2019年职称日语考试C级选择模拟题
职称日语复习资料之C级惯用句型
职称日语复习资料之C级惯用句型１、～うちに／～ないうちにうち是形式名词，其用法在讲形式名词一讲中涉及过。
１）表示趁某状态变化之前进行某种行为趁～どうぞ熱いうちに召し上がってください。
雨が降らないうちに帰りましょう。
２）表示在某状态期间发生了开始没有的情况（～ているうちに）在～的过程中知らないうちに私は眠っていました。
勉強しているうちに日本語が上手になりました。
日本人と付き合っているうちに日本語ができるようになりました。
３）表示范围，相当于汉语“之内，之中”3人のうちに王さんがいちばん若いです。
二、三日のうちに行きます。
２、～おかげで／～おかげだ接续：体言＋の／用言連体形表示由于前项原因，产生了后项好的结果。
若用在不好的事情上则带有挖苦讽刺或责怪之意。
可译为：多亏了～，幸亏～，由于～的功劳等。
～おかげで表示先讲原因后讲结果，而～おかげだ则相反。
先生に熱心に教えていただいたおかげで、わたしは試験に合格できました。
（多亏了老师热心地教我，我才得以通过考试。
）先生のおかげで、大学に入ることができました。
大学に入ることができたのは先生のおかげだ。
学校が近いおかげで、通学は楽だ。
君のおかげでひどい目にあいました。
３、～せいで／～せいだ／せいか接续：体言＋の／用言連体形表示由于前项原因，往往导致了后项不好的结果，也可单纯表示原因。
～せいで表示先讲原因后讲结果，而～せいだ则相反。
～せいか中か为副助词表示不确切的推断。
暑さのせいで、食欲がない。
朝寝坊したせいで、会社に遅れてしまった。
わたしが先生にしかられたのはあなたのせいだ。
お腹が痛くなったのは食べすぎたせいです。
熱があるせいか、顔が赤い。
去年雨が多かったせいか、果物の甘味がたりない。
４、～かどうか接续：动词、形容词终止形，形容动词词干，体言表示列出相反的两种情况供选择。
“是～还是不～”“是否～”。
明日行くかどうか、早く教えてください。
（行くか行かないか～）あの新しいレストランはおいしいかどうか、ほかの人に聞いてみます。
2019年职称日语语法模拟训练考题
2019年职称日语语法模拟训练考题1 て形的变化方法按照词的类型来区分记忆。
A 五段动词五段动词都是以「う段」假名结尾的动词，它们的「て形」变化要根据词尾的不同而区别记忆。
词尾有「う、く、つ、る、ぬ、ぶ、む、す」其中「行く」是特殊用法，需要特殊记忆。
B 一段动词一段动词都是以「る」做为词尾的。
并且「る」前面的假名必须是「い段」或者「え段」的。
C 特殊动词「する」和「来る」是两个特殊的动词，要特殊记忆他们的变换方法。
D 形容词い形容词的变化不难，只要把词尾的「い」去掉，加上「くて」就能够。
「いい」的变法特殊，要特殊记忆。
E 形容动词词根+でF 否定ない-なくて2 て形的用法A 表示并列前面的词与后面的词是并列关系，前面的词用「て」形。
B 表示动作的先后顺序C 表示原因要注意，后面跟的句子只能是陈述客观事实的句子。
不能接意愿、命令语气的句子。
D 表示方法和手段1.「て形」の作り方A. 五段動詞の変化五段動詞の例買う書く泳ぐ待つ売る死ぬ遊ぶ読む話す(行く)規則く→いてぐ→いでつ→ってう→ってる→ってぬ→んでぶ→んでむ→んです→して行く→行って買って書いて泳いで待って売って死んで遊んで読んで話して行ってB. 一段動詞の変化一段動詞の例見る居る教える食べる寝る規則×る→+てつまり見て居て教えて食べて寝てC. サ変動詞とカ変動詞サ変動詞：するカ変動詞：来る(くる)する→して来る→来て(きて)D. い形容詞の変化規則：×い→+くてやさしい→やさしくて暑い→暑くていい→よくて(特殊)E. な形容詞の変化規則：×な→+できれいな→きれいで好きな→好きでF. 否定「ない」の変化ない→なくて書かない→書かなくて暑くない→暑くなくて好きじゃない→好きじゃなくて。
2019年职称日语考试语法模拟题
2019年职称日语考试语法模拟题1 あげる·もらう·くれる的基本用法这三个动词的对象语(人)的后面都要用助词「に」。
表示送给别人东西时，要用动词「あげる」。
表示从别人那里接到东西时，要用动词「もらう」。
表示别人给「我」东西时，要用动词「くれる」。
黑板上题的答案，1应该是あげる2应该是もらう3应该是くれる当主语是别人，而对象语是「我」的时候，而动作的意思是「给」时，要用「くれる」第3句是B说「A给我花了」的意思。
对于「我」来说，主语是别人，这时用「くれる」。
比如「A给了我日语字典」。
就翻译为：「Aはわたしに日本语のじしょをくれました」注意：「あげる」和「もらう」的用法中，「给」的对象语不能够是「わたし」。
2 动词て形+あげる·もらう·くれる这些动词前面也能够接其他动词的て形，表示动作的互换。
当谓语是「～てあげる」的时候，表示动作是主语发出的。
当谓语是「～てもらう」的时候，表示主语接受动作。
当谓语是「～てくれる」的时候，表示主语发出的动作接受的对象是「我」。
要注意，交换的动作必须是"有利的事情、好的事情".不能够这样说：「Aさんにガラスを割ってもらいました。
」打碎玻璃是不好的事情，所以不能够用「もらう」。
宾语是「(人)の(物)」时，不能说成「人に物を」。
通常的搭配是：「(人)の(物)を～てあげる」，「(人)に(物)を～てもらう」。
3 あげる·もらう·くれる的敬语用法当对象语是长辈或者前辈时，要用动词的尊敬语。
当对象语是朋友或晚辈时，「あげる」也能够说成「やる」。
2019年职称日语语法模拟练习考题
2019年职称日语语法模拟练习考题1 可能形的变化A 五段动词的变化方法五段动词只要把结尾的假名变成相对应的「え段」假名，然后加「る」就能够了。
B 一段动词只要把结尾的「る」去掉，加上「られる」就能够了。
C 特殊动词「する」和「くる」，「できる」「こられる」2 「可能形」的用法A 表示「水平」。
在第二个例句中，如果说「写汉字」，那么应该是「汉字をかきます」，助词是「を」。
但是说「能写汉字」，这里用的却是助词「が」动词是可能形的时候，名词后的助词多用「が」，用「を」的时候则表示特别强调前面的名词。
B 表示「能够、没问题」的意思。
这种用法中主语通常是物，表示某事物可不能够～C 表示某种事物的性质。
主语也是物。
这种用法中动词的可能性表示的是事物的性质，所以翻译的时候要突出事物的性质。
D 「看」的水平。
「みる」的可能形有两种，一个是「みえる」，一个是「みられる」。
在用法上有很大区别，必须区分记忆。
「みえる」的第一种用法是表示某物「能够看得见」当然主语应该是物体，主语后面的助词要用「が」みえる的第二种用法表示水平，当然主语就是「目」第二个例句中虽然没有主语，但是暗藏的主语是「目」「みる，みえる，みられる，みることができる」的区别「みえる」指的是「即使不想看，也会跳进你的眼睛里来」「みられる」指的是「如果想看的话，通过某种条件就能够看到」「みることができる」指「因为某种规矩、原则而能够看～」。
E 「听」的水平。
「きく」的可能形有两种，一个是「きこえる」、一个是「きける」。
在用法上有很大区别，必须区分记忆。
首先讲「きこえる」的两种意思。
一种是表示「某种声音能够听见」，另一种是指「有听的水平」例文1，总是能听见隔壁的电视的声音，那么吵，根本没办法学习。
例文2，上了年纪耳朵聋了，变得听不见别人说的话了。
「きく」的另一种可能形就是按照一般的五段动词的变化方法变为的「きける」「きける」指的是「如果想听的话，通过某种条件就能够听到」和「きこえる」的区别就是「きこえる」是「不想听也能听到。
全国职称日语等级考试C
全国职称日语等级考试（C级）第一部分：短句（第1~30题，每题2分，共60分）本部分由2项测试任务：（1）第1~22题要求为每处括号确定一个最佳选项，分别完成每个句子；(2)第23~30题要求为每个句子确定1个意义最为接近的选项。
1．あの店は料理が高いです。
（）大変まずいです。
(B)A )またはB )それにC )するとD )だから2．あなたは春が好きですか、（）がすきですか。
(D)A ) そこでB )それからC )それではD )それとも3．大変疲れましたが、一時間ぐらいよく寝たら（）元気になりました。
(A)A )すっかりB )なかなかC )ぜったいD )たぶん4．これはとても大切な物ですから（）持っていてください。
(D)A )非常にB )ちょうどC )ほんとうD )かならず5．後ろに待っている人がいるのに長電話を（）。
(B)A )しなかったB )してしまったC )した方がいいD )しなくてもいい６．「お母さんからの手紙はまだ届いていませんか。
」「はい、（）。
」(B)A )もう届きましたB )まだ届いていませんC )すでに届きましたD )もう届きません7．昨夜、たいへん疲れたのでテレビをつけたまま（）。
(D)A )遅く休みましたB )眠れませんでしたC )起きていましたD )寝てしまいました8．私の新しく買った本を（）。
(A)A )見せてあげましょうB )見てあげましょうC )見せてくださいD )見せてもらいたい9．大学に合格した忌もうとには、新発売のレコードを（）つもりです。
(B)A )送ってもらうB )送ってやるC )送ってくれるD )送ってさしあげる10．日本料理で友達を招待したのですが、さしみが（）ようで困りました。
(B)A )食べる食べられない C )食べたい D )食べない11．出勤電車の中に財布を（）私は一日中落ち着かなかった。
(C)A )盗ませたB )盗んだC )盗まれたD )盗まれそうな12．お医者さんは灰の悪い兄にたばこを（）。
职称日语C级考试真题及答案
16、日曜日は荷物を片付け、部屋を( )掃除しました。
A、きれいで B、きれいく
C、きれいな D、きれいに
17、お茶を( )ながらお話をしませんか。
A、飲み B、飲ま
C、飲む D、飲んで
18、「これで( )。」と言って、先生の部屋を出ました。
A、試験は難しかったです。
B、試験は思っていたより難しかったです。
C、試験は簡単だと思っていました。
D、試験は思っていたより簡単でした。
28、久しぶりに山口さんに会いました。
A、よく山口さんに会っていました。
B、何時間か山口さんに会っていませんでした。
A、いました
B、しまいました
C、おきました
D、みました
24、馬に乗るときは大きな声を( )はいけません。
A、だす
B、だし
C、だして
D、だした
25、「一人で病院に行くのですか。」
「いいえ、どこにあるかわからないので、友達につれて行って( )。」
A、とくに B、ほとんど
C、すっかり D、はっきり
14、もし地下鉄の駅があれば、この辺りは( )便利になります。
A、もう B、よく
C、もっと D、やっと
1பைடு நூலகம்、中西さんの車は( )きれいです。
A、あたらしくて B、あたらしい
C、あたらし D、あたらしいで
21、A 22、D 23、B 24、C 25、A 26、B 27、D 28、C 29、C 30、D
31、C 32、C 33、C
31、大学に入ってまだ三か月しかたっていない。
A、大学に入って三か月あまりだった。
20XX职称日语考试模拟试题(卫生类C级).doc
2014职称日语考试模拟试题（卫生类C级）第1部分：词汇选项(第1～15题，每题1分，共15分)下面每个句子中均有1个词或者短语划有底横线，请为每处划线部分确定l个意义最为接近的选项。
1、Our English teacher is sick.A．fatB．weakC．illD．mad2、Mary is looking for thebook she lost yesterday.A．trying to findB．trying to readC．trying to buyD．trying to bo3、I rarely playbasketball.A．normallyB．seldomC．frequentlyD．usually4、My father is a physician.A．researcherB．professorC．doctorD．student5、The Foreign Service is a branch of the Department of State.A．centerB．divisionC．rootD．base6、In order to survive manneeds to consume food and water.A．workB．playC．liveD．walk7、The researchers have just completed a study of driving situations.A．startedB．finishedC．changedD．made8、It seems highly unlikely that she will pass the exam. A．veryB．completelyC．usuallyD．mostly9、Their parents once lived undervery severe condition. A．soundB．hardC．strictD．tight10、Michael is now merely a good frienD．A．largelyB．possiblyC．justD．rarely11、Since ancient times peoplehave found various ways to preserve meat.A．eatB．cookC．freezeD．keep12、We packed up the things wehad accumulated (积累) over the last three years and left.A．lateB．recentC．pastD．final13、The expedition reached the summit at 10:30 that morning.A．bottom of the mountainB．foot of the mountainC．top of the mountainD．starting point14、There is always excitement atthe Olympic Games when an athlete breaks a previous record of performance.A．beatsB．destroysC．maintainsD．defends15、The president proposed that we should bring the meeting to a close.A．statedB．saidC．suggestedD．announced第2部分：阅读判断(第16～22题，每题1分，共7分) 下面的短文后列出了7个句子，请根据短文的内容对每个句子做出判断；如果该句提供的是正确信息，请选择A；如果该句提供的是错误信息，请选择B；如果该句的信息文中没有提及，请选择C。
历年职称日语C级考试短句选择部分真题
明日友 )。
历年职称日语 C 级考试短句选择部分真题21.達力？遊来求丁力、5、A —儿花買。
疋( A. B.C.D.【参考答案】 C22. 留学)>7MAbALTV" oA . m 乙B .尢⑹乙C. 乞刃乙D.【参考答案】 B23. ()旅行 L 疋楽 LAA Vt?AA A. 元気 B. 元気疋C. 元気肚D. 元気①【参考答案】 C24. 「fc 母吉A 、退院。
」「 A V 、()。
」A. A9VALALTB.C.fc 力、厅总求疋D. LonvLALA参考答案】CA.手伝B. 手伝C. 手伝D.手伝oTvnALA 【参考答案】D26. 「太田先生求丁力、。
」「太田先生帰）A。
」A.肚◎求L尢B. ALAC. L 求L 尢D. V 求L 尢【参考答案】A27. 漢字仆民d読肚0T吉求L尢。
A. 漢字読肚oT 吉求L 尢。
B. 漢字読Q A/AQ肚oT吉求L尢。
C. 漢字読QA/AQ 肚0T 吉求L 尢。
D. 漢字力？少LTo読QA/AQ肚oT吉求L尢【参考答案】D28. fc 金。
如力、力、oTt 力岷V 求乜d。
A. AdAQ 高〈TtVVAA 。
B. 疋吉召疋疗安VKT力*VVAA 。
C. 高高VKAVVAA 。
D. 高AoA5 買V 求Pd。
参考答案】A29.私力？帰O T<AM>F7A開疗T如心求Pd/A. 私旳帚開疗K疋B. 私力*帰召前開疗K疋“、。
C. 私力？帰O T A5>F7A開疗K疋人、。
D. 私力？帰O A5>F7A開疗肚疋A、。
【参考答案】C30. 明日部長①指宅A. 明日部長①指宅tv5oLAVAA 0B. 明日部長①指宅C. 明日部長①指宅D. 明日部長①指宅t見AAAO【参考答案】C31.1番①部屋、求尢总2番①部屋t行oT<AAVoA. 1 番①部屋七2 番①部屋t 行oT<AAVoB. 1 番2 番①部屋t 行oT<AAVoC. 1 番①部屋t 行〈前t、 2 番①部屋tVoT<AAVoD. 1番①部屋t行O TA5>2番①部屋t行oT<AAV 【参考答案】B32. 勉強力W 亡、徹夜A. 勉強力W 亡徹夜LAAoB. 勉強力W 亡、時々徹夜L 求丁。