东师小学教育研究方法19秋在线作业2-0004参考答案

东师中小学写作教学研究19秋在线作业2-0004参考答案

中小学写作教学研究19在线作业2-0004
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共5道试题,共20分)
1.经作者筛选、加工、组合，写到作品或文章中，用以表现主题的材料是（）
A.题材
B.转手材料
C.综合性材料
D.素材
答案:A
2.下列哪个属于非智力因素（）
A.记忆
B.理解
C.性格
D.思维
答案:C
3.下列哪个不是电脑文本语言的特征（）
货物发出后超过2个月未回款的，应收账款责任人应承担该货款超期相应的责任，具体考核办法为：按货款销售额支付超期利息；以后公司每个月对上述货款清理一次，六个月后如果仍然未收回货款，由业务部门负责人承担该笔货款赔偿给公司。
（2）回款期限的计算依据：
回款期限按月计算，不精确到日；回款日以账款到达公司账户为准，银行汇票及1个月期限的银行承兑汇票视同现金，3个月以上期限的银行承兑汇票则承担贴现利息。利率按年利率银行同期利率计算。
答案:正确
16.文章所反映的内容，往往决定于它们的文体形式。
答案:错误
17.语音手段的运用可以体现出语体的特点。
答案:正确
18.内容科学与否对说明文并不很重要。
答案:错误
19.个别性材料和综合性材料主要是以材料存在的时间来确定的。
答案:错误
20.任何一种文学艺术现象都是与其民族文化的审美取向相联系的。
3、应收账款的预警
财务部每月对超龄应收进行预警，编制超龄应收账款预警表发给业务部门，业务部门应及时进行核对并确认。
4、应收账款的对账
应收账款责任人负责与所管理的经销商进行账务的核对工作，确保账务相符。对账要求如下：
（1）所有经销商必须确保每年一次的书面对账，并在公司规定的时间内将对账单原件寄回公司财务部。

[东北师范大学]《小学教育研究方法》19秋在线作业2答案1

[东北师范大学]《小学教育研究方法》19秋在线作业2答案1小学教育研究方法19秋在线作业2-答案1试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.单组前后测验设计还可以扩展为两个实验因子的单组前后测验设计。

即对一组被试先进行一种方法的前后测验实验。

然后再对同一组被试进行另一种方法的前后测验实验。

用两次所得的结果比较两种方法的优劣。

设计的方式可以表述成（）A.Ｓ（Ｘ－Ｏ）B.Ｓ（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）C.Ｓ（Ｏ1－Ｘ1－Ｏ2）－（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）D.S1 （X－O） S2 （O）[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:C2.根据（），观察法可分成自然观察法和实验观察法。

A.观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中B.观察时是否借助有关仪器C.观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求D.在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:D3.所罗门四组设计模式是（）A.R Ｓ１（Ｘ－Ｏ1）；R Ｓ２（Ｏ2）B.R S1（O1－X－O2）；R S2（O3－－O4）；R S3（X－O5）；R S4（O6）C.R Ｓ１（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）；R Ｓ２（Ｏ3－－Ｏ4）D.R Ｓ１（Ｏ1－Ｘ１－Ｏ2）；R Ｓ２（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）；R Ｓ３（Ｏ5－Ｘ３－Ｏ6）[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答] 参考选项:B4.单组前后测验设计还可以扩展成两个实验因子的单组前后测验设计。

即对一组被试先进行一种方法的前后测验实验。

然后再对同一组被试进行另一种方法的前后测验实验。

用两次所得的结果比较两种方法的优劣。

设计的方式可以表示成（）A.Ｓ（Ｘ－Ｏ）B.Ｓ（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）C.Ｓ（Ｏ1－Ｘ1－Ｏ2）－（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）D.S1 （X－O） S2 （O）[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]参考选项:C。

东师幼儿教育科学研究方法19秋在线作业2-0004参考答案

幼儿教育科学研究方法19在线作业2-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.教育科学研究的信度是指研究的()。

A.准确度
B.推广程度
C.研究程度
D.前后一致性
答案:D
2.教育科学文献中品种最多，数量最大，历史最长的一种情报源为()。

A.报刊
B.教育档案类
C.书籍
D.非文字资料
答案:C
3.()是最重要的索引，是教育研究者查找文献的主要途径。

A.号码索引
B.分类索引
C.著者索引
D.关键词索引
答案:B
4.分层抽样又叫()。

A.类型抽样
B.机械抽样
C.系统抽样
D.整群抽样
答案:A
5.所进行的教育科学研究是否基于事实或证据，研究的结果能在多大程度上被证实是指教育研究的()。

A.深度
B.效度。

东师教育基础知识与教学19秋在线作业2参考答案

东师教育基础知识与教学19秋在线作业2参考答案
教育基础知识与教学19秋在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共20 道试题,共60 分)
1.西方最早的教育著作《论演说家的教育》，其作者是（）
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.昆体良
D.夸美纽斯
答案:C
2.无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，这种主张属于（）
A.结构主义课程理论
B.永恒主义课程理论
C.实用主义课程理论
D.存在主义课程理论
答案:A
3.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）
A.社会性
B.永恒性
C.模仿性
D.延续性
答案:A
4.决定教育发展规模和速度的是（）
A.科学技术水平
B.生产力水平
C.文化发展程度
D.政治经济制度
答案:B
5.在有关教育起源的三种经典学说中,持教育“生物起源说”的代表人物是（）。

东师古代汉语(1)19在线作业2-0004参考答案

东师古代汉语(1)19在线作业2-0004参考答案古代汉语（1）19在线作业2-0004试卷总分:100得分:100一、单选题(共10道试题,共25分)1.“其北陵，XXX之所避风雨也。

”中“陵”字的文中义是A.皇陵B.平原C.大山D.土堆答案:C2.记录和传递语言的社会性的书写符号体系是:A.语音B.词义C.文字D.书信答案:C3.XXX对“六书”中“形声”所下的定义是A.比类合谊，以见指挥B.本无其字，依声托事C.建类一首，同意相授D.以事为名，取譬相成答案:D4.下列句子中属于疑问代词作宾语前置的是A.过而不改，是谓过矣.B.“XXX乎”曰：“冠。

”曰：“奚冠？”曰：“冠素。

”C.舍瑟而作。

D.权使其士，虏使其民。

谜底:B5.“缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾。

”中“缘”的文中义是A.边缘B.经由C.沿着D.攀登谜底:D6.“歌、謌”的关系是()A.古今字B.异体字C.通假字D.繁简字谜底:B7.用“六书”实际分析汉字的结构，“店、河、帛、在、治、”属于A.象形B.指事C.形声D.会心答案:C8.“于予与何诛？”中“诛”的文中义是（）A.责备B.诛杀C.征伐D.啃噬答案:A9.属于XXX“六书”中用字法的是（）A.象形B.指事C.形声D.假借答案:D10.现在通行的《十三经注疏》本《春秋左传注疏》的做注者是晋朝的A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案:C2、多选题(共10道试题,共25分)11.古今字的起原一般有两个，属于同音假借的是A.辟—避B.XXXC.益—溢D.弟—悌谜底:AB12.下列句子中，有名词用作动词现象的是A.老臣今者殊不欲食。

B.有为XXX之言者许行，自XXX，踵门而告XXX曰C.戎狄是膺，XXX是惩。

D.惟天为大，惟尧则之。

答案:BD13.甲骨文作为早期文字，它具有哪些特点()()()()A.异体字繁多B.偏旁不固定C.保留描画物象的色彩D.书写自由灵活谜底:ABCD14.下列各句中，“为”字是动词的是A.重为之礼而归之B.子为正卿,亡不越竟,反不讨贼,非子而谁C.及XXX即位，为之请制D.不如早为之所，无使滋蔓谜底:ABD15.下列各句中“夫”字为远指代词的是A.逝者XXX，不舍昼夜。

[奥鹏]东北师范-小学教育研究方法19秋在线作业2资料答案2

小学教育研究方法19秋在线作业2【东北师范大学】2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.（）是一种假定结果变量，也叫反应变量或输出变量，它是实验自变量作用于实验对象之后所出现的效果变量。

实验者所选择因变量必须具有可变性，可以由自变量的作用而发生变化。

[A.]变量
[B.]因变量
[C.]自变量
[D.]无关变量
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:B
2.根据调查的( )可分为全面调查和非全面调查。

[A.]目的
[B.]范围
[C.]内容
[D.]手段
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:B
3.下列学科中属于非科学类学科的是（）学科
[A.]宗教学
[B.]心理学
[C.]化学
[D.]医学
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:A
4.（）是研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状，对取得的第一手资料来进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。

[A.]观察法
[B.]文献法
[C.]调查法
[D.]实验法
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:C
5.（）抽样指研究者根据实际情况以自己方便的形式抽取研究对象，或只是选择那些离得最近的、最容易找到的人作为研究对象。

[A.]机遇式
[B.]滚雪球
[C.]方便
[D.]目的
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:C
6.按（）分，可以分为探索性实验、鉴别性实验及验证性实验。

[A.]实验内容。

东师小学数学教学法19秋在线作业2-0004-辅导资料

东师小学数学教学法19秋在线作业2-0004-辅导资料温馨提示：仔细阅读以下说明：第1题(单选题）独立思考应是合作学习的（），合作学习应是独立思考的补充和发挥。

A、前提基础B、整体形式C、基础要点参考答案：A第2题(多选题）尝试教学法的基本程序分为：A、出示尝试题B、自学课本C、尝试练习D、学生讨论E、教师讲解参考答案：ABCDE第3题(多选题）根据班额的多少可以分为：A、大班教学B、中班教学C、分组教学D、小班教学参考答案：AD第4题(判断题）数学教育是促进学生个性发展的重要途径。

A、错误B、正确参考答案：A第5题(判断题）学生对现实空间中物体的形状、大小及其位置关系等，都需要进行观察。

观察活动是学生获得初步空间观念的主要途径之一。

A、错误B、正确参考答案：B第6题(判断题）学习几何知识时,选择相应的几何图形和测量工具.A、错误B、正确参考答案：B第7题(判断题）学生提出猜测进行论证。

学生在探索过程中会形成一些自己的想法，教师应鼓励他们得到的每一点想法，不要怕出错。

在适当时机组织他们进行讨论，由学生自己相互澄清思想中含糊或混淆的地方，以提高他们掌握知识的质量；同时学生们可互相交流补充自己的发现，从而获得比较完整和深刻的知识。

B、正确参考答案：B第8题(判断题）数学的发展过程可分为：萌芽时期、初等数学时期、变量数学时期、近代数学时期、现代数学时期。

A、错误B、正确参考答案：BA、错误B、正确参考答案：B第10题(判断题）由于课外活动不受大纲教材所限，可以在学生原有知识基础上适当拓展所学。

如数学讲座可以向学生介绍有关数学史的知识，还可以介绍一些新的数学思想方法，有利于学生加深对课堂学习的理解。

A、错误B、正确参考答案：B第11题(判断题）由于数学学科的抽象性,小学生直观形象的思维特点,教师备课时必须为学生提供足以过渡到抽象结论的思维训练材料。

A、错误参考答案：B第12题(判断题）估算方面的要求：《标准》中要求“能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程”，“在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法，养成估算的习惯。

东师《教育研究方法》19春在线作业2

(单选题)1: 教育实验研究照教育实验的面向可以分为单项单科实验和（）。

A: 整体性实验B: 全面性是实验C: 局部实验D: 后实验正确答案:(单选题)2: 数据分类一般可分为品质分类和两种（）A: 性质分类B: 类别分类C: 数量分类D: 统计分类正确答案:(单选题)3: 研究方法的选择取决于下列选项中的哪一项？A: 研究计划B: 研究目的C: 研究手段D: 研究条件正确答案:(单选题)4: 由于分类的标准不一样，访谈调查法可以有很多种类型。

按照研究者对访谈结构的控制程度可划分为结构式访谈、开放式访谈和（）A: 封闭式访谈B: 半结构性访谈C: 无结构式访谈D: 非标准化访谈正确答案:(单选题)5: 产品分析法是通过对研究对象活动的产品进行分析的一种个案研究方法，又被称为（）。

A: 作品分析法B: 教育诊断法C: 临床法D: 追因法正确答案:(单选题)6: 因为行动研究有其特殊的目的与用途，主要用来改善社会情境中行动的品质。

本质上它是对 ( )A: 社会情境的研究B: 教育理论的研究C: 教育现象的研究D: 社会理论的研究正确答案:(单选题)7: 文献综述是对过去和现在研究成果的深入分析和综合评述，其特点突出表现为内容浓缩化、集中化和A: 系统化B: 分散化C: 定量化D: 实证化正确答案:(单选题)8: 研究的效度有两个层面的含义，可以用两个概念来说明，即内部效度和A: 外部效度B: 外显效度C: 外维效度D: 外在效度正确答案:(单选题)9: 按照不同的分类标准，可将教育研究的假设分为不同的类型，按照假设形成分，可以将假设分为归纳假设和A: 演绎假设B: 概括假设C: 分析假设D: 推理性假设正确答案:(单选题)10: 在教育研究的过程中，无论是量化研究还是质化研究，其研究进行的第一个步骤都是A: 设计或选择教育研究方法B: 提出问题C: 搜集资料D: 撰写研究报告正确答案:(多选题)11: 教育个案研究的意义表现在哪些方面？（）A: 教育个案研究有利于促进教育科学的发展B: 教育个案研究是特别适合教师使用的一种方法C: 教育个案研究是因材施教的基础，具有实践意义D: 教育个案研究的出的结论具有极大的推广性正确答案:(多选题)12: 在注意每种方法的独立性的同时，要注意它们之间的联系，尤其是在难度较大的课题中，往往需要几种方法的配合使用，以发挥各自的长处，从多个角度研究问题。

东师-小学教育研究方法19秋在线作业2满分答案3

小学教育研究方法19秋在线作业2【东北师范大学】3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.下列著作中，属于福禄培尔教育著作的是
[A.]《普通教育学》
[B.]《教育论》
[C.]《大教学论》
[D.]《人的教育》
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
2.有几种不同教材，考察它们对学生的学习影响有没有显著差异。

在这里，教材就是实验（）。

[A.]自变量
[B.]无关变量
[C.]因变量
[D.]变量
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
3.对观察法进行分类，根据（），可分为系统观察和非系统观察等。

[A.]观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中
[B.]观察活动的进行是否有规律
[C.]观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求
[D.]在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
4.下列选项中属于科学类学科的是
[A.]文学
[B.]心理学
[C.]宗教学
[D.]伦理学
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
5.（）是研究者亲自接触和广泛了解教育现状基础上，对取得的第一手资料来进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。

[A.]调查法
[B.]观察法
[C.]文献法
[D.]实验法
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A。

东师-学前教育研究方法19秋在线作业2满分答案3

学前教育研究方法19秋在线作业2【东北师范大学】3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.文献的阅读的原则包括﹙）
[A.]顺序性原则
[B.]计划性原则
[C.]系统性原则
[D.]同时性原则
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C
2.想对某个体进行深入研究并揭示出其个别差异，选择哪种研究方法最为合适？（）
[A.]调查研究
[B.]行动研究
[C.]实验研究
[D.]个案研究
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
3.﹙）是最基本的调查，往往能提供第一手的资料，其调查结果是学前教育工作者广为关注的。

[A.]现状调查
[B.]抽样调查
[C.]发展调查
[D.]原因调查
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
4.对文本的阐释分为“积极阐释”和“消极阐释”两种，下列情况属于“消极阐释”的是（）()。

[A.]结构阐释
[B.]循环阐释
[C.]多元阐释
[D.]割裂阐释
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
5.文章修改的一般程序不包括()。

[A.]调整结构
[B.]检查主题
[C.]增删材料
[D.]修改文体
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D。

东师-小学数学教学论19秋在线作业2满分答案

小学数学教学论19秋在线作业2【东北师范大学】3试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.淡化单纯的统计量的计算以及统计概念的严格定义，是《标准》在统计领域（）的主要内容。

[A.]削弱[B.]增加[C.].强调[D.]删除[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A2.（）从形式上可分为口头作业、书面作业和实践活动作业。

[A.]练习作业[B.]小学数学作业[C.]活动作业[D.]课内作业[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B3.2001 年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中规定的我国小学数学课程内容结构将原大纲的内容进行了整合，并增加了（）内容。

[A.]数与代数[B.]实践与综合应用[C.]空间与图形[D.]统计与概率[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B4.发现法优点：（1）使学生增强学习的信心（2）培养学生解决问题的能力（3）提高学生的智慧，发挥学生的潜力，培养学生优良的思维品质。

（4）[A.]提高学生学习成绩[B.]培养学生实践能力[C.]提高教学质量[D.]有利于学生对知识的记忆和巩固。

[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:D5.（）是课堂教学的物质载体。

[A.]课程标准[B.]课程标准解读[C.]教科书[D.]练习册[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:C6.运用谈话法，教师须作如下准备工作：（1）（）；（2）寻找新、旧知识的联系点，确定突破口；（3 ）精心设问。

[A.]通过课前工作了解学生的认知发展水平[B.]了解学生心理特点[C.]设计情境[D.]研究教材[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:A7.尝试教学法的基本程序分为五个步骤：即，出示尝试题；（）；尝试练习；学生讨论；教师讲解。

[A.]教师提问[B.]学生讨论[C.]自学课本[D.]小组活动[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:C8.谈话法中提问要面向.[A.]个别学生[B.]全体学生[C.]好学生[D.]问题学生[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B9.谈话法的形式是（），核心是启发学生思维，培养学生思维的积极性、主动性和灵活性[A.]生生对话[B.]师生对话[C.]人机对话[D.]师生机对话[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]参考选择:B10.建构主义强调在学习中应让学习者试着像（）那样去思考问题。

东师《小学教育研究方法》19春在线作业2

(单选题)1: 下列著作中，属于福禄培尔教育著作的是A: 《普通教育学》B: 《大教学论》C: 《人的教育》D: 《教育论》正确答案:(单选题)2: 有几种不同教材，考察它们对学生的学习影响有没有显著差异。

在这里，教材就是实验（）。

A: 变量B: 因变量C: 自变量D: 无关变量正确答案:(单选题)3: 对观察法进行分类，根据（），可分为系统观察和非系统观察等。

A: 在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得B: 观察活动的进行是否有规律C: 观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求D: 观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中正确答案:(单选题)4: 下列选项中属于科学类学科的是A: 宗教学B: 心理学C: 伦理学D: 文学正确答案:(单选题)5: （）是研究者亲自接触和广泛了解教育现状基础上，对取得的第一手资料来进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。

A: 观察法B: 文献法C: 调查法D: 实验法正确答案:(单选题)6: 固定组比较设计是按自然组确定两组被试，其中一组接受实验处理，实验处理结束时，对两个组都进行后测验。

其设计模式表达成（）A: Ｓ（Ｘ－Ｏ）B: Ｓ（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2）C: Ｓ（Ｏ1－Ｘ1－Ｏ2）－（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4）D: S1 （X－O） S2 （O）正确答案:(单选题)7: 下列所有学科中，属于科学类学科的是A: 宗教学B: 心理学C: 伦理学D: 文学正确答案:(单选题)8: 根据（），可分为单组实验、等组实验、轮组实验。

A: 实验内容B: 实验目的C: 实验条件控制D: 实验的具体组织形式正确答案:(单选题)9: （）是被实验者仅有一组，只能前后比较。

这一组实验者可以是一个学校的学生，可以是一个班的学生，甚至一个人。

在实验中控制一种或几种实验因素，然后测量这些实验因素所产生的结果，最终得出结论。

A: 单组实验B: 等组实验C: 轮组实验D: 随机实验正确答案:(单选题)10: （）法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《教育研究方法》网课测试题答案2

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《教育研究方法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.在几种抽样方法中，其中有一种抽样方法具备省时省力，可以比较快地确定研究对象的优长之处，但由于在抽样中没有充分考虑每一个体的情况，因此抽样的精确度相对来说要低一些。

请说出这种抽样方法是属于哪一种?()A.整群抽样方法B.简单随机抽样方法C.分层抽样的方法D.等距抽样的方法2.被试的选择是指从研究对象的全体中抽取一部分作为样本(即被试)，通过对样本的研究有效解决总体研究难以进行的困难，从样本中推断它所来自总体的状况，这样可以节省研究的人力、时间和费用。

()A.正确B.错误3.行动研究对现存的教育理论有验证的功能。

行动研究中的“批判性反思”会系统审视教育理论体系的内容，思考其科学合理性和实用价值。

()A.正确B.错误4.教育是在一定的情境中进行的，各种环境因素会对教育教学的效果产生影响，所以它们也可以充当自变量，如社区、学校、家庭、班级等都属于自变量中的哪一类变量?()A.环境变量B.无关变量C.自变量D.被试变量5.参数估计包括两类，一类是点估计，另一类是()。

A.空间估计B.区间估计C.面估计D.区域估计6.文献的定性研究不太注意个人文献及根据研究者自身兴趣和课题要求选择小样本或个案的研究，而是比较注重文献资料的数量特征和完整程度，它在辨别过去的趋势并用该信息去预测与此相关的未来模式方面，具有特别的价值。

()A.正确B.错误7.发展变化调查是一种预测性调查，它主要调查某一教育现象随着时间的变化而表现出的特征、趋势和规律，从而以此为依据推断未来某一时期的教育发展趋势与动向。

()A.正确B.错误8.教育会诊法的适用范围比较广泛。

不仅可以适用于发展方面存在问题的学生，而且可以适用于正常的学生。

()A.错误B.正确9.真实验就是指接近于真实验标准的一种实验研究，它对实验过程进行了某种程度的控制，但不能采用随机化方法分派被试。

东师-学前教育研究方法19秋在线作业2满分答案1

学前教育研究方法19秋在线作业2【东北师范大学】1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.根据加工程度的不同，可以将文献分为三级，其中不包括﹙﹚
[A.]零次文献
[B.]二次文献
[C.]三次文献
[D.]一次文献
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:A
2.好的研究假设在内容与表述上应﹙）
[A.]无须检验
[B.]形成研究计划
[C.]当有两个以上的变量时，单独陈述个变量特征
[D.]以叙述的方式加以说明
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:D
3.﹙）是一个全局性问题，是指研究者在从事研究之前，按照一定的程序对所要进行的工作制定出详细的计划和安排的过程。

[A.]调查研究
[B.]确定课题
[C.]研究设计
[D.]文献检索
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:C
4.﹙）的做法是：先把总体从“1”到“N”排序编号，然后把总体分成若干个含有相等个体的小组，一般来说，组数应该与拟抽取的样本数相同。

[A.]简单随机抽样法
[B.]等距抽样
[C.]整群抽样
[D.]分层抽样
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B
5.提出“辨证的行动研究螺旋”(Dialectic Action Research Spiral)的概念的是（）。

[A.]韦尔斯
[B.]米尔斯
[C.]塞杰尔
[D.]卡尔霍恩
[仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考选择:B。

[奥鹏]东北师范-小学教育研究方法19秋在线作业2资料答案4

小学教育研究方法19秋在线作业2【东北师范大学】4试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.（）指实验者操纵的假定原因变量，也称刺激量或输入变量。

[A.]随机变量[B.]自变量[C.]因变量[D.]变量[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:B2.依据（）标准，可分为现状调查、发展调查、关系调查、比较调查和原因调查。

[A.]调查的范围[B.]调查的目的[C.]调查的手段[D.]调查的内容[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:B3.不等控制组设计的基本模式是（）[A.]Ｓ（Ｘ－Ｏ）[B.]Ｓ（Ｏ1－Ｏ2－Ｏ3－Ｘ－Ｏ4－Ｏ5－Ｏ6）[C.]S1 （X1－O1－X2－O2－X3－O3）； S2 （X1－O4－X2－O5－X3－O6）； S3 （X1－O7－X2－O8－X3－O9）[D.]S1 （O1－X－O2） S2 （O3－－O4）[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:D4.（）抽样指的是根据当时当地的具体情况进行抽样。

此种抽样方法通常发生在研究者到达研究实地之后，特别是当他们对于本地的状况不太了解、而且有较长的时间在实地进行调查时。

[A.]目的[B.]滚雪球[C.]机遇式[D.]方便[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C5.《大教学论》的作者是[A.]赫尔巴特[B.]福禄培尔[C.]斯宾塞[D.]夸美纽斯[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:D6.按（）分，可以分为探索性实验、鉴别性实验和验证性实验。

[A.]实验目的[B.]实验的具体组织形式[C.]实验条件控制[D.]实验内容[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A7.依据（）不同具体情况来分，可以分为事实调查和征询意见调查。

[A.]调查的范围[B.]调查的目的[C.]调查的手段[D.]调查的内容[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:D8.著名教育家斯宾塞所著的教育代表著作是[A.]《普通教育学》[B.]《教育论》[C.]《大教学论》[D.]《人的教育》[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:B9.小学教育研究和一般的教育研究相比，二者的主要区别就在于（）不同。

[东北师范大学]《小学教育研究方法》19秋在线作业2答案5

小学教育研究方法19秋在线作业2-答案5
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.（）是被实验者有两组，两组的人数和能力是相等的，也可以不是相等的。

将两个实验的因素，轮流在两组实验，然后比较其结果。

A.随机实验
B.轮组实验
C.等组实验
D.单组实验
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:B
2.（）实验法是被实验者有两组，两组的人数和能力是相等的，也可以不是相等的。

将两个实验的因素，轮流在两组实验，然后比较其结果。

A.随机
B.轮组
C.等组
D.单组
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:B
3.按研究的（）划分，又可将研究方法分为定性研究法与定量研究法。

A.课题研究的延续性
B.研究过程的阶段
C.研究方法的性质
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:C
4.（）指以个体的自然组为单位进行抽样的一种方法。

在具体的研究中，有时由于总体的数量比较多等原因，以个体为单位抽样是不方便的，甚至不可能。

而以一个组为单位抽样更方便。

此时就要采用整群抽样的方法。

作为整群抽样中的样本单位，可以是一个教学班、一所学校、一个区等。

整群抽样先要确定划分群的标准。

A.随机抽样
B.等距抽样
C.整群抽样
D.分层抽样
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:C。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学教育研究方法》网课测试题答案2

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学教育研究方法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.单组实验是被实验者仅有一组，只能前后比较。

这一组实验者可以是一个学校的学生，也可以是一个班的学生，甚至一个人。

()A.错误B.正确2.教师要强化自己的实验意识、控制意识，用科学的态度进行实验研究。

()A.错误B.正确3.广义的研究是指运用一定的方式方法对限定的事物或现象进行分析、验证，来获得客观事实的过程。

()A.错误B.正确4.使总体中所有的个体都有相等的被抽作样本的机会的抽样方法叫做简单随机抽样。

()A.错误B.正确5.个案调查研究对象少，可以对调查对象进行深入接触，全面细致的分析，把握具有该特征的对象发展变化的线索特点，通过进一步验证、深化，推论出具有一般意义的认识。

()A.错误B.正确6.从一个研究总体中确定一个样本，必须解决两个问题：一是样本大小，即确定多少个体为样本﹔二是如何抽取个体。

()A.错误B.正确7.依据调查的手段不同，可以分为()A.问卷调查B.访谈调查C.确定主要文献--细读D.测验调查8.样本是从总体中按照某种方法确定的若干个体的集合。

()A.错误B.正确9.我国古代教育名著学记，以及孔子、朱熹等著名教育家的教育研究，其主方法就是思辨研究和经验总结。

()A.错误B.正确10.确定经验总结的课题和对象，应当尽量地防止把一些不成熟的、局部的经验当作普遍的先进经验，避免空泛地罗列一般性的事实材料。

()A.错误B.正确11.教师要强化自己的实验意识、控制意识，用科学的态度进行实验研究。

()A.错误B.正确12.()指以个体的自然组为单位进行抽样的一种方法。

在具体的研究中，有时由于总体的数量比较多等原因，以个体为单位抽样是不方便的，甚至不可能。

而以一个组为单位抽样更方便。

此时就要采用整群抽样的方法。

作为整群抽样中的样本单位，可以是一个教学班、一所学校、一个区等。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学教育研究方法》网课测试题答案卷4

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学教育研究方法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.确定经验总结的课题和对象，应当尽量地防止把一些不成熟的、局部的经验当做普遍的先进经验，避免空泛地罗列一般性的事实材料。

()A.错误B.正确2.资料的初步分析()A.阅读原始资料B.对资料进行登录C.寻找“本土概念”D.对资料进行编码和归档3.城乡之间义务教育普及情况的对比调查”、“优秀教师与普通教师教学风格的对比调查”等属于现状调查。

()A.错误B.正确4.依照研究方法的性质划分，又可将研究方法分为()。

A.定性研究法B.集体研究C.横向研究法D.定量研究法5.实验中如果控制组有意识地与实验组进行比赛，就会失去常态的控制水平，影响数据，但不会影响实验的效果。

()A.错误B.正确6.观察实施过程并不是简单地把观察设计转化为现实，它常常需要观察者在实施时不断修改、补充，灵活处理。

() A.错误B.正确7.教育研究方法分类标准不是唯一的，并且各类方法之间保持独立，不存在交叉关系。

()A.错误B.正确8.实验研究的效果是用实验的内在效度和外在效度来衡量的，研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。

()A.错误B.正确9.正是访谈中注意的问题有()。

A.选择恰当的访谈时间和地点B.尽快接近访谈对象C.自然地按预定计划进行访谈D.建立一个融洽的访谈气氛，认真做好访谈记录10.教育试验的主要目的是探索在适当条件下教育情境与教育现象之间存在的某种因果关系。

()A.错误B.正确第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：ABCD3.参考答案：A4.参考答案：AD5.参考答案：A6.参考答案：B7.参考答案：A8.参考答案：B9.参考答案：ABD10.参考答案：A。

[奥鹏]东北师范-中小学语文教材研究19秋在线作业2资料答案

中小学语文教材研究19秋在线作业2【东北师范大学】3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 1 道试题,共 1 分)
1.语文教材就是遵循（），由教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。

[A.]语文教学能力
[B.]语文教学素养,
[C.]语文教学目标
[D.]语文教学改革
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:C
二、多选题 (共 7 道试题,共 7 分)
1.依教育观念区分的教材：
[A.]文化本位的教材；
[B.]社会本位的教材；
[C.]个人本位的教材
[D.]学校本位的教材
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:ABC
2.语文教材依传统手段区分为：( )
[A.]语言类教材
[B.]非语言类教材
[C.]口语类教材
[D.]文言文类教材
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:AB
3.理论一般以语文知识的形式呈现包括( )。

[A.]理论性知识
[B.]陈述性知识
[C.]程序性知识
[D.]策略性知识
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:BCD
4.语文教材编写的标准: 思想性; （）
[A.]科学性
[B.]趣味性
[C.]启发性
[D.]艺术性
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:ABCD
5.口语交际主要是一个言语信息（）的过程。

[A.]吸收
[B.]分析
[C.]加工
[D.]组合。