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中央对民办教师退休补助政策

民办教师退休补助政策2022如下：根据《国务院关于建立统一的城乡居民基本养老保险制度的意见》（国发〔2014〕8号）和《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕26号）有关规定，民办教师与公办教师同等条件下，作出了一些政策上的调整。一是提高教龄补贴。将民办教师教龄补助经费提高到100元/月，继续补发20元/年直至15年。调整后，30年教龄的民办教师月人均教龄补助不低于180元，比原来增长1.6倍。二是调整离退休教师生活补贴标准。2019年12月31日前，年满60岁的原民办教师生活补贴标准提高到300元/月，年满70岁不满80岁的原民办教师生活补贴标准提高到400元/月，年满80岁的原民办教师生活补贴标准提高到600元/月。三是落实民办教师社会保障政策。民办教师与公办教师同等享受当地政府发放的离退休人员生活补贴。同时，民办教师在享受公办教师同等报酬时，不同学段的报酬要逐渐增长，缩小同学段民办教师与公办教师的报酬差距。

国家教龄津贴标准

国家教龄津贴是国家为了鼓励和支持从事基础教育和特殊教育的教师而设立的补贴制度，主要是为了在薪酬方面对教龄较长的教师给予特别额外的关爱和保障。它根据教师年限、地区、学科等多个因素来计算，下面就围着国家教龄津贴标准来进行详细的介绍。

首先，国家教龄津贴标准是以教龄来划分的，根据教师的教龄长短，津贴的数目也有所差异。以区分教龄段的方式进行划分，有0-10年、10-20年、20-30年和30年以上四个等级。在不同的教龄段内，教师可以获得的教龄津贴不相同，如在0-10年的教龄段，可以获得的津贴会比在10-20年的教龄段内略少。同时，教龄越高的教师可以获得的教龄津贴就越高，这也是一个很公平公正的原则。

其次，津贴的标准还与教师所在的地区和工作年限有关。不同省份、不同城市的津贴标准有所差异，这也是因为各地的经济水平和教师工资水平不同所导致的。此外，工作年限也对津贴标准有着一定的影响。一般来说，教师的工作年限越长，获得的津贴就越高。

最后，学科也是影响国家教龄津贴标准的因素之一。对于教师来说，不同的学科所需要的教学难度和教学工作量是不同的，因此在津贴的计算方式上，也会对不同学科进行分层，分别给予不同的补贴标准。

总的来说，国家教龄津贴标准是根据多个因素来计算的，它体现了尊重教育、关注教育的一种态度，不仅能够激励教师们不断提高自己的专业素养，同时也能够激励新一代的优秀人才投身教育事业，为建设更加美好的社会做出贡献。

教龄三十年补贴标准

按照《中华人民共和国师资培训条例》的规定，地方各级教育行政部门应根据实际情况，组织开展对有30年教龄的在职教师的经费补贴工作，根据表中报表及其他有关文件确定补贴标准。

一、工资补贴标准

根据教龄及其他条件，可将30年教龄教师补贴工资，其补贴标准按以下等级划分：

1. 有30年教龄的教师，每月增加职称工资三千分，职场补贴千八百分，荣誉补贴三百八十分；

2. 有30年教龄的教师，每月增加教师基本工资一千分，职称工资一千分，职场补贴五百分，荣誉补贴一百八十一分；

3. 有30年教龄的教师，每月增加学历补贴三百分；

4. 有30年教龄的教师，每月增加职称补助五百分；

5. 有30年教龄的教师，每月增加认定费五百分，清洁服务补助五百分，两项只支付一项；

6. 有30年教龄的教师，每月增加专业技术补贴二百分。

应根据有30年教龄的在职教师所需，按以下原则补贴相关费用：

1. 教师年度继续教育保障费，每位有30年教龄的教师补贴一万元；

2. 根据有30年教龄的在职教师需求，补贴一定数量的教学、科研用品总价值不超过二万元。

根据地方实际，有30年教龄的在职教师按以下原则发放职务补贴：

1. 每位有30年教龄的教师每年补贴四万元；

2. 每位有30年教龄的教师每年补贴二万元用于书籍和读物内容拓展；

3. 根据教学工作特长、教龄等因素给予有30年教龄的教师补贴启动金和技能提升补助金，分别按月5000元；

4. 根据实际情况，可酌情考虑补贴有30年教龄的教师的公共交通费用。

教师工龄满30年退休政策

教师工龄满30年退休政策如下：

1、事业单位的退休费按照本人退休前的岗位工资和薪级工资之和的一定比例计发；

2、工作年限满35年的，按90%计发；满30年不满35年的，按85%计发；满20年不满30年的，按80%计发；在此基础上，中小学教师有10%的比例提高作为奖励；

3、教龄满30年的教师，都是100%计发。

对职工出生时间的认定，实行居民身份证与职工档案相结合的办法。当本人身份证与档案记载的出生时间不一致时，以本人档案最先记载的出生时间为准。严禁随意更改职工出生时间和编造档案。需要注意的是，工龄30年提前退休不适用于教师。

法律依据：《国务院关于工人退休、退职的暂行办法》第二条

工人退休以后，每月按下列标准发给退休费，直至去世为止。

（一）符合第一条（一）、（二）、（三）项条件，抗日战争时期参加革命工作的，按本人标准工资的百分之九十发给。解放战争时期参加革命工作的，按本人标准工资的百分之八十发给。中华人民共和国成立后参加革命工作的，连续工龄满二十年的，按本人标准工资的百分之七十五发给；连续工龄满十五年不满二十年的，按本人标准工资的百分之七十发给；连续工龄满十年不满十五年的，按本人标准工资的百分之六十发给。退休费低于二十五元的，按二十五元发给。

（二）符合第一条第（四）项条件，饮食起居需要人扶助的，按本人标准工资的百分之九十发给，还可以根据实际情况发给一定数额的护理费，护理费标准，一般不得超过一个普通工人的工资；饮食起居不需要人扶助的，按本人标准工资的百分之八十发给。

同时具备两项以上的退休条件，应当按最高的标准发给。退休费低于三十五元的，按三十五元发给。

教师教龄的补助实施方案

教师是教育事业中不可或缺的重要力量，他们的教学经验和素质直接关系到教育教学质量的提高。为了激励教师的教学热情，提高他们的教学水平，我校制定了教师教龄的补助实施方案。

一、补助对象。

本方案适用于本校全体教师，包括教师、副教授、教授等各级别教师。

二、补助标准。

1. 1-5年教龄的教师，每年可获得1000元的教龄补助；

2. 6-10年教龄的教师，每年可获得2000元的教龄补助；

3. 11年及以上教龄的教师，每年可获得3000元的教龄补助。

三、申请条件。

1. 教师在校内任教满一学年；

2. 教师的教学质量评价良好，无不良教学记录；

3. 教师在校内积极参与学校各项教学活动，具有较高的教学热

情和教学水平。

四、申请流程。

1. 教师在每学年末填写教龄补助申请表，并附上相关证明材料；

2. 学校教务处对申请材料进行审核，并根据申请条件进行评定；

3. 评定结果将在新学年开学前公布，并将补助款发放至教师个

人账户。

五、管理办法。

1. 学校将建立健全的教师教龄补助管理制度，明确补助标准和

申请流程；

2. 学校将定期对教师的教学情况进行评估，对于教学质量优秀

的教师将给予额外奖励；

3. 学校将加强对教师的教学指导和培训，提高教师的教学水平和教学质量。

六、总结。

教师教龄的补助实施方案的出台，是学校对教师教学工作的一种肯定和激励，也是学校对教师教学水平的一种保障和提高。通过这一方案的实施，将进一步激发教师的教学热情，提高教师的教学水平，为学校的教育教学事业注入新的活力和动力。希望全体教师能够积极参与，共同推动教育教学事业的发展。

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30年以上乡村教师事迹材料

篇一：十佳乡村教师事迹材料

“十佳乡村教师”事迹材料

大杨乡第二小学王娟

我叫王娟，现任教于大杨乡第二小学，是一名小学高级教师。自1996年参加工作以来，我扎根农村、默默耕耘，已经在农村教育战线上工作了19个春秋。在19年的教学生涯中，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的执着追求，不断

地学习、探索和实践，教书育人，为人师表,忘我工作，无私奉献，以自己扎实的基本功和良好的师德形象感染教育着一批又一批学生，为党的教育事业，谱

写着无悔的青春诗篇。

一、爱岗敬业。

1996年，我踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。我热爱教育事业、热爱教师

职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。从工作第一天起，我就

立志要做一名优秀的人民教师。在工作上，我时刻严格要求自己，严格遵守教

师道德规范和各种工作制度，服从分配，听从指挥，无论学校安排什么任务，

我都能够愉快接受，并按时完成任务。学校组织的教师的业务学习、政治学习、撰写论文、上报材料、技能比赛等活动我都能积极完成，也小有所成。201X年，我的论文《如何提高语文课堂的有效性》获得了县级一等奖；201X年5月，

我的论文《班主任如何提高小学生防范意识》获得县一等奖；201X年，我所带

的六年级语文在全乡统考中荣获第一名；从201X年至今，在每年县局组织的

手抄报比赛、写字比赛中，我都连续获得县级比赛的一、二等奖；201X年5月，荣获县教体局组织的跳大绳比赛三等奖。

三十年教龄补贴多少

据全国人大称每个月3元、5元最多10元的教师教龄津贴已经实施了30余年，是时候修改教龄津贴了。全国政协委员、九三学社宁夏区委会主委马秀珍建议，适当提高教龄津贴，让长期在一线从事教学工作的教师不在待遇上吃亏。

上世纪80年代，我国出台了《关于教师教龄津贴的若干规定》，开始对普通中小学、职业中学、特殊教育学校的教师发放教龄补贴。

马秀珍说：当时的补贴标准是教龄满5年不满10年的，每月3元;满10年不满15年的，每月5元;满15年不满20年的，每月7元;满20年以上的，每月10元。

3到10元的津贴在当时平均月薪只有几十元的教师来说，起到了改善待遇的很大作用。

但30年过去了，如今转正定级的师范本科生月薪一般是2000元以上，现在几元钱的津贴几乎可以忽略不计。

马秀珍认为，设立教龄津贴不仅体现了社会对教师的重视，实际上也符合教育发展的规律。

目前的职称评价标准往往重视发表的文章及获得的奖项，有些老师在教学上付出了相当的努力，长期从事一线教学工作，但在科研上却较少去重视，低水平的教龄津贴导致一线教师的工资水平较低。马秀珍说。

她建议，教龄津贴要随着其他津贴、补贴的增长而增长，按当地教师队伍平均工资增长幅度提高，按照最初教龄津贴占工资总数的比例算，目前的教龄津贴应该调整为每月200元-300元。

这样有助于在一线专心于教学工作的老师安心做好教育。

教师改行，固然和如今教师压力过大有关，但深究其内，如今教育体制的缺憾和僵化也是教师职业无幸福感的重要原因之一。

当今的.教育体制沉重在哪些方面呢?以我的愚见和肤浅认识，有这样几点：

退休教师补贴一览表

1、生活补助。退休教师可领取生活津贴，标准可参照在职教师绩效工资的70%。当然，不同的地方会有差异。我们可以看看江西省潜山县退休教师(义务教育)的生活补助标准。离退休人员生活补助标准分别为在职人员绩效工资的95%和75%。

当然，补贴金额因岗位不同而有所差异，最高可达2593元/月。

可以看到，正高级的生活补助可以达到2593元，副高级可以达到2371元，中级可以达到2186元，以此类推。

2、一次性补贴。任教30年的退休教师，可额外领取一次性补贴。当然，不同地方的标准也存在差异。例如，江西贵溪去年底向符合条件的退休教师发放了一次性退休补贴。人均万元。也有地方对2014年以后退休的教师发放一次性补贴。比如江苏溧阳市，对未计入教龄补贴的退休教师给予额外补贴，最高360元每人。

3.退休金奖金。对于退休教师来说，如果属于独生子女的父母，可以在很多地方获得额外的养老金奖金，养老金可以提高5%，比如安徽、海南等地。

比如养老金是5000元，加5%，可以得到5000*5%=250元的奖励。

4.住房补贴。一些地方，如江苏、浙江等地，也为退休教师提供住房补贴。比如江苏的一位退休教师说，他的住房补贴可以达到1800元。

5、职业年金。对于2014年10月以后退休的教师，有职业年金作为补充养老金收入，这笔钱也会和养老金一起支付，每月几百元是正常的。

最后，对于2014年10月至2024年9月之前退休的教师，在10年过渡期内属于中年退休人员。

养老金是采用新旧方法相结合的方式计算的。由于这种计算方法的复杂性，导致一些地方仍未及时兑付养老金。不过，好消息是，今年以来，不少地方已经开始理顺当地退休中年人的待遇。例如，甘肃一位退休中年人说，他领取了数万元的养老金替代品。现在10年的过渡期已经结束，还有2年。相信未缴纳养老金的已退休中年教师将领取养老金。

事业单位调整教(护龄津贴.

2011 年纪业单位调整教（护）龄津贴、职务岗位津贴的说明

一、教（护）龄津贴

1、教（护）龄津贴标准：

教龄满五年不满十年的，每个月3 元；（2006 年从教）

满十年不满十五年的，每个

月 5 元；（2001 年从教）

满十五年不满二十年的，每个月 7 元；（1996 年从教）

满二十年以上的，每个月

10 元。(1991 年从教 )

2、调增教（护）津贴需填报：

《二○一一年纪业单位调增教、护津贴审批表》

《二○一一年纪业单位增添教龄津贴人员名册》

（不用填“个人审批表，”履行时间为 2011 年元月 1

日）。二、职务岗位津贴

1、事业单位工作人员第一学历大专以下者：

连续工龄达到 5 年（2007 年工作）、10 年（2002 年工作）、20 年（1992 年工作）、30 年（ 1982 年工作）者调整职务岗位津贴。

2、事业单位工作人员第一学历为大专以上者：

大专以上学龄（以学制为准）加上连续工龄，达到 5 年、10 年、20 年、30 年者调整职务岗位津贴。

3、职务岗位津贴标准见《机关事业单位工作人员职岗津贴标准表》。

4、调整职务岗位津贴需填报：

《国家机关、事业单位发放奖赏薪资（职务岗位津贴）审批表》

《国家机关、事业单位调整奖赏薪资（职务岗位津贴）名册》

（不用填“个人审批表，”履行时间为 2011 年元月 1 日）。

广陵区教育局组织人事科

2011 年2月

乡村学校从教30年教师荣誉证书模板

乡村学校从教30年教师荣誉证书

登记表

省、自治区、直辖市

学校行政区划

工作单位

姓名

填报时间

中华人民共和国教育部Array中华人民共和国人力资源和社会保障部

填表说明

一、本表采用A4纸规格。

二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。

三、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。

四、学校行政区划填写××市××县（区）××乡（镇）；

籍贯填写××省（自治区、直辖市）××县（市、区）。

五、任教年限指在县以下（不含县城所在地）乡镇和村庄学校工作的累计周年数。其中，间断后继续从事乡村教育教学工作，前后任教的时间合并计算。经学校或主管部门批准，带薪到各级各类学校和培训机构学习的教师，学习结束后继续从事教育教学工作的，其学习的时间可计算为任教年限。退休教师任教年限计算截至离退休年月。

六、从业状态填写“在职”或“退休”、“离休”。

七、专业技术职务按照国家有关规定规范填写。

八、学习简历从初中阶段填起，工作经历从参加工作填起，不得断档。

九、没有的情况填“无”，不能留空白。

十、此表存入个人人事档案。

注：如所在单位或县级公示有异议的，所在单位或县级教育、人力资源社会保障部门应作出说明，并在调查核实后明确继续推荐或不推荐及理由。可另行附页。

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201X江苏农村教师补贴政策规定

教师教龄津贴的实施规定【1】

根据中共中央、国务院下达的《国家机关和事业单位工作人员工资制度改革方案》和国务院工资制度改革小组、劳动人事部《关于实施国家机关和事业单位工作人员工资制度改革方案若干问题的规定》有关条文，现对教师教龄津贴的实施作如下规定:

一、教师教龄津贴执行范围

中等专业学校、教师进修学校、技工学校、普通中学、职业中学，农业中学、工读学校、盲聋哑学校、小学、弱智儿童学校和幼儿园的公办教师，均可实行教龄津贴。

从事教师工作满二十年，因工作需要，经领导批准，调离教师工作岗位，仍在学校从事教育工作的人员，以及从事教师工作不满二十年，调任学校行政工作并继续兼课的人员，也可以实行教龄津贴。

二、教龄津贴标准

教龄满五年不满十年的，每月三元;满十年不满十五年的，每月五元;满十五年不满二十年的，每月七元;满二十年以上的，每月十元。

三、教龄即教师直接从事学校教育工作的年限

教龄计算办法:

1.上述学校的教师或中小学专职少先队辅导员等直接从事德、智、体、美教育的工作年限，计算为教龄。

2.由各级各类学校调入上述学校的教师，原专职从事教师工作的年限可与

调入后的工作年限合并计算为教龄。

3.民办教师或长期顶编代课教师转为上述学校公办教师后的教龄计算，应

按其工龄计算的有关规定办理。

4.曾在冤假错案间断教育工作，现已平反纠正，继续从事教育工作的教师，其间断的时间，可心计算为教龄。

乡村教师教龄补贴方案

引言

为了鼓励优秀教师到乡村地区从事教育工作，并提高乡村教育质量，教育部制定了乡村教师教龄补贴方案。该方案针对教师的教龄给予一定补贴，以激励教师长期扎根乡村教育岗位，为乡村学生提供优质的教育资源。本文将介绍乡村教师教龄补贴方案的政策背景、补贴标准、申请流程等内容。

1. 政策背景

乡村教师教龄补贴方案是教育部根据国家有关教育发展和乡村教育改革的战略规划制定的一项政策措施。随着城市化进程的加快，乡村地区的教育资源短缺和教师流动性增大成为制约乡村教育发展的主要问题。为了解决这一问题，教育部决定推出乡村教师教龄补贴方案，通过给予教师一定的经济激励，吸引优秀教师到乡村地区从事教育工作，提高乡村学校的教育质量。

2. 补贴标准

乡村教师教龄补贴标准主要根据教师在乡村学校任教年限来确定，具体标准如下：

•1年以下：不享受教龄补贴；

•1年至3年：每年补贴1000元；

•3年至5年：每年补贴2000元；

•5年以上：每年补贴3000元。

需要注意的是，教师在乡村地区连续任教满一年，才能享受教龄补贴。

3. 申请条件

教师在乡村地区申请教龄补贴需要满足以下条件：

•在乡村学校工作满一年以上；

•累计教育工作满一年以上，且至少连续教育工作满一年；

•个人品德良好，教育工作表现突出；

•具备相应的教育从业资格。

同时，教师可以根据自己实际情况选择是否申请教龄补贴，如已享受其他相应政策的教师可以选择不申请。

4. 申请流程

教师在乡村地区申请教龄补贴需要按照以下流程操作：

•第一步：如达到申请条件，教师需要向所在学校提出申请，填写相关申请表格，附上相应材料；

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安徽乡村教师补贴政策

安徽乡村教师补贴消息已经为大家整理好了，朋友们，大家可以阅读以下

范文，了解相关政策哦!

安徽乡村教师补贴【1】

安徽省人民政府办公厅关于实施乡村教师支持计划(201X—2020年)的通

知

各市、县人民政府，省政府各部门、各直属机构：

为深入推进“四个全面”战略布局，认真贯彻党中央、国务院关于加强教

师队伍建设的部署要求，采取切实措施加强乡村教师(包括乡中心区、村庄学校教师，下同)队伍建设，明显缩小城乡师资水平差距，让乡村孩子能够接受公平、有质量的教育，国务院办公厅印发了《乡村教师支持计划(201X—2020年)》(国办发〔201X〕43号)。

经省政府同意，现就实施《乡村教师支持计划(201X—2020年)》通知如下：

一、把加强乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位

全面建成小康社会、基本实现教育现代化，薄弱环节在乡村。

发展乡村教育，关键在教师。

省委、省政府历来高度重视乡村教师队伍建设，采取了一系列政策举措，

乡村教师队伍面貌发生了巨大变化，乡村教育质量得到了显著提高。

但随着城镇化进程加速，以及城乡发展不平衡、交通地理条件不便等因素

的影响，我省乡村教师队伍仍面临职业吸引力不强、补充渠道不畅、优质资源

不足、结构不尽合理、整体素质不高等突出问题，制约了乡村教育持续健康发展。

加强乡村教师队伍建设，要认真贯彻党的十八届五中全会精神，树立共享

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30年教龄乡村教师补贴

乡村教师的期待：工资福利应和当地公务员看齐

坚守在我国广大农村一线的乡村教师，是农村基础教育大厦的基石。

近年来，各级政府采取了多种措施保障教师工资福利和社会保险待遇，改

善教师工作和生活条件，完善农村教师工资经费保障机制。

但在一些农村，由于经济条件等因素的制约，乡村教师待遇和地位仍没有

真正提高。

北京大学—香港理工大学“新生代农民工课题组”和“中国社会科学院新

闻与传播研究所媒介传播与青少年发展研究中心”联合发起了中国乡村教师生

存状况调研。

通过调研了解到，乡村教师存在着工资待遇低、工作时间长、职称晋升难、老龄化等问题，针对这些问题，调研组提出了相应的意见建议。

问题一：乡村教师工资低，工资结构不合理

1994年1月1日实施的《中华人民共和国教师法》中，明确写到“教师

的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员(课程)的平均工资水平，并逐

步提高。

”201X年至201X年，国家出台的《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《关于加强教师队伍建

设的意见》等均强调“涨工资”。

30年教龄退休新政策

（2）为退休教师提供文化活动场所和设施，如老年大学、文化活动中心等。
2.退休教师文化活动的组织与管理
（1）各级文化、教育部门应加强对退休教师文化活动的指导，提高活动质量。
（2）鼓励退休教师自主组织文化活动，发挥他们的主动性和创造性。
十六、退休教师参与社会治理
1.鼓励退休教师发挥自身优势，参与社会治理和社区建设。
（1）退休教师参加各类继续教育培训班，享受免费或优惠待遇。
（2）为退休教师提供网络学习资源，方便他们自主学习。
2.支持退休教师参与教育科研、学术交流等活动，促进教育创新与发展。
十、退休教师合法权益保障
1.依法保障退休教师的合法权益，严格执行国家有关退休教师待遇的政策法规。
2.加强退休教师法律援助和咨询服务，为退休教师提供及时、有效的法律支持。
2.加强对社会力量参与退休教师关爱事业的政策支持和服务指导，确保社会资源的合理利用和有效监管。
二十、总结
本政策旨在全面提高30年教龄退休教师的生活质量，充分体现国家对教育工作者辛勤付出的尊重和关怀。通过全方位的保障措施，确保退休教师在养老、医疗、住房、教育等方面享有应有的权益。同时，鼓励退休教师继续发挥余热，参与社会活动，实现老有所为、老有所乐。各级政府及相关部门要密切协作，确保政策实施到位，为退休教师创造更加美好的晚年生活。
30年教龄退休新政策
一、背景与目的

关于申报三十年教龄获得者的有关规定

关于申报“三十年教龄”获得者的有关规定

各单位:

现就做好从事教育工作满三十年人员申报评审工作的有关问题规定如下:

一、从事教育工作年限:指解放后从事教育工作的年限，即截止到当年月日从事教育工作满三十周年。月日以后从事教育工作的人员，不计入当年从教三十年人员范围之内。在工作期间曾经间断教育工作的，可将离开教育工作前后从事教育工作的时间累计计算。

二、从事教育工作的工作年限计算方法：

(一)自参加教育工作的具体日期，到发证当年月日，累计从事教育工作的时间达到满年。

(二)参加教育工作,后经组织批准被选送到师范类院校学习，毕(结)业后仍从事教育工作的，其从事教育工作的时间可连续计算；先参加教育工作，后经组织批准被选送到非师范类院校学习，毕(结)业后仍从事教育工作的，其从事教育工作的时间不连续计算；对于未经组织批准个人辞职进行学习的，毕(结)业后仍从事教育工作的，其从事教育工作的时间从其重新从事教育工作之日计算。

(三)原从事教育工作，在历次政治运动中冤假错案或受株连而受过开除处分、刑事处分或调离教育部门工作(属非正常调动)，经平反回到教育系统继续工作至今的;在历次政治运动或“文革”)中，曾带薪下放、插队、到“五.七”干校，后又从事教育工作的，其间断的时间计为从事教育工作时间。

(四)对于受过开除工职处分或刑事处分而又重新工作的，其从事教育工作时间，按重新工作的时间开始计算。

三、人员范围:

(一)在医学院院本部从事教育工作的在职的教师、干部、工人。

(二)在医学院附属各单位从事临床教案、教辅工作人员。

(三)已办理退休手续，经批准又回到教育部门工作，连续或累计从事教育工作满三十年的人员。