谢丽 《七巧板》
2016年西城区第九届小学生七巧板摆拼创意活动《学生作品集》
北京市宣武青少年科学技术馆2016年5月2016年西城区第九届小学生七巧板摆拼创意活动活动基本情况2016年西城区第九届小学生七巧板摆拼创意活动延续2015年活动的开展形式，在2015年12月底下发活动通知，历时近5个月，到2016年5月中旬活动结束。
本届活动包括“七巧板摆拼”“七巧图设计”和“七巧画创意”三项内容。
共有15所小学参与，参与各项活动的学生达到11695人次。
在本届活动中，七巧板摆拼项目有11所小学参与，各校初赛总人数4034人，复赛报名968人，实到944人，根据复赛成绩的高低和学生年级情况，共评出一等奖97人、二等奖146人、三等奖143人；七巧图设计项目有9所小学参与，参与人数2814人，获奖193人，其中一等奖87人；七巧画创意项目有11所小学参与，参与人数4847人，获奖419人，其中一等奖164人。
此外，还评出各项活动的优秀辅导教师奖58人次、辅导教师奖61人次；组织工作者奖22人；学校优秀组织奖7个、学校组织工作奖8个。
为了让更多的人欣赏到本届活动中优秀的学生创意作品，促进活动的开展，提高今后活动的质量，我们从本届活动“七巧图设计”与“七巧画创意”两个项目的一等奖作品中挑选出部分作品整理、编辑成了这本《优秀创意作品集》，以供大家交流、分享。
作品名称：《孝》 作者：熊思佳 半步桥小学，三年级辅导教师：葛玉红 作品名称：《我给妈妈洗脚》 作者：刘宇贤 厂桥小学，三年级 辅导教师：吴宁 七巧画创意项目七巧画创意项目作品基本要求： 1.所创做的七巧画创意作品最少要使用两副传统七巧板。
2.七巧画创意作品中每一个图形元素都必须是由一副完整七巧板拼成的，且拼法必须正确。
原则上，不同图形元素之间不允许重叠。
3.在不影响七巧板图形轮廓可辨认性的前提下，希望学生对作品中的七巧板图形和背景做修饰与上色，以突出创作主题；4.作品的创作内容要符合限定的主题；作品尺寸、创作形式不限，采用粘贴、绘画或电脑绘画等创作形式均可。
《七巧板》说课稿(通用13篇)
《七巧板》说课稿（通用13篇）《七巧板》说课稿1 教材分析《课程标准》指出：综合实践活动强调学生从活动中学习、从经验中学习、从行动中学习。
不仅要让学生动手，还要让学生动脑。
在以往的生活和学习中，学生已经接触过七巧板，并会用它拼摆简单的图形。
本节课在此基础上，引导学生通过观察、思考、合作探究，归纳出制作七巧板的一般步骤和方法，并利用自制的七巧板拼出美丽的图案。
为发展学生的空间观念和培养学生的观察能力、动手操作能力以及创新能力打下基础。
根据上述的分析和学生的实际情况，我确定了如下的教学目标：知识与技能：1、引导学生掌握制作七巧板的一般步骤和方法。
2、初步培养学生观察能力，动手操作能力和创新能力。
3、通过趣味拼图，发展学生的空间观念。
过程与方法：1、引导学生观察思考、合作探究，归纳出制作七巧板的一般步骤和方法。
2、通过拼摆不同形状的图案，体会图形的变换，并对作品作出适当的评价。
情感、态度、价值观：激发学生动手操作的兴趣，培养学生良好的探究习惯。
了解了本节课的教学目标后，我们可以看出本节课的重点是：引导学生制作七巧板，并利用七巧板拼出不同形状的图案。
本节课的难点是：组织学生运用七巧板拼出自己喜欢的图案。
那么，究竟该如何来完成本节课的任务呢？下面我们来说一下本节课的教法与学法。
教法：1、课前一周将课件、教案和要求学生课前预习的问题上传课堂魔方和其他教师交流、修改；课前一天将修改后的课件、教案和要求学生课前预习的问题上传课堂魔方让学生预习。
2、采用教师引导，学生自主探究和小组合作相结合的活动方式。
3、利用课堂魔方形象直观展示七巧板的制作过程并将学生的不同创作上传课堂魔方进行展示来活跃课堂气氛。
学法：学生通过动手、动口、动脑等活动，主动探索，发现问题，小组之间互相合作，取长补短，养成自主学习和合作学习相结合的良好习惯。
最后，我们说一下本节课的教学过程。
教学过程：我将本节课分为四个环节。
第一环节：图片欣赏，激趣导课。
七巧板
暴风音速摩托车
飞向月球1
灯塔
猪八戒
模特 镰 刀
“仆”
祈 祷
吧台
母子情
飞向月球2
“万”字
五、举一反三
顶碗
小姑娘
Байду номын сангаас
稻草人
“T ”字
举一反三
踢 球
“上”字
“下”字
六、一图多拼
一图多拼
一图多拼
敞篷轿车
示例图案
雏鹰展翅
示例图案
滑 梯 胖滑梯与瘦滑梯--出入相补，面积守恒
七、智力七巧板多幅组合创作方法
图1
图2
图3
图4
图5
图6
图7
图8
图9
图10
图11
图12
图2、图3、图4、图5这4幅作品体现了艺术美。图6—图12是“古诗情景”主题创作作 品,学生结合语文和美术课上学到的知识，赏一赏，评一评，哪一幅图更美，更具诗情 画意，从而深化了学生对唐诗文学的认识，培养了他们的审美情趣。
三“观察创造——概括抽象”
金鱼
抽象图
组拼图
示例图案
表 现 二 个 事 物
母女同乐
抽象图
组拼图
示例图案
表 现 二 个 事 物
和尚抬水
抽象图
组拼图
“形与数、形与思维、形与艺术和形与创造新型国际数形魔板实践活动及竞赛”。
• 形与创造（智力七巧板与智力美画、一休美画）
“形与数、形与思维、形与艺术和形与创造新型国际数形魔板实践活动及竞赛”。
10、激发热爱科学的兴趣 11、培养学生团队协作能力
创造能力的培养
观察能力的培养
问好
批评教育
敬酒
南拳北腿
小学数学人教版一年级下册《七巧板》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件
小学数学人教版一年级下册 《七巧板》 优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件
类型：省级获奖课件
用 拼图形
用两块完全一样的三角形， 你能拼出什么图形？
说一说： 用两个完全一样的三角形拼成（
）。
用两块完全一样的三角形， 你能拼出什么图形？
说一说： 用两个完全一样的三角形拼成（
）。
用两块完全一样的三角形， 你能拼出什么图形？
说一说： 用两个完全一样的三角形拼成（
）。
用七巧板的三块拼三角形，看谁拼得多。
说一说：用哪三块板拼出了一个三角形？
用七巧板中的四块、五块甚至更多 也能拼出三角形吗？
四人小组合作，用iPad拍照并推送到第1区。源自你能用一套七巧板拼几个长方形？
四人小组合作，用iPad拍照并推送到第2区。
我只用了 六个图形
湘艺版音乐四年级上册《音乐七巧板》说课稿
湘艺版音乐四年级上册《音乐七巧板》说课稿一. 教材分析《音乐七巧板》是湘艺版音乐四年级上册的一首歌曲。
这首歌曲以我国传统的七巧板为题材，通过形象的描绘和生动的音乐，展现了七巧板的拼图乐趣。
歌曲旋律优美，歌词简洁明了，易于学生理解和记忆。
歌曲分为两个乐段，第一乐段以形象生动的语言描绘了七巧板的拼图过程，第二乐段则以欢快的节奏表现了七巧板的乐趣。
整首歌曲既培养学生对我国传统文化的了解和热爱，又提高学生的音乐审美能力。
二. 学情分析四年级的学生在音乐方面已经有了一定的基础，他们对旋律、节奏等方面有一定的认识。
但学生在音乐鉴赏和表现方面还存在一定的差异，因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教。
此外，学生对我国传统文化有一定的好奇心，通过本节课的学习，可以进一步培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
三. 说教学目标1.认知目标：让学生了解七巧板的传统历史文化，认识七巧板的拼图过程。
2.技能目标：让学生能够正确演唱歌曲，把握歌曲的节奏和旋律。
3.情感目标：培养学生对我国传统文化的兴趣和热爱，体验音乐带来的快乐。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握歌曲的旋律和歌词，能够正确演唱歌曲。
2.教学难点：引导学生理解七巧板的拼图过程，以及如何通过音乐表现七巧板的乐趣。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情景教学法、分组教学法、启发式教学法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐鉴赏能力和表现能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、七巧板道具等辅助教学，使学生在直观、生动的环境中学习音乐。
六. 说教学过程1.导入：通过展示七巧板的图片，引导学生谈论七巧板的拼图过程，激发学生对七巧板的兴趣。
2.新课教学：讲解七巧板的传统历史文化，引导学生学习歌曲《音乐七巧板》。
3.歌曲学习：分组学习歌曲，让学生跟随多媒体课件的节奏和旋律练习演唱。
4.歌曲表演：让学生分组进行歌曲表演，鼓励创新和个性表现。
5.总结：回顾本节课所学内容，强调七巧板的传统历史文化及歌曲的表演技巧。
2007年度全国少儿节目精品及动画精品评审结果
2007 年度全国少儿节目精品及动画精品评审结果中央人民广播电台：《小喇叭》--优秀少儿广播栏目特等奖20 万《睡前故事》--优秀少儿广播栏目一等奖15 万《我眼中的十七大》系列报道--优秀少儿广播节目一等奖10 万《我听见小鸟在歌唱》--优秀少儿广播节目一等奖10 万《"六一"特别节目-童话甲板》--优秀少儿广播节目二等奖8万共计63 万中央电视台：《异想天开》--优秀少儿电视栏目一等奖20 万《童心回放》--优秀少儿电视栏目二等奖15 万《银河剧场》--优秀少儿电视栏目三等奖10 万《新闻袋袋裤"十七大"特别报道》--优秀少儿电视节目一等奖15万《爱的彩衣》--优秀少儿电视节目一等奖15 万《刘家堡的故事》--优秀少儿电视节目一等奖15 万中央电视台少儿频道--优秀少儿频道、动画频道特等奖80 万《动画乐翻天》--优秀国产动画栏目特等奖50 万《动画梦工场》--优秀国产动画栏目二等奖15 万《动画城》--优秀国产动画栏目二等奖15 万《三毛系列》--优秀国产动画片一等奖50 万《福娃》--优秀国产动画片二等奖20 万乌兰、其其格》--优秀国产动画片二等奖20 万《渴望蓝天》--优秀国产动画片三等奖10 万共计350 万中国教育电视台：《平安宝贝》--优秀少儿电视栏目二等奖15 万《今天我在家》--优秀少儿电视栏目三等奖10 万《阳光伙伴》--优秀少儿电视节目一等奖15 万《音乐伙伴》--优秀少儿电视节目二等奖10 万《爱-中国幼教名师》--优秀少儿电视节目鼓励奖 3 万共计53 万北京：《男孩女孩》（北京人民广播电台）--优秀少儿广播栏目一等奖15 万《爱星满天》（北京人民广播电台）--优秀少儿广播栏目二等奖10 万《快乐的融合小乐队》（北京人民广播电台）--优秀少儿广播节目一等奖10万《教育面对面》（北京人民广播电台）--优秀少儿广播节目三等奖 5 万《北京首届"时尚妈妈"评选活动》（北京人民广播电台）--优秀少儿广播节目三等奖 5 万《动感秀场》（北京电视台）--优秀少儿电视栏目二等奖15 万《红孩子-大型情境合唱剧》（北京电视台）--优秀少儿电视节目二等奖10 万北京电视台卡酷动画频道--优秀少儿频道、动画频道一等奖50 万《KAKU中国制造》（北京电视台）--优秀国产动画栏目一等奖20万《十分开心》（北京电视台）--优秀国产动画栏目一等奖20万《七色光》（北京电视台）--优秀国产动画栏目二等奖15 万《福娃奥运漫游记》（北京电视台）--优秀国产动画片一等奖50 万《阿左阿右》（北京东方万象文化有限公司）--优秀国产动画片二等奖20 万共计245 万天津：《小河水为什么变了》（天津人民广播电台）--优秀少儿广播节目二等奖8 万《月亮姐姐大点名》（天津电视台）--优秀少儿电视栏目一等奖20 万《成龙计划》（天津电视台）--优秀少儿电视栏目三等奖10 万《2007庆六一"希望之翼"大型公益晚会》（天津电视台）--优秀少儿电视节目三等奖8 万《十二楼的流星雨》（天津电视台）--优秀少儿电视节目鼓励奖 3 万天津电视台少儿频道--优秀少儿频道、动画频道一等奖50 万《卡通派动画大接龙》（天津电视台）--优秀国产动画栏目二等奖15 万共计114 万河北：《太阳帆》（河北人民广播电台）--优秀少儿广播栏目三等奖 5 万《成长》（河北电视台）--优秀少儿电视栏目鼓励奖 3 万共计8 万山西：《极地小英雄》（山西太原市电视台）--优秀少儿电视节目鼓励奖 3 万《全唐诗80 首》（山西广播电视总台）--优秀少儿电视节目鼓励奖3万《电视连环画故事》（山西广播电视台）--优秀国产动画栏目三等奖10 万共计16 万内蒙古：《少儿天地》（内蒙古人民广播电台）--优秀少儿广播栏目一等奖15 万《开心点点》（内蒙古人民广播电台）--优秀少儿广播栏目二等奖10 万《五彩传说（蒙古语）》（内蒙古人民广播电台）--优秀少儿广播节目一等奖10 万《天籁之音-讲述"五彩呼伦贝尔"合唱团的故事》（内蒙古人民广播电台）--优秀少儿广播节目三等奖 5 万《幸运去找你》（内蒙古电视台）--优秀少儿电视栏目鼓励奖 3 万《幸运连连唱》（内蒙古电视台）--优秀少儿电视节目三等奖8 万《莫尔格勒河畔的鄂温克族一家》（内蒙古电视台）--优秀少儿电视节目三等奖8 万内蒙古电视台少儿频道--优秀少儿频道、动画频道鼓励奖 5 万共计64 万辽宁：《童话棒棒糖》（辽宁人民广播电台）--优秀少儿广播栏目三等奖 5 万《小螺号》（辽宁大连市电视台）--优秀少儿电视栏目三等奖10 万共计15 万吉林：《童心乐园》（吉林市人民广播电台）--优秀少儿广播栏目三等奖 5 万《金翅膀》（吉林白城市人民广播电台）--优秀少儿广播节目二等奖8 万《江城娃娃过大年》（吉林市人民广播电台） --优秀少儿广播节目三等奖 5 万《刘叔叔的儿歌梦》（吉林长春市人民广播电台） --优秀少儿广播节目三等奖 5 万《魅力 700》（吉林市电视台） -- 优秀少儿电视栏目三等奖 10 万《不一样的童年》（吉林白城市电视台） --优秀少儿电视节目鼓励奖 3 万 共计 36 万 黑龙江：黑龙江人民广播电台少儿广播 --优秀少儿广播频率三等奖 10 万《为何逗》（上海东方电视台） --优秀少儿电视节目二等奖 10 万 《小鬼当家之圆梦大行动》（上海东方电视台） --优秀少儿电视节目二等奖 10 万上海东方电视台炫动卡通频道 --优秀少儿频道、动画频道特等奖 80 万上海东方电视台少儿频道 --优秀少儿频道、动画频道一等奖 50 万 《超炫剧场》（上海炫动卡通卫视传媒娱乐有限公司） --优秀国产动画栏目 二等奖 15万《老呆和小呆》 （上海录像影视公司 ） --优秀国产动画片二等奖 20万《海贝贝》（上海录像影视公司） --优秀国产动画片三等奖 10 万《小天鹅房房车》（黑龙江电视台） 《成长》（黑龙江双鸭山市电视台） 共计 23 万上海：《欢乐蹦蹦跳》（上海东方电视台）《晚安哈哈》（上海东方电视台）--优秀少儿电视栏目三等奖 10 万 --优秀少儿电视栏目鼓励奖 3 万 --优秀少儿电视栏目二等奖 15 万 --优秀少儿电视栏目二等奖 15 万 --优秀少儿电视栏目三等奖 10《花儿朵朵》（浙江温州市广播电视台） --优秀少儿广播栏目二等奖 10 万共计 250 万江苏：《童心碰碰车》（江苏扬州市广播电视台）小燕子的幻想》（江苏泗洪县广播电视台） 谁是真正的小偷》（江苏泗洪县广播电视台） 好朋友》（江苏电视台） --优秀少儿电视栏目二等奖 15 万红帆船》（江苏连云港市电视台） --优秀少儿电视栏目鼓励奖 3 万 天天快乐岛》（江苏南京广播电视集团） --优秀少儿电视栏目鼓励奖 3 万江苏电视台少儿频道 --优秀少儿频道、动画频道一等奖 50 万《动画天地》（江苏广播电视总台） --优秀国产动画栏目一等奖 20 万 《四个超级插班生》（常州天影永乐动画有限公司） --优秀国产动画片三等 奖 10 万《丛林奇遇》（常州宏梦卡通制作有限公司） -- 优秀国产动画片三等奖 10万《哈皮父子》（无锡哈皮动画有限公司） --优秀国产动画片三等奖 10 万 《大山里的红小鬼》（南京广播电视集团） --优秀国产动画片鼓励奖 3 万 《尾巴幻想曲》（无锡市电视台） --优秀国产动画片鼓励奖 3 万 共计 160 万浙江：《小螺号》（浙江舟山市人民广播电台） --优秀少儿广播栏目二等奖 10 红蜻蜓》（江苏张家港市广播电视台） --优秀少儿广播栏目一等奖 15 万大小世界》（江苏南京广播电视集团） --优秀少儿广播栏目鼓励奖 3 万--优秀少儿广播节目三等奖 5 万 --优秀少儿广播节目三等奖 5 万 --优秀少儿广播节目三等奖 5 万万彩虹桥》（安徽六安市人民广播电台）--优秀少儿广播栏目鼓励奖 3 万彩虹桥》（安徽六安市人民广播电台） --优秀少儿广播栏目鼓励奖 3 万空中论语课堂》（浙江衢州市广播电视台） --优秀少儿广播栏目三等奖 5陈叶的日记》（浙江平湖市广播电视台） --优秀少儿广播节目二等奖 8 万浙江电视台少儿频道 --优秀少儿频道、动画频道二等奖 30 万动漫新视界》（浙江电视台） --优秀国产动画栏目三等奖 10 万《秦时明月之百步飞剑》（杭州玄机科技信息技术有限公司） --优秀国产动 画片二等奖 20 万《火星娃勇闯魔晶岛》（杭州神笔动画制作有限公司） --优秀国产动画片三 等奖 10 万《星际飚车王》（浙江中南卡通数字娱乐有限公司） --优秀国产动画 片三等奖 10 万《球嘎子》（杭州东方国龙影视动画有限公司） --优秀国产动画 片鼓励奖 3 万《戏曲动画集粹》（杭州时空影视文化传播有限公司） --优秀国产动画片鼓 励奖 3 万《嘟嘟宝》（杭州时空影视文化传播有限公司） --优秀国产动画片鼓励 奖3万共计 156 万安徽：《青苹果乐园》（安徽铜陵市人民广播电台） --优秀少儿广播栏目三等奖 5 万《地球小卫士》（浙江义乌市广播电视台） 飞鸽男孩女孩》（浙江温州市广播电视台） 《阳光午餐》（浙江杭州市广--优秀少儿广播节目三等奖 5 万《小 --优秀少儿电视栏目三等奖 10 万优秀少儿电视栏目三等奖 万 快乐全脑益智手操》（浙江电视台） --优秀少儿电视栏目鼓励奖 3 万梦想舞台》（浙江温州市广播电视台） --优秀少儿电视节目鼓励奖 3 万《城乡孩子手拉手》（安徽电视台）--优秀少儿电视节目三等奖8 万共计16 万福建：《缤纷校园》（福建漳浦县广播电视事业局）--优秀少儿广播栏目二等奖10万《时间卡》（福建省漳浦县广播电视事业局）--优秀少儿广播节目二等奖8 万《大嘴巴喋报》（福建省广播影视集团）--优秀少儿电视栏目二等奖15 万《向日葵》（福建福州市电视台）--优秀少儿电视栏目三等奖10 万《第二届"E代天骄"故事宝贝大赛总决赛》（福建省广播影视集团）--优秀少儿电视节目二等奖10 万《阳光海峡心手相连》（福建省广播影视集团）--优秀少儿电视节目鼓励奖3 万福建电视台少儿频道--优秀少儿频道、动画频道二等奖30万福建福州市电视台少儿频道--优秀少儿频道、动画频道二等奖30 万《卡通炫炫》（福建省广播影视集团）--优秀国产动画栏目二等奖15万《卡通俱乐部》（福建福州市电视台）--优秀国产动画栏目三等奖10 万《嘿！星星狐》（厦门青鸟动画有限公司）--优秀国产动画片三等奖10 万共计151 万江西：山东电视台少儿频道--优秀少儿频道、动画频道三等奖20 万《成长会客室》（江西电视台）--优秀少儿电视栏目三等奖10 万共计10 万山东：共计20 万河南：《欢乐童年》（河南人民广播电台）--优秀少儿广播栏目三等奖 5 万共计 5 万湖北：《快乐家庭》（湖北电视台）--优秀少儿电视栏目鼓励奖 3 万《2007 年武汉市第六届小主持人电视大赛》（湖北武汉广播电视局）--优秀少儿电视节目鼓励奖 3 万共计 6 万湖南：《快乐成长》（湖南衡阳市人民广播电台）--优秀少儿广播节目三等奖 5 万湖南电视台金鹰卡通频道--优秀少儿频道、动画频道二等奖30 万《神厨小富贵》（湖南宏梦卡通传播有限公司）--优秀国产动画片一等奖50万《天降小子》（湖南哆咪七彩影视文化传播有限公司）--优秀国产动画片二等奖20 万《消防大本营》（三辰卡通集团有限公司）--优秀国产动画片三等奖10万《超女娃娃》（湖南电视台金鹰卡通频道）--优秀国产动画片三等奖10 万《奇志碰大兵》（湖南山猫卡通有限公司）--优秀国产动画片三等奖10 万共计135 万《阳光方阵》（四川人民广播电台）--优秀少儿广播栏目二等奖10 万广东：《从问号出发》（广东广州市人民广播电台）--优秀少儿广播栏目二等奖10万《智慧锦囊》（广东广州市人民广播电台）--优秀少儿广播节目鼓励奖 3 万《国学小讲堂》（广东深圳广电集团）--优秀少儿电视栏目三等奖10 万《虾米穿梭机》（广东广州市电视台）--优秀少儿电视栏目鼓励奖 3 万《让梦飞起来-2007 粤港澳童声大赛总决赛》（广东南方电视台）--优秀少儿电视节目二等奖10 万《岭南英雄出少年》（广东广州市电视台）--优秀少儿电视节目鼓励奖 3 万《小宋当家》（广东动力文化传播有限公司）--优秀国产动画片二等奖20 万《果冻宝贝》（南方影视节目联合制作中心）--优秀国产动画片三等奖10 万共计69 万广西：《小螺号》（广西人民广播电台）--优秀少儿广播栏目二等奖10 万《小记者视线-我是小小农艺师》（广西人民广播电台）--优秀少儿广播节目三等奖 5 万共计15 万海南：《侬侬鬼大》（海南广播电视台）--优秀少儿电视栏目三等奖10 万《课外总动员》（海南广播电视台）--优秀少儿电视栏目鼓励奖 3 万《"安全设防"之"不要和陌生人说话"》（海南广播电视台）--优秀少儿电视节目三等奖8 万《走进生态文明村》（海南广播电视台）--优秀少儿电视节目鼓励奖 3 万共计24 万重庆：无四川：《小叮当》（四川绵阳市广播电视台）--优秀少儿广播栏目三等奖 5 万《快乐嘟嘟嘟》（四川遂宁市人民广播电台）--优秀少儿广播栏目鼓励奖 3 万《福娃在四川》（四川人民广播电台）--优秀少儿广播节目二等奖8 万《亮眼睛》（四川电视台）--优秀少儿电视栏目二等奖15 万《成长》（四川广元市电视台）--优秀少儿电视栏目三等奖10 万四川成都市电视台少儿频道--优秀少儿频道、动画频道三等奖20 万《亮眼睛之家》（四川电视台）--优秀国产动画栏目二等奖15 万共计86 万贵州：《红帆船》（贵州贵阳市人民广播电台）--优秀少儿广播栏目三等奖 5 万《成长快乐》（贵州遵义市电视台）--优秀少儿电视栏目鼓励奖 3 万《篮球小子》（贵州电视台）--优秀少儿电视节目二等奖10 万共计18 万云南：《叮铛双响炮-花季篇》（云南人民广播电台）--优秀少儿广播栏目二等奖10 万《小小世界大不同》（云南曲靖市人民广播电台）--优秀少儿广播栏目二等奖10 万《我参与我快乐》（云南昆明市人民广播电台）--优秀少儿广播节目三等奖 5 万云南人民广播电台少儿广播--优秀少儿广播频率三等奖10 万《绿色在线》（云南电视台）--优秀少儿电视栏目三等奖10 万《胖太《阳光方阵》（四川人民广播电台）--优秀少儿广播栏目二等奖10 万阳》（云南昆明市电视台）--优秀少儿电视栏目鼓励奖 3 万《儿童与音乐》（云南昆明市教育电视台）--优秀少儿电视节目鼓励奖 3 万《爱心现场》（云南电视台）--优秀少儿电视节目鼓励奖 3 万《动漫猜猜猜》（云南电视台）--优秀国产动画栏目三等奖10 万《露露和猪猪》（云南千溪影视有限公司）--优秀国产动画片三等奖10 万共计74 万西藏：无陕西：《星星草》（陕西潼关县广播局）--优秀少儿广播栏目三等奖 5 万《小山羊和大灰狼》（陕西潼关县广播电视台）--优秀少儿广播节目鼓励奖3万共计8 万甘肃：《小飞天广播时间》（甘肃敦煌市广播电视台）--优秀少儿广播栏目鼓励奖3 万甘肃人民广播电台少儿广播--优秀少儿广播频率二等奖15 万《少儿光影无限》（甘肃电视台）--优秀少儿电视栏目鼓励奖 3 万《动画天地》（甘肃武威市电视台）--优秀国产动画栏目三等奖10 万共计31 万宁夏：《金色年华》（宁夏吴忠市人民广播电台）--优秀少儿广播栏目鼓励奖 3万《校园内外》（宁夏吴忠市广播电视台）--优秀少儿电视栏目三等奖10万《星星花雨》（宁夏中卫市广播电视台）--优秀少儿电视栏目鼓励奖 3 万《欢乐宝宝》（宁夏广播电视总台）--优秀少儿电视栏目鼓励奖 3 万《希望之星英语风采大赛宁夏赛区选拔赛》（宁夏电视台）--优秀少儿电视节目鼓励奖 3 万共计 22 万青海：《秀姐姐快乐屋》（青海西宁市人民广播电台） 5 万《一个和十三个》（青海电视台） --优秀少儿电视节目三等奖 《丹增的心愿》（青海电视台） --优秀少儿电视节目鼓励奖 宁夏电视台少儿频道 --优秀少儿频道、动画频道鼓励奖 共计 21 万 新疆： 新疆电视台少儿频道 --优秀少儿频道、动画频道二等奖 30 万 共计 56 万 全国总计： 2320 万--优秀少儿广播栏目三等奖 8万3万 5万 《雪莲花（汉语）》（新疆电视台） 《雪莲花（维语）》（新疆电视台） 《雪莲花（哈语）》（新疆电视台） 《2007 年"花儿朵朵爱中华 "六一晚会》 二等奖 10 万--优秀少儿电视栏目三等奖 10 万 --优秀少儿电视栏目鼓励奖 3 万 --优秀少儿电视栏目鼓励奖 3 万 新疆电视台） --优秀少儿电视节目。
四年级下册综合实践活动《—神奇的七巧板》说课稿
四年级下册综合实践活动《—神奇的七巧板》说课稿一. 教材分析《神奇的七巧板》是四年级下册综合实践活动的一课。
本课的主要内容是让学生通过观察、操作、拼组等活动，发现七巧板的特征，了解七巧板的历史以及它的多种变化。
教材通过学生熟悉的中国传统拼板游戏，引导学生感受数学与生活的联系，培养学生的观察能力、动手操作能力和创新能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察能力、动手操作能力和创新能力。
他们对图形的变化有一定的了解，对于拼图游戏也有一定的兴趣。
但是，学生对于七巧板的历史和文化背景可能了解不多，需要在教学中进行补充。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解七巧板的特点，学会用七巧板拼出各种图形，发现七巧板中的数学知识。
2.过程与方法：通过观察、操作、拼组等活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和创新能力。
3.情感态度与价值观：让学生感受数学与生活的联系，体验到数学学习的乐趣，培养对数学的热爱。
四. 说教学重难点重点：让学生了解七巧板的特点，学会用七巧板拼出各种图形。
难点：发现七巧板中的数学知识，培养学生观察能力、动手操作能力和创新能力。
五. 说教学方法与手段本课采用观察、操作、实践、讲解、讨论等教学方法，利用多媒体课件、七巧板教具等教学手段，引导学生主动探索，发现七巧板的特点，学会用七巧板拼出各种图形。
六. 说教学过程1.导入：通过多媒体课件展示七巧板的历史和文化背景，引导学生了解七巧板，激发学生的学习兴趣。
2.探究：让学生分组观察七巧板，发现七巧板的特点，学会用七巧板拼出各种图形。
3.实践：让学生动手操作，用七巧板拼出各种图形，发现七巧板中的数学知识。
4.讲解：教师讲解七巧板的原理和技巧，引导学生深入理解七巧板。
5.讨论：让学生分组讨论，分享自己的发现和心得，培养学生的沟通能力。
6.总结：教师引导学生总结本节课的学习内容，强化学生对七巧板的认识。
7.作业：让学生设计一幅七巧板作品，展示自己的创新能力和观察能力。
《七巧板》教案南昌师范附属实验小学(1)
《七巧板》教案南昌师范附属实验小学一、教学内容本节课我们将学习《七巧板》的相关知识。
教材为南昌师范附属实验小学数学课程教材第四册第九章节——《七巧板》。
具体内容包括：认识七巧板，了解七巧板的构造；通过拼图活动，掌握七巧板的组合与分解；运用七巧板进行创意拼图，培养空间想象力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解七巧板的构造，掌握基本拼图方法。
2. 培养学生的空间想象力和创新能力。
3. 培养学生合作交流、解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：七巧板的组合与分解，创意拼图。
教学重点：七巧板的构造及基本拼图方法。
四、教具与学具准备教具：七巧板模板、彩色七巧板、教学PPT。
学具：每组一份七巧板、白纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示七巧板的构造及基本形状，引导学生观察并思考七巧板的特点。
2. 讲解七巧板的构造（10分钟）介绍七巧板的七个基本图形，引导学生了解七巧板的构造。
3. 拼图演示与练习（15分钟）演示七巧板的基本拼图方法，指导学生进行拼图练习。
4. 创意拼图（15分钟）以小组为单位，运用七巧板进行创意拼图。
鼓励学生发挥想象，创作出独特的图案。
5. 小组展示与交流（10分钟）各小组展示自己的创意拼图，分享拼图过程中的心得与体会。
六、板书设计1. 板书《七巧板》2. 板书内容：a. 七巧板的构造b. 基本拼图方法c. 创意拼图七、作业设计图案1：正方形图案2：长方形图案3：三角形2. 答案：图案1：正方形方法一：用两个小正方形和四个三角形组合而成。
方法二：用四个小正方形和一个小三角形组合而成。
图案2：长方形方法一：用两个小长方形和四个三角形组合而成。
方法二：用四个小长方形和一个小三角形组合而成。
图案3：三角形方法一：用三个小三角形和一个小正方形组合而成。
方法二：用一个小三角形和两个小长方形组合而成。
八、课后反思及拓展延伸1. 利用七巧板进行更多创意拼图，提高空间想象力。
一年级【下】数学-《七巧板》人教新课标-优秀课件 (16张)
（精品示 范）一 年级【 下】数 学- 《七巧板》 人教新 课标- 优秀课 件 (16ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ张) 实用课件
动手操作： 用一套七巧板
拼三角形，看谁
拼得多。
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观察：
(1)这套七巧板有几块？ (2)这套七巧板中都有什 么图形？
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观察： 3 (1)这套七巧板有几块？
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么图形？
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七巧板起源 于宋代，已有二 千五百年的历史 了，是我国古代 的一种图形游戏。
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认识图形（二）
用七巧板拼指定的图形
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七巧COOKIES
七巧COOKIES
佚名
【期刊名称】《《软件导刊》》
【年(卷),期】2004(000)001
【摘要】想必能买我们杂志的读者多半都是经常玩电脑的朋友。
而在当今这个网络发达的时代,大概许多玩电脑的朋友都知道一个叫作MSN的聊天工具。
作为微软亲自研发的聊天工具,MSN由于使用方便.现在已经成为了许多网民的首选。
自从MSN6.0发布、以后,很多玩家惊奇的发现它又附加了游戏的新功能。
【总页数】1页(PC008)
【正文语种】中文
【中图分类】TP
【相关文献】
1.在七巧板教学中感受“七巧之乐” [J], 郭莹莹
2.玩转七巧板——"有趣的七巧板"综合与实践活动设计 [J], 蔡旅宇
3.玩转七巧板——“有趣的七巧板”综合与实践活动设计 [J], 蔡旅宇;
4.趣玩七巧板传承孝文化\r一一年级七巧板教学与孝德文化的整合微探 [J], 郭亚萍
5.趣玩七巧板传承孝文化一一年级七巧板教学与孝德文化的整合微探 [J], 郭亚萍;因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
学于生活，用于生活——观《认识图形》《七巧板》两课有感
学于生活，用于生活——观《认识图形》《七巧板》两课有感发布时间：2021-02-01T02:57:44.425Z 来源：《教育学文摘》2021年1月总第360期作者：韩艳丽[导读] 《认识图形》和《七巧板》都是在一年级上册认识四种立体图形的基础上认识一些平面图形。
两节课的设计充分体现了课程标准的基本理念，能坚持以学生发展为本，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
陕西师范大学附属小学陕西西安710062《认识图形》和《七巧板》都是在一年级上册认识四种立体图形的基础上认识一些平面图形。
两节课的设计充分体现了课程标准的基本理念，能坚持以学生发展为本，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
教学目标明确，能抓住教学内容的重点和难点，思路清晰，教法灵活，指导到位。
儿化的语言极富感染力和亲和力，很好地完成了教学任务。
两节课的新课导入、学习新知、练习设计等每一个教学环节都精心设计，新颖独特，主要体现在这几个方面：一、导入新课时，创设情境，极大地激发学生的学习兴趣众所周知，兴趣是最好的老师，兴趣是学生积极获取知识、形成学习能力的重要动力。
《数学课程标准》指出，数学学习必须从学生的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供参与的机会，使他们对数学产生亲切感。
《认识图形》一课，老师运用绘本——谁是捣蛋鬼，以孩子喜闻乐见的故事情境引入新课学习。
丰富有趣的画面，悦耳动听的讲解，森林的村子里住着立体图形，活灵活现地展现在孩子们眼前。
《七巧板》应用动画视频介绍了七巧板的由来，通过图像、声音、动画等多种形式引入了新课。
两位老师导入新课时如此的情境创设，迅速吸引学生的注意力，激发了孩子们强烈的求知欲望和极大的学习兴趣，唤起了学生的学习热情，使学生产生了学习的心理需求，积极主动地参与学习活动，很快进入了学习状态。
二、学习新知的过程中，引导孩子们在操作活动中自主探究新课程标准明确要求：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。
巧用七巧板，丰富“双减”课间活动
巧用七巧板，丰富“双减”课间活动发布时间：2022-03-07T06:24:46.091Z 来源：《中小学教育》2022年第447期作者：徐洪苹[导读] 养成不怕困难、敢于尝试、协作合作等良好的品质，落实美育教育，实现立德树人的根本任务。
对外经济贸易大学附属小学北京100029随着教育部“双减”政策的落实，对校园阳光体育运动的正式启动,课间活动成为学校管理工作的重要组成部分。
小学生课间活动既有益处，又有潜在的不安全的因素。
如何能更好地做到在“双减”工作落实的同时，又能确保学生在校安全为学生营造一个轻松良好的学习娱乐氛围，成为我思考的主要问题。
我们班在课间时间会一起研究七巧板，把“七巧板，玩出新世界”作为我们的班级特色活动，班主任借机将七巧板与班级文化相结合，使学生在玩游戏时，养成不怕困难、敢于尝试、协作合作等良好的品质，落实美育教育，实现立德树人的根本任务。
七巧板是一种古老的中国传统智力玩具。
18世纪，七巧板传到国外，立刻引起极大的兴趣，有些外国人通宵达旦地玩它，并叫它“唐图”，意思是“来自中国的拼图”。
无论在现代或古代，七巧板都是用以启发儿童智力的良好伙伴。
能够把儿童对实物与形态之间的桥梁连接起来，培养儿童的观察力、想象力、形状分析及创意逻辑上都有巨大的发展空间。
“双减”政策下坚持以学生为本，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，我们在课间时间会一起研究七巧板，把“巧用七巧板丰富课间活动”作为我们的班级特色活动，班主任借机将七巧板与班级文化相结合，又减少潜在的不安全的因素，减少如拥挤践踏、追跑打闹、校园欺凌等伤害事故的发生，缓解学生学习压力和紧张，还可以增强学生的运动和体魄，让学生在课间十分繁重身心得到放松，精神愉悦，还能为下节课提高课堂学习效率，增强学生的学习积极性和兴趣。
一、约定规则，懂得契约之美无规矩不成方圆。
十八届四中全会在《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中就强调“加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法制的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗。
黄伯思七巧板故事
《黄伯思七巧板故事》小朋友们，今天我要给你们讲一个有趣的故事，是关于黄伯思和七巧板的。
黄伯思呀，是一个很聪明的人。
有一天，他坐在屋子里，看着桌子上的各种形状的木板，突然有了一个奇妙的想法。
他把那些木板剪成了不同的形状，有三角形、正方形、平行四边形。
然后呢，他就开始摆弄这些木板。
他发现，用这些木板可以拼出各种各样的东西。
比如说，能拼出一只可爱的小猫，小猫的头是三角形的，身子是正方形的。
还能拼出一座小房子，房子的屋顶是三角形的，墙壁是长方形的。
小朋友们，你们想想，是不是很神奇呀？黄伯思可高兴啦，他把这个发现告诉了身边的人。
大家都觉得特别有趣，纷纷开始玩起了七巧板。
《黄伯思七巧板故事》小朋友们，咱们接着讲黄伯思和七巧板的故事。
黄伯思拼出了好多好玩的东西后，还不满足。
他又开始琢磨，怎么能让七巧板变得更有趣。
有一次，他邀请了一些小朋友到家里来玩。
他让小朋友们用七巧板拼出自己喜欢的动物。
有的小朋友拼出了小兔子，长长的耳朵可可爱了；有的小朋友拼出了小狗，汪汪叫的样子好像就在眼前。
黄伯思看着小朋友们玩得这么开心，心里也乐开了花。
后来呀，七巧板的玩法越来越多，传遍了好多地方。
小朋友们，你们想不想也试试用七巧板拼东西呀？《黄伯思七巧板故事》小朋友们，让我再给你们讲讲黄伯思七巧板的故事。
黄伯思的七巧板可出名啦！好多人都听说了，都想来看看。
有个商人，他看到七巧板这么受欢迎，就想把它做成商品卖出去。
黄伯思知道了，没有生气，还帮着商人一起想办法，让七巧板变得更漂亮，更好玩。
还有个老师，他把七巧板带到课堂上，让同学们用七巧板来学习数学。
同学们可喜欢啦，觉得学数学也变得有趣了。
小朋友们，黄伯思的七巧板是不是很厉害呀？。
核心素养背景下小学音乐欣赏课程的创新实践
核心素养背景下小学音乐欣赏课程的创新实践
卓巧颖
【期刊名称】《华夏教师》
【年(卷),期】2022()21
【摘要】在核心素养概念提出的背景下,对小学音乐欣赏课程进行创新与优化,能够让课程中的各个环节更具针对性与指向性,使学生在更系统的音乐欣赏实践活动中,真正得到个人音乐素养的全面提升,使其不再以机械化的形式参与到课程之中,而是能够真正从多角度直接体验欣赏的过程,从而实现综合素质的发展,使其具备自主参与到未来音乐欣赏实践中的能力。
在小学音乐欣赏教学中,教师为了使课程满足核心素养培养要求,应该切实分析音乐学科核心素养的具体内涵,进而制定具有针对性的教学策略,推动课程不同形式的优化,以此响应素质教育改革目标,搭建高效教学平台,切实以创新的欣赏课程推动学生学科素养发展。
【总页数】3页(P91-93)
【作者】卓巧颖
【作者单位】福建省永春县五里街中心小学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.新课程背景下小学数学核心素养培养的实践研究
2.聚焦学生核心素养构建STEAM校本课程——《基于福建船政文化背景下的小学科学STEAM课程的开发
与实践》课题研究3.核心素养背景下开发小学数学校本课程的实践与探索4.核心素养背景下小学校本课程的开发与实践——以衡水内画地方非遗特色课程为例5.核心素养视角下小学教育实践教学体系创新探索——评《核心素养导向的小学班本课程的实践研究》
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《七巧板游戏》教学谈
《七巧板游戏》教学谈
徐萍
【期刊名称】《山东教育：中学刊》
【年(卷),期】1997(000)019
【总页数】1页(P35-35)
【作者】徐萍
【作者单位】潍坊市胜利东小学
【正文语种】中文
【中图分类】G623.5
【相关文献】
1.借助游戏素材积累活动经验——以“七巧板游戏”为例 [J], 杨绍彭;杨健辉
2.游戏·教材与小学作文教学——“一次最高兴的游戏”作文教学谈 [J], 黄志文
3.游戏教学法在高校管理心理学课堂上的应用——以《管理七巧板》游戏为例 [J], 吴新宇;尹彬
4.游戏渗入创设情境循序渐进——七巧板教学方法之我见 [J], 刘亚平
5.从七巧板开始的拼图游戏 [J], 陈毅敏
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