小学美术浙人美版 四年级下册 第9课《奇妙的点彩》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学美术浙人美版四年级下册第9课《奇妙的点彩》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.初步了解点彩绘画艺术特点和基本原理,掌握点彩画的基本技能。

2.在欣赏分析名家点彩画作品的过程中,通过思考、比较、体验与讨论,使学生感知点彩画的画面效果,大胆尝试,并创作一幅点彩画作品。

3.体验和感悟点彩画的艺术之美,激发其对美好事物的表现以及创造的欲望。

2学情分析
本课是浙美版第八册第九课的内容,在第五册《三原色和三间色》一课中学生已经了学习了三原色和三间色的知识,在这基础上,进行点彩画的教学,三间色如何点成已经不是难点。

但是四年级的学生,重点还是应该放在如何运用点彩的方法进行色彩的表现上。

怎样让学生学得有趣,又不至于被造型所束缚,这是设计这节课时考虑得比较多的一面。

3重点难点
教学重点:充分利用色彩创作一幅点彩画。

教学难点:能够使用点彩的方法创作作品,丰富表现手段。

4教学过程
4.1
教学活动
1【导入】（一）、游戏导入，激发兴趣（2分钟）
1.远看图片猜颜色
师:黑板上有几张图片,请同学们眯起眼睛来看,你看到了什么颜色?(黑板上出示蓝色和黄色点成的几张图片) 生:看到黄色、蓝色、绿色
2.近距离观察图片说颜色
师:下面请组长把图片画拿下去,回到小组内,大家睁大眼睛仔细观察,你看到了哪两种颜色的点? 生:看到黄色和绿色的点。

3.初步感受点彩的奇妙,引出课题
师:有没有找到绿色的点?刚才我们看到的绿色上哪儿去了?为什么近看和远看我们看到的颜色是不一样的呢? 生:是我们的眼睛感觉到不一样师:你说得太棒了,当蓝色和黄色的色点退远到一定距离的时候,是我们的眼睛把两种颜色的小点混合起来,进行了调色。

今天,我们就来学习奇妙的点彩。

(揭题并板书出示“奇妙的点彩”。

)。