北师大版初一历史下册：第七课 重大发明与科技创新第八课导学案
北师大版历史七下《重大发明与科技创新》word教案
第7课重大发明与科技创新
教学目标：
教学重点：雕版印刷术、火药的发明及其对世界文明发展的贡献是本课的教学重点。
教学难点：对火药作用的正确认识；对赵州桥设计原理的理解。
流程：
一、雕版印刷
1.说一说：雕版印刷是唐朝初年谁发明的？那雕版印刷是怎样操作的呢？请同学说一说操作过程。
2.试一试：你能用小刀和萝卜、橡皮、胶泥等材料（以小组为单位课前准备）刻你姓名中的一个字吗？
3.谈一谈：
（1）你对刚才的刻字过程有什么体会？
（2）雕版印刷发明之前，书是手抄写的，那么雕版印刷相对于手抄写有哪些优点呢？它有没有缺点呢？
（3）你能想像一下雕版印刷术出现后会给社会和文化带来哪些变化
二、火药
1.火药是谁的发明？它的成分是什么？火药的用途有哪些？
2.比一比：唐末用于军事上的火箭与现在航天发射的火箭有何不同？
三、赵州桥
阅读思考：
（1）赵州桥是何朝代、何人设计的？为什么被誉为“世界建桥史上的一个奇迹？”
（2）赵州桥的设计巧妙在哪里？。
1.7.8 重大发明与科技创新 学案 北师大版七年级下册
７.有关下图描述不正确的是（ ）
Ａ．距今已有近400年历史，它不仅是我国而且也是世界上现存最早，保存最完整的巨大石拱桥
Ｂ．“没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞”，可以 使水流畅通无阻
Ｃ．洞顶左右两边各有两个拱形的小桥洞，以备发大水时减轻水对桥身的压力
7.判断正误（正确的打“○”，错误的打“×”，并更正）。
（1）唐朝工匠李春设计和主持修建了世界上最古老的一座桥——赵州桥。（2）孙思邈是世界上第一个发现火药的人。
（3）唐末起义军在大风天“以火箭射城外茅屋，延及官军营”，死者约三百人。说明唐末火药开始用于军事。
【拓展提升】（20分钟）
1.看图1－14、1－15、1－16，
2．.雕版印刷术和火药是怎样发明的？
【巩固训练】（5分钟）
1.唐朝时期，全国著名的印刷中心包括
①成都②洛阳③扬州④广州
A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④
2.唐末市场上出现了一种用做交易凭据的印刷品是
A.交子B.纸币C.印纸D.收据
3.最初用火药制造的武器叫
A.火箭B.火枪C.火炮D.火机
4.赵州桥从结构上讲是
情感态度与价值观：
1.通过认识雕版印刷术和火药的发明对世界文明发展所起积极作用，培养民族自信心和自豪感，激发科技精神和创新意识。
2.通过对赵州桥的了解，认识古代劳动人民的智慧和创造力。
评价活动
方案
根据教科书有关内容，描述雕版印刷术和火药的发明，以及唐末“火箭”的制造与使用。在此基础上讨论和总结雕版图象资料，了解赵州桥的基本设计原理。
教学活动方案
随记
【创设情境】（1分钟）
介绍《西游记》写作时间------唐朝。提问：唐朝有哪些人物曾经在对外交流中起到重要作用？
初中历史北师大版七年级下册第一单元第7课《重大发明与科技创新》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
初中历史北师大版七年级下册第一单元第7课《重大发明与科技创新》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
知识与能力
知道雕版印刷术的发明和唐末印刷业的发展情况,认识雕版印刷业对世界文明发展的贡献。
知道火药的发明及其在军事上的最初运用。
知道世界上保存完好、最古老的石拱桥——赵州桥,以及它的设计者李春;了解赵州桥设计的巧妙之处。
过程与方法
根据教科书有关内容,描述雕版印刷术和火药的发明,以及唐末“火箭”的制造与使用。
在此基础上讨论和总结雕版印刷术、火药的发明对世界文明发展的贡献。
观察有关赵州桥的图象资料,了解赵州桥的基本设计原理。
情感态度与价值观
通过认识雕版印刷术和火药的发明对世界文明发展所起的积极作用,培养民族自信心和自豪感,激发科技精神和创新意识。
通过对赵州桥的学习,体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
2学情分析
针对七年级学生现有认知水平,尽可能多使用直观材料,采用启发式教学,引导学生积极思考,做到深入浅出,融科学性、知识性、趣味性于一体。
3重点难点
雕版印刷术、火药的发明及其对世界文明发展的贡献是本课的教学重点。
赵州桥其设计的巧妙是本课教学难点。
4教学过程
4.1第一学时
教学过程
(一)导入新课。
广东省东莞市七年级历史下第七课《重大发明与科技创新》教案北师大版
内容标准：以历史课程标准为依据，要求学生了解雕版印刷、火药，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
以赵州桥为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
教学目标：知识与能力-----雕版印刷术的发明和唐末印刷业的发展情况以及雕版印刷业对世界文明发展的贡献；火药的发明及其在军事上的最初运用；赵州桥设计的巧妙之处。
培养学生综合分析能力，语言表达能力、想象力。
过程与方法——由学生通过文字、图像资料描述雕版印刷术和火药的发明，以及火箭的制造和使用。
讨论这两项发明对世界文化的贡献。
观察图像资料，了解赵州桥的设计原理。
情感态度与价值观——认识雕版印刷术和火药的发明对世界文明发展所起的积极作用，培养民族自信心和自豪感，激发科技精神和创新意识。
通过对赵州桥的学习，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
课程资源的重组：为了调动学生的积极性，根据现实社会的发展和发展性学习观的要求，适当扩充知识，穿插大量历史图片，发挥学生自身知识资源优势，给学生提供一个更广阔的展示空间。
学情分析：由于七年级的学生刚刚接触历史学科的学习，对历史学科的兴趣较浓，对历史知识有强烈的求知欲。
所以在教学中我充分调动学生自身的主动性、积极性，给学生创设宽松和谐的学习氛围，使其创新思维得到充分的展示。
<教法、学法设计：1、本课内容比较抽象，要充分使用教材中的插图、史料等，采用启发式教学，激发学生的学习兴趣。
2、根据教师设计的问题和学生提出的疑问，引导学生积极思考、共同探究、合作学习。
教学手段：学生分组承担学习题目，采用小组合作学习与教师讲解相结合的方法。
利用网络平台，使学生通过信息搜集、整理、分析，把信息内化成自己的知识，这样的过程中，提高利用网络资源学习知识及自主学习的能力。
教学过程：（一）导入新课：屏幕上给出三个生动有趣的小问题：（1）唐僧玄奘取经归来后，用什么方法可以把取得的真经尽快地、大范围的传播出去？你能帮他想一个办法吗？（2）这幅图反映的是中国古代的哪项发明？（关于火药的发明）（3）传说张果老的毛驴在一座桥上留下了两个蹄印，你知道这座桥的名字吗？学生：赵州桥。
2019-2020年七年级历史下册 第7课 重大发明与科技创新导学案(答案不全) 北师大版
2019-2020年七年级历史下册第7课重大发明与科技创新导学案（答案不全）北师大版【学习目标】1、认识雕版印刷业对世界文明发展的贡献，知道火药的发明及应用。
2、了解赵州桥设计的巧妙之处，并体会中国古代劳动人民的智慧的创造力。
【重点、难点】重点：雕版印刷术、火药的发明及其对世界文明发展的贡献。
难点：赵州桥设计原理的理解。
【学习过程】一、预习导学请认真阅读课本40—42页的内容，回答下列问题：1、上课时老师向同学们展示了这样一张图片：（1）老师这是准备向同学们讲述我国哪一种重大发明？这种发明出现于何时？（2）所示图片在世界上地位如何？2、你一定还记得刚过去不久的正月十五元宵节，那璀璨的焰火布满天空。
那些带给你无限快乐的焰火主要是用什么原料做的呢？这些原料最早出现于什么时候？并回答下面两题。
（1）唐初著名的练丹家和医药学家在他的一书中,第一次把火药的配方记录下来。
（2）唐朝末年，火药开始应用与军事。
最初用火药制造的武器叫，也叫。
3、“百尺长虹横水面，一弯新月出云霄”称赞的是哪一座桥？这座桥在历史上地位如何？它是由哪朝哪一工匠设计的？为什么说它是科学性与艺术性完美结合的代表？二、课堂研讨1、唐末用于军事上的火箭与现在航天发射的火箭有何异同？2、指图说出赵州桥设计的巧妙之处在那里？三、拓展延伸雕版印刷和火药是怎样发明的？你有没有什么发明？说出来和大家分享一下。
在平时的生活和学习中多留心，你也会有发明的，不信就试试。
【课堂检测】一、选择题1.下列科技成就中，哪一项是隋朝时期出现的（）2、恩格斯曾经说：“在14世纪初，（）从（）人那里传入西欧，它使整个作战方法发生了变革，这是每一个小学生都知道的。
”（）A、火药阿拉伯B、造纸术以色列C、指南针阿拉伯D、印刷术以色列3、有关印刷术发明的问题，不正确的叙述是（）A、我国是世界上最早发明印刷术的国家B、隋唐时已有活字印刷的佛经C、《金刚经》是世界最早的雕版印刷品D、我国印刷术发明是雕版印刷开始的4、我国四大发明中的哪两项是在隋唐时期出现的（）A、造纸术印刷术B、印刷术火药C、指南针火药D、造纸术火药5、世界最早雕版印刷品（现存）是晚唐印刷的（）A、《黄帝内经》B、《九章算术》C、《金刚经》D、《千金方》二、非选择题6、阅读材料，回答问题：隋唐时期领先世界的科技，第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。
北师大版本-历史-七年级下册-第7课 重大发明与科技创新
3、火药开始用于军事是在（
A.隋朝末年 D.宋朝初年
B.唐朝初年
） C.唐朝末年
4、下列关于赵州桥的表述，正确的是（ ） A.唐朝时期的杰出建筑 B.由鲁班设计并主持建筑 C.是世界上现存最古老的石拱桥 D.比欧洲类似的桥早600年
5、下列被誉为“世界建桥史上的一
个奇迹”的是
（
）
A.宝带桥 B.赵州桥
第七课 重大发明与科技创新
么导 ？入 包新 括课 哪： 四这 项四 发幅 明图 ？片
统 称 为 什
他他 的是 贡谁 献？ 是什 什么 么时 ？期
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隋唐科技
火 药
赵 州 桥 雕版印刷
一、雕版印刷
1.雕版印刷是在印章和拓石基础上发展起来的。
印章
拓石
雕版
2.
发明了雕版印刷术。
3 、唐末雕版印刷业的发展 印纸的出现
C.泸定桥 D.玉带桥
6、《新三国演义》中有这样的三个场 景：
⑴ 、诸葛亮在纸上写出妙计交于赵子龙
（
）
⑵、老将黄忠率领军队用火药攻打曹军城池
（
）
⑶、关羽在军帐中挑灯夜读印刷版的《孙子兵
法》（
）
你认为场景中有哪几处设计错误？
我 们 身 边 的 科 技 发 明
许多发明都是来源于生
创 活。我们的生活中也有 新 许多地方需要改进，你 思 能提出你的创意吗？ 维
美国著名学者罗伯特说： 如果没有从中国传来的造纸
术和印刷术，欧洲可能要 长期地停留在手抄本的状 况，书面文献不可能如此 广泛流传。
雕版印刷术 加快了文化 和信息的传 播，对世界 文明的进程 起到推动作 用。
4、火药的发明对世界文明的贡献是
北师大版初一历史下册：第七课_重大发明与科技创新第八课导学案
第七课重大发明与科技创新班级：姓名：主备人：魏育佳参与者：杨志瑞【教学目标】1、认识雕版印刷业对世界文明发展的贡献，知道火药的发明及应用。
2、了解赵州桥设计的巧妙之处，并体会中国古代劳动人民的智慧的创造力。
【教学重难点】重点：了解雕版印刷、火药，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
难点：以赵州桥为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
【课时安排】一课时【教学过程】一、自主学习请认真阅读课本40—42页的内容，回答下列问题：1、上课时老师向同学们展示了这样一张图片：（1）老师这是准备向同学们讲述我国哪一种重大发明？这种发明出现于何时？（2）所示图片在世界上地位如何？（3）请你说出这种技术的实施过程，并试着用橡皮、泥块等做一做。
2、你一定还记得刚过去不久的正月十五元宵节，那璀璨的焰火布满天空。
那些带给你无限快乐的焰火主要是用什么原料做的呢？这些原料最早出现于什么时候？并回答下面两题。
（1）唐初著名的练丹家和医药学家在他的一书中,第一次把火药的配方记录下来。
（2）唐朝末年，火药开始应用与军事。
最初用火药制造的武器叫，也叫。
3、“百尺长虹横水面，一弯新月出云霄”称赞的是哪一座桥？这座桥在历史上地位如何？它是由哪朝哪一工匠设计的？为什么说它是科学性与艺术性完美结合的代表？二、授课过程合作交流1、唐末用于军事上的火箭与现在航天发射的火箭有何异同？2、指图说出赵州桥设计的巧妙之处在那里？三、归纳整理】雕版印刷和火药是怎样发明的？你有没有什么发明？说出来和大家分享一下。
在平时的生活和学习中多留心，你也会有发明的，不信就试试。
四、拓展练习】1.下列科技成就中，哪一项是隋朝时期出现的（ ）2、唐初有个炼丹家和医药学家,在他的《丹经》一书中第一次将火药的配方记录下来，他是A 、郭守敬B 、华佗C 、孙思邈D 、李春3、有关印刷术发明的问题，不正确的叙述是（ ）A 、我国是世界上最早发明印刷术的国家B 、隋唐时已有活字印刷的佛经C 、《金刚经》是世界最早的雕版印刷品D 、我国印刷术发明是雕版印刷开始的4、欧洲最初见到的中国印刷品是（ ）①雕版印刷品 ②纸币 ③纸牌 ④活字印刷品A 、①②B 、②③C 、③④D 、①④5、我国四大发明中的哪两项是在隋唐时期出现的（ ）A 、造纸术 印刷术B 、印刷术 火药C 、指南针 火药D 、造纸术 火药6、世界最早雕版印刷品（现存）是晚唐印刷的（ ）A 、《黄帝内经》B 、《九章算术》C 、《金刚经》D 、《千金方》7、唐朝时，有一位日本人去长安集市购买商品，你认为他不能买到（ ）8、阅读材料，回答问题：隋唐时期领先世界的科技，第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。
七年级历史下册 第7课 重大发明与科技创新学案
第7课重大发明与科技创新【学习内容】重大发明与科技创新【学习目标】通过本节课的学习，你需要达到一下目标，期中带有★的内容需要你重点关注哦！1.基础性目标：（1）熟悉雕版印刷业对世界文明进展的奉献。
★（2）明白火药的发明及应用。
★（3）了解赵州桥设计的巧妙的地方。
【探讨之旅】一、预习与导学1、_________，人们从印章和拓印刻石中取得启发，发明了雕版印刷术。
世界上现存最先的有明确时刻记载的印刷品是_________。
2、火药是人们在_________偶然发觉的副产品。
唐初_________在《丹经》一书中，第一次把火药的配方记录了下来。
_________火药开始运用于军事，最初用火药制造的武器叫_________或_________。
3、赵州桥是世界上保留完好、最古老的一座_________，至今已有_________年，被誉为_________。
它由____朝工匠_________设计，开辟了世界_________的先河，表现了我国古代人民的聪慧。
二、合作与导学一、（1）、谈一谈：雕版印刷发明之前，书是手抄写的，那么雕版印刷相关于手抄写有哪些优势呢？它有无缺点呢？你能想像一下雕版印刷术显现后会给社会和文化带来哪些转变？（2）、火药的用途有哪些？唐末用于军事上的火箭与此刻航天发射的火箭有何异同？（3）、观看P42插图，指图说出赵州桥设计的巧妙的地方在那里？二、材料一材料二“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态。
第一种在文字方面，第二种在战争上，第三种在航海上。
由此又产生了无数的转变。
这种转变是如此之大，以致没有一个帝国、没有一个教派、没有一个赫赫出名的人物，能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和阻碍。
”——弗朗西斯·培根请回答：(1)材料一中的三幅图片别离代表了我国古代的哪三大发明？在这三大发明中，对文化传播起了直接增进作用的是哪几幅图片？(2)依照材料二，归纳指出这三大发明有何重大阻碍？三、巩固与检测1．假设咱们生活盛唐时期，为了推行一篇好文章，你会采取哪一种省力省时并准确传播的方式（）A.认真抄写B.电脑打印C.雕版印刷D.快速背诵2．扬州中国雕版印刷博物馆藏有30万片古书雕版，世界上现存最先的有明确时刻记载的雕版印刷品是唐朝印刷的A．《大唐西域记》B．《丹经》C．《金刚经》D．《全唐诗》3．据史书记载，某次农人战争中起义军曾在大风天“以火箭射城外茅屋，延及官军营”，死者约三百人。
七年级历史下册《重大发明与科技创新》教案北师大版
七年级历史下册《重大发明与科技创新》教案北师大版第七重大发明与科技创新教案示例导入自隋统一，结束了几百年的割据分裂状态，至唐灭亡，期间虽也发生过一些战争，但总的来看，国家处于相对安定的局面下。
从开皇之治，经贞观之治，到开元盛世，国家经济繁荣，国力强大，中外交往频繁。
各族人民经过共同努力，创造了辉煌灿烂的隋唐文化。
隋唐文化是中国封建文化的高峰，无论是在科学技术、医学还是在诗歌、建筑、绘画等方面，都有显著的成就和伟大的创造。
本节，我们共同了解一下隋唐文化在科技方面的表现。
讲授新．雕版印刷术的发明提问：我国古代的四大发明是什么？它们都是何时发明的？教师指出：其中雕版印刷术的发明就是在隋唐时出现的。
提问：假如现在人类还没有发明印刷术，我们的生活会是什么样呢？指导学生阅读本第32页小字的介绍，鼓励学生讲解雕版印刷的操作程序：雕版印刷就是把要印的书稿内容反刻在一块块木板上，让字面凸出，然后在字面上涂墨，覆土纸，轻轻一刷，字迹就印在纸上成为正字了。
我国在世界上最早发明印刷术。
隋唐时已有雕版印刷的佛经、日历和诗集。
如当时就有雕印的白居易的诗出售。
唐朝时印制的《金刚经》是现存世界上最早的、标有确切日期的雕版印刷品。
展示图片：雕版印刷的《金刚经》部分（卷首图，卷尾文）。
让学生阅图简介：《金刚经》是一部经卷。
画面精美，文字清晰，足见当时的印刷技术已很纯熟了。
从这部经卷的卷尾标注来看，是一个叫王玠的人，刻经为父母祈富消灾。
从图中还可以看到经卷的卷尾还标有雕印时的时间，咸通九年是公元868年，正是我国历史上的唐朝。
引导学生分析得出：印刷术的发明，大大促进了文化的传播。
是中华民族对世界文化发展的贡献。
2．火药火药也是我国古代的四大发明之一。
它是古代的炼丹师们在炼制弹药的时候发明的（展示火药发明的图片）。
唐朝的时候，火药开始运用于军事。
学生讨论：火药有哪些用途火药作用：制造鞭炮、制作武器弹药、开山修路、开采矿山等等。
但最重要的作用是在军事应用中显示出来的。
七年历史下学案：第7课重大发明与科技创新导学案
东山中学 一
“337 高效课堂” “双向五环四维学案” 主备人： 邹平 审核人： 二次备课人： 学与教随笔
我自主
我合作
我展示 学生：
我探究
我快乐 小组： 班级： 七年 班
年级 历史 科 新知理解案
使用时间： 2014.3.12
学习内容：第 7 课 重大发明与科技创新 导学案 学习目标： 1、知道雕版印刷术的发明与唐末印刷术的发展情况，认识了它对世界文明发展贡献。 2、知道火药的发明及其在军事上的最初运用。 3、知道世界上保存完好、最古老的石拱桥——赵州桥，以及它的设计者李春；了解它的 设计巧妙之处。 ☆自主预学【细心研读,静心思考有收获】 一、雕版印刷术： 1、 初年，人们从印章和拓印刻石中得到启发，发明了 。 （四大发明： 、 、 、 ） 2、唐代 是现存世界上现存最早有明确记载的雕版印刷品。 二、火药 第一次把火药的配方记录下来。唐朝末年，火药开始运用于军事，最初火药制造的 武器叫“ ”也叫“飞火” 三、赵州桥 1、特点：规模宏大，气魄雄伟，整齐而不呆板，华美而不纤巧。 2、隋朝 设计的赵州桥是现存世界上最古老的石拱桥，比欧洲早 年。 ☆展示探学【合作交流,对学组学出火花】 （1）为什么赵州桥被誉为“世界建桥史上的一个奇迹？”
2ห้องสมุดไป่ตู้古代桥梁主要有梁桥、拱桥和索桥三种（见每课一得） 。请你找一找、画一画家乡 的桥梁。
A 促进了《金刚经》的流传 B 促进了文化的传播和发展 C 促进了学校教育的普及 D 促进了雕刻艺术的发展 2、最初用火药制造的武器叫（ ） A.火箭 B.火枪 C.火炮 D.火机 3、赵州桥从结构上讲是（ ） A.双孔石桥 B.双曲拱桥 C.联拱石桥 D.单孔石桥 4、唐朝时，从中国传到大食的手工技术是（ ） A．制瓷技术 B．造纸术 C．雕版印刷术 D．冶铁技术 5、火药最早应用于军事上是在： （ ） A.东汉 B.三国 C.隋末 D.唐末 6、恩格斯曾经说“：在 14 世纪初， （ ）从（ ）人那里传入西欧，它使整个作战方法 发生了变革，这是每一个小学生都知道的。 ” （ ） A、火药 阿拉伯 B 造纸术 以色列 C 指南针 阿拉伯 D 印刷术 以色列 7、下列哪座桥被誉为“世界建桥史上的一个奇迹” （ ） A.赵州桥 B.玉带桥 C.泸定桥 D.灞桥 8、火药的发明者是（ ） A.孙思邈 B.李春 C.炼丹家 D.医生 9、 为什么赵州桥被誉为“世界建桥史上的一个奇迹？”谈谈你的家乡或国内外其它地区 有哪种桥梁？这些桥梁使用了哪些技术？
历史七年级下册北师大版第7课重大发明与科技创新教案
A、造纸术印刷术B、印刷术火药
C、指南针 火药 D、造纸术 火药
听歌曲，进入新课的学习。
自学填空
回答并完成问题
小组合作，在预习的基础上，共同完成探究任务。
完成检测
板书设计：
作业布置：完成《伴你学》
教学反思：
பைடு நூலகம்
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
●说一说：四大发明中哪些是在隋唐时期发明？
●比一比：雕版印书与毛笔抄写的书相比，有何优点？
观察图片
图一图二
●说一说：图一时唐代发明的一种武器你知道它的名字吗？图二这座桥桥是谁建造的？这座桥有何优点？
■创新与反思
有人曾说，中国领先世界的技术，从纪元开始，直到大约公元1600年。
●说一说：隋唐时期中国有哪些领先于世界的科技成就？它们的发明人是谁？有何意义？
教学重点
雕版印刷术、火药的发明及其对世界文明发展的贡献。赵州桥设计的巧妙之处。
教学难点
赵州桥的设计原理。
教学用具
多媒体
教学流程
教师活动：
学生活动
复备栏
一、导入新课
展示“神州五号”、“神州六号”发射情景，反映了什么事件？代表了我国现代火箭的水平，而火箭这个名词在中国古代就有，那古代的火箭与现代的火箭有何区别呢？
二、自主质疑
1、唐初，人们从和中得到启示，发明了。
2、世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品是《》。
3、一书中，首次把火药配方记录下来。，开始运于军事。
4、世界上保存完好、最古老的一座单孔大石桥，它是朝工匠建造的，它被誉为。
三、交流展示
学生回答上述问题。并完成学习指导的基础史实部分。
七年级历史下册 第7课重大发明与科技创新学案 北师大版
第7课重大发明与科技创新
一、学习目标：
1、识记雕版印刷术发明的概况；
2、识记火药的发明及运用；
3、识记赵州桥的历史地位。
二、预习导学：
（一）雕版印刷：
1、我国是世界上最早发明印刷术的国家。
唐朝初年，人们从
和中得到启发，发明了。
唐末，雕版印刷业已比较发达。
市场上出现了一种用作交易凭据的印刷品。
、等地都是著名的印刷业中心。
★2、世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品是。
（二）火药：
1、我国是世界上最早发明火药的国家。
火药的发明与古代的有密切关系，是人们在炼丹时偶然发现的副产品。
唐初，在他的《》一书中，第一次把火药的配方记录下来。
★2、时期，火药开始用于军事。
最初用火药制造的武器叫，也叫“飞火”。
（三）赵州桥：
★1、世界上保存完好、最古老的一座单孔大石桥是。
在一千三百多年间，它历经多次大地震和暴雨洪水的考验，依然屹立在洨河上，被誉为“”。
2、它的设计者是隋朝著名的工匠，他采用了的设计方案。
赵州桥的设计开创了的先河，把人类造桥技术向前推进了一大步。
三、合作探究交流
隋朝工匠李春设计建造的赵州桥，被誉为“世界建桥史上的一个奇迹”。
你知道赵州桥设计巧妙之处在哪里吗？
四、知识巩固延伸：
1、阅读右图，完成问题
（1）此图的名称是什么？
（2）它雕印于哪一年？
（3）它的历史价值是什么？
2、看右图《赵州桥》，请回答：
（1）赵州桥是在哪个朝代由谁主持建造的？（2）这座桥在世界桥梁史上的地位如何？。
历史七年级下北师大版第7课重大发明与科技创新说课稿.
北师大版七年级下册第7课重大发明与科技创新（说课稿）嘉祥县卧龙山镇卧龙山中学许秋峰尊敬的评委老师，大家好：今天我说课的内容是北师大版七年级历史下册第7课《重大发明与科技创新》，我从以下五方面来阐述：一、说教学模式，二、说教材，三、说学情，四、说教法学法，五、说教学过程一、说教学模式我采用的教学模式是中学历史“情景、实践、创新”教学模式。
这正是我承担的市级实验课题实验研究的内容。
所谓中学历史“情景·实践·创新”教学模式就是通过各种方法创设多种历史情景，让学生与历史人物、历史事件“面对面”。
在这种“面对面”之中，使学生自主地去“参与”历史，探究历史、感悟历史，从而培养学生的创新精神和创新能力。
二、说教材本课是北师大版七年级下第一单元“繁荣与开放”的第七课，属于科技文化史，是隋唐历史的重要组成部分。
教材用“雕版印刷”和“火药”“赵州桥”三目来说明隋唐科学技术的高度发展，隋唐科学技术上承三国两晋南北朝，并为宋元时期科技的发达奠定了基础，具有承上启下的作用。
学好本课有利于培养学生的民族自豪感和使命感。
本节课教学内容，贴近学生的生活，易于学生理解和接受。
根据新课标要求和学生的认知特点，我确定了如下教学目标：（见课件）1、教学重点：雕版印刷术、火药的发明及对世界文明的发展和贡献既能让学生领略我国隋唐科技的辉煌成就，又能树立学生良好的民族自豪感、所以我把这些内容确定为本课的重点。
2、教学难点：赵州桥的设计原理涉及到数学、物理等其他学科的知识，七年级知识水平学生受限制，理解起来困难，所以是难点。
三、说学情1、初一年级的学生对本课内容已有初步了解，但不全面，因此老师在授课时，应丰富教学内容。
初一学生求知欲较强，科技史内容单一、学生学起来枯燥乏味，学生注意力易分散，因此老师在教学中应尽可能的用直观、生动的图片创设情景激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，让学生主动参与学习，2、初一学生爱动手、爱表现，应设计学生动手实践和角色扮演环节，来激发学生学习兴趣。
北师大初中历史七下《第7课 重大发明与科技创新》word教案 (13)
第7课重大发明与科技创新课程标准了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
以都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
学习目标（一）知识与能力：知道雕版印刷术的发明和唐末印刷业的发展情况，认识雕版印刷业对世界文明发展的贡献。
知道火药的发明及其在军事上的最初运用。
知道世界上保存完好、最古老的石拱桥——赵州桥，以及它的设计者李春；了解赵州桥设计的巧妙之处。
（二）过程与方法：通过观察图片动手实践来体会雕版印刷的过程。
通过讨论，认识雕版印刷、火药对世界文明发展的贡献。
通过“做赵州桥小导游”活动，培养学生的语言组织表达能力和提取课本信息的能力。
通过“我的创意思维”活动，培养学生发散性的思维和创造能力。
通过课余活动加深对家乡桥梁的认识。
（三）情感态度与价值观：通过认识雕版印刷术和火药的发明对世界文明发展所起的积极作用，培养民族自信心和自豪感，激发科技精神和创新意识。
通过对赵州桥的学习，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
学习重点：雕版印刷术、火药的发明及其对世界文明发展的贡献是本课的教学重点。
学习难点：对火药作用的正确认识。
对赵州桥设计原理的理解。
教学过程一、创设情境，导入新课神九飞行员图片（景海鹏、刘旺、刘洋）预设问题：你认识他们吗？2012年6月16日18时37分21秒，中国“长征二号F”遥九运载火箭将“神舟九号”飞船发射升空。
这代表了我国现代的最高科技水平。
而自古中国科技就硕果累累。
今天我们来学习隋唐时期的重大发明与科技创新。
二、自主学习，建构知识自学要求：依据导学案自读课文，勾画重点知识，完成导学案中设计的问题，并将自学中发现的疑难点记录下来以备交流，尝试用自己喜欢的方式列出知识结构。
三、合作探究，释疑解惑（一）生生合作：以小组为单位讨论解决自学过程中产生的疑难问题。
（二）师生合作：共同探究解决本课的重点难点问题。
1、唐末用于军事上的火箭与现在航天发射的火箭有何不同？（现在航天发射的火箭是在中国古代火箭的基础上发展起来的。
-七年级历史下册1.7《重大发明与科技创新》教案北师大版1.doc
2019-2020年七年级历史下册1.7《重大发明与科技创新》教案北师大版12019-2020年七年级历史下册1.7《重大发明与科技创新》教案北师大版一、教材内容本课教材用“雕版印刷”和“火药”“赵州桥”三目来说明唐朝科学技术的高度发展。
其中“雕版印刷”和“火药”都属四大发明之一，是在唐朝发明的。
“雕版印刷”介绍了发明的过程、发展的情况。
“火药”介绍了火药的发明以及唐末用于军事。
“赵州桥”说明了它被誉为“世界建桥史上的一个奇迹”原因。
二、课程标准了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界发展的贡献。
以赵州桥为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
三、教学目标（一）知识与能力通过学习雕版印刷术的发明和唐末印刷业的发展情况，认识雕版印刷业对世界文明发展的贡献。
知道火药的发明及其在军事上的最初运用。
知道赵州桥，以及它的设计者李春；了解赵州桥设计的巧妙之处。
（二）过程与方法根据教科书有关内容，描述雕版印刷术和火药的发明，以及唐末“火箭”的制造与使用。
在此基础上讨论和总结雕版印刷术、火药的发明对世界文明发展的贡献。
观察有关赵州桥的图象资料，了解赵州桥的基本设计原理。
（三）情感态度与价值观通过认识雕版印刷术和火药的发明对世界文明发展所起的积极作用，培养民族自信心和自豪感，激发科技精神和创新意识。
通过对赵州桥的学习，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
四、重点：雕版印刷术、火药的发明及其对世界文明发展的贡献。
难点：对火药作用的正确认识。
对赵州桥设计原理的理解。
五、教法、学法设计：1、本课内容比较抽象，要充分使用教材中的插图、史料等，采用启发式教学，激发学生的学习兴趣。
2、根据教师设计的问题和学生提出的疑问，引导学生积极思考、共同探究、合作学习。
课时：1课时六、教学过程（一）导入新课自隋统一，结束了几百年的割据分裂状态，至唐灭亡，期间虽也发生过一些战争，但总的来看，国家处于相对安定的局面下。
从开皇之治，经贞观之治，到开元盛世，国家经济繁荣，国力强大，中外交往频繁。
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第七课重大发明与科技创新
班级：姓名：主备人：魏育佳参与者：杨志瑞
【教学目标】
1、认识雕版印刷业对世界文明发展的贡献，知道火药的发明及应用。
2、了解赵州桥设计的巧妙之处，并体会中国古代劳动人民的智慧的创造力。
【教学重难点】重点：了解雕版印刷、火药，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
难点：以赵州桥为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、自主学习
请认真阅读课本40—42页的内容，回答下列问题：
1、上课时老师向同学们展示了这样一张图片：
（1）老师这是准备向同学们讲述我国哪一种重大发明？这种发明出现于何时？
（2）所示图片在世界上地位如何？
（3）请你说出这种技术的实施过程，并试着用橡皮、泥块等做一做。
2、你一定还记得刚过去不久的正月十五元宵节，那璀璨的焰火布满天空。
那些带给你无限快乐的焰火主
要是用什么原料做的呢？这些原料最早出现于什么时候？并回答下面两
题。
（1）唐初著名的练丹家和医药学家在他的
一书中,第一次把火药的配方记录下来。
（2）唐朝末年，火药开始应用与军事。
最初用火药制造的武器
叫，也叫。
3、“百尺长虹横水面，一弯新月出云霄”称赞的是哪一座桥？这座桥在历史上地位如何？
它是由哪朝哪一工匠设计的？为什么说它是科学性与艺术性完美结合的代表？
二、授课过程
合作交流
1、唐末用于军事上的火箭与现在航天发射的火箭有何异同？
2、指图说出赵州桥设计的巧妙之处在那里？
三、归纳整理】雕版印刷和火药是怎样发明的？你有没有什么发明？说出来和大家分享一下。
在平时的生活和学习中多留心，你也会有发明的，不信就试试。
四、拓展练习】
1.下列科技成就中，哪一项是隋朝时期出现的（ ）
2、唐初有个炼丹家和医药学家,在他的《丹经》一书中第一次将火药的配方记录下来，他是A 、郭守敬
B 、华佗
C 、孙思邈
D 、李春
3、有关印刷术发明的问题，不正确的叙述是（ ）
A 、我国是世界上最早发明印刷术的国家
B 、隋唐时已有活字印刷的佛经
C 、《金刚经》是世界最早的雕版印刷品
D 、我国印刷术发明是雕版印刷开始的
4、欧洲最初见到的中国印刷品是（ ）
①雕版印刷品 ②纸币 ③纸牌 ④活字印刷品
A 、①②
B 、②③
C 、③④
D 、①④
5、我国四大发明中的哪两项是在隋唐时期出现的（ ）
A 、造纸术 印刷术
B 、印刷术 火药
C 、指南针 火药
D 、造纸术 火药
6、世界最早雕版印刷品（现存）是晚唐印刷的（ ）
A 、《黄帝内经》
B 、《九章算术》
C 、《金刚经》
D 、《千金方》
7、唐朝时，有一位日本人去长安集市购买商品，你认为他不能买到（ ）
8、阅读材料，回答问题：
隋唐时期领先世界的科技，第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数
的变化。
这种变化是如此之大，以至于没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名气人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。
——培根
（1）培根所说的“三种发明”的前两种是什么？
（2）这“三种发明”产生的共同影响是什么？
五、课后反思
A 、《全唐诗》
B 、青瓷
C 、唐三彩
D 、茶叶
A B C D
第八课璀璨的文学艺术
班级：姓名：主备人：魏育佳参与者：杨志瑞
【教学目标】
1、了解唐代诗歌所取得的伟大成就，知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库。
2、回忆和收集所学过的唐诗名作，分析诗歌的含义、风格及其艺术成就，以增强对唐诗艺
术成就的理解。
【教学重难点】重点：对敦煌莫高窟中泥塑造像和壁画的了解，知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库。
难点：对唐代典型乐舞作品的观察、欣赏，知道唐代乐舞取得的巨大成就。
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、自主学习
光焰万丈长”，白居易也说：“吟咏流千古，名声动四夷”，
后人更将二人称为诗仙和诗圣。
（1）李、杜二人在我国文学史上地位如何？
诗仙诗圣
（2）二人诗歌各有何特点使人们分别称之为诗仙和诗圣？
2、唐朝时期的乐舞十分发达，相传唐太宗创作的《____ ______》和唐玄宗创作的
《________ ___》就很有名。
使无数人倾倒。
（见图）这一舞蹈的构思源于我国古
代的哪一艺术？请你简单介绍一下。
（这一艺术在哪
里？地位如何？什么内容等？）
二、授课过程
合作交流
1、唐代最杰出的文学成就是什么？其繁荣的原因有哪些？
2、李白、杜甫诗歌的主要艺术特色是什么？这与他们生活的时代有何关系？
三、归纳整理】学习本课后，你有什么收获？请你列出本课知识要点。
四、拓展练习】
1、韩愈的“李杜文章在，光焰万丈长”是对________诗歌的高度评价（）
A、李白杜牧
B、李白杜甫
C、李商隐杜牧
D、李贺杜甫
2、“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”，这副对联是称颂（）
A、屈原
B、陶渊明
C、杜甫
D、白居易
3、下列叙述正确的是（）
①杜甫有“三吏”、“三别”②李白的美称是“诗圣”
③韩愈是古文运动的倡导者④杜甫被称为“诗仙”
A、①③
B、①④
C、①③④
D、①②④
4、关于隋唐石窟艺术的表述，正确的是（）
①有很大发展
②敦煌莫高窟中大部分洞窟是隋唐时期开凿
③莫高窟里有精美壁画
④莫高窟是世界最大的艺术宝库之一
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①③④
5.成为敦煌壁画象征的是（）
A、飞天图案
B、佛像
C、天王像
D、力士像
6.“读书破万卷，下笔如有神”是（）的名言
A、李白
B、杜甫
C、杜牧
D、白居易
7、莫高窟内众多的泥塑造像与壁画主要以（）
A、佛教故事为主
B、现实生活为主
C、道教故事为主
D、神话传说为主
8、小丽要去参观艺术宝库莫高窟，应去（）
A、山西大同
B、甘肃敦煌
C、河南洛阳
D、陕西
9、莫高窟内的主要艺术品是（）
A、石雕和壁画
B、泥塑与石雕
C、泥塑与壁画
D、砖雕与壁画
10、下列图片分别代表了唐朝的那些文学艺术成就？用几句话简介一下。
五、课后反思
《上阳台》手迹乐舞三彩俑
敦煌壁画。