第十一讲目标市场营销(一)(2课时)
市场营销学教学大纲
《市场营销学》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与任务营销学是多媒体技术(广告设计)、广告设计(多媒体技术)专业的必修课。
本学科20世纪初发源于美国,它主要研究市场营销活动及其规律性,是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上应用科学,具有综合性、边缘性的特点,属于管理学范畴。
课程的核心内容,就是在买方市场条件下,卖方如何从顾客的需要出发,制订企业发展战略,组织企业市场营销活动,从而在满足顾客需求的前提下,提高企业在激烈竞争的市场环境中求生存和发展。
在西方国家盈利性组织和非盈利性组织都运用营销理论指导行为。
在教学中要向学员完整介绍市场营销的知识体系与应用方法,更重要的是使学生牢固树立以顾客为中心的市场营销观念,在实践中能以市场为导向,进行产品开发、定价、分销、促销等市场营销活动,提高经营管理水平。
二、与相关课程的衔接市场营销学是以经济学、管理学、心理学等为基础建立的一门独立学科,它是工商管理专业和市场营销专业的基础课,以它为基础派生的专业课有市场调查与预测、广告学通论、公共关系学等。
三、课程教学的基本要求1.正确认识课程的性质、任务及其研究对象,全面了解课程的体系、结构,对市场营销学有一个整体的认识。
2、牢固树立以顾客需要为中心的市场营销观念,并以此观念为指导研究和解决市场营销的理论和实际问题。
3、掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法,包括国内外市场营销理论与实践的最新发展。
4、紧密联系实际,学会分析案例,解决实际问题,把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中,切实提高分析问题、解决问题的能力。
真正掌握课程的核心内容,为企业经济效益的提高服务,为社会主义市场经济体制的建立和完善做出贡献。
四、教学方法与教学形式建议市场营销学是应用性学科,在教学中应当注意:1、全面、准确地阐述现代市场营销学的基本原理,注重案例教学,尤其要结合中国实际,同时安排必要的作业和实验。
对一些专业术语应配英文对照。
2024年市场营销学授课教案
市场营销学授课教案一、课程简介市场营销学是一门研究企业如何在竞争激烈的市场环境中制定有效的营销策略,以满足消费者需求并实现企业目标的学科。
本课程旨在帮助学生掌握市场营销的基本理论、方法和技巧,培养学生的市场营销思维和实际操作能力。
课程内容主要包括市场环境分析、市场细分与目标市场选择、产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略等。
二、教学目标1.理解市场营销的基本概念和原理,掌握市场营销的基本方法和技巧。
2.能够运用市场营销理论分析市场环境,制定有效的营销策略。
3.培养学生的市场营销思维和实际操作能力,提高学生在实际工作中解决市场营销问题的能力。
4.培养学生的团队协作能力和沟通能力,提高学生的综合素质。
三、教学内容与安排1.市场营销概述(2课时)介绍市场营销的定义、发展历程和市场营销观念的演变,使学生了解市场营销的基本概念和原理。
2.市场环境分析(4课时)分析市场营销宏观环境和微观环境,使学生掌握市场环境分析方法,能够对市场环境进行分析。
3.市场细分与目标市场选择(4课时)介绍市场细分的概念和标准,使学生掌握市场细分的方法;介绍目标市场选择策略,使学生能够根据市场细分结果选择合适的目标市场。
4.产品策略(6课时)分析产品策略的制定过程,包括产品组合、产品生命周期、新产品开发等,使学生能够制定有效的产品策略。
5.价格策略(4课时)介绍价格策略的制定方法,包括成本导向定价、需求导向定价和竞争导向定价等,使学生能够根据市场需求和竞争状况制定合理的价格策略。
6.渠道策略(4课时)分析渠道策略的制定过程,包括渠道设计、渠道管理和渠道冲突等,使学生能够制定有效的渠道策略。
7.促销策略(4课时)介绍促销策略的制定方法,包括广告、人员推销、销售促进和公共关系等,使学生能够根据市场需求和竞争状况制定有效的促销策略。
8.市场营销策划与管理(4课时)分析市场营销策划的流程和方法,使学生能够制定完整的市场营销策划方案;介绍市场营销管理的内容和方法,使学生能够进行市场营销活动的组织和实施。
市场营销策划 课程标准
市场营销策划课程标准一、课程概述(一)课程性质。
市场营销策划是在市场营销学基础上发展起来的,是现代企业市场营销的重要内容、关键环节和主要手段,是符合市场营销专业人才培养目标的一门实用性的课程。
市场营销策划是我校市场营销专业的主干课程,也是其他经济管理类专业的重要专业课。
要求学生了解和掌握市场营销策划的基本理论、基本方法和基本程序,寻找企业与目标市场顾客群的利益共性,以消费者满意为目标,重新组合和优化配置企业所拥有的和可开发利用的各种人、财、物资源和市场资源,对整体市场营销活动或某一方面的市场营销活动进行分析、判断、推理、预测、构思、设计和制定市场营销方案的行为。
(二)基本理念。
通过本课程的教学,使学生了解和掌握市场营销策划的基本原理和基本知识,树立现代市场营销策划观念,懂得市场调研和营销策划的方法,初步掌握各种营销策略及其综合运用。
培养学生应用市场营销原理解决企业营销实际问题的基本能力,为学生毕业后能够较好地适应市场营销工作打下基础。
(三)设计思路。
1.教学改革基本理念本课程是市场营销专业的一门专业核心课程。
该课程教学质量的好坏直接影响到学生的专业能力和岗位职业能力的培养。
2.总体设计原则本课程设计打破传统的以授知识为主的教学模式,建立以培养学生市场营销策划能力为重点,以企业营销策划工作为主线,运用为导向的课程设计理念。
3.课程设置依据专业依据。
全国各高校本科院校市场营销专业均开设了本课程。
培养对象依据。
本课程充分考虑我院“着重培养学生实践能力”的教学要求,教学内容上侧重锻炼学生对于市场营销策划的基本技能;教学方式上以课堂教学为主,辅以大量多媒体案例教学,进行大量的案例分析和讨论。
此外,学生还可以通过企业策划方案来熟悉真实的策划过程,提高运用市场营销专业知识解决实际问题的能力。
5.理论与实践比例理论教学54学时,实践教学8学时。
6.课时安排说明本课程总计54学时,3学分,18教学周,其中理论教学40学时,实践教学8学时。
市场营销讲义-第十一章
一、品牌策略
2、目前我国商标的现状
(1)产品没有商标。 (2)商标设计具有随意性。 A、缺乏个性。抄袭、模仿现象严重,品牌缺乏个性。 别人叫“雪豹”,就跟着叫“海豹”、“野豹”;“鸿雁” 出了名,便有了“海雁”、“鸣雁”、“虹雁”。 B、陈旧落伍。过多地使用花鸟鱼虫或当地地名作商 标,显得土气、落伍和陈旧,并且也难以被人接受或注册。 C、过分“洋化”。“洋化”现象严重,消费者无法 识别。 (3)商标不注册。 (4)商标注册范围过于狭窄。 (5)不注重国际注册。
案例: 利维斯品牌 个性
(2)阳刚之气——利维斯的个性是充满阳刚之气。它 是为进行强体力劳动的男士而设计的。阳刚之气及“酷” 是品牌个性之核心。 (3)性感——穿上利维斯的男男女女都显得魅力无穷。 它散发出富有磁性的魅力和信心。这种魅力不只缘于外表, 而且缘于品牌所体现的机敏与智慧。 (4)青春活力—口20世纪50年代,利维斯为美国年轻 人所接受并从此流行,牛仔裤成为我行我素的青少年的统 一服装。因此牛仔服装总让人与青春紧紧地联系在一起。 (5)叛逆精神——利维斯从来不被看成循规蹈矩的传 统社会的一分子。规矩,顾名思义,就是上一代留下的条 条框框,而利维斯随时都准备向传统挑战。
案例: 利维斯品牌 个性
(6)富有个性——利维斯从来不怕与众不同。它坚信 利维斯不仅需要得到同行的尊重,而且在必要时也应有强 烈的个性来我行我素。 (7)自由轻松——穿上利维斯, 自由又轻松。它摆脱 了日常生活的嘈杂与忙碌,摆脱了可能阻碍自由行动的责 任和义务。 (8)美国特色——最早穿着利维斯的是那些开拓美国 、实现美国梦的英雄。它具有美国特色,但它并不想将美 国的意识强行向全球传播,这反映了利维斯对消费者的尊 重。
一、品牌策略
(二)品牌内容 (1)属性。品牌首先使人们想到某种属性。因此“奔 驰牌”意味着昂贵、工艺精湛、马力强大、高贵、转卖 价值高、速度快等等。公司可以采用一种或几种属性为 汽车做广告。多年来"奔驰"的广告一直强调它是“世界 上工艺最佳的汽车”。 (2)利益。品牌不止意味着一整套属性。顾客不是 在买属性,他们买的是利益。属性需要转化成功能性或 情感性的利益。耐久的属性可转化成功能性的利益:“多 年内我不需要买一辆新车。”昂贵的属性可转化成情感 性利益:“这辆车让我感觉到自己很重要并受人尊重。” 制作精良的属性可转化成功能性和情感性利益:“一旦出 事时我很安全。”
《市场营销》第十一章
是广告主通过付费的方式由广告承办单位所进行的一种信息传播活动。 特点:大众化,即借助于大众传媒发布信息,因此传递信息的速度较快、传播面广、渗透性强;表现性,它通过文字、 音响以及色彩的艺术化运用,将企业及产品的信息传递给听众或观众。 缺点:广告单向传递,缺乏与消费者的双向沟通,信息反馈很慢而且困难,同时,有的广告媒体如电视的广告费用也 很高。
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第一节 促销与促销组合
二、促销组合及其特点
3、营业推广
是在短期内采取一些刺激性的手段来鼓励消费者购买的一种营销活动。 特点是:可以使消费者产生强烈的、即时的反应,从而提高产品的销售量,但这种方式通常只在短期内有效,如果时
间过长或过于频繁,很容易引起消费者的疑惑和不信任感。
4、公共关系
是指企业通过宣传报道等方式提高其知名度和声誉的一种促销手段。 特点是:以新闻报道等形式传递信息,比广告更具可信性;可以解除消费者的戒备心理,使其在不知不觉中接受信息; 具有与广告相似的信息传播速度快及传播面广的优点,但它与广告不同的是它不一定需要支付费用,而且更容易在目标市 场上建立美誉度。 缺点:见效慢,而且信息发播权掌握在公共媒体手中,企业不容易进行控制。
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促销与促 销组合
人员推销
广告
营业推广
公共关系
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
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第二节 人员推销
一、人员推销的内涵与特点
人员推销是指推销人员在一定的推销环境里,运用各种 推销技巧和手段,说服用户接受企业的商品,从而既能满 足用户需要,又能扩大企业销售的活动。
零售商再进而把产品推销给消费者。 常用的推动策略: 示范推销法:如技术讲座、实物展销、现场示范与表演、试看、试穿、试用等。 走访销售法:如带样品或产品目录走访消费者,带商品巡回推销等。 网点销售法:如建立、完善分销网点,采用经销、联营等方式扩大销售。 服务销售法:如售前根据用户要求设计产品、制定价格;售中向用户介绍产品,传授安装、
市场营销教学计划(共7篇)
市场营销教学计划(共7篇)篇:软件场营销计划书软件市场营销计划书一、当前的营销状况分析当前贵州软件方面(具体讲主要是指有关同类产品)的营销状况,有助于对当前的市场状况、产品状况、竞争状况及宏观环境,有一个清醒的认识,为制订相应的营销策略,采取正比如说市场状况、产品状况、确的营销手段提供依据和参考。
竞争状况、宏观环境状况等。
成功意味着了解谁是你对公司而言,成功不只是意味着把产品或服务出售给个别的购买者。
的客户,了解他们的背景并能比其它竞争对手更好的满足客户的要求。
要清楚地了解客户,最好的办法之一就是帮助你的客户,这就意味着必须对重点客户的业务了如指掌,特别是重然后同客户一点客户所面对的市场需求情况。
如果能比客户自己更早发现潜在的市场机会,以此来提高客户的竞争实力,道共同策划,挖掘并把握这些潜在的机会,这样双方都获益良多。
二、销售策略根据市场分析的情况。
销售的策略是必须要从主动寻找客户开始,能洞察出潜在的市场机会,客户本身以而是要求对客户业务的战略思想、并非单纯去探听客户或者客户的顾客之需求,要有分析、研究和策划的技巧,开放的思想,对未及客户所面对的市场有一个深入的了解。
知事物的好奇心以及开拓创新的精神,同时还要对客户的灵活性、创造性和经验充满信心。
挖掘潜在的市场机会要耗费大量的精力。
正因为如此,只能有选择性地针对重点客户进行。
并帮助付诸实施,因此,发掘出对其具有重要价值的机会,在执行时,必须与客户结成团队,我觉得为了能更有系统、更清楚地说明销售的过程,应该有以下几个方面来说明销售的过程。
第一、销售准备。
没有妥善的准备,你无法有效的进行如产品介绍,在销售准备的步骤中,2、销售区域的准备。
3 1我觉得要学会:、市场分析能力及对公司整体的认识。
、开发准客户的准备。
第二、接近客户。
好的接近客户的技巧能带给自己好的开头,所以在这里要找到能入引入客户兴趣主问题。
在这里要搞清楚电话拜访、直接拜访客户的技巧。
第进入销售主题。
《市场营销》教案
教案一、《市场营销》的课程说明⏹市场营销的教学性质市场营销,是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础之上的应用科学,它的主要研究对象是以满足消费者需求为中心的企业营销活动过程及其规律性,即在特定营销观念的指导下,在特定的市场营销环境中企业以市场营销研究为基础,为满足消费者现实和潜在的需要,所实施的以产品(Product)、定价(Price)、地点(Place)、促销(Promotion)为主要内容的一系列市场营销活动过程及其客观规律性。
市场营销的研究内容具有综合性、实践性、应用性。
在现代生产条件下,市场营销原理不仅应用于企业、政府和非营利组织,而且逐渐应用于微观、中观和宏观三个层次,涉及社会经济生活的各个方面。
市场营销不仅是财经类、管理类各专业的必修课,而且还是人文、哲学、社会科学等专业的重要课程。
在工商类课程体系中,市场营销是一门十分重要的专业基础课。
⏹市场营销的总体教学任务与要求通过本课程的教学,应使学生比较全面系统地掌握市场营销的基本理论、基本知识和基本方法,认识在发展社会主义市场经济的进程中加强企业管理营销的重要性,了解分析市场营销环境、研究市场购买行为、制定市场营销组合策略、组织和控制市场营销活动的基本程序和方法,培养和提高正确分析和解决市场营销管理问题的能力,以使学生能够较好地适应市场营销管理工作实践的需要,更好地服务于国家创新体系建设和社会主义市场经济建设,有效地迎接21世纪社会经济发展中的新问题、新挑战。
⏹市场营销教学特点市场营销是一门以经济科学、行为科学和现代管理理论为基础,研究以满足消费者需要为中心的企业市场营销活动及其规律性的综合性应用科学。
该课程教学既要重视营销理论,更要突出它的应用性,为企业的经营管理服务。
本课程教学在课堂教学的基础上,要进行必要的案例分析和深入企业、市场进行调研,对企业的营销进行诊断和策划。
⏹市场营销的教学方法本课程的教学方法主要是:1、教师课堂讲授为主和学生课后阅读(预习、复习及阅读课外相关图书、报刊资料)为辅相结合。
第十一讲___销售网络管理
案例: 案例:资生堂的经验对营销渠道控制的成功经验
从发达资本主义国家流通发展的过程来看,进入垄 断阶段后,形成了一种排除商业资本的趋势,个别商品 资本不通过商业资本,无媒介地直接与最终市场联结, 这就是垄断阶段流通的特征。战后日本的流通中,这一 特征尤为明显。象汽车、家电、化妆品、合成洗涤剂、 医药品等新兴部门的大型消费品生产厂家,都排除了原 有的批发环节,直接进入流通领域,设置自己的销售机 构,开辟自己产品的流通渠道,构筑起厂家主导型的纵 向流通体系。 日本的化妆品产业战后发展十分迅猛,1967年便仅 次于美国跃居世界第二位。由于日本的化妆品产业主要 由零散的小企业构成,所以化妆品流通渠道及其复杂。
二、销售网络信息管理
(一)信息收集 (二)信息整理 (三)信息分析 (四)信息利用
三、销售网络的评价与改进
(一)销售网络的评价标准 1.经济性标准 1.经济性标准 2.控制性标准 2.控制性标准 3.适应性标准 3.适应性标准 (二)销售网络的评价内容 1.销售网络成员的绩效 1.销售网络成员的绩效 2.销售网络分销效果 2.销售网络分销效果 3.销售网络促销效果 3.销售网络促销效果 (三)销售网络的改进 1.增加或减少销售网络成员 1.增加或减少销售网络成员 2.改进销售网络系统 2.改进销售网络系统
钢铁制造商
批发商
批发商
零售商
企业销售机构
代理商
零售商 用户
图2 钢铁制造商的销售网络
三、服务产品销售网络的构建
关于服务产品的定义,美国市场营销学会认为: 关于服务产品的定义,美国市场营销学会认为: 服务是指可被区分界定,主要为不可感知, 服务是指可被区分界定,主要为不可感知,却可 使欲望得到满足的活动, 使欲望得到满足的活动,而这种活动并不需要与 其他产品或服务的出售联系在一起。 其他产品或服务的出售联系在一起。 服务产品分为五种: (一)服务产品分为五种 纯粹有形产品②附加服务的有形产品③ ①纯粹有形产品②附加服务的有形产品③混合物 ④附带有少量的有形产品的服务 ⑤纯粹的服务 根据这种分类方法, 根据这种分类方法,服务产品实际上是指包括第 种类型的服务。 3、4、5种类型的服务。
市场营销第十一章促销策略
T
S
技术指标
发动机数据 发动机型式 V6发动机 排气量(ml) 3560 汽缸数 6 汽门数 24 气门配配置 DOHC双顶凸轮轴 供油方式 自然进气 发动机位置 前置
---------------------------------车型尺寸 车门数量 4 座位数量 5 行李箱容积(L) 419
---------------------------------车内装备 方向盘音响控制 可调角度和伸缩方向盘
推销人员管理 1.选拔——道德、专业素养、专业能力 招聘——内部、外部 培训 2.激励与考核
4. 广告促销策略
1.广告广告是由明确的主办人发起,以盈利为目的,通 过付费的任何非人员介绍和促销其创意商品或服务的行 为。
公关的全称为公共关系(Public Relations), 是一个组织与其相关公众之间的管理,是现代 企业为了实现企业目标而运用的一种管理手段 公共关系就是处理企业与公众之间的沟通协调 问题,使企业在开展某些具体的政治活动、经 济活动或文化活动时,争取公众舆论的理解和 支持,优化企业的生存环境
公关由组织、公众、传播三大要素构成
(4)促销经费的预算:选择促销组合时,首先应考虑两个主要问题: 一是促销预算费用多少; 二是预算费用在众多促销手段中如何分配。
3. 人员促销策略
1.人员促销的内涵
人员促销是企业派推销人员直接同目标市场的顾客建立联系, 传递信息,促进商品和劳务销售的活动。
人员促销的特点: 亲切感强
灵活性强
针对性强 实现潜在交换
(2)企业外部营销公关的目的
①创造有利的“天时”,即企业与政府关系的协调, 使企业的营销活动处于良好的空间之中
②搞好社区关系,创造良好的“地利”条件 ③树立正确的伦理观念,创造良好的“人和”环境, 即人心所向
市场营销学第十一章促销策略
市场营销学第十一章促销策略一、教学内容本节课的教学内容来自于市场营销学第十一章,主要讲述促销策略。
促销策略是企业为了提高产品或服务的销售量,采用各种手段刺激消费者购买的一种市场营销手段。
本章内容主要包括促销的定义、类型、目标、原则以及各种促销手段的具体操作方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生理解促销策略的概念和重要性,掌握促销的基本原则和类型。
2. 培养学生分析和设计促销方案的能力,提高他们在实际工作中运用促销策略的能力。
3. 引导学生了解各种促销手段的操作方法和技巧,提高他们在市场营销实践中的创新意识。
三、教学难点与重点重点:促销策略的类型、原则和操作方法。
难点:促销方案的设计和创新。
四、教具与学具准备教具:多媒体教学设备、黑板、粉笔。
学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入:以某企业即将推出新产品为例,让学生思考如何运用促销策略来提高新产品的销售量。
2. 知识讲解:介绍促销策略的定义、类型、目标、原则。
讲解各种促销手段的具体操作方法和技巧。
3. 例题讲解:以具体案例为例,分析并讲解促销方案的设计过程。
4. 随堂练习:让学生以小组为单位,设计一个针对某一产品的促销方案,并进行展示和点评。
5. 课堂讨论:引导学生探讨促销策略在实际工作中的应用,分享自己的经验和见解。
6. 板书设计:促销策略类型:价格促销、促销促销、服务促销、公关促销原则:目标明确、主题突出、创意新颖、操作简便、效果评估操作方法:广告、折扣、赠品、抽奖、活动7. 作业设计(1)请简述促销策略的定义和重要性。
(2)列举三种促销手段,并简要说明其操作方法和技巧。
(3)设计一个针对某一产品的促销方案,包括促销目标、主题、方法和具体操作步骤。
(4)结合实例,分析促销方案的设计过程。
八、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课通过案例分析和实践操作,让学生掌握了促销策略的基本概念、类型、原则和操作方法。
课堂教学过程中,学生积极参与,讨论热烈,对促销策略有了更深入的理解。
《市场营销》
第十一讲促销策略(一) 单项选择题(在下列每小题中,选择一个最合适的答案)01.促销工作的核心是。
A.出售商品 B.沟通信息 C.建立良好关系 D.寻找顾客02.促销的目的是引发刺激消费者产生。
A.购买行为 B.购买兴趣 C.购买决定 D.购买倾向03.对单位价值高、性能复杂、需要做示范的产品,通常采用策略。
A.广告 B.公共关系 C.推式 D.拉式04.一企业在报纸上发表重要商业新闻,这属于的活动?A.广告 B.人员推销 C.销售促进 D.宣传05.消费品市场营销的主要促销工具通常是。
A.广告 B.人员推销 C.销售促进 D.宣传06.产业用品市场营销的主要促销工具是。
A.广告 B.人员推销 C.销售促进 D.宣传07.在建立购买者知晓方面,效率最差的促销工具是。
A.广告 B.人员推销 C.销售促进 D.宣传08.在产品市场寿命周期的阶段,促销显得十分重要?A.介绍期 B.成长期 C.成熟期 D.介绍期和成熟期09.广告与宣传区别的地方是。
A.非人员 B.有明确的发起者 C.介绍产品和服务 D.公开支付费用10.“吸烟有害健康”的广告属于。
A.塑造广告 B.影响广告 C.解释广告 D.致意广告11.送达率最高的广告媒体是。
A.报纸 B.广播 C.杂志 D.电视12.展露重复性强的广告媒体是。
A.电视广告媒体 B.报纸广告媒体 C.户外广告媒体 D.邮寄广告媒体13.销售效果最容易测定的广告是。
A.品牌形象广告 B.企业形象广告 C.邮购广告 D.公关广告14.广告中如须传播大量的技术资料信息,则应选择。
A.电视广告媒体 B.广播广告媒体 C.杂志广告媒体 D.报纸广告媒体15.公共关系是一项的促销方式。
A.一次性 B.偶然 C.短期 D.长期16.销售促进是一种的促销方式。
A.常规性 B.辅助性 C.经常性 D.连续性17.人员推销的缺点主要表现为。
A.成本低,顾客量大 B.成本高,顾客量大C.成本低,顾客有限 D.成本高,顾客有限18.企业广告又称。
第十一讲.Case Interviews Market Entry案例分析
市场进入类案例思考原则
根据安索夫矩阵(波士顿矩阵),市场进 入问题有两种变化: • 在新的市场中引入现有产品(市场开
随着时间的推移,钱的价值是不同的)
核心解题框架(4/5)
• 在市场进入案例中应用的逻辑——实现路径: ➢ 进入新市场通常有三个关键方法: ✓ 从头开始能力建设 ✓ 通过合资企业 ✓ 通过并购 • 根据这些数据,如果你认为合资不是一个好主意,建议一个替代方案(产品差
异化、成本削减、国际存在等)。既然你现在知道了公司的结构,“老”和
核心解题框架(3/5)
• 在市场进入案例中应用的逻辑——评估财务方面影响: ➢ 进入壁垒:市场的进入壁垒是哪些?(投资成本,技术门槛,规模要求?) ➢ 成本:预计的固定成本和可变成本是什么? ➢ 收入:产品的预期价格是多少(定价策略)?预计销量是多少(市场定位)? ➢ 多少年后,客户会达到收支平衡的财务状态,投资回报率是多少?(要明白,
咨询case技术面训练营
目录
1. Market Entry类案例解题思路及框架 2. Market Entry类案例实战训练 3. 咨询案例实战建议
市场进入类案例思考原则
• Market entry就是“进入市场”。这个市场可以指的是地理边界上 的市场(比如,一家美国的汽车公司要不要进入中国),也可以指 一个行业(分析现在互联网巨头究竟该不该大力做金融),又或者 是业务上的扩张(一家做涂料半成品的公司想沿产业链向下游延伸 究竟合不合适)
市场营销第十一次课
市场营销第十一次课一、教学内容本节课的教学内容选自市场营销教材的第十一次课,主要涉及营销策略的制定与实施。
具体内容包括:市场细分、目标市场选择、市场定位等策略的定义、特点及应用。
通过本节课的学习,使学生了解并掌握营销策略的基本概念,能够根据市场需求和竞争情况制定合适的营销策略。
二、教学目标1. 让学生了解市场细分、目标市场选择、市场定位等策略的基本概念及其在市场营销中的重要性。
2. 培养学生运用营销策略分析和解决问题的能力。
3. 提高学生对市场营销理论的实际应用能力。
三、教学难点与重点重点:市场细分、目标市场选择、市场定位等策略的定义、特点及应用。
难点:如何运用营销策略分析和解决实际问题。
四、教具与学具准备教具:多媒体教学设备、教学课件、市场营销案例资料。
学具:笔记本、课本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入:以某企业为例,介绍该企业如何通过市场细分、目标市场选择和市场定位等策略成功开拓市场,提高市场份额。
2. 知识讲解:讲解市场细分、目标市场选择、市场定位等策略的定义、特点及应用。
结合实例进行分析,让学生更好地理解营销策略的重要性。
4. 随堂练习:布置练习题,让学生运用所学知识对实际市场情况进行分析,选择合适的营销策略。
5. 答案讲解:讲解学生作业中出现的问题,纠正错误,巩固所学知识。
六、板书设计1. 市场细分定义:根据消费者需求和偏好,将市场划分为具有相似特征的消费者群体。
特点:针对性、可操作性、动态性。
应用:精准定位目标市场,满足消费者需求。
2. 目标市场选择定义:在市场细分的基础上,企业根据自身资源和能力,选择最具潜力的细分市场作为目标市场。
特点:明确性、可行性、可持续性。
应用:聚焦资源,实现市场最大化。
3. 市场定位定义:企业通过产品、价格、渠道、促销等策略,在目标市场中树立独特的品牌形象和竞争优势。
特点:差异化、个性化、一致性。
应用:提高品牌知名度,吸引目标消费者。
七、作业设计1. 题目:请结合所学知识,分析下列企业是如何运用市场细分、目标市场选择和市场定位等策略的?案例一:某家电企业针对农村市场推出的一款适合农民使用的洗衣机。
目标市场营销战略培训教案
目标市场营销战略培训教案教案主题:目标市场营销战略培训教学目标:1. 了解目标市场营销战略的重要性和作用;2. 掌握确定目标市场的方法和步骤;3. 学习如何制定目标市场营销策略;4. 提升学员的市场营销战略制定能力。
教学内容:1. 目标市场营销战略的概念和定义;2. 目标市场的确定方法和步骤,包括市场细分、市场定位和目标市场选择;3. 目标市场营销策略的制定,包括产品定位、定价策略、推广策略和渠道选择;4. 目标市场营销战略的实施和监测。
教学方法:1. 理论讲解:通过PPT和案例分析,讲解目标市场营销战略的基本概念、方法和步骤;2. 分组讨论:将学员分成小组,针对一家实际企业进行目标市场营销战略制定实践;3. 案例分析:引导学员分析一些成功企业的目标市场营销战略案例,总结成功经验;4. 角色扮演:请学员以销售团队角色进行角色扮演,实践目标市场营销策略的制定和推广。
教学时长:2天教学安排:第一天:1. 上午:- 目标市场营销战略的概念和定义;- 目标市场的确定方法和步骤;- 小组分组,确定实践案例。
2. 下午:- 目标市场营销策略的制定,包括产品定位、定价策略、推广策略和渠道选择;- 案例分析:成功企业的目标市场营销战略案例分析。
第二天:1. 上午:- 分组讨论:实践案例中的目标市场营销策略制定;- 角色扮演:以销售团队的角色进行目标市场营销策略推广。
2. 下午:- 目标市场营销战略实施和监测;- 小组分享:实践案例中的目标市场营销策略实施效果和监测措施。
教学评估:1. 组织小组展示:要求学员将实践案例中的目标市场营销战略制定过程和结果进行展示;2. 个人总结报告:要求学员撰写一份对目标市场营销战略的理解和应用的总结报告。
教学资源:1. PPT课件:包括目标市场营销战略的概念、方法和案例分析;2. 实践案例:从成功企业中挑选的目标市场营销策略案例;3. 角色扮演材料:包括销售团队角色和场景。
备注:教学内容和时长可根据实际情况进行调整和修改。
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五、市场细分的条件
可衡量性:规模和购买力 可衡量程度的大小 可实现性:企业有能力进 入细分后的市场 可盈利性:细分后向企业 提供的子市场有足够的需求 量且有一定的发展潜力 可区分性:细分后不同子 市场间在需求上有显著区别
启示:
通过市场细分,发现营销机会。
猪肉大王陈生:不走寻常路的北大才子 “壹号土猪”
二、市场细分的作用
2、有利于掌握目标市场的特点
3、有利于制定营销组合策略
案例 1998年全国钙制品市场是以武汉健民制药的龙母壮 骨冲剂和江苏启东制药的盖天力等为主,以无机钙为 原料。在这时,某公司推出了新的补钙产品,一种生 物活性钙。 通过对补钙人群的调查发现,补钙者大多为老人 和儿童。而且老人补钙,父母为儿童补钙的意识最强, 因为年龄的关系,老人和儿童也最需要补钙。因此, 通过市场细分,把消费人群定位于老人和儿童。并由 此选择《中国少年报》和中央电视台的《夕阳红》栏 目最为主要媒介。
收入中——农村
收入低——城镇
收入低——农村
城市 服装市场 农村
男性
老年 高收入
女性
中年 青少年
中收入
低收入
服装市场细分示意图
市场细分是不是分的越细越好呢?
从理论上讲,细分市场时使用的因素越多,分的越细,越容 易找到市场机会,当然,操作起来也越麻烦,成本越高。所 以,在细分某一个具体市场时究竟使用几个因素为好,要通 过综合权衡确定,既不是越少越好,也不是越多越好。
二、市场细分的作用
• 1、有利于企业发掘 新的市场机会
案例 20世纪60年代,日本的钟表企业打算进入美国市场,于是就
对美国钟表市场进行调查。根据调查把美国钟表市场分为 三类 不同的消费群体:
第一类消费者约占23%,他们对手表的要求是能计时,价格低廉。
第二类消费者约占46%,要求手表计时准确、耐用,价格适中 第三类消费者约占31%,偏好豪华、名贵手表
城市规模
大城市、中小城市、城镇
1998年张裕公司的调研结果
沿海和内地的葡萄酒的消 费者存在差异: 沿海:个人消费比例高, 看重的葡萄酒的保健功 能及文化品味 内地:公费消费占70%以 上,看重的是身份标志 和时尚
案例背景: 宝洁公司从1988 年进人中国市场,至今已有10 多年。在这10 多年里,宝 洁每年至少推出一个新品牌,尽管推出的产品价格为当地同类产品的3—5 倍, 但这并不阻碍其成为畅销品。可以说,只要有宝洁品牌销售的地方,该产品就 是市场的领导者。 据国家有关部门的数据显示:1999 年宝洁在中国大陆的产品销售额已超过 130 亿元。海飞丝、飘柔、潘婷、沙宣四种洗发水占洗发市场份额60%以上; 汰渍、碧浪两种品牌洗衣粉占洗衣粉市场份额33%;舒肤佳香皂占香皂市场份 额的41%;护舒宝卫生巾占卫生巾市场的36%。这些惊人的数据表明,宝洁已 成为中国日用品市场上无人能敌的“霸主”。 宝洁公司是全世界日用品生产公司在产品研究与开发方面投入最多的公司, 每年投人资金17 亿美元,其有8 300 多名科学家在全球范围内18 个大型研究中 心,专门从事基础研究、产品开发、工艺设计、工程与设备等工作。宝洁进人 中国后,在北京成立了一个大型的技术研究中心,专门为中国服务,以研究出 更适合中国人用的产品。
“借张沙发游世界”!
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• 保洁公司的心理细分
保洁公司为其产品设计理想的中文名称,防止产品名称直译让人 难以理解。其中文名称都结合 了产品的功效特点且形象动人,如 飘柔、海飞丝、舒肤佳、激爽、佳洁士等,听起来琅琅上口,容 易激起顾客的联想。配上高品质的形象,保洁无形中提升了消费 者对其产品的信赖度。
人口细分
按消费者年龄与生命周 期阶段细分 儿童、少年、青年、中年、 老年
按消费者性别细分
按消费者收入水平细分
男性、女性
高收入、中上收入、中等收 入、低收入等 大学、高中、初中等 工人、农民、公务员、科技 人员等
按消费者的职业和受教 育程度细分
三鹿集团奶粉市场的细分
断奶期婴儿 周岁婴儿 大婴儿奶粉 助长奶粉
心理细分
紧追潮流者、享乐主义者、主 按消费者生活方式细分 动索取者、因循保守者等 随意性、科学性、时髦性、本 色性、唯美型、生态型等
按消费者个性细分
按消费者心理动机细分 求实动机、求名动机、求廉动 机、求新动机、求美动机等
对旅游市场的细分
• 休闲型(海滩、度假村) • 冒险型(登山、攀岩) • 知识型(古迹、名胜)
调查还发现,当时在美国市场上,有瑞士和美国当地的手表生 产厂商,他们只重视生产和销售名贵手表。而第一类和第二类 的消费者的需求未得到充分满足。因此日本的钟表厂商专门开 发中低档手表,满足中档手表市场顾客的需求,取得了良好的 销售效果。不仅在美国市场上站稳了脚跟,现在还进一步谋求 向高档手表市场发展。
七、科龙儿童冰箱 (一)、案例背景 2002年8月24日,科龙公司在广州举行新闻发布会,宣布推出其世界 首创的10款儿童成长冰箱。国庆节前后,科龙公司在北京、深圳、上 海、广州、武汉、成都等大城市推出了卡通造型的10款容声“爱宝贝 ”儿童成长冰箱。科龙公司此次对儿童冰箱的投入可说是大手笔,仅 前期模具就投入了5000万,而后期的推广费用也是5000万。 儿童冰箱刚上市时,很抓眼球,也颇多议论:营销界为此大为惊呼 :难道市场细分竟要细到如此地步?家长到店中去看的也不少,然而 真正掏钱购买的寥寥无几。经过一段时间以后,各商场家电专区已经 很少看见儿童冰箱的展台。 (二)、问题透视 在这里,最为关键的问题是谁是科龙公司所推出的儿童成长冰箱的 消费者?如所有生产儿童产品或为儿童提供服务的其它企业一样,产 品或服务的使用者和购买者、决策者的不一致,使得这些企业需要解 决既让关心孩子健康、安全和高质量生活的父母认同又要引起孩子的 兴趣这一棘手的难题。
学龄前儿童
中小学生 中老年人
小博士奶粉
三鹿学生奶粉 中老年奶粉、降血脂奶 粉、降糖奶粉
• 保洁公司的人口细分
根据年龄、 职业和对价格的容忍度等人口特点,保洁公司把消费人 群做如下判断:年龄较大、受教育程度越高的消费者对价格涨落的容忍 度相对较低,而年龄较小、受教育程度较低的消费者对价格涨落的容忍 度相对较高。另外,青年消费者有着求新、好奇、透支消费、追求名牌 等比较个性化、先导性消费习惯,年龄较大的消费者则注重商品的实用 性。 保洁公司以高价位、高品质形象进入中国市场,最初洗发水价格是 当时国内品牌的3-5倍,价格稍贵,但其高品质的形象、新颖的包装使其 具有竞争力。保洁正是看中了年轻人富有个性色彩的生活画面和先导消 费作用,广告画面多选用年轻男女形象,如选青春偶像郑伊健、张德培 作为广告模特。保洁市场定位于年轻消费群体。 根据收入这个人口变量,保洁的洗衣粉打入中国市场时,调研发现, 中国的消费者对洗衣粉的功效要求不高,用量是西方国家的十分之一。 于是市场细分如下:碧浪定位于高价市场,为5%的市场占有率;汰渍定 位于中价市场,为15%的占有率;在中国收购和合资的当地品牌熊猫定 位于低价市场。
四、市场细分方法
1、单一变量 2、多个变量 3、系列变量
• 案例: 某化妆品的经营者将18——45岁的城市 中青年女性确定为目标市场。 思考: 以上案例运用的是哪个细分方法?运用 了几个细分变量?
多因素组合法
收入因素分为高中低,地理因素分为城镇、农村 收入高——城镇 收入高——农村
收入中——城镇
第 十一讲 目标市场营销战略之 ——市场细分战略
• 市场细分战略
Market segmenting
• 目标市场选择战略
MarkeБайду номын сангаас targeting
• 市场定位战略
Market posipionting
市场细分战略
• • • • • 一、市场细分的涵义 二、市场细分的作用 三、市场细分的依据 四、市场细分的方法 五、有效市场细分的标志
按消费者对产品的态度细分 按消费者待购阶段细分
牙膏市场的利益细分
• 价廉物美 • 防治牙病 • 洁齿美容 • 口味清爽
• 保洁公司的行为细分
保洁根据不同消费者对同一产品追求的利益、偏好的不同,推出 不同功效的产品以满足不同利益群体的需求。如 以洗发水为例, 4个品牌皆有不同的定位,飘柔的“柔顺头发”,潘婷的“健康 且含维生素B5”;海飞丝的“有效去除头屑”,沙宣的“使头发柔 亮润泽”。通过这种将一个品牌和一种特殊产品的特性和功能联 系起来的方式,保洁不仅成功的加强了品牌在顾客心中的印象, 而且在洗发水市场上取得了良好的声誉。
市场细分是不是分的越细越好? 为什么要进行市场细分?
1、消费者需求的差异性——市场细分的前提
结论一:市场上任何一种产品和服务,只要包含两个以上的消 费者,这个市场就可以细分。 结论二:市场细分的实质是对异质需求进行细分。中国移动通 信的子市场
市场细分不是一个单纯的分解过程,分解只是手 段,聚合才是目的;细分的标准是消费者的需求 与动机,而不是对产品或服务进行细分。
行为因素
按消费者购买时机细分 按消费者所寻求利益细分 按消费者使用状况细分 按消费者的使用频率细分
按消费者对品牌的忠诚度细分
春节、端午节、中秋节、国庆节等 质量好、价格便宜、使用方便、疗效高等 非使用者、曾使用者、潜在使用者、初次 使用者、经常使用者等 大量使用者、中量使用者、少量使用者 坚定忠诚者、动摇忠诚者、喜新厌旧者、 无固定偏好者 热爱、肯定、冷淡、拒绝和敌意 知晓、认识、喜欢、偏好、确信、购买
二、市场细分的作用
4.有利于企业合理配置和运用资源
小思考
“全球各地都是我们企业的市场,所有人 都是我们的用户和潜在用户”,此话听起来很 有企业家气魄,你对这样的观点有何看法?
现在有一颗子弹,是瞄准一只鸟将其击落,还是 对着一群鸟放一枪,惊飞所有的鸟呢?