下学期高一美术课堂教学计划
高一美术教学工作计划
高一美术教学工作计划教学目标:1. 帮助学生理解和掌握基本的绘画技巧和艺术知识。
2. 培养学生观察能力和创意思维。
3. 培养学生艺术表达能力和审美意识。
教学内容:1. 探索线条与形状的表现方法;引导学生通过对自然和生活场景中的物体进行观察和描绘,掌握线条的运用和形状的构成。
2. 学习色彩的运用和表现;通过色彩理论的介绍和实践活动,引导学生掌握色彩的基本知识和运用方法。
3. 学习透视和光影的表现;通过透视和光影的理论学习和实践活动,提高学生的绘画技巧和表现能力。
教学方法:1. 示范教学:通过展示自己的绘画作品和技巧分享,激发学生的学习兴趣和动力。
2. 实践操作:组织学生进行实践绘画活动,例如通过室外写生和静物观察,让学生通过实践来培养观察能力和创造力。
3. 分组合作:将学生分为小组进行合作绘画,鼓励学生相互交流和合作,提高艺术表达能力和团队合作能力。
教学评估:1. 定期作业:布置课后作业,通过学生的作品来评估其对课堂内容的理解与运用能力。
2. 课堂讨论:引导学生相互交流和分享作品,通过互相评价和讨论来评估学生的艺术思考和表达能力。
3. 综合评价:结合学生的作品、参与度和课堂表现,综合评价学生的学习情况。
教学安排:1. 第一周:介绍课程内容和教学目标,展示绘画作品,激发学生兴趣。
2. 第二周至第六周:依次进行线条与形状、色彩、透视和光影的教学和实践活动。
3. 第七周至第十周:组织学生分组合作,进行综合性创作项目。
4. 第十一周:总结课程,展示学生的作品,并进行评估和反思。
教学资源:1. 绘画工具:铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。
2. 艺术书籍和资料:提供与课程内容相关的艺术书籍和资料供学生参考。
3. 影像和实物:提供与课程内容相关的影像和实物供学生观察和描绘。
教学环境:1. 教室布置:将教室打造成艺术氛围浓厚的环境,例如张贴艺术作品和学生作品等。
2. 实践场地:安排室外写生和静物观察的场地,为学生提供良好的绘画环境。
高中美术教学计划(精选15篇)
高中美术教学计划高中美术教学计划(精选15篇)时间过得太快,让人猝不及防,又将迎来新的工作,新的挑战,请一起努力,写一份计划吧。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编为大家收集的高中美术教学计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
高中美术教学计划1(1)、课程分析“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列,是在义务教育阶段美术课程中“欣赏?评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸,高中美术鉴赏教学计划。
美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。
美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美能力,形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
(2)、教学内容本课程内容包括:中外传统的优秀美术作品,也有具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经验相关联的实用性美术作品。
通过欣赏和分析这些美术作品,能使学生初步感受美、欣赏美、表现美,陶冶审美情操。
尤其是现代主义系列中的抽象主义美术作品,能激活学生的探索和创新意识。
(3)、具体实施计划:1、充分发挥信息技术的优势,使课堂教学与网络信息技术合理的整合起来。
2、运用多种教学方式如:播放相关教学短片及著名电影,充分利用当地的文化资源和自然资源,开阔眼界,拓宽知识面。
3、发展学生自觉自主学习的能力,可以通过网络信息技术让学生在业余时间,从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容,如优秀的`美术作品,画家的生平趣事等等各种关于美术的知识内容,培养学生学习的积极性和主动性,提高学生自主探究性学习的能力。
(4)、教学目标通过“美术鉴赏”的学习,学生能够:1、了解中外美术的主要风格、流派,重要的美术家及其代表作品;2、积极参与美术鉴赏活动,懂得美术鉴赏的基本方法,能够恰当使用美术术语(如形状、色彩、空间、材质等),以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品,并与他人进行交流;3、理解美术与自然、社会之间的关系,在文化情境中认识美术;热爱祖国优秀的传统文化,尊重世界多元文化。
2022年高一美术教学工作计划5篇
2022年高一美术教学工作计划5篇2022年高一美术教学工作计划篇1课程简介1.课程教学目的与任务:素描是美术专业学习的基础课,也是一门独立的艺术。
通过素描课程的学习,使学生基本上掌握基本的造型原理,规律及表现方法,培养学生正确的绘画观察方法,使学生拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作能力,提高艺术修养并为顺利升入美术类高等院校奠定坚实的基础。
2.课程教学的总体要求:通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练,要求三个月内学生能够掌握素描的方法与步骤:石膏几何体,静物,人物速写,表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感,最终能够独立完成素描艺术创作。
3.课程的基本内容:石膏几何体组合、静物素描,石膏(一)静物结构素描1、教学目的与要求(1)目的:让学生全面了解线条在画面中的作用,透视关系对画面的影响:线条对画面虚实关系的作用。
(2)要求:学生充分掌握构图的基础知识,能严谨的运用透视理论,空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。
2、教学重点与难点(1)、教学重点:构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。
(2)、教学难点:透视(平行透视、成角透视、圆形(曲线)透视)3、教学方法:利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。
4、教学主要内容:(1)透视的原理认识与应用A、平行透视B、成角透视C、曲线(圆形)透视(2)内结构与外结构(3)结合几何形体的表现(4)构图学基础知识(5)线条与空间的关系(6)曲线形体的表现5、作业练习:几何组合形体训练5张、曲线组合形体训练10张。
(二)静物全因素调子素描1、教学目的与要求:(1)目的:让学生全面了解光影在画面中的作用,调子在画面中的作用,以及怎样运用调子表达画面虚实关系。
(2)要求:学生充分掌握构图的基础知识,能准确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的光感,体感,质感,虚实等气氛。
2、教学重点与难点(1)教学重点:光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。
高中美术教学计划
高中美术教学计划高中美术教学计划「篇一」一、学生情况分析:大部分学生初中没有系统的上美术课,所以对美术课已经麻木了,不明白美术课在塑造健康心理、提高个人素质方面起到了不可替代的作用。
一幅经典的画所包含的直观形象和丰富的哲理会影响人们的生活。
但是由于一定的生活经验和知识积累,学生的理解能力得到了提高,可以接触和吸收一些绘画甚至美术领域固有的优质文化。
这也是对他们个人艺术修养的一种熏陶和提高。
二、教材分析:《美术欣赏》是普通高中美术学科的一个内容系列,是义务教育美术课程之后,在学习领域基础上的更高层次的拓展和延伸。
艺术欣赏活动可以帮助学生在欣赏、识别和评价艺术作品的过程中逐步提高审美能力,形成热爱自己文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
三、教学目标:1、认知目标:1)学会从各种艺术作品中感受艺术的语言美。
2)掌握外国绘画不同时期的画家及其作品。
3)了解优秀的建筑和雕塑,感受它们的内在表达语言。
2、了解目标:1)学会分析一些优秀画作的艺术特征。
2)能讲一些有代表性的美术作品。
3)理解和欣赏一些艺术作品的特点和语言。
四、具体实施措施:1、在课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性,在艺术欣赏课中发挥美育主渠道的作用,认真学习教学大纲,透彻理解教材,熟练运用各种教学方法,尤其是先进的教学媒体,让学生成为真正的学习主人。
充分发挥信息技术的优势,使高中美术欣赏课与网络信息技术合理整合。
利用计算机课件教学,让学生接触信息技术,通过信息技术手段和渠道了解艺术。
也可以经常改变一些形式,让信息技术和美术很好的融合,被学生接受和欢迎。
以实现课堂教学的改革与创新,形成自己的教学风格。
真正提高学生的整体素质。
2、课堂教学的延伸为了培养学生的自觉和自主学习能力,学生可以利用课余时间,通过网络信息技术,从网上搜集一些课本上没有涉及到的内容,可以是优秀的美术作品,优秀的画家或者画家生活中的趣事等。
以及关于艺术的各种知识内容。
为了培养他们的积极性和主动性,很容易通过互联网庞大的信息资源库找到一些书本上没有的艺术知识。
2023年高中美术教学计划模板8篇
2023年高中美术教学计划模板8篇中学美术教学安排篇1依据美术学科学习规律以及美术专业高考的要求,同时依据20xx级美术生的实际学习状况及课时支配,制定了高一至高三大致的美术教学安排与设想:高一:上学期:注意绘画基础与爱好的培育,课程设置为:素描基础学问――单个石膏几何形体的临摹——组合石膏几何形体的临摹——组合几何形体的写生——静物素描临摹下学期:静物素描临摹(先结构素描后调子素描)——静物素描写生——石膏五官的临摹——石膏五官形体的`写生——石膏五官形体的组合写生高二:上学期:石膏头、胸像的临摹——石膏头像的写生——人物头像的临摹——色调基础学问——静物色调临摹+整学期的速写临摹、写生(利用晚辅导时间进行)下学期:人物头像临摹——人物头像默写——静物素描——色调静物临摹——色调静物写生+整学期的速写临摹、写生(利用晚辅导时间进行)高三:上学期:人物头像、人物带手临摹——人物头像默写——人物头像写生——人物带手临摹、写生——静物色调写生——静物色调默写——风景临摹+速写写生+设计基础+针对性强化训练下学期:全面进入高考备考阶段,针对学生状况及报考院校作针对性强化训练+组织支配专业考试。
中学美术教学安排篇2一、培育目标:美术高考培训主要培育的是各大高等美术院校所需的美术类特地人才,能适应高等美术院校教学的新生力气,为社会美术事业的发展培育初级人才。
二、培育规格:(一)基本素养要求酷爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,具有爱国主义、集体主义、社会主义觉悟和良好的思想品德,具有敬业精神、团队精神,具有仔细的学习看法、较好的文化、道德修养和健康的心理素养,良好的行为习惯。
(二)专业学问要求:1、驾驭美术专业必需的基础理论学问(透视、结构、解剖、色调配色原理)2、较强的美术鉴赏实力。
3、扎实的美术造型实力。
4、良好的美术考学心理,相识美术院校的招考规律。
(三)文化要求:巩固原有文化基础,在基础较弱的课程上有肯定的提高。
高中美术工作计划六篇
高中美术工作计划六篇高中美术工作计划篇1一、学生情况分析1、是因为专业学习耽误了不少文化课,特别是100%的美术生,自去年10月以来几乎没有正常上课。
2、是不少选择艺术专业的考生文化底子较薄。
3、是时间紧,艺术生考完专业考试只剩3个月的文化课复习时间,若按文化生的学习计划去复习显然不够全面。
二、突破口:合理的学习方法艺考生在最短的时间里,要让成果最大化,必须指导学生掌握合理的学习方法:1、是坚定志向,增强信心,顽强拼搏:胜利属于迎难而上、坚韧不拔、顽强拼搏、勇往直前的人。
要做到这点必须要有坚定信心。
而信心的得来在于对客观情况的全面认识:一方面要让学生看到:复习时间短,内容多,基础差,困难多。
另一方面又要看到自己在专业课上有优势,文化课成绩要求也较低。
第三也是最重要的一点,明确学生的潜能很大。
专业课能通过说明学生很有才华、有能力。
如果能把学习专业课的精神用到文化课的学习上,那文化课一定会达到高考录取的要求。
2、是让学生不断提高自己的心理素质:同学们在高考复习过程中,会遇到很多困难,例如:基础差跟不上;想学,又学不进去;考试成绩都很低……等等。
这些都会引起学生心理上的复杂活动,产生烦躁、焦虑、紧张等不良情绪,这些不良情绪将影响同学的学习和健康,最终将影响理想的实现。
因此要不断转变观念,及时调整情绪,使自己始终在一种良好健康的心理状态下学习,才会充分发挥其身心潜在的能力,创造性地学习,实现跨越式地进步!3、是学习中要善于抓重点上课专心听讲,课后认真复习。
这是学习过程中的两个重要环节,抓住这两个环节是提高学习成绩的重要途径。
学生一天的时间,大部分在课堂上,充分利用课上时间,提高课堂效果。
这是学习成绩好的同学共同的特点。
(1)如何听讲?怎样才能提高课堂效率呢?要做到两点:①精力要集中,听课要专心。
②积极思维。
上课不是被动地听,而是跟着老师的思路进行思考,还要在听懂地基础上主动地记,力争在课上记的越多越好。
重点中学高一第二学期美术教学计划范文
重点中学高一第二学期美术教学计划范文
教学目标:
1. 帮助学生提升绘画基础技能,包括线条、色彩、光影等方面的掌握;
2. 培养学生的创意思维和美感,使其能够表达自己独特的艺术风格;
3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力,在合作项目中提高学生的协作能力。
教学内容:
1. 掌握素描基础知识和技巧,包括线条、构图、透视等;
2. 学习水彩和色彩的运用,了解不同色彩的表现力和搭配方法;
3. 融入写生和实践活动,让学生亲身感受艺术的魅力;
4. 开展综合性实践项目,如合作创作大型壁画或主题展览。
教学活动安排:
1. 组织学生参观艺术展览,拓展视野,激发创作灵感;
2. 鼓励学生参与校园美化活动,锻炼实践能力和团队协作意识;
3. 定期举办作品展示和评比,激励学生持续进步;
4. 教师引导学生进行作品分析和讨论,促进思维深度和艺术素养的提升。
评估方式:
1. 日常练习和作业考核,检验学生对基础知识和技巧的掌握;
2. 期中期末创作作品评审,评估学生综合发展水平和创意能力;
3. 参加美术比赛或展览,展示学生的作品成果,激励学生进一步提升。
教学环节设计:
1. 拓展性实践活动:组织学生进行户外写生和素描练习,让学生感受自然之美,激发
创作灵感;
2. 融入多媒体教学:利用多媒体设备,展示名家作品和艺术理论,拓展学生艺术视野;
3. 合作创作项目:组织学生分组合作完成一个主题性大型壁画或展览,培养学生团队
协作和创意能力。
以上是一个关于重点中学高一第二学期美术教学计划范文的简要概述,希望能为您提
供帮助。
如有需要,请根据具体情况适当调整和完善。
高中美术教学工作计划6篇
高中美术教学工作计划6篇高中美术教学工作计划篇1根据美术学科学习规律以及美术专业高考的要求,同时根据20__级美术生的实际学习情况及课时安排,制定了高一至高三大致的美术教学计划与设想:一、高一:(一)上学期:注重绘画基础与兴趣的培养,课程设置为:素描基础知识――单个石膏几何形体的临摹——组合石膏几何形体的临摹——组合几何形体的写生——静物素描临摹。
(二)下学期:静物素描临摹(先结构素描后调子素描)——静物素描写生——石膏五官的临摹——石膏五官形体的写生——石膏五官形体的组合写生。
二、高二:(一)上学期:石膏头、胸像的临摹——石膏头像的写生——人物头像的临摹——色彩基础知识——静物色彩临摹+整学期的速写临摹、写生(利用晚辅导时间进行)。
(二)下学期:人物头像临摹——人物头像默写——静物素描——色彩静物临摹——色彩静物写生+整学期的速写临摹、写生(利用晚辅导时间进行)。
三、高三:(一)上学期:人物头像、人物带手临摹——人物头像默写——人物头像写生——人物带手临摹、写生——静物色彩写生——静物色彩默写——风景临摹+速写写生+设计基础+针对性强化训练。
(二)下学期:全面进入高考备考阶段,针对学生情况及报考院校作针对性强化训练+组织安排专业考试。
高中美术教学工作计划篇2一、本计划制订的依据1、依据上级主管部门的教学信息和动态及教学大纲的课程标准对学科要求,及本校教研组对本学科的要求。
2、学生目前基础及其原因:(由于初次任教还对学生没有接触和了解)3、所教年级定位:高中年级学生由于有了一定生活经验和知识积累,领悟能力有所提高,因此他们可以接触和吸收一些绘画乃至艺术领域的内在高品质的文化。
这也是对他们个人艺术素养的一种熏陶和提高。
对于美术特色班的学生则在这个基础上,还要求在实际的绘画水平中可以达到一定的要求,同时也是为将来进入高等艺术学府继续深造打下良好的基础。
4、其他依据:由于课程的定位属于美术欣赏,所以扩展性很强,如果单纯的教学课本上的理论和资料图片往往不能够提起学生很大的学习兴趣。
2024高一美术教师教学计划范文
2024高一美术教师教学计划范文一、教学目标通过本学期的教学,希望达到以下教学目标:学生能够掌握基础的美术技能,包括素描、色彩、构图等方面的知识。
培养学生的审美能力和创意能力,能够欣赏和创作具有一定艺术水平的作品。
激发学生的兴趣和热情,培养他们的团队合作精神和创新精神。
二、教学内容与方法基础技能教学:素描是美术基础中的基础,因此我们将安排大量的素描练习,包括线条、阴影、透视等方面的训练。
色彩教学将教授色彩理论、色彩搭配和调色技巧。
构图教学将让学生理解如何合理安排画面元素,营造出和谐的画面氛围。
创意绘画:通过引导学生观察自然和生活中的美,鼓励他们发挥想象力和创造力,创作出具有个性的绘画作品。
我们将安排一些创意绘画的主题课程,例如抽象画、拼贴画等。
艺术欣赏:欣赏世界各地的经典艺术作品,包括油画、雕塑、建筑等,帮助学生了解艺术的历史、流派和风格。
同时,让学生通过欣赏作品提高自己的审美水平。
团队合作与交流:组织学生进行小组讨论和合作学习,鼓励他们分享自己的创作经验和审美感受,培养他们的交流和合作能力。
三、教学资源与手段教材与参考书:选用适合高中学生的美术教材,结合一些经典的美术参考书籍,为学生提供丰富的学习资源。
多媒体教学资源:利用多媒体设备进行教学,例如投影仪、电脑等,展示优秀的艺术作品和教学资料。
实地考察与体验:组织学生参观美术馆、博物馆等文化艺术场所,让学生亲身体验艺术作品,增强对艺术的感知和理解。
网络资源:利用网络平台分享教学资源,与学生进行线上交流与互动,随时解答学生的问题。
四、教学评价与反馈作品评价:定期组织学生进行作品展示和评价,让学生了解自己的优点与不足之处,促进他们不断进步。
考试与测验:通过定期的考试和测验检查学生的学习进度和掌握程度,及时调整教学策略和方法。
学生反馈:鼓励学生提出对教学的意见和建议,及时了解学生的学习需求和感受,不断完善教学计划和方法。
教师反思与总结:定期进行教学反思和总结,分析教学效果和经验教训,不断提高教学水平和质量。
人美版高中美术《美术鉴赏》课程目录与教学计划表
人美版高中美术《美术鉴赏》课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领,是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动,还是做学习计划、复习安排、工作总结,都离不开目录。
目录是一本书的知识框架,要做到心中有书、胸有成竹,就从目录开始吧!
课程目录教学计划、进度、课时安排
美术鉴赏
第一课培养审美的眼睛--美术鉴赏及其意义
第二课美术家是如何进行表达的--美术作品
的艺术语言
第三课如实地再现客观世界--走进具象艺术
第四课对客观世界的主观表达--走进意象艺
术
第五课美术作品可以什么都不像吗--走进抽
象艺术
第六课漂亮是美术鉴赏的标准吗--艺术美和
形式美
第七课是什么使美术的作品如此的千姿百态
--分析理解美术作品的创作意图
第八课所有的美术作品都一样重要吗--美术
作品的意义与价值判断
第九课形神兼备迁想妙得--中国古代绘画撷
英
第十课人类生活得真实再现--外国古代绘画
撷英
第十一课感受中国古代恢弘的雕塑群--中国
古代陵墓雕塑和宗教雕塑
第十二课理想与现实的凝结--外国雕塑撷英
第十三课新艺术的实验-西方现代艺术
第十四课百花齐放推陈出新--中国现代美术
第十五课民族文化的瑰宝--辉煌的中国古代
工艺美术
第十六课美在民间永不朽--中国民间美术第十七课用心体味建筑之美--探寻建筑艺术的特点
第十八课凝固的音乐--漫步中外建筑艺术第十九课不到园林怎知春色如许--漫步中外园林艺术
第二十课关注当今城市建设--城市建设开发与古建筑的保护
本册综合。
美术教学工作计划选6篇
美术教学工作计划选6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高一美术集体备课教学设计
高一美术集体备课教学设计引言:随着教育改革的推进,美术教育的重要性日益凸显。
高一美术教学是中学美术教育的重要环节,对培养学生的审美能力、创造能力和艺术修养有着重要的影响。
为了提高高一学生的美术综合素养和创造能力,本文将介绍一种高一美术集体备课教学设计。
一、教学目标1. 培养学生的审美能力:通过学习不同艺术形式和样式,培养学生观察、分析和评价艺术作品的能力。
2. 提高学生的创造能力:通过创作实践,培养学生的想象力、创意思维和表现能力。
3. 丰富学生的艺术修养:通过学习艺术史、艺术理论和名家作品,培养学生对艺术的理解和欣赏能力。
二、教学内容本教学设计主要包括以下几个方面的内容:1. 艺术形式和样式的学习:包括绘画、雕塑、摄影等不同艺术形式的学习,了解不同样式的艺术作品。
2. 创作实践:通过不同的创作任务,让学生进行创作实践,培养他们的创造力和表现能力。
3. 艺术史和理论的学习:介绍不同的艺术时期、艺术风格和名家作品,引导学生了解艺术的发展和演变。
4. 艺术欣赏:组织学生观赏艺术展览、名家作品和优秀学生作品,培养学生的欣赏能力和鉴赏能力。
三、教学过程1. 课前准备:(1)教师准备不同艺术形式和样式的艺术作品,包括绘画、雕塑、摄影等,供学生观看和分析。
(2)准备教学所需的教材和参考资料,包括艺术史、艺术理论和名家作品的介绍。
2. 教学步骤:(1)导入:通过展示一些艺术作品的图片,引发学生对艺术的兴趣,并提出学习目标。
(2)学习形式和样式:让学生观看和分析不同艺术形式和样式的作品,讨论其特点和表现手法。
(3)创作实践:分成小组,给学生不同的创作任务,如绘画、雕塑或摄影作品的创作,引导学生发挥想象力和创造力。
(4)艺术史和理论的学习:介绍不同的艺术时期、艺术风格和名家作品,让学生了解艺术的发展和演变。
(5)艺术欣赏:组织学生参观艺术展览,欣赏名家作品和优秀学生作品,并进行讨论和评价。
3. 作业和评价:(1)布置创作任务和阅读任务,鼓励学生在课后进行练习和思考。
2024高一美术教师工作计划
2024高一美术教师工作计划一、指导思想本学期美术班将继续以培养学生良好的美术素质和审美能力为重点,以强化学生创新精神和实践能力为特色,以激发学生学习美术的兴趣和提高学生的综合素质为目标,全面贯彻教育方针,培养全面发展的合格人才。
二、学生基本情况分析学生刚刚步入高中,在绘画素描和色彩方面都有较为薄弱的基础,所以有的学生存在自卑心理,认为自己的绘画水平很难得到提高。
但是,从上学期学生的美术作品来看,大部分学生都有自己的绘画基础,只是对美术方面的知识掌握不够扎实,缺少系统的学习。
因此,本学期在注重学生绘画知识学习的基础上,注重培养学生对美术的自信心和兴趣,通过学习美术开阔视野、丰富知识、陶冶情操。
学生的个性千差万别,由于遗传、环境、教育等因素的影响,使学生的发展比较不平衡。
作为刚刚步入高中的学生来说,他们的个性正处于从稚嫩走向成熟的过渡期,富于进取性、探究性。
学生无论在绘画方面还是在工艺制作方面都不平衡。
有的同学在绘画方面比较突出,有的同学在工艺制作方面比较突出。
因此,在教学过程中,要根据不同情况具体分析对待,充分发掘每位同学的潜能。
三、教学目标知识目标:理解美术的构成(如色彩、素描等),熟悉美术的表达语言(如形体、材质等),掌握基础素描的绘画技法。
能力目标:掌握自我评价和评价他人的美术作品的能力;提高运用综合知识进行创新表现的能力;能运用不同的技法表达自己的感受和想象。
情感目标:养成健康的审美情趣和良好的品德情操;培养自主探究、团结协作的精神;增强对造型、色彩、工艺的感受能力;加深对艺术的理解和热爱。
四、教材分析主要内容:本学期共六个单元:走进博物馆——中国民间美术;素描——静物写生;著名壁画——大足石刻;综合探索——传统年画;中国古代建筑——故宫建筑群;世界现代艺术——西班牙画家毕加索。
其共内容有中国民间美术概述;中国民间美术的风格特点;民间年画;民间刺绣、剪纸等工艺;大足石刻的概况、特点;中国古代建筑的分类与特点等。
高一美术教师学年工作计划
高一美术教师学年工作计划一、教学目标今年,我将致力于提高学生的美术素养和审美能力,促进学生的综合艺术修养的全面发展。
具体目标包括:1. 提高学生的美术基础技能,如素描、色彩、构图等方面的水平,提高学生的绘画能力和造型能力;2. 培养学生对于不同艺术形式、风格、流派的理解和欣赏能力,如西方绘画、中国书画、雕塑、摄影等;3. 提高学生的艺术创造力和表现力,鼓励学生在课外时间开展各种艺术创作活动,培养学生对艺术的热爱和追求;4. 帮助学生认识艺术的社会价值和影响,引导学生积极参与社会活动和公益事业,以艺术表达自己,参与社会发展。
二、教学内容本学年,我将安排教学内容按照以下模块进行:1. 美术基础知识:素描、色彩、构图等基本技能;2. 艺术史:西方绘画、中国书画、雕塑、摄影等不同领域的艺术史知识;3. 创作技巧:不同材料与媒介的运用,如水粉、油画、素描、丙烯等;4. 实践与表现:学生个人作品创作和展示,学生参与艺术社区活动和公益活动。
三、教学方法1. 通过讲授、示范、实践等多种方式教学,以提高学生对美术基础知识的理解和掌握;2. 通过画廊、美术馆、艺术展览等形式,引导学生走出校园,感受艺术氛围和文化底蕴;3. 鼓励学生在课外时间参加美术比赛、展览、社区义工等活动,促进学生实践与表现;4. 针对学生的个性差异,采用个性化指导,引导学生发挥自己的创造力和表现力。
四、教学评价1. 采用多种评价方式,如考试、作品集、实践能力等,全面评价学生的美术水平;2. 鼓励学生参加校内外美术比赛、展览等活动,在活动中展示自己的才华和创造力;3. 对于学习较差的学生,采取个别辅导,帮助他们提高美术基础知识的掌握和技能的提高;4. 对于学习优秀的学生,提供更多的挑战性任务和机会,在不断的实践和探索中提升他们的创作和表现能力。
五、教学环境1. 利用多媒体教学手段,充分展示艺术作品,并积极引导学生进行艺术鉴赏;2. 创设艺术氛围浓厚的教学环境,如美术作品的展示、美术书籍和杂志的阅览等;3. 合理利用校内外资源,如画廊、美术馆、艺术家工作室等,组织学生参观与学习,拓宽学生的视野和知识面。
高一美术教学工作计划样本(4篇)
高一美术教学工作计划样本新的学期又开始了,本学期我担任四年级和五年级____个班的美术教学工作,为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。
现制定出本学期工作计划如下:一、指导思想1.进一步____和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,认真备好每一节课,上好每一节课。
2.认真____学校工作重点,尽快筹备建立美术小组,完善美术教室,为学生提供良好的学习环境。
通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。
二、学生现状分析:每个年级都有____个班级,各班学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差别。
这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣。
三、教学目的要求学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。
在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
四、教学措施1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
____多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。
同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3.采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。
高中美术教学工作计划四篇
高中美术教学工作计划四篇高中美术教学工作计划篇一一.美术学科的学习规律及教学要求(一)在高中阶段,针对美术专业高考要求,美术学科主要指狭义的“绘画”或是“造型”方面的技能的学习与掌握,由于其“实践性”“操作性”较强,因此要有一个较长的动手操作过程,并且起步越早、时间越长越好,这不但针对高考成绩而言,特别是学生日后进入高校深造或是以后走向社会都会在专业优势上增多积淀。
搞短期“突击”或是搞“投机”都不符合美术专业的学习特点,也不符合学校对教育、对人才培养的长远规划。
(二)教学要求1.以审美教育为核心,培养学生健康的审美情趣和感受,树立正确的审美观念;2.突出美术学科特点,加强实践练习,加强学生的专业兴趣与爱好,引导学生掌握必要的造型技能以及创造表现技能,达到高校专业录取要求;二.美术专业高考要求(一)考试性质普通高校招生美术类专业省级统一考试是国家教育考试的组成部分,着重考察考生是否具备普通高等学校美术类专业或按美术类专业招生的相关专业对美术技能的基本要求,为高等院校选拔美术类专业人才提供基本依据。
(二)考试科目、范围和形式1.考试科目我省自20xx年以来统一采用美术联考形式,科目为造型基础(素描)和色彩基础两科。
造型基础(素描)主要考察学生对形体结构、空间、质感等方面的理解、认识与表现能力;色彩基础主要考察学生对色彩的感受、认识和技法表现能力。
2.考试范围和形式素描科目一般采用静物写生(含默写)、石膏人像写生、人物头像写生或默写等方式进行考查;色彩科目一般采用静物写生(默写)、风景默写(创作)等方式进行考查。
三.学生基本情况分析1.多数学生专业学习起点教晚,艺术实践经验欠缺,思想认识薄弱,甚至有些是为了升学门槛而临时“抱佛脚”;2.学生基础专业技能薄弱,这与专业训练时间少有较大关系;3.该年龄段学生可塑性较强,主动学习及自我探索能力较强,并且接受与理解能力也较强,因此在正确的引导和严格的约束下,加上较长一段时间的专业训练,会有较大的提升。
高一美术教师工作计划(5篇)
高一美术教师工作计划____年____月,我校新校区(南区)隆重开学,带着新气象、新期望,以及美好的祝愿,揭开了我们于都中学发展的新篇章。
我作为新校区第一批入驻的教学老师而感到荣幸,学校安排我担任了高一____至高一32班共____个班级的美术课堂教学,同时担负了高一美术特长生的专业教学工作,深感责任重大。
感谢校领导的信任与支持,我将尽我努力,搞好教学工作,带好专业生,不辜负领导的重托和学生家长们的期望!好好地培养学生。
因此,下面我为本学期高一美术专业的教学设定好教学目标和计划。
高一美术专业教学作为基础教学在高中美术专业教学中的地位是举足轻重的。
高一的美术专业教学不光承担着对学生从无到有的专业启蒙和训练,更是为日后的进一步发展、飞跃作铺垫。
“高楼万丈平地起”,高一美术的专业训练质量直接的关系到整个高中专业教学、高考成绩的优劣与否。
因此,在今后的美术专业教学中,须了解学生情况,遵循循序渐进,夯实专业基础,建立完整的教学体系。
一、基本情况分析1、学生情况今年,高一美术专业生学校招了____人,人数不算多,但从专业考试水平来看,学生的专业水准不高,普遍都属于初学者;从中考文化成绩来看,学生的文化成绩普遍偏差。
第一,这就要求在专业教学上,从零开始。
先从掌握正确的观察方法和作画步骤开始,纠正学生错误的、不良的学习方法和习惯;注重理论联系实践,精讲与示范相结合的方法;既要注重基础知识的培训,又要注重兴趣动力的培养。
高一在专业教学上就是要打好基础。
第二,专业生一般纪律观念淡薄,行为自律性较差。
因此,应建立起一套行之有效的纪律管理规则,严从管教。
帮学生们建立自信和目标,努力营造一个纪律好、学习氛围好的特色专业班。
第三,要加强专业生的思想教育,特别是要强化他们重视文化学习,学好文化的观念,让他们知道文化成绩对于美术高考的重要作用。
同时教育他们尊重班主任、尊重学科老师。
2、学校情况新校区建设还未完工,许多设施都还未完善。
高一美术教师教学计划范文
高一美术教师教学计划范文一、教学目标设定在高一美术教学中,我们的主要目标是培养学生的审美意识、创新能力和实践技能。
通过本课程的学习,学生应能够:理解和掌握基本的美术理论知识和绘画技巧。
培养学生的观察力和创造力,能够独立完成简单的美术作品。
引导学生欣赏和理解不同风格、不同时期的美术作品,提高学生的审美水平。
增强学生的团队合作意识和沟通能力,通过集体创作培养学生的集体荣誉感。
二、课程内容规划高一美术课程将涵盖以下内容:美术基础知识:包括色彩理论、构图原理、线条运用等。
绘画技能训练:通过素描、色彩练习、速写等方式提高学生的绘画技巧。
美术作品欣赏:分析不同风格、不同时期的美术作品,提升学生的艺术鉴赏能力。
创意实践:鼓励学生进行创意绘画,发挥想象力和创造力。
集体创作:组织学生进行小组合作,共同完成一幅美术作品。
三、教学方法选择为实现上述教学目标,我们将采用以下教学方法:互动式教学:鼓励学生积极参与课堂讨论,发表自己的观点和见解。
示范教学:教师现场示范绘画技巧,帮助学生理解和掌握。
分组教学:根据学生的绘画水平和兴趣爱好进行分组,开展有针对性的指导。
项目式学习:通过完成具体的绘画项目,让学生在实践中学习和提高。
四、教学进度安排本课程将分为四个学期进行,每个学期的教学重点和时间安排如下:第一学期:重点培养学生的美术基础知识和绘画技能,每周安排两次美术课。
第二学期:巩固和提高学生的绘画技巧,同时加强美术作品欣赏和创意实践,每周安排两次美术课。
第三学期:重点引导学生进行创意绘画和集体创作,培养学生的团队合作意识和沟通能力,每周安排两次美术课。
第四学期:进行课程总结和评价,同时组织学生进行美术作品展示和交流活动,每周安排一次美术课。
五、学生评价方案学生的评价将综合考虑以下几个方面:课堂表现:包括学生的参与度、学习态度、作品完成质量等。
作品质量:评价学生的绘画技巧和创意水平,以及作品的整体效果。
团队合作能力:考察学生在集体创作中的表现和贡献。
美术课程教学计划(23篇)
美术课程教学计划(23篇)美术课程教学计划 1岁月如梭,转眼一个学期又开始了。
在这一个学期中,根据我校的实际需要,我担任了高三年级美术课。
我对这个学期中的美术课教学工作计划如下:一、思想政治忠诚于党的教育事业热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业,爱校如家,对学生以身作则,言传身教。
二、坚持以马列主义为指针全面贯彻党的教育方针,全面推行和实施素质教育,为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。
通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高自己的专业素质和教学水平,提高学生的知识水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
三、美术班在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
在课堂上我认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到一定的基础知识,掌握美术的基本技能和技巧,同时也要学会判断美和创造美,提高学生的审美能力。
使他们通过美术班的学习得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。
美术是一个很广的'课程,素描,水粉,速写等都是学习的内容。
学得多不如学得精,所以我会给学生制定具体的学习内容。
在教学中,指导学生从事美术创作,培养学生的观察能力和热爱生活的习惯,以校园中常见的事物为主旋律,画出内容积极向上,形象生动,有一定的艺术品味的作品。
我认为兴趣是学习美术的基本动力,在教学中我会充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
同时举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,为学生提供表现自己实力,增强自信心。
在美术教学中,我还要注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证美术课的深度,广度和力度。
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高一美术组工作计划
高一美术组
高中美术教学是一种审美活动,是提高审美能力,审美趣味的重要途径之一,它结合高中生身心发展的规律和特征,突出对学生美术鉴赏能力、审美能力的培养。
与初中美术教学以动手能力和美术基本技能传授为主,美术欣赏和美术知识介绍为辅的教学内容相比,在教学内容、目的、方法上都有了明显的区别。
在全面推进素质教育,开展新课程教学的背景下,我校高中的美术教学工作,以激发“学习兴趣为动力,面向全体学生、注重个性发展、重视艺术实践、培养创新精神、倡导综合学习和探究学习、参与美术文化传承、完善评价机制”等教育理念。
在高中美术教学中,如何解决好既能激发学生兴趣,调动学生积极性,又能培养学生的创造性和掌握一定美术技能是我始终追求解决的问题,下面就本学期美术教学做如下计划:
1、让学生参与查询课题资料
要求学生在课前,征求各种意见后成立课题组,根据课题查询资料,收集素材。
通过网络,书本等一些课外资源,学生在课前就了解了相关知识。
例如,在高中教材《美在民间——中国民间美术欣赏》一课前,学生分成不同的剪纸组,年画组,皮影组,风筝组,刺绣组,泥人组。
然后根据小课题,学生在网络,书本中查询资料。
学生不但查找了各个民间美术的大量图片,还了解了中国民间美术的含义,特色,分布,有的学生还进行了民间美术现状的调查,民间美术在衣食住行用各个方面的调查。
从而在未来的生活中,影响学生去发现,喜欢美术。
2、让学生合作评价欣赏作品
欣赏是在主体参与下进行的,个人的视野和知识经验决定了美术欣赏具有
主观成分,这些主观成分造成欣赏活动的复杂性。
教师在教学中,应该把自己对作品的判断改变为推测性的语言,从而引导学生自己去感知和评价作品。
做法是把学生分成多个合作小组,一般5-6人为一个合作小组,以小组为单位设计教学任务,要求学生在课上,团队合作,小组合作,利用口头,书面等形式大胆评价欣赏作品。
学生用口头或书面形式阐述自己观点,学会了与其它同学合作,交流思想,改变了以前教师讲什么,学生就认为什么,但并不知道其它同学想什么的欣赏课。
在整堂课上,教师的评价并非是权威和终极的,学生也不再是以孤立的个体出现在课堂上,而是群体中的一员。
3、让学生提议增设欣赏活动
美术欣赏的知识包含量巨大,覆盖领域广阔,除了教材上的内容,紧跟生活中有
意义的美术欣赏题材,也是学生学习获得知识源泉的宝库。
在每学期高中欣赏课
中,依据现代高中生极具个性和创造性的特征,根据教材内容,增设一些欣赏活
动。
例如,美术课程《摄影作品赏析》《中国珍贵文物回归路----12兽首创作和
艺术价值》等课,寓教于乐,教师在整个活动中起到的是导演的角色。
4、通过组织集体备课、课堂研讨、案例分析、经验交流等多种形式的教研活动,不断更新教师的教育教学理念,努力提高课程改革实施水平。
充分发挥备课组、教师的作用,引导各个模块教师反思自己的教学实践,引导教师之间互相学习,取长补短,经验共享。
具体集体备课时间:每周一下午;地点:办公室
5、备课组将开展扎实的听课评课活动。
老师之间要互相多听课多评课,通过这种形式加强交流,做好“传帮带”工作,以取长补短,不断改进教学水平。
6、开始美术生报名及动员工作,面向全体学生,遵循学生的主体性和自主选择性原则,鼓励学生积极参与,尽可能满足学生自身提高的愿望,定期组织美术兴趣小组活动,定期举办学生美术作品展示。
7、注重自身专业发展,不断提高自身的专业技术水平,主动学习教育教学理论,在教学中做到课课有教学反思,不断总结教学经验,努力撰写教学论文。
课程进度具体安排如下:
第一周佛教寺院与哥特式教堂
第三周中西神像雕塑
第五周中西古典园林
第七周古希腊、罗马美术与文艺复兴美术
第九周浪漫主义、现实主义与印象主义美术
第十一周后印象主义与西方现代派美术
第十三周 20世纪中国画的创新与继承
第十五周 20世纪中国油画、版画创作
第十七周中国工艺美术撷英
第十九周现代生活中的设计艺术
第二十一周现代建筑的多样风格
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
教学的道路上需要我们教师的付出与努力,需要我们不断地探索与创新,作为一名教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
以上就是我在本学期的工作计划,也许有些不完善,但我始终坚信爱的奉献终究会收到累累硕果,也会永远记住自己的使命,为教育事业不懈努力!
高一美术组
2012年2月
高一下学期工作计划
孙艳梅
新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。
作为一名美术教师,我将在新的学期里更加注重教育教学理论学习,提高自身素质,积极参与集体备课和学校组织的教育教研活动,虚心向其他教师学习,提高自己的业务水平。
为了搞好本期工作,特制定如下计划:
一、指导思想
认真学习《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的认识,做到以法执教。
忠诚于党的教育事业,做一名合格的人民教师。
对邓小平理论和“三个代表”重要思想进行认真细致的学习,吃透精神实质,使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高,爱岗敬业,为人师表。
新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。
热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课,认真批改作。
二、情况分析:
高一现有十个班,本人继续担任1-5班教学工作,以美术鉴赏课学习为主,开始美术特长生的报名及动员工作。
三、具体实施与要求:
1、认真备好每一堂课,明确重点、难点。
认真批改作业,做好记录。
2、加强业务研究,积极参加听评课。
3、注重对各种能力的培养,尤其是审美能力,所以美育贯穿全过程。
4、在教学方法实施上,根据不同的内容采取不同的方法,实行多种方法相结合。
5、根据学生的个性特点进行随堂辅导,要充分调动学生的积极性启发学生的积极性,启发学生创造思维及想象力。
6、做好每节课的小结,针对性地进行作业评讲。
高一美术组工作计划
2012年2月
高一下学期个人工作计划
孙艳梅
2012年2月。