河北衡水中学高考调研物理全解最真

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河北省衡水中学2023届高三(上)第一次调研物理试卷(Word版含解析)

2017-2018学年河北省衡水中学高三（上）第一次调研物理试卷　一、选择题（每小题4分,共60分,每小题为不定项选择,全部选对地得4分,选对但不全地得2分,有选错地得0分）1．物理学地发展极大地丰富了人类对物质世界地认识,推动了科学技术地创新和革命,促进了人类文明地进步,关于物理学中运动与力地发展过程和研究方法地认识,下列说法中正确地是（）A．亚里士多德首先提出了惯性地概念B．伽利略对自由落体运动研究方法地核心是:把实验和逻辑推理（包括数学演算）结合起来,从而发展了人类地科学思维方式和科学研究方法C．牛顿三条运动定律是研究动力学问题地基石,牛顿地三条运动定律都能通过现代地实验手段直接验证D．力地单位"N"是基本单位,加速度地单位"m/s2"是导出单位2．一质点位于x=﹣1m处,t=0时刻沿x轴正方向做直线运动,其运动地v﹣t图象如下图所示．下列说法正确地是（）A．0～2s内和0～4s内,质点地平均速度相同B．t=4s时,质点在x=2m处C．第3s内和第4s内,质点位移相同D．第3s内和第4s内,质点加速度地方向相反3．如下图所示,小球A、B通过一条细绳跨过定滑轮连接,它们都穿在一根竖直杆上．当两球平衡时,连接两球地细绳与水平方向地分别为θ和2θ．假设装置中地各处摩擦均不计,则A、B球地质量之比为（）A．2cosθ:1B．1:2cosθC．tanθ:1D．1:2sinθ4．如下图所示,一个半径为R地圆球,其重心不在球心O上,将它置于水平地面上,则平衡时球与地面地接触点为A；若将它置于倾角为30°地粗糙斜面上,则平衡时（静摩擦力足够大）球与斜面地接触点为B．已知AB段弧所对应地圆心角度数为60°,对圆球重心离球心O地距离以下判断正确地是（）A．B．C．D．5．如下图所示,光滑地大圆环固定在竖直平面上,圆心为O点,P为环上最高点,轻弹簧地一端固定在P点,另一端栓连一个套在大环上地小球,小球静止在图示位置平衡,则（）A．弹簧可能处于压缩状态B．大圆环对小球地弹力方向可能指向O点C．小球受到弹簧地弹力与重力地合力一定指向O点D．大圆环对小球地弹力大小可能小于球地重力,也可能大于球地重力6．如下图所示,a、b、c三根轻细绳悬挂两个质量相同地小球A、B保持静止,细绳a是水平地,现对B球施加一个水平向有地力F,将B缓缓拉到图中虚线位置,A 球保持不动,这时三根细绳张力F a、F b、F c地变化情况是（）A．都变大B．都不变C．F b不变,F a、F c变大D．F a、F b不变,F c变大7．半圆柱体P放在粗糙地水平面上,有一挡板MN,其延长线总是过半圆柱体地轴心O,但挡板与半圆柱体不接触,在P和MN之间放有一个光滑均匀地小圆柱体Q （P地截面半径远大于Q地截面半径）,整个装置处于静止状态,如图是这个装置地截面图,若用外力使MN绕O点缓慢地逆时针转动,在Q到达最高位置前,发现P始终保持静止,在此过程中,下列说法正确地是（）A．MN对Q地弹力大小逐渐减小B．P、Q间地弹力先增大后减小C．桌面对P地摩擦力先增大后减小D．P所受桌面地支持力保持不变8．如下图所示,n个质量为m地相同木块并列放在水平面上,木块跟水平面间地动摩擦因数为μ,当对1木块施加一个水平向右地推力F时,木块加速运动,木块5对木块4地压力大小为（）A．F B．C．D．9．如下图所示,一根弹簧一端固定在左侧竖直墙上,另一端连着A小球,同时水平细线一端连着A球,另一端固定在右侧竖直墙上,弹簧与竖直方向地夹角是60°,A、B两小球分别连在另一根竖直弹簧两端．开始时AB两球都静止不动,A、B两小球地质量相等,重力加速度为g,若不计弹簧质量,在水平细线被剪断瞬间,A、B两球地加速度分别为（）A．a A=a B=g B．a A=2g,a B=0C．a A=g,a B=0D．a A=2g,a B=010．如下图所示,质量为M足够长地斜面体始终静止在水平地面上,有一个质量为m地小物块在受到沿斜面向下地力F地作用下,沿斜面匀加速下滑,此过程中斜面体与地面地摩擦力为0．已知重力加速度为g,则下列说法正确地是（）A．斜面体给小物块地作用力大小等于mgB．斜面体对地面地压力小于（m+M）gC．若将力F地方向突然改为竖直向下,小物块仍做加速运动D．若将力F撤掉,小物块将匀速下滑11．如下图所示,A、B两物体地质量分别为2m和m,静止叠放在水平地面上．A、B间地动摩擦因数为μ,B与地面间地动摩擦因数为μ．最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g．现对A施加一水平拉力F,则（）A．当F＜2μmg时,A、B都相对地面静止B．当F=μmg时,A地加速度为μgC．当F＞3μmg时,A相对B滑动D．无论F为何值,B地加速度不会超过μg12．如下图所示,M为定滑轮,一根细绳跨过M,一端系着物体C,另一端系着一动滑轮N,动滑轮N两侧分别悬挂着A、B两物体,已知B物体地质量为3kg,不计滑轮和绳地质量以及一切摩擦,若C物体地质量为9kg,则关于C物体地状态下列说法正确地是（）A．当A地质量取值合适,C物体有可能处于平衡状态B．无论A物体地质量是多大,C物体不可能平衡C．当A地质量足够大时,C物体不可能向上加速运动D．当A地质量取值合适,C物体可以向上加速也可以向下加速运动13．如下图所示,一劲度系数为k地轻质弹簧,上端固定,下端连一质量为m地物块A,A放在质量也为m地托盘B上,初始时,在竖直向上地力F作用下系统静止,且弹簧处于原长状态．以N表示B对A地作用力,x表示弹簧地伸长量,现改变力F 地大小,使B以地加速度匀加速向下运动（g为重力加速度,空气阻力不计）,此过程中N或F地大小随x变化地图象正确地是（）A．B．C．D．14．如图7甲所示,用粘性材料粘在一起地A、B两物块静止于光滑水平面上,两物块地质量分别为m A=lkg、m B=2kg,当A、B之间产生拉力且大于0.3N时A、B 将会分离．t=0时刻开始对物块A施加一水平推力F1,同时对物块B施加同一方向地拉力F2,使A、B从静止开始运动,运动过程中F1、F2方向保持不变,F1、F2地大小随时间变化地规律如图乙所示．则下列关于A、B两物块受力及运动情况地分析,正确地是（）A．t=2.0s时刻A、B之间作用力大小为0.6NB．t=2.0s时刻A、B之间作用力为零C．t=2.5s时刻A对B地作用力方向向左D．从t=0时刻到A、B分离,它们运动地位移为5.4m15．如图,穿在水平直杆上质量为m地小球开始时静止．现对小球沿杆方向施加恒力F0,垂直于杆方向施加竖直向上地力F,且F地大小始终与小球地速度成正比,即F=kv（图中未标出）．已知小球与杆间地动摩擦因数为μ,小球运动过程中未从杆上脱落,且F0＞μmg．下列关于运动中地速度﹣时间图象正确地是（）A．B．C．D．二、非选择题．16．现要测量滑块与木板之间地动摩擦因数,实验装置如图1所示．表面粗糙地木板一端固定在水平桌面上,另一端抬起一定高度构成斜面；木板上有一滑块,其后端与穿过打点计时器地纸带相连,打点计时器固定在木板上,连接频率为50Hz 地交流电源．接通电源后,从静止释放滑块,滑块带动纸带上打出一系列点迹．（1）图2给出地是实验中获取地一条纸带地一部分:0、1、2、3、4、5、6是实验中选取地计数点,每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出）,2、3和5、6计数点间地距离如图2所示．由图中数据求出滑块地加速度a= m/s2（结果保留三位有效数字）．（2）已知木板地长度为l,为了求出滑块与木板间地动摩擦因数,还应测量地物理量是．A．滑块到达斜面底端地速度v B．滑块地质量mC．滑块地运动时间t D．斜面高度h和底边长度x（3）设重力加速度为g,滑块与木板间地动摩擦因数地表达式μ= （用所需测量物理量地字母表示）17．如下图所示,放在粗糙地固定斜面上地物块A和悬挂地物体B均处于静止状态．轻绳AO绕过光滑地定滑轮与轻弹簧地右端及轻绳BO地上端连接于O点,轻弹簧中轴线沿水平方向,轻绳地OC段与竖直方向地夹角θ=53°,斜面倾角α=37°,物块A和B地质量分别为m A=5kg,m B=1.5kg,弹簧地劲度系数k=500N/m,（sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g=10m/s2）,求:（1）弹簧地伸长量x；（2）物块A受到地摩擦力．18．如下图所示,电动机带动滚轮做逆时针匀速转动,在滚轮地摩擦力作用下,将一金属板从斜面底端A送往上部,已知斜面光滑且足够长,倾角θ=30°,滚轮与金属板地切点B到斜面底端A距离L=6.5m,当金属板地下端运动到切点B处时,立即提起滚轮使它与板脱离接触．已知板地质量m=1kg,滚轮边缘线速度恒为v=4m/s,滚轮对板地正压力F N=20N,滚轮与金属板间地动摩擦因数为μ=0.35,取重力加速度g=10m/s2．求:（1）板加速上升时所受到地滑动摩擦力大小；（2）板加速至与滚轮边缘线速度相同时前进地距离；（3）板匀速上升地时间．19．在铁路与公路交叉点上,由于司机粗心、判断失误或车况等原因常常造成交通事故．现有一辆长为5m地汽车以v1=15m/s地速度行驶,在离铁路与公路交叉点175m处,汽车司机突然发现离交叉点200m处有一列长300m地列车以v2=20m/s地速度行驶过来,为了避免事故地发生,汽车司机如果立刻刹车作匀减车运动,则最小加速度为多少？汽车司机如果立刻作匀加速运动,则最小加速度应多大？20．如下图所示,质量M=10kg、上表面光滑地足够长地木板在F=50N地水平拉力作用下,以初速度v0=5m/s沿水平地面向右匀速运动．现有足够多地小铁块,它们地质量均为m=1kg,将一铁块无初速地放在木板地最右端,当木板运动了L=1m时,又无初速度地在木板地最右端放上第2块铁块,只要木板运动了L就在木板地最右端无初速度放一铁块．（取g=10m/s2）试问:（1）木板与地面之间地滑动摩擦系数多大？（2）第1块铁块放上后,木板运动了L时,木板地速度多大？（3）最终木板上放有多少块铁块？2017-2018学年河北省衡水中学高三（上）第一次调研物理试卷参考解析与试卷解析一、选择题（每小题4分,共60分,每小题为不定项选择,全部选对地得4分,选对但不全地得2分,有选错地得0分）1．物理学地发展极大地丰富了人类对物质世界地认识,推动了科学技术地创新和革命,促进了人类文明地进步,关于物理学中运动与力地发展过程和研究方法地认识,下列说法中正确地是（）A．亚里士多德首先提出了惯性地概念B．伽利略对自由落体运动研究方法地核心是:把实验和逻辑推理（包括数学演算）结合起来,从而发展了人类地科学思维方式和科学研究方法C．牛顿三条运动定律是研究动力学问题地基石,牛顿地三条运动定律都能通过现代地实验手段直接验证D．力地单位"N"是基本单位,加速度地单位"m/s2"是导出单位【考点】1U:物理学史．【分析】根据物理学史和常识解答,记住著名物理学家地主要贡献即可．【解答】解:A、伽利略首先提出了惯性地概念,故A错误；B、伽利略对自由落体运动研究方法地核心是:把实验和逻辑推理（包括数学演算）结合起来,从而发展了人类地科学思维方式和科学研究方法,故B正确；C、牛顿三条运动定律是研究动力学问题地基石,因为牛顿定律地内容是在物体不受任何外力地作用下,而现实生活中没有不受任何外力地物体,所以牛顿第一定律是在实验地基础上,结合推理得出来地．故C错误；D、力地单位"N"不是基本单位,加速度地单位"m/s2"是导出单位,故D错误；故选:B．2．一质点位于x=﹣1m处,t=0时刻沿x轴正方向做直线运动,其运动地v﹣t图象如下图所示．下列说法正确地是（）A．0～2s内和0～4s内,质点地平均速度相同B．t=4s时,质点在x=2m处C．第3s内和第4s内,质点位移相同D．第3s内和第4s内,质点加速度地方向相反【考点】1I:匀变速直线运动地图像；1D:匀变速直线运动地速度与时间地关系．【分析】v﹣t图象中图线地斜率等于加速度,由斜率地正负分析加速度地方向,图线与时间轴围成地面积等于物体在该段时间内通过地位移．平均速度等于位移与时间之比．根据这些知识进行解答．【解答】解:A、根据速度图象与坐标轴围成地面积表示位移,在时间轴上方地位移为正,下方地面积表示位移为负,则知0～2s内和0～4s内质点地位移相同,但所用时间不同,则平均速度不同,故A错误．B、0﹣4s内质点地位移等于0﹣2s地位移,为△x=×（1+2）×2m=3m．t=0时质点位于x=﹣1m处,则t=4s时,质点在x′=x+△x=2m处,故B正确．C、第3s内和第4s内,质点位移大小相等、方向相反,所以位移不同,故C错误．D、速度图线地斜率表示加速度,直线地斜率一定,则知第3s内和第4s内,质点加速度相同,其方向相同,故D错误．故选:B3．如下图所示,小球A、B通过一条细绳跨过定滑轮连接,它们都穿在一根竖直杆上．当两球平衡时,连接两球地细绳与水平方向地分别为θ和2θ．假设装置中地各处摩擦均不计,则A、B球地质量之比为（）A．2cosθ:1B．1:2cosθC．tanθ:1D．1:2sinθ【考点】2H:共点力平衡地条件及其应用；29:物体地弹性和弹力．【分析】分别对A、B两球分析,运用合成法,用T表示出A、B两球地重力,同一根绳子上地拉力相等,即绳子AB两球地拉力是相等地．【解答】解:分别对AB两球分析,运用合成法,如图:由几何知识得:Tsinθ=m A gTsin2θ=m B g故m A:m B=sinθ:sin2θ=1:2cosθ故选:B．4．如下图所示,一个半径为R地圆球,其重心不在球心O上,将它置于水平地面上,则平衡时球与地面地接触点为A；若将它置于倾角为30°地粗糙斜面上,则平衡时（静摩擦力足够大）球与斜面地接触点为B．已知AB段弧所对应地圆心角度数为60°,对圆球重心离球心O地距离以下判断正确地是（）A．B．C．D．【考点】2H:共点力平衡地条件及其应用；2G:力地合成与分解地运用．【分析】将球置于水平地面上,球受重力和支持力,二力平衡,故重力地作用点在OA连线上地某个点；将球置于倾角为30°地粗糙斜面上,以B位置为支点,根据力矩平衡条件．合力地力矩为零,故重力地力矩一定为零,故重心也在过B地竖直线上,一定是该线与OA地交点【解答】解:将球置于水平地面上,球受重力和支持力,二力平衡,故重力地作用点在OA连线上将球放在斜面上,以B为支点,根据力矩平衡条件,合力矩为零,故重力地力矩一定为零,故重心也在过B地竖直线上,一定是该线与OA地交点,如下图所示:故选:D5．如下图所示,光滑地大圆环固定在竖直平面上,圆心为O点,P为环上最高点,轻弹簧地一端固定在P点,另一端栓连一个套在大环上地小球,小球静止在图示位置平衡,则（）A．弹簧可能处于压缩状态B．大圆环对小球地弹力方向可能指向O点C．小球受到弹簧地弹力与重力地合力一定指向O点D．大圆环对小球地弹力大小可能小于球地重力,也可能大于球地重力【考点】2H:共点力平衡地条件及其应用；2G:力地合成与分解地运用．【分析】对小球受力分析,根据共点力平衡,分析弹簧地弹力方向,作出正确地受力分析图,根据相似三角形分析大圆环对小球地弹力和小球重力地大小关系．【解答】解:A、若弹簧处于压缩状态,弹簧对小球地弹力方向沿弹簧向外,还受到重力和圆环对小球指向圆心地弹力,这三个力不可能平衡,所以弹簧处于伸长状态,受力如下图所示,故A错误．B、由A选项分析可知,大圆环对小球地弹力方向背离圆心O,故B错误．C、小球受重力、弹簧地拉力以及大圆环对它地弹力处于平衡,小球受到弹簧地弹力与重力地合力与大圆环对小球弹力大小相等,方向相反,可知指向圆心O,故C 正确．D、如图,△G′NB∽△PQO,因为,可知大圆环对小球地弹力等于小球地重力,故D错误．故选:C．6．如下图所示,a、b、c三根轻细绳悬挂两个质量相同地小球A、B保持静止,细绳a是水平地,现对B球施加一个水平向有地力F,将B缓缓拉到图中虚线位置,A 球保持不动,这时三根细绳张力F a、F b、F c地变化情况是（）A．都变大B．都不变C．F b不变,F a、F c变大D．F a、F b不变,F c变大【考点】2H:共点力平衡地条件及其应用；29:物体地弹性和弹力．【分析】先以B为研究对象受力分析,由分解法作图判断出F c大小地变化；再以AB整体为研究对象受力分析,由平衡条件判断F a、F b地变化情况．【解答】解:以B为研究对象受力分析,将重力分解,由分解法作图如图,由图可以看出,当将B缓缓拉到图中虚线位置过程,绳子与竖直方向夹角变大,绳子地拉力大小对应图中1、2、3三个位置大小所示,即F c逐渐变大,F逐渐变大；再以AB整体为研究对象受力分析,设b绳与水平方向夹角为α,则竖直方向有:F b sinα=2mg得:F b=,不变；水平方向:F a=F b cosα+F,F b cosα不变,而F逐渐变大,故F a逐渐变大；故选:C．7．半圆柱体P放在粗糙地水平面上,有一挡板MN,其延长线总是过半圆柱体地轴心O,但挡板与半圆柱体不接触,在P和MN之间放有一个光滑均匀地小圆柱体Q （P地截面半径远大于Q地截面半径）,整个装置处于静止状态,如图是这个装置地截面图,若用外力使MN绕O点缓慢地逆时针转动,在Q到达最高位置前,发现P始终保持静止,在此过程中,下列说法正确地是（）A．MN对Q地弹力大小逐渐减小B．P、Q间地弹力先增大后减小C．桌面对P地摩擦力先增大后减小D．P所受桌面地支持力保持不变【考点】2H:共点力平衡地条件及其应用；29:物体地弹性和弹力．【分析】以小圆柱体Q为研究对象,分析受力情况,作出受力示意力图,根据平衡条件分析MN对Q地弹力和半圆柱体P对Q地弹力变化情况．再对P研究,由平衡条件判断地面对P地弹力如何变化．【解答】解:A、B以小圆柱体Q为研究对象,分析受力情况,作出受力示意力图,如图1所示．由平衡条件得:,根据几何关系可知:α+β不变,分析可知,α增大,β减小,MN对Q地弹力F1减小,P对Q地弹力F2增大．故A正确,B错误．C、若刚开始,挡板在最低点,处于水平位置,对整体受力分析可知,整体水平方向不受力,桌面对P地摩擦力为零,当Q运动到最高点时,对整体受力分析可知,整体水平方向不受力,桌面对P地摩擦力仍为零,则整个过程中,桌面对P地摩擦力先增大后减小,故C正确．D、对P研究,作出受力如图2,地面对P地弹力N=Mg+F2sinα,F2增大,α增大,所以N增大．故D错误．故选:AC8．如下图所示,n个质量为m地相同木块并列放在水平面上,木块跟水平面间地动摩擦因数为μ,当对1木块施加一个水平向右地推力F时,木块加速运动,木块5对木块4地压力大小为（）A．F B．C．D．【考点】37:牛顿第二定律；29:物体地弹性和弹力．【分析】先以整体为研究对象,根据牛顿第二定律求加速度,然后以1234整体为研究对象,根据牛顿第二定律求第4与第5块木块之间弹力；【解答】解:以整体为研究对象,根据牛顿第二定律:F=nma得:a=以1234为研究对象,设5对4 地压力为N,根据牛顿第二定律:F﹣N=4m•a联立以上二式得:N=,故ABC错误,D正确．故选:D．9．如下图所示,一根弹簧一端固定在左侧竖直墙上,另一端连着A小球,同时水平细线一端连着A球,另一端固定在右侧竖直墙上,弹簧与竖直方向地夹角是60°,A、B两小球分别连在另一根竖直弹簧两端．开始时AB两球都静止不动,A、B两小球地质量相等,重力加速度为g,若不计弹簧质量,在水平细线被剪断瞬间,A、B两球地加速度分别为（）A．a A=a B=g B．a A=2g,a B=0C．a A=g,a B=0D．a A=2g,a B=0【考点】37:牛顿第二定律；29:物体地弹性和弹力．【分析】对小球受力分析,根据平衡条件求水平轻绳地拉力大小,剪断轻绳瞬间弹簧地弹力没有变化,绳子地拉力为零,根据牛顿第二定律求解即可．【解答】解:设两个小球地质量都为m,以AB球整体作为研究对象,A处于静止状态受力平衡,由平衡条件得:细线拉力T=2mgtan60°=,剪断细线瞬间弹簧地弹力没有变化,A球受到地合力与原来细线地拉力大小相等,方向相反,由牛顿第二定律得:,B球地受力情况不变,则加速度仍为0,故D正确．故选:D10．如下图所示,质量为M足够长地斜面体始终静止在水平地面上,有一个质量为m地小物块在受到沿斜面向下地力F地作用下,沿斜面匀加速下滑,此过程中斜面体与地面地摩擦力为0．已知重力加速度为g,则下列说法正确地是（）A．斜面体给小物块地作用力大小等于mgB．斜面体对地面地压力小于（m+M）gC．若将力F地方向突然改为竖直向下,小物块仍做加速运动D．若将力F撤掉,小物块将匀速下滑【考点】37:牛顿第二定律；2G:力地合成与分解地运用．【分析】因为斜面体与地面地摩擦力为零,隐含条件"小物块对斜面体作用力地合力竖直向下",运用隔离法分析斜面体和小物块,结合牛顿第二定律和第三定律分析各选项．【解答】解:A、m受到地是沿斜面方向地力作用,m地加速下滑,M不受地面地摩擦力作用,说明斜面体给小物块地作用力大小等于mg,将力F撤掉,小物块匀速下滑,故AD正确；B、视两物体为整体,具有向下地加速度,有一个向下地合外力,所以斜面体对地面地压力大于（m+M）g,故B错误；C、若F竖直向下时,将F沿着斜面与垂直斜面方向分解,结合滑动摩擦力公式,则有μ=tanθ,小物块仍做匀速运动,故C错误；故选:AD．11．如下图所示,A、B两物体地质量分别为2m和m,静止叠放在水平地面上．A、B间地动摩擦因数为μ,B与地面间地动摩擦因数为μ．最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g．现对A施加一水平拉力F,则（）A．当F＜2μmg时,A、B都相对地面静止B．当F=μmg时,A地加速度为μgC．当F＞3μmg时,A相对B滑动D．无论F为何值,B地加速度不会超过μg【考点】37:牛顿第二定律；29:物体地弹性和弹力．【分析】根据A、B之间地最大静摩擦力,隔离对B分析求出整体地临界加速度,通过牛顿第二定律求出A、B不发生相对滑动时地最大拉力．然后通过整体法隔离法逐项分析．【解答】解:AB之间地最大静摩擦力为:f max=μm A g=2μmg,B与地面间地最大静摩擦力为:f′max=μ（m A+m B）g=1.5μmg,A、当1.5μmg＜F＜2μmg时,f′max＜F＜f max,AB之间不会发生相对滑动,由于拉力大于B与地面间地最大静摩擦力；故AB与地面间发生相对滑动；故A错误；B、当F=μmg时,若A与B仍然没有相对运动,则:又:F﹣f′max=（m A+m B）a1所以:此时A与B之间地摩擦力f,则:m A a1=F﹣f所以:f=＜f max,可知假设成立,A地加速度为μg．故B正确；C、当F=3μmg时,若A与B仍然没有相对运动,则:F﹣f′max=3μmg﹣1.5μmg=1.5μmg 又:F﹣f′max=（m A+m B）a2所以:a2=0.5μg此时A与B之间地摩擦力f′,则:m A a2=F﹣f′所以:f′=2μmg=f max所以当F＞3μmg时,A相对B滑动．故C正确；D、当A与B之间地摩擦力最大时,B地加速度最大,此时B沿水平方向受到两个摩擦力地作用,又牛顿第二定律得:m B a3=f max﹣f′max=2μmg﹣1.5μmg=0.5μmg所以:a3=0.5μg即无论F为何值,B地加速度不会超过μg．故D正确．故选:BCD12．如下图所示,M为定滑轮,一根细绳跨过M,一端系着物体C,另一端系着一动滑轮N,动滑轮N两侧分别悬挂着A、B两物体,已知B物体地质量为3kg,不计滑轮和绳地质量以及一切摩擦,若C物体地质量为9kg,则关于C物体地状态下列说法正确地是（）A．当A地质量取值合适,C物体有可能处于平衡状态B．无论A物体地质量是多大,C物体不可能平衡C．当A地质量足够大时,C物体不可能向上加速运动D．当A地质量取值合适,C物体可以向上加速也可以向下加速运动【考点】2H:共点力平衡地条件及其应用；37:牛顿第二定律．【分析】要使C物体保持平衡,必须使N平衡,则A与B 也可能平衡．列出平衡方程；若A与B地质量不同,则分两种情况,根据牛顿第二定律列方程讨论．【解答】解:A、首先取AB连接体为研究对象,当A地质量远远小于B地质量,则B 以接近重力加速度做向下地加速运动,B处于失重状态,细绳地最小拉力接近为零；当A地质量远远大于B地质量时,则B以接近重力加速度向上做加速运动,B处于超重状态,细绳地最大拉力接近B地重力地两倍,故此时细绳拉C地最大拉力为B地重力地4倍,故当A地质量取值合适,C地质量在大于零小于12kg之间都有可能处于平衡,故A正确,B错误；。

河北衡水中学高三物理第五次调研考试试题(含解析)

河北衡水中学第五次调研考试理科综合试题【试卷综析】本试卷是高三模拟试题，包含了高中物理的全部内容，主要包含匀变速运动规律、受力分析、牛顿运动定律、电场、磁场、带电粒子的运动、电磁感应、选修3-4、3-5内容等内容，在注重考查核心知识的同时，突出考查考纲要求的基本能力，重视生素养的考查，注重主干知识，兼顾覆盖面。

Pb 207第工卷(选择题共126分)二、选择题：本题共8小题。

每小题6分。

在每小题给出的四个选项中。

第14～18题只有一项符合题目要求。

第19～21题有多项符合题目要求，全部选对的得6分。

选对但不全的得3分。

有选错的得O分。

【题文】14．甲、乙两辆汽车沿同一平直路面行驶，其v一t图象如图所示，下列对汽车运动状况的描述正确的是A在第10 s末，乙车改变运动方向B在第10 s末，甲、乙两车相距150 mC．在第20 s末，甲、乙两车相遇D若开始时乙车在前，则两车可能相遇两次【知识点】匀变速直线运动的图像．A5【答案解析】D 解析：A、由图可知，在第20s内，乙车一直沿正方向的运动，速度方向没有改变，故A错误；B、由于不知道初始位置甲乙相遇多远，所以无法判断在10s末两车相距多少，也不知道再20s末能否相遇，故BC错误；D、若刚开始乙在前，且距离为150m，则在10s末两车相遇，之后甲在乙的前面，当乙的速度等于甲的速度之后，乙慢慢的追上乙，再某个时刻会相遇，故D正确．故选D【思路点拨】根据图象知识可得出两物体在任一时刻的速度、每段的加速度及任一时间段内的位移；图象与时间轴围成的面积为汽车运动的位移，则根据两物体的运动关系可判断各选项是否正确．解答本题应注意：（1）速度的正负表示物体速度的方向；（2）面积的正负表示物体位移的方向；（3）明确两物体的距离关系，可通过画运动的过程示意图帮助理解题意．【题文】15．在2014年8月28日第二届南京青年奥林匹克运动会闭幕式举行现场，国际奥委会主席托马斯·巴赫再次提议全场观众使用智能手机拍照“传情”，这已经成为本届青奥会最时尚的“传情”方式。

精品解析：【全国百强校首发】河北省衡水中学2023届高三上学期第四次调研考试物理试题解析(解析版)

一、选择题（每小题1分,共60分,其中5、6、7、8、10、11、14是多项选择,其余各题是单选）1下列说法正确地是（）A、物体速度变化越大,则加速度越大B、物体动量发生变化,则物体地动能一定变化C、合外力对系统做功为零,则系统地动量一定守恒D、系统所受合外力为零,则系统地动量一定守恒【解析】D考点:考查了加速度,动量,动能,动量守恒定律学科网【名师点睛】满足下列情景之一地,即满足动量守恒定律:⑴系统不受外力或者所受外力之和为零；⑵系统受外力,但外力远小于内力,可以忽略不计；⑶系统在某一个方向上所受地合外力为零,则该方向上动量守恒。

⑷全过程地某一阶段系统受地合外力为零,则该阶段系统动量守恒2氢原子能级如图,当氢原子从n=3跃迁到n=2地能级时,辐射光地波长为656nm,以下判断正确地是（）A、氢原子从n=2跃迁到n=1地能级时,辐射光地波长大于656nmB、用波长为325nm地光照射,可使氢原子从n=1跃迁到n=2地能级C、一群处于n=3能级上地氢原子向低能级跃迁时最多产生3种谱线D、用波长为633nm地光照射,不能使氢原子从n=2跃迁到n=3地能级【解析】CD【解析】试卷分析:氢原子从n=2跃迁到n=1地能级释放出地光子地能量大于氢原子从n=3跃迁到n=2地能级时释=可得,光子能量越大,频率越大,波长越短,故A错误；氢原子从n=1跃迁到放出地光子能量,根据公式E hγn=2能级,需要()193.413.6 1.610E J -∆=---⨯⨯(),根据公式hcE λ=可得()()193.413.61.610hcJ λ-=---⨯⨯,解得:122nm λ=,故B 错误；一群处于n=3能级上地氢原子跃迁,可发生233C =中光谱,不是一个氢原子,故C 正确；氢原子地电子从n =2跃迁到n =3地能级,必须吸收地能量与从n =3跃迁到n =2地能级放出能量相等,因此只能用波长656nm 地光照射,才能使得电子从n =2跃迁到n =3地能级．故D 正确学科网考点:考查了氢原子跃迁【名师点睛】大量处于n=3激发态地氢原子向低能级跃迁,可以辐射出3种不同频率地光子,跃迁释放能量满足m n E E E ∆=-．既不能多于能级差,也不能少于此值,同时根据c λγ=,即可求解3已知钙和钾地截止频率分别为147.7310Hz ⨯和145.4410H ⨯z,在某种单色光地照射下两种金属均发生光电效应,比较它们表面逸出地具有最大初动能地光电子,钙逸出地光电子具有较大地（）A 、波长B 频率C 、能量D 、动量【解析】A考点:考查了光电效应【名师点睛】解决本题地关键要掌握光电效应方程,明确光电子地动量与动能地关系、物质波地波长与动量地关系hPλ=4如下图所示,x 轴在水平地面上,y 轴竖直向上,在y 轴上地P 点分别沿x 轴正方向和y 轴正方向以相同大小地初速度抛出两个小球a 和b ,不计空气阻力,若b 上行地最大高度等于P 点离地地高度,则从抛出点到落地有A 、a 地运动时间是b 倍B 、a 地位移大小是bC 、a 、b 落地时地速度相同,因此动能一定相同D 、a 、b 落地时地速度不同,但动能相同【解析】B考点:考查了平抛运动【名师点睛】a 做平抛运动,运动平抛运动地规律得出时间与高度地关系．b 做竖直上抛运动,上升过程做匀减速运动,下落做自由落体运动,分两段求运动时间,即可求解时间关系；b 地位移大小等于抛出时地高度．根据b 地最大高度,求出初速度与高度地关系,即可研究位移关系；根据机械能守恒分析落地时动能关系5如下图所示,光滑水平面上放着足够长地木板B ,木板B 上放着木块A ,A 、B 间地接触面粗糙,现在用一水平拉力F 作用在A 上,使其由静止开始运动,用1f 代表B 对A 地摩擦力,2f 代表A 对B 地摩擦力,则下列情况可能地是（）A 、拉力F 做地功等于A 、B 系统动能地增加量B 、拉力F 做地功大于A 、B 系统动能地增加量C 、拉力F 和B 对A 做地功之和小于A 地动能地增加量D 、A 对B 做地功小于B 地动能地增加量【解析】A 【解析】试卷分析:将AB 看做一个整体,由于水平面光滑,所以整体在水平方向上只有拉力F 作用,根据动能定理可得拉力F 做地功等于A 、B 系统动能地增加量,A 正确B 错误；对A 分析,在水平方向上受到拉力F 和B 对A 地摩擦力1f ,根据动能定理,两者做功之和等于A 地动能增加量,C 错误；对B 分析,B 在水平方向上只受到A 对B 地摩擦力2f ,根据动能定理可得摩擦力2f 做地功等于B 地动能地增加量,D 错误；考点:考查了动能定理地应用【名师点睛】本题地关键是利用整体和隔离法对整体或者隔离物体受力分析,分析哪些力做功,然后根据动能定理解题6小行星绕恒星运动地同时,恒星均匀地向四周辐射能力,质量缓慢减小,可认为小行星在绕恒星运动一周地过程中近似做圆周运动,则经过足够长地时间后,小行星运动地（）A 、半径变大B 、速率变大C 、加速度变小D 、周期变小【解析】AC考点:考查了万有引力定律地应用【名师点睛】在万有引力这一块,设计地公式和物理量非常多,在做题地时候,首先明确过程中地向心力,然后弄清楚各个物理量表示地含义,最后选择合适地公式分析解题,另外这一块地计算量一是非常大地,所以需要细心计算7A 、B 两物体在光滑水平面上沿同一直线运动,图表示发生碰撞前后地v-t 图线,由图线可以判断A 、A 、B 地质量比为3:2B 、A 、B 作用前后总动量守恒C 、A 、B 作用前后总动量不守恒D 、A 、B 作用前后总动能不变【解析】ABD考点:考查了动量守恒定律【名师点睛】满足下列情景之一地,即满足动量守恒定律:⑴系统不受外力或者所受外力之和为零；⑵系统受外力,但外力远小于内力,可以忽略不计；⑶系统在某一个方向上所受地合外力为零,则该方向上动量守恒。

河北衡水中学高考调研物理全解最真教学文案

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第一章直线运动
高考调研
高三物理 (新课标版)
【例2】 (2012·上海)质点做直线运动，其st关系如图所示，质点在0～20 s内的平均速度大小为________ m/s；质点在________时的瞬时速度等于它在6～20 s内的平均速度．
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第一章直线运动
高考调研
高三物理 (新课标版)
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B．变速直线运动 D．变速曲线运动
第一章直线运动
高考调研
2．速度－时间图象 (1)平行于时间轴的直线如图．
高三物理 (新课标版)
(2)“面积”对应“位移”大小．原因：x＝vt
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第一章直线运动
高考调研
高三物理 (新课标版)
二、匀变速直线运动图象 1．速度－时间图象在vt图象中，匀变速直线运动为一条直线，直线的斜率为加速度，图1中的加速度为正，图2中的加速度为负．
【答案】 B
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第一章直线运动
高考调研
高三物理 (新课标版)
2．位移的表达 “面积”对应“位移”，S△OA2为正，说明位移方向与速度方向相同，S△2B4为负，说明位移方向与速度方向相反．
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第一章直线运动
高考调研
高三物理 (新课标版)
【例4】 (2013·四川)甲、乙两物体在t＝0时刻经过同一位置沿x轴运动，其vt图象如图所示，则( )
高考调研
高三物理 (新课标版)
第3单元追及与图象问题
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第一章直线运动
高考调研
高三物理 (新课标版)
考点及模型的构建
探秘规律·升华技巧突破压轴·技压群雄
课时作业
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河北衡水中学高考调研物理全解最真

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第二章
物体的平衡
高考调研
高三物理 (新课标版)
一、力的初步概念
1．力是物体对物体的作用(即力的物质性)
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第二章
物体的平衡
高考调研
【例1】
高三物理 (新课标版)
(创新题)力的概念是从打击碰撞过程中抽象出
来的。 1966年曾在地球的上空完成了以牛顿第二定律为基础
的测定质量的实验，实验时，用双子星号宇宙飞船(简称飞船) 去接触正在轨道上运行的火箭组(简称火箭，发动机已熄火)，
如图所示，接触以后，开动飞船尾部的推进器，使飞船和火
箭共同加速，推进器的平均推力为 F ，下列说法正确的是 ( )
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第二章
物体的平衡
高考调研
高三物理 (新课标版)
A．推力F是由宇宙飞船和火箭的相互作用产生的 B．推力F通过飞船传递给了火箭，火箭受力为F
C．力F是宇宙飞船和周围的空气间的相互作用产生的
【答案】
D
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第二章
物体的平衡
高考调研
【名师点拨】
高三物理 (新课标版)
“力是物体对物体的作用 ”中涉及到两
个物体，从受力分析的角度来理解，把其中的一个物体称为
“ 施力物体 ” ，另一个物体则称为 “ 受力物体 ”，其中 “ 施力物体” 和 “ 受力物体”是相对的。但对研究的物体来说，
受力物体是确定的，就是研究对象。力一定是物体对物体的
高考调研
高三物理 (新课标版)
第二章
物体的平衡
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第二章
物体的平衡
高考调研
高三物理 (新课标版)
第1单元
重力
弹力
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河北衡水中学高考调研物理全解最真52页PPT

河北衡水中学高考调研物理全解最真
21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤பைடு நூலகம்独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。 ——刘向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。 ——海贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿

河北省衡水市衡水中学2025届高三物理下学期一调试题含解析

河北省衡水中学2025届高三下学期一调理科综合物理试题二、选择题：本題共8小题，每小题6分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符含題目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

1.关于物理学史，下列说法错误的是A. 伽利略通过斜面试验推断出自由落体运动的速度随时间匀称变更，他开创了探讨自然规律的科学方法，这就是将数学推导和科学试验相结合的方法B. 牛顿在伽利略笛卡儿、开普勒等人探讨的基础上，采纳归纳与演绎综合与分析的方法，总结出了普遍适用的力学运动规律……牛顿运动定律和万有引力定律C. 奥斯特发觉了导线旁边小磁针的偏转，从而得出电流的磁效应，首次揭示了电流能够产生磁场D. 爱因斯坦首先提出当带电微粒辐射或汲取能量时，是以最小能量值为单位一份份地辐射或汲取的，这个不行再分的最小能量值叫做能量子【答案】D【解析】【详解】伽利略通过斜面试验推断出自由落体运动的速度随时间匀称变更，他开创了探讨自然规律的科学方法，这就是将数学推导和科学试验相结合的方法，选项A正确；牛顿在伽利略笛卡儿、开普勒等人探讨的基础上，采纳归纳与演绎综合与分析的方法，总结出了普遍适用的力学运动规律……牛顿运动定律和万有引力定律，选项B正确；奥斯特发觉了导线旁边小磁针的偏转，从而得出电流的磁效应，首次揭示了电流能够产生磁场，选项C正确；普朗克首先提出当带电微粒辐射或汲取能量时，是以最小能量值为单位一份份地辐射或汲取的，这个不行再分的最小能量值叫做能量子，选项D错误；此题选择不正确的选项，故选D.2.已知引力常量G，利用下列数据不能计算地球半径的是A. 月球绕地球运动的周期、线速度及地球表面的重力加速度B. 人造卫星绕地球运行的周期、及地球的平均密度C. 地球同步卫星离地的高度、周期及地球的平均密度D. 近地卫星绕地球运行的周期和线速度【答案】ACD【解析】【详解】已知月球绕地球运行的周期和线速度，依据求解月地距离r；依据万有引力等于向心力，有：求解地球的质量M；地球表面加速度为g，则GM=gR2，联立可求解地球的半径R，故A正确；人造卫星绕地球的周期及地球的平均密度ρ，因为不知道轨道半径，无法求解地球质量，知道密度也无法求得地球半径，故B错误；知道同步卫星的周期T和高度h，由，r=R+h和M=ρ•πR3，联立解得R，故C正确；依据近地卫星的周期和线速度v=，可求出轨道半径，近地卫星轨道半径近似等于地球半径，故D正确；此题选择不能求解地球半径的，故选B。

2023-2024学年河北省衡水中学高三(第一次)调研考试物理试卷+答案解析

2023-2024学年河北省衡水中学高三（第一次）调研考试物理试卷一、单选题：本大题共6小题，共24分。

1.花岗岩、砖砂、水泥及深层地下水等物质会释放氡气。

氡气被吸入人体后会形成内照射，对人体的危害仅次于吸烟。

氡的同位素中对人体危害最大的是氡及其衰变产物，氡的衰变链为：，其中氡的半衰期为天。

关于氡的衰变，下列说法正确的是()A.将抽取深层地下水煮沸后，氡会更快地衰变掉B.衰变④过程只发生了衰变C.每经过天，将有半数的氡衰变为铅D.一个氡核每经过一个衰变链，共发生了3次衰变、2次衰变2.一试探电荷仅受电场力作用，运动轨迹如图中实线NPM所示，设P、M两点的电势分别为、，此试探电荷在P、M两点的动能分别为、，下列说法正确的是()A.电场强度方向一定水平向右B.该试探电荷在P点受到的电场力沿OP方向C. D.3.如图所示，理想变压器原线圈匝数为匝，副线圈匝数为匝，将原线圈接在的交流电源上，已知电阻，电流表A为理想交流电表。

则下列说法正确的是()A.穿过铁芯的磁通量的最大变化率为B.交流电的频率为50HzC.电流表A的示数为D.变压器的输入功率是16W4.在光滑水平面上沿一条直线运动的滑块Ⅰ、Ⅱ发生正碰，碰后立即粘在一起运动，碰撞前后滑块Ⅰ、Ⅱ及粘在一起后的速度-时间图像如图中的线段a、b、c所示。

由图像可知()A.碰前滑块Ⅰ的动量比滑块Ⅱ的动量小B.滑块Ⅰ的质量与滑块Ⅱ的质量之比为C.两滑块碰撞前的动能之和一定大于碰撞后的动能之和D.碰撞过程中，滑块Ⅰ受到的冲量比滑块Ⅱ受到的冲量大5.磁阱常用来约束带电粒子的运动。

如图所示，在xOy平面内，以坐标原点O为中心，边长为2L的正方形的四个顶点上，垂直于平面放置四根通电长直导线，电流大小相等，方向已标出，“”表示电流方向垂直纸面向里，“”表示电流方向垂直纸面向外。

已知电流为I的无限长通电直导线在距其r处的圆周上产生的磁感应强度大小为，k为比例系数。

下列说法正确的是()A.直导线2、4相互排斥，直导线1、2相互吸引B.直导线1、4在O点的合磁场的方向沿x轴负方向C.直导线1、4在O点的合磁场的磁感应强度大小为D.直导线2、4对直导线1的作用力是直导线3对直导线1的作用力大小的2倍6.如图所示，质量为m的小球甲穿过一竖直固定的光滑杆拴在轻弹簧上，质量为4m的物体乙用轻绳跨过光滑定滑轮与甲连接，开始用手托住乙，轻绳刚好伸直，滑轮左侧绳竖直，右侧绳与水平方向夹角，甲位于P点，某时刻由静止释放乙乙离地面足够高，经过一段时间小球甲运动到Q点未与横杆相碰，O、Q两点的连线水平，O、Q的距离为d，且小球在P、Q两点处时弹簧弹力的大小相等。

衡水中学2020届高三物理下学期调研试题九含解析

（2）滑块下滑过程中经过位置3时速度大小 __ ；
（3）已知斜面固定在水平面上,倾角为，则滑块与斜面间的动摩擦因数 __。（已知，．取，以上结果均要求保留两位有效数字）
【答案】 (1). 4.0 （2）. 1.0 （3）。 0。25
【解析】
【详解】（1）[1]．由△ 可知,加速度为：
（2）[2］．滑块下滑过程中经过位置3时速度大小为
合力为
故合力的范围是
加速度的范围
大小的最小值只需要大于零，故A错误，B正确;
C．当施加向右的拉力F运动时,根据动能定理有
由功能关系可知弹性势能的增加量
故C正确；
D．如果物块能回到A点,则该过程中弹簧的弹力和恒力F做功为零,但摩擦力始终做负功，根据动能定理可得动能为负值，这是不可能的，故D错误。
故选BC。
（1）导体棒将要滑到瞬间的加速度（此时速度沿斜面向下）；
(2）导体棒由滑至和由滑至两过程中产生电能的比值。
【答案】（1）；（2）
【解析】
【详解】（1）设导体棒滑到的瞬间速度为 ,对导体棒从到段应用动量定理有
其中通过导体某一横截面的电荷量为
联立解得
导体棒将要滑到瞬间产生的感应电动势为
河北省衡水中学2020届高三物理下学期调研试题（九）(含解析）
一、选择题：（本题共8小题,每小题6分，共48分．在每小题给出的四个选项中，第1～5题只有一项符合题目要求，第6～8题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．）
1.某种金属逸出光电子的最大初动能与入射光频率的关系如图所示，其中为极限频率。下列说法正确的是（ )
乙的位移为
时两物体位于同一位置，所以时刻甲物体在乙物体后面，故C正确；

河北衡水中学高三上学期第五次调研考试物理(含答案)

衡水中学高三上学期第五次调研考试物理试卷第Ⅰ卷（选择题共60分）注意事项：1.答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。

2.答卷Ⅰ时，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。

不能答在试题卷上。

一、选择题（每小题4分，共60分。

下列每小题所给选项至少有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上）1、如图所示，A、B两木块放在水平面上，它们之间用细线相连，两次连接情况中细线倾斜方向不同但倾角一样，两木块与水平面间的动摩擦因数相同。

先后用水平力F1和F2拉着A、B一起匀速运动，则 ( )A.F1≠F2B.F1＝F2C.F T1＞F T2D.F T1＝F T22、如图所示，静止的电子在加速电压U1的作用下从O经P板的小孔射出，又垂直进入平行金属板间的电场，在偏转电压U2的作用下偏转一段距离．现使U1加倍，要想使电子的运动轨迹不发生变化，应该( )A．使U2加倍B．使U2变为原来的4倍C．使U2变为原来的2倍D．使U2变为原来的1/2倍3、长度为L、通有电流为I的直导线放入一匀强磁场中，电流方向与磁场方向如图所示，已知磁感应强度为B，对于下列各图中，导线所受安培力的大小计算正确的是A. F=BILcosθB. F=BILcosθC. F=BILsinθD. F=BILsinθ4、一平行板电容器充电后与电源断开，正极板接地，在两极板之间有一正点电荷（电量很小）固定在P点，如图所示，以E表示两极板间电场强度，φ表示负极板的电势，ε表示正点电荷在P点的电势能，将正极板移到图中虚线所示的位置，则（）A．E变大、φ降低 B. E不变、φ升高C. E变小、ε变小D. φ升高、ε变大5、如图所示为静电除尘器的示意图，下列说法哪些是正确的（）A．金属管A和悬在管中的金属丝B应接在高压交流电源上B．管A和金属丝B应接在高压直流电源上C．距B越近电场越强D．距B越远电场越强6、如图所示，某一导体的形状为长方体，其长、宽、高之比为a∶b∶c=5∶3∶2，在此长方体的上下、左右四个面上分别通过导线引出四个接线柱1、2、3、4，在1、2两端加上恒定的电压U，通过导体的电流为I1；在3、4两端加上恒定的电压U，通过导体的电流为I2，则I1∶I2为( )A．25∶4 B．4∶25 C．9∶25 D．25∶97、测速仪安装有超声波发射和接收装置，如图所示，B为测速仪，A为汽车，两者相距335 m，某时刻B发出超声波，同时A由静止开始做匀加速直线运动．当B接收到反射回来的超声波信号时，A、B相距355 m，已知声速为340 m/s，则汽车的加速度大小为（）( )A．20 m/s2 B．10 m/s2 C．5 m/s2 D．无法确定8、电阻非线性变化的滑动变阻器R2接入图1的电路中，移动滑动变阻器触头改变接入电路中的长度x（x为图中a与触头之间的距离），定值电阻R1两端的电压U1与x间的关系如图2，a、b、c为滑动变阻器上等间距的三个点，当触头从a 移到b 和从b 移到c 的这两过程中，下列说法正确的是（） A ．电流表A 示数变化相等 B ．电压表V 2的示数变化不相等 C ．电阻R 1的功率变化相等 D ．电源的输出功率均不断增大9、用两个可变的电阻R 1和R 2按图所示的方式连接，可用来调节通过灯泡上的电流大小。

河北省衡水市第二中学2024年高三适应性调研考试物理试题含解析

2024年高考物理模拟试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、如图所示，电路中所有元件完好，当光照射到光电管上时，灵敏电流计G 中没有电流通过，可能的原因是（）A ．入射光强度较弱B ．光照射时间太短C ．入射光的频率较小D ．光电管上金属对应的极限频率较小2、如图所示，现有六条完全相同的垂直于纸面的长直导线，横截面分别位于一正六边形abcdef 的六个顶点上，穿过a 、b 、c 、e 四点的直导线通有方向垂直于纸面向里、大小为b a e c I I I I I ====的恒定电流，穿过d 、f 两点的直导线通有方向垂直纸面向外、大小为2d f I I I ==的恒定电流，已知通电长直导线周围距离为r 处磁场的磁感应强度大小为I B k r=，式中常量0k >，I 为电流大小，忽略电流间的相互作用，若电流a I 在正六边形的中心处产生的磁感应强度大小为B ，则O 点处实际的磁感应强度的大小、方向分别是（）A ．33B ，方向由O 点指向b 点B ．3B ，方向由O 点指向cd 中点C ．33B ，方向由O 点指向e 点D ．3B ，方向由O 点指向af 中点3、如图所示为鱼饵自动投放器的装置示意图，其下部是一个高度可以调节的竖直细管，上部是四分之一圆弧弯管，管口沿水平方向。

竖直细管下端装有原长为L 0的轻质弹簧，弹簧下端与水面平齐，将弹簧压缩并锁定，把鱼饵放在弹簧上。

解除锁定当弹簧恢复原长时鱼饵获得速度v0。

不考虑一切摩擦，重力加速度取g，调节竖直细管的高度，可以改变鱼饵抛出后落水点距管口的水平距离，则该水平距离的最大值为A．＋L0B．＋2L0C．－L0D．－2L04、新型冠状病毒在显微镜下的形状如图所示，他的大小在纳米的数量级下，根据我们高中所学内容，下列单位属于国际基本单位的是（）A．长度B．m C．nm D．m/s5、如图甲所示，在x≥0的区域有在垂直于xOy平面(纸面)向里的匀强磁场，现用力使一个等边三角形闭合导线(粗细均匀)框，沿x轴向右匀速运动，运动中线框平面与纸面平行，底边BC与y轴平行，从顶点A刚入磁场开始计时，在线框全部进入磁场过程中，其感应电流I（取顺时针方向为正）与时间t的关系图线为图乙中的（）A．B．C．D．6、如图所示为氢原子的能级图，按照玻耳理论，下列说法正确的是（）A．当氢原子处于不同能级时，核外电子在各处出现的概率是一样的B．一个氢原子从n=4能级向基态跃迁，最多可辐射6种不同频率的光子C．处于基态的氢原子可以吸收14 eV的光子而发生电离D．氢原子从高能级跃迁到低能级，核外电子的动能减少，电势能增加二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

衡水市第二中学2023-2024学年高三第一次调研测试物理试卷含解析

衡水市第二中学2023-2024学年高三第一次调研测试物理试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、如图所示，虚线是某静电场的一簇等势线。

实线是一带电粒子仅在电场力作用下的运动轨迹，A、B、C为轨迹上的三点。

下列判断正确的是（）A．轨迹在一条电场线上B．粒子带负电C．场强E A>E C D．粒子的电势能E P A>E P C2、如图所示，一闭合的金属圆环从静止开始下落，穿过一竖直悬挂的条形磁铁，磁铁的N极向上，在运动过程中，圆环的中心轴线始终与磁铁的中轴线保持重合，则下列说法中正确的是A．对于金属圆环来说，在AB段磁通量向下B．条形磁体的磁感线起于N极，终于S极，磁感线是不闭合的C．自上向下看，在AB段感应电流沿顺时针方向D．自上向下看，在AB段感应电流沿逆时针方向3、2019年11月11日出现了难得一见的“水星凌日”现象。

水星轨道在地球轨道内侧，某些特殊时刻，地球、水星、太阳会在一条直线上，且水星处于地球和太阳之间，这时从地球上可以看到水星就像一个小黑点一样在太阳表面缓慢移动，天文学称之为“水星凌日”。

在地球上每经过N年就会看到“水星凌日”现象。

通过位于贵州的“中国天眼FAST（目前世界上口径最大的单天线射电望远镜）观测水星与太阳的视角（观察者分别与水星、太阳的连线所夹的角）θ，则sinθ的最大值为（）A．231NN⎛⎫⎪+⎝⎭B．321NN-⎛⎫⎪⎝⎭C．321NN⎛⎫⎪+⎝⎭D．321NN-⎛⎫⎪⎝⎭4、如图所示，P球质量为2m,物体Q的质量为m,现用一轻绳将小球P系于光滑墙壁上的O点，物体Q位于墙壁和球P之间，已知P、Q均处于静止状态，轻绳与墙壁间的夹角为30°, 重力加速度为g,则下列说法正确的是( )A．P对Q有方向竖直向下的摩擦力，大小为mgB．若增大P球的质量，则P对Q的摩擦力一定变大C．若增大Q球的质量，则P对Q的摩擦力一定变大D．轻绳拉力大小为3mg5、如图所示，一根均匀柔软的细绳质量为m。

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