化学第二单元测验卷

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初中化学第二单元测试题

初中化学第二单元测试题一、选择题：（第空1分）1、空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、水蒸气2、下列物质中，属于纯净物的是（）A、洁净的空气B、汽水C、液态氧D、水泥砂浆3、臭氧主要分布在距地面10—50千米的高空，它能吸收绝大部分紫外线，保护地球生物。

臭氧属于（）A、纯净物B、混合物C、氧气D、稀有气体4、下列关于氧气性质的描述，错误的是（）A、在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体B、氧气在低温、高压时能变为液体或固体C、氧气极易溶于水D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体5、有一位同学暑假去发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。

吸氧能够协助人克服高原反应的原因是（）A、氧气是无色无味的无毒气体B、氧气能够燃烧C、吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D、氧气能够支持燃烧6、下列说法中准确的是（）A、木炭燃烧后生成黑色固体B、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C、红磷在空气中不能燃烧D、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体7、物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A、颜色、状态B、密度、硬度C、氧化性、可燃性D、熔点、沸点8、已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（）A、氧化汞汞﹢氧气B、石灰石氯化钙﹢二氧化碳﹢水C、酒精﹢氧气二氧化碳﹢水D、碳﹢氧气二氧化碳9、下列气体中会污染空气的是（）A、氮气B、氧气C、二氧化硫D、水蒸气10、下列关于空气的说法不准确的是（）A、洁净的空气是纯净物B、空气是一种重要的资源C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气的污染物11、下列事实不能证明空气中含有水蒸气的是（）A、干脆的饼干在空气中放置一段时间变软B、寒冷的冬天，家中窗户的玻璃上会出现好看的冰花C、装有澄清石灰水的试剂瓶口有白色固体生成D、对着一片干燥的玻璃片吹气，玻璃片上出现一层水雾12、下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（）A、木炭B、硫粉C、红磷D、铁丝13、下列变化属于缓慢氧化的是（）A、木炭燃烧B、食物腐败C、蜡烛燃烧D、汽油燃烧14、蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不准确的是（）A、都产生火焰B、都放出热量C、都是化合反应D、都会生成氧化物15、下列相关氧气的说法错误的是（）A、能供给呼吸B、化学性质比较稳定C、具有可燃性D、是空气中含量最多的物质16、下列关于氧气的说法中错误的是（）A、氧气能支持燃烧，可作燃料B、空气成分中氧气给占空气体积的21%C、水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D、氧气能使带火星的木条复燃17、欲鉴别分别装在三个集气瓶中的氧气、氮气、空气，能够采用的最简便的方法是（）A、分别倒入少量的澄清的石灰水B、分别测量它们的密度C、分别测量它们的溶解度D、分别伸入燃烧的木条18、下列对相关物质颜色、状态的描述中，错误的是（）A、过氧化氢溶液－无色液态B、二氧化锰－红色固态C、氯酸钾－白色固态D、高锰酸钾－暗紫色固态19、收集氧气可用（）A、排水法和向上排空气法B、排水法才向下排空气法C、向下排空气法D、都能够20、催化剂在化学反应中所起的作用是（）A、加快化学反应速率B、使生成物质量增加C、改变化学反应速率D、减慢化学反应速率21、下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法准确的是（）A、发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶B、反应不需要加热C、实验时先检验装置的气密性D、验满时将带火星的木条伸入瓶中22、某同学用加热高锰酸钾制取氧气，燕用排水法收集氧气时，发现水槽内的水变成红色，其原因是（）A、试管口略向下倾斜B、用酒精灯的外焰加热C、试管口未放一团棉花D、没有实行均匀加热23、某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀加热②试管外壁有水③试管口没略向下倾斜④忘了加催化剂⑤加热时试管与灯芯接触⑥用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯A、除④外B、全部C、⑥D、①②③⑤24、下列制取氧气的操作中，先后顺序不规范的是（）A、用排水法收集氧气时，先把导管放在集气瓶口，再给试管加热B、先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯C、先检查装置气密性，再加入高锰酸钾D、先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶25、对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（）A、制取氧气时，始终收集不到氧气——收集氧气的集气瓶没盖严B、给试管里的固体加热时，试管炸裂——试管口可能向上倾斜了C、细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂——用于引燃的火柴过长D、验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于1/5——红磷过量二、填空题（每题1分）27、空气的成分以＿＿＿和＿＿＿为主，其中按体积计，＿＿约占空气体积的78%，＿＿＿约占空气体积的21%28、下列物质：①氧气②人体呼出的气体③液氧④空气中占0.94%的稀有气体⑤二氧化碳⑥洁净的空气。

人教版九年级化学第二单元测试题含答案

2017—2018学年第二单元测试题九年级化学第I卷一、选择题。

(每题只有一个正确答案,共40分）1.下列不属于氧气用途的是（）A. 潜水B. 急救C. 灭火D. 气焊2.下列关于氧气的性质,叙述错误的是（）A、氧气具有氧化性B、标准状况下, 氧气的密度略大于空气A、C.氧气易溶于水 D.通常状况下,氧气是无色无味的气体B、3.许多人初到西藏会发生高原反应,身体不适,这是因为高原地区空气的什么原因造成的（）C、氧气体积分数大大低于21％, 氮气体积分数大大超过78%D、氧气含量减少,二氧化碳、稀有气体含量增加E、氧气与氮气比例不变, 但一定体积空气中气体质量减少F、二氧化碳含量增大4.今有A.B两质量相等的固体,其中A为纯氯酸钾, B是氯酸钾和二氧化锰的混合物, 在酒精灯上同时加热,均完全反应,得到的气体量与时间的关系图正确的是（）AA B C D5.实验室里制取氧气大致可分为下列步骤: ①点燃酒灯, 加热试管;②检查装置的气密性；③将药品装入试管, 用带导管的塞子塞紧试管并固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤连接好装置；⑥熄灭酒精灯；⑦将导管从水槽中取出。

正确的操作顺序是（）A.⑤②③①④⑦⑥B、③④⑤⑥⑦①②C.②③⑤①④⑦⑥D.②④③⑤①⑥⑦6.下列物质属于纯净物的是（)A.冰水混合物B、医用生理盐水A、C.雪碧饮料 D.高锰酸钾加热制氧气后的剩余物B、7、医务人员用3％的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时,伤口上会看到大量的气泡。

下列有关说法中, 错误的是（）C、生成气体可能是过氧化氢分解产生的氧气D、伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用E、只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气F、过氧化氢和水的结构不同,所以它们的化学性质不同8、食物较长时间露置在空气中就会变质, 这主要是由于空气中含有（）A.氧气B、氮气C、二氧化碳D、稀有气体9、下列实验现象描述不正确的是( ）A、红磷在空气中燃烧, 产生大量白烟；B、木炭在氧气中燃烧, 发出白光, 生成黑色固体C、细铁丝在氧气中燃烧, 火星四射, 生成黑色固体在空气中加热铜片, 铜片表面有黑色固体生成10、实验室制取氧气时, 必须满足的条件是（）A.必须使用催化剂B、必须用含氧元素的物质作反应物C.必须用排水法收集D.必须用燃着的火柴检验是否收集满11.下图所示装置是某同学进行空气中氧气含量的实验探究。

人教版九年级上册化学第二单元检测试卷(含答案)

人教版九年级上册化学第二单元检测试卷（含答案）一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。

每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。

1、空气中体积分数约为78%的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．稀有气体2、2023年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”，下列做法不符合这一主题的是（）A．垃圾分类回收 B．积极植树造林C．公共交通出行 D．焚烧作物秸秆3、下列关于空气及其成分的说法正确的是（）A．氧气约占空气质量的21%B．液氧可用作燃料C．稀有气体可以制成多种用途的电光源D．可以用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量4、如图是加热高锰酸钾制取氧气的部分操作，其中错误的是（）A．检查装置气密性 B．装入高锰酸钾C．收集氧气 D．氧气验满5、下列有关氧气的物理性质描述错误的是（）A．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水B．通常状况下，氧气是一种无色无味的气体C．低温下氧气可能变成淡蓝色液体D．标准状况下，氧气的密度比空气略大6、如图是一种简易便携式制氧器，结合实验室制取氧气的有关知识，请你分析，下列说法中错误的是（）A．该制氧器中的反应仓相当于实验室制取氧气的发生装置B．该装置不能判断氧气排出的快慢C．排出的氧气可用于给病人输氧，这利用了氧气可以供给呼吸的化学性质D．加湿过滤仓能使氧气湿润，说明氧气具有不易溶于水的物理性质7、下列实验现象描述正确的是（）A．铁丝在空气中燃烧，火星四射B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生二氧化碳D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体8、实验室用高锰酸钾制取氧气时，下列做法错误的是（）A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B．导管口开始有气泡放出时不要立即收集，避免收集到的气体不纯C．将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上D．实验结束停止加热时，要先熄灭酒精灯，再将导管移出水面9、下列为某同学整理的化学笔记，其中有错误的是（）A．不能直接加热的仪器有：锥形瓶、烧杯B．空气污染物：二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳、臭氧C．属于混合物的“水”：湖水、海水、矿泉水、澄清石灰水D．按体积分数计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%10、下列说法正确的是（）A．化学变化一定伴随发光、放热、生成沉淀、产生气体等现象B．只有一种物质生成的反应一定是化合反应C．燃着的木条在呼出气体中熄灭的更快，证明呼出的气体中的二氧化碳含量高于吸入的空气中的二氧化碳含量D．化学反应的基本特征是生成其他物质11、在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。

第二单元空气和氧气单元检测试题卷 2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

第二单元空气和氧气单元检测试题卷一、选择题1．下列关于氧气物理性质的说法错误的是( )A．通常状况下氧气是无色无味的气体B．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水C．通常状况下，氧气的密度大于空气D．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体2.下列有关催化剂的说法正确的是（）A．催化剂只能加快反应速率B．一种物质可以作为多个化学反应的催化剂C．化学反应前后，催化剂的质量和性质都不变D．用过氧化氢溶液制氧气时，加入催化剂可以使生成氧气的质量增加3.如下图所示是拉瓦锡用定量的方法研究空气成分的实验装置。

下列选项中不属于使用汞的优点的是( )A．实验过程中没有污染B．汞在汞槽中可以起到液封的作用C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽4.有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。

吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是A．氧气是无色无味的无毒气体B．氧气可以燃烧C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气，氧气可供呼吸D．氧气可以支持燃烧5.实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取较纯净的氧气，从如图中选取的装置最佳组合是（）A ．①③B ． ②④C ． ②③ D.．①⑤ 6.下列有关空气的说法错误的是 A ．液氮可用作制冷剂 B ．氧气可用作火箭发射的燃料 C ．氦气可用来填充探空气球D ．空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气 7.下列反应中，属于化合反应的是（） A ．石蜡+氧气−−−→点燃二氧化碳+水 B ．磷+氧气−−−→点燃五氧化二磷 C ．酒精+氧气−−−→点燃二氧化碳+水 D ．甲烷+氧气−−−→点燃二氧化碳+水 8.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是（）A ．铁夹应夹在试管底部B ．加热前用酒精灯外焰在试管底部来回移动C ．实验结束时应先熄灭酒精灯D ．实验结束后集气瓶应盖好玻璃片倒放在桌面上9.下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（）①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存；②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气； ③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料； ④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气。

初三化学第二单元测试题及答案

初三化学第二单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪种物质属于纯净物？A. 空气B. 矿泉水C. 蒸馏水D. 河水2. 根据化学式H2O，水的相对分子质量是：A. 18B. 20C. 22D. 243. 根据化学方程式2H2 + O2 → 2H2O，参加反应的氢气和氧气的质量比是：A. 1:8B. 2:32C. 4:32D. 8:324. 以下哪个选项不是化学变化的特征？A. 有新物质生成B. 有能量变化C. 有颜色变化D. 有气体生成5. 根据质量守恒定律，化学反应前后一定不变的是：A. 元素的种类B. 原子的个数C. 物质的总质量D. 物质的化学性质二、填空题（每空1分，共10分）6. 化学方程式书写时需要遵循的两个原则是______和______。

7. 氧气的化学式为O2，它是由______构成的。

8. 根据题目3的化学方程式，若36g的氧气完全反应，需要消耗氢气的质量是______。

9. 根据题目3的化学方程式，若生成36g的水，需要消耗氧气的质量是______。

10. 质量守恒定律告诉我们，在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这是因为______。

三、简答题（每题5分，共10分）11. 解释为什么说化学反应前后元素的种类不会发生变化。

12. 描述一下化学反应中的能量变化通常有哪些形式？四、计算题（每题5分，共10分）13. 已知反应物A和B的质量比为3:5，若反应生成物C的质量为20g，求反应物A的质量。

14. 已知某化学反应中，反应物D和E的质量分别为10g和20g，反应后生成物F的质量为25g，求反应物D的质量。

五、实验题（每题5分，共10分）15. 描述如何使用天平测量一定质量的固体物质。

16. 描述如何使用量筒测量一定体积的液体。

六、综合应用题（每题5分，共10分）17. 某工厂排放的废水中含有硫酸，如何用化学方法检测废水中的硫酸含量？18. 描述如何通过化学实验验证质量守恒定律。

第二单元化学测试卷

第二单元测试试题一、选择题（18×3=54分）1.下列变化中属于化学变化的是（）A.钢铁生锈B.冰雪融化C.利用干冰制造舞台云雾D.分离液态空气制氧气2.下列描述中属于物质的化学性质的是（）A.胆矾是蓝色的固体B.镁条在点燃条件下能燃烧C.澄清石灰水中通入二氧化碳后变浑浊D.矿石粉碎3.下列物质属于纯净物的是（）A．紫菜蛋汤B．海水C．干冰D．新鲜空气4.下列仪器中，能用酒精灯直接加热的有（）①试管②集气瓶③瓷质蒸发皿④量筒⑤烧杯⑥燃烧匙⑦石棉网A、①③⑥⑦B、①②⑤⑦C、①④⑤⑥D、②③⑤⑥5.学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列实验操作不正确的是（）A．液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．滴加液体6.下列装置操作图不能用于检查气密性的是（）7.使用右图装置验证了空气中氧气的含量。

下列叙述不正确．．．的是（）A.实验前需检验装置气密性B.白磷的作用是消耗试管中的氧气C.白磷熄灭，试管冷却后再打开止水夹D.最终量筒中液面约降至40mL刻度线处8.下列说法正确的是（）A.空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成B.空气中氧气的质量占21%，氮气占78%C.无色、无味气体一定是空气D.空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成9.下列排放到空气中的物质，不使空气受到污染的是（）A.煤燃烧产生的烟B.石油化工厂排放的废气C.汽车排出的尾气D.植物光合作用放出的气体10. 下列有关实验现象的描述与事实不相符的是（）A.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟B.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C.细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射D.木炭在氧气中燃烧发出白光11.如图是小明整理的与氧气化学性质有关的部分笔记，他归纳了以下四点，其中不合理的是( )A．都是单质与单质反应B．都是氧化反应C．都生成了纯净物D．都生成了气体12.实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）A.加热固体药品前B.与加热固体药品同时C.开始有气泡放出时D.气泡连续并均匀放出时13.检验氧气的方法是（）A.用燃着的木条放在瓶口B.用燃着的木条伸入瓶内C.用带火星的木条伸入瓶内D.用带火星的木条放在瓶口14.下列关于氧气的说法中，不正确的是( )A．液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性B．氧气约占空气总体积的1/5C．实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气D．氧气可用于医疗急救15.下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是（）A.水氢气+氧气B.镁+氧气氧化镁C.水+二氧化碳→碳酸D.酒精+氧气水+二氧化碳16.下列装置都可用于测定空气里氧气的含量，a、b两物质的选择正确的是（）A．a是铜，b是红磷B．a是铜，b是木炭C．a是汞，b是红磷D．a是汞，b是木炭17.氧气的制取及有关性质实验，图示正确的是（）18. 质量相等的两份氯酸钾a和b，向a中加入少量的高锰酸钾，将它们同时加热，放出氧气的质量与加热时间关系的图象正确的是（）班级姓名成绩19.（4分）下列各项中属于物理变化的是（填序号，下同）；属于化学变化的是；属于物理性质的是；属于化学性质的是；A、冰融化成水B、石蜡受热会熔化C、木材燃烧D、硫磺可以燃烧20. （3分）某学生用托盘天平称量2.5g食盐，在称量中发现指针偏向分度盘左边，接下来应采取的措施是（填序号）A、增加砝码B、减少砝码C、添加食盐D、减少食盐该同学接下来想量取18mL液体，应选用。

九年级化学第二单元测验题

第二单元《我们周围的空气》测试题第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题(每题2分，共40分)1、下列科学家中通过实验研究空气组成的是（）A、道尔顿B、门捷列夫C、拉瓦锡D、阿伏加德罗2、下列实验操作错误的是（）A B C D3、下列物质中，属于纯净物的是( )A．纯净的空气 B．新鲜牛奶 C．冰水混合物 D．汽水4、下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（）A.填充空气B.填充氮气C.填充二氧化碳D.抽成真空5、节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种（）A、氧气B、氮气C、稀有气体D、二氧化碳6、从CCTV-1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到，北京市属于空气污染较严重的城市之一，减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染（）①二氧化硫②二氧化碳③氮气④二氧化氮A.①②B. ③④C.②③D.①④7、下列有关空气各成分的说法正确的是( )A氧气的化学性质比较活泼，属可燃物B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物8、下列有关氧气的说法中正确的是（）A、工业上制氧气是利用了氧气的化学性质B、氧气具有可燃性C、物质跟氧气发生反应都是化合反应D、相同情况下，氧气的密度比空气略大9、下列由物质的物理性质决定的是（）A.氧气供给呼吸，支持燃烧B.用带火星的木条检验氧气的存在C.煤作燃料D.盛有氧气的集气瓶正立在桌面上10、下列变化中有一种与其他三种有本质区别，这种变化是（）A、硫在空气中点燃生成气体B、蜡烛在空气中燃烧生成气体C、水在空气中加热生成气体D、氯酸钾在空气中加热放出气体11、下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（）A、氧化钙+水−→−→−点燃二氧化碳+水−氢氧化钙 B、酒精 + 氧气−C、氢气 + 氧气−−氯化铵−→−点燃水 D、氯化氢 + 氨气−→12、现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。

化学第二单元测试题及答案

化学第二单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个元素的原子序数是11？A. 碳（C）B. 钠（Na）C. 氧（O）D. 氢（H）答案：B2. 化学中的摩尔质量与相对原子质量的关系是什么？A. 摩尔质量是相对原子质量的100倍B. 摩尔质量是相对原子质量的1/100C. 摩尔质量等于相对原子质量D. 摩尔质量是相对原子质量的1000倍答案：C3. 根据化学方程式2H2 + O2 → 2H2O，如果消耗了6摩尔的氢气，那么消耗的氧气的摩尔数是多少？A. 1摩尔B. 2摩尔C. 3摩尔D. 6摩尔答案：C4. 以下哪个化合物是共价化合物？A. NaClB. H2OC. CaOD. MgO答案：B5. 什么是化学平衡？A. 反应物和生成物的浓度不再改变的状态B. 反应物完全转化为生成物的状态C. 反应速率为零的状态D. 反应物和生成物的浓度相等的状态答案：A6. 以下哪种物质是酸？A. NaOHB. HClC. CaCO3D. H2O答案：B7. 以下哪种物质是碱？A. H2SO4B. KOHC. NH4ClD. NaCl答案：B8. 什么是离子键？A. 由金属和非金属元素形成的化学键B. 由非极性共价键形成的化学键C. 由极性共价键形成的化学键D. 由氢键形成的化学键答案：A9. 什么是氧化还原反应？A. 电子转移的反应B. 原子重新排列形成新化合物的反应C. 化合物分解成元素的反应D. 元素化合形成化合物的反应答案：A10. 以下哪种物质是氧化剂？A. 氧气（O2）B. 氢气（H2）C. 铁（Fe）D. 氯气（Cl2）答案：A二、填空题（每空1分，共10分）11. 元素周期表中，第______周期的元素数量最多。

答案：六12. 一个水分子（H2O）中含有______个氢原子和______个氧原子。

答案：2，113. 摩尔浓度（Molarity）的单位是______。

答案：摩尔/升（M/L）14. 根据阿伏伽德罗定律，1摩尔任何物质都包含约______个粒子。

单元测试化学第二单元测试题

单元测试化学第二单元测试题单元测试：化学第二单元测试题题目一：化学元素及其性质1. 介绍化学元素及其性质化学元素是组成物质的基本构成单位，它们由原子组成，具有不同的物理和化学性质。

常见的元素包括氢、氧、碳等。

下面将分别介绍几种元素及其性质。

2. 氢元素氢元素是宇宙中最常见的元素之一，具有轻巧、无色、无味的特点。

它可与氧气反应形成水，也可与氧化剂反应，产生巨大的燃烧热。

在化学反应中，氢元素往往表现出强还原性。

3. 氧元素氧元素是地球上最常见的元素之一，其主要性质是能够支持燃烧。

氧气通常是无色、无味的，但它能使燃烧物质燃烧更旺盛。

氧元素在生物体内起着关键作用，是呼吸过程中必需的。

4. 碳元素碳元素是有机化合物的主要构成元素，也是地壳上含量最多的元素之一。

碳元素的性质非常丰富多样，它可以形成多种化学键，使得有机化合物具有多样性。

题目二：化学反应方程式1. 解释化学反应方程式的含义化学反应方程式是描述化学反应过程的等式，标识了反应物和生成物以及它们的相对量之间的关系。

通过化学反应方程式，我们可以了解反应的类型、物质的转化过程以及化学反应的能量变化。

2. 水的电离方程式水的电离方程式可以揭示水分子在溶液中电离的过程。

在纯净水中，少量水分子会自发地发生电离，生成氢离子（H+）和氢氧根离子（OH-）。

该方程式可以表示为：H2O → H+ + OH-。

3. 酸碱中和反应方程式酸碱中和反应是酸和碱反应生成盐和水的过程。

当酸和碱以适当的比例混合时，产生的氢离子和氢氧根离子中和，生成水。

以盐酸和氢氧化钠为例，反应方程式可表示为：HCl + NaOH → NaCl + H2O。

题目三：化学实验与安全注意事项1. 化学实验的目的化学实验旨在观察和研究化学反应、性质和现象，从而深化对化学知识的理解。

通过实验，学生不仅能够巩固理论知识，还能培养实验技巧和科学思维能力。

2. 化学实验的安全注意事项在进行化学实验时，安全至关重要。

初三化学第二单元测试题及答案

初三化学第二单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列物质中，属于混合物的是：A. 空气B. 蒸馏水C. 纯碱D. 铁2. 物质的化学式表示的是：A. 物质的名称B. 物质的组成C. 物质的微观结构D. 物质的宏观组成3. 根据化学式H2O，下列说法正确的是：A. 一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成B. 水是由氢气和氧气组成的C. 水是纯净物D. 以上说法都不正确4. 化学方程式2H2 + O2 → 2H2O表示：A. 两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子B. 两升氢气和一升氧气反应生成两升水C. 两克氢气和一克氧气反应生成两克水D. 两摩尔氢气和一摩尔氧气反应生成两摩尔水5. 化学反应中，质量守恒定律说明：A. 反应前后物质的总质量不变B. 反应前后元素的种类不变C. 反应前后原子的种类和数量不变D. 以上说法都正确二、填空题（每题2分，共20分）6. 纯净物由一种________组成。

7. 化学式的意义包括________、________和________。

8. 化学方程式表示的意义有________、________和________。

9. 根据化学方程式2H2 + O2 → 2H2O，参加反应的氢气和氧气的质量比是________。

10. 质量守恒定律的内容包括________、________和________。

三、简答题（每题10分，共20分）11. 请简述化学方程式的书写步骤。

12. 请简述质量守恒定律在化学实验中的应用。

四、计算题（每题15分，共30分）13. 已知某化学反应中，3.6克锌与足量的稀硫酸反应生成氢气的质量为0.2克。

请写出该反应的化学方程式，并计算反应中锌和硫酸的摩尔比。

14. 某工厂需要制备1000克纯碱（Na2CO3），已知纯碱的相对分子质量为106，计算需要多少克碳酸钠（Na2CO3）和多少克水（H2O）。

初三化学第二单元测试题答案一、选择题1. A2. B3. A4. D5. D二、填空题6. 物质7. 表示物质的组成、表示一个分子、量的意义8. 反应物和生成物的种类、反应的条件、各物质的微观粒子个数比和质量比9. 1:810. 反应前后物质的总质量不变、元素的种类不变、原子的种类和数量不变三、简答题11. 化学方程式的书写步骤包括：写出反应物和生成物的化学式，配平化学方程式，标明反应条件，如果有气体或沉淀生成，需要标注相应的符号。

初三化学第二单元测试题及答案

初三化学第二单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列物质属于混合物的是：A. 氧气B. 铁粉C. 空气D. 纯净水2. 化学变化的基本特征是：A. 有新物质生成B. 有能量变化C. 有颜色变化D. 有气味变化3. 根据质量守恒定律，化学反应前后不变的量是：A. 元素种类B. 原子数目C. 物质总质量D. 物质的化学性质4. 下列物质中，属于化合物的是：A. 氢气B. 氧气C. 二氧化碳D. 铁5. 根据题目所给的化学方程式，下列说法正确的是：A. 反应物和生成物的原子数目不相等B. 反应物和生成物的原子种类不相等C. 反应物和生成物的总质量不相等D. 反应物和生成物的总质量相等二、填空题（每空2分，共20分）6. 根据题目所给的化学反应式，反应物是_________，生成物是_________。

7. 化学方程式的平衡是指反应物和生成物的_________相等。

8. 根据题目所给的实验数据，该化学反应的产率是_________。

9. 根据题目所给的化学式，该化合物中各元素的原子个数比为_________。

10. 根据题目所给的化学方程式，该反应的类型是_________。

三、简答题（每题10分，共20分）11. 请简述质量守恒定律的内容及其在化学实验中的应用。

12. 请解释什么是化学平衡，并举例说明。

四、计算题（每题15分，共30分）13. 根据题目所给的化学反应方程式和已知条件，计算生成物X的质量。

14. 根据题目所给的化学实验数据，计算反应物Y的摩尔浓度。

五、实验题（每题10分，共10分）15. 根据题目所给的实验步骤，描述如何验证氧气的助燃性。

答案：1. C2. A3. C4. C5. D6. [根据题目所给的化学反应式填写]7. 摩尔数8. [根据题目所给的实验数据计算]9. [根据题目所给的化学式计算]10. [根据题目所给的化学方程式判断]11. [简述质量守恒定律的内容及其在化学实验中的应用]12. [解释什么是化学平衡，并举例说明]13. [根据题目所给的化学反应方程式和已知条件计算]14. [根据题目所给的化学实验数据计算]15. [描述如何验证氧气的助燃性]请注意，以上内容为示例，具体题目和答案需要根据实际教学内容和课程标准来制定。

九年级化学上册第二单元测试卷及答案

九年级化学上册第二单元测试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪种物质是由原子直接构成的？A. 氧气B. 铜C. 硫酸D. 氢气2. 下列哪个不是元素的符号？A. HB. OC. H2OD. Cl3. 下列哪种气体在空气中含量最多？A. 氧气B. 氮气C. 氢气D. 二氧化碳4. 下列哪个化合物在水溶液中呈碱性？A. 硫酸B. 盐酸C. 氢氧化钠D. 硝酸5. 下列哪种物质是一种盐？A. 氧气B. 铜C. 硫酸D. 碳酸钠6. 下列哪种物质是由分子构成的？A. 铁B. 氧气C. 氢气D. 硫酸7. 下列哪种物质是一种酸？A. 氢氧化钠B. 盐酸C. 氢氧化铜D. 碳酸钠8. 下列哪种物质在空气中不会燃烧？A. 氢气B. 氧气C. 硫D. 红磷9. 下列哪种物质是一种碱？A. 氢氧化钠B. 硫酸C. 盐酸D. 硝酸10. 下列哪种物质是由离子构成的？A. 氧气B. 铜C. 硫酸D. 氯化钠二、填空题（每题2分，共20分）1. 元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称。

2. 水的化学式为_______。

3. 氢气是由_______原子构成的。

4. 硫酸的化学式为_______。

5. 碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。

6. 盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物。

7. 空气中的氮气体积分数约为_______。

8. 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为_______。

9. 酸碱中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应。

10. 氯化钠是由_______离子构成的。

三、解答题（每题10分，共30分）1. 解释原子、分子、离子、元素、化合物、酸、碱、盐的概念。

2. 描述铁在氧气中燃烧的实验现象，并写出反应的化学方程式。

3. 解释酸碱中和反应的概念，并举例说明。

四、实验题（每题10分，共20分）1. 实验目的：测定某溶液的pH值。

实验步骤：（1）取一定量的待测溶液于试管中。

初三化学第二单元测试题及答案

初三化学第二单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列物质中属于混合物的是（）A. 氧气B. 二氧化碳C. 空气D. 氢气答案：C2. 化学变化的本质特征是（）A. 颜色变化B. 放出热量C. 产生新物质D. 状态变化答案：C3. 铁丝在氧气中燃烧的现象是（）A. 剧烈燃烧，火星四射B. 产生大量白烟C. 产生大量黄烟D. 产生大量黑烟答案：A4. 下列物质中属于化合物的是（）A. 氢气B. 氧气C. 水D. 空气答案：C5. 实验室制取氧气的常用方法是（）A. 加热高锰酸钾B. 电解水C. 过氧化氢溶液分解D. 燃烧硫答案：A6. 根据质量守恒定律，化学反应前后（）A. 元素种类不变B. 原子种类不变C. 原子数目不变D. 质量总和不变答案：D7. 下列物质中不属于氧化物的是（）A. 水B. 二氧化碳C. 氧化铁D. 氢气答案：D8. 酸的化学性质包括（）A. 使紫色石蕊试液变红B. 与金属反应生成氢气C. 与碱反应生成盐和水D. 以上都是答案：D9. 碱的化学性质包括（）A. 使紫色石蕊试液变蓝B. 与酸反应生成盐和水C. 与非金属氧化物反应生成盐和水D. 以上都是答案：D10. 下列物质中属于盐的是（）A. 碳酸钠B. 氢氧化钠C. 硫酸D. 硝酸银答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 根据化学方程式2H2 + O2 点燃 2H2O，可知氢气和氧气反应生成水，其中氢气和氧气的质量比为 1:8 。

12. 根据燃烧的条件，可燃物燃烧需要同时满足三个条件：与氧气接触、温度达到着火点、可燃物。

13. 根据金属活动性顺序，排在氢前面的金属能与酸反应放出氢气，排在氢后面的金属不能与酸反应放出氢气。

14. 根据酸碱中和反应的原理，酸和碱反应生成盐和水，反应物中酸和碱的氢氧根离子和氢离子必须相等。

15. 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，原子的种类、数目和质量都不变。

初三化学第二单元测试题及答案

初三化学第二单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 化学变化与物理变化的本质区别是（）A. 是否有新物质生成B. 是否有颜色变化C. 是否有气体生成D. 是否有沉淀生成2. 下列物质中，属于混合物的是（）A. 空气B. 纯碱C. 蒸馏水D. 氧气3. 根据质量守恒定律，化学反应前后一定不变的是（）A. 元素的种类B. 分子的数目C. 分子的质量D. 物质的总质量4. 根据化学方程式2H_{2}+O_{2} \frac { \overset{点燃}{ -}}{}2H_{2}O，可以得出（）A. 氢气和氧气在点燃条件下反应生成水B. 每4份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃条件下恰好完全反应生成36份质量的水C. 水是由氢元素和氧元素组成的D. 反应中氢气、氧气、水的质量比为4：32：365. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和6. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和7. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和8. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和9. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和10. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和11. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和12. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和13. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和14. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比B. 反应物和生成物的体积比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和15. 根据题目中给出的化学方程式，可以得出（）A. 反应物和生成物的质量比C. 反应物和生成物的分子个数比D. 反应物和生成物的相对分子质量之和16. 根据题目中给出的化学方程式，可以。

2023-2024学年九年级人教版化学第二单元检测卷附答案

2023-2024学年第一学期九年级化学第二单元检测卷我们周围的空气一、选择题(每小题3分，共15分)1．如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，下列说法不正确的是()A．空气的成分是相对稳定的，主要由a 和b 组成B．空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气C．a 和c 的体积比约为4∶1D．a 的化学性质稳定，可充入食品包装袋中作保护气2．工业中催化剂的使用十分普遍，下列关于催化剂的说法正确的是()A．一个反应的催化剂可能不止一种B．所有的催化剂都能加快反应速率C．催化剂的多少影响生成物的量D．催化剂在反应前后性质和质量都不变3．图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是该实验过程中集气瓶内气压与时间关系图(装置气密性良好，p 0是集气瓶内初始气压)。

则说法正确的是()A．红磷的多少对实验结果无影响B．瓶中气压瞬间变大是氧气迅速消耗造成的C．c 点时反应刚好停止D．b、c、d 点时集气瓶中所含物质相同4．下列有关实验操作及分析合理的是()A．排水法收集：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集的氧气更纯净B．氧气的制取：在安装发生装置时，由下到上，先安装酒精灯再安装试管C．测定空气中O 2的含量：点燃红磷后再慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D．氧气的验满：将点燃的小木条伸入集气瓶中，火焰燃烧的越旺说明已经收集满了5．某同学误将少量KMnO 4当成MnO 2加入KClO 3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。

下列关于该过程的说法正确的是()A．c 可以代表氧气B．t 2时刻，O 2开始产生C．t 1时刻，KMnO 4开始分解D．起催化作用物质的质量一直保持不变二、填空与简答(每空2分，共22分)6．(4分)磷的燃烧反应在生产、生活中有着广泛的应用价值。

(1)红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟幕弹。

红磷燃烧的符号表达式为。

(2)某同学利用燃磷法测量空气中氧气的含量，实验过程如图。

初中化学《第二单元》测考试题及答案.doc

初中化学《第二单元》测考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共20题） 1.下列变化过程中，有新物质生成的是（）A.铁丝燃烧B.石蜡熔化C.干冰升华D.湿衣服晾干【答案】A难度：容易知识点：物质的变化和性质2.下列物质中中属于纯净物的是（）A.双氧水B.冰水共存物C.海水D.空气【答案】B难度：容易知识点：我们周围空气单元测试3.电工师傅使用的“试电笔”中常充入一种气体，此气体通电时发红光，它是（）A.氧气B.氖气C.氮气D.一氧化碳【答案】B难度：基础知识点：氧气4.下列化学反应属于化合反应的是 ( )A.水 → 氢气+ 氧气B.镁 + 氧气 → 氧化镁C.氢气 + 氧化铜 →铜 + 水D.甲烷 + 氧气 →水 + 二氧化碳【答案】B难度：容易知识点：氧气5.下列有关催化剂的说法正确的是( )A.在化学反应后质量变少B.会改变生成物的质量C.在化学反应后其化学性质发生了变化D.在化学反应中能改变化学反应速率【答案】A难度：中等知识点：制取氧气6.按体积分数计算,二氧化碳在空气中约占 ( )A.78%B.21%C.0.94%D.0.03%【答案】B难度：容易知识点：我们周围空气单元测试7.下列不属于氮气的用途的是()A.做焊接金属的保护气B.制硝酸和化肥的原料C.灯泡充氮气来延长寿命D.氮气也能支持燃烧【答案】D难度：中等知识点：氧气8.试管中放入少量碘和铝粉，没有什么变化，滴几滴水后，观察到反应放出的热量使碘升华成紫色蒸气，反应后生成碘化铝。

你认为水的作用是（）A.氧化作用B.催化作用C.提供热量D.吸收热量【答案】C难度：容易知识点：我们周围空气单元测试9.常温下,某气体难溶于水,密度比空气大,收集该气体可采用的方法是()A.向上排空气法B.排水集气法C.排水集气法或向下排空气法D.排水集气法或向上排空气法【答案】D难度：中等知识点：制取氧气10.在装有空气的密闭容器中,欲用燃烧的方法除去其中的氧气,又不能混入其他气体,可以使用的可燃物是()A.木炭B.红磷C.硫D.蜡烛【答案】B难度：容易知识点：氧气11.物质在空气中燃烧一定发生的现象是()A.生成固体物质B.生成气体物质C.放出热量D.发出白光【答案】C难度：容易知识点：氧气12.下列对分解反应的叙述,正确的是()A.分解反应是化合反应的逆过程B.由一种物质生成两种其他物质的反应C.工业上用分离空气的方法制取大量的氧气,这个过程属于分解反应D.由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应【答案】D难度：中等知识点：我们周围空气单元测试13.用高锰酸钾加热制取氧气，刚开始有气泡放出时不立即收集的原因是()A.刚开始的气体是空气B.刚开始的气体是氧气C.刚开始的气体是水蒸气D.刚开始的气体是二氧化碳【答案】B难度：中等知识点：制取氧气14.在实验室用氯酸钾制氧气,不需要使用一组仪器是()A. 酒精灯,铁架台B.大试管,集气瓶C. 烧杯,玻璃棒D.导管,单孔橡胶塞【答案】C难度：容易知识点：制取氧气15.实验室用高锰酸钾加热制取氧气,有如下操作步骤:①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置，其操作顺序正确的是()A.⑦②③①④⑤⑥B.①⑦③②⑤④⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦②③①④⑥⑤【答案】A难度：中等知识点：制取氧气16.下列不是缓慢氧化的是（）A.农家肥的腐熟B.食物变质C.酒精燃烧D.酒醋的酿造【答案】C难度：容易知识点：氧气17.做硫燃烧实验时，集气瓶底放水的主要目的是（）A.收集生成物B.吸收热量C.吸收有毒气体D.防止瓶底破裂【答案】B难度：容易知识点：氧气18.加热固体时，试管口略向下倾斜的原因是（）A.防止水倒流，造成试管破裂B.便于加热C.有利于气体排出D.防止空气倒流【答案】A难度：基础知识点：制取氧气19.装氧气的集气瓶应放置的方式是（）A.倒放B.正放C.横放D.斜放【答案】B难度：容易知识点：氧气20.做硫在氧气中燃烧实验时的现象不正确的是（）A.发出蓝紫色火焰B.生成有刺激性气味的气体C.放热D.发出淡蓝色火焰【答案】D难度：容易知识点：氧气二、实验,探究题（共1题）1.如右图所示是某同学设计的实验室里——⑤加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图(1)写出用序号所示仪器的名称。

人教版九年级化学上册第二单元水平测试卷含答案

人教版九年级化学上册第二单元水平测试卷一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1．2023年3月28日，生态环境部举行例行新闻发布会，通报大气污染防治情况，空气质量改善形势较为严峻。

下列做法不利于提高空气质量的是()A．积极植树造林B．使用清洁能源C．直接排放废气D．公共交通出行2．“嫦娥”揽月，胜利归来。

采回的月壤，将由科学家真空解压后保存于氮气中。

氮气能用于保存月壤，主要是因为()A．无色无味B．化学性质不活泼C．空气中含量最多D．沸点较低3．分辨物质是学习化学的基本要求。

下列物质属于纯净物的是() A．陈醋B．冰水混合物C．牛奶D．果汁4．空气是我们每天都呼吸的“生命气体”，下列有关空气的说法正确的是() A．空气是一种宝贵的资源B．空气中氧气的质量分数为21%C．空气中的氧气易溶于水，供给水生生物呼吸D．空气中一定没有水蒸气5．大象牙膏是将浓缩的过氧化氢溶液与洗洁精混合，加入色素和一些碘化钾(作催化剂)后产生的“喷涌泡沫”神奇现象。

有关大象牙膏实验，下列说法不正确的是()A．碘化钾能加快过氧化氢反应速率B．碘化钾反应前后质量不变C．加入碘化钾后，产生的气体变多D．泡沫中的成分是氧气6．实验是检验真理的唯一标准。

下列有关实验的基本操作，错误的是()A ．红磷燃烧前要提前向集气瓶中倒入少量水B ．加热试剂时要先预热再对准有试剂的部位加热C ．木炭燃烧时要从上往下缓慢伸入D ．高锰酸钾制氧气时，试管口略向上倾斜7．下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是( )A ．氧化汞――→加热汞＋氧气B ．二氧化碳＋水―→碳酸C ．碳＋氧气――→点燃二氧化碳D ．乙炔＋氧气――→点燃二氧化碳＋水8．用“W”形玻璃管进行微型实验。

将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触，a 处试剂是可燃物。

下列说法错误的是( )(第8题)A ．二氧化锰可以增加过氧化氢分解生成氧气的质量B ．若a 处粉末是木炭粉，能看到有白光产生C ．若a 处粉末是硫粉，b 处应接有尾气处理装置D ．用“W”形玻璃管进行微型实验可以节约试剂、减少污染9．下列为实验室区分或鉴别物质的方法，其中正确的是( ) 选项区分或鉴别的物质方法 A食盐和蔗糖粉末用药匙取少量，尝味道 B木炭和二氧化锰观察颜色 C过氧化氢溶液和水各取少量液体，分别加入二氧化锰，观察现象 D 空气、氧气和二氧化碳加入澄清石灰水，观察现象10.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。