4 顶碗少年 课件

学了这篇文章，你有哪些收获？
写法指导 1、动作、神态、场面描写 2、首尾呼应 3、正面描写和侧面描写相结 合
拓展读： 《走一步，再走一步》
（二选一） • 如果顶碗少年的第三次表演仍然没有成 功，你觉得他该怎么办？如果你是顶碗少年， 你会怎么做？ • 你在现实生活中有没有碰到过和顶碗少 年相似的经历？你是如何应对的？
描写顶碗过程的词句。
那一叠碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞来。少年急忙
摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来…… 描写少年神态动作的词句。 台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知 所措了。少年镇静下来，手捧着新碗，有 深深的地向观
众们鞠了一躬 。 描写观众的词句。
观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗…… 观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个 节目吧！”好多人附和着喊起来。
一次杂技表演为什么说是 “一场惊心动魄的拼搏”？
在少年的三次表演中，找出能体 现“惊心动魄的拼搏”的词句读一读。
1、描写顶碗过程的词句用( ）标出
2、描写少年神态动作的词句用 < > 标出 3、描写观众的词句用[ ] 标出
第一次表演
能体现“惊心动魄wenku.baidu.com拼搏”的词句
描写顶碗过程的词句。
站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的
摇撼 yáo hàn 鞠躬 jū gōng 屏风pí ng
歉疚 qiàn jiù 屏住气 bǐng
说说本文讲了一个怎样的故 事？用一至两句话概括。
小组讨论：作者看了一场怎 样的杂技表演？从哪些地方可以 看出来？
使出全部 力量搏斗 或争取。
这真是一场惊心动魄的拼搏!
形容使人感受 很深，震动很 大。
顶碗少年
赵丽宏
赵丽宏 诗人、散文家。1951生，上海 市崇明人 。著有《珊瑚》、《生命 草》、《心画》等三十多部诗集、 散文集、报告文学集。赵丽宏散文 清新明丽，重视创造诗的意境和情 调，是一位有创作个性的散文作家。 他的作品曾数十次获奖，《诗魂》 获新时期全国优秀散文集奖。
积累字词
优雅 yōu yǎ 萦绕 yíng rào 惊羡 jīng xiàn 英俊 yīng jùn 肩胛 jiān jiǎ
第三次表演能体现“惊心动魄的拼搏”的词句
描写顶碗过程的词句。
当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，
终于把碗稳住了。 描写观众的词句。 场子时静得没有一丝声息。有一些女观众，索性用手掌捂 住了眼睛。 全场响起了暴风雨般的掌声。
这是一场体现老者对 少年的宽容和关爱的 杂技表演。
他把手中的碗交 给少年，然后抚摩着 少年的肩胛，轻轻摇 撼了一下，嘴里低声 说： 。 少年心想： 想： 。 于是他镇静下来，手 捧着新碗，又深深地 向观众们鞠了一躬。
碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一 大叠碗突然从头上掉了下来！ 描写少年神态动作的词句。 台上却没有慌乱。少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的
动作。
顶碗少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。 描写观众的词句。 这意想不到的失误使所有的观众都惊呆了。
第二次表演能体现“惊心动魄的拼搏”的词句