演示文稿5

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第五章PowerPoint电子演示文稿-60页精选文档

第五章PowerPoint电子演示文稿-60页精选文档

计算机基础强化
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5.2.2 PPT的基本操作
启动方法 –“开始”菜单启动 –桌面上的快捷方式启动 –已有的演示文稿启动
退出方法 –打开【文件】--【退出】命令 –双击PowerPoint标题栏左上角的控制菜单 图标 –单击标题栏右上角的“关闭”按钮
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1. PPT新建演示文稿的基本操作
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(3)插入另一演示文稿中的幻灯片 (4)复制和移动幻灯片 (5)隐藏和取消幻灯片
• 单击不同的设计模板并在预 览窗口中进行预览,直到获 得最满意的模板为止。
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(3)用“空演示文稿” 创建
单击“文件”—”新建”,打 开“新建演示文稿”任务窗格, 选择“空演示文稿”选项,这 时会弹出“幻灯片版式”任务 窗格。
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2. PPT的视图
• 普通视图 包含大纲窗格、幻灯片窗格和备注窗格。
• 幻灯片浏览视图 可以在窗口中同时看到演示文稿中的多张幻灯
片。 • 幻灯片放映视图
即演示文稿的计算机全屏放映模式。
视图切换有两种方式: 一种是:通过“视图切换”工具栏的三个按钮实现。 另一种是:通过“视图”菜单。
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3. 幻灯片元素的操作
(1) 文字操作 ① 占位符文本 ② 文本框文本 ③ 自选图形中添加文本 ④ 艺术字文本
图形、图像、声音以及视频剪辑等多媒体元素于
一体的优秀软件工具。
备注窗格
视图切 换按钮
绘图工具栏
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状态栏
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PPT的功能是用于组织、创建5类文稿: ①、电子演示文稿 ②、投影幻片灯 ③、35毫米幻灯片 ④、演讲者备注、观众讲义和文件大纲 ⑤、web演示文稿

第5章 演示文稿PowerPoint2010

第5章 演示文稿PowerPoint2010

教案讲稿第五章演示文稿PowerPoint 2010[旧课复习]:复习内容:1. Excel的数据输入2. 公式和函数复习目的:加强学生熟练掌握Excel基本操作复习时长:大约15分钟[新课导入]:导入方式:展示一个自制作MV导入目的:让学生初步了解PowerPoint界面组成导入时长:大约10分钟[新课讲授]:重点:幻灯片的基本制作及修饰方法;幻灯片动画效果设置和超级链接。

掌握幻灯片的基本制作及修饰难点:幻灯片的修饰、自定义动画。

方法:运用多媒体辅助教学,采用案例教学和任务驱动等教学法。

5.1 PowerPoint 2010概述PowerPoint 2010是微软公司推出的办公软件Office 2010软件包中重要组件之一,主要用于制作各种演示文稿,如产品介绍、学术报告、项目论证、电子课件等。

这种演示文稿集文字、图形以及多媒体对象于一体,将要表达的内容以图文并茂、形象生动的形式在计算机或大屏幕上展示出来,为人们进行信息传播与交流提供了强有力的手段。

PowerPoint 2010的启动、退出和文件的保存与Word 2010、Excel 2010的启动、退出和文件的保存方式类似,只是PowerPoint 2010生成的文档文件的扩展名是“.pptx”。

因此,这些操作的具体方法在此就不详细介绍了。

一、PowerPoint窗口组成PowerPoint 2010工作窗口主要包括有标题栏、快速访问工具栏、菜单栏、功能区、幻灯片编辑区、状态栏、备注窗格等,如图5-1所示。

标题栏:在窗口的最上方显示文档的名称。

窗口控制按钮:左端显示控制菜单按钮图标,其后显示文档名称,右端包括最小化、最大化或还原和关闭按钮图标。

快速访问工具栏:显示在标题栏最左侧,包含一组独立于当前所显示选项卡的选项,是一个可以自定义的工具栏,可以在快读访问工具栏添加一些最常用的按钮。

菜单栏:是显示PowerPoint 2010所有的菜单项,如:文件、开始、插入、设计、切换、幻灯片放映、审阅、视图菜单。

演示文稿5粟裕

演示文稿5粟裕
对付的敌人最多: 对付的敌人最多: 解放战争国民党军全面进攻阶段,用于华东战场的兵力为25个整编师 个整编师68 解放战争国民党军全面进攻阶段,用于华东战场的兵力为 个整编师 个旅,占其进攻总兵力的三分之一;而在其重点进攻时, 个旅,占其进攻总兵力的三分之一;而在其重点进攻时,山东兵力占其重点 进攻总兵力的64%。 进攻总兵力的 。 指挥的战争最多,规模最大,歼敌人数最多: 指挥的战争最多,规模最大,歼敌人数最多: 指挥解放战争头半年, 22次。歼敌 万人以上者 万人以上者3 1、指挥解放战争头半年,我军进行较大战役 次 歼敌2万人以上者 粟裕指挥了2次 歼敌3万人以上者 次 为粟裕所指挥。 万人以上者1 次,粟裕指挥了 次;歼敌 万人以上者1次,为粟裕所指挥。 万人以上者11次 2、解放战争第一年,我军进行较大战役 次。歼敌 万人以上者 次,粟 解放战争第一年,我军进行较大战役42次 歼敌2万人以上者 裕指挥了6次 歼敌3万人以上者 万人以上者8次 粟裕指挥了4次 裕指挥了 次。歼敌 万人以上者 次,粟裕指挥了 次。 3、解放战争开始到渡江战役前,不算三大战役和太原战役,我军进行较大 解放战争开始到渡江战役前,不算三大战役和太原战役, 和太原战役 战役103次。歼敌 万人以上者 次,粟裕指挥了 次;歼敌 万人以上者 万人以上者35次 粟裕指挥了10次 歼敌3万人以上者 万人以上者20 战役 次 歼敌2万人以上者 粟裕指挥了8次 次,粟裕指挥了 次。
常 大
胜 将
现代中国第一军事家和现代战争之父
简历:( ),初名粟多珍 简历:(1907—1984),初名粟多珍、粟志裕,侗族。 :( ),初名粟多珍、粟志裕,侗族。 中国现代杰出的革命家、军事家、战略家。淮海战役、 中国现代杰出的革命家、军事家、战略家。淮海战役、 上海解放战役等一系列重大战役的指挥者, 上海解放战役等一系列重大战役的指挥者,建国后历任 中国人民解放军总参谋长、军事科学院第一政治委员、 中国人民解放军总参谋长、军事科学院第一政治委员、 国务院业务组成员(副总理级)、 )、中国共产党中央军事 国务院业务组成员(副总理级)、中国共产党中央军事 委员会常委、 届全国人大副委员长等职。 委员会常委、第5届全国人大副委员长等职。1955年授 届全国人大副委员长等职 年授 予大将军衔。 予大将军衔。

演示文稿5

演示文稿5

在○里填上“﹥”、“﹤”或 里填上“ “=”。 。 4米○1500毫米 米 毫米 910克○1千克 克 千克 3吨○4050千克 吨 千克
一辆马车可装货( 一辆马车可装货( 1 )吨。
填写适当的重量单位名称: 填写适当的重量单位名称: 一辆汽车可载重5( 一辆汽车可载重 ( 吨 )。 一个篮球重600( 克 )。 一个篮球重 ( 一个人的体重是60( 一个人的体重是 (千克)。 一块香皂重100( 克 )。 ( 一块香皂重
2吨=( 2000 )千克 5千克=( 5000 )克 千克= 7000千克= 7000千克=ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 7 )吨 千克 9000克 9000克=( 9 )千克
吨的认识
每袋大米重100千克, 每袋大米重100千克,多 100千克 少袋大米的重量是1 少袋大米的重量是1吨? 每袋面粉重25千克, 每袋面粉重25千克,多 25千克 少袋面粉重1 少袋面粉重1吨? 10个馒头重1千克, 10个馒头重1千克,多少 个馒头重 个馒头重1 个馒头重1吨?
这几个数中, 从1、8、60、450这几个数中,选 、 、 、 这几个数中 择一个适当的数填在下面的括号里。 择一个适当的数填在下面的括号里。 千克。 450 )千克。 一辆黄河牌汽车能载重( 一辆黄河牌汽车能载重( 8 )吨。 一节火车的车厢可装货( 60 )吨。 一节火车的车厢可装货( 一头牛的重量约是( 一头牛的重量约是(

第5章 演示文稿习题答案

第5章 演示文稿习题答案

第5章演示文稿参考答案1、启动PowerPoint、退出PowerPoint单击“开始| 程序| Microsoft PowerPoint”选项,可以进入PowerPoint。

启动PowerPoint 2000后,首先会出现启动对话框,该对话框提供了4个选项,根据需要进行选择示。

和其他Microsoft Office办公软件的退出方式相似,一般通过单击“文件|退出”命令。

2、利用内容提示向导创建演示文稿(1)在选择“内容提示向导之一(通用)”对话框后,单击“下一步”按钮,进入“内容提示向导之二(演示文稿类型)”对话框。

允许用户选择要创建的演示文稿的类型。

单击“全部”、“常规”、“企业”等类别按钮,在右边的列表框中出现相应的内容列表。

(2)单击“下一步”按钮,进入“内容提示向导之三(演示文稿样式)”对话框。

在对话框中,在该对话框中选择将使用的输出类型,也即演示文稿的用途选择,选择“屏幕演示文稿”单选框。

(3)单击“下一步”按钮,进入“演示文稿标题”对话框,在对话框中输入演示文稿标题,每张幻灯片包含的对象,如页脚信息、上次更新信息以及幻灯片编号等。

(4)单击“下一步”按钮,进入“内容提示向导”完成对话框,单击“完成”按钮,即完成演示文稿的创建。

3、编辑幻灯片指对幻灯片进行插入、复制、移动和删除等操作,常在“幻灯片浏览”视图中进行。

(1)插入幻灯片演示文稿是由多张幻灯片组合起来的对象,因此在制作演示文稿时,就需要不断的插入幻灯片,具体操作有三种方法:插入新幻灯片、来自其它演示文稿文件以及来自大纲文件。

①打开需要插入的演示文稿,执行“插入”菜单下的“新幻灯片”,或者按【Ctrl】+【M】组合键,即可在当前打开的幻灯片后面插入一张新的空幻灯片。

②PowerPoint 2003还可以将已经存在的演示文稿中全部或者是部分幻灯片作为对象插入到正在操作的演示文稿中。

选择要插入的位置,执行“插入”菜单中的“幻灯片(从文件)”命令,打开“幻灯片搜索器”对话框,通过“浏览”按钮选择所需的演示文稿文件,有条件的选择要插入的幻灯片。

第5章演示文稿真题及答案

第5章演示文稿真题及答案

第5章演示文稿网考真题(选择题)1.在PowerPoint 2003中,如果在备注页视图中输入文本,那么______。

A. 该文本只能在普通视图中修改B. 既可以在普通视图中修改文本,也可以在备注页视图中修改文本C. 只能在备注页视图中用文本框移动文本D. 不能在备注页视图中删除文本参考答案: B 所属章节:[演示文稿]2.在演示文稿中插入超级链接时,所链接的目标不能是______。

A. 另一个演示文稿B. 同一演示文稿的某一张幻灯片C. 其他应用程序的文档D. 幻灯片中的某一个对象参考答案: D 所属章节:[演示文稿]3.在PowerPoint 2003"幻灯片浏览视图"模式下,不允许进行的操作是______。

A. 幻灯片的移动和复制B. 自定义动画C. 幻灯片删除D. 幻灯片切换参考答案: B 所属章节:[演示文稿]4.在PowerPoint 2003中,插入一张新幻灯片的快捷键是______。

A. CTRL+MB. CTRL+NC. ALT+MD. ALT+A参考答案: A 所属章节:[演示文稿]5.在PowerPoint 2003中,停止幻灯片播放的快捷键是______。

A. EnterB. ShiftC. CtrlD. Esc参考答案: D 所属章节:[演示文稿]6.在PowerPoint 2003中的幻灯片切换中,不可以设置幻灯片切换的______。

A. 换页方式B. 颜色C. 效果D. 声音参考答案: B 所属章节:[演示文稿]7.PowerPoint 2003中的占位符是______。

A. 一个用来指定特定幻灯片位置的书签B. 一个待完成的空白幻灯片C. 在幻灯片上为各种对象指定的位置D. 在备注页视图中用来存放图片的参考答案: C 所属章节:[演示文稿]8.在PowerPoint 2003中,按行列显示,并可以直接在幻灯片上修改其格式和内容的对象是______。

第五章Powerpoint电子演示文稿

第五章Powerpoint电子演示文稿

1、什么是PPT?PowerPoint的基本功能是什么?答:PPT是PowerPoint的一种简称。

PowerPoint作为一个演示文稿制作与播放的软件,是Office套装软件系统中的另一个重要成员,简称PPT。

Powerpoint可以应用在多媒体教学、会议讲演及展览等许多领域,是信息社会中人们进行信息发布、学术探讨、产品介绍等交流的有效工具。

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2、简述PowerPoint工作界面的组成以及各个组成部分的主要功能?答:PowerPoint的工作界面主要由菜单栏、工具栏、浏览区、工作区(幻灯片)、任务窗格等组成。

菜单栏:主要提供PowerPoint的所有菜单选择功能。

工具栏:主要提供一些常用的工具,方面用户快速方面的使用PowerPoint。

浏览区:界面左侧是信息浏览区,有两个选项卡,分别为“幻灯片”选项卡(默认方式)和“大纲”选项卡,通过单击选项卡按钮在两种方式之间切换。

工作区:位于界面的中间区域,显示正在进行编辑、修改的幻灯片页面内容。

任务窗格:位于界面右侧区域,主要提供文稿设计的选项和设置信息。

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3、简述PowerPoint的特点?(答出3点以上即可)答:可视化界面:学习简单,操作快捷;交互性强:可直观表达某种观点、演示工作成果、传达各种信息;丰富的媒体支持:可方便地加入图像和声音、电影;支持WEB页功能:可以插入超级链接。

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4、PowerPoint幻灯片界面中包含的元素主要有哪些,以及对这些元素可以进行的操作包括哪些?答:PowerPoint幻灯片页面中可以包含的元素有文字、表格、图片、图形、动画、声音、影片和按钮等,这些元素是组成幻灯片的基础。

演示文稿第五次

演示文稿第五次
(2)演示文稿包含 8 张幻灯片,第 1 张版式为“标题幻灯片”,第 2、第 3、 第 5 和第 6 张为“标题和内容版式”,第 4 张为“两栏内容”版式,第 7 张为“仅 标题”版式,第 8 张为“空白”版式;每张幻灯片中的文字内容,可以从考生文 件夹下的“PPT_素材.docx”文件中找到,并参考样例效果将其置于适当的位 置;对所有幻灯片应用名称为“流畅”的内置主题;将所有文字的字体统一设 置为“幼圆”。
主要教学内容
备注
5.5.1 幻灯片放映 PowerPoint 提供了多种幻灯片放映式样,单击“幻灯片放映”选项卡,显
示幻灯片放映各组的功能项 1.“开始放映幻灯片”组 “开始放映幻灯片”组提供了四种放映形式: 从头开始:从演示文稿的第一张开始放映。 从当前幻灯片开始:从当前选定的幻灯片开始放映。 广播幻灯片:使用广播幻灯片,必须打开 IE 浏览器。单击此按钮打开“广 播幻灯片”对话框,在这个对话框中需要单击“启动广播”,表示同意条 款后,方可在 Web 浏览器中观看远程幻灯片。 自定义幻灯片放映:从演示文稿中抽取几张幻灯片出来播放,可以改变 放映顺序。 2.“设置”组 单击“设置”命令组的“设置幻灯片放映”命令,弹出“设置放映方式”对
3
备注
教案用纸
文件,取消表格的标题行和镶边行样式,并应用镶边列样式;表格单元格中 的文本水平和垂直方向都居中对齐,中文设为“幼圆”字体,英文设为“Arial” 字体。
(6)在第 4 张幻灯片的右侧,插入考生文件夹下名为“图片 2.jpg”的图片, 并应用“圆形对角,白色”的图片样式。
(7) 参考样例文件效果,调整第 5 和 6 张幻灯片标题下文本的段落间 距,并添加或取消相应的项目符号。
1. 将第一张幻灯片设为"垂直排列标题与文本",将第二张幻灯片版式设 为"标题和竖排文字",第四张幻灯片设为"比较"。

第5章POWERPOINT电子演示文稿

第5章POWERPOINT电子演示文稿

1.在PowerPoint中,若想在一屏内观看多张幻灯片的播放效果,可采用的方法是切换到幻灯片浏览视图。

2.演示文稿中每张幻灯片的创建都是基于某种版式,它预定义了新建幻灯片的各种占位符布局情况。

3.如果你想调整演示文稿中幻灯片的顺序,选择PowerPoint 2003中的最合适的是幻灯片浏览视图。

4.在PowerPoint 2003的各种视图中,以缩略图形式在演示文稿中观看幻灯片的是备注页视图。

5.在PowerPoint中,一般在幻灯片浏览视图下移动幻灯片。

6.在PowerPoint 2003中,改变当前一张幻灯片的布局,应选择"格式"菜单中的命令是幻灯片版式。

7.在PowerPoint 2003各种视图中,更适合对幻灯片中的内容进行编辑的是普通视图。

8. PowerPoint2003提供了多种不同的视图,各种视图的切换可以用水平滚动条上视图切换工具栏的3个按钮来实现。

这3个按钮分别是普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映视图。

9.在PowerPoint"大纲"视图窗口下,不能进行的操作的是对图片、图表、图形等进行修改、删除、复制和移动。

10.在PowerPoint的幻灯片浏览视图中不可以进行的工作有幻灯片文本内容的编辑修改。

11. 在PowerPoint中,要切换到"幻灯片放映"视图模式,可直接按[F5]功能键。

12.使用PowerPoint时,在普通视图方式的大纲窗格中输入标题后,若要输入文本应该输入标题后,按[Ctrl]+[Enter]键,再输文本。

13.在幻灯片视图方式下,要制作的当前幻灯片具有"标题"文本,正确的操作是单击"插入"下拉菜单中的"新幻灯片"命令,选择具有"空白"的自动版式。

14.要编辑所有幻灯片,应选择幻灯片普通视图。

15.选择"空演示文稿"模板建立演示文稿时,在默认设置情况下,下面叙述正确的是必须在"新幻灯片"对话框中选定一种自动版式。

吴宁演示文稿5.ppt教师技能培训.1

吴宁演示文稿5.ppt教师技能培训.1
苏霍姆林斯基说:“如果老师在想办法使学 生产生情绪高昂、智力振奋的内心状态前就 急于传授知识,那么这种知识只能使人产生 冷漠的态度,不动感情的脑力劳动只会带来 疲劳。” 实践证明:积极的思维活动是课堂教学成功的 关键,而富有启发性的导入环节可以激发学生 的思维兴趣,引起学生对新知识、新内容的热 烈探求。
二、导入的作用 1、激发学习兴趣,激趣学生学习动机 2、集中注意,打开知识殿堂之门 3、为学习新知识做铺垫,建立知识链接 4、明确学习目的,调整学习思维 三、导入的类型
不同的课型可以采取不同的导入方式,同一课型 也可以采取不同的导入方式。 (1)、复习导入(2)、悬念导入(3)、情景导入(①、 实物和图像②、动作(活动)③、“背景”④、问题 ⑤、)(4)、激疑导入(5)、演示导入(6)、
第七讲: 一、课堂调控技能技巧 1、什么是课堂调控技能? 在课堂教学中,教师在充分关注学生的基 础上,运用智慧和策略灵活调节和控制课堂教 学秩序和突发问题,协调课堂物理环境和心理 环境,引导学生注意力集中并保持在教学活动 上的过程。
2、教学调控技能的分类
包括对教师“教”的行为调控与学生“学 ”的行为调控。
课堂是师生共同成长的地方 课堂是师生相处、交流和互动的时空 课堂是师生心灵交流的平台 课堂是激情燃烧的地方 课堂是智慧生成的地方 课堂是自由开放的空间 这就意味着新课程背景下课堂对师生关系 平等与和谐,自由与互动的新的时代要求。
2、什么是课堂教学技能?
教育心理学把“技能”定义为“顺利完成某种任 务的一种活动方式或心智活动方式,它是通过练 习获得的” 课堂教学技能又称上课技能,是指教师在一定教学理 论的指导下,在教学实践中经过反复练习而逐步形成 的迅速、准确、娴熟地开展课堂教学,及时有效地完 成课堂教学任务的一系列教学活动的总称。 课堂教学技能包括:引导组织学生学习的能力;自我 表现(表演、表达、)能力;洞察--交流—自省—调 适能力。

第5章演示文稿

第5章演示文稿
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二、幻灯片打开和保存
• 打开: 双击要到开文件 打开: 文件/ 文件/打开 • 保存:文件/保存或者另存为 保存:文件/ 设置自动保存时间间隔 设置保存密码

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三、幻灯片基本操作
幻灯片视图的切换、 幻灯片视图的切换、选择幻灯 片 插入新幻灯片:插入/ 插入新幻灯片:插入/新幻灯 片 删除、复制、 删除、复制、移动幻灯片 标题和正文内容的输入 2011-3-19
3、备注讲义
备注是演示文稿播放过程 中,提供给演讲者查看的内容。 提供给演讲者查看的内容。

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5.4 插入多媒体
插入图片 插入声音和影片

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一、插入图片(参看第三章)
插入图片、自绘图形 插入图片、 插入艺术字、 插入艺术字、 插入表格、 插入表格、文本框

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二、PowerPoint工作窗口 工作窗口

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三、PowerPoint视图窗口 视图窗口
视图/ 视图/选择以下三项 • 普通视图 • 幻灯片浏览视图 • 幻灯片放映视图

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1、普通视图
划分为三个窗格: 大纲 、 幻灯片和 划分为三个窗格 : 大纲、 备注 默认编辑视图, 默认编辑视图,在普通视图中可以 对幻灯片进行编辑和修改。 对幻灯片进行编辑和修改。
第五章 演示文稿
———POWERPOINT2003 ———POWERPOINT2003 POWERPOINT200
本章主要内容: 本章主要内容:
• 认识PowerPoint 2003 认识PowerPoint • 演示文稿的制作 • 幻灯片的修饰 • 插入多媒体 • •

第5章PowerPoint演示文稿

第5章PowerPoint演示文稿
(2)幻灯片浏览视图:可以同时显示多张幻灯片,能方便对幻 灯片进行选择、移动、复制、删除等操作。
(3)幻灯片放映视图:幻灯片按顺序全屏幕放映,可以观看动 画效果、超链接效果等。按下Enter键或单击鼠标左键将放 映下一张幻灯片。
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计算机文化基础
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第5章 PowerPoint 2007
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计算机文化基础
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第5章 PowerPoint 2007
5.3.2操作步骤
3. 演示文稿模板的使用
(1)使用已安装好的内置模板创建演示文稿
单击“Microsoft Office 按钮” ,选择“新建”命令,在左 侧“模板”下选择“已安装的模板” 选项,然后选中一种模板 ,“案例2_模版”选中的是“PowerPoint 2007简介”,单击“ 创建”按钮。
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第5章 PowerPoint 2007
5.3.2操作步骤
4. 演示文稿母版的修改
(2)母板的修改
单击“视图”菜单选项卡→“演示文稿视图”组→“幻灯片 母版”按钮,进入母版编辑状态。把提示信息为:“任何幻 灯片都不使用”的删除。只剩下四张幻灯片版式。
①改标题格式;②更改段落项目符号 ③插入页脚;④插入幻灯片编号;⑤向母板插入对象
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计算机文化基础
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第5章 PowerPoint 2007
5.1.1 PowerPoint 2007的启动、新建、 保存和退出
1.PowerPoint 2007的启动
(1) 选择“开始”菜单中的“程序”菜单下的 “Microsoft Office”,再从级联菜单中选择 “Microsoft Office PowerPoint 2007”命令,启动 PowerPoint 2007。

第五组Microsoft Office PowerPoint 演示文稿

第五组Microsoft Office PowerPoint 演示文稿

草书
草书:汉字的一种字体,特点是结构简省、 笔画连绵。形成于汉代,是为了书写简便在 隶书基础上演变出来的。有章草、今草、狂 草之分。 草书,是为书写便捷而产生的一种书体。 《说文解字》中说:“汉兴有草书”。草书 始于汉初,其特点是:存字之梗概,损隶之 规矩,纵任奔逸,赴速急就,因草创之意, 谓之草书。
二、文字的发展演变
• 甲骨文 (约公元前14世纪) • 金文 (商代后期) • 大篆(西周时期 ) • 小篆(秦朝时期 ) • 隶书(汉朝) • 楷书(汉朝 ) • 草书(汉末 ) • 行书(汉末 )
甲骨文
甲骨文是晚清金石学家王懿荣于光绪二十五年 (1899年)从来自河南安阳的甲骨上发现的。
甲骨文,又称“契文”、“甲骨卜辞”或“龟甲 兽骨文”,主要指中国商朝后期(前14~前11世 纪)王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的 文字,殷商灭亡周朝兴起之后,甲骨文还延绵使 用了一段时期。是中国已知最早的成体系的文字 形式,它上承原始刻绘符号,下启青铜铭文,是 汉字发展的关键形态。现代汉字即由甲骨文演变 而来。
二、八卦说
《易纬·干·凿度》认为:干卦,天字的古文;坤 卦,地字的古文;离卦,火字的古文;坎卦,水字 的古文;巽卦,风字的古文;震卦,雷字的古文; 艮卦,山字的古文;兑卦,泽字的古文
三、契刻说
这是与结绳说相提并论的传说。
在竹、木等材料上刻上各种痕迹、记号来 记事,即是契棵刻。
四、图画说
图画记录的是事件或人物,不直接用于记录语言而可 以构成语言的单词,其含义纯粹通过艺术形象来表达, 不同语言一一对应,互相结合。
印刷字体
指供排版印刷用的规范化文字形体。中国汉字习 用宋体、仿宋体、楷体、黑体(方体)和各种艺术 字。字形有长、扁,粗笔、细笔之分。印刷字体有 很多不同的设计,每种字体都有自己的独特形态, 各有不同的美观感觉。中文字字数多,设计比较难, 但由于数码技术的进步,印刷技术数码化,数码字 体的制作比较容易,中文字体的数量逐渐增多。整 体来说,用来排内文的字体,字形走不出上述的各 种字体。比较新颖的设计,用来排标题较为1年),推 行“书同文,车同轨”,统一度量衡的政策,由 宰相李斯负责,在秦国原来使用的大篆籀文的基 础上,进行简化,取消其他六国的异体字,创制 的统一文字汉字书写形式。 其字体优美,始终被书法家所青睐。又因为 其笔画复杂,形式奇古,而且可以随意添加曲 折,印章刻制上,尤其是需要防伪的官方印章, 一直采用篆书
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毛果芸香碱(pilocarpine,称匹鲁卡 品):从南美洲小灌木毛果芸香属 植物中提出的生物碱
【药理作用】 激动M受体,产生M样作用
1.腺体:腺体分泌增加,汗腺、唾液 腺分泌增加
2. 眼:滴眼后产生以下三种作用:
缩瞳:瞳孔括约肌收缩,瞳孔缩小
缩瞳:瞳孔括约肌收缩,瞳孔缩小
降低眼内压:虹膜拉向中央,虹膜根 部变薄,前房间隙扩大,房水流通
禁用于机械性肠梗阻、尿路梗阻 和支气管哮喘
二、难逆性胆碱酯酶抑制药: 有机磷酸酯类
分类:
1.剧毒类:如内吸磷、对硫磷
2.强毒类:如敌敌畏 3.低毒类:如敌百虫、马拉硫磷、乐果
4.沙林(sarin)、塔崩(tabun)和梭曼 (soman)毒性大,是神经毒气
【中毒症状】 一、急性中毒:经皮肤、呼吸、 消化吸收 1.轻度中毒:M样症状为主 2.中度中毒:M+N样症状 3.严重毒时:M+N+中枢症状 死因:呼吸肌麻痹. 二、慢性中毒 与临床症状不平 行.药物一般无效
匹鲁卡品缓释片
角膜带状变性
【注意事项】
滴眼后,需压内疵。过量可用阿托 品对抗
试问:若误食了有毒的野蘑菇中毒后, 可能出现哪些症状,怎样处理?
第二节
作用于胆碱酯酶药
一、易逆性胆碱酯酶抑制药 ㈠ 新斯的明(neostigmine) 该药是人工合成的二甲氨基甲酸酯 类药物
【药动学】
1.吸收:PO吸收少而不规则,皮下 注射易吸收 2.不易透过血脑屏障,难以透过角 膜
4.解救有机磷酸酯类中毒
5.缓慢型心律失常:治疗窦性心动 过缓和房室传导阻滞 6.抗感染中毒性休克:现已被山莨 菪碱取代
[不良反应] 1.副作用:口干、便秘、视力模糊、 心率加快,皮肤干燥、发热、皮肤潮 红、和心悸等 2.过量中毒:除上述症状加重 外,CNS症状突出,如谵妄、幻觉、惊 厥,昏迷和呼吸麻痹
【中毒治疗】
1.现场急救:
迅速脱离中毒现场,立即脱去被污染的衣物
用大量生理盐水或清水或肥皂水(敌百虫中毒 者禁用肥皂水)清洗被污染的头发、皮肤等处
口服中毒者应尽早催吐及洗胃。用清水或 1∶5000高猛酸钾溶液(对硫磷中毒者禁用)或 者2%碳酸氢钠(敌百虫中毒时禁用)溶液洗胃。 直至洗出液清晰无农药气味为止。
第一节
胆碱受体激动药
一、M, N受体激动药(胆碱酯类):乙 酰胆碱 二、M 受体激动药(生物碱类): 毛果 芸香碱 三、N 胆碱受体激动药:尼古丁
第二节斯的 明 二、难逆性胆碱酯酶抑制药:有机磷 中毒 三、胆碱酯酶复活药:碘解磷定
一、M受体激动药(生物碱类)
3.中毒治疗:①口服者洗胃;②注射拟胆碱药毛果 芸香碱,对抗MR阻断作用; ③中枢兴奋明显时,用 适量安定或短效巴比妥类;呼吸抑制时应人工呼 吸及给氧气. 阿托品的最小致死量成人为80~130mg,儿童 约为10mg 禁用于青光眼;因其可能加重排尿困难,也禁 用于前列腺肥大患者。
山莨菪碱( anisodamine)
特点: ①解痉选择性高,已取代阿托品用于内脏绞痛 ②抑制唾液分泌、扩瞳作用较阿托品弱。 ③不易通过BBB,外周给药中枢兴奋弱 ④用于抗感染中毒性休克, 抗休克机理:
A.解除小血管痉挛、改善微循环.
B.稳定溶酶体膜,保护线粒体,提高细胞对
缺血缺氧的耐受性
东莨菪碱(scopolamine)
1.扩瞳、抑制腺体分泌较阿托品强。
【临床应用】 肌注、静注用于中度和重度急性中毒 治疗,对慢性中毒病例无效 用药原则:早期、足量及反复给药
【不良反应】静注速度过快(每分钟 超过500mg)每次剂量超过2克,可出 现头痛、乏力、眩晕、视力模糊、复 视、恶心及心动过速等症状
第七章 胆碱受体阻断药 第一节 M胆碱受体阻断药
一、阿托品(atropine)
睫状肌收缩 (调节痉挛) :视近物清 晰,视远物模糊
【临床应用】
1.青光眼 2% 毛果芸香碱治疗闭角型青光眼
开角型青光眼,早期有效
2. 虹膜炎:与扩瞳药交替使用,防止 虹膜与晶 状体粘连
急性闭角型青光眼
慢性青光眼
正常视乳头
青光眼引起视乳头萎缩
拟胆碱药的作用:开放房角,小梁网扩张
2.拮抗M样症状:及早、足量、 反复注射阿托品
3.胆碱酯酶复活药合用治疗中度 或重度中毒
碘解磷定(pralidoxime iodide PAM) 【药理作用】 1.复活AchE,对老化酶复活效果差 2.能直接与游离有机磷结合,经肾排 出 3.恢复酶活性,迅速消除肌束颤动, 对Ach无对抗作用,故应合用阿托品, 提高疗效。对昏迷也有疗效
【药理作用】 产生M 及N样效应,有相对选择性
1. 对骨骼肌兴奋作用最强
2. 对胃肠道及膀胱平滑肌的兴奋作用 较强 3. 对腺体、支气管平滑肌、眼、心脏 的作用较弱
【临床应用】
1.重症肌无力 2.减轻腹气胀和术后尿潴留
3.阵发性室上性心动过速:减慢心
率 4. 肌松药的解毒
【不良反应】
过量可产生恶心、呕吐、腹痛、 肌肉颤动和肌无力加重等,其中M样作 用,用阿托品对抗。
唾液腺.汗腺>呼吸道腺体>胃腺
2.眼睛: 扩瞳、眼内压升高、调节麻 痹、远视 3.平滑肌:
解痉强度:胃肠道>膀胱>胆管、输尿 管和支气管
[临床应用] 1. 解除平滑肌痉挛 对胃肠绞痛疗效最好;对胆绞痛及肾 绞痛效果较好, 需和镇痛药合用.
2. 抑制腺体分泌:全麻前给药
3. 眼科 1) 虹膜睫状体炎:与缩瞳药交替 使用 2) 验光配镜 3) 眼底检查:已被后马托品取代
2.有中枢抑制、抑制腺体分泌作用, 3.主要用于麻醉前给药,抗晕动病,抗震颤麻痹 亦用于妊娠呕吐和放射性呕吐
从茄科植物颠茄、曼陀罗中提取生物碱
[药动学]
1.吸收:PO吸收迅速,1h达高峰,半 衰期为2h。粘膜也可吸收,皮肤吸收差 2.分布广泛,可透过胎盘
3.12h大部随尿排
[作用及机制]
作用广泛,对各器官有差异。随剂量增加,依次影 响:腺体、眼睛、胃肠及膀胱平滑肌、心脏、中枢 1.腺体分泌减少:小量(0.3~0.5mg),致口干, 皮肤干燥,呼吸道分泌减少
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