人教版七年级历史上册第19课《江南地区的开发》课件1_
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第19课《江南地区的开发》课件
泰安市东平县州城街道第二中学 刘书涛
曹丕死后，司马懿控制了魏国的大权。
公元263年，魏国灭掉了蜀国。公元266年， 司马炎篡夺了皇位，建立晋朝，定都洛阳， 史称“西晋”。280年，西晋灭吴，统一了全国。
西晋第二代皇帝，晋惠帝智力低下，无力治 国。西晋皇族纷纷起兵争夺皇位，混战十几 年，耗竭了西晋国力。史称“八王之乱”。
316年，匈奴 灭西晋 统一黄河流域 317年， 司马睿建 立东晋， 定都建康， 史称东晋
420年，东 晋灭亡， 刘裕称帝 建立宋
齐
梁
陈
淝水之战同在此以前历史上的哪几次 战争相似？这些战争双方所取得的经 验、教训，对现代战争是否有借鉴意 义？为什么？
8万
风声鹤唳 草木皆兵
淝水之战
淝水之战
结果：东晋胜利，前秦失败
苻坚拥有八十多万兵力，却不能统一江南，
这究竟是为什么？
1、从前秦方面看，前秦军队的民族成分复杂，当时民族融 合的程度不深，其他民族不满于建立前秦的氐族的统治，希 望前秦战败。前秦中的汉人更是希望东晋的汉族军队能够打 胜仗。 2、前秦军队指挥不当，战线过长。 3、从东晋方面看，广大战士在保卫江南、恢复中原思想的 激励下，士气高昂，将领足智多谋，指挥得当。
2、大量的北方人口迁往江南，为江南的发展 提供了劳动力和技术。
3、江南地区的战乱较少，社会秩序比较安定。 4、统治者重视经济建设。 江南得到开发的重要意义？
江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心移奠定了基础。
魏晋南北朝政权的更迭
魏灭蜀汉 魏的大臣司马懿控制魏 政权，266年，司马炎 夺魏政权，建立晋朝， 定都洛阳，史称西晋 北方混乱，出 现十六国局面 280年， 西晋灭 吴，实 现统一 4世纪后 期，氐族 人苻坚建 立前秦
曹丕死后，司马懿控制了魏国的大权。
公元263年，魏国灭掉了蜀国。公元266年， 司马炎篡夺了皇位，建立晋朝，定都洛阳， 史称“西晋”。280年，西晋灭吴，统一了全国。
西晋第二代皇帝，晋惠帝智力低下，无力治 国。西晋皇族纷纷起兵争夺皇位，混战十几 年，耗竭了西晋国力。史称“八王之乱”。
316年，匈奴 灭西晋 统一黄河流域 317年， 司马睿建 立东晋， 定都建康， 史称东晋
420年，东 晋灭亡， 刘裕称帝 建立宋
齐
梁
陈
淝水之战同在此以前历史上的哪几次 战争相似？这些战争双方所取得的经 验、教训，对现代战争是否有借鉴意 义？为什么？
8万
风声鹤唳 草木皆兵
淝水之战
淝水之战
结果：东晋胜利，前秦失败
苻坚拥有八十多万兵力，却不能统一江南，
这究竟是为什么？
1、从前秦方面看，前秦军队的民族成分复杂，当时民族融 合的程度不深，其他民族不满于建立前秦的氐族的统治，希 望前秦战败。前秦中的汉人更是希望东晋的汉族军队能够打 胜仗。 2、前秦军队指挥不当，战线过长。 3、从东晋方面看，广大战士在保卫江南、恢复中原思想的 激励下，士气高昂，将领足智多谋，指挥得当。
2、大量的北方人口迁往江南，为江南的发展 提供了劳动力和技术。
3、江南地区的战乱较少，社会秩序比较安定。 4、统治者重视经济建设。 江南得到开发的重要意义？
江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心移奠定了基础。
魏晋南北朝政权的更迭
魏灭蜀汉 魏的大臣司马懿控制魏 政权，266年，司马炎 夺魏政权，建立晋朝， 定都洛阳，史称西晋 北方混乱，出 现十六国局面 280年， 西晋灭 吴，实 现统一 4世纪后 期，氐族 人苻坚建 立前秦
人教版初中七年级历史上册第19课江南地区的开发ppt精品课件
C 2.成语“草木皆兵”的源于 A．官渡之战 B．赤壁之战 C．淝水之战 D．巨鹿之战
３.灭亡西晋的少数民族是 A A．匈奴 B．鲜卑 C．羌 D．羯
４．4世纪后期，统一黄河流域的政权是 D A．西晋 B．东晋 C．宋 D．前秦 ５．三国两晋南北朝时期，江南地区经济得 以迅速发展的原因是 C ① 南方的工具比北方先进 ②北方农民南迁，带来先进生产技术 ③南方战乱较少，社会秩序比较安定 ④南方自然条件优越 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③
在地图上用箭头和线简要地画出三 国两晋南北朝时期民族流动的趋向。
北方民族迁往中原
图 说 历 史
中原汉族迁往江南
想一想，这一时期民族迁徙在我 国历史上有什么重要意义？
北方民族迁往中原 促进了北方民族的融 合和江南地区的开发。 中原汉族迁往江南
谢谢观看！
淝水之战与学过的哪 几次战役相似？
城濮之战 巨鹿之战 官渡之战 赤壁之战
两晋、南朝简表
司马炎 266年—316年 洛阳 司马睿 317年—420年 刘 裕 420年 建康
东晋
南 朝
南迁
假如你生活在当时的北 方，你会有什么打算?
乾隆《福州府志》记载：“晋永嘉二年(308 年)，中州板荡，衣冠始入闽者八族，林、黄、 陈、郑、詹、丘、何、胡是也。”实际上北方 汉人南下迁入福建的远不止于上述“衣冠八 姓”。由浙、赣入闽的中州人民，先是在闽北 定居，而后浙次顺闽江流域南下，至于沿海丰 饶之地，择处而居。这批移民有很多定居于福 州，他们多居住在东门外一条人工运河的两岸， 这条河因而得名“晋安河”。至今福州民间还 流传着：“林陈半天下，黄郑满街摆”的民谚， 反映的正是衣冠南渡，八姓入榕的史事。
第19课
人教版七年级历史上册第19课《江南地区的开发》课件
江南地区的丝绸业 非常发达，丝绸制 品畅销海内外。
陶瓷业繁荣
江南地区的陶瓷业 也十分繁荣，工艺 精湛，品质优良。
江南地区的特产
江南地区的特产包括茶叶和桑蚕。茶叶是江南地区重要的农 产品，桑蚕则为丝绸业提供了重要原材料。
江南地区的特产
茶叶
江南地区盛产优质 的茶叶，被誉为中 国的名茶之一。
桑蚕
桑蚕是江南地区重 要的养殖品种，为 丝绸业提供了丰富
● 07
第7章 总结
江南地区的发展历程
经济起飞
商业繁荣
文化绽放
艺术传承
01 城市现代化
城市建设与规划
02 农村现代化
农业技术改进
03
一带一路
促进国际合作 扩大贸易规模
文化输出
传播中华文化 增进友谊
江南地区的未来 展望
江南地区将朝着可持续发展和全面小康的目标努力，实现经 济繁荣与社会进步的双赢局面。
文化荟萃
文学艺术繁盛 科技进步
政治变革
政治结构日趋完善 地方行政逐渐规范
● 03
第三章 江南地区的文化传承
江南地区的诗词 文化
江南地区自古以来就是文人墨客的聚集地，唐诗宋词在这里 颇受推崇。诸多文人雅士汇聚一堂，相互切磋，推动了诗词 文化的繁荣发展。
江南地区的诗词文化
唐诗宋词颇受 推崇
代表着中华文化的 精髓
的丝绸原料。
● 02
第二章 江南地区的历史变迁
春秋战国时期的 江南地区
在春秋战国时期，吴国最为强盛，瓯越、楚国也有一定的影 响。这个时期江南地区开始展现出了独特的历史风貌，呈现 多样化的发展态势。
春秋战国时期的江南地区
吴国最为强盛
在政治、经济和文 化方面取得了显著
陶瓷业繁荣
江南地区的陶瓷业 也十分繁荣，工艺 精湛，品质优良。
江南地区的特产
江南地区的特产包括茶叶和桑蚕。茶叶是江南地区重要的农 产品，桑蚕则为丝绸业提供了重要原材料。
江南地区的特产
茶叶
江南地区盛产优质 的茶叶，被誉为中 国的名茶之一。
桑蚕
桑蚕是江南地区重 要的养殖品种，为 丝绸业提供了丰富
● 07
第7章 总结
江南地区的发展历程
经济起飞
商业繁荣
文化绽放
艺术传承
01 城市现代化
城市建设与规划
02 农村现代化
农业技术改进
03
一带一路
促进国际合作 扩大贸易规模
文化输出
传播中华文化 增进友谊
江南地区的未来 展望
江南地区将朝着可持续发展和全面小康的目标努力，实现经 济繁荣与社会进步的双赢局面。
文化荟萃
文学艺术繁盛 科技进步
政治变革
政治结构日趋完善 地方行政逐渐规范
● 03
第三章 江南地区的文化传承
江南地区的诗词 文化
江南地区自古以来就是文人墨客的聚集地，唐诗宋词在这里 颇受推崇。诸多文人雅士汇聚一堂，相互切磋，推动了诗词 文化的繁荣发展。
江南地区的诗词文化
唐诗宋词颇受 推崇
代表着中华文化的 精髓
的丝绸原料。
● 02
第二章 江南地区的历史变迁
春秋战国时期的 江南地区
在春秋战国时期，吴国最为强盛，瓯越、楚国也有一定的影 响。这个时期江南地区开始展现出了独特的历史风貌，呈现 多样化的发展态势。
春秋战国时期的江南地区
吴国最为强盛
在政治、经济和文 化方面取得了显著
41新人教版七年级历史上册第19课《江南地区的开发》PPT课件
巨鹿之战、 官渡之战、 赤壁之战
二、淝水之战
4、南北朝并立
西晋
十六国 东晋
北朝 南朝
420年
刘裕
宋齐梁陈
两晋、南朝简表
东晋
南 朝
司马炎 266年—316年 洛阳
司马睿 317年—420年
刘裕 420年
建康
第19课 江南地区的开发
三、江南地区的开发
1、江南地区得到开发的原因？
（1）自然条件：雨量充足，气候较热， 土地肥沃。
第19课 江南地区的开发
一、西晋的兴亡和内迁的各族
3. 西晋时期内迁的北方
少数民族主要有 匈___奴____、 _鲜___卑__、___羯__ 、_氐___ 、 _羌___ 等，他们同汉族长期
杂居，促进了我国民族合。
鲜
卑
鲜卑
羌 氐
匈奴 羯
三国两晋南北朝时期民族流动趋向
匈奴 鲜卑 羯 氐 羌
北方少数民族迁往中原
中原汉族迁往江南
第19课 江南地区的开发
二、淝水之战
1、东晋与“十六国”的并立
317年司马睿建立_东___晋___，
都城在_建_ 康___。
西晋灭亡后，内迁的少数民族和 中原地区的汉族先后建立了十六
个政权，统称为“十六国”
第19课 江南地区的开发
二、淝水之战
2、东晋与前秦的并立
前秦（4世纪后期）氐族人建立
200年 曹操和袁绍
赤壁之战 208年
曹操和孙刘联军
以少胜多 奠定了曹操统 奠定了三国鼎立 一北方的基础 的基础
三国鼎立
政权名称
时间
创建者
定都
魏
220年 曹丕
洛阳
蜀
221年 刘备
二、淝水之战
4、南北朝并立
西晋
十六国 东晋
北朝 南朝
420年
刘裕
宋齐梁陈
两晋、南朝简表
东晋
南 朝
司马炎 266年—316年 洛阳
司马睿 317年—420年
刘裕 420年
建康
第19课 江南地区的开发
三、江南地区的开发
1、江南地区得到开发的原因？
（1）自然条件：雨量充足，气候较热， 土地肥沃。
第19课 江南地区的开发
一、西晋的兴亡和内迁的各族
3. 西晋时期内迁的北方
少数民族主要有 匈___奴____、 _鲜___卑__、___羯__ 、_氐___ 、 _羌___ 等，他们同汉族长期
杂居，促进了我国民族合。
鲜
卑
鲜卑
羌 氐
匈奴 羯
三国两晋南北朝时期民族流动趋向
匈奴 鲜卑 羯 氐 羌
北方少数民族迁往中原
中原汉族迁往江南
第19课 江南地区的开发
二、淝水之战
1、东晋与“十六国”的并立
317年司马睿建立_东___晋___，
都城在_建_ 康___。
西晋灭亡后，内迁的少数民族和 中原地区的汉族先后建立了十六
个政权，统称为“十六国”
第19课 江南地区的开发
二、淝水之战
2、东晋与前秦的并立
前秦（4世纪后期）氐族人建立
200年 曹操和袁绍
赤壁之战 208年
曹操和孙刘联军
以少胜多 奠定了曹操统 奠定了三国鼎立 一北方的基础 的基础
三国鼎立
政权名称
时间
创建者
定都
魏
220年 曹丕
洛阳
蜀
221年 刘备
人教版七年级历史上册第19课《江南地区的开发》PPT课件
317年 建康 氐族 淝水之战
35
在我国进行社会主义现代化建设 的今天，我们身边有没有人口流 动现象？这些人口流动对经济发 展有什么作用？
36
课堂练习
1．西晋第一个皇帝是（ D ）
A．司马懿 B．司马师 C．司马昭 D．司马炎
2．司马睿能够在江南建立东晋，是因为（ B）
A．司马睿雄才大略，能征善战 B．得到南北大地主的拥护 C．淝水之战大败苻坚，使南方局势稳定 D．与北方少数民族达成协议，使之暂不南侵
北方民族迁往中原
中原汉族迁往江南
33
想一想，这一时期民族迁徙在我国历 史上有什么重要意义？
北方民族迁往中原 促进了北方的民族大融合 和江南地区的开发。
中原汉族迁往江南
34
316年，皇族司马炎重建晋朝， 都城在洛阳，史称东晋。383年 ，鲜卑族建立的前秦与东晋发生 了官渡之战，东晋以少胜多，大 败前秦。
26
农业发展 27
施肥图 28
29
吴·青瓷楼阁飞鸟坛罐
30
江南地区的开发对我国经济 产生了什么影响？
江南地区的开发为我国经济产 生了深远影响，为经济重心逐 渐南移奠定了基础。
31
西晋 武帝司马炎
淝水之战
南朝 四双复系罐
32
在地图上用箭头和线简要地画出三国两 晋南北朝时期民族流动的趋向。
想一想：为什么《宋书》里描写的江南 与司马迁描述的江南会有这些不同？
25
江南地区在魏晋南北朝时期为什么 能得到开发？
这是因为：第一，江南地区有发展
经济的优越的自然条件；第二，大
量的北方人口迁往江南，为江南的
发展提供了劳动力和技术；第三，
江南地区的战乱比较少，社会秩序
35
在我国进行社会主义现代化建设 的今天，我们身边有没有人口流 动现象？这些人口流动对经济发 展有什么作用？
36
课堂练习
1．西晋第一个皇帝是（ D ）
A．司马懿 B．司马师 C．司马昭 D．司马炎
2．司马睿能够在江南建立东晋，是因为（ B）
A．司马睿雄才大略，能征善战 B．得到南北大地主的拥护 C．淝水之战大败苻坚，使南方局势稳定 D．与北方少数民族达成协议，使之暂不南侵
北方民族迁往中原
中原汉族迁往江南
33
想一想，这一时期民族迁徙在我国历 史上有什么重要意义？
北方民族迁往中原 促进了北方的民族大融合 和江南地区的开发。
中原汉族迁往江南
34
316年，皇族司马炎重建晋朝， 都城在洛阳，史称东晋。383年 ，鲜卑族建立的前秦与东晋发生 了官渡之战，东晋以少胜多，大 败前秦。
26
农业发展 27
施肥图 28
29
吴·青瓷楼阁飞鸟坛罐
30
江南地区的开发对我国经济 产生了什么影响？
江南地区的开发为我国经济产 生了深远影响，为经济重心逐 渐南移奠定了基础。
31
西晋 武帝司马炎
淝水之战
南朝 四双复系罐
32
在地图上用箭头和线简要地画出三国两 晋南北朝时期民族流动的趋向。
想一想：为什么《宋书》里描写的江南 与司马迁描述的江南会有这些不同？
25
江南地区在魏晋南北朝时期为什么 能得到开发？
这是因为：第一，江南地区有发展
经济的优越的自然条件；第二，大
量的北方人口迁往江南，为江南的
发展提供了劳动力和技术；第三，
江南地区的战乱比较少，社会秩序
人教版七年级历史上册第19课《江南地区的开发》课件
介绍了丝织业、冶铸业、造船 业的发展，以及青瓷、白瓷等 瓷器制造技术的进步。
商业的繁荣
描述了南方商业贸易的活跃， 如草市的出现、海外贸易的发
展等。
学生思考题
江南地区开发的原因是什么？
01
让学生思考并回答江南地区得到开发的原因，包括政治、经济
、人口迁移等多方面因素。
江南地区与北方在经济上的差异是什么？
以水稻为主的种植结构。
水稻的种植技术得到了改进， 产量大幅提高，成为了江南地
区的主要粮食来源。
同时，棉花、茶叶等经济作物 也得到了广泛种植，丰富了农
业经济的多样性。
江南地区的商业与手工业
01
随着农业的发展和人口 的增加，江南地区的商 业也日益繁荣。
02
水路交通发达，贸易往 来频繁，商品流通范围 不断扩大。
水利设施
建设和完善水利设施，提 高防洪抗旱能力，保障农 业生产的稳定。
通讯设施
加强通讯设施建设，提高 信息传递的速度和准确性 ，促进信息交流和经济活 动。
优化产业结构
促进产业结构升级
通过技术创新和产业升级，优化 产业结构，提高产业附加值和市
场竞争力。
发展新兴产业
积极培育和发展新兴产业，推动产 业多元化发展，形成新的经济增长 点。
江南地区的开发吸引了大量北方 移民，促进了汉族与南方土著民 族的融合，有助于形成中华民族 的多元一体格局。
对中国经济发展的影响
提升经济水平
江南地区开发的进程中，农业、手工 业、商业等方面得到了极大的发展， 提升了中国的整体经济水平。
推动经济重心南移
江南地区的开发使得中国经济重心逐 渐南移，南方地区在中国经济中的地 位越来越重要。
水利的兴修和灌溉系统的建设，提高 了农业生产的效率。
商业的繁荣
描述了南方商业贸易的活跃， 如草市的出现、海外贸易的发
展等。
学生思考题
江南地区开发的原因是什么？
01
让学生思考并回答江南地区得到开发的原因，包括政治、经济
、人口迁移等多方面因素。
江南地区与北方在经济上的差异是什么？
以水稻为主的种植结构。
水稻的种植技术得到了改进， 产量大幅提高，成为了江南地
区的主要粮食来源。
同时，棉花、茶叶等经济作物 也得到了广泛种植，丰富了农
业经济的多样性。
江南地区的商业与手工业
01
随着农业的发展和人口 的增加，江南地区的商 业也日益繁荣。
02
水路交通发达，贸易往 来频繁，商品流通范围 不断扩大。
水利设施
建设和完善水利设施，提 高防洪抗旱能力，保障农 业生产的稳定。
通讯设施
加强通讯设施建设，提高 信息传递的速度和准确性 ，促进信息交流和经济活 动。
优化产业结构
促进产业结构升级
通过技术创新和产业升级，优化 产业结构，提高产业附加值和市
场竞争力。
发展新兴产业
积极培育和发展新兴产业，推动产 业多元化发展，形成新的经济增长 点。
江南地区的开发吸引了大量北方 移民，促进了汉族与南方土著民 族的融合，有助于形成中华民族 的多元一体格局。
对中国经济发展的影响
提升经济水平
江南地区开发的进程中，农业、手工 业、商业等方面得到了极大的发展， 提升了中国的整体经济水平。
推动经济重心南移
江南地区的开发使得中国经济重心逐 渐南移，南方地区在中国经济中的地 位越来越重要。
水利的兴修和灌溉系统的建设，提高 了农业生产的效率。
人教版七年级历史上册第19课江南地区的开发课件
2．魏国的大权逐渐被谁所控制？
大臣司马懿
司马懿(179-251)字仲达，世称号冢虎、管 兵伐，有卧龙凤雏幼麒冢虎一说。三国时 期魏国杰出的政治家、军事家。曹魏大都 督，权臣。多次率军对抗诸葛亮。以其功 著，封宣王。其孙司马炎称帝后，追尊为 晋宣帝。
司马昭之心， 路人皆知
266年，司马炎 篡夺了皇位， 建立了西晋， 定都洛阳。
课堂练习
3．关于开发江南地区的主要表现，叙述不正确的是
（C）
A．水稻栽培技术有了提高，稻田开始使用绿肥 B．养蚕缫丝技术比前代大为提高 C．生铁冶炼技术的掌握，比欧洲早1900年 D．交通网形成，商业活跃，不少城市繁荣起来 4．东晋南朝江南地区经济得以迅速开发的主要原因
是（ C ）
A．南方生产工具先进 B．南方自然条件好 C．北方农民南迁，带来先进的生产技术 D．南方统治者施行仁政
263年，魏国灭蜀。
266年，司马炎改魏为晋， 西晋建立。
280年，西晋灭吴。
为什么西晋的统一 只有很短的时间？
266年~316年
统治腐朽皇帝弱智 统治集团发生内 乱：八王之乱
民族矛盾激化
西晋灭亡
鲜卑
鲜卑
匈奴
羯(jié) 羌(qiāng)
氐(dī) 西
晋
西晋内迁各族分布图
公元316年，内迁匈奴人的一支武 装灭亡了西晋。第二年，皇族司马 睿重建晋朝，定都建康，史称“东 晋”。
江南地区发展的表现
农业方面：
1.兴修了许多水利工程，大片的荒地被开垦为 良田;
2.江南以种植水稻为主，稻田里开始使用绿肥， 牛耕和粪肥也得到推广；小麦的种植，推广到 江南；长江中下游一带的农业发展迅速。福建、 广东等地，也得到一定程度的开发。
大臣司马懿
司马懿(179-251)字仲达，世称号冢虎、管 兵伐，有卧龙凤雏幼麒冢虎一说。三国时 期魏国杰出的政治家、军事家。曹魏大都 督，权臣。多次率军对抗诸葛亮。以其功 著，封宣王。其孙司马炎称帝后，追尊为 晋宣帝。
司马昭之心， 路人皆知
266年，司马炎 篡夺了皇位， 建立了西晋， 定都洛阳。
课堂练习
3．关于开发江南地区的主要表现，叙述不正确的是
（C）
A．水稻栽培技术有了提高，稻田开始使用绿肥 B．养蚕缫丝技术比前代大为提高 C．生铁冶炼技术的掌握，比欧洲早1900年 D．交通网形成，商业活跃，不少城市繁荣起来 4．东晋南朝江南地区经济得以迅速开发的主要原因
是（ C ）
A．南方生产工具先进 B．南方自然条件好 C．北方农民南迁，带来先进的生产技术 D．南方统治者施行仁政
263年，魏国灭蜀。
266年，司马炎改魏为晋， 西晋建立。
280年，西晋灭吴。
为什么西晋的统一 只有很短的时间？
266年~316年
统治腐朽皇帝弱智 统治集团发生内 乱：八王之乱
民族矛盾激化
西晋灭亡
鲜卑
鲜卑
匈奴
羯(jié) 羌(qiāng)
氐(dī) 西
晋
西晋内迁各族分布图
公元316年，内迁匈奴人的一支武 装灭亡了西晋。第二年，皇族司马 睿重建晋朝，定都建康，史称“东 晋”。
江南地区发展的表现
农业方面：
1.兴修了许多水利工程，大片的荒地被开垦为 良田;
2.江南以种植水稻为主，稻田里开始使用绿肥， 牛耕和粪肥也得到推广；小麦的种植，推广到 江南；长江中下游一带的农业发展迅速。福建、 广东等地，也得到一定程度的开发。
人教版七年级历史上册第19课《江南地区的开发》课件
农业发展
施肥图
吴· 青瓷楼阁飞鸟坛罐
江南地区的开发对我国 经济产生了什么影响？
江南地区的开发为我国经济 产生了深远影响，为经济重 心逐渐南移奠定了基础。
十六国 魏 蜀 吴
（前秦）
西晋
统 治 腐 败 八王 之 乱 五 胡 内 迁
淝水之战
北朝 南朝
东晋
在我国进行社会主义现代化建设 的今天，我们身边有没有人口流 动现象？这些人口流动对经济发 展有什么作用？
316年，皇族司马炎重建晋朝， 都城在洛阳，史称东晋。383年， 鲜卑族建立的前秦与东晋发生了 官渡之战，东晋以少胜多，大败 前秦。 317年 建康 氐族 淝水之战
课堂练习
1．西晋第一个皇帝是（ D ） A．司马懿 B．司马师 C．司马昭 D．司马炎 2．司马睿能够在江南建立东晋，是因为（ B ） A．司马睿雄才大略，能征善战 B．得到南北大地主的拥护 C．淝水之战大败苻坚，使南方局势稳定 D．与北方少数民族达成协议，使之暂不南侵
淝水之战同在此以前历史上哪 几次战争相似？ 巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战
两晋、南朝简表
朝代 建立者 时间 都城
西晋 东晋 宋 南 齐 朝 梁 陈
司马炎 266年—316年 洛阳 司马睿 317年—420年 —479年 刘裕 420年 萧道成 479年—502年 建康
萧衍 陈霸先 502年—557年 557年—589年
胁，使江南的社会环境更加安定。 为经济的发展创造了条件。
讲故事
请同学们试着用“投鞭断 流”、“草木皆兵”、“风 声鹤唳”三个成语将淝水之 战的前后经过简单介绍一下。
淝水之战（383年）
苻坚拥有八十多万兵力，却不能 统一江南，这究竟是为什么？
(人教版)初中历史七级上册第19课《江南地区的开发》课件
为经济重心的逐渐南移奠定了基础
西晋统治腐朽、 奢侈腐化
西 晋 建 立 八王之乱耗尽国力
民族矛盾尖锐
十 六国时期
人
西 前秦 苻坚统一黄河流域
民 南
晋 淝 北方重新陷入分裂
迁 江
灭 亡
水 之 南方暂时稳定，为经 战 济发展提供条件
南 得 到 开
东 晋 宋齐梁陈 发
南朝
• 1西晋和东晋的建立者分别是
()
• A司马懿和司马昭 B司马昭和司马 C司马炎和司马睿
• 2历史上被称作“五胡”的，在东汉、魏晋时期内迁的少数民族
除羯、氐、羌之外，还有
()
• A．匈奴和鲜卑 B．鲜卑和回纥 C．吐蕃和回纥
• 3淝水之战同下列历史上几次战役相似的有
（）
• ①围魏救赵 ②巨鹿之战 ③官渡之战 ④赤壁之战
• A①②③
B①②④
• 学习难点：江南地区的开发
户数 人口 兵力
魏 103万 443万 60万
蜀
28万 94万 10.2万
吴 52.3万 230万 23万
司马炎
魏 280年
26266西年3年晋
完成统一
魏
吴
一、西晋的兴亡和内迁的民族 西晋的建立 266年 司马炎 洛阳
司马炎
西晋的统一 280年 西晋灭吴
东汉、魏、晋时期，我国北部和西部少
C②③④
• 4魏晋南北朝时期，江南经济得以开发的原因有 （ ）
• ① 江南地区自然条件优越 ② 此地农业生产经验丰富
• ③ 北方战乱，人口南迁 ④ 江南地区战争较少，社会安定
• A ①②③
B①③④
C ②④
比较安定。
• (4)通过 劳动人民的共同努较力少，使江社南会经秩济序迅速
西晋统治腐朽、 奢侈腐化
西 晋 建 立 八王之乱耗尽国力
民族矛盾尖锐
十 六国时期
人
西 前秦 苻坚统一黄河流域
民 南
晋 淝 北方重新陷入分裂
迁 江
灭 亡
水 之 南方暂时稳定，为经 战 济发展提供条件
南 得 到 开
东 晋 宋齐梁陈 发
南朝
• 1西晋和东晋的建立者分别是
()
• A司马懿和司马昭 B司马昭和司马 C司马炎和司马睿
• 2历史上被称作“五胡”的，在东汉、魏晋时期内迁的少数民族
除羯、氐、羌之外，还有
()
• A．匈奴和鲜卑 B．鲜卑和回纥 C．吐蕃和回纥
• 3淝水之战同下列历史上几次战役相似的有
（）
• ①围魏救赵 ②巨鹿之战 ③官渡之战 ④赤壁之战
• A①②③
B①②④
• 学习难点：江南地区的开发
户数 人口 兵力
魏 103万 443万 60万
蜀
28万 94万 10.2万
吴 52.3万 230万 23万
司马炎
魏 280年
26266西年3年晋
完成统一
魏
吴
一、西晋的兴亡和内迁的民族 西晋的建立 266年 司马炎 洛阳
司马炎
西晋的统一 280年 西晋灭吴
东汉、魏、晋时期，我国北部和西部少
C②③④
• 4魏晋南北朝时期，江南经济得以开发的原因有 （ ）
• ① 江南地区自然条件优越 ② 此地农业生产经验丰富
• ③ 北方战乱，人口南迁 ④ 江南地区战争较少，社会安定
• A ①②③
B①③④
C ②④
比较安定。
• (4)通过 劳动人民的共同努较力少，使江社南会经秩济序迅速
人教版2018-2019七年级历史上册第19课江南地区的开发 (1)ppt课件
东
晋
司 马 睿
(317-420年)
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前秦为什么能 统一黄河流域？
前秦王苻坚重用汉人 王猛为丞相，进行改革， 励精图治，王猛兴修水 利，发展农业生产，并 帮助氐族统治者接受汉 族的先进文化。
王猛（325年-375年）， 前秦丞相、大将军，著 名政治家、军事家。辅 佐苻坚扫平群雄，统一 北方，被称作“功盖诸 葛第一人”。
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请根据已有的提示完成下列成语，看看谁 的反应快！
投 鞭
断 流 ； 皆 兵； 唳 。
草 木 风 声 鹤
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思考
1、这次战役同在此以前历史上哪几次战 役相似？ 类似的战役有：城濮之战、巨鹿之战、 官渡之战、赤壁之战
苻坚拥有80多万兵力，为什么却不能胜利?
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（前秦方面）
1、民族成分复杂，军心离散： 其他民族不满前秦的统治， 希望秦军失败，以摆脱氐族贵族的控制，秦军中的汉 人更是希望东晋军队能够打胜仗。 2、前秦苻坚骄傲轻敌，指挥失误。长途跋涉
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420年,东晋大将刘裕称帝,
南方 了宋 、齐、梁 、陈四个王
朝,总称为”南朝”.
宋 国号”宋”.此后,南方经历
2、江南地区的开发
①．南方自然条件优越。
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（1）江南经济迅速发展的原因有哪些？
②．北人南迁带去了大量劳动力和先进生产技术。
最主要原因
③．南方社会环境相对安定。 ④.南北方人民的辛勤劳动。 ⑤.统治者的重视
忆江南 江南好，
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风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝，
能不忆江南。
江南是个好地方，那里的风景我熟悉。日出时，江中的滚 浪比火还红艳，春天里，一江绿水仿佛被蓝草浸染。怎能 让人不常常思念美好的江南？
新人教版历史七年级上册第19课江南地区的开发ppt课件
317年 司马睿 建康
4世纪末
氐族苻坚重用汉人王猛
统一了黄河流域
前秦和东晋的对峙
淝
水 之
战
前秦意图统一南北 背景： 时间：公元383年 地点：淝水沿岸 东晋——前秦 交战双方： 结果：东晋以少胜多
影响：为南方经济的
发展提供了条件
淝水之战
有关的成语或典故： 投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
苻坚拥有八十多万兵力，却不能 统一江南，这究竟是为什么？
东 晋 的 建 立
前 秦 统 一 北 方
淝 水 之 战
南 朝 政 权 的 更 迭
江 南 地 区 的 开 发
（ 原 因 表 现 影 响 ）Байду номын сангаас
三国两晋南北朝更替表
魏 蜀 西晋 吴 南：东晋 南朝（宋、齐、 梁、陈） 北：十六国（前秦） 北朝
课堂训练
1．西晋的建立者是 A．司马懿 C．司马炎 （ C） B．司马昭 D．司马睿
2、经济发展表现在哪些方面？
农业： 兴修水利，广种水稻 表现
牛耕施肥，推广小麦
手工业： 灌钢法、瓷器
３、对我国经济发展产生了什么影响？
为经济重心南移奠定基础
课堂线索
第一个时期 第二个时期 第三个时期
西晋兴亡
东晋 十六国
南朝
西 晋 代 魏 和 三 国 结 束
八 王 之 乱
五 胡 内 迁 西 晋 灭 亡
江南地区在魏晋南北朝时期为什么 能得到开发？ 这是因为：第一，江南地区有发展 经济的优越的自然条件；第二，大 量的北方人口迁往江南，为江南的 发展提供了劳动力和技术；第三， 江南地区的战乱比较少，社会秩序 比较安定。第四经过南北方劳动人 民的共同努力
三、江南地区的开发
中学七年级历史上册《第19课 江南地区的开发》课件 新人教版
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/18
最新中小学教学课件
15
谢谢欣赏！
2019/9/18
最新中小学教学课件
16Βιβλιοθήκη 草 木 皆 兵宋武帝刘裕
齐高帝萧道成
梁武帝
陈霸先
得到开 发的原 因
1.江南地区具有发展农业的优越气候条件
2.东汉末年开始，北方战乱频繁，人民纷纷 迁往南方
3.南迁的人给南方带去了劳动力、先进的生 产技术和不同的生活方式
4.南北方人民共同的辛勤劳动 1.修建了许多水利工程，大片荒地被开垦出来
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
江南水乡
第19课
江南地区的开发
新课讲授
晋武帝 司马炎，司马昭长子，266年篡 曹魏政权，建立了晋朝，定都洛阳， 史称西晋。280年灭吴，结束了三 国鼎立的局面，实现了统一。
司马炎
魏 280年
262西66年3年晋
西 晋
完成统一
的 短
魏
吴
期
统
一
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
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齐高帝萧道成
梁武帝
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得到开 发的原 因
1.江南地区具有发展农业的优越气候条件
2.东汉末年开始，北方战乱频繁，人民纷纷 迁往南方
3.南迁的人给南方带去了劳动力、先进的生 产技术和不同的生活方式
4.南北方人民共同的辛勤劳动 1.修建了许多水利工程，大片荒地被开垦出来
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
江南水乡
第19课
江南地区的开发
新课讲授
晋武帝 司马炎，司马昭长子，266年篡 曹魏政权，建立了晋朝，定都洛阳， 史称西晋。280年灭吴，结束了三 国鼎立的局面，实现了统一。
司马炎
魏 280年
262西66年3年晋
西 晋
完成统一
的 短
魏
吴
期
统
一
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