青岛版小学数学三年级下册期末复习《回顾整理(—)》教学课件PPT
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青岛版三年级数学下册回顾整理——总复习领域一数与代数课件
例如
404÷2= _2_0_2_
Hale Waihona Puke 202 2 4044
4 4 0
注意被除数的中间 有0，商的中间不一 定有0。
6 商末尾有0的除法的笔算
笔算三位数除以一位数,被除数前两位上的数 刚好被除尽,如果个位上的数是0,直接在商的个 位上写0占位;如果个位上不是0,但比除数小,也 直接在商的个位上写0占位,被除数个位上的数 直接落下来作余数。
19层，每层有3户居民，6号楼共有57户居民。 （×）
（2）一个正方形，被分成5个相等的长方形，正方形
的周长是5个长方形周长的和。
（ ×）
（3）24×5÷3=24÷3×5
（√ ）
3. 完成下面练习。 一个彩球2元钱，拿150元钱可以买多少个彩球？
150÷2=75（个） 答：可以买75个彩球。
4. 完成下面练习。
A.100
B.300
C.400
（7）一块长方形菜地，长6米、宽5米，四周围上篱
笆，篱笆长（C ）米。
A．30
B.11
C.22
（8）运动场看台一共分6个区，每个区594个座位，
运动场最多可以坐（C ）人。
A．3000 B.3600
C.3564
2. 判断题。
（1）金柱大学城小区6号楼有两个单元，每个单元有
用连乘、连除两 步计算解决问题
用乘、除法两步 计算解决问题
用连乘解决实际问题
用连除解决实际问题 用乘、除法两步计算解 决实际问题（先除后乘） 用乘、除法两步计算解 决实际问题（先乘后除）
王奶奶花了36元买了3盒肥皂，每盒2块。 平均每块肥皂多少元钱？
阅读与理解 分析与解答 回顾与反思
（1）平均每盒肥皂多少元？ 36÷3=12（元）
青岛版(六年制)小学数学三年级下册全册期末专题复习课件
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青岛版（六年制）三年级下册数学期末总复习
小数的初步认识
情境导入 课堂练习
知识梳理 课后作业
情境导入 中国约有13.96亿人, 国土面积960.87万 平方千米。
了解了这些信息，你想到本学期学到的哪些有关小 数的知识？
返回
知识梳理
小数的组成： 一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组 成。数中的圆点叫做小数点，小数点左边的数叫 做整数部分，小数点右边的数叫做小数部分。
（1）一箱鸭蛋和一篮鸡蛋共重多少千克？ 6.5+5.5=12（千克）
答：一箱鸭蛋和一篮鸡蛋共重12千克。
返回
（2）买1千克鸭蛋比买1千克鸡蛋贵多少钱？ 9.8-7.2=2.6（千克）
答：买1千克鸭蛋比买1千克鸡蛋贵2.6元。
返回
下面是动物园一周内为狮子威威投放牛肉的情况统计。
（1）星期（ 三 ）投放的牛肉最多，星期（ 六 ） 投放的牛肉最少。
返回
课堂练习
填空。
（1）小华身高是一点四五米，写作（ 1.45 ）米，
体重二十五点五千克，写作（25.5）千克。
（2）8分米是（ ）米，写成小数是（ 0.8 ）米。
2分是（
）元，写成小数是（0.02 ）元。
返回
2.5+0.3= 2.8 0.8+0.7 = 1.5 3.2-0.4= 2.8
1-0.9= 0.1
（1）利用数的组成计算 （2）想乘法算除法
返回
几百几十数除以一位数（商是三位数）的 口算方法：
（1）利用数的组成计算 （2）想乘法算除法
返回
三位数除以一位数，商是两位数的笔算方法： 将三位数百位上的数和十位上的数合起来计算， 除得的数写在商的十位上；再把余下的数和个 位上的数合起来继续除，除得的数写在商的个 位上，每次除得的余数必须比除数小。
青岛版（六年制）三年级下册数学期末总复习
小数的初步认识
情境导入 课堂练习
知识梳理 课后作业
情境导入 中国约有13.96亿人, 国土面积960.87万 平方千米。
了解了这些信息，你想到本学期学到的哪些有关小 数的知识？
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知识梳理
小数的组成： 一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组 成。数中的圆点叫做小数点，小数点左边的数叫 做整数部分，小数点右边的数叫做小数部分。
（1）一箱鸭蛋和一篮鸡蛋共重多少千克？ 6.5+5.5=12（千克）
答：一箱鸭蛋和一篮鸡蛋共重12千克。
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（2）买1千克鸭蛋比买1千克鸡蛋贵多少钱？ 9.8-7.2=2.6（千克）
答：买1千克鸭蛋比买1千克鸡蛋贵2.6元。
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下面是动物园一周内为狮子威威投放牛肉的情况统计。
（1）星期（ 三 ）投放的牛肉最多，星期（ 六 ） 投放的牛肉最少。
返回
课堂练习
填空。
（1）小华身高是一点四五米，写作（ 1.45 ）米，
体重二十五点五千克，写作（25.5）千克。
（2）8分米是（ ）米，写成小数是（ 0.8 ）米。
2分是（
）元，写成小数是（0.02 ）元。
返回
2.5+0.3= 2.8 0.8+0.7 = 1.5 3.2-0.4= 2.8
1-0.9= 0.1
（1）利用数的组成计算 （2）想乘法算除法
返回
几百几十数除以一位数（商是三位数）的 口算方法：
（1）利用数的组成计算 （2）想乘法算除法
返回
三位数除以一位数，商是两位数的笔算方法： 将三位数百位上的数和十位上的数合起来计算， 除得的数写在商的十位上；再把余下的数和个 位上的数合起来继续除，除得的数写在商的个 位上，每次除得的余数必须比除数小。
青岛版数学三年级下册《回顾整理——总复习 专题1 数与代数 数与代数(1)》教学课件
408 ÷ 8 ≈ 50（米） 400 8 答：亮亮每分钟大约要走 50 米。
可以笔算：
我从学校到 少年宫需要 8分钟。
408 ÷ 8 = 51（米）
亮亮
408米
51
8 ）4 0 8
40
为什么写在商的 十位上?
8
8
0 答：亮亮每分钟要走 51 米。
试一试:
先想一想商是几位数，再列竖式计算。
308÷7= 44
先用你喜欢的方法整理已知条件和问题，再解答。
用表格整理：
时间 字数
3分钟 225个
我3分钟打了225 个字。照这样的 速度，40分钟能 打多少字？
40分钟
？个Βιβλιοθήκη 先算一分钟能打多少个字，再算40分钟能打多少个字。 225 ÷ 3 = 75(个) 75 × 40 = 3000（个）
答：40分钟能打3000个字。
817÷8=102……1 381÷2=190……1
44 7308
28 28 28 0
102 8817
8 17 16 1
190 2381
2 18 18
1
想一想，笔算除法时，应注意哪些问题？
我3分钟打了225 个字。照这样的 速度，40分钟能 打多少字？
系统梳理
这篇文稿每行21个 字，排12行。如果 排9行，每排多少 个字？
阳阳
10 × 48 = 480 2 × 48 = 96 480 + 96 = 576 答：阳阳家离学校有 576 米。
阳阳家离学校有多远？
还可以这样口算： 12 × 48 = 576（米）
我每天上学 用12分钟， 每分钟走48米。
阳阳
40 8
40 × 12 = 480 8 × 12 = 96 480 + 96 = 576
可以笔算：
我从学校到 少年宫需要 8分钟。
408 ÷ 8 = 51（米）
亮亮
408米
51
8 ）4 0 8
40
为什么写在商的 十位上?
8
8
0 答：亮亮每分钟要走 51 米。
试一试:
先想一想商是几位数，再列竖式计算。
308÷7= 44
先用你喜欢的方法整理已知条件和问题，再解答。
用表格整理：
时间 字数
3分钟 225个
我3分钟打了225 个字。照这样的 速度，40分钟能 打多少字？
40分钟
？个Βιβλιοθήκη 先算一分钟能打多少个字，再算40分钟能打多少个字。 225 ÷ 3 = 75(个) 75 × 40 = 3000（个）
答：40分钟能打3000个字。
817÷8=102……1 381÷2=190……1
44 7308
28 28 28 0
102 8817
8 17 16 1
190 2381
2 18 18
1
想一想，笔算除法时，应注意哪些问题？
我3分钟打了225 个字。照这样的 速度，40分钟能 打多少字？
系统梳理
这篇文稿每行21个 字，排12行。如果 排9行，每排多少 个字？
阳阳
10 × 48 = 480 2 × 48 = 96 480 + 96 = 576 答：阳阳家离学校有 576 米。
阳阳家离学校有多远？
还可以这样口算： 12 × 48 = 576（米）
我每天上学 用12分钟， 每分钟走48米。
阳阳
40 8
40 × 12 = 480 8 × 12 = 96 480 + 96 = 576
回顾整理青岛版六年制数学三年级下册PPT课件
400÷4=100 80÷4=20 100＋20=120
（1）利用数的组成计算 （2）想乘法算除法
回顾整理
三位数除以一位数，商是两位数的笔算方法：
52 7）364
35 1144
0
将三位数百位上的数和十位上的数合 起来计算，除得的数写在商的十位上； 再把余下的数和个位上的数合起来继 续除，除得的数写在商的个位上，每 次除得的余数必须比除数小。
一瓶饮料4元钱，预算经费能够买多少瓶？ 408÷4=102（瓶） 答：预算经费能够买102瓶。
回顾整理
如果420元全部买香蕉，可以买多少千克香蕉？还 可以怎样买？
420÷6=70（千克） 420÷3=140Байду номын сангаас千克)
答：420元全部买香蕉，可以买70千克香蕉。 420元可以买140千克梨。
同学们下课啦！
4 8 8
0
在笔算过程中，遇到被除数十位上 的数是0，且前面没有余数时，十 位上的商就是0，要在商的十位上 写0占位。
回顾整理
商末尾有0的除法的笔算方法：
120 4）480
4 8 8
0
在笔算过程中，除到被除数的十 位正好除尽，如果个位是0，直 接在个位上商0占位。
回顾整理
综合运用
口算下列各题。 48÷4= 12 55÷5= 11 36÷3= 12 42÷2= 21
630÷9= 70 440÷4=110 120÷3= 40 350÷7= 50
回顾整理
140 6）8 4 0
6 24 24
0
30 2 2）6 0 4
6
4 4
0
回顾整理
88名同学一起做游戏，每8人一组，可以分 成多少组？
青岛版小学数学五四制三年级下册《回顾整理》教学ppt课件
21 74 32 93 43 125 10 326 5 232 21 354 34 334 24 400
3. 火眼金睛辨对错。
（1） 360÷30=（360÷10）÷（30÷10） （ √ ）
（2） 4800÷400=48÷4
（ ）√
（3） 1500÷300=150÷3
（ ）×
（4） 280÷70=（280×5）÷（70 ÷5） （ ×）
除数是两位数的除法
——回顾整理
整十整百口算方法
540÷60=？ ① 乘法 60×9=540 540÷60=9 ② 除法 54÷6=9 540÷60=9
（54个十除以6个十，得9） ③拆分 540÷6=90 90 ÷10=9
（把60看成6和10的积）
除数是两位数的估算
把除数看作与它接近的整十数， 把被除数看作整百数或几百几十数 进行估算。
（2）除数接近整十数的，按照“四 舍五入法”把除数看作整十数来试商。
商不变的性质
被除数和除数同时乘或除以相同 的数(0除外) ，商不变。
1.闯关（初步练习）
100÷50= 2 360÷60= 6 160÷80= 3 390÷30=160
140
13
640÷4= 980÷7=
2. 很快说出商是几位数。
60×（ ）＜206 90×（ ）＜643 30×（ ）＜282 80×（ ）＜505
24
32 7 6 88 64 12 128
0
• 1.从被除数的最高位除起, 先用被除数的前两位数,如 果它比除数小,再试除前三 位。
• 2.除到被除数的哪一位,商 就写在那一位上。
• 3.每求出一位商，余下的 数必须比除数小。
除数是两位数的除法的试商方法
3. 火眼金睛辨对错。
（1） 360÷30=（360÷10）÷（30÷10） （ √ ）
（2） 4800÷400=48÷4
（ ）√
（3） 1500÷300=150÷3
（ ）×
（4） 280÷70=（280×5）÷（70 ÷5） （ ×）
除数是两位数的除法
——回顾整理
整十整百口算方法
540÷60=？ ① 乘法 60×9=540 540÷60=9 ② 除法 54÷6=9 540÷60=9
（54个十除以6个十，得9） ③拆分 540÷6=90 90 ÷10=9
（把60看成6和10的积）
除数是两位数的估算
把除数看作与它接近的整十数， 把被除数看作整百数或几百几十数 进行估算。
（2）除数接近整十数的，按照“四 舍五入法”把除数看作整十数来试商。
商不变的性质
被除数和除数同时乘或除以相同 的数(0除外) ，商不变。
1.闯关（初步练习）
100÷50= 2 360÷60= 6 160÷80= 3 390÷30=160
140
13
640÷4= 980÷7=
2. 很快说出商是几位数。
60×（ ）＜206 90×（ ）＜643 30×（ ）＜282 80×（ ）＜505
24
32 7 6 88 64 12 128
0
• 1.从被除数的最高位除起, 先用被除数的前两位数,如 果它比除数小,再试除前三 位。
• 2.除到被除数的哪一位,商 就写在那一位上。
• 3.每求出一位商，余下的 数必须比除数小。
除数是两位数的除法的试商方法
新青岛数学三下回顾整理——总复习《回顾整理—小数的认识》教学课件
识
小比较方法
加、减法
1.连一连。
1.2
25100.10源自21.1480.3
最小的自然数
小数
整数
2.小明到书店买书，用去5.5元，还剩下6.7 元。他带了多少元？
5.5 + 6.7 = 12.2(元)
5.5 + 6.7 12.2
答：他带了12.2元。
2.小明到书店买书，用去5.5元，还剩下6.7 元。剩下的钱数比用去的钱数多多少？
6.7 - 5.5 = 1.2(元)
6.7 - 5.5 1.2
答：剩下的钱数比用去的钱数多1.2元。
3.一只山雀一个星期(7天)吃掉了665只害虫， 平均每天吃掉多少只？
665 ÷ 7 = 95(只) 答：平均每天吃掉95只。
小数的意义 像0.5、1.2、3.5…这样的数叫作小数。 小 小数中间的点叫作小数点，小数点把小数分
数 小数的组成 成了两部分，小数点左边的部分是整数部分，
的 右边的部分是小数部分。 1.5读作一点五 先比较整数部分，整数部分大的小数就大； 整数部分相同，比较小数部分，小数部分大 的小数就大。 小数点对齐 初 小数的读法 0.2读作零点二 步 认 一位小数大
新青岛数学三下回顾整理——总复习《回顾整理—年、月、日》教学课件
平年和闰年
经过பைடு நூலகம்间
24时计时法
23 24 13 14 15 16 19 18 17
22
21 20
时针走1圈是12小时。
1天有24小时 采用从0时到24时的计时法，叫作 24时计时法。
普通计时法转换24时计时法的方法
1.中午12时以前的，直接去掉限制词。
例如：
上午10时30分 转换24时计时法为 10:30
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
)
(2)小明在2000年2月29日出生，2006年9月1日上 学时，小明过了( 1 )个生日。
4年一闰，2000年到2006年中间只有2004年是闰年。
2. 填一填。
(3)第30届奥运会于2012年在伦敦召开，这一年全 年有( 366 )天。
(4)毕业典礼从8:00开始到11:10，这次典礼进行 了( 3 )小时( 10 )分。
大月、小月记忆法
拳 头 记
1 3 2 8 5 4 7 6 121110 9
忆
大月、小月记忆法
歌谣记忆法：
一、三、五、七、八、十、腊，
三十一天永不差； 四、六、九、冬三十天； 平年二月二十八。
判定平年和闰年的方法
(1)根据一年的天数判定；
(2)根据2月的天数判定； (3)公里年份是4的倍数的，一般都是闰年，反之
是平年；公里年份是整百数的，是400的倍数的是 闰年，反之是平年。
1. 看图回答问题。
图书馆的开馆时间如图，一天共开放( 8 )小时。 16 – 12 = 4，是下午4：30
16时30分 - 8时30分 = 8时
2. 填一填。
(1)一年中一共有( 4 )个季度，其中第( 2 季度中有两个小月，这两个月是( 4 )月和 ( 6 )月。
新青岛版三年级数学下册 6.5 回顾整理 教学课件
306 × 21 306 612 642 6
× 153 51 663 0
510 13
返回
投篮。
返回
判断。对的画“√”，错的画“×”。 1.20×500的末尾有3个0。
20×500＝10000
（× ） （× ）
2.两个因数的积一定比它们的和大。
1 × 1 ＝1 1 ＋ 1 ＝2
3.一个数和1相乘还得原数。
5. “四舍五入”法估算
小明家平均每月的水电费是207元，准备1800元 来付一年的水电费够吗？一年的水电费实际多少 元？ 207≈200 12≈10 求“准备1800元 来付一年的水电 200×10＝2000 费够吗”，用估 算就能解决。 分别把207和12估小了都不够
所以1800元肯定不够。
5. “四舍五入”法估算
先用0前面的数相乘， 数一数两个因数末尾 一共有几个0，就在结 果后面添几个0。
300×20＝6000
3×2＝6
返回
2.几百几十数乘整十数的口算
120×30＝3600
先用几百几十数的前 两位乘整十数的十位， 再在结果的后面添上 两个0。
12×3＝36
返回
3.三位数乘两位数笔算
先用两位数的个位去乘三
Guess: What’s in the fridge?
110×75×90
= 8250×90 = 742500（平方米）
答：故宫占地面积大约是 742500 平方米。
返回
课后作业 课本： 第63页第8题。
返回
验证
一起来讨论吧。
Unit 5 Dinner’s ready
A Let’s talk & Let’s learn
Do and say
新青岛版三年级数学下册 1.6 回顾整理 教学课件
写0占位。
返回
商末尾有0的除法的笔算方法：
1 20 4） 480 4 8 8 0
在笔算过程中，除到被除数的十 位正好除尽，如果个位是0，直 接在个位上商0占位。
返回
综合运用
口算下列各题。 48÷4= 12 55÷5= 11 36÷3= 12 42÷2= 21 630÷9= 70 440÷4=110
0
3 0 2 2） 6 0 4 6 4 4 0
返回
88名同学一起做游戏，每8人一组，可以分 成多少组？
88÷8=11（组）
答：可以分成11组。
返回
如果每4个人一组，可以分成多少组？
88÷4=22（组） 答：可以分成22组。
返回
你能提出什 么问题？
返回
一瓶饮料4元钱，预算经费能够买多少瓶？ 408÷4=102（瓶）
答：预算经费能够买102瓶。
返回
如果420元全部买香蕉，可以买多少千克香蕉？还 可以怎样买？ 420÷6=70（千克） 420÷3=140(千克)
答：420元全部买香蕉，可以买70千克香蕉。 420元可： 第15页第3、6题
返回
返回
三位数除以一位数，商是两位数的笔算方法： 52 7） 364 35 14 14 0
将三位数百位上的数和十位上的数合 起来计算，除得的数写在商的十位上； 再把余下的数和个位上的数合起来继 续除，除得的数写在商的个位上，每 次除得的余数必须比除数小。
返回
商中间有0的除法的笔算方法：
1 05 9）945 9 45 45 0
1 两、三位数除以一位数（二）
回顾整理
整体回顾 综合运用 知识梳理 课后作业
整理回顾
本单元我们学习了哪些知识？
青岛版三年级数学下册第九单元总复习回顾整理(二)课件回顾整理(二)
1 把1米平均分成100份，每份是 100 米，也就是0.01米。
0.01米
.
0.1米
.
1厘米
1分米
1 1 100 米 10 米
试一试
尺子上的小数。
.
0.3米
.
0.68米 读作：零点六八米
读作：零点三米
数轴上的小数。
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1
返回
二、系统梳理
0.5米
5 米 10
9 米 10
0.9米
三、综合应用
4.商店里有三种相框，价格如下。
哪种最便宜？哪种最贵？它们之间相差多少元？ 5.4 > 4.9 > 4.7 5.4 – 4.7= 0.7（元） 答：第一种最贵，第三种最便宜；它们之间相差 0.7 元。
5 米 10
三、综合应用
5.谁说得对？
小毛和小建说得对。
三、综合应用
2. 一辆汽车平均每小时行驶70千米，上午9时30分从甲城出 发，下午5时30分到达乙城。这两个城市相距多少千米？ 从上午9时30分到下午5时30分，汽车正好行驶了8小时。 70 × 8 = 560（千米） 答：这两个城市相距 560 千米。
三、综合应用
3.小青蛙跳到哪里了？用合适的数表示出来。
试一试
0.9和1.1比，哪个大？ 借助人民币换算，先把小数化成整数，再比0.9米
返回
<
1.1米
你还能想到哪些方法，比较这两个小数的大小？
二、系统梳理
小数加法。 例如： 0.5 + 0.7 = 1.2（米）
0.5米
.
0.7米
.
1米 1.1米
. .
0.01米
.
0.1米
.
1厘米
1分米
1 1 100 米 10 米
试一试
尺子上的小数。
.
0.3米
.
0.68米 读作：零点六八米
读作：零点三米
数轴上的小数。
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1
返回
二、系统梳理
0.5米
5 米 10
9 米 10
0.9米
三、综合应用
4.商店里有三种相框，价格如下。
哪种最便宜？哪种最贵？它们之间相差多少元？ 5.4 > 4.9 > 4.7 5.4 – 4.7= 0.7（元） 答：第一种最贵，第三种最便宜；它们之间相差 0.7 元。
5 米 10
三、综合应用
5.谁说得对？
小毛和小建说得对。
三、综合应用
2. 一辆汽车平均每小时行驶70千米，上午9时30分从甲城出 发，下午5时30分到达乙城。这两个城市相距多少千米？ 从上午9时30分到下午5时30分，汽车正好行驶了8小时。 70 × 8 = 560（千米） 答：这两个城市相距 560 千米。
三、综合应用
3.小青蛙跳到哪里了？用合适的数表示出来。
试一试
0.9和1.1比，哪个大？ 借助人民币换算，先把小数化成整数，再比0.9米
返回
<
1.1米
你还能想到哪些方法，比较这两个小数的大小？
二、系统梳理
小数加法。 例如： 0.5 + 0.7 = 1.2（米）
0.5米
.
0.7米
.
1米 1.1米
. .
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QD 三年级下册
回顾整理——总复习
乘除法计算和解决问题回顾整理
整整体体回回顾顾 系统梳理 综合应用 回顾反思 课后作业
一、整体回顾
两位数乘 两位数
口算 笔算
内容 两、三位数 除以一位数
口算 笔算
解决问题
思路
需你要想回采顾用整什理么的方内式容进有行哪整些理呢呢？？
二、系统梳理
阳阳每天上学用12分钟， 他家离学校有多远？ 可以用口算：
40 8
40 × 12 = 480 8 × 12 = 96 480 + 96 = 576
答：阳阳家离学校有 576 米。
返回
二、系统梳理
可以笔算：
12 × 48 = 576（米）
12
验算： 4 8
×4 1 8
96 41 8 57 6
× 112 96
41 8 576
答：阳阳家离学校大约有 576 米。
亮亮 408米
答：亮亮每分钟要走 51 米。
返回
二、系统梳理
我从学校到 少年宫需要 8分钟。
亮亮每分钟走多少米？
亮亮 408米
亮亮每分钟走的米数可以用一个大概的数来表示，可以估算：
408 ÷ 8 ≈ 51（米）
400 8
返回
答：亮亮每分钟大约要走 51 米。
二、系统梳理
可以笔算：
我从学校到 少年宫需要 8分钟。
72吨
32 ÷ 4 = 8（吨） 72 ÷ 8 = 9（辆）
答：需要 9 辆车。
四、回顾反思
五、课后作业
作 业 请完成教材第96 ~ 100页“综合练习”第 1、2、8、9、10、11、12、13、14题。
补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和 “思维拓展练”习题，具体内容见习 题课件。
190 2 381
2 18 18
1
想一想，笔算除法时，应注意哪些问题？
返回
二、系统梳理
我3分钟打了225 个字。照这样的 速度，40分钟能 打多少个字？
这篇文稿每行21个 字，排12行。如果 排9行，每行多少 个字？
先用你喜欢的方法整理已知条件和问题，再解答。
二、系统梳理
用表格整理：
我3分钟打了225 个字。照这样的 速度，40分钟能 打多少个字？
12 × 48 = 576（米）
我每分钟走48米。 阳阳
10 2
10 × 48 = 480 2 × 48 = 96 480 + 96 = 576
答：阳阳家离学校有 576 米。
二、系统梳理
阳阳每天上学用12分钟，
他家离学校有多远？ 还可以这样口算： 12 × 48 = 576（米）
我每分钟走48米。 阳阳
408 ÷ 8 = 51（米）
亮亮 408米
51 8 408
40 8 8 0
为什么写在商 的十位上?
答：亮亮每分钟要走 51 米。
试一试:
先想一想商是几位数，再列竖式计算。
308÷7= 44
44 7 308
28 28 28
0
817÷8= 10……1
1 02 8 817
8 17 16
1
381÷2= 190……1
试一试：
列竖式计算。
18 × 53 4
72 90 972
39 × 34 0
1 5 60
想一想，笔算乘法要注意什么问题？
返回
二、系统梳理
亮亮每分钟走多少米？ 可以用口算：
408 ÷ 8 = 51（米）
400 8
400 ÷ 8 = 50 8÷8= 1 50 + 1 = 51
我从学校到 少年宫需要 行多少个字。 21 × 12 = 252（个） 252 ÷ 9 = 28（行）
答：每行 28 个字。
二、系统梳理
用摘录法整理：
21个字 ？个字
12行 9行
这篇文稿每行21个 字，排12行。如果 排9行，每行多少 个字？
先求这篇文稿有多少个字，再求每行多少个字。 21 × 12 ÷ 9 = 28（行）
礼堂里有21排 座位，每排16 个。够坐吗？
35 × 9 = 315（人） 21 ×16 = 336（人）
336 > 315
答：够坐。
三、综合应用
4. 用4辆载重量相同的汽车一次可运送货物32吨。照这样计 算，要一次运送72吨货物，需要几辆车？（用你喜欢的方 法先整理条件和问题，再解答）
4辆
？辆
32吨
答：每行 28 个字。
返回
三、综合应用
1. 列式计算。 （1）一个因数是57，另一个因数是33，积是多少？ 57 × 33 = 1881 （2）被除数是225，除数是5，商是多少？ 225 ÷ 5 = 45
三、综合应用
2.填一填。
1144 52
444
三、综合应用
3.
三年级有9个班。
平均每个班 有35人。
时间 字数
3分钟 225个
40分钟 ？个
先算一分钟能打多少个字，再算40分钟能打多少个字。 225 ÷ 3 = 75 ( 个 ) 75 × 40 = 3000（个） 答：40分钟能打3000个字。
二、系统梳理
用表格整理：
这篇文稿每行21个 字，排12行。如果 排9行，每行多少 个字？
每行字数 21个 ?个
回顾整理——总复习
乘除法计算和解决问题回顾整理
整整体体回回顾顾 系统梳理 综合应用 回顾反思 课后作业
一、整体回顾
两位数乘 两位数
口算 笔算
内容 两、三位数 除以一位数
口算 笔算
解决问题
思路
需你要想回采顾用整什理么的方内式容进有行哪整些理呢呢？？
二、系统梳理
阳阳每天上学用12分钟， 他家离学校有多远？ 可以用口算：
40 8
40 × 12 = 480 8 × 12 = 96 480 + 96 = 576
答：阳阳家离学校有 576 米。
返回
二、系统梳理
可以笔算：
12 × 48 = 576（米）
12
验算： 4 8
×4 1 8
96 41 8 57 6
× 112 96
41 8 576
答：阳阳家离学校大约有 576 米。
亮亮 408米
答：亮亮每分钟要走 51 米。
返回
二、系统梳理
我从学校到 少年宫需要 8分钟。
亮亮每分钟走多少米？
亮亮 408米
亮亮每分钟走的米数可以用一个大概的数来表示，可以估算：
408 ÷ 8 ≈ 51（米）
400 8
返回
答：亮亮每分钟大约要走 51 米。
二、系统梳理
可以笔算：
我从学校到 少年宫需要 8分钟。
72吨
32 ÷ 4 = 8（吨） 72 ÷ 8 = 9（辆）
答：需要 9 辆车。
四、回顾反思
五、课后作业
作 业 请完成教材第96 ~ 100页“综合练习”第 1、2、8、9、10、11、12、13、14题。
补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和 “思维拓展练”习题，具体内容见习 题课件。
190 2 381
2 18 18
1
想一想，笔算除法时，应注意哪些问题？
返回
二、系统梳理
我3分钟打了225 个字。照这样的 速度，40分钟能 打多少个字？
这篇文稿每行21个 字，排12行。如果 排9行，每行多少 个字？
先用你喜欢的方法整理已知条件和问题，再解答。
二、系统梳理
用表格整理：
我3分钟打了225 个字。照这样的 速度，40分钟能 打多少个字？
12 × 48 = 576（米）
我每分钟走48米。 阳阳
10 2
10 × 48 = 480 2 × 48 = 96 480 + 96 = 576
答：阳阳家离学校有 576 米。
二、系统梳理
阳阳每天上学用12分钟，
他家离学校有多远？ 还可以这样口算： 12 × 48 = 576（米）
我每分钟走48米。 阳阳
408 ÷ 8 = 51（米）
亮亮 408米
51 8 408
40 8 8 0
为什么写在商 的十位上?
答：亮亮每分钟要走 51 米。
试一试:
先想一想商是几位数，再列竖式计算。
308÷7= 44
44 7 308
28 28 28
0
817÷8= 10……1
1 02 8 817
8 17 16
1
381÷2= 190……1
试一试：
列竖式计算。
18 × 53 4
72 90 972
39 × 34 0
1 5 60
想一想，笔算乘法要注意什么问题？
返回
二、系统梳理
亮亮每分钟走多少米？ 可以用口算：
408 ÷ 8 = 51（米）
400 8
400 ÷ 8 = 50 8÷8= 1 50 + 1 = 51
我从学校到 少年宫需要 行多少个字。 21 × 12 = 252（个） 252 ÷ 9 = 28（行）
答：每行 28 个字。
二、系统梳理
用摘录法整理：
21个字 ？个字
12行 9行
这篇文稿每行21个 字，排12行。如果 排9行，每行多少 个字？
先求这篇文稿有多少个字，再求每行多少个字。 21 × 12 ÷ 9 = 28（行）
礼堂里有21排 座位，每排16 个。够坐吗？
35 × 9 = 315（人） 21 ×16 = 336（人）
336 > 315
答：够坐。
三、综合应用
4. 用4辆载重量相同的汽车一次可运送货物32吨。照这样计 算，要一次运送72吨货物，需要几辆车？（用你喜欢的方 法先整理条件和问题，再解答）
4辆
？辆
32吨
答：每行 28 个字。
返回
三、综合应用
1. 列式计算。 （1）一个因数是57，另一个因数是33，积是多少？ 57 × 33 = 1881 （2）被除数是225，除数是5，商是多少？ 225 ÷ 5 = 45
三、综合应用
2.填一填。
1144 52
444
三、综合应用
3.
三年级有9个班。
平均每个班 有35人。
时间 字数
3分钟 225个
40分钟 ？个
先算一分钟能打多少个字，再算40分钟能打多少个字。 225 ÷ 3 = 75 ( 个 ) 75 × 40 = 3000（个） 答：40分钟能打3000个字。
二、系统梳理
用表格整理：
这篇文稿每行21个 字，排12行。如果 排9行，每行多少 个字？
每行字数 21个 ?个