2016哲学主观题解题技巧及例题分析(唯物论)概要

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哲学主观题的题型及解题方法

①首先要有全局观念，办事情从整体着眼，寻求最优目标； ②又要搞好局部（优化部分结构），使整体功能得到最大发挥。
辩证法：发展观
原理内容（世界观）
1、物质和运动不可分的原理 ①物质是运动着的物质，运动是物质的存在方式和根本属性；②运动是物质的运动 2、规律原理
方法论要求要用运动、变化、发展的观点看问题。
人民群众是实践的主体，是历史的创造者。
改造客观世界和改造主观世界是相互联系、相互
作用的。
造主观世界的关系原理
在改造世界中，要实现主观与客观、个人与社会的正确统一。
NO.2 掌握题型与相应解题方法，在审题中过方法关。哲学问答题常见题型
• 题型一：“运用所学的哲学知识（唯物论、辩证法、认
识论、价值观）对上述材料进行分析或者 “ 找
NO.1 知识储备，过基本知识关
能力备考是重点，落实基础是关键。
1. 分清知识板快，过范围关；哲学四大板块：（1)（辨证）唯物论 (2)（唯物）辩证法（3）认识论（4）价值观、人生观 2. 熟记原理内容与方法论，过知识关；
唯物论
知识板快
原理名称
原理内容（世界观）
方法论要求
整个世界是不依赖于人的意识而坚持无神论， 1.世界物质性客观存在的物质世界，世界的本原理反对有神论原是物质。（1）物质决定意识，意识是物 2.物质和意识质的反映的辨证关系（2）意识对物质有能动作用原理 ①意识能正确反映物质 ②意识对物质有反作用。（1）规律是客观的，发挥主观 3.尊重客观规能动性必须尊重客观规律律与发挥主观能动性的辨证（2）认识和利用规律，要充分发挥主观能动性关系原理坚持一切从实际出发，使主观符合客观（具体的历史的统一）重视精神的力量，树立正确的意识尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

2016高考唯物论认识论主观题解题总结提升

《生活与哲学》主观题解题提升一、整体把握哲学脉络二、逐个落实基础知识(一)辩证唯物论的核心知识点（6个）？内容？1.规律的客观性和普遍性原理原理内容：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中，都遵循其固有的规律。

方法论要求：①规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，违背规律就会受到规律的惩罚。

②在客观规律面前，人并不是无能为力的。

人可以在认识和把握规律的基础上，发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界，造福人类。

识别的关键词：(1)尊重规律①在处理人与规律关系时，特别是在处理人与自然关系中，人的某些行为违背规律、破坏了规律(自然规律)，受到规律的惩罚（做事遭遇失败）；②超载，过度，急功近利，滥用…致使…不良后果发生③办事情要讲究科学态度(坚持实事求是)；④符合、遵循…取得成功(2)发挥主观能动性①面对…决定、预测、拼搏、艰苦奋斗、反复试验、百折不挠；②发扬…精神2.尊重客观规律和发挥主观能动性的关系原理【小切口习题】原理+方法论：(1)规律是客观的、普遍的，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础；要求我们必须遵循规律而不能违背规律，一旦违背规律就会受到规律的惩罚。

(2) 发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类；要求我们充分发挥主观能动性。

(3)总之，规律的客观性和主观能动性的关系要求我们既要尊重规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

识别的关键词：①办事情，把革命精神与科学态度结合起来；②发扬科学精神，某事取得成功；③办事情，既要量力而行，又要尽力而为；④做事情，坚持实事求是原则。

3.物质和意识的辩证关系原理原理+方法论：(1)物质决定意识，意识是对物质的反映；要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。

哲学主观题答题技巧讲课讲稿

二、（辩证唯物主义）认识论（探索真理）关键词：实践认识真理 1.实践是人们改造客观世界的一切活动，具有主观能动性/客观物质性、社会历史性。——强调实践的计划步骤/阶段特点等 2.实践是认识的基础：（1）实践是认识的来源。——人经历过××事情（实践）才第一次懂得了什么道理，获取
（2）实践是认识发展的动力。——人经过××事情（实践），以前的认识进一步完善（发展）了。
哲学主观题答题方法解析
一、审题
1.审范围：——答题范围（1）唯物论（探索世界）：物质意识规律主观能动性（2）认识论（追求真理）：实践认识真理（3）唯物辩证法（思想方法与创新意识）：联系发展矛盾创新（4）历史唯物主义（认识社会与价值选择）：社会存在（意识）人民群众基本矛盾（生产力与生产关系经济基础与上层建筑）――与改革有关价值观（人的价值；价值观导向；价值判断与选择；价值创造与实现）
（5）从辩证唯物主义角度：唯物论，辩证法，认识论。 2.审设问方式：设问是答清思路关键所在。——可以一般分为以下几种设问方式。 (1)哲学依据=哲学道理=哲学观点=哲学原理。答案结构：原理+方法+材料分析 (2)哲学启示=措施=建议=如何做=怎样做。答案结构：(动词)方法论+材料分析 (3)为什么=原因=理由=必要性=意义。答案结构：理论依据（原理+方法）+现实意义二、体现了什么哲学道理：要在材料中找原理（学会抓关键句，抓关键句中的关键词）万一不行，利用板块记忆的方式进行罗列，最接近的用上。
5.认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。——以前已经形成了一定的认识（而且是正确的），后来，随着实践的发展，又形成了新的正确理论。

哲学主观题解题技巧

题型五：上述材料给我们哪些哲学启示？
这类题目的设问一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等。重点是考查考生能否从提供的材料中悟出哲学道理，强调回答问题要有针对性。对于启示类题目，一般应从三方面考虑：
一、是材料说明的道理，先要分析材料；二、是要明白我们应该怎么办，应吸取什么教训，坚持什么、反对什么；三、结合设问和材料，抽象出给我们的启示。一般情况下，偏重于回答“怎么办”。
①物质决定意识，它要求我们一切从实际出发。十七届三中全会的决议是在农村改革发展实际的基础上研究制定并通过的，这一决议符合我国经济发展的总体布局和阶段性特征。 ②意识对改造客观世界具有指导作用，它要求我们重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识。这一决议对于新形势下农村改革发展具有积极的促进作用，能够指导我们解决好农村改革发展的若干重大问题。 ③规律是客观的，它要求我们在改造世界的过程中把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。十七届三中全会通过的决议，是在尊重社会主义建设规律和农村经济发展规律的基础上，充分发挥主观能动性的结果。
例：（08全国卷Ⅱ）38.材料一在改革开放进程中，中国共产党取得的加快实现现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验之一，就是把提高效率同促进社会公平结合起来。党的十七大报告提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”。和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配中注重公平”的哲学依据。
①物质决定意识，意识是物质的反映。要求我们做到一切从实际出发，实事求是。针对我国09年大学毕业生增加，大学生的就业观念与实际就业市场不适应等情况，国家制订了有关的就业政策。 ②意识对改造客观世界具有指导作用（或意识对物质具有反作用），正确的意识能促进客观事物的发展。要求树立正确的意识。国家完善各项政策和引导大学生转变就业观念，树立正确的就业观，是实现就业的重要措施。

高考政治哲学主观题解题思路例析

高考政治哲学主观题解题思路例析第一类1、设问类型①上述材料中体现了哪些哲理或唯物论、辩证法、认识论、人生观、价值观?②联系上述材料，运用所学哲学知识回答：……是如何取得成功的或如何做的?③联系材料，简述上述做法的哲学依据。

④运用唯物论或辩证法、认识论、人生观、价值观的知识分析材料。

2、答题要求1逐层读懂材料。

从每层材料中一一提取能体现哲理信息的句子。

2注意尽量从多角度去思考，一般不要局限于一个方面。

以上两点是做好哲学题的共性要求，下面的题型就不再重复要求。

3组织答案时一般第一点要明确写出所要运用的哲理包括原理和方法论。

注意要简明扼要，切忌啰嗦。

4组织答案的第二点就是一定要注意结合材料分析。

即总结概括体现哲理信息的句子。

注意点到为止。

3、高考例题分别和上述类型一一对应，注意对照体会例106政治江苏卷38.材料一：自禽流感发生以来，我国政府启动了整体防控体系，采取免疫、监测、发现、扑杀等对策，有效控制了疫情扩散，并批准拥有自主知识产权的人用禽流感疫苗进入临床研究。

同时，我国政府高度重视、积极参与禽流感防控国际合作，并与欧盟委员会、世界银行在北京共同举办了禽流感防控国际筹资大会，认真履行防控禽流感的大国责任。

材料二：天花曾是人类历史上最可怕的疾病之一。

为了防治天花，人类历经了几个世纪的艰辛探索。

公元10世纪，中国医书就记载了接种天花疫苗的方法，但这种方法的危险性很大。

到了16世纪，中国医生发现那些得过轻微天花的人，就获得了免疫能力，于是开始接种人痘，这种方法很快传入欧洲，但种人痘仍存在危险。

1796年，英国医生发现，得过牛痘的人不会得天花，并且种牛痘比较安全，于是开始种牛痘，以后种牛痘又传入中国。

直到1980年，世界卫生组织宣布，天花在世界范围内被消灭。

2材料二体现了哪些唯物辩证法原理?3运用材料二体现的唯物辩证法原理，结合材料一，谈谈我们对防控禽流感应有的态度。

答案：2①天花病毒在全球的流行，中外医生在治疗上的相互借鉴，以及世界卫生组织的作用，体现了事物是普遍联系的。

哲学大题解题技巧

哲学大题解题技巧哲学主观题的方法和技巧主要体现在以下几个方面。

一、审设问明确答题范围和角度1、审设问明确答题范围。

主观题一般由材料和设问构成。

材料蕴涵着知识点，而设问却规定着答案的范围。

通过审设问明确使用唯物论、辩证法、认识论还是价值观、人生观的相关知识来分析回答问题。

比如下面这道题：某贫困地区县政府要组织群众开垦荒山，可是荒山上长满了一亿多株的酸枣树，新树种不活，老树又挖不掉。

于是县政府组织农科人员对荒山进行实地考察，同时借鉴外地经验，从外地购入枣树进行接穗。

经过 5 个村的试验，使经济价值不大的酸枣变成了经济价值很大的甜枣。

“ 一花引来万花开” ，试验成功后，调动了农民承包荒山的积极性，增加了农民的收入，使得该地群众走上了脱贫致富的道路。

结合上述材料，运用矛盾分析法的有关知识，说明该县政府是如何带领群众脱贫致富的。

如果不看问题，可以写的知识点要比实际答案多得多。

比如“ 一切从实际出发” 、“ 联系的观点” 等都可以写。

但此题已经做了限制，即“ 运用矛盾分析法的有关知识” ，所以答案就不能多写。

2、审设问明确答题角度。

一般说来，提问不外乎三种：一、“ 是什么，体现什么道理，二、“ 为什么，我们就要从必然性（原因），和影响性（意义、作用：积极作用、消极作用；后果：积极后果、消极后果）等几方面来回答” 。

三、“ 怎么样，即我们对题目所提供的现象或观点采取的态度或措施。

如果题目中的观点正确或为良好现象，那么我们应怎么样坚持和发展；如果题目中观点错误或为不良现象，那么我们应怎么样避免、克服。

”从难度看是逐渐加深，从知识点看“ 是什么” 和“ 为什么” 侧重于原理，“ 怎么样” 侧重于方法论意义。

从能力要求看，“ 是什么” 主要考查知识能力，“ 为什么” 主要考查分析能力，“ 怎么样” 更倾向于考查适用能力，所以，不同的提问角度要求同学们作出相应的不同的解答。

如上题设问的是“ 怎么样” 的问题，侧重于方法论意义角度。

哲学主观题答题技巧分析

（四）创新 18.辩证否定观（1）辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，是联系的环节，发展的环节。（2）辩证否定的实质是扬弃，克服旧事物中消极的因素，保留合理因素，增添富有生命力的内容。（3）要求我们立足实践，树立创新意识。——扬弃、在什么的基础上推出，自主创新等 19.辩证法的革命批判精神和辩证否定观，要求我们具有批判性思维和创新意识，坚持解放思想，与时俱进。——扬弃、在什么的基础上推出，自主创新等 20.创新的作用：（说明为何创新以及体现了创新的什么作用）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会的变革，推动人类思维和文化的发展。
（1）矛盾的主、次方面的辩证关系原理要求我们坚持两点论与重点论的统一。（2）事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，这就要求我们着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。——在认识或评价某事物的时候，既要看到好的一面，也要看到不好的一面，但是一个方面是主要的。比如：我国经济的基本面是好的；利大于弊；总的来说等（3）矛盾的的主、次方面相互排斥相互依赖，在一定条件下相互转化，要求我们分清主流和支流，不能忽视矛盾的次要方面，做到两点论与重点论的统一。——材料强调次要方面。
二、（辩证唯物主义）认识论（探索真理）关键词：实践认识真理 1.实践是人们改造客观世界的一切活动，具有主观能动性/客观物质性、社会历史性。——强调实践的计划步骤/阶段特点等 2.实践是认识的基础：（1）实践是认识的来源。——人经历过××事情（实践）才第一次懂得了什么道理，获取（2）实践是认识发展的动力。——人经过××事情（实践），以前的认识进一步完善（发展）了。（3）实践是检验认识真理性的唯一标准。——人经过××事情（实践），已有的认识得到了证实。（4）实践是认识的目的和归宿——为了解决××问题，国家出台××政策措施（政策措施出台后，有利于解决××问题） 3.认识对实践具有反作用指导用，正确的认识对实践具有指导作用。——在 ××的指导下，做××事情。 4.真理是具体的、有条件的，要做到主观与客观具体的历史的统一。——以前怎样，现在怎样；甲地怎样，乙地怎样等 5.认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程。要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。——以前已经形成了一定的认识（而且是正确的），后来，随着实践的发展，又形成了新的正确理论。

哲学主观题目解题技巧

例2材料：就业是民生之本，各地政府必须把改善创业环境和增加就业岗位作为重要职责。当前，政府部门正在引导全社会转变就业观念，推行灵活多样的就业形式，鼓励自谋职业和自主创业。问：运用内外因辨证关系原理分析说明个人如何实现就业和再就业。。参考答案：①唯物辩证法认为，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用，事物的发展是内外因共同作用的结果。②就个人而言，要发挥内因的作用，转变就业观念，努力提高自身的思想道德素质和职业技能，为实现就业和再就业做好准备；就政府和社会而言，要发挥外因的作用，提供各种就业机遇，劳动者要抓住机遇帮助自己实现就业。③ 总之，在内外因共同的作用下来实现个人就业和再就业
例1：材料二：改革开放以来，浙江省宁波奉化滕头村在党的政策指引下，结合自身实际，发扬“艰苦创业，永不满足；坚持两手抓，一犁耕到头”的滕头精神，坚持以商活村、以游促村的发展方针，较快地实现了由贫困向小康、由小康向富裕的成功跨越。昔日“田不平，路不平，亩产只有二百零，有囡不嫁滕头村”目前已建设成了“天成方，屋成行，清清渠水绕村庄，绿树成荫花果香”的经济、社会和生态环境协调发展的社会主义新农村的典范。问：联系材料二说明滕头村较快实现由贫困向小康、由小康向富裕的成功经验体现了哪些哲学道理？答：①滕头村在较快实现由贫困向小康、由小康向富裕的过程中，紧紧结合自身实际体现了物质决定意识一切从实际出发。②发扬滕头精神，体现了意识的能动作用，正确的意识促进客观事物的发展。也体现了人民改造世界时必须发挥主观能动性。③滕头村的建设注意了经济社会和生态环境的协调发展，体现了事物之间是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题。……..
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高中哲学主观题答题技巧

高中哲学主观题答题技巧《高中哲学主观题的奇妙“通关”秘籍》嘿，小伙伴们！今天咱就来聊聊高中哲学主观题这头“大怪兽”的答题技巧，那可真是有点门道儿呢！你说哲学主观题答题难不难？那必须难啊，就像一场刺激的冒险游戏，没点技巧可不行。

首先呢，咱得搞清楚题目问的是啥，别题目都没看懂就瞎答一气，那就跟闭着眼在迷宫里乱撞似的。

要像个侦探一样，仔细分析线索，找出关键信息。

然后呢，就是调用我们脑海里的哲学知识了。

这就好比咱们是拥有各种魔法技能的勇士，得根据具体情况掏出合适的“魔法”来应对。

什么唯物论、辩证法、认识论，都得安排得明明白白。

还有一点特别重要，那就是答题的结构和条理。

千万别跟那没头苍蝇似的，想到啥写啥。

咱得有条有理地一层一层来，就像建房子一样，先打好地基，再一层一层往上盖。

开头摆观点，中间详细论述，结尾再来个小总结，完美！另外啊，可别忘了结合材料！这就像做饭得放盐一样，没了它可就没味儿了啦。

咱得让哲学理论和材料亲密拥抱一下，这样答案才生动形象，能得高分呢。

哎呀呀，有时候看着那些哲学主观题，就感觉跟那绕口令似的，绕来绕去把自己都绕晕了。

但别怕呀，咱就把它们当成一个个小怪兽，一步一步地攻克。

多练几遍，慢慢就找到感觉了。

我记得我最开始做哲学主观题的时候，那答案写得乱七八糟的，就跟那被猫抓过的线团似的。

但后来，经过不断地摸索和练习，我终于找到了一些窍门，成绩那也是蹭蹭往上涨啊。

总之，高中哲学主观题答题技巧就是要冷静分析、条理清晰、结合材料。

把这些技巧掌握好了，就像拿到了打开哲学世界大门的钥匙，能在这个奇妙的世界里畅游啦！小伙伴们，加油哦，让我们一起把哲学主观题拿下！。

哲学类主观题答题

哲学类主观题答题模板（一）有关“唯物论的知识”的命题1.运用唯物论的知识，说明人们做某件事情的依据设问模式：运用辩证唯物论知识,说明为什么要做某一件事（侧重世界观）。

答题模板：世界物质性原理+规律客观性原理+意识的能动作用+规律和主观能动性+材料答题要素:①物质决定意识,要求一切从实际出发；意识具有反作用,要求重视科学理论的指导作用。

②规律是普遍的、客观的，必须尊重客观规律；③人在规律面前不是无能为力的，需要发挥主观能动性；2.从实际出发、实事求是的具体体现设问模式：材料中的XXX是怎样做到从实际出发的？答题模板：尊重客观规律与客观实际+发挥主观能动性+尊重客观规律与发挥主观能动性相结合+材料答题要素：①尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发；②发挥主观能动性，用科学理论作指导；③规律是普遍的、又是客观的，必须尊重客观规律；④发挥主观能动性与尊重客观规律相结合；革命精神与科学态度相结合；反对唯意志主义与消极无为的做法；⑤贯彻唯物辩证法，根据变化发展了的实际做事情。

3 •唯物论的主要原理及方法论（必会）（1）世界的物质性原理①原理：自然界是物质的，人类社会产生、存在、发展及其构成要素也具有客观的物质性。

世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性，即物质的唯一特性是客观实在性。

②方法论：要求我们在想问题、办事情时要一切从实际出发、实事求是(2)意识的能动作用①原理：意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性，人能够能动地认识世界；意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活动具有调节和控制作用，人能够能动地改造世界。

②方法论：要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确意识，克服错误的思想意识。

(3)物质和意识的辩证关系原理①原理：物质决定意识，意识是客观存在的反映；同时意识对物质具有能动作用，不仅能够能动地认识世界，而且能够能动地改造世界。

②方法论：坚持一切从实际出发，使主观符合客观，充分发挥主观能动性。

高中政治复习-哲学主观题答题技巧及矛盾分析法题目详解

题型一：运用xxx原理（或所学的xx原理）对上述材料进行分析。

此类题型的特点是要求同学们运用给定的特定原理，分析阐明材料中的实际问题，不需要同学们分析其内含的哲学依据。

在解这类题时，应做到以下四点：第一，回顾原理内容，理清这一原理的内涵及方法论要求；第二，仔细阅读材料，理清题意，审好题，答出原理的具体内容；第三，把原理和实际问题联系起来，运用原理（一般道理）分析实际问题（具体），说明理论的正确性；第四，综合回答，首尾呼应，得出结论，表明态度。

题型二：上述材料体现了哪些（什么）哲学道理（或蕴含着什么哲学道理）此题型要求同学们根据设问中的指导语和背景材料选定答题时所用的基础知识和答题的方向、范围。

这类题发挥的自由大、难度大、灵活性和综合性强。

从答题上看，要善于运用归纳和演绎的方法。

所谓归纳，就是命题体现了我们所学的哪些原理，也就是把命题内容翻译成原理。

所谓演绎，即命题材料是怎样体现你所归纳的原理的，通俗的讲，就是理论联系实际。

这种题型有时会缩小考查范围，如体现什么唯物论原理、什么辩证法原理、什么认识论原理、什么历史唯物主义原理等。

题型三：运用所学的哲学知识对上述材料进行分析。

此类题型的特点是不直接指明所要考查的知识范围，所要运用的知识在设问中也无明确的体现，需要考生自己去体会、去分析。

这类试题往往难度大、能力要求高，学生感觉无从入手，或下笔千言、离题万里，或“蛮不讲理”、废话连篇。

因此，要求我们尽量从材料中归纳出符合题意的哲学原理。

答题格式是“原理+方法论+材料”另外，这种题型还有可能以其他面目出现：如用唯物论原理回答（这样可以从物质与意识的辨证关系、意识的能动作用、一切从实际出发、实事求是等入手）；用辩证法原理回答（可以从联系的观点、发展的观点、矛盾的观点、规律的观点、内外因的关系、质变量变关系原理等去思考）；用认识论回答（如实践和认识的关系、感性认识和理性认识的关系、科学理论的指导等）；用历史唯物主义的原理回答（如历史创造理论、社会存在和社会意识、人生价值观等理论）题型四：上述材料给我们哪些哲学启示？这类题目的设问一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等重点是考查考生能否从提供的材料中悟出哲学道理，强调回答问题要有针对性。

哲学主观题解题方法

哲学主观题解题方法。

此类题型的特点是运用给定原理，分析阐明某一实际问题；不需要学生分析其内含的哲学依据。

答题时一般“原理+方法论+材料分析”例题：中共十五大报告强调：“社会主义的根本任务是发展生产力，在社会主义初级阶段，尤其要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。

”请用主次矛盾的原理加以分析说明为什么要把发展生产力摆在一切工作的首位。

［参考答案］： 1、复杂事物包含的多个矛盾地位和作用不平衡，.主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、起决定作用，规定或影响着其他矛盾的存在和发展,次要矛盾反过来也会影响主要矛盾的发展和解决.。

这一原理要求我们：要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾；还要统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。

2、在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

抓重点就是要抓住这个主要矛盾。

这就决定了社会主义的根本任务是发展社会生产力，以经济建设为中心。

3．把经济建设作为全党全国工作的中心，各项工作都要服从和服务于这个中心。

只有牢牢抓住这个主要矛盾和工作中心，才能把握社会矛盾的全局，有效地促进社会各种矛盾的解决，才能统筹兼顾，推动社会全面进步。

此类题型的特点是不直接指明所要考查的知识范围，所要运用的知识在设问中也无明确的体现，需要考生自己去体会、去分析。

这类试题往往难度大，能力要求高，学生感觉无从入手，或下笔千言，离题万里；或“蛮不讲理”，废话连篇。

因此要求我们尽量从材料中归纳出符合题意的哲理。

答题格式是“原理＋方法论＋材料”例题：改革开放25年来，我国经济保持了持续快速增长的世界奇迹，但随着改革的深入和温饱问题的解决，经济发展中的社会问题日益凸显出来，产业结构之间、城乡之间、区域之间的矛盾进一步加剧。

党的十六届三中全会通过《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，提出了全面、协调、可持续发展的发展观。

近日召开的中央经济工作会议强调了“统筹兼顾、协调发展”，并把协调发展列为2004年经济工作的一项总体要求，在政策、资金上给予保证。

2016届哲学唯物论主观题

结合材料,运用物质与意识的辩证关系原理,简要分析“马克思主义在中国的发展历程及其重要成果”。 (10分)
①物质决定意识。马克思主义随着实践的发展而不断发展。马克思主义在中国发展的重要理论成果是对中国革命、建设和改革开放经验的正确总结。 ②意识具有能动作用。马克思主义在中国发展的重要理论成果,深化了对中国革命、社会主义建设规律的认识,是指导中国革命、建设和改革开放事业取得辉煌成就的强大思想武器。
誓拿高分
设问角度一
（2010江苏卷）35.重视和善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。面对复杂多变的国内外形势、日新月异的科学技术、碰撞多样的多元文化，为了进一步完善党的执政方式，提高党的执政能力，中共十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。（1）结合材料，运用辩证唯物论的有关知识说明建设学习型政党的依据（6分）。
设问角度三：运用意识的能动作用原理
①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。 ② 人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确意识促进事物发展，错误意识阻碍事物发展； ③ 人能够能动地改造世界，意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神，催人向上，使人奋进；萎靡的精神，使人悲观，丧失斗志。 ④意识的能动作用，要求我们一定要重视意识的作用，在尊重规律的前提下，发挥主观能动性，树立正确意识，克服错误思想意识。
设问角度二：运用物质和意识的辩证关系原理 ①物质决定意识，意识是对物质的反映，要求一切从实际出发，实事求是。 ②意识具有能动作用，要求重视意识的作用，树立正确的意识。
设问角度三
[2014浙江文综,41(1),10分]中华美食文化博大精深。西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼……,风味美食数不胜数。各地美食多就地取材,应时而作,搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料,或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿,精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝,还是与家人邻里、远客近友共享,都会让人感受到一方水土的恩遇滋养,叹服一方人的智慧辛劳,感慨一蔬一饭来之不易,一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期,一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出,无数食客闻风而动,众多游子平添乡愁。结合材料,说明美食的创造是发挥意识能动作用的过程。(10分) ①意识活动具有的目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性,发挥意识在认识世界中的能动作。美食的创造,从食材的获取、辅材佐料的搭配到烹制方法的选择无不体现这点。 ②意识对改造客观世界具有指导作用。美食的创造是意识指导下利用、改造食材烹制美味佳肴的活动,体现劳动者意志和追求,发挥了意识在改造世界中的能动作用。 ③在这一过程中,就地取材、应时而作、因材烹制,符合从实际出发,尊重客观规律的要求,从而正确地发挥了意识能动作用。

2016哲学部分主观题常见设问方式答题要点

1、上述材料怎样体现唯物论的观点？（1）物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是。

（2）意识对物质具有能动的反作用，正确意识促进事物的发展，错误意识阻碍事物的发展，要求我们树立正确的思想意识，克服错误的意识。

（3）规律是客观的，要按客观规律办事。

人在客观规律面前不是无能为力的，可以通过发挥主观能动性，认识和利用客观规律。

要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

（4）自然界的存在和发展是客观的，要尊重自然、利用自然，与自然界和谐相处。

2、从物质和意识的辩证关系原理分析？①物质决定意识，要坚持一切从实际出发，实事求是；②意识对物质具有能动的反作用，正确意识促进事物的发展，错误意识阻碍事物的发展，要求我们树立正确的思想意识，克服错误的意识。

3、从“尊重规律和发挥人的主观能动性”原理分析材料？①规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。

②但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律。

③把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

4、怎样体现意识的能动作用原理？①意识能动的认识世界，具有目的性、计划性、自觉选择性、主动创造性。

②意识能动的改造世界，意识对改造世界具有指导作用③意识对人的生理活动具有调节和控制作用5、怎样做到“一切从实际出发”？①一切从实际出发，是从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，以此作为我们行动的依据。

②要求我们充分发挥主观能动性。

不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。

③要求我们要把发挥主观能动性和尊重客观规律有机结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想6、从“探索世界与追求真理”的相关知识分析材料？（1）物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是。

2016哲学历史唯物主义主观题总结-

2.社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的。加强政府与社会关系的立法，通过合同、委托等方式向社会购买，政府工作机制的形成都是在逐步调整上层建筑，进一步适应社会主义市场经济的内在要求，有利于基本公共服务资源的合理开发和利用。 3.改革是社会主义制度的自我完善和发展，是中国特色社会主义的强大动力。法规体系的建设和竞
白云、青山绿水的优美环境中生活。十八届三中全会要求，紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，推动形成人与自然和谐发展现代化建设
新格局。我国扎实推进“生态文明建设示范区”建设。截至2013年，全国已建成国家级生态市(县)55个、国家级生态乡镇2986个。政府还推动建立生态补偿机制，中央财政安排的生态补偿资金总额从2001 年的23亿元增加到2012年的约780亿元，累计约2500亿元。建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，需要人民共同参与。 • 运用社会历史主体的知识说明人民群众参与生态文明建设的重要性。
• 运用“社会历史发展的总趋势”有关知识分析中国为什么要努力发展惠及13亿人的基本公共服务。（10分）
1.社会历史发展的总趋势是前进的，过程是曲折的。政府遵循市场规律，发挥市场竞争机制激发社会投入，促进基本公共服务供给增加和服务水平不断提升；由于目前基础较弱，政府职能转变缓慢，基本公共服务满足需要一个艰苦的过程。
• 2、经济基础决定上层建筑。上层建筑反作用于经济基础。
• （当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适合经济基础状况时，它阻碍经济基础的发展和变革。）
• 3、改革是社会主义的自我完善和发展；是推进中国特色社会主义发展的强大动力。
括号的原理可结合在材料分析中
1、识别的关键词：经济体制改革╱所有制╱分配制度改革╱

哲学主观题答题技巧

哲学主观题常见题型及解题方法分析题型一：材料体现哲学原理（或限制性原理：如唯物论、辩证法、认识论、人生观）。

问法一：上述材料体现了哪些（什么）哲学原理？问法二：运用所学哲学知识（或限制性原理）对上述材料进行分析。

（1）此类哲学主观题应是较为简单的题型，解答时一要仔细阅读材料，二要审题分，一个原理及分析往往占3—5分。

一般不会超过三个原理，如果能体现三个以上原理，要注意选择最恰当、最能体现题意的。

（2）答题思路：①简单点出原理及方法论名称，②然后说明材料中哪一点（或哪句话）体现了这一原理。

要注意，一是材料往往更多的只是体现了方法论要求，二要注意有时同一句话可能会体现不同的原理。

高考题参考答案可能不先点明原理方法论，而直接进行分析，但我们还是建议要先点明原理方法论再进行分析。

例题：云南省地处边陲，气候温暖湿润，是我国少数民族最多的省份。

该省经过分析认为，本省具有资源、气候、区位三大优势，也有基础产业薄弱、经济结构单一、国民文化素质较低三大劣势。

根据这种状况，该省制定了自己的发展战略，即建立绿色经济强省、民族文化大省和中国面向东南亚的国际大通道。

云南省制定发展战略的思路主要体现了哪些哲学道理？（9分）参考答案:（1）在制定发展战略时，着眼于省情，体现了从实际出发，实事求是的态度。

（5分）（2）在分析省情时，既看到优势，也看到劣势，体现了一分为二的精神。

（4分）题型二：上述材料是如何体现××（唯物论、辩证法、人生观、认识论）原理或××观点？（如矛盾的观点、联系的观点、发展的观点）的？此类哲学主观题，从表面看是“怎么办”角度的题目，但实际上没有涉及到“办事情”，因此回答思路类似于第一种题型。

只是这种题型往往有限制性条件，一定要看清楚再动笔。

当然回答这类题目首先要对限制性原理和观点本身非常清楚。

如凡是跟矛盾有关的第三课的所有原理都属于矛盾的观点。

联系的观点有普遍联系、因果联系、整体与部分的联系。

哲学主观题答题技巧.

例题：改革开放25年来，我国经济保持了持续快速增长的世界奇迹，但随着改革的深入和温饱问题的解决，经济发展中的社会问题日益凸显出来，产业结构之间、城乡之间、区域之间的矛盾进一步加剧。党的十六届三中全会通过《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，提出了全面、协调、可持续发展的发展观。近日召开的中央经济工作会议强调了“统筹兼顾、协调发展”，并把协调发展列为2019年经济工作的一项总体要求，在政策、资金上给予保证。
1、树立辩证思想：辨析题的实质和核心是辩证，到目前为止，我们几乎已看不到完全正确和完全错误的辨析题，而是对中有错，错中有对，因此，我们切不可肯定一切、否定一切，要善于辩证思维 2、严格审题，明确辨析题的类型，以便对症下药 3、寻找辨析点，点点分析，简要总结， 4、对于背景材料辨析题，要对材料进行必要的演绎
2017
例题：中共十五大报告强调：“社会主义的根本任务
是发展生产力，在社会主义初级阶段，尤其要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。”
请用主次矛盾的原理加以分析说明为什么要把发展生产力摆在一切工作的首位。
参考答案：
1．复杂事物包含的多个矛盾地位和作用不平衡，.主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、起决定作用。这一原理要求我们：要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。
01 2。回答时必须把观点和材料相结合，
切忌观点和材料成了两张皮； 3。答题时注意多角度思考，把唯物论、辩证法和认识论结合起来。
例题：某贫困地区领导认为，脱贫不能仅靠政府救济，更要靠自力更生。他们根据其他地区“无工不富”的经验，建起了一些小型机械厂，但由于原材料和资金缺乏，结果收效甚微。经过认真分析，他们认识到该地区山场面积大，适宜发展林果业和养殖业，于是因地制宜种起了果树、中药材，饲养起牛、羊、家兔等，经济情况很快有了改观。在此基础上，他们又办起果品和肉类加工厂，几年就摆脱贫困，走上了致富之路。