2020秋八年级道德与法治上册第一单元复习卷作业课件新人教版
部编人教版八年级上册道德与法治作业课件 第一课 丰富的社会生活 第2课时 在社会中成长
2．“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部 分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对此理解最准确的是
D ()
A．我们都是社会的一员 B．人的成长是不断社会化的过程 C．社会发展离不开每个人的奉献 D．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
3．“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”青少年处于走向社会 的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。这有利于(C )
道德与法治 八年级上册 人教版
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
第2课时 在社会中成长
1．人的成长是不断社会化的过程，社会化要求我们逐步成长为一名合格的社 会成员。成长为一名合格的社会成员需要我们( A )
①不断学习社会知识 ②培养适应社会的能力 ③增强社会规则意识 ④培养正确的价值观念 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7．简答题 在国庆节来临之际，某中学八年级(2)班班主任给同学们布置了一份特殊的作业， 要求同学们至少选择参加下列活动中的一项，并写出心得体会。 活动一：到人民广场参加迎国庆“辉煌72年，永远跟 党走”活动。 活动二：到车站清理一次小广告。 活动三：到公园捡一次垃圾。 活动四：到社区做一次“敬老爱老”宣传活动。 活动五：拍一张体现“厉害了，我的国”的照片。 (1)班主任布置这份特殊作业的主要用意是什么？ 帮助同学们在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。
A．①Байду номын сангаас B．③④ C．①③ D．②④
11．简答题 每个人都是独立的社会个体，都有自己的生命价值；但人又是社会的人，应该 主动为社会作贡献。所以，应该在实现自我的同时奉献社会，在奉献社会的过程 中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。和谐社会，和谐 社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要积极养成亲社会 行为，用自己的一言一行去帮助他人，温暖他人，让我们的社会变得更美好。 (1)我们为什么要养成亲社会行为？ ①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的 价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②我们只有主动关心社会，积极融入 社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
部编人教版八年级道德与法治上册作业课件 第一单元 第二课 网络生活新空间 第一框 网络改变世界
D．网络化是解决我国一切问题的关键
3．对右图理解正确的是( B )
A. 只有在互联网上才能传递民情、民意 B．网络促进民主政治的进步，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 C．网络交往具有虚拟性，会疏离现实的人际关系 D．网络问政已经成为政府问政的主要途径
4．安徽省出台《农村电商提质增效工作方案》，加大奖补力度提升农村电商 “带货”能力，推广“电商企业＋基地＋专业合作社＋农户”模式，助力脱贫攻 坚和乡村振兴。这体现A了( )
结合材料，请你说一说网络给我们的生活带来了哪些便利。
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网不仅给人们 提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。②网络打破了传统人际交往的时空限 制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、 互动。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳 顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱 乐，从而大大节约了成本，提高了效率。
A．网络推动社会进步 B．网络促进民主政治进步 C．网络打破时空界限 D．网络为创新搭建新平台
6．一项名为“青少年成瘾行为调研报告”的研究显示，留守儿童和非留守儿
童“每天玩4～5小时游戏”的比例分别是18.8%和8.8%。专家分析，网络成瘾会
导致视力下降，性格孤僻封闭，不愿与人交流，对外物缺乏兴趣等。这告诉我们
(2)为什么“互联网＋”让中秋味更浓？ “互联网＋”创新了传统文化的传播方式，增强了传统文化的吸引力；“互联 网＋”赋予了传统文化更多更新的表现形式，满足了人们的精神需求。 (3)“互联网＋”带来了哪些积极影响？ 丰富了日常生活；推动了社会进步；为经济发展注入新的活力；促进民主政治 的进步；为文化传播和科技创新搭建新平台。
人教版道德与法治八年级上册第一、二单元复习课件(26PPT)
1：自由和规则的关系？ （1）社会规则划定了自由的边界。自由不 是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社 会规则的约束。公民在行使自由和权利的时 候，不得损害国家的、社会的、集体的利益 和其他公民的合法的自由和权利。 （2）社会规则是人们享有自由的保障，人 们建立规则的目的不是为了限制自由，而是 保证每个人不越过自由的边界，促进社会有 序运行。
2：怎样理性参与网络生活？
我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、 促进沟通、完善自我。 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息， 学会信息节食。
我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自 觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息 ④ 上网要遵守道德和法律（要传播网络正能量）
3、网络生活的基本准则： A.恪守道德 B遵守法律。
种 类 定 义 民事违法行为 指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为， 如欠债不还的行为。 行政违法行为 指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处 罚的行为，如扰乱社会治安的行为。 刑事违法行为 指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为， 如故意杀人的行为。 2、根据对社会的危害程度来分：
7、怎样尊重他人？ 尊重从我做起 （1）积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予 细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 （2）平等对待他人。对所有人要一视同仁，不 能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧 视他人。 （3）学会换位思考。要设身处地为他人着想， 不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受， 理解他人的难处，包容他人。 （4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优 点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积 极的评价。
3、如何践行诚信？ （1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信 守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 （2）运用诚信智慧。做到既恪守诚实的要 求，又尊重他人隐私。 （3）珍惜个人诚信记录。要大力弘扬诚信 文化，营造社会诚信环境，努力促进社会发 展和文明进步。
人教版八年级上册道德与法治第一单元综合测试卷(含答案)
人教版八年级上册道德与法治第一单元综合测试卷班级：姓名：成绩：一、选择题1．在小区，我们是业主；在商场，我们是消费者；在学校，我们是学生；在家里，我们是孩子。
我们每个人都是祖国大家庭中的成员……这说明( )A．我们的身份都是相同的B．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份C．我们的社会关系是由身份确定的D．在相同的社会关系中，我们具有不同的身份2．整天憋在屋子里不出去社会交往，沉迷于玩电脑游戏、网络聊天、泡论坛、看动漫、看电视连续剧，或下班后回家沉迷于某一件事物(哪怕和电脑网络无关)，社会交往不多，这样的人通常被称为“宅男宅女”。
下列关于“宅男宅女”说法正确的是：（）①太过自我封闭，没有走进社会生活②人的成长离不开社会③应树立起积极的生活态度，承担起作为一名社会成员的责任④应积极参与丰富的社会生活A．①②③B．①③④C．①②③④D．①②④3．随着年龄的增长,我们开始关注社会、谈论一些社会话题。
下面对于社会生活的感受和认识正确的有( )①社会生活绚丽多彩,而且在不断地向前发展②参观历史博物馆,我们感受到了震撼③看到农民在田间劳作,我们感受到了劳动对身体的伤害是巨大的④看到社会生活中的一些假恶丑的现象,让我们对社会失去了信心A．①②B．③④C．①②③D．②③④4．在家庭中，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、是同学的同学；在小区，我们是业主……。
这说明（）A．人的身份是在社会关系中确定的B．不同的身份，承担不同的责任C．身份不同，享受的权利不同D．身份不同，履行的义务不同5．我与小区王大爷的关系，从社会关系建立的基础可以确定为( )A．血缘关系B．业缘关系C．地缘关系D．亲属关系6．“没有土壤，泰山不能成其大：没有细流，海河不能成其深。
”从个人与社会的角度对这句话理解正确的有（）①每个人都是社会的一员，社会就是由我们这样的许多个体所组成的整体②每个人在追求自身正常发展的同时，也在为社会页献着自己的力量③我们每个人的存在和发展都离不开社会④个人是社会的有机组成部分A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④7．“远亲不如近邻”说的是处理好邻里关系的重要性，这里提到的社会关系是( )A．血缘关系B．地缘关系和业缘关系C．业缘关系D．血缘关系和地缘关系8．在社会生活中，走进商城，我们是顾客和消费者；乘坐公共汽车，我们是乘客；在弟弟妹妹面前，我们是大哥哥大姐姐。
八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活测试卷 新人教版-新人教版初中八年级上册政治试题
第一单元测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题（本大题共15个小题，每小题3分，共45分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意。
）1. “一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。
”哲学家艾思奇的这句话说明（）A.个人离不开社会，因为社会为个人提供种种条件D.社会离不开个人，因为社会是由个人组成的2. 如图的注释是:“要想融入集体,应该把M翻过来”(Me——我,We——我们),这启示我们（）①个人必须正确认识和对待复杂的社会现象②个人只有在社会中才能够得到全面发展③在集体中要专注于培养自己的竞争意识④学会合作是现代人应该具备的基本素质A.①②B.③④C.①③D.②④3. 社会化是指每个社会成员在社会的影响下,通过学习社会知识，了解和认识社会,并从中获得社会经验,形成一套社会认可的思维方式和行为方式，成为一个合格的社会成员的过程。
下列对社会化的认识正确的是（）A.社会化是大人的事,与初中生无关C.每个人的存在和发展都离不开社会,都有一个社会化的过程4.某校学生与家长在植树节组团去参加植树活动,并认领小树苗,保证小树茁壮成长。
在这一行动中,我们感悟到亲近社会的重要表现是（）5.某某心灵花园团队是一个自发组织的专业志愿者组织,现有210名志愿者,主要由教师、医生、专职心理咨询师、心理学研究生等组成,大家“尽己力,发微光”,以“关注心理健康,促进人格发展”为服务目标,以志愿精神和专业技能援助心理弱势群体。
作为当今时代的中学生,我们要向心灵花园团队学习,就必须（）①积极参与各种有益的社会公益活动②把个人利益和得失放在第一位③学会谦让,礼貌待人,真诚地帮助他人④关心社会发展,关注国家大事,服务社会、奉献社会A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④6.帮助他人是一种美德。
下面最适合对沮丧的人说的一句话是（）C.善有善报,恶有恶报D.欲穷千里目,更上一层楼7.萧伯纳说:“两个人各有一个苹果，互相交换之后，每个人仍只有一个苹果；可是，如果两个人各有一个主意，互相交换之后，每个人将会有两个主意。
人教版八年级上册道德与法治第一单元测试卷(含答案)
人教版八年级上册道德与法治第一单元测试卷（含答案）一、选择题。
(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。
每小题3分，共48分)1．小海关注的以下事件，带给我们的感受有()①身为中国人的自豪②社会充满关爱温暖③社会生活内容丰富④中国梦变成了现实A．①②B．①③C．②④D．③④2．社会生活中，在家里，我们是子女，要孝敬父母；在学校，我们是学生，要认真学习；在祖国的大家庭中，我们是未来的建设者，要报效祖国……这说明()A．人的身份是在社会关系中确定的B．在社会关系中，每个人都具有相同的身份C．每个人都扮演同样的角色，承担了不同的责任D．我们的身份具有不确定性，随时发生变化3．社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的有()①“同是长干人，自小不相识”——地缘关系②“本是同根生，相煎何太急”——业缘关系③“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系④“僻巷邻家少，茅檐喜并居”——地缘关系A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④4．“全球气候变化已经对人类造成严重的威胁，需要世界各国同舟共济、积极行动。
中国提出碳达峰、碳中和目标，为推动全球气候治理进程作出了重要贡献。
”小琼看到上述新闻后，决定践行低碳生活。
可见小琼意识到了()①个人的生存和发展离不开社会②人的身份是在社会关系中确定的③社会的发展离不开个人的努力④合格的社会成员需要看新闻报道A．①②B．①③C．②④D．③④5．假期里，“扬我军威，铸我军魂”“走烽火办学路，访传统古村落”“体验活字印刷术，争做文明传承人”等精彩纷呈的研学活动深受广大中小学生欢迎。
中小学生积极参加研学活动()A．是了解社会生活的最佳方式B．有利于在社会课堂中培养亲社会行为C．能够快速提升社会实践能力D．能够获取知识、开阔视野，代替学校学习6．某校每月定期开展“我是社会小主人”主题活动，组织学生走上街头，进行交通文明宣传，为创建文明城市贡献力量。
品德道德与法治八上八年级政治上册_第一单元_1.2我爱我家课件_新人教版公开课教案教学设计课件测试卷
自学指导(二)
1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文 中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这 两个人物的。 2、从这个故事中你懂得了什么道理？
陈尧咨（善射）
神态 忿然 笑而遣之
卖油翁（善酌）
睨之
汝亦知射乎 语言 吾射不亦精乎
尔安敢轻吾射
动作 笑而遣之
无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔
每个人都有自己的家，从呱呱坠地开始，倍受家人的呵护， 家是乐园，家是港湾，家是一个人成长的摇篮，浓浓的亲情不 只在书本中，更萦绕在每一位同学身边。因为太熟悉了，我们 常常淡忘，闲暇时打开尘封已久的相册，一张张照片，都会将 生活中的点滴瞬间留住，串成记忆的珍珠，泪水与快乐相伴， 打开记忆之门，说说自己小时候的故事。
（二）无悔的奉献
（三）感受家庭温暖
１.父母为家庭做了什么 ２. 父母对子女之爱 ３. 父母对子女的义务
1.从各个方面感受家庭 带给我们的温暖
2. 热爱自己的家
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爱我们的家吧，每个人爱它，家就 有光彩，每个人付出，家就不孤独，
每个人珍惜，家就有甜蜜， 每个人宽恕，家就有幸福， 让爱天天住你家， 让爱天天住我家， 不分日夜秋冬春夏， 让爱永远住我们的家。
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爱的告白
作业
对你的爸爸妈妈说：
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在感激父母抚育、理解父母 的基础上：
创作一首赞美父母的诗送给 他们；或和父母做一次触膝长谈 说出自己的心理话；或挑选一句 幽默的话段勉励自己，或写几句 话、一封信交给父母，表达自己 对父母的情感。
我 （一）大人讲我小时候（我与家庭的关系） 爱 １.家庭是我们成长的摇篮 我 ２. 父母是我们的第一任老师 家 ３. 我们尽享家庭的亲情和温暖
人教部编版八年级道德与法治上册课后作业 第一单元 1.1我与社会(共17张PPT)教育课件
6. 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系
中，我们具有不同的身份。在社区，小北与陈阿姨是邻
居。小北与陈阿姨的关系属于（ B ）
A. 血缘关系
B. 地缘关系
C. 法律关系
D. 业缘关系
7. 某小区举办了一次“百家宴”活动。小区的近百户居
民在小区活动中心摆了一长排的桌子，每户人家都端出
两三样自己做的拿手菜，大家坐在一起，开开心心品尝
9. 随着年龄的增长，我们开始关注社会、谈论社会。下 列对社会生活的看法不正确的是（ A ） A. 社会生活是复杂的，充满了危险，我们应少接触 B. 社会生活丰富多彩，而且在不断地向前发展 C. 社会生活中有一些丑恶的东西，但主流是积极向上 的 D. 社会生活对人的影响有积极的方面也有消极的方面， 我们要提高自我控制能力
•: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
人教版八年级道德与法治上册第一单元达标测试卷含答案
人教版八年级道德与法治上册第一单元达标测试卷一、选择题(本大题共12个小题,每小题2分,共24分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1. 如果说个人是一滴水,那么社会就是容纳亿万滴水的浩瀚海洋。
下列说法符合这一观点的是( )A. 个人是社会的有机组成部分B. 人的身份是在社会关系中确定的C. 浩瀚海洋才能容纳得了个人D. 人们在交往中形成各种关系2. 在家里,我是父母的女儿;在小区里,我与李奶奶是邻居。
这说明( )A. 我们的身份是唯一的B. 在不同的社会关系中,我们具有相同的身份C. 人的身份是在社会关系中确定的D. 社会关系是在人的身份中确定的3. 暑假期间,人们在城市街巷寻景寻味,在秀美乡村望山看水,走进博物馆、纪念馆触摸历史,来到公园郊野亲近自然、陶冶身心……这表明人们在社会生活中能( )A. 获得一定的物质支持B. 解决衣食住行C. 获得必要的精神滋养D. 扩大自身的影响力4. 以下是学生小乐为自己设计的周六活动计划:如果请你为小乐的周六活动计划中的“？”处选合适的项目,你会选择( )①参加清理小区卫生死角活动②参加养老院献爱心活动③去偏远地区支教④去科研机构参观学习A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④5. 2024年国庆假期,某校师生自发组织了研学活动,作为活动的参与者,你觉得此次研学活动对自己成长的作用有( )①快速提高成绩,丰富假期生活②培养集体意识,提升综合素养③提升实践能力,厚植爱国情怀④学会逃生技巧,保障生命安全A. ②③B. ③④C. ①③D. ①②6. 习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年,要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
因此,我们青年一代应该( )①遵守社会规则和习俗,热心帮助他人②认识到社会经验比书本知识更重要③提高科学文化素养,突出个人的发展④投身社会实践,培养亲社会行为A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④7. 当今世界因互联网而更加绚丽多彩,我们的生活因互联网而更加丰富多样。
人教部编版八年级上册道德与法治第一单元走近社会生活检测复习卷(1)
部编人教版八年级上册道德与法治第一单元走近社会生活检测复习卷（含答案）时间：50分钟分数：100分一、单项选择题（每小题3分计45分）1．关于个人与社会的关系说法不正确的是(D)A. 社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人就是这个“网”上的一个结点B. 社会是由许多个体组成的一个整体，我们每个人都是社会的一员C. 每个人的存在和社会息息相关，不可分割D. 任何人只能生活在自己的世界里2.如图的注释是：“要想融入集体，应该把M翻过来”（Me-我，We-我们），这启示我们（ D ）①个人必须正确认识和对待复杂的社会现象②个人只有在社会中才能够得到全面发展③在集体中要专注于培养白己的竞争意识④学会合作是现代人应该具备的基本素质A.①②B.③④C.①③D.②④3．我们的衣食住行、学习、娱乐、生活和劳动等，都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系。
这说明(A)A. 人的生存和发展离不开社会B. 我们离不开社会的方方面面，社会可以离开我们C. 我们是社会的主人，我们想怎样做就怎样做，不受任何约束D. 每个人都在为社会贡献自己的力量，而没有追求自身正常发展4.2017年3月10日，有网友发消息称，“水滴直播”平台的“教育”分类里，都是不同学校的教室内画面，“这些或午睡、或发呆、或看书的学生们知道自己在被直播吗？”这一事件引发了网友的质疑。
这表明( B )①“水滴直播”平台侵犯了学生的个人隐私②在开放的网络世界里，信息泄露、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为让人防不胜防③侵犯他人隐私会给侵权人造成困扰和伤害④这是对学生严格监管的表现，不是侵犯个人隐私A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④5．2017年12月，汕头市“双喜临门”，先是获得全国文明城市提名资格，紧接着是广东省域副中心城市荣耀加冕，这标志着汕头发展跃上了新平台。
作为汕头的青少年，我们应当(D )①努力提升自身素质②增强责任心，提高履行责任的能力③文明有礼，展现汕头的良好形象④关心家乡发展，奉献力量A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①②③④6.帮助他人是一种美德。
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7.沉迷于网络的危害？
P15
（1）浪费大量宝贵的时间和精力。 （2）荒废学业。 （3）增加家庭的经济负担。 （4）影响人际关系，降低我们实际社会交往能力。 （5）影响身心健康，有的甚至走上违法犯罪道路。
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5.如何正确认识网络是把双刃剑？
P10-16(利+弊)(9点)
(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (2)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 (3)在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想 他人之所想，急他人之所急。 (4)学会谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、关注国家大事等
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1.总结、全面认识个人与社会的关系
P4-P7
1.个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。
2.社会离不开个人。个人是社会的有机组成部分，每个人都是社 会这张“大网”上的一个“结点”。人的身份是在社会关系中确 立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份P4-5
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人教版道德与法治八年级上册第一单 元复习 课件 (12作用？
部编人教版八年级上册道德与法治第一、二单元复习课件(共53张PPT)
26.2019年3月20日。网民魏某在网络上恶意辱
骂因抢救落水女子不幸牺牲的苏州消防员刘磊。
引起网友强烈愤慨。苏州市吴江区公安局依法对
A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①③④
11.网络交往实现了古人“天涯若比邻”的
C 梦想。这体现了( )
A．网络方便了信息检索 B．网络促进了科技发展 C．网络交往超越了时空限制 D．网络是一把双刃剑
12.农业部提出，到2020年，农产品电商交易额将达到8
000亿元，预计年均增速将保持在40%左右。这表明“互
A．周末通宵上网 B．浏览低俗、不健康信息 C．带着明确目的上网，有选择地浏览自己需要 的信息 D．在生活中遇到困难和挫折时，用网络来缓解 焦虑和压力
16. 有个自称“冲击波杀手”的黑客在网上散播“冲击波”病毒， 病毒大范围传播。该病毒感染力和破坏力极强，几天内使全球50 多万台电脑受到病毒感染，造成的直接经济损失达数十亿美元。
“不是叫，是请”，竟成了夏老临终前的最后遗言。这反映了夏
B 老（
）
A.平等待人
B.尊重他人
C.举止端庄
D.宽以待人
31. 在残运会志愿者的礼仪培训中，要求志愿者与坐轮椅的残疾人
交谈时，若时间超过一分钟，志愿者最好采用蹲姿与其谈话，此时
双方的目光在同一水平线上；不要拍轮椅使用者的头或者肩，用居
C 高临下的方式向他表示友好。这样做体现出（
5.在生活中，养成谦让、分享、帮助他人等亲社
会行为，ห้องสมุดไป่ตู้利于青少年( C )
初中-道德与法治-人教部编版-2020年道德与法治八年级上册第一单元第一课第1节同步试卷(四)
11、据英国《每日邮报》报道：在俄罗斯，人们发现一位7岁“鸟孩”他在家中被母亲当鸟儿一样饲养，母亲从不与他说话，使得这位男孩和小鸟一样只会叽叽喳喳地发出叫声。这一事例告诉我们（）。
①人的成长不需要社会化过程②只有在社会生活中，人才能真正成长和发展起来③我们每个人的存在和发展离不开社会④“鸟孩”虽然只会叽叽喳喳，但他仍然是一个社会人
13、
(1)【答案】周锐驰与父母是血缘关系，与同学、老师是业缘关系。
【分析】本题考查社会关系的类型。
【解答】结合课本知识，答出周锐驰与父母是血缘关系，与同学、老师是业缘关系即可。
(2)【答案】如邻居关系、同乡关系等。
【分析】本题考查社会关系的表现。
【解答】结合课本知识与材料，除了材料中列举的社会关系外，周锐驰还可能处于邻居关系、同乡关系等社会关系之中。
【解答】“鸟孩”的故事启示我们，每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程，只有在社会生活中，只有在与其他人的交往中，人才能真正成长和发展起来，可见我们每个人的存在和发展离不开社会，所以选项②③的观点是正确的；①错误，人的成长是社会化的过程；④的观点是错误的，“鸟孩”虽然会叽叽喳喳说话，但他仍然不是一个社会人。故选：B。
8、【答案】C
【分析】本题考查做一个社会的人。
【解答】根据所学知识得知，个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，每个人都是社会的一员，每个人的存在和发展都离不开社会，个人是社会的有机组成部分，故②③项正确；①错误，个人在社会中渺小无助的说法错误；④错误，社会不是每个人的相加总和，社会是纷繁复杂的。故选：C。
【解答】由题干描述得知，不同的角色承担着不同的责任，角色不同，承担的责任不同；人的身份是在社会关系中确定的，同一人，处在不同的社会关系之中，具有不同的身份。这告诉我们，责任伴随着我们成长、成熟，我们应自觉承担起相应的责任，所以①④是正确的选项；②错误，不同的人承担着不同的责任；③错误，我们不可以自主选择是否承担责任。故选：C。