品德与与生活《小心,别伤着》健康生活每一天PPT课件2
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《小心,别伤着》健康生活每一天PPT课件2 (共26张PPT)
你想一想， 父母会是什么心 情？
孩子是父母的心头肉。
伤在孩子身上，痛在父母的
心上。
找一找，我们的生活中还有哪些容易 造成伤害的情况？
过马路不看红绿灯
马路上看书
在马路上打闹
拿树枝、竹剑对拼
危险！
玩 火 的 危 险
意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏
安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、 烫伤等。 伤害无论大小都会给自己和他人带来痛 苦，还会给家人带来不必要的烦恼。 因此，在进行各种活动时，我们要多加 注意，尽量避免伤害。
4、不到危险场所玩耍；
……
请你说一说，还有哪些防止受伤的办法？
小心，别伤着！
小心小心
家里学校礼相让。
事事处处多留神， 人人安全有保障。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
《小心,别伤着》健康生活每一天PPT课件
君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的，不 怕真小人，就怕伪君子！ 君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者，过则勿惮改。——《论语·学而》 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 如你赢不了，至少你可以给予你的对手一个微笑。
只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语·学而》 把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
受伤后怎么办？
看一看，家 中常备了哪些处 理划破、撞伤的 药品？该怎样使 用呢？
认一认，这是些什么药品，你知道如 何使用吗？
练习小 伤口的处理 方法。
万一受了伤，应该怎么办？
受伤后应该 怎么办？能不能 因为害怕家长的 责 备 而 隐 ( yǐn) 瞒 (mán)情况？
当我们受伤时，无论轻重，都 要注意及时向家长或老师说明情况， 因为这样会使我们更加安全。
人教新课标一年级品德与生活下册第三单元
小心，别伤着
跌伤了
我们应 该怎样防止 受伤呢？
如何避免受伤
议一议，下列情形应该如何做？ 乘车时……
议一议，下列情形应该如何做？ 课间活动时……
议一议，下列情形应该如何做？ 插电源时……
议一议，下列情形应该如何做？
看见剪刀放在沙发 上……
受伤怎么办？
只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语·学而》 把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
受伤后怎么办？
看一看，家 中常备了哪些处 理划破、撞伤的 药品？该怎样使 用呢？
认一认，这是些什么药品，你知道如 何使用吗？
练习小 伤口的处理 方法。
万一受了伤，应该怎么办？
受伤后应该 怎么办？能不能 因为害怕家长的 责 备 而 隐 ( yǐn) 瞒 (mán)情况？
当我们受伤时，无论轻重，都 要注意及时向家长或老师说明情况， 因为这样会使我们更加安全。
人教新课标一年级品德与生活下册第三单元
小心，别伤着
跌伤了
我们应 该怎样防止 受伤呢？
如何避免受伤
议一议，下列情形应该如何做？ 乘车时……
议一议，下列情形应该如何做？ 课间活动时……
议一议，下列情形应该如何做？ 插电源时……
议一议，下列情形应该如何做？
看见剪刀放在沙发 上……
受伤怎么办？
《小心,别伤着》课件
《小心,别伤着》ppt课件
目 录
• 引言 • 安全意识的重要性 • 如何避免伤害 • 伤害发生后的处理 • 安全意识的培养 • 结语
01
引言
主题介绍
主题名称
《小心，别伤着》
主题内容
探讨如何避免在生活中可能遇到的伤害，提高自 我保护意识。
主题目的
帮助观众了解生活中的安全隐患，掌握应对措施 ，保障自身安全。
理。
04
伤害发生后的处理
急救常识
止血
包扎
对于出血伤口，应迅速采取止血措施，如 直接压迫止血或使用止血带。
使用清洁的纱布或绷带对伤口进行包扎， 注意松紧适度，避免过紧影响血液循环。
固定
心肺复苏
对于骨折或脱位的情况，应使用适当的固 定材料如夹板、绷带等对受伤部位进行固 定，以减轻疼痛和避免二次伤害。
安全培训和实践
安全培训是提高员工安全技能的重要途径
通过安全培训，员工可以学习到各种安全操作规程和应急处理方法，提高自身的 安全操作技能。
安全实践是检验安全培训效果的重要手段
通过实际操作和演练，员工可以加深对安全知识的理解和掌握，提高应对突发事 件的反应速度和处理能力。
安全文化的建设
01
安全文化是企业文化的重要组成部分
提高安全意识是预防安全事故的 关键，只有我们每个人都具备了 足够的安全意识，才能有效地减
少安全事故的发生。
在日常生活中，我们应该时刻保 持警觉，注意周围环境的变化， 及时发现并处理潜在的安全隐患
。
我们还应该积极学习安全知识， 了解各种安全事故的起因和后果 ，掌握应对安全事故的方法和技
巧。
安全第一，预防为主
驾驶。
安全带与儿童座椅
乘车时系好安全带，儿童应使用专 用座椅。
目 录
• 引言 • 安全意识的重要性 • 如何避免伤害 • 伤害发生后的处理 • 安全意识的培养 • 结语
01
引言
主题介绍
主题名称
《小心，别伤着》
主题内容
探讨如何避免在生活中可能遇到的伤害，提高自 我保护意识。
主题目的
帮助观众了解生活中的安全隐患，掌握应对措施 ，保障自身安全。
理。
04
伤害发生后的处理
急救常识
止血
包扎
对于出血伤口，应迅速采取止血措施，如 直接压迫止血或使用止血带。
使用清洁的纱布或绷带对伤口进行包扎， 注意松紧适度，避免过紧影响血液循环。
固定
心肺复苏
对于骨折或脱位的情况，应使用适当的固 定材料如夹板、绷带等对受伤部位进行固 定，以减轻疼痛和避免二次伤害。
安全培训和实践
安全培训是提高员工安全技能的重要途径
通过安全培训，员工可以学习到各种安全操作规程和应急处理方法，提高自身的 安全操作技能。
安全实践是检验安全培训效果的重要手段
通过实际操作和演练，员工可以加深对安全知识的理解和掌握，提高应对突发事 件的反应速度和处理能力。
安全文化的建设
01
安全文化是企业文化的重要组成部分
提高安全意识是预防安全事故的 关键，只有我们每个人都具备了 足够的安全意识，才能有效地减
少安全事故的发生。
在日常生活中，我们应该时刻保 持警觉，注意周围环境的变化， 及时发现并处理潜在的安全隐患
。
我们还应该积极学习安全知识， 了解各种安全事故的起因和后果 ，掌握应对安全事故的方法和技
巧。
安全第一，预防为主
驾驶。
安全带与儿童座椅
乘车时系好安全带，儿童应使用专 用座椅。
人教版品德与生活一下小心,别伤着二课件之二
学校安全
教授学生在学校应注意的 安全事项，如上下楼梯、 课间活动等。
社会安全
教授学生在社会中应注意 的安全事项，如交通安全 、防范陌生人等。
安全意识培养
增强安全意识
通过安全教育，增强学生的安全 意识，让他们认识到安全的重要
性。
培养责任感
让学生明白自己的安全是家庭和社 会的重要责任，培养他们的责任感 。
学校火灾逃生演练
组织全校师生进行火灾逃生演练，模拟火灾场景，提高师生应对 火灾的能力。
地震疏散演练
组织全校师生进行地震疏散演练，模拟地震发生时的情景，提高 师生应对地震的能力。
交通安全教育
通过案例分析、视频教学等方式，向师生传授交通安全知识，提 高他们的交通安全意识。
Part
05
总结与反思
本节课的收获
课程意义
促进学生健康成长
通过本课程的学习，学生可以掌握基 本的安全知识和技能，避免在生活中 受到意外伤害，从而健康成长。
培养良好品德
提高综合素质
通过本课程的学习，学生不仅可以掌 握基本的安全知识和技能，还可以培 养观察、思考和解决问题的能力，提 高综合素质。
本课程强调安全意识和自我保护能力 的培养，有助于学生形成良好的品德 和行为习惯。
Part
04
安全实践与演练
安全演练的意义
提高安全意识
通过安全演练，增强师生的安全 意识，了解安全事故的危害和预 防措施。
提高应急能力
通过模拟演练，提高师生在遇到 突发事件时的应急处置能力。
掌握安全技能
通过实践演练，使师生掌握应对 突发事件的正确方法和技能。
减少安全事故
安全演练有助于发现和纠正安全 隐患，降低安全事故发生的概率 。
人教版品德与生活一下小心,别伤着二课件
能力。
学生参与度
观察学生在课堂上的表现，如回答 问题、小组讨论等，评估学生的参 与度和积极性。
课堂氛围
评估课堂氛围是否活跃，师生关系 是否融洽。
教学方法的反思与改进
01
02
03
教学方法的有效性
评估所采用的教学方法是 否有效，能否吸引学生的 注意力，提高学生的学习 兴趣。
教学方法的创新性
思考是否有更有效、更创 新的教学方法，以更好地 实现教学目标。
学生的学习兴趣和参与度。
相关视频和图片素材
视频素材
提供了与《小心，别伤着》主题相关的视频素材，如安全教育短片等。
图片素材
提供了丰富的图片素材，如安全标志、安全设施等，有助于学生更好地理解教 学内容。
练习题和拓展阅读材料
练习题
提供了与《小心，别伤着》主题相关 的练习题，如选择题、判断题等，有 助于学生巩固所学知识。
培养学生对安全的重视和自我保护意识。 增强学生的责任感和关心他人的态度。 引导学生关爱生命，珍惜健康。
02
教学内容
Chapter
伤害的种类和原因
身体伤害
描述身体伤害的种类，如割伤、烧伤、碰撞等，以 及造成这些伤害的主要原因，如不注意安全、缺乏 防护措施等。
心理伤害
解释心理伤害的概念，举例说明可能导致心理伤害 的情况，如欺凌、虐待、忽视等，并分析这些伤害 产生的原因。
拓展阅读材料
提供了相关的拓展阅读材料，如安全 知识科普文章等，有助于学生拓展视 野和增加知识储备。
THANKS
感谢观看
05
教学资源
Chapter
课件与PPT
课件内容
课件中包含了《小心，别伤着》 一课的完整教学内容，包括教学 目标、教学重难点、教学过程等
学生参与度
观察学生在课堂上的表现，如回答 问题、小组讨论等，评估学生的参 与度和积极性。
课堂氛围
评估课堂氛围是否活跃，师生关系 是否融洽。
教学方法的反思与改进
01
02
03
教学方法的有效性
评估所采用的教学方法是 否有效，能否吸引学生的 注意力，提高学生的学习 兴趣。
教学方法的创新性
思考是否有更有效、更创 新的教学方法，以更好地 实现教学目标。
学生的学习兴趣和参与度。
相关视频和图片素材
视频素材
提供了与《小心，别伤着》主题相关的视频素材，如安全教育短片等。
图片素材
提供了丰富的图片素材，如安全标志、安全设施等，有助于学生更好地理解教 学内容。
练习题和拓展阅读材料
练习题
提供了与《小心，别伤着》主题相关 的练习题，如选择题、判断题等，有 助于学生巩固所学知识。
培养学生对安全的重视和自我保护意识。 增强学生的责任感和关心他人的态度。 引导学生关爱生命，珍惜健康。
02
教学内容
Chapter
伤害的种类和原因
身体伤害
描述身体伤害的种类，如割伤、烧伤、碰撞等，以 及造成这些伤害的主要原因，如不注意安全、缺乏 防护措施等。
心理伤害
解释心理伤害的概念，举例说明可能导致心理伤害 的情况，如欺凌、虐待、忽视等，并分析这些伤害 产生的原因。
拓展阅读材料
提供了相关的拓展阅读材料，如安全 知识科普文章等，有助于学生拓展视 野和增加知识储备。
THANKS
感谢观看
05
教学资源
Chapter
课件与PPT
课件内容
课件中包含了《小心，别伤着》 一课的完整教学内容，包括教学 目标、教学重难点、教学过程等
人教版品德与生活一下小心,别伤着一课件之二
反馈机制
教师对学生的学习情况进 行评价
学生自我反思和自我评价
家长对学生的学习情况进 行反馈
教师根据反馈结果调整教 学方法和策略
改进措施
增加课堂互动，提 高学生参与度
采用多元化的评价 方式，如小组合作、 课堂展示等
及时反馈学生的学 习情况，给予针对 性的指导
定期进行教学反思 ，不断优化教学方 法和策略
教师应当重视安全 教育，将其融入日 常教学中，通过多 种形式的教育活动 ，使学生真正掌握 安全知识和技能。
生活中的安全隐患
交通安全：遵 守交通规则， 注意交通安全
食品安全：注 意食品卫生， 避免食物中毒
消防安全：注 意用火用电安 全，防止火灾
发生
网络安全：注 意个人信息安 全，防止网络
诈骗
安全防护措施
人教版品德与生活一 下小心，别伤着一课 件之二
,
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 教学目标 03 教学内容 04 教学方法 05 教学过程
06 教学评价与反馈
单击添加章节标题
第一章
教学目标
第二章
知识目标
理解并掌握“小心，别伤着一” 的含义和重要性
学会识别日常生活中可能存在 的安全隐患
实践操作：让学 生们进行实践操 作，将所学知识 应用到实际生活 中
作业布置：布置 课后作业，让学 生们巩固所学知 识，提高学习效 果
归纳小结
教学目标：让学 生了解生活中的 危险，学会保护 自己
教学内容：通过 案例分析，让学 生了解生活中的 危险，学会保护 自己
教学方法：采用 案例分析、讨论、 游戏等方式，让 学生积极参与
讲授新课
导入新课：通过提问、故事等 方式引入新课内容
一年级品德与生活下册小心,别伤着(二)课件新人教版
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
跌伤了
我们应 该怎样防止 受伤呢？
如何避免受伤
议一议，下列情形应该如何做？
乘车时……பைடு நூலகம்
议一议，下列情形应该如何做？
课间活动时……
议一议，下列情形应该如何做？
插电源时……
议一议，下列情形应该如何做？
看见剪刀放在沙发 上……
受伤后怎么办？
受伤后怎么办？
看一看，家 中常备了哪些处 理划破、撞伤的 药品？该怎样使 用呢？
认一认，这是些什么药品，你知道如 何使用吗？
练习小 伤口的处理 方法。
万一受了伤，应该怎么办？
受伤后应该 怎么办？能不能 因为害怕家长的 责备而隐 (yǐn) 瞒 (mán)情况？
当我们受伤时，无论轻重，都
要注意及时向家长或老师说明情况，
因为这样会使我们更加安全。
你会使用创可贴吗？
/public/Treatment/Medici neChest/200103/7379020010305.htm
人教版品德与生活一下小心,别伤着二课件
何使用吗？
练习小 伤口的处理 方法。
万一受了伤，应该怎么办？
受伤后应该 怎么办？能不能 因为害怕家长的 责 备 而 隐 ( yǐn) 瞒 (mán)情况？
当我们受伤时，无论轻重，都 要注意及时向家长或老师说明情况， 因为这样会使我们更加安全。
你会使用创可贴吗？
/public/Treatment/Medici neChest/200103/7379020010305.htm
如何避免受伤
议一议，下列情形应该如何做？ 乘车时……
议一议，下列情形应该如何做？ 课间活动时……
议一议，下列情形应该如何做？ 插电源时……
议一议，下列情形应该如何做？
看见剪刀放在沙发 上……
受伤后怎么办？
受伤后怎么办？
看一看，家 中常备了哪些处 理划破、撞伤的 药品？该怎样使 用呢？
练习小 伤口的处理 方法。
万一受了伤，应该怎么办？
受伤后应该 怎么办？能不能 因为害怕家长的 责 备 而 隐 ( yǐn) 瞒 (mán)情况？
当我们受伤时，无论轻重，都 要注意及时向家长或老师说明情况， 因为这样会使我们更加安全。
你会使用创可贴吗？
/public/Treatment/Medici neChest/200103/7379020010305.htm
如何避免受伤
议一议，下列情形应该如何做？ 乘车时……
议一议，下列情形应该如何做？ 课间活动时……
议一议，下列情形应该如何做？ 插电源时……
议一议，下列情形应该如何做？
看见剪刀放在沙发 上……
受伤后怎么办？
受伤后怎么办？
看一看，家 中常备了哪些处 理划破、撞伤的 药品？该怎样使 用呢？
一年级品德与生活下册 小心,别伤着(二)课件之二 新人教版
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年2月2022/2/12022/2/12022/2/12/1/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/2/12022/2/1February 1, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/2/12022/2/12022/2/12022/2/1
认一认，这是些什么药品，你知道如 何使用吗？
练习小 伤口的处理 方法。
万一受了伤，应该怎么办？
受伤后应该 怎么办？能不能 因为害怕家长的 责 备 而 隐 ( yǐn，无论轻重，都 要注意及时向家长或老师说明情况， 因为这样会使我们更加安全。
小心，别伤着
跌伤了
我们应 该怎样防止 受伤呢？
如何避免受伤
议一议，下列情形应该如何做？ 乘车时……
议一议，下列情形应该如何做？ 课间活动时……
议一议，下列情形应该如何做？ 插电源时……
议一议，下列情形应该如何做？
看见剪刀放在沙发 上……
受伤后怎么办？
受伤后怎么办？
看一看，家 中常备了哪些处 理划破、撞伤的 药品？该怎样使 用呢？
一年级上册道德与法治课件 别伤着自己人教部编版PPT
生活中容易受伤的情况:
遇到这样的情况该怎么办呢？ 生活中容易受伤的情况:
说一说，他这样做有危险吗？
4、不到危险场所玩耍；
放在高处的物品拿不着，可以请求家人帮助，千万不要逞（cheng）能自己去拿，这样很容易受伤！ 4、不到危险场所玩耍；
找一找，我们的生活中还有哪些容易造成伤害的情况？
小朋友，你受过伤吗？怎样受的伤？ 放在高处的物品拿不着，可以请求家人帮助，千万不要逞（cheng）能自己去拿，这样很容易受伤！
……
第十五页，共24页。
怎样防止受伤？
1、课间不猛跑；
2、上下楼梯靠右行； 3、不做危险游戏； 4、不到危险场所玩耍；
……
请你说一说，还有哪些防止受伤的办法？
第十六页，共24页。
受伤后怎么办？
请你说一说，还有哪些防止受伤的办法？
小朋友，你受过伤吗？怎样受的伤？
说一说，他这样做有危险吗？ 放在高处的物品拿不着，可以请求家人帮助，千万不要逞（cheng）能自己去拿，这样很容易受伤！
讨论：
遇到这样的情况该怎么办呢？
第二十三页，共24页。
受伤后怎么办？
讨论： 遇到这样的情况该怎么办呢？ 应该告诉爸爸妈妈，如果严重的话，还应该去看医生。
第二十四页，共24页。
说一说，他这样做有危险吗？ 找一找，我们的生活中还有哪些容易造成伤害的情况？ 说一说，他这样做有危险吗？ 找一找，我们的生活中还有哪些容易造成伤害的情况？ 4、不到危险场所玩耍；
第三页，共24页。
危险做法一
危险游戏
摔跤
第四页，共24页。
危险做法二
说一说，他这样做有危险吗？
第五页，共24页。
危险做法二
小心，别伤着
第一页，共24页。
遇到这样的情况该怎么办呢？ 生活中容易受伤的情况:
说一说，他这样做有危险吗？
4、不到危险场所玩耍；
放在高处的物品拿不着，可以请求家人帮助，千万不要逞（cheng）能自己去拿，这样很容易受伤！ 4、不到危险场所玩耍；
找一找，我们的生活中还有哪些容易造成伤害的情况？
小朋友，你受过伤吗？怎样受的伤？ 放在高处的物品拿不着，可以请求家人帮助，千万不要逞（cheng）能自己去拿，这样很容易受伤！
……
第十五页，共24页。
怎样防止受伤？
1、课间不猛跑；
2、上下楼梯靠右行； 3、不做危险游戏； 4、不到危险场所玩耍；
……
请你说一说，还有哪些防止受伤的办法？
第十六页，共24页。
受伤后怎么办？
请你说一说，还有哪些防止受伤的办法？
小朋友，你受过伤吗？怎样受的伤？
说一说，他这样做有危险吗？ 放在高处的物品拿不着，可以请求家人帮助，千万不要逞（cheng）能自己去拿，这样很容易受伤！
讨论：
遇到这样的情况该怎么办呢？
第二十三页，共24页。
受伤后怎么办？
讨论： 遇到这样的情况该怎么办呢？ 应该告诉爸爸妈妈，如果严重的话，还应该去看医生。
第二十四页，共24页。
说一说，他这样做有危险吗？ 找一找，我们的生活中还有哪些容易造成伤害的情况？ 说一说，他这样做有危险吗？ 找一找，我们的生活中还有哪些容易造成伤害的情况？ 4、不到危险场所玩耍；
第三页，共24页。
危险做法一
危险游戏
摔跤
第四页，共24页。
危险做法二
说一说，他这样做有危险吗？
第五页，共24页。
危险做法二
小心，别伤着
第一页，共24页。
部编版道德与法制《别伤着自己》精品ppt课件2
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
再见啦，小朋友^_^
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 Байду номын сангаас示各 建筑物 的位置 关系。
部编版道德与法制《别伤着自己》精 品ppt课 件2
别伤着自己
部编版道德与法制《别伤着自己》精 品ppt课 件2
在家会有危险吗？怎 样做才安全？
错 在 哪 里 ？
危险是怎样发生的？
处应
我们和身边其它动物相
该怎样保护自己不受伤呢？
剪刀石头布，剪刀石头布， 一把剪刀，一块石头，变成小白兔。
剪刀石头布，剪刀石头布， 一把剪刀，两把剪刀，亲亲小白兔。
剪刀石头布，剪刀石头布， 一把剪刀，一块布，抓住小白兔。
剪刀石头布，剪刀石头布， 一块布，两块布，老虎吃掉没坐稳的小白兔。
受伤了怎么办？
受 伤了，应该告 诉大人。
想想你还见过哪些危险的行为和好 的行为？
说一说，画一画。
平平安安长大！
再见啦，小朋友^_^
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 Байду номын сангаас示各 建筑物 的位置 关系。
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别伤着自己
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在家会有危险吗？怎 样做才安全？
错 在 哪 里 ？
危险是怎样发生的？
处应
我们和身边其它动物相
该怎样保护自己不受伤呢？
剪刀石头布，剪刀石头布， 一把剪刀，一块石头，变成小白兔。
剪刀石头布，剪刀石头布， 一把剪刀，两把剪刀，亲亲小白兔。
剪刀石头布，剪刀石头布， 一把剪刀，一块布，抓住小白兔。
剪刀石头布，剪刀石头布， 一块布，两块布，老虎吃掉没坐稳的小白兔。
受伤了怎么办？
受 伤了，应该告 诉大人。
想想你还见过哪些危险的行为和好 的行为？
说一说，画一画。
平平安安长大！
部编版道德与法制《别伤着自己》PPT优秀课件2
1.利用实际生活的情景ห้องสมุดไป่ตู้现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
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安全儿歌
放学回到家，别摸刀和叉； 插座里有电，千万别碰它； 阳台很危险，能看不能爬； 煤气有剧毒，别把火来打； 一人在家蹲，门是保护神； 如果有人敲，先从猫眼瞧； 假如生人来，别把门儿开； 大声打电话，歹徒最害怕。
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
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4、不到危险场所玩耍；
……
请你说一说，还有哪些防止受伤的办法？
小心，别伤着！
小心小心别伤着， 安全提醒记心上。 行人车辆仔细看， 家里学校礼相让。 事事处处多留神， 人人安全有保障。
2019 POWERPOINT
2018/12/17
SUCCESS
2019 THANK YOU
2018/12/17
SUCCESS
你想一想， 父母会是什么心 情？
孩子是父母的心头肉。 伤在孩子身上，痛在父母的 心上。
找一找，我们的生活中还有哪些容易造成伤害的情 况？
过马路不看红绿灯
马路上看书
在马路上打闹
拿树枝、竹剑对拼
危险！
玩 火 的 危 险
意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏
安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、 烫伤等。 伤害无论大小都会给自己和他人带来痛 苦，还会给家人带来不必要的烦恼。 因此，在进行各种活动时，我们要多加 注意，尽量避免伤害。
预防受伤
预防受伤
建筑工地是很 危险的地方，小学 生千万不能到那里 去玩！
预防受伤
预防受伤
放在高处的物品拿不着，可以请求家人帮助，千万不 要自己去拿，这样很容易受伤！
我是安全小警察
1、乘车时…… 2、课间活动时…… 3、看见剪刀放在沙发上……
……
怎样防止受伤？
1、课间不猛跑； 2、上下楼梯靠右行； 3、不做危险游戏；
人教新课标一年级品德与生活下册第三单元
小心，别伤着
危险做法一
说一说，他这样做有危险吗？
危险做法一
危险游戏 摔跤
危险做法二
说一说，他这
说一说，他这样做有危险吗？
危险做法三
家里猛跑 摔跤、烫伤
你是否因为不 小心而受过伤？
你受伤的时候是 什么心情？