家禽课堂第四章
班级教案：禽类知识大全
班级教案：禽类知识大全第一章：禽类的特征与分类教学目标：1. 了解禽类的特征及其与家禽的关系。
2. 学习禽类的分类及其特点。
教学内容：1. 禽类的特征：羽毛、喙、四肢、体温恒定等。
2. 禽类的分类：鸡、鸭、鹅、雁等家禽；以及野生的鸟类。
教学活动：1. 引导学生观察禽类的图片，找出它们的共同特征。
2. 组织学生进行小组讨论，分析各类禽类的特点。
第二章：家禽的养殖与利用教学目标：1. 了解家禽的养殖历史及其对人类生活的贡献。
2. 学习家禽的养殖技术及其产品利用。
教学内容：1. 家禽的养殖历史：家禽的起源、养殖技术的演变等。
2. 家禽的养殖技术：饲料、饲养管理、疫病防治等。
3. 家禽产品的利用：肉类、蛋类、羽毛等。
教学活动：1. 组织学生参观养殖场，了解家禽的养殖环境。
2. 邀请养殖专家进行讲座，分享养殖经验。
第三章：禽类的生态与保护教学目标：1. 了解禽类的生态习性及其在生态系统中的作用。
2. 学习禽类的保护措施及其意义。
教学内容：1. 禽类的生态习性：栖息地、食物链、迁徙等。
2. 禽类的保护措施：栖息地保护、非法捕猎打击等。
教学活动：1. 组织学生进行户外观察，了解禽类的生态环境。
2. 开展主题班会，讨论禽类保护的重要性。
第四章：禽类疾病与防治教学目标：1. 了解禽类常见疾病的症状及其危害。
2. 学习禽类疾病的预防与治疗方法。
教学内容：1. 禽类常见疾病：禽流感、新城疫等。
2. 禽类疾病的预防：疫苗接种、卫生消毒等。
教学活动：1. 邀请兽医专家进行讲座，介绍禽类疾病的相关知识。
2. 组织学生进行角色扮演，模拟禽类疾病的防治过程。
第五章：禽类的文化与艺术教学目标：1. 了解禽类在文化、艺术中的表现及其寓意。
2. 学习创作以禽类为主题的艺术作品。
教学内容：1. 禽类在文化中的表现：神话、传说、民俗等。
2. 禽类在艺术中的表现：绘画、雕塑、诗歌等。
教学活动：1. 引导学生收集有关禽类的文化故事，进行分享。
家禽生产学
家禽生产学第一章当前的养禽形势及发展展望第二章家禽的生理及生物学特性第三章家禽的品种第四章家禽的繁殖第五章家禽的孵化（人工孵化）第六章家禽的生存环境第七章家禽的饲料第八章蛋用鸡的育雏及育成期管理第九章蛋鸡产蛋期的管理第十章肉仔鸡的饲养管理第十一章种鸡的饲养管理第十二章蛋鸭的饲养管理第十三章肉鸭的饲养管理第十四章鹅的饲养管理第十五章人工强制换羽技术第十六章预防接种与疾病防治《家禽生产学》复习题1、家禽的定义。
2、品种的定义。
3、各种家禽的起源。
4、家禽的分类方法及内容。
5、现代生产中鸡的标准品种、现代品种有哪些。
6、我国特有的药用鸡品种有哪些特点。
7、蛋鸭和肉鸭主要有什么品种。
8、大、中、小型鹅主要有什么品种。
9、家禽骨骼的独特特点。
10、家禽被皮系统的衍生物。
11、家禽羽毛的构成。
12、家禽肌肉构成的特点。
13、家禽呼吸系统独特特点。
14、鸡为什么易发生疾病。
15、家禽循环系统中与家畜不同的地方。
16、鸡的生物学特性17、家禽泌尿系统的独特特点.18、鸭、鹅的生物学特性。
19、水禽产品的独特特点.20、母禽的生殖生理特点。
21、输卵管的构成及在蛋形成过程中的作用22、各种家禽的产蛋时间。
23、鸡的排卵时间。
24、蛋各部分的详细构造。
25、影响蛋壳质量的因素。
26、公禽的生殖生理特点。
27、公禽生殖系统的构成。
28、影响精液数量的因素。
29、禽类的受精特点。
30、各种家禽自然交配比例及影响因素。
31、人工授精的优点。
32、输精时的注意事项。
33、采精的方法。
34、孵化的定义。
35、种蛋选择的内容。
36、种蛋保存的条件及方法。
37、各种家禽的孵化期。
38、影响孵化期的因素。
40、孵化的条件及在孵化过程中的作用。
41、鸭鹅蛋孵化过程中与鸡的不同之处。
42、鸡孵化过程中的死亡高峰期时间原因43、提高孵化率的措施。
44、养鸡生产中熏蒸常用的消毒药物。
45、初生雏选择的方法。
46、雏禽雌雄鉴别的方法。
47、快慢羽鉴别中各种鸡羽毛的情况。
家禽
《家禽生产学》补充1、题型及分值：一、名词解释(每题2分，共10分)二、填空（每空1分，共10分）三、选择题(从每题的备选答案中选出一个或多个正确答案，每题2分，共20分)说明：选择题不分单选和多选，二者是混合在一起的。
四、判断题(正确的划“√”，错误的划“×”，每题2分，共20分)五、简答题(每题5分，共20分)六、论述题(每题10分，共20分)2、章节：第一章家禽的生物学（65题）名词解释：1、胡须：胡为脸颊两侧羽毛，须为颌下的羽毛。
2、梳羽：公鸡颈羽端部尖形，像梳齿一样，特叫梳羽。
3、蓑羽：公鸡鞍羽呈尖形，像蓑衣一样披在鞍部，特称蓑羽。
4、镰羽：公鸡的覆尾羽发达，状如镰形，特称镰羽。
5、大镰羽：覆第一对主尾羽的大覆羽叫大镰羽。
6、主翼羽：由轴羽向外侧数，有10根羽毛称主翼羽。
7、副翼羽：由轴羽向内侧数，一般有11根羽毛，叫副翼羽。
中8、覆主翼羽：每一根主翼羽上覆盖着一根短羽，称覆主翼羽。
中9、覆副翼羽：每一根副翼羽上，也覆盖一根短羽，称覆副翼羽。
中10、喙豆：鸭上喙尖端有一坚硬角质的豆状突起称喙豆。
11、雄性羽：公鸭尾羽中央的覆尾羽向上蜷曲，称为雄性羽。
中12、镜羽：鸭副翼羽上有带翠绿色的羽斑，称为镜羽。
13、额包：中国鹅喙基部的肉瘤称为额包。
14、咽袋：中国鹅颌下的垂皮称为咽袋。
难15、蛋窝：母鹅腹部皮肤有皱褶，形成肉袋俗称蛋窝。
16、卵泡柄：卵泡与卵巢相连处称卵泡柄。
17、排卵：卵泡成熟后，自卵泡缝痕破裂排出卵子的过程叫排卵。
填空：中1、鸡属有四种野鸡，即红色野鸡、锡兰野鸡、灰色野鸡、黑色或绿色野鸡。
2、雌性家禽仅有左侧卵巢和输卵管发育。
中3、豆冠是由三叶小的单冠组成，中间一叶较高，有明显的冠齿。
4、主尾羽公母鸡都一样，从中央一对起分两侧对称数去，共有 7 对。
中5、禽类对氧气不足很敏感，它的单位体重耗氧量为其他家畜的 2 倍。
难6、家禽体尺测量时，理想的胸角应在 90 o以上。
《家禽》教案
教学课题：《家禽》教学目标：1、正确认读生字词句。
2、在田字格中描红或书写生字，能做到正确、规范。
3、能正确比较多少以及同样多。
教学重难点：1、正确认读字词句。
2、会在田字格中描红或照样子书写生字。
3、正确比较多少。
课时安排：4课时第一课时教学内容：综合课自编教材《家禽》中认读字词句和书写偏旁部首“鸟”以及生字“鸡”和“鸭”。
教学目标：A组：能正确认读字词句，独立书写生字“鸡”、“鸭”。
B组：能结合图片认读字词句，在老师的辅导下书写偏旁部首“鸟”。
C组：能安静地听课，将图片和文字结合起来指一指。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、情境导入（呈现鸡和鸭的声音）嘘，仔细听，你们听到了什么？这是什么声音？对了，这是鸡和鸭的声音，你们见过鸡和鸭吗？我们说鸡和鸭都是什么？（家禽）真棒！今天我们就来学习它们。
（板书课题：家禽）二、新授1、（呈现鸡的图片）这是什么？（鸡）指名读（个别指导）；开火车读；齐读。
2、2、师：鸡认识了吗？3、（呈现鸭的图片）这是什么？（鸭）提问：鸭子的嘴巴和鸡的有什么不同？仔细观察。
（生：扁扁的）师：扁嘴巴的鸭子。
师生齐读“鸭”；指名读；男生读；女生读。
4、今天学习了“鸡”、“鸭”师：观察这两个字有什么相同的地方？（生：鸟字旁）师：什么结构？师：“鸡”的左边是什么字（生：又）5、书写生字“鸡”（ppt演示）(1)生书空写“鸡”；(2)有多少画？(3)师板演；(4)生在下面写一写，师巡视。
6、书写生字“鸭”（1）生书空；（2）师板演，和老师一起念；（3）“鸭”字多少画？（4）师生读；（5）生写一写，师巡视指导。
7、齐读“鸡”、“鸭”三、轻松练习观看视频（小鸡、小鸭）四、语言训练1、（呈现母鸡和小鸡图片）母鸡和小鸡在干什么？2、（呈现公鸡图片）大公鸡在干什么？3、（呈现图片）奶奶在干什么呀？（生回答）师生齐说。
五、巩固练习1、呈现图片认读字词“鸡”、“鸭”。
2、组词鸡——（母鸡）（小鸡）（公鸡）鸭——（鸭子）（小鸭）（A组同学来读，B组同学跟老师一起读）六、总结今天我们学习了家禽里的两个动物，它们是谁？非常棒！跟老师一起读。
家禽课堂第四章
雏鸡一般指０ 雏鸡一般指０～６周龄需保温饲养的小鸡。 周龄需保温饲养的小鸡。
第一节 雏鸡的生理特点
一、体温低，调节体温的机能不完善 体温低，
刚出生的雏鸡体温比成年鸡低， 刚出生的雏鸡体温比成年鸡低，体温调节能 力也不完善，体小、毛稀、怕冷。 力也不完善，体小、毛稀、怕冷。必须保温饲养 个月左右，温度要适当，切勿过高或过低， １个月左右，温度要适当，切勿过高或过低，因 鸡的散热能力也差。 鸡的散热能力也差。
此外， 此外，雏鸡应在孵化场里进行马立克氏疫苗 防疫注射后再出售。 防疫注射后再出售。
ห้องสมุดไป่ตู้
三、雏鸡的性别鉴定
１、翻肛鉴别法
通过观察有无生殖突起区分雌雄。 通过观察有无生殖突起区分雌雄。鸡的生殖 突起，位于泄殖腔开口部下端中央， 突起，位于泄殖腔开口部下端中央，公雏的生殖 突起比较明显，母鸡在胚胎期已退化。 突起比较明显，母鸡在胚胎期已退化。
2、交通工具 、
１、地面育雏
舍内地面可以是水泥、 舍内地面可以是水泥、砖、泥土均可，但育 泥土均可， 雏时都要铺上垫料。 雏时都要铺上垫料。 垫料要求卫生、干燥、松软、吸水性好， 垫料要求卫生、干燥、松软、吸水性好， 常用的垫料有稻草、 常用的垫料有稻草、 刨花、锯末、 刨花、锯末、玉米 芯粉等，秸杆类应 芯粉等， 铡成５ 左右的短 铡成５cm左右的短 段。
一看，就是看雏鸡的精神状态。 一看，就是看雏鸡的精神状态。强雏一般活 泼好动，眼大有神，羽毛整洁光亮，腹部柔软， 泼好动，眼大有神，羽毛整洁光亮，腹部柔软， 卵黄吸收良好；弱雏则缩头闭眼，羽毛蓬乱不洁， 卵黄吸收良好；弱雏则缩头闭眼，羽毛蓬乱不洁， 特别是肛门附近的羽毛多被粪便粘污，腹大、松 特别是肛门附近的羽毛多被粪便粘污，腹大、 驰，脐口愈合不良、带血等。 脐口愈合不良、带血等。
养禽教案
临汾职业技术学院教案授课教师：温飞跃班级：牧医062 授课日期：07 年9月6日课时：2课题：第 1 章绪论教学目的：介绍现代养鸡业的特点、现状及发展趋势、现代养鸡业的组成。
教学重点和难点：现代养鸡业的特点，现代家禽业的组成。
教学方法：讲述授课内容：一、主要介绍现代养鸡业的特点及未来的发展趋势。
现代家禽生产的概念家禽：家禽是指经过人类长期驯化和培育而成，在家养条件下能正常生存繁衍并能为人类提供大量的肉、蛋等产品的鸟类，主要包括鸡、鸭、鹅、火鸡、鸽、鹌鹑、珠鸡、鸵鸟等。
其中鸡、鸭和鹌鹑分化出蛋用和肉用两种类型，其余的家禽均为肉用动物。
鸭和鹅合称为水禽。
主要特点：家禽具有繁殖力强、生长迅速、饲料转化率高、生产周期短、适应密集饲养等特点，能以较低的成本生产出营养丰富的蛋肉产品。
现代家禽业：人类饲养家禽的历史悠久，在我国就有5000年以上的历史。
在一个很长的历史时期内，家禽业主要是农家副业，即一家一户自繁自养、产品自给为主的生产方式。
现代家禽业主要是从20世纪40年代开始，各主要发达国家从养鸡业开始向现代生产体系过渡，带动了整个家禽生产的现代化，至今已发展出高度工业化的蛋鸡业、肉鸡业和肉鸭业。
现代家禽业可概括为：（1）以现代科学理论来规范和改进家禽生产的各个技术环节；（2）用现代经济管理方法科学地组织和管理家禽生产；（3）实现家禽业内部的专业化和各个环节的社会化；（4）合理利用家禽的种质资源和饲料资源；（5）建立合理的家禽生产结构和生态系统；（6）不断提高劳动生产率、禽蛋和肉的产品率和商品率；（7）使家禽生产实现高产、优质、低成本的目标。
现代家禽业的支柱1、良种繁育体系：现代家禽生产需要有高产、优质、高效、专门化、规格化的优良品种，而原始标准品种就很难适应这一需要。
因此，在现代家禽生产中利用家禽品种的丰富资源，在现代遗传育种理论指导下培育出各种优秀的商业杂交配套系。
优良品种通过合理、配套的良种繁育体系，按照曾祖代、祖代、父母代的层次，将优良品种扩散到广大的商品生产场，用于大规模的家禽生产，为现代家禽业奠定了重要的基础。
家禽生产学题库
《家禽生产学》课程题库第1章绪论（2学时）第2章家禽的生物学（4学时）一、名词解释1)家禽：指经过人类长期驯化和培育而成、在家养条件下能正常生存繁衍，并能为人类提供肉、蛋等产品的鸟类。
2)跖长：用卡尺测量跖骨上关节到第三趾与第四趾之间的垂直距离。
3)体斜长：用皮尺测量锁骨前上关节到坐骨结节间的距离。
4)胸骨长：用皮尺测量胸骨前后两端的距离。
5)胸深：用卡尺测量第一胸椎至胸骨前缘间的距离。
二、填空1）现代养禽业的标志是高生产效率和高生产水平。
作为一项系统工程，主要由_良种繁育体系_、饲料工业体系_、禽病防治体系、畜牧工程设施、科学的经营管理、产品加工销售体系等六个体系构成。
2) 我国家禽生产业发展的四个时期有自然生存期、转型期、快速增长期和稳定发展期3）鸡冠的种类有单冠、豆冠、玫瑰冠、草莓冠、杯冠、羽毛冠。
4）输卵管分为5个部分漏斗部、膨大部、峡部、子宫部和阴道部。
5）蛋壳形成过程中所需要的钙60%~75%由饲料供给，其余的由骨中供给，执行这一功能的骨称为髓质骨。
6）蛋形指数是衡量蛋的质量的重要指标，它指的是蛋的长径与横径的比值。
7）母鸡生殖系统的发育状况在腹部容积上有相应的反映。
因此，可相对地区分产蛋性能的高低。
对于高产鸡而言，一般胸骨末端与耻骨间距离4 指以上，耻骨间距3 指以上。
8）家禽的梳羽、镰羽、蓑羽是家禽的第二性征。
9)家禽的输尿管末端没有膀胱，直接开口于泄殖腔。
10)母禽的生殖器官右侧卵巢和输卵管在孵化中期退化，仅左侧发育完善，具有生殖功能。
11)禽类视觉发达，但对颜色的区别能力差，听觉发达，嗅觉能力差，味觉不发达。
12)家禽的皮肤由表皮和真皮组成，都较薄，没有汗腺和皮脂腺，皮肤干燥，仅在尾部有一对尾脂腺。
13）家禽绒羽脱换的顺序：翅→尾→胸腹→头部14）鸡蛋中的蛋白分4层：系带生成层；内稀蛋白；浓蛋白；外稀蛋白。
三、选择题1、我国家禽存栏数与蛋产量居世界第（A ）位。
A.一B.二C.三D.四2、下列关于禽类的感觉器官说法不正确的是（D）A.视觉较发达，眼较大，视野较广B.听觉发达，能迅速辨别声音C.嗅觉能力差，味觉不发达D.对颜色的辨别能力较强3、下列关于蛋黄、蛋白、蛋壳膜、和蛋壳的形成的位置顺序正确的是（B）A.膨大部、峡部、子宫部、卵巢B.卵巢、膨大部、峡部、子宫部C.峡部、子宫部、卵巢、膨大部D.卵巢、膨大部、子宫部、峡部4、关于气囊的作用说法不正确的是（C）A.贮存气体B.增加空气的利用率C.减小浮力D.调节体温5、鸡的抗病力远较猪和牛弱，就其解剖和生理特征而言，其原因之一是（B ）。
动物解剖生理——家禽篇ppt课件
（二）冠、肉垂、耳叶
冠：表皮很薄，真皮厚。冠是第二性征 的标志，公鸡的冠特别发达，呈直立状， 母鸡冠常倒向一侧。公鸡和在产卵期的母 鸡，冠因在真皮的中间层充满纤维性黏液 组织而直立；去势的公鸡及停止产蛋的母 鸡，冠因纤维性黏液组织消失而倾斜。冠 的结构、形态可作为辨别鸡品种、成熟程 度和健康状况的标志。
家禽的皮肌薄而分布广泛。面部肌肉不 发达，而开闭上下颌的肌肉则比较发达。 颈部肌肉发达，大多分化多节肌及其复合 体。以保证颈部的灵活运动。肩带肌较复 杂，主要作用于翼，其中最发达的是胸肌 （也叫胸大肌）、乌喙上肌（胸小肌）， 它们是飞翔的主要肌肉，可占肌肉总重量 的一半以上，也是肌肉注射的主要部位之 一。
2、换羽
鸡从出壳到成年要经过3次换羽。雏鸡刚出壳 时，除了翼和尾外，全身覆盖绒羽，这种羽毛保 温性能差，出壳不久即开始换羽，由正羽代替， 通常在6周龄左右换完，换羽的顺序为翅、尾、胸、 腹、头。第二次换羽发生在6-13周龄，换为青年 羽。第三次换羽发生在由13周到性成熟期，换为 成年羽。更换成年羽后，从第二年开始，每年秋 冬都要换羽一次。在换羽时，需要大量的营养物 质，故蛋鸡在换羽期间停止产蛋。
胸骨又叫龙骨，非常发达，向腹侧形成 庞大的胸骨峙（俗称龙骨突），便于发达 的胸肌附着。发达的胸骨向后伸延，以支 持内脏、防止飞行时内脏晃动。胸骨背侧 以及侧缘有大小不等的气孔与气囊相通。
（三）前肢骨
家禽的前肢演变成翼，分为肩带部和游 离部。肩带部是联系躯干的骨，而游离部 则不与躯干相连。
肩带部：包括肩胛骨、乌喙骨和锁骨。肩胛骨 狭长，与脊柱平行；乌喙骨强大，斜位于胸廓之 前，下端与胸骨形成牢固的关节，上端与肩胛骨 连接并一起形成关节盂。锁骨较细，两侧锁骨在 下端汇合，俗称叉骨。鸡、鸽的叉骨呈“V”字形， 鸡在下端形成圆形骨板，鸽形成突起；鸭、鹅的 叉骨呈“U”字形，下部钝圆。锁骨上端以结缔组 织与乌喙骨相连接。三肩带骨在互相连接处形成 三骨孔，供胸小肌肌腱通过，在展翅飞翔时起滑 车作用而省力，为禽类的特征。
家禽生产学本科生课件(家禽的管理)
光照（h/d）
封闭鸡舍 开放鸡舍
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第三节 饲养设备
三、笼具设备 1、全阶梯式鸡笼（2～3 层）
➢ 优点：
① 各层笼敞开面积大，通风好，光照均匀； ② 清粪作业比较简单； ③ 结构较简单，易维修； ④ 机器故障或停电时便于人工操作。
➢ 缺点：饲养密度较低，10～12 只/㎡。
蛋鸡三层全阶梯鸡笼和种鸡两层全阶梯人工授 精种鸡笼是我国目前采用最多的鸡笼组合形式。
轻压头部和咽部，使鸡舌头缩回，以免灼伤舌头。 所用孔眼大小应使烧灼圈与鼻孔之间相距 2mm。上 喙断去 1/2，下喙断去 1/3。然后在灼热刀片上烧灼 2～3s，以止血和破坏生长点，防止以后喙尖长出。
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第五节 管理中的技术操作
一、断喙 3、注意事项 ① 鸡群健康断喙前2～3 天每千克饲料加 2-3mg Vk3； ② 选用合适刀片孔眼；更换新刀片，通过刀片颜色判断
二、半舍饲方式 禽舍南北两侧或南侧设运动场，运动场为禽舍饲养
面积2倍。种鸭、种鹅使用这种方式较多，运动场南边 设置戏水池，有利于水禽的交配和产蛋。使用半舍饲 饲养方式，家禽采食、产蛋在舍内进行，舍内安装料 槽和产蛋窝。家禽可以自由出入运动场活动，充分自 然光浴，有利于群体行为，身体健康，羽毛光泽好。
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第三节 饲养设备
四、饮水设备 乳头式；杯式；水槽式；吊塔式；真空式。 雏鸡开始阶段和散养鸡多用真空式、吊塔式和
水槽式；平养鸡现在趋向使用乳头饮水器。 乳头饮水器：不易传播疾病，耗水量少，可免
除刷洗工作，提高工作效率，已逐渐代替常流水水 槽，但制造精度要求较高，否则容易漏水。
杯式饮水器：供水可靠，不易漏水，耗水量少， 不易传播疾病，但是鸡在饮水时经常将饲料残渣带 进杯内，需要经常清洗。
家禽生产知到章节答案智慧树2023年江苏农牧科技职业学院
家禽生产知到章节测试答案智慧树2023年最新江苏农牧科技职业学院第一章测试1.种蛋移盘到出雏机内仍然需要进行翻蛋。
（）参考答案:错2.生产中，采用煤炉加温应接排气管通到室外，以免造成煤气中毒。
（）参考答案:对3.全阶梯式鸡笼只能采用牵引式刮板清粪机清粪。
（）参考答案:错4.半阶梯式笼组占地宽度比阶梯式小，但通风和光照不如全阶梯式。
（）参考答案:对5.层叠式鸡笼是规模化蛋鸡场主要采用的鸡笼形式，饲养密度大。
（）参考答案:对6.纵向通风的禽舍风机一般安装在南北侧墙上。
（）参考答案:错7.进气口风速一般要求夏季2.5~5m/s，冬季1.5m/s。
（）参考答案:对8.禽舍安装灯泡高度一般为2m左右，灯距不超过3m。
（）参考答案:对9.封闭式鸡舍育成鸡的光照强度一般控制在10Lux。
（）参考答案:错10.负压纵向通风是指通过排风机使舍内空气纵向流动并向舍外排出。
（）参考答案:对第二章测试1.家禽第一胸椎到胸骨前缘的距离，称为（）。
参考答案:胸深2.正常鸡蛋的形状为卵圆形，蛋形指数通常是长径/短径的比值来表示，（）为标准蛋形指数。
参考答案:1.353.蛋的密度不仅能反映蛋的新鲜程度，也与蛋壳厚度有关。
（）参考答案:对4.蛋的内容物由于水分蒸发而逐渐减少，故气室随保存时间延长而逐渐变大。
（）参考答案:对5.卵黄系带可以使蛋黄悬浮在蛋白中保持一定的方位，蛋保存时间过长系带会断裂直至消失。
（）参考答案:对6.在蛋壳的里面有两层蛋白质的膜，紧贴蛋壳的称（）。
参考答案:内壳膜7.在蛋壳的里面有两层蛋白质的膜，包围蛋内容物的称（）。
参考答案:外壳膜8.蛋壳表明坚固致密，根本没有任何气孔。
（）参考答案:错9.测定蛋白高度时，用蛋白高度仪取（）中间的三个点，求其平均值。
参考答案:外浓蛋白10.鸡蛋蛋壳质量好的平均厚度在0.33mm以上。
（）参考答案:对第三章测试1.雏鸡的饲养方式包括（）。
参考答案:笼养;地面平养;网上平养2.饮水器高度应随日龄变化及时调整。
4.8鸟类-教案-2023--2024学年冀少版生物七年级上册
附件2教学设计模板设计人单位学科生物年级七年级课题第四章第八节鸟类1．教学内容分析本节课是冀教版初中生物七年级上册第一单元第四章第八节的内容，通过八桂通平台里的动画，学生可以从各角度观察到家鸽的外部形态特征、骨骼标本，探究家鸽在外部形态和内部结构上适应飞翔生活的特点，进而总结出鸟类的基本特征。
同时培养了学生的探究能力和方法，使学生形成动物体的形态结构与其生活习性相适应的生物学观点。
通过学生熟悉的家鸽、啄木鸟等鸟类，使学生认同鸟类是我们的朋友，确立环保意识，养成保护环境的良好习惯。
2．学情分析鸟类是学生日常接触比较多的一种动物，也是学生比较喜欢的动物。
因此，对鸟类的探究学习有浓厚的兴趣。
学生对它们的外形和生活习性有一定的了解。
但对家鸽的骨骼、肌肉等内部结构特点认识不足，对家鸽为什么能够飞翔缺少探究，缺乏保护鸟类及其生态环境的意识。
本节课的学习结合学生的生活实践，激起学生学习的浓厚兴趣。
3．教学目标确定生命观念：观察家鸽的外部形态特征、骨骼标本，归纳出家鸽在外部形态和内部结构上适应飞翔生活的特点，使学生形成动物体的形态结构与其生活习性相适应的生物学观点。
探究实践：通过对“鸟适于飞行的特点”的探究，进一步形成动物的形态结构、生理机能与其生活习性、生活环境相适应的基本生物学观点。
科学思维：通过学习家鸽在外部形态和内部结构上适应飞翔生活的特点，培养学生的观察、发现、分析问题和解决问题的能力。
社会责任：通过学习鸟类与人类生产生活的关系，认同鸟是我们的朋友，爱护鸟类，树立环保意识。
4．学习重难点教学重点：观察家鸽的形态结构特征，说出鸟类适应飞翔生活的结构特点；概述鸟类的主要特征教学难点：分析鸟类的双重呼吸方式。
5．学习活动设计环节一：情景导入教师活动：以诗句：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”导入，并提问“诗句中描写了什么动物？”给学生展示老师自制的翅膀，引思考“鸟类是不是因为有翅膀就会飞翔呢？”学生活动结合诗歌和图片，学生思考学生体验装上自制翅膀能否飞翔设计意图:利用情境创设，自制翅膀教具促使学生产生认知冲突，引起学生学习兴趣，再利用翅膀模型展示，激发学生的探究欲望。