课题申请表
课题申请书表格
一、基本信息1. 申请人姓名：2. 性别：3. 年龄：4. 职称：5. 学位：6. 单位：7. 联系电话：8. 电子邮箱：二、课题名称1. 中文题目：2. 英文题目：三、课题来源1. 国家级：2. 省部级：3. 市级：4. 企事业单位：5. 其他：四、课题研究背景及意义1. 研究背景：（简要描述课题研究的背景，包括国内外研究现状、发展趋势等）2. 研究意义：（阐述课题研究的重要性和必要性，包括理论意义和实际应用价值）五、研究内容1. 研究目标：（明确课题研究的总体目标，包括预期成果和具体指标）2. 研究方法：（介绍课题研究采用的方法，如文献研究法、实验法、调查法等）3. 研究步骤：（详细列出课题研究的各个阶段及时间安排）4. 研究内容：（详细阐述课题研究的具体内容，包括研究对象、研究范围、研究重点等）六、预期成果1. 学术成果：（列出预期发表的学术论文、专著等）2. 技术成果：（列出预期申请的专利、软件著作权等）3. 社会效益：（阐述课题研究对社会的贡献，如提高行业技术水平、促进产业发展等）七、研究计划及进度安排1. 研究计划：（详细列出课题研究的时间节点、阶段性成果等）2. 进度安排：（按照研究计划，将研究任务分解为具体的工作计划，明确每个阶段的时间安排）八、经费预算1. 课题经费总额：2. 经费来源：3. 经费分配：（详细列出各项经费的用途和预算，如设备购置、差旅费、资料费等）九、研究团队及分工1. 课题负责人：2. 参与人员：（列出参与课题研究的团队成员及其分工）3. 合作单位及合作方式：（如有合作单位，列出合作单位及合作方式）十、课题申报单位意见（由课题申报单位填写，包括对课题申请的审核意见、支持程度等）十一、附件1. 申请人简历2. 课题研究相关资料3. 其他证明材料注：以上内容仅供参考，具体表格格式及内容可根据实际情况进行调整。
小课题申报表——模板
1. 课题组成员不得超过五人（含课题负责人），且当年只能承担参与一项课题研究；
2. 正文楷体小4号，篇幅控制在A4纸2页的范围内。
2、依据调查情况，分析学生学习热情的影响因素，主要从社会因素，学校因素，家庭因素以及自身因素上分析。
3、研究激发学生学习热情的策略，班主任工作中以及所教学科中激发学生的学习热情。
4、研究对策与建议。结合存在的原因，有针对ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的提出建议。
成果形式：
教学案例、论文、案例分析。
单位
审查
意见
（单位盖章）
年 月 日
年度小课题立项申请·评审表
小课题
负责人
学 科
学历
职 称
年 龄
参加工作时间
所属部门
手机号
QQ号
课 题
名 称
小课题其他成员
姓 名
职 称
负责工作
选
题
缘
由
研
究
设
想
研究目标及内容：
1、激发学生内在动力，培养学生自主学习。
2、培养学生健全人格，激发学生学习热情。
3、调动学生学习的积极性。
研
究
设
想
研究过程：
1、高年段聋生学习热情调查。运用问卷对高年级聋生的学习热情的表现与现状进行调查，充分了解情况，统计调查结果。
教育教学小课题研究申请表
教育教学小课题研究申请表
课题名称
【一般要体现出课题研究对象、研究方法和研究内容等，恰当的标题是成功的一半。请参考往年成功立项的课题标题，研究其特点。】
学校
学科分类
课题主持人
教龄
职称/职务
主要合作者
【不超过3人】
实践中的
困惑与问题、本课题的研究价值（创新点）。
【为什么研究这个问题（或为什么确定这个课题）？主要背景是什么，研究现状怎么样，拟解决的关键性问题有哪些？创新点是什么？分点罗列。】
可行性论证
【课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等。】
说明：所有内容指导仅供参考，上交资料中应删去。
拟采取的
行动与方法
【写出课题研究过程的实施步骤（整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间），充分体现课题研究的进展历程（考虑研究内容的相互关系和难易程度）。研究方法包括行动研究、叙事研究、课堂观察、调查研究、课例研究、个案研究和经验总结等（不必面面俱到）。方法和步骤可以结合起来表述。】
预期成效
【一般是教育教学的论文、日志、案例、课例、经验总结、调查报告、个案报告、活动方案、教案、教学设计、教学课件、课程资源、学生作品等。】
3小课题申请表1(1) 2
紫阳县向阳镇江河小学2012-2013学年度校本研修课题申请表选题缘由农村小学数学作业布置与批改方式优化研究一、课题提出的背景新世纪随着时代的发展，科学技术的发展和信息传播的作用，数学教学与学生现实生活紧密相连，如何让学生感受到数学的趣味与作用，增强对数学学习和运用的信心。
就此，怎样让学生体会到：生活中处处有数学，数学就在身边，使数学广泛的联系实际，贴近生活，让学生体会到数学的广泛性、趣味性和实用性。
因此从《新课程标准》教材中广泛运用生活素材，有着鲜明的目的。
面临山区农村小学孩子，环境条件的限制，加之留守儿童增多，对于小学作业布置与批改方式优化研究，具有一定的研究价值。
二、课题研究的缘由（一）小学数学教学作业布置要适量，要体现数学的趣味性，使学生亲历社会实践，学会解决问题，有效完成作业。
教师在课堂教学时设置一些灵活、有趣和开放的实例，让学生亲身体验、操作，探索其规律。
教师引导学生运用所掌握的数学知识和方法，解决日常实际问题。
提高学生运用能力，有效完成作业。
如：学习了两位数乘一位数的乘法后，再学习两位数乘两位数、整十数，布置作业、课堂练习，教师随时巡视指导，采用多种方法批改。
（二）小学教学中广泛运用生活素材，能在数学教学中创设生活情景，要求教师教学时根据学生的学习程度，对应布置作业，不可“一刀切”，教师可选择贴近学生生活的实际例子，用问题情境模拟出来，让学生亲自体验。
（三）小学数学作业的布置广泛运用生活素材，结合生活经验，学会思考文艺。
作业的布置来源于课堂教学，教学来源于生活，生活中充满着数学。
将数学作业与生活相结合，就可唤起学生学习数学的兴趣，积极主动去完成作业，教师可以收到良好的信息反馈研究设一、建立健全组织机构（1）聘请中心校教研员为课题专家顾问（2）成立课题领导机构，课题小组成员分工：组长：罗会松（负责课题研究管理工作）副组长：龚芬组员：唐思兰、刘小莉实验班教师：唐思兰实验班级：一年级三年级想二、研究的主要内容及创新之处1.为了作业内容不过分拘泥于课堂，在《数学课程标准》的指导下，在课题研究精神的指导下，我们必须研究如何充分挖掘现代教材中较为合理的因素，如何对教材中的作业题目进行重组、改编，以结合数学作业与生活的密切联系。
六盘水市课题申请表(瞿莹)
六盘水市基础教育教学
课题申请·审批表
课题名称《教师期望效应在教学（班级）管理中的应用研究》课题研究单位盘县火铺镇中学
课题负责人瞿莹
填表时间2013年3月27日
六盘水市教育教学评审委员会制
填表须知
一、请用计算机准确如实填写各项内容，用小四号宋体字体填写。
二、本表格报送需一式3份，其中1份原件，2份复印件。
复印件均用A4纸双
面印制，左侧装订成册。
审批后，市教育局，课题申报学校各保存一份。
三、封面上部的课题登记号不用填写。
四、申请表加盖课题负责人单位公章、县（区、特区）教研室公章后送市教育局。
五、课题限报相关专业负责人一名，课题研究人数包括负责人不超过6人，每个
参加者的分工有明确说明。
六、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。
七、联系方式：
地址：六盘水市教育局教研室
邮编：553001
联系人：尹正安
电话：8202826
电子邮箱：
一、基本信息
二、研究设想
一、审批意见。
微型课题申请评审表
微型课题申请评审表
评审表
课题名称：微型课题申请
申请人姓名：XXX
申请日期：XXXX年XX月XX日
1.课题背景和目的（300字）
请在此部分简要描述课题的背景和目的。
包括课题涉及的领域、问题背景、研究现状以及本课题的目的和意义。
2.研究问题和研究目标（300字）
请在此部分具体描述你所研究的问题和目标，阐述你希望通过研究解决的问题，以及研究的具体目标是什么。
3.研究方法和方案（400字）
请在此部分详细描述你计划采用的研究方法和实施方案。
包括研究方法的选择理由、数据采集和分析方法、研究设备和材料的准备，以及研究过程的时间计划等。
4.预期结果和输出成果（300字）
请在此部分说明你预期的研究结果和输出成果。
包括预期的研究结果对解决问题的价值、对相关领域的理论和实践意义，以及可能的学术和实际应用价值。
5.研究经费和预算（200字）
请在此部分说明你申请的研究经费和预算。
包括预计需要的经费总额、经费的使用计划以及经费使用的合理性和必要性。
请在此部分列出你在申请过程中参考的相关文献，以及可能涉及的相
关研究和实践成果。
7.附加材料（不计入字数限制）
在此部分，你可以添加任何可能有助于理解和评估你提出的微型课题
申请的附加材料，如图表、实验数据等。
以上是微型课题申请的评审表，请根据要求填写相关内容，并提交评审。
感谢你对我们课题评审工作的支持！。
课题结题申请表
课题结题申请表1. 课题背景及研究目的1.1 课题背景在这个信息化时代，科技的发展对社会产生了深远的影响。
随着互联网、人工智能、大数据等技术的广泛应用，我们面临着许多新的挑战和机遇。
为了更好地应对这些挑战和抓住机遇，我们需要深入研究相关领域的问题，并提出解决方案。
1.2 研究目的本课题旨在研究某一特定领域中的问题，并提出相应的解决方案。
通过深入分析和实证研究，我们希望能够揭示该领域中存在的问题，为相关行业提供可行性建议和改进措施。
2. 研究内容与方法2.1 研究内容本课题将重点关注以下几个方面：•分析该特定领域中存在的问题和挑战；•探索国内外相关研究成果，并进行综合评估；•提出针对性解决方案，并进行实证研究；•分析解决方案的可行性和效果。
2.2 研究方法本课题将采用以下研究方法：•文献综述：通过查阅相关文献，了解该领域的研究现状和发展趋势；•实证研究：通过实地调查、问卷调查、数据分析等方法，收集相关数据进行定量或定性分析；•模型构建：根据实证研究结果，构建适当的模型来解释问题，并验证解决方案的有效性；•经济评估：对提出的解决方案进行经济评估，分析其可行性和效益。
3. 预期成果与意义3.1 预期成果本课题预期将获得以下成果：•对该特定领域中存在的问题进行全面深入的分析和总结；•提出切实可行的解决方案，并进行实证验证；•发表论文或专著，将研究成果向学术界和业界推广。
3.2 意义本课题具有重要的理论和实践意义：•理论意义：通过对特定领域中问题的深入研究，可以丰富相关学科理论体系，推动学科的发展；•实践意义：提出的解决方案可以为相关行业提供参考，改善工作流程和效率，促进经济发展。
4. 工作计划与进度安排4.1 工作计划本课题的工作计划如下：•第一阶段：文献综述和问题分析（时间：一个月）–收集相关文献并进行综述；–分析该领域中存在的问题和挑战。
•第二阶段：解决方案提出和实证研究（时间：三个月）–提出针对性解决方案，并进行实证研究；–收集数据并进行分析。
毕业设计(论文)课题申请表(样本)
教研室意见：
主任签字：
年月日
系（部）意见：
教学主任签栏填写：工程设计、硬件设计、论文或软件工程。
2.课题来源一栏填写：科研、生产或自拟。
3.本表一式两份，一份由系(部)保存，一份由研究所（教研室）保存。
洛阳理工学院
毕业设计（论文）课题申请表
系（部）：经济与工商管理系教研室：工商管理2011年1月12日
课题名称
提升企业竞争力的对策研究
课题类型
论文
课题来源
科研
学生人数
1
指导教师
职称
学位
主要内容
1.研究现状描述
2.企业竞争力的形成机理
3.企业竞争力的现状分析——以××为例
4.提升企业竞争力的对策建议
目标和要求
1.对本课题较为熟悉有浓厚的兴趣，且较易取得相关材料便于研究分析。
2.具备研究本课题所需要的丰富的相关专业知识和刻苦的研究精神。
3.有研究课题的相关经历和经验，能够应用计算机和一切能够利用的资源搜集相关理论知识和材料。
4.具备提出问题、分析问题、总结概括问题、得出结论、解决问题的能力。
准备情况：
本人通过学习，掌握有一定的经济学和管理学等专业基础知识，为顺利完成本课题的研究指导提供了有力的理论支持；并且本人也有参与相关课题研究的经历,能够有效利用社会实践机会、书本、图书馆、网络等查阅收集大量的相关信息、研究报告和书籍；此外，本人具有较强的对文字资料的概括总结能力，及提出问题、分析问题、解决问题的能力。所以相信自己有能力按时完成课题的研究和指导工作。
毕业设计课题申请表
毕业设计课题申请表
毕业设计课题申请表
毕业设计课题申请表
毕业设计课题申请表
毕业设计课题申请表
毕业设计课题申请表
毕业设计课题申请表
毕业设计课题申请表
毕业设计课题申请表
毕业设计课题申请表
毕业设计课题申请表
毕业设计课题申请表
填表说明
1．该表作为毕业设计（论文）课题申请、学生和教师双向选择时专用，由选题教师填写，经所在学院审定。
2．填写方法
“课题性质”一栏：
（1）理工类：A.理论研究 B.工程设计C软件开发 D.应用研究 E.其它
（2）经管文教类：A.理论研究 B.应用研究 C.实证研究 D.艺术创作 E.其它
“课题来源”一栏：
A.科研立项
B.社会生产实践
C.教师自拟
D.学生自选
“成果形式”一栏：
A.论文
B.设计说明书
C.实物
D.软件
E.作品
“课题简介”一栏：
主要指研究设计该课题的背景介绍及目的、意义。
“对学生的要求”一栏
主要指对做毕业设计的学生的生源、英语水平、计算机技术水平、技能的要求。
3．对于不能单独指导毕业设计（论文）的教师指导毕业设计（论文），需在高级职称教师的带领下指导学生，指导费的发放按工作量的比例发放。
课题立项申请表
附件1
“国培计划（2012）”——河南省农村中小学（幼儿园）教师置换脱产研修项目培训对象课题立项申报表
课题名称：农村低年级学生不良写字习惯形成的因素
及矫正策略的研究
负责人姓名：
负责人所在单位：xxxxxxx 学校
通讯地址：xxxxxxx 学校
填表日期： 2012.12.10
课题指导人：xxxxx
河南省教育厅
填表说明
一、申报表各项内容需打印或用钢笔如实填写。
语言要准确严谨，字迹清晰易辨。
二、申报表需报送一式二份。
复印件一律用A4复印纸，左侧装订。
三、每项课题负责人仅限一名。
课题组成员最多不得超过6人。
四、课题负责人只能申报一项课题，且不能作为课题组成员参加其他课题的申报。
课题组成员不能同时参加三个以上课题的申报。
五、课题编号统一为7位数。
第一、二位数是有关高等院校代码（01为河南大学；02为河南师大；03为信阳师院；04为商丘师院；05为周口师院；06为南阳师院；07为洛阳师院；08为郑州师院；09为焦作师专；10为河南教育学院；11为安阳师院；12为许昌学院；13为平顶山学院；14为郑州幼专）。
第三、四位数是课题负责人参加研修时间代码（2012年为12）。
第五、六、七位数是课题序号（001开始）。
科研课题立项申请表
科研课题立项申请表
课 题 名 称：
课题负责人：
电 话： 电子邮箱： 主要完成科室： 协作单位（科室）： 申请日期：
菏泽市立医院科教科 二〇〇九年制
填写说明
本证书规格一律为标准A4纸张、竖装，必须打印或铅印。
封面
1、用三号宋体打印或铅印。
2、编号：由科教科按照立项的顺序填写。
3、课题负责人：指承担该申请课题主要研究任务的个人。
4、主要完成科室：指承担该申请课题主要研究任务的科室。
5、协作单位（科室）：非本院的填写单位和科室，本院只填科室。
课题简表
1、用小四号仿宋体打印或铅印。
2、选择性项目，将相应提示符A、B等之一划“√”即可。
3、名称：能够确切反映研究内容，最多不超过35个汉字。
4、应用基础研究：有广泛应用前景，且以获取新知识、新原理、新方法为主要目的的研究。
5、申报学科：指课题所属学科。
6、主要成员：按照对课题的贡献大小依次排列。
7、研究内容和预期成果摘要：简明扼要的填写应用领域、性能指标、作用意义及预期达到的可能性等，最多不超过240个汉字。
季度检查情况记录
由科教科填写。
课题简表
一、立项依据
二、研究方案
三、研究进度及可行性分析
四、预期成果
五、基础条件
六、经费申请表（金额单位：万元）
七、对青年科学工作者（35周岁以下）的推荐
八、所在科室意见
九、院科学技术委员会评审意见
十、季度检查情况记录
（2011-8修订）。
课题结题验收申请表
课题结题验收申请表申请表编号：【请填写】
日期：【请填写】
课题结题验收申请表
申请人信息：
申请人姓名：【请填写】
所在单位：【请填写】
联系电话：【请填写】
电子邮箱：【请填写】
课题信息：
课题名称：【请填写】
课题编号：【请填写】
起始日期：【请填写】
结束日期：【请填写】
课题负责人：【请填写】
课题成员：【请填写】
所在单位：【请填写】
申请事项：
请简要描述课题的主要研究内容和取得的研究成果（不超过200字）：
【请填写】
请附上以下材料：
1. 课题结题报告：【请填写报告名称】
2. 研究成果清单：【请填写清单名称】
3. 研究数据和实验记录：【请填写数据和记录名称】
4. 其他相关附件：【请填写附件名称】
承诺与保证：
1. 本课题结题报告真实准确，不存在任何抄袭行为。
2. 申请人和课题成员在研究过程中遵守了学术道德规范，并尊重了知识产权。
3. 课题取得的研究成果尚未在其他学术或商业媒体上发表或披露。
4. 本申请材料中所提供的信息和材料完整、准确。
5. 如有违反以上事项，愿意承担相应的法律责任和学术处分。
申请人签字：【请签名】
日期：【请填写】。
课题结题申请表
课题结题申请表课题结题申请表一、课题基本信息1. 课题名称：XXXX2. 课题分类：XXXX3. 课题来源：XXXX4. 课题负责人：XXXX5. 合作单位（如有）：XXXX6. 申请单位：XXXX7. 申请人及通信方式：XXXX二、课题背景与意义1. 课题背景：在这一部分，我们将分析课题所处的背景，即为什么选择进行这个课题研究。
可以介绍相关的研究现状、现有问题以及潜在的影响等。
2. 课题意义：这一部分将阐明课题的意义和价值。
可以谈论课题的社会意义、经济意义、学术意义等。
还可以列举预期的成果和应用前景等。
三、研究内容和目标1. 研究内容：在这一部分，我们将详细描述课题中需要研究和解决的问题。
可以列举研究目标、研究内容的划分等。
2. 研究目标：这部分将明确课题的研究目标，即课题研究的最终目标和预期达到的成果。
四、研究方法和技术路线1. 研究方法：这一部分将介绍研究的方法和手段，即我们将如何进行课题的研究。
可以列举一些常用的研究方法，如实证研究、文献综述、案例分析等。
2. 技术路线：在这一部分，我们将详细描述研究的技术路线。
可以列举具体的研究步骤、实验方案等。
五、预期成果和应用前景1. 预期成果：这一部分将明确课题研究的预期成果，并提供相关的指标或标准。
可以谈论研究的创新性、实用性、可行性等方面。
2. 应用前景：在这一部分，我们将探讨课题研究的应用前景和潜在的影响。
可以谈论研究成果可能带来的经济效益、社会效益等。
六、研究进度和计划1. 研究进度：这一部分将列出课题研究的进度计划，包括起止时间、各阶段的任务和里程碑等。
2. 研究计划：在这一部分，我们将详细描述每个阶段的研究计划和具体任务。
七、研究经费和人员配备1. 研究经费：在这一部分，我们将估算课题研究需要的经费，并列出具体的经费来源和使用计划。
2. 人员配备：这部分将列出课题研究所需的人员配置，包括研究团队的组成和各成员的任务分工等。
八、预期困难和风险分析在这一部分，我们将分析课题研究可能遇到的困难和风险，并提出相应的解决措施和风险控制策略。
幼儿园课题申请表申请单位意见
幼儿园课题申请表申请单位意见
摘要：
一、引言
二、幼儿园课题申请的意义
三、课题申请表的填写要求
四、申请单位意见的重要性
五、总结
正文：
一、引言
作为教育体系的基础环节，幼儿园在儿童的成长过程中扮演着至关重要的角色。
为了提高教育质量，不断改进和完善幼儿园的教学内容和方法，课题申请成为了必不可少的一环。
本文将围绕幼儿园课题申请的相关问题进行探讨。
二、幼儿园课题申请的意义
幼儿园课题申请有助于提高教育质量，激发教师的教育创新意识，促进幼儿的全面发展。
通过课题研究，教师可以发现并解决教育实践中遇到的问题，为幼儿提供更加符合其身心发展需求的教育。
三、课题申请表的填写要求
课题申请表是课题申请过程中重要的书面材料，其质量直接影响到课题申请的成败。
填写课题申请表时，应确保内容完整、准确，条理清晰，充分展示课题研究的必要性和可行性。
此外，还需注意申请书的格式和字数要求。
四、申请单位意见的重要性
申请单位意见是课题申请过程中不可忽视的一环。
单位的认可和支持有助于提高课题申请的成功率，同时也有利于课题研究工作的顺利开展。
申请单位意见时，应充分考虑单位的实际情况，结合课题研究的意义和价值，提出具体的建议和意见。
五、总结
幼儿园课题申请是提高教育质量、促进幼儿全面发展的重要途径。
在申请过程中，课题申请表的填写和申请单位意见都具有重要作用。
QC课题申请表
日期称
组员名单
RMB
预期启动时间
年月
预期奖金级别 （总经理室填
对应公司/部门
申请人
部门主管
总经理室
预期结束时间 级，预期奖金
共人 年月
RMB
财务部
预期效果明细 RMB RMB RMB RMB RMB
副总经理
QC 课 题 申 请 表
窗体编号：
课题名称
组员名单
RMB
预期启动时间
年月
预期奖金级别 （总经理室填
对应公司/部门
申请人
部门主管
总经理室
预期结束时间 级，预期奖金
共人 年月
RMB
财务部
预期效果明细 RMB RMB RMB RMB RMB
副总经理
流程：申请人
部门主管
总经
理室
财务部
副总经理
总
经理室保存（报销/
颁奖依据）
窗体编号：
NO.:
申请部门
组长（申请人）
申报时间 预期效果 （有形效果明 课题描述（分步 骤或大纲）： 一： 二： 三： 四： 五： 审批部门
签名
日期
流程：申请人
部门主管
总经
理室
财务部
副总经理
总
经理室保存（报销/
颁奖依据）
NO.:
申请部门
组长（申请人）
申报时间 预期效果 （有形效果明 课题描述（分步 骤或大纲）： 一： 二： 三： 四： 五： 审批部门
课题申请表
课题申请表2(总11页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--编号：江西省教育科学规划课题申请书单位南昌市红谷滩新区实验学校学科门类小学语文课题名称快乐学习自主阅读提高学生语文素养申请人万红夏云详细通讯地址南昌市红谷滩新区实验学校邮编330010电话（手机）电子信箱申报时间 2009 年9 月 13 日计划完成时间2010 年 12 月江西省教育科学规划领导小组办公室说明一、本申请书由课题申请人如实填写。
二、本申请书一经审定，即行生效。
在执行过程中，如需修改申请书的某些内容，须经省教科规划办同意后方可更改。
三、由省教育科学规划领导小组资助的课题经费，应按有关财务制度及时办理手续，省教科规划办和课题申请人所在单位按有关规定负责检查课题经费的使用情况。
四、省教科规划办和课题申请人所在单位按省教育科学规划课题管理办法负责检查课题的进展情况。
五、本协议书一式三份。
签定、盖章后由省教科规划办、课题申请人所在单位和课题申请人各保存一份。
六、课题完成后，课题申请人须向省教科规划办履行课题鉴定、结题手续。
课题结题后，由省教科规划办发给统一印制的结题证书。
七、课题申请人仅限填报课题负责者一人。
八、课题申请人详细地址、邮编、电话一定要填写清楚，如有变动,请及时通知省教科规划办。
九、省教科规划办详细地址：南昌市洪都北大道96号五楼，邮编330046，电话：8501610，E—mail。
一、课题申请人和课题组成员近五年承担的主要科研课题二、课题申请人和课题组成员近五年取得与本课题有关的科研成果。
内部审计科研课题立项申请表
内部审计科研课题
立 项 申 请 表
课 题 名 称
课 题 负 责 人
负责人所在单位
申 报 日 期
一、基本情况
申报方向
□1.内部审计高质量发展研究□2.内部审计推动审计整改相关问题研究
（注意：在选择的申报方向前打“√”，二者只能选其一）
课题名称
主题词
预计完成时间
年 月 日
预期字文 D.指南草案
单位科研管理部门公章单位公章
年月日单位负责人签章
年月日
七、课题负责人专业职务证书照片或扫描件
三、完成课题研究的条件和保证
1、负责人和主要成员曾经完成哪些重要研究课题。
2、主要参考文献。
四、课题进度
研究阶段
研究成果
成果形式
承担人
五、课题组计划经费开支
序号
经费开支科目
金额（元）
序号
经费开支科目
金额（元）
1
资料费
4
咨询费
2
调研差旅费
5
印刷费
3
会议费
6
其他
合计
六、课题负责人所在单位审核意见
申请书所填写的内容是否属实；该课题负责人和参加者的政治业务素质是否适合承担本课题的研究工作；本单位能否提供完成本课题所需的时间和条件；本单位是否同意承担本项目的管理任务和信誉保证。
课题负责人及主要参加人员简况
负责人
姓 名
性别
出生日期
年 月 日
工作单位
行政职务
专业职务
研究专长
学历
学 位
联系电话
通信地址
电子信箱
主要参加者
姓 名
性别
出生日期
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A表
（此框格由市教育局科研办填写）
东莞市普教系统教育科学研究
课题立项申请·评审书
学科分类
课题名称
课题负责人
负责人所在单位
填表日期
东莞市教育局教育科研领导小组办公室制
二○○七年三月
申请者的承诺：
我承诺对本人填写的表中各项内容及后续研究成果的真实性负责，保证没有知识产权争议。
如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守国家相关法律法规和省市教育科研的有关文件规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。
东莞市教育局教育科研领导小组办公室有权使用本表及后续研究成果的所有数据和资料。
申请者（签章）：
年月日
填写说明
一、请用计算机或钢笔如实准确填写各项内容，填写要清晰、工整。
二、申请者同时只能申请一个课题，一个课题原则上只有一个负责人。
三、本表分A、B两表。
A表用于存档；B表用于评审， B表不得出现申请人姓名或任何有申请者背景的材料，否则不予受理。
四、学科分类定为综合类、文科类和理科类。
综合类包括学校各项管理及职业教育、幼儿教育、特殊教育等；文科类包括政治（品德）、语文、英语、历史、音乐、美术、人文地理以及综合实践活动中与文科相关的内容；理科类包括数学、物理、化学、生物、信息技术、体育与健康、自然地理以及综合实践活动中与理科相关的内容。
五、报送时， A表用A4纸打印，于左侧装订成册，送交1份原件；B表不需打印只上交电子文档。
六、填写中如栏目篇幅不够，可自行延伸加页。
七、课题立项申请·评审书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
一、课题负责人及课题组成员的基本情况
二、负责人和课题组成员近几年已取得的与本课题有关的研究成果
三、课题研究的设计论证
四、完成课题研究的可行性分析
五、研究进度及预期研究成果
（说明：“最终研究成果”是指预期取得的最终研究成果形式。
研究报告属必须填写的最终成果形式。
其它如专著、论文集、案例集、教材、教具、软件等最多选2项填报。
）
六、学校、镇（街）审核意见
七、市审批意见
学科分类：
课题名称：
一、课题研究的设计论证
二、完成课题研究的可行性分析
三、研究进度及预期研究成果
（说明：“最终研究成果”是指预期取得的最终研究成果形式。
研究报告属必须填写的最终成果形式。
其它如专著、论文集、案例集、教材、教具、软件等最多选2项填报。
）。