从汉至元政治制度的改变PPT课件

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课件5:第3课 从汉至元政治制度的演变

课件5:第3课 从汉至元政治制度的演变


西汉的中、外朝制度
一相分权为不二
隋唐
三省六部制
北宋 ①设中书门下为最高行政机构②设
参知政事、枢密使和三司使分割相权
一断分削为弱三, 皇权不
一断分加为强三

中书省为最高行政机构
相权反弹
三、选官、用官制度的演变
朝代 汉朝
选官制度 察举制
选官方式 推荐人才
选官依据 孝、廉(才德)
魏晋 九品中正制 推荐人才
科举考场
宋代科举考试 1994年韩国再匡胤(927~976), 宋朝开国君主,涿州人。发动陈桥兵变, 即帝位,国号宋,在位17年,终年50岁, 庙号太祖。他的死因颇为奇巧,历史上 有“烛影斧声”的传说,传说是其弟赵 匡义加害,篡夺帝位。死后葬于河南巩 县永昌陵。
4.元朝:行省制度 行省制度★ (下设机构、长官权力、作用与影响)
评价 ①行省制度便利了中央对地方的管理,加强了中 央集权,巩固了多民族国家的统一。 ②它的创立是中国古代地方行政制度的重大变 革,是中国省制的开端。
宣政院直辖地
河北、中书省 山东、直辖地 山西
元代的行省
二、君主专制的 演进
汉朝: 重用皇帝身边做侍从、秘书等工作的人,让他们担 任尚书令、侍中等,参与军国大事——中朝
刘邦大肆分封同姓诸侯的目的
是什么?
2.刘邦大肆分封诸侯,造成了
西汉统治者总结秦朝历史,认 怎样严重的后果?
为“海内新业,同姓寡少,惩 3.汉景帝与汉武帝是怎样解决
戒亡秦孤立之败。”
王国问题的?
一、中央集权的发展
1.两汉: 郡国并行★ 推恩令(推行者、措施、作用 ? )
2.唐朝: 设藩镇----节度使权力? 影响?
宋朝: 设立中书门下作为最高行政机构,最高长官行使宰 相职权,后增设参知政事、枢密使和三司使分割宰 相的行政权、军权、财权(分割相权、强化皇权)

人教版高中历史必修一第一单元第3课 从汉至元政治制度的演变 课件(共20张PPT)

人教版高中历史必修一第一单元第3课 从汉至元政治制度的演变  课件(共20张PPT)
• 2.在中央政权,相权不断削弱,皇权不断加 强。
• 3.在中央和地方的关系中,中央权力不断加 强,地方权力不断消弱。
• 4.本质是加强皇权,维护专制统治。
史学观点评述
一直以来,对中国古代所推行的专制主 义中央集权制度的评价褒贬不一,国学大 师钱穆先生认为“中国自秦以来二千年, 皆专制黑暗之历史也”;而北京大学历史 系教授张传玺却认为,在中国所实行的中 央集权制度,此制度的创行和存在、发展、 完善,是中国古代政治文明的标志;也应 当说,是世界古代政治文明的重要标志之 一。
• A、中央集权得到进一步加强 • B、地方政府进一步收回财权 • C、政治和理学思想紧密结合 • D、藩镇割据成为严重的社会问题
A
• 宋代朱熹说“本朝鉴五代藩镇之弊,兵也 收了,财也收了”。其“财也收了”是指
• A.设置通判 • B.设枢密院 • C.制钱谷 • D.设三司
C
• “王沔(miǎn),字楚望,齐州人。…… 加左谏议大夫、枢密副使。……改户部侍 郎,参知政事。”此段文字中的王沔应该 是
知识归纳
汉朝
中 央 唐朝


的 发
宋朝

郡国并行 “推恩令”
藩镇割据,削弱中央集权
“稍夺其权”---派文官担任地方长官 “制其钱谷”---地方赋税由中央掌控 “收其精兵”---兵权收归中央
元朝 行省制度
地方制度演变特点
地方权力不断削弱 中央集权不断加强
分封制、郡县制、行省制 从低级到高级不断发展
君主专制的演进
演进1:“汉承秦制”
(1)承袭秦朝专制主义中央集权制度。(削弱相权) (2)承袭秦朝的郡县制。 (3)体现在政治制度上最大的不同是——分封同姓 王和异姓王。实行郡县制与封国制并存。

从汉至元政治制度的演变 课件(共32张PPT)

从汉至元政治制度的演变 课件(共32张PPT)

中央集权的发展——地方管理制度演变
朝代
地方制度
对中央集权影响
秦 郡县制
加强
汉初 郡国并存
削弱
趋势:
武帝 推恩令
加强
中央权
唐 节度使,发展
为藩镇割据
削弱
力不断 加强;

收兵权建禁军;派文 官设通判;掌控赋税
加强;但三冗; 地方权 积贫积弱 力不断
元 行省制,宣慰司,
加强
削弱
宣政院辖地
可见:从汉至元地方政 治制度的演变特点:
②设通判负责监督。
经济上:(设转运使)地方赋税一小部 分作为地方开支,其余全部由中央掌控。
①积极:改变了唐末五代以来藩镇割据的局面,
影响
加强了中央集权。促进了经济的恢复发展。
②消极:造成冗官、冗兵、冗费,埋下了“积
贫积弱”的祸根。
北宋文官出行图
3、北宋: 探究二: 材料1 :太祖问:“天下自唐季以来,
汉初政治制度的特点:“汉承秦制”及“郡国并立”的 格局- 郡(郡县制)国(王国-诸侯王)并立
汉兴之初,海内新定……惩戒亡秦孤立之败,于是剖疆裂
土,立二等之爵。
——《汉书•诸侯王表》
2)加强中央集权的措施:
汉景帝:平定“七国之乱” 汉武帝:颁布“推恩令”。
汉武帝实行“推恩令”:诸侯王死后, 除嫡长子继承王位外,其他子弟可分割王国 的部分土地成为列侯,由郡统辖。结果王国 越分越小,力量削弱,中央集权得到加强。
2、唐朝: 设置节度使,削弱了中央集权
探究一:阅读教材P12《唐朝河西节度使张议潮统军
出行图》,从中我们能够获得什么历史信息?唐朝节 度使享有哪些权力?会产生怎样的影响?
唐玄宗 广设藩镇

《从汉至元政治制度的演变》课件(共27张PPT)

《从汉至元政治制度的演变》课件(共27张PPT)

唐朝藩镇的分布和中央与藩镇力量对比图 边镇兵 : 中央军 49万 : 9万
思考地方势力威 胁中央的根源何 在?对历史产生 了什么影响?
2 唐末五代时期中央权力的削弱
政治上——自主权
节度使权
利:
经济上——控制财权
安史之乱
军事上——强大的武力 藩镇割据局面,严重削弱中央集权
3 宋初中央集权的强化 材料:当北宋初,君臣讨论国家长治久安之策。宋太祖问:“吾
才学 知识
科举制=八股文?为什么?与现代高考制度相结合, 分析科举制的利与弊??
积极影响:
①选官任命权力收归中央,加强了中央集权 ②抑制了士族门阀势力,庶族平民得以参与政权,扩大了统治基础 ③推动文化教育的发展 ④为历朝沿用,影响深远
局限性:
考试单一,忽视实践性知识
本课小结
(1)皇权不断加强,相权日益削弱
中书省
门下省
尚书省
工部
(三)宋朝时期的中央集权体制
相权一分多职
皇帝
财政 行政
度 支
盐 铁
户 部
参 知 政
中 书 门
(三司) 事 下
军事 枢 密 院
(二府)
元:中书省制
皇帝 中书省
吏户礼兵刑工
想想议议
以上四个制度中,哪一制度的宰相权力最大?为什么?
(小结):君主专制的演进
秦 (三公九卿)
汉 (中、外朝制)
北宋

(路·州县) (省、路、府、州、县)
中央集权制发展变化的趋势是什么??
中央权力不断得到强化,地方权力日益分化弱小
(一)汉武帝强化皇权的措施
决策机构
皇帝
执行机构
中朝
外朝
尚侍常 书 令中侍

从汉至元政治制度的演变课件(共64张PPT)

从汉至元政治制度的演变课件(共64张PPT)
——《史记·平津侯主父列传》
汉武帝颁布“推恩令”,削弱了王侯权力,基 本解决了王国问题,有效的加强了中央集权。
刺史制度
汉武帝后期,分全国为十三州。州设刺史,刺史 官级低于郡守,但其代表中央,巡行郡国,监察 地方的诸侯王和郡守县令,形成一套监察制度。
东汉时期,刺史逐步增添地方行政权和军权,到 东汉末年,刺史改称为州牧,州逐渐演变成地方行 政区,郡县两级制转变成为州郡县三级制。
第一单元 古代中国的政治制度
一.中央集权的发展
1 汉朝
汉初实行郡国并存制,遗留了王国问题。
汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立 之败,于是剖裂疆土,立二等之爵。功臣侯者百 有余邑,尊王子弟,大启九国。
——《汉书》
“天下之势,方病大肿。一胫之大几如腰,一指 之大几如股,平居不可屈信(伸),一二指搐, 身虑亡聊。失今不治,必为锢疾,后虽有扁鹊, 不能为已。”
汉景帝削藩
汉景帝采用了晁错 的“削藩” 措施, 直接导致发生了 “七国之乱”。在 平定叛乱后虽然景 帝采取了一些削弱 诸侯王势力的措施, 但地方分权的问题 没有得到彻底的解 决。
“主父偃说上曰:‘古者诸侯不过百里,强弱之 形易制。今诸侯或连城数十,地方千里,缓则骄 奢易为淫乱,急则阻其强而合从以逆京师。今以 法割削之,则逆节萌起,前日晁错是也。今诸侯 子弟或十数,而适嗣代立,余虽骨肉,无尺寸之 地封,则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯推恩分子 弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实 分其国,不削而稍弱矣。’于是上从其计”。
中国古代三大地方行政制度
比较点
分封制
郡县制
行省制
盛行 时代
盛行于西周,是奴 隶社会的行政机构
几乎盛行于整个 封建时代
确立并盛行于元朝
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明代思想家顾炎武则说:“八股之害, 等于焚书,而败坏人才,有甚于咸阳之郊所 坑者四百六十余人也。”
从汉至元中国古代政治制度演变特征
(1)皇权不断加强,相权日益削弱。 (2)中央对地方的集权不断加强,行 省制度便利了中央对地方的管理。
(3)历代王朝都重视选官制度的建设,
科举制成为隋唐以后重要的选官制度。
第3课_从汉至元政治制度的改变
汉兴之初,海内新定,同姓寡
少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂
疆土,立二等之爵。 ——《汉书》
“ 安 史 之 乱” 平 定 后, 星下自唐 季以来,数十年间,帝 王凡易八姓,战斗不息, 生民涂炭,其故何也?” 赵普回答:“此非他故, 方镇太重,君弱臣强而已。 今所以治之,亦无他奇巧, 惟稍夺其权,制其钱谷,收 其精兵,则天下自安矣。”
三省各承担何职能?这一制度起
了什么作用?
皇帝
( 中 草 拟 书 颁 发 省 诏 令 )
门 ( 审 下 核 政 省 令 ) 礼 兵
军 政
尚 书 省
( 执 行 政 令 )

官吏的 任免和 考核

户籍、 土地、 赋税

刑 狱

国家的 工程建 设
主管礼 仪科举 等
察举有考察、推举的意思,又叫荐举。由 侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取 人才,推荐给上级或中央,经过试用考核,再任 命官职。察举的主要科目有孝廉、贤良文学、茂 才等。 《张衡传》:“永元中,举孝廉不行。” 《陈情表》:“前太守臣逵,察臣孝廉; 后刺史臣荣,举臣秀才。”
察举后来多为世族大家垄断,互相吹捧, 弄虚作假,当时有童谣讽刺:“举秀才,不知书; 举孝廉,父别居。寒素清白浊如泥,高第良将怯 如鸡”的民谣。
“天下英雄,
入吾彀中矣”
唐太宗
“太宗皇帝真长策, 赚的英雄尽白头!”
评价科举制
“科举制是封建选官制度的一大进步。” 美国学者克拉克说:“以科举考试为核 心的中国文官行政制度的创立,是中国对世 界最重要的贡献之一。”有的西方学者干脆 称之为“中国的第五大发明”。
宰相赵普
本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽 夺藩镇之权。兵也收了,财也收 了,赏罚刑政,一切收了,州郡
遂日就困弱。
——《朱子语类》
据《史记· 秦始皇本纪》:“赵高
欲为乱,恐群臣不听,乃先设验,持
鹿献于二世,曰:‘马也。’二世笑
曰:‘丞相误邪?谓鹿为马。’问左
右,左右或默,或言马以阿顺赵高.”
国家本置中书、门下以相检 察,中书诏敕或有差失,则门下 当行驳正。 ——《资治通鉴》
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