学校关于教师行为的有关规定

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师德师风教师十条禁令内容

师德师风教师十条禁令内容
在教育工作中，教师的道德修养和师德师风至关重要。

为了规范教师的行为，维护教师队伍的形象，以下是教师应当严格遵守的十条禁令内容：
1.不得虐待学生：教师不得对学生使用任何形式的身体或心理虐待，
包括打骂、羞辱、侮辱等行为。

2.不得搞权色交易：教师不得利用职权谋取私利或与学生、家长等进
行任何形式的不正当交往。

3.不得私自收受礼品：教师不得接受或索要学生或家长送礼，更不能
向学生、家长索要任何财物。

4.不得传播错误信息：教师不得在课堂或其他场合传播错误信息，包
括虚假科学理论、伪科学观点等。

5.不得违规补课：教师不得私自安排违规补课活动，更不能要求学生
家长支付额外费用。

6.不得泄露学生隐私：教师不得泄露学生个人信息和家庭情况，保护
学生隐私是教师的职责。

7.不得推诿责任：教师不得推卸自己的责任，应当承担相应的教学责
任和管理责任。

8.不得辱骂同事：教师之间要相互尊重，不得使用侮辱性语言或行为
对待同事。

9.不得私自招生：教师不得私自招生，并应当遵守学校招生政策和流
程。

10.不得违反法律规定：教师不得从事任何违法活动，要遵守国家法律
法规，做合法守法的良好公民。

以上十条禁令内容是教师在教育工作中必须遵守的基本规范，教师要时刻牢记职责使命，时刻关注自身的言行举止，做一个合格的教育工作者。

师德师风规章制度有什么

师德师风规章制度有什么一、教师行为准则1.教育工作者应该严格遵守国家法律法规，不得违法乱纪。

2.教师应当爱岗敬业，热爱学生，认真负责地对待教学工作，努力提高教育教学质量。

3.教师要求勤勉，尽职尽责，不得因私心恩怨影响工作，不得以评测学生成绩、考试情况要挟学生。

4.教师应该尊重学生的人格尊严，不得对学生进行人格侮辱、体罚或者其他侵犯学生合法权益的行为。

5.教师应该公正、平等地对待学生，不得因为性格、家庭背景或者其他因素对学生进行歧视或者偏爱。

6.教师要求遵守教育教学相关制度和规定，不得违反教育教学纪律，不得泄露学生试卷或其他教学资料。

7.教师要求遵守学校规章制度，不得违反学校管理规定和校风校纪。

二、教师师德师风建设1.教师要有正确的人生观、价值观和职业理念，不得抄袭他人作品和研究成果。

2.教师要注重自身的继续教育和专业成长，不得停滞不前，不得偷懒敷衍。

3.教师应该尊重学生的知识、经验和思想，鼓励学生勇于创新和发展。

4.教师要求借鉴先进的科学教学方法，不得停留于一成不变的传统授课方式。

5.教师要求热爱教育事业，不得敷衍塞责，不得抱有投机取巧的心态。

6.教师应该树立正确的权利观念和责任观念，不得利用权力谋取不正当私利。

7.教师遵守师德道德规范，不得有侵犯教育教学秩序和学生权益的行为。

三、教师师德师风责任1.教师要做好先进模范，身体力行带头示范，成为学生学习的榜样。

2.教师要加强自我修养和教育自律，不得堕落成为道德败坏的“师德中的废品”。

3.教师要在课堂上树立崇高的人格形象，不得在学校内外行为不检，言语不当。

4.教师要爱惜学生的人民百姓亲情，不得对学生进行不当言行，影响学生的身心健康。

总之，师德师风规章制度是教育系统非常重要的一环，是教师应当遵循的准则和规范。

只有遵守这些规定，教师才能成为合格的教育工作者，才能担当起培养下一代的重任。

希望各位教师能够牢记这些规定，时刻遵照执行，为教育教学事业的发展提供坚实保障。

学校教师文明行为规

学校教师文明行为规文明行为对学校教师来说至关重要。

作为学生的榜样和教育者，教师应该展示出良好的行为举止，以此影响学生的行为和价值观。

为此，学校特制定了以下的教师文明行为规范，以期促进教师的修养和学校的和谐发展。

一、尊重学生教师应该尊重每一个学生，不论他们的性别、种族或背景。

这就意味着在与学生相处时，教师要给予每个学生平等关注和重视。

特别是在批评和指导学生时，教师应注意措辞，尽量避免羞辱、侮辱或伤害学生的感情。

学校教师应该以柔和的语气与学生交流，并以耐心和友善的态度解答学生的问题。

二、以身作则作为学生的榜样，教师应该以身作则，展现出良好的行为举止。

教师要守时、守纪律，在课堂上要保持秩序，严格执行学校规章制度。

教师不应该迟到早退，更不能在学生面前打断别人的发言。

同时，教师还应该遵守学校的着装要求，穿着整洁大方，不得穿着暴露或不雅的服装。

三、与同事合作教师工作一般是团队合作的，教师之间应该互相尊重和支持。

教师不应该诋毁、中伤或背后议论其他同事，而应该积极合作，共同进步。

如果在合作中发生意见分歧，教师应该通过积极的沟通和协商解决问题，而不是采取争吵或争执的方式。

只有通过和同事们的良好合作，才能形成良好的教师团队，为学生提供更好的教育环境。

四、与家长沟通教师与家长之间的沟通是促进学生学习和发展的重要环节。

教师应该与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和问题。

教师在与家长进行沟通时，要注意用平和的语气表达自己的观点，并倾听家长的意见和建议。

同时，教师也应该尊重家长的权威和决定，争取与家长达成共识，共同为学生的成长尽力而为。

五、注重师德修养作为教师，除了教书育人之外，还要注重自身的师德修养。

教师应该尊敬他人，恪守道德底线，不违反法律法规，不进行贪污腐败行为和其他不良行为。

教师要廉洁自律，坚守教育公平和正义，以公正的眼光对待每一位学生，不偏袒或对学生实施不公平的行为。

同时，教师还要不断提升自己的教育水平，积极参加培训和学习，以提供更好的教育服务。

学校教师日常行为规范（三篇）

学校教师日常行为规范学校教师的日常行为应遵守以下规范：1. 尊重学生和家长：教师应尊重每个学生的尊严和个人差异，并与家长建立良好的合作关系。

2.保持职业操守：教师应始终保持职业操守，不涉及学生不恰当的行为或言语，并且不利用职权对学生进行身体或心理伤害。

3. 熟悉与遵守学校规章制度：教师应熟悉并遵守学校的规章制度，包括上课时间、课程安排、作业要求等。

4. 精确和准时上课：教师应精确并准时上课，做好备课工作，为学生提供高质量的教育。

5.公正评价学生：教师应公正地评价学生的学习成绩和表现，避免偏袒或歧视某些学生。

6.与学生进行积极沟通：教师应与学生进行积极的沟通，关心学生的学习进展和个人问题，并为学生提供指导和支持。

7. 尊重同事并进行合作：教师应尊重同事的意见和工作，愿意与他们进行合作，并积极参与学校团队活动。

8. 持续专业发展：教师应不断提升自己的专业能力，参加培训和研讨会，更新教学方法和知识。

9.维护良好师生关系：教师应与学生建立良好的师生关系，建立信任和尊重，并尽力解决学生的问题和困难。

10.遵守学校保密政策：教师应遵守学校的保密政策，不泄露学生和家长的个人信息。

这些规范是教师应该遵守的基本行为准则，有助于教师与学生、家长和同事之间建立积极和谐的关系，同时保障教育教学的质量和安全。

学校教师日常行为规范（二）第一章总则第一条为了规范学校教师的日常行为，提高教师的职业素养和教育教学水平，保证学校的正常教育教学秩序，制定本规范。

第二条学校教师应当遵守国家法律法规和学校教育教学管理规章制度，恪守教师职业道德和师德师风，积极投身教育教学工作。

第三条学校教师应当以学生的身心健康成长为己任，尊重学生的个性和尊严，培养学生的独立思考能力和综合素养。

第四条学校教师应当保持学习进取的态度，不断提高自己的专业知识和教育教学能力，致力于成为优秀的教育者。

第五条学校教师应当注重教育教学实践经验的总结和分享，积极参与教研活动，提升教育教学质量。

中小学师德师风十条禁令

中小学师德师风十条禁令
第一条：教师不得在任何场合或网络平台上发表带有侮辱、歧视、挑衅等不良
言论，维护教师职业形象。

第二条：教师不得私自泄露学生的隐私信息，确保学生信息安全。

第三条：教师不得私自与学生交换个人联系方式、建立不当私人关系，保持师
生关系的专业性。

第四条：教师不得擅自安排与学生独处的私下活动，始终保持公开、公正的态度。

第五条：教师不得收受学生或家长的礼品、礼金等财物，维护校园风清气正的
环境。

第六条：教师在教学过程中，不得出现怠慢、懒散、丧失耐心等现象，要以身
作则，为学生树立榜样。

第七条：教师在日常工作中不得利用职权谋取私利，不得对学生施加不当压力，保障学生的权益。

第八条：教师不得与他人合谋捏造考试成绩，篡改评定结果，或以不正当手段
获取荣誉称号，坚守职业操守。

第九条：教师不得在学校内吸烟、饮酒等有损形象的行为，做学生良好榜样。

第十条：教师应尊重学生的人格尊严，不得体罚学生，保持耐心、理解和尊重，建立和谐的教育关系。

以上是中小学师德师风十条禁令，希望广大教师能自觉遵守，为构建和谐的教
育环境而共同努力。

师德师风教师十条禁令

师德师风教师十条禁令
一、爱岗敬业，严禁懈怠
教师作为祖国的建设者和接班人，必须热爱自己的教育事业，绝不能怠于工作，否则将严肃处理。

二、尊重学生，严禁歧视
教师应该尊重学生的人格，平等对待每一位学生，严禁在教学中歧视任何学生。

三、诚实守信，严禁谎言欺骗
教师应该言行一致，讲真话，做老实人，绝不允许虚假宣传或言行欺骗学生。

四、严守纪律，严禁违法乱纪
教师应该遵守教育行业的相关规章制度和纪律要求，绝不能有违法乱纪行为。

五、亲民爱生，严禁冷漠无情
教师应该亲近学生，关心学生，严禁对学生冷漠无情，言行举止要体现爱心。

六、勤勉敬业，严禁偷懒推责
教师应该勤奋工作，严禁敷衍了事、偷懒推责，对待教学工作要认真负责。

七、谦虚谨慎，严禁自负傲慢
教师在面对学生和同事时要谦虚谨慎，不可自负轻慢，要保持良好的工作态度。

八、文明礼貌，严禁粗鲁无礼
教师应该言行文明，举止得体，严禁对学生或同事采取粗鲁无礼的态度。

九、秉公办事，严禁徇私枉法
教师在处理各种事务时要秉持公正、公平原则，严禁搞特权、徇私徇友。

十、恪守教育教学规范，严禁违规操作
教师在进行教育教学活动时必须遵循教育规范，不得以违规手段提高学生成绩
或教学水平。

以上十条禁令是每一位教师在教育教学工作中都要严格遵守的准则，只有做到这些，才能真正做到遵纪守法、敬职爱生。

规范教师从教行为规章制度

规范教师从教行为规章制度一、维护职业操守1. 教师应当具备高尚的职业道德和良好的师德师风，做到言行得体，言传身教。

2. 教师应当尊重学生，不得打骂学生，不得侮辱、歧视学生，提倡平等对待。

3. 教师应当恪守诚实守信的原则，不能编造、散布虚假信息，不能隐瞒学生家长有关教育信息。

4. 教师应当维护学校和班集体荣誉，不得恶意中伤同行，不得在学生面前诋毁其他老师。

5. 教师应当热爱教育事业，以身作则，永葆教书育人的初心。

二、保证教育质量1. 教师应当熟悉所教授的学科知识，提高自身素质，不断学习和掌握最新的教育教学理论和技巧。

2. 教师应当根据学生的特点和需求，有针对性地制定教学计划，注重启发学生思维，开展个性化教学。

3. 教师应当积极参与教研活动，与同事共同研讨经验分享，不断提升自身教学水平。

4. 教师应当注重课堂教学效果，引导学生掌握知识和提高能力，不得敷衍了事，敷衍塞责。

三、维护学生权益1. 教师应当尊重学生的人格和隐私，保护学生的合法权益，不得侵犯学生的人权、身心权益，不得进行体罚和非法惩罚。

2. 教师应当关心学生的身心健康，建立良好的师生关系，积极引导学生形成正确的人生观、价值观。

3. 教师应当尊重学生的学习兴趣和特长，关注学生的发展需求，提供必要的帮助和指导，做到因材施教。

4. 教师应当主动与学生家长沟通，积极协调家校关系，促进学生全面发展。

四、规范教学行为1. 教师应当严格遵守教学纪律，按时上课，做好课前准备和教学设计，不得私自取消课程，不得荒废课堂教学。

2. 教师应当遵循教育规律，根据学生实际情况设置教学目标和内容，合理安排教学进度，严格把控教学质量。

3. 教师应当重视作业批改和评价，及时给予学生反馈和指导，鼓励学生独立思考和勤奋学习。

4. 教师应当注重课堂管理，教态端正，语言文明，亲切友善，与学生保持良好的沟通和互动。

五、加强自身素质建设1. 教师应当不断学习、不断进取，提高自身教育水平和专业能力，积极参加学历提升和职业培训。

师德师风十项禁令内容

师德师风十项禁令内容
1.不得有人身攻击：老师应当言行举止得体，不以言语或行为伤害学生
或同事的感情。

2.不得玩忽职守：老师应当认真履行职责，不可因个人原因或缺乏责任
感而草率教学或工作。

3.不得私自出售教辅资料：老师不得利用职务之便，私自牟利或谋取个
人利益，包括出售教辅资料等。

4.不得向学生索要财物：老师不得向学生索要财物或接受学生或家长的
礼物，以免影响师生关系的公正性。

5.不得恃强凌弱：老师以身作则，不能利用职权对学生实施任何形式的
侮辱、打骂或其它形式的欺凌。

6.不得言语暴力：老师在与学生交流中应当注意用语，不可使用粗鲁、
侮辱性的言辞，以免伤害学生自尊。

7.不得带领学生参与非法活动：老师不得组织或鼓励学生参与非法活动，
应当引导学生树立正确的法治观念。

8.不得诽谤他人：老师在工作和生活中要举止得体，不可传播虚假信息
或散布谣言，损害他人的名誉。

9.不得遗漏批评与奖励：老师不应当偏袒或漠视学生的品德问题，应当
及时批评错误、表扬优秀表现。

10.不得违反教育规章制度：老师在工作中应当遵守教育部门和学校的规
章制度，不得违反相关规定。

以上是师德师风十项禁令内容，作为教育工作者，严格遵守这些禁令是维护教
育行业正常秩序和师生关系的基本要求。

希望各位教师能够深刻领会这些禁令的重要性，并严格遵循以提高教育教学质量，促进学生全面健康成长。

学校对教师各项规章制度

学校对教师各项规章制度第一条教师行为规范1.1 教师要秉承职业操守，传道授业解惑，不得滥用职权，不得利用学生谋取个人私利。

1.2 教师要以身作则，言传身教，做学生的榜样，言行举止要庄重，言语要文明，不得言语粗俗，行为不端。

1.3 教师要尊重学生，并给予充分关心和关爱，不得歧视任何学生，不得体罚或侮辱学生。

1.4 教师要认真备课，高质量上课，不得迟到早退，不得随意调课或取消课程。

1.5 教师要合理布置作业，不得过多给予学生额外负担，确保学生有足够的时间进行课外活动和休息。

1.6 教师要尊重学校领导，服从学校管理，积极参加学校组织的各项活动，不得私自违反学校规定。

第二条教师绩效考核2.1 教师的绩效考核包括教学效果、学生评价、教学目标完成情况等多个方面，必须严格按照学校规定进行。

2.2 教师绩效考核结果对教师的升职、聘用、薪资等方面都有重要影响，教师必须认真对待，争取更好的绩效。

2.3 教师在考核过程中不得通过不正当手段提高自己的绩效，必须真实客观地展现自己的教学水平和工作成绩。

第三条教师权利和福利3.1 教师有权利享受合法的工作待遇和社会保障，学校必须按照相关法规和政策为教师提供相应的福利和保障。

3.2 教师有权利享受培训和进修的机会，提高自身的教学水平和专业素质，学校必须为教师提供相关资源支持。

3.3 教师有权利表达自己的意见和建议，学校应当重视教师的意见和建议，并及时做出回应。

第四条教师纪律和处罚4.1 教师在工作中如有违反规章制度或不当行为，学校有权对其做出相应的处罚，包括口头警告、书面警告、扣减工资等。

4.2 教师如有严重违纪或违法行为，学校有权取消其教师资格，并报相关部门做进一步处理。

4.3 教师在工作中如有不当行为，学生或家长可以向学校投诉，学校必须积极处理并给予合理回应。

第五条教师安全和保障5.1 学校必须为教师提供良好的工作环境和条件，确保教师的安全和健康。

5.2 教师在工作中如有受到伤害或侵权，学校必须依法保护其合法权益，协助其维护权益。

师德师风七项规定

2.教师应积极参与师德师风主题宣讲活动，分享教育教学经验，传递正能量。
3.学校应将师德师风教育纳入新教师培训和在职教师继续教育体系，确保每位教师都能接受到系统的师德师风教育。
4.学校应定期组织师德师风知识测试，检验教师对师德师风知识的掌握情况，提高教师的自律意识。
十、家校合作共育
1.学校应加强家校沟通，建立定期家访制度，及时了解学生在家表现，共同促进学生健康成长。
4.对严重违反师德师风、构成违法犯罪的教师，依法依规追究责任。
四、保障措施
1.学校应加强师德师风教育，将师德师风建设纳入教师培训计划。
2.学校应建立健全师德师风投诉举报制度，公开投诉举报电话、邮箱，及时处理投诉举报事项。
3.学校应加强家校沟通，充分发挥家长委员会作用，共同监督教师师德师风。
4.教育行政部门应加强对学校师德师风建设的指导、监督和检查，对师德师风建设工作不力的学校，追究学校领导责任。
2.教育行政部门应加强对学校师德师风建设工作的评估和指导，及时总结经验，推广典型做法。
3.学校应建立健全师德师风建设档案，详细记录师德师风建设工作的过程和成果，为持续改进提供依据。
4.教师应积极参与师德师风建设评估，认真听取反馈意见，不断提高自身师德师风水平。
十三、跨部门协作与联动
1.学校各相关部门应加强协作，共同推进师德师风建设工作，形成联动效应。
2.对师德师风方面存在的问题，学校应及时进行案例剖析，制定整改措施，并开展警示教育。
3.教师应通过案例学习，增强法治意识，提高职业道德素养，自觉抵制不良风气。
4.学校应定期组织师德师风警示教育活动，强化教师的底线思维和红线意识。
十五、师德师风建设与社会主义核心价值观
1.学校应将师德师风建设与社会主义核心价值观教育相结合，引导教师树立正确的价值导向。

教师行为规范十要求、十不准

教师行为规范十要求、十不准为了规范教师的行为，提升教育教学质量，以下是教师行为规范的十个要求和十个不准。

十要求1. 热爱教育事业：教师应当对教育事业充满热爱，以培养学生为己任。

热爱教育事业：教师应当对教育事业充满热爱，以培养学生为己任。

2. 关心学生：教师应该关心每个学生的发展和需求，尊重学生的个性。

关心学生：教师应该关心每个学生的发展和需求，尊重学生的个性。

3. 严格纪律要求：教师应该要求学生遵守学校纪律，建立良好的教学秩序。

严格纪律要求：教师应该要求学生遵守学校纪律，建立良好的教学秩序。

4. 掌握专业知识：教师要具备扎实的学科知识，不断提升自己的专业素养。

掌握专业知识：教师要具备扎实的学科知识，不断提升自己的专业素养。

5. 灵活运用教学方法：教师应根据学生的特点和教学内容，灵活运用各种教学方法。

灵活运用教学方法：教师应根据学生的特点和教学内容，灵活运用各种教学方法。

6. 激发学生研究兴趣：教师应该通过生动的教学方式和案例，激发学生的研究兴趣。

激发学生研究兴趣：教师应该通过生动的教学方式和案例，激发学生的研究兴趣。

激发学生学习兴趣：教师应该通过生动的教学方式和案例，激发学生的学习兴趣。

7. 严守职业道德：教师应该自律，秉持崇高的职业道德标准。

严守职业道德：教师应该自律，秉持崇高的职业道德标准。

8. 积极与家长沟通：教师应当与家长保持良好的沟通，共同关注学生的研究和成长。

积极与家长沟通：教师应当与家长保持良好的沟通，共同关注学生的研究和成长。

学校教师行为制度

第一章总则第一条为规范教师行为，提高教育教学质量，加强师德师风建设，维护学校教育教学秩序，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有在编教师、合同制教师和临时聘用教师。

第三条教师应遵守国家法律法规，忠诚党的教育事业，热爱学生，尊重家长，为人师表，以身作则，教书育人，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

第二章教师职业道德规范第四条教师应具备高尚的师德，坚守教育初心，树立正确的世界观、人生观、价值观。

第五条教师应关爱学生，尊重学生人格，关心学生身心健康，平等对待每一位学生，不歧视、不体罚、不侮辱学生。

第六条教师应严谨治学，认真备课，精心设计教学活动，提高教育教学质量。

第七条教师应团结协作，互相尊重，共同进步，树立良好的教师团队形象。

第八条教师应廉洁从教，自觉抵制各种不良风气，不收受学生及家长的财物，不利用职务之便谋取私利。

第三章教师工作纪律第九条教师应按时上下班，不得迟到、早退、旷工。

第十条教师应认真履行岗位职责，不得擅离职守，不得随意离开教学岗位。

第十一条教师应认真备课、上课，不得随意调整教学内容和进度。

第十二条教师应认真批改作业，及时反馈学生学习情况，不得敷衍塞责。

第十三条教师应积极参加学校组织的各项活动，不得无故缺席。

第十四条教师应遵守学校保密制度，不得泄露学校机密。

第四章教师行为规范第十五条教师应着装得体，保持良好的仪表，树立良好的教师形象。

第十六条教师应使用文明、规范的语言，不得侮辱、讽刺、挖苦学生。

第十七条教师应保持教室、办公室等场所的整洁，不得乱扔垃圾。

第十八条教师应爱护学校公共财产，不得随意损坏。

第十九条教师应尊重家长，与家长保持良好沟通，共同关注学生成长。

第五章违规处理第二十条教师违反本制度，视情节轻重，给予批评教育、通报批评、扣发奖金、取消评优评先资格、降职降级、解聘等处理。

第二十一条教师有严重违规行为，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

师德师风最新十项规定

师德师风最新十项规定1. 教师尊重学生：教师应尊重学生的人格和尊严，平等对待每一个学生，不歧视、不侮辱、不体罚学生。

教师尊重学生：教师应尊重学生的人格和尊严，平等对待每一个学生，不歧视、不侮辱、不体罚学生。

2. 教学诚信：教师应诚实守信，不得作弊、抄袭，不得泄露试题及答案，确保教学过程公正公平。

教学诚信：教师应诚实守信，不得作弊、抄袭，不得泄露试题及答案，确保教学过程公正公平。

3. 言行端正：教师在公共场合应严格控制自己的言行，不做不当言论，不发表歧视性言论，不从事违反道德的行为。

言行端正：教师在公共场合应严格控制自己的言行，不做不当言论，不发表歧视性言论，不从事违反道德的行为。

4. 热爱教育事业：教师应对教育事业保持热爱和敬业精神，持续研究和提升自己的教育素养。

热爱教育事业：教师应对教育事业保持热爱和敬业精神，持续学习和提升自己的教育素养。

5. 尊重学术规范：教师应遵守学术规范，不得操纵学术评审、篡改研究数据，维护学术诚信。

尊重学术规范：教师应遵守学术规范，不得操纵学术评审、篡改研究数据，维护学术诚信。

6. 关爱学生发展：教师要关心学生的成长和发展，及时发现学生的问题并给予帮助和指导。

关爱学生发展：教师要关心学生的成长和发展，及时发现学生的问题并给予帮助和指导。

7. 保护学生权益：教师应保护学生的合法权益，维护学生的人身安全和研究环境的稳定。

保护学生权益：教师应保护学生的合法权益，维护学生的人身安全和学习环境的稳定。

8. 自我约束：教师要严格要求自己，自觉遵守职业道德和教育法律法规，不违反有关规定。

自我约束：教师要严格要求自己，自觉遵守职业道德和教育法律法规，不违反有关规定。

9. 寓教于乐：教师应善于教书育人，注重培养学生的兴趣爱好，创造良好的教学氛围。

寓教于乐：教师应善于教书育人，注重培养学生的兴趣爱好，创造良好的教学氛围。

10. 定期自检：教师应定期对自己的教学行为进行反思和评估，不断提高教育教学质量。

师德师风10条禁令

师德师风10条禁令
1.不得与学生发展私人关系。

教师应保持专业距离，避免与学生之间涉
及个人私事的交流，不得以任何方式越线。

2.不得对学生进行身体上或心理上的侵犯。

教师必须尊重学生的人身权
利，禁止任何形式的伤害或侵害行为。

3.不得收受学生或家长的财物。

教师不得利用职权谋取私利或接受任何
礼物、款待等，以免产生利益冲突。

4.不得泄露学生的个人信息。

教师应当严格保守学生的个人信息，不得
随意泄露给外人或滥用这些信息。

5.不得纵容学生违纪。

教师应当积极维护校纪校规，不得对学生的违规
行为视而不见或纵容。

6.不得对学生进行歧视或辱骂。

教师应以平等和尊重对待每一位学生，
严禁有歧视行为或辱骂学生。

7.不得利用职权处罚无辜学生。

教师在执行纪律管理时要公正客观，不
得随意对无辜学生进行处罚。

8.不得教书偏门或传播错误信息。

教师要依据专业知识进行教学，不得
胡乱传授偏门知识或错误信息。

9.不得搞形式主义或敷衍塞责。

教师应认真履行教书育人的职责，不得
搞形式主义，敷衍了事。

10.不得违背教育伦理和教学底线。

教师要时刻维护师道尊严，不得违背
教育伦理和教学底线。

以上是师德师风的10条禁令，作为一名教育工作者，严格遵守这些规定，不仅是职业素养的表现，也是对学生和社会的责任担当。

愿每位教师都能成为学生学习和成长的楷模，引领他们健康向上的发展。

学校教师文明行为规

学校教师文明行为规学校教师是学生的榜样和引导者，在教学工作中，他们不仅要具备高超的专业素养和教学能力，还要具备良好的师德师风。

为了规范教师的行为，提高教育质量，学校制定了一系列的文明行为规范，以下是其中的一些规定。

1. 爱岗敬业：教师应具备专业精神和教学热情，积极参加教育教学活动，认真备课教学，关心学生的学习和生活状况，尽职履责，对待工作要负责，不推卸责任。

2. 遵守法律法规：教师要严格遵守国家法律法规和学校规章制度，不得从事与教育教学无关的活动，不得参与赌博、吸毒等违法行为。

在担任教师期间，不得利用职务便利谋取个人私利。

3. 严禁招收学生家教：教师在课堂上应注重因材施教，公平对待每一个学生。

严禁在校园内招收学生家教，不得违法利用教师职务，进行不正当的经济交易。

4. 尊重学生权益：教师应尊重每一位学生的人格尊严，不得进行体罚、侮辱或恶言相向。

对于学生的提问和回答，要客观、公正，不得挖苦嘲笑学生。

5. 课堂管理规范：教师应严格按照教学计划进行教学，尽量避免迟到、早退和缺课现象。

教师应着装整洁，言行举止文明得体，不得在课堂上发表与教学无关的个人言论。

6. 保密工作：教师要保护学生的个人隐私，不得随意泄露学生的信息。

在批改作业和考试时，应注意保密，不得对学生的成绩和作业信息进行无关的公开。

7. 勤勉教学：教师应按时上课，认真备课，注重教学质量，尽量使每一个学生都能得到合理的教育资源。

教师要善于引导学生，培养学生的独立思考和创新能力。

8. 学习提升：教师应不断学习新知识、新技术，提高教学水平，并应及时将所学的内容运用到教学实践中，切实提升教学质量。

9. 与家长沟通：教师要积极与学生家长保持联系，及时了解学生的学习和生活情况，对学生的问题要与家长共同协商解决。

10. 公平公正：教师要公平公正对待每个学生，不得偏袒个人，不得进行任何形式的歧视行为。

总之，学校教师文明行为规范的目的是为了规范教师的行为，提高教育质量。

学校教师文明行为规范

学校教师文明行为规范
学校教师的文明行为规范有以下几点：
1. 建立良好师生关系：教师应尊重学生，尽量保持平等和友善的态度，与学生之间保持适当的距离。

2. 课堂教学规范：教师应按照教学计划进行教学，不得迟到、提前下课或翘课。

教师应准备充分，传授正确、科学的知识，尊重学生的思想和意见。

3. 保持良好形象：教师应注意自己的仪表仪容，穿着得体、整洁干净，不得穿着暴露、不雅的服装。

4. 口语文明用语：教师在与学生沟通时应使用恰当的语言，不使用粗鲁、侮辱或歧视性的言辞。

5. 课余活动规范：教师在与学生进行课外活动时，应遵守学校的规定，不得有不恰当的行为，保证活动的安全和有序进行。

6. 尊重学生隐私和个人权益：教师应尊重学生的隐私，不得擅自公开学生的个人信息或传播不恰当的信息。

7. 不与学生发生不正当接触：教师应保持与学生的适当距离，不得与学生发生不正当的身体接触或性骚扰。

8. 尊重同事和上级：教师应与同事和上级保持良好的合作和沟通关系，不得说闲话或诋毁他人。

以上是一些学校教师的文明行为规范，教师应当以身作则，为学生树立榜样。

这些规范有助于促进良好的教学环境，提高教育教学质量。

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中学教师行为规

中学教师行为规一、端正教师形象，树立良好榜样1. 维护教师职业形象，穿着得体、言行举止文明得体，不以个人形象影响学生以及校园秩序。

2. 严格遵守工作时间，准时到岗，按照规定进行教学活动和管理工作。

3. 保持学习积极性，不断提升自身专业素养，积极参加各类培训和学术交流活动。

4. 坚守教育教学底线，绝不利用职务之便谋取私利，坚决抵制各类非法收费行为。

二、倡导严谨求实的教学态度1. 认真备课，遵循教材要求，科学设计教学方案，确保教学内容准确、系统。

2. 讲授知识时理论与实践相结合，注重培养学生的动手动脑能力和创新意识。

3. 注重启发性教学，鼓励学生主动思考、提问，引导他们形成独立分析问题的能力。

4. 关注每个学生的学习情况，及时提供针对性并且积极的帮助，做到因材施教。

三、严守课堂纪律，维护教学秩序1. 课堂纪律管理要严格，确保学生认真听讲，不得有吵闹、打闹等行为，维护课堂秩序。

2. 不得放任学生作弊行为，严禁违规使用通讯工具，主动发现并采取相应的纠正措施。

3. 对学生的提问要给予耐心的回答和准确的指导，并鼓励学生相互尊重、以理性方式表达意见。

4. 每堂课结束时，带学生检查整理教学用具，保持教室环境整洁有序，培养良好的卫生习惯。

四、关心学生，积极引导1. 尊重学生个体差异，理解他们的成长特点和思维方式，精心调动学生学习兴趣。

2. 积极倾听学生心声，关注他们的心理健康，及时发现潜在问题并帮助解决，做好心理辅导工作。

3. 与学生建立良好的师生关系，互相尊重，互助合作，做到平等待人，公正对待。

4. 指导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们积极向上的品质和道德素养。

五、加强与家长的沟通合作1. 每学期与家长进行有效沟通，及时向家长传达学生的学习和成长情况，共同制定教育目标和方案。

2. 及时回复家长的咨询与建议，尊重家长的意见，积极与家长合作，形成合力，促进学生全面发展。

3. 针对不同家庭背景和教育需求，提供个性化的家校互动支持，共同引导学生形成良好的生活习惯和行为规范。

中学教职员工行为规

中学教职员工行为规导言：学校是培养未来的根基，教职员工是学校各项工作的主体，他们的行为举止直接关系到学校的形象和发展。

为了规范中学教职员工的行为，增强职业素养，提高教育教学质量，特制定以下行为规范。

一、师德师风1.关心学生健康成长，为学生树立正确的道德观念和行为规范。

2.严守教师职业道德，保护学生的合法权益，绝不利用职权和地位损害学生利益。

3.尊重学生，激发学生潜能，为每个学生提供平等的发展机会。

4.端正言行，做到言传身教，树立良好的师范形象。

5.与同事和谐相处，分享教学经验，互相促进共同进步。

二、教学行为规范1.严格遵守教学计划安排，按时开展教学活动，不得迟到早退，不得无故缺课。

2.认真备课，合理安排教学内容和教学方法。

3.按照学校的教学要求，完成教学任务，不得擅自改变教学目标和内容。

4.尊重学生的个性差异，关注学生的情感需求，采用多元化的教育手段，激发学生学习的兴趣。

5.关注学生的学习进展，及时给予学生鼓励和指导，帮助他们提高学业水平。

6.严禁以暴力或侮辱学生的方式进行教育，不得对学生进行任何形式的体罚或歧视。

三、课堂管理规范1.保持课堂秩序，确保学习环境安全、整洁。

2.有效利用教学时间，充分调动学生的学习积极性。

3.准确记录学生的出勤情况和学习情况，及时与家长进行沟通。

4.注意课堂纪律，不得与学生发生争吵或恶言相向。

5.在课堂上要求学生礼貌待人，尊重他人的言论和观点。

四、与家长沟通规范1.与家长保持良好的沟通和联系，定期召开家长会，及时反馈学生的学习情况和表现。

2.严守教育机密，不得将学生的信息泄露给他人或用于不正当用途。

3.尊重家庭教育方式和家长的权威，与家长进行平等、友好的交流。

4.耐心倾听家长的意见和建议，积极解决存在的问题，共同促进学生的全面发展。

五、公私分明1.坚守岗位，认真履行职责，不以私事干扰教学工作。

2.严守学校的规章制度，不得利用学校资源或时间从事与教育教学无关的活动。

3.不以职务之便谋取私利，不参与与学校利益冲突的商业活动。

学校教师文明行为规

学校教师文明行为规
1. 尊重学生与家长：教师应尊重学生和家长的权利与尊严，对待每位学生和家长应全心全意，平等友善。

2. 遵守学校规章制度：教师应遵守学校的规章制度，遵循学校的管理规范，不得违反学校的行为准则。

3. 诚实守信：教师应坦诚、真实地对待学生和家长，不得言行欺诈、虚假宣传或承诺无法实现的事情。

4. 尊重学生个性差异：教师应尊重学生的个性差异，不得进行歧视、嘲笑或侮辱学生。

5. 教学公平公正：教师应确保教学过程中的公平公正，不得偏袒、歧视或给予特殊待遇。

6. 遵循教育伦理：教师应严守教育伦理，不得利用职权谋取不正当的私利，不得利用学生资源从事违法犯罪活动。

7. 立足岗位，勤勉工作：教师应真心实意、勤勉敬业，履行好自己的教育职责，对学生负责任。

8. 保护学生安全：教师应保障学生的人身安全和心理健康，积极参与学校的安全工作。

9. 爱岗敬业，不辞辛劳：教师应以身作则，努力提高自己的教育教学水平，不断追求专业发展。

10. 文明交往，和谐校园：教师应与同事、学生和家长保持良好的沟通和交流，共同维护学校的和谐氛围。

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学校对教师的言行管理制度

一、总则为了加强学校教师队伍建设，提高教育教学质量，维护学校教育教学秩序，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校全体教师，包括专职教师、兼职教师、实习教师等。

三、基本要求1. 遵守国家法律法规，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2. 爱岗敬业，关爱学生，尊重学生，公平公正对待每一位学生。

3. 严谨治学，勤奋工作，不断提高教育教学水平和业务能力。

4. 遵守职业道德，自觉抵制有损教师形象的行为。

5. 严守工作纪律，按时到岗，认真备课、上课、辅导，不得擅自离岗。

四、言行规范1. 仪表端庄，着装整洁，保持良好的教师形象。

2. 课堂教学中，语言文明，态度和蔼，尊重学生，杜绝体罚、变相体罚等行为。

3. 不得在课堂上发表与党的路线方针政策相违背的言论，不得散布有损国家、学校和社会稳定的信息。

4. 不得在学生面前吸烟、饮酒、赌博等，不得参与迷信活动。

5. 不得利用职务之便谋取私利，不得索要、收受学生及家长的财物。

6. 不得在工作时间从事与教育教学无关的活动。

五、考核与奖惩1. 学校定期对教师言行进行考核，考核结果作为教师评优评先、职称评定、职务晋升的重要依据。

2. 对违反本制度规定，造成不良影响的教师，视情节轻重给予警告、记过、降职、解聘等处分。

3. 对表现突出的教师，给予表彰和奖励。

六、附则1. 本制度由学校行政部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

通过以上制度，学校旨在规范教师的言行，提高教师队伍的整体素质，为学生的健康成长和学校的教育教学工作提供有力保障。