七年级音乐上册第三单元八音和鸣一中国民族乐器课件4湘艺 (2)

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七年级音乐上册第三单元八音和鸣一中国民族乐器课件1湘艺 (2)

传统民乐合奏的基本形式
1、清锣鼓乐打击乐器合奏
2、吹打乐
3、弦索乐 4、丝竹乐
吹管乐器与打击乐器合奏
拉弦乐器与弹拨乐器合奏弦乐器与吹管乐器合奏
江南丝竹

江南丝竹是流行于江苏、浙江的民族器乐小合奏形式。
这首乐曲有什么特点？
它可以分为几段？你是根据什么来划分的？
《紫竹调》
旋律流畅，清新优美，富有江南色彩。
《二泉映月》
二胡曲《二泉映月》作者阿炳原名华彦钧，出生于社会地位低下的道士家庭，自幼从其父亲学习音乐，擅长演奏各种民间乐器，尤精于二胡和琵琶，二十一岁患眼病后双目失明沦为流浪艺人，晚年生活贫困，死时年仅57岁。由于长期生活在旧社会劳苦人民中间，亲身体验了劳苦大众的忧愁和苦难。阿炳留给后人的二胡曲《二泉映月》，正是他悲苦一生的艺术概括，也是生活在那个时代社会底层的劳苦群众精神痛苦的写照。因此可以说，这一首感人肺腑的悲歌既是阿炳自传式的作品，又是一部反映了那个时代社会黑暗的、具有深刻的现实主义内容的不朽杰作。这首乐曲自始至终流露的是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感，作品展示了独特的民间演奏技巧与风格，以及无与伦比的深邃意境，显示了中国二胡艺术的独特魅力，它拓宽了二胡艺术的表现力，获“20世纪华人音乐经典作品奖”。
八音和鸣
八音
金石土革丝笛
埙陶笛
悬鼓
建鼓
箜篌古琴
二胡
琵琶
敔
木鼓
柷
笙
萧排箫
曲笛
• 1、这首乐曲的主奏乐器是什么？
• 2、听赏这首乐曲时，你的脑海里浮现出一幅什么样的画面？
曲笛
因伴奏昆曲而得名，又叫班笛，又因盛产于苏州，故又有“苏笛”之称。音色浑厚而柔和，清新而圆润。广泛流行在我国南方各地，最适于独奏或合奏，是江南丝竹、苏南吹打、潮州笛套锣鼓等地方音乐和昆曲等戏曲音乐中富有特色的重要乐器之一。

八音和鸣ppt课件

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商代虎纹大石磬
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笙 26
27Biblioteka 4456
7
说说下面的音乐片段是那种乐器演奏的。
笛子
《喜相逢》
琵琶《阳春白雪》
二胡《空山鸟语》
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补：西洋乐器分类
弓木铜打弦管管击乐乐乐乐器器器器组组组组
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小结
1、八音：金、石、土、革、丝、木、匏、竹 2、民族乐器分类：（吹、拉、弹、打）
吹管乐器组（笛子、箫、笙、管子）拉弦乐器组（二胡、中胡、革胡、高胡）弹拨乐器组（三弦、琵琶、阮、筝、扬琴）打击乐器组（鼓、钹、锣、木鱼、梆子）
吹管乐器组笛子箫笙管子拉弦乐器组二胡中胡革胡高胡弹拨乐器组三弦琵琶阮筝扬琴打击乐器组鼓钹锣木鱼梆子3西洋管弦乐队
旗城音乐1
八音和鸣
2
八音：
金、石、土、革、丝、木、匏、竹。
即匏瓜、粘土、皮革、木块、石头、金属、丝线与竹子，称为“八音”。
3

中国民族乐器：
吹拉弹打管弦拨击乐乐乐乐器器器器
3、西洋管弦乐队：弓弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组、打击乐器组
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聆听音乐片段，并与器乐连线。二胡扬琴笙
琵琶笛子
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京胡
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民二胡
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曾侯乙编钟为战国早期文物，1978年在湖北随县（今随州市）成功发掘。出土后的编钟是由六十五件青铜编钟组成的庞大乐器，其音域跨五个半八度，十二个半音齐备。它高超的铸造技术和良好的音乐性能，改写了世界音乐史，被中外专家、学者称之为 “稀世珍宝”。

七年级音乐上册第三单元八音和鸣(一)中国民族乐器课件湘艺

听一听，猜一猜
说出下面这些音乐的主奏乐器
古筝
《山丹丹花开红艳艳》
听一听，猜一猜
二胡
伴奏乐器：扬琴
《赛马》
听一听，猜一猜
主奏乐器：葫芦丝伴奏乐器：琵琶、鼓、电子琴
《彩云之南》
听一听，猜一猜
主奏：竹笛
伴奏乐器:二胡、梆子、钹、笙
《山东小开门》
通过今天的学习，我们知道了
1.民族乐器可分为四大类：（吹管乐器 )（弹拨乐器）拉弦乐器）( 打击乐器) 2.笛子、葫芦丝是什么乐器（吹管乐器） 3.二胡是什么乐器（拉弦乐组） 4.古筝是什么乐器（弹拨乐器） 5.鼓是什么乐器（打击乐器）
作
业
1.搜听弦乐合奏曲《二泉映月》、管弦乐曲《兰兰花》。 2.向身边的亲人、朋友介绍民族管弦乐曲及常见的乐器。
古
古筝远在秦朝就已在我国流传，由最初的民间乐器经过几千年的发展，从五六根弦发展到唐代十二三根弦，直到明清多为十六至十九根弦，经过不同地区历代演奏家的发展形成不同流派风格各易、曲目丰富、雅俗共赏的良好局面。目前古筝多为二十一根弦。其音色秀丽，既适合独奏又适合合奏。
《渔舟唱晚》是娄树华以古曲《归去来》为素材发展而成。以歌唱性的旋律，形象地描绘了夕阳西下，晚霞斑斓，渔歌四起，渔夫满载丰收的喜悦欢乐情景，表现了作者对祖国美丽河山的赞美和热爱。
---认识民族乐器
2
唢呐笙
竹笛
葫芦丝
埙
琵琶古筝扬琴
三弦
柳琴
阮
二胡
高胡
板胡京胡
革胡
定音鼓
小鼓
大鼓
钹
木琴
三角铁

七年级音乐上册第三单元八音和鸣(一)中国民族乐器教案湘艺版.

中国民族乐器1教学目标情感态度与价值观1、能够认真听赏民乐独奏曲《空山鸟语》、《琵琶语》，以及民乐合奏曲《金蛇狂舞》等作品，感受与体验中国民族乐器演奏的音色与曲调，并能说出乐曲的感受或意境等。

2、引导学生对中国民族乐器与器乐乐曲有所了解，懂得继承和弘扬民族音乐文化的意义。

过程与方法通过小组合作、探讨、交流等方式认识并了解常见乐器的名称与分类，能辨别它们的音色。

知识与技能1、认识并了解常见乐器的名称与分类，能辨别它们的音色。

2、能用打击乐器为乐曲《金蛇狂舞》配乐，体验民乐合奏的魅力。

2学情分析在小学阶段的音乐课程中，学生已经接触了部分传统民族乐器，并听赏了一些民乐作品，因此，在本课中我安排了两部分的教学内容：了解“民族乐器的分组”与欣赏民乐独奏、合奏作品，这样可以对小学阶段所学的“民乐知识”进行巩固，同时也对中国民乐知识得到比较全面、系统的学习，有着承上启下的作用。

欣赏两首民乐独奏《空山鸟语》、《琵琶语》，能加深学生对二胡、琵琶的音色印象，帮组学生对拉弦、弹拨乐器组的感性认识。

欣赏民乐合奏《金蛇狂舞》，意在让学生进一步加强对民族管弦乐队音响的整体印象，能够帮组学生建立对中国民乐风格的审美。

3重点难点感受与体验中国民族乐器演奏的音色与曲调，并能说出乐曲的感受或意境等。

4教学过程活动1【导入】观看女子十二乐坊的民乐演奏观看女子十二乐坊的民乐演奏，提问学生说出乐队演奏的乐器是属于什么国家的乐器?(中国民族乐器)，引出课题：《八音和鸣》。

活动2【讲授】八音的含义1、“八音”是中国古代对乐器制作的八种原料——“金、石、丝、竹、匏、土、革、木”的总称。

本课中的“八音”则泛指中国的传统民乐。

2、匏[páo]—植物的果实。

活动3【讲授】中国民族乐器的分类吹管乐器、拉弦乐器、弹拨乐器、打击乐器，简称：吹、拉、弹、打。

活动4【活动】中国民族乐器的分类学生活动1：让学生说出乐器的名称以及所属的器乐类型，并通过吹、拉、弹、敲等方式，感受乐器的音色。

《八音和鸣》PPT课件

演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
▪ 吹管乐器
吹拉弹打
▪ 拉弦乐器
▪ 弹拨乐器
▪ 打击乐器
笙
箫
管子
吹管乐器
唢呐
弹拨乐器
琵琶
三弦
柳琴
筝
阮
扬琴
拉弦乐器
板胡
二胡
中胡
革胡
高胡
打击乐器:
将军令
介绍:<将军令>,苏南吹打。听音乐回答:
你能听辩出哪些乐器,音乐气势如何? 表现的是怎样的场景?
吹打震河山
▪ 吹管乐器+打击乐器
吹打乐
丝竹绘美景
八音和鸣
பைடு நூலகம்
▪ 什么是八音?
▪ “金、石、丝、竹、匏、土、革、木、”是我国民族乐器制作的八种重要材料,人们常用“八音” 概称我国传统的民族器乐.
▪ “金”类包括钟、铃、铜锣、铜鼓、钹等； ▪ “石”类包括玉磬、玉笛等； ▪ “丝”类包括琴、瑟、筝、二胡、琵琶等； ▪ “竹”类包括箫、笛、管等； ▪ “匏”类包括竽、笙、簧等； ▪ “土”类包括埙、缶等； ▪ “革”类包括军鼓、战鼓等； ▪ “木”类包括板、木鱼、梆子等。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
▪ 欣赏《紫竹调》 ▪ 音乐的意境如何?请用语言或诗句描绘出来。

七年级音乐(上册)第三单元八音和鸣

பைடு நூலகம்
❖ （5）《彝族舞曲》
（琵琶）
❖听赏全曲，刻画了怎样的意境
空山鸟语
（二胡独奏）
刘天华曲
体验：这首乐曲将生动的造型手法与抒情性音调结合在一起，试图描绘深山幽谷之中百鸟争鸣的景象，表现了人们置身大自然中的愉悦心情。
探究：聆听音乐，将你联想到的情景说出来与同学交流。
喜相逢
（笛子独奏）
❖ 探究：这首乐曲由四个段落组成。曲首以散起形式、缓慢朴实的旋律，变现了亲友惜别时深深依恋的情感；随后乐曲以变奏手法及笛子特有的技巧，变现人们别后相逢时的热闹场面和喜悦心情。乐曲极具生活情趣和乡土气息。
八音和鸣
八音：
金、石、土、革、丝、木、匏、竹。
即匏瓜、粘土、皮革、木块、石头、金属、丝线与竹子，称为“八音”。
• • • •
中国民族乐器：
吹拉弹打管弦拨击乐乐乐乐器器器器
2 1
4 4
3
5
我国的民族乐器经过长期的改造与完善，现已形成四大类别，即“吹拉弹打”。这是按照各种乐器的演奏形式、发声方式来进行分类的。
吹：指吹管乐，包括笛、萧、笙、唢呐等
拉：指拉弦乐，包括二胡、板胡、京胡、高胡等
弹：指弹拨乐，包括琵琶、柳琴、三弦、扬琴、筝
打：指打击乐，包括大鼓、堂鼓、锣、梆子等
这首中国曲子的作者是谁呢？
朱践耳
朱践耳（1922—-）
作曲家，安徽泾县人。主要作品有：十部交响曲以及歌曲《打得好》《唱支山歌给党听》《接过雷锋的枪》，民乐合奏《欢欣的日子》，管弦乐《节日序曲》，交响幻想曲《纪念为真理献身的勇士》，音诗
你能分辨出这些乐器的声音吗？
有一种乐器在乐曲中有一段独奏，那是什么乐器呢？

八音和鸣(一)PPT课件

探究：聆听音乐，将你联想到的情景说出来与同学交流。
喜相逢
（笛子独奏）
❖ 探究：这首乐曲由四个段落组成。曲首以散起形式、缓慢朴实的旋律，变现了亲友惜别时深深依恋的情感；随后乐曲以变奏手法及笛子特有的技巧，变现人们别后相逢时的热闹场面和喜悦心情。乐曲极具生活情趣和乡土气息。
❖ 探究：根据你的生活经历，你会有相近的联想吗？
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
2 第一部分，在跳动活泼的音型衬托下，由板胡奏出具有陕北民间音乐风格的旋律。
3 第二部分，音乐采用对答形式，上句用管子和笛子领奏，下句用拉弦、
弹拨乐器及笙合奏。管子、笛子与乐队呼应，相映成趣。
4 第三部分，热烈高亢的旋律、不同乐器懂得欢快对答，使情绪层层推进，达到高潮。
5 尾声是引子的变化再现，乐曲前后呼应，完整统一。
❖ 这首曲子和郎朗的钢琴独奏相比在演奏形式和音色上有什么差别？
民乐合奏
音色更有层次感
同学们再听这首合奏曲中有哪些乐器？
❖ 竹笛、笙、板胡、二胡、琵琶、大阮、中阮、大鼓等
你能分辨出这些乐器的声音吗？
有一种乐器在乐曲中有一段独奏，那是什么乐器呢？
板胡
板胡的声音很特别，清脆、高亢。演奏悲伤的曲子能奏得撕心裂肺，演奏欢快的曲子能奏得喜气洋洋。

七年级音乐上册第三单元八音和鸣(一)中国民族乐器教案(4) 湘艺版

中国民族乐器1教学目标1能说出常见民族乐器的名称及分类，能辨别他们的音色和外形。

2通过欣赏民乐合奏《春节序曲》、《瑶族舞曲》，了解民族管弦乐队的组成体会民乐的意境。

2重点难点重点：鉴赏与感受中国民族乐器的魅力。

难点：区分相似乐器，如梆笛/曲笛；箫/笛/巴乌。

3教学过程一导入播放民族管弦乐队合奏《春节序曲》师：同学们，我们刚才看到的合奏是西洋管弦乐队还是民族管弦乐队？生：民族管弦乐队师：那么刚才同学们看到的这么多的乐器中有哪些是大家认识的呢？生：二胡、笛子。

中华民族有着悠久的历史，璀璨的文明。

那么在音乐方面，老祖先们也留下了许多珍贵的遗产。

今天，老师就带领你们去领略一下中国民族音乐的魅力。

下面我们来详细了解一下中国民族乐器。

二“八音”（出示课件，展示图片，请同学们说出乐器名称并猜猜乐器的材质）八音是我国最早按乐器的制造材料对乐器进行分类的方法。

分为“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”八类，在后世被称为“华夏旧乐”，指纯正的汉民族乐器。

“金”类包括钟、铃、铜锣、铜鼓、钹等；“石”类包括玉磬、玉笛等；“土”类包括埙、缶等；“革”类包括军鼓、战鼓等；“丝”类包括琴、瑟、筝、二胡、琵琶等；“木”类包括板、木鱼、梆子等；“匏”类包括竽、笙、簧等；“竹”类包括箫、笛、管等。

三“吹拉弹打”我国的民族乐器，经过长期的改造和完善，现已形成四大类别，即“吹、拉、弹、打”这是按乐器的演奏形式、发声方法来分类的。

（出示课件，详细介绍）吹管乐器：主要介绍笛子（曲笛梆笛）、唢呐、管子、箫。

并播放音色片段。

拉弦乐器：主要介绍板胡、高胡、中胡、革胡、京胡。

并播放音色片段。

弹拨乐器：主要介绍琵琶、月琴、阮、扬琴、三弦、古筝。

打击乐器：是种类最多的一类，介绍鼓、锣、钹等。

看视频：民族管弦乐队介绍。

四欣赏与活动学习了这么多的民族乐器，接下来我们就来欣赏一下巴乌，师展示介绍外形、音色。

学生欣赏独奏曲《美丽的神话》，跟随旋律哼唱。

五课堂小结八音材质及其乐器连线、吹拉弹打。

初中音乐_第三单元八音和鸣(一)教学课件设计

▪ “土”类包括埙、缶等；
▪ “革”类包括军鼓、战鼓等； ▪ “丝”类包括琴、瑟、筝、二胡、琵琶等； ▪ “木”类包括板、木鱼、梆子等； ▪ “匏”类包括竽、笙、簧等； ▪ “竹”类包括箫、笛、管等。
目标导向：了解民族乐器的编制
民族乐团座位排列
目标导向：了解民族乐器的编制和乐器分组
吹管乐器
竹
笛
唢
呐
箫
笙
萧
目标导向：了解民族乐器的编制和乐器分组
拉弦乐器
二胡京胡
如何正确听辨二胡与京胡?
目标导向：了解民族乐器分组和乐器音色
弹拨乐器
琵
琶
柳琴
筝
扬
琴
阮
目标导向：了解民族乐器音色和乐器分组
打击乐器:
锣钹
鼓
木鱼
编钟
内容： ▪ 模打课本27页活动与练习（1） ▪ 用手上的打击乐器演奏秧歌锣鼓。
我国民族乐器制作的八种重要材料人们常用八音概称我国传统的民族器乐
八音和鸣
学习目标
▪ 了解民族乐器的编制和分组，能够准确辨别乐器音色。
▪ 小组合作探究，能用打击乐器演奏音乐秧歌锣鼓。
▪ 热爱民族音乐，感受民族器乐的韵味和魅力。
▪ 教学重点： ▪ 能够准备区分民族乐器的编制和分组
▪ 教学难点： ▪ 如何准备听辨各种乐器音色
目标导向：了解民族乐器的编制和乐器分组
▪ 什么是八音?
▪ “金、石、土、革、丝、木、匏、竹”是
我国民族乐器制作的八种重要材料,人们常用 “八音”概称我国传统的民族器乐.经过长期改造与完善，形成现在的乐器。
目标导向：了解民族乐器的编制和乐器分组
▪ “金”类包括钟、铃、铜锣、铜鼓、钹等； ▪ “石”类包括玉磬、玉笛等；