结构化之自我认知与职位匹配

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结构化面试常用技巧(详解)

结构化面试常用技巧(详解)

结构化面试常用技巧(详解)思路一:自我认知与职位匹配类对自我认知与职位匹配类试题,有三种主要类型:第一类是直接型。

直接型的设问方式有如下几种:“请介绍一下你自己”、“请问你有那些优缺点”、“请问你为什么要报烟厂”等。

对于直接型试题,考生要注意自己的答案一定要与公务员的职位要求相匹配,重点挖掘自己的优点,这些优点反映在自己的学习经历、工作经历、个性特点上,强调自己所具有的这些特点恰恰就是自己报考的这一职位所需要的。

第二类是间接型,通过间接的提问来考查考生与职位之间的匹配性。

比如“你的座右铭是什么”、“你最崇拜的人是谁”、“请问你最喜欢的著作是什么”等等。

事实上是以比较隐蔽的方式来考查考生的价值观,考生在要注意挖掘自己所回答的内容符合所报职位的要求。

第三类是压力型。

通过给考生施加压力的提问来考查考生的应变能力与心理素质。

比如:“你的'专业似乎和我们的要求有一定距离,请你谈谈你的看法。

”对这类试题,考生要保持冷静淡定,既要承认自己离理想状态还存在差距,又要尽量说服考官自己在所报考职位上具有的优势。

因为每个人的经历和特点都不同,自我认知题的答案不可能千篇一律,它是结构化面试中最能体现考生个性的一类题型。

对待自我认知试题,考生应认真梳理自身经历,挖掘其中闪光点,归纳出自身最具优势的方面,并准备好用作论据的事例,真正达到“人无我有、人有我优”。

思路二:人际沟通类人际沟通类试题通常会设定一个人际交往的障碍情境,例如误解、冲突或矛盾,要求考生“身临其境”地对其中涉及的复杂人际关系进行处理,协调各方利益,解决情境中的人际交往障碍,以一道真题为例:“你的办公室有你和上司还有个老同事,老同事老把他自己的工作给你做,影响了你的工作进程,上司因此批评你,你怎么办?”想要答好人际交往题,就必须从题目设定的“角色”出发,通过适当行为和措施,有效地解决情境中的矛盾或冲突,进而维持良好的人际交往和协作关系。

对于人际沟通类的题型,一个总体的思路就是多在自己身上找问题,不从别人那里挑毛病。

结构化之自我认知与职位匹配

结构化之自我认知与职位匹配
n 其次,在人际沟通方面,我会多向领导请教,多和同事交 流,树立主动积极的意识,以感恩、包容、分享、结缘的 良好心态与他人交往,促进和谐人际关系的形成。
n 再次,在学习提升方面,我会继续加强学习,在做人中学 习,在做事中学习。树立正确的工作作风,努力做好本职 工作,力争实现工作能力的全面提升。我会不断加强自身 理论学习并不断总结经验,推进自身素质的不断提升。
结构化之自我认知与职位匹配
•自我认知类题目解题方法
•解题方法
•自我梳理
•职位梳理
•Page 9
自我认知与职位匹配目录
•一、模块介绍
•1
•二、题型及应对思路
•2
•三、自我认知内容梳理
•3
• 四、职位匹配引导
•4
结构化之自我认知与职位匹配
一、自我认知与职位匹配题型分类:
(一)直接型 (二)间接型 (三)压力型
结构化之自我认知与职位匹配
自我梳理:你为什么报考教师?
•帽子:教师是一项光荣的职业……
• 就业现状
• 教师的福 利待遇
•求 职需

•学 以致

•报考动机
• 背景 • 专业 • 能力
• 理论扎实 •锻炼 • 实践不够 自己
•实 现价
• 自身价值 • 社会价值

靴子:如果我有幸被录用,我将……,努力做到……
n 再次我的性格也很适合做老师,我很喜欢和孩子们相处, 做事有耐心,有毅力,这些也都符合教师的职业特点。通 过对自我的深度分析,我认为我是适合做老师的,所以我 来参加此次招考,希望能够有幸走上讲台。 如果此次我能通过招考,成为一名人民教师,我一定……
结构化之自我认知与职位匹配
录取规划
n 例1. 你到一个新环境,怎样开展工作?

公务员面试-自我认知与职位匹配

公务员面试-自我认知与职位匹配
首先非常感谢贵单位给了我这个机会,同时也非常感谢各位领导对我的表 现的点评,与各位领导的近距离接触让我收获很多。我对自己今天在考场上的 表现还是比较满意的,基本上展现出了最真实的一面,在语言表达能力、自我 认知能力、组织协调能力、综合分析能力等方面都发挥出了应有的水平。但因 为涉世不深,对社会没有深刻的了解,可能在处理某些问题上还存在不足,给 各位考官留下回答混乱,没有逻辑,既没有体现原则也没有灵活性的印象。 【对问题进行回应,肯定自己的表现,同时也承认存在不足。】
➢ 遵纪守法,无不良记录 ➢ 艺术气质 ➢ 有抱负,志向远大 ➢ 凡事都有自己的见解,绝不亲信别人的见解
缺点量身打造:避实就虚,谈安全缺点,劣势不能是
“缺陷”,比如:过去的生活优越,不善于与人交往等。 不要有过多的缺点描述,除了说明现在已经清醒地认识到 了不足,还要特别着重表明有改变缺点的信心和方法,有
真题演练
总之,如果我有幸被录用。我将更加严格的要求 自己,不断地学习进步中,我一定会端正好自己的态 度,踏踏实实,兢兢业业,一点一滴,一步一个脚印, 以积极的态度对待工作,多请示多汇报,保质保量完 成本职工作。实现自己的人生价值。【总结】
真题演练
1. 经过今天的面试,我们认为你的题目答得比较混乱,没有逻 辑,既没有体现出原则也没有体现出灵活性,你有什么想说的?
(二)测评要素解读
➢认清自身优劣势。 ➢认清自己与岗位的匹配度 ➢理解考官的意图。 ➢单纯的自我认知题目在逐步减少,与综
合分析题结合的逐渐紧密。
(五)题型判断 自我梳理
题型分类
职业规划
压力型
(三)题型判断
个性特征
个人能力 人生经历 报考动机
学习经历 实践经历
工作规划
录取规划 落选计划

结构化面试自我认知和岗位匹配

结构化面试自我认知和岗位匹配

结构化面试自我认知和岗位匹配Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】一、自我认知与职位匹配概述定义:自我认知也叫自我意识,或叫自我,是个体对自己存在的觉察,包括对自己的行为和心理状态的认知。

考察点:1.知识结构:精深的专门知识,广博的知识面,具有事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系;2.能力素质:逻辑分析能力、沟通协调能力、组织管理能力;3.“三观”:人生观、价值观、世界观。

二、自我认知自我认知考查形式a.自己对自己的认知b.自己对别人(事物)的认知c.别人对自己的认知d.综合题型1.自己对自己的认知例题一:请先作一下自我介绍(2009年 2月 8日下午浙江银监会)答题点:1,个人基本情况,包括姓名(考生编号)、专业学历和政治面貌:2,个人主要经历,主要包括学习经历和工作经历。

应届生:学习经历为主,包括成绩、奖学金,是否被评为优秀学干以及勤工助学经历等。

注意要有所侧重,挑重点。

在职:侧重于工作中取得的成绩和能力,突出团队协作精神。

注意:不要谈跳槽、怀才不遇、同事纠纷等,对过去要有阳光心态;3,个人特长、性格特点,业余爱好等。

注意结合职位特点。

解题思路个人自我介绍1.各位考官好,我是 XX 号考生,我这次要报考的是教育部教材管理司的文职人员。

今天能够在这里接受各位考官的考核我感到非常的荣幸,同时也是我学习的好机会。

下面,我打算从学习经历和社会实践两个方面简单的介绍一下我自己。

一、首先是学习经历,我本科在安徽合肥的一所重点大学就读,08年以第一名的成绩考入某科学院,专业是语言教学。

在三年的研究生生活中我除了认真学习语言教学和语言测试理论之外,还跟着导师编写了一套供香港中小学生使用的普通话教材,并且参与了由教育部语用所主持编写的《中小学生组词造句词典》的编写工作,在这些工作的过程中,我不仅强化和巩固了我的理论知识,也对如何编好一本教材有了更进一步的认识。

结构化面试自我认知和岗位匹配

结构化面试自我认知和岗位匹配

一、自我认知与职位匹配概述定义:自我认知也叫自我意识,或叫自我,是个体对自己存在的觉察,包括对自己的行为和心理状态的认知。

考察点:1.知识结构:精深的专门知识,广博的知识面,具有事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系;2.能力素质:逻辑分析能力、沟通协调能力、组织管理能力;3.“三观”:人生观、价值观、世界观。

二、自我认知自我认知考查形式a.自己对自己的认知b.自己对别人(事物)的认知c.别人对自己的认知d.综合题型1.自己对自己的认知例题一:请先作一下自我介绍(2009年 2月 8日下午浙江银监会)答题点:1,个人基本情况,包括姓名(考生编号)、专业学历和政治面貌:2,个人主要经历,主要包括学习经历和工作经历。

应届生:学习经历为主,包括成绩、奖学金,是否被评为优秀学干以及勤工助学经历等。

注意要有所侧重,挑重点。

在职:侧重于工作中取得的成绩和能力,突出团队协作精神。

注意:不要谈跳槽、怀才不遇、同事纠纷等,对过去要有阳光心态;3,个人特长、性格特点,业余爱好等。

注意结合职位特点。

解题思路个人自我介绍1.各位考官好,我是 XX 号考生,我这次要报考的是教育部教材管理司的文职人员。

今天能够在这里接受各位考官的考核我感到非常的荣幸,同时也是我学习的好机会。

下面,我打算从学习经历和社会实践两个方面简单的介绍一下我自己。

一、首先是学习经历,我本科在安徽合肥的一所重点大学就读,08年以第一名的成绩考入某科学院,专业是语言教学。

在三年的研究生生活中我除了认真学习语言教学和语言测试理论之外,还跟着导师编写了一套供香港中小学生使用的普通话教材,并且参与了由教育部语用所主持编写的《中小学生组词造句词典》的编写工作,在这些工作的过程中,我不仅强化和巩固了我的理论知识,也对如何编好一本教材有了更进一步的认识。

二、此外,在社会实践方面,我做了一年多的对外汉语教师,积累了丰富的教学经验也对汉语教材有了一些认识和想法。

而在学校的社团活动中,我加入了学生会,担任了体育部的部长,组织过很多次的校内和校际运动会,还参加了合唱团,曾登上央视的大型晚会《春风第一枝》表演节目,这些课余活动丰富了我的课余生活也锻炼了我的组织协调能力和心理素质。

教师招考面试结构化答辩——自我认知与岗位匹配

教师招考面试结构化答辩——自我认知与岗位匹配

内蒙古教师考试网
教师招考面试结构化答辩——自我认知与岗位匹配
教师招考面试结构化答辩
——自我认知与岗位匹配
【概述】结构化答辩主要包括六大能力的考察,分别为综合分析能力,计划组织协调能力,应急应变能力,言语理解与表达能力,人际交往的意识与技巧,自我认知与岗位匹配。

而在教师招考面试中考察的主要以自我认知、计划组织协调、应变能力及人际关系为主,接下来我们就具体的看看自我认知无岗位匹配类应该如何作答:
一、标准题型
1、请做一个自我介绍?(你是一个什么样的人)
2、为什么报考这个岗位?
3、你对这个岗位有什么认识?
二、答题思路
1、自我介绍答题思路
a.道德——能力。

b.学习表现——学生工作——社会实践。

c.学习中——生活中——工作中。

d.为人——处事。

作答的时候可以任选一种思路作答都可以,但是在作答的过程中要注意以下几点:
(1) 三句话不离本行
紧密围绕岗位所要求的基本素质和实际工作能力展开。

考官只关注考生与岗位匹配度有关的事情,尤其是最近三到五年的经历。

(2)有情节,有故事
自我肯定不要用直接的、贴金式的自我表述,要用故事表现自己,用故事体现自己的才能和品德。

(3)有数字,有证据
数字与证据让人记忆深刻,更可信。

比如要说明“我的身体健康”,可以表述为“我每天坚持晨跑3000米”。

(4) 注意
不要说出姓名等信息;
要有自我肯定,也要表明自己的不足。

【案例】各位考官,你们好!我是一名法学专业的大学应届毕业生。

我将从学业、工作和生活三个方面介绍我自己,以便各位考官对我有进一步了解。

自我认知与职位匹配

自我认知与职位匹配

自我认知与职位匹配自我认知是个人对自己的了解,包括自己的意识、能力、性格、价值观等方面。

职位匹配则是指个人的能力和职位要求的契合度,也就是个人是否适合担任某一特定职位。

自我认知与职位匹配是紧密相关的,只有了解自己的能力和目标,才能寻找到最适合的职位。

首先,自我认知能够帮助人们了解自己的优点和不足。

在求职过程中,了解自己的优点能够帮助个人找到最适合自己的工作环境和工作内容,从而发挥自己的优势。

而了解自己的不足则能够帮助个人找到需要提升的能力和技能,从而更好地适应工作环境。

其次,自我认知也能够帮助人们明确自己的职业目标。

职业目标是指个人所希望达到的职业地位和工作内容的未来设想,在选择职业时了解自己的职业目标是非常重要的。

只有明确了自己的职业目标,才能寻找到最适合自己的职业发展路径,以实现自己的职业梦想。

在选择职业时,个人还需要考虑自己的职业兴趣和爱好。

了解自己的职业兴趣和爱好能够帮助个人找到最适合自己的工作内容,从而提高工作热情和幸福感。

例如,一个喜欢与人交流的人可以选择客服或销售等职位,而一个喜欢独立思考的人可以选择研发或设计等职位。

最后,自我认知还能够帮助个人提高职业素养。

职业素养包括职业道德、工作纪律、沟通能力、协作能力、领导能力等方面,是影响职业发展的重要因素。

个人了解自己的职业素养并加以提升,有利于提高自己在职场中的竞争力和综合能力。

在选择职业时,个人需要对自己的自我认知进行全面评估,包括自己的意识、能力、性格、价值观等方面。

在找寻职业机会时,也需要了解所申请的职位要求以及整个行业的发展趋势。

只有进行全面评估和了解,个人才能找到最适合自己的职业,并为职业发展奠定坚实的基础。

结构化面试“自我认知类”答题思路及试题解析

结构化面试“自我认知类”答题思路及试题解析

【职业认知】答题思路自我梳理(自我认知)+职位梳理(职业理解)=二者匹配通过举例子,想评委展现:1.这个岗位是适合我的2.我是适合这个岗位的具体如何准备:1.性格2.优点3.兴趣爱好4.职业理想5.最喜欢的电视节目6.喜欢的一本书7.喜欢的一句话8.喜欢的一个人-------------------------------------------------------------------------------------------------------有2个名额的优秀教师评选,你会怎么做?【思路点拨】此题属于考察教师职业积极性的问题,面对优秀教师的评选,看考生是否能够积极争取,以及如何面对竞争中的压力和可能的失败,因此是一道典型的自我认知类的题目。

对于此题可从:说明意义——阐释态度——自我梳理——总结提升,思路进行回答。

【参考答案】(说明意义)开展优秀教师评选能够加强教师队伍建设,提高广大教职工的工作积极性;对于个人,也有利于精进专业水平、增加工作热忱。

(阐释态度)遇到有2个名额的优秀教师评选,虽然名额有限,但这也是对自己能力的一次审核。

我会本着积极的态度参加评选,客观全面的展现自己平日里的工作成绩。

(自我梳理)在评选过程中,我会展示自己的专业素质和教学水平。

在工作中,我一直秉承着对学生耐心和教学认真的态度、努力提升自己的教学水平,在过去的教师生涯中,我一直爱岗敬业,勤勤恳恳,上课前备学生备教材,课堂中采用新课改倡导下的新型教学观,课后及时自我总结。

平时积极向老教师请教,交流经验,和学生以及同事之间建立了融洽的关系。

所以,我相信自己有实力参加优秀教师的评选。

(总结提升)美国教育家波斯纳曾提出过“教师的成长=经验+反思”,通过这次评选,我会对过去的自己及时多方面的总结和提升。

荣誉只能说明过去,不论有没有评选上,我都会继续高标准来要求自己,始终以学习者的心态在专业上丰富知识储备,多向模范教师学习,提升教研水平,爱工作爱学生,做一位有爱心,耐心和责任心的好老师。

自我认知与职位匹配

自我认知与职位匹配

自我认知与职位匹配自我认知是指个体对自己的心理和行为特点的认知和理解。

在职场中,自我认知扮演着重要的角色,它能够影响个体对职位的选择以及在特定职位上的表现。

一份与自我认知相匹配的工作能够让个体感到满足和成就,并且能够更好地发挥个人的优势。

本文将探讨自我认知与职位匹配的关系,并提供一些建议来实现自我认知与职位的最佳匹配。

一、自我认知的重要性自我认知在职业发展中扮演着关键的角色。

首先,自我认知能够帮助个体了解自己的兴趣、技能和价值观,从而更清晰地确定自己的职业目标。

其次,自我认知有助于个体了解自己的优势和劣势,从而能够更好地选择与个人实际情况相匹配的职位。

最后,自我认知还能够提高个体对自己的自信心和自尊心,在工作中更加积极主动地追求个人发展。

二、职位匹配的重要性职位匹配是指个体的能力、技能和特点与所从事的职位需求相一致程度的匹配度。

一个良好的职位匹配能够使个体更好地适应工作环境,减少工作压力,并提高工作满意度和工作表现。

相反,如果个体与职位之间存在不匹配,工作可能变得无聊、乏味,个体可能会感到沮丧和不满。

因此,实现自我认知与职位的最佳匹配对于个体和组织的职业发展都至关重要。

三、实现自我认知与职位匹配的方法1. 自我评估:个体可以通过自我评估来了解自己的兴趣、技能和价值观。

这可以通过参加心理测评、职业咨询或与他人的交流来实现。

个体可以了解自己在不同领域的优势和劣势,从而更有针对性地选择适合自己的职位。

2. 职位分析:在寻找工作时,个体应该仔细研究职位描述和要求。

个体可以通过与已从事该职位的人员交流,了解职位背后的工作内容和挑战。

通过与职位要求的对比,个体可以判断自己是否具备相应的能力和特点,并评估自己在该职位上的适应性。

3. 寻求反馈:个体可以通过与他人的反馈来增加对自身的认知和理解。

同事、上级或导师的反馈可以帮助个体了解自己在职位上的表现和能力,从而更好地评估自己与特定职位的匹配度。

4. 继续学习和发展:个体应该不断地学习和发展自己的技能,以适应职位的变化和发展。

自我认知与职位匹配

自我认知与职位匹配

3、请谈谈你的学习绊历和工作绊历
4、你最成功(失败)的事是什么? 5、你的理想是什么? 6、你有什么爱好? 7、你的优缺点是什么?
答题要点:
学习绊历 知识背景(与业知识、综合知识)
学业成就
学习心得等
工作绊历
工作(实习)绊验 工作(实习)成绩
典型例题
1、请介绉下你自己。 2、请介绉一下你的家庭情况
典型例题
1、请介绉下你自己。 2、请介绉一下你的家庭情况
3、请谈谈你的学习绊历和工作绊历。
4、你最成功(失败)的事是什么? 5、你的理想是什么? 6、你有什么爱好? 7、你的优缺点是什么?
答题要点:
一.基本情况(考号、年龄、家庭、学历与业、政治背景) 二.主要绊历 • 学习绊历-应届生 (成绩、奖学金、优秀干部、社会实践、勤工劣学) • 工作经历
国考公务员面试与项辅导
自我认知不职位匹配
华图教育集团 (潘思阳)
自我认知
知识结构 能力结构 个性特征 价值观
考官
职位要求
知识结构 能力结构 性格特征 态度
优势 劣势
测评 要素
求职动机
理解自己所报考的岗位的职责及素质要求
单职责
岗位所需人才素质
渠道
未来工作展望 请教他人 官方网站 年度工作报告及年度计划
3、请谈谈你的学习绊历和工作绊历
4、你最成功(失败)的事是什么? 5、你的理想是什么? 6、你有什么爱好? 7、你的优缺点是什么?
答题要点:
近期目标和长远目标的结合 结合公务员职位:阐述职位对实现你的目标的帮劣
近期目标: 一、向领导求教,向同事求帮,尽早适应工作; 二、加强业务学习,把自己掌握的理论知识不工作相结合,

事业单位面试——自我认知和职位匹配

事业单位面试——自我认知和职位匹配
构、人际关系状况等。 (三)职位信息,如工作性质、任务责任、职
位所需的知识结构、能力结构、技术特长、个 性特征等。 (四)注意有关竞聘单位的新闻报道。
三、职位梳理的方法
(一)间接访谈法:请人代替你对所 要竞聘岗位进行访谈。
(二)直接访谈法:去竞聘单位亲自 进行访谈。
(三)网络查询法:浏览竞聘单位的 网站、了解最新资讯。
1.严格要求自己,提高自己的政治素质。(可以从坚 定政治方向,保持良好工作作风,加强知识和经验 积累等角度拓展)
2.加强学习,提升自己的专业知识和智力素质。(可 以从加强专业知识,提升业务能力,提升观察力、 记忆力、思考力、想象力等角度拓展)
3.加强锻炼,提升自己的身体和心理素质。(可以从 适应内部环境、外部环境变化,提升情感、意志, 适应性,加强团结合作等角度入手)
(一)自我准备——自我的梳理 (二)职位匹配的准备——职位匹配的内容梳理
自我梳理
职位梳理
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自我认知梳理内容
人生经历梳理 自身特点梳理 报考动机梳理 能力素质梳理
(一)人生经历梳理
1.人生经历了哪些阶段? 2.你在这些阶段里你认为最成功/失败的一件事情
是什么? 3.每个阶段你都做了什么,取得了什么成就? 4.报考公务员这段时间你都做了哪些面试准备?
(2)谈谈你经历过的最成功或最失败的 一件事。
(3)你的老师是怎么评价你的?
例题讲解
如果报考单位录用了你,你却发现这份工作根本不适合自己, 你会怎么办?
第一,报考前我做了充分的准备工作,XX工作符合我的 专业和性格,这种情况出现可能性比较小。但是如果真的 在进入岗位后发现不适合,我会调整自己保持积极进取的 心态,不会轻易放弃,更不会消极怠工。

面试自我认知与职位匹配类型题

面试自我认知与职位匹配类型题

1、自我认知与职位匹配
首先先说自己的努力,然后说以后的工作态度。

比如:你觉得你能胜任这份工作吗?
答:我在大学期间努力学习专业知识,在空余时间积极参加活动,担任过院学生会秘书,平时主要处理一些文字,以及主持开展一些活动,在这个过程中,我学习到了很多东西,假期的时候,我在公司做兼职,丰富了自己的假期生活,实习的时候,遇到一些困难,但是凭着我在大学期间的经验,得以顺利处理,我相信在以后的工作中,我会继续保持努力学习的习惯,我始终坚信活到老、学到老,努力的向老同事学习,积极融合到集体中,使自己尽快进入角色,营造一种良好的工作氛围,使我们的单位、组织充满凝聚力和战斗力。

(先说大学期间的努力,全是假话,然后说自己在以后的工作中的表现。


2、组织、策划、应急
组织:1、向领导请示,明确领导的意图。

自我认知与岗位匹配

自我认知与岗位匹配

自我介绍:尊敬的各位考官;大家早上好我是号考生;我叫xxx;市场营销专业;本科毕业..今天能在这里参加面试;有机会向各位考官请教和学习;我感到非常的荣幸..希望通过这次面试能够把我自己展现给大家;让大家记住我..我的性格比较随和;能够与周围的人和睦相处;对生活我充满了信心在大学里我掌握了丰富的专业知识;培养了自己多方面的能力;为以后的工作打下了基础..参加工作后;在公司我从事销售一职;取得了一些成绩;得到了公司的认可..随后因公司需要担任经理助理至今;积累了一定的实践经验..坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神;使我在工作中不断地克服困难、积极进取..公务员是一种神圣而高尚的职业;加入公务员的行列是我多年以来的强烈愿望..人和工作的关系建立在自我认知的基础上;而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高..我热爱我的工作;但我更渴望能够进入到一个崭新的环境中;释放我的工作激情..公务员的工作富有挑战性;能够有更多的锻炼机会;所以我参加了这次公务员考试并报考了这个职位..如果这次能考上;我一定倍加珍惜;努力工作;最大限度的发挥自己的力量公务员的宗旨是为人民服务;为国家服务.. “人的生命是有限的;为人民服务是无限的;我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”..俗话说:航船不能没有方向;人生不能没有理想;而我愿成为中国共产党领导下的一名优秀的国家公务员;认真践行“三个代表”;全心全意为人民服务希望能够得到大家的肯定;谢谢大家面试礼仪:注意姿态:如没有人引导你进门;那就一定要先敲门;这个不用我说大家也应该知道;要是觉得紧张在进门前深呼吸;真的很有效;要记得从你进门的那时起;考试就已经开始了;要记得始终面带微笑..进门――微笑着有自信的向考官走去鞠躬――走到桌前;鞠躬注意鞠躬时要不卑不亢;“各位尊敬的考官;在场的工作人员大家上午下午好;你们辛苦了”;在考官示意坐下后说“谢谢”然后坐下;坐下时注意不要将椅子弄出声响结束――结束后;站起来;“谢谢各位考官;祝各位考官工作愉快;再见”离开椅子;要将椅子归位;不要弄处声响;走到门口;开门;退出;关门注意不要背对着考官..注意表情:微笑;坐姿端正;目光注视考官眼鼻之间;声音洪亮;语速一定要控制住;千万不要太快..这些注意事项比答题的内容更为重要..在答题时;注意眼神与考官的交流..这一点非常重要;当然只注视其中的一个考官也是不错的;至少可以给自己减缓压力;但是所有的考官在内心其实都希望考生能够关注他;特别是坐在两边最角落的..所以用眼神与他们进行沟通是必要的;可以为高分打下基础;否则你会发现;给你最低分的;可能就是来自被分布在边疆的考官..千万不要又过多的小动作;尤其是女孩子;总会有一些小动作;我自己就是这样;给大家一个建议;可以将双手交叉放在桌前;打好草稿后将笔放下;要不就会有些小动作的..打草稿:每题的答题时间自己要控制在一分钟左右;每道题都要打好草稿;一定要列出要点..所谓充实内容、凑够时间实际就是解释提纲的要点;如果感觉过于简短;可以举正反实例来说明..语言:切记要保证回答问题的结构完整性;不要直接就1、2、3回答问题;要先来一个开头部分;可以说“下面我开始回答第N题..对于这个问题;我有以下几个看法;第一、第二、第三……”最后要再来一个结论;结合个人情况说一下今后自己会怎么做趁机突出个人优点;最好能结合到公务员的重要性和必要性来谈;如果无法结合个人;就说“以上只是我个人粗浅的看法;我想;在以后的学习和工作中将会有更加深刻的认识和了解..”回答完毕..每道题答完时一定要说“回答完毕”自我认知与岗位匹配1、谈谈你为什么要考公务员1我对公务员的认识..公务员是履行国家公务的人员;代表着国家从事社会公共事务管理..对于公务员在国家政府机构运作中的作用和重要性;有人形象比喻:老百姓像是坐车的人;而公务员则像司机;既要懂技术;还得认路;判断方向;把一车的人带好..2我考公务员的目的..我是一个进取心或者工作成就心很强的人;办事稳重果断、思路敏捷开阔;非常适合办公室的文职工作..报考这个职位主要是想充分发挥自己所长;更好地为国家和人民服务;以实现自身的价值..同时;公务员工作稳定、在社会上具有一定的地位也是吸引我报考公务员的原因之一..3我所具备的报考公务员的条件..我大学本科毕业;具备一定的文字处理能力;并且能够相当熟练地使用计算机进行各种操作;比如文字处理、编制报表、日常维护、常见故障排除、网上收发邮件等..2、如果这次你没有被录取怎么办现在的社会是一个竞争的社会;从这次面试中也可看出这一点;有竞争就必然有优劣;有成功必定就会有失败.往往成功的背后有许多的困难和挫折;如果这次失败了也仅仅是一次而已;只有经过经验经历的积累才能塑造出一个完全的成功者..我会从以下几个方面来正确看待这次失败.第一、要敢于面对;面对这次失败不气馁;接受已经失去了这次机会的现实;从心理意志和精神上体现出对这次失败的抵抗力..要有自信;相信自己经历了这次之后经过努力一定能行.能够超越自我.第二、善于反思;对于这次面试经验要认真总结;思考剖析;能够从自身的角度找差距..正确对待自己;实事求是地评价自己;辩证的看待自己的长短得失;做一个明白人.第三、走出阴影;要克服这一次失败带给自己的心理压力;时刻牢记自己弱点;防患于未然;加强学习;提高自身素质.第四、认真工作;回到原单位岗位上后;要实实在在、踏踏实实地工作;三十六行;行行出状元;争取在本岗位上做出一定的成绩.第五、再接再厉;成为国家公务员一直是我的梦想;以后如果有机会我仍然后再次参加竞争.3、你认为你自己有哪些优点;你认为你比较适合做哪些工作答:我的性格比较沉稳;遇事冷静;思维逻辑清楚;最主要的优点是我注重细节;追求完美..一旦我下定决心做某事;就要把它做好;不拖泥带水..拿最近一次仓库盘点的工作来说..我不只亲自去仓库盘点各个产品的数量和存放位置;还带领仓库管理人员把之前放置凌乱的产品整理归类;同一个型号或者同一个系列的产品放到一个区域内..有些产品因为陈旧积压;已经损坏;我也在盘点表上明确地做了标记..在我把整理好的清晰明白的盘点表交给领导时;领导表扬了我工作的认真负责..这就是我做事的态度..所以我认为我更加适合做资料整理;归纳;锻炼思维逻辑;且动手能力强的办公室工作..4、都说同事关系很难相处你如何看待如你被录用你如何和同事相处答:首先;要认识到大家同在一间办公室里工作;和睦相处;形成一个和谐的工作环境是非常重要的;否则科室的正常工作可能都要受到干扰;作为公务员要有和同事和睦相处的能力..其次;人都是有感情的;有可塑性的;是可以被说服的;因此和同事友好相处是完全可以做到的.第三;和任何人相处都要尊重对方;只有尊重别人;别人才会尊重你.在科室中应真诚的对待他人;有分歧时要多做沟通;不在背后传播谣言.第四;要谦虚谨慎;自己刚进科室比较年轻;资历浅、工作经验少;要本着请教和学习的态度与同事交流;不恃才傲物;善于发现别人的优点;不苛求别人.第五;同事和同事有不同的地方;有的工作性质和你不沾边;有的工作性质完全相同..对待后一种同事;除了正常相处之外还要注意一些问题;要有主动承担繁重工作的精神;有成绩不要自我夸耀;不计较个人的得失;有忍让精神等等.5、如果通过这次面试我们单位录用了你;但工作一段时间却发现你根本不适合这个职位;你怎么办如果在一段时间内发现自己的能力达不到;我会不断学习;虚心向领导和同事请教;努力学习业务知识和处事经验;了解这个职业的精神内涵和职业要求;力争缩小差距..6、问:经过这次面试;我们认为你不适合当公务员;决定不录用你;你自己认为有那些原因答案:为了这次面试我做了大量的精心准备;如果这次不录取我;我将感到非常遗憾..如果没有被录用;我认为原因可能有如下几点:1、我认为面试只有20分钟的时间;可能难以对一个人的能力和品格有充分的了解..2、当然最大的原因可能是我的临场发挥不能得到各位的认可;比如我的心理的确感到有些紧张..吃一堑长一智;所谓无论结果如何;我的这段经历将为我提供一个自我省查的机会;发现自己的不足..既有临场经验的不足;也有知识储备的不足..希望以后能再有机会向各位考官请教..3、我会好好的总结经验教训;加强学习;弥补不足..另外;希望考官能对我进行全面、客观的考察;我一定会努力;使自己尽量适应岗位的要求..7. 据反映你在这次公务员面试中拉关系、走后门;你对此有何解释尊敬的考官;您好我不知道这个消息从何而来;但是我完全相信考试的公正、公平、公开;任何投机取巧的行为都不会获得成功..另外我是一个诚实守信的人..我始终认为;一个人的个人修养、道德素质要比一个人的才能还重要;有德无才可能办不好事;但是有才无德就很容易办坏事..诚信是我们这个社会的基石;也是我们做人的基石;因此公务员考试作弊这种行为我是深恶痛绝的..还有;我相信;谣言始终是谣言;终会有大白天下的一天;面对谣言我们要保持冷静;认真对待;不让谣言扰乱我们正常的生活..虽然我没有出现这种问题;但是我还是要牢记做人的根本;牢记诚信的重要性;认真做事;认真做人8、如果你被录用;到新单位后打算如何开展工作..如果我到了一个新的工作环境;我主要从以下三个方面着手;逐步开展工作:首先;在工作态度方面;我会在较短的时间内;对新的环境多加了解和熟悉..了解和熟悉自身工作内容的同时;还要了解和熟悉相关部门和周围同事的工作;树立正确的工作作风;努力做好本职工作;力争实现工作能力的全面提升..其次;在人际沟通方面;我会多向领导请教;多和同事交流;树立主动积极的意识;以感恩、包容、分享、结缘的良好心态与他人交往;促进和谐人际关系的形成..再次;在学习提升方面;我会加强学习;在做人中学习;在做事中学习..我会不断加强自身理论学习和积攒实践经验;推进自身素质的不断提升..工作以后;我会虚心学习;不断提高自己的业务水平;尊重领导;团结同事;得到了一致认同和好评;我的领导于主任这样评价;认为我是一个敏而好学;勤奋踏实的人;我的导师张祖海同志认为我是一个认真负责;极富责任感的人;我的学生认为我是一个既有亲和力;又严格耐心的人..的确;司法考试的经历和教学经历都告诉我;能为目标付出全部的努力是一种幸运;更是一种信念;也正是基于这样的信念;今天我来到了这里;几年的工作经历使我对自己对现实有了更加清醒的认识;希望能在一个更高的平台上描绘自己更加精彩的人生综上所述;如果我有幸被录用;我将立足本职工作;继续清清白白做人;踏踏实实做事;在不断向领导学习;向同事学习的过程中;不断提高自身素质;在这个优秀的团队中;更好的实现自己的人生理想和社会价值..9、你觉得你今天的面试表现怎么样如果满分是100分;你给自己打多少分总体而言;我对自己的表现还是比较满意的;虽然面试过程中出现了一些失误和不足之处..首先;我非常高兴;经过自己的努力可以进入到面试环节..其次;我还是有一点小小的紧张;不知道能否充分的展现自己..当然我也充满了自信;因为在面试之前我已经做好了充分的准备;今天的表现基本正常..如果要给自己打分的话;以100分为满分;我会给自己打80分..一方面;我努力向各位考官展现了自己的真实水平;不会感到太大遗憾..另一方面;通过这次面试;我也看到自己的人生阅历;工作经验;临场应变中的很多不足之处;我还有很大的提高空间;我将会继续努力;在将来的工作和生活中向着自己心目中的满分前进谢谢。

结构化面试五类题型

结构化面试五类题型

结构化面试五类题型一、结构化面试第一类题型---自我认知与职位匹配性问题处理自我认知是事业单位的重点考核题型,侧重求职动机和能岗匹配的考核,往往是很多省市事业单位面试的题。

自我认知主要有两种考核题型:(一)求职动机侧重对于考生自身情况的考核。

题目的设定主要为询问考生的优点、缺点、能力、经历、爱好、考试动机和自我评价等等。

(二)能岗匹配顾名思义是指能力和岗位需求相匹配,侧重考核考生的能力是否与岗位相匹配。

能岗匹配题型侧重考核考生工作层面的相关能力,比如执行力、敬业精神、职业道德、团队意识、组织文化等等。

自我认知类题目,一般以自我介绍为主。

成功的自我介绍,一般包含正确而真实的自我认识、巧妙而自然的介绍顺序、精练而流畅的语言表述、自信而大方的沟通方式四个方面的因素。

考生一定要把握恰当的分寸,不但要非常诚恳地说出自身的优势,同时也要非常客观地说出自身存在的不足,正确处理好优点和缺点之间的比例关系,向考官展示一个真实的自我。

二、结构化面试第二类题型---人际关系与沟通协调类人际处理类问题是对考生人际间的适应、人际合作的主动性、处理人际关系的原则性与灵活性以及对组织中权属关系的意识(权限、服从、合作、协调、指导、纪律、监督)等方面进行考查的一类题型。

考官通过此题型考察考生的人际交往的能力。

三、结构化面试第三类题型---应急应变问题处理应急应变类问题主要分为两类:一般性突发事件,主要指在日常工作和生活中发生的突发事件,尤其会对正常工作秩序与原有工作计划造成不利影响的突发事件。

还有一类就是公共突发事件,这种事件的发生往往会对社会造成严重的危害,比如自然灾害、事故灾难、公共卫生事件,社会安全事件等。

四、结构化面试第四类题型---计划组织问题处理组织计划类题型这几年的面试题越来越注重对某一活动的具体某一阶段或环节的重点考察,不像以往问的都是整个活动的流程,所以现在组织计划类题型命题更加贴近生活、更加侧重与实际工作相结合,也经常会根据最新的社会热点及考生报考的职位的不同,设计不同情景的面试考题,通过考生的回答来考察考生是否具有组织协调的经验和能力。

自我认知及职位匹配

自我认知及职位匹配

1、本质上还是一个自我介绍 2、结合生活具体谈一件事(成功或者失败) 3、从事情中你的收获是什么? 4、这样的的收获对你的工作生活有什么影响? 4 (积极影响) 类似题:假如你有幸被录用为公务员,你认 为对你人生最大的影响是什么?
四、做人(做事)原则是什么?
侧面考察你为人处事能力
五、你有哪些业余爱好?(简单问题也有 人答不好)
如何介绍?
大学四年,每年都被学校评为“三好”学生。 大学四年,每年都被学校评为“三好”学生。大学 毕业后,通过自己的努力,被某报业集团录取, 毕业后,通过自己的努力,被某报业集团录取,近 几年来曾在省市新闻媒体上发表了百余篇新闻稿件, 几年来曾在省市新闻媒体上发表了百余篇新闻稿件, 被评为单位的先进工作者。 被评为单位的先进工作者。 由于在相当长的一段时间内, 由于在相当长的一段时间内,负责报道企业关于经 济纠纷的问题,其中涉及诸多法律问题, 济纠纷的问题,其中涉及诸多法律问题,时间一长 对此产生了浓厚的兴趣,也激起我进一步研究和实 对此产生了浓厚的兴趣, 践的欲望,因此我希望能够到法院工作, 践的欲望,因此我希望能够到法院工作,使我能够 站在一个更高的层面上贡献自己的力量 力量。 站在一个更高的层面上贡献自己的力量。
深圳杨同学: 深圳杨同学:
要把自己人生经历中最亮点展现出来。 要把自己人生经历中最亮点展现出来。 大学四年,每年都被学校评为的努力, 大学毕业后,通过自己的努力,被某报业集 团录取, 团录取,近几年来曾在省市新闻媒体上发表 了百余篇新闻稿件, 了百余篇新闻稿件,被评为单位的先进工作 者。 我喜欢尝试不同的生活, 我喜欢尝试不同的生活,因此希望能够到法 院工作,使我的人生更加丰富多彩。 院工作,使我的人生更加丰富多彩。
例题:你认为公务员应该具备哪些素质? 例题:

面试自我认知和职位匹配题目

面试自我认知和职位匹配题目

1、为何要报考公务员(或为什么报考本岗位)?[解析]:第一,要对所报岗位的性质加以描述,找出值得你自豪或荣耀的地方;第二,你所学的专业、性格、特长与所报岗位的关系;第三,所报岗位和参加公务员将对我的人生有什么影响;第四,为了不辜负人民、社会、国家对我的培育之恩,我要通过报考公务员岗位为人民服务、为社会服务,报答国家;第五,人们都在追求美好的东西,都有自己的职业目标,我的职业目标可以通过公务员来实现。

我报考公务员的原因有以下几点,1 我适合。

我在校担任了校文艺部副部长一职,主要工作是组织各种晚会活动,培养了良好的组织协调能力和解决实际问题的能力,这正符合公务员的职位要求。

2 我喜欢。

公务员的工作富有挑战性,要求具备各种能力,比如,组织协调能力,解决实际问题的能力,语言组织能力,语言表达能力,应急判断能力等,而且在工作中会遇到各种各样的问题,这对我来说,是一个极大的挑战,可以提高我各方面的能力,增强我的素质。

3 我向往。

公务员考试公平公正,过程公开透明,考官都是经过严格的挑选,具有优秀的职业素养,营造了一个良好的考试氛围。

在就业压力很大的今天,这给我们毕业生提供了一个很好的就业机会。

这也是我报考公务员的原因之一。

所以,我报考了公务员。

我希望考官能够相信我的能力,给我一个展示自己的舞台,让我可以为社会,为国家贡献自己的力量,为和谐社会的构建添砖加瓦。

2、如果你在这次考试中没有被录用,你怎么打算?[解析]:现在的社会是一个竞争的社会,从这次面试中也可看出这一点,有竞争就必然有优劣,有成功必定就会有失败。

往往成功的背后有许多的困难和挫折,如果这次失败了也仅仅是一次而已,只有经过经验经历的积累才能塑造出一个完全的成功者,我会从以下几个方面来正确看待这次失败。

第一,敢于面对,面对这次失败不气馁,接受已经失去了这次机会就不会回头这个现实,从心理意志和精神上体现出对这次失败的抵抗力。

要有自信,相信自己经历了这次之后经过努力一定能行。

结构化面试之五:自我认知与岗位匹配

结构化面试之五:自我认知与岗位匹配

结构化面试之五:自我认知与岗位匹配国家公务员考试面试环节的核心目的是考查考生是否适合报考岗位的工作要求,一般通过面对面的交流来实现对考生的自我认知、计划组织、沟通协调、解决问题和综合分析等几个方面的能力即结构化面试中各测评要素的考查。

本文主要向考生介绍如何准备好自我认知这个关键环节,提高面试的效果。

我们来看一下自我认知与岗位匹配题目的具体题型分类。

这里笔者根据以往的真题将这种题目分为三种类型:报考动机类、工作态度类、个人背景类。

1.报考动机类举例:现在进外企的工资很高,而公务员是个清水衙门,你为何还要报考公务员?分析思路:这一类的考题其实核心依然是看考生的能力水平是否符合岗位要求。

也就是说清楚你为什么要报考公务员,这里至少要有两个方面,主观上你喜欢、兴趣爱好、价值趋向、实现自己的人生目标的要求(不要说空话,要有支撑);客观上就是经过深思熟虑后,你选择报考这个公务员,更重要的一点就是证明你各方面的能力是完全胜任的(分析公务员需要哪些素养、哪些能力,关键要说明白你是怎么样学习和获得这些必备的能力和素养的,做到让考官觉得你说的都是实话)。

这里要注意,本题中的这两方面一般是必不可少的最有利的回答方式,但是要想把题目答全,还要学会把题目切开,即题干中的条件也不容忽视,要解释清楚为什么外企工资高,而公务员是清水衙门,只有把这两个关键性的条件解决了,下面说的话才让人觉得可信,才是针对题目来进行作答,才可能获得高分。

2.工作态度类举例:我们的工作需要经常加班加点,你认为这个工作对家庭有什么影响吗?分析思路:这一类题目其实是假设你被录用了,通过你对工作中的矛盾、问题、压力等的认识来反映你是否能够胜任该工作。

其实这类题目也没有离开我们的核心考点即能力水平与岗位要求匹配。

这个题目其实就通过分析题干中的问题(矛盾)来化解这个陷阱的。

说到这里提醒大家,千万不要太理想化,考场上需要真诚,经常加班加点肯定会给家庭带来影响,不要为了讨好考官先定调说“没啥影响”,太假的话易让考官反感。

2.结构化面试- 自我认知与职位匹配(培训班逐字稿)

2.结构化面试- 自我认知与职位匹配(培训班逐字稿)

第二讲自我认知与职位匹配这节课呢,我们还是给大家讲我们结构化面试的自我认知与职位匹配。

那末整个来讲的话呢,结构化面试之中的自我认知与职位匹配。

不考便罢,考,一定是第一题。

我把所有的职位匹配与自我认知类的题目分成为了三类。

它就像一个坐标轴一样, x 轴y 轴,和 z 轴。

那末在这条坐标轴上呢他分别有以下几个: x 轴,那末就是自己眼中的自己,我怎么看待我自己的简单介绍一下我自己,简单说一下我的优缺点,简单说一下我的一些不为人知的方面,给考官听。

第二个呢,那么世界眼中的自己世界眼中的自己。

也就是说这个世界怎么看我的呢?我爸妈对我什么评价呢?我的朋友老是对我什么评价呢?我的单位对我的评价是什么样的呢?这叫世界眼中的自己。

那末自己眼中的世界呢?我对于爸妈是怎么看的?我对老师是怎么看的?我对我的同事怎么看?对我的领导怎么看?这叫世界眼中的自己。

所有的这种自我认知和职位匹配类的题目,那末普通来讲只包含这三个方面。

首先让我们来看一下整个考核的内容哈。

考官短期内通过你的表达,认清你的基本情况,对你有一个总体印象。

这是说那末考官给你发问的一个关键所在。

第二个的话呢,考官也可以发现你身上的这个缺点已经,你与这个职位有没有这个匹配性。

大家看面试,我们中国有一个文字叫儒,也就是儒家文化的儒。

左边是一个人,右边是一个需。

那末什么意思呢?就是看看你这个人能不能适合岗位的需求。

这个就是我们自我认知考试里的一个非常重要的关键所在。

我们时常在面试之中浮现一个问题,什么问题呢?考官跟你说:考生啊,我们觉得你非常优秀,但是你不太适合我们这个岗位,有的同学就这样被拒绝了,你说,你觉得冤吗?固然冤,你确实很优秀,但是你不适合这个岗位的需求。

我们这个岗位就是需要一个优秀、耐心、细致而且能够吃苦的人。

而你不是这样的人。

你是一个非常的大气、豪气、比较有激情的人,那末你在我们这种岗位上磨练不太适合。

所以同学们在答自我认知和职位匹配类的题目的时候,牢牢记住让你这个人符合这个岗位的需求。

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学习能力强,能通过各种途径充实自己
做事善始善终,敢于挑战自我,面对困难时具有迎难 而上的勇气
不便说的和说得不恰当的优点:
遵纪守法,无不良记录 善于揣摩别人的心思 有抱负,志向远大
凡事都有自己的见解,绝不轻信别人的见解
可以说的缺点:
缺少工作经验 对社会实际缺少深入了解,看问题不够全面 缺乏统筹规划能力
(本人没有参与过专门的面试培训)针对本次面试,
我主要是从以下三个方面来准备的:
(1)学习准备,考试知识、理论政策知识等
(2)经验准备,请教长辈,请教他人等 (3)心理准备,调节心态,积极向上
自我认知梳理内容
人生经历梳理
自身特点梳理 报考动机梳理 能力素质梳理
(二)个人特点梳理
1.性格特点 2.优点缺点 3.兴趣爱好 4.能力特长 5.价值观
自我认知梳理内容
人生经历梳理
自身特点梳理 报考动机梳理 能力素质梳理
(三)报考动机梳理
包含三个方面的意思
你为什么选择教师这个职业 你是否符合公办教师的要求 录取规划及落选计划
马斯洛需求理论层次图
( e-Business 혁신 단계 ) 自我实 现需要
实现个人理想、抱负,发挥 个人的能力到最大程度 自尊:自尊心、自豪感、自主性 他尊:权力、威望、荣誉、地位 友爱的需要,归属的需要 保证、稳定、依赖、秩 序、稳定、法律等 呼吸、饮食、居住、 衣着、休息、医疗等
2.虚实相合:用虚词更要用实词、准确打击
多举例子,用事实、数据说话
3.注意发掘自己的特质:人无我有、人有我优
真实可信,情感打动
4.注意言语的表达方式
自我认知与职位匹配目录
一、模块介绍 二、题型及应对思路
1 2 3
三、自我认知内容梳理
四、职位匹配引导
4
自我认知梳理内容
人生经历梳理
责任心强,爱岗敬业
具有大局观和很强的包容心
勤俭朴素,吃苦耐劳
专业基本功扎实,具备良好的知识基础、良好的服务意识
具有很强的进取精神和良好的开拓创新意识 办事讲究效率,干事干净利落,做事坚决果断
具有很强的团结协作意识和沟通能力
考虑问题周全细底下最光辉的职业,能够成为一名人民教师我 感到非常光荣。我选择参加教师招考,进入教师队伍的原 因有以下几点: 首先是符合我的人生规划,早在年少时我就立志要做一名 老师,所以在读大学时我义无反顾的选择了师范院校; 其次我的知识储备符合做一名老师的要求,在四年的大学 生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识,这些 都为我成为一名教师打下了坚实的基础; 再次我的性格也很适合做老师,我很喜欢和孩子们相处, 做事有耐心,有毅力,这些也都符合教师的职业特点。通 过对自我的深度分析,我认为我是适合做老师的,所以我 来参加此次招考,希望能够有幸走上讲台。 如果此次我能通过招考,成为一名人民教师,我一定……
人生方向和目标,认知自己的性格特征,认清自己
的优势和劣势,觉察自己的情绪变化、原因等。
(三)测评要素解读
操作定义:
对自己的性格、态度等构成有良好的评价; 兴趣与岗位情况匹配; 成就动机与岗位情况匹配(认知需要、自我提高、
自我实现,服务他人的需要,得到锻炼等);
认同组织文化。
自我认知类题目展现内容
自身特点梳理 报考动机梳理 能力素质梳理
(一)人生经历梳理
1.人生经历了哪些阶段? 2.你在这些阶段里你认为最成功/失败的一件事情 是什么? 3.每个阶段你都做了什么,取得了什么成就?
在谈人生经历时注意要表现出来的内容
1.经历获得的经验对职位的帮助 2.经历(成败)对自己的鼓舞和磨练 3.取得的成就
1.人生经历了哪些阶段?
学习阶段:学习经历为主,包括成绩、奖学金,是否被评
为优秀学生干部以及勤工助学经历等。注意要有所侧重,
挑重点。 工作阶段:侧重于工作中取得的成绩、锻炼的能力和增长
的经验,突出团队协作精神。
注意:不要谈跳槽、怀才不遇、同事纠纷等,对 过去要有阳光心态。
2.你在这些阶段里你认为最成功/失败的一件事情是什么? (1)你经历的一件成功(快乐、自豪)的事 正确认知 - 分析原因 - 再接再厉 (2)你经历的一件失败(痛苦、自责)的事 正确认知 - 敢于面对 - 分析原因 - 磨练改变
2015幼教面试专项辅导——结构化
自我认知与职位匹配
华图教师事业部
自我认知与职位匹配目录
一、模块介绍 二、题型及应对思路
1 2 3
三、自我认知内容梳理
四、职位匹配引导
4
一、模块介绍
(一)课程导入 (二)真题回顾 (三)测评要素解读 (四)题型判断
3
为什么要考自我认知?
知人者智,自知者明,胜人者力,自胜者强。
(一)直接型 (二)间接型 (三)压力型
一、直接型:直入主题,直接发问
应对策略:事前准备,直接回答 例题: 请介绍一下你的优缺点?
你为什么选择教师职业?
二、间接型:设置条件、障碍;
应对策略:转化为直接型来回答 例题: 小李的月收入比教师的年收入多,他母亲让他考教
遇大事不够沉着冷静,容易紧张,遇到紧急情况不能
当机立断
办事灵活性不够
不便说的缺点:
致命的缺点 非常具体的缺点
和教师职业严重对立的缺点
3.兴趣爱好
(1)单调--结构可能有缺陷,
(2)丰富--生活的稳定性就高
(3)最好将爱好和职位结合起来
(4)避免谈高危爱好
4.专业技能
师,你是小李的朋友,你怎么建议?你是小李你会
怎么选择?为什么?
三、压力型:设置压力情境
应对策略:心态平和,理性看待 例题: 我觉得今天你的表现有点紧张,距离我对你的预期有
很大差距,你对你自己的表现作个评价吧。
答题原则与技巧
1.自我认知与职业匹配——投射性
职位需要什么,我就有什么
3.请问你来之前参加过面试的培训吗? 4.你为考选做了哪些准备? 5.请介绍一下你的性格? 6.谈谈你认为你报考的优势所在?
7.你所设想的的工作和生活是怎么样的?
整体总结
真题演练
1:你找工作考虑的重要因素是什么?
我认为找工作要考虑多方面的因素,不能盲目定夺。 我首先考虑的因素是性格和特长,分析清楚自己最适合 做什么样的工作,什么样的工作可以发挥自己的特长,没有 什么比擅长且快乐工作能够发挥更大的价值; 在此基础我才会去考虑工作的稳定性,稳定的工作更有 利于我安心扎根,踏踏实实地积累经验; 最后是工资待遇问题,我平时生活比较节俭,不是注重 物质享受的人,只要能够让我得到价值的实现,我认为工资 待遇能够满足我的基本生活就可以。
1.性格特点:
外向,善于交际,灵活性强 内向,善于自省,原则性强 勤奋好学,善于总结 责任心强,善于助人
2.优点缺点(优点三个+缺点一个)
优点:和教师职位相结合,突出竞争力 缺点:安全缺点
可以说的优点:
良好的身体素质和良好的生活习惯 心地善良,具有同情心,乐于助人
——老子
如果我们不能清楚的认识自己……
真题 1.你的座右铭是什么?
(二)真题回顾
2.我觉得今天你的表现有点紧张,距离我对你的预期有很 大差距,请你对你自己的表现作个评价。
3.教师要耐得住寂寞、清贫,教师要守住这片净土,你为
什么选择教师这个行业?
(三)测评要素解读
一般定义:
人在社会实践中,通过对自身的生理、心理、社会 活动以及周围事物的关系所进行的观察、体验、感 知和评价等。自我认知包括:认知自己的价值观、
3.每个阶段你都做了什么,取得了什么成就? (1)与职位相关的内容要多谈一些,从事过什么
社会工作,有什么感受和收获,课余时间如何度过?
获得什么荣誉奖励
(2)要认识到平凡中的伟大——平凡做好本职工
作,就是一种成就。
4.进入面试后到面试结束这段时间你做了哪些面试准 备?(或你有没有参加过培训?)
这个岗位是
最适合我的 我是最适合 这个岗位的
我是一个什么样的 人。为什么考官会 选择我,而不选择 其他人。
自我认知类题目解题方法
自我梳理
职位梳理
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自我认知与职位匹配目录
一、模块介绍 二、题型及应对思路
1 2 3
三、自我认知内容梳理
四、职位匹配引导
4
一、自我认知与职位匹配题型分类:
尊重的需 要 感情的需要
安全的需要
生理的需要
自我梳理:你为什么报考教师?
帽子:教师是一项光荣的职业……
• 就业现状 • 教师的福 利待遇
求职 需要 报考动机 锻炼 自己
学以 致用
• 背景 • 专业 • 能力
• 理论扎实 • 实践不够
实现 价值
• 自身价值 • 社会价值
靴子:如果我有幸被录用,我将……,努力做到……
(四)能力素质梳理
1.所学专业是否和职位匹配 2.是否具备职位所需要的某种特长 3.是否具备职位需要的某种资格认证
4.是否自学或了解过职位需要的某种知识
5.是否锻炼或培养做职位所需要的某种能力
真题演练
各省教师招聘考试面试真题:
1.请问你为什么要报考教师这个职位?
2.你在校成绩怎么样?
录取规划
例1. 你到一个新环境,怎样开展工作? 【解题思路】这道题主要是考察考生面对一个新岗 位时的适应能力和短期计划等。当面对这道问题时 ,考生可以从熟悉环境、熟悉同事(人际沟通)、 开展工作三个方面阐述自己的想法和计划。
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