第七次人口普查宣传主题班会教案
人口普查主题班会
人口普查“您知我知”087班 2010年10月17日一、活动目的:1、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的人口普查知识2、让学生了解人口普查的意义,并做好宣传工作二、课前准备:网上查阅人口普查的目的与意义、普查对象、普查内容、普查时间与普查方法等的相关知识。
三、活动过程:学生分成四个小组,每个小组合作答一个问题。
(一)、什么就是人口普查？答: 人口普查就就是在国家统一规定的时间内,按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表与统一的标准时间,对全国人口全面地、逐户逐人地进行调查登记。
人口普查工作包括对人口普查资料的搜集、数据汇总、数据发布、数据分析等全部过程。
(二)、人口普查的有什么意义？答:1、进行人口普查就是制定政策的需要。
2、人口普查就是国家科学决策的重要基础工作,3、人口普查资料就是制定人口政策的依据与前提。
通过人口普查,了解我国各种文化程度人口的比重,就可以制定教育政策;了解各行业人口的分布,可以制定人口的就业政策;摸清就业人口的行业分布,可以为产业政策的制定与调整提供科学基础。
此外,社会保障与福利政策、民族政策、老年人口政策等等,都需要根据人口资料进行研究。
4、人口普查就是国家制定社会、经济、科教等各项发展政策所必需的。
没有准确的人口数据,我们很多方针、政策及发展战略的制定,就缺乏足够的科学依据。
(三)、普查对象就是哪些？答:普查标准时点在中华人民共与国境内的自然人以及在中华人民共与国境外但未定居的中国公民,不包括在中华人民共与国境内短期停留的境外人员。
(四)、人口普查采用原则就是什么？答、每个人必须在现住地进行登记;普查对象不在户口登记地居住的,户口登记地要登记相应信息。
第五次就是采取常住地原则,采取人口居住地的原则,(五)、普查内容就是哪些？答:内容包括:性别、年龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻生育、死亡、住房情况等(六)、普查时间就是什么时候？答:2010年11月1日零时,将进行第六次全国人口普查。
《人口普查》教案
《人口普查》教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 了解人口普查的概念和背景；2. 掌握人口普查的目的和方式；3. 了解人口普查对社会和经济发展的重要性；4. 分析人口普查数据的应用。
二、教学准备1. 教材：教科书《人口与社会》第三章；2. 多媒体设备及相关教学资料。
三、教学过程导入：老师可以通过提问的方式，让学生回顾上节课对人口增长的讨论，引出本节课的主题“人口普查”。
提出问题：“你们有没有听说过人口普查？它是什么？有什么作用？”学生回答后，老师进行总结，并引出人口普查的定义和背景知识。
正文：1. 人口普查的概念和背景人口普查是指对一个国家或地区的人口数量、结构、分布等情况进行全面、系统地调查和统计。
它是对人口信息进行科学管理和合理规划的基础，也是了解人口状况、指导国家发展的重要手段。
2. 人口普查的目的和方式人口普查的主要目的是了解和掌握人口的基本情况，为政府制定公共政策提供可靠数据支持。
人口普查通常采用传统问卷调查和现代化信息技术相结合的方式进行，包括户籍登记、摸底调查、统计调查等。
3. 人口普查对社会和经济发展的重要性人口普查数据可以提供大量的人口统计信息，为社会和经济发展提供科学依据。
它可以帮助政府了解人口结构、人口迁移、就业状况等情况，从而有针对性地开展社会保障、教育规划、城市规划等工作，为社会发展提供指导。
此外，人口普查还对国家的经济发展、资源配置和社会管理等方面有着重要的影响。
4. 分析人口普查数据的应用通过分析人口普查数据，人们可以揭示出社会问题和现象背后的一些规律和趋势，为制定政策、规划发展提供决策支持。
比如，通过分析人口普查数据可以了解到哪些地区人口老龄化比较严重，有助于提前谋划养老服务设施的建设和老年人口的养老保障政策。
学生讨论：老师可以分组让学生就人口普查数据的应用展开讨论，让他们思考人口普查数据如何影响社会治理、城市规划、资源配置等方面的决策。
小结：通过本节课的学习，我们了解了人口普查的概念和背景，了解了人口普查的目的和方式，认识到了人口普查对社会和经济发展的重要性，以及分析人口普查数据的应用。
第七次全国人口普查主题班会
第七次全国人口普查主题班会一、活动目的1、通过本次班会活动使同学们了解一些基本的人口普查知识;2、让学生了解人口普查的意义。
并做好宣传工作。
二、课前准备上网查阅人口普查的目的和意义、普查时间、普查对象、普查内容和普查方法等相关知识三、活动内容（一）为什么要开展第七次全国人口普查？1、明文规定：定期开展人口普查，是《中华人民共和国统计法》和《全国人口普查条例》的明确规定；2、人口普查就是在国家统一规定的时间内，全面查清人口数量、人口结构、人口分布、城乡住房等方面的情况。
（二）第七次全国人口普查的意义？1、完善人口发展战略和政策体系；2、促进人口长期均衡发展；3、科学制定国民经济和社会发展规划；4、推动经济高质量发展。
（三）第七次全国人口普查的时间？第七次全国人口普查的标准时点是2020年11月1日零时。
（四）第七次全国人口普查的对象？是指普查标准时点在中华人民共和国境内的自然人以及在我国境外但未定居的中国公民，不包括在中华人民共和国境内短期停留的境外人员。
（五）第七次全国人口普查的内容？包括：姓名、身份证号码、性别、年龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、婚姻生育、死亡，住房情况等项目。
（六）第七次全国人口普查的方法？1、人口普查采用全面调查的方法，以户为单位进行登记。
普查采用按现住地登记的原则，每个人必须在现住地进行登记；2、普查登记采用入户询问和互联网自主填报等方式进行。
四、班主任小结2020年，我国开展第七次全国人口普查，是中国特色社会主义进入新时代，开展的第一次重大国情国力调查。
也是十九大后的首次人口普查。
是决胜全面小康推进全面建设社会主义现代化国家新征程中的一项基础性工作。
每位同学都应了解人口普查的相关知识，知道人口普查意义和重要性。
全国第七次人口普查宣传教育主题班会
关于第七次全国人口普查答疑解惑
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人口普查宣传教育主题班会 X年级x班
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第七次人口普查宣传主题讲解会教案
第七次人口普查宣传主题讲解会教案一、介绍本教案旨在为第七次人口普查宣传主题讲解会的组织者提供一个简洁而有效的指南。
我们将提供相关的背景知识和讲解内容，以帮助参会人员更好地了解人口普查的重要性和目的。
二、背景知识人口普查是一项定期进行的全国性统计调查，旨在收集、总结和发布关于国家人口数量、结构、分布等方面的数据。
它对于了解社会经济状况、媒体规划和政府政策制定都至关重要。
三、讲解内容1. 介绍人口普查的目的和重要性- 解释人口普查对于政府决策、社会规划和资源分配的重要性。
- 强调人口普查数据对于促进社会经济发展和改善公共服务的作用。
2. 人口普查的实施方式和流程- 解释人口普查的调查方法和问卷形式。
- 强调保密性和个人隐私保护的重要性。
3. 鼓励参与人口普查的重要性- 强调人口普查数据的准确性对于改善社会公共服务和制定合理政策的必要性。
- 列举人口普查参与的好处，如确保公平分配资源、促进社会公正和提升居民福利等。
- 提供参与人口普查的方法和指南，如填写问卷的时间、地点和方式等。
四、教案实施1. 讲解形式：利用幻灯片、视频或图表等视觉资料进行讲解，以增加参会人员的理解和参与度。
2. 时间安排：根据需要，安排适当的时间进行讲解，以确保所有参会人员都能听到关键信息。
3. 参与互动：鼓励参会人员在讲解过程中提问或分享自己的观点，增加讲解的互动性和参与度。
五、注意事项1. 语言简洁明了：确保使用清晰简洁的语言表达，以让参会人员更好地理解讲解内容。
2. 考虑不同群体：根据参会人员的特点和背景，调整讲解方式和语言，以确保各类人群都能理解和参与。
3. 提供相关资料：准备相关的宣传资料或手册，以供参会人员进一步了解人口普查的重要信息。
以上是关于第七次人口普查宣传主题讲解会的教案内容，希望本教案能为您的讲解会提供帮助。
祝活动圆满成功！。
关于人口普查的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年11月10日地点：XX中学多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体学生一、班会背景根据我国国家统计局的统一部署，2023年进行第七次全国人口普查。
为了让学生了解人口普查的重要性和意义，增强学生的社会责任感，我校决定在全校范围内开展人口普查宣传活动。
本次班会旨在让学生了解人口普查的相关知识，认识到人口普查对于国家发展的重要性，并鼓励学生积极参与到人口普查工作中。
二、班会流程1. 主持人开场李老师首先对全体同学表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 班主任讲解人口普查知识（1）人口普查的定义及意义班主任详细讲解了人口普查的定义，即通过调查了解全国人口的基本情况，为制定国家政策、规划和发展提供科学依据。
随后，班主任阐述了人口普查对于国家发展的重要意义，如优化资源配置、调整产业结构、保障民生等。
（2）人口普查的内容及方法班主任介绍了人口普查的主要内容，包括人口数量、性别、年龄、民族、婚姻状况、教育程度、就业状况等。
同时，讲解了人口普查的调查方法，如入户登记、网络填报等。
（3）人口普查的法律法规班主任强调了人口普查的法律法规，要求同学们在参与人口普查过程中，严格遵守国家法律法规，保护个人隐私。
3. 学生代表发言学生代表就人口普查的重要性、参与人口普查的途径和方法等方面进行了发言，分享了自己的看法和体会。
4. 学生互动环节（1）知识问答班主任通过提问的方式，考察同学们对人口普查知识的掌握程度，并给予正确答案的同学奖励。
（2）小组讨论同学们分成若干小组，就如何参与人口普查、如何向家人宣传人口普查等方面进行讨论，并分享讨论成果。
5. 总结发言李老师对本次班会进行了总结，强调人口普查对于国家发展的重要性，并鼓励同学们积极参与到人口普查工作中，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。
三、班会效果通过本次班会，同学们对人口普查有了更深入的了解，认识到人口普查对于国家发展的重要意义。
同学们纷纷表示，将在日常生活中积极参与人口普查工作，向家人、朋友宣传人口普查知识，共同为国家发展贡献力量。
全国人口普查班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年11月15日班会地点：XX小学会议室参加人员：全体班主任、各年级组长、部分学生代表记录人：XX---一、班会开场（时间：14:00-14:05）主持人：尊敬的各位老师、同学们，大家下午好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了宣传全国人口普查的重要性，提高大家的参与意识。
首先，请允许我介绍本次班会的流程。
---二、全国人口普查知识讲解（时间：14:05-14:30）主讲人：XX（班主任）内容摘要：1. 普查背景：XX老师首先介绍了我国人口普查的历史和意义，强调人口普查是了解国情、制定政策的重要依据。
2. 普查目的：XX老师解释了本次人口普查的目的，包括了解人口数量、结构、分布和变化趋势，为经济社会发展提供科学依据。
3. 普查内容：XX老师详细讲解了普查的内容，包括姓名、性别、年龄、民族、受教育程度、就业状况、婚姻状况、住房情况等。
4. 普查方式：XX老师介绍了普查的方式，包括现场登记、网上登记和委托登记等。
5. 普查时间：XX老师提醒大家，本次人口普查的标准时点是2023年11月1日零时。
6. 普查意义：XX老师强调了人口普查对于国家发展的重要性，呼吁大家积极参与。
---三、学生代表发言（时间：14:30-14:45）学生代表1：大家好，我是XX年级的XX。
今天我想分享一下我对人口普查的认识。
我认为，人口普查是国家大事，我们每个人都应该积极参与。
通过普查，我们可以更好地了解我们的人口状况，为国家的发展提供依据。
学生代表2：我同意刚才同学的观点。
我还想补充一点，普查过程中我们要保护个人隐私，如实填写信息。
---四、互动环节（时间：14:45-15:00）主持人：接下来，我们进行一个互动环节。
请大家谈谈自己对于人口普查的看法，以及自己将如何参与到普查中来。
学生1：我觉得普查很重要，我会和我的家人一起认真填写信息。
学生2：我会向周围的同学和邻居宣传普查的重要性，让大家一起参与。
人口普查班会课记录小学(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：小学多功能厅班级：五年级（2）班主持人：班主任李老师记录人：李同学---一、班会课开始随着铃声的响起，五年级（2）班的同学们陆续走进多功能厅，找到了自己的座位坐下。
班主任李老师站在讲台上，微笑着向同学们打招呼。
李老师：“同学们好！今天我们班会的主题是‘人口普查’，让我们一起了解一下这项重要的国家行动。
”二、介绍人口普查的意义李老师首先向同学们介绍了人口普查的基本概念和意义。
李老师：“人口普查是一项非常重要的国家行动，它能够帮助我们了解国家的人口数量、结构和分布情况。
通过普查，我们可以更好地规划城市发展、教育资源分配、社会福利保障等。
”三、互动环节：人口普查小知识问答为了使同学们更加深入地了解人口普查，李老师组织了一个小知识问答环节。
李老师：“下面我会提出几个关于人口普查的问题，请大家踊跃回答。
”问答环节：1. 问题：什么是人口普查？答案：人口普查是指在一定时期内，对国家或地区内的所有人口进行的一次全面调查。
2. 问题：人口普查有哪些重要意义？答案：人口普查有助于国家制定合理的政策，优化资源配置，促进社会和谐发展。
3. 问题：我国的人口普查周期是多久？答案：我国的人口普查每十年进行一次。
在问答环节中，同学们积极参与，现场气氛活跃。
四、观看人口普查宣传片为了使同学们更加直观地了解人口普查，李老师播放了一段关于人口普查的宣传片。
宣传片观看完毕后，李老师引导同学们进行讨论：李老师：“同学们，看完宣传片后，你们对人口普查有什么感想？”同学们纷纷发言：- 小明：“我觉得人口普查很重要，它可以帮助我们了解国家的人口情况，让我们更好地生活。
”- 小红：“我知道人口普查每十年进行一次，这次普查对我们国家的发展非常重要。
”- 小刚：“我觉得我们每个人都要积极参与人口普查，这样才能让普查结果更加准确。
”五、班级人口普查实践活动为了使同学们更加深入地了解人口普查，李老师安排了一个班级人口普查实践活动。
小学“人口普查一堂课”宣传活动方案
小学“人口普查一堂课”宣传活动方案一、活动背景随着我国人口结构的不断变化，人口普查成为了国家了解国情、制定政策的重要手段。
为了让小学生更好地了解人口普查的意义，提高他们的参与意识，我们决定在小学开展“人口普查一堂课”宣传活动。
二、活动目标1.让学生了解人口普查的基本知识，认识人口普查的重要性。
2.培养学生积极参与人口普查的自觉性，增强他们的社会责任感。
3.通过活动，提高学生的团队合作能力和沟通能力。
三、活动主题“人口普查，我知道；积极参与，我行动”四、活动时间2023年5月20日五、活动地点小学阶梯教室六、活动对象小学四年级学生七、活动内容1.开场介绍（1）主持人简要介绍活动主题、目的和意义。
（2）邀请学校领导致辞，强调人口普查的重要性。
2.人口普查知识讲解（1）邀请专业人士讲解人口普查的基本概念、历史发展、意义和作用。
（2）通过案例分析，让学生了解人口普查在实际工作中的应用。
3.人口普查互动游戏（1）设计一系列与人口普查相关的游戏，让学生在游戏中学习人口普查知识。
（2）游戏环节包括：人口普查知识问答、人口数据猜猜猜、人口结构拼图等。
4.人口普查实践活动（1）组织学生进行模拟人口普查，让学生亲自体验人口普查的过程。
（2）邀请家长参与，让学生将所学知识运用到实际生活中。
（2）对在活动中表现优秀的学生进行表彰，颁发奖品。
八、活动流程1.8:30-9:00签到入场2.9:00-9:10开场介绍3.9:10-10:00人口普查知识讲解4.10:00-10:30人口普查互动游戏5.10:30-11:30人口普查实践活动九、活动筹备1.提前一周，组织策划团队，明确活动分工。
2.与专业人士沟通，确定人口普查知识讲解内容。
3.设计互动游戏和实践活动方案。
4.准备活动场地、道具和奖品。
5.宣传活动，确保学生和家长参与。
6.活动前一天，进行场地布置和设备调试。
十、活动效果评估1.学生对人口普查知识的掌握程度。
2.学生参与活动的积极性和互动性。
第七次人口普查宣传主题讲习班教案
第七次人口普查宣传主题讲习班教案1. 引言在第七次人口普查即将展开之际，为了提高普查工作的覆盖率和数据的准确性，我们组织了一系列宣传主题讲班，旨在向社会大众普及人口普查的重要性和操作方法。
本教案旨在为讲班的开展提供指导和支持。
2. 目标通过宣传主题讲班，达到以下目标：- 提高人们对人口普查的认识和理解；- 鼓励人们积极参与人口普查；- 准确传达普查操作的步骤和要点。
3. 内容安排本讲班的内容安排如下：3.1 主题一：人口普查的重要性- 介绍人口普查的定义和作用；- 强调人口普查对国家规划和决策的重要性；- 分析人口普查数据在社会发展中的应用。
3.2 主题二：人口普查操作指南- 详细讲解人口普查的操作流程；- 强调数据准确性的重要性；- 提供操作技巧和注意事项。
3.3 主题三：社会大众参与人口普查的意义- 解释普查参与公民的权益；- 介绍普查数据对公共服务的影响；- 引导大众积极参与人口普查。
3.4 主题四：普查数据保密和隐私保护- 强调普查机构对数据保密的承诺；- 介绍隐私保护的措施和制度；- 解答普查参与者的疑虑和顾虑。
3.5 主题五：鼓励宣传- 提供各类宣传资料和海报设计；- 强调社会媒体的传播作用；- 鼓励参与者积极参与宣传和推广。
4. 教学方法针对不同的主题，采用多种教学方法，如讲授、互动讨论、案例分析、角色扮演等，以提高参与者的研究兴趣和互动效果。
同时，讲班还将借助现代化的多媒体设备和互联网平台，创学手段，确保教学效果。
5. 资源准备准备以下资源支持讲班的开展：- 讲台及投影设备；- 播放器和音响设备；- 讲义和教材；- 宣传资料和海报；- 互动道具和角色扮演道具。
6. 结束语通过本宣传主题讲班，我们希望能够提高人们对人口普查的认识和参与度，为第七次人口普查的顺利进行做出贡献。
希望所有参与者通过讲班的研究能够成为人口普查的宣传使者和参与者，在整个普查期间积极支持和配合相关工作。
以上为第七次人口普查宣传主题讲习班教案的基本内容安排，请根据实际情况进行适当调整和完善。
第七次人口普查宣传主题研修班教案
第七次人口普查宣传主题研修班教案一、培训目标：本次培训的目标是为参加第七次人口普查宣传工作的人员提供必要的指导和培训，使他们能够充分了解普查的目的和意义，并能有效地传达这些信息给广大群众。
二、培训内容：1. 人口普查概述：- 解释人口普查的定义和目的；- 强调人口普查对国家发展和政策制定的重要性。
2. 宣传策略：- 分析目标群体的特点和需求；- 探讨有效的宣传途径和媒体选择。
3. 宣传信息：- 梳理普查的基本信息和核心内容；- 制定有针对性的宣传信息，便于触达目标群体。
4. 宣传材料制作：- 介绍设计宣传材料的基本原则和技巧；- 提供实际案例和模板，以供参与者参考。
5. 宣传活动组织：- 讨论如何组织有效的宣传活动；- 探讨宣传活动的时机和地点选择。
三、培训方法：本次培训将采用多种教学方法，包括讲座、案例分析和小组讨论等，以促进参与者的积极研究和互动交流。
四、教学资源：为了使培训更具针对性和实用性，我们将提供以下教学资源：- 有关人口普查的相关资料和研究报告；- 涉及人口普查宣传的案例和成功经验分享。
五、预期效果：通过本次培训，参与者将能够：- 清晰地了解人口普查的目标和意义；- 熟悉制定有效宣传策略和信息的方法；- 掌握制作宣传材料的基本技巧；- 能够组织和开展有效的宣传活动。
六、评估方式：培训结束后，将进行参与者的研究效果评估，通过测试和问卷调查等方式了解培训的实际效果和改进方向。
注：本教案仅供参考，实际培训内容和形式可能根据需要进行调整和优化。
以上是第七次人口普查宣传主题研修班教案的简要内容，希望能为您提供参考和启示。
XXX中学开展“人口普查一堂课”宣传活动方案
XXX中学开展“人口普查一堂课”宣传活动方案一、活动背景随着我国不断发展，人民群众对于人口普查的关注度也逐渐提高。
特别是在新冠疫情之下，人们更加关注人口数据的精准、及时和有效。
为了进一步提高学生对人口普查的认识，认真贯彻落实国务院办公厅颁布的《关于开展第七次全国人口普查的通知》文件，促进我市人口普查工作的有序展开， XXX中学特别组织开展“人口普查一堂课”宣传活动。
二、活动目的通过本次宣传活动，使学生们充分了解人口普查的重要性、意义以及人口普查的流程，增强他们对人口普查的认识和理解，同时加深他们对于自身权益的保护意识，为我市人口普查工作的有序开展提供有力的保障。
三、活动内容本学校组织开展的”人口普查一堂课“宣传活动包括以下三个方面的内容：3.1 线上宣传1.在校园内及时发布通知，宣传活动的目的、意义、流程和相关注意事项；2.在学校微信公众号及时发布人口普查宣传内容，吸引学生关注，并督促学生学习了解人口普查的相关知识，增强他们的参与意识；3.在各班级群中及时推送人口普查宣传内容，并针对学生的不同情况开展宣传策略，提高学生的普查意识和保护意识。
3.2 线下宣传1.在校内宣传栏上张贴相关海报，突出宣传人口普查的重要性和意义；2.在学校的大屏幕上定期播放人口普查的相关知识，以此来提高学生们的参与度和认知度；3.设立一个宣传展台，集中展示关于人口普查的宣传材料和资料，吸引学生们前来阅读。
3.3 课程教育1.在课堂上，各班级将开展“人口普查一堂课”宣传活动，引导学生学习人口普查的相关知识；2.利用各学科课程（如政治、地理、历史等）的教育时机，在课堂上讲解人口普查的背景、意义、流程以及注意事项等；3.引导学生们结合自身生活经历，通过小组讨论、情境模拟等多种形式，深入了解人口普查的实际操作过程。
四、活动效果通过本次“人口普查一堂课”宣传活动，希望可以达到以下的效果：1.提高学生对人口普查的认知水平，掌握人口普查的基本方法和流程；2.认识到人口普查在现代社会中的重要作用和意义，增强参与普查的意识和积极性；3.营造浓厚的社会氛围，引导广大学生积极参与人口普查工作，助力于人口普查工作的顺利开展。
学校2024年中国人口日活动教育班会
4
66.16 %
了解我国人口数字
• 从城乡构成来看，城镇常住人口93267万人，比上 年末增加1196万人；
• 乡村常住人口47700万人，减少1404万人；
• 城镇人口占全国人口的比重（城镇化率）为 66.16%，比上年末提高0.94个百分点。
通过主体工程中各建筑工程及场地道路硬化的建设实施，场地利用率较高，场内硬化地表区硬化设施面积大，在工程施工完成后，这些占地不会产生新的水土流失。 根据xxxx建设特点，本xxxx为建设类xxxx，xxxx建设施工准备期 个月主体工程预计 年 月开工建设， 年 月主体工程建设完工。
03. 中国13亿人口日
2005年1月6日零点2分，中国第13亿个公民在北京妇 产医院出生，这一天也成为“中国13亿人口日”。这 个小公民为男性，体重3660克，身长52公分。
04. 中国14亿人口日
国家统计局数据显示，截至2019年末，中国大陆总人 口突破14亿人，为140005万人。
组员：邓志军、李杰、屈晟、唐亚波 2、浇筑竖向结构混凝土时，如浇筑高度超过3米时，应采用串筒、导管、溜槽或在模板侧面开门子洞（生口）。
二. 普查对象要做什么?
人口普查小知识
人口普查对象应当按照《中华人民共和国统计法》和《全国人口普查条例》 的规定，真实、准确、完整、及时地提供人口普查所需的资料。
不得隐瞒有关情况，不得提供虚假信息，不得拒绝或者阻碍人口普查工作。
（5）仅有一端与框架柱（剪力墙）相连（非垂直相连）的梁的该端部应按相应楼层的抗震等级锚固和箍筋加密。 下料时禁止使用短5224-2003规定，公称直径为φs15.2mm，高强度、低松弛钢绞线，公称面积139mm2，松弛系数0.3；钢绞线标准抗拉强度为Rby=1860Mpa 具体次序是先张拉中横梁和端横梁第一批钢束，再张拉纵向腹板长束，然后张拉中横梁和端横梁第二批钢束
小学“人口普查一堂课”宣传活动方案
小学“人口普查一堂课”宣传活动方案嘿，各位亲爱的小伙伴们，今天我来给大家分享一份超级实用的方案——小学“人口普查一堂课”宣传活动方案！准备好接招了吗？那就让我们一起开启这场有趣又富有教育意义的旅程吧！一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，人口问题日益凸显。
为了更好地了解我国人口状况，政府决定开展人口普查。
作为新时代的小学生，我们有必要了解人口普查的重要性，学会关注国家大事。
于是，一场别开生面的小学“人口普查一堂课”宣传活动应运而生。
二、活动目标1.增强小学生对人口普查的认识，提高参与度。
2.培养学生的数据分析能力，提升逻辑思维。
3.培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
4.培养学生的爱国情怀，关注国家发展。
三、活动主题“人口普查，有你有我”四、活动时间2023年5月15日五、活动地点各小学教室、多功能厅六、活动流程1.开场互动活动开始前，主持人通过有趣的互动游戏，引导学生关注人口普查话题。
例如，提问：“同学们，你们知道我国有多少人口吗？人口普查有什么作用吗？”激发学生的好奇心。
2.主题讲座邀请专业人士进行主题讲座，讲解人口普查的意义、方法和注意事项。
讲座内容要深入浅出，让学生容易理解。
讲座过程中，穿插提问环节，确保学生积极参与。
3.数据分析组织学生进行人口数据分析，让学生亲身体验数据的力量。
例如，提供一组我国不同年龄段人口数据，让学生通过计算、图表等方式，分析人口结构、人口老龄化等问题。
4.小组讨论将学生分成若干小组，针对讲座内容和数据分析，展开讨论。
讨论题目可以包括：“人口普查对国家发展的意义”、“如何提高人口素质”等。
讨论过程中，引导学生关注团队合作，培养沟通表达能力。
5.角色扮演每组选派一名代表，进行角色扮演。
例如，扮演普查员、普查对象等角色，模拟人口普查场景。
通过角色扮演，让学生更好地理解人口普查的过程和意义。
6.成果展示各小组将讨论成果进行展示，分享自己的观点和感受。
评委对各组表现进行点评，给予鼓励和指导。
《人口普查》 教学设计
《人口普查》教学设计一、教学目标1、让学生了解人口普查的意义和目的。
2、使学生掌握人口普查的基本流程和方法。
3、培养学生的数据收集、整理和分析能力。
4、增强学生的社会责任感和公民意识。
二、教学重难点1、重点（1）理解人口普查的重要性和作用。
（2）掌握人口普查的主要内容和方法。
2、难点（1）如何引导学生正确理解和处理普查数据。
（2）培养学生在实际操作中运用普查方法的能力。
三、教学方法1、讲授法：讲解人口普查的概念、意义、流程等基础知识。
2、讨论法：组织学生讨论人口普查中可能遇到的问题及解决方案。
3、案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对人口普查的理解。
4、实践操作法：让学生模拟进行人口普查，提高实际操作能力。
四、教学过程1、导入新课（1）通过播放一段关于我国人口变化的视频，引发学生对人口问题的关注。
（2）提问学生对人口数量和结构变化的感受，引导学生思考了解人口状况的重要性。
2、知识讲解（1）介绍人口普查的定义和意义，强调其对国家制定政策、规划发展的重要作用。
（2）讲解人口普查的历史和发展，让学生了解我国人口普查的历程。
（3）详细阐述人口普查的内容，包括人口数量、年龄结构、性别比例、教育程度、职业分布等方面。
（4）说明人口普查的方法和流程，如普查对象的确定、普查表的填写、数据的收集和整理等。
3、小组讨论（1）将学生分成小组，讨论以下问题：人口普查可能会遇到哪些困难和挑战？如何保证人口普查数据的准确性和真实性？人口普查结果对我们的生活有哪些影响？（2）每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
4、案例分析（1）展示一个具体的人口普查案例，包括普查的背景、过程和结果。
（2）引导学生分析案例中成功的经验和存在的问题，并提出改进的建议。
5、实践操作（1）将学生分成若干小组，模拟进行一次小型的人口普查。
（2）为每个小组提供一份简化的普查表和一些模拟的居民信息。
（3）小组内分工合作，完成普查表的填写和数据的收集。
第七次人口普査宣传主题班会教案
第七次人口普査宣传主题班会教案第七次人口普査宣传主题班会教案活动目标1、通过本次班会，使学生了解人口普査相关知识，理解人口普查的重要意义2、学生能够根据课堂上学习的知识，向家庭科普人口普查知号召亲人积极配课前准备网上查阅人口普查的目的和意义、普查对象、普査内容、普査时和普查方法等的相关知识活动时课时活动过程教师谈话导入，了解普査的重要性全国人口普查工作是一次重大的国情国力调查，将全面真实地反映全镇人口数量、结构、素质、居住的现状和10年来的变化情况全面真实准确的人口基础数据，有利于推动经济发展方式转变，保障和改善民生，完善人口、就业、教育政策，促进社会和谐，有利于谋划经济社会发展战略，有利于推动乡村振兴战略，因此，做好人口普查工作，具有十分重大深远的意义人口普查的意义1、进行人口普查是制定政策的需要2、人口普査是国家科学决策的重要基础工作，3、人口普査资料是制定人口政策的依据和前提。
通过人口普查，了解我国各种文化程度人口的比重，就可以制定教育政策;了解各业人口的分布，可以制定人口的就业政策;摸清就业人口的行业分布可以为产业政策的制定和调整提供科学基础。
此外，社会保障和福利政策、民族政策、老年人口政策等等，都需要根据人口资料进行研究4、人口普查是国家制定社会、经济、科教等各项发展政策所必需的。
没有准确的人口数据，我们很多方针、政策及发展战略的制定，就缺乏足够的科学依据、参与普查的对象答：普査标准时点在中华人民共和国境内的自然人以及在中华人民共和国境外但未定居的中国公民，不包括在中华人民共和国境内短期停留的境外人员四、人口普查采用的原则每个人必须在现住地进行登记;普查对象不在户口登记地居住的户口登记地要登记相应信息。
第五次是采取常住地原则，采取人口居住地的原则五、普查的内容内容包括：性别、年龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻生育、死亡、住房情况等六、普查的时间(一)前期准备阶段：2021年10月21日至10月31日(二)正式普查阶段：2021年11月1日至11月20日(三)整理汇总阶段：2021年11月21日至11月25(四)复查验收阶段：2021年11月26日至11月30七、第七次全国人口普査宣传标语摸清国家人口，惠及万家生活国之情，民之意，查人口，定大计人口普查，惠及万家大国点名，没你不行人口普查家家参与，美好未来人人共享八、集体观看人口普査宣传视频，聆听宣传音频九、学生讨论，号召积极配合十、班主任小结班会结东今天这节课，我们学会了这些人口普查知识光我们知道还不行。
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第七次人口普查宣传主题班会教案
六一班
一、教学目标：1通过本次班会使学生了解人口普查相关知识，理解人口普查的重要意义。
2学生能够根据课堂上学习的知识，向家庭科普人口普查，号召亲人积极配合。
二、教学准备：网上查阅人口普查的目的和意义，普查对象，普查内容，普查方法等相关知识。
三、教学重点：了解普查的重要性。
全国人口普查工作是一次重大的国情国力调查，将全面真实地反映全镇人口数量，结构，素质，居住的现状和10年来的变化情况，全面真实准确的人口基础数据，有利于推动经济发展方式转变，保障和改善民生网上人口就业教育政策，促进社会和谐，有利于谋划经济社会发展战略，有利于推动乡村振兴战略
四、教师谈话导入
1全面查清我国人口数量、结构、分布、城乡住房等方面情况,为完善人口发展战略和政策体系,促进人口长期均衡发展,科学制定国民经济和社会发展规划,推动经济高质量发展,开启全面建设社会主义现代化国家新征程,向第二个百年奋斗目标进军,提供科学准确的统计信息支持。
2普查的标准时点是2020年11月1日零时。
3普查对象是指普查标准时点在中华人民共和国境内的自然人以及在中华人民共和国境外但未定居的中国公民,不包括在中华人民共和国境内短期停留的境外人员。
4普查登记的主要内容包括:姓名、公民身份号码、性别、年龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、婚姻生育、死亡、住房情况等。
根据不同的普查对象和普查内容,具体分为四种普查表。
(一)第七次全国人口普查短表
普查短表包括反映人口基本状况的项目,由全部住户(不包括港澳台居民和外籍人员)填报。
(二)第七次全国人口普查长表
普查长表包括所有短表项目和人口的经济活动、婚姻生育和住房等情况的项目,在全部住户中抽取10%的户(不包括港澳台居民和外籍人员)填报。
(三)第七次全国人口普查港澳台居民和外籍人员普查表
港澳台居民和外籍人员普查表包括反映人口基本状况的项目以及入境目的、居住时间、身份或国籍、就业情况等项目,由在境内居住的港澳台居民和外籍人员填报。
(四)第七次全国人口普查死亡人口调查表
死亡人口调查表包括死亡人口的基本信息,由2019年11月1日2020年10月31日期间有死亡人口的户填报。
5普查采用全面调查的方法,以户为单位进行登记。
普查采用按现住地登记的原则,每个人必须在现住地进行登记。
普查对象不在户口登记地居住的,户口登记地要登记相应信息。
普查登记采用普查员入户询问、当场填报,或由普查对象自主填报等方式进行。
普查数据采集原则上采用电子化的方式。
采取普查员使用电子采集设备(PAD或智能手机)登记普查对象信息并联网实时上报,或由普查对象通过互联网自主填报等方式进行。
普查员应按照工作要求,在户口整顿基础上对所负责普查小区进行全面摸底,掌握普查小区内的人口和居住情况,编制《户主姓名底册》，根据《户主姓名底册》进行入户登记工作,并参考部门行政记录等资料进行比对复查,确保普查登记真实准确、不重不漏。
五、小问答
1.问:很多普查对象都关心,普查获取的资料是否会被泄露,是否成为有关部门进行行政处罚的依据?
答: 《全国人口普查条例》第三十三条规定:人口普查中获得的能够识别或者推断单个普查对象身份的资料,任何单位和个人都必须遵守“三个不得”：
(1)不得对外提供、泄露
(2)不得作为对人口普查对象作出具体行政行为的依据
(3)不得用于人口普查以外的目的
我们将全流程加强对公民个人信息的保护,严禁任何单位和个人向任何机构、单位、个人泄露公民信息。
各级普查机构及其工作人员,对在普查中所知悉的信息必须严格履行保密义务。
否则,将承担相应的法律责任。
2.问:作为普查对象应做好哪些配合工作?
答:人口问题是关乎国家经济、社会发展的基础性问题,人口态势
的发展变化影响国家经济社会发展,也与个人和家庭生活息息相关。
所以,开展人口基础信息采集意义深远,不仅为国也为家。
普查对象
应严格按照《中华人民共和国统计法》和《全国人口普查条例》的规定,
真实、准确、完整、及时地提供人口普查所需的资料,如实回答相关问题,不提供虚假信息,不隐瞒、伪造有关情况。
希望社会公众能够热情支持人口普查工作,积极配合普查员开展调查。
3.问：如果普查对象不配合调查，将会怎样处理？
人口普查对象拒绝提供人口普查所需的资料，或者提供不真实、不完整的人口普查资料的，由县级以上人民政府统计机构责令改正，予以批评教育。
阻碍普查机构和普查人员依法开展人口普查工作，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予处罚。
六、教师总结
通过本次班会，学生认识到人口普查的重要性及人口普查的意义。
学习了人口普查的方法，了解了人口普查的口号和宣传标语。
学生们感觉自己参与了国家大事，激发了爱国思想。