上海市部编版八年级语文句式变换与仿写X精选及答案

上海市部编版八年级语文句式变换与仿写X精选及答案

一、初中语文句式变换与仿写

为主题的综合性活动。“孝”1．传承传统美德，弘扬民族文化。请你参加以（1）请你仔细观察下边题为“孝”的漫画，并向同学介绍这幅漫画的内容及寓意。（不少于字）50

的理解表达出来。孝”（2）请仿照所给例句写一句话，把你对“例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。【答案】（1）画上画着一个戴红领巾面带笑容的孩子，背上背着一位满脸欣慰的老人。他们的身体在墙上投出一个影子，正是汉字——孝。该漫画告诉我们，“孝”字上面是“老”字。寓意儿女要尊重老人，时时把老人放在心上，这才是真正的孝。子”字，下面是“（2）孝是设身处地的理解，孝是心动行动的付出。孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持。【解析】【分析】（1）仔细观察画面，如：一位戴红领巾面带笑容的孩子，背上背着一位满脸欣慰的老人。墙上的汉字“孝”。揭示漫画寓意，要注意揭示画面中人与人、人与物、物与物的关系。要看画面指向，对应相关现实。要透过现象看本质，跳出画面思画外。语言简明讲究，一般可选用“反映”、“讽刺”、“揭露”等词语作为概括主题的谓语中心词。结合。”在上，把老人放在心上，就是“孝画面中的字分析，如：“老”的理解表达出来即可。孝”（2）

本题中，注意仿照所给例句，把对“故答案为：⑴画上画着一个戴红领巾面带笑容的孩子，背

上背着一位满脸欣慰的老人。他们的身体在墙上投出一个影子，正是汉字——孝。该漫画告诉我们，“孝”字上面是“老”字，字。寓意儿女要尊重老人，时时把老人放在心上，这才是真正

的孝。子”下面是“⑵孝是设身处地的理解，孝是心动行动的付出。孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持。【点评】⑴仔细观察画面：漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或

物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息(比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等)。看画中的语言文字：漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。结合画面中的字分析，如：。”孝在上，把老人放在心上，就是老“”“此题考查学生仿写句子的能力。这是一道开放性语言表达题，没

有统一答案。解答此类⑵

的理解表达出来即可。”题要求仿句与例句的句式、修辞、内容一致。仿写时把对“孝

阅读语段，回答问题。2．世界需要爱。没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向①（，/；）爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。②在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。。①应该选择的标点是________（1）。应该用的关联词是________

（2）②有语病，修改病句。谁也无法阻塞人生的风雨”（3）“）仿写划线句子，要求符合语境。（4）；1 （【答案】）只有2（）谁也无法阻挡人生的风雨（34）爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉。（【解析】【分析】（1）“爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向”与“爱如茫茫是统一层面的并列关系，所以应选分号。沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆”（2）从下文“才能幸福快乐地成长”一句分析，自然选用“只有”这一关联词语。注意关联词语的配套使用。还要注意分句之间的根本关系。即可。”“阻挡阻塞”用词不当或搭配不当。把“”改为（3）“谁也无法阻塞人生的风雨（4）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向”。句式结构为“爱如……为……的人……”的比喻句。内容的意义，且要与前后两句相谐。一定

要符合神形兼备的要求。爱”要表达“；故答案为：⑴。⑵只有

。也无法阻挡人生的风雨⑶爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉。⑷

【点评】⑴本题主要考查标点符号的正确运用。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书

面语言里词语的性质或作用。句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名。语段阅读在于积累，要在理解文章主旨的基础上答

题，平时的练习时要注意积累。⑵⑶做好本题，要从以下三个方面入手，一借句意，选项要表

达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础，二要理题干，在裂解语义意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当，成分残缺等错误。三要洗关系，要分析句间关系。找到逻

辑混乱和语序不当等错误。⑷此题考查了学生的仿写能力。仿写要求有三：一是所述事物属

于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。要．

求上下语意连贯，句式一致。

3．仿照下列句子再写出两句。人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨；【答案】人生如一缕风，应该多一些少许的温柔，少一些刺骨的寒意；人生如一杯酒，应该多些绵长的韵味，少一些轻浮的沉淀。【解析】【分析】考查学生语言表达能力，要求仿照所给出的句子再写一两句话。仿写时应做到以下几点：①句式一致。要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。②修辞相同。如果所给例句运用了某种修辞，仿写句子时一定要注意与例句的修辞相同。③字数大体相等。仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。④语意连贯。所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持一致。本题要为抒写对象。”“人生以故答案为：人生如一缕风，应该多一些少许的温柔，少一些刺骨的寒意；人生如一杯酒，应该多些绵长的韵味，少一些轻浮的沉淀。【点评】仿写时应做到以下几点：句式一致，要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。修辞相同，如果所给例句运用了某种修辞，仿写句子时一定要注意与例句的修辞相同。字数大体相等，仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。语意连贯，所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持一致。

4．根据语境仿写句子，构成排比：有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大

________。地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造蜜；________，【答案】粉笔有理想，才会用