最新《航天飞机》精品教案
《航天飞机》教案设计
《航天飞机》教案设计第一章：引言1.1 教学目标：让学生了解航天飞机的基本概念和发展历程。
激发学生对航天飞机的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：航天飞机的定义和特点。
航天飞机的发展历程和重要事件。
1.3 教学方法：采用问题引导法，让学生通过思考和讨论来了解航天飞机的基本概念。
使用图片和视频资料，生动展示航天飞机的发展历程和重要事件。
1.4 教学评估：通过小组讨论和口头报告的形式，评估学生对航天飞机的理解和兴趣。
第二章：航天飞机的结构与功能2.1 教学目标：让学生了解航天飞机的主要结构和功能。
培养学生的空间想象能力和科学思维。
2.2 教学内容：航天飞机的主要结构部分，如轨道飞行器、固体火箭助推器等。
航天飞机的功能和任务，如发射卫星、太空行走等。
2.3 教学方法：使用模型和图示，直观展示航天飞机的结构和功能。
分组讨论，让学生通过合作探究来深入了解航天飞机的各个部分和任务。
2.4 教学评估：通过小组报告和提问，评估学生对航天飞机结构和功能的理解程度。
第三章：航天飞机的发射与返回3.1 教学目标：让学生了解航天飞机的发射过程和返回地球的方式。
培养学生的科学实验操作能力。
3.2 教学内容：航天飞机的发射过程，包括发射台、火箭助推器等。
航天飞机的返回地球的方式，如降落伞、跑道着陆等。
3.3 教学方法：使用动画和视频资料，生动展示航天飞机的发射和返回过程。
进行模拟实验，让学生亲自动手操作，了解航天飞机的发射和返回原理。
3.4 教学评估：通过实验报告和观察，评估学生对航天飞机发射和返回过程的理解和操作能力。
第四章：航天飞机的任务与应用4.1 教学目标：让学生了解航天飞机在科学研究和应用领域的作用和贡献。
培养学生的科技创新意识。
4.2 教学内容：航天飞机在科学研究中的应用，如太空实验、天文观测等。
航天飞机在应用领域的贡献，如通信卫星、国际空间站等。
4.3 教学方法：使用案例分析和讨论，让学生了解航天飞机在科学研究和应用领域的作用。
中班语言活动：《航天飞机》
中班语言活动：《航天飞机》(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《航天飞机》教案
《航天飞机》优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解航天飞机的基本概念、结构和原理。
2. 培养学生对航天事业的兴趣和热爱。
3. 提高学生团队合作、创新和实践能力。
二、教学内容：1. 航天飞机的定义和发展历程2. 航天飞机的结构和组成部分3. 航天飞机的发射和返回过程4. 我国航天飞机的发展和成就5. 航天飞机的应用于前景三、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究航天飞机的相关知识。
2. 运用案例分析法，分析我国航天飞机的发展历程和成就。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队合作和创新能力。
4. 利用多媒体教学，播放航天飞机发射和返回的视频，增强学生的直观感受。
四、教学准备：1. 准备航天飞机的相关图片、视频和资料。
2. 准备航天飞机模型或图纸，方便学生直观了解航天飞机的结构。
3. 准备黑板、投影仪等教学设备。
五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍航天飞机的定义和发展历程，激发学生的兴趣。
2. 讲授新课：详细讲解航天飞机的结构和组成部分，引导学生了解航天飞机的工作原理。
3. 案例分析：分析我国航天飞机的发展历程和成就，让学生了解我国在航天领域的优势和地位。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论航天飞机的发射和返回过程，以及航天飞机的应用和前景。
5. 总结讲解：对学生的讨论进行总结，强调航天飞机的重要性和我国在航天领域的取得的突破。
6. 课堂小结：引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
7. 作业布置：布置一道关于航天飞机的实践作业，如制作航天飞机模型或绘制航天飞机图纸。
8. 课后反思：对课堂教学进行反思，总结优点和不足，为下一步教学做好准备。
六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对航天飞机基本概念的理解程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度和团队合作能力。
3. 作业完成情况：检查学生作业中航天飞机模型制作或图纸绘制的质量。
4. 学生反馈：收集学生对课堂教学的反馈意见，了解教学效果。
《航天飞机》教学设计及反思
《航天飞机》教学设计及反思一、教学设计1. 教学背景航天飞机是现代科技领域的重要成果之一，对于学生来说，了解航天飞机的原理和发展历程是一项有趣且有意义的知识学习。
本教学设计旨在通过多种教学方法和活动，引发学生的兴趣，提高他们对航天飞机的理解。
2. 教学目标•知识目标：了解航天飞机的基本原理和发展历程。
•能力目标：培养学生的观察、思考和分析问题的能力。
•情感目标：培养学生对科技发展的兴趣和探索精神。
3. 教学内容•航天飞机的定义和特点•航天飞机的原理与构造•航天飞机的发展历程4. 教学方法•探究式学习：安排学生小组合作，通过查阅资料和讨论，自主发现航天飞机的原理和构造。
•多媒体辅助教学：运用PPT、视频等多媒体资源，展示航天飞机的图像和实验过程，以激发学生的兴趣和好奇心。
•实践活动：安排学生进行模型制作或实际操作，观察航天飞机的工作原理和特点。
5. 教学步骤第一步：导入新知识通过播放一段航天飞机的视频，向学生展示航天飞机的壮丽场景，引发学生的兴趣和好奇心。
第二步：引导学生探究航天飞机的原理和构造•学生小组合作，分成若干小组，每个小组选择一个负责人，并分配任务。
•每个小组查阅相关资料，了解航天飞机的工作原理和构造，并整理成小组报告。
•小组负责人向其他小组展示报告，进行交流和讨论。
第三步：展示航天飞机的发展历程通过多媒体展示，向学生介绍航天飞机的发展历程，重点介绍里程碑事件和突破。
第四步：实践活动安排学生进行航天飞机模型的制作或实际操作，观察航天飞机的工作原理和特点。
第五步：总结和回顾组织学生进行总结和回顾，让学生分享自己的学习体会和收获，并给予适当的鼓励和肯定。
二、教学反思本教学设计采用了多种教学方法和活动，通过探究式学习、多媒体辅助教学和实践活动等方式，激发学生的兴趣，提高他们对航天飞机的理解。
在教学内容上，可以将航天飞机的应用领域和未来发展进行进一步扩展，让学生了解到航天飞机对人类探索宇宙和解决地球问题的重要作用。
课文《航天飞机》教案
一、教案基本信息教案名称：课文《航天飞机》教案学科领域：语文年级：五年级教学课时：2课时二、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文《航天飞机》。
（2）理解课文的主要内容，了解航天飞机的基本知识。
（3）学会生字词，并能运用到实际情景中。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习等方式，提高学生对航天飞机的认知。
（2）培养学生查阅资料、整理信息的能力。
（3）学会通过比较、分析等方法，深入了解航天飞机的特点。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对航天事业的热爱和兴趣。
（2）培养学生勇于探索、积极进取的精神。
（3）增强学生的民族自豪感，激发学生为国家航天事业做贡献的决心。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文主要内容。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
（3）培养学生对航天事业的热爱和兴趣。
2. 教学难点：（1）航天飞机的相关专业术语的理解。
（2）如何引导学生深入思考航天事业的发展。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置相关情境，让学生身临其境地感受航天飞机的魅力。
2. 互动教学法：引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作精神。
3. 实践教学法：引导学生动手操作，提高学生的实践能力。
五、教学过程1. 课前准备：（1）教师准备课文《航天飞机》的相关资料。
（2）学生预习课文，了解航天飞机的基本知识。
2. 课堂导入：（1）教师通过提问方式引导学生回顾航天飞机的基本知识。
（2）学生分享预习成果，介绍航天飞机的相关知识。
3. 课堂讲解：（1）教师详细讲解课文内容，解释航天飞机的相关术语。
（2）学生认真听讲，记录重点知识。
4. 课堂讨论：（1）教师提出问题，引导学生深入思考航天事业的发展。
（2）学生分组讨论，分享各自的观点。
5. 实践活动：（1）学生分组进行航天飞机模型制作，提高学生的实践能力。
（2）学生展示自己的作品，分享制作过程中的收获。
6. 课堂小结：7. 课后作业：（1）学生回家后，向家人分享课文《航天飞机》的内容。
航天飞机教案设计范文
航天飞机教案设计范文第一章：航天飞机简介1.1 学习目标了解航天飞机的定义和发展历程掌握航天飞机的主要组成部分了解航天飞机的工作原理和任务特点1.2 教学内容航天飞机的定义和发展历程航天飞机的主要组成部分及其功能航天飞机的工作原理和任务特点1.3 教学活动引入话题：航天飞机的概念和定义讲解航天飞机的发展历程，展示相关图片和视频分析航天飞机的主要组成部分及其功能讲解航天飞机的工作原理和任务特点，进行实例分析1.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机的简短文章制作航天飞机的模型或海报第二章：航天飞机的发射与返回2.1 学习目标了解航天飞机发射和返回的基本原理掌握航天飞机发射和返回的关键步骤了解航天飞机发射和返回的安全措施2.2 教学内容航天飞机发射和返回的基本原理航天飞机发射和返回的关键步骤航天飞机发射和返回的安全措施2.3 教学活动讲解航天飞机发射和返回的基本原理，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机发射和返回的关键步骤讲解航天飞机发射和返回的安全措施，进行实例分析2.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机发射和返回的简短文章制作航天飞机发射和返回的流程图或海报第三章：航天飞机的任务与应用3.1 学习目标了解航天飞机的主要任务和应用领域掌握航天飞机的任务执行过程和方法了解航天飞机在科学研究和应用中的重要性3.2 教学内容航天飞机的主要任务和应用领域航天飞机的任务执行过程和方法航天飞机在科学研究和应用中的重要性3.3 教学活动讲解航天飞机的主要任务和应用领域，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机的任务执行过程和方法讲解航天飞机在科学研究和应用中的重要性，进行实例分析3.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机任务和应用的简短文章制作航天飞机任务和应用的介绍海报或展板第四章：航天飞机的构造与技术4.1 学习目标了解航天飞机的主要构造和技术特点掌握航天飞机各个部分的功能和作用了解航天飞机技术创新和发展的趋势4.2 教学内容航天飞机的主要构造和技术特点航天飞机各个部分的功能和作用航天飞机技术创新和发展的趋势4.3 教学活动讲解航天飞机的主要构造和技术特点，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机各个部分的功能和作用讲解航天飞机技术创新和发展的趋势，进行实例分析4.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机构造和技术特点的简短文章制作航天飞机构造和技术特点的模型或海报第五章：航天飞机的未来发展5.1 学习目标了解航天飞机目前面临的问题和挑战掌握航天飞机未来发展的趋势和方向了解航天飞机在人类航天探索中的地位和作用5.2 教学内容航天飞机目前面临的问题和挑战航天飞机未来发展的趋势和方向航天飞机在人类航天探索中的地位和作用5.3 教学活动讲解航天飞机目前面临的问题和挑战，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机未来发展的趋势和方向讲解航天飞机在人类航天探索中的地位和作用，进行实例分析5.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机未来发展的简短文章制作航天飞机未来发展的规划图或海报第六章：航天飞机的轨道物理学6.1 学习目标理解航天飞机在轨道上的运动原理掌握航天飞机轨道变化的物理因素了解航天飞机在轨道上的生活和工作条件6.2 教学内容航天飞机在轨道上的运动原理航天飞机轨道变化的物理因素航天飞机在轨道上的生活和工作条件6.3 教学活动讲解航天飞机在轨道上的运动原理，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机轨道变化的物理因素讲解航天飞机在轨道上的生活和工作条件，进行实例分析6.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机轨道物理学的简短文章制作航天飞机轨道物理学介绍海报或展板第七章：航天飞机的通信与导航7.1 学习目标理解航天飞机在轨道上的通信需求掌握航天飞机通信与导航系统的工作原理了解航天飞机通信与导航的重要性7.2 教学内容航天飞机在轨道上的通信需求航天飞机通信与导航系统的工作原理航天飞机通信与导航的重要性7.3 教学活动讲解航天飞机在轨道上的通信需求，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机通信与导航系统的工作原理讲解航天飞机通信与导航的重要性，进行实例分析7.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机通信与导航的简短文章制作航天飞机通信与导航介绍海报或展板第八章：航天飞机的太空行走8.1 学习目标理解航天飞机太空行走的概念和意义掌握航天飞机太空行走的技能和注意事项了解航天飞机太空行走的历史和未来发展趋势8.2 教学内容航天飞机太空行走的概念和意义航天飞机太空行走的技能和注意事项航天飞机太空行走的历史和未来发展趋势8.3 教学活动讲解航天飞机太空行走的概念和意义，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机太空行走的技能和注意事项讲解航天飞机太空行走的历史和未来发展趋势，进行实例分析8.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机太空行走的简短文章制作航天飞机太空行走介绍海报或展板第九章：航天飞机的安全与应急程序9.1 学习目标理解航天飞机在飞行中可能遇到的风险和挑战掌握航天飞机的安全措施和应急程序了解航天飞机安全与应急程序的重要性9.2 教学内容航天飞机在飞行中可能遇到的风险和挑战航天飞机的安全措施和应急程序航天飞机安全与应急程序的重要性9.3 教学活动讲解航天飞机在飞行中可能遇到的风险和挑战，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机的安全措施和应急程序讲解航天飞机安全与应急程序的重要性，进行实例分析9.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机安全与应急程序的简短文章制作航天飞机安全与应急程序介绍海报或展板第十章：航天飞机的教育与普及10.1 学习目标理解航天飞机对科学教育的贡献掌握航天飞机相关科普知识的教育方法了解航天飞机科普教育的重要性10.2 教学内容航天飞机对科学教育的贡献航天飞机相关科普知识的教育方法航天飞机科普教育的重要性10.3 教学活动讲解航天飞机对科学教育的贡献，展示相关图片和视频分组讨论航天飞机相关科普知识的教育方法讲解航天飞机科普教育的重要性，进行实例分析10.4 作业与评估编写一篇关于航天飞机科普教育的简短文章制作航天飞机科普教育介绍海报或展板重点和难点解析本文主要介绍了航天飞机的基本概念、发展历程、主要构造、技术特点、任务与应用、发射与返回、轨道物理学、通信与导航、太空行走、安全与应急程序以及教育和普及等方面。
《航天飞机》教学教案
一、教案基本信息教案名称：《航天飞机》课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解航天飞机的基本概念、发展历程和主要组成部分。
2. 使学生掌握航天飞机的发射原理和返回地球的过程。
3. 培养学生的科技创新意识和爱国情怀。
教学内容：1. 航天飞机的基本概念和发展历程。
2. 航天飞机的主要组成部分及其功能。
3. 航天飞机的发射原理和返回地球的过程。
教学重点：航天飞机的基本概念、发展历程和主要组成部分。
教学难点：航天飞机的发射原理和返回地球的过程。
教学方法：采用讲授法、讨论法、案例分析法等。
教学准备：多媒体课件、航天飞机相关图片和视频资料。
二、教学过程第一课时：1. 导入新课利用多媒体课件展示航天飞机的图片，引导学生思考：你们对航天飞机有什么了解？简要介绍航天飞机的基本概念和发展历程。
2. 自主学习让学生阅读教材，了解航天飞机的主要组成部分及其功能。
3. 课堂讲解讲解航天飞机的主要组成部分（如轨道飞行器、固体火箭助推器、外挂燃料箱等）及其功能。
4. 案例分析分析航天飞机的发射原理，让学生了解航天飞机是如何从地面飞向太空的。
5. 课堂小结总结本节课的主要内容，强调航天飞机的基本概念、发展历程和主要组成部分。
第二课时：1. 复习导入复习上节课的内容，引出本节课的主题：航天飞机的返回地球过程。
2. 课堂讲解讲解航天飞机返回地球的过程，包括再入大气层、降落伞打开、着陆等环节。
3. 讨论交流组织学生讨论：航天飞机返回地球时面临哪些挑战？我国航天飞机返回地球的成功案例有哪些？4. 课堂小结总结本节课的主要内容，强调航天飞机的发射原理和返回地球的过程。
5. 课后作业布置作业：让学生结合教材和所学内容，绘制一幅航天飞机的示意图，并简要描述其发射和返回地球的过程。
三、教学评价1. 课堂问答：检查学生对航天飞机基本概念、发展历程和主要组成部分的掌握情况。
2. 作业评价：评估学生对航天飞机发射原理和返回地球过程的理解程度。
3. 小组讨论：观察学生在讨论中的表现，了解他们的参与度和合作精神。
航天飞机备课（5篇）
航天飞机备课（5篇）第一篇：航天飞机备课航天飞机（第二课时）荆山小学曹丽教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、凭借对课文语言文字的诵读感悟，了解航天飞机的一般知识和特点，培养学生从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福的志趣。
教学重点：感受航天飞机的特点和神奇本领。
教具准备：课件教学过程：一、导入新课。
板题后齐读。
二、细读课文。
（一）学习第二节1、同学们，我们知道航天飞机是一种新型的飞机，它是什么样子的呢？指名说。
看图说一说。
2、请同学们读读第2小节，看看课文是怎样描写航天飞机的。
注意：[课件出示学习要求：读第二小节，画出介绍航天飞机的有关词句，再读一读。
] 现场教师组织学生读书、圈画。
2、指名说一说。
3．出示第二自然段。
我们来看航天飞机的图片，你看，他是不是“三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾”。
[课件出示：航天飞机图片]看了图片，我们再来读读这个句子。
③同学们，你注意到“庞然大物”这个词了吗？什么是“庞然大物”？你见过什么样的物体是“庞然大物”？④真正的航天飞机有多大呢？这有一段关于美国哥伦比亚号航天飞机的介绍。
出示图片感受航天飞机的庞大。
⑤再读第二节，看一看本节还写了什么内容。
通过“腾空而起”“转眼间”和“无影无踪”感受航天飞机飞得快这个特点。
看图和视频理解航天飞机腾空而起的情景。
练读第二节后指名读。
（二）学习第三节1、这架普通的飞机哪见过这样的兄弟呀，他跑去问智慧老人，智慧老人是怎么说的呢？请同学们读一读第3小节，想想智慧老人从几个方面介绍了航天飞机。
（学生自由读）2、指名说。
3、智慧老人从三个方面介绍了航天飞机的特点。
飞得高飞得快本领大4、练读，感受航天飞机的特点。
4、航天飞机真了不起啊，如果你就是航天飞机，你会怎样向大家介绍自己呢？教师组织学生练说后指名说。
5、听了智慧老人的话之后，飞机的心情发生了什么变化呢？（三）读第一节和第四节他现在心情怎么样？不自在。
不自在？飞机原来的表现是什么？（得意）说说飞机为什么会感到得意。
《航天飞机》的教案
《航天飞机》的教案第一章：航天飞机简介1.1 教学目标了解航天飞机的定义和发展历程。
掌握航天飞机的主要组成部分及其功能。
了解航天飞机的发射和返回过程。
1.2 教学内容航天飞机的定义和发展历程。
航天飞机的主要组成部分，包括轨道飞行器、助推器、燃料舱等。
航天飞机的发射过程，包括起飞、进入轨道、对接等。
航天飞机的返回过程，包括再入大气层、着陆等。
1.3 教学活动观看航天飞机发射和返回的视频资料。
学生分组讨论，总结航天飞机的主要组成部分及其功能。
教师提问，学生回答，加深对航天飞机发射和返回过程的理解。
1.4 教学评价学生能准确回答航天飞机的定义和发展历程。
学生能描述航天飞机的主要组成部分及其功能。
学生能解释航天飞机的发射和返回过程。
第二章：航天飞机的组成部分2.1 教学目标了解航天飞机各个部分的功能和特点。
掌握航天飞机各个部分的名称和作用。
能够绘制航天飞机的组成部分图。
2.2 教学内容航天飞机各个部分的名称和作用，包括机身、机翼、尾翼、发动机等。
各个部分的功能和特点，如机翼的形状和大小对飞行稳定性的影响。
航天飞机各个部分之间的协调和配合。
2.3 教学活动学生分组讨论，总结航天飞机各个部分的功能和特点。
教师提问，学生回答，加深对航天飞机各个部分的理解。
学生绘制航天飞机的组成部分图，并进行展示和评价。
2.4 教学评价学生能准确回答航天飞机各个部分的名称和作用。
学生能描述航天飞机各个部分的功能和特点。
学生能绘制出航天飞机的组成部分图。
第三章：航天飞机的发射过程3.1 教学目标了解航天飞机发射的过程和步骤。
掌握航天飞机发射的基本原理和关键技术。
能够描述航天飞机发射过程中的关键环节。
3.2 教学内容航天飞机发射的过程和步骤，包括起飞、加速、进入轨道等。
航天飞机发射的基本原理和关键技术，如火箭发动机的工作原理。
航天飞机发射过程中的关键环节，如对接、分离等。
3.3 教学活动学生分组讨论，总结航天飞机发射的过程和步骤。
《航天飞机》优秀教案
《航天飞机》优秀教案《航天飞机》优秀教案作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的《航天飞机》优秀教案，欢迎阅读与收藏。
《航天飞机》优秀教案1教学过程：一、谈话导入1.师板书“飞机”，（飞、机中的横折斜勾、横折弯钩的不同写法）问：你对飞机有什么了解？（外观、作用等）2、师：同学们说的这些都是普通飞机的，那么我们今天就来认识一种很特殊的飞机（师在“飞机”前板书“航天”）齐读课题。
二、检查预习，整体感知。
1、检查预习这里有几组词语，看看谁能把它们读准确。
（出示：俯冲翻筋斗呼啸庞然大物腾空而起翅膀脑袋无影无踪智慧手臂捞回维修）（1）指名读。
（2）强调“斗”是多音字。
（3）“踪”是平舌、后鼻音，“筋”是前鼻音，“智”是翘舌音。
2、正确、流利的读课文来有困难吗？指生读。
3、听范读。
4、齐读。
三、学习一、二自然段课题为航天飞机，伴随着航天飞机出现在课文中的，还有谁？（飞机和智慧老人）。
这篇课文是一篇科普童话，童话中的飞机可不一般，不仅会看、会想，还有一些心情的变化。
（一）学习第一自然段：1.师：一架飞机在天空自由自在地飞着，引读：他一会儿（俯冲），一会儿（爬升），一会儿（翻筋斗），觉得很得意。
2.他为什么这么得意呢？3．对呀，他做的动作难度那么大，能不得意吗？请小朋友们用小手做动作。
爬升：手势表示，由下而上，爬行上升。
俯冲：俯：由上而下冲：速度很快翻筋斗：平时常做的翻跟斗，这里不是在平地上翻，是在高空中翻，难度加大了。
不断的变换着动作，想怎么飞就怎么飞？多么自由自在，谁来读，指生读，能自由自在的天上飞，难怪那么得意呢？4.飞机飞得那么自如，那么骄傲，他想什么呢？5.指导读出飞机的得意。
6.这篇课文把飞机当作人来写，是用了什么写法？（拟人）师：正当飞机洋洋得意的时候，发生了什么？（二）学习第二自然段1.师：航天飞机是什么模样的呢？谁来介绍一下？2生汇报：相机出示描写航天飞机外形的句子“只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾??”（指名读，齐读，要求读出航天飞机外形的特点）3.出示连线题：三角形的机尾，方方的脑袋，尖尖的翅膀。
《航天飞机》教案范文
《航天飞机》教案范文一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解航天飞机的基本概念、发展历程和主要组成部分；（2）使学生掌握航天飞机的发射原理、返回地球的过程以及其在太空中的应用；（3）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析航天飞机的构造及工作原理；（2）运用观察、实验等方法，了解航天飞机的发射和返回过程；（3）以小组为单位，进行航天飞机设计比赛，提高学生的创新能力和实践能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对航天事业的热爱和兴趣，激发学生探索未知的精神；（2）使学生认识到科技发展对国家的重要性，提高学生的社会责任感和使命感；（3）培养学生团结协作、积极向上的品质。
二、教学内容1. 航天飞机的基本概念及发展历程；2. 航天飞机的主要组成部分及其功能；3. 航天飞机的发射原理及过程；4. 航天飞机在太空中的应用；5. 航天飞机返回地球的过程。
三、教学重点与难点1. 教学重点：航天飞机的基本概念、发展历程、主要组成部分、发射原理及过程、在太空中的应用以及返回地球的过程。
2. 教学难点：航天飞机的发射原理、返回地球的过程以及其在太空中的应用。
四、教学方法1. 采用自主学习、合作探讨的方式，让学生深入了解航天飞机的相关知识；2. 利用多媒体课件、模型等教具，直观展示航天飞机的发射和返回过程；3. 组织学生进行实验和实践，增强学生对航天飞机的认识；4. 以小组为单位，进行航天飞机设计比赛，激发学生的创新意识和实践能力。
五、教学步骤1. 导入新课：通过展示航天飞机的图片，引导学生关注航天飞机，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：让学生阅读教材，了解航天飞机的基本概念、发展历程和主要组成部分。
3. 合作探讨：分组讨论航天飞机的发射原理及过程、在太空中的应用以及返回地球的过程。
4. 教师讲解：针对学生在合作探讨中的疑问，进行解答，并对航天飞机的相关知识进行详细讲解。
《航天飞机》教学设计
《航天飞机》教学设计《航天飞机》教学设计（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。
一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是店铺精心整理的《航天飞机》教学设计（精选5篇），欢迎大家分享。
《航天飞机》教学设计1设计理念用生动、形象的方法引导学生研读课文，以看图、贴图、补图、比图等学生的主体活动，力避研究性阅读可能偏重理性认识的误区，既充分体现阅读教学的本质特征，又使研究活动富有情趣性。
教学目标1、自学本课15个生字和新词，在交流与合作中学会。
2、认识航天飞机的特点和作用，能有感情地朗读银色飞机与航天飞机的对话。
3、能在反复诵读、感情发现中提高学生探究性阅读的能力。
第一课时课时目标1、读通课文，学习字词，理清课文脉络。
2、学会质疑问难，阅读资料。
教学准备有关航空航天（航天飞机，起飞、空间站、空间医院等）的知识资料。
教学过程一、初读课文，初步感知1、揭示课题后，学生自由读，读通课文。
2、运用工具书，同座合作学习，读准生字、新词字音。
二、再读课文，学习字词1、用“—？”、画出自己难以读准的字，难以理解的词。
2、分小组共同交流自己的疑难点，能解决的最好在小组内解决。
3、师生交流，着重解决小组内难以解决的疑难点，并加以强化巩固。
（自我发现问题，自行解决疑难点。
）三、三读课文，理清层次。
1、文章写了哪两种飞行器？主要写谁？2、学生读文交流。
（初步了解文意，进而分清主次。
）四、四读课文，质疑问难。
1、默读课文，用“—？”画出自己对课文内容特别是航空知识方面的疑难点。
2、生生互动交流。
3、学生自行阅读资料，交流资料（课前教师、学生都准备查找有关航天、航空的知识资料。
），解决疑难。
（超文本阅读）4、师生释疑、存疑。
（让学生进一步发现更多、更大的疑难，先自行解决，再利用资料解决，最后才由教师释疑或存疑，为学生自主研究解决问题提供时间与空间。
）从能否正确回答这些问题就可以看出我们对航天飞机的特点、性能是不是真正理解。
《航天飞机》教案教学设计
一、教学目标：1. 知识与技能：（1）使学生了解航天飞机的基本概念、结构和原理；（2）使学生掌握航天飞机的发射、飞行和返回地球的过程；（3）培养学生对航天事业的兴趣和热爱。
2. 过程与方法：（1）通过图片、视频等资源，激发学生对航天飞机的兴趣；（2）利用模型、实验等手段，帮助学生直观地理解航天飞机的原理；（3）开展小组讨论、探究活动，提高学生的合作能力和问题解决能力。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生热爱科学、追求真理的精神；（2）使学生认识到科技发展对人类社会的巨大贡献；（3）激发学生勇于探索、敢于创新的热情。
二、教学内容：1. 航天飞机的基本概念：介绍航天飞机的定义、特点和作用；2. 航天飞机的结构：讲解航天飞机的主要组成部分，如轨道飞行器、固体火箭助推器、外挂燃料箱等；3. 航天飞机的原理：阐述航天飞机的发射原理、飞行原理和返回原理；4. 航天飞机的发射过程：介绍航天飞机发射前的准备、发射过程和发射场；5. 航天飞机的飞行过程：讲解航天飞机在太空的飞行任务、实验项目和返回地球的过程。
三、教学资源：1. 图片：航天飞机的图片、发射过程的图片等；2. 视频：航天飞机发射、飞行的视频资料；3. 模型：航天飞机的模型或组件；4. 实验器材：如火箭模型、热气球等。
四、教学方法：1. 直观演示法：利用图片、视频、模型等资源，直观地展示航天飞机的相关知识；2. 实验法：通过开展实验活动，让学生亲身体验航天飞机的原理；3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，共同探讨航天飞机的相关问题；4. 探究活动法：引导学生进行探究活动，培养学生的自主学习能力。
五、教学评价：1. 学生对航天飞机的基本概念、结构和原理的掌握程度；2. 学生对航天飞机发射、飞行和返回过程的理解程度；3. 学生在小组讨论、探究活动中的表现；4. 学生对航天事业的兴趣和热爱程度。
六、教学重点与难点：教学重点：1. 航天飞机的基本概念、结构和原理；2. 航天飞机的发射、飞行和返回过程；3. 航天飞机在太空的飞行任务和实验项目。
《航天飞机》教案
《航天飞机》教案一、教学目标：1. 让学生了解航天飞机的基本概念、结构和功能。
2. 培养学生对航天事业的兴趣和热爱。
3. 提高学生团队合作和创新能力。
二、教学内容：1. 航天飞机的基本概念：航天飞机的定义、分类和发展历程。
2. 航天飞机的结构：机身、推进系统、返回舱、货物舱等。
3. 航天飞机的功能：发射卫星、运送宇航员、开展太空实验等。
4. 我国航天飞机的发展：我国航天飞机的研制、发射和应用。
5. 航天飞机的优缺点：与火箭、卫星等其他航天器的比较。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解航天飞机的基本概念、结构和功能。
2. 案例分析法：分析我国航天飞机的发展历程和取得的成就。
3. 小组讨论法：探讨航天飞机的优缺点，培养学生团队合作和创新能力。
4. 实践活动法：设计航天飞机模型，提高学生动手能力。
四、教学准备：1. 教材：《航天飞机》教案配套教材。
2. 教具：航天飞机模型、图片、视频等。
3. 设备：投影仪、计算机等。
五、教学过程：1. 导入：播放我国航天飞机发射成功的视频，激发学生兴趣。
2. 新课导入：讲解航天飞机的基本概念、结构和功能。
3. 案例分析：介绍我国航天飞机的研制、发射和应用。
4. 小组讨论：让学生探讨航天飞机的优缺点。
5. 实践活动：设计航天飞机模型，学生展示成果。
6. 总结：对本节课内容进行总结，布置课后作业。
7. 课后作业：让学生查阅有关航天飞机的资料，了解我国航天事业的发展。
六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对航天飞机基本概念的理解。
2. 小组讨论：观察学生在讨论航天飞机优缺点时的表现，评估其团队合作和创新能力。
3. 实践活动：评估学生在设计航天飞机模型过程中的动手能力和创造力。
4. 课后作业：检查学生完成的课后作业，了解其对课堂内容的掌握情况。
七、教学拓展：1. 组织学生参观航天博物馆或相关科研机构，加深对航天飞机的认识。
2. 开展航天飞机主题的科学实验，让学生亲身体验航天科技的魅力。
2023年《航天飞机》教学设计3篇
2023年《航天飞机》教学设计3篇《航天飞机》教学设计1教学目标：1、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字新词，会写田字格内九个生字。
3、了解航天飞机的特点，激发学生热爱科学，乐于探究的科学精神以及不妄自菲薄的个性品质。
教学重难点：有感情地朗读课文，了解航天飞机的特点，写一段航天飞机的自我介绍。
教学用具：多媒体一、导入新课1、激发兴趣：同学们看过飞机，坐过飞机吗科学技术日新月异，历史的巨轮前进到了上个世纪八十年代，人类终于造出了航天飞机。
2、幻灯出示航天飞机，了解相关知识。
3、有一架普通飞机也和我们一起看到了航天飞机升空的过程。
他呀，有好多好多的疑问解不开，要去请教智慧老人。
让我们一起走进课文《19、航天飞机》，也跟着他一起了解一下航天飞机。
齐读课题4、读完课题，同学们有什么想说的，有什么想问的学生自由发言二、初读课文，学习生字词1、学生自由朗读课文，努力读准字音，读顺句子，难读的句子多读几遍，动动笔标上自然段的序号，标出生字词并注音。
2、出示生字词。
3、学生自由朗读生字词。
4、指名读带拼音的生字词。
5、去拼音读生字词。
6、读含有生字的词语三、再读课文，读好句子1、读好含有生字词的句子——第一句话出示：突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。
（1）指名读句子。
（2）理解词语：呼啸（高而尖的声音）一个很大的东西腾空而起，发出高而长的声音，这样的声音叫~（3）读好这句话。
2、读好含有生字词的句子——§2第二句话出示：只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪。
（1）指名读句子。
（2）过渡：刚才听到他的声音，现在看到他样子，那“无影无踪”什么意思（3）读好这句话。
（4）连起来集体读好两句话。
（5）由这两句话你读懂了什么（大，快，外形，板书庞然大物））3、读好含有生字词的句子——§3第一句话出示：他找到智慧老人，想问个究竟。
（1）指名读句子。
（2）理解智慧老人，他是一个什么样的老人啊（3）“究竟”是什么意思，可以换个词吗四、精读第三自然段1、智慧老人是怎样介绍航天飞机的呢找到这一段，自由读。
航天飞机教案设计范文
航天飞机教案设计范文第一章：航天飞机简介1.1 教学目标让学生了解航天飞机的定义和特点使学生掌握航天飞机的分类和作用培养学生对航天事业的兴趣和热爱1.2 教学内容航天飞机的定义和特点航天飞机的分类和作用航天飞机的发展历程和未来展望1.3 教学方法采用讲授法，讲解航天飞机的相关概念和知识利用图片和视频资料，展示航天飞机的外观和内部构造组织学生进行小组讨论，分享对航天飞机的看法和想法1.4 教学评价学生能够准确地回答航天飞机的定义和特点学生能够了解不同类型的航天飞机及其作用学生能够表达对航天事业的兴趣和热爱第二章：航天飞机的构造与工作原理2.1 教学目标让学生了解航天飞机的基本构造和工作原理使学生掌握航天飞机各部分的作用和功能培养学生对航天技术的认识和理解2.2 教学内容航天飞机的基本构造和工作原理航天飞机各部分的作用和功能航天飞机的发射和返回过程2.3 教学方法采用讲授法，讲解航天飞机的构造和工作原理利用模型和图示，展示航天飞机各部分的组成和功能组织学生进行小组实验，模拟航天飞机的发射和返回过程2.4 教学评价学生能够准确地描述航天飞机的基本构造和工作原理学生能够了解航天飞机各部分的作用和功能学生能够解释航天飞机的发射和返回过程第三章：航天飞机的发射与返回3.1 教学目标让学生了解航天飞机的发射和返回过程使学生掌握航天飞机发射和返回的基本步骤和要点培养学生对航天技术的兴趣和好奇心3.2 教学内容航天飞机的发射过程和返回过程航天飞机发射和返回的基本步骤和要点航天飞机发射和返回中的关键技术3.3 教学方法采用讲授法，讲解航天飞机的发射和返回过程利用图片和视频资料，展示航天飞机发射和返回的瞬间组织学生进行小组讨论，分析航天飞机发射和返回的关键技术3.4 教学评价学生能够准确地描述航天飞机的发射和返回过程学生能够掌握航天飞机发射和返回的基本步骤和要点学生能够分析航天飞机发射和返回中的关键技术第四章：航天飞机的飞行任务与成就4.1 教学目标让学生了解航天飞机的飞行任务和成就使学生掌握航天飞机在太空探索中的重要作用培养学生对航天事业的自豪感和热爱4.2 教学内容航天飞机的飞行任务和成就航天飞机在太空探索中的重要作用航天飞机的重要历史事件和里程碑4.3 教学方法采用讲授法，讲解航天飞机的飞行任务和成就利用图片和视频资料，展示航天飞机的重要历史事件和里程碑组织学生进行小组讨论，分享对航天飞机的成就的看法和感受4.4 教学评价学生能够准确地回答航天飞机的飞行任务和成就学生能够了解航天飞机在太空探索中的重要作用学生能够表达对航天事业的自豪感和热爱第五章：航天飞机的未来发展5.1 教学目标让学生了解航天飞机的未来发展趋势和前景使学生掌握航天飞机技术的创新和应用培养学生对航天事业的期待和探索精神5.2 教学内容航天飞机的未来发展趋势和前景航天飞机技术的创新和应用航天飞机在太空探索中的未来作用5.3 教学方法采用讲授法，讲解航天飞机的未来发展趋势和前景利用图片和视频资料，展示航天飞机技术的创新和应用组织学生进行小组讨论，讨论航天飞机在太空探索中的未来作用5.4 教学评价学生能够准确地描述航天飞机的未来发展趋势和前景学生能够了解航天飞机技术的创新和应用学生能够表达对航天事业的期待和探索精神第六章：航天飞机的安全与风险6.1 教学目标让学生了解航天飞机飞行中的安全问题和潜在风险使学生掌握航天飞机安全措施和风险防范方法培养学生对航天安全重要性的认识6.2 教学内容航天飞机飞行中的安全问题航天飞机面临的潜在风险航天飞机的安全措施和风险防范方法6.3 教学方法采用讲授法，讲解航天飞机安全问题和风险利用案例分析，讨论航天飞机安全事故组织学生进行小组讨论，分享安全措施和风险防范方法6.4 教学评价学生能够描述航天飞机飞行中的安全问题和潜在风险学生能够掌握航天飞机的安全措施和风险防范方法学生能够认识到航天安全的重要性第七章：航天飞机与国际空间站的合作7.1 教学目标让学生了解航天飞机与国际空间站的合作的意义和价值使学生掌握航天飞机与国际空间站的合作方式和工作原理培养学生对国际空间站的认知和兴趣7.2 教学内容航天飞机与国际空间站的合作的意义和价值航天飞机与国际空间站的合作方式和工作原理航天飞机在国际空间站中的重要作用7.3 教学方法采用讲授法，讲解航天飞机与国际空间站的合作的意义和价值利用图片和视频资料，展示航天飞机与国际空间站的合作方式和工作原理组织学生进行小组讨论，分享对航天飞机在国际空间站中的作用的看法和想法7.4 教学评价学生能够准确地回答航天飞机与国际空间站的合作的意义和价值学生能够了解航天飞机与国际空间站的合作方式和工作原理学生能够表达对航天飞机在国际空间站中的作用的认识和兴趣第八章：航天飞机的科学研究与应用8.1 教学目标让学生了解航天飞机在科学研究和应用中的贡献和成果使学生掌握航天飞机在不同领域的应用和科学研究方法培养学生对航天科学技术的兴趣和好奇心8.2 教学内容航天飞机在科学研究和应用中的贡献和成果航天飞机在不同领域的应用和科学研究方法航天飞机对人类生活和地球环境的影响8.3 教学方法采用讲授法，讲解航天飞机在科学研究和应用中的贡献和成果利用图片和视频资料，展示航天飞机在不同领域的应用和科学研究方法组织学生进行小组讨论，分享对航天飞机对人类生活和地球环境影响的认识和看法8.4 教学评价学生能够准确地回答航天飞机在科学研究和应用中的贡献和成果学生能够了解航天飞机在不同领域的应用和科学研究方法学生能够表达对航天飞机对人类生活和地球环境影响的认识和看法第九章：航天飞机的英雄与传奇9.1 教学目标让学生了解航天飞机历史上的英雄和传奇人物使学生掌握航天飞机英雄人物的事迹和贡献培养学生对航天英雄的敬佩和尊重9.2 教学内容航天飞机历史上的英雄和传奇人物航天飞机英雄人物的事迹和贡献航天飞机英雄人物对航天事业的影响和启示9.3 教学方法采用讲授法，讲解航天飞机历史上的英雄和传奇人物利用图片和视频资料，展示航天飞机英雄人物的事迹和贡献组织学生进行小组讨论，分享对航天飞机英雄人物的敬佩和尊重之情9.4 教学评价学生能够描述航天飞机历史上的英雄和传奇人物学生能够了解航天飞机英雄人物的事迹和贡献学生能够表达对航天英雄的敬佩和尊重第十章：总结与反思10.1 教学目标让学生回顾和总结航天飞机教案的学习内容和收获使学生反思航天飞机教案的学习过程和方法培养学生对航天事业的持续关注和探索精神10.2 教学内容回顾和总结航天飞机教案的学习内容和收获反思航天飞机教案的学习过程和方法探讨航天飞机教案学习的意义和价值10.3 教学方法采用问答法，让学生分享对航天飞机教案学习的内容和收获利用小组讨论，引导学生反思航天飞机教案的学习过程和方法组织学生进行写作或口头报告，总结航天飞机教案学习的意义和价值10.4 教学评价学生能够回顾和总结航天飞机教案的学习内容和收获学生能够反思航天飞机教案的学习过程和方法学生能够表达对航天事业持续重点解析本文教案设计涵盖了航天飞机的基本概念、构造与工作原理、发射与返回过程、飞行任务与成就、未来发展、安全与风险、国际合作、科学研究与应用以及英雄与传奇等内容。
《航天飞机》教学设计(篇三)
《航天飞机》教学设计设计理念用生动、形象的方法引导学生研读课文，以看图、贴图、补图、比图等学生的主体活动，力避研究性阅读可能偏重理性认识的误区，既充分体现阅读教学的本质特征，又使研究活动富有情趣性。
教学目标1、自学本课15个生字和新词，在交流与合作中学会。
2、认识航天飞机的特点和作用，能有感情地朗读银色飞机与航天飞机的对话。
3、能在反复诵读、感情发现中提高学生探究性阅读的能力。
第一课时课时目标1、读通课文，学习字词，理清课文脉络。
2、学会质疑问难，阅读资料。
教学准备有关航空航天（航天飞机，起飞、空间站、空间医院等）的知识资料。
教学过程一、初读课文，初步感知1、揭示课题后，学生自由读，读通课文。
2、运用工具书，同座合作学习，读准生字、新词字音。
二、再读课文，学习字词1、用“—？”、画出自己难以读准的字，难以理解的词。
2、分小组共同交流自己的疑难点，能解决的最好在小组内解决。
3、师生交流，着重解决小组内难以解决的疑难点，并加以强化巩固。
（自我发现问题，自行解决疑难点。
）三、三读课文，理清层次。
1、文章写了哪两种飞行器？主要写谁？2、学生读文交流。
（初步了解文意，进而分清主次。
）四、四读课文，质疑问难。
1、默读课文，用“—？”画出自己对课文内容特别是航空知识方面的疑难点。
2、生生互动交流。
3、学生自行阅读资料，交流资料（课前教师、学生都准备查找有关航天、航空的知识资料。
），解决疑难。
（超文本阅读）4、师生释疑、存疑。
（让学生进一步发现更多、更大的疑难，先自行解决，再利用资料解决，最后才由教师释疑或存疑，为学生自主研究解决问题提供时间与空间。
）从能否正确回答这些问题就可以看出我们对航天飞机的特点、性能是不是真正理解。
这也是我们在下一节课共同深读课文时要研究的问题。
第二课时课时目标1、了解航天飞机的特点与作用，培养学生学习、探究科学知识的意识与兴趣。
2、以学生为本，主动发展，创设情景，让学生想想、想说、想做，训练学生自我阅读课文、自主研学课文的能力。
《航天飞机》教学设计7篇
《航天飞机》教学设计《航天飞机》教学设计7篇作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的《航天飞机》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《航天飞机》教学设计1一、设计理念：《航天飞机》是苏教版第五册课文，以拟人化手法介绍航天飞机的特点和作用，教学宜从学生已有认知水平出发，激励学生自主阅读，选择合适的学习方式，收集摄取和处理信息，在活动实践情境中理解课文，感悟情感，内化语言，拓展思维，在生活化的情境中运用语言，提高表达能力。
基本框架为“新闻导入揭示课题——初读感知，概述课文——悟读课文，突破重点——自主表达，巩固提高”。
二、教学目标：1、能正确流利有感情地朗读课文。
2、能用合适的学习方式阅读课文，了解航天飞机的知识特点和作用。
3、在生活化的情境中积累、内化和运用语言，提高能力，走向智慧。
三、教学重难点：课文第2、3节写航天飞机的外形特点和作用，是语言训练范例，以此运用和表达。
教学内容一、新闻导入，揭示课题1、看发射图片。
北京时间20xx年11月20日6时30分，我国第一艘实验飞船——“神州号”飞船在酒泉卫星发射中心升空。
11月21日已成功着陆。
在此以前，世界上只有美国和俄罗斯有这一技术，我国成功地进行了飞船实验，是中华民族飞向太空历史性的跨越。
2、这节课，我们来认识集飞机、火箭、飞船功能为一体的——航天飞机。
（板书课题）齐读课题。
二、初读感知，概述课文1、请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文。
要求：a、字字入目，读准字音，读通课文。
难的字词联系上下文多读几遍。
b、反复读喜欢的段落。
想想为什么喜欢这一段？2、检查反馈。
要点：第一段让学生演三个动作。
抽查朗读课文，4~5人，重点指导喜欢的原因。
3、用以上三个词，概述课文的主要内容。
（允许不同说法，抓住内容即可。
）三、悟读课文，突破重点1、导入：航天飞机究竟是什么样的呢？请读课文第3节。
课文《航天飞机》教案
1. 知识与技能：（1）让学生了解航天飞机的基本概念、结构和原理。
（2）使学生掌握航天飞机的发射、飞行和返回过程。
（3）培养学生对航天事业的兴趣和热爱。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，让学生深入了解航天飞机的相关知识。
（2）运用图片、视频等教学资源，帮助学生形象地理解航天飞机的发射、飞行和返回过程。
（3）开展课堂讨论，培养学生的表达能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对航天事业的热爱，培养学生的民族自豪感。
（2）培养学生勇于探索、敢于创新的精神。
（3）引导学生关注国家航天事业的发展，树立正确的价值观。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）航天飞机的基本概念、结构和原理。
（2）航天飞机的发射、飞行和返回过程。
（3）航天事业的发展及我国在航天领域的成就。
2. 教学难点：（1）航天飞机的发射、飞行和返回过程的讲解。
（2）航天事业的相关术语和概念的理解。
1. 教师准备：（1）查阅相关资料，了解航天飞机的发展历程和我国航天事业的成绩。
（2）制作PPT、准备图片和视频等教学资源。
（3）设计教学活动和课堂讨论题目。
2. 学生准备：（1）预习课文《航天飞机》。
（2）搜集与航天飞机相关的资料，了解航天飞机的基本知识。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）利用图片或视频展示航天飞机的发射场景，引起学生兴趣。
（2）简要介绍航天飞机的基本概念，引导学生进入学习状态。
2. 自主学习：（1）让学生阅读课文，了解航天飞机的结构和原理。
（2）学生分享自己搜集到的航天飞机相关资料，扩大知识面。
3. 课堂讲解：（1）详细讲解航天飞机的发射、飞行和返回过程。
（2）讲解航天事业的发展及我国在航天领域的成就。
4. 课堂讨论：（1）引导学生关注航天飞机发射过程中的技术难题及解决方法。
（2）讨论航天事业对国家发展的重要性，培养学生的价值观。
5. 总结与拓展：（1）对本节课的主要内容进行总结，加深学生对航天飞机的认识。
《航天飞机》教案教学设计
《航天飞机》教案教学设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解航天飞机的基本概念、发展历程和主要组成部分。
（2）使学生掌握航天飞机的发射原理和返回地球的过程。
（3）培养学生对航天事业的兴趣和热爱。
2. 过程与方法：（1）通过观察图片，激发学生对航天飞机的兴趣。
（2）利用模型或视频，帮助学生直观地理解航天飞机的发射和返回过程。
（3）开展小组讨论，培养学生合作探究的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱科学、崇尚技术的情感。
（2）使学生认识到科技发展对人类的重要性，提高学生的科技素养。
二、教学内容1. 航天飞机的基本概念：介绍航天飞机的定义、特点和作用。
2. 航天飞机的发展历程：介绍航天飞机的起源、发展阶段和重要事件。
3. 航天飞机的主要组成部分：介绍航天飞机的机身、发动机、燃料系统等组成部分及其功能。
4. 航天飞机的发射原理：讲解航天飞机发射的过程，包括起飞、进入轨道等阶段。
5. 航天飞机的返回地球：讲解航天飞机返回地球的过程，包括再入大气层、着陆等阶段。
三、教学重点与难点1. 教学重点：航天飞机的基本概念、发展历程、主要组成部分、发射原理和返回地球的过程。
2. 教学难点：航天飞机的发射原理和返回地球的过程。
四、教学方法1. 图片观察：展示航天飞机的图片，让学生直观地了解航天飞机的外观。
2. 模型演示：利用模型或动画演示航天飞机的发射和返回过程。
3. 视频播放：播放航天飞机发射和返回地球的视频，增强学生的直观感受。
4. 小组讨论：分组讨论航天飞机的发射和返回过程，培养学生的合作探究能力。
5. 讲解与提问：教师讲解航天飞机的相关知识，学生提问解答。
五、教学过程1. 导入新课：展示航天飞机的图片，引导学生关注航天飞机。
2. 讲解航天飞机的基本概念和发展历程：让学生了解航天飞机的定义、特点和重要作用，了解航天飞机的发展历程及重要事件。
3. 讲解航天飞机的主要组成部分：介绍航天飞机的机身、发动机、燃料系统等组成部分及其功能。
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课题：航天飞机
教学目标：
1、通过朗读来理解课文一、二、三自然段。
2、利用现代化教学手段，激发学生兴趣，帮助了解航天飞机的特点和作用。
3、激发学生从小热爱科学、树立远大理想。
教学重、难点：
1、重点理解二、三自然段，了解航天飞机的特点和作用。
教学准备：课件制作
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
一、新闻导入，揭示课题
1、看发射图片。
北京时间2001年11月20日6时30分，我国第一艘实验飞船——“神州号”飞船在酒泉卫星发射中心升空。
11月21日已成功着陆。
在此以前，世界上只有美国和俄罗斯有这一技术，我国成功地进行了飞船实验，是中华民族飞向太空历史性的跨越。
2、这节课，我们来认识集飞机、火箭、飞船功能为一体的——航天飞机。
（板书课题）齐读课题。
二、学生预习课文
1、教师提自读要求：读准字音，读通句子。
2、老师检查自学情况：
（1）朗读生字词。
一架翻跟斗脑袋翅膀智慧老人无影无踪航天飞机抖擞捞回舱中
帕米尔高原地球卫星
（2）联系上下文或查字典，了解下列词语的意思：
呼啸、庞然大物、智慧老人、抖擞、无影无踪、帕米尔高原
3、指名分小节朗读课文。
（一）学习课文第一段
1、指名读第一自然段。
2、你知道了什么？
3、理解俯冲、翻筋斗（做动作理解）谁来做动作？
3、齐读。
（二）学习课文第二段
1、指名读第二自然段。
2、你知道了什么？
3、你理解理解无影无踪的意思吗？
（三）学习课文第三段
1、指名读第三自然段。
2、你知道了什么？
3、你是怎么理解：究竟、智慧老人、帕米尔高原、人造地球卫星、机舱等
（四）学习课文第四段
1、指名读第四段。
2、指导朗读。
3、齐读。
（五）各自朗读课文，想一想：与一般的飞机比，航天飞机哪些地方比它更好？
1、出示词语：
突然、心思、智慧老人、无影无踪、翅膀、手臂、航天飞机、自由自在
2、出示生字。
（1）你觉得哪个字难写？
（2）分析、记忆字形，重点“慧”、“臂”。
3、教师边范写边讲解。
在学生练写时教师做个别辅导。
第二课时
一、复习导入
1、教师出示词语：
突然、心思、智慧老人、无影无踪、翅膀、手臂、航天飞机、自由自在
2、默写词语，师报词
二、学习课文
1、请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文。
要求：A.字字入目，读准字音，读通课文。
难的字词联系上下文多读几遍。
B.反复读喜欢的段落。
想想为什么喜欢这一段？
2、检查反馈。
要点：第一段让学生演三个动作。
抽查朗读课文，4~5人，重点指导喜欢的原因。
相机板书：庞然大物更高更快本领可大
3、用以上三个词，概述课文的主要内容。
(允许不同说法，抓住内容即可。
)
三、悟读课文，突破重点
1、导入：航天飞机究竟是什么样的呢？请读课文第3节。
⑴外形大
①出示航天飞机的图，你知道这是什么吗？你是怎么知道的？读出课文中的句子。
②你能用“我是航天飞机，从外表看我______________________”的开头书说航天飞机的外形吗？指名说。
请同学们仔细看看图能不能说得更具体点呢？把你看到的说出来。
③普通飞机与航天飞机在一起看看，你觉得航天飞机怎样？
所以课文中说在普通飞机的眼中航天飞机是个——
出示导学提纲：A.用“__”画出说明“更高更快，本领大”的句子。
B.怎样读这些句子？（四人合作）(生读文，画句，练读句子。
)
2、交流，抓住重点句子感悟表达。
(出示学生导学结果，投影所画句子，读——悟——议——说——播。
)
A.“你能飞两万米高就不错了……而你却要四个多小时呢！”
要点：投影学生所画的句子。
抓住“两万米”“十万米”“四个多小时”等词语读出高与快。
情境广播：我飞得更高更快________
B.“他能绕着地球转圈圈……带到地面上来维修。
”
要点：投影句子，抓住“转圈圈”“释放”等词读出本领大的语气。
情境广播：我的本领可大，能________，能________，能________，能________。
C.“突然一声呼啸，……转眼间飞得无影无踪了。
”
要点：牵动理解第二节，抓住“一声呼啸”等快的词，“三角形”等庞然大物的词与实物图
片，读出奇怪语气。
情境广播：我是一个庞然大物。
________。
3、分角色朗读。
抓住飞船、航天飞机与智慧老人的特点，突出航天飞机的特点与作用。
(抓住“不自在”“抖擞起精神”体会内心的情绪变化与原因。
)
四、自主表达，巩固提高
1、导入：课文学完了，你有什么收获呢？请用自己喜欢的方式表达自己的理解和感悟。
2、交流评价。
3、质疑：学了课文，你还有什么问题？鼓励延伸课外学习更多科学知识。
(提出问题，质疑探究。
)。