第一课 创建站点
第一课 创建站点(1)
二、自主探研、交流分享
1．什么是网站、网页、首页？你能打个比方来说明它们的关系吗？
2．你能打个比方来说明网站规化的作用吗？
3、什么是banner与logo？你能打个比方来说明它们吗？
4．给你个网址你能打开它对应的网站吗？课本第6页提供了几个网页素材网站的网址。你能打开这些网站吗？
学生打开网站
先让学生试试，如有学生会，就让学生演示。学生若都不会，教师再演示。
先让学生试试，如有学生会，就让学生演示。学生若都不会，教师再演示。
各小组提出疑问，能解决问题的小组向大家演示、讲解、答疑。
学生展示自己的网站设计蓝图，并
解说设计意图。
梳理总结本节课所学知识。
环境与素材
1．教学环境：多媒体网络教室，学生计算机中安装IE6.0以上版本及Frontpage2000以上中文版，要求能上因特网。
2．教学素材：准备示例网站以及首页相关的文字图片素材。
教学过程
教师活动
学生活动
一、创设情景、激发性趣
教师展示一些设计精美的网站，通过此精美网站展示激发学生对网站了解的渴望。
第一课创建站点（1）
教学目标：
知识目标：1、了角网站规划的方法；来自解站点、网页、主页的概念。2、技能目标：学会规划和设计网站；能够搜集网站相关素材。
3、情感、态度与价值观目标：感受网站规划的重要性，养成做事有计划、勤于思考的习惯。
重点难点：
教学重点：理解站点、网页、主页的概念。
教学难点：理解站点的概念。
2．各小组提交本组解决不了问题。寻求其他小组的解答。
3．教师最后解答学生都不会的问题。
四、实践创作，展示评价
设计一个网站结构图，并说明自己的创作意图。（如主页如何设计布局，各网页的内容等）
新人教版六年级上册信息教案
新人教版六年级上册信息教案．六年级信息技术上册教案第一课简单网页尝试做教学目的与要求：1．掌握建立站点的方法；2．掌握保存网页及预览网页的方法。
教学重难点：1．建立站点；2．保存网页；3．预览网页。
教学过程：一．复习巩固二．引入新课目前，可以制作网站的工具软件非常多，我们选用FrontPage作为网站制作的工具软件。
三．建立新站点1．打开FrontPage，单击“文件”→“新建”→“站点”，打开“新建”对话框。
2．选择“空站点”，键入站点的保存位置和名称，单击“确定”按钮。
四．建立网页在FrontPage中创建站点后，会自动在站点文件夹内创建两个文件夹，用于制作网页时存放各类资源。
在光标处输入网站的名称，并写上一段欢迎的文字，例如“欢迎走进温馨的XX班网上家园”。
这样，一个只有文字的网页就建立好了。
五．保存网页单击“文件”→“保存文件”，打开“另存为”对话框，输入文件名，单击“保存”按钮。
六．预览网页．1．在浏览器中预览网页。
单击“文件”→“在浏览器中预览”，打开“在浏览器中预览”对话框，单击预览。
2．在FrontPage窗口中单击“预览”按钮，进行预览。
3．观察使用两种预览方法所显示的预览效果。
七．思考与练习建立一个新站点，并输入文字，保存后预览。
第二课美化网页显身手教学目的与要求：1．掌握打开站点的方法；2．掌握插入图片的方法；3．掌握保存图片的方法。
教学重难点：1．插入图片；2．保存图片。
教学过程：一．复习巩固。
二．引入新课仅有文字的网页显得有些单调，今天，我们在网页上挂上我们的全家福“班级合影”图片。
三．打开站点1．单击“文件”→“打开站点”，弹出“打开站点”对话框。
2．单击“查找范围”后的小方块按钮，选择站点位置。
单击“打开”按钮。
四．插入图片1．在文件夹列表中，双击new_page_1.htm,打开网页。
2．在网页上把光标移到要插入图片的位置。
3．单击“插入”→“图片”→“来自文件”，打开“图片”对话框。
小学六年级《信息技术》教案上册(全册)
在网页中输入文字，插入图片和表格
教学过程：
［导入新课］
大家都很喜欢上网，因为网上有许多东西（学习资料、游戏、软件、音乐……）可供我们选择，而且许多都是免费的。这就是网络的一个很重要的特点――资源共享。这些资源都是放在一个一个网站中的。我们也可以构建一个网站，把你的珍藏整理好放上去。这样别人就可以分享你的东西。目前，在网上就有许多有名的个人网站，像华军软件、电脑之家、驱动之家、九天音乐等。
1、 WAVE文件(*.WAV)
WAVE格式的声音文件具有非常好的兼容性,不论将这种声音文件放在何种多媒体计算机上,一般都可以播放.它可以用Windows系统自身提供的"录音机"直接播放,一般用于播放声音的软件也都可以格放这种声音文件.但是,WAVE格式的声音文件比较庞大,占用较多的磁盘空间。
2、 MIDI文件(*.MID)
九年义务教育小学六年级上册
信息技术教案
赵老师主讲
贵州省兴义市（施达）赛文实验学校信息
第一课 键盘 鼠标 窗口 对话框
教学目标：
1、使学生了解主键盘区的几个键。
2、认识几个常用控制键的作用及操作。
3、鼠标的操作。
4、窗口、资源管理器、菜单
5、熟练掌握窗口的基本操作
教学重点：
1、鼠标、键盘的操作
2、窗口与对话框的区别
教学难点：
用快捷键来进行这一系列操作。
教学过程：
一、 激发引趣、导入课题
师：在ＷＩＮ９５中，有一个神奇的剪贴板，可以帮助我们完成这个任务。
那么，什么是剪贴板呢？它可以帮我们完成什么任务呢？今天我们就来学习“剪贴板的使用”这节课。（此时板书课题：剪贴板）
剪切板的工作方式分为两种：复制方式和剪切方式。
DW1
简单网页学习
网站类似一本书，目录链接指向翻页到你想要到的内容。
简单网页学习
创建HTML网页： 1.先保存 操作 再保存 （不保存，网页无法知道自己所在的位置，链接会出错） 2.页面命名标准： 首页：index (default) 注册：reg 登录：login 管理：admin 无命名标准，要有规律（例如：a1,a2,a3;为以后我们的修改，查找， 维护，重新开发提高效率） 总结：有标准的要按标准，无标准的要按规律命名。
简单网页学习
网页中的链接： 链接的三种方式：大开，拖动，输出Z1.html 人性化设计导航，（可去可回）
网页中的链接细节
1.锚点链接： 一个网页内的链接，#a1 实操：返回最上层；第一节，第二节，第三节； 2.假链接 , # (本页)，经常用到。 3.邮件链接 maito: 联系我 3bgsteven@ 4.图片链接, 边框设置为0，无边框；替换：方便SEO搜索引擎搜索到图片，通过文 字代替，如图片说明；若图片无法显示，可显示出文字。 5.低解析度源：网速慢时，可先显示模糊的图片，当图片下载完成时，可 显示完图片，一般大网站，内容多的网站会用到，一般情况少用。
页面基本属性
修改->页面属性 背景色，链接颜色三种，边距0，背景图片。 标题,文档类型（默认） 网页编码 GB2312 （标准简体中文编码，网页内容小一些，中文2字节， 外国人若没有安装中文编码，无法解码）； UTF-8（符合WEB2.0标准 ，国际通用编码，网页内容大一些，中文3字节，全球大部分人的电脑都 S就可以把布局做得很好。
网页中的链接细节
6.热区链接：图片的某一部分的链接 如：地图 7.外部链接： 标准输入： 如：友情链接，网易 8.链接的打开方式： 目标性： _blank 在新窗口打开； _parent 在父窗口打开（在上一级打开），应用于框架； _self 在自身打开窗口（默认方式）； _top 在最上层窗口打开 (例如我们的框架比较多时，会有上层与最 上层 ，)
创建站点_宋玉富
《创建站点》教案设计一、教案背景1、面向学生：中学2、学科：信息技术3、课时：1课时4、授课地点：网络教室5、课前准备：安装Frontpage2003软件；正常上网二、教学课题创建站点通过本课的学习，了解网站规划方法；认识Frontpage2000的工作界面；理解站点、网页、主页的概念。
学会规划和设计网站；能够搜集网站相关素材；学会新建和打开站点。
三、教材分析本课是青岛出版社《信息技术》八年级上册第一单元第1课的内容。
本部分内容是在学过网络基础知识与运用后，体验了“网上冲浪”的滋味，网络世界的精彩，为了培养学生能够综合运用所学的知识，真正感受网络的内涵，并学会向更多的人介绍自己以及自己的家乡，设置了FrontPage网页制作的学习。
本节内容是学习该软件的第一课，主要是介绍FrontPage 的功能及界面，由于理论内容较多，会容易使学生觉得有些枯燥，不利于后面的学习。
因此，对本节课的教学内容进行再创造，分层设计，注重实践，有利于激发学生的学习探索的兴趣，为后面的学习打下良好的基础。
重点：网站规划的一般步骤；Frongpage2003的站点管理。
难点：网站规划的一般步骤。
四、教学方法自学法、演示法、观察法、实践法、小组合作。
五、教学过程【情境创设，激发兴趣】我们的同学们都是多才多艺的，为了让同学们学习、提高和充分展示你们的才华……接着将把学生制作的网页展示给全班同学观看。
/dasai2/chuzhong/web/zqy/index.htm/dasai2/chuzhong/web/gx/new_page_13.htm/dasai2/chuzhong/web/wl/INDEX.htm/dasai2/chuzhong/web/zwwl/index.htm【学习与探究】一、他山之石，可以攻玉访问以下网站：比较它们之间有什么差异？你有什么感受？中国少年儿童教育网网：/联想公司网站：/二、网站规划的一般步骤任务一：小组合作：阅读教材P3-P6内容，总结网站规划的一般步骤？常见的网页版面布局形式有哪些？步骤：1、确定网站的主题和风格；2、设计规划网站的结构和内容；3、设计网站的版面布局；（“T”型、“口”型、时尚型、“三”型布局）4、搜集整理网站素材；5、选择网站制作工具(frontpage2003)。
2023年秋学期人教版初中信息技术七年级上册教学进度表
七年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
9.01
开学第一课
1
2
9.04——9.08
第一单元 图文处理与编排
第1课 搜集与处理文字
一、从网上搜索文字资料
二、扫描书报上的文字
三、编辑加工文字
四、确定版面
1
3
9.11——9.15
第2课 获取图片
一、从网上下载图片
一、制作封面幻灯片
二、制作演示文稿中的其他幻灯片
三、应用设计模板
四、自己设计模板
1
10
10.30——11.03
第8课 完善演示文稿
一、设置图片的动画效果
二、自定义动画顺序
三、设置幻灯片的切换效果
四、设置超链接与动作按钮
1
11
11.06——11.10
五、打包
六、作品的评价与完善
七、活动收获
1
12
11.13——11.17
四、完善与展示作品
1
7
10.09——10.13
第二单元 制作演示文稿
第5课 搜集多媒体素材
一、确定演示文稿主题
二、建立素材库
三、搜集多媒体素材
1
8
10.16——10.20
第6课 加工多媒体素材
一、加工图片素材
二、转换文件格式
三、加工音频素材
四、文件的压缩与解压缩
1
9
10.23——10.27
第7课 制作演示文稿
1
元旦
20
1.08——1.12
第16课 网上获取信息
一、网上学习
2024年秋季开学第一课活动策划方案(3篇)
2024年秋季开学第一课活动策划方案（3篇）2024年秋季开学第一课活动策划方案（精选3篇）2024年秋季开学第一课活动策划方案篇1为进一步深化未成年人文明礼仪养成教育，在广大未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，根据市、县文明委、县教育局的有关要求，结合我校实际，决定在全校开展以“讲文明礼仪”为主题的“开学第一课”活动。
活动方案如下：一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“讲文明礼仪”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、活动内容20__年秋学期开学第一天（，全校各年级各班要认真组织开展以“讲文明礼仪”为主题的文明礼仪教育活动，通过国旗下讲话、主题班会、团队活动等，强化行为养成教育、诚信教育和文明礼仪习惯培养，以培养学生良好的校园礼仪和社会礼仪为重点，教育学生从日常生活中的小事做起，从身边的一点一滴做起，树立文明、礼让、优雅的形象。
三、活动要求开学前学校组织全体教师集中学习有关文明礼仪方面的知识，要求教师提前备课，为开学第一课做好充足的准备。
1、可组织学生观看文明礼仪方面的公益广告，用生动的语言讲授八礼四仪等文明礼仪知识;2、可以结合开学典礼寄托期望，激励全校同学知礼仪、会学习，争做四好少年。
3、可以在“讲文明话、行文明路、停文明车、做文明事、当文明人”等方面对学生提出总体要求。
4、学校各班可根据实际情况将活动开展情况的照片或视频在市、县、校网站上宣传报道。
2024年秋季开学第一课活动策划方案篇2活动时间：20__年2月25日活动地点：幼儿园操场活动准备：环境、场地的布置。
参加对象：幼儿园全体教师和幼儿。
《第一课 建立站点课件》初中信息技术豫科课标版八年级下册课件9937
5 规划MyWeb网站
练习三
参照书本第7页图1-1-11的站点结构， 建立MyWeb站点。
6 课堂总结与反思练习
建立站点的基本步骤：
1.建立站点
2.制作主页
3.完善网页
4.扩展站点
5.修饰页面
课堂反思
本节内容 相对简单实 用，但需要 勤加练习， 多实践。
课后练习
练习建立 4;站点"又叫网站，创建站点时，一般情况下系 统会自动在站点文件中创建两个空文件夹 "_prvite"、"images"和一个"index.htm"。通常
"_prvite"用来存放一些反馈信息及个人文件；
"images"用来存放本站点中的图片； "index.htm"是站点的主页文件。
练习一
2 认识FrontPage窗口
标题栏
菜单栏
标准工 具栏 格式化 工具栏
视 图 栏
页面编辑窗口
视图标签
状态栏
自主探究
FrontPage 2003 的网页视图切换按钮有4 个，分别为"设计"，"拆分"，"代码"，"预览"。 单击其中一个按钮，可以切换到相应的网页 视 图，使我们可以根据需要浏览和编辑自 己的网页。请观察，同一个网页在不同的视图 方式下的显示效果。
信息技术
第一单元 用FrontPage 2003 制作网页 第一课 建立站点
FrontPage 2003 如同 PowerPoint 2003， Word 2003 一样，也是Microsoft Office 2003 大家 庭中的一员，是较为流行的一种网页编辑与网站管 理软件。在本单元中，我们将应用FrontPage 2003, 制作主题为“美丽家乡”的网站，从我们的视角来 解读美丽的家乡——河南。 本课以建立一个“美丽家乡”网站的站点为例， 学习建立站点的基本操作；逐步添加页面并在“导 航”视图中构建站点的导航结构。
信息技术五年级下册知识树1
退出
目录
全册知识树 第一单元知识树 第二单元知识树 课时知识树 说课
说
说
第一单元 第二单元
课
课
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目录
上一页 下一页
退出
进入
目录
上一页 下一页
退出
目录
制作主题网站
图文并茂的幻灯片 第一单元知识树
创建站点
规划站点
全册知识树 第一单元知识树 第二单元知识树 课时知识树 说课
创建建站
利用站点管理器创建文件夹
新建网页
新建和保存网页
输入文字和设置
设置网页标题
预览网页
制作图文并茂的网页
插入图片
设置图片的属性
设置页面背景
表格的制作
退出
目录
全册知识树
全册知识树
创建站点 新建网页 制作图文并茂的网页
制作主题网站
表格的制作 用表格布局网页 设置超链接
第一单元知识树 第二单元知识树 课时知识树 说课
全 册 知 识 数据处理初步
制作网站首页 认识新帮手EXCEL EXCEL新手上路 数据的简单处理 巧用函数效率高 数据排序见伯仲 表格数据的图形化 巧手装扮工作表 综合实践
用表格布局网页
进入
目录
上一页 下一页
退出
第一单元
第六课知识树
设 置 超 链 接 的 打 开 方 式
第1课知识树 第2课知识树 第3课知识树 第4课知识树 第5课知识树 第6课知识树 第7课知识树 设置超链接 建 立 文 字 超 链 接 设 置 不 同 对 象 的 超 链 接
进入
目录
上一页 下一页
退出
插入表格
设置单元格属性
拆分和合并单元格
开学第一课课程设计
开学第一课课程设计一、引言：开学第一课的重要性（100字左右）开学第一课是新学年的开始，也是学生们迎接新挑战、踏上新征程的第一步。
在这堂课上，学生们将了解到本学期的课程设置以及课程设计的目的和重要性。
本文将从教育的角度，探讨开学第一课的课程设计。
二、课程设计的目标和意义（200字左右）课程设计是从整体上规划和设计教学过程中所要实现的目标与要求。
通过开学第一课的课程设计，学生们可以了解到本学期的课程安排、课程目标和课程内容，明确自己的学习方向，为未来的学习做好准备。
三、课程设计的内容（200字左右）开学第一课的课程设计内容通常包括学校的校园文化、学科导入、教材解读、学习方法与目标、班级规章制度等方面。
通过这些内容的介绍和解读，学生们可以全面了解到学校和课程的相关信息，为之后的学习奠定基础。
四、学校校园文化的介绍（200字左右）学校校园文化是学校的精神象征和特色所在。
在开学第一课中，应该对学校的各类文化活动以及相关规定进行介绍，使学生们了解学校的特色，培养对学校的归属感和自豪感。
五、学科导入（200字左右）学科导入是指对各学科的基本知识和学科特点进行介绍和解读。
通过针对不同学科的导入，学生们能够对即将学习的知识产生兴趣和好奇心，从而更好地投入到学习中去。
六、教材解读（200字左右）教材解读是对本学期将要使用的教材进行详细介绍和解读。
通过对教材的解读，学生们可以对本学期的学习内容和学习重点有更清晰的认识，帮助他们制定学习计划和学习策略。
七、学习方法与目标（200字左右）在开学第一课中，应该向学生们介绍一些学习方法和学习目标的制定方法。
通过培养学生们良好的学习习惯和提升学习的效果，帮助他们在新学期取得更好的成绩。
八、班级规章制度（200字左右）班级规章制度是保证学习秩序和班级管理的重要手段。
在开学第一课中，应该向学生们介绍班级的规章制度和管理制度，明确学生们的行为规范和责任义务。
九、开学第一课的互动环节（200字左右）为了增加开学第一课的趣味性和互动性，可以设置一些小组活动和游戏环节。
六年级信息技术第一课(冀教版)
（1）请同学们观察表格中插入的图片和文字，发现这些都居于单元格的哪一侧。
（2）那么通过你的尝试，你能不能将这些图片与文字居于表格中间呢？
（3）请一位同学演示操作结果，而后教师广播示范补充说明设置表格居中的方法
3．设置表格的边框样式
（1）为美观起见我们将表格的边框线进行变化，通过自己的尝试你会设置表格的边框样式吗？
（1）当你插入不同样式的艺术字时，艺术字的颜色和形状等都不同，那么这些艺术字的形状和颜色能改变吗？下面带着这个问题咱们一起试试吧！
（2）教师用视频点播系统演示设置艺术字的步骤和方法。
（3）通过观察你们发现了什么？
（4）那么艺术字的颜色和形状等通过自己的设置能改变吗？
（5）下面请同学们将自己插入的艺术字设为你吉欢的颜色和形状，并将艺术字居中。
我们今天就来学习一下如何用Frontpage制作简单网页。
（4）展示一个教师事先准备好的网站。
介绍站点的含义，强调制作站点的必要性。
2、（1）哪位同学可以帮老师启动一
下Frontpage2000?教师演示建立站点的步骤：
（2）启动Frontpage2000后，单击文件→新建→站点
选择只有一个网页的站点，指定站点的位置，例如：
2．课件展示网站，让学生观察，并激趣：看了这些小朋友的网站，你是不是也想制作自己的网站，那么就让我们也来建造自己的网上家园吧！
二、出示目标，明确任务。
1．观察自己上网时时浏览的网页，里面内容及格式和我们的Word文件介绍动漫的Word文件，转化为可以在网上浏览的网页。
1．在互联网高度发达的今天，人们展示自我的方式有了新的突破，交流的范围也扩大到了全世界。在Internet上“安家”已经不是什么遥不可及的事情，现在的很多小学生在网上都有自己的小天地。他们用自己的创意，制作出一个个独特的个人空间——Internet上的Web站点，展示自己、交流信息、分享成功的喜悦。
网页制作基础教程
网页制作基础教程第一章网页制作基础1、什么是网页一般浏览器中打开的都是网页，这些文档是通过超文本标记语言HTML表示出来的；主页：在网站中默认打开的页面称为主页，也叫首页，主页是进入网站的门户，网页中包括的内容：文本，图像，超级链接，表格，表单，多媒体及一些特殊的效果2、网站及运作原理网站是在互联网上一个固定的面向全世界发布消息的地方，它由网站地址和网站空间构成；网站开发者常常将网站称作为站点，在网站的开发者来说，网站就是在计算机上创建的一个多级的文件夹，并在各文件夹中保存着相关网页文件。
根据站点文件夹所在的位置分为：本地站点和远程站点；根据服务技术分：静态网站和动态网站3、了解HTML语言HTML是网上用于编写网页的主要语言，使用HTML语言编写的网页文件也是一个标准的纯文本文件，可以使用文本编辑器将它打开，但是该纯文本文件如果使用浏览器打开就会看到排版整齐的网页；4、HTML语言标签HTML标签用来标记网页元素，以形成文本布局，文字的格式及五彩缤纷的画面，HTML的标签分单标签和成对标签两种基础标签：<html></html> <head></head> <body></body>5、常用动态建站技术ASP是由微软开发的动态网页技术标准，其原理通过在HTML页面中加入VB JA V A代码，服务器在返回网页之前首先执行这些代码，产生最终的结果。
6、网站的制作流程及制作工具初期规划：建站之前，要有明确目的，要明白建立网站的目的，接受对象是哪些群体，要为访问者提供怎样的服务，然后对整个网站进行策划，中期制作：搭建本地站点，建立文件夹，建立站点结构图，设置页面属性等；后期工作：全面测试，上传后进行实地测试，完成本地测试后，再上传到服务器，以便进行远程测试；7、网页设计工具Dreamweaver 8 是最常用的网页编辑工具之一，使用该工具可以在其提供的三种视图中进行网页编辑与修改；图像处理工具Firework 8主要用来对网页中用到的图像素材进行制作或处理，它可以快速地制作和处理网页中图像，动画制作工具：FLASH 8 主要用来制作一些精彩的小动画，可以使页面变得更加精美，该软件是目前最流行的，矢量的，具有交互性的图形编辑软件；第二课创建站点1、启动：开始——程序——Macromediadreamweaver 8（双击桌面的图标）2、关闭：文件——退出，关闭按钮3、窗口的组成：标题栏（软件名称，版本号，文件名，最小化，最大化，关闭按钮）菜单栏：由文件，编辑，查看，插入，修改，文本，站点，窗口等主菜单组成；插入栏：位于菜单栏下方，有网页制作时常用的元素及命令，如常用，布局等开始页：打开软件时的页面，该页面位于屏幕中间的大部分区域；属性面板：一般位于窗口的底部，显示文档，网页元素及相关工具的属性；面板集：位于窗口右侧，可以快速展开或折叠一些功能面板，4、创建站点：站点——新建站点——站点名称——否（不用服务器）——建立一个本地文件夹——如何连接远程服务器（无）——完成；5、编辑站点，复制站点，删除站点，导出站点，导入站点，完成按钮；6、管理站点中的文件：站点的名称，远程文件管理器，站点文件结构——弹出菜单——视图菜单8、文档的新建，保存，打开及属性设置9、设置页面属性：修改——页面属性（页面字体，大小，文本颜色，背景颜色，背景图像，页边距，跟踪图像）第三课：制作网页1、在网页中插入文本（直接输入文本即可）（换行：ENTER，按SHIFT+ENTER可得到较小的行距；2、设置字体，大小，字形，颜色，对齐方式3、在网页中插入图像：插入——图像（图像的大小，对齐方式，边距等设置）4、插入——层（在层中插入图像，可将图像到处拖动）5、在网页中插入鼠标经过图像：插入——图像对象——鼠标经过图像（原始图像，鼠标经过时的图像）6、插入特殊的符号，版权，注册商标等；插入——文本——版权，注册商标，符号等7、插入多媒体文件；插入——媒体——FLASH（选择插入的文件）8、设置动画的大小及其边距（属性面板：宽，高，垂直，水平的间距）9、插入——布局对象——层（设置背景图像，大小，方向等设置）10．向网页中插入链接：选择文本——在图像中选择链接的文件；11．创建外部链接：在文档中输入网名，选择名称：引用链接网址12．创建锚记：先命名锚记——然后再选择要引用锚记的文字，然后进行链接OK（引用时加#）13．在网页中插入视频：插入——媒体——插件（选择视频文件14．创建邮件链接：选择图像——链接邮箱地址15．创建下载链接：选择文本或图像——链接文件（ZIP RAR EXE）等文件第四课页面布局1、插入——表格（行数，列数）2．表格的宽度，3．边框粗细；4．单元格边距；5．单元格间距；6．合并所选单元格，拆分单元格，背景，背景颜色，边框；7．表格布局；插入——表格（在单元格内插入表格（做嵌套表格）8．改变列宽，行高9．网页的布局：插入——布局对象——层（可以创建多个层，如同文本框的设置）10．设置层的属性：宽度，高度，单击插入图像的层选择手柄，在属性面板中11．布局网页框架：创建布局表格，创建布局单元格，做嵌套布局表格；12．将布局转换成表格：修改——转换——表格到层（防止层重叠，显示层面板，显示靠齐到网格）13．框架布局与样式定义：插入——框架（选择框架布局形式）14．制作背景固定网页：定义样式第五课CSS样式与行为1、光晕效果的应用CSS面板——添加滤镱设置（名称，（GLOW（color=?,strength=?）设置(color=red,strength=3)2、添加行为：行为面板（添加行为，删除行为，执行顺序）3．设置触发行为的事件：事件，动作4．记录移动路径5、添加时间轴行为：6、制作表单元素；第六课，表单与模板、1、制作注册页面2、创建网站模板；3、将网页保存为模板：文件——另存为模板4、创建可编辑区域：插入——模板对象——可编辑区域；5、网页模板的应用，打开后修改——然后另存为其它网页文件；6、分离模板：修改——模板——套用模板到页（修改——模板——从模板中分离）第七课：FLASH的操作1、启动：双击桌面图标，2、退出：关闭按钮；3、窗口的组成：标题栏，菜单栏，编辑栏，工具箱，面板集，舞台，属性面板；4、标题栏：它位于整个窗口的最上方，最小化，最大化，关闭按钮等；5、菜单栏：由文件，编辑，视图，插入，修改，文本，命令等6、工具栏：位于整个软件的左侧，分为，工具，查看，颜色和选项四个选项；绘制卡通房子的练习；第二课工具的使用1、直线工具；按SHIFT水平或垂直直线，粗细，端点（尖角，圆角，斜角）2、钢笔工具：是通过路径来绘制笔触图形的，按CTRL或双击曲线外时，可结束绘图；3、任意变形：旋转，倾斜，缩放，扭曲，封套模式等；4、输入文本：文本类型，字体，字号，字体样式，对齐方式；5、添加滤镜效果：选择对象或文本——属性栏中找到滤镜类型；（删除滤镜）6、美化图形——设置颜色7。
第13课《一、创建站点》教学设计2023—2024学年初中信息技术人教版七年级上册
3. 学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生在编写代码时可能会遇到语法错误，需要教师及时指导和纠正。其次，学生在设计网站时可能会缺乏创意，需要教师引导和启发。此外，在团队协作过程中，学生可能会出现沟通不畅、分工不明确等问题，需要教师引导学生建立良好的团队协作机制。
- 尝试使用JavaScript为网页添加交互功能，如表单验证、动态内容更新等。
- 了解网页设计的色彩搭配、布局原则和用户体验要素，提高网页的美观性和易用性。
- 探索网页开发的框架和库，如Bootstrap、jQuery等，了解它们的作用和用法。
- 参与开源项目，阅读他人的代码，学习网页开发的最佳实践和代码规范。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于网站设计的短文或报告，以巩固学习效果。
拓展与延伸
1. 提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
- HTML5与CSS3网页设计案例教程
- 网站设计与开发实战手册
- 网络编程基础
- JavaScript编程入门与实战
2. 鼓励学生进行课后自主学习和探究：
- 利用网络资源，深入学习HTML5和CSS3的高级特性，如响应式设计、动画效果等。
(3) 实验法：让学生动手实践，通过实际操作来掌握知识。教师提供一些案例和模板，让学生根据所学知识进行修改和创作。
2. 教学手段：
(1) 多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示网站案例和代码示例，让学生直观地了解网站的结构和布局。
(2) 教学软件：使用网页制作软件，如Dreamweaver、Visual Studio Code等，让学生在实际操作中掌握HTML和CSS的编写技巧。
苏教版高中信息技术第一课
利用向导快速制作个人网站
个人站点。 文件 新建 站点 个人站点。 站点的默认存放位置： 站点的默认存放位置： d:\zxm（自己的名字的拼音缩写 ） （
_private 文件夹：其中保存正在建造中的页面、 文件夹：其中保存正在建造中的页面、 参考文件和其它一些重要数据 images 文件夹：该文件夹专门用来存放图片，凡是网 文件夹：该文件夹专门用来存放图片， 页中出现的图片、动画等文件， 页中出现的图片、动画等文件，最好保存在此文件夹中
Frontpage操作界面 Frontpage操作界面
菜单ge的几种视图： Frontpage的几种视图：
网页：用来创建、编辑和预览网页。 网页：用来创建、编辑和预览网页。 普通:所见即所得, HTML:查看或修改网页的标记即源代码. 普通:所见即所得, HTML:查看或修改网页的标记即源代码. 预览:观察网页显示时的实际效果。 预览:观察网页显示时的实际效果 文件夹:用来管理站点中的文件和文件夹.可以创建、删除、 文件夹:用来管理站点中的文件和文件夹.可以创建、删除、复制 移动文件或文件夹。 、移动文件或文件夹。 报表: 报表:用于分析站点内容。如：网站中的所有文件大小，显示出 某个文件的状态以及其他信息。 导航:显示网站结构图，网页会依据结构图自动产生链接。 导航 超链接:显示来自和指向站点中每一个网页的所有超级链接。 超链接 任务:列出网站制作过程中需要完成的任务。比如需要处理图片， 任务 修改某行文字。
改变网页的主题
格式 主题
利用向导快速制作个人网站
练习： 练习：
1、为自己做一个个人站点，要求站点建立在 d:\zhangxiaoming 2、改变整个站点的主题 主题 3、改变兴趣 喜好站点 兴趣、喜好站点 兴趣 喜好站点这两个网页的页面主题 4、要求在兴趣中至少输入50 50字。
安全教育第一课工作计划
安全教育第一课工作计划一、项目背景在当今社会，安全问题已成为人们关注的焦点。
随着城市的发展，安全隐患逐渐增加，尤其是在校园和家庭中，安全问题备受关注。
针对这一现象，为了提高学生和家长的安全意识，培养他们的安全自护能力，特设立安全教育第一课工作计划。
二、项目目标1. 提高学生和家长的安全意识，让他们了解常见的安全隐患和防范措施。
2. 培养学生对危险的识别能力，提高其自我保护的能力。
3. 培养家长对孩子的安全教育意识，促进家校合作，共同关注孩子的安全问题。
三、项目内容1. 编制安全教育课程大纲：根据学生和家长的需求，制定适合不同年龄段的安全教育课程大纲。
2. 开展安全教育课程：通过教育专家的讲解和互动讨论的方式，开展安全教育课程，包括防火、防电击、防溺水、防拐骗等方面的内容。
3. 举办安全知识竞赛：组织学生参加安全知识竞赛，通过比赛激发学生的学习兴趣，同时加深他们对安全知识的了解。
4. 发放安全教育手册：制作安全教育手册，内容包括安全知识、常见事故案例分析以及应对措施等，发放给每位学生和家长，供他们日常学习和参考。
5. 开展家长培训：组织专家开展家长培训课程，向家长传授安全教育知识和技能，帮助他们更好地关注和保护孩子的安全。
6. 建立安全事故报告机制：学校建立安全事故报告机制，学生和家长可以通过电话或网络途径向学校报告安全事故，学校及时处理反馈并采取相应措施。
四、项目实施1. 邀请专业教育机构参与：项目中需要教育专家和安全管理专业团队的参与，保证项目的高质量和科学性。
2. 教育课程安排：根据学生和家长的时间及需求，合理安排安全教育课程的时间和地点。
3. 知识竞赛组织：组织专业团队策划和组织安全知识竞赛，确定比赛形式和相关细节。
4. 安全教育手册制作和发放：由专业编写团队负责制作安全教育手册，并与学校合作，安排发放给每位学生和家长。
5. 家长培训安排：与学校合作，确保家长培训课程的时间和内容安排，并与专业团队合作，提供培训教材和讲师。
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《创建站点》教学设计
山东省临沂市罗庄区高都中学信息技术教研组庞凤启
一、教学设计部分
本课的主要内容与地位
本课的学习内容涉及引导学生浏览主题网站、网站规划的一般步骤和FrontPage站点管理等三个方面的内容。
是网站设计和制作的必要准备，网站规划的步骤更是每一个网站建设者应该掌握的基本知识。
本课与前后内容的关系
本课是学生学习网站设计与制作的起步与入门，内容涉及网站的规划和网站制作工具（FrontPage）的基本操作，要设计规划整个单元要制作的主题网站。
知识目标/技能目标
知识目标
(1)了解网站规划的一般方法；
(2)理解网站规划的重要性；
(3)认识FrontPage的工作界面；
(4)理解站点、网页、主页的概念。
技能目标
(1)能根据需要对网站进行规划和设计；
(2)能根据网站主题搜集相关素材；
(3)掌握新建站点和打开站点的方法。
过程与方法目标
学习网站规划的基本思想，从网站的结构、版面的布局、信息的组织等多方面入手，为制作做好准备。
情感态度与价值观目标
感受规划的重要性，养成做事有计划、遇事多思考的习惯。
本课的重难点
网站的规划。
本课的课时分配建议
一课时。
教法建议
通过浏览主题网站，使学生对网站的设计和制作有更多、更直观的了解。
所以，教师在上课前应多准备一些不同主题、不同风格、不同布局的优秀网站供学生浏览，以帮助他们通过对比，了解网站的主题、风格、版面布局等基本概念。
教师还可以找一些出现问题比较集中的网站让学生浏览，让学生找出这些网站在设计中存在的问题。
规划网站时，教师应带领学生对按照网站规划的一般步骤逐步落实，强化网站规划的重要性，引导学生正确理解这一过程。
学法建议
通过浏览不同网站，了解网站的设计定位、网页布局、色彩搭配等方面的内容，借鉴其中的东西，应用到自己的网站设计中。
根据“学习与探究”中所列网站规划的一般步骤，在“实践与创新”中完成规划设计网站二级网页“我的父母”的任务，体验规划设计的一般步骤。
对于站点管理的相关知识，应就其中的界面、新建、打开进行充分而广泛的实践与探索，深刻理解和掌握“站点”的真正含义。
本课教学资源索引
1．可供学生浏览的优秀网站。
2．光盘中配套的网页素材。
3．“情感小屋”网站。
教学环境准备建议
学生机应能上网浏览网页，或者配置虚拟上网环境；
自评、互评、师评要注意的问题
侧重对学生探究新知识的态度是否积极向上进行评价。
评价方法建议
采用自评和小组评价相结合的方式进行。
本节课是网站设计的起点，在网站设计中有非常重要的地位。
但由于学生的认知能力所限，只能以浏览、借鉴优秀网站的设计形式作指导，开展后面的学习活动。
涉及的版面设计、色彩搭配等专业的知识，还需要以后进一步学习。
二、补充资料部分
1. 课件与学件：
教学用课件
“洪恩在线”FrontPage教程：FrontPage2000教程．exe
2. 资料库：WEB发展史2011-04-06 人教网。