3-教育规划

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骨干教师三年发展目标骨干教师三年发展规划3

骨干教师三年发展目标骨干教师三年发展规划3

骨干教师三年发展目标骨干教师三年发展规划3一、前言骨干教师作为教育的中坚力量,肩负着培养新一代的重任。

为了提升自身综合素质,实现专业发展,特制定本规划,明确三年发展目标,以指导日常教育教学工作。

二、发展目标1. 教育教学能力:熟练掌握所教学科的课程标准、教材内容和方法论,提高课堂教学质量,使所任教学科成绩在同类班级中名列前茅。

2. 教育科研能力:积极参与教育教学研究,承担或参与课题研究,提高自身教育科研水平。

3. 专业素养:不断丰富所教学科的专业知识,提高教育教学理论水平,树立先进的教育理念。

4. 师德修养:严于律己,恪守职业道德,关爱学生,为人师表,树立良好的师德形象。

5. 团队协作:积极参与学校教育教学活动,与同事沟通交流,共同提高教育教学水平。

三、具体措施1. 教育教学能力提升:(1)深入学习所教学科的课程标准,明确教学目标、内容和方法。

(2)认真研究教材,编写适合学生的教学设计,提高课堂教学效果。

(3)积极参加校内外教学研讨活动,学习借鉴优秀教师的经验,提高自身教学水平。

2. 教育科研能力提升:(1)主动关注教育科研动态,学习科研方法,提高自身科研素养。

(2)承担或参与课题研究,以科研促教学,提高教育教学质量。

(3)积极撰写教育教学论文,参加学术交流和论文评选活动。

3. 专业素养提升:(1)制定个人专业发展计划,明确学习目标和内容。

(2)阅读教育教学专著、期刊,了解教育教学前沿动态。

(3)参加所教学科的继续教育和业务培训,提高专业知识水平。

4. 师德修养提升:(1)树立正确的世界观、人生观和价值观,严守职业道德规范。

(2)关爱学生,关注学生心理健康,尊重学生个性差异。

(3)积极参加学校组织的师德师风建设活动,树立良好的师德形象。

5. 团队协作能力提升:(1)积极参与学校教育教学活动,为学校发展献计献策。

(2)与同事沟通交流,分享教育教学经验和资源。

(3)关心青年教师成长,发挥传帮带作用,共同提高教育教学水平。

教师个人专业发展三年规划精选三篇

教师个人专业发展三年规划精选三篇

教师个人专业发展三年规划(青年教师)一、前言作为一名青年教师,我深知自己的专业成长对于个人职业发展以及学生的教育质量具有重要意义。

因此,我制定了以下为期三年的个人专业发展规划,旨在不断提升自己的教育教学能力,为学生的全面发展贡献力量。

二、发展规划目标1.提升教育教学理论知识:三年内系统学习教育教学理论,掌握先进的教育理念和教学方法,为教学实践提供理论支持。

2.提高课堂教学能力:通过不断的教学实践,提高自己的课堂管理能力、教学组织能力、教学创新能力等,确保课堂教学高效、有趣、生动。

3.深化学生管理技巧:掌握有效的学生管理方法,提升与学生的沟通和互动能力,营造积极向上的学习氛围。

4.拓展教育科研能力:积极参与教育科研活动,提升科研素养,争取在教育教学领域取得一定的研究成果。

三、具体行动计划1.加强学习:每年至少阅读两部教育教学理论书籍,关注教育教学领域的前沿动态,不断更新教育观念。

同时,参加各种教育教学研讨会和培训,学习先进的教学方法和经验。

2.课堂教学实践:每学期至少承担一次公开课或示范课任务,通过观摩其他教师的课堂,反思自己的教学行为,不断提高课堂教学水平。

同时,积极参加各种教学竞赛和评优活动,锻炼自己的教学能力。

3.学生管理:注重与学生建立良好的师生关系,关心学生的成长和发展。

通过组织班级活动、个别辅导等方式,深入了解学生需求,帮助学生解决学习和生活中的问题。

同时,加强与家长的沟通和合作,共同促进学生的全面发展。

4.教育科研:每年至少参与或主持一项校级及以上教育科研课题,积累研究经验。

积极撰写教育教学论文或案例,争取在相关期刊上发表文章,提升自己的学术水平。

四、预期成果1.在教育教学理论知识方面,形成系统的教育教学理论框架,能够熟练运用先进的教育理念指导教学实践。

2.在课堂教学能力方面,形成独特的教学风格,能够高效、有趣、生动地组织课堂教学,深受学生喜爱。

3.在学生管理方面,建立良好的师生关系,帮助学生解决学习和生活中的问题,促进学生的全面发展。

3-03子女教育金规划

3-03子女教育金规划

子女教育金规划资格认证培训1金融理财师授课大纲n子女教育金规划的重要性与特性n 子女教育金规划的步骤与方法n 子女教育金需求2n 用金拐棍软件做子女教育金规划n 教育的投资报酬率计算n 子女教育金规划工具金融理财师高等教育期间的开销属于阶段性高支出, 不事先准备,届时的高等教育学费的成长率高于通货膨胀率, 储备教育金的报酬率要高于学费成长率1.1 子女教育金规划的重要性3教育投资是值得的,因为通常教育程度愈高所得愈高收入将难以负担子女教育金最没有时间弹性与费用弹性,因此,要预先规划,才不会因财力不足阻碍子女上进心金融理财师1.2 子女教育金的特性n 没有时间弹性:子女到了一定年龄(18岁左右)就要念大学。

n 没有费用弹性:高等教育的学费相对固定,大学费用支出一年在1.5万以上。

n 没有强制储蓄账户,需要自己准备:这和退休规划有个4人养老金账户,购房规划有住房公积金账户有很大不同。

n要提早规划,子女高等教育金支付期与退休金准备期高度重叠,如果不提早规划子女教育,可能会因为供子女上大学而牺牲退休生活质量。

n要配合保险规划:若发生保险事故,教育金准备来源将中断,因此应根据教育金需求增加投保额。

金融理财师2.1 子女教育金规划的步骤期望子女高等教育的程度大学/硕士/博士国内或出国公立或私立学校估算当前子女高等教育所需的费用估算学费成长率5金融理财师教育金整笔投资PV教育金定期定额投资PMT每年开销PMT 持续年数投资报酬率i准备年限N实质报酬率i子女创业金FV 2.2 子女教育金规划方法6教育金负债PVN教育金资产FV基准点子女18岁教育金资产>教育金负债,子女教育目标可实现金融理财师3.1 各求学阶段的子女教育金需求学历公立学校私立学校幼儿园5,000-10,000元15,000-30,000元小学1,000-2,000元20,000-40,000元初中1,200-3,200元20,000-50,000元7高中3,000-5,000元20,000-60,000元中专3,000-5,000元15,000-25,000元大学6,000-8,000元20,000-40,000元研究生公费3,000-5,000元自费10,000-15,000元金融理财师3.2 学费以外的教育金支出n择校费支出-各地方办得好的重点中小学,很多家长都想跨区将子女送往好学校就读,需交一笔择校费。

教育规划(三)_真题无答案

教育规划(三)_真题无答案

教育规划(三)(总分100, 做题时间90分钟)一、单项选择题1.( )是指贷款人向借款人发放的,由中央财政或地方财政贴息,用于借款人本人或其直系亲属、法定被监护人在国内高等学校就读全日制本、专科或研究生所需学杂费和生活费用的助学贷款。

SSS_SINGLE_SELA 商业性银行助学贷款B 财政贴息的国家助学贷款C “绿色通道”政策D 学校学生贷款2.有小学( )年级以上的学生才能办理教育储蓄。

SSS_SINGLE_SELA 四B 五C 三D 二3.教育保险不设上限,除了提供教育金,有的还将提供( )。

SSS_SINGLE_SELA 医疗费B 婚嫁金C 养老金D 旅游费4.通常没有风险,适合短期投资的是( )。

SSS_SINGLE_SELA 货币型基金B 债券型基金C 偏股型基金D 股票5.子女教育规划可供选择的主要投资工具是( )。

SSS_SINGLE_SELA 股票B 大额存单C 政府债券D 公司债券6.个人教育规划在消费的时间、金额等方面的不确定性较大,( )通常是个人家庭理财规划的核心。

SSS_SINGLE_SELA 住房消费规划B 子女教育规划C 汽车消费规划D 投资规划7.美国博士学位为( )年。

SSS_SINGLE_SELA 1~3B 2~3C 2~4D 2~5根据材料回答下列问题王先生女儿今年8岁,预计18岁上大学,目前大学四年学费25000元。

假设学费上涨率每年为5%。

SSS_SINGLE_SEL8.理财规划师估算出王先生未来的教育费用总额为( )。

A 44771B 40722C 35816D 32577SSS_SINGLE_SEL9.若客户打算以目前已有的20000元作为子女教育启动资金,投资于收益率为8%的项目上。

则理财规划师为王先生估算出的资金缺口为( )。

A 23182B 15227C 19133D 2643210.澳大利亚专门技术学院学制为( )年。

SSS_SINGLE_SELA 1~3B 2~4C 2~3D 2~511.我国现行政策也规定国债利息可免征( )。

幼儿园三年行动计划5篇

幼儿园三年行动计划5篇

幼儿园三年行动计划5篇幼儿园三年行动计划1为进一步拓展学前教育优质资源,满足幼儿就近接受良好学前教育的需求,黛溪办将用3年左右的时间,加大财政投入,实现合理布局学前教育资源,改善幼儿园办学条件,合理配置保教人员,整体提升保教质量,满足广大人民群众送子女好入园、入好园、追求品质教育需求的总体目标。

一、事业发展现状由于受各种条件的制约,黛溪幼儿园现有教学班5个,只接纳本辖区服务范围内3-6岁幼儿共有177名,教职员工18名,其中公办教师有9名,占教师总数的'55%。

公办教师的平均年龄达43岁,现学前教育专业率为70%。

各班幼儿数严重超额,且还有部分要求入园的2-4岁幼儿无法解决,根本无法达到托幼一体化的目标,更无法满足外来人员的子女入园的要求。

1、办园规模小,办园条件相对落后。

目前,我园配有一套大型玩具,每个活动室配备一台电视机、VCD、一台录音机,教师办公达不到人手一台电脑,缺少多媒体等现代化教学设施。

受园舍条件的影响,幼儿园没有游艺室、图书室、电脑操作室等功能室,无法满足幼儿在园活动需要。

2、管理机构不健全,管理不规范在管理方面,幼儿园相继制定和完善了各种规章制度,加强了目标管理、计划管理。

由于受办园规模小等因素的制约,管理机构不尽完善,还需进一步健全管理网络,增强目标意识和责任意识,使目标管理更规范、科学,并形成体系。

3、教师队伍素质亟待提升(1)新教师专业水平较低,教学经验不足近年来,黛溪办多次面向社会招聘幼儿教师充实到我园,实现新老更替,教师队伍趋于年轻化。

由于各种原因,新招聘的幼儿教师专业对口率相对较低,导致其专业知识与技能缺乏,均需进行岗前培训及后续跟踪培养,造成人员及资源的双重浪费,制约了教师队伍整体水平的提高。

(2)专业成长遇瓶颈。

受各种条件限制,幼儿园教研机构不完善,教研活动层次低。

教师的教学视野不够开阔,科研意识淡薄,缺乏正确科研方法的引领及具体指导,新的教育理念内化不足,教学工作创新少。

教育孩子的计划

教育孩子的计划

教育孩子的计划
1、家庭教育——健全孩子:
1)在日常生活中培养孩子的自主意识和独立性,培养孩子的自尊,让孩子懂得尊重他人;
2)注重家庭教育和安全教育,让孩子能够适应社会,养成良好的饮食习惯、生活习惯、睡眠习惯;
3)让孩子明白自己的权利和义务,学会尊重他人,发展良好的人际关系,形成正确的价值观;
4)培养孩子自信,学会诚实,谦虚,勇于接受挑战,敢于担当,培养孩子的外语能力,提升孩子的创新能力;
2、学习教育——提升孩子的能力:
1)把重点放在孩子的兴趣上,发掘孩子的兴趣,培养孩子的学习兴趣;
2)提倡自学,让孩子自己思考,加强孩子的思维能力,给孩子更多机会,让孩子学习知识;
3)鼓励孩子参加各种课外活动,提升身体素质,培养孩子的团队精神;
4)让孩子养成良好的学习习惯,学会规划自己的时间,养成良好的学习方法;
3、娱乐教育——增加孩子的乐趣:
1)与孩子一起参加各种体育活动,培养孩子的体质,帮助孩子消除疲劳;
2)经常阅读,阅读各种经典,增加孩子的文学修养;
3)鼓励孩子参加可以提升自信心的各种比赛;
4)鼓励孩子学习乐器、艺术,让孩子学习更多知识;
4、情感教育——培养孩子的良好品质:
1)给孩子更多的安全感,让孩子知道家庭与他们有着特殊的联系;
2)提倡正确的思想观念,培养孩子的诚信精神,发展孩子的主观能力;
3)让孩子学会忍耐,进步,让孩子学会自律,培养孩子正确的行为习惯;
4)注重情感交流,帮助孩子把握社会节奏,发展和谐的人际关系;
最后,除了家庭,学校还是孩子成长的重要场所,通过学校的教育,孩子之间的彼此关系和素质得到进一步提高,让孩子获得最好的指导和环境,从而给孩子一个健康成长的良好环境。

小学三年发展规划4篇

小学三年发展规划4篇

小学三年发展规划小学三年发展规划精选4篇(一)小学三年是学生教育发展的关键阶段,对于孩子的发展来说尤为重要。

在这个阶段,家长和教师应该共同为孩子制定一个合理的发展规划,以促进全面的成长。

以下是一个可能的小学三年发展规划的建议。

1. 学业发展:在小学三年,孩子开始接触更多的学科和知识领域。

家长和教师应关注孩子的学习兴趣和潜能,提供适合的学习资源和环境,鼓励孩子积极参与学习活动,并培养良好的学习习惯和自主学习能力。

2. 体育健康:体育锻炼对于孩子的身心发展非常重要。

家长应鼓励孩子参加各类体育活动,培养孩子的运动兴趣和团队合作精神。

同时,要注意孩子的饮食和休息,保持健康的生活习惯。

3. 人际交往:小学三年是孩子开始接触社会和他人的重要时期。

家长和教师应引导孩子学会尊重他人,协调与他人的关系,培养良好的人际交往能力。

同时,要注意孩子的安全教育,让孩子懂得如何保护自己。

4. 兴趣发展:在小学三年,孩子的兴趣爱好可能开始显现。

家长和教师应鼓励孩子多参与各种兴趣活动,培养和发展孩子的特长和潜能。

同时,要尊重孩子的选择,不强迫孩子从事自己不感兴趣的活动。

5. 思维发展:家长和教师应关注孩子的思维发展,培养孩子的创新思维和解决问题的能力。

可以通过游戏、阅读、实践等方式进行思维训练,激发孩子的思维潜力。

以上是一个可能的小学三年发展规划的建议。

不同的孩子有不同的特点和需求,所以具体的发展规划还需要根据孩子的实际情况进行调整和补充。

同时,家长和教师要密切关注孩子的发展情况,及时调整发展方向,给予孩子适当的指导和支持。

小学三年发展规划精选4篇(二)教学主题:小学三年级下册科学教学计划教学目标:1. 理解科学是一门观察和探索自然现象的学科。

2. 培养学生对自然的好奇心和探索精神。

3. 提高学生的科学知识和科学思维能力。

教学内容:1. 太阳系和行星运动2. 水和水的变态3. 植物的种植和生长4. 动物的分布和栖息地5. 健康饮食和食物链教学步骤:第一课:太阳系和行星运动1. 引入科学教学主题,告诉学生科学是一门观察和探索自然现象的学科。

教师个人发展三年规划及目标(8篇)

教师个人发展三年规划及目标(8篇)

教师个人发展三年规划及目标(8篇)任何一个终身从事教育的教师都要经历几个相互区别而又相互联系的发展阶段,而教师要做好个人发展规划。

下面是小编整理的关于教师个人发展三年规划及目标的内容,供大家参考阅读,希望能够给你提供一些帮助,下面就跟随小编一起去看看吧!篇一:教师个人发展三年规划及目标非常荣幸能成为______名师工作室的成员,与很多志同道合的老师共同研究有关小学数学有效课堂的教学,我感到无比兴奋。

我将以______名师工作室为平台,积极进行课题的研讨交流,学习名师和工作室其他成员的先进的教科研思想理念。

严格要求自己,刻苦自律,按时完成研修任务,提高科研意识和研究能力。

抓住与名师交流的机会,在实践中积极探索、积累、突破、更新,争取自己也能成为一名真正意义上的名师。

个人三年发展规划一、指导思想以______名师工作室为阵地,进一步落实和贯彻工作室发展目标,认真履行工作室学员的义务,并以各级各类活动为契机,通过专家引领,同伴互助,自我反思,促使个人的专业发展水平有较大提高,逐步形成自己的教学风格,充分发挥名师在教育教学中的示范引领作用。

力争做到认认真真,踏踏实实地学习、培训、工作,不断增强自身能力和专业素养。

二、自我分析作为一名小学数学教师,我具有强烈的事业心和责任心,有丰富的课堂教学实践经验,对数学教学有一定的见解,有足够的热情和亲和力,掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。

敏于发现,勤于思考,积极参加校内外组织的各项教育教学活动,教育教学工作有条理、有计划。

有着一颗热爱学生的心,能与学生互相沟通。

有班主任工作经验,能井井有条地处理好班级事务。

我虽掌握了一些先进的课改理念和方法,但课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。

除此之外,教育专著读的不够多,教育教学理论知识有待充电。

三、目标定位以候建芳名师工作室为成长平台,以课堂教学为主阵地,在工作室领衔名师的指导和各位同仁的帮助下,加快专业化成长步伐,努力成为具备高尚的师德,渊博的知识,精湛的教艺的名师,使自己向研究型教师转变。

学校发展三年规划方案范本(四篇)

学校发展三年规划方案范本(四篇)

学校发展三年规划方案范本一、总体介绍随着时代的不断变迁和社会的快速发展,教育的重要性日益凸显。

作为一所经过多年发展的学校,我们深知教育改革的紧迫性和重要性。

因此,我们制定了____年学校发展三年规划方案,以进一步提高学校的教学质量,培养出更多有社会责任感和创新能力的优秀学生。

二、规划目标1. 提高教育质量:通过改善教学设施、培训教师和优化课程等措施,全面提高教育质量,并增进学生的学习兴趣和能力。

2. 增强学生综合素质:注重培养学生的创新能力、领导力和实践能力,使他们能够适应未来社会的发展需求。

3. 加强师资队伍建设:通过培训和引进优秀教师,提高师资队伍的整体水平,确保教师能够胜任教育改革和教学工作。

4. 拓展国际交流与合作:积极开展国际交流与合作,提供更广阔的学习机会和发展平台,培养具有国际视野和胸怀的学生。

5. 提高学校管理水平:通过完善管理制度和加强内部沟通,提高学校的管理水平和效能,确保规划的有效实施。

三、实施措施1. 提高教育质量a) 改善教学设施:投入资金,更新教室设施和实验室设备,提供更好的学习环境。

b) 培训教师:组织教师培训班和研讨会,提高教师的教学水平和专业知识。

c) 优化课程设置:根据社会需求和学生兴趣,进行课程改革,增加实践性课程和跨学科课程。

2. 增强学生综合素质a) 强化创新教育:设立创新实验班,为学生提供更多创新科研的机会和平台,培养学生的创新思维和动手能力。

b) 开展社会实践活动:组织学生参加社会实践活动,增强学生的社会责任感和实践能力。

c) 强化领导力培养:设立学生领导团队,培养学生的组织能力和领导才能。

3. 加强师资队伍建设a) 开展师德培训:组织师德培训,强调教师的职业道德和责任感。

b) 激励优秀教师:建立激励机制,鼓励优秀教师的进修和研究,提高他们的职业发展机会。

c) 引进高水平教师:通过引进高水平教师,提高整体教师水平,推动学校的教学改革。

4. 拓展国际交流与合作a) 开展学生交流项目:与国外学校建立合作关系,开展学生交流项目,为学生提供国际交流的机会。

小学教师三年发展规划

小学教师三年发展规划

小学教师三年发展规划小学教师三年发展规划(精选18篇)为新教师有要能够给学生指引道路,首先就要给自己规划好教师事业之大道。

三年,一段短暂也是漫长的光阴。

在三年里可以发生突飞猛进的进步,三年,一个新教师质变的成长过程。

以下是小编帮大家整理的小学教师三年发展规划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学教师三年发展规划篇1我是一名普通的小学语文教师,我很喜欢自己目前从事的这个职业,并将它当作自己的事业用心经营。

随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,我迫切感受到个人知识能力储备的不足。

为适应教育教学发展的需要,同时也为自身价值的体现,一个青年教师必须要有终身学习的思想和具体的发展规划,而不是简单的重复。

没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰。

所以,我针对自己的特点制定个人专业发展规划如下:一、个人情况分析参加工作十五年以来,我始终相信良好的" 师德" 是确保各项工作成功的基础和关键。

因此,我能以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作,高质量地完成学校布置的各项工作和任务。

但是随之工作上也慢慢地出现倦怠感,刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去,教育教学工作往往是简单的重复。

进取心、进取意识不强,文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏工作中的思考。

教学研究往往停留在感性经验的层面,没有很好的把理论和实践结合起来。

二、个人发展目标1 、通过三年的学习,使自己登高望远,高屋建瓴,指导与反思自己的教育实践,激发自己的思维能力和对教育问题的批评性思考,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新。

2 、通过三年的学习,做教学的实践者、反思者、研究者。

成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。

3 、三年中,通过读书学习修身、养性、怡情。

通过多读书、读好书,增长知识,增加涵养,优化气质,善于思考,远离浮躁,使人生高尚,使生命丰厚而实在。

三、个人发展措施1 .认真读书。

幼儿园三年发展规划

幼儿园三年发展规划

幼儿园三年发展规划一、指导思想:认真贯彻落实国家教育委员会颁布的《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》等政策文件,以教研为先导,以发展为主题,以提高保教质量为中心,树立“以人为本”的全新教育理念,注重保教结合,把幼儿园建成教育思想较先进、管理科学较规范、师资结构较合理、幼儿全面发展的优质园。

二、幼儿园三年发展目标:在贯彻《幼儿园工作规程》,实践新《纲要》的过程中,转变教育观念,落实教育行为,通过三年的努力,把幼儿园建成师德修养好、保教质量高、幼儿喜欢、家长放心的优质园。

1.师德修养好——自觉遵守幼儿园师德规范的十条要求,重视和加强师德建设;有脚踏实地、乐于奉献的工作态度;为人师表,尊重幼儿、热爱幼儿。

2.保教质量高——进一步提高教研水平,以研促教,提高教师保教能力,能及时对应突发问题,善于捕捉幼儿自主生成主体,把握最佳教育时机,适时调整教育计划,切实提高保教质量。

3.幼儿喜欢——幼儿园环境充满童趣、乐趣,教师与幼儿既是师生关系,也是伙伴关系。

为幼儿创设一个宽松、平等、互动的保教环境,幼儿敢于提问、大胆探索、亲身体验、积极学习。

4.家长放心——树立为孩子服务为家长服务的思想,解决家长的后故之忧,对每个幼儿一视同仁,使幼儿在园内能健康活泼的成长。

三、幼儿培养目标:培养幼儿健康活泼、好奇探究、文明乐群、有初步责任感。

1.健康活泼——有良好的卫生习惯,愉快的参加各项运动,动作发展协调,增强体质,有开朗的性格。

2.好奇探究——愿意动脑筋,有学习兴趣,对自己不懂的事情或感兴趣的事物有较强的学习愿望。

3.文明乐群——会主动、正确的使用礼貌用语;愿意与人交流,乐于和同伴分享快乐并能与同伴友好相处;有良好的行为习惯。

4.有初步责任感——有爱劳动的情感,愿意做自己力所能及的事情;有同情心,乐于帮助同伴,能包容同伴的过错。

四、幼儿园综合发展计划(一)、园务管理:发展目标:全面落实新《纲要》、课程改革的精神,发扬科学民主、求真务实、以人为本的管理风格,强化分层管理,形成团结协作的管理网络,不断健全和完善各项规章制度,形成良性运行机制。

教师个人发展三年规划5篇

教师个人发展三年规划5篇

教师个人发展三年规划5篇教师个人发展三年规划一一、目录1. 专业能力提升2. 教学方法创新3. 教育研究参与4. 合作与交流拓展5. 信息技术掌握6. 职业素养提升7. 领导能力培养8. 评估与反思进行9. 目标达成评估二、专业能力提升1. 确定专业发展方向:根据个人兴趣和学校需求,明确专业发展方向,制定三年内掌握该领域核心知识和技能的具体计划。

2. 参加专业培训:每年至少参加两次专业培训,包括学科前沿、教学方法、教育研究等方面,以提高专业素养。

3. 学术研究:在专业领域内开展学术研究,发表论文、研究报告等,提升专业水平。

4. 实践教学:不断更新专业知识,将其应用于实践教学中,以提高教学质量。

三、教学方法创新1. 教学方法改革:积极参与教学方法改革,尝试新的教学方式,如反转课堂、小组讨论等,提高教学效果。

2. 个性化教学:根据学生特点和学习需求,制定个性化教学方案,关注学生全面发展。

3. 教学评价:定期进行教学评价,及时调整教学方法和策略,以提高教学质量。

四、教育研究参与1. 参与课题研究:积极参与各级教育课题研究,提高教育研究能力。

2. 撰写研究报告:定期撰写教育研究报告,总结研究成果,提高教育研究水平。

3. 教育交流:积极参加国内外教育交流活动,了解教育发展动态,拓展教育研究视野。

五、合作与交流拓展1. 校内合作:加强与校内同事的合作与交流,共同开展教学和科研活动,提高工作效率。

2. 校际合作:积极参与校际合作项目,共享教育资源,提高教育质量。

3. 国际合作:拓展国际合作渠道,开展国际学术交流活动,提高国际影响力。

4. 校企合作:加强与企业的合作与交流,了解行业动态和技术发展,促进产学研结合。

六、信息技术掌握1. 掌握现代教育技术:学习并掌握现代教育技术,如多媒体教学、网络教学等,提高信息化教学水平。

2. 探索人工智能应用:积极探索人工智能技术在教育领域的应用,尝试创新教育模式。

3. 建设教学资源库:整理和开发优质教学资源库,为师生提供丰富的教学资源。

幼儿园三年发展规划精选3篇

幼儿园三年发展规划精选3篇

幼儿园三年发展规划精选3篇一.基本情况:我们幼儿园是一所新建公益性园所,累计投资1400余万元,新建一所具有教育教学、生活保育、游戏锻炼、基础保障等多功能为一体的保教综合楼,总占地面积约8300平方米,其中,建筑面积约4386平方米。

幼儿园可开设12个教学班,小班3个,中班4个,大班5个,可容纳345名幼儿入园。

园内有园长、副园长、营养师、保健医、教师、保育员、食堂人员等45人。

按照“保教一体化”原则,每班配备教师和保育员,满足各阶段入园儿童的活动需求。

幼儿园本着“呵护心灵,让孩子快乐成长”的办园理念,帮助孩子养成良好的习惯,为孩子创作美好的未来二、指导思想:以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导,以《3-6岁儿童学习与发展》为方针,以园为本,以教师发展为本,以幼儿成才为本,深入打造园所文化,彰显办园特色。

幼儿园加强精细化管理,夯实各项工作,全面提升办园水准,促进幼儿园的可持续发展。

办园理念:呵护心灵,让孩子快乐成长。

办园宗旨:帮孩子养成良好习惯,为孩子创造美好未来。

办园目标:以德为首,保育为先;师幼同乐,家长放心。

培养目标:健康成长、快乐生活、文明守信、全面发展园风:爱心、关心、耐心、细心教风:生活化、游戏化、情境化、多样化学风:乐学、会学、勤学、善学三、发展目标1、以“健康、快乐、和谐”为主题,深入打造园所文化,增强园所凝聚力。

2、注重过程管理,细化各项工作流程,逐步形成精细化管理模式,切实提高保教质量,促进幼儿全面发展。

3、探索实施“家园共育”工程,以园本课程引领发展特色。

4、以园本培训为抓手,打造优质教师队伍,增强教师专业发展的内动力,促进教师的专业化可持续发展。

四、工作措施(一)园务管理措施:1、在各项工作中,弘扬“团结、求实、敬业、创新”的园风,打造积极进取的团队精神,营造和谐共进的人文环境。

2、多渠道推进民主管理,通过多种途径多种形式的活动,增强教师的凝聚力,全员合力推动幼儿园的可持续发展。

教师三年发展规划

教师三年发展规划

教师三年发展规划教师三年发展规划(一):一、发展方向:1、提高思想素质教师是教书育人的主体,是带领掌握新知识带领孩子走入新知识的殿堂,政治思想首先要端正正确的教育思想,教育观念,教育理论,政治思想是核心,是指引我们前进的步伐。

2、丰富科学文化知识文化是一种底蕴,是一种功底,教育者的我们要扎实与自己的文化修养,提高自己的品行,把文化与教育落实与行动上,真正的做到合二为一,懂得教师是教书和育人是文化的结合体,那么在平时的学习中就要把文化知识与教育理论相结合,丰富自己的专业。

3、提高教育技能作为幼儿老师加强专业技能和综合的综合素质是仅仅不够的,这也是根据幼儿的特点,把教师的教育作为一个事业发展下去,使我们的孩子在这么一种理解教育知识的环境下更能使我们的孩子受到感染和点缀孩子教育的明灯,教师是要把教育技能放在第一位的。

4、促进亲子之间的沟通孩子在幼儿园是培养习惯的,主要以游戏为主,那么为了让孩子学好,吃好,玩好,我们在平时教育中要用心的拟定班务计划,认真的写好每个礼拜的一日活动安排表,在家长接送孩子时要把孩子在园的状况反映给家长听,并采用鼓励幼儿,表扬幼儿的教育方式肯定每个幼儿,让教师与孩子和家长之间建立一种亲密关系以便于更好的与幼儿交流。

二、具体计划:第一年:尽快适应和掌握幼儿一日活动1、在幼儿园里,每个青年教师都是有自己不足的地方的,那么就要加强自己的长处很快的适应园内生活2、用心的一日活动是在游戏中不断循循善诱的,关键是教师要掌握孩子的不同年龄特点,孩子的不同秉性,来有计划有合理的安排一日活动3、孩子都是以游戏来充实一日生活的,以孩子喜欢的游戏吸引幼儿让幼儿在游戏中得到快乐和促进教师与幼儿之间的亲密关系4、青年老师当然是没老教师经验足,那么我们就要多请教经验足的老师,从自己的身上找到攻破难关的方法,让自己适应并能够快速成长起来。

第二年:努力吸取新知识能及时地与家长交流1、新时代倡导教师要多阅读幼教方面的知识,不断丰富自己的知识,拓宽视野。

幼儿园三年规划工作计划

幼儿园三年规划工作计划

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以提高幼儿教师队伍素质为核心,以促进幼儿全面发展为目标,加强幼儿园内涵建设,全面提升幼儿园保教质量。

二、工作目标1. 提升教师队伍素质:通过培训、研讨、实践等方式,提高教师的教育教学能力、科研能力和班级管理能力。

2. 提高保教质量:优化课程设置,创新教学方法,提高幼儿的学习兴趣和综合素质。

3. 丰富幼儿园文化:开展丰富多彩的校园文化活动,营造积极向上的幼儿园氛围。

4. 加强家园合作:加强家长沟通,提高家长对幼儿园工作的满意度。

三、具体措施1. 教师队伍建设(1)加强师德师风建设,提高教师职业道德水平。

(2)开展教师培训,提高教师教育教学能力。

(3)鼓励教师参加科研活动,提升教师科研水平。

2. 保教质量提升(1)优化课程设置,注重幼儿全面发展。

(2)创新教学方法,提高幼儿学习兴趣。

(3)加强家园沟通,共同关注幼儿成长。

3. 幼儿园文化建设(1)举办各类文艺活动,丰富幼儿校园生活。

(2)开展主题教育活动,培养幼儿良好习惯。

(3)加强校园文化建设,营造积极向上的氛围。

4. 家园合作(1)定期召开家长会,加强家校沟通。

(2)开展亲子活动,增进家园感情。

(3)设立家长咨询热线,及时解答家长疑问。

四、实施步骤1. 第一阶段(第一年):重点加强教师队伍建设,提高教师教育教学能力。

2. 第二阶段(第二年):着重提升保教质量,优化课程设置,创新教学方法。

3. 第三阶段(第三年):丰富幼儿园文化,加强家园合作,提高家长满意度。

五、保障措施1. 加强组织领导,成立幼儿园三年规划工作领导小组。

2. 加大经费投入,确保各项工作顺利开展。

3. 加强监督检查,确保工作目标的实现。

4. 及时总结经验,推广优秀做法。

通过三年的努力,我们将实现幼儿园教育质量的全面提升,为幼儿提供更加优质的教育资源,为家长提供更加满意的服务。

幼儿园教师三年规划范本5篇

幼儿园教师三年规划范本5篇

幼儿园教师三年规划范本5篇制定培训规划是一个复杂的过程,其中每一个步骤都有自己的目标和实现目标的方法。

下面给大家分享一些关于幼儿园教师三年规划范文5篇,希望能够对大家有所帮助。

幼儿园教师三年规划范本(篇1)一、指导思想:以“让教师与学校一起发展,让教师与学生共同成长”为培养目标,遵循骨干教师成长的规律,采取全方位、多途径的培养措施,建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍,为学校教育教学的持续发展奠定基础。

二、目标与任务(一)培养目标1、县级及以上骨干教师的培养目标是:使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度。

掌握现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长,能在本校乃至区教育教学工作中起示范带头作用,逐步使教师从“教书匠”向“教育家”过渡。

2、校级骨干教师的培养目标是:使其成为具有现代教育观念,具有合理知识结构、具有一定教育教学、科研能力,在本校范围内具有指导、带头作用,为高一级骨干教师评选储备人选。

(二)培养任务根据学校教育教学发展要求,力争三年内再培养市级骨干教师1-2人县级骨干教师3-5人,校级骨干10余人,逐步建立一支高素质的骨干教师队伍。

三、建立选拔制度1、各级骨干教师一般每两年选拔调整一次。

2、学校建立各级骨干教师后备队伍信息库,逐层选拔培养。

3、建立公开、公平、公正选拔造就人才的机制。

四、培养措施1、各级骨干教师一般2年为一培养周期,跟踪培养。

2、根据“注重能力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色”的原则安排培养计划。

3、学校为各级骨干教师培养对象创造各种学习、进修、研究和实践的条件,为其成长提供舞台。

4、实行导师制,学校将聘请教学专家定期培养、指导各级骨干教师,并制定相应的培养计划。

5、建立各级骨干教师管理档案制度,各级骨干教师每年度向学校进行述职,学校管理小组进行考核,并建立管理档案。

幼儿园教师三年发展规划幼儿园教师3年规划

幼儿园教师三年发展规划幼儿园教师3年规划

幼儿园教师三年发展规划幼儿园教师3年规划一、第一年:稳固基础,提升自我1.深入学习幼儿教育理论第一年,我将把重心放在学习幼儿教育理论上。

通过阅读经典著作、参加线上线下的教育培训,不断提升自己的教育教学理念。

同时,结合实践,反思自己的教学方法,使之更加符合幼儿的成长需求。

2.熟悉教学内容和教学方法在这一年,我会全面熟悉幼儿园的教学内容,掌握各种教学方法的运用。

通过观摩其他教师的课堂,学习他们的教学技巧,提升自己的课堂教学水平。

二、第二年:拓展技能,丰富教学1.提高教育教学能力第二年,我会把重点放在提高教育教学能力上。

通过参加各种教育教学比赛,锻炼自己的教学技能。

同时,利用业余时间学习音乐、舞蹈、绘画等技能,丰富课堂教学内容。

2.开展特色教学活动在这一年,我将尝试开展特色教学活动,如绘本教学、情境教学等。

通过这些活动,激发孩子们的学习兴趣,提高他们的综合素质。

3.加强家园合作家园合作是幼儿园教育的重要组成部分。

我会加强与家长的沟通,了解孩子们在家的表现,共同关注他们的成长。

同时,定期开展家长座谈会,分享教育教学经验,提高家长的教育意识。

三、第三年:发挥优势,创新教学1.发挥个人特长第三年,我会充分发挥自己的个人特长,为幼儿园的教育教学注入新的活力。

例如,我可以利用自己的音乐才能,开展音乐教学活动,让孩子们在音乐中快乐成长。

2.创新教学方法在这一年,我会尝试创新教学方法,将现代化教育技术引入课堂。

例如,运用多媒体教学,让孩子们在视觉、听觉等多种感官的刺激下,更好地吸收知识。

3.培养优秀教育人才作为一名资深教师,我会关注新教师的成长,用自己的经验和技能帮助他们快速成长。

同时,积极参与幼儿园的教育教学研究,为幼儿园的发展贡献自己的力量。

通过这三年的发展规划,我希望能够不断提升自己的教育教学能力,为孩子们提供更加优质的教育。

我相信,只要我们用心去教育,每一个孩子都能在幼儿园这片沃土中茁壮成长。

幼儿园教师三年发展规划幼儿园教师3年规划第一年:扎根基础,探索成长刚开始的一年,我要把精力投入到打牢基础上。

教育规划方案

教育规划方案

教育规划方案教育规划是对一个人的教育路径进行规划和安排,以帮助其获得全面发展和成功的个人。

下面是一个700字的教育规划方案示例:教育规划方案引言:教育是人类发展进步的重要手段,一个良好的教育规划方案可以为个人的成长提供指导和支持。

本方案将对学生的学术,职业和个人发展进行全面规划,旨在帮助学生实现自己的梦想和目标。

一、学术发展1. 设定目标:学生应当根据自己的兴趣和能力设定学术目标,例如提高学科成绩,参加科学竞赛等。

2. 制定计划:针对学生的目标,制定详细的学习计划,包括每日的学习任务和学期末的目标成绩。

3. 寻求支持:学生可以在学习中寻求老师和同学的帮助,例如参加课后辅导班或与同学组成学习小组。

4. 管理时间:学生应当合理管理时间,充分利用每天的学习时间,避免拖延和浪费时间。

二、职业发展1. 探索兴趣:学生应当在初中和高中阶段探索自己的兴趣和职业倾向,从而为未来的职业发展做好准备。

2. 培养技能:学生可以参加各种实践活动和课外班,培养自己感兴趣的技能,例如音乐、绘画、体育等。

3. 实习经验:学生可以在假期期间寻找实习机会,获得实践经验,了解职业环境和要求。

4. 学业咨询:学生可以咨询学生和职业顾问,了解不同学科和职业的要求和前景,从而做出明智的学业和职业选择。

三、个人发展1. 培养兴趣爱好:学生应当培养自己的兴趣爱好,例如读书、旅行、运动等,以丰富自己的生活和个性。

2. 发展领导力:学生可以参加学校的学生组织或社会服务活动,提升自己的领导力和团队合作能力。

3. 培养人际关系:学生应当积极与同学和老师建立良好的人际关系,并与他们交流和分享自己的经历和想法。

4. 健康生活:学生应当保持健康的生活方式,包括良好的饮食习惯、充足的睡眠和适度的运动。

四、评估和调整1. 定期评估:学生应当定期评估自己的学术、职业和个人发展目标的实现情况,以及所采取的措施的有效性。

2. 调整计划:根据评估结果,学生可以调整自己的学习计划和行动计划,以更好地实现自己的目标。

教育工作计划

教育工作计划

教育工作计划一、总体目标。

本学年教育工作的总体目标是全面提高学生的综合素质,促进学生全面发展,为学生的未来成长打下坚实的基础。

具体目标包括提高学生的学习成绩,增强学生的综合能力,培养学生的创新意识和实践能力,促进学生的身心健康发展。

二、教学目标。

1. 提高学生的学习成绩,通过制定科学的教学计划,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,全面提高学生的学科成绩。

2. 增强学生的综合能力,注重学生的思维能力、动手能力、语言表达能力等方面的培养,全面提升学生的综合素质。

3. 培养学生的创新意识和实践能力,开展各类创新实践活动,引导学生积极参与科技创新、社会实践等活动,培养学生的创新精神和实践能力。

三、教学重点。

1. 提高教师教学水平,加强教师的教学能力培训,提高教师的教学水平和教学质量。

2. 加强课程建设,优化课程设置,完善教材体系,提高课程的实用性和针对性。

3. 加强学生学习指导,根据学生的学习特点和需求,制定个性化的学习指导方案,帮助学生解决学习中的问题。

四、教学措施。

1. 加强课堂教学,优化教学内容,改进教学方法,提高课堂教学效果,激发学生的学习兴趣。

2. 拓展课外活动,开展丰富多彩的课外活动,如科技创新、社会实践、艺术体育等活动,丰富学生的课余生活,促进学生全面发展。

3. 强化学科竞赛,组织学生参加各类学科竞赛,激发学生的学习动力,提高学生的学科水平。

五、教育工作保障。

1. 完善教育设施,加强学校硬件建设,提高教学设施的完善程度,为师生创造良好的教学环境。

2. 加强学生管理,建立健全的学生管理制度,加强学生思想政治教育,引导学生端正态度,树立正确的人生观和价值观。

3. 加强家校合作,积极与家长沟通,加强家校合作,共同关注学生的学习和成长,形成良好的教育合力。

六、教育工作评估。

1. 定期评估教育工作进展情况,及时发现问题,加强教育工作的调整和改进。

2. 积极收集师生意见,听取各方建议,促进教育工作的不断提高和完善。

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二、子女教育投资工具(续)
• 4、银行(教育)理财产品
– 风险较小,收益比储蓄高 – 需要投资的初始资金较高,一般在5万元以上 – 如光大银行的“教育E计划”等
• 5、国债
– 无违约风险、安全性高,容易变现 – 收益低于同期银行存款
• 6、证券投资基金
– 与股票相比,风险较低、收益较高 – 需要注意基金的投资方向和风险
解题步骤(续)
(3)估算未来所需教育资金和当前现值
– 12年后上大学的费用: 60000 ×(1+ 5%)12 = 60000 ×(F/P, 5% , 12) =107751元 – 已准备金额: 30000 ×(1+ 4%)12 = 30000 ×(F/P, 4% , 12) = 48031 元 – 尚需准备金额: 107751- 48031 =59720元 – 每年应提存金额: 59720÷(F/A, 4%, 12) = 3975元, 每月应提存金额: 3975÷12=331元(简便起见,不考虑 每月提存的时间价值差异)
考虑到玲玲智力水平一般,出于谨慎起见, 王先生选择学费较贵的大学作为本科教育规 划对象。对于本科后的深造规划,由于国内 考研竞争激烈,王先生决定送她到欧美国家 自费留学。
说明:①以现在的物价和费用水平作为拟定 教育规划的依据,不考虑各项费用未来的变 化。②王先生的投资报酬率为8%。
1、计算当前子女高等教育所需的费用现值: 玲玲教育金支出现值 =3×(P/A,8%,4)×(P/F,8%,12) +15×(P/F,8%,2)×(P/F,8%,16) =3×3.3121×0.3971+15×1.7833×0.2919 =3.95+7.81 =11.76(万元)
解题步骤
(1)确定实现教育目标的当前费用
– 我国目前大学本科四年需要花费48000-72000 元,取中间值60000。硕士研究生需要花费 30000-40000元,取中间值35000元 – 简便起见,假设学费入学时一次性支付,不考 虑学费支付的时间差异
(2)预测教育费用增长率
– 结合通货膨胀率、大学收费增长、经济增长等 因素,预测教育费用年均增长率为5%
子女教育投资规划的原则
早规划原则 对教育投资准备的时间越长,给家庭带来的财务压力越小。 资金充裕原则 子女受教育程度取决于父母期望、子女资质、学习能力、兴趣爱 好,教育费用难以准确估算,且难以缩减,教育费用准备应宁多 毋少。 多余的子女教育资金可以转用于养老。 稳健投资原则 原因1:高风险投资工具容易导致投资损失,影响子女教育投资 规划的实施。 原因2:进行银行储蓄,容易遭受通货膨胀侵蚀。例子:1万元的 教育费用,在5%的通货膨胀率下,18年后的费用增长到2.4万元 结论1:如果子女教育规划的时间较长,应进行中长线投资(如 证券投资基金),追求资金长期稳定增值。 结论2:距离教育资金使用越近,要求投资工具的安全性越高
教育投资规划
滕涛 2013.9
第一节 教育投资规划概述
第二节 子女教育投资规划实务
第一节 教育投资规划概述
教育的重要性 投资:进行人力资本投资,增加知识和技能 消费:满足人的求知欲,理解未知世界的快乐 子女教育规划通常是个人家庭理财规划的核心。 教育投资规划 是一种理财规划,指通过提前投资,为自己和家庭 成员的教育费用提前积累适当的资金。 包括自身教育投资规划和子女教育投资规划 子女教育投资规划 子女教育支出巨大,是教育投资规划的重点 包括基础教育投资规划和大学教育投资规划
四、子女教育投资规划案例(续)
(二)预测教育费用增长率
– 教育费用往往与物价同步上涨,要考虑未来的 通货膨胀率 – 随着人们越来越重视教育,教育需求增加,扣 除通货膨胀率的教育费用可能上涨 – 实际操作上,往往在通货膨胀率的基础上增加 几个百分点,作为教育费用的预期增长率 – 根据资金充裕原则,当教育费用增长不确定性 较大时,应调高教育费用增长率
大学及研究生阶段
– 教育支出较大 – 资金来源
• 以家庭教育资金为主 • 其它来源:助学贷款、政府教育资金、奖学金、子女勤工俭学 金
二、子女教育投资工具
短期教育规划工具 1、国家助学贷款
– – – – – 政府主导,财政贴息 教育行政部门与高校共同操作 无须担保或抵押 承诺按期还款并承担相关法律责任 申请对象:在校本科、专科、研究生
子女教育投资规划的特点和作用
子女教育支出的特点
– 支出时间相对刚性,无法推迟支出 – 支出金额相对刚性,难以缩减支出 – 教育支出增加快,并且教育积蓄可能会受通货膨胀等因素的影 响。 – 无法准确预计
子女教育投资规划的作用
– – – – 防止因为资金问题而放弃子女所需接受的教育 减少因为子女教育费用而负债的可能性 避免因为子女教育费用而推迟退休,或利用额外时间兼职 避免子女因为偿还教育贷款,而在就业初期拼命工作或放弃其 他规划
2、计算王先生每月需要为玲玲投入的教育基金 目前,玲玲已经有5万元的教育基金,从现在开 始王先生每月需要准备的教育金为: (11.76-5)÷(P/A,8%,12,16×12)×10000 =625(元)
这意味着王先生每月需要节余625元投入到回报 率为8%的教育工具中去。如果考虑未来费用的自 然增长,王先生还需要节余更多的资金来为玲玲的 教育支出规划投资。
教育投资准备时间不同的比较
第二节 子女教育投资规划实务
一、子女教育资金来源 二、子女教育投资工具 三、子女教育投资规划流程 四、子女教育投资规划案例
一、子女教育资金来源
小学初中义务教育阶段
– 教育支出较小 – 资金来源:政府教育资金、家庭教育资金
高中阶段
– 教育支出较小 – 资金来源:家庭教育资金、政府教育资金
解题步骤(续)
16年后王先生的儿子读硕士的教育规划:
– 应准备硕士教育费用: 35000 ×(1+ 5%)16 = 35000 ×(F/P, 5% , 16) =76401元 – 每年应提存金额: 76401 ÷(F/A, 4%, 16) = 3501元 – 每月应提存金额: 3501 ÷12=292元
例题二
案例资料:客户王先生的儿子今年6岁。王先生 估计儿子上大学之前的教育费用不多。他的子女 教育投资规划目标是:在儿子18岁上大学时能积 累足够的大学本科和硕士的教育费用。 王先生目前已经有3万元教育准备金,不足部分 打算以定期定额投资基金的方式来解决。王先生 投资的平均回报率大约4%。 为实现这一教育目标,请做一个教育投资规划。
子女教育投资规划流程
教育规划步骤图
计算子女教育金缺口、设定 投资期间和设定期望报酬率
四、子女教育投资规划案例
(一)明确子女教育目标,确定目前该教 育目标所需费用
– 子女目前的年龄? – 希望子女完成哪个级别的教育? – 希望子女在何地完成教育? – 希望子女在何种类型的学校完成教育? – 这些教育目标对子女有多重要? – ……
2、个人储蓄
– – – – – 风险小,收益稳定 收益较低,可能低于通货膨胀率 要求客户自觉定期储蓄 有急需时,容易挪作他用(既是缺点,又是优点) 如果父母去世,教育投资规划将无法继续,子女将缺乏 教育资金
3、子女教育保险
– – – – 既有保险保障,又有强制储蓄作用 孩子出生30天后就可以投保 如果父母出意外,可豁免以后要缴纳的保费 投资收益率低
2、学生贷款
– 学校为本校学生提供 – 无息 – 一般不包括实行专业奖学金制度的专业的学生
3、一般商业性助学贷款
– 商业银行提供 – 对象是年满18岁具有完全民事行为能力的在校 大学生、研究生 – 按法定贷款利率执行
长期教育规划工具
1、教育储蓄
– 储户待定、存期灵活、总额控制、利率优惠、利 息免税 – 可以零存整取定期储蓄的方法,却享受整存整取 利息,同时还可以免除个人利息所得税。 – 只有一年期、三年期和六年期三种存期模式。于 是这项业务只比较适合那些家里有一年、三年或 六年后可以升入高中的孩子的储户,即在校小学 4年级(含)以上学生。 – 有最高存款的限额规定
现在到儿子上大学期间,王先生每月必须定期 定额提存资金331+292=623元 儿子上大学到读硕士的四年间,王先生每月必 须定期定额提存资金292元
例题三
王先生女儿玲玲今年6岁,她将在18岁上大学。 玲玲有两类高校可以选择:普通大学和重点大学。 假如重点大学的学费、生活费加上住宿费等4年合 计6万元,而普通大学的学费、生活费和住宿费每 年需要3万元,4年合计12万元。本科毕业后,玲玲 22岁,如果想进一步度研究生,那么她也有两种选 择:在国内读研或出国读研。在国内自费读研,生 活费加上学费总共需要3万元,而出国自费读研2年, 在欧美的费用2年大概需要30万元人民币,在韩国 等国家则需要20万元人民币左右。
四、子女教育投资规划案例(续)
(三)估算未来所需教育资金,确定当前 所需总投资额和分期投资额
– 根据教育费用增长率,估算未来所需教育资 金 – 计算未来所需教育资金在目前时点的时间价 值,确定当前所需总投资额投资工具
例题一
王先生夫妇孩子8岁,预计18岁上大学,大学四年 学费现在是5万元,预计学费每年上涨5%,王先生 夫妇想为孩子设立一个教育基金,每年末投入一笔 固定的钱直到孩子上大学为止。 请问,王先生目前开始每年需要投资多少才能筹够 孩子上大学的费用?(假设王先生能实现的年投资 回报率为6%)
• 7、股票
– 一般不鼓励客户采用 – 如果教育规划较长,在早期可适当采用股票投资方式
三、子女教育投资规划流程
明确子女未来能够接受的教育目标,了解实现该 目标当前所需费用 预测教育费用增长率,计算实现该教育目标未来 所需费用 计算一次性投资所需资金和分期投资所需资金 选择适当的投资工具进行投资
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