2020年高考语文二轮复习第一部分8语用+默写+文言文阅读练习含解析
2020高考语文默写练习和答案详细解析
2020高考语文默写练习和答案详细解析一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中楚王的荒唐行径以及“________，________”这种同僚挑拨离间、排挤打击的做法，使得屈原虽有美好品德却遭罢黜。
（2）《劝学》中用“________，________”两处设喻，推论出学习可以改造人的品性这一结论。
（3）《出师表》中，诸葛亮明确君臣职责，向刘禅提出应自行谋划，“________，________”，追念先帝临终留下的教诲的殷切期望。
【答案】（1）众女嫉余之蛾眉兮；谣诼谓余以善淫（2）故木受绳则直；金就砺则利（3）以咨诹善道；察纳雅言【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“嫉”“蛾”“谣”“砺”“诹”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为：⑴众女嫉余之蛾眉兮；谣诼谓余以善淫；⑵故木受绳则直；金就砺则利；⑶以咨诹善道；察纳雅言【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。
题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。
这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。
同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《送东阳马生序》中总结宋濂求学生涯的一句是：“________。
”（2）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说：“________，________。
”（3）《孔雀东南飞》中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗与《诗经·氓》中“________，________”两句所写的做法相似。
2020高考语文默写练习和答案详细解析
2020高考语文默写练习和答案详细解析一、高中语文默写训练1．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（任选 3 小题）（1）子曰:“志士仁人，________，________。
”（《论语·卫灵公》）（2）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
________，________。
（李白《蜀道难》）（3）________,而后人哀之；后人哀之而不鉴之，________。
（杜牧《阿房宫赋》）（4）________，淡烟暮霭相遮蔽。
夕阳古道无人语，________。
（王实甫《长亭送别》）（5）晨起动征铎，客行悲故乡。
________，________。
（温庭筠《商山早行》）【答案】（1）无求生以害仁；有杀身以成仁（2）飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷（3）秦人不暇自哀；亦使后人而复哀后人也（4）疏林不做美；禾黍秋风听马嘶（5）鸡声茅店月；人迹板桥霜【解析】【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。
此题是识记续接类默写，此类题目简单明确,只要平时按要求背诵,答题时借助记忆, 结合前后句提示,就能迅速默写，注意不要出现错字、漏字、添字情况。
本题易错字：湍、喧、豗、砯、壑、暇、嘶。
故答案为：⑴无求生以害仁；有杀身以成仁；⑵飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷；⑶秦人不暇自哀；亦使后人而复哀后人也；⑷疏林不做美禾黍秋风听马嘶⑸鸡声茅店月；人迹板桥霜【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较简单。
写错字或漏字、添字均不能得分。
2．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）（1）________，________，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
（《论语》）（2）则仆偿前辱之责，________，________？（司马迁《报任安书》）（3）秦爱纷奢，人亦念其家。
2020高考语文默写练习和答案详细解析
2020高考语文默写练习和答案详细解析一、高中语文默写训练1．补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）（1）________，________，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
（《论语》）（2）则仆偿前辱之责，________，________？（司马迁《报任安书》）（3）秦爱纷奢，人亦念其家。
________，________？（杜牧《阿房宫赋》）（4）________，________。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？（李清照《声声慢》）（5）咬定青山不放松，立根原在破岩中。
________，________ 。
（郑燮《竹石》）【答案】（1）一箪食；一瓢饮（2）虽万被戮；岂有悔哉（3）奈何取之尽锱铢；用之如泥沙（4）乍暖还寒时候；最难将息（5）千磨万击还坚劲；任尔东西南北风【解析】【分析】本题考核识记名篇名句的能力。
此类试题答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。
此题的易错字有“箪”、“瓢”、“戮”等。
故答案为：⑴一箪食；一瓢饮；⑵虽万被戮；岂有悔哉；⑶奈何取之尽锱铢；用之如泥沙；⑷乍暖还寒时候；最难将息；⑸千磨万击还坚劲；任尔东西南北风【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。
平时长积累，边读边写。
答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。
2．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（四题任选三题）（1）骐骥一跃，不能十步；________，________。
（荀子<<劝学>>）（2）五步一楼，十步一阁；________，________。
（杜牧〈〈阿房宫赋〉〉）（3）子曰：“三人行，必有我师焉；________，________。
（〈〈论语〉〉十则）（4）臣本布衣，躬耕于南阳， ________，________。
（诸葛亮〈〈出师表〉〉）【答案】（1）驽马十驾；功在不舍（2）廊腰缦回；檐牙高啄（3）择其善者而从之；其不善者而改之（4）苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
2020年高考语文文言文阅读真题练习(含解析)
2020年高考语文文言文阅读真题练习(名师精选真题+解题思路与技巧，建议下载练习)一、阅读下面的文言文，完成各题。
滕元发，初名甫，字元发。
以避．高鲁王讳．，改字为名。
召试，为集贤校理。
神宗即位，召问治乱之道，神宗曰：“卿．知君子小人之党乎？”曰：“朝廷无朋党，虽中主可以济；不然，虽上圣亦殆。
”神宗以为名言。
知谏院。
御史中丞王陶论宰相不押班为跋扈，神宗以问元发，元发曰：“宰相固有罪，然以为跋扈，则臣以为欺天陷人矣。
”拜御史中丞。
宰相以其子判鼓院，谏官谓不可。
神宗曰：“鼓院传达而已，何与于事。
”元发曰：“人有诉宰相，使其子达之，可乎？”神宗悟，为罢之。
河北地大震，命元发为安抚使。
时城舍多圮，吏民惧压，皆幄寝茇舍，元发独处屋下，曰：“屋摧民死，吾当以身同之。
”除田祖，修堤障，察贪残，督盗贼，北道遂安。
知开封府。
民王颖有金为邻妇所隐阅数尹不获直颖愤而致伛扶杖诉于庭元发一问得实反其金颖投杖仰谢失伛所在元发在神宗前论事，如家人父子，言无文饰，洞见肝鬲。
神宗知其诚荩，事无巨细，人无亲疏，辄皆问之。
元发随事解答，不少嫌隐。
王安石方立新法，天下讻讻，恐元发有言，神宗信之也，因事，出知郓州。
历齐、邓二州，会妇党【注】李逢为逆，或因以挤之，黜为池州，改安州。
流落且十岁，犹以前过贬居筠州。
或以为复有后命，元发谈笑自若，遂上章自讼，神宗览之恻然。
哲宗登位，知郓州。
学生食不给，民有争公田二十年不决者，元发曰：，遂绝其讼。
时淮南、京东饥，元发虑流民且至，“学无食而以良田饱顽民乎？”乃请以为学田．．为疠疫。
先度城外废营地，召谕富室，使出力为屋。
元发威行西北，号称名帅。
河东十二将，．．其八以备西边，分半番休。
以老力求淮南，知扬州，未至而卒，年七十一。
（选自《宋史·滕元发传》，有删改）【注】妇党：妻子的亲族。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．民王颖有金为邻妇所隐／阅数尹不获／直颖愤而致伛／扶杖诉于庭／元发一问得实／反其金／颖投杖仰／谢失伛所在／B．民王颖有金为邻妇所隐／阅数尹不获直／颖愤而致伛／扶杖诉于庭／元发一问得实／反其金／颖投杖仰谢／失伛所在／C．民王颖有金为邻妇所隐／阅数尹不获／直颖愤而致／伛扶杖诉于庭／元发一问得实／反其金／颖投杖仰谢／失伛所在／D．民王颖有金为邻妇所隐／阅数尹不获直／颖愤而致／伛扶杖诉于庭／元发一阅得／实反其金／颖投杖仰谢／失伛所在／11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．避讳：对去世（在世的除外）的君主和尊长的名字，为示尊敬，避免说出或写出而改用他字。
2020年高考语文二轮复习第一部分1语用+默写+文言文阅读练习含解析
1 语用＋默写＋文言文阅读(限时：30分钟满分：45分)阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)世界科技发展史上，曾经有一道著名的“李约瑟难题”。
英国历史学家李约瑟提出：“尽管中国古代对人类科技发展做出了很多重要贡献，但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生？”确实，元明以前，华夏大地在科技和经济很多都领先于世界。
但是近代，中国没有实现科技的突破和工业的崛起，中国的科技或经济纷纷落伍了。
这其中的原因何在？比较近代世界科技发展的历史，( )表面上是地理位置的更替，实质上是创新能力由弱向强的转移，是有利于创新的体制、和文化相互作用的结果。
英国是工业革命的。
以蒸汽机的发明和广泛应用为标志的工业革命，推动了人类社会生产力的极大发展。
德国的迅速崛起，要归功于德国哲学思想的活跃以及宗教改革以后的一系列政治、经济、社会方面政策措施的实施，归功于学校教育方面的创新，归功于将大学专业教学与专业研究结合起来，促使大批的青年人才直接参与科学前沿的探索活动，促成了科技创新和人力资本因素的长期积累。
这种新型模式催生了现代大学研究开发机构，为科研和创新营造了良好的文化环境，了培养创新人才的先河。
现在的世界科技和经济“超级大国”美国，也是通过文化创新后来居上的。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( )A．区域机制发祥地开垦B．领域机制发源地开辟C．区域机理发祥地开垦D．领域机理发源地开辟答案 B解析本题主要考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
首先阅读语段，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。
(1)区域：指土地的界线。
领域：意识形态或社会活动的范围。
这里是“科技和经济”，所以第一空选“领域”。
(2)机理：事物变化的道理。
机制：此处指一个系统的组织或部分之间相互作用的过程和方式。
“机理”显然不合语境，且前面有“体制”，所以第二空选“机制”。
(3)发源地：①河流开始流出的地方；②借指事物发端、起源的所在。
2020年高考语文二轮复习第一部分7语用+默写+散文类文本阅读练习(含解析)(最新整理)
7 语用＋默写＋散文类文本阅读(限时：30分钟满分：33分)阅读下面的文字，完成1～3题。
（9分)姓名是一个人最重要的符号，也是跟随一生的形象标签,在起名上求新求变、追求个性, 是人之常情。
虽然用生僻字起名是值得尊重的个人权利，但这并不值得鼓励。
仅仅因为名字中有生僻字就买不了车票、办不了电话卡：在公共服务上处处碰壁，这样的“窘境”是时候改变了。
不仅如此,生僻字还是的汉字文化的一部分。
每一个字都记录着一段汉字的历史,传递着文化的印记.用起名的方式来传承这种文化，不失为一种令大众喜闻乐见的方法.也别小看了人们对生僻字的接受能力，不久前，一首名为《生僻字》的歌曲红遍网络，这首歌了70多个生僻字，串连成一首歌，一时引起无数网友学唱。
不仅如此,各个领域的网友还地改编了法律版、地学版、乐高版等版本的《生僻字》，玩得不亦乐乎,让人不得不感慨：高手在民间啊！由此可见，( ），只要方法对了，就能让人们对生僻字产生兴趣。
1．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是(3分）（)A．本来渊源流长收集津津有味B．固然源远流长搜集津津有味C．本来源远流长收集饶有兴致D．固然渊源流长搜集饶有兴致答案C解析本题考查词语的辨析和正确运用的能力。
①“固然”是先承认某个事实，引出下文转折。
“本来”即由本而来，常被用来形容事物先天本有的唯一的不变的自然存在状态;也指原来，向来；原先；先前。
语境说的是在起名上求新求变、追求个性，是人之常情。
这句话并没有转折之意,所以选用“本来".排除B、D两项。
②“源远流长”意为历史悠久，通常与“文化"“友谊”等搭配.“渊源流长"：“渊源”比喻事情的本源，如“历史渊源”“家学渊源”.语境强调的是汉字文化历史悠久.所以此处选用“源远流长"。
排除A.③“收集”和“搜集”，都有把不在一起的事物集中起来的意思，但两者意义侧重的方面不同：“收集”侧重于“收”，即收拢，对象是现成的事物；“搜集”则重于“搜"，即搜寻，对象是须到处寻找的事物。
新高考语文二轮复习 十八 语用+诗歌+名句默写含解析
特色专项训练十八语用＋诗歌＋名句默写(时间：45分钟分数：45分)一、语言文字应用(21分)阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)12月13日，由四川省歌舞剧院创作的、以讲述“悬崖村”脱贫攻坚故事为原型的民族舞剧《大凉山的回响》，正式在锦城艺术宫公演。
舞台上，演员们通过丰富的肢体语言和饱满的情绪叙述着村寨近年来发生的“天翻地覆慨而慷”(毛泽东《七律·人民解放军占领南京》)的变化。
外出打工的尔呷在脱贫攻坚战打响时回到家乡，()。
舞台背景上，山民世代攀爬的藤梯被安全、耐用的钢梯代替，这象征着“悬崖村”在脱贫攻坚的路上迈出了一大步。
演员通过舞蹈塑造出了一个个饱满鲜活的人物形象，他们用富有表现力的肢体语言淋漓尽致地表现了大凉山的人们走出贫穷、奔向未来的心路历程。
舞剧《大凉山的回响》独辟蹊径，以写意的手法，充分运用舞台的空间延伸力、民族音乐的穿透力，让脱贫攻坚的故事活灵活现展现在舞台之上，带着观众走进那遥远却又温暖的大山深处，走进那遥远而又温情的故乡深处。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A．由四川省歌舞剧院创作的、以讲述“悬崖村”脱贫攻坚故事为原型的民族舞剧《大凉山的回响》，在锦城艺术宫正式公演。
B．由四川省歌舞剧院创作的、以“悬崖村”脱贫攻坚故事为原型的民族舞剧《大凉山的回响》，正式在锦城艺术宫公演。
C．由四川省歌舞剧院创作的、讲述“悬崖村”脱贫攻坚故事的民族舞剧《大凉山的回响》，在锦城艺术宫正式公演。
D．由四川省歌舞剧院创作、讲述“悬崖村”脱贫攻坚故事的民族舞剧《大凉山的回响》，正式在锦城艺术宫公演。
2．下列各句中的引号和文中“天翻地覆慨而慷”的引号，作用相同的一项是(3分)() A．它们依仗长尾巴出色的平衡功能，在树枝上玩着“走钢丝”和“倒立”的把戏。
B．你遇事就会朝深一层去想，你的文章也就真正是“作”出来的，不致落入下乘。
C．听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。
潍坊市2020年高考二模考试语文答案
九渊就给他逐条分析其中的原因! 完全像他心里想的一样" 他最初担任隆兴靖安县主簿"
遭遇母丧! 服丧期满后! 改任建宁崇安县主簿" 陆九渊小时候听说靖康年间发生的事!
就心怀感慨! 想去复仇" 到崇安县后! 便寻访智者勇士! 与他们共议恢复中原的大计" 在 官员轮值上殿陈奏的时候! 陆九渊陈述了五论" 陆九渊的议论赢得了皇帝的好评" 不久!
! 二" 现代文阅读 ! 本题共 - 小题# #, 分" ,(% ! &旨在表达作者的喜爱之情' 错% 旨在表现伟人的胸襟和浪漫" 1(/ ! &尚武轻文的倾向' 错"
!!" 鸿雁长飞光不度 "雁字回时
密!)" 事不目见耳闻 "而臆断其有无
!, 分% 每句 # 分# 错一字则该句不得分" 三 语言文字运用 !$ 分
#2(/ ! 句中没有夸张$ 借代和排比手法" #*(!#" 句原文的句式 & 恐怕--呢' 表现出作者自得的心情# 使表达更委婉% !!" 句原文用双音节词强调梧桐枝叶的特点# 描写更具体形象% !- 分% 每处 ! 分"
2(以之为题# 增强文学性和感染力% 在文中反复出现# 结构全篇% 以之喻指
担任将作监丞! 但被给事中王信驳回! 皇帝诏令他主管台州崇道观" 陆九渊还乡时! 学者 云集! 每次开席讲学! 门外脱下的鞋子满满的! 甚至有些年高的人拄着拐杖来听" 光宗即 位后! 陆九渊被派遣到荆门主管军事" 只要有老百姓诉讼! 无论早晚都可以到公堂上! 又让诉者自己拿着状子去追查! 为他们定下日期! 他们都如约而至! 于是陆九渊根据实 际情况加以裁决! 大多以调解为主" 只有对于那些实在不可训导的人! 才绳之以法" 对 境内官吏的贪廉! 民俗的善恶! 他平素都了如指掌" 荆门虽然临近边境却没有城! 陆九渊 认为$ %荆门郡是四方汇集的地方! 荆门巩固了! 四邻就有所依靠! 否则就会有腹背受敌 的忧患"& 于是! 陆九渊奏请朝廷! 在荆门筑城! 从此以后! 百姓没有了边境之忧" 陆九
2024届高考语文二轮复习文言文专题训练文言翻译练习(含解析)
2024届高考语文二轮复习文言文专题训练文言翻译练习（含解析）文言文专题训练-------文言翻译练习1．翻译文中画线的句子。
臣闻兴师十万，日费千金，邦内骚动七十万家，此岂细事。
然古者命将出师，民不再役，粮不再籍，盖虑周而用足也。
今臣部曲，远在上流，去朝廷数千里，平时每有粮食不足之忧。
是以去秋臣兵深入陕、洛，而在寨卒伍有饥饿闪走，故臣急还，不遂前功。
致使贼地陷伪忠义之人旋被屠杀，皆臣之罪。
（《鄂国金佗稡编》卷一）今臣部曲，远在上流，去朝廷数千里，平时每有粮食不足之忧。
2．翻译文中划线的句子。
蔡州既平，布衣柏者以计谒公，公与语，奇之。
遂白丞相曰：“淮西灭，王承宗胆破，可不劳用众，宜使辩士奉相公书，明祸福以招之，彼必服。
"丞相然之。
公令柏耆口占为丞相书，明祸福，使柏耆袖之以至镇州。
承宗果大恐，上表请割德、棣二州以献。
移袁州刺史，百姓以男女为人隶者，公皆计佣以偿其直而出归之。
3．翻译文中划线的句子。
七年，复疏曰：“郑经②窜逃台湾，负隅恃固。
去岁朝廷请官招抚，未见实意归诚。
况东南膏腴田园及所产鱼盐，最为财赋之薮，可资中国之润，不可以塞外风土为比也。
倘不讨平台湾，匪特赋税缺减、民困日蹙，即边防年年协济兵食，何所底止。
且郑成功之子有十，若有一二机智才能，结连外岛、土番，羽翼复张，终为后患。
我边海水师虽布设周密，仅能自守；若出海征剿，实亦无几。
况精锐者老、习熟者棘，何可长恃？毋论时日，风信可渡，立即长驱。
”诏琅入京，询方略，下部议，竟循于招抚，寝其奏，乃裁水师提督，授内大臣，尽焚战船，示无南顾之意。
4．翻译文中划线的句子。
齐王果伐梁，梁王恐。
张仪曰：“王勿患也，请令齐罢兵。
"乃使其舍人之楚，借使谓齐王曰：“甚矣王之托仪于秦也！”齐王曰：“何故？"楚使者曰：“张仪之去秦也，固与秦王谋矣，欲齐、梁相攻而令秦取三川也。
今王果伐梁，是王内罢国而外伐与国，以信仪于秦王也。
”齐王乃解兵还。
张仪相魏一岁，卒。
2020高考语文二轮复习第二部分专题一文言文阅读群文 含解析
群文通练一琴棋名士微导语在历史上，总有那么一群人，他们身怀绝技，或善抚琴，或善下棋，或专印章，堪称国士。
不过，读了他们的传记，就会发现他们怀有一技，或别有原因，或胸藏大志，总之，他们还拥有别样人生。
一、阅读下面的文言文，完成文后题目。
焚琴子传顾天石焚琴子者，姓章氏，闽之诸生也。
为人磊落不羁，伤心善哭，类古之唐衢、谢翱，而才情过之。
为诗文，下笔累千言，皆感人心脾。
庚子乡试，文已为主司所赏。
及观五策①，指陈时事太过，至斥耿氏以为包藏叛志。
主司乃惧不敢录，遂下第。
生遂弃诸生不为。
登鼓山所谓天风海涛亭者，北望神京，痛哭失声曰：“余且烧其诗书，绝笔不为文矣！”生既不得志，出游于潮。
过潮刺史韩文公庙，读其《逐鳄文》，哭之。
又历韶、惠、广、雷诸郡。
悲岭海之烟瘴，思寇莱公②谪雷时，枯竹生笋，蜡泪成堆，风流如在也，则又哭之哀。
听鹧鸪作“行不得哥哥”声，则抗．音而哭，以乱其鸣。
久之，学琴于惠州僧上振，得其音节之妙，遂归。
变姓名，以琴游八闽。
王公大人争延致而听其琴。
有愿从而学者，虽善，然终莫能及．也。
久之，闽人目生为琴师。
虽江浙间，颇多闻其名者。
然当道不以礼遇，招亦不往，往亦不为久留。
常酒后耳热，摔琴于地，引满大卮，放言高论，惊其座宾。
谈古今得失，虽老师宿．儒，深通经济者，不能难也。
其最爱童子曰金兰，亦善琴，独得生传。
常负奚囊从生游数千里外。
生诗成，金兰辄缮录之盈帙。
客访生不遇，金兰代为款接，以生惊人句示人。
由是人颇异之，以为抱负非常之士，不得志而隐于琴。
生笃于伉俪，妇陈氏，少生十岁，亦颇知书嗜音。
生尝入为其妻鼓琴，茶香入牖，鬓影萧疏，顾而乐之，以为闺房清课，亦人生韵．事。
忽一日谓其妇曰：“吾向闻红颜薄命。
卿才情如此，而推命者多言岁行在卯当死。
岂汝亦天上人，不久当去耶？”因感慨悲伤，为弹《别鹄离鸾》之曲。
曰：“琴音和，吾与汝尚无恙，然第七弦无故忽绝，少而慧者当之。
”居数日，金兰死。
生抚尸一哭，不胜其悲，吐血数斗。
曰：“吾死后，《广陵散》绝矣。
2020高考语文二轮复习组合强化练8语用+文言文+名句含解析
组合强化练8语用+文言文+名句（时间：40分钟 赋分:45分）一、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成第1~3题。
曾经在成都最为大众化的茶馆 ，也有百姓自发地写诗的热情。
有好事者将自己写好的诗拿 到茶馆里张贴，第二天再去一看，应对者已经如云。
和诗者，在茶馆里彼此打擂台；茶客们，则在 观看中肆意地评点优劣。
诗让人们 ，再没有哪里可以找到如成都茶馆里这样对 诗的热闹场景了，想象那劲头赶得上《红楼梦》大观园里的赛诗会吧。
一座平民化的城市，才能够将诗从高雅的殿堂上拉下来 ，让诗和自己 。
而一座有诗的传统的城市，才能够花开一般，处处都可以绽放出诗来。
成都的诗的传统，（ ①）。
如果当年杜甫没有来成都，而是在别的地方盖了一间草堂，那 也许就 了，就像蒲公英的种子,飞落在哪里,就在哪里生根发芽。
诗的传统,（ ②）。
它靠的不是一朝一夕,而是长久岁月的 和打磨,才化为了这座城市 的血脉和基因。
如今，草堂的杜公祠前还悬挂着何绍基题写的楹联：“锦水春风公占却，草堂人 日我归来。
”安史之乱后，杜甫投奔到严武门下，在浣花溪旁搭建一间茅草屋，即我们现在所说 的草堂，写下《堂成》一诗，其中一联“暂止飞鸟将数子，频来语燕定新巢”，（ ③）。
有了 草堂，才有了以后我们见到的“细雨鱼儿出 ，微风燕子斜”，“秋水才深四五尺，野航恰受两三 人”，“自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥”这些“自有天然工巧而不见其刻削之痕”的诗句。
我一直这样认为，正是杜甫自身这样的平民性 ，创造了其诗歌的人民性，也才创造了成都这 座城市诗歌传统的平民性，让诗和这座城市的人们心心相印。
C.①要得益于杜甫的草堂 ②其实就是一种有底蕴的文化 ③道出了草堂建成时的情景和心情 D.①要得益于杜甫和他的草堂 ②其实就是一种文化的底蕴 ③道出了草堂建成时的情景和心情 3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分） A.我一直这样认为，正是杜甫自身这样的平民性，衍生了其诗歌的人民性，也才衍生了成都这 座城市诗歌传统的平民性，让诗和这座城市的人们心心相通。
2020新高考语文语用+默写+文言文阅读试题(10页)
2021新高考语文语用+默写+古文阅读试题〔限时：40分钟总分值：45分〕阅读下面的文字,完成1〜3题.〔9分〕一些人涂抹事实、曲解史料,虽然外表上打着“解密历史〞“复原真相〞等幌子,〔〕.仔细推究,他们在价值观上一味利己,为而不惜歪曲真实,为追逐私利而不惜扰乱视听,于利己主义的死胡同兜兜转转；在认识论上主观先行,人为割断实践与熟悉的联系,混淆真理与谬误的边界,于主观主义的渊薮中不见天日；在方法论上轻率武断,只顾一点不及其余,流于表象疏于本质,于形而上学的陷阱里漏洞百出.“灭人之国,必先去其史." 20世纪80年代,苏联受国内所谓“新思维〞以及国外敌对势力等影响,放任历史虚无主义横行流布,结果以卓娅、马特洛索夫等为代表的一批英雄人物被污名化, 党史国史也被否认颠覆,最,■■■ ■■■ ■■■■ ■■■■■■■MB/终导致国家____ ——.苏联的历史教训值得我们深思.一个人如果失去对过去的理性判断,注定是可悲的；一个民族如果失去对历史的敬意,那么更加难以直面未来.通过葆有足够的温情与必要的敬畏之心,切忌不可忘却历史,无疑是我们应有的姿态.随着社会价值观日益多元化、传播技术日新月异,我们应注意对极少数..........——的人保持警惕,并自觉反抗披着多种外衣的历史虚无主义现象.1.以下在文中括号内补写的语句,最恰当的一项为哪一项〔3分〕〔〕A.根本上也是难逃名、利二字B.根本上还是名、利二字把人心扭曲C.根本上还是难逃名、利二字D.根本上也是名、利二字把人心扭曲答案C解析此题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的水平.前后分句从主语一致的角度排除B、D; “也是〞有表并列的含义,不恰当,排除A.应选Co2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项为哪一项〔3分〕〔〕A.欺世盗名因而分崩离析婵精竭虑B.沽名钓誉因而离心离德处心积虑C.欺世盗名进而离心离德婵精竭虑D.沽名钓誉进而分崩离析处心积虑答案D解析此题考查辨析近义词语〔包括成语〕的水平.①欺世盗名：欺骗世人, 窃取名誉.沽名钓誉：用某种手段骗取名誉.前者程度更重.此处是说一些人为骗取名誉不惜采用一些手法扭曲事实, 程度较轻,应选用成语“沽名钓誉〞. ②因而：表示结果.进而：表示在已有的根底上进一步. 此处是说在“以卓娅、马特洛索夫等为代表的一批英雄人物被污名化〞的根底上,更进一步“党史国史也被否认颠覆〞,强调的是在已有的根底上更进一步,应选用词语“进而〞. ③分崩离析：形容家庭、集团、组织或国家分裂瓦解.离心离德：不一条心, 思想不统一,信念不一致.根据横线前的主语“国家〞,应选用成语“分崩离析〞.④处心积虑：存着某种想法思虑了很多时间,形容用尽心思地谋划,多含贬义.婵精竭虑：用尽了心思,含褒义.根据语境,此处是说我们要对极少数用尽心思地谋划的人保持警惕,自觉反抗披着多种外衣的历史虚无主义现象, 对“极少数人〞应选用含有贬义的词语修饰,所以选用成语“处心积虑〞.故选D.3.文中画横线的句子有语病,以下修改最恰当的一项为哪一项〔3分〕〔〕A.凭借足够的温情与必要的敬畏之心,切忌不可忘却历史,无疑是我们应有的姿态.B.葆有足够的温情与必要的敬畏之心,切忌忘却历史,无疑是我们应有的姿态.C.葆有足够的温情与必要的敬畏之心,切忌不可忘却历史,无疑是我们应有的姿态.D.凭借足够的温情与必要的敬畏之心,切忌忘却历史,无疑是我们应有的姿态.答案B解析此题考查病句辨析与修改的水平.画线句子存在两处问题：一是滥用介词“通过〞造成主语残缺,删去“通过〞；二是否认不当,“切忌〞与“不可忘却"双重否认不当,应改为“切忌忘却〞.再来看选项,A项,把画线句子中“通过葆有〞改为“凭借……〞,“凭借〞仍为介词,造成句子缺少主语；“切忌不可忘却"双重否认不当；C项,“切忌不可忘却"双重否认不当；D项, 把画线句子中“通过葆有〞改为“凭借……〞,“凭借〞仍为介词,造成句子缺少主语.应选Bo4.下面是某位高三毕业生发给班主任的一那么短信的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改.〔5分〕张老师好,我在高三几次测试中成绩都不理想,能在高考时有所建树,成功卫冕,这都是您慧眼识金并鼎力相助的结果.您精湛的教学技艺,令同学们刮目相看,今日分别,谨祝编安！答案①“建树〞改为“提升〞.②“卫冕〞改为“考上大学〞.③“慧眼识金〞改为“不放弃〞.④“刮目相看〞改为“非常敬重〞.⑤“编安〞改为“教祺〞.解析此题考查语言表达得体、准确的水平.语言表达要符合具体的情境、对象、语体,要求分清不同场合、不同时间、不同目的,选用恰当的语句来表情达意.一般来说,庄重场合,用语要标准雅正,多用书面语.文艺语体有形象性,科学语体有准确性和严密性,政论语体有逻辑性和煽动性,公文讲究格式化和简明性.此题是一那么短信,属于书面语体,做此题时,应注意语言的规范雅正.此题中,①“建树〞词义太重,用词不当,应改为“提升〞.②“卫冕〞指竞赛中保住上次获得的冠军称号,应改为“考上大学〞.③“慧眼识金〞自称“金〞,用语不得体,应改为“不放弃〞〔意思对即可〕.④“刮目相看〞暗指以前差劲,不得体,应改为“非常敬重〞.⑤“编安〞是作者给编辑信函的问候语；“教祺〞是文言书信中对教育工作者祝福的敬语, 一般写在信文末尾, 意为“教学工作安好〞.这里“编安〞使用对象不当,应改为“教祺〞.5.阅读下面这那么新闻材料,写一那么150字左右的新闻短评.必须运用假设论证法.〔6分〕6月24日上午,安徽泗县人民医院妇产科手术室中,一名医生一边接受止疼针的注射,一边还坚持为患者进行手术.手术医生“带病工作〞的事件引发了不少网友的争议.有的把“带病工作〞当成是一个感动的案例,号召向猝死医生学习；有的认为这只是一个值得点赞的个人行为,没必要将它推而广之,作为其他医生学习的典范.你觉得呢？答案我不赞成医生带病工作.这种做法,无论是对医生本人,还是对患者,都是不好的.医生带病工作,状态必然不好,尤其是在做手术的时候,假如一个不小心,可能就会造成惨剧,患者要承当巨大的生命风险,医生也要面对一系列难以解决的问题,正如疲劳驾驶给自己和他人所带来的危险一样.解析此题考查语言表达简明、连贯、得体、准确的水平.解答这类题目可按以下几步进行：第一步,引述材料,摆出观点〔叙〕；第二步,从现象中提取论述的观点〔评〕；第三步,分析论证观点〔析〕,要联系实际,紧紧围绕论点,运用恰当的论证方法；第四步,总结文段内容,提出建议〔结〕.此题可先指出自己的观点,如从“不赞成医生带病工作〞的角度进行分析,然后联系现实论证这样做的危害.注意题目中要求运用假设论证法.6.补写出以下句子中的空缺局部.〔6分〕〔1〕宋濂?送东阳马生序?中,表达作者求学的经历中“苦中有乐〞的句子是:…―, ____________ ________ ".〔2〕韩愈在?师说?中借" _________ ___ ________ _ ______ :两句来说明弟子和老师不一定非得有高低之分.〔3〕屈原?离骚?中" _____ ____ _____ ? __ _____ _ 两句,借用方衲和圆凿不能相合来形象说理,表达了作者不愿与世俗同流合污的思想感情.答案〔1〕以中有足乐者不知□体之奉不假设人也〔2〕是故弟子不必不如师师不必贤于弟子〔3〕何方圜之能周兮夫孰异道而相安阅读下面的古文,完成7〜10题.〔19分〕王凯字胜之.祖审钧,尝为永兴军驻泊都监,以击贼死,遂家京兆.饶于• •财,凯散施结客.时寇准守长安,见其状貌奇之.为言：“审钧以忠义死,当录其孤.〞遂以为三班奉职、监凤翔监屋税.先是,守卒扫遗秆自入,凯禁绝,而众欲害之.事觉,他监官皆坐故纵,凯独得免.元昊反,尝出双烽桥、染枝谷,遇夏人,破之.又破庞青、黄罗部,再战于伺候烽,前后斩首三百余级, 获区落马牛、橐驼、器械以数千计.夏人围麟州,乘城拒斗,昼夜三十一日,始解去.特迁西头供奉官.代迁,边寇犹钞掠,以为巡检使,与张目护粮道于青眉浪,寇猝大至,与目相失.乃分兵出其后夹击之,复与白合,斩首百余级.又入兔毛JI贼众三万凯以兵六千陷围流矢中面斗不解又斩首百余级贼自蹂践死者以千数.后夏人二万寇青塞堡,凯出鞋邪谷,转战四十里,大败之,复得所掠马牛以还.凯治军有纪律,善抚循士卒,平居与均饮食,至临阵援袍鼓,毅• •然不少假.故士卒畏信,战无不力,前后与敌遇,未尝挫触.兔毛川之战,内侍宋永诚哭于军中,凯劾罢之.经略使明镐言凯在河外九年,有功,遂领资州• • •刺史.久之召还,未及见,会甘陵盗起,即命领兵赴城下.贼平,泽州刺史、知邠州.未几,又徙秦凤路,辞日,帝谕以照氏木征,交易阻绝,颇有入寇之 *萌,宜安静以处之.凯至,与主帅以恩信抚接,遂复常贡.卒,年六十六.赠彰武军节度使,谥庄恪.〔节选自?宋史王凯传?〕7.以下对文中画波浪线局部的断句,正确的一项为哪一项〔3分〕〔〕A.又入兔毛川/贼众三万/凯以兵六千/陷围/流矢中面/斗不解/又斩首百余级/贼自蹂践/死者以千数8.又入兔毛川/贼众三万/凯以兵六千/陷围流矢中/面斗不解/又斩首百余级/贼自蹂/践死者以千数C.又入兔毛川/贼众三万/凯以兵六千陷围/流矢中面/斗不解/又斩首百余级/贼自蹂践/死者以千数D.又入兔毛川/贼众三万/凯以兵六千陷围/流矢/中面/斗不解又斩首百余级/ 贼自蹂/践死者以千数答案C解析此题考查文言断句的水平. “凯以兵六千陷围流矢中面斗不解〞的意思是王凯率六千士兵陷入包围,飞箭射在脸上,战斗不停.其中“陷围〞的主语是王凯,应在“陷围〞之后停顿,故排除A、B两项.“流矢中面〞的意思是飞箭射在脸上,所以应在“流矢中面〞的前后停顿,排除D项.应选C项.8.以下对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项为哪一项〔3分〕〔〕A.京兆,因初指西汉都城一一今陕西西安附近地区,后世便以之指称都城.8.袍鼓,分指“鼓槌〞“鼓〞,因其在战场上能增提势气,后又常指“战鼓〞.C.经略使,指在边境重要区域设置的主管边务的长官,唐宋诸朝多有设置.D.谕,文中为“谕旨〞的简称,“谕旨〞是指帝王诸侯及局部高官的诏令.答案D解析此题考查了解并掌握常见的古代文化知识的水平. D项,“诸侯及局部高官的诏令〞有误,选项将专指扩大范围.9.以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项〔3分〕〔〕A.王凯秉公绝私,维护公家利益.面对守卒将遗落的草料归入私囊的行为, 他不像其他监察官员那样纵容,而是严令禁止.B.王凯不畏艰险,屡次建立战功.与夏军作战中,他移徙多处作战,苦守围城一月,斩获敌首、物资颇多,立下了赫赫战功.C.王凯治军有方,军纪严明.平日里,他与将士们平分食物,战时,将士们敬畏他,甘愿为他竭力作战.D.王凯谨遵圣命,成功化解夷患.少数民族有叛乱之嫌,他采取“无为〞之策,静观其变,顺利消除了叛离之患.答案D解析此题考查归纳内容要点、概括中央意思的水平. D项,“采取‘无为’之策,静观其变〞有误,原文是“与主帅以恩信抚接〞,说明王凯到任后, 还是采取了一些积极举措的.10 .把文中画横线的句子译成现代汉语.〔10分〕〔1〕时寇准守长安,见其状貌奇之.为言：“审钧以忠义死,当录其孤.〞〔5 分〕译文：______________________________________________________________〔2〕边寇犹钞掠,以为巡检使,与张口护粮道于青眉浪,寇猝大至,与图相失.〔5分〕译文：______________________________________________________________答案〔1〕当时寇准任长安太守,见到他的外形相貌,觉得不寻常. 〔寇准〕为他上奏：“王审钧因忠义而死,应当录用他的遗孤.〞〔2〕边境敌军还在掠夺,〔皇帝〕让〔王凯〕任巡检使,与张目在青眉浪保护粮道, 敌军忽然大批到达,〔王凯〕与张目失散.解析此题考查理解并译文言句子的水平.〔1〕关键点：“守〞,任…… 太守；“奇〞,以……为奇,认为……不寻常；“以〞,由于；“录〞,录用. ⑵关键点：“寇〞,敌军；“钞掠〞,掠夺；“以为〞,让〔他〕担隹“护粮道于青眉浪〞,状语后置,在青眉浪保护粮道.参考译文王凯,字胜之.祖父王审钧,曾为永兴军驻泊都监,由于攻打敌人而战死, 最后在京兆安家.家中钱财富足,王凯分散施舍结交宾客.当时寇准任长安太守,见到他的外形相貌,觉得不寻常.〔寇准〕为他上奏：“王审钧为忠义而死, 应当录用他的遗孤.〞于是授为三班奉职、监凤翔盏屋税.在此之前,守卫的士兵清扫遗漏的草料时将其归入私囊,王凯禁止,因而众人都想杀害他.事情被觉察,其他监官都定罪为成心纵容,唯独王凯得以免罪.元昊反叛, 〔王凯〕曾从双烽桥、染枝谷出发,遇到夏军,打败了他们.又攻破庞青、黄罗部,两次在伺候烽作战,前后斩获三百多人的头颅,缴获部落的牛马、骆驼、器械数以千计.夏军包围麟州,他登城抵御战斗,反抗了三十一个昼夜, 〔敌军〕才撤围离去.特别提升为西头供奉官.任满升迁,边境敌军还在掠夺, 〔皇帝〕让〔王凯〕任巡检使,与张目在青眉浪保护粮道,敌军忽然大批到达,〔王凯〕与张目失散. 〔王凯〕就分兵从敌人后面出击夹攻他们,又与张目会合,斩获一百多人的头颅.又进入兔毛川,贼军人马三万,王凯率六千士兵陷入包围,飞箭射在脸上,战斗不停,又斩获一百多人的头颅,贼军自相践踏,死的人数以千计.后来夏军两万侵犯青塞堡,王凯从鞋邪谷出兵,转战四十里,大败他们,又夺回被抢走的牛马返回.王凯治理军队有纪律,善于安抚士卒,平时与他们均分饮食,临阵作战执槌击鼓,毅然而毫不宽容.因此士卒对他既敬畏又信服,作战无不出力,前后与敌人相遇,从未挫败.兔毛川之战,内侍宋永诚在军中哭泣,王凯弹劾罢免了他.经略使明镐上奏说王凯在黄河外九年,很有功绩,于是兼任资州刺史.很久以后被召回朝廷,还没来得及被召见,适逢甘陵盗贼起事,朝廷就命令他领兵赶赴城下.贼兵被平定,获授泽州刺史、邠州知州.不久,又被调到秦凤路,辞行之日,皇帝告诉他照氏木征断绝贸易,很有入寇的趋势,应当安静地对待.王凯到达后,与主帅以恩惠信用安抚交接〔照氏木征〕,于是恢复进贡.去世时,享年六十六岁.追赠他为彰武军节度使,谥号庄恪。
2020年高考语文二轮复习专题八语用主观题练习(含解析)
语用主观题必备知识建构热点提分1 补写句子(2019·全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①。
但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。
最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。
如果打破节律，在糖皮质激素水平②，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。
如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。
可见，③非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
答：①②③首先通读全文，知道材料说的是压力和体重的关系。
然后细读答题处，自己分析前后文。
①处，联系上文可知，人们压力增大时，脂肪细胞会增加，会导致肥胖。
由“所以”一词可知，这里应填入对前面内容的总结。
根据下文“为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系”可知，这里应填“压力”与“肥胖”相关的内容，此处应该补出的是“压力与肥胖有联系”。
②处，联系上文“如果打破节律”以及下文“如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时”的语境可知，此处应填与“在糖皮质激素水平本来就是峰值时”相对的句子，所以可以补出表达“本来应该是低谷时”意思的句子。
③处，根据下文“夜间长期经历持续性压力体重会明显增加”，这里应填“压力产生的时间”。
最后把填完答案的地方再与前后句连起来读一遍，看是否通顺，衔接自然。
参考答案：①压力与肥胖有联系②本来应该是低谷时③压力产生的时间1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。
拿到题目后，首先，要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等)，要特别注意关联词语。
2020高考语文默写练习和答案详细解析
2020高考语文默写练习和答案详细解析一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孟子《鱼我所欲也》表现仁人志士在面临“生”与“义”抉择时，勇于献身正义的崇高精神的句子是“________，________”。
（2）《〈论语〉十则》中以水不停奔流的习性来勉励人们不断学习、不断进取的精神的句子是“________，________”。
（3）美国失去在联合国人权委员会上的席位，证明了借“人权”干涉别国内政是不得人心的，也证明了孟子所说的“________，________”是合乎英明论断的。
（4）《诸葛亮集》中的“赏不可不平，罚不可不均”与《出师表》中的“________，________”两句意思是一致的。
（5）周敦颐《爱莲说》中“________，________ ”两句，赞美莲花洁身自爱、天真自然、不显媚态的品质。
【答案】（1）二者不可得兼；舍生而取义者也（2）逝者如斯夫；不舍昼夜（3）得道多助；失道寡助（4）陟罚臧否；不宜异同（5）出淤泥而不染；濯清涟而不妖【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。
本题属于情境默写，作答时注意审清题干要求，根据理解选准相应语句，注意重点字的写法。
比如“寡、陟、臧、淤、染，濯”等字。
故答案为：⑴二者不可得兼；舍生而取义者也；⑵逝者如斯夫；不舍昼夜；⑶得道多助；失道寡助；⑷陟罚臧否；不宜异同；⑸出淤泥而不染；濯清涟而不妖【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。
题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。
这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。
同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。
2020高考二轮语文复习最新精选名句默写练习一附答案
2020高考二轮语文复习最新精选名句默写练习一附答案1.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）岑参《白雪歌送武判官归京》中，“__________，____________”两句描写了黄昏之景，但景中使用了暖色调。
（2）庄周在《逍遥游》中说，“_____________，______________，________________”，那么，人就无所依凭了。
答案及解析：1.（1）纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻（2）若夫乘天地之正而御六气之辩以游无穷者2.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李贺《雁门太守行》中“_________，_________”两句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。
（2）荀子在《劝学》的结尾处感叹道，蚯蚓能上吃泥土，下饮泉水，这都是因为用心专一的缘故，紧接着从反面说：“_________，_________，_________。
”答案及解析：2.(1).（1）角声满天秋色里(2).塞上燕脂凝夜紫(3).（2）蟹六跪而二螯(4).非蛇鳝之穴无可寄托者(5).用心躁也3.补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)陶渊明的《桃花源记》中描写老人和小孩安适愉快、自得其乐的句子是：“________________，__________________。
”(2)荀子的《劝学》一文中，用来与“骐骥一跃，不能十步”进行对比论证的句子是：“__________________，____________________。
”(3)白居易的《琵琶行》中，描绘琵琶女结束演奏时收拨当心画发出的声音的句子是：“__________________”。
答案及解析：3.(1)黄发垂髫并怡然自乐(2)驽马十驾功在不舍(3)四弦一声如裂帛4.补写出下列句子中的空缺部分。
(5分)(1)白居易在《钱塘湖春行》中，用“________________，________________”两句写出了莺燕报春、一派蓬勃的景象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
8 语用＋默写＋文言文阅读(限时：40分钟满分：45分)阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)被誉为“中国科幻第一人”的刘慈欣凭借其科幻小说《三体》获得“雨果奖”最佳长篇小说奖，这是中国科幻第一次获得世界级的认可。
小说讲述了人类文明和三体文明的信息交流、生死搏杀及两个文明在宇宙中的兴衰历程。
三体问题本来是个古老的物理学问题，牛顿当年在《自然哲学的数学原理》第一卷“论物体的运动”中就提到过。
刘慈欣充分发挥了他科学上的特长，这个想象中的三体世界可信的物理特性和演化规律。
作品讲述了这个遥远文明二百次毁灭与重生的传奇，并进一步让三体世界、地球，甚至更高级的文明，发生猛烈而的碰撞。
小说在最不可思议的生存景象中蕴含了的现实性。
这部作品既是对人类文明的一种反省，也是一种超越。
德米特里·比伦琴在《幻想作品的现实主义》中认为科幻作品的题材可以表述为：“面对着未来的人及人类，面对着不可思议的，幻想中的，但却可能是在进步的地平线后或自然界中的未来的人及人类。
”()，这是科幻文学与传统文学的最根本的区别。
他认为工业革命使得第一批科幻作家的作品集中在技术发展前景上。
时代在转变，未来世界中人将是什么样子？未来将给人带来什么？在遥远的未来将发生什么和人有关的事情？我们很清楚地感觉到这种未来是很快就要到来的可能性。
在幻想越来越迅速变成现实的当今，即使我们不想象未来，现实本身也将变得不可理解。
科幻作品的“科学——技术”这条线，最终会在它的创作中与一般文学的“社会—心理学和哲学”这条线汇合。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( )A．赋予兴味盎然触手可及埋伏所以B．探索意味深长方寸之间隐藏所以C．赋予意味深长触手可及隐藏但是D．探索兴味盎然方寸之间埋伏但是答案 C解析本题考查辨析近义词语的能力。
①赋予：交给重任、使命等。
探索：指研究未知事物的精神，或指对事物进行搜查的行为，或指多方寻求答案的过程。
语境中是说刘慈欣给予了这个三体世界一定的特性。
应选“赋予”。
据此分析可排除B、D两项。
②兴味盎然：形容兴致高，兴趣浓厚。
意味深长：意思含蓄深远，耐人寻味。
语境中，这个词是用来形容“碰撞”的，应选“意味深长”。
据此分析，可排除A项。
③触手可及：近在手边，一伸手就可以接触到。
方寸之间：形容可操控的空间范围很小。
由需要限制的词“现实性”可知，应选“触手可及”。
④埋伏：在估计敌人要经过的地方秘密布置兵力，等待时机出击。
隐藏：隐蔽躲藏，不让别人发现。
语境中没有秘密布置兵力的意思，只是隐蔽而不会被轻易发现的意思，应选“隐藏”。
⑤前句是讲工业革命给科幻作品带来的影响，后面指出未来的不确定性。
前后分句之间是转折关系，应选“但是”。
分析可知，C项词语都很恰当，故选C。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )A．文学的关注对象是人，科幻文学关注的是“面对着未来”的人B．人是被文学关注的，而“面对着未来”的人则是被科幻文学关注的C．科幻文学关注的是“面对着未来”的人，而文学的关注对象是人D．“面对着未来”的人被科幻文学关注，人则被文学关注答案 A解析本题考查语言表达连贯准确的能力。
根据语境，“传统文学与科幻文学”关注的对象分别是人与面向未来的人。
由后句可知，补写句子陈述主体应是文学与科幻文学，据此分析可排除B、D两项。
传统文学比科幻文学产生早，应在前面，排除C项。
故选A。
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )A．我们很清楚地感觉到，这种未来是很快就要到来的。
在幻想越来越迅速变成现实的当今，即使我们不想象未来，现实本身也将变得不可理解。
B．我们很清楚地感觉到这种未来是很快就要到来的可能。
在幻想越来越迅速变成现实的当今，如果不想象未来，我们连现实本身也将变得不可理解。
C．我们很清楚地感觉到，这种未来很快就要到来。
在幻想越来越迅速变成现实的当今，如果不想象未来，连现实本身也将变得不可理解。
D．我们很清楚地感觉到，这种未来有可能很快就要到来。
在幻想越来越迅速变成现实的当今，我们即使不想象未来，连现实本身也将变得不可理解。
答案 C解析本题考查辨析并修改病句的能力。
根据语境，画线句子中“未来是……可能性”搭配不当，应为“这种未来很快就要到来”，据此排除B项。
“不想象未来”与“现实本身将变得不可理解”二者是假设关系，不是条件关系，可排除A、D两项。
故选C。
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
(6分)北京的“同仁堂”、天津的“狗不理”、南宁的“亨得利”……红极一时的中华老字号，曾经是一个个城市的地标。
然而，岁月流逝，①。
截至2015年年底，商务部认定的1128家中华老字号，发展势头良好的仅占40%。
中华老字号，是物质存在，②。
如何守住沉淀在老字号里的文化基因？在商品经济繁荣发展的今天，很多人都在呼吁，要守住老字号背后的文化底蕴。
老字号品牌不属于个人，③。
我们作为经营者只有承担好这个责任，不能随意、任性。
要在我们这一代把手中的老字号传承好、保护好、发展好，争当大国工匠精神的继承者、代言人。
答：①②③答案①很多老字号已难觅踪迹②更是一种文化记忆③而是属于整个民族整个国家解析本题考查语言表达连贯、准确的能力。
答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。
如第①空注意后文“发展势头良好的仅占40%”，可知是说现在存在的较少；第②空注意后面的“文化基因”，再结合前面的“物质存在”，可知应填和“文化”相关的内容；第③空注意前文“不属于个人”，相对个人而言应填“国家”“民族”。
5．小明为教会爷爷使用微信进行语音聊天，画了一幅简易操作图。
请你将下图转化成相应文字，帮助老人理解。
要求：表述得体、准确，语言连贯，不超过120个字。
(5分)答：答案点开微信图标，让屏幕显示图一所示。
在“微信”界面找到联系人，或点开“通讯录”查找联系人。
点击联系人，进入聊天界面。
切换屏幕上的“小喇叭”和“小键盘”图标，直到出现“按住说话”字样。
按住说话，说完松手就可以发送语音信息。
或手指上滑即可取消语音信息。
解析本题考查图文转换的能力。
需要按照流程提示，详细写出每一步的操作步骤。
首先应指导老人按照图示点开微信图标，让屏幕显示图一所示。
然后在“微信”界面找到联系人，或点开“通讯录”查找联系人。
接着点击联系人，进入聊天界面。
聊天时，需切换屏幕上的“小喇叭”和“小键盘”图标，直到出现“按住说话”字样。
最后按住说话，说完松手就可以发送语音信息，或手指上滑即可取消语音信息。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)杜甫在《春望》中寄情于物，以花与鸟来传达自己悲恨之情的两句是“，”。
(2)荀子《劝学》中所说的“”，表达了对自己整天思索的反省；“”，则指出了自己曾经踮起脚远望的不足。
(3)白居易在《琵琶行》中借“，”两句，用演奏结束后周围环境的寂静清幽侧面烘托了琵琶女的技艺之高。
答案(1)感时花溅泪恨别鸟惊心(2)不如须臾之所学也不如登高之博见也(3)东船西舫悄无言唯见江心秋月白阅读下面的文言文，完成7～10题。
(19分)王嘉字公仲，平陵人也。
以明经射策．．，对．．甲科为郎。
鸿嘉中，举敦朴能直言，召见宣室政事得失，超迁太中大夫。
出为九江、河南太守，治甚有声。
建平三年，代平当为丞相，封新甫侯，加食邑千一百户。
嘉为人刚直严毅有威重，上甚敬之。
哀帝初立，欲匡①成帝之政，多所变动，嘉上疏荐儒者公孙光及能吏萧咸等，皆故二千石有名称。
天子纳而用之。
是时，侍中董贤②爱幸于上，上欲侯之。
嘉与御史大夫贾延上封事。
上感其言，止，数月，遂下诏封贤为高安侯。
后数月，日食，举直言，嘉复奏封事。
于是上寝不说，而愈爱贤，不能自胜。
光禄大夫孔光、左将军公孙禄劾嘉迷国罔上不道。
有诏假谒者节，召丞相诣廷尉．．诏狱。
使者既到府，掾史涕泣，共和药进嘉，嘉不肯服。
主簿曰：“将相不对理陈冤，相踵以为故事，君侯宜引决。
”使者危坐府门上。
主簿复前进药，嘉引药杯以击地，谓官属曰：“丞相幸得备位三公，奉职负国，当伏刑都市以示万众。
丞相岂儿女子邪，何谓咀药而死！”嘉遂装出见使者再拜受诏乘吏小车去盖不冠随使者诣廷尉廷尉收嘉丞相新甫侯印绶缚嘉载致诏狱上使将军以下与五二千石杂治。
狱吏稍侵辱嘉，嘉喟然仰天叹曰：“幸得充备宰相；不能进贤、退不肖，以是负国，死有余责。
”吏问贤、不肖主名，嘉曰：“贤，故丞相孔光、故大司空何武，不能进；恶，高安侯董贤父子，佞邪乱朝，而不能退。
罪当死，死无所恨。
”嘉系狱二十余日，不食，呕血而死。
大司马丁明素重嘉而怜之，上遂免明，以董贤代之。
嘉为相三年诛，国除．．。
死后上览其对而思嘉言，复以孔光代嘉为丞相，征用何武为御史大夫。
元始③四年，诏书追录忠臣，封嘉子崇为新甫侯，追谥嘉为忠侯。
(节选自《汉书·王嘉传》) [注] ①匡：正也。
谓纠正失误。
②董贤：《佞幸传》有其传。
③元始：汉平帝刘衎的年号。
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )A．嘉遂装出/见使者再拜受诏/乘吏/小车去盖不冠/随使者诣廷尉/廷尉收嘉丞相新甫侯印绶/缚嘉载致诏狱/B．嘉遂装出/见使者再拜受诏/乘吏小车/去盖不冠/随使者诣廷尉/廷尉收嘉丞相新甫侯印绶/缚嘉载致诏狱/C．嘉遂装出见/使者再拜受诏/乘吏小车/去盖不冠/随使者诣廷尉/廷尉收嘉丞相新甫侯印绶/缚嘉载致诏狱/D．嘉遂装出见/使者再拜受诏/乘吏/小车去盖不冠/随使者诣廷尉/廷尉收嘉丞相新甫侯印绶/缚嘉载致诏狱/答案 B解析本题考查文言文断句的能力。
“乘”后应有宾语“小车”，故两者之间不能断开，由此可以排除A、D两项；“见使者”“再拜受诏”的动作发出者都应是王嘉，故“见”字后不能断开，由此可以排除C项，故选B项。
8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A．射策，是汉代考试取士之法，应试者任取简策上的试题回答，再由主考者确定优劣。
B．宣室，指汉代未央宫中的宣室殿，汉文帝曾在此召见贾谊；后泛指帝王所居的正室。
C．廷尉，是官名，秦时设置，负责宫门警卫工作，为古代中央政府高官“九卿”之一。
D．国除，指封地被废除，“国”是战国时公卿及汉代以后王侯的封地，子孙可以继承。
答案 C解析本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。
C项，“负责宫门警卫工作”错，宫门警卫工作由卫尉掌管，廷尉掌管刑狱。
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )A．王嘉位高望尊，富有政治才能。
他入相封侯，为人刚毅有威望，受到皇上的敬重；鸿嘉年间入宫对答政事得失，任九江、河南太守时，治理政事有名声。
B．王嘉心系时政，积极上书进言。
哀帝初立时，他上书推荐儒者能吏；皇上欲封董贤为侯，他和贾延反复上书表示反对，皇上却不为所动，愈发爱重董贤。