高中生物 专题 酶和ATP每日一题 新人教版必修1
高中生物必修一酶与ATP(知识点+练习)
专题4：酶与ATP【知识清单】考点1：酶的本质及作用一、酶在细胞代谢中的作用1、细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，是细胞生命活动的基础。
2、酶的作用：通过“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，可以说明酶在细胞代谢中具有催化作用，同时证明，与无机催化剂相比，酶具有高效性的特性。
3、酶的作用机理：1、活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
2、催化剂的作用：降低反应的活化能，促进化学反应的进行。
3、作用机理：催化剂是降低了反应的活化能。
与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著。
二、酶的本质1、酶本质的探索：最初科学家通过大量实验证明，酶的化学本质是蛋白质；在20世纪80年代，又发现少数RNA也具有催化作用。
2、酶的本质：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA。
三、酶的特性1、高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。
2、专一性：每一种酶只能催化剂一种或一类化学反应。
3、作用条件较温和：高温、过酸、过碱，都会使酶的结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。
四、酶化学本质的实验验证1、证明某种酶是蛋白质：实验组：待测酶液＋双缩脲试剂→是否出现紫色反应。
对照组：已知蛋白液＋双缩脲试剂→出现紫色反应。
2、证明某种酶是RNA：实验组：待测酶液＋吡罗红染液→是否出现红色。
对照组：已知RNA 溶液＋吡罗红染液→出现红色。
五、酶的催化作用和高效性的验证实验分析1、实验原理：（1）、。
（2）、比较H2O2在常温、高温、过氧化氢酶、Fe3＋等不同条件下气泡产生多少或卫生香燃烧剧烈程度，了解过氧化氢酶的作用和意义。
2、实验过程的变量及对照分析自变量因变量无关变量对照组实验组2号：90℃水浴加热3号：加入3.5%FeCl3溶液2滴4号：加入20%肝脏研磨液2滴H2O2分解速度用产生气泡的数目多少表示加入H2O2的量；实验室的温度；FeCl3和肝脏研磨液的新鲜程度1号试管2、3、4号试管3、实验结论：（1）、酶具有催化作用，同无机催化剂一样都可加快化学反应速率。
最新高中生物-高中生物必修1酶和ATP同步练习 精品
酶和ATP 同步练习【基础训练】1．下列各项是关于酶的叙述，其中正确的一项是：( )①酶是活细胞产生的 ②酶都有消化功能 ③酶的本质是蛋白质、蛋白质都是酶 ④酶具有专一性、高效性 ⑤酶促反应与外界条件无关 ⑥淀粉酶能促进淀粉水解A ．①②③B ．①②③④C ．①②④⑥D ．①④⑥2．活细胞内合成酶的原料是：( )A ．脂肪酸B ．核苷酸C ．氨基酸D ．氨基酸或核苷酸3．与酶的化学本质不同的物质是：( )A ．抗体B ．胰岛素C ．脂肪酶D ．性激素4．在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH 由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将：（ ）A ．不断上升B ．没有变化C ．先升后降D ．先降后升5．在高烧时，常常没有食欲，最根本的原因是：( )A ．所吃食物未被消化B ．胃没有排空C ．体温超过37℃，消化酶活性受到影响D ．体内食物残渣没有排出6．人的血液中碳酸酐酶的一个分子，每分钟可催化分解1900万个碳酸分子，这说明酶具有：（ ）A ．专一性B ．多样性C ．高效性D ．稳定性7. 要使18个高能磷酸键断裂，则需要多少个ATP 分子完全水解？( )A.9个B.18个C.32个D.54个8.剧烈运动时，人体内骨骼肌所需要的能量直接来于（ ）A.肌糖原B.磷酸肌酸C.葡萄糖D.三磷酸腺苷【能力提升】9．酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物。
对于生物的新陈代谢具有非常重要的作用，绝大多数酶属于蛋白质，具有高效性、位不同，可以分为胞内酶和胞外酶。
（1）右图为某酶在不同温度下反应曲线和时间的关系（在反应物足够多的情况下），从图中可以获得的信息有（至少写出两条）：；。
（2）胞外酶如 ，在合成分泌过程中与之有关的细胞有 。
（3）酶的分布位置与它的作用体现出一定的适应性，如与光合作用光反应阶段有关的酶分布在 ，与无氧呼吸有关的酶分布在 。
（4）酶的作用具有专一性，生物体内进行着多种多样的反应，所以生物体内也有多种多样的酶，如连接两段DNA 分子的 ，在DNA 复制时起重要作用的 和 。
高考生物总复习 第1讲 酶与ATP练习(含解析)新人教版
酶与ATP一、选择题1．ATP是一种高能磷酸化合物。
下列关于ATP的叙述，正确的是( )A．若细胞代谢强度增加一倍，则细胞内ATP的含量也将增加一倍B．ATP中全部高能磷酸键断裂后，形成的产物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸C．ATP分子结构中含有一个普通磷酸键，该键易断裂也易形成D．有丝分裂后期，受纺锤丝牵引，着丝点分裂，该过程需要ATP水解供能解析细胞内ATP与ADP的含量很少且保持相对稳定，A项错误；ATP分子结构中含有一个普通磷酸键和两个高能磷酸键，易断裂也易形成的是高能磷酸键，C项错误；有丝分裂后期着丝点分裂并非纺锤丝牵引所致，D项错误。
答案 B2．下列关于ATP的叙述，错误的是( )A．细胞质和细胞核中都有ATP的分布B．ATP合成所需的能量由磷酸提供C．ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸D．正常细胞中，ATP与ADP的比值在一定范围内变化解析ATP是生命活动的直接能源物质，在细胞质和细胞核中有许多吸能反应和放能反应，与ATP的水解和合成相关，故在细胞质和细胞核中都有ATP的分布，A项正确；ATP合成所需的能量来源于光能和有机物中的化学能，磷酸不含能量，B项错误；ATP可以水解为一个腺嘌呤核糖核苷酸和两个磷酸，C项正确；正常细胞中，ATP与ADP不停地发生着相互转化，处于相对平衡状态，两者的比值在一定范围内波动，D项正确。
答案 B3．下列生命活动中，不需要ATP提供能量的是( )A．叶肉细胞合成的糖运输到果实B．吞噬细胞吞噬病原体的过程C．淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖D．细胞中由氨基酸合成新的肽链解析叶肉细胞合成的糖(如葡萄糖)通过主动运输进入果实细胞需要ATP提供能量，A项正确；吞噬细胞吞噬病原体依赖膜的流动性，需要ATP提供能量，B项正确；在适宜的温度、pH条件下，淀粉酶催化淀粉水解，此过程不需要ATP提供能量，C项错误；氨基酸在核糖体上脱水缩合形成肽链需要ATP提供能量，D项正确。
答案 C4．下列关于酶的说法正确的是( )A．酶的合成一定需要核糖体，但不一定需要高尔基体B．pH较低时一定会降低酶的活性，但温度较低时则不一定会降低酶的活性C．在任何条件下，酶降低活化能的效果一定比无机催化剂显著D．所有活细胞都具有与细胞呼吸有关的酶，但不一定都分布在线粒体中解析大多数酶是蛋白质，在核糖体上合成，少数酶是RNA，主要在细胞核中合成；pH较低时不一定会降低酶的活性，如胃蛋白酶，温度较低时会降低酶的活性，但不会使酶失去活性；酶的催化作用需要适宜的条件，故并非所有条件下，酶降低活化能的效果都比无机催化剂显著；真核细胞的呼吸酶分布在细胞质基质和线粒体中，原核细胞的呼吸酶分布于细胞质和细胞膜上。
高一生物必修1期末复习4 专题4 酶和ATP含答案,答案
1．人体进行下列生命活动过程中，伴随着ATP合成的是（）A．肌肉能量增加B．核糖体合成蛋白质C．乳酸再生成葡萄糖D．丙酮酸被分解形成CO22．下列有关胃蛋白酶的说法中，错误的是（）A．胃蛋白酶在小肠中会被分解B．双缩脲试剂与变性后的胃蛋白酶产生紫色反应C．将胃液稀释100倍后，胃蛋白酶的活性基本不变D．胃蛋白酶能催化蛋白质分解，但不催化糖类的分解，是其专一性的表现3．加酶洗衣粉的使用说明中一般都有“使用温水洗涤效果更佳”的提示。
该项提示的理论依据是（）A．酶的活性受pH影响B．酶的催化作用具有高效性特点C．酶的活性受温度影响D．酶的催化作用具有专一性特点4．下图是探究酶的特性的实验，相关说法错误的是（）A．l 号管加入的肝脏中含过氧化氢酶B．2 号管加入的氯化铁溶液也是催化剂C．l 号管加入肝脏后不能让线香复燃D．该实验证明了酶的催化具有高效性5．下列有关A TP的叙述中，错误的是（）A．ATP中的A代表腺苷B．ATP分子中含有3个特殊化学键C．细胞呼吸释放的能量不全用于形成ATPD．叶绿体中既能合成ATP又能分解ATP6．20世纪80年代科学家发现了一种RNasep酶，该酶由20%的蛋白质和80%的RNA组成。
如果将这种酶中的蛋白质除去，并提高Mg2+的浓度，他们发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明（）A．RNA具有生物催化作用B．酶是由RNA和蛋白质组成的C．酶的化学本质是蛋白质D．绝大多数的酶是蛋白质，少数是RNA 7．图是ATP合成与分解示意图。
下列叙述错误的是（）A．“②”表示特殊化学键B．能量2可直接被细胞利用C．能量1可由有机物氧化分解提供D．能量2来自于①②的断裂8．啤酒、果酒有时易出现沉淀，只要加入极少量的蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶则无济于事。
以上事实不能说明（）A．酒中的沉淀物是蛋白质B．酶的催化作用具有高效性C．蛋白酶的化学本质是蛋白质D．酶的催化作用具有专一性9．下图是酶催化特性的“酶-底复合反应”模型，图中数字表示反应过程，字母表示相关物质。
高中生物每日一题ATP和ADP的相互转化新人教版必修1
每日一题 ATP和ADP的相互转化高考频度：★★★☆☆难易程度：★★☆☆☆典例在线如图为ATP与ADP相互转化的图解，请据图回答下列问题：（1）ATP分子的结构简式是___________________。
ATP分子大量的化学能储存在___________________中。
（2）写出ATP与ADP相互转化的反应式：___________________。
（3）对于动物和人来说，ADP转变成ATP时，所需的能量主要来自___________________；对于绿色植物来说，ADP转变成ATP时，所需能量主要来自___________________和___________________。
【参考答案】（1）A-P～P～P 高能磷酸键（～）（2）（3）呼吸作用呼吸作用光合作用和光合作用。
学霸推荐1．如图是ATP和ADP相互转化的过程，下列叙述不正确的是A．图中D代表ADP，T代表ATP，E代表能量B．反应式中，物质可逆，能量不可逆C．ATP中的“A”与RNA中的碱基A含义相同D．ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能2．下列有关ATP与ADP相互转化的叙述，正确的是A．ATP转化成ADP可储存大量的能量B．ATP转化成ADP，高能磷酸键全部断开C．ADP转化成ATP所需能量只来自细胞呼吸D．ATP和ADP相互转化普遍存在于活细胞中3．下面有关ATP和ADP的描述中，哪一项是正确的A．ATP与ADP的相互转化反应中物质和能量都是可逆的B．ATP转化成ADP时，断裂两个高能磷酸键C．细胞可以利用热能将ADP转化为ATPD．动物、植物、细菌和真菌的细胞内，都是以ATP作为能量“通货”的，说明了生物界的统一性4．ATP中的磷酸键在酶的催化下，逐级水解的过程如图，以下说法错误的是ATP1→酶①2→酶②→酶③A．酶1可存在于叶绿体基质中B．②的结构简式为A-PC．③是构成RNA的基本单位之一D．①和ATP相互转化的供能机制，是生物界的共性5．分析ATP与ADP相互转化示意图，下列有关叙述不正确的是A．若图中Pi代表磷酸，则B为ATP，C为ADPB．在B→C的反应中，产生的E2来源于远离腺苷的那个高能磷酸键断裂释放出的能量C．ATP是三磷酸腺苷的结构简式D．C→B与B→C的相互转化过程中，物质可逆能量不可逆答案。
高中生物练习：酶和atp
必修一第三单元细胞的能量供应和利用第一讲酶和ATP一、选择题1．ATP是一种高能磷酸化合物。
下列关于ATP的叙述正确的是 ( B )A．如细胞代谢强度增加一倍,则细胞内ATP的含量也将增加一倍B．ATP中全部高能磷酸键断裂后,形成的产物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸C．ATP分子结构中含有一个普通磷酸键,该键易断裂也易形成D．有丝分裂后期,受纺锤丝牵引,着丝点断裂,该过程需要ATP水解供能2．下图表示ATP中磷酸键逐级水解的过程图,下列说法不正确的是 ( C )A．绿色植物叶肉细胞内,叶绿体和线粒体均能合成ATP,但两者合成ATP的用途不同B．酶a→c催化的反应(底物的物质的量相同),产生⑤最少的是Ⅲ过程C．酶a发挥作用时细胞中一般伴随着放能反应的进行D．②是组成HIV遗传物质的单体之一3．如图曲线反映的是某种酶的催化反应速率与反应物浓度的关系。
在一定的温度和pH条件下,A点以前和以后反应速率的限制因素是 ( B )A．酶量和反应物浓度B．反应物浓度和酶量C．反应物浓度和反应物浓度D．酶量和酶量4．光能转化成骨骼肌细胞内ATP的能量,需经过的主要生理过程依次是 ( A )①光合作用②呼吸作用③消化吸收④主动运输A．①③④② B．①②③④C．②①④③ D．④①③②5．下列有关ATP的叙述,正确的是 ( B )①参与ATP形成的化学元素包括C、H、O、N、P ②衣藻和黑藻细胞产生ATP的场所有细胞质基质、叶绿体和线粒体③小麦根尖产生ATP的细胞器有线粒体、细胞质基质④ATP在植物、动物和微生物体内来源相同⑤ATP断裂了所有高能磷酸键之后可作为合成脱氧核糖核酸的基本单位之一⑥人在饥饿时,细胞中ATP和ADP仍能达到动态平衡A．2项B．3项C．4项D．5项6．如图是植物细胞中ATP合成与分解示意图,下列相关叙述错误的是 ( B )A．能量1可能来自于有机物的氧化分解B．图中能量2来自于“①”和“②”被水解的过程C．如果能量1只来自于光能,那么能量2只能用于C3的还原D．如果“①、②”都被水解,则水解的产物中有合成RNA的原料7．将萝卜磨碎制得的提取液,取少量分别加入pH为3、5、7、9的盛有等量过氧化氢溶液的几个试管中,保持30℃温度,结果每个试管都产生气体。
高中生物考点练习：酶和ATP
高中生物考点练习：酶和ATP一、单选题1.将A、B两种物质混合,T1时加入酶C。
如图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。
下列叙述错误的是（）A.酶C降低了A生成B这一反应的活化能B.该体系中酶促反应速率先快后慢C．T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的D.适当降低反应温度,T2值增大2.猪笼草是一种食虫植物,为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶,某学生设计了两组实验,如图所示。
在35 ℃水浴中保温一段时间后,甲、乙试管中加入适量的双缩脲试剂,丙、丁试管中不加任何试剂。
对实验现象的预测正确的是（）A.甲和乙中溶液都呈紫色；丙和丁中蛋白块消失B.甲中溶液呈紫色、乙中溶液不呈紫色；丙中蛋白块消失、丁中蛋白块不消失C.甲和乙中溶液呈紫色；丙中蛋白块消失、丁中蛋白块不消失D.甲和乙中溶液都不呈紫色；丙中蛋白块消失、丁中蛋白块不消失3.某同学欲通过如图所示的装置进行探究影响酶促反应速率因素的实验,下列分析错误的是（）A.滤纸上需附有过氧化氢酶B.酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间即t3－t2来表示C.可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响D.为了提高实验的准确性,每个烧杯中需放多个滤纸片4.通过实验研究温度对a、b、c三种酶活性的影响,结果如图。
下列说法正确的是（）A.c酶的最适温度为36 ℃左右B.当温度为任何固定值时,酶的用量都会影响实验结果C.若溶液的pH升高,则曲线b的顶点上移D.该实验中有两个自变量,因变量只有一个5.如图所示为不同条件下的同种酶促反应速度变化曲线,下列有关叙述错误的是（）A.影响ab段反应速度的主要因素是底物的浓度B.影响bc段反应速度的主要限制因子是酶量C.温度导致了酶促反应Ⅰ和Ⅱ的速度不同D.曲线Ⅰ显示,该酶促反应的最适温度为37 ℃6.如图分别表示温度、pH与酶活性的关系,下列叙述不正确的是（）A.曲线1表示酶与温度的关系,b点所对应的温度表示该酶的最适温度B.曲线2可以表示人体内胃蛋白酶的活力C.曲线3可以表示人体内胰蛋白酶的活力D.曲线4可表示为胃蛋白酶的酶促反应从80 ℃不断降温至0 ℃的实验中测得的反应物量的变化7.如图表示不同温度下酵母菌发酵时气体产生量与反应时间的关系。
新教材人教版高中生物必修1分子与细胞2022新高考一轮复习练习题 7 酶和ATP
7酶和ATP一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。
1．下列有关生物体内酶的叙述，正确的是()A．酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核糖核苷酸B．酶活性的变化与酶所处的环境的改变无关C．酶的空间结构破坏会导致其活性部分丧失或全部丧失D．胃蛋白酶催化反应的最适pH为7C解析：酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸；酶活性与其所处的环境条件有关；酶的空间结构破坏会导致其活性部分丧失或全部丧失；胃蛋白酶的最适pH为1.5。
2．(2020·山东青岛模拟)下图表示一种酶与其对应底物，以下叙述错误的是()A．高温导致该酶空间结构发生改变B．高温下该酶失活是因其活性位点与底物不吻合C．降低至最适温度时此酶的活性位点结构能恢复D．酶的专一性是由酶和底物的空间结构决定的C解析：由题图可知，高温导致该酶空间结构发生了改变，A正确；高温使酶的空间结构发生了改变，其活性位点与底物不吻合，导致酶失活，从而不能催化底物分解，B正确；高温使酶的空间结构发生的改变是不可逆的，即使降低至最适温度，酶的结构也不能恢复，C错误；酶的专一性是由酶和底物的空间结构决定的，当底物与酶的活性位点形成互补结构时，酶才可催化底物发生变化，D正确。
3．(2019·天津卷)下列过程需ATP水解提供能量的是()A．唾液淀粉酶水解淀粉B．生长素的极性运输C．光反应阶段中水在光下分解D．乳酸菌无氧呼吸的第二阶段B解析：唾液淀粉酶水解淀粉，形成麦芽糖，不消耗能量，A错误；生长素的极性运输是主动运输，在幼嫩组织中从形态学上端运输到形态学下端，需要ATP 提供能量，B正确；光反应阶段中水在光下分解，需要光能，不需要ATP供能，C 错误；乳酸菌无氧呼吸的第二阶段是丙酮酸反应生成乳酸，不需要ATP供能，D 错误。
4．(2019·浙江4月选考)为研究酶的特性，进行了实验，基本过程如下表所示：步骤基本过程试管A 试管B1 加入2%过氧化氢溶液 3 mL 3 mL2 加入马铃薯匀浆少许—3 加入二氧化锰—少许4 检测据此分析，下列叙述错误的是()A．实验的可变因素是催化剂的种类B．可用产生气泡的速率作检测指标C．该实验能说明酶的作用具有高效性D．不能用鸡肝匀浆代替马铃薯匀浆进行实验D解析：实验中的可变因素为催化剂的种类，A正确；过氧化氢分解产生水和氧气，故可以通过产生气泡的速率作为判断反应速率的指标，B正确；该实验通过比较酶的催化速率和二氧化锰的催化速率来说明酶的作用具有高效性，C正确；鸡肝匀浆和马铃薯匀浆中均含有过氧化氢酶，均可用作过氧化氢酶的特性的探究实验，D错误。
生物必修1章节检测试题：5.1 5.2 酶和ATP
生物必修1章节检测试题：5.1 5.2 酶和ATP 必修一第5章第1、2节1．将萤火虫腹部末端的发光器切下，干燥后研成粉末。
将粉末装入试管，滴加蒸馏水，使之混合，则有淡黄色荧光出现，2 min后，荧光消失了。
接着若在试管中滴加葡萄溶液，荧光不能恢复，如果滴一点ATP溶液，荧光将恢复。
下列相关叙述中，错误的是( )A．滴入蒸馏水发出荧光，是由于试管内有荧光物质和ATP B．荧光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致C．滴加ATP溶液，荧光恢复，说明萤火虫发出荧光需要消耗ATP D．滴加葡萄糖液，荧光不能恢复，说明葡萄糖不是直接能源答案：B2．1962年，科学家里斯和普兰特等用电子显微镜观察衣藻、玉米等植物的超薄片，发现在叶绿体的基质中有20.5 mm左右的细纤维存在。
用DNA酶处理，这种纤维消失，由此证明，叶绿体含有的这种细纤维结构就是( )A．酶 C．DNAB．RNA D．核酸解析：本题考查叶绿体的组成成分及酶的特性。
酶具有专一性，被DNA酶处理掉的细纤维应是DNA，且叶绿体的组成中，确实有DNA。
答案：C3．(2021年重庆理综)下列有关酶的叙述，正确的是( )A．高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性 B．酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质 C．细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶 D．细胞质中没有作用于DNA的解旋酶解析：高温能破坏酶的结构使其失去活性，而低温抑制酶的活性，当温度升高时，酶活性可以恢复。
酶是活细胞产生并具有催化作用的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA。
细胞质基质中有催化葡萄糖分解形成丙酮酸的酶(即细胞呼吸第一阶段的酶)。
细胞质中线粒体和叶绿体中的DNA可复制转录，故其内有解旋酶。
答案：C4．下列关于酶的叙述中，正确的是( )A．为了验证某种物质是否为消化酶，可用斐林试剂 B．低温下酶的空间结构未被破坏C．人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只在人体内环境中起作用D．酶的形成一般都要经过核糖体的合成，内质网和高尔基体的加工，分泌出细胞几个阶段解析：消化酶是蛋白质，不能用斐林试剂验证；人体中的酶的活性受温度、pH的影响，但主要在细胞内发挥作用；分泌出细胞外的酶是胞外酶(如消化酶)，更多的酶是胞内酶，在细胞内发挥作用。
高一生物酶与ATP试题答案及解析
高一生物酶与ATP试题答案及解析1.在马来西亚群岛的水域里，有一种奇特的鱼，这种鱼的眼睛上方长着一根长长的会发光的管子，并且伸向前方，就像汽车的前灯。
更有意思的是，这种鱼能够根据自己的需要选择“开灯”或是“关灯”。
这种鱼发出的光能直接由A．电能转变而来B．ATP水解成ADP时释放的化学能转变而来C．热能转变而来D．有机物进行氧化分解释放的机械能转变而来【答案】B【解析】据题意分析，这种鱼发出的光能，其所在的生理活动所需要的能量直接来源于ATP提供，所以B正确，【考点】本题考查ATP的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。
2.为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计合理的是【答案】B【解析】过氧化氢受热会加快分解，不宜用于探究温度对酶活性的影响，一般用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，A错误；过氧化氢受热会加快分解，不宜用于探究温度对酶活性的影响，一般用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，B正确；酶具有专一性，淀粉在蔗糖酶的作用下不会分解，C错误；淀粉不但在淀粉酶的作用下发生水解，在酸的作用下同样发生水解，碘与氢氧化钠也能发生化学反应，故研究pH值对酶活性的影响不能选用淀粉作为底物，也不宜选用斐林试剂来检测，因此一般用过氧化氢酶探究pH值对酶活性的影响，D错误．【考点】本题考查为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计合理的是的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3.对下图描述正确的是（）A.如果A代表酶，则A能够催化B分解为E和F，此过程消耗ATPB.该图说明酶具有专一性，B的化学本质为蛋白质或RNAC.图中Ｂ可代表蔗糖，Ａ代表蔗糖酶，E、F为葡萄糖D.图中Ｃ、Ｄ代表不能被酶催化的底物或者代表不能催化底物发生反应的其它种类酶【答案】D【解析】试题分析:图中A是酶，B是反应物，E和F事生成物。
A能够催化B分解为E和F，此过程不消耗ATP，A错误；该图说明酶具有专一性，B的化学本质为二糖或二肽等，B错误；若Ｂ代表蔗糖，则Ａ代表蔗糖酶，E、F为葡萄糖和果糖，C错误；Ｃ、Ｄ代表不能被酶催化的底物或者代表不能催化底物发生反应的其它种类酶，D正确。
高中生物酶与ATP知识点判断题(无答案)新人教版必修1
高中生物酶与ATP知识点判断题(无答案)新人教版必修1
酶与 ATP
（ 1）酶的化学实质是蛋白质或RNA
（ 2）脲酶能将尿素分解成氨和CO2
（3）酶既能够作为催化剂，也能够作为另一个反响的底物。
（4）蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类
（5）纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁
（6）同一个体各样体细胞酶的种类同样。
（7）高温易使酶失活，所以冷水清洗去污成效应当比温水好。
（8）每个 ATP分子中含有两个高能磷酸键
（9） ATP由腺嘌呤，脱氧核糖和磷酸构成
（10） ATP可为物质的跨膜运输供给能量。
（11） ATP中高能磷酸键水解可开释能量。
（12）线粒体合成的 ATP可在细胞核中发挥作用
（13）机体在运动时耗费 ATP，睡眠时则不用耗 ATP
（14） ATP水解开释的能量可用于细胞内的吸能反响
（15）线粒体内膜上不可以不可以合成ATP
（16） ATP和 ADP在进行场所，能量方面不行逆，在物质方面可逆。
（17） ATP是一种能量
（18）新陈代谢活跃的细胞内部含有大批ATP
（19） ATP转变为 ADP的过程中不需要水的参加。
（20）酶拥有催化作用，且都能与双缩脲试剂反响成紫色
（21）细胞代谢井井有条的进行与酶的专一性相关
（22）能够利用过氧化氢，鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性
（23）只有拥有分泌功能的细胞才能产生酶
（24）低温只克制酶的活性，不会使酶变性失活。
（25）生物所需的酶有时可根源于食品等
1。
高一生物酶与ATP试题答案及解析
高一生物酶与ATP试题答案及解析1.人体进行各种生命活动所需能量的最终来源是A．太阳B．葡萄糖C．脂肪D．ATP【答案】A【解析】糖类（主要是葡萄糖）是人体内主要的能源物质，脂肪和蛋白质也是人体内的重要能源物质，而 ATP 是直接能源物质。
有机物中的能量根本上来自于光合作用固定的太阳能，A正确。
【考点】本题考查能源物质的知识。
意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是（）A．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源B．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATPC．线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧D．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体【答案】B【解析】无氧条件下，植物的叶肉细胞可以通过光合作用和无氧呼吸产生ATP，故A错误；有氧条件下，植物的叶肉细胞可以通过细胞质基质、线粒体、叶绿体发生的呼吸作用和光合作用产生ATP，故B正确；线粒体合成ATP依赖氧气，但是叶绿体合成ATP不需要氧气，故C错误；细胞质中消耗的ATP来源于线粒体、叶绿体或细胞质基质，故D错误。
【考点】本题考查ATP的产生的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3.ATP分子在细胞内能够储存能量、释放能量，从结构上看，原因是（）①腺苷很容易吸收能量和释放能量②三个磷酸基很容易从ATP上脱离和结合③远离腺苷A的磷酸基很容易从ATP上脱离，使ATP转变成ADP④ADP可以迅速与磷酸结合，吸收能量形成高能磷酸键，使ADP转变成ATPA．①③B．②④C．③④D．①④【答案】C【解析】ATP分子很活跃，其中远离腺苷A的磷酸基团很容易从ATP上脱离，使ATP转变成ADP，同时释放能量；ADP也可以迅速与磷酸结合，吸收能量形成高能磷酸键，使ADP转变成ATP，同时储存能量，故选C。
【考点】本题考查ATP和ADP的相互转化，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
必修一 第五章 酶和ATP专题复习(附答案)
必修一第五章（酶和ATP ）的专题复习【复习目标】 1.说出酶在细胞代谢中的作用和本质；2.举例说明酶的特性；3.说出ATP 的结构；4.回顾ATP 与ADP 的转化过程；5.归纳ATP 在能量代谢中的作用。
【自主复习】知识点一：酶的作用、本质和特性1.细胞代谢： 每时每刻都进行着许多 。
2.活化能是指分子从 转变为容易发生化学反应的 所需要的 。
3.酶是 产生的具有 作用的 ，绝大多数酶是 。
4.绝大多数酶的本质是 ，少数酶的本质是 。
5.酶的合成场所： 或 。
合成酶的原料： 或 。
6.酶作用的特性具有 、 、 。
7.(1)酶的活性最高时的温度称为 ；酶的活性最高时的pH 称为 。
(2)在一定温度（或pH ）范围内，酶活性随温度（或pH ）升高而 ，超过最适温度（或pH ），酶的活性逐渐 ，甚至丧失。
(3)过酸、过碱、温度过高，会使酶的 遭到破坏，使酶 ；低温使酶的活性 ，但酶的 保持稳定，在适宜的温度下酶的活性可以 。
因此，酶制剂适宜在 下保存。
8.影响酶活性的因素有 。
知识点二：细胞的能量“通货”——ATP9.中文名称： 。
结构简式： ，其中A 代表 ，P代表 ，~代表 。
10.ATP 与ADP 相互转化的反应式 。
11.ATP 的主要功能：细胞内的一种________化合物，是细胞生命活动所需能量的________。
12.ATP 的主要来源(1)生理过程⎩⎪⎨⎪⎧ 植物： 动物、真菌和大多数细菌： (2)合成ATP 的场所：线粒体、____________、叶绿体。
13.ATP 是细胞内流通的能量“ ”(1)吸能反应一般与 的反应相联系。
(2)放能反应一般与 相联系，释放的能量储存在ATP 中。
(3)能量通过 在吸能反应和放能反应之间流通。
【合作探究】任务一：如右图曲线表示在无酶催化条件和有酶催化条件下某化学反应的能量变化过程。
（1）无酶催化的反应曲线是________。
有酶催化的反应曲线是________。
优化探究高考生物一轮复习 5.1酶和ATP随堂训练 新人教版必修1-新人教版高三必修1生物试题
5.1酶和ATP题组一、酶在代谢中的作用及影响因素1．(2013年高考新课标全国卷Ⅱ)关于酶的叙述，错误的是( )A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物解析：本题主要考查酶的相关知识。
细胞生命活动所必需的酶，如呼吸氧化酶，会存在于分化程度不同的各类细胞中；低温抑制酶的活性，在一定X围内，当温度回升后，酶的活性可以恢复，但酶的空间结构一旦被破坏，其活性将无法恢复，低温没有破坏酶的空间结构；酶提高化学反应速度是靠降低化学反应的活化能实现的；酶在化学反应中充当催化剂，也可以作为另一个反应的底物。
答案：B2．(2014年高考某某卷)用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。
由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是( ) A．蛋白酶B．RNA聚合酶C．RNA D．逆转录酶解析：大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，核糖体是由蛋白质和rRNA组成的，用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质后，核糖体中只剩下RNA成分，因此，由题某某息“用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应”可说明催化该反应的物质是RNA，故C正确，A、B、D错误。
答案：C3．(2014年高考某某卷)如图为乙醇在人体内主要的代谢过程。
下列相关叙述，正确的是( )A．乙醇转化为乙酸发生的氧化反应，均由同一种氧化酶催化B．体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关的酶促反应速率越快C．乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水，同时释放能量D．正常生理情况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关解析：酶催化反应时具有专一性，A错误；在一定浓度X围内，随乙醇浓度增加，酶促反应速率加快，达到一定浓度后，酶促反应速率不变，B错误；乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水，并释放能量，C正确；人是恒温动物，其代谢速率不受环境温度影响而发生大的变化，D错误。
高一生物ATP和酶试题
高一生物ATP和酶试题1.ATP是细胞内流通着的能量“通货”。
下列关于ATP的说法中，错误的是()①参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、P②线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所③ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成④洋葱表皮细胞产生ATP的途径是细胞呼吸A．①② B．②③C．①④ D．③④【答案】B【解析】蓝藻是原核细胞，无线粒体；一个ATP分子是由1个腺苷和3个磷酸基团组成的；洋葱表皮细胞无叶绿体产生ATP的途径只能是细胞呼吸；ATP的元素组成是C、H、O、N、P。
【考点】ATP分子的组成和功能点评：本题作为组合题，综合性强，涉及ATP的分子组成、结构和产生的途径和场所。
2.下列关于ATP的叙述中正确的是()A．ATP分子中所有化学键都储存大量能量，所以被称为高能磷酸化合物B．三磷酸腺苷可简写为A～P～P—PC．ATP中的大量能量都储存在腺苷和磷酸基团中D．ATP中的大量能量储存在高能磷酸键中【答案】D【解析】三磷酸腺苷的结构简式为A—P～P～P，其中P与P之间的高能磷酸键储存着大量的能量，因而称之为高能磷酸化合物。
【考点】ATP的结构点评：要求学生全面牢固掌握本知识点。
属于基础题。
3.下列生理过程中，不需要消耗ATP的是()A．核糖体上合成血红蛋白B．肺泡内的气体交换C．小肠吸收氨基酸D．神经冲动在神经纤维上的传导【答案】B【解析】肺泡内的气体交换是氧气和二氧化碳通过肺泡膜。
为自由扩散，不需要能量供应。
【考点】ATP的功能点评：要求学生具有分析归纳和联系整合知识的能力，借助ATP的这一知识点，将蛋白质等物质的合成和分解涉及，还有考虑物质的进出方式等。
4.在甜菜的根尖细胞中，能使ADP含量减少的结构为()A．叶绿体B．核糖体C．线粒体D．高尔基体【答案】C【解析】植物细胞产生ATP的方式有光合作用和细胞呼吸，ADP的减少也就是指ATP的生成，甜菜根尖细胞无叶绿体，核糖体与高尔基体进行物质合成消耗能量，会使ADP量增加。
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酶和ATP
高考频度：★★★☆☆难易程度：★★☆☆☆
据图分析并回答下列问题：
（1）图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应，在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。
图中_____表示酶所降低的活化能，如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将______（填“上移”或“下移”）。
（2）图2纵轴为酶促反应速率，横轴为底物浓度，其中能正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速率关系的是_______（填“A”或“B”）。
（3）图3是ATP与ADP之间的相互转化图。
其中B表示_____（物质），X1和X2____（填“是”
或“否”）同一种物质，在细胞的主动运输过程中伴随着_____（填“酶1”或“酶2”）所催化的化学反应，ATP之所以喻为细胞内流通的能量“通货”，是因为能量可通过ATP 在_____________________之间循环流通。
【参考答案】（1）ab 上移
（2）B
（3）ADP 是酶1 吸能反应和放能反应
1．目前已发现的酶有4000多种，它们分别催化不同的化学反应。
以下关于酶的说法中，正确的是
A．同一细胞内的各种酶，最适温度、最适pH一定相同
B．酶的分子结构在高温、过酸、过碱条件下均会受到破坏而失去活性
C．酶的数量会因参与化学反应而减少
D．同一物种的不同个体中，酶的种类一般不同
2．ATP是生物体内重要的能源物质，下图为人体内合成ATP的简图。
有关叙述正确的是
A．催化甲、乙、丙、丁过程的酶肯定属于不同种酶
B．AMP可以作为合成ADP的原料，但不能作为RNA的原料
C．丁过程可能是光合作用或呼吸作用
D．图中的能量都是可逆的
3．甲（ATP）是生命活动的直接能源物质，据图判断下列叙述正确的是
A．在主动运输过程中，乙的含量会不断增加
B．甲→乙和丙→乙过程，起催化作用的酶空间结构相同
C．丙中不含磷酸键，是RNA的基本组成单位之一
D．丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成
4．下列A、B两图分别表示某种酶浓度一定时，反应速度和反应物浓度、温度的关系，请据图回答下列问题：
（1）图A中，反应物达到某一浓度时，反应速度不再上升，其原因是
______________________。
（2）图B中，a点所对应的温度称_______________________________。
（3）图B中，a点到b点曲线急剧下降，其原因是
_________________________________________________________________。
（4）将装有该酶与反应物的甲、乙两试管分别放入12 ℃和75 ℃水浴锅中，20分钟后取出转入37 ℃的水浴锅中保温，两试管内反应分别应为：甲____________________，乙____________________。
1．【答案】B
【解析】同一细胞内的各种酶最适温度和最适pH不一定相同，比如在植物叶肉细胞中，光合作用有关的酶与呼吸作用有关的酶的最适温度就不同，A错误；酶的分子结构在高温、过酸、过碱条件下均会受到破坏而失去活性，B正确；酶是生物催化剂，在化学反应前后其数量和性质不变，C错误；同一物种的不同个体，酶的种类一般相同，但是也可能有差异，D错误。
4．【答案】（1）受反应液中的酶浓度的限制
（2）酶的最适温度
（3）温度升高使酶活性下降甚至失活
（4）速度加快无催化反应
【解析】（1）在一定范围内，随着反应物浓度上升，酶的催化反应速度上升，但当与酶结合达到饱和后，其反应速度几乎不再随反应物浓度升高而改变，而是保持稳定；（2）在低于某温度时，酶的催化作用随温度升高而加快，在高于某温度时，酶的催化作用随温度升高而减慢，此温度是酶促反应的最适温度；（3）最适温度以后，随着温度升高，酶活性下降甚至失活；（4）75 ℃时酶已失去活性，即使恢复到最适温度，也不能起催化作用。