关于我国学前教育“入园难、入园贵”的调研报告
幼儿园入园难、入园贵
幼儿园入园难、入园贵现象评价—教育社会学的视角摘要：近年来，公办幼儿园稀缺、高端民办幼儿园昂贵、低端民办幼儿园劣质，这三座大山压得幼儿家长喘不过气来，“入园难、入园贵”成了年轻家长们心头难以言说的痛。
本文就幼儿园“入园难、入园贵”的现状、原因分析以及解决措施三方面来探讨幼儿园“入园难、入园贵”这一教育问题。
关键词：幼儿园入园难入园贵教育社会学近年来，公众对“入园难、入园贵”的抱怨声不绝于耳，不仅成为广大家长时刻萦绕心头的苦恼，也给政府造成了很大的压力。
2010年7月13-14日举行的全国教育工作会议上提出，要推动全国学前教育普遍发展，公办民办并举，解决群众反应强烈的“入园难、入园贵”问题，以大力促进教育公平①。
学前教育的健康有序发展不仅是一个教育问题，也是一项关系社会公平正义的民生工程。
“入园难、入园贵”，更确切的说，应该是“入公办园难、入民办园贵”。
一、“入园难难于考公务员、入园贵贵过大学学费”的表现对于优质教育资源的“争夺”，已经从义务教育阶段提前至学前教育阶段。
为了让孩子能进公办幼儿园，家长们提前几天就开始排队。
比排队更让家长“苦不堪言”的是幼儿园收费“贵过大学，涨幅堪比房价”。
今年的幼儿园学费涨价比往年来得更加“猛烈”。
在“中国公众最关注的十大教育问题”中，“入园难、入园贵”由去年的第10位“蹿升”至今年额第1位。
现象1：条子生激增，抢占优质教育资源“南京一家知名的公立园只招80人，却在开学初收到800多张条子”②。
“条子生”代表的是权利阶层对优质的公立教育资源的攫取，体现了教育的不公平。
现象2：家长彻夜排队，争取入园名额“天当房顶地当床，面包饼饭当干粮。
”③这描述的是在北京某幼儿园门口，为了给孩子争取一个宝贵的入园名额，全家老少齐上阵，经历几天几夜排队等号的场景。
但即使这样，也有很多家长无法争取到一个入园的名额。
现象3：高额的赞助费，犹如一个“香饽饽”某公立幼儿园的赞助费用从8000元/年涨到了18000元/年，仅一年的时间，涨幅堪比房价；而且有的幼儿园赞助费高达2-5万元/年④。
关于增加公办幼儿园建设解决幼儿入园难入园贵的议案
关于增加公办幼儿园建设解决幼儿入园难入园贵的议案议案：加大公办幼儿园建设，解决幼儿入园难、入园贵问题一、背景近年来，随着我国经济的快速发展和城市化进程的加速，人口流动性逐渐增加，幼儿园需求量不断增长。
然而，由于公办幼儿园的数量不足，导致幼儿入园难，且入园费用高昂，给家庭经济负担带来了很大压力。
因此，有必要增加公办幼儿园的建设，以解决幼儿入园难、入园贵的问题。
二、问题分析1. 公办幼儿园数量不足：目前，公办幼儿园的数量不能满足不断增长的幼儿入学需求，导致很多幼儿无法顺利入园。
2. 幼儿入园费用高昂：公办幼儿园的收费标准较高，给一些家庭带来了巨大负担，使得部分家庭无法承担幼儿园教育的费用，造成幼儿入园难。
三、解决措施1. 增加公办幼儿园数量：政府应加大对公办幼儿园的投入力度，增加公办幼儿园的数量，以满足不断增长的幼儿入学需求。
（1）政府投资扩建：政府可加大公办幼儿园的投资力度，提供资金和场地，鼓励和支持企事业单位兴办公办幼儿园，并提供必要的政策和资金扶持。
（2）激励社会力量：政府可以通过折扣租金、减免税收等方式，激励社会力量兴办公办幼儿园，增加社会资源的参与。
2. 降低公办幼儿园的入园费用：为了减轻家庭经济负担，政府应通过多种方式降低公办幼儿园的入园费用。
（1）政府补贴：政府可以通过发放幼儿园教育补贴，对符合条件的家庭给予适当补贴，以减轻其入园费用。
（2）调整收费标准：政府应根据不同地区的经济发展水平和居民平均收入水平，合理调整公办幼儿园的收费标准，降低过高的收费。
（3）引导民办幼儿园降低收费：政府可以通过引导民办幼儿园降低收费，提高公办幼儿园的竞争力，以此来降低幼儿入园的整体费用。
四、实施计划1. 制定相关政策：政府应制定出台相关政策，明确公办幼儿园的建设目标和任务，明确资金来源、分配方式和使用范围，加强对幼儿园建设的指导和管理。
2. 加大宣传力度：政府应通过媒体、校园和社区等渠道，加大公办幼儿园建设的宣传力度，向社会公众普及公办幼儿园的重要性和优势，增强社会支持度和参与度。
“入园难入园贵”原因是配置缺失
“入园难入园贵”原因是配置缺失“入园难入园贵”根本原因是配置缺失近日，全国人大代表、云南省教育厅厅长罗崇敏，全国人大常委、国家督学庞丽娟对“入园难入园贵”谈了自己的看法，他们认为有三个根本原因。
第一，长期以来政府对幼儿教育资源的配置不到位。
特别是农村幼儿园，基本上没有纳入国民教育的体系，这是个很严重的问题。
第二，幼儿教育的体制建设不到位。
从根本上讲，政府发展幼儿教育要加强对幼儿教育的体制设计和安排。
政府对幼儿教育的投入、对幼儿教师的管理、对幼儿教育的管理三个方面都没有完全纳入国家的国民教育体系，没有纳入基层教育体系。
比如说教师编制，在云南，城镇幼儿园教师纳入了编制，但是农村的幼儿园教师基本上没有纳入编制。
第三，多元化办幼儿园的体制没有健全。
政府主导，民办公办并行，共同发展的格局没有形成。
这三个原因导致现在入园难、入园贵的问题同时存在，最根本的就是第一个原因。
现在，国家也发现了这个问题，要把学前教育作为现代教育体系的第一个基础工程来抓。
庞丽娟表示，造成“入园难”最直接的是供需之间的矛盾。
供需矛盾是历史积淀的结果，在上个世纪九十年代中后期，方方面面注意力都在经济层面上，更多的是要把经济搞上去，在那个时期这是主要的矛盾。
所以，有一些地方政府更多注意力在经济上，不在教育上，尤其是基础教育相对更容易被忽视。
由于注意点更多在经济建设上，而忽视了教育，所以造成学前教育差不多近十年大滑坡。
基本上在2003年滑到谷底，04、05年是恢复性的回升情况。
因此教育资源非常缺乏。
近几年生活发展了，经济建设上去了，老百姓对教育更关注了，所以现在越来越想让孩子在早期就接受到比较良好的教育，所以这个需求就有了明显突出的增长，就产生了突出矛盾。
实际上，它是历史积淀的结果，从七八年前开始凸显这个矛盾。
此外，一些地区和地方政府对教育规律本身、人才成长规律本身就缺乏认识，认为学前教育就是看孩子，就是奠定基础，又是非义务教育，就认为非义务教育政府可以不作为，就可以推向市场，卖掉了，或者“断奶”，自负盈亏，自负盈亏就属于自生自灭，因为教育是不能从孩子身上赚钱的。
论幼儿“入园难”“入园贵”的原因分析及对策
论幼儿“入园难”“入园贵”的原因分析及对策随着人们教育水平和生活水平的逐步提高，对尚未纳入九年义务教育的学前教育的关注度居高不下。
幼儿“入园难”、“入园贵”成为一个焦点性的社会问题。
幼儿园供需严重不平衡、学前教育资源分配不均以及人口因素的刺激为主要原因，政府相关部门应予以重视并认真加以解决，以保证每位幼儿充分享有受教育权，实现教育公平。
标签：入园难;入园贵;普惠性幼儿园一、幼儿“入园难”“入园贵”的表现1.公办园办学条件好、收费低、师资条件优越等优势使其成为家长的首选，但因其总体数量少，难以满足广大群众的需要。
在许多公办优质幼儿园门口，为了给孩子争取一个宝贵的入园名额，全家老少齐上阵，历经几天几夜排队等号，摇号的场景。
但即使这样，也有很多家长无法争取到一个入园名额。
使“入园难”的突出矛盾下延到 3 岁以下儿童身上，也无法确保幼儿的“就近入园”，家长们只能“望园兴叹”。
目前我国实行九年义务教育，小学和初中教育免费;一个大学生一学年的学费也不过5 000 -8 000元∕人。
但是，据调查，全国许多城市的私立园费用大都超过2 000元/月;而有的幼儿园的幼儿月均费用高达7000元左右。
有家长抱怨，如果家附近有2 000元/月收费的民办园就好了，很多家长因没有关系送儿子上公办园，于是送到了贵的民办园，导致家庭经济压力大。
一个正常家庭尚且承受如此大的压力，那低收入家庭的困难更是可想而知。
2.幼儿“入园难”现象的原因分析2.1 幼儿园供需严重不平衡幼儿园的供给与需求严重不平衡，根据中华人民共和国教育部关于《教育事业发展统计公报》中2000 年到2016 年的数据可知，自2000 年起，我国幼儿园数量呈现出先急剧下降，而后缓慢回升的趋势，但后期的回升幅度相对于前期原有水平来说还是较低。
幼儿园数量的减少意味着它将无法满足现有学前儿童的入园需求。
此外，幼儿园的供需不平衡还表现在幼儿园总量下降的同时，不同性质幼儿园构成比例也在发生变化。
学前教育的调研报告(精华3篇)
学前教育的调研报告（精华3篇）学前教育的调研报告（精华3篇）学前教育的调研报告篇1 为使学前教育专业人才培养的目标和规格突显职业教育的针对性、实践性和先进性，与用人单位需求实现“零距离”对接，本次调研严格遵守先进的专业建设理念和示范性中专职业学校建设的要求，通过与本专业联系较为紧密的各大幼儿园、亲子园、学前教育机构等单位深入沟通和对我校学前教育专业毕业生、在校学生和专业教师的调查座谈，从而能从宏观上把握用人单位对本专业的人才需求。
在此基础上确定学前教育专业定位、人才培养目标和教学改革思路等，提出学前教育专业改革思路和建议。
一、调研数据及分析在实际调研中，为了保证调研的实际性，客观性和真实性，我们分别选择毕业生10人，行业专家10人，实习生30人，行业企业10家进行调查，得出如下结论：1．从对现有专业人才的需求量上看：近几年来，随着人们生活条件的提高和精神文化的丰富，人们对学前教育越来越重视。
目前，扬州市城区现有幼儿园的数量与质量已很难满足家长的需求。
于是，“入园难”、“入园贵”已经成了一个亟待解决的社会问题。
《国家中长期教育改革发展纲要（20xx-20xx 年）》明确提出了基本普及学前教育的发展目标。
就目前学前教育发展的情况来看，100%的被调查者对学前教育的现状与发展规划反映越来越重视，要求越来越高，要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。
2．从现有专业人才培养培养规格、结构、质量的要求上看：我们选择了扬州市几家比较有知名度的幼儿园进行了解。
经过对问卷的分析整理，这些用人单位的意见可以总结为以下几点：①用人单位对学前教育专业学生的专业知识与专业技能要求比较高，不仅熟练幼儿园的基本工作流程，掌握基本的学前教育知识，运用理论的能力，分析解决问题的能力，同时还应具备良好的个人素质，如调查中反映专业知识面太窄、专业不精的占46%。
②幼儿园每天都要和家长进行沟通和交流，所以口语表达能力就显得尤其重要，所以，口语表达能力是企业选拔人才一条重要参考标准，调查中65%的人强调口语表达的重要。
也论幼儿园市场化下的“入园难,入园贵”
办园 ， 基本上 得不到国 家和地 方财政支持” 。从 非公办园
在园人数推算 ，至少有将近 ４ ％的幼儿享 受不 到国家的 ０
幼儿园阶段 。不能让孩子输到起跑线上 ， 这是好多 家长们 坚信的观念 。各类幼儿园使出浑身解数 ， 来吸引家长们的
这种社会福利 。民间资金对 幼儿园的 投入 目的是追求经 眼球 ， 非是想让家长们把大把的钞票投向自己。家长们 无
２ 世 纪初 的经济体 制改革中 ， １ 一大 批企事业单位 、 关办 市 场化 应该 带来 的结 果是 教 育 、 育质 量提 高 ， 机 保 服务 意 幼 儿园被关 闭或转 制 ， 数量 的急剧 减少导 致“ 入园难 ” 问 识加 强 ， 儿入 托更 加方 便容 易 ， 为什 么现在 幼儿 园 幼 但
在幼教资源短缺 、 片面追逐经济利益的条件下 ， 随着
来投入 。中 国学 前教育发展战略研究课题 组有关数据显 社会竞争 日趋激烈 ，家长们 已不满足自己的孩子上好 的
示 ：２ ０ “０ ３年以来… …占全国幼儿 园总数 ７ ％以上的非公 小学 、 ０ 好的 中学 ， 子戌龙 、 女成凤的希 望被 前置 到 了 望 望
女成凤 的心态及默默 忍受的表现 使“ 入园难 ， 入园贵 ” 显 得更加突 出。 笔者认为 ， 要解 决“ 入园难 ， 园贵” 入 的幼教难 题 ． 首 先要改变当前学前教育过度依赖币场 ，投入资金主要来
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儿教育改革与发展的指导意见》 意见 ” 。“ 指出 ， 以公办 类设施简陋 、 要“ 教学不规范 ； 另一类 高档 、 拥有贵族 化教育 。 园为骨干和示 范 ， 会力量兴办为主体 ” 以社 。北京一位学 然而 ， 两类幼儿园的 目的却 出奇相 似——盈利 ， 目的 这一 前教 育专家解释说 ， 其实这就意 味着 ， 限的财 政性教育 是“ 有 入园贵 ” 的另一推手 。 经费只投 向部分公办 园 ，而大部分幼儿 园要靠民间资金
为什么幼儿园入园难入园贵的参考方案
为什么幼儿园入园难入园贵幼儿园入园难入园贵一直是家长们和社会关注的热点问题。
随着人口的增长和城市化的进程，幼儿园资源的不足导致了入园难的问题。
同时，幼儿园的贵也成为了家长们头痛的问题。
本文将从多个方面分析幼儿园入园难入园贵的问题，以期能够帮助家长们更好地了解这个问题。
一、幼儿园入园难以及原因第一个标题是“幼儿园入园难的原因分析”。
会从以下几个方面来分析:1.城市人口增多，导致幼儿园资源不足；2.幼儿园扩建困难，导致供需矛盾；3.幼儿园招生规划和政策不完善；4.部分家长盲目追求名校，导致入园难。
二、幼儿园入园价格居高不下的原因第二个标题是“为什么幼儿园入园价格居高不下？”会从以下几个方面来分析:1.人工成本增加；2.物资成本增加；3.卫生防疫等费用增加；4.院内设施建设投入成本增加；5.教学资源和管理成本增加。
三、幼儿园需要付出的经济与人力成本第三个标题是“幼儿园为什么需要付出大量的经济与人力成本？”会从以下几个方面来分析：1.构建安全的教育和环境设施，如规范的房间和仪器设备；2.提供高素质的教师和管理人员；3.制定严格的安全保障卫生防疫等管理制度；4.进行学科教育的学习经验的积累和研究性成果。
四、如何提高幼儿园的教学质量第四个标题是“如何提高幼儿园的教学质量？”会从以下几个方面来分析：1.培养幼儿园的综合素质；2.改进教具、教材和教学设备；3.严格实行中华人民共和国教育部的教育教学标准；4.开展多元化教育活动；5.引入新式学习方式。
五、家长如何更好地应对幼儿园入园难和教育贵的问题第五个标题是“家长如何更好地应对幼儿园入园难和教育贵的问题。
”会从以下几个方面来分析：1.合理规划教育资源；2.选择优质的幼儿园；3.合理规划家庭经济支出；4.注重孩子的自我管理；5.参与校园活动和互动。
结论可以看出，幼儿园入园难和入园贵问题牵涉到很多与幼儿园教育和管理相关的议题。
家长们应该加强对幼儿园问题的认识和了解，科学合理地规划孩子的教育资源，这样才能够为孩子的未来发展打下坚实的基础。
关于幼儿园“入园难,入园贵”的调查报告范本
关于幼儿园“入园难，入园贵”的调查报告范本内容摘要:番禺区一些公办、民办幼儿园的收费制度出现“入园难,入园贵”的现象,其主要原因是政府投入不足,幼儿园缺乏管理,缺乏资金,缺乏高素质的师资。
“天价幼儿园”应该受到政府的高度重视,可通过规范与调控管理,定期评审幼儿园等级,完善对开办幼儿园的资格审查,严格教师准入制度保证幼儿园的教学质量,更大程度的鼓励民营资本开办幼儿园,托儿所等措施来改善。
九月份开始,广州市内各大幼儿园新生陆续开学,又一批孩子开始了人生的第一个学习阶段。
“读个幼儿园每年要交万的捐资助学费,有的学位紧的公立幼儿园,想交捐资助学费都交不上,还得找关系,托熟人,四年幼儿园的费用竟贵过大学学费……”刚开学,不少家长如此抱怨。
幼儿园教育不属于义务教育范畴,天价幼儿园问题日益成为大家关注的焦点,即日趋高端化的民办幼儿园引起了公办幼儿园进去难,难于考公务员;民办幼儿园收费高,贵过大学收费;“天价上不起,无证不敢上”这一类问题。
8月底,教育部新闻发言人发布关于“教育部正准备出台幼儿园收费标准的暂行办法”的消息,将幼儿园高收费问题又一次摆到了人们面前。
入幼儿园难在哪里?幼儿园收费到底贵在哪里?天价收费到底用在哪里?于是对“入园难,入园贵”的情况以及存在的问题在番禺市桥做了调查。
一、调查的对象与目的调查时间:XX年7月20号-XX年7月31号调查地点:广东省广州市番禺区市桥调查对象:20位有小孩要上幼儿园的家长,幼儿园教师及员工调查内容:本次调查主要涉及家长希望孩子进哪种类型的幼儿园、孩子入园报名所遇到哪些难题、孩子所进幼儿园收费情况和家长对“入园难、入园贵”持何种态度等问题,通过随机访谈的形式展开社会调查。
二、广东省幼儿园收费及入学的背景民办中小学、幼儿园是广东省基础教育的一支生力军。
近年来,这支生力军如虎添翼,迅速在南粤大地茁壮成长。
据统计,截至XX年,广东省共有审批发证的民办中小学、幼儿同8464所,其中,民办幼儿园6941所,在园幼儿万人。
入园难情况汇报
入园难情况汇报
最近，我们对入园难情况进行了一次全面的调查和汇报，以下是我们的调查结果和分析。
首先，我们发现入园难主要表现在以下几个方面，一是幼儿园数量不足，导致入园难现象严重；二是部分幼儿园招生政策不明确，导致家长难以了解招生流程和条件；三是部分地区的户口政策限制了外地孩子的入园机会。
针对这些问题，我们提出了一些解决方案。
首先，应该加大对幼儿园的建设投入，增加幼儿园的数量，缓解入园难的压力。
其次，应该完善幼儿园的招生政策，明确招生条件和流程，方便家长了解和选择。
最后，应该放开户口限制，给予外地孩子更多的入园机会，避免因户口政策而影响孩子的教育权益。
在调查中，我们还发现了一些特殊情况，比如一些家庭因为工作原因需要将孩子送到离家较远的幼儿园，但由于交通不便或其他原因，导致孩子无法顺利入园。
针对这种情况，我们建议相关部门应该提供更多的便利措施，比如加强公共交通的配套设施，为远距离入园的孩子提供更多的交通补助等。
总的来说，入园难是一个复杂的社会问题，需要政府部门、学校和家长共同努力来解决。
我们希望通过我们的调查和汇报，能够引起社会的重视，促使相关部门采取有效措施，让每个孩子都能顺利入园，享受优质的教育资源。
谢谢！。
学前教育“入园难＂、“入园贵”再反思——基于学前教育体制的视角
学 前教 育是 我 国社 会 主义 教育 事业 的重 要组 成部分 ， 是 学制 的第 一环 ， 是基 础教 育 的有机 组成 部分 ， 同时 ， 学前 教育 也是 我 国一项 重 要 的社 会公
共福 利事 业 ， 因此 ， 教 育性 与福 利性 是 我 国学 前教
为幼儿 园 收取 高额 的保 教 费 ， 以及 收取 保教 费之
制、 管理体制和经 费投入 与保 障体 制都存在不 同程度的缺 陷 ， 在相 当大程度 上阻碍 了学前教育 的健康发展 ， 是
“ 入 园难 ” 、 “ 入 园 贵” 出现 的体 制根 源 。
关键词 ： 入 园难 ； 入 园贵 ； 学前教 育体制 ； 体制根源 中图分 类号 ： Ｇ６ １ ７ 文献标识码 ： Ａ 文章编 号 ： １ ０ ０ ７ － ２ １ ８ ７ （ ２ ０ １ ３ ） ０ １ — ０ ０ ７ ２ — ０ ７
是学前 教 育资源 供 给与需 求 之 间严 重 不均衡 的结
的制度性根源具有现实的意义。本文拟从学前教 育办园体制 、 学前 教育管理体制和学前教育经费 投人、 保 障体 制 三 个 维 度 探讨 学 前 教 育体 制 中存
在 的 问题 。
一
、
学 前教 育“ 入 园难” 、 “ 入 园贵” 的体 制根源
高等函授学报（ 哲学社会科学版）
Ｖｏ １ ． ２ ６ Ｎｏ ． １
Ｊ ａ ｎ ｕ ａ ｒ ｙ ２ ０ １ ３
学前教育的办园主体及其权利和义务 ， 以及办园 的基 本条 件和要 求 。在 ２ ０ １ ０ 年《 国务 院关于加 快 学前 教育发 展 的指导 意 见 》 （ 简称《 国 十条 》 ） 出台
庭带来了较为沉重的经济负担。入 园贵通常表现
调研报告完整版(10篇)
调研报告完整版(10篇)调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。
调研报告怎么写你知道吗？下面是为大家整理的调研报告完整版，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!调研报告完整版1 现状随着我国经济社会的持续发展，我国的教育事业也取得很大的进步。
但是，一个不容社会忽视的社会问题——“入园难、入园贵”则日益突出。
关于这个我问题，我走访了一些适龄孩子的家庭，据家长们反映，大多数孩子入幼儿园很难。
位于钟家村王女士表示，儿子三岁，想把孩子送到幼儿园上学，自己可以找个工作安心去上班，可是找了好几个幼儿园，都是没有找到，因而很发愁。
为此我寻访了汉阳区钟家村几个幼儿园，然而却发现有点规模的幼儿园却少之有少，而一些知名的幼儿园则是人满为患，报名的人数与可以入园的人数之间竟然高达60比1，而费用竟然也高得离谱，与某些大学相比有过之而无不及。
在调差的这些幼儿园中，有的幼儿园是专门为机关单位家庭子女而设，许多人想进都进不了也上不了。
为此我还采访了幼儿园的工作人员，工作人员只是说这是园里的规定，都是机关单位家庭子女，非机关单位家庭子女，要很好的关系或者缴纳很高的赞助费，才能进来就读。
关于其他的，工作人员不愿意作更多的透露。
其实上述现象只是整个中国学前教育的一个缩影而已，面对这样一个学前教育“入园难、入园贵”的社会问题，武汉应将发展学前教育作为重大民生工程，出台《武汉市学前教育三年行动计划》，建立健全政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。
原因幼儿园布局失衡、结构不合理、优质学前教育资源匮乏;学前教育经费投入缺口较大，公办幼儿园收费偏低;公办幼儿园教师专业化水平不高，职后培训不足;普及城乡学前三年教育举步维艰，办园条件和教育质量难以保障;民办幼儿园无证办园难以根治，收费混乱，教育质量不高。
这些都是出现“入园难、入园贵”的重要因素。
其实入园需求的迅速增长，与近年来出现的生育高峰有很大关系。
尽管学前教育发展很快，但仍然“跑”不过入园需求的井喷速度。
幼儿园学前教育调研报告(精选3篇)
幼儿园学前教育调研报告(精选3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新时期我国学前儿童入园难入园贵问题探析
新时期我国学前儿童入园难入园贵问题探析作者：王丽娟沈建洲来源：《学前教育研究》2021年第09期[摘要] 新时期我国学前儿童入园难入园贵问题主要表现为上公办园难和上民办园贵，主要原因在于公办园数量少，民办园质量偏低;城市幼儿园数量不足，农村幼儿园供大于求;公办性质幼儿园难以扩大办园规模;等等。
在基本解决广大学前儿童有园上的问题后，应进一步努力为他们提供优质且价格合理的学前教育服务。
为此，政府应加大优质学前教育资源供给，进一步优化幼儿园的布局和办园结构;不断强化对幼儿园的监督和管理，稳步提升幼儿园保育教育质量;不断加强幼儿园师资队伍建设，持续提升幼儿园教师队伍的稳定性和专业素养。
[关键词] 学前教育资源供给;学前教育资源配置;学前教育质量2018年颁布的《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》提出到2020年要基本建成保基本、广覆盖、有质量的学前教育公共服务体系。
随着全面二孩政策的实施，在人口出生规模扩大和全面普及学前教育的双重影响下，不断扩大学前教育资源供给和提升学前教育发展质量是当前我国学前教育事业发展的两个基本路向。
[1]新时期我国学前儿童的入园难和入园贵问题呈现出新的面貌和特征，即学前儿童入高质量幼儿园和就近接受高质量学前教育的机会还不充足，学前儿童接受教育的机会和质量仍受到资源分配机制和人口流动等因素的制约。
因此，要从学前教育的公共服务属性来进一步完善我国学前教育的发展体制和机制，让所有儿童都能接受公平、普惠和高质量的学前教育。
[2][3]本研究以甘肃省近十年的学前教育发展为考察对象，对新时期学前儿童入园难入园贵的表现样态和问题成因进行分析，以期能够提出有效的应对策略。
一、新时期我国学前儿童入园难入园贵的主要表现传统意义上的入园难和入园贵在本质上还是由于学前教育资源供给不足造成的，导致广大适龄儿童无幼儿园可入。
自2010年以来，基于大量的实证研究以及社会发展的现实需求，学前教育价值的正外部性越来越受到人们的关注和重视，学前教育也被定义为一项重要的社会公益事业，发展学前教育也被视为是政府重要的公共服务职能之一，政府应该在学前教育发展过程中起主导作用。
儿童入园难问题调查报告
儿童入园难的问题调查报告幼儿园入园难、入园贵一直是公众关注的热点问题。
而学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。
但现在学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节，城乡区域发展不平衡，一些地方‘入园难’问题突出。
教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的基础.办好学前教育,关系亿万儿童的成长,关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来.只有彻底解决当前的儿童入园难的问题,才能使国家和民族真正的振兴起来.因此,解决儿童入园难的问题成为了当前社会问题的当务之急。
为此,我们近期在北京市朝阳区内展开了一次关于儿童入园难的调查，本次调查采用问卷调查形式,样本总量为100份,获得有效样本95份,有效问卷率为95。
0%。
一、调查者基本情况年龄结构：3-5岁占64％,6-7岁占36％。
性别结构:男孩占66%，女孩占34％。
二、本次调查涉及的主要内容本次调查的问题涉及儿童入园难的根本原因和其中存在的问题以及解决的根本对策等.三、调查结果与分析（一）幼儿园入园难、入园贵问题十分突出.（二）幼儿园师资严重不足, 想扩园都难园多人少（三）公立幼儿园靠关系,私立园涨价没商量四、采取建议与意见“入园难”的原因是多方面的，资源短缺则是最主要的原因.那么如何解决入园难的问题呢？我们采取了问卷的建议与意见后，总结出以下五点。
（一）扩大资源，增加供给.要采取多种形式,扩大学前教育资源,建设数量充足、条件达标、收费合理、面向区域内所有适龄儿童的普惠性幼儿园。
一要大力发展公办幼儿园，提供"广覆盖、保基本"的学前教育公共服务。
要在城乡公办资源短缺的地区尽快制定和落实发展规划,新建和改扩建一批公办幼儿园，中小学布局调整的富余资源也要优先用于改扩建幼儿园,促进公办幼儿园合理布局。
鼓励优质幼儿园举办分园或合作办园，支持街道、农村集体举办的幼儿园，面向社区、面向社会，承担学前教育公共服务.二要积极扶持民办幼儿园，为家长提供多样化选择。
学前教育发展情况调研报告：学前教育发展存在的问题及对策
学前教育发展情况调研报告：学前教育发展存在的问题及对策近年来，xx区全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和青海省《关于进一步促进学前教育发展意见的通知》等文件精神，实施了两期“学前教育三年行动计划”及“贫困地区儿童发展项目”，大力推进学前教育事业发展，并取得了明显成效。
一、学前教育发展现状xx区坚持改革创新、因地制宜、依法管理、规范办园原则，大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，加强城镇小区配套幼儿园建设，鼓励社会力量举办幼儿园，构建“保基本、广覆盖、有质量”的学前教育公共服务体系，遵循幼儿身心发展规律，基本形成“城区以公办幼儿园为引领，民办幼儿园为主体；川水地区以公建民营园为基础，城区幼儿园为辐射；山区以乡镇中心学校所办独立幼儿园为龙头，村小附设幼儿园为支撑”的格局，有效解决了城乡幼儿入学需求。
截至目前，全区共有幼儿园x所，在园幼儿x名，其中公办幼儿园x所，占幼儿园总数的80.1%，在园幼儿x名，占幼儿总数的36.9%，民办及公建民营幼儿园x所，占幼儿园总数的19.9%，在园幼儿x名，占幼儿总数的63.1%；有教职工x人，其中在编教师x人，聘用x人；幼儿学前三年毛入园率为96.4%。
一是强化学前教育管理。
成立全区学前教育工作领导小组，教育部门及各学校分别建立学前教育中心和学前教育工作站，形成了“政府牵头、教育部门专人负责、学校专人落实”的工作格局。
制定出台《xx区幼儿园管理办法》《xx 区幼儿园教育教学常规管理要求》等制度和方案，健全了幼儿园年检制度和类别评估管理制度，学前教育的常规工作、安全管理、教育质量提出具体要求和考核细则。
实行目标责任管理，强化年度检查和全面考评，有效保障了学前教育组织领导和制度保障到位。
二是扩大学前教育资源。
按照“分地区、分层次、分阶段”的原则，加大经费投入，加快基础设施建设步伐。
投入资金x万元建设幼儿园x所；投资x万元为全区幼儿园配备保教设备，为保教活动提供了基本保障。
学前教育调研报告范文
学前教育调研报告范文近年来，随着社会经济的不断发展和人们对教育的重视，学前教育逐渐成为社会关注的焦点。
学前教育是指对3-6岁儿童进行的教育活动，是儿童教育的起点和基础，对儿童的成长发育和综合素质的培养具有重要的影响。
为了更好地了解学前教育的现状和问题，本文对学前教育进行了调研，并撰写了以下报告。
首先，我们对学前教育的普及情况进行了调查。
通过实地走访和问卷调查，我们发现学前教育在城市地区相对普及，而在农村地区还存在普及不足的问题。
在城市地区，大部分3-6岁儿童都能够接受学前教育，而在农村地区，由于资源匮乏和师资力量不足，许多儿童无法享受到优质的学前教育资源。
其次，我们对学前教育的教育内容和方法进行了调查。
我们发现，目前学前教育的教育内容主要包括语言、认知、社会情感、身体素质等方面的培养，而教育方法主要以游戏教学为主。
然而，我们也发现了一些问题，比如有些学前教育机构过分注重学习成绩，忽视了儿童的身心健康；还有一些学前教育机构教师水平参差不齐，缺乏系统的专业培训。
此外，我们还对学前教育的家庭教育进行了调查。
我们发现，家庭教育对儿童的成长也有着重要的影响。
在家庭教育方面，一些家长存在着过分溺爱或者严厉惩罚的问题，这都会对儿童的身心健康产生负面影响。
因此，我们呼吁家长们要注重科学的家庭教育方法，给予孩子足够的关爱和尊重。
最后，我们提出了一些建议。
首先，政府应加大对农村地区学前教育的支持力度，建立健全学前教育资源。
其次，学前教育机构应加强对教师的培训，提高教师的专业水平。
同时，学前教育机构也应重视儿童的身心健康，避免过分注重学习成绩。
此外，家长们也应提高自身的教育水平，注重科学的家庭教育方法，为孩子营造良好的成长环境。
综上所述，学前教育是儿童成长发育的重要阶段，对于建设和谐社会具有重要意义。
我们希望通过本次调研报告，引起社会各界对学前教育的关注，共同为儿童的健康成长营造良好的教育环境。
学前教育毛入园率_发展学前教育应力克“入园难”“入园贵”痼疾
《学前教育毛入园率_发展学前教育应力克“入园难”“入园贵”痼疾》摘要：教育部基础教育司司长吕玉刚表示了坚持学前教育公益普惠方向基属性让绝多数幼儿能够享受普惠性学前教育将提高公办和普惠性民办比例，正如教育部官员所言应当发挥公办保基、兜底线、引领方向、平衡价格主渠道作用并加对普惠性民办扶持力，是幼儿就是幼儿民生、普惠应当是其基属性社会入场办是事但是不能任其剑走偏锋丢了教育与民生情怀把幼儿搞成了急功近利“逐利”发展学前教育应力克“入难”“入贵”痼疾 08 5558 南方作者徐建辉教育部8日山东济南召开发布会《共央国院关学前教育深化改革规发展若干见》(简称《见》)教育部基础教育司司长吕玉刚表示了坚持学前教育公益普惠方向基属性让绝多数幼儿能够享受普惠性学前教育将提高公办和普惠性民办比例(月9日人民)孩子们人生道路刚刚迈开步要走学前教育是孩子们“堂课”更要力办、管这次人们看到党央、国院高瞻远瞩体察民生专门抓学前教育出台了《见》可以说是更高水平上办学前教育指明了方向、绘出了蓝图它出台和施行必将有力促进我国学前教育建设发展惠及千万庭和广幼儿学前教育主体还是幼儿显而易见首先是要“入难”问题然才谈得上将学前教育抓实办这并非危言耸听要知道我国是拥有十几亿人人口国幼儿绝对数量很多对学前教育特别是幼儿也很可是由现有幼儿数量、质量和分布情况都难尽人尤其是公办和普惠性幼儿严重不足甚至是存很缺口而些幼儿收费则非常高这种状况直困扰着广长形成了广受诟病且日渐突出“入难”、“入贵”社会问题如孩子们连幼儿都上不了还谈什么办学前教育?所以力发展学前教育程必须高重视“入难”及“入贵”现象要积极努力采取各种措施想法让很多长思不得其孩子入难题试想若是公立或私立平价幼儿数量不足、招生能力有限且分布不而其它幼儿又太贵那普通庭孩子入怎能不成种难题?据了截至07年公办占比%普惠性民办占比65%剩下就是那些高收费“贵族幼儿”幼儿就不多其还有很部分收费太高让人望而却步这怎么行?正因如《见》才提出了到00年使普惠性幼儿覆盖率达到80%目标要“入难”、“入贵”顽疾必须力兴办公立和普惠性幼儿还要控制高价幼儿对学前教育挤占确保平常姓儿女都能上得了、上得起幼儿当然也要给有不庭以更多选择空正如教育部官员所言应当发挥公办保基、兜底线、引领方向、平衡价格主渠道作用并加对普惠性民办扶持力据悉教育部和金融监管部门将合出台有关制措施遏制逐利办行前段引发关红黄蓝幼儿事件就是明确无误政策信是幼儿就是幼儿民生、普惠应当是其基属性社会入场办是事但是不能任其剑走偏锋丢了教育与民生情怀把幼儿搞成了急功近利“逐利”扫扫关微博扫扫关微信扫扫下客户端。
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关于我国学前教育“入园难、入园贵”的调研
报告
2 关于我国学前教育“入园难、入园贵”的调研报告
★调查背景：
随着两会的召开，学前教育“入园难、入园贵”成今年武汉市两会的最大焦点。
如何才能缓解武汉学前教育“入园难、入园贵”，带着这些问题，我做了如下报告。
★现状
随着我国经济社会的持续发展，我国的教育事业也取得很大的进步。
但是，一个不容社会忽视的社会问题——“入园难、入园贵”则日益突出。
关于这个我问题，我走访了一些适龄孩子的家庭，据家长们反映，大多数孩子入幼儿园很难。
位于钟家村王女士表示，儿子三岁，想把孩子送到幼儿园上学，自己可以找个工作安心去上班，可是找了好几个幼儿园，都是没有找到，因而很发愁。
为此我寻访了汉阳区钟家村几个幼儿园，然而却发现有点规模的幼儿园却少之有少，而一些知名的幼儿园则是人满为患，报名的人数与可以入园的人数之间竟然高达60比1，而费用竟然也高得离谱，与某些大学相比有过之而无不及。
在调差的这些幼儿园中，有的幼儿园是专门为机关单位家庭子女而设，许
多人想进都进不了也上不了。
为此我还采访了幼儿园的工作人员，工作人员只是说这是园里的规定，都是机关单位家庭子女，非机关单位家庭子女，要很好的关系或者缴纳很高的赞助费，才能进就读。
关于其他的，工作人员不愿意作更多的透露。
其实上述现象只是整个中国学前教育的一个缩影而已，面对这样一个学前教育“入园难、入园贵”的社会问题，武汉应将发展学前教育作为重大民生工程，出台《武汉市学前教育三年行动计划》，建立健全政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。
★原因
幼儿园布局失衡、结构不合理、优质学前教育资匮乏；学前教育经费投入缺口较大，公办幼儿园收费偏低；公办幼儿园教师专业化水平不高，职后培训不足；普及城乡学前三年教育举步维艰，办园条和教育质量难以保障；民办幼儿园无证办园难以根治，收费混乱，教育质量不高。
这些都是出现“入园难、入园贵”的重要因素。
其实入园需求的迅速增长，与近年出现的生育高峰有很大关系。
尽管学前教育发展很快，但仍然“跑”不过入园需求的井喷速度。
1：长期以，学前教育的重要性并未引起人们的足够重视。
在一些地方，学前教育倍受冷落，举办学前教育的主要责任
推向了市场，财政投入长期过低。
而这些本就数量不多的经费又仅仅投向了少数示范幼儿园，由此导致学前教育资总体规模不足与结构不均衡，这是造成“入园难”、“入园贵”的主要原因。
2：优质资不足，家长“抢跑”心态严重
家长对优质特色幼儿园的迫切追求，以及“不让孩子输在起跑线”的攀比心理，使优质公立幼儿园和一些有知名度的私立幼儿园，成了家长们追棒的目标。
优质学前教育资不足、学前教育发展不均衡，是导致“入园难”的重要因素。
3：农民工进城，流动留守幼儿大量增加与人口出生高峰一样，非户籍适龄儿童的增加，也造成了巨大的入园压力。
随着城市经济社会的快速发展，外人口不断流入而且难以预测，使本就有限的学前教育资出现短缺。
4：幼儿教师队伍建设管理招生混乱，监管缺乏。
长期以，学前教育教师队伍收入不稳定，工资待遇没有得到很好的保障；很多幼儿园的招生是自主招生，没有一个部门进行统一收费监管。
民办幼儿园无证办园难以根治，收费混乱，教育质量不高。
：幼儿园布局失衡、结构不合理、优质学前教育资缺乏；
随着新的小区建成，造成布局不合理；有的幼儿园重点放在园区的外部装修，没有从实际出发，形成了学前教育服务重复，
从而阻碍了幼儿身心发展规律和健康快乐成长。
★解决策略
策略1：强化政府责任，将学前教育纳入公共服务体系
学前教育是基础教育的基础，是国民教育的组成部分，是重要的社会公益事业。
推动学前教育发展、提高学前教育水平，是各级政府的一项重要公共职能。
强化政府责任，将学前教育纳入公共服务体系，是化解“入园难”的根本保证。
策略2：多种形式扩大学前教育资；大力发展公办幼儿园，提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务。
学前教育是一项关系到千家万户幸福的社会公共服务工程，具有公益性、公平性、非营利性等特征。
这就要求各地加大对学前教育的经费投入，努力扩大公办学前教育资的覆盖面，公办民办并举，加大政府投入，新建、改建、扩建一批安全、适用的幼儿园。
策略3：加强幼师队伍建设，提高学前教育吸引力
高质量的幼儿教师队伍是高质量学前教育的核心和保障。
造就一支数量充足、结构合理、充满活力的专业幼儿教师队伍，是提高学前教育质量，满足家长对优质学前教育资需求、缓解入园难的一个重要举措。
策略4：加强幼儿园准入管理和规范幼儿园收费管理；
完善法律法规，规范学前教育管理。
严格执行幼儿园准入制度。
完善和落实幼儿园年检制度。
未取得办园许可证和未办理登记注册手续，任何单位和个人不得举办幼儿园。
对社会各类幼儿培训机构和早期教育指导机构，审批主管部门要加强监督管理。
根据城乡经济社会发展水平、办园成本和群众承受能力，按照非义务教育阶段家庭合理分担教育成本的原则，制定公办幼儿园收费标准。
上面都是一些整体的策略，完善制度是最根本的办法，因此，我写了一些策略以供参考。
★总结
面对我国“入园难、入园贵”这个难题，也不是一天两天可以解决的，需要整个社会行动起，政府要加大对学前教育资的投入，大力发展公办幼儿园，提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务。
应把学前教育事业经费列入政府财政年度预算，新增教育经费向学前教育倾斜。
完善法律法规，规范学前教育管理，强化幼儿园安全监管。
逐步实现学前三年免费教育，提高幼师的社会地位和福利待遇，加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍。
积极扶持社会和个人举办民办幼儿园，特别是普惠性民办幼儿园，相关部门对不能达到基本要求、乱收费、违规举办的幼儿园，将予以取缔。
——希望我们都行动起，为了早日解决我国的这一严峻的社会问题贡献自己的微薄之力！
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