北京龙奥智博高中物理竞赛辅导材料

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高中物理奥赛辅导课件全套

高中物理奥赛辅导课件全套

高中物理奥赛辅导课件全套随着科学技术的飞速发展,物理学科在日常生活中的应用越来越广泛。

为了激发同学们对物理学科的兴趣,提高同学们的物理学科素养,我们特地精心策划了一套高中物理奥赛辅导课件全套。

该课件以人教版高中物理教材为基础,涵盖了力学、电学、光学、热学等多个领域,旨在帮助同学们全面提升物理学科的综合能力。

一、课件内容及特色1、内容丰富:高中物理奥赛辅导课件全套包含了大量的经典物理题目,涉及的知识点广泛,从基础理论到应用实践都有所涉及。

2、难度适中:课件在难度上进行了合理的控制,既不过于简单,也不过于复杂,适合大多数同学的学习需求。

3、图文并茂:每个知识点都配有生动的图片和详细的文字说明,使同学们能够更加直观地理解物理原理。

4、互动性强:课件中设置了大量的互动环节,如在线测试、模拟实验等,便于同学们随时检验自己的学习成果。

二、使用方法及建议1、结合教材:建议同学们在使用课件时,要结合人教版高中物理教材,加深对知识点的理解和掌握。

2、定时复习:建议同学们每周至少进行一次复习,巩固所学知识,提高记忆效果。

3、积极互动:同学们在使用课件的过程中,要积极参与在线测试、模拟实验等互动环节,发现自己的不足之处,及时调整学习策略。

4、请教老师:如果在学习过程中遇到困难,建议同学们及时向老师请教,以便得到及时的指导和帮助。

三、结语高中物理奥赛辅导课件全套是我们为同学们精心准备的一份学习资料,希望能够帮助同学们在物理学科上取得更好的成绩。

我们也希望同学们能够积极探索、勇于尝试,不断提高自己的物理学科素养。

让我们共同努力,为物理学科的发展贡献力量!高中化学竞赛辅导全套课件随着科技的进步和教育的日益发展,越来越多的学生参与到了高中化学竞赛中。

为了帮助学生更好地准备竞赛,提高他们的化学知识和技能,我们推出了一套全面的高中化学竞赛辅导课件。

本套课件由资深化学教师团队精心制作,结合了多年的教学经验和竞赛辅导经验。

课件内容丰富,包含了高中化学的各个知识点,并对竞赛中可能出现的重点和难点进行了深入的解析。

高中物理竞赛辅导__电磁感应

高中物理竞赛辅导__电磁感应

电磁感应§3。

1基本磁现象由于自然界中有磁石( 4 3 O Fe)存在,人类很早以前就开始了对磁现象的研究。

人们把磁 石能吸引铁`钴`镍等物质的性质称为磁性。

条形磁铁或磁针总是两端吸引铁屑的能力最强, 我们把这吸引铁屑能力最强的区域称之为磁极。

将一条形磁铁悬挂起来,则两极总是分别指 向南北方向,指北的一端称北极(N 表示);指南的一端称南极(S 表示)。

磁极之间有相互作用 力,同性磁极互相排斥,异性磁极互相吸引。

磁针静止时沿南北方向取向说明地球是一个大 磁体,它的N 极位于地理南极附近,S 极位于地理北极附近。

1820 年, 丹麦科学家奥斯特发现了电流的磁效应。

第一个揭示了磁与电存在着联系。

长 直通电导线能给磁针作用;通电长直螺线管与条形磁铁作用时就如同条形磁铁一般;两根平 行通电直导线之间的相互作用……,所有这些都启发我们一个问题:磁铁和电流是否在本源上 一致? 1822 年,法国科学家安培提出了组成磁铁的最小单元就是环形电流,这些分子环流定 向排列,在宏观上就会显示出N 、S 极的分子环流假说。

近代物理指出,正是电子的围绕原子 核运动以及它本身的自旋运动形成了“分子电流”,这就是物质磁性的基本来源。

一切磁现象的根源是电流,以下我们只研究电流的磁现象。

§3。

2 磁感应强度3.2.1、磁感应强度、毕奥·萨伐尔定律将一个长 L ,I 的电流元放在磁场中某一点,电流元受到的作用力为 F 。

当电流元在某一方位时,这个力最大,这个最大的力 m F和 IL 的比值,叫做该点的磁感应强度。

将一个能自 由转动的小磁针放在该点,小磁针静止时 N 极所指的方向,被规定为该点磁感应强度的方向。

真空中,当产生磁场的载流回路确定后,那空间的磁场就确定了,空间各点的B r也就确定了。

根据载流回路而求出空间各点的B 要运用一个称为毕奥—萨伐尔定律的实验定律。

毕—萨定律告诉我们:一个电流元 I D L(如图 3­2­1)在相对电流元的位置矢量为r r的 P 点所产生的磁场的磁感强度 B r D大小为 2sin r L I K qD = , q 为顺着电流I D L 的方向与r r 方向的夹角, Br D 的方向可用右手螺旋法则确定,即伸出右手,先把四指放在 I D L 的方向上,顺着小于p 的角转向r r方向时大拇指方向即为 B r D的方向。

高中物理竞赛讲义(超级完整版)(1)

高中物理竞赛讲义(超级完整版)(1)

最新高中物理竞赛讲义(完整版)目录最新高中物理竞赛讲义(完整版) (1)第0部分绪言 (5)一、高中物理奥赛概况 (5)二、知识体系 (5)第一部分力&物体的平衡 (6)第一讲力的处理 (6)第二讲物体的平衡 (8)第三讲习题课 (9)第四讲摩擦角及其它 (13)第二部分牛顿运动定律 (15)第一讲牛顿三定律 (16)第二讲牛顿定律的应用 (16)第二讲配套例题选讲 (24)第三部分运动学 (24)第一讲基本知识介绍 (24)第二讲运动的合成与分解、相对运动 (26)第四部分曲线运动万有引力 (28)第一讲基本知识介绍 (28)第二讲重要模型与专题 (30)第三讲典型例题解析 (38)第五部分动量和能量 (38)第一讲基本知识介绍 (38)第二讲重要模型与专题 (40)第三讲典型例题解析 (53)第六部分振动和波 (53)第一讲基本知识介绍 (53)第二讲重要模型与专题 (57)第三讲典型例题解析 (66)第七部分热学 (66)一、分子动理论 (66)二、热现象和基本热力学定律 (68)三、理想气体 (70)四、相变 (77)五、固体和液体 (80)第八部分静电场 (81)第一讲基本知识介绍 (81)第二讲重要模型与专题 (84)第九部分稳恒电流 (95)第一讲基本知识介绍 (95)第二讲重要模型和专题 (98)第十部分磁场 (107)第一讲基本知识介绍 (107)第二讲典型例题解析 (111)第十一部分电磁感应 (117)第一讲、基本定律 (117)第二讲感生电动势 (120)第三讲自感、互感及其它 (124)第十二部分量子论 (127)第一节黑体辐射 (127)第二节光电效应 (130)第三节波粒二象性 (136)第四节测不准关系 (140)第0部分绪言一、高中物理奥赛概况1、国际(International Physics Olympiad 简称IPhO)① 1967年第一届,(波兰)华沙,只有五国参加。

最新高中物理竞赛讲义[(完整版)]

最新高中物理竞赛讲义[(完整版)]

最新高中物理竞赛讲义(完整版)目录最新高中物理竞赛讲义(完整版) (1)第0部分绪言 (5)一、高中物理奥赛概况 (5)二、知识体系 (5)第一部分力&物体的平衡 (6)第一讲力的处理 (6)第二讲物体的平衡 (8)第三讲习题课 (9)第四讲摩擦角及其它 (13)第二部分牛顿运动定律 (15)第一讲牛顿三定律 (16)第二讲牛顿定律的应用 (16)第二讲配套例题选讲 (24)第三部分运动学 (24)第一讲基本知识介绍 (24)第二讲运动的合成与分解、相对运动 (26)第四部分曲线运动万有引力 (28)第一讲基本知识介绍 (28)第二讲重要模型与专题 (30)第三讲典型例题解析 (38)第五部分动量和能量 (38)第一讲基本知识介绍 (38)第二讲重要模型与专题 (40)第三讲典型例题解析 (53)第六部分振动和波 (53)第一讲基本知识介绍 (53)第二讲重要模型与专题 (57)第三讲典型例题解析 (66)第七部分热学 (66)一、分子动理论 (66)二、热现象和基本热力学定律 (68)三、理想气体 (70)四、相变 (77)五、固体和液体 (80)第八部分静电场 (81)第一讲基本知识介绍 (81)第二讲重要模型与专题 (84)第九部分稳恒电流 (95)第一讲基本知识介绍 (95)第二讲重要模型和专题 (98)第十部分磁场 (107)第一讲基本知识介绍 (107)第二讲典型例题解析 (111)第十一部分电磁感应 (117)第一讲、基本定律 (117)第二讲感生电动势 (120)第三讲自感、互感及其它 (124)第十二部分量子论 (127)第一节黑体辐射 (127)第二节光电效应 (130)第三节波粒二象性 (136)第四节测不准关系 (139)第0部分绪言一、高中物理奥赛概况1、国际(International Physics Olympiad 简称IPhO)① 1967年第一届,(波兰)华沙,只有五国参加。

高中物理竞赛辅导教程

高中物理竞赛辅导教程

高中物理竞赛辅导教程
随着科技的进步和国家的发展,物理知识的普及使得越来越多的学生参加物理竞赛,他们希望从其中学习一些专业的物理知识,以及一些在竞赛中必备的技巧,并且在考试中取得好成绩。

为了更好地帮助学生准备物理竞赛,本教程将重点着重介绍一些实用的物理知识点以及一些在竞赛中需要注意的注意事项。

首先,为了帮助学生准备高中物理竞赛,我们应该重点掌握一些物理知识点,例如力学、电学、热学、光学、时空物理、天文学等。

其次,除了掌握这些基本的物理知识之外,还应该多总结、多练习,以加强自己的物理学习能力。

另外,在准备物理竞赛的过程中,应该遵循“多看书,多实践,多比较”的原则,即多看书,多反复利用物理知识,多进行练习,多分析实验结果,多比较不同的解决方案,以提高自己的物理学习能力和竞赛实力。

另外,为了更好地准备物理竞赛,我们应该注意以下几点:
1.真阅读比赛规则:参赛者应在参赛前认真阅读比赛规则,了解物理竞赛相关内容,以便更透彻地了解物理考试的知识要求。

2.理划分时间:参赛者应合理划分时间,充分利用复习、考试前的准备时间,以便在考试中更好地发挥自己的水平。

3.悉物理竞赛考试形式:参赛者应熟悉物理竞赛考试的形式,以便在考试过程中更好地把握考试时间,避免错失把握好考试机会。

4.极参加模拟考试:参赛者应积极参加模拟考试,提高自己在竞赛中的实力,加深对竞赛规则和考试形式的理解,以便在正式考试中
取得好成绩。

总之,只有通过多学习和练习,参赛者才能够在物理竞赛中取得好成绩。

本教程旨在为参赛者提供一些物理知识点的辅导,并提出一些准备物理竞赛的经验,以期能够帮助参赛者轻松应对物理竞赛,取得更好的成绩。

高中物理竞赛辅导阶梯教程

高中物理竞赛辅导阶梯教程

高中物理竞赛辅导阶梯教程常见的力 力的基本性质第一讲知识要点一. 重力:重力实际是地球对物体引力的一个分力,随纬度和距地面的高度而变化。

在地面附近可认为不变。

(学习万有引力时再加深)二. 弹力1.弹簧的弹力遵循胡克定律,在弹性范围内:F=-kxx:表与原长相比伸长或压缩的长度2.轻绳、轻杆和轻弹簧三种模型相同点:它们对物体的作用力都是弹力不同点:(1)作用力的效果:轻绳对物体只能是拉力;轻杆、轻弹簧对物体既可以是拉力也可以是压力(支撑力)(2)作用力的方向:轻绳、轻弹簧上的作用力一定沿着绳、弹簧的方向;轻杆上的作用力不一定沿着杆的方向(3)作用力的变化:轻绳、轻杆对物体的作用力可以瞬时突变,而轻弹簧对物体的作用力却不能发生瞬时突变三.摩擦力1. 相对运动趋势方向的判定:假设法:假设没有摩擦力物体相对运动的方向。

2. 相对运动方向或相对运动趋势方向:就是以摩擦力的施力物体为参照物,物体的运动方向或运动趋势方向四.借助平衡状态判受力1. 二力平衡:大小相等,方向相反,共线2. 三力平衡:共点,即三力的作用线交与一点。

典型例题讲解F 1=6NF F 2=10N图1图2例1:如图1,A 、B 叠放在一起受拉力F 作用(1) 如A 、B 静止,A 、B 间是否有摩擦力?B 、地间是否有摩擦力? (2) 如A 、B 匀速运动,A 、B 间是否有摩擦力?B 、地间是否有摩擦力?例2:如图2,A 、B 、C 叠放在一起,B 受F 1作用,C 受F 2作用,三物体保持静止,求出接触面的摩擦力?例3:如图3,A 物体静靠在光滑的墙壁上,试判断A 物体所受绳子拉力的方向是否过球心?为什么?AA图3 图4 图5练习1:如图3,质量均匀的木杆A 一端被绳子拉着,一端插在墙壁里,试画出墙壁对木杆A 的作用力方向。

练习2.如图4,一个木块放在固定的粗糙斜面上,今对木块施一个既与斜面底边平行又与斜面平行的推力F,木块处于静止状态,如将力F 撤去,则木块( ) (先自学力的合成)A .仍保持静止B 。

物理竞赛辅导热学初步知识

物理竞赛辅导热学初步知识

物理竞赛辅导——热学初步知识知识内容1、温度及温度计:温度的意义、单位;温度计的构造及测温原理;温度计的使用。

2、熔化与凝固:熔化现象,凝固现象;熔点,凝固点;熔化吸热,凝固放热;晶体和非晶体的熔化。

3、汽化:汽化现象;蒸发与沸腾的区别与联系;影响蒸发快慢的因素;蒸发吸热,沸腾吸热;沸点,沸点与压强的关系。

4、液化:液化现象,液化放热。

5、升华与凝华:升华现象,凝华现象。

6、分子动理论:扩散现象;分子运动论的内容。

7、内能:内能的定义;改变物体内能的方法。

8、热量与比热容:热量的意义;热什;热量的计算;比热容的概念。

9、热机:热机的工作原理;热机效率;汽油机与柴油机的构造和工作过程区别。

应用举例例1、在寒冷的冬天,用手去摸室外的铁棍,感觉非常凉,有时不会发生粘手的现象,好像铁棍表面有一层胶。

而在同样环境下,用手去摸木棍却感觉不太凉,也不会发生粘手的现象,这是为什么?例2、为了比较1、2两种材料的保温性能小红在两个同样的烧瓶中灌满水,加热到相同的温度后分别用厚度相同的1、2两种保温材料包好,定时测量烧瓶中水的温度。

实验过程中室温保持不变。

他想用这种方法比较两种材料的保温性能。

表中给出了在时刻t(单位是分)测得的两个烧瓶中的水温T1、T2的几组数据。

根据这些数据在下面的方格纸中作出表示水温与时间关系的图象并回答以下问题:1. 哪种材料的保温性能较好?2. 当时的室温大约是多少?3. 在这些水温数据中,哪一个最可能是由于测量或记录的疏忽而产生的错误?t/分0 5 10 15 20 25 35 45 55 65 80 95 110 125 140 155 T1/℃80 72 64 59 55 51 50 41 37 34 30 26 24 22 21 20 T2/℃80 65 56 48 43 38 32 28 26 24 22 22 21 21 20 20例3冬天手冷时,用嘴向手上“哈气”(即缓缓持吹气),手会感到暖和,而若用劲向手上吹气,手不但不会暖和,反会更冷,这是什么原因?例4冬季的一个星期天,小学生明明坐着着爸爸开的小汽车去郊游。

高中物理《竞赛辅导》教材(高一级使用)

高中物理《竞赛辅导》教材(高一级使用)

高中物理《竞赛辅导》教材(高一级使用)目录第一讲:力学中的三种力第二讲:共点力作用下物体的平衡第三讲:力矩、定轴转动物体的平衡条件、重心第四讲:一般物体的平衡、稳度第五讲:运动的基本概念、运动的合成与分解第六讲:相对运动与相关速度第七讲:匀变速直线运动第八讲:抛物的运动第九讲:牛顿运动定律(动力学)第十讲:力和直线运动第十一讲:质点的圆周运动、刚体的定轴转动第十二讲:力和曲线运动第十三讲:功和功率第十四讲:动能定理第十五讲:机械能、功能关系第十六讲:动量和冲量第十七讲:动量守恒《动量守恒》练习题第十八讲:碰撞《碰撞》专题练习题第十九讲:动量和能量《动量与能量》专题练习题第二十讲:机械振动《机械振动》专题练习第二十一:讲机械波第二十二讲:驻波和多普勒效应第一讲:力学中的三种力【知识要点】(一)重力重力大小G=mg,方向竖直向下。

一般来说,重力是万有引力的一个分力,静止在地球表面的物体,其万有引力的另一个分力充当物体随地球自转的向心力,但向心力极小。

(二)当物体在外力作用下发生形变时,其内部产生的反抗外力作用而企图恢复形变的力叫弹力。

胡克弹力的大小由F=k△x确定。

(三)摩擦力1、摩擦力一个物体在另一物体表面有相对运动或相对运动趋势时,产生的阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力叫摩擦力。

方向沿接触面的切线且阻碍物体间相对运动或相对运动趋势。

2、滑动摩擦力的大小由公式f=μN 计算。

3、静摩擦力的大小是可变化的,无特定计算式,一般根据物体运动性质和受力情况分析求解。

其大小范围在0<f≤f m 之间,式中f m 为最大静摩擦力,其值为f m =μs N ,这里μs 为最大静摩擦因数,一般情况下μs 略大于μ,在没有特别指明的情况下可以认为μs =μ。

4、摩擦角将摩擦力f 和接触面对物体的正压力N 合成一个力F ,合力F 称为全反力。

在滑动摩擦情况下定义tgφ=μ=f/N ,则角φ为滑动摩擦角;在静摩擦力达到临界状态时,定义tgφ0=μs =f m /N ,则称φ0为静摩擦角。

高中物理竞赛辅导教程(新大纲版)

高中物理竞赛辅导教程(新大纲版)

高中物理竞赛辅导教程(新大纲版)一、力学部分1. 运动学- 基本概念:位移、速度、加速度。

位移是矢量,表示位置的变化;速度是描述物体运动快慢和方向的物理量,加速度则反映速度变化的快慢。

- 匀变速直线运动公式:v = v_0+at,x=v_0t+(1)/(2)at^2,v^2-v_{0}^2 = 2ax。

这些公式在解决直线运动问题时非常关键,要注意各物理量的正负取值。

- 相对运动:要理解相对速度的概念,例如v_{AB}=v_{A}-v_{B},在处理多个物体相对运动的问题时很有用。

- 曲线运动:重点掌握平抛运动和圆周运动。

平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动;圆周运动中要理解向心加速度a =frac{v^2}{r}=ω^2r,向心力F = ma的来源和计算。

2. 牛顿运动定律- 牛顿第二定律F = ma是核心。

要学会对物体进行受力分析,正确画出受力图。

- 整体法和隔离法:在处理多个物体组成的系统时,整体法可以简化问题,求出系统的加速度;隔离法用于分析系统内单个物体的受力情况。

- 超重和失重:当物体具有向上的加速度时超重,具有向下的加速度时失重,加速度为g时完全失重。

3. 动量与能量- 动量定理I=Δ p,其中I是合外力的冲量,Δ p是动量的变化量。

- 动量守恒定律:对于一个系统,如果合外力为零,则系统的总动量守恒。

在碰撞、爆炸等问题中经常用到。

- 动能定理W=Δ E_{k},要明确功是能量转化的量度。

- 机械能守恒定律:在只有重力或弹力做功的系统内,机械能守恒。

要熟练掌握机械能守恒定律的表达式E_{k1}+E_{p1}=E_{k2}+E_{p2}。

二、电磁学部分1. 电场- 库仑定律F = kfrac{q_{1}q_{2}}{r^2},描述真空中两个静止点电荷之间的相互作用力。

- 电场强度E=(F)/(q),电场线可以形象地描述电场的分布情况。

- 电势、电势差:U_{AB}=φ_{A}-φ_{B},电场力做功与电势差的关系W = qU。

高中物理竞赛讲义(全套)()

高中物理竞赛讲义(全套)()

目录中学生全国物理竞赛章程 (2)全国中学生物理竞赛内容提要全国中学生物理竞赛内容提要 (5)专题一力物体的平衡 (10)专题二直线运动 (12)专题三牛顿运动定律 (13)专题四曲线运动 (16)专题五万有引力定律 (18)专题六动量 (19)专题七机械能 (21)专题八振动和波 (23)专题九热、功和物态变化 (25)专题十固体、液体和气体的性质 (27)专题十一电场 (29)专题十二恒定电流 (31)专题十三磁场…………………………………………………………………………33专题十四电磁感应 (35)专题十五几何光学 (37)专题十六物理光学原子物理 (40)中学生全国物理竞赛章程第一章总则第一条全国中学生物理竞赛(对外可以称中国物理奥林匹克,英文名为Chinese PhysicOlympiad,缩写为CPhO)是在中国科协领导下,由中国物理学会主办,各省、自治区、直辖市自愿参加的群众性的课外学科竞赛活动,这项活动得到国家教育委员会基础教育司的正式批准。

竞赛的目的是促使中学生提高学习物理的主动性和兴趣,改进学习方法,增强学习能力;帮助学校开展多样化的物理课外活动,活跃学习空气;发现具有突出才能的青少年,以便更好地对他们进行培养。

第二条全国中学生物理竞赛要贯彻“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的精神,竞赛内容的深度和广度可以比中学物理教学大纲和教材有所提高和扩展。

第三条参加全国中学生物理竞赛者主要是在物理学习方面比较优秀的学生,竞赛应坚持学生自愿参加的原则.竞赛活动主要应在课余时间进行,不要搞层层选拔,不要影响学校正常的教学秩序。

第四条学生参加竞赛主要依靠学生平时的课内外学习和个人努力,学校和教师不要为了准备参加竞赛而临时突击,不要组织“集训队”或搞“题海战术”,以免影响学生的正常学习和身体健康。

学生在物理竞赛中的成绩只反映学生个人在这次活动中所表现出来的水平,不应当以此来衡量和评价学校的工作和教师的教学水平。

高一物理竞赛培训教材(有答案)

高一物理竞赛培训教材(有答案)

高一物理思维训练班第1讲-----运动学专题1.隧道长550 米,一列火车车厢长50 米,正以36 千米/时的速度匀速行驶,车厢中某乘客行走的速度为1 米/秒,当列车过隧道时,乘客经过隧道的时间至少为( )A.5 秒B.50 秒C.55 秒D.60 秒2.甲乙两人同时从A 点出发沿直线向B 点走去.乙先到达B 点,然后返回,在C 点遇到甲后再次返回到B 点后,又一次返回并在D 点第二次遇到甲.设整个过程甲速度始终为v,乙速度大小也恒定保持8v.则AC:CD为:( )A.8:7B.8:6C.9:8D.9:74.一辆汽车以 40 千米/时的速度从甲站开往乙站,当它出发时恰好一辆公共汽车从乙站开往甲站,以后每隔15 分钟就有一辆公共汽车从乙站开往甲站,卡车在途中遇到6 辆公共汽车,则甲乙两站之间的距离可能为( )A.45 千米B.55 千米C.65 千米D.75 千米6.(选讲)一质点沿直线向Ox方向做加速运动,它离开O点的距离x随时间t变化的关系为x=5+2t3(m),它的速度随时间变化的关系为v=6t2(m/s),该质点在t=0到t=2s内的平均速度是________,在t=2s到t=3s内的平均速度大小是__________*7.一物体做加速直线运动,依次通过A、B、C三点,AB=BC。

物体在AB段加速度为a1,在BC段加速度为a2,且物体在B点的速度为2CA B vv v +=,则( )(本讲重点图像法) A.a1> a2 B.a1= a2 C.a1< a2 D.不能确定**8.蚂蚁离开巢沿直线爬行,它的速度与到蚁巢中心的距离成反比.当蚂蚁爬到距巢中心l1=1m 的A 点处时,速度是v1=2 cm/s.试问蚂蚁继续由A 点爬到距巢中心l2=2 m 的B 点需要多长的时间? (本讲重点图像法)*9.一辆火车从A站出发到B站停止,共行驶20min,其中加速运动时间为3min,减速运动时间为2min,其余15min为匀速运动.若火车的加速和减速都是匀变速,AB两站路程为42km,求火车匀速行驶那段路程时的平均速率.10.在一静水湖的南北两岸,有两只船同时相向开出,各以其速度垂直于湖岸匀速驶向对岸。

高中物理竞赛辅导材料--(全面详尽)

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第一讲:相对运动一.参照系的巧妙选取1. 一小船在河中逆水划行,经过某桥下时,一草帽落于水中顺流而下,半小时后划船人才发觉,并立即掉头追赶,结果在桥下游8km 处追上草帽,求水流速度的大小.设船掉头时间不计,划船速率及水流速率恒定.2. 火车以速度v 1匀速行驶,司机发现前方同轨道上相距s 处有另一火车沿同方向以速度v 2(对地,且v 1>v 2)做匀速运动。

司机立即以加速度a 紧急刹车,要使两车不相撞,a应满足什么条件?3.A 球自塔顶自由落下,当她下落高度a 时,另一球B 在离塔顶高度b 处开始自由落下,结果两个球同时落地,则B 球的下落时间为多少4. 在十字交叉路口,当汽车甲经交叉路口向南行驶时,汽车乙正在叉路口正东方向距离路口L 处向路口行驶,已知甲、乙均作匀速直线运动,甲的速度为1v ,乙的速度为2v ,求:(1)经多长时间,甲、乙两车相距最近? (2)甲、乙两车的最小距离为多大?二.矢量的计算1.矢量的加法2.矢量的减法三.相对运动[情景:]在无风的下雨天,你会看到窗外的雨丝入帘,垂直而下,若在开动的汽车中,你会看到雨丝的帘幕似乎飘了起来,车速愈大,雨丝帘幕愈加倾斜。

怎么定量说这个事情呢?我们不妨研究三个物体A 、B 、C (1)标出B 相对A 的位移S BA ;C 相对于A 的位移S CA ; 以及C 相对于B 的位移S CB.(2)根据方才学习的矢量加法的知识,说出三者之间的关系(3)根据以上知识,画出车的运动和雨滴运动之间关系的矢量图CA BAB A[相关练习]1.两个物体A 和B 同时分别以速度A v 和B v 抛出,速度方向如图,则A 相对于B 做什么运动?2..从离地面同一高度h (h 足够大)、相距l 的两处同时各抛出一个石块,一个以速度1v 竖直上抛,另一个石块以速度2v 向第一个石块原来的位置水平抛出,求两个石块在运动过程中,它们之间的最短距离?3.火车在雨中以30m/s 的速度向南行驶,雨被风吹向南方,在地球上静止的观察者测得单个雨滴的径迹与铅直方向成030,而坐在火车里的乘客看到雨的径迹却恰好沿铅直方向,求雨相对于地球的速率。

高中物理奥赛讲义(热学)doc热学

高中物理奥赛讲义(热学)doc热学

热 学热学知识在奥赛中的要求不以深度见长,但知识点却非常地多(考纲中罗列的知识点几乎和整个力学——前五部分——的知识点数目相等)。

而且,由于高考要求对热学的要求逐年降低(本届尤其低得“离谱”,连理想气体状态方程都没有了),这就客观上给奥赛培训增加了负担。

因此,本部分只能采新授课的培训模式,将知识点和例题讲解及时地结合,争取让学员学一点,就领会一点、巩固一点,然后再层叠式地往前推进。

一、分子动理论1、物质是由大量分子组成的(注意分子体积和分子所占据空间的区别)对于分子(单原子分子)间距的计算,气体和液体可直接用3分子占据的空间,对固体,则与分子的空间排列(晶体的点阵)有关。

【例题1】如图6-1所示,食盐(N a Cl )的晶体是由钠离子(图中的白色圆点表示)和氯离子(图中的黑色圆点表示)组成的,离子键两两垂直且键长相等。

已知食盐的摩尔质量为58.5×10-3kg/mol ,密度为2.2×103kg/m 3,阿伏加德罗常数为6.0×1023mol -1,求食盐晶体中两个距离最近的钠离子中心之间的距离。

【解说】题意所求即图中任意一个小立方块的变长(设为a )的2倍,所以求a 成为本题的焦点。

由于一摩尔的氯化钠含有N A 个氯化钠分子,事实上也含有2N A 个钠离子(或氯离子),所以每个钠离子占据空间为 v =AmolN 2V 而由图不难看出,一个离子占据的空间就是小立方体的体积a 3, 即 a 3=A mol N 2V = Am ol N 2/M,最后,邻近钠离子之间的距离l = 2a 【答案】3.97×10-10m 。

〖思考〗本题还有没有其它思路?〖答案〗每个离子都被八个小立方体均分,故一个小立方体含有81×8个离子 = 21分子,所以…(此法普遍适用于空间点阵比较复杂的晶体结构。

) 2、物质内的分子永不停息地作无规则运动固体分子在平衡位置附近做微小振动(振幅数量级为0.1A 0),少数可以脱离平衡位置运动。

赛前集训高中物理竞赛考前辅导

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摘录一:物理竞赛考试的核心是理解物理概念和掌握解题方法。只有真正理解 了物理概念,才能更好地运用解题方法。因此,在备考过程中,一定要注重对 物理概念的理解和掌握。
摘录二:解题时,要学会将复杂问题分解为简单问题。将复杂问题分解为简单 问题后,可以更容易地找到解题思路,提高解题效率。
摘录三:对于物理竞赛考试中的难题,不要盲目地去做大量题目。而是要学会 归纳和总结,找出解题的规律和方法。这样,在遇到类似问题时,就可以更快 地找到解题思路。
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阅读感受
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内容摘要
系统性:本书的内容涵盖了高中物理竞赛的所有重点和难点,按照知识点的内在逻辑进行系统性 的梳理和总结,便于学生全面理解和掌握。 实用性:本书提供的真题模拟练习针对性强,能够帮助学生熟悉考试形式和题型,提高解题速度 和应试技巧。 指导性:本书不仅注重知识的传授,还注重方法的指导,通过解析重点难点问题,引导学生掌握 解题思路和方法,培养学生的思维能力和创新能力。 本书适用于准备参加高中物理竞赛的学生,特别是已经具有一定基础知识的初、高中生。对于物 理教师和家长来说,本书也是一本很好的辅导教材和参考资料。

高中物理竞赛培训教材

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高中物理竞赛培训教材目录第一讲力的处理 (2)第二讲力矩和力矩平衡 (5)第三讲直线运动 (15)第四讲相对运动 (29)第五讲关联速度 (40)第六讲力 (55)第七讲摩擦角及其它 (65)第八讲一般物体的平衡稳度 (76)第九讲牛顿定律 (85)第十讲万有引力天体的运动 (94)第十一讲功和能 (104)第十二讲功能原理和机械能守恒定律 (122)第十三讲动量和能量 (129)第十四讲机械振动和机械波 (146)第十五讲热力学基础 (154)第十六讲原子物理 (160)第十七讲电场 (184)第十八讲静电场中的导体与电介质 (201)第十九讲电路 (215)第二十讲磁场对电流的作用和电磁感应 (224)第二十一讲带电粒子在电磁场中的运动 (234)第二十二讲交流电、电磁振荡、电磁波 (242)第一讲 力的处理一、矢量的运算1、加法表达:a+ b = c 。

名词:c为“和矢量”。

法则:平行四边形法则。

如图1所示。

和矢量大小:c = α++cos ab 2b a 22 ,其中α为a 和b的夹角。

和矢量方向:c 在a 、b 之间,和a夹角β= arcsinα++αcos ab 2b a sin b 222、减法表达:a= c -b 。

名词:c 为“被减数矢量”,b 为“减数矢量”,a为“差矢量”。

法则:三角形法则。

如图2所示。

将被减数矢量和减数矢量的起始端平移到一点,然后连接两时量末端,指向被减数时量的时量,即是差矢量。

差矢量大小:a = θ-+cos bc 2c b 22,其中θ为c 和b的夹角。

差矢量的方向可以用正弦定理求得。

一条直线上的矢量运算是平行四边形和三角形法则的特例。

例题:已知质点做匀速率圆周运动,半径为R ,周期为T ,求它在41T 内和在21T 内的平均加速度大小。

解说:如图3所示,A 到B 点对应41T 的过程,A 到C 点对应21T 的过程。

这三点的速度矢量分别设为A v、B v和C v 。

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北京龙奥智博高中物理竞赛辅导材料运动学导学基础测试题(选择题每题8分,计算题每题20分,共计100分;答题时间60分钟) 1.一杂技演员,用一只手抛球、接球.他每隔0.40 s 抛出一个球,接到球便立即把球抛出.已知除抛、接球的时刻外,空中总有4个球,将球的运动近似看作是竖直方向的运动,球到达的最大高度是(高度从抛球点算起,取g =10 m/s 2) ( ) A .1.6 m B .2.4 m C .3.2 m D .4.0 m 2.甲、乙两车在公路上沿同一方向做直线运动,它们的 v -t 图象如图所示.两图象在t =t 1时相交于P 点,P 在横轴上的投影为Q ,△OPQ 的面积为S .在t =0时刻,乙车在甲车前面,相距为d .已知此后两车相遇两次,且第一次相遇的时刻为t ′,则下面四组t ′和d 的组合可能的是 ( ) A .S d t t ==',1B .S d t t 41,211==' C .S d t t 21,211=='D .S d t t 43,211=='3某人骑自行车在平直道路上行进,图中的实线记录了自行车开始一段时间内的v -t 图象,某同学为了简化计算,用虚线作近似处理,下列说法正确的是 ( )A .在t 1时刻,虚线反映的加速度比实际的大B .在0~t 1时间内,由虚线计算出的平均速度比实际的大C .在t 1~ t 2时间内,由虚线计算出的位移比实际的大 D.在t 3~t 4时间内,虚线反映的是匀速直线运动4.船在静水中的航速为v 1,水流的速度为v 2。

为使船行驶到河正对岸的码头,则v 1相对v 2的方向应为 ( )5.右图为一种早期的自行车,这种下带链条传动的自行车前轮的直径很大,这样的设计在当时主要是为了 ( )A.提高速度B.提高稳定性C.骑行方便D.减小阻力6.图示为某一皮带传动装置.主动轮的半径为r 1,从转动的半径为r 2.已知主动轮做顺时针转动,转速为n,转动过程中皮带不打滑,下列说法正确的是 ( ) A.B.C.从动轮的转速为n r r 21D.从动轮的转速为n r r 127.从水平匀速速飞行的直升飞机上向外自由释放一个物体,不计空气阻力,在物体下落过程中,下列说法正确的是 ( ) A.从飞机上看,物体静止B.从飞机上看,物体始终在飞机的后方C.从地面上看,物体做平抛运动D.从地面上看,物体做自由落体运动8.点在一平面内沿曲线由P 运动到Q,如果用v 、a 、F 分别表示质点运动过程中的速度、加速度和受到的合外力,下列图象可能正确的是 ( )9.图所示,一足够长的固定斜面与水平面的夹角为37°,物体A 以初速度v 1从斜面顶端水平抛出,物体B 在斜面上距顶端L =15 m 处同时以速度v 2沿斜面向下匀速运动,经历时间t 物体A 和B 在斜面上相遇,则下列各组速度和时间中满足条件的是(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g=10 m/s 2)( )A .v 1=16 m/s ,v 2=15 m/s ,t =3 sB .v 1=16 m/s ,v 2=16 m/s ,t =2 sC .v 1=20 m/s ,v 2=20 m/s ,t =3 sD .v 1=20 m/s ,v 2=16 m/s ,t =2 s10.一路灯距地面的高度为h,身高为l 的人以速度v 匀速行走,如图所示.(1)试证明人的头顶的影子做匀速运动. (2)求人影的长度随时间的变化率.11.抛体运动在各类体育运动项目中很常见,如乒乓球运动.现讨论乒乓球发球问题,设球台长2L 、网高h,乒乓球反弹前后水平分速度不变,竖直分速度大小不变、方向相反,且不考虑乒乓球的旋转和空气阻力.(设重力加速度为g)(1)若球在球台边缘O 点正上方高度为h 1处以速度v 1水平发出,落在球台的P 1(如图实线所示),求P 1点距O 点的距离s 1;(2)若球在O 点正上方以速度v 2水平发出,恰好在最高点时越过球网落在球台的P 2点(如图虚线所示),求v 2的大小;(3)若球在O 点正上方水平发出后,球经反弹恰好越过球网且刚好落在对方球台边缘P 3处,求发球点距O 点的高度h 3. 答案及试题解析 1. 答案C解析 假设某时刻刚好有一球A 抛出手,由题意知空中有4个球,过0.4 s 就有一个球落在手中,那么A 球过1.6 s 落入手中,A 球上升到最高点只需0.8 s ,m 2.3212==gt h2.答案D解析 假设t ′=t 1,由v-t 图象可知在t 1时刻v 甲=v 乙,由于甲做匀速直线运动,乙做匀加速直线运动,则若在t 1时刻第一次相遇,也就不会存在第二次相遇的问题,与已知条件两次相遇相矛盾. 当t ′=21t 1时,v 乙<v 甲,发生两次相遇是可能的. 对于乙:822,21111t t x v v v v =⋅=='=乙乙乙tt对于甲:x 甲=v ·乙x d t +=21所以:8211t d v v +=t ,183t d v =因为12t S v =,所以S d 43=.3.答案 BD解析 如右图所示,t 1时刻,实线上A 点的切线为AB ,实际加速度为AB 的斜率,由图可知虚线反映的加速度小于实际加速度,故选项A 错误;在v -t 图象中,位移等于所对应图线与坐标轴所包围的面积,0~t 1时间内,虚线所对应的位移大于 实线所对应的位移,由ts=v 知,由虚线计算出的平均速度比实际的大,故选项B 正确;在t 1~t 2时间内,虚线计算出的位移比实际小,故选项C 错误;t 3~t 4时间内虚线为平行于时间轴的直线,此线反映的运动为匀速直线运动, 故选项D 正确.4.解析:根据运动的合成与分解的知识,可知要使船垂直达到对岸即要船的合速度指向对岸。

根据平行四边行定则,C 能。

5.答案 A解析:这种老式不带链条的自行车,驱动轮在前轮,人蹬车的角速度一定的情况下,线速度v t ω=,可见自行车的速度就很大,所以A 正确。

6.答案 BC解析 因为皮带不打滑,两轮缘上各点的线速度等大,各点做圆周运动的速度方向为切线方向,则皮带上的M 、N 点均沿MN 方向运动,从动轮沿逆时针方向转动,B 对A 错.根据线速度与角速度的关系式:v=r ω,ω=2πn所以n ∶n 2=r 2∶r 1,n 2=n r r 21,C 对D 错.7.答案 C解析 从飞机上看物体做自由落体运动,从地面上看物体做平抛运动. 8.答案 D解析 做曲线运动的物体,其速度方向就是曲线上那一点的切线方向,曲线运动的轨迹向合外力的方向弯曲,而合外力的方向就是加速度的方向,故只有D 项正确. 9.答案C解析 设平抛物体落到斜面上的时间为t ,则tan37°=tgt 1221v ,t =g g 23211v v =︒37tan ,时间t内平抛物体的水平位移:g t x 23211v v ==,竖直位移ggt y 8921212v ==.时间t 内B 物体的位移gt s B 23122v v v == A 、B 两物体相碰时,满足L s y x B +=+22整理得:15238151221+=gg v v v .把各选项值代入得:v 1=20 m/s ,v 2=20 m/s ,t =3 s 符合上式,故C选项正确.10答案 (1)见解析 (2)lh l -v解析 (1)设t =0时刻,人位于路灯的正下方O 处,在时刻t ,人走到S 处,根据题意有 OS =vt ①过路灯P 和人头顶的直线与地面的交点M 为t 时刻人头顶影子的位置,如图所示,OM 为人头顶影子到O 点的距离,由几何关系,有SOM l h O OM -= ② 联立①②得 OM =t lh h -v③因OM 与时间t 成正比,故人头顶的影子做匀速运动. (2)由图可知,在时刻t ,人影的长度为SM ,由几何关系,有 SM =OM-OS ④ 由①③④式得SM =t lh l -v 可见影长SM 与时间t 成正比,所以影长随时间的变化率为k =lh l -v11.答案 (1)gh 112v (2)h gL 22(3)h 34解析 (1)如图甲所示,设发球时飞行时间为t,根据平抛运动21121gt h =s 1=v 1t 1 甲解得s 1=v 1gh 12 (2)如图甲所示,设发球高度为h 2,飞行时间为t 2,同理根据平抛运动 h 2=22222,21t s gt v =, 且h 2=h,2s 2=L 得v 2=hgL 22(3)如图乙所示,设发射高度为h 3,飞行时间为t 3,同理根据平抛运动得h 3=33323,21t s gt v = 且3s 3=2L乙 设球从恰好越过球网到最高点的时间为t,水平距离为l,有h 3-h=t l gt 32,21v = 由几何关系知,s 3 + l =L4解得h3=h3运动学导学(竞赛)知识点:1. 质点的位移2. 直线运动/曲线运动的的速度和加速度3. 运动的合成4. 抛体运动和圆周运动内容:1.质点的位置、位置矢量、位移:1)在研究物体运动时,如果物体的大小和形状在所研究的问题中可以忽略,把物体看作一个有质量的几何点,这样的物体就成为质点。

2)在研究物体运动时,需要研究物体的空间位置。

而物体的位置只能相对的确定,因此首先找出另一个物体作为参考,这个作为参考的物体叫做参考系。

被选作参考系的物体,可认为他是“静止”的。

3)参考系确定后,我们就可以在它上面适当的选取坐标系,来确定物体在空间的相对位置。

如图确立直角坐标系o-xyz。

质点P的位置可由矢Array量表示,称为P点相对于原点O的位矢(位置矢量)。

的长度为质点到原点之间的距离,的方向由方向余弦cosα、cosβ、cosγ决定,且cos2α+cos2β+cos2γ=1.质点运动时,其位矢是时间的函数,可记为r=r(t),称作质点的运动学方程。

在直角坐标系中,设、、分别为沿x、y、z方向的单位矢量,则可表示为=x(t)+y(t)j+z(t)k由位矢的矢端画出的曲线称为矢量的矢端曲线,亦即质点的运动轨迹。

4) 经过一段时间,物体P 由p 1(x 1,y 1,z 1)点运动到P 2(x 2,y 2,z 2)点,其对应位矢分别为r 1,r 2 ,则物体这段时间的位移为Δ=2-1=(x 2-x 1)+(y 2-y 1)+(z 2-z 1)。

2. 速度和加速度1) 平均速度:物体从t 时刻运动到t+Δt 时刻 ,其位移为Δr =r (t+Δt )-r (t ),则物体在Δt 时间内的平均速度为 t∆∆=平均速度仅提供了一段时间内物体位置总变动的方向和平均快慢。

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