大班主题教案：我是小小消防员
幼儿园大班主题我是小小消防员教案
幼儿园大班主题我是小小消防员教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动《我是小小消防员》，主要围绕消防安全知识展开。
教学内容包括教材第二章《认识火警》，详细内容涉及火警的危害、报警电话、火场逃生方法等。
二、教学目标1. 让幼儿了解火警的危害，提高防火意识。
2. 使幼儿掌握报警电话及火场逃生方法，增强自我保护能力。
3. 培养幼儿团结协作、勇敢坚强的品质。
三、教学难点与重点重点：报警电话、火场逃生方法。
难点：报警电话的拨打、火场逃生的具体操作。
四、教具与学具准备1. 教具：消防车模型、消防员服装、火警宣传海报、安全出口标志。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演消防员，以火警救援为背景，创设情景，引导幼儿关注消防安全。
2. 讲解火警知识（10分钟）（1）教师展示消防车、消防员服装等教具，介绍火警的危害。
（2）讲解报警电话（119），演示拨打方法。
（3）介绍火场逃生方法：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，沿安全出口标志迅速撤离。
3. 例题讲解（5分钟）教师通过PPT展示火场逃生路线图，讲解逃生方法。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组设计一条火场逃生路线。
（2）每组派代表分享逃生路线，其他幼儿进行评价。
5. 制作消防作品（10分钟）幼儿用水彩笔、剪刀、胶棒等学具，制作消防主题作品。
六、板书设计1. 板书我是小小消防员2. 板书内容：（1）火警危害：火灾、烧伤、窒息等。
（2）报警电话：119。
（3）火场逃生方法：湿毛巾捂口鼻，弯腰低头，沿安全出口撤离。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友回家后，向家人介绍火警危害及报警电话。
（2）绘制一幅家庭火场逃生路线图。
2. 答案：（1）报警电话：119。
（2）火场逃生路线图：合理规划，清晰标注安全出口。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观消防队，了解消防员日常工作。
（2）开展家庭消防安全演练，提高幼儿及家长的消防安全意识。
幼儿园主题教案：“我是小小消防员”
幼儿园主题教案：“我是小小消防员”教学目标：1. 让孩子们了解消防员的角色和工作，增强他们的安全意识。
2. 培养孩子们的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 通过实践活动，让孩子们体验并理解消防安全的重要性。
教学内容：1. 消防员的角色和工作介绍2. 火灾预防知识讲解3. 灭火器的使用方法示范4. 安全逃生演练教学准备：1. 消防员角色扮演的道具（如帽子、外套等）2. 简易灭火器模型3. 火源模拟道具（如红色灯光或红色纸片）4. 安全逃生路线图教学过程：1. 引入主题：通过故事或者视频引入“我是小小消防员”的主题，引发孩子们的兴趣。
2. 讲解消防员的角色和工作：用简单易懂的语言和图片向孩子们介绍消防员的工作和他们对社会的贡献。
3. 火灾预防知识讲解：讲解如何预防火灾，如不玩火、不乱扔烟蒂等，并引导孩子们分享自己知道的防火知识。
4. 灭火器的使用方法示范：用简易灭火器模型演示如何正确使用灭火器，并让孩子们模仿操作。
5. 安全逃生演练：设定模拟火灾场景，让孩子们按照预设的安全逃生路线进行演练。
教学延伸：1. 设计“我是小小消防员”角色扮演游戏，让孩子们在游戏过程中进一步理解和实践消防安全知识。
2. 邀请真正的消防员来幼儿园进行讲座或展示，增强孩子们对消防工作的实际认识。
教学总结：回顾本节课的学习内容，强调消防安全的重要性，鼓励孩子们在日常生活中实践所学的知识。
教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与度和理解程度，评估教学效果。
2. 在安全逃生演练后，对孩子们的表现进行评价，看他们是否能正确执行逃生步骤。
3. 通过课后的问答或小测验，检查孩子们对消防安全知识的掌握情况。
幼儿园大班主题教案《“我是小小消防员”》（共5篇）
幼儿园大班主题教案《“我是小小消防员”》（共5篇）第一篇：幼儿园大班主题教案《“我是小小消防员”》大班主题教案《“我是小小消防员”》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养尝试做小小消防员的精神，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园大班主题《“我是小小消防员”》教案吧。
目标愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
培养幼儿的尝试做小小消防员的精神。
激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
案例介绍主题活动：“我是小小消防员”是我园结合119消防日，对大班幼儿进行的一次军训活动。
活动为期8天，每位幼儿身穿整齐划一的绿色军装，每个班配有一名消防战士，每一个班就是一个团队(野狼队、雄鹰队、飞虎队、黑豹队)。
活动期间，消防战士就对幼儿进行各种技能训练和学习，如：队列训练、军体拳训练、救火演习训练、军歌学习、国防知识学习等等。
同时幼儿还和消防叔叔一起参观了消防队和农村、观看了救火演习等，整个期间实施了一系列有关消防知识的活动。
待幼儿一系列内容学习完毕后，园内就组织了一次幼儿军训汇报活动，邀请了消防队人员、家长等一些其他社会同仁。
汇报活动中幼儿展示了为期8天来所学到的各种技能，受到了大家一致的好评和赞赏。
在整合活动中运用的理念和手段1、教育观念的整合我园根据自己园本特色并结合119消防日生成了这个爱国主题，旨在目的就是培养幼儿的爱国之情，并让幼儿懂得生命的珍贵。
从案例中我们不难发现：活动打破了传统书本知识的传授方式，变得更为开放、自主、新颖。
活动中幼儿真正成为学习的主人，他们乐于接受、喜爱学习。
尤其是幼儿在和消防叔叔一起参观农村、参观消防队过程中，消防叔叔为幼儿进行的模拟救火训练和队列操练等活动，博得了孩子们的阵阵掌声、给孩子们留下了难忘的印象。
同时，小朋友还参观了消防叔叔的寝室、图书室、展览室、并对不同型号的消防车和消防工具有了一定的认识。
有关“引起火灾”“预防火灾”“火灾自救”等的漫画、各种安全标记，深深地烙在了孩子们的脑中。
大班消防活动小小消防员教案（通用11篇）
大班消防活动小小消防员教案大班消防活动小小消防员教案（通用11篇）作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的大班消防活动小小消防员教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班消防活动小小消防员教案篇1活动目标：1、了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
2、练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，训练动作的协调性。
活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、小动物头饰，消防器械，手巾，手机，娃娃家，水盆等。
活动过程：一、看一则火灾的新闻录像。
师：今天老师带来了一段录像请小朋友看看。
问：发生了什么事情？该怎么办呢？二、出示消防员的图片（引导幼儿看他们的衣服面料，颜色，让幼儿知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。
）师：消防员叔叔穿着特殊的衣服，勇敢地去把火扑灭。
我们再接下来看新闻，看看消防员叔叔是怎么救火的。
三、看消防员叔叔救火时候的录像。
提问：1、为什么会起火？2、你都看到了什么？3、消防员叔叔怕不怕火？4、他们是怎么救火的？5、他们手中拿的是什么东西？（灭火器）四、游戏“我是消防员”出示图片：森林里发生火灾了，我们要怎么帮助小动物？1、先打火警电话119，消防员叔叔灭火，救出小动物们，最后安全的撤退。
2、游戏开始：消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。
3、教师：指导幼儿练习钻的`动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。
五、结束部分师：我们个个都是一名勇敢地小小消防员，森林的另一处又发生了火灾，让我们排着整齐的队伍再次出发去救火吧。
教学效果1、提高学生身体素质和反应能力。
2、提高学生的防火意识和消防意识。
3、提高学生的团结互助和积极向上的精神。
大班消防活动小小消防员教案篇2活动时间：xx年11月9日活动对象：大班全体幼儿及教师活动地点：操场活动准备：S形火苗若干、三组火圈、三组火海、灭火器，活动目的：1、练习走、跑、钻等相结合的动作。
幼儿园大班体育教案《我是小小消防员》
幼儿园大班体育教案《我是小小消防员》一、教学目标：1. 让幼儿了解消防员的职业特点，增强消防安全意识。
2. 培养幼儿勇敢、坚强、团结协作的品质。
3. 发展幼儿的体能，提高动作灵活性和协调性。
二、教学内容：1. 消防员职业介绍2. 消防安全知识3. 消防器材的使用和操作4. 消防演练游戏5. 体能训练：跑、跳、攀、爬等三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解消防员的职责，掌握基本的消防安全知识，提高体能。
2. 教学难点：幼儿在实践中学会使用消防器材，提高动作灵活性和协调性。
四、教学准备：1. 教学材料：消防服、消防头盔、消防器材道具、安全教育图片等。
2. 教学环境：宽敞的场地，安全的设施。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做消防操，讲解每个动作的名称和作用。
1.2 进行简单的消防知识问答，引起幼儿兴趣。
2. 教学环节（10分钟）：2.1 教师讲解消防员的工作内容和消防安全知识。
2.2 幼儿观看消防安全图片，学习消防器材的使用方法。
2.3 实地操作消防器材，进行消防演练游戏。
3. 体能训练（10分钟）：3.1 教师组织幼儿进行跑、跳、攀、爬等体能训练，锻炼幼儿的动作灵活性和协调性。
3.2 设置障碍课程，模拟消防员救援任务，让幼儿参与其中。
4.2 针对活动中出现的问题，提出改进措施，为下次活动做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对消防员职业和消防安全知识的掌握程度。
2. 评估幼儿在体能训练中的表现，观察他们的动作灵活性和协调性。
3. 通过幼儿的提问和回答，检验他们对教学内容的理解和记忆。
七、教学延伸：1. 邀请消防员到幼儿园进行实地讲解和演示，让幼儿更直观地了解消防员的工作。
2. 组织幼儿参观消防站，亲身体验消防员的工作环境和生活。
3. 开展家庭消防演练，让幼儿将所学知识带回家，与家人分享。
八、教学注意事项：1. 确保教学环境安全，避免发生意外伤害。
大班安全教育活动教案 我是小小消防员
大班安全教育活动教案我是小小消防员一、活动目标1. 让幼儿了解消防员的职业特点和消防员的工作内容，知道消防员的重要性。
2. 培养幼儿对消防安全的认识，提高幼儿的防火意识和自我保护能力。
3. 通过活动，培养幼儿尊敬消防员，热爱消防员的感情。
二、活动准备1. 物质准备：图片、视频、消防服、消防帽、消防器材等。
2. 经验准备：幼儿有参观消防队的经验，对消防员有一定的了解。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿分享他们所了解的消防员和消防知识。
2. 观看消防员救援的视频，让幼儿了解消防员的工作内容。
3. 介绍消防服、消防帽和消防器材，让幼儿体验消防员的工作环境。
4. 讲解消防安全知识，教育幼儿如何预防火灾，如何在火灾中保护自己。
5. 结束：总结本次活动，强调消防安全的重要性。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中了解消防安全，进行家庭消防演练。
2. 环境创设：在班级环境中布置消防安全主题墙，引导幼儿关注消防安全。
3. 区域活动：设置消防器材操作区，让幼儿在游戏中巩固消防安全知识。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对消防知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中消防安全意识的提高情况。
3. 幼儿作品：观察幼儿在区域活动中使用消防器材的操作熟练程度。
六、活动目标1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 学习火灾时的自我保护方法，如用湿毛巾捂住口鼻、蹲下身体等。
3. 通过活动，培养幼儿勇敢、团结、奉献的精神。
七、活动准备1. 物质准备：湿毛巾、灭火器、消防面具等。
2. 经验准备：幼儿已有火灾时的自我保护经验。
八、活动过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解火灾的危害。
2. 讲解火灾时的自我保护方法，如用湿毛巾捂住口鼻、蹲下身体等。
3. 演示灭火器的使用方法，让幼儿学会正确使用灭火器。
4. 示范火灾时的逃生方法，让幼儿掌握逃生的技巧。
5. 结束：总结本次活动，强调火灾时的自我保护的重要性。
大班体育教案：小小消防员通用5篇
大班体育教案：小小消防员通用5篇大班体育教案：小小消防员 1活动时间：__年11月9日活动对象：大班全体幼儿及教师活动地点：操场活动准备：S形火苗若干、三组火圈、三组火海、灭火器，活动目的：1、练*走、跑、钻等相结合的动作。
2、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。
3、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。
4、培养幼儿相互合作的精神。
活动过程：1、角色分配：分成三队。
2、幼儿齐读儿歌：《小小消防员》3、交待游戏内容，规则。
ａ、比赛开始，每队一人绕过S形火苗，钻过火圈，跨过火海。
ｂ、到达目的地后（失火现场）使用灭火器进行灭火，再跑回起点，拍第二个幼儿的手，游戏继续。
4、幼儿游戏：小小消防员5、游戏结束，教师小结。
大班体育教案：小小消防员 2活动目标：1、练*在攀登架上攀爬的技能，训练四肢动作的灵活和协调。
2、在救火情景中体验勇敢的精神，增进对消防员工作的了解。
活动准备：1、滑滑梯，用红色的皱纹纸做成火苗，放在上面。
2、6个小水桶、3个梯子、3条*衡木、娃娃若干。
活动过程：一、热身运动。
消防员队列训练：六路纵队__交替走__穿插走__绕走__大圆__六小圆__开花走__六路二、基本活动。
1、消防员集训。
（1）老师交待任务：小小消防员要学*一个新的本领，就是攀爬梯子。
请两名幼儿练*攀爬，幼儿一边看一边讨论攀爬的要点。
（2）小结：爬的时候上面的手抓牢了，再开始抬脚，等脚踏稳了，再往上。
眼睛要看好，手要抓牢，脚要踏稳。
2、灭火演*。
（1）练*攀爬。
（知道上面的人走了，才开始上第二个人）。
（2）组织幼儿进行灭火演*。
教师以讲故事的口吻创设需要“小小消防员”去救火的情境。
a、将幼儿人数分成相等的3组，一个一个按照顺序提起水桶从目的地出发经过小桥来到梯子处的三个方向，攀爬到最高处，瞄准火源进行泼洒。
然后从旁边返回目的地。
3、火场救人。
（1）教师继续用语言加以渲染：接到火警电话，动物园里发生了火情，很多小朋友被困，我们要赶去救助他们，路上要走过迷宫(S形路)、钻过楼道、跨过矮墙，救出小朋友后返回。
幼儿园大班体育活动教案我是小小消防员
幼儿园大班体育活动教案我是小小消防员一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章“角色扮演”，详细内容为“我是小小消防员”。
通过模拟消防员训练和救火场景，让幼儿在游戏中锻炼体能，增强消防安全意识。
二、教学目标1. 了解消防员的基本职责和救火知识，培养幼儿的消防安全意识。
2. 通过扮演小小消防员，锻炼幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高面对紧急情况的心理素质。
三、教学难点与重点难点：消防员救火动作的协调性和灵活性。
重点：消防安全知识的普及和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：消防车模型、消防员服装、灭火器、安全标志、救火场景图片等。
学具：幼儿用消防员服装、模拟灭火器、小水枪等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着消防员服装，驾驶消防车模型进入教室，讲述一个消防员救火的生动故事，引发幼儿兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）教师通过图片和实物展示，讲解消防安全知识，如消防器材的使用、火警报警方法等。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范消防员救火动作，如爬梯子、持水枪灭火等，并讲解动作要领。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选出一名小小消防员，进行救火动作练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“灭火小英雄”游戏，模拟救火场景，锻炼幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
教师对幼儿的表现进行评价，强调消防安全的重要性，鼓励幼儿在日常生活中注意防火。
六、板书设计1. “我是小小消防员”2. 内容：消防安全知识消防员救火动作要领灭火小英雄游戏规则七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的消防员2. 答案：幼儿发挥想象，画出自己心中的消防员形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的参与程度和动作掌握情况，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防队，与消防员叔叔亲密互动，深入了解消防员的工作和生活。
大班体育活动教案《我是小小消防员》3篇
大班体育活动教案《我是小小消防员》大班体育活动教案《我是小小消防员》精选3篇（一）活动名称：我是小小消防员活动目标：1. 培养幼儿消防安全意识；2. 培养幼儿团队协作意识；3. 促进幼儿体能发展。
活动准备：1. 教具：红色布条、消防车玩具、水枪、小火苗模型等；2. 音乐：消防歌曲；3. 场地：室内或室外空地；4. 小组分配：将大班幼儿分成小组，每组4-5人。
活动流程：1. 活动导入（5分钟）：教师播放消防歌曲，让幼儿听音乐，让他们跟着音乐一起做站立活动，并向幼儿解释当听到这首歌时可以做哪些动作。
为活动埋下悬念。
2. 活动介绍（5分钟）：教师引导幼儿坐下，拿出一个小火苗模型，并问幼儿认识这是什么。
然后，教师向幼儿介绍消防员的工作，并与幼儿讨论消防员的工作内容和重要性。
最后，向幼儿介绍今天的活动内容，让他们知道他们将有机会体验成为一名小小消防员。
3. 活动实施（15分钟）：a. 教师将幼儿分成小组，并告知他们每组将扮演一支消防队；b. 每组从教师指定的起点跑向一个被标记为“火势发生地点”的区域，其中有一个被标着“火苗”的地方。
幼儿们需要通过使用一个水枪，用水苗将火扑灭；c. 当火被扑灭后，幼儿们要把小火苗收集起来，然后迅速跑回起点；d. 第一只完成任务的队伍将获得一个红色布条作为奖励；e. 重复以上步骤，直到每支队伍都有机会参与活动。
4. 活动总结（5分钟）：随着活动的进行，教师可以在活动中观察幼儿们的表现，并给予他们一些鼓励和肯定。
活动结束后，教师与幼儿们讨论活动中的经验和感受，帮助他们总结并加深对消防安全的意识。
5. 活动延伸：教师可以邀请消防员或邻近的消防站的工作人员来幼儿园进行消防安全讲座，进一步加深幼儿的消防安全知识。
也可以组织幼儿进行模拟火灾逃生演练，加深幼儿对火灾逃生的了解和技能。
活动评估：活动评估主要通过观察幼儿在活动中的参与和表现来进行，包括对火势发生地点的快速反应、小火苗的扑灭能力以及团队协作能力。
大班体育小小消防员教案6篇
大班体育小小消防员教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班主题我是小小消防员教案【含教学反思】
大班主题我是小小消防员教案教学目标1.帮助学生了解火灾的危害和预防措施。
2.通过实践活动，培养学生消防安全意识和应变能力。
3.让学生学会正确使用灭火器材及紧急求救方法。
教学准备1.准备一份消防安全知识的PPT或小黑板，包括火灾预防、火源处理及逃生自救等方面的内容。
2.购置一批玩具灭火器材，例如模拟灭火器等。
3.准备消防安全知识的绘本或小故事，以图画和文字形式帮助学生更好地理解。
教学过程一、前期准备1.给学生进行消防安全知识的预习和宣传，并告知学生下节课将进行消防安全的集体活动。
2.班级分角色，辅导员和一些同学扮演火灾场景，其他同学扮演消防员进行救援演练。
二、小组讨论1.安排学生分成小组，就火灾场景的各种问题进行讨论，例如如何判断火源是不是危险等。
2.引导学生探讨如何有效地传递灭火和求救信息。
三、知识讲解1.给学生讲解消防安全知识，包括火源的分类、火灾的危害以及灭火器具的使用方法等。
2.引导学生了解家庭的消防设施，例如灭火器和消防栓的位置等。
四、活动实践1.引导学生戴上消防帽，手持玩具灭火器材，模拟灭火实践。
2.模拟火灾逃生自救情景，在教室内设置遮挡物或局限条件，训练学生正确避难自救方法。
五、总结并反思1.让学生分享今天的学习收获，总结本节课消防安全的主要内容。
2.引导学生对自己的消防安全意识进行反思，并提出进一步改进的意见。
教学反思在本节课中，采用了教师讲课、小组讨论、活动实践等多种教学方法，使学生在小组中得到了充分的交流和思考。
尤其是在活动实践环节，学生通过模拟消防器材的使用和逃生自救，加深了其对消防安全的实际掌握程度。
整个课程由浅入深、由易到难，循序渐进，课程紧凑，引导学生学以致用，提高消防安全意识。
幼儿园大班主题我是小小消防员精品教案
幼儿园大班主题我是小小消防员精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“我是小小消防员”，涉及教材的第三章节“消防安全”，详细内容包括：认识消防器材、了解火警求救电话、学习简单的消防逃生知识、培养消防安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解消防器材的基本用途，知道火警求救电话，提高消防安全意识。
2. 培养幼儿在火灾发生时的自我保护能力和逃生技巧。
3. 培养幼儿团结协作、勇敢果断的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握火警求救电话和简单的消防逃生知识。
教学重点：培养幼儿的消防安全意识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备教具：消防车模型、消防器材（如灭火器、消防水枪等）、图片、视频、火警求救电话卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师模拟火灾现场，引导幼儿观察消防车、消防器材，让幼儿了解消防员的工作。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示消防器材，讲解其用途。
（2）教授火警求救电话，让幼儿记住“119”。
（3）讲解简单的消防逃生知识，如弯腰低头、捂住口鼻等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿模拟拨打火警求救电话，巩固记忆。
（2）进行消防逃生演练，让幼儿学会在火灾发生时如何保护自己。
4. 互动环节（10分钟）（1）教师提出问题，幼儿回答，巩固所学知识。
（2）幼儿分组讨论，分享自己在家庭中如何注意消防安全。
5. 创作环节（15分钟）让幼儿发挥想象力，用画纸、彩笔等学具创作一幅关于消防员的作品。
六、板书设计1. 板书“我是小小消防员”2. 内容：（1）消防器材：灭火器、消防水枪等（2）火警求救电话：119（3）消防逃生知识：弯腰低头、捂住口鼻等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的消防员，并分享给家人和同学。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防队，让幼儿更深入了解消防员的工作，提高消防安全意识。
大班主题我是小小消防员教案
大班主题我是小小消防员教案一、教学内容本节课选自大班主题活动“我是小小消防员”，涉及教材的第三章节“消防安全我知道”，具体内容包括：认识消防器材，了解消防安全标志，学习火灾逃生方法，以及掌握基本的灭火技能。
二、教学目标1. 让学生了解消防器材的种类和作用，知道如何正确使用消防器材。
2. 培养学生识别消防安全标志，提高火灾逃生的能力。
3. 培养学生热爱消防事业，尊敬消防员，增强消防安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何正确使用消防器材，火灾逃生的实际操作。
教学重点：消防器材的认识，消防安全标志的识别，火灾逃生方法的掌握。
四、教具与学具准备教具：消防器材模型，消防安全标志卡片，火灾逃生图解。
学具：画纸，画笔，安全剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师模拟火灾现场，让学生了解火灾的危害，引导学生思考如何应对火灾。
2. 讲解消防器材（10分钟）（1）展示消防器材模型，让学生认识各种消防器材。
（2）讲解消防器材的作用和使用方法。
3. 学习消防安全标志（10分钟）（1）展示消防安全标志卡片，让学生识别。
（2）讲解消防安全标志的含义和作用。
4. 火灾逃生方法学习（10分钟）（1）出示火灾逃生图解，引导学生学习火灾逃生方法。
（2）组织学生进行火灾逃生演练。
5. 灭火技能学习（10分钟）（1）讲解灭火器的使用方法。
（2）组织学生进行灭火器操作演练。
6. 随堂练习（15分钟）（1）让学生绘制消防安全标志。
（2）进行火灾逃生方法的问答。
六、板书设计1. 消防器材：灭火器、消防水枪、消防梯等。
2. 消防安全标志：禁止烟火、紧急出口、灭火器材等。
3. 火灾逃生方法：低姿势逃生、捂住口鼻、沿墙壁逃生等。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅消防安全主题画。
答案：学生自由发挥，画出与消防安全相关的内容。
2. 作业题目：写一篇关于“我心中的消防员”的短文。
答案：学生描述自己心中的消防员形象，表达对消防员的敬意。
幼儿园大班体育教案《我是小小消防员》
幼儿园大班体育教案《我是小小消防员》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育课程，主题为《我是小小消防员》。
通过本节课的学习，使孩子们了解消防员的工作内容，学习消防员勇敢、坚强、团结的精神。
教学活动主要包括：认识消防器材，学习消防知识，模拟消防员救援任务，以及团队协作游戏。
二、教学目标1. 让孩子们了解消防员的工作内容，树立消防意识。
2. 培养孩子们的团队协作精神和勇敢、坚强的品质。
3. 提高孩子们的运动能力和应变能力。
三、教学难点与重点重点：认识消防器材，了解消防员的工作内容。
难点：模拟救援任务，团队协作，提高应变能力。
四、教具与学具准备1. 教具：消防服、消防帽、消防器材模型、标志物等。
2. 学具：每位孩子准备一套消防员服装，包括消防帽、消防服、消防靴。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请消防员叔叔讲述灭火救援的真实故事，让孩子们了解消防员的工作危险性和伟大意义。
2. 认识消防器材：展示各种消防器材模型，讲解其功能和使用方法。
3. 学习消防知识：讲解火灾逃生的方法和注意事项，让孩子们掌握基本的消防知识。
4. 模拟消防员救援任务：孩子们穿上消防服，分组进行模拟救援任务，培养团结协作精神。
5. 团队协作游戏：组织孩子们进行消防接力、消防障碍赛等游戏，提高孩子们的运动能力和应变能力。
六、板书设计板书内容主要包括：消防员的工作内容、消防器材、火灾逃生方法等。
通过板书，帮助孩子们巩固所学知识。
七、作业设计1. 画一画自己心中的消防员。
2. 跟家长一起检查家中的消防安全设施，了解其功能和使用方法。
八、课后反思及拓展延伸本节课孩子们对消防员的工作有了深入了解，他们在模拟救援任务和团队协作游戏中，表现出了勇敢、坚强的品质。
但也有部分孩子对火灾逃生的方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸活动可以组织孩子们参观消防队，亲身体验消防员的工作，进一步提高他们的消防安全意识。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育课程，主题为《我是小小消防员》。
我是小小消防员教案5篇
我是小小消防员教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【大班小小消防员教案】小小消防员体育教案_我是消防员教案
【大班小小消防员教案】小小消防员体育教案_我是消防员教案1教案一：我是小小消防员一、活动目标：1、通过我是小小消防员的活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
二、活动准备：1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2、有关灭火的相关录象。
3、人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法）。
三、活动过程：1、游戏：灭蜡烛。
教师出示蜡烛，点燃。
“请幼儿动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢？”幼儿想出办法以后，教师提供备有的材料，请幼儿到面前试一下，教师小结。
2、讨论：“出现了火情，该怎么办？”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢？”引导幼儿说出各种灭火的方法。
教师小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用火泼灭火，用湿布扑灭火，用沙子灭火，用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
3、请幼儿看录像。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法个我们想出的办法一样不一样？”看完录像，提问：“他们想到了哪些办法？”“哪些办法是我们没想到的？”（开窗，捂着嘴，鼻跑出烟火区）。
教师小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水，沙子，湿棉被，灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴，鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4、幼儿操作“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的坐下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上√号”。
讨论：用扇子扇，是不是最好的办法？“小朋友想一想，爷爷，奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。
如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢？着火地时候，我们可以想别的办法。
5、怎样避免火灾？“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。
大班主题我是小小消防员教案
大班主题我是小小消防员教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动《我是小小消防员》，涉及教材的第三章节，详细内容包括：认识消防器材和消防服，了解消防安全知识，学习火灾逃生技巧，培养孩子们的安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 让孩子们了解消防员的工作职责，认识到消防安全的重要性。
2. 培养孩子们在火灾发生时的自我保护意识和能力，学会基本的火灾逃生技巧。
3. 增强孩子们的团队合作精神，提高沟通协作能力。
三、教学难点与重点难点：火灾逃生技巧的掌握，以及在实际场景中的灵活运用。
重点：认识消防器材和消防服，了解消防安全知识，培养安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：消防车模型、消防服、消防头盔、灭火器、安全标志等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、安全知识卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用消防车模型、消防服等道具，创设一个“消防员叔叔来啦”的场景，引发孩子们的好奇心，激发学习兴趣。
2. 讲解消防知识（10分钟）：介绍消防员的工作职责，展示消防器材和消防服，让孩子们了解消防安全知识。
3. 火灾逃生技巧学习（10分钟）：通过讲解和示范，教孩子们学习火灾逃生技巧，如：低姿势行走、用湿毛巾捂住口鼻、沿安全标志指示逃生等。
4. 随堂练习（10分钟）：分组进行火灾逃生演练，让孩子们在实践中学以致用，提高自我保护能力。
5. 团队合作游戏（10分钟）：设计一个消防员救火游戏，让孩子们分组合作，提高沟通协作能力。
六、板书设计1. 消防器材和消防服展示图。
2. 火灾逃生技巧步骤图。
3. 安全标志图。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅消防员救火的画。
答案：孩子们可以充分发挥想象力，画出消防员勇敢救火的场景。
2. 作业题目：和家人一起设计一个火灾逃生计划。
答案：孩子们可以和家庭成员一起讨论，根据家庭实际情况制定火灾逃生计划。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注孩子们的安全意识是否得到提高，逃生技巧是否掌握到位。
幼儿园大班安全教育 ：我是小小消防员
学年第二学期幼儿园大班安全教育时间：班级：执教教师：活动名称：《我是小小消防员》活动目标：1.了解消防安全知识，提高自我保护意识。
2.学习逃生本领，体验自救方法。
活动准备：1.事先参观消防队，了解消防的初浅知识。
2.火灾录像、图片ppt、湿毛巾、体验场地。
3.事先和消防战士练习活动配合事项。
活动过程：导入：幼儿问：“老师，今天我们要去哪里呀？”师：今天我们要去一个很特别的地方，到了你们就知道是哪里了。
（向消防叔叔问好）一、开始部分：教师提问：1.小朋友们瞧，今天我们来到了消防特勤中队。
消防队里有好多消防叔叔，你们知道消防叔叔是干什么的吗？（救火）2.那你们想向消防叔叔学本领吗？二、基本部分：消防知识我知道、预防火灾我知道、安全体验我勇敢（一）火灾是怎发生的？有哪些危害？（火灾视频）教师提问：1.想当小小消防员就要学习消防知识。
（播放大火视频）瞧！发生什么事了？（火灾）你们知道火灾是由什么引起的吗？（乱丢烟头、没有安全用电……）2.你们说了这么多，这些原因都可能引起可怕的火灾，火灾会给我们造成什么样的危害？（幼儿自由说）（小结：原来火灾真是一个可怕的东西，它会烧毁我们的东西让我们损失财物，也会让我们受伤或失去生命。
）（二）火灾来了我们该怎么办？教师提问：1.当小朋友们遇到火灾的时候怕不怕？（害怕、不害怕）虽然害怕，但不能慌张。
当遇到火灾的时候我们应该怎么办？（拨打119火警电话）请几位幼儿用电话模拟拨打119电话。
（出示电话）拨通119电话以后我们应该怎么说呢？（请幼儿模拟讲清楚火灾发生的详细位置）小结：我要提醒小朋友不能随便拨打119，只有在我们遇到危险的时候才能拨打119。
2.刚才小朋友们做的很好，知道遇到危险的时候拨打119，那我们在逃生的时候应该怎样来保护我们自己？①他的办法非常好，在发生火灾的时候我们要用湿毛巾捂住我们的口鼻才不让有毒的浓烟和灰尘伤害到我们的身体。
（指导幼儿学习用毛巾捂住口鼻的方法）②在有浓烟的地方我们应该怎样前进呢？（匍匐前进或者蹲下来走）③在逃生的时候我们应该寻找怎么样的标志指引我们安全撤离？（出示PPT：应急逃生出口标志。
大班体育教案：我是小小消防员
大班体育教案：我是小小消防员教学目标：1. 培养学生对消防知识的兴趣和认识，提高学生的自我保护意识。
2. 培养学生的合作精神和团队合作能力，锻炼学生的身体素质。
3. 培养学生的观察力和分析问题的能力，提高学生的应变能力。
教学重点：学生能够了解消防员的工作职责，学会正确的消防知识和自救技能。
教学难点：学生能够通过游戏的方式学会消防知识和自救技能，培养学生的合作精神和团队合作能力。
教学准备：纸盒、水枪、绳子、桶、毛巾等材料。
教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，预热学生的身体。
2. 通过简单的问题引入课题：“你们知道什么是消防员吗？他们的工作是什么？”二、知识讲解（10分钟）1. 通过图片、视频等形式，向学生介绍消防员的工作职责和日常工作内容。
2. 谈论火灾的危害和应对措施，引导学生思考如何正确应对火灾。
三、游戏环节（30分钟）1. 分为若干小组，每个小组选择一名“消防员”和若干名“火灾”。
消防员的任务是将火灾扑灭，火灾的任务是燃烧得足够长的时间。
2. 火灾可以用纸盒、水枪等材料制作，消防员可以用绳子、桶、毛巾等工具扑灭火灾。
3. 规定一定时间后，观察哪个小组消防员扑灭火灾的速度最快。
并让学生思考和总结，快速扑灭火灾的方法。
四、小结（10分钟）1. 让学生总结消防知识和自救技能，谈论如何正确应对火灾。
2. 提醒学生在日常生活中要注意消防安全，避免火灾的发生。
五、拓展活动（10分钟）1. 带领学生走出教室，实地参观消防车和消防器材，了解消防员的工作环境和装备。
2. 结合实地参观，再次强调消防安全知识，巩固学生的学习成果。
六、课堂反思（5分钟）1. 和学生一起总结本节课的收获和不足之处，帮助学生提升学习效果。
2. 鼓励学生继续学习和关注消防安全知识，培养他们的自我保护意识。
以上是一个大班体育教案《我是小小消防员》的内容，通过游戏的方式让学生学会消防知识和自救技能，培养学生的合作精神和团队合作能力。
大班主题教案：我是小小消防员
大班主题教案：我是小小消防员教学目标1.通过学习，让孩子了解火灾的危害以及消防安全常识，提高孩子的消防安全意识；2.能够让孩子感受到消防工作的重要性、消防员的职责和工作内容；3.提高孩子的观察能力和想象力，增强口头表达能力。
教学内容1.关于火灾防范的知识介绍–火灾的危害性–消防安全的基本知识2.消防员的介绍–消防员的工作内容和职责–消防员的装备介绍3.学习如何拨打火警电话4.制作手工模型，模拟消防员救援行动教学过程一、火灾防范知识介绍1.引入（5分钟）：通过讨论孩子们平时如何保持安全来开启课程，引导孩子们自我感知自己对安全的注意力，提醒他们身边存在的危险因素，以及防止火灾的基本知识。
2.讲解火灾的危害性（10分钟）：通过幻灯片介绍火灾的危害性，让孩子了解到火灾不仅会造成财产的损失，还可能造成人员伤亡，引导孩子预防火灾的重要性。
3.消防安全的基本知识介绍（15分钟）：介绍如何正确使用火源、预防火灾等消防知识，并配合生动的图片和视频，让孩子们形象记忆如何注意防火。
二、消防员的介绍1.引入（10分钟）：通过视频、图片等方式向孩子们介绍消防员的职责、工作内容以及装备，引导孩子们了解消防员是为了维护广大人民群众安全的特殊职业。
2.消防员的工作内容和职责（10分钟）：通过生动有趣的动画片展示消防员的工作场景，向孩子们介绍消防员的职责和工作内容。
3.消防员的装备介绍（15分钟）：讲解消防员在工作中使用的装备以及各项工具的用途，并配以实物演示，让孩子亲身感受消防员的装备到底是什么样的。
三、怎样拨打火警电话1.引入（5分钟）：简要介绍火警电话的作用以及使用方法。
2.学习怎样拨打火警电话（15分钟）：通过假设孩子现场有火灾事件发生来引导孩子们拨打火警电话，介绍拨打火警电话的步骤，体验突发事件中的态度和应对措施。
四、制作手工模型，模拟消防员救援行动1.引入（5分钟）：通过简单介绍消防员的救援行动来引导孩子们制作自己的手工模型。
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大班主题教案：我是小小消防员
一、案例介绍
主题活动：“我是小小消防员”是我园结合119消防日，对大班幼儿进行的一次军训活动。
活动为期8天，每位幼儿身穿整齐划一的绿色军装，每个班配有一名消防战士，每一个班就是一个团队（野狼队、雄鹰队、飞虎队、黑豹队）。
活动期间，消防战士就对幼儿进行各种技能训练和学习，如：队列训练、军体拳训练、救火演习训练、军歌学习、国防知识学习等等。
同时幼儿还和消防叔叔一起参观了消防队和农村、观看了救火演习等，整个期间实施了一系列有关消防知识的活动。
待幼儿一系列内容学习完毕后，园内就组织了一次幼儿军训汇报活动，邀请了消防队人员、家长等一些其他社会同仁。
汇报活动中幼儿展示了为期8天来所学到的各种技能，受到了大家一致的好评和赞赏。
二、在整合活动中运用的理念和手段
1、教育观念的整合
我园根据自己园本特色并结合119消防日生成了这个爱国主题，旨在目的就是培养幼儿的爱国之情，并让幼儿懂得生命的珍贵。
从案例中我们不难发现：活动打破了传统书本知识的传授方式，变得更为开放、自主、新颖。
活动中幼儿真正成为学习的主人，他们乐于接受、喜爱学习。
尤其是幼儿在和消防叔叔一起参观农村、参观消防队过程中，消防叔叔为幼儿进行的模拟救火训
练和队列操练等活动，博得了孩子们的阵阵掌声、给孩子们留下了难忘的印象。
同时，小朋友还参观了消防叔叔的寝室、图书室、展览室、并对不同型号的消防车和消防工具有了一定的认识。
有关“引起火灾”“预防火灾”“火灾自救”等的漫画、各种安全标记，深深地烙在了孩子们的脑中。
这次参观活动，孩子们懂得了119的含义，并对解放军有了更深厚的感情，大大提高了他们遵守纪律的自觉性和从小学好本领的志向。
在和消防叔叔参加农村的过程中幼儿深切感受到了消防叔叔的勤劳和不怕苦、不怕脏的优良品德。
他们一起感受农村丰收的气息，走上乡间小路体验农村景象：一片金黄、一片碧绿、大家都被这美丽的田野风光所吸引、所迷恋。
孩子们和叔叔一起割稻子、刨山芋、踩黄豆、看奶牛挤奶，玩的不亦乐乎！课程里的知识就这样一览无遗的呈现在孩子的眼前，就这样使孩子们更懂得“锄和日当午，汗滴和下土”的道理，农民伯伯的勤劳和智慧更铭刻在孩子们的心间。
同时在大型主题：“我是祖国小卫士”下还引出了一系列的子活动：如《能干的小小消防员》汇报活动；《怎样会引起火灾》讨论活动；《怎样预防火灾》讨论活动；《着火了怎么办》讨论活动；结合11.3衡阳火灾事故，我们又开展了《消防队员了不起》的讨论活动等等。
2、活动形式的整合
在这次军训活动过中，我们要求幼儿把军训的过程用语言表。