中考材料作文指导之审题立意ppt
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中考复习课件：材料作文的审题和立意 (共23张PPT)
罗
素 观点：要勇于坚持真理
高材生 观点：要相信自己；不要把简单问题复杂化
8
④求异法
如果几项材料中既有正面的又有反面的，审题 时，就应找出正反材料之间的对立点(关联点)，从 正反材料的对比中得到启发，提炼观点。
例1：下面两段话反映出两种对立的观点，请联系实际，自 拟题目，写一篇不少于600字的文章。 甲：有人想，如果全国每一个人都节约一根火柴的钱给我， 那我就成了百万富翁了。 乙：也有人想，如果我能够给全国每一个人作出一根火柴 的贡献，那我一生就很有价值了。
观点是对立
两种不同的价值观
观点：人生需要奉献。
9
阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写 一篇议论文，不少于800字。 在美国阿拉斯加温利钦自然保护区，为 保护区内的鹿群，人们射杀了狼。十几年后， 鹿群从4000只发展到40000只，但它们体 态笨拙，没有了昔日的灵秀狼，并且因为体 质衰弱，开始大批死亡。人们只好把狼再请 回来，鹿又开始四散奔逃，但却恢复了昔日 的勃勃生机。 鹿 狼
中考作文的立意注意问题
第一、避免“第一构思” 阅读材料或话题时首先“冒”出来的 “第一构思”，在通常情况下是为大家所普 遍认知、一再提起的，也是考场上绝大多数 考生在第一时间想到的。 作为选拔性考试，要求考生能在芸芸众生中脱颖而 出，在写作方面就应当注意立意的新颖与深刻，有 别于“众生俗论”，因此，应当注意避免“第一构 思”。
4
材料作文审题立意的方法
5
①透过现象看本质法
如果材料的中心内容为现实生活中存在着的一种现 象，我们在审题中最要注意的是透过现象看本质，从 列举的现象中概括出规律性的东西。
例：阅读下列材料，从中概括出最佳观点。 茉莉、白兰、米兰等花香气袭人，但不艳丽；牡丹、君子 兰、郁金香等花虽不很香，但显得华贵奇异；玫瑰花色彩缤纷， 美艳动人，而且不失清香，但它浑身是刺。 有人说，香花不美，美花不香，色香兼有则带刺。
材料作文的审题、立意PPT课件
17
▪ 一、写记叙文。
最棒就是你
我是一朵雏菊，在阳光明媚的早晨被人栽种在这
里。这里是花的天地。富贵的牡丹舞姿绰约动人，
娇媚的玫瑰舞步优美清新。我低头看看自己，平凡
的枝叶，矮小的身躯，自卑感涌上心际。一阵风雨
过后，牡丹、玫瑰被掀倒在地，只有我傲然矗立。
鸟儿飞过头顶，对我说：“最棒就是你。”
——题
记
面对着初三那扇冰冷的门，我深呼一口气，怕
“我已决定径直飞向地球。”
8
1、整体阅读，确定材料中的主要描述对象
树叶 东风、西风
2、分析所有描述对象的主次关系，确定主角
树叶
3、分析所写对象的主要特点。
随风而动，无风落地
4、加以联想和想象，将主角的特点对应生活中的 现象和事理
生活中有些人善于适应环境，能顺应潮流而动； 或者说有些人没有主见和固定的目标，面对生活 左右摇摆。
字要求、内容要求等），看懂文字材料。这是快
速审题的第一步，对整篇作文的立意、结构有着
举足轻重的作用。
▪ 其次，明断是非优劣，通过阅读材料要迅速判断
出材料所提供现象的属性，是与非，正与误，优
与劣，以便确立自己文章的中心。
▪ 再次，挖掘深意，有的材料作文内容比较复杂，
主旨比较“隐蔽”，在这种情况下，深入领会材
▪ 2.深刻：一能够透过现象深入本质；二揭 示问题产生的原因；三观点具有启发作用。
▪ 3.集中：只有一个主题，中心突出 ▪ 4．新颖：新的观念、新的见解、新的思考
角度，能充分揭示事物的本质与规律，给 人新的启迪、新的联想 。
5
▪ 写给材料作文，审题和领悟非常重要，可以从3
方面做起：
▪ 首先，要看清要求（如拟题要求、文体要求、文
中考作文：材料作文的审题立意课件共29张PPT
中考作文：材料作文的审题立意课件 共29张P PT
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• 4.巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个 记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说 ：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为 世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问 道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“ 下一个！” 立意： 1.永不满足 精益求精 2.追求永无止境
中考作文：材料作文的审题立意课件 共29张P PT
• 1.英国某医院一位教授，上课时端出糖尿病人的 尿，自己先用手指蘸着品尝作示范，而后逐个要 求学生仿效。学生们个个愁眉苦脸，照办后报告 尿有甜味。这时，教授笑问学生：“我这样要求 你们是为了什么？”学生齐声答：“让我们知道 糖尿病人的尿是甜的。”教授严肃地纠正：“不 ！是教育你们要观察细节。我用食指蘸，舔中指 ，你们没看到就只好吃苦头了。”
一、如果材料里主要人、事、物是单一的片 段，那就抓住关键语句，理解其内在涵义， 由其内在涵义确定立意； 二、如果材料里人物、故事叙述完整，有原 因有结果，那就由果溯因，先分析原因然后 从原因确定立意； 三、如果材料里主要人、事为两个以上且呈 对比状态，那就比较分析，深度剖析其异同 之处，从其异同之处确定立意；
有道理，没办法最后只好抬着驴子回了家。 结果
中考作文：材料作文的审题立意课件 共29张P PT
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原因
• 5.猴子喜欢喝甜酒。捉猴子的人往往在猴子出没 的地方摆上甜酒,分别用大、小杯子装着。猴子见 了，知道是诱惑，但其中一个对大家说：“何不 尝一点点呢?不喝多了就行!”于是大家先喝小杯 甜酒，但实在抵制不住诱惑，不久又拿大杯甜酒 喝，一个个都喝得烂醉。捉猴子的人轻而易举就 把它们全部捉住了。
中考作文：材料作文的审题立意课件 共29张P PT
• 4.巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个 记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说 ：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为 世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问 道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“ 下一个！” 立意： 1.永不满足 精益求精 2.追求永无止境
中考作文：材料作文的审题立意课件 共29张P PT
• 1.英国某医院一位教授，上课时端出糖尿病人的 尿，自己先用手指蘸着品尝作示范，而后逐个要 求学生仿效。学生们个个愁眉苦脸，照办后报告 尿有甜味。这时，教授笑问学生：“我这样要求 你们是为了什么？”学生齐声答：“让我们知道 糖尿病人的尿是甜的。”教授严肃地纠正：“不 ！是教育你们要观察细节。我用食指蘸，舔中指 ，你们没看到就只好吃苦头了。”
一、如果材料里主要人、事、物是单一的片 段，那就抓住关键语句，理解其内在涵义， 由其内在涵义确定立意； 二、如果材料里人物、故事叙述完整，有原 因有结果，那就由果溯因，先分析原因然后 从原因确定立意； 三、如果材料里主要人、事为两个以上且呈 对比状态，那就比较分析，深度剖析其异同 之处，从其异同之处确定立意；
有道理，没办法最后只好抬着驴子回了家。 结果
中考作文：材料作文的审题立意课件 共29张P PT
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原因
• 5.猴子喜欢喝甜酒。捉猴子的人往往在猴子出没 的地方摆上甜酒,分别用大、小杯子装着。猴子见 了，知道是诱惑，但其中一个对大家说：“何不 尝一点点呢?不喝多了就行!”于是大家先喝小杯 甜酒，但实在抵制不住诱惑，不久又拿大杯甜酒 喝，一个个都喝得烂醉。捉猴子的人轻而易举就 把它们全部捉住了。
中考——材料作文审题立意课件(共64张幻灯片)
立意也可以不走寻常路：
1.反弹琵琶
状元成才路 状元成才路
俗称从反面思考，也就是向着人们正常的思路
相反的方向思考定位，另辟蹊径。运用这种立意方
状元成才路 状元成才路
法可以打破常规，提出与一般人及状元成才路常理不同的观点，
状元成才路
使文章活泼新颖。
状元成才路
此种立意方式一般有两种思路：一是变肯定为否定，
我因我而不同凡响，因为我是在为整个人 类黎明的到来而热情歌唱。
范文点评
作者构思奇特，运用逆向 思维，从反面入手，提出中 心论点，由猫头鹰的叫声， 联想到科学的先哲布鲁诺、 哥白尼、伽利略，阐明了 “众人所恶并非就一定有错 误，要保持自己的个性”的 观点，联想丰富，出语不凡， 用语犀利，个性张扬。
“你要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你 的叫声，即使到了东方，还是会惹人讨厌的。”
范文展示
不同凡响 猫头鹰在遭遇了人们的歧视之后，想通过迁 徙到其他地方来改变人们对它的看法，显然这是 行不通的。但是，改变自己的叫声就能做得到吗？ 猫头鹰天生就是这么叫，正是它这种特殊的叫声， 才标明了它是一只猫头鹰。所以，它无须改变。 由此看来，每个人都是天地间独特的个体， 每个人都应是世界上骄傲的存在。
好奇心使他写了一张纸条—“燕子，你在何处越冬？”，
并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然
而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在
安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的
的谬误终于得以澄清。
好奇，往往是发明和创新的原动力。
• 材料：鞋匠的好奇
•
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬
与这些人有所不同的，是那些轻 而易举动摇信念的人，他们往往被埋 葬在历史深处。或许，这种人因为一 时讨好世俗而获得褒奖与吹捧，但当 历史的潮流退去，他们也将如细沙般 隐去，被时间抛弃。
2024年度-《作文的审题立意》ppt课件完整版
07
来
29
关键知识点总结
审题方法
通过仔细阅读题目，理解 题意，把握文章主题和写 作要求。
立意技巧
根据文章主题，明确自己 的观点和态度，确保文章 中心突出、立意明确。
素材运用
学会从生活中积累素材， 并合理运用到写作中，使 文章更加生动、有说服力 。
30
学生自我评价报告
收获与不足
通过本次学习，我掌握了审题立 意的方法，但在素材运用方面还
逆向思维
打破常规思维，从相反的 角度思考问题，提出新颖 的观点和见解。
批判性思维
对作文材料进行深入分析 ，提出自己的见解和看法 ，同时保持客观、理性的 态度。
18
实例分析与练习指
05
导
19
经典范文解读
范文一
01
《勤奋的力量》
文章内容概述
02
文章通过讲述一位学生通过勤奋学习取得优异成绩的故事，强
调了勤奋对于成功的重要性。
立意分析
03
文章立意明确，紧扣主题，通过具体事例阐述了勤奋的力量。
20
经典范文解读
• 写作技巧：文章结构清晰，语言流畅，运用了比喻、排比 等修辞手法，增强了文章的表现力。
21
经典范文解读
范文二
《诚信的价值》
立意分析
文章以诚信为主题，通过商业领域的实例， 强调了诚信对于个人和社会的价值。
文章内容概述
需加强。
改进措施
我将多阅读优秀范文，学习如何更 好地运用素材，提高写作水平。
未来展望
我希望在接下来的学习中，能够进 一步巩固所学知识，提升写作能力 。
31
教师寄语及下一步教学计划
教师寄语
同学们，审题立意是写作的关键环节，希望大家能够认真领 会、不断实践。相信通过努力，你们的写作水平一定会有所 提高！
中考作文指导ppt(优秀)ppt课件
用词不当或语法错误，导致表达含糊 不清或产生歧义。
句式单调
句式结构单一，缺少长短句、倒装句 等多样化表达。
应对策略
仔细审题
认真阅读题目，理解题目 要求和限制条件，确保写 作内容与题目相符。
丰富内容
通过具体的事例、细节描 写来丰富文章内容，增加 文章的可读性和感染力。
深入分析
对问题或现象进行深入分 析，挖掘其本质和内涵， 提出有深度的见解。
02
中考作文评分标准解读
评内 容、表达和特征三个方面。
评分时，以作文的整体表现为主要依据 ，同时兼顾各个方面。
作文满分为60分，根据评分细则，可 分为五个等级：一类文（54-60分）、 二类文（48-53分）、三类文（42-47 分）、四类文（36-41分）、五类文（
06
总结与展望
回顾本次课件重点内容
中考作文的重要性及影响
作文题目的类型与特点
写作技巧与策略
常见错误与避免方法
强调中考作文在语文学科及整 体中考成绩中的占比和影响力 ，提醒学生重视作文训练。
详细解析了历年中考作文题目 的类型，如命题作文、半命题 作文、话题作文等，并总结了 各类题目的特点，帮助学生更 好地把握题目要求。
THANKS
感谢观看
提升语言水平
积累词汇和句型，运用多 种表达方式和修辞手法来 提升文章的语言表现力。
中考作文备考建议与技巧分
05
享
备考建议
提前规划备考时间
制定详细的备考计划，合理分配时间，确 保充分准备。
注重写作基础
加强词汇、语法、句型等基础知识的学习 和运用。
积累素材和灵感
多读优秀范文，关注时事热点，积累写作 素材和灵感。
多练多改
作文审题立意ppt课件
明确论点
01
确定文章要阐述的观点或立场，确保全文围绕这一中心论点展
开。
分析论据
02
搜集相关论据，分析其与论点的关系，确保论据充分、有力。
考虑反面观点
03
在讨论中适当引入反面观点，进行驳斥或辩证分析，增强文章
的说服力。
应用文类题目审题立意方法指导
明确写作目的
根据题目要求，明确写作目的和受众，确保文章内容符合实际需 求。
小组内互相评价，提出建议和意见
学生分组，每组4-5人，互相交 流作文
小组成员针对作文的审题、立意、 结构、语言等方面进行评价
提出具体的建议和意见，帮助作 者改进作文
教师总结点评，给予反馈和指导
01
02
03
04
教师收集学生的作文，进行整 体评价
针对普遍存在的问题和不足， 进行总结和归纳
给予具体的反馈和指导，提出 改进意见和建议
逆向思维
从相反的角度思考问题，打破常规， 提出新颖的见解。
类比思维
将不同领域的事物进行类比，发现 它们之间的相似之处，从而提出新 的立意。
优秀范文欣赏与启示
选取具有代表性的优秀范文， 分析其立意、结构和语言表达 等方面的优点。
通过对比自己的作文，找出差 距和不足，明确改进方向。
从优秀范文中汲取灵感和启示， 提高自己的写作水平和思维能 力。
统领全文
立意是文章的纲领，统 领全文的内容和结构。
体现作者素养
立意体现了作者的思想 深度、文化素养和审美
情趣。
常见误区及避免方法
忽视题目要求
未仔细阅读题目，导致写作内容与 题目要求不符。
立意不明确
文章中心思想模糊，读者难以把握 作者意图。
中考材料作文审题立意讲解专题 课件(共31张ppt)
发布消息：“去年社会各界捐款超过1000亿，但是没有 兑现捐款承诺的企业还很多，届时将对此进行曝光。”
秦怡
企业
自学注射
各界捐款超1000亿
非常节俭 倾力捐款 对比
对比
没兑现捐 款承诺
启 示 真心献爱心
爱心要有实际行动
立意：爱心需要的是真心，要 实际行动，而不是作秀。
（3）多项材料——互补分析法
【例5】名言类材料 ①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！” ②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”
分析：材料一指出要有“走自己的路”的坚定信念； 材料二指出要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。
立意：清醒时坚持自我，迷茫时求教他人；坚定信念，保持虚心
防止如下6个方面的失误：
❖ ①扩写后的记叙文原貌依旧，手法单调，叙事枯燥，仅仅只是增 加了若干字节而已。 ❖ ②改写后的记叙文或由于套用而与原文意思相去甚远，或添加的 细节违背生活常理。 ❖ ③议论文在引述材料之后就抛开材料“另起炉灶”，材料没有得 到利用或运用。 ❖ ④由于重视了材料而淡漠了文题中的关键词，写出来的文章偏离 了所要求表达的中心。 ❖ ⑤由于对材料的理解不深而提炼不出精粹的要点，文章立意过偏、 过浅。 ❖ ⑥文体有误、格式有误。
②成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼， 但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。
③苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善基金会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈 善基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。
要求全面理解上述三则材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立 意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少 于600字。
秦怡
企业
自学注射
各界捐款超1000亿
非常节俭 倾力捐款 对比
对比
没兑现捐 款承诺
启 示 真心献爱心
爱心要有实际行动
立意：爱心需要的是真心，要 实际行动，而不是作秀。
（3）多项材料——互补分析法
【例5】名言类材料 ①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！” ②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”
分析：材料一指出要有“走自己的路”的坚定信念； 材料二指出要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。
立意：清醒时坚持自我，迷茫时求教他人；坚定信念，保持虚心
防止如下6个方面的失误：
❖ ①扩写后的记叙文原貌依旧，手法单调，叙事枯燥，仅仅只是增 加了若干字节而已。 ❖ ②改写后的记叙文或由于套用而与原文意思相去甚远，或添加的 细节违背生活常理。 ❖ ③议论文在引述材料之后就抛开材料“另起炉灶”，材料没有得 到利用或运用。 ❖ ④由于重视了材料而淡漠了文题中的关键词，写出来的文章偏离 了所要求表达的中心。 ❖ ⑤由于对材料的理解不深而提炼不出精粹的要点，文章立意过偏、 过浅。 ❖ ⑥文体有误、格式有误。
②成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼， 但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。
③苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善基金会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈 善基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。
要求全面理解上述三则材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立 意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少 于600字。
《审题立意》PPT精品课件
以残翅昆虫的例子, 证明观点。
但改变自己必须有度。如果我们符合大义,就不能失去
原则随波逐流。屈原在“举世皆浊”的境遇中洁身自好,不
与世俗同流合污,虽然最终自沉于汨罗江,但他的精神永远散
发着耀眼的光芒;文天祥坚决不屈服于元朝统治者,惨遭杀害,
但“留取丹心照汗青”的诗句掷地有声,流传千古。试想一
下,如果屈原“变心以随俗”,文天祥向武力屈服、被富贵诱
新的开始
为什么 呢？
告别过去，定会 迎来新的开始
由此可见，当我们逆向思维之后，立意会更加新颖独特，更容 易给人留下深刻的印象。
写作源于生活，文章也应反映社会生活。基于这个寓言故事， 我们从材料中的角色出发，联想自己、周围的人、或者社会上的事 物，你会想到什么呢？
平时爱抄作业， 考试一考就高 下立现了
从刚才寓言材料讨论列出的主题中选择一个，自拟题目，写一篇作文。 不少于600字。 提示: 1.吸纳其他同学的合理建议，分析、比较这些主题。 2.选择一个有一定深度且相对新颖的主题进行构思，并拟定题目。 3.写作时，要注意紧扣主题,不要跑题、偏题。
改变自己
“如果不改变你的叫声,即使到了东方,还是会惹
终还是会发现,斑鸠是对的。
如果我们自身有缺点或问题,那么改变自已进而完
善自已才能赢得别人的尊重。周处早年横行乡里,蛮横
霸道,乡邻对他恨之入骨却敢怒而不敢言。他Байду номын сангаас了“三
害”中的两害之后,以为会得到乡邻的尊重,却得知第
三害就是他本人。于是他自思改变,得陆机点醒,“遂
改励,终为忠臣孝子”,受到后世的称赞。正是因为他
说明弄虚作假终究是 经不起时间考验的
有大好时机学习时，要抓住时机学到真本领；不能被表面现象 迷惑……对于材料作文，我们可以去挖掘材料的现实意义，发散思 维，由此及彼，由浅入深，联想到现实的社会生活。
2024年中考作文审题立意指导pptx
小处着手，大处着眼
从生活中的小事情、小场景入手，通过深入挖掘 和提炼，引申出深刻的道理和思考。
变换视角，多元解读
尝试从不同的角色、身份或时间节点切入，对同 一主题进行多元解读，展现独特的见解和感悟。
3
逆向思维，另辟蹊径
打破常规思维，从相反或独特的角度切入，提出 新颖的观点和见解，令人耳目一新。
创新性思维在立意中应用
在运用素材时，可以加入自己的想象和创新，使文章更具 个性和新意。
05 结构安排与写作技巧
合理规划文章结构
确立主题
明确文章要表达的核心观点或情感，确保全文围绕主题展开。
安排段落
根据文章内容，合理安排段落，使文章层次清晰，易于阅读。
过渡自然
段落之间要有过渡，确保文章连贯，避免突兀。
掌握各种写作手法
文化内涵丰富
中考作文题材涉及传统文 化、民族精神、核心价值 观等，要求学生具备深厚 的文化素养。
2024年中考作文趋势预测
A
更加注重思辨性
未来的中考作文将更加注重考察学生的思辨能 力，要求学生能够独立思考、深入分析。
强调跨学科融合
中考作文将更加注重跨学科融合，引导学 生综合运用多学科知识解决问题。
2024年中考作文审 题立意指导pptx
目录
• 中考作文概述与趋势分析 • 审题技巧与方法 • 立意策略与思路拓展 • 素材积累与运用技巧 • 结构安排与写作技巧 • 实例分析与模拟训练
中考作文概述与趋势分析
01
中考作文重要性
01占比重中考源自文在语文学科中占据重要比重，通常是语文试卷 中的压轴题，分值较高。
针对学生习作中存在的问题，提出具 体的改进建议。
模拟题目训练及指导
2020中考——材料作文审题立意 PPT课件(64张幻灯片)
安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的
的谬误终于得以澄清。
• 善于抓住关键词语。关键词
语往往是“文眼”，蕴含着材料 的主旨，因此可以把它作为把握 材料审题立意的突破口。
立意，就是确定文章的主题思想，也就是通 过所写的内容来表达自己的观点和情感等。
最常见的就是：顺势立意
针对材料中某个含有积极因子的人、事、观点 或内容，顺势拓展开来，来确定自己写作的方向和 角度。这种立意方法一般符合人们认识和理解事物 的普遍规律。
好奇心使他写了一张纸条—“燕子，你在何处越冬？”，
并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然
而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在
安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的
的谬误终于得以澄清。
好奇，往往是发明和创新的原动力。
• 材料：鞋匠的好奇
•
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬
更何况，发出众人所恶的声 音的人并不意味着就一定有错误， 恰恰相反，他很有可能是先觉者。 科学的先驱布鲁诺，他被当做 “异教徒”而饱受摧残，直至被 烈火焚烧。然而他至死都没有放 弃、更改自己的声音，他的学说 在烈火中化为金钢流传后世。
不仅是布鲁诺，还有哥白尼， 伽利略，他们都冒天下之大不 韪。敢于坚持科学的真理，不 论当时众人是如何憎恶他们埋 没他们的呼喊，最终时间将检 验一切。只有后人才能体味到 这些站在历史浪尖上的巨人们 是怎样的不同凡响。
例：
阅读下面的材料，在认真审题的基础上，列出两 三个写作的主题。
匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它： “你要到哪儿去？”猫头鹰回答：“我打算搬到
东方去。”斑鸠不解地问：“为什么呢？”猫头 鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说：
中考语文作文指导完整(材料作文审题和立意)PPT课件
否可以趟过去。牛大伯说水很浅，能
趟过。小马正准备过，忽然松鼠告诉
他，水很深，不能过，前天还淹死了
它的一个同伴。小马没主意了，回去
问妈妈。妈妈叫它自己多想想，试一
试。结果小马过去了，水不深也不浅，
刚好过膝。
完整版课件
15
独立思考:正面： 1.独立思考是可贵的精神素质 2.正确的行为导向来源于独立思考 3.只有相信自己，才能走出盲从的迷谷 4.多分析，多比较，方能鉴别是非
▪ 晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或 见闻?是否获得某些感悟和认识?请你拿起笔，自选角 度，自拟题目，写一篇文章。
完整版课件
17
▪ 立意一：痛苦中包含着收获。立意二：事物总 是辩证的，坏事也会变成好事。立意三：走过 崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐;穿过茫 茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。立意四： 不经风雨，怎见彩虹;不吃一堑，难长一智!还 可依据自己的知识积累与生活经历等的情况， 发挥自身的优势，拓展思路，比如：立意五： 亲身体验的事，留下的印象最深，给自己的帮 助也最大。立意六：有时不幸也是福。立意七： 苦难往往带来甜果。
作 者 的
断臂的维纳斯展示在人们面前时， 吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它 们提出种种接上断臂的奇思妙想。 维纳斯失去的手臂就如同一个充满 诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有
任何设计能取贬得斥普之遍情的赞赏。
材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜” 等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度， 对断臂维纳斯持赞赏态度。
3. 抓一鳞而弃全鱼
4. 抓现象而弃本质
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2
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3
审题第一招
擒贼先擒王：抓关键语句
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中考材料作文指导之审题立意 PPT课件
18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，
但我们可以把它当作成功的一个个驿站。
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，
等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。
11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不
到你的努力，你却始终看得见自己。
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
中考作文指导：《中考作文审题立意》课件(共24张PPT)
会的帮事助情你。。”（功利） ③“我们一定要努力学好文化知识，为以社便会将贡来献能自己找的到力轻量
松的工作，做过一上个舒对适社的会日有子价。值”的（人自私、狭隘） ④是“尽 好坏天管人东下社好西乌会 事。鸦上 仍”一有 然（般一 很偏黑些多激，阴。、这暗黑个面暗社，）会但上是没也有有一很个多好光干明部面，，全
• 要求：①文体不限。②文中不得出现真实 2的020/9地/28 名、校名、人名。
•
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其
•
2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其
3.立意要“新颖”：
——有独到的见解，别出心裁，给人耳目一 新之感
一.是于常事中见出别人看不出的事理。 二.是于常事中见出别人看不到的深度。 三.是于常事中看到与别人看到相反的事理。
《礼物》一文在叙述一对农村父女(女孩是 “我妈妈的学生)给“我”家送来一篮子鸡蛋， “我”妈妈当即拒绝了对方的礼物之后，我写 了这样一段话：
立意的深刻要做到对中心： ——深化——升华
化实为虚 由浅入深
•近年来，作文命题更关 注学生的自我成长与心
灵世界，所以题目里往 往有“我”。
2011年以 “我最喜欢的一堂语文课”为题， 2012年以 “微笑面对生活”为题， 2013年以 “成长的快乐”为题， 2014年以 “兴趣是最好的老师”为题， 2015年以 “邻居”为题 2016年以 “感动”为题 2017年以 “习惯”为话题
例如： “礼拜天，我和朋友一起去美食城吃美食，琳琅满
目的食品，我们都尝遍了，今天真是吃得很快乐!”
松的工作，做过一上个舒对适社的会日有子价。值”的（人自私、狭隘） ④是“尽 好坏天管人东下社好西乌会 事。鸦上 仍”一有 然（般一 很偏黑些多激，阴。、这暗黑个面暗社，）会但上是没也有有一很个多好光干明部面，，全
• 要求：①文体不限。②文中不得出现真实 2的020/9地/28 名、校名、人名。
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其
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2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其
3.立意要“新颖”：
——有独到的见解，别出心裁，给人耳目一 新之感
一.是于常事中见出别人看不出的事理。 二.是于常事中见出别人看不到的深度。 三.是于常事中看到与别人看到相反的事理。
《礼物》一文在叙述一对农村父女(女孩是 “我妈妈的学生)给“我”家送来一篮子鸡蛋， “我”妈妈当即拒绝了对方的礼物之后，我写 了这样一段话：
立意的深刻要做到对中心： ——深化——升华
化实为虚 由浅入深
•近年来，作文命题更关 注学生的自我成长与心
灵世界，所以题目里往 往有“我”。
2011年以 “我最喜欢的一堂语文课”为题， 2012年以 “微笑面对生活”为题， 2013年以 “成长的快乐”为题， 2014年以 “兴趣是最好的老师”为题， 2015年以 “邻居”为题 2016年以 “感动”为题 2017年以 “习惯”为话题
例如： “礼拜天，我和朋友一起去美食城吃美食，琳琅满
目的食品，我们都尝遍了，今天真是吃得很快乐!”
《中考材料作文审题立意辅导》课件(38ppt).ppt
例2 有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯， 兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰： “无怖，第放下即实地也。”盲子不信， 握楯长号。久之，手惫，失手坠地。乃自 哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”
立意：①学会放手 ②走出思维的定势，战胜自己。 ③要善于听从别人的意见。
以果溯因法
训练三
• 材料：
• 古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大 鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天， 仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么 也没捞到，这是为什么呢？
找关键词句法
训练一
• 材料：鞋匠的好奇
• 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。 冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人 亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了 2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋 匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张 纸条—“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在 燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归 时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典， 在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了 2400多的的谬误终于得以澄清。
（１）认准目标，奋力向前 ；
（２）“捷足”未必“先登” 。
2、经过艰难的谈判，美国的约瑟先生终于和中国 长江医疗器械厂的厂长达成协议，约定在第二天签 订引进“大输液管”生产线的合同。会后，厂长邀 请约瑟到车间去看一看。车间井然有序，约瑟边走 边赞许地点头。走着走着，厂长突然觉得嗓子里像 有上百条小虫在爬，不由咳了一声，在墙角吐了一 口痰，然后连忙用鞋底擦去，油漆的地面留下了一 片痰渍。约瑟看后，一言不发，掉头便走。
从下列选项中选出最佳的立意( C )
A.不要袖手旁观 B.帮人要帮到底
C.放弃,明智的选择 D.不要一意孤行
立意：①学会放手 ②走出思维的定势，战胜自己。 ③要善于听从别人的意见。
以果溯因法
训练三
• 材料：
• 古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大 鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天， 仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么 也没捞到，这是为什么呢？
找关键词句法
训练一
• 材料：鞋匠的好奇
• 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。 冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人 亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了 2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋 匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张 纸条—“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在 燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归 时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典， 在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了 2400多的的谬误终于得以澄清。
（１）认准目标，奋力向前 ；
（２）“捷足”未必“先登” 。
2、经过艰难的谈判，美国的约瑟先生终于和中国 长江医疗器械厂的厂长达成协议，约定在第二天签 订引进“大输液管”生产线的合同。会后，厂长邀 请约瑟到车间去看一看。车间井然有序，约瑟边走 边赞许地点头。走着走着，厂长突然觉得嗓子里像 有上百条小虫在爬，不由咳了一声，在墙角吐了一 口痰，然后连忙用鞋底擦去，油漆的地面留下了一 片痰渍。约瑟看后，一言不发，掉头便走。
从下列选项中选出最佳的立意( C )
A.不要袖手旁观 B.帮人要帮到底
C.放弃,明智的选择 D.不要一意孤行
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立意指导：
1、立足于小猫 安乐的环境，会使人失去生 存的能力（人在优越的环境中的成长问题） 2、立足于主人 只有放手让孩子在生活的风 雨中经受磨炼，才能培养他们的生存能力。 （教育的问题）
谢谢同学们
确定对象
关键词句
小猫
小猫竟被老鼠活活咬死了。（果）
现在家养的猫几乎丧失了夜视能力， 捕鼠的能力也就越来越差，因此老鼠咬死 猫就不奇怪了。（因） 安乐的环境，会使人失去生存的能 力（人在优越的环境中的成长问题） ——生于忧患，死于安乐。 逆境造就人才。
最佳立意
分析类似的材料时，我 们要把握这样一个原则—— 一切非人的东西都要联想到 人；个别人的东西要联想到 现实生活中的很多人。
议论抒情性的句子
立意一
确定对象
普雅花 抓住具有较强抒情色彩、反复出现的词句
关键词句
“为了两个月的花期，它竟然等了100年” “就这样默默等待着，等待着100年后 生命绽放的惊天一刻”
最佳立意
等待是一种美丽的坚持
立意二
确定对象
普雅花
抓住具有较强抒情色彩的词句 “栉风沐雨，用叶子采集太阳的光辉，用 根汲取大地的养料……”
确定对象
螃蟹
关键词句
你的邻居所承受的痛苦却是 一颗异常美丽的珍珠。” 成功必须经过艰辛和痛苦； 成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可 分。
最佳立意
老师示范
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小 学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮 箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达 尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不 协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎 的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？” 盖达尔笑着说。 小学生看着盖达尔笑了。
关键词句
最佳立意
成功需要不断积累，不断努力。
老师示范
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里 有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。 ”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天 ，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是 健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的 谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的， 你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗 异常美丽的珍珠。”
确定对象
乌鸦
抓住材料中人与人的对话 牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。” 孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
（1）盲目模仿别人，难免会遭到失败； （2）英勇无畏，大胆尝试的精神也是可爱的
关键词句
最佳立意
实战演练（三）
据《深圳风采周刊》报道，不久前浙江嘉定 徐行镇发生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小 猫竟被老鼠活活咬死了。 （果） 德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城 市老鼠猖獗的原因时指出：当代城市中的猫，处 于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍家养， 有充足的食物而不必以捕鼠为生；另一方面是因 为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物 质——这种物质能提高猫的夜视能力，于是现在 家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能力也就
★议论抒情性的词句 ★反复出现的词句 ★人与人，或物与物之间的对话
具体步骤
1.读材料，确定材料描述的主要对象（人或物）。 2.找出材料中的关键词句。 找到材料中议论抒情性的词句，或反复出现的词句， 或人与人、物与物之间的对话。 3、联系现实，确定最佳立意。
确定对象
关键词句
最佳立意
教师示范
在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的地方，生 长着一种花，名叫普雅花，花期只有两个月，花开之时极为 绚丽。然而，谁能想到，为了两个月的花期，它竟然等了100 年！ 100年中，它只是静静地伫立在高原上，栉风沐雨，用 叶子采集太阳的光辉，用根吸取大地的养料……就这样默默 地等待着，等待着100年后生命绽放的惊天一刻，等待着攀登 反复出现的词语 者身心俱疲时的眼前一亮。 对普雅花来说,等待是一种美丽的坚持。其实，生命是 一个奋斗的过程，也是一个等待的过程。因为人生不会总是 一马平川，不会总是春风得意。在太多的不顺心、不如意甚 至挫折沮丧面前，我们需要像普雅花那样，甘于寂寞，在等 待中积聚力量，最后实现灿烂的绽放。
中考材料作文指导之审题立意
——抓关键句法
海南侨中语文组
中考材料作文如何审题
审题就是领悟题旨，是一种思维取 向过程，在审题的过程当中找准文章的 中心，中心找准了，才不会偏题。
——关键词句法， 即善于抓住材料中可能蕴 含着主旨的关键词语或句子，并把它们作为 把握材料审题立意的突破口。 关键词句在所给材料中出现的形式：
确定对象
盖达尔
关键词句
如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却 是随随便便的，那岂不是更糟
（1）做人不应该随随便便； （2）做人要做有真才实学的人，不能 徒有虚名。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
最佳立意
实战演练(一)
巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个记者问 他：“你哪一个球踢得最好?”他回答说：“下一个!” 而当他在足坛崭露头角,成为世界著名球王,并踢进一千 多个球后,记者又问道：“你哪一个球踢得最好?”他仍 然回答：“下一个!”
确定对象 关键词句
贝利 抓住材料中反复出现的词句
他回答说：“下一个!” 他仍然回答：“下一个!”
最佳立意
不满足于现状，勇于超越自己；
追求是无止境。
实战演练(二)
一只老鹰从峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非 常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲 姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只 山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住， 无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了， 问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸 着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”