新员工品质意识培训
入职培训关于品质意识的培训内容
入职培训关于品质意识的培训内容以下是 6 条关于品质意识的培训内容:1. 品质意识可太重要啦!比如说,你去买手机,你肯定想要个质量杠杠的吧,不然三天两头出毛病,多闹心啊!咱们工作中也一样啊,咱得把好每一道关,就像建房子,一砖一瓦都得扎实,这样盖起来的房子才稳固呀!每个人都做好自己那部分,最后出来的成果才能惊艳众人,不然出了问题,咱脸上多没光啊?2. 你们想想看哦,品质就像一个人的口碑,口碑好了,大家都喜欢和你打交道,对不对?咱工作中的品质要是高,那客户能不夸咱吗?就好比做一道菜,从选材到烹饪,每一步都精心去做,最后做出来的菜那才叫美味!咱可不能随便应付,你说呢?3. 哎呀呀,品质意识真的不能小瞧啊!就和跑步一样,你途中稍有松懈,就被别人超了呀!咱们工作时对品质得时刻保持警醒,不能有一点马虎。
就像给汽车组装零件,一个螺丝没拧紧,都可能引发大问题呀,这可不是开玩笑的呀!4. 大家一定要清楚,品质不是嘴上说说就行的。
举个例子呀,一辆好车,从设计到制造,每个环节都追求高品质。
那咱们也得这样啊,不能敷衍了事呀!咱得拿出那种非要把事情做好的劲头,要让品质成为咱的骄傲,难道你们不想吗?5. 品质意识可是无处不在的哟!比如说购物时你会挑品质好的,那工作中也得把自己的活儿做出高品质来呀。
就像织毛衣,每一针都织得仔细,最后毛衣才好看又暖和,咱们工作也得这般用心呀,不然怎么能拿出手呢?6. 同志们呐,品质真的特别关键哟!想想看,如果一个产品品质差,能有市场吗?就跟种果树一样,精心照料的才能结出好果子呀!咱们都得上心,从细节抓起,把品质做到极致,这样咱们的工作才出色呀,这不是明摆着的嘛!结论:品质意识是至关重要的,我们只有在工作中时刻保持对品质的高度重视,从每一个小细节做起,努力追求高品质,才能让我们的工作成果更加优秀,得到大家的认可和信赖。
新进直接员工品质意识培训
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7
客户想要的 品质需求
准时一点
无良 率 没有
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利 润
高一点
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少一些
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产品 品质特性
外观
强
寿 命
度
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品质(另意)
是 具备 品质意识 的 结果
是 持续改善 的 结果
是 执行 5S 的 结果
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......
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新生公司的品质政策
客户至上:公司所有各项业务如销售、开发、生 产、资材及品保等工作,均一切以客户导向为工 作执行最高准则,并视满足客户之需求为业务执 行之唯一方向
技术领先:为追求满足客户之需求,必然要不断 地提高专业技术,不仅是开发设计或制造的专业 能力,其他各相关部门之运作亦要求具有专业的 能力以确保公司的竞争力
从不好的里面挑选出来的,是 “马后炮”,而不是促进改进。
预防是采取一切措施
避免不良发生,就像用免 疫的方法預防疾病一样。
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3.零缺点:
当你买一瓶药,你是否期待每一颗都是好 的?
当你搭飞机,你是否期待每一次起飞与降 落都成功?
是否零缺点的观念可以应用到你的流程上 甚至产品上?
通过自己将每一件工
作都做得符合要求,
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零缺陷是可以实现4的1 。
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4.进行持续改善(质量管理八大原则之一)
持续 改善
持续改进总体业绩应当是组织的一个永恒目标
5S、QCC品管圈活动、LSS专案改善活动
......
品质意识入职培训
品质意识入职培训品质意识入职培训一、培训目标品质意识是一种对工作要求的准确理解和高度重视,是一种对个体行为、产品质量、工作流程和组织管理的自觉要求。
通过本次培训,希望能够使新入职员工对品质意识有清晰的认识,增强对产品质量的重视,提高工作效率,为公司的发展做出更大的贡献。
二、培训内容1. 品质意识的概念与重要性- 品质意识的定义:品质意识是指对工作任务、标准和要求的理解和重视程度。
- 品质意识的重要性:品质意识是保证产品质量、提高工作效率、提升企业竞争力的关键因素。
2. 品质意识的内涵与表现- 对个体行为的要求:包括对工作任务的细致认真、执行工作流程的严谨规范、职业道德的遵守等。
- 对产品质量的要求:包括对产品设计、制造、销售等环节的关注和优化。
- 对工作流程的要求:包括对流程改进、效率提升的关注和参与。
- 对组织管理的要求:包括对团队合作、沟通协作、目标达成的重视与参与。
3. 品质意识的培养与提升- 提高工作自觉性:做到对任务的及时处理、高质量完成,主动关注工作状况。
- 增强执行力和责任心:明确工作目标,及时调整计划,确保任务承担责任到位。
- 培养团队意识:积极参与团队合作,沟通协作,共同完成团队目标。
- 学习专业知识:不断学习、提升自身专业能力,为公司发展提供更多的价值。
4. 案例分析与讨论通过对一些成功企业的品质意识案例进行分析和讨论,了解他们的优势与成功经验,从中得出切实可行的品质意识培养方法。
5. 应用实践培训结束后,新入职员工将参与一项实践任务,通过实际工作实践,提高品质意识,将所学知识应用于工作实践中。
三、培训方法1. 理论讲授法:讲师通过讲解品质意识概念、内涵与表现,培训员工对品质意识的认识和理解。
2. 互动讨论法:通过讨论案例和个人经验,引导新入职员工思考和分析,增强对品质意识的认识。
3. 实践操作法:组织实践任务,通过实际操作提高员工的品质意识和工作能力。
四、培训评估1. 针对培训内容进行小结,检查新入职员工对品质意识的掌握程度。
新员工品质意识培训
P 价格
质量,成本,服务,交期,构成了客户需求的四大要素。我们的任务就是:按质按时按地按价将产品交到客户手里,并提供优质的售后服务
质量,成本,服务,交期的关系
质量提高
成本降低
客户满意度增加
交期准时
企业利润增加
狭义质量:仅指产品的质量,涉及产品的设计开发、制造、销售、服务等过程。
因此我们说每个顾客购买产品都是由一定的期望(要求,需求)所决定的:或是产品的功能,性能,或是产品的外观,或是公司的信誉,或是商品价格,或是他的牌子,或是他的服务
如果商品在使用中达到了人们的这种期望,顾客就感到满意并认为这种商品的质量好(至少是可以接受的),反之,如果商品在使用中没有达到这些期望,人们就会作出产品质量不好的判断。
质量的内涵: 质量的内涵是由一组固有特性组成,并且这些固有特性是以满足顾客及其他相关方所要求的能力加以表征。因此我们说质量具有经济性、广义性、时效性、相对性和满意性。1。质量的经济性:由于要求汇集了价值的表现,价廉物美实际上是反映人们的价值取向,物有所值,就是表明质量有经济性的表征。虽然顾客和组织关注质量的角度是不同的,但对经济性的考虑是一样的。2。质量的广义性:质量不仅指产品质量,也可指过程和体系的质量,涉及多个方面:产品,服务,个人,过程,工作等许多方面。3。质量的时效性:由于组织的顾客和其他相关方对组织和产品、过程和体系的需求和期望是不断变化的,例如,原先被顾客认为质量好的产品会因为顾客要求的提高而不再受到顾客的欢迎。因此,组织应不断地调整质量的求4。质量的相对性:组织的顾客和其他相关方可能对同一产品的功能提出不同的需求;也可能对同一产品的同一功能提出不同的需求;需求不同,质量要求也就不同,只有满足需求的产品才会被认为是质量好的产品。5。质量的满意性:质量为产品(服务)能够满足顾客期望的能力。所以那些真正符合消费者要求,令消费者满意的产品,我们认为就是好的产品,好的质量真正物美价廉(高性价比),符合消费者需求的产品(服务),才是好的质量!
品质意识培训总结
2024年品质意识培训总结在当今竞争激烈的市场环境中,品质意识被视为企业的核心竞争力之一。
为了提升员工的品质意识,我司于2024年X月X日至X月X日期间,组织了全面而深入的品质意识培训。
此次培训旨在加强员工对品质管理重要性的认识,并提升他们在实际工作中的品质控制能力。
以下是对此次培训的总结:一、培训目标与内容此次培训的主要目标包括:1.增强员工对品质管理的理解,使其认识到品质是企业的生命线。
2.提高员工在产品设计、生产、服务等各个环节的品质控制能力。
3.培养员工持续改进和创新的精神,以适应不断变化的市场需求。
培训内容涵盖了品质管理的理论基础、国际标准解读、品质管理体系建立、产品生命周期管理、统计过程控制、六西格玛管理、失效模式与效应分析等多个方面。
通过理论讲解、案例分析、小组讨论和实操演练等多种形式,确保每位参与者都能深入理解和掌握相关知识与技能。
二、培训方式与实施为了确保培训效果,我们采用了多种培训方式:1.内部培训师与外部专家相结合,确保培训内容的权威性和实用性。
2.在线课程与线下工作坊相结合,提高培训的灵活性和参与度。
3.理论学习与实际操作相结合,增强员工将所学知识应用于实际工作的能力。
在实施过程中,我们严格把控培训质量,确保每位参与者都能按时完成培训任务,并能将所学知识融入到日常工作中。
同时,我们还建立了定期的跟踪反馈机制,以评估培训效果并持续改进培训方案。
三、培训成果与影响此次品质意识培训取得了显著成果,具体表现为:1.员工对品质管理的认识得到了显著提升,能够更加自觉地参与到品质控制工作中。
2.公司的品质管理体系得到了进一步完善,各项流程更加规范和高效。
3.产品品质得到了明显改善,客户满意度大幅提升。
4.员工解决问题的能力增强,能够主动识别和解决潜在的品质问题。
此次培训不仅对公司的短期业绩产生了积极影响,也为公司的长远发展奠定了坚实的基础。
通过提升员工的品质意识,我们相信公司的市场竞争力将得到进一步提升。
员工岗前品质培训
品质工具和技术的应用
案例分析和实践操作
教授员工如何使用各种品质工具和技术, 如统计过程控制、抽样检验等。
通过案例分析,使员工了解实际工作中可 能遇到的问题,并通过实践操作培养员工 的动手能力和操作技能。
培训方式
理论授课
实践操作
在线学习
通过讲解、演示和案例分析 等方式,使员工系统地掌握
品质管理知识和技能。
感谢您的观看
05 职业素养培训
职业素养概念
01
职业素养是指员工在工作中所表 现出来的综合品质,包括职业道 德、职业行为、职业作风等方面 的要求。
02
职业素养是员工在职场中获得信 任、展现个人价值的基础,也是 企业形象的重要组成部分。
ห้องสมุดไป่ตู้
职业素养的重要性
提高工作效率
职业素养高的员工能够更快地适 应工作环境,明确工作要求,提
不断学习和掌握行业知识和技能,提高自己 的专业水平。
遵守职业道德规范
严格遵守职业道德规范,树立良好的职业形 象。
积极参与团队活动
通过参与团队活动,增强团队协作能力,提 升个人职业素养。
06 培训效果评估与反馈
评估方式
培训考核
通过考试、实操等方式评估员工对培训内容的掌握程度。
培训反馈
收集员工对培训的意见和建议,了解员工对培训的满意度。
1 2
针对员工薄弱环节进行专项培训
针对评估结果中表现不佳的方面,制定专项培训 计划,提高员工能力。
优化培训内容和方法
根据员工的反馈和实际应用情况,对培训内容和 方法进行优化,提高培训效果。
3
建立持续学习机制
鼓励员工自主学习和参加内外部培训,建立学习 型组织,提高整体素质。
新进员工品质意识培训教材(PPT 46页)
定义:
• 过程控制: 自原料上线开始到成品出货为止的一切生产过程控制.
• 产品首件: 每种产品生产前的第一条产品,需符合SOP、QIP及图纸的相关标准要求。
•
产品首检: 生产各工序当人/机/物/法/环等情况发生了变化( 如:生产之前、产品转换、设备异常、更换物料后再启动生产时),生 产
的第一条产品的第一次检验.
个人责任。
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品质观念
品质观念的发展:
品质是“检验”出来的 品质是“制造”出来的 品质是“设计”出来的 品质是“管理”出来的 品质是“习惯”出来的 第一次就做对: 全员貫彻, “第一次就把工作做对”, 是企业欲达到品质零缺点,成本零浪费,交期零延误的一个法宝,它是改 善品质的基础.
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标识与可追溯性(Q-TD-70108)
成品的追溯实现过程:
成品D/C; LOT#; 标签码
终端
半成品D/C;LOT#
原物料Inspection LOT#
•注: 成品批次号Lot#是指,数字或字母字母码,识别产品/物料的批次,除非过程或产品文件对批次号
质量手册 程序文件 工作指引 质量记录
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泰科东莞质量体系文件
适用于 CC&CE 中国区 所有工厂
CC&CE (current)
CC&CE China 质量手册
21 个CC&CE程序文件
37 个TE/DGN非医疗质量体系程序
作业指导书, 记录
TE/DGN Medical
血氧探头适配器与延长线 SpO2
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新进员工入职培训品质意识
新进员工入职培训品质意识新进员工入职培训是公司对新员工进行专业技能和岗位职责培训的重要环节。
在此过程中,培训师需要向新员工灌输品质意识,以培养员工的责任感、细节意识和自我要求,从而提高员工的工作质量和客户满意度。
下面是一篇关于新进员工入职培训品质意识的文章。
新进员工入职培训品质意识在现代社会高速发展的情况下,职场竞争日益激烈,企业越来越重视员工的综合素质和职业道德。
一个拥有良好品质意识的员工,不仅能够提高自身工作能力,更能够为公司创造更多的价值。
在新进员工入职培训中,我们不仅要传授专业知识和技能,还需要培养品质意识,使新员工主动追求卓越,注重细节,提升自我要求。
首先,品质意识来源于价值观。
作为一个职场新人,我们需要明确自己的价值观,能够判断什么是对什么是错。
例如,延缓了客户的需求,是否会对客户的利益造成损害?员工是否应该保持诚信和责任感?这些都是我们需要思考的问题。
我们应该明确化解利益冲突的原则是什么,如何从中找到一个对双方都公平、合理的解决方法。
通过明确自己的价值观,我们才能够树立正确的品质意识。
其次,品质意识需要从细节抓起。
细节决定成败,在工作中我们不能忽略任何一个细节。
每一个方面的不完美都可能会导致问题的发生。
有时候,我们任务繁琐,不愿意去扎扎实实地完成,而只是草草了事。
但是,这些细节的缺失很可能会影响到客户对我们的评价,进而影响到公司的形象和口碑。
因此,在培训中我们需要告诉新员工,无论工作有多繁琐,我们都要坚持从细节抓起,力求做到尽善尽美。
其次,品质意识需要付出多一点努力。
在职场中,舒适区往往让人停滞不前。
而对于一个新员工来说,选择离开舒适区需要勇气和毅力。
在培训中,我们需要鼓励新员工在工作中主动承担责任,并追求卓越。
只有不断的付出和努力,才能够提升自身的工作能力,赢得更多的机会。
例如,在工作中,我们应该主动关注行业信息,不断学习新知识,提高我们的专业技能。
只有这样,我们才能够在激烈的竞争中脱颖而出。
新员工品质意识培训
新员工品质意识 培训的目的和意 义
如何提高新员工 的品质意识
品质意识的重要 性
品质意识培训的 主要内容
品质意识培训的 评估和反馈
品质是企业的生命线
品质是企业的核心竞争力,能 够提高客户满意度和忠诚度
品质是企业的形象和声誉,能 够提升品牌价值和市场影响力
品质是企业的利润源泉,能够 带来更多的商业机会和收益
品质是企业的可持续发展基础, 能够保持长期稳定的发展
品质意识对个人职业发展的影响
提高工作效率:品质意识强的员工注重工作细节,能够提高工作效率和质量。 增强竞争力:具备品质意识的员工更容易获得他人的信任和认可,从而增强个人竞争力。 促进个人成长:品质意识促使员工不断追求进步,提高自身能力和素质。 提升职业形象:良好的品质意识有助于树立个人职业形象,为未来的职业发展奠定基础。
品质标准和检验方法
品质标准:明确产品或服务的合格标准, 确保满足客户需求
检验方法:采用合适的方法和工具对产品 或服务进行检测和验证,确保品质意识:新员工应了 解产品品质对客户满意 度和企业成功的重要性, 以及品质标准和质量检 验方法。
工作态度:积极的工作 态度是提高品质意识的 关键,新员工应具备责 任心、敬业精神和团队 合作精神。
处理品质问题:一旦发现品质问题,应立即停止生产,查找问题原 因,采取有效措施进行纠正和预防,确保问题不再发生。
品质问题的跟踪和反馈:建立品质问题的跟踪和反馈机制,对问题进 行记录和分析,总结经验教训,持续改进品质管理体系。
品质意识的培养:通过各种形式的活动和培训,提高员工对品质的 认识和理解,培养员工良好的品质习惯和品质意识。
跟踪记录:对新员工在培训过程中的表现进行跟踪记录,以便对他们的进步和不足进行评估和指 导。
新员工品质意识培训
一致的看法:品质是满足使用者需要的特征 的总和。
新的时代,品质有了新的定义: 1.产品不但要达到要求的标准,还要让使用者得 到超过预期的价值,即所谓的“物超价值”。 2.除了指产品,品质已扩展到服务领域,比如: 服务质量、工作质量。
质量的定义: 一组固有特性满足要求的程度,它不 单用于产品,而包含服务、过程、体 系和组织质量及其组合。
七.品质从我做起,没有品质就没有明天
品质不是某一个部门的事,也不是某些人的专责,上至最高 主管,下至每一个成员,把每一个策略做对,把每一件事做好, 这就是对品质负责,也就是对于任何一件事,不光是“做”,而 且要尽力地去“做好”。 1、产品质量是生产出来的,而不是靠检验出来的 2、工作中动脑筋想一想:有没有更好方法 3、全员参与、不可偷懒 4、有进步就是改善,不可急于求成,一步一个脚印往前走,那 怕只有50分,做总比不做强。 5、把自已放在客户的位臵看待品质 6、品质越好,生产力也越高,而成本就越低
案例2:
PLM800012A批次漏装遥控接收板,不良率:100%。
原因分析:
1、转产时生产线未按照作业指导书要求进行操作; 2、PE指导生产时未对MASA客户加工要求进行确认,造成指导 错误; 3、跟线QA在转产时只核对料单用料要求,未核对客户加工要求, 造成漏检; 造成损失: 遥控接收板空运,费用较高;
三 质量基础知识
1、质量信息: A、有关质量方面有意义的数据; B、 信息传递三个组成部分:信源—信道—信宿 C、信息处理是将原始数据通过一定的手段方法加工成有意义的 信息过程;D、原始数据要求:及时、准确、可靠。 2.标准:A、按标准等级分为四级:国标、行业标准、地方标准 、企业标准;B、按标准性质分:强制性(GB)、推荐性标 准(GB/T) 3.标识:区分不同产品、物料及状态合格否的标识。 4.QC小组:生产第一线员工围绕方针、目标及现场问题以质量 改进、降低消耗、提高素质和经济效益为目的组织起来运用 质量管理的理论、方法开展活动的小组。 5.检验的分类:进检检验、制程检验、最终检验、出货检验、品 质稽核
品质新人培训计划方案
一、培训背景随着公司业务的不断发展,对品质管理的需求日益增长。
为提高新员工的品质意识,提升公司整体品质管理水平,特制定此品质新人培训计划。
二、培训目标1. 使新员工了解公司品质管理的基本理念、制度及流程。
2. 提高新员工对品质问题的识别、分析和处理能力。
3. 培养新员工良好的品质意识,确保产品品质满足客户需求。
4. 促进新员工与各部门的沟通协作,提高团队整体品质水平。
三、培训对象1. 公司新入职员工。
2. 品质部门员工。
3. 其他相关部门员工。
四、培训内容1. 品质管理基本理念(1)品质定义及重要性。
(2)品质管理体系。
(3)品质管理工具。
2. 品质管理制度及流程(1)公司品质管理制度。
(2)品质检验流程。
(3)品质异常处理流程。
3. 品质问题识别与分析(1)常见品质问题类型。
(2)品质问题原因分析。
(3)品质问题预防措施。
4. 品质意识培养(1)品质意识的重要性。
(2)如何培养良好的品质意识。
(3)品质意识在日常工作中的应用。
5. 团队协作与沟通(1)团队协作的重要性。
(2)如何提高团队协作能力。
(3)沟通技巧与技巧。
五、培训方式1. 讲座:邀请公司内部或外部专家进行授课。
2. 案例分析:通过实际案例,让新员工了解品质问题的识别、分析和处理方法。
3. 角色扮演:模拟实际工作场景,提高新员工在品质管理方面的实际操作能力。
4. 实地考察:组织新员工参观公司生产现场,了解品质管理在实际生产中的应用。
5. 分组讨论:针对培训内容,进行分组讨论,提高新员工的团队协作能力。
六、培训时间1. 新员工入职培训:入职后1个月内完成。
2. 定期培训:每季度进行一次,每次培训时间为1-2天。
七、培训考核1. 培训结束后,进行书面考试,检验新员工对培训内容的掌握程度。
2. 考核成绩作为新员工绩效评价的一部分。
八、培训费用1. 培训费用由公司承担。
2. 邀请外部专家授课的费用,按照实际发生费用报销。
九、培训效果评估1. 定期收集新员工对培训的反馈意见,了解培训效果。
新进员工品质意识培训
7
客户想要的 品质需求
外观 无瑕疵的…
美的…
准时一点 交货 价
格 低一点
不良 率 没有
利 润
高一点
损耗 少一些
8
产品 品质特性
外观
寿
命
气
味
尺
强 度
性能
寸 9
品质(另意)
是 具备 品质意识 的 结果
是 持续改善 的 结果
是 执行 5S 的 结果
10
什么是5S
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1%不良的品质水准代表什么意义?
每小时有20,000邮件丢失 每天有15分钟饮用不净水 每周有5,000手术错误 主要机场每天至少有4次事故 每年有200,000药物处方错误 每月有七天停电
99% 是不 是够好?
一架“波音747”共有450万个零件,要2 万多家协作厂商来共同完成,如果以1% 不良算的话,就有4.5万个零件有问题。
品质意识培训
1
互动
1. 品质是什么(品质范围或品质定义)? 2. 谁决定了正崴的品质?
2
谁 决定了 公司的 品质…
哪些单位?
哪些职务 ?
是 谁?
3
所有
单位
研发、工程、制造、品管、 采购、生管、………
所有职务 每一个人
品质并非只是品保/品管的事
4
Contents
一、什么是品质 二、品质意识理念 三、品质管理常用方法 四、品质记录 五、品质纪律
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防靜電標志
8.接触静电敏感件(如IC)人员佩戴静电防护工 具(如静电环)。
9.接触金属零件佩戴手指套,避免零件氧化。 10.常剪指甲,不戴戒指,避免产品刮伤。
品质意识新员工培训
培训大綱
七. 品質要靠大家維護 六. 常見的不良品质意識 五. 品質意識的建立 四. 品質與成本的關系 三. 和而泰公司品質政策 二. 品質相關知識 一. 為什麼要宣導品質意識?
一. 為什麼要宣變 行動才會改變
人生
三步曲
行動改變 習慣才會改變
当我們占上风﹐就失去他們﹔
2.1. 品質管理的發展史
精進
成熟
品
管
的
进 化
無知
作業者
覺醒
領班
啟蒙
懂事
統計 檢驗員 品管
全面 品管
6σ 品管
1900 1925 1950 1975 2000
時代的前進
2.2. 品質的影響因素
2.3. 公司6S管理
清扫
整顿
清洁
6S
整理
教养
安全
2.4. 工作中的三到
心到
眼到
三到
手到
2.5. PDCA 管理循環
无论我们处在何岗位,在工作中, 都应知道: 上工序或流程是我们的供应商 下工序或流程是我们的客戶
我们在严格要求自己的同时﹐也要严格要求他们。
何謂客户 (顾客)?
1、决定公司生存和发展的—最终顾客; 以及下一流程或工序.
2、把机会带给公司的人. 3、你的上级主管.
4、他不靠我們活﹐但我們少不了他. 5﹑我們服务而非争论的对象﹐
習慣改變 人生才會改變
為什么我 不早改變自已
的觀念呢?
全因為當初 我改變了 自已的觀念!
二. 品質的相關知識
何謂品質? 產品滿足客戶明確或潛在需要的特性.
公司定义: 品 质 = 90%的态度 + 10%的知识 品质就是符合顾客的需求
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质量意识的内涵
一个企业应该在全体职工中进行有针对性的质量 意识教育,并且利用企业各种媒体—报纸、广告 和有限电视等举办质量宣传,包括质量跟踪、各 类专题,使质量第一的思想深入人心。企业通过 广泛开展生动活泼的质量意识活动,才能加速企 业转变全体员工的陈旧质量观念,增强职工的竞 争意识和责任感,在企业职工中牢牢树立爱岗敬 业精神,追求顾客满意度100%。纵观国内外成功 企业的发展史:企业应在质量意识教育中,培植 企业文化,增强职工的团队精神,才能真正把全 面质量管理落实到实处,充分体现质量意识的内 涵和意义。
蘑菇定律
蘑菇的生长特性是需要养料和水分, 但同时也要注意避免阳光的直接照射 ,一般需在暗角落里培育,过分的曝 光会导致过早夭折。 蘑菇定律是指初入世者常常会被置于 阴暗的角落,不受重视或打杂跑腿, 就象蘑菇培育一样还要被浇上大粪, 接受各种无端的批评、指责、代人受 过,得不到必要的指导和提携,处于 自生自灭过程中。蘑菇生长必须经历 这样一个过程,人的成长也肯定会经 历这样一个过程。这就是蘑菇定律, 或叫萌发定律。
一只路过的猫听到了小鸟的歌声,走过来查个究竟。 顺着声音,猫发现了躲在牛粪中的小鸟,非常敏捷地将它刨了出来, 并将它给吃了!
故事3
这个故事的寓意是……
1) 不是每个在你身上拉屎的都是你的敌 人。 2) 不是每个把你从屎堆中拉出来的都是 你的朋友。 3) 而且,当你陷入深深的屎堆当中(身莉· 费奥瑞纳1954出生,毕业于斯坦福大学, 在马里兰大学获得MBA学位,毕业后卡莉在社会 上游荡了一两年。“我进入了一家商业中介公司 ,当时做的是秘书工作。后来到了意大利教英语 ,专门教意大利商人英语?(第一份工作是在一 家地产经纪公司做接线员,她每天的工作就是接 电话、打字、复印、整理文件)。很明显这并不 是一个斯坦福毕业生应有的本分。她毫无怨言, 在简单的工作中积极学习。一次偶然的机会,几 个经纪人问她是否还愿意干点别的什么,1980年 ,卡莉在AT&T公司谋到了一份实习经理的差使 ,负责推销长途电话业务和电话设备。如同其他 勤奋且富有上进心的年轻人一样,她经常加班到 凌晨两三点,在餐桌上也不忘制定每周工作计划 。她很快展现出非凡的推销及与人沟通的本领, 信守承诺且行动迅速。就是这一次,她的人生从 此改变。这位卡莉· 费奥丽娜就是惠普公司前CEO ,被尊称为世界第一女CEO。
住过程不稳定的、易变动的因素,利用较少的精力,重点
控制“变化的要素”。 稳中求变——只有稳定,质量是无法提高的,在过程稳 定控制的同时,主动去寻找改善点与问题点,进行过程改 善与产品质量改进,确保稳定的基础上产品质量不断提高
。
质量是怎么来的
质量是怎么来的 出现问题要问五个为什么
人们都说“魔鬼藏于细节”、“细节决
质量意识的功能
质量意识在产品质量形成中的作用是不言而喻的。质量意 识差,是工作质量差的根本原因。心理状态不佳,可能造 成差错,发生质量事故,但毕竟是偶发性的。质量能力弱 ,工作质量当然不会好,但能力弱可以通过学习训练而提 高。产品质量长期上不去,工作质量经常出差错,追究起 来,往往就追究到质量意识上。质量意识如何,往往可以 衡量一个员工的工作质量,也可以衡量一个组织的质量管 理成效。ISO9004:20000专门规定了“能力、意识和培训 ”,把质量意识与质量能力并列。作为培训的主要内容。 关于意识和培训,比能力和培训规定得更具体、更详细。 从字面上看,其中一些内容,例如“文化和社会的习俗” 、“组织未来的设想”之类,似乎与质量无关,但那正说 明质量意识所需要的知识、思想、信念等,是相当广泛的 。
蘑菇定律启示
一、企业:
1、避免过早曝光:他或她还是白纸,有理论难免会纸上 谈兵。过早对年轻人委以重任,等于揠苗助长; 2、养分必须足够:培训、轮岗等工作丰富化的手段是帮 助人力资源转为人力资本的工具。 二、个人: 1、初出茅庐不要抱太大希望:当上几天“蘑菇”,能够 消除我们很多不切实际的幻想,让我们更加接近现实,看 问题也更加实际; 2、耐心等待出头机会:千万别期望环境来适应你,作好 单调的工作,才有机会干一番真正的事业; 3、争取养分,茁壮成长:要有效的从做蘑菇的日子中吸 取经验,令心智成熟。
质量是怎么来的
生产过程中发现不合格的处理 (及时 隔离 标识 报告)
生产过程中发现不合格品要及时改正,如无法 马上改正应暂停生产查找原因,有解决不了的困难 及时向有关人员求助,改善后才可以继续生产,已 经产生的不合格品要单独标识好,不可以与合格品 放在一起。不合格品要经品质人员确认后方可判定 为次品或废品,对于可以继续生产的次品要经理主 管或品质人员的允许,一直到成品都要做好标识, 并且保留记录。
如果不能保证技术更改后质量优于原状态,就要在技术更
改前进行充分的实物验证后再调整,而“人、机、料、法、环” 的相对稳定,对于各部门来说,是可以做到的,所以说技术更改 的实物/工艺验证工作非常重要,这也是我们当前所需要加强的 一个环节。
质量是怎么来的
稳定=稳中控变、提高=稳中求变 稳中抓变——只有过程“人、机、料、法、环”的稳定 ,才能保证实物质量稳定,要确保过程稳定,关键是控制
质量是习惯出来的(全员参与)
质量是怎么来的
质量是怎么来的
质量是怎么来的
全体人员参 与为基础的 设备保养和 维护
质量是怎么来的 要控制“人、机、料、法、环”的相对稳定性
当我们各环节的质量保证能力相对稳定后,就要在动态维
护的基础上,考虑过程的稳定性,要保证过程质量的稳定、提 高就要做到“稳中控变、稳中求变”
质量是什么?
质量关我 什么事?
质量怎么 来的?
为什么QC天 天找我麻烦?
我们到底应该 怎么做啊?
为什么呢?
质量是什么?
质量是什么? • 世界品牌100强排行榜 美国 53家 前10名美国8家 德国 9家 日本 7家 法国 6家,瑞士 6家 英国 4家,意大利 4家,荷 兰4家 韩国 3家 芬兰诺基亚 ,瑞典宜家, 百慕大Accenture,西班 牙 Zara
定成败”,那么,如何把握细节呢?五 个“为什么”分析为此提供了一种诊断 性方法:针对某一现象或结果,连续问 五个“为什么”,通过查找“原因的原
因”发现问题的根源所在。
五个为什么的思维方式应成为日常工作的思维习惯
质量是怎么来的 出现问题要问五个为什么 实例
丰田公司有一个例子。一问:“为什么机器停了?”答 :“因为超过了负荷,保险丝就断了。”二问:“为什么 超负荷呢?”答:“因为轴承的润滑不够。”三问:“为 什么润滑不够?”答:“因为润滑泵吸不上油来。”四问 :“为什么吸不上油来?”答:“因为油泵轴磨损、松动 了。”五问:“为什么磨损了呢?”再答:“因为没有安 装过滤器,混进了铁屑等杂质。”根本问题终于找到了: 未安装过滤器。所以,彻底解决此问题的方法不是换一个 保险丝而是安装过滤器。 可见,五个“为什么”分析是循序渐进发现问题根源 的一种有效方法,虽然简单却很有效。
故事2
这个故事的寓意是……
牛粪(狗屎运)也许能使你抵达顶峰, 但它不能使你永远呆在那儿。
故事3
一只小鸟正在飞往南方过冬的途中。 天气太冷了,小鸟冻僵了,从天上掉下来,跌在一大片农田里。 它躺在田里的时候,一只 母牛走了过来, 而且拉了一泡屎在它身 上。
冻僵的小鸟躺在牛屎堆里,发掘牛粪真是太温暖了。牛粪让它慢慢 缓过劲儿来了! 它躺在那儿,又暖和又开心,不久就开始高兴地唱起歌来了。 P U R R . . . .
管理中的蘑菇定律
管理学中的“蘑菇定律” 是指非常适用于组织对 待职场新人的一种管理方法。职场新人被分配到 不受重视的部门,或被安排做打杂跑腿的工作, 像他们自己所说的“吃的是杂粮、干的是杂活、 做的是杂人”,而且经常代人受过,受到无端的 批评、指责,缺少对他们必要的重视、指导和提 携。
在世界级大公司里,管理人员都要从基层小事做 起,就连老板自己的儿子要接班也得从基层做起 ,主要是出于以下几点考虑:从基层干起,才能 了解企业的生产经营的整体运作,日后工作中方 能更得心应手;从基层干起有利于积累经验、诚 信和人气,这是成功相当重要的不可缺少的要素 ;从基层干起,可让员工经受艰苦的磨砺和考验 ,体验不同岗位乃至于人生奋斗的艰辛,更加懂 得珍惜,企业也便于从中发现人才、培养人才、 重视人才,所以说“蘑菇”的经历对年轻人来说 是成长必经的一步。如何快速高效地走出职业生 涯中的最初那段“蘑菇期”,为日后积累工作经 验和人生阅历,是每个踏入社会的年轻人必须面
质量是什么?
质量是什么?
质量是什么?
质量是什么?
质量是什么?
质量是什么?
质量是什么?
质量关我什么事?
质量关我什么事?
产品质量是全员工作质量的综合体现
生产部门 技术部门 质量部门
采购部门
物业公司
财务部门
„„„
质量关我什么事?
质量是怎么来的 质量是检出来的 质量是做出来的
质量是设计出来的
质量意识讲稿
课堂守则
质量与品质 质量与品质 质量 : ①事物、产品或工作的优劣程度。 ②量度物体所含物质多少的物理量。也是物体惯 性大小的量度。单位是千克。 品质 : 1.人的行为、作风所表现的思想、认识、品性等 的本质。 2.物品的质量 品质 除了形容物以外,还形容人。 质量 只形容物的好坏。 质量 中国和国际标准化组织、欧美的叫法,
以下三个故事耐人寻味,有助于你改变观念…
故事1
一只乌鸦坐在树上,整天无所事事。 一只小兔子看见乌鸦,就问:“我能象你一样 整天坐在那里,什么事也不干吗?”乌鸦答道 :“当然啦,为什么不呢?”
于是,兔子便坐在树下,开始休息。
突然,一只狐狸出现了。
狐狸跳向兔子……并把它给吃了。
故事1
这个故事的寓意是…… 要想坐在那里什么也不干, 你必须坐(做)得非常非常高。
品质 日本、韩国、台湾的叫法.