关于学校使用规范字的规定

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学校规范用字工作制度

学校规范用字工作制度一、总则为了加强学校用字管理，提高学校的教育教学质量，传承中华优秀传统文化，根据《中华人民共和国语言文字法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、学校用字原则1. 正确性：学校用字必须符合国家语言文字法律法规和政策，坚持正确的语言文字观念，维护语言文字的纯洁性和健康性。

2. 规范性：学校用字应遵循国家语言文字规范，使用规范的汉字、词语、语法和标点符号，确保书面语言的规范性和准确性。

3. 严谨性：学校用字应注重严谨性，避免使用模糊、歧义、生僻的字词，保证教育教学活动的顺利进行。

4. 文明性：学校用字应体现文明、和谐、积极向上的精神风貌，倡导良好师德师风，营造文明校园氛围。

5. 传承性：学校用字应注重传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神，培养学生的家国情怀。

三、学校用字范围1. 教育教学活动：教案、课件、试卷、作业、听课记录、教学反思等教育教学材料。

2. 校园文化建设：宣传栏、标语、横幅、公告、墙报、杂志、报纸等宣传载体。

3. 行政管理：文件、报告、总结、计划、会议记录、档案等行政文件。

4. 学生事务：学生档案、评语、表彰、处罚等学生管理工作。

5. 后勤服务：食谱、通知、公告、合同等后勤服务事项。

四、学校用字要求1. 教师用字：教师应具备较高的语言文字素养，以身作则，正确使用汉字、词语、语法和标点符号，为学生树立良好榜样。

2. 学生用字：学生应掌握基本的汉字、词语、语法和标点符号，逐步提高语言文字表达能力，养成正确用字的习惯。

3. 校园用字：校园公共场所的标牌、宣传栏、标语等应使用规范汉字，避免使用繁体字、异体字、网络用语等不规范字词。

4. 网络用字：学校官方网站、微信公众号、班级群等网络平台应遵循国家语言文字规范，正确使用汉字、词语、语法和标点符号。

5. 外来用字：学校与外部单位、个人交流时，应积极推广国家语言文字规范，引导对方正确使用汉字、词语、语法和标点符号。

学校用字管理规定(3篇)

第1篇第一章总则第一条为规范学校用字，提高用字质量，维护学校形象，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本规定。

第二条本规定适用于我校全体师生员工以及校内各部门、各单位使用汉字、拼音文字等文字的行为。

第三条学校用字应当遵循国家通用语言文字规范，确保文字使用的正确性、规范性和美观性。

第二章用字规范第四条汉字使用规范1. 汉字书写应当规范、工整，符合《汉字简化方案》和《现代汉语通用字表》的规定。

2. 使用简化字时，应当遵循国家规定的简化字规范，不得随意简化和繁化。

3. 书写汉字时，应注意笔顺、笔画和结构，力求字迹清晰、美观。

4. 汉字组合应当遵循字义、字音和字形的相关规范，避免生造字和错别字。

第五条拼音文字使用规范1. 拼音文字书写应当规范，符合《汉语拼音方案》的规定。

2. 拼音书写应当使用规范的字母，不得随意省略或增减字母。

3. 拼音书写应当注意声调标记，确保发音准确。

第六条数字使用规范1. 数字书写应当使用阿拉伯数字，遵循《中华人民共和国国家标准GB/T 15835-2011》的规定。

2. 遇到数字和汉字混合使用的场合，应当按照国家规定，在数字后面加上相应的汉字。

3. 特定领域和习惯用法中，如需使用其他数字书写方式，应当遵循相关规范。

第七条标点符号使用规范1. 标点符号的使用应当符合《中华人民共和国国家标准GB/T 15834-2011》的规定。

2. 标点符号书写应当规范，不得随意增减或误用。

3. 标点符号与文字之间应当保持适当的距离。

第八条特殊用字规范1. 特殊用字，如地名、人名、机构名等，应当遵循国家规定的规范。

2. 特殊用字在书写时，应当保持原有字形的规范。

3. 特殊用字在书写过程中，不得随意改动或简化。

第三章用字管理第九条学校设立用字管理小组，负责全校用字的监督管理。

第十条用字管理小组的主要职责：1. 制定和修订学校用字管理规定，确保用字规范的贯彻执行。

小学语言文字规章制度

小学语言文字规章制度第一章总则第一条为了规范学校的语言文字使用，提高学生的语言文字表达能力，增强学生的文明素质，特制定本规章制度。

第二条学生应当尊重他人，文明用语，不得使用脏话、粗话等不文明语言。

第三条学生应当尊敬师长，不得对师长使用不礼貌的语言，不得恶语相向。

第四条学生应当正确使用语言文字，不得编造谣言、造谣传谣，不得传播不实信息。

第五条学生应当正确认识语言文字的重要性，努力提高语言文字表达能力，倡导用人文素质和道德修养，打造文明校园氛围。

第二章语言文字规范第六条学生在校园内交流时，应当使用规范的语言文字，避免使用口头语、方言等，可以采用书面语言进行交流。

第七条学生应当注意语言文字的书写规范，字体端正工整，书写规范清晰，不得使用错别字、乱码等。

第八条学生应当尊重语言文字的规范，不得随意篡改他人的文字作品，不得抄袭他人的作品以及侵犯他人的知识产权。

第九条学生在课堂上发言应当遵守老师的指导，不得插话、自言自语等不端正的表达方式，要有条理地陈述自己的观点。

第十条学生在文字作业中应当注意用词准确、逻辑清晰，不得写错别字、语句混乱等。

第三章语言文字管理第十一条学校将组织语言文字能力培训，提供必要的学习资源和指导，引导学生正确运用语言文字。

第十二条学校将建立语言文字监督机制，对学生的语言文字表达进行检查和评估，及时纠正错误，培养学生正确的语言文字习惯。

第十三条学校将建立奖惩机制，对表现优秀的学生进行表扬奖励，对违反规定的学生进行批评教育和纠正。

第十四条学校将定期举办语言文字比赛和活动，鼓励学生积极参与，提高语言文字表达能力，激发学生的创作热情。

第四章附则第十五条本规章制度自发布之日起生效，学生应当遵守并加以执行。

第十六条对于违反本规定的学生，学校将给予相应的处理，并视情况做出相应的处罚。

第十七条本规章制度解释权归学校所有。

以上为小学语言文字规章制度，学生应当认真遵守，共同营造文明的校园环境。

愿每位学生都能掌握规范的语言文字技能，提高自己的素养和品德。

学校语言文字规范制度

学校语言文字规范制度
一、热爱祖国语言文字
我们深知，语言文字是中华民族的瑰宝，是中华文化的载体。

因此，我们热爱祖国语言文字，将其作为我们交流、学习、传承的重要工具。

二、说标准普通话
普通话是我们的国语，是我们与他人沟通的桥梁。

我们要求每位师生在日常生活中，无论是课堂发言、课下交流，还是与家长、社会人士的沟通，都要说标准普通话，不夹带方言，不转变语音、语调。

三、规范字使用
汉字是我们的文化瑰宝，是我们传承历史的重要载体。

我们要求师生在作业书写、学习笔记、小报及宣传刊物等场合，都要使用规范字。

同时，我们也鼓励师生在家庭和社会上也要说普通话，以促进普通话的普及。

四、语言文字学习宣传制度
为了加强语言文字的学习和宣传，我们要求语文课、写字课、说话课上要落实语言文字教学，各学科在教学过程中也要渗透语言文字规范化教育。

同时，我们也会定期开展必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。

五、推普员工作职责
（未完）。

小学规范用字用语规章制度

小学规范用字用语规章制度第一章：总则第一条：为了维护校园秩序，促进学生健康成长，制定本规章制度。

第二条：本规章制度适用于全校学生和老师。

第三条：学生应遵守学校规章制度，听从老师的管理和教育。

第四条：老师应积极履行教育职责，关爱学生，严格管理。

第五条：学校领导应加强管理，保障学生的学习和生活。

第二章：校园秩序第六条：学生在校内应保持文明礼貌，互相尊重，团结友爱。

第七条：不得在校内打闹、喧哗，影响他人学习。

第八条：不得随地吐痰、乱扔垃圾，保持校园卫生。

第九条：不得私自离校，必须经过老师允许。

第十条：不得在校内打架、辱骂同学，如有矛盾应通过老师调解。

第三章：校园安全第十一条：不得在校内进行危险游戏，如攀高、跳河等。

第十二条：不得携带刀具、打火机等危险物品进入校园。

第十三条：发现可疑物品应及时报告老师，不得私自处理。

第十四条：遇到火灾、地震等紧急情况，应听从老师指挥，有序疏散。

第四章：学习纪律第十五条：学生应按时上课，不得迟到早退。

第十六条：不得在课堂上睡觉、玩手机等影响学习的行为。

第十七条：完成作业要认真、按时，保持良好的学习习惯。

第十八条：考试要按规定时间、不得作弊。

第五章：卫生习惯第十九条：学生应保持个人卫生，勤洗手、勤换袜子。

第二十条：饭前要洗手，饭后要刷牙，保持口气清新。

第二十一条：学校厕所要保持清洁，不得乱丢纸屑。

第二十二条：食品要放在指定位置存放，不得乱扔。

第六章：文明用语第二十三条：学生要用文明用语交流，不得说脏话、粗话。

第二十四条：不得传播不良信息，不得欺负同学。

第二十五条：尊敬老师、团结同学，共同营造和谐的学习环境。

第七章：荣誉制度第二十六条：学校设立各种荣誉称号，奖励优秀学生。

第二十七条：严禁抄袭、剽窃，尊重知识产权。

第二十八条：学生要树立正确的价值观，培养自律意识。

第八章：违纪处分第二十九条：学生违反规章制度，按照学校规定进行处理。

第三十条：小范围的纠纷应通过老师调解，不得私自解决。

学校规范用字制度

一、制度背景为了提高学校教育教学质量，规范学校内部管理，提高学校整体形象，特制定本制度。

本制度旨在规范学校内部用字，确保学校各类文件、公告、宣传材料等用字准确、规范、美观。

二、适用范围本制度适用于我校全体师生、工作人员及各类校外活动。

三、规范用字原则1. 严格执行国家语言文字规范，遵循《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

2. 坚持准确、规范、美观的原则，确保用字符合国家标准。

3. 优先使用规范简化字，避免使用繁体字、异体字、自造字。

4. 在特定语境下，根据需要可适当使用方言。

四、规范用字要求1. 公文、报告、总结、请示等正式文件，必须使用规范简化字。

2. 教学用书、教材、教案、试卷等教学资料，必须使用规范简化字。

3. 学校公告、宣传材料、指示牌等，必须使用规范简化字。

4. 学校网站、微信公众号等网络平台，必须使用规范简化字。

5. 教师在课堂教学中，应使用规范简化字。

6. 学生作业、论文、报告等，必须使用规范简化字。

五、责任与处罚1. 学校设立语言文字工作小组，负责监督、检查、指导学校内部用字规范工作。

2. 各部门、班级、教师应自觉遵守本制度，确保用字规范。

3. 对违反本制度，使用不规范用字的单位和个人，将进行批评教育，情节严重的，给予通报批评或相应处罚。

4. 对在规范用字工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校语言文字工作小组负责解释。

3. 本制度如与国家法律法规、政策规定相抵触，以国家法律法规、政策规定为准。

通过实施本制度，我们将进一步提高学校教育教学质量，树立良好的学校形象，为我国语言文字事业贡献力量。

学校校园用语用字规范2

学校语言文字规范指南一、专业且严谨的语言应用普通话应成为校园通用语言1. 教育教学：课堂内外，教师和学生都应将普通话作为主要的教学和交流语言。

2. 会议发言：无论是学校的领导还是师生，在学校内部或外部的会议中，主持和发言都应使用普通话。

3. 宣传推广：校园广播、媒体采访等场合，提倡使用普通话。

4. 活动组织：学校举办的各种集会、活动和教研活动，也应将普通话作为主要的交流语言。

5. 工作沟通：在日常工作中，教师之间的交流、对外接待、接听电话等，都应使用普通话。

6. 生活交流：鼓励师生在校园内以及社会、家庭环境中，积极推广和使用普通话。

二、精准且规范的文字表达1. 校园公共场所的文字表达，如名称牌、标志牌、标语牌、橱窗、板报等，不应出现繁体字、异体字、二简字或错别字。

若存在手书的繁体字、异体字且无法更正的，应在醒目位置配放规范字副牌。

2. 教学用字，如教师板书、教案（讲义）、学生作业、试卷、评语等，都应保持文字的规范和准确。

3. 宣传用字，如会标、标语、对联、电子屏幕、校园电视台屏幕、校园刊物及各类印刷物等，都应遵循文字规范。

4. 其他用字，如学校各类印章、自制匾牌、领导教师名片等，也应遵循文字规范。

注：1. 使用已有国家标准的印刷体时，不得出现字形不规范的情况。

2. 美术字、变体字在应用中，不得增减笔画、改换部件或产生歧义。

3. 数字和标点符号的使用必须符合国家标准或有关部门制定的规范。

为了让读者更明确地了解技术文档的内容，我会将原文进行全面改写，以更专业、清晰的方式表达。

注：1. 汉语拼音的使用必须严格遵循《汉语拼音方案》的规定，同时应遵循1988年7月10日颁布的《汉语拼音正词法基本规则》（国家标准）。

2. 在名称牌、标志牌、标语（牌）中，汉语拼音和外文不能单独使用，必须与汉字结合使用，且汉字应置于主要位置。

3. 用字载体的维护应遵循规范。

各类用字必须保持字群完整、笔画齐全，不能出现缺字、缺笔少画的情况，并要确保用字载体整洁、美观。

学校用字规范化的相关制度和要求(5篇)

学校用字规范化的相关制度和要求以《____国家通用语言文字法》为指导，以《____省语言文字规范化示范学校评定标准》为主要内容，为落实《水波中学创建沧州市语言文字规范化示范学校的实施方案》，以优化学校语言文字的校园环境、加强校园文化建设、提高师生素质为目标，制订本规章制度。

一、____管理____把语言文字工作列入学校议事日程。

学校有领导分管，有专职工作人员，工作计划和总结中有语言文字工作内容。

2.制度健全，认真检查落实。

有语言文字规范化规章制度，保证语言文字工作的活动经费，语言文字规范化列入教学检查，并有改进措施。

3.语言文字工作与教育教学工作结合。

将语言文字规范化工作纳入教育教学要求，在进行教育督导、检查评估时，把语言文字规范化工作作为其中一项内容。

4.语言文字工作与教职工业务考核工作结合。

教师在考核、评优、聘任、晋升时，语言文字规范化必须符合上级教育行政部门的相关要求。

二、用语规范1.积极参加普通话培训，普通话水平逐步提高。

全体师生要积极参加各种形式的普通话培训，教师普通话水平等级均达到二乙及以上，语文教师普通话水平等级要达到二甲及以上。

____把普通话作为教学语言和工作语言。

在校内，所有人之间的交流都必须使用普通话(如果家长不使用普通话，要引导家长努力说普通话)，使普通话成为我校的校园语言。

3.校外坚持说普通话。

每位师生在校外要坚持说普通话，并积极参加校外的普通话实践活动，为提高全民的普通话水平出一份力。

三、用字规范1.掌握汉字规范标准。

专任教师掌握汉字规范标准，语文教师熟练掌握汉字规范标准。

学生能辨认识字范围内的规范字的学生达____%以上，能正确书写所学的规范字(字形、笔画、笔顺正确，并有一定的速度)的学生达____%以上，作业、论文、答卷用字规范。

2.使用规范字。

非语文专任教师板书、教案、批改作业和编制试卷的用字要规范，语文教师板书、教案、批改作业和编制试卷用字必须规范。

学生除书法创作需要之外，在任何时候、任何场合都必须使用规范字。

学校语言文字使用规范化管理制度(7篇)

学校语言文字使用规范化管理制度(7篇)为了贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》的精神，维护祖国语言的纯洁和健康，推动校园语言文化建设，提高师生素质修养，结合我校实际情况，特制定XX学校语言文字使用规范化管理制度。

一、推广普通话工作制度1.成立语言文字规范化工作领导小组，由校长任组长,教学副校长分管并具体组织落实，各班配备一名推普员，加强推普工作的监督。

2.全校教师必须认真学习和掌握语言知识，积极推广普通话，自觉使用“四用语”(课堂用语、会议用语、宣传广播用语、校园交际用语)。

3.定期加强和开展对全体教职工进行语言文字方面的培训和督查。

4.学校每学期有计划地安排各种形式的推普活动，在校内形成讲普通话的良好风气。

二、语言制度1.普通话规范制度(1)热爱祖国语言文字。

(2)说标准普通话，不夹带方言，不转变语音、语调。

(3)学生在校园内说普通话，课堂发言，课下交流时使用普通话。

(4)提倡学生在家庭和社会上也要说普通话。

2.规范字使用制度(1)作业书写规范，减少错别字(不使用简化字、繁体字)。

(2)学习笔记中使用规范字。

(3)校报及宣传刊物中使用规范字(不使用简化字、繁体字)。

(4)自主检查家长在回条或签字中的用字，督促家长使用规范字(不使用简化字、繁体字)。

1.要求教师普通话水平达到国家标准，即：语文老师二级甲等87分，其他非语文老师二级乙等80分。

未达标教师，利用课余时间积极参加培训学习，争取尽快达标。

2.教师要积极参与普通话培训和测试，不断提高自身规范用语水平，使我校全体在岗教师普通话达国标率100%。

对于表现优秀的教师给予一定的奖励和表彰。

3.对于违反语言文字使用规范的行为，将进行批评教育并责令改正。

对于严重违反规定的行为，将按照学校相关规定进行处理。

以上管理制度旨在规范学校语言文字的使用和管理，提高师生素质修养和文化水平。

希望全体师生认真遵守执行，共同营造一个良好的语言环境。

保留了原文本的基本信息和含义，但在语言表达和组织上进行了重新构思和调整：首先，我们需要将语言文字规范的要求纳入教师业务考核和教学基本功能力考核中。

校园用语用字管理规章制度

校园用语用字管理规章制度第一条：总则为规范校园用语的使用，创造文明有序的校园环境，营造良好的师生关系，保持校园治安，校园特制定本规章。

第二条：适用范围本规章适用于学校全体师生员工，以及来校参观、实习等活动的人员。

第三条：定义1.校园用语：指在校园内使用的语言文字，包括口头和书面。

2.违禁用字：指不文明、侮辱他人、传播虚假信息、违反法律法规的用字。

第四条：文明用字原则1.在校园内使用语言文字应当文明礼貌，尊重他人，不得使用侮辱、辱骂他人的用字；2.不得散布虚假信息，误导他人；3.不得传播色情、暴力等不良信息；4.不得使用违法违规的用字。

第五条：管理措施1.学校设立用字管理委员会，负责制定校园用字管理规定，监督实施；2.学校定期举办宣传活动，普及文明用字知识，提高师生员工的文明意识；3.学校设立举报电话和举报信箱，接受学生、教师对违规用字的举报。

第六条：违规处理1.发现违规用字的学生，将被批评教育，要求改正，并做出相应的处罚；2.对于严重违规用字的学生，学校将给予严肃处理，包括警告、记过、记大过等处分；3.对于教师、员工等工作人员使用违规用字，学校将进行调查处理，并做出相应处罚。

第七条：监督检查1.学校领导及时巡视校园，对用字管理情况进行检查；2.用字管理委员会定期对各班级、各部门进行检查，对违规用字情况进行整改。

第八条：奖惩制度1.学校设立文明用字奖励制度，对表现良好的师生员工给予奖励；2.对违规用字行为进行处罚，严重者可以取消奖励资格。

第九条：其他规定1.学生在校园内举办活动时，必须遵守校园用字管理规定；2.在校园内发生用字纠纷时，学校将按照相关规定处理。

第十条：附则本规章自发布之日起正式实施，如有修改，将另行发布。

以上就是校园用语用字管理规章制度的内容，希望全体师生员工能够遵守规定，共同维护校园环境的文明和谐。

愿我们的校园更加美好！。

小学用语用字规章制度

小学用语用字规章制度一、遵守校规校纪1. 尊重师长，听从老师的指挥和教导，不得对老师大呼小叫，不得对老师无理取闹。

2. 尊重同学，和谐相处，互相帮助，不得欺负弱小，不得随意侮辱他人。

3. 注意卫生，保持校园环境整洁，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙壁上乱画乱涂。

4. 遵守课间规定，不提前离开教室，不在走廊上追逐嬉戏，不在上课时间大声吵闹。

5. 文明礼貌，遇到老师和同学要说“您好”、“谢谢”等礼貌用语，不说脏话不说难听语言。

二、课堂纪律1. 进教室要按规定整齐，不得拥挤，不得打闹，安静入座。

2. 遵守纪律，听从老师的讲解，不得打断老师讲课，不得偷懒不做作业。

3. 保持注意力集中，认真听讲，不得随意说话，不得私下做其他事情。

4. 尊重他人，不得打扰同桌学习，不得抄袭他人作业。

5. 定期整理课桌，保持教室整洁，不乱扔纸屑，不在桌子上乱写乱画。

三、校园安全1. 注意人身安全，避免在校园内奔跑、追逐，不得在操场上进行危险活动。

2. 遵守交通规定，过马路时要走斑马线，不得在校门口乱穿马路。

3. 注意食品安全，不买乱丢食品，不吃路边小摊食品，不喝未经检验的水。

4. 遵守用电安全规定，不乱拔插头，不在教室用手机玩游戏。

5. 防止校园欺凌，不得欺负弱小，不得打架斗殴，及时向老师报告。

四、考试作弊1. 考试时不得抄袭，不得传纸条，不得与他人串通作弊。

2. 考试时不得交头接耳，不得偷看他人试卷，不得互相讨论答案。

3. 交卷前必须停止答题，不得擅自涂改答案，不得在试卷上乱画乱涂。

4. 一经发现作弊行为，将被取消考试资格，严肃处理。

五、外出活动1. 遵守外出纪律，不得擅自外出，必须有老师或家长陪同。

2. 遵守规定时间和地点，不得迟到早退，不得在外出活动中离开集体。

3. 注意安全提醒，不得靠近河边、高楼、施工区等危险地带，不得随意接触陌生人。

4. 活动中要互相帮助，保持团结合作，不得单独行动，不得在活动中损坏公物。

六、操场游戏1. 尊重游戏规则，不得在游戏中作弊、欺骗，不得以输为耻、以赢为荣。

高校用语用字规章制度

高校用语用字规章制度第一章总则第一条为规范高校师生的语言使用，维护校园秩序，加强师生交流，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于高校师生在校园内的一切语言使用行为。

第三条高校师生应自觉遵守本规章制度，不得违反规定。

第四条高校师生应文明用语，尊重他人，禁止使用不文明、不规范言语。

第五条高校师生应注意谨言慎行，不得轻易发表激烈、侮辱性言论。

第六条高校师生应维护高校声誉，不得在校内外发布恶意攻击高校的言论。

第七条高校师生应尊重师长，不得对师长以及其他同学进行侮辱性言论。

第八条高校师生应遵守法律法规，不得违反国家相关法律法规。

第二章语言规范第九条高校师生应尊重学术界、行业领域的专业术语，不得滥用术语。

第十条高校师生应避免使用隐晦、含糊的措辞，应尽量简练明了。

第十一条高校师生应学会正确表达自己的意见，即使有不同意见也应尊重对方。

第十二条高校师生应遵循学术规范，不得抄袭、篡改他人作品。

第三章交流礼仪第十三条高校师生应遵守基本礼貌，主动与他人交流。

第十四条高校师生应注意交流方式，不得使用过激言语。

第十五条高校师生应尊重他人的隐私，不得在未经允许的情况下透露他人隐私信息。

第十六条高校师生应学会倾听，不得打断他人发言。

第四章处罚措施第十七条对违反本规章制度的高校师生，将根据具体情况给予警告、劝导、批评教育等处理。

第十八条对于严重违反规定的高校师生，将视情况给予停职、开除等处罚。

第十九条对于故意捏造、传播谣言的高校师生，将追究法律责任。

第五章附则第二十条本规章制度解释权归高校有关部门所有。

第二十一条本规章制度自发布之日起生效。

高校用语用字规章制度，共分为五章，对高校师生在校园内的语言使用行为作出了具体规定。

希望广大师生自觉遵守，共同营造文明校园氛围。

学校用字规范化的相关制度和要求

学校用字规范化的相关制度和要求学校的字规范化制度和要求是为了提倡标准的文字表达方式，加强文字规范、整齐和统一，以便提高学生的写作质量和文字表达能力。

以下是一些常见的学校用字规范化的相关制度和要求：
1. 书写格式要求：学校通常规定学生使用标准的汉字书写格式，包括字的大小、横平竖直和间距等方面的要求。

2. 汉字用法：学校要求学生使用正确的汉字用法，包括正确的读音、写法和词语的搭配等方面的要求。

3. 标点符号使用：学校要求学生正确使用标点符号，包括句号、逗号、问号、感叹号等符号的使用，以及引号、括号等符号的使用。

4. 行文风格：学校鼓励学生使用简洁明了、逻辑清晰的语言，避免使用过于复杂或模糊的表达方式，以便读者能够理解和接受。

5. 纠错和修改：学校要求学生在写作过程中自觉进行纠错和修改，检查和改正文中的拼写错误、语法错误、标点错误等，以确保整体的语言规范和正确性。

6. 动态调整：学校根据实际情况和学生的文书需要，会不断对字规范化的制度和要求进行调整和完善，以适应时代和教育发展的需要。

总之，学校用字规范化的相关制度和要求旨在培养学生正确、整齐和规范的书写习惯，提高学生的写作能力和文字表达能力。

这是一个长期的过程，需要学生和学校的共同努力。

小学校园规范用语用字管理制度

小学校园规范用语用字管理制度一、引言在小学校园内，规范的用语和用字是培养学生良好习惯、提高他们沟通表达能力的重要方面。

为了规范学生的语言行为，创设一个文明、和谐的学校环境，学校制定了小学校园规范用语用字管理制度。

二、宗旨和目标1. 宗旨：通过规范用语和用字的管理，培养学生良好的语言习惯，提高他们的表达能力和沟通能力，促进学生的全面发展。

2. 目标：2.1 培养学生正确、文明的用语习惯，增强他们的文化修养；2.2 提高学生书写规范，准确、流畅的表达能力；2.3 培养学生团结友爱、和谐的交流风格；2.4 培养学生积极向上、阳光向善的心态。

三、使用规范用字1. 学生应使用规范、正确的用字书写，不得使用生僻字或与班级学习内容无关的字词。

2. 学生应避免使用网络语言、俚语和不雅词汇。

3. 学生应注意标点符号的正确使用，避免使用过多或不当的标点符号。

4. 学生应正确理解和使用词语的词义和词性，避免使用词义错误或词性不符的字词。

四、规范用语的常见要求1. 学生应文明用语，尊重他人，避免说粗话和冒犯他人的言辞。

2. 学生应礼貌用语，遇到问题时，应礼貌地提问或请求帮助。

3. 学生应正面用语，积极向上，鼓励他人，互相帮助。

4. 学生应尊师重道，用尊敬的语言称呼老师，不得使用带有侮辱性或贬损性的词语。

5. 学生应友善用语，与同学相处应友好、互相尊重，避免伤害他人的言辞。

6. 学生应虚心求教，不懂的问题可以适当地提出，尊重他人的知识和经验。

五、规范用语用字的管理机制1. 班级内部管理：班主任负责组织学生讨论制定班级规范用语用字管理规定，每学期进行修改、完善，并进行签字确认。

2. 学校评估与奖惩机制：学校将定期进行规范用语用字的评估，根据评估结果进行奖惩，鼓励优秀表现，引导改进不足。

3. 口头教育引导：老师应在日常教学和生活中进行口头教育引导，指导学生使用规范用语和用字，及时纠正不良习惯。

4. 班级活动和主题教育：学校可以通过组织班级活动和开展主题教育，加强学生对规范用语用字的认识和学习。

关于在校园内推行使用普通话和规范汉字的规定

蕲春县芝麻山中学关于在校园内推行使用普通话和规范汉字的规定语言文字是交流的工具。

我国宪法第十九条规定：“国家推广全国通用的普通话”，普通话是现代汉民族共同语言，也是我国各民族通用的语言。

《国家通用语言文字法》第三条规定：“国家推广普通话，推行规范文字”，使用普通话和规范用字，关系到我国语言文字的纯洁性，关系到国家尊严、民族团结，有利于各地区、各民族间的交流与共同繁荣，有利于维护和促进国家的统一。

国家有关政策法规确立了学校在这项工作中的重要作用，规定了相关工作要求。

国家语言文字工作委员会明确要求：普通话要成为各级各类学校的“教学语言”和“校园语言”，规范用字的要求对学校而言，更有义不容辞的责任。

为此，学校特制定本规定。

一、教师在教学活动过程中，必须使用普通话。

具体包括课堂教学的讲课与提问、实验指导、辅导答疑、考试、考查、监考等场合。

二、教师教学中不仅自己要用普通话，而且在学生回答问题、课堂讨论等教学活动中对学生使用普通话都要有明确要求。

三、教师书写教案、编写教学计划及撰写其他教学文件时均应注意规范用字，特别是在教学中直接面对学生的文字使用，如板书、多媒体课件、试卷、作业阅批等方面必须严格要求，不得使用不规范汉字，避免以讹传讹，误导学生，误人子弟。

四、学生在各学科各课程教学活动中都必须使用普通话，如课堂提问、答问、课堂讨论以及校园内师生之间或学生之间相互交流等。

五、学生在上课学习中均要求使用规范汉字，各科作业、考试考查答卷等出现不规范汉字，教师可酌情扣分，尤其语文科更应从严把关。

六、师生在校内的其他活动中也要自觉使用普通话和规范汉字。

如在校内集会、学术报告、各类比赛、竞赛均用普通话交流，各种张贴物（如海报、通知等）、各种宣传媒体（如印刷物、校园广播、校园网站网页、校刊校报等）更要成为规范用字的典范。

七、全体教师都应按规定要求，自觉参加上级普通话有关水平测试培训，并通过统一水平测试，达到规定相关等级，持有相应普通话等级证书上岗。

学校用语用字规范化管理制度

学校用语用字规范化管理制度（一）校园内自觉使用普通话，使普通话成为校园用语。

1．教学中必须坚持使用普通话，使普通话成为教学用语。

2．各种集会上的发言必须使用普通话，使普通话成为会议用语。

3．学校各类文体活动和校园广播必须使用普通话，使普通话成为宣传广播用语。

4．校园内的各种交流、交际活动必须自觉使用普通话，使普通话成为校园交际用语。

5．教师要研究和掌握语言知识，加强语言基本功训练，必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准。

6．学生能说比较标准的普通话，同学之间、师生之间、与来宾之间交流，使用文明礼貌用语。

7．教导处、总务处定期检查和评价师生校园用语。

（二）校园用字要规范，禁止使用不规范汉字。

1．校名、标语、名称牌、标志牌、奖状、奖旗等各种标牌等，不能使用繁体字、异体字和错别字，用字要规范。

2．宣传栏、宣传材料、指示牌等，不能使用繁体字、异体字和错别字，用字要规范。

23．学校举行的各种集会和文体活动的会标、标语、海报和通知等，用字必须规范。

4．公文、黑板报、教案、试卷等用字要规范。

5．教师板书、批改作业、书写评语等用字必须规范。

6．学生能认识并正确誊写所学的规范汉字。

教师持普通话品级证书上岗制度《教育法》规定：“学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。

”《国家通用语言文字法》规定：以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分情况进行培训。

XXX〔1992〕63号文件要求：“用普通话进行教学是合格教师的一项必备条件，应当成为评估教学质量、评选优秀教师评聘教师职务的一个内容。

”教育部《教师资格条例实施办法》确定：申请认定教师资格者，应当向认定机构提交“普通话水平测试等级证书原件和复印件。

”为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我校实行教师普通话等级证书上岗制度：1、新进教师普通话达不到国家划定标准的，不予录用。

学校用字规范化的相关制度和要求范文(3篇)

学校用字规范化的相关制度和要求范文一、教师备课时书写用字要求：所有备课笔记、教学案例等用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。

二、教师上课板书及教学用语要求：1、板书用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。

2、教学时必须使用比较标准的普通话。

三、教师课外辅导时板书及教学用语要求：1、辅导用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。

2、课后辅导时必须使用比较标准的普通话。

四、教师批改作业、书写评语用字要求。

批改作业、书写评语时用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。

五、教师参加教研活动时工作用语和交流材料要求：教师参加教研活动室使用比较标准的普通话；所用文字材料用字符合要求，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。

说明：“比较标准的普通话”具体是指语文教师普通话水平须达到二级甲等以上，其他专任教师须达到二级乙等。

____年____月学校用字规范化的相关制度和要求范文（2）学校用字规范化是保证文化教育质量的重要方面之一。

以下是关于学校用字规范化的一些相关制度和要求的范本。

一、字体要求：1. 学校要求使用宋体字体书写正文，标题可使用黑体或楷体，但需保证整体协调统一。

2. 正文字号一般为小四号，标题字号可根据需要适当调整，但必须清晰易读。

3. 正文的字间距、行间距要适中，确保整个文稿的美观大方。

二、标点符号的使用：1. 标点符号要使用标准的中文标点符号，不得使用英文标点符号。

2. 句末使用句号、问号、感叹号等符号，标点符号与文字之间要有一个空格。

3. 引号的使用要正确，引用的内容要在引号内。

三、用词要求：1. 使用规范的汉字，不得使用生僻字或错别字。

2. 用词要准确、通顺，符合语法规则。

尽量避免使用口语化、俚语化的表达方式。

3. 避免使用过于繁琐的长句，可以适当使用简洁明了的短句。

四、段落结构：1. 文章的开头要有引人注意的开篇语句，能够吸引读者的兴趣。

学生规范用语的规章制度

学生规范用语的规章制度第一章总则第一条为了维护学校的正常秩序，促进学生健康成长，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于全体学生。

第三条学生在校期间应遵守学校的规章制度，维护校园秩序。

第四条学生应当遵守国家法律法规，尊重师长，团结同学，自觉维护学校荣誉。

第五条学生不得参加非法组织和活动，不得传播违法违规信息。

第六条学生在学校中应当尊重他人，不得进行欺凌、歧视、侮辱等行为。

第七条学生应当尊重教师，听从学校管理，不得对师长进行不敬行为。

第二章学习规范第八条学生应当按时到校，不得早退、迟到。

第九条学生应当认真听课，积极参加学习活动，不得在课堂上打闹、喧哗。

第十条学生不得抄袭他人作业，不得作弊。

第十一条学生应当爱护学校财物，不得在校园内乱扔垃圾，损坏设施。

第十二条学生应当遵守图书馆规则，不得损坏图书、乱放书籍。

第十三条学生应当积极参加课外活动，增强综合素质。

第十四条学生应当按时完成作业，不得拖延。

第三章行为规范第十五条学生在校园内应当保持良好的礼仪，不得大声喧哗、乱扔物品。

第十六条学生应当遵守校园安全规定，不得在校园内违规乱跑、跳墙。

第十七条学生应当注意个人卫生，保持整洁，不得在校园内随地吐痰、乱吃东西。

第十八条学生应当尊重他人隐私，不得偷窥、侵犯他人隐私。

第十九条学生不得在校园内吸烟、喝酒、赌博等违法行为。

第二十条学生不得带有违规物品进入校园，如刀具、火药等。

第二十一条学生应当遵守校园电子产品使用规定，不得在课堂上玩手机、烦扰他人。

第四章处罚规定第二十二条学生如违反本规定，将按照学校规定进行处理，包括警告、记过、记大过等处罚。

第二十三条学生如情节严重，将由学校纪律委员会进行处理，包括暂停学籍、开除学籍等处罚。

第五章附则第二十四条本规定最终解释权归学校所有。

第二十五条本规定自发布之日起正式执行。

以上规范用语为学生们在校园内的日常生活带来一些规矩和要求，希望大家能够自觉遵守，共同维护学校的秩序和荣誉。

如有违反，学校将依照规定进行处理，望广大学生引以为戒。