人教版八年级下古诗理解性默写ppt课件共111页

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人教版八年级下古诗理解性默写课件

八下古诗理解性默写
1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是 2、《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是： 3、《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是： 4、《山坡羊潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是： 5、《水调歌头明月几时有》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是： 6、《水调歌头明月几时有》中表达人生哲理的诗句是：
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
Hale Waihona Puke 1、作者认为古仁人之心和迁客骚人的思想感情不同在哪里？
迁客骚人的思想感情往往因个人遭遇或外物的触化而发生变化；古仁人则“不以物喜，不以己悲”。 2、根据课文内容填空：（1）、滕子京的政绩： “政通人和，百废具兴” （2）、总写岳阳楼大观的句子：
“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”

12《茅屋为秋风所破歌》写诗人无可奈何的一句是__________. 13《茅屋为秋风所破歌》“倚杖”与“___”相照应. 14《白雪歌送武判官归京》诗中，从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是“___，___。” 15《白雪歌送武判官归京》用新奇的比喻描写雪景展现了边塞雄奇瑰丽的景象的千古名句是： 16《白雪歌送武判官归京》用互文从侧面表现天气极寒的句子是： 17⑤瀚海阑干百丈冰，____________。
（3）“迁客骚人”登岳阳楼的“览物之情” 是悲和喜，悲则: “去国怀乡,忧谗畏讥” , 喜则： “心旷神怡,宠辱偕忘”。
3、“览物之情，得无异乎”和 “古仁人之心，或异二者之为” 两句中的“异”字，分别指什么？
“览物之情，得无异乎”中的“异”，是指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。 “古仁人之心，或异二者之为”两句中的 “异”是指古代仁人不同于上述的“迁客骚人”，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”

【精选】新人教版语文八下《古诗文默写》专项复习课件PPT

• 材料二随着北京奥运会火炬传递路线的公布，我省相关部门正在抓紧拟定奥运火炬在我省传递的方案。北京奥运圣火将于明年7月13日从内蒙古子自治区赤峰市进入我省齐齐哈尔市，在火炬传递过程中，将以展现龙江黑土特色为旨，希望以此向世界展现黑龙江的精神面貌。
习题：（1）用简洁的语言概括上面两则材料的主要信息（不超过30字）
蓝的天空中，翱翔的直升机为之护航；潋滟的运河里，美丽的画舫为之送行。火炬手高擎圣火，相继传递。护炬员紧随火炬，精神饱满；市民们情不自禁，欢呼雀跃。“祥云”一路票鬼便益门、东关古渡、琼花观、文昌阁、双博馆……飞向终点站体育公园。
Kuò liàn fǎng qíng jù jīn yuè xiáng bó
答：现在的家庭中还有一些家长采用训斥或者睁一只眼闭一只眼 4、__________________，蜡炬成灰泪始干。
• 问：“焚书坑儒”是什么朝代的事？（1）从图表中可以看出现在的家庭教育中存在怎样的问题？
（扬州）给下面文段中加点的字注音
• 答：宋朝的铁木真。有些歌手给出的错误答案堪称“经典”。
____千__里__马__常__有___，_而__伯__乐__不__常__有_____。 9、《醉翁亭记》写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
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▪写出一组描写夏天的完整的诗句
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
▪写出一组与冬天有关的完整的诗句
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
1、经常性误读的字：炽热（chì）嫉妒（jí）
想，是每个国人的骄傲和光荣。奥运圣火能传递到我们家 3、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
为了迎接奥运圣火，希望我们每位同学从现在做起，从自身做起，从点滴做起，讲文明，树新风，为奥运献力。

部编人教版八年级下册语文：古诗文默写-复习ppt课件

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2．《虽有嘉肴》中的“ 学然后知不足，
教然后知困
。”两句最能体现“教学相长”这
一观点。
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八、桃花源记 (2015年考)(19年考纲必背) 1．默写填空。
(1)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，
芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
(2) 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
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二、蒹葭(2005年、2015年考)(19年考纲必背)
1．默写填空。
(1)溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞
。所
谓伊人，在水之湄。 (2) 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之
涘。
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无为在歧路，儿女共沾巾。
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四、茅屋为秋风所破歌(2013年考)(19年考纲必背)
1．默写填空。
(1) 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝
。
(2) 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
！风雨不动安如山
。呜呼！何时眼前突兀见此
2．《蒹葭》中，“ 蒹葭苍苍，白露为霜，
所谓伊人，在水一方 ”用露珠化作白霜来表现恋人之间的朦胧之美，刻画出了可望而不可即的美好
意境。
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．《蒹葭》第一章中，用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染
凄清气氛、烘托惆怅心情的诗句是：
蒹葭苍苍，白露为霜。
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三、送杜少府之任蜀州(2001年考)(19年考纲必背) 1．默写填空。 (1)城阙辅三秦，风烟望五津。

人教版八年级语文下册期末复习古诗文理解性默写(共32张PPT)

《醉翁亭记》欧阳修
• 写言在此而意在彼的名言是“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”， • 描绘山间早晚景色的句子是日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化;描写四时变幻之景的句子是“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”。 • “醉翁”的由来是什么?请用文中原话回答。 • 答：饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。 • 本文以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是什么? • 答：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。 • 第二段中哪个句子把山水之乐具体化了? • 答：朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
《送东阳马生序》宋濂
• 在《送东阳马生序》中写自己在老师面前毕恭毕敬，不敢出言的句子是：“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。” • 有关刻苦读书的故事还有：“东周时代，苏秦读书欲睡锥刺骨。西汉，孙敬昼夜苦读，以绳系头悬屋梁。西汉，匡衡勤学无烛凿壁偷光读书。晋朝，车胤(yì n)囊萤读书。晋，孙康家贫，映雪读书。”。 • 作者在众多富有的同学中能“略无羡艳意”的原因：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
《马说》韩愈
• 表明千里马与伯乐依赖关系的句子：世有伯乐，然后有千里马。 • 流传千古的名句是“千里马常有，而伯乐不常有”。 • 文中描写“千里马”终身遭遇的句子是“祗辱于奴隶人之乎，骈死于槽枥之间!” • 写庸者“不知马”的具体表现的句子是“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。”
《与朱元思书》吴均
• 写登舟纵目总体感受的：风烟俱净，天山共色 • 写江上放舟自由情态的：从流漂荡，任意东西 • 总的概括赞叹富春江景的：(总领全文的句子)奇山异水，天下独绝 • 描写水尤清澈的文句，“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”

【人教版】八年级下册语文期末复习：古诗文积累默写ppt课件

2．描写千里马终身遭遇的句子是：
祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
3．食马者浅薄愚妄的表现是：
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 4．千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见。根本原因是：其真不知马也。
《送东阳马生序》
1．描写读书之难的句子①：家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 ②天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 ③录毕，走送之，不敢稍逾约。
2．描写自己从师之难的句子：
尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 ……余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
嗜学的结果是：故余虽愚，卒获有所闻。
3．写自己求学之艰：①衣：余则缊袍敝衣处其间。
②食：主人日再食，无鲜肥滋味之享③住：寓逆旅
④行：负箧曳屣行深山巨谷中。
4． “余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
醉能同其乐。太守之乐其乐。
4．文中点明全文主旨的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
5．表达作者复杂感情的句子是：
6．文中贯穿全文主线的句子是：
山水之乐，得之心而寓之酒也．
7．写出《醉翁亭记》中的成语：
醉翁之意不在酒水落石出峰回路转
觥筹交错
山肴野簌与民同乐
8．写出《岳阳楼记》中的成语：百废具兴心旷神怡气象万千春和景明
默写练习
《与朱元思书》《五柳先生传》《马说》《送东阳马生序》《小石潭记》
《岳阳楼记》《醉翁亭记》《赤壁》《过零丁洋》《饮酒》《行路难》
《茅屋为秋风《白雪歌送武判《水调歌头．明《山坡羊·潼关
所破歌》
官归京》
月几时有》

人教版八年级（下）古诗文理解性默写

人教版八年级（下）古诗文理解性默写人教版八年级（下）古诗文理解性默写21.《与朱元思书》1.文中总说的句子是：奇山异水，天下独绝。

侧面表现水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。

《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的游鱼细石，直视无碍有异曲同工之妙。

2.写出水流湍急的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。

3.既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

（也是文章的主旨句）4.写出富春山全貌的句子是：风烟俱净，天山共色。

22.《五柳先生传》5.课文概括五柳先生性格特点的句子是：闲静少言，不慕荣利，与其相呼应的是“赞语”中不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，这两句体现了五柳先生的品德。

6.归纳出五柳先生生活状况的句子是：环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空7.与“不戚戚于贫贱”相呼应的句子是：环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

23.《马说》8.千里马的处境祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间；受到哪些不公正待遇食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。

9.食马者的愚蠢无知的表现策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”。

25.《诗词曲五首》10.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

11.杜牧的《赤壁》：作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔12.文天祥的《过零丁洋》：概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

写出国家和个人的境遇的诗句是山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。