新韩国语基础教程(上册)第2部分第3课

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韩国语教程2

发音位置
拼读练音舌面前音
/ / / / / / , / / / / / / 单词拼读练习单词拼读练习: 练习尺我谷子经常
第二课练习 P7~8 练习 3.( 词) ( 走,去再买地球裤子爬豆腐歌手看,见狮子旗手哪里皮鞋首都
单词拼读练习单词拼读练习: 练习四牛
数词
辅音) 第2课辅音 (1) 课 (辅音 , , , ,
/ ts / 松音,舌面前音,塞擦音) (松音,舌面前音,塞擦音)
发音方法: 发音方法发音时,舌尖抵住下齿背,舌面前部贴近上齿龈和硬腭阻住气流,然后打开一舌尖抵住下齿背舌面前部贴近上齿龈和硬腭阻住气流, 阻住气流舌尖抵住下齿背, 条窄缝,使气流从窄缝中摩擦而成声. 摩擦而成声条窄缝,使气流从窄缝中摩擦而成声. ""与""的区别: 的区别
单词拼读练习单词拼读练习: 练习家具器具那里他,她
鱼,肉九
/t/ 松音,舌尖音,塞音) (松音,舌尖音,塞音)
发音方法: 发音方法发音时,先用舌尖抵住上齿龈,阻住气流,然后舌尖突然离开上齿龈,使气流先用舌尖抵住上齿龈,阻住气流,然后舌尖突然离开上齿龈, 先用舌尖抵住上齿龈爆发而成声. 爆发而成声. 拼读练习拼读练习: 练习 , 慢放,置
辅音) 第2课辅音 (1) 课 (辅音 , , , , /k/ 松音,舌根音,塞音) (松音,舌根音,塞音)
发音方法: 发音方法发音时,将舌面后部抬起使舌根接触软腭,阻住气流,然后猛然打开,使气将舌面后部抬起,使舌根接触软腭阻住气流,然后猛然打开, 将舌面后部抬起使舌根接触软腭, 流爆发而成声. 流爆发而成声. 拼读练习拼读练习: 练习 ,

基础韩国语1-15讲(全)

.::J.已I卫还，还有刘扇子 .::J.岩那么月Jll小店
课文：天1衬I:全包从1创口创I刀丘？全�:包创邑创I邑呈菩从叫旮LID. .:::J.已|卫芒创创1旮LI臼．夭l刮：勹包．旮01 已“人1口个因：卫D片斗位．（包凡邑刀Jll创1人�)
第8页共13页
全gi:早大H芒佴[|创I毁引豆？召笆：引JI毁合L|［| 入1刮：召从哲LI口
语法：包－XI汾口接千动词，形容词之后，表示否定，句中使用飞尸，句尾使用 “-X| Pµ口．＂
至口－丢夭I讨口： 9至口邑早呏日－邑早6队1设目，邑早笆司口开口－ J队I 2,,'-口，包刃口
第十三讲国从暑日凸人 1.2.
单词
入1己现在
邑训岊东大门
叟J-.1几点
杻L肛｝见面
2. 单元音＋单元音
土＋卜＝斗 ..L +廿＝』
丁＋ 7 =T-j
T + �I =T�I
—+ | ＝-4
3. 单词
7国：店
玛碍：饼干
剑卫7|：牛肉对芍：猪
卫子吁地瓜人1|午：洗脸
第2页共13页
弁引：玻璃平异：牛奶
凡对：表碍：女子
弁X|：手纸斗外：医生
4. 常用语口 1包皂忙忙才／到舍昔L-忭才迎衬合L-1匕十
讼［ 1::::1 ］价齿卧［三］短谣匕杠巳］朗诵岩匕十［三］丢
日常用语对吕皆改合LI口杻L队1世旮合LI口
初次见面，初来乍到见到你很高兴
第七讲包岂8心LI巩？
单凡词：
我的自谦
芒／芒
助（助词，主语之后）
否马从岂中国人

入门班第 03 课《韩国语基础发音》

제3과자음一、发音方法1.ㄷ[t](d)发音时，先用舌尖抵住上齿龈，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出而成音，它与汉语的(d)[例如打（dǎ），得（de），底（dǐ）中的声母]发音相似。

2.ㅌ[t'](t)发音方法与<ㄷ>基本相同，只是发<ㅌ>时要送气。

它与汉语的(t)[例如他（tā），特（tè），提（tí）中的声母]发音相似。

3.ㄸ[t']发音方法也与<ㄷ>基本相同，但发<ㄸ>时要将声门紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出。

由于汉语中与其相似的音没有音位区别功能，所以理解起来有一定困难。

4.ㄴ[n](n)发音时，舌尖抵住上齿龈，然后松开，并使气流通过鼻腔，声带振动而成音。

它与汉语中的(n)[例如那（nà），讷（nè），泥（ní）中的声母]发音相似。

5.ㄹ[r](l)发音时，舌尖抵住上齿龈，然后使气流冲出成颤音。

但汉语中的<l>与它不同，所以要反复模仿。

二、书写方法辅音ㄷ,ㅌ,ㄸ,ㄴ,ㄹ的笔顺如下：ㄷ: ㅡ…ㄷㅌ: ㅡ… = …ㅌㄸ: ㄷ…ㄸㄴ: ㄴㄹ: ㄱ…ㄱㅡ…ㄹ三、单词나무（名）树다리（名）腿，桥또（副）又오리（名）鸭子머리（名）头나비（名）蝴蝶토마토（名）西红柿도토리（名）橡子따다（他）摘，采四、练习1.朗读下列单词나무다리머리라디오도토리따다나비뿌리2.朗读下列音节다…따터…떠너…러더…토로…노또…도타…따누…루또…토투…루뚜…두디…띠3.书写下列音节타따더떠라로떠러너도또토뚜띠두리루리투나노누니따4.朗读下列常用语누구세요? 谁呀？저예요. 是我。

어서오세요. 快请进。

（欢迎光临。

）。

韩国语基础发音2

제2과자음–예사소리第2课辅音–松音本课学习6个松音“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ,ㅎ”这组辅音的发音方法的特点是器官松弛，不紧张，不送气。

1. ㄱ [기역]“ㄱ”的形状像舌面后部抵软腭的样子。

在发音时舌面后部抵住软腭，阻止气流，舌尖往下压，使气流通过舌根舌面冲出而成音。

“ㄱ”是舌根塞音，其发音部位与汉语声母“g”相同。

应用“ㄱ”的单词为：가구 [名]家具，住户거기 [代]那里고기 [名]肉그 [冠，名]那，那个；[代]他，它，那个기구 [名]气球，机构，器具2. ㄷ [디귿]“ㄷ”的形状像舌尖。

发音时，先用舌尖轻轻抵住上齿龈，阻止气流，然后舌尖突然离开上齿龈，使气流从舌尖冲出而成音。

“ㄷ”是舌尖塞音，其发音部位与汉语的声母“d”相同。

应用“ㄷ”的单词为：다가가다 [自]走近，靠近도구 [名]工具거두다 [他]收구두 [名]皮鞋어디 [代]哪里3. ㅂ [비읍]“ㅂ”的形状像口，其发音要领在双唇。

发音时，双唇紧闭，阻止气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成音。

“ㅂ”是清塞音，其发音部位跟汉语的声母“b”相同。

应用“ㅂ”的单词为：바다 [名]大海바보 [名]傻瓜보다 [他]看부두 [名]码头부부 [名]夫妇4. ㅅ [시옷]“ㅅ”的形状像牙齿。

发音时，上下齿靠近造成隙缝，舌尖抵住下齿背，舌面前部接近上腭，气流在舌面流出的同时把舌身往前送，从舌前部和硬腭之间的空隙挤出来，摩擦成音。

“ㅅ”是舌尖擦音，与元音“ㅣ”、“ㅟ”、“ㅑ”、“ㅠ”相拼时，跟汉语拼音里的“x”相同。

韩国语的“ㅅ”音和汉语拼音里的“s”音相近。

但从形成缝隙上和发音方法上看，两者有区别。

在发汉语拼音“s”音时，舌面和硬腭之间造成的缝隙比发“ㅅ”音时紧张。

发“ㅅ”音时，也不要像发汉语“c”音那样舌尖贴住上齿龈。

应用“ㅅ”的单词为：사다 [他]买서다 [自]站소고기 [名]牛肉가수 [名]歌手시가 [名]诗歌5. ㅈ [지읒]“ㅈ”是舌面塞擦音，发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部贴住上齿龈和硬腭，阻住气流，使气流冲破阻碍的同时，摩擦成声。

韩国语基础入门讲义

잘 먹겠습니다
欢迎光临多吃点
饭前（我会好好吃的）===对方说 많이 드세요 你应该说 잘 먹겠습니다
第六讲双收音辅音的顺序 ㄱㄴㄷㄹㅁ ㅂㅅㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎ 元音的顺序 ㅏㅑㅓㅕㅗㅛㅜㅠㅡㅣ
双收音的读音 **双收音的读音
发顺序在前的收音发音
**"ㄻ ㄿ"的发音"ㅁ"和"ㅂ"
ㄱ
ㅂ
ㄴ
ㄳ
ㅄ
ㄵ
ㄺ
ㄿ
ㄶ
과자:饼干
돼지:猪 시계:表 여자:女子
고구마:地瓜
세수:洗脸 휴지:手纸 의사:医生
4. 常用语 미안합니다/죄송합니다
괜찮습니다
对不起没关系
第四讲辅音（送气音和紧音）
一、送气音不送气音：ㄱ
送气音：ㅋ 二、紧音松音: ㄱㄷ
紧音: ㄲ
ㄷㅂㅈ ㅌㅍㅊ
ㅂㅅㅈ ㄸㅃㅆㅉ
一、送气音和紧音
基本辅音
-에 가다
된장찌개 하고 생선구이
去...
酱汤和煎鱼
课文: 소영:어디에 갑니까? 지혜:식당에 갑니다 소영:점심에 뭘 먹습니까?
지혜:된장찌개하고 생선구이를 먹습니다
语法： -에 가다 接在场所名词后面，相当于汉语中的去.....
식당（食堂} 집 （家）
韩国人是
반갑다 高兴
课文： 소영: 안녕하십니까?
저는 장소영 입니다 지혜: 반갑습니다
저는 김지혜 입니다 소영: 저는 중국 사람입니다 지혜: 저는 한국 사람입니다
문법(语法): 1. ㅂ니다/습니다
终结词尾。元音+ㅂ니다 辅音+습니다 例：반갑다---반갑습니다

韩国语教程第三课单词

값【名】价格，价钱개【不完】个고프다【形】饿고향【名】故乡，家乡과자【名】点心그럼【副】那么그만하다【形】就这样，就这程度 극장【名】剧场꽃【名】花끝내다【他】结束，完成나이【名】年龄남자【名】男子，男人내일【名】明天냉면【名】冷面농구【名】篮球달다【形】甜담배【名】烟，香烟더【副】再덥다【形】热떠나다【自，他】离开，去마늘【名】蒜，大蒜마시다【他】喝만들다【他】制，制造말【名】话말씀하시다【自，他】说，说话맛【名】味道맥주【名】啤酒맵다【形】辣먹다【他】吃몇【冠】几，多少물【名】水바쁘다【形】忙，忙碌반【名】半반찬【名】菜肴，菜받다【他】受，接，收到배【名】肚子불고기【名】烤肉비빔밥【名】拌饭 비싸다【形】贵살【不完】岁수업【名】课，上课시【不完】(时间的)点，时 시간【不完】小时시다【形】酸시작하다【他】开始시키다【他】要(菜)，点(菜) 쓰다【形】苦(味)아【感】啊아가씨【名】小姐아내【名】妻子아이【名】小孩，孩子아프다【形】痛，疼안주【名】酒菜，菜肴애인【名】恋人야구【名】棒球약【名】药약속【名】约定，约会양복【名】西服여보세요【感】喂여자【名】女子，女人연습하다【他】练习예쁘다【形】美丽，漂亮오늘【名】今天오이【名】黄瓜외국【名】外国요즘【名】近来，最近음식【名】饭，食物，饮食 인삼차【名】人参茶일어나다【自】起床잘【副】好，好好地잡수시다【他】吃장미꽃【名】玫瑰花전화【名】电话점심【名】中午，午饭정구【名】网球종이【名】纸，纸张좋아하다【他】喜欢주다【他】给지금【名】现在짜다【形】咸차【名】茶참【副】真，真的 청바지【名】牛仔裤춤【名】舞，舞蹈 친절하다【形】热情，亲切 태권도【名】跆拳道편지【名】信，书信 피우다【他】吸，抽(烟) 한식【名】韩餐。

新韩二3课

1.가(이) 되다用于名词，表示转成的结果，相当于汉语的“成为”。

表示转成的“로(으로)”与“가(이)”的区别：表示转成的“가(이)”只能与自动词“되다”搭配使用。

“로(으로)”则不受此限制。

얼음이녹아물로되었다. 冰化成水了。

나도지금대학생으로되었다. 我现在也成了大学生。

백원짜리를십원짜리로바꿔주세요.请把价值百元一张的票子换成十元的。

시계의값은90원으로내렸다. 手表价格降到了九十元。

신호등은빨간불, 녹새불, 노란불등으로나눌수있지요.信号灯可分成红灯、绿灯、黄灯等。

2.惯用型：아(어, 여)지다主要用于形容词末尾（也用于部分动词），使其具有自动词的性质，表示某种状态的形成、变化。

날씨가더워진다. 天气热起来了。

빛이붉어졌다. 颜色变红了（红起来了）。

그동안모든것이새롭게변하여졌다.这一段时间里一切都焕然一新了。

3.惯用型：면(으면)/았(었, 였) 으면좋겠다表示所希望的条件。

这时它前面与“았(었,였)”连用，后面常与“좋겠다”搭配。

相当于汉语的“要是…的话就好了”。

그런이야기를좀더해주셨으면얼마나좋겠어요!再给讲些那样的故事有多好啊！그가여기에와있었으면좋겠는데. 他要是在这里的话就好了。

这时，“면(으면)”后面的“좋겠다”也可省略。

엄마, 저도외가집으로갔으면. 妈，我也去外婆家多好啊。

那时他要是健康的话多好啊。

4.ㄹ까(을까)不能用于“겠”后。

1）表示推测性的疑问，是说话者内心的疑问和揣测。

往往是自我提问。

그사람들이지금어디쯤갔을까? 他们现在到哪儿了呢？그게무엇일까? 那是什么呢？2）表示意志（用于动词，主体是第一人称）。

有犹豫不决、自我提问或与对方商议的意思。

날씨가더운데냉면이나먹으러갈까? 天气热，去吃冷面吧？영화나가볼까? 看电影去吧？우리같이갈까? 我们一起去吧？3）表示对可能性的疑问（这时不用于过去时制词尾后）。

可以是自我提问，也可以是说话者把自己犹豫不决的问题提出来，征求对方意见。

基础韩国语2课程教学大纲

《基础韩国语2》课程教学大纲课程编码：1231086课程名称：基础韩国语总学时数： 216实验或上机学时：无先修课程：《韩国语导论课》《基础韩国语1》后续课程：《基础韩国语3/4》《韩国语写作》《韩国语阅读》《韩国社会文化》《韩国语概论》一．说明部分1.课程性质：韩国语专业基础阶段一门必修课。

大学基础韩国语课程的教学对象是阿尔泰语言文学专业一年级学生。

2.教学目标及意义：大学韩国语是高等学校韩国语专业本科一年级的综合训练课程。

其目的是以培养学生的语言交际能力为中心，进行全面，严格的训练，为进入高年级的学习打好基础。

在语言情景，交际意向，题材和体裁等语用范围层面上，把语法，词汇等语言知识的传授和听，说，读，写四项基本能力的训练有机地结合在一起，以达到有效培养交际能力的目的。

此外，在传授语言知识和技能的同时，也培养学生跨越文化学习和熟练与韩国人交流的技能。

3.教学内容及教学要求：大学韩国语第2册共20课。

大学基础韩国语2强调调动学生学习的积极性和培养学生的学习能力，使学生树立勤学苦练的优良作风，掌握科学的学习方法，养成主动参加语言实践的习惯。

教材从语音到语法，从交际意向的语言表达到笔头论证的方式，都体现异国文化的差异。

对一种全新的语言，一种别样的文化和一种不同的社会现实的接近，也是对本国语言，文化和社会现实的比较和认同的过程。

大学基础韩国语的学习给与学生的不只是新的语言和新的学习途径，同时也是要求学生逾越社会文化障碍，沟通人际关系。

大学基础韩国语课程为阿尔泰语言文学专业学生韩国语语法基础阶段的必修课; 安排授课一个学期共216学时，每周12学时。

4.教学重点，难点：大学韩国语的教学重点是培养学生的听，说，读，写方面的基本语言知识与技巧，将语言训练融于语言交际的生活情境中，力求做到在交际中学语言，学以致用，使学生逐步达到语言交际能力的各项要求。

教学难点在于语言的交际方法，在实际生活中的运用以及复杂的语法想象和所学语言国家的国情和文化，因此需要教师详细介绍有关的国情知识。

《韩国语基础教程1》教学大纲

《韩国语基础教程1》教学大纲第一部分课程目的与任务【课程代码】【学分】【参考学时】180【课程性质】专业必修课【参考教材】1)<< 외국인을위한한국어발음47>>서울대학교언어교육원2) << 한국어1 >> 연세대학교3) << 한국어1 >> 서울대학【课程基础】韩国语零起点【适应对象】韩国语系一年级学生【教学目的】通过精读课教材的讲授和学习，辨取精讲多练的教学方式，使学生在听说读写译各项基本技能上全面地掌握韩语的基本知识和熟练运用韩语的实际能力。

对一年级学生学年末时应达到的要求是：能听懂相当于课文程度的短文、学员自编自演的韩语朗读、对话、故事等。

能读懂与课文相当的黑板报，借助词汇表读懂浅易的读物。

能正确书写，拼写韩国文字，能写与课文相当的短文，无严重错误。

教材中的译韩，韩译中口语笔语练习，基本上不出严重错误。

【内容提要】《韩国语1》全部内容，共15课，包括韩国语基础发音与语法。

第二部分内容及基本要求第1章、第一课元音，辅音：●基本要求：1、掌握元音和辅音的正确发音； 2、熟练掌握字母的正确写法； 3、了解韩国人常用的问候用语●参考学时：5学时●参考资料：《标准韩国语》1，2，北京大学出版社，25所大学共同编写《掌握韩语发音》，世界图书出版公司，荣慧艳编《韩国语实用语法》，延边大学出版社，崔羲秀、俞春喜编《韩国语实用语法》，外研社，韦旭升、许东振编§1、主要内容1、发音方法2、书写与发音3、词汇：아이, 아우等4、常用语4个第2章、第二课元音，辅音：●基本要求：1、掌握元音和辅音的正确发音 2、熟练掌握字母的正确写法 3、了解韩国人常用的问候用语●参考学时：5学时●参考资料：《标准韩国语》1，2，北京大学出版社，25所大学共同编写《掌握韩语发音》，世界图书出版公司，荣慧艳编《韩国语实用语法》，延边大学出版社，崔羲秀、俞春喜编《韩国语实用语法》，外研社，韦旭升、许东振编§1、主要内容1、发音方法2、书写与发音3、词汇：배, 위, 모래等4、常用语5个第3章、第三课元音，辅音：●基本要求：1、掌握元音和辅音的正确发音 2、熟练掌握字母的正确写法 3、了解韩国人常用的问候用语●参考学时：4学时●参考资料：《标准韩国语》1，2，北京大学出版社，25所大学共同编写《掌握韩语发音》，世界图书出版公司，荣慧艳编《韩国语实用语法》，延边大学出版社，崔羲秀、俞春喜编《韩国语实用语法》，外研社，韦旭升、许东振编§1、主要内容1、发音方法2、书写与发音3、词汇：야자, 여자, 마차等4、常用语4个第4章、第四课元音，辅音：●基本要求：1、掌握元音和辅音的正确发音 2、熟练掌握字母的正确写法 3、了解韩国人常用的问候用语●参考学时：4学时●参考资料：《标准韩国语》1，2，北京大学出版社，25所大学共同编写《掌握韩语发音》，世界图书出版公司，荣慧艳编《韩国语实用语法》，延边大学出版社，崔羲秀、俞春喜编《韩国语实用语法》，外研社，韦旭升、许东振编§1、主要内容1、发音方法2、书写与发音3、词汇：과자, 돼지, 코等4、常用语2个第5章、第五课韵尾：●基本要求：1、掌握韩国语韵尾的正确发音 2、熟练掌握韵尾的正确写法 3、了解韩国人常用的问候用语●参考学时：5学时●参考资料：《标准韩国语》1，2，北京大学出版社，25所大学共同编写《掌握韩语发音》，世界图书出版公司，荣慧艳编《韩国语实用语法》，延边大学出版社，崔羲秀、俞春喜编《韩国语实用语法》，外研社，韦旭升、许东振编§1、主要内容1、发音方法2、书写与发音3、词汇：떡, 곡식, 밥等4、常用语2个第6章、第六课韵尾：●基本要求：1、掌握韵尾的正确发音 2、熟练掌握韵尾的正确写法 3、了解韩国人常用的问候用语●参考学时：3学时●参考资料：《标准韩国语》1，2，北京大学出版社，25所大学共同编写《掌握韩语发音》，世界图书出版公司，荣慧艳编《韩国语实用语法》，延边大学出版社，崔羲秀、俞春喜编《韩国语实用语法》，外研社，韦旭升、许东振编§1、主要内容1、发音方法2、书写与发音3、词汇：꽃, 낫, 부엌等4、常用语2个第7章、第七课双韵尾：●基本要求：1、掌握双韵尾的正确发音 2、熟练掌握双韵尾的正确写法3、了解韩国人常用的问候用语●参考学时：4学时●参考资料：《标准韩国语》1，2，北京大学出版社，25所大学共同编写《掌握韩语发音》，世界图书出版公司，荣慧艳编《韩国语实用语法》，延边大学出版社，崔羲秀、俞春喜编《韩国语实用语法》，外研社，韦旭升、许东振编§1、主要内容1、发音方法2、书写与发音3、词汇：삯, 값, 없다等4、常用语2个第8章、第八课双韵尾：●基本要求：1、掌握元音和辅音的正确发音 2、熟练掌握字母的正确写法 3、了解韩国人常用的问候用语●参考学时：4学时●参考资料：《标准韩国语》1，2，北京大学出版社，25所大学共同编写《掌握韩语发音》，世界图书出版公司，荣慧艳编《韩国语实用语法》，延边大学出版社，崔羲秀、俞春喜编《韩国语实用语法》，外研社，韦旭升、许东振编§1、主要内容1、发音方法2、书写与发音3、词汇：밝다, 흙, 굶다等4、常用语2个第9章、第九课语音变化：●基本要求：1、掌握音变的原则 2、熟练掌握音变的规则 3、了解韩国人常用的问候用语●参考学时：6学时●参考资料：《标准韩国语》1，2，北京大学出版社，25所大学共同编写《掌握韩语发音》，世界图书出版公司，荣慧艳编《韩国语实用语法》，延边大学出版社，崔羲秀、俞春喜编《韩国语实用语法》，外研社，韦旭升、许东振编§1、主要内容1、连音现象2、紧音化现象3、同化现象4、音的缩略、脱落与添加现象5、首音法则第10章、第十课语音总结：●基本要求：1、掌握元音和辅音字母的正确顺序 2、熟练掌握字母的名称 3、了解韩国语元音和辅音字母的分类●参考学时：2学时●参考资料：《标准韩国语》1，2，北京大学出版社，25所大学共同编写《掌握韩语发音》，世界图书出版公司，荣慧艳编《韩国语实用语法》，延边大学出版社，崔羲秀、俞春喜编《韩国语实用语法》，外研社，韦旭升、许东振编§1、主要内容1、韩国语字母的名称2、词典中字母排列顺序3、元音和辅音的分类4、韵尾的同音归类第11章、第十一课这是什么？：●基本要求：1、掌握课文内容 2、熟练掌握-ㅂ니다/-습니다以及-는/-은–가/-이아니다句型 3、了解补助词和主格助词的区别●参考学时：12学时●参考资料：《标准韩国语》1，2，北京大学出版社，25所大学共同编写《掌握韩语发音》，世界图书出版公司，荣慧艳编《韩国语实用语法》，延边大学出版社，崔羲秀、俞春喜编《韩国语实用语法》，外研社，韦旭升、许东振编§1、主要内容1、课文2、生词：이것, 무엇, 그것, 책, 한국어等3、语法与惯用型：韩国语的词类，补助词 -는/-은复合词尾 -입니다/-입니까主格助词-가/-이惯型格助词 -의平叙形终结语尾-ㅂ니다/-습니다疑问形终结语尾-ㅂ니까/습니까惯用型 -는/-은–가/-이아니다依存名词것冠形词이, 그, 저指示代名词이것, 그것, 저것, 여기, 거기, 저기第12章、第十二课学习外语：●基本要求：1、掌握课文内容 2、熟练掌握-지않다和-고있다 3、了解接续副词그런데, 그렇지만的别●参考学时：12学时●参考资料：《标准韩国语》1，2，北京大学出版社，25所大学共同编写《掌握韩语发音》，世界图书出版公司，荣慧艳编《韩国语实用语法》，延边大学出版社，崔羲秀、俞春喜编《韩国语实用语法》，外研社，韦旭升、许东振编§1、主要内容1、课文2、生词：외국어, 배우다, 안녕하다等3、语法与惯用型：目的格助词-를/-을副词格助词 -에서补助词 -도(1) 接续助词 -와/-과惯用型 -지않다惯用型 -고있다接续副词그런데, 그래서, 그렇지만第13章、第十三课您吃什么？：●基本要求：1、掌握课文内容 2、熟练掌握请诱形和命令形终结语尾 3、了解韩国人点菜的常用语●参考学时：12学时●参考资料：《标准韩国语》1，2，北京大学出版社，25所大学共同编写《掌握韩语发音》，世界图书出版公司，荣慧艳编《韩国语实用语法》，延边大学出版社，崔羲秀、俞春喜编《韩国语实用语法》，外研社，韦旭升、许东振编§1、主要内容1、课文2、生词：뭘, 들다, 벌써, 한국요리等3、语法与惯用型：韩国语的语尾韩国语的文体法及阶称请诱形终结语尾–ㅂ시다/-읍시다命令形终结语尾-십시오/-으십시오韩国语的时制先语末语尾–겠- 副词格助词-에(1) 先语末语尾–시/-으시接续助词 -하고动词하다接续副词–그리고第14章、第十四课昨天干什么了？：●基本要求：1、掌握课文内容 2、熟练掌握过去时态和否定副词못 3、了解用韩国语叙述过去的方法●参考学时：12学时●参考资料：《标准韩国语》1，2，北京大学出版社，25所大学共同编写《掌握韩语发音》，世界图书出版公司，荣慧艳编《韩国语实用语法》，延边大学出版社，崔羲秀、俞春喜编《韩国语实用语法》，外研社，韦旭升、许东振编§1、主要内容1、课文2、生词：어제, 오전, 깨끗하다等3、语法与惯用型：先语末语尾–았-/었-/였- 连接语尾–고复合助词–에는否定副词못补助词–도(2) 惯用型–와함께(같이)/-과함께(같이) 接续副词그럼第15章、第十五课是永哲的全家照吗？：●基本要求：1、掌握课文内容 2、熟练掌握冠形词形语尾-는 3、了解如何介绍自己的家人●参考学时：12学时●参考资料：《标准韩国语》1，2，北京大学出版社，25所大学共同编写《掌握韩语发音》，世界图书出版公司，荣慧艳编《韩国语实用语法》，延边大学出版社，崔羲秀、俞春喜编《韩国语实用语法》，外研社，韦旭升、许东振编§1、主要内容1、课文2、生词：앞, 가족, 사진, 연세等3、语法与惯用型：缩略形式이건主格助词–께서动词있다/계시다冠形词形语尾–는连接语尾–ㄴ데/-는데/-은데第16章、第十六课时间和天气：●基本要求：1、掌握课文内容 2、熟练掌握韩国语中“应该……”，“想……”的说法 3、了解韩国语中对时间和天气的表述方法●参考学时：12学时●参考资料：《标准韩国语》1，2，北京大学出版社，25所大学共同编写《掌握韩语发音》，世界图书出版公司，荣慧艳编《韩国语实用语法》，延边大学出版社，崔羲秀、俞春喜编《韩国语实用语法》，外研社，韦旭升、许东振编§1、主要内容1、课文2、生词：날씨, 기상하다, 도착하다, 전화等3、语法与惯用型：韩国语的数词惯用型왜냐하면–기때문이다惯用型–부터–까지惯用型–아야하다/-어야하다/-여야하다连接语尾–려고/-으려고连接语尾–려면/-으려면副词안(아니) 惯用型–ㄴ지/-은지连接语尾–면서/-으면서惯用型–ㄹ때/ -을때惯用型–는것惯用型-ㄴ후(다음, 뒤)/-은후(다음, 뒤) 转成语尾–게第17章、第十七课买东西：●基本要求：1、掌握课文内容 2、熟练掌握韩国语的非正式敬语 3、了解韩国人购物时的习惯说法●参考学时：13学时●参考资料：《标准韩国语》1，2，北京大学出版社，25所大学共同编写《掌握韩语发音》，世界图书出版公司，荣慧艳编《韩国语实用语法》，延边大学出版社，崔羲秀、俞春喜编《韩国语实用语法》，外研社，韦旭升、许东振编§1、主要内容1、课文2、生词：근, 얼마, 드리다, 잔돈等3、语法与惯用型：副词格助词–에(2) 终结语尾–에요终结语尾–아요/-어요/-여요惯用型–아지다/-어지다/-여지다终结语尾–세요/-으세요终结语尾–ㄴ데요/-는데요/-은데요惯用型–ㄹ수있다(없다)/-을수있다(없다) 连接语尾–아서/-어서/-여서(-아/-어/-여) 副词格助词–로/-으로(1) 惯用型–ㄴ편이다/-는편이다/-은편이다副词格助词–에게/-께接尾词–들惯用型–아주다(드리다)/-어주다(드리다)/-여주다(드리다) 冠形词形语尾–ㄹ/-을第18章、第十八课在医院：●基本要求：1、掌握课文内容 2、熟练掌握-군요和-가요的用法 3、了解韩国人看病时的常用语●参考学时：13学时●参考资料：《标准韩国语》1，2，北京大学出版社，25所大学共同编写《掌握韩语发音》，世界图书出版公司，荣慧艳编《韩国语实用语法》，延边大学出版社，崔羲秀、俞春喜编《韩国语实用语法》，外研社，韦旭升、许东振编§1、主要内容1、课文2、生词：병원, 진찰하다, 유행, 체온等3、语法与惯用型：终结语尾–군요/-는군요终结语尾–ㄴ가요/-는가요/-은가요冠形词形语尾–ㄴ/-은副词格助词–로/-으로(2) 连接语尾–러/-으러惯用型–아보다/-어보다惯用型–기시작하다第19章、第十九课在图书馆：●基本要求：1、掌握课文内容 2、熟练掌握-면和间接用语-라고的用法3、了解借书时的常用语●参考学时：13学时●参考资料：《标准韩国语》1，2，北京大学出版社，25所大学共同编写《掌握韩语发音》，世界图书出版公司，荣慧艳编《韩国语实用语法》，延边大学出版社，崔羲秀、俞春喜编《韩国语实用语法》，外研社，韦旭升、许东振编§1、主要内容1、课文2、生词：이용하다. 열람증, 활용하다, 잡지等3、语法与惯用型：连接语尾–니/-으니(1) 连接语尾–면/-으면补助词–든지/-이든지副词格助词–라고/-하고接尾词–적接尾词–하다, -되다第20章、第二十课在银行：●基本要求：1、掌握课文内容 2、熟练掌握-까요, 아/어도, -라는的用法 3、了解在银行办理业务的常用语●参考学时：13学时●参考资料：《标准韩国语》1，2，北京大学出版社，25所大学共同编写《掌握韩语发音》，世界图书出版公司，荣慧艳编《韩国语实用语法》，延边大学出版社，崔羲秀、俞春喜编《韩国语实用语法》，外研社，韦旭升、许东振编§1、主要内容1、课文2、生词：은행, 실례하다, 통장, 찍다等3、语法与惯用型：副词格助词–에다(가) 终结语尾–ㄹ까요/-을까요惯用型–기로하다连接语尾 -아도/-어도/-여도惯用型–ㄹ것같다/-을것같다副词格助词–로/-으로(3) 接尾词–짜리惯用型–가아니라/-이아니라惯用型–라는/-이라는惯用型–ㄹ것이다/-을것이다补助词–밖에第21章、第二十一课在邮局：●基本要求：1、掌握课文内容 2、熟练掌握-니까, 데的用法 3、了解在邮局办理业务的常用语●参考学时：13学时●参考资料：《标准韩国语》1，2，北京大学出版社，25所大学共同编写《掌握韩语发音》，世界图书出版公司，荣慧艳编《韩国语实用语法》，延边大学出版社，崔羲秀、俞春喜编《韩国语实用语法》，外研社，韦旭升、许东振编§1、主要内容1、课文2、生词：우체국, 붙이다, 빠른우편, 저쪽等3、语法与惯用型：副词格助词–한테副词格助词–한테서补助词–나/-이나连接语尾–니까/-으니까连接语尾–지만终结语尾–ㄹ겁니까/-을겁니까终结语尾–지요副词格助词-로/-으로(4) 惯用型–기때문데惯用型–ㄴ걸/-는걸/-은걸惯用型–기는하지만依存名次데惯用型–아가지고/-어가지고/-여가지고第22章、第二十二课美容院，理发店：●基本要求：1、掌握课文内容 2、熟练掌握-고싶다, 김에, 以及疑问句间接引用的用法 3、了解在美容院的常用语●参考学时：13学时●参考资料：《标准韩国语》1，2，北京大学出版社，25所大学共同编写《掌握韩语发音》，世界图书出版公司，荣慧艳编《韩国语实用语法》，延边大学出版社，崔羲秀、俞春喜编《韩国语实用语法》，外研社，韦旭升、许东振编§1、主要内容1、课文2、生词：미장원, 낫다, 스포츠, 샴푸, 비누等3、语法与惯用型：惯用型–고싶다副词格助词–보다(는) 缩略形式게惯用型–ㄴ김에/-는김에/-은김에副词格助词–에(3) 惯用型–기도좋다惯用型–다고말하다惯用型–느냐고묻다接续助词–나/-이나副词格助词–처럼第23章、第二十三课电话：●基本要求：1、掌握课文内容 2、熟练掌握平叙句、请诱句、命令句的间接引用 3、了解打电话时的常用语●参考学时：13学时●参考资料：《标准韩国语》1，2，北京大学出版社，25所大学共同编写《掌握韩语发音》，世界图书出版公司，荣慧艳编《韩国语实用语法》，延边大学出版社，崔羲秀、俞春喜编《韩国语实用语法》，外研社，韦旭升、许东振编§1、主要内容1、课文2、生词：도저히, 지시하다, 몸조리, 피곤하다, 늘等3、语法与惯用型：终结语尾-냐/-느냐/-으냐惯用型–자고하다惯用型–라고하다惯用型-다고하다连接语尾–다가惯用型–ㄹ거예요/-을거예요惯用型–지못하다连接语尾-ㄴ지/-는지/-은지惯用型도저히–ㄹ수없다/ 도저히–을수없다第24章、第二十四课考试：●基本要求：1、掌握课文内容 2、熟练掌握非敬语终结语尾的用法 3、了解考试的常用语●参考学时：13学时●参考资料：《标准韩国语》1，2，北京大学出版社，25所大学共同编写《掌握韩语发音》，世界图书出版公司，荣慧艳编《韩国语实用语法》，延边大学出版社，崔羲秀、俞春喜编《韩国语实用语法》，外研社，韦旭升、许东振编§1、主要内容1、课文2、生词：이번, 학기, 마치다, 긴장되다, 거침없이等3、语法与惯用型：终结语尾-다/-ㄴ다/-는다惯用型–에대하다惯用型-ㄹ거다/-을거다终结语尾–나요连结语尾–도록惯用型지말다补助词–만惯用型–기위하다依存名词대로连接语尾–므로/-으므로名词形语尾–기惯用型–기는하다惯用型–고나다第25章、第二十五课寒假：●基本要求：1、掌握课文内容 2、熟练掌握-적이있다(없다)和-ㄹ까하다的用法 3、了解关于寒假计划的常用语●参考学时：13学时●参考资料：《标准韩国语》1，2，北京大学出版社，25所大学共同编写《掌握韩语发音》，世界图书出版公司，荣慧艳编《韩国语实用语法》，延边大学出版社，崔羲秀、俞春喜编《韩国语实用语法》，外研社，韦旭升、许东振编§1、主要内容1、课文2、生词：어느덧, 지난해, 내려가다, 오래간만等3、语法与惯用型：惯用型–ㄹ까하다/-을까하다终结语尾 -고요惯用型–ㄹ겸/-을겸终结语尾–던데요终结语尾–더군요惯用型–ㄴ적이있다(없다)/-은적이있다(없다) 连接语尾–기에惯用型–에의하다惯用型–ㄴ데다가/-는데다가/-은데다가接尾词–씩补助词–까지终结语尾–네요连接语尾–니/-으니(2)第26章、第二十六课节日：●基本要求：1、掌握课文内容 2、熟练掌握–아달라/-어달라/-여달라和-라고句型 3、了解韩国的传统节日习俗●参考学时：12学时●参考资料：《标准韩国语》2，北京大学出版社，25所大学共同编写《掌握韩语发音》，世界图书出版公司，荣慧艳编《韩国语实用语法》，延边大学出版社，崔羲秀、俞春喜编《韩国语实用语法》，外研社，韦旭升、许东振编§1、主要内容1、课文2、生词和补充生词：친척, 전, 오히려, 송편等3、词汇活用：지내다, 조금, 마냥, 나이를먹다, 이야기꽃을피우다,4、语法与惯用型：连接语尾-아서/-어서/-여서连接语尾–아야/-어야/-여야惯用型–라고/-이라고连接语尾–거나补助词–나/-이나惯用型–아달라/-어달라/-여달라, -아다오/-어다오/-여다오惯用型–기도하다第27章、第二十七课电影院：●基本要求：1、掌握课文内容 2、熟练掌握“如果”和“只有”句型 3、了解看与电影有关的常用语●参考学时：12学时●参考资料：《标准韩国语》2，北京大学出版社，25所大学共同编写《掌握韩语发音》，世界图书出版公司，荣慧艳编《韩国语实用语法》，延边大学出版社，崔羲秀、俞春喜编《韩国语实用语法》，外研社，韦旭升、许东振编§1、主要内容1、课文2、生词和补充生词：덕분, 예고편, 놓다, 극복하다等3、词汇活用：헛걸음, 오랜만, 정말, 좀, 손에땀을쥐게하다4、语法与惯用型：惯用型덕분에, 덕분이다目的格助词–를/-을连接语尾–며/-으며惯用型–아야만/-어야만/-여야만连接副词하지만惯用型-아놓다/-어놓다/-여놓다连接语尾–면서/-으면서接续副词–나/-이나名词경우惯用型만약(만일) –면/만약(만일) –으면韩国电影欣赏课。