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北师大mpa 攻读北师大及公共管理专业的理由

北师大mpa 攻读北师大及公共管理专业的理由摘要：一、前言二、北师大mpa 专业简介三、攻读北师大mpa 的理由1.北师大mpa 的师资力量2.北师大mpa 的课程设置3.北师大mpa 的实践机会四、攻读公共管理专业的理由1.公共管理专业的重要性2.我国公共管理领域的发展需求3.公共管理专业在北师大的优势五、结论正文：【前言】随着社会的发展，公共管理专业越来越受到人们的关注。

北京师范大学作为我国著名的高等学府，其公共管理专业（MPA）在学术界享有盛誉。

本文将详细阐述为何选择北师大mpa 以及公共管理专业。

【北师大mpa 专业简介】北师大mpa，即北京师范大学公共管理硕士，是我国首批获得公共管理硕士（MPA）专业学位授权的单位之一。

该专业旨在培养具有高度政治素养、责任心和职业道德，具备一定的公共管理理论素养、较强的分析与解决问题的能力，能够为政府部门及非政府公共机构提供高层次、应用型、复合型人才。

【攻读北师大mpa 的理由】首先，北师大mpa 的师资力量雄厚。

该专业拥有一支优秀的教师队伍，包括国内外知名专家、学者，他们在公共管理领域有着丰富的教学和研究经验。

此外，北师大还与海内外多所知名高校和研究机构建立了合作关系，为学生提供了更为广阔的发展空间。

其次，北师大mpa 的课程设置科学、实用。

课程涵盖了公共管理基本理论、政策分析、政府监管、公共政策等多个领域，注重培养学生的实际操作能力。

此外，课程设置还充分考虑了学生的个性化需求，提供了丰富的选修课程，使学生能够根据自己的兴趣和发展方向进行选择。

最后，北师大mpa 提供了丰富的实践机会。

学校与各级政府、公共事业单位、社会组织等建立了紧密的合作关系，为学生提供了实习、实践和研究的平台。

学生可以通过参与实践项目，将所学知识运用到实际工作中，提升自己的综合素质和能力。

【攻读公共管理专业的理由】首先，公共管理专业的重要性日益凸显。

随着我国社会主义市场经济体制的不断完善，政府职能转变和公共管理体制改革成为必然趋势。

北京师范大学课程中心网站使用说明本科

附件1：北京师范大学课程中心网站使用说明（本科）课程中心网站访问地址：
一、教学计划（培养方案）及教学手册下载
点击“培养方案”
以下以本科专业为例进行说明
1. 下载专业教学计划（培养方案）
点击绿色下载图标：
点击名称后：
将文件保存到指定位置。

2. 下载北京师范大学本科教学计划（全部专业）
点击绿色下载图标进行下载。

下载北京师范大学本科教学计划（培养方案）时，需要登录，如图：
点击“登录“调转到登录页面：
输入用户名和密码：
登录成功后：
点击绿色下载图标：
点击名称后：
将文件保存到指定位置。

3. 下载学部、院、系教学手册
点击绿色下载图标进行下载。

下载学部、院、系教学手册时，需要登录，如图：
点击“登录“调转到登录页面：登录成功后：
点击绿色下载图标：
点击名称后：
将文件保存到指定位置。

二、课程资源查询
1. 下载“北京师范大学学校平台课程教学手册”
点击“北京师范大学学校平台课程教学手册”，可以查询学校平台课程的修读要求、公共必修课和通识教育公共选修课的课程教学大纲。

2. 查询我校开设的本科生课程的基本信息
点击“课程资源”
显示：
点击“本科课程”、“研究生课程”、“留学生课程”浏览不同专业下的课程信息。

点击“课程查询”
跳转到课程查询页面，根据条件查询课程：
点击课程名称：
可以显示课程的详细信息，并可以下载该课程的教学大纲，如下图：
三、登录退出
登录成功后，网站上方显示如图：
当文件下载完成后，请点击“注销”，退出登录。

北京师范大学资源学院

秦大河院士(兼) 高尚玉教授伍永秋教授史培军教授
黄崇福教授刘连友教授伍永秋教授邹学勇教授
史培军教授邱国玉教授李小雁教授
王永炎院士
江源教授江源教授顾卫教授顾卫教授
龚道溢教授
①英语 ②人文地理学 ③自然资源与环境经济学
刘学敏教授
①英语 ②遥感原理 ③地理信息系统
知名学者简介张新时中国科学院院士，博士生导师。全国政协常委。著名生态学家。1985 年获美国康
奈尔大学生态学与系统学系博士学位。曾任国务院学位委员会委员、中国植物学会理事长、国际生态学会(INTECOL)计划委员会委员等职。现任资源学院学术委员会名誉主任、北京师范大学中国生态资产研究中心主任。主要从事我国高山、高原、荒漠与草原植被地理研究，近 20 年来致力于全球生态学、信息生态学研究与发展。张新时院士构建了覆盖中国关键生态区的两条陆地生态样带，推动了国际全球变化与陆地生态系统(GCTE)研究。目前作为首席科学家主持国家 973 项目 “草地与农牧交错带生态系统重建机理及优化生态－生产范式”。王永炎中国工程院院士，博士生导师。全国人大常委。著名中医学家，云药研究院院长。 1962 年毕业于北京中医学院医疗系。先后担任北京中医药大学校长，中国中医研究院院长、名誉院长，北京针灸骨伤学院院长，中国科学、科学通报编委，国务院学位委员会中医学科评议组召集人。现任资源学院教学质量与学位委员会名誉主任，资源药物与中药资源研究所所长。从事中医内科医疗、科学研究、教育 30 余年，主要研究方向为中风病与脑病的研究，近年倡导开展中药资源学研究。作为首席科学家，主持国家 973 项目“方剂关键科学问题的基础研究”。高琼教授、博士生导师。1987 年获美国康奈尔大学农业工程系博士学位。现任资源学院资源科学研究所所长、院学术委员会主任。1994 年入选中国科学院“百人计划”， 1997 年获得国家杰出青年基金，2000 年获得教育部高等院校特聘教授岗位。主持过“九五”国家重大基础研究课题、国家自然科学基金重大项目课题、国家重大科技攻关项目等多项国家级重要研究项目。主要研究方向为植被数量生态学，信息生态学和全球变化研究。史培军教授、博士生导师。1988 年在北京师范大学获理学博士学位，1995 年在美国伯克利大学完成博士后研究工作。现任北京师范大学副校长、资源学院院长、中国自然资源学会副理事长、中国地理学会地理教育专业委员会主任、教育部科技委副主任。1998 年入选教育部跨世纪人才培养计划。目前主持国家自然科学基金重大项目课题、国家重大基础研究培植项目等多项国家级研究课题。研究重点领域为自然灾害研究、环境演变和土地利用与土地覆盖变化及其对生态环境的影响。高尚玉教授、博士生导师。1992 年在兰州大学地理系获理学博士学位。曾任中科院兰州沙漠研究所研究员、科研处处长，1996－1998 年在美国得克萨斯州大斯普林农业研究站做访问教授，现任北京师范大学科技处处长、资源学院岗位设置与聘任委员会主任、环境演变与自然灾害教育部重点实验室主任。目前主持国家“十五” 科技攻关项目、国家重大基础研究项目等多项国家级研究课题。研究重点领域为环境演变与防沙治沙。李京教授、博士生导师。1985 年在北京大学地理系获得理学硕士学位。1999 年美国马萨诸塞大学访问教授。曾任北京大学遥感与 GIS 研究所所长、中国国家遥感中心技术培训部主任、北京大学 GIS 中心副主任；现任中国国家遥感中心全球变化与可持续发展研究部主任、北京师范大学资源学院资源技术与工程研究所所长、院教学质量与学位委员会主任、资源信息工程中心主任、民政部国家减灾中心总工程师。研究重点领域为遥感与地理信息系统。目前主持国家 863 项目“中国西部生态资产定量遥感测量技术体系与应用示范”和国际合作等多项国家级科研课题。

北京师范大学图书馆使用说明

第一篇北京师范大学图书馆使用说明一、图书馆概况北京师范大学图书馆始于1902年京师大学堂师范馆图书室。

1923年建成第一座馆舍。

1931年北平大学女子师范学院图书馆并入。

1952年私立北平辅仁大学图书馆并入。

现在的图书馆由一个总馆、两个分馆和十七个学科资料室组成，现有建筑面积近2万平方米，目前图书馆的年接待量约120万人次，3万平方米的新图书馆大楼正在建设中，未来新馆将为全校师生提供更先进的硬件服务设施。

图书馆总馆共五层。

主楼四季厅内、各个借书处及阅览室均设有检索机，可对馆藏书目及国内外各种类型学术数据库、各类数字资源和音像资料系统进行检索，获取相关图书信息。

图书馆主页（）包含下文所提到的所有资源检索和各类服务的入口，还会及时更新与图书馆有关的各类通知，提供强大的网络服务功能，为同学们使用图书馆提供有效的辅助和最大的便利。

二、馆藏资源现有馆藏印本文献371万余册，其中：中文图书279万余册，外文图书近46万册。

中外文合订刊41万余册，20世纪初期珍稀期刊240余种。

博、硕士及本科生学位论文26783篇。

馆藏古籍线装书3万余种37万余册，馆藏善本3万册；地方志近3000种，占全国地方志总量的1/3。

引进中外文数据库210个，中外文全文电子期刊3.6万余种，电子图书62万余册，电子学位论文140万篇。

自建共建各类型数据库25个。

多媒体数据库多个，以及外语教学、音乐、各学科教学参考、随书资源等各类音视频文件近十万个。

北京师范大学图书馆教育心理类书刊尤具特色。

重点收藏教育类书刊，特别是对近年来全国各地的师范学校和中小学教材有系统收藏，藏有清末以来中央政府及各地有关教育事业的法规文件图表报告等。

收藏教育部“七五”至“十五”期间课题成果及人文社会科学获奖图书。

估计线装书具有特色，有宋元刻本、明清刻本、抄本等珍贵藏本，其中尤以地方志和丛书类为特色。

三、主要服务1．图书借阅服务（1）书刊外借备注：借书时开架选择图书时可使用带书板，阅毕方便放归原处，避免书刊错架。

数字化教学资源体系构建与应用——以北京师范大学为例

［收稿时间］2021-12-07［作者简介］张晓辉（1977—），男，山东人，博士，副研究员，研究方向为高等教育管理。

April，2023University Education［摘要］优质数字化教学资源的建设、应用及共享是促进高校人才培养质量提升的有效手段。

文章介绍了北京师范大学发挥教师、学生、院系、职能部门和社会知名MOOC平台五个方面主体的积极性，进行数字化教学资源体系建设，并以此推进教学理念更新、模式变革、体系重构和应用创新，初步实现“空间融合、软硬件融合、本研融合、线上线下融合”的实践探索。

［关键词］数字化；教学资源；深度融合；MOOC［中图分类号］G64［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2023）07-0001-03高校数字化教学资源的建设和应用,是推动高等教育从规模扩张向质量提升转变的重要途径,也是实现我国高校跨越式发展的有效举措[1]。

我国的《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》提出了“推动信息技术与高等教育深度融合”的要求[2]；教育部2018年发布的《教育信息化2.0行动计划》提出，要“以信息化引领构建以学习者为中心的全新教育生态”[3]。

云计算、大数据、移动互联网等信息技术的飞速发展，引发了教育行业的巨大变革，优质数字化教学资源的建设、应用及共享成为教育现代化实现的重要保障。

在当前的背景下，数字化教学资源的建设与应用发展规模空前[4]。

一、建设目标越来越多的高校正在致力于更好地结合本校数字化教学资源，为师生提供更加直观、全面的教育资源平台[5]。

北京师范大学于2016年8月发布了《推进教学信息化工作方案》，提出了未来5年的工作任务，于2017年1月召开了数字化教学资源建设和应用工作会议，明确“推进数字化教学资源建设和应用，是学校信息化建设的重要任务，是提升教学质量的突破口”。

在以上目标的引领下，北京师范大学将通过5年的实践探索，致力于解决以下问题。

北京师范大学公共资源服务中心

北京师范大学公共资源服务中心北师语测分中心通【2018】2号关于2018-2019学年第1学期普通话水平培训测试报名的通知《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是国家通用语言。

推广普及普通话是素质教育的重要内容。

根据北京市教育委员会京教人[2004]6号、9号文件精神，应届毕业生申请认定教师资格，普通话水平测试成绩应达到“二级乙等”以上（含“二级乙等”）。

根据北京市语言文字工作委员会办公室《关于免费对高校学生进行普通话水平测试的通知》（京语办【2011】8号）文件精神，自2011年7月1日起，对本市高校全日制在校学生（含本科生及研究生）实行免费普通话水平测试（在校期间免费测试1次）。

为推广普及普通话、落实毕业生教师资格认证工作，学校组织开展普通话水平培训测试工作，现将有关事项通知如下：一、总体安排1.报名对象：北京师范大学在校的本科生（不含2018级新生）及研究生。

2.测试时间：2018年9-11月，具体时间安排另行通知。

3.测试方式：采取国家普通话水平智能测试系统测试。

二、报名相关事宜1．网上报名2018年9月5日10:00—2018年9月12日10:00，应试人员直接登录北京师范大学语言文字网进行注册及报名，其具体步骤如下：（1）注册：进入普通话测试管理系统界面（http://172.16.212.164:8089/web/guest/home），点击“注册”，根据本人的身份进入相应的注册入口，进入注册页面，逐条填写各项信息，填写完毕，仔细检查核对，各项信息准确无误后再提交（务必填写准确的手机号）。

（2）报名：注册成功后回到“北京师范大学语言文字网”主页面，登陆普通话测试管理系统（用户名为学号，密码为注册时设置的密码），进行报名。

（3）照片：本科生不需要上传照片。

研究生、港澳同学需要上传1寸蓝色或白色底版的证件照片，照片格式要求：jpg或jpeg格式；文件不小于30K。

2．缴纳测试费第二次参加测试的同学需缴纳25元测试费用，请需要缴费的同学在9月13日10:00至3月17日20:00期间，登录“北京师范大学校园卡服务平台”（），完成网上交费。

新生研讨课修读建议 - 北京师范大学公共资源服务中心

3.培养学生发现、分析、解决教育问题的基本能力，通过
教育公平案例分析、课堂讨论、合作学习等形式，让学生科学、理
教育
全校2014级
4 与公共政性的分析教育公平基本问题。
2 薛二勇
eryongxue@; 30
学部
本科生
策
4.通过研讨和学生的自主学习，进一步拓宽学生的教育知
识基础，培养创新性思维，提高人文与科学素养，养成学
课程简介
学分教师单位
电子邮箱
人数授课对象
1.综合运用教育公平与公共政策理论与实践知识，让学生
掌握系统的理论知识、培养分析现实具体问题的能力。
2.课程设计紧扣国家政策，让学生明了教育公平政策作为
国家基本政策的社会背景、基本架构、未来趋势等，为学
生将来发展奠定基本的政策素养，同时也为我国教育决策
的科学化、民主化打好基础。
程在讲解西方音乐史知识的基础上，力求贯穿西方美学思想的理论，将美
学知识理论与个人主观体会紧密结合。西方音乐美学思想的“自律论”与
“他律论”两大阵营，是其音乐美学思想的集中体现，这样的理念也会逐
渐的贯穿到每个时代中进行讲解。
9 / 10
序号课程名称
本科新生研讨课课程列表（2014-2015学年第一学期）
直观欣赏，使学生在对西方音乐史有一个全面认知的基础上，又能够对其
中某几个代表性历史时期的音乐作品有重点性了解。
第二，研讨音乐专题。注重在每个历史时期中，老师与学生、学生与学生
艺术
西方古典之间针对某一个专题展开探讨、研究。如对文艺复兴时期音乐特点的整体
与传 zhanglu@bn
全校2014
8 音乐的审感受是什么？所谓“复兴”，究竟在音乐方面是如何做到的？或是对某一 2 张璐

北京师范大学校内各单位服务器托管业务申请表

北京师范大学校内各单位服务器托管业务申请表Ver.2014-05-04 填表说明：1.网站与服务器的网络资费：学校为各二级单位网站（主页）、校级管理相关的网站免费提供服务器托管等服务，访问国内国际免费，不限带宽和流量；其他网站服务器访问校内不限带宽和流量，访问国内国际提供如下资费模式：①2M共享带宽，免费；②5M共享带宽，400元/月；③10M共享带宽，600元/月；④20M共享带宽，1200元/月。

2.此处所指“服务器”是指所有对校外提供服务的网络接入终端，包括但不限于网站、FTP、网络摄像头等所有需对校外提供服务的应用系统或硬件设备。

3.服务器开通网站使用联通或者电信IP地址且域名为校外域名(.com .cn等)须及时进行ICP备案，以免被运营商关停。

请下载填写《网站ICP备案申请表》进行备案。

4.严禁在服务器上私设代理或者VPN等服务，一经发现，无限期封禁校外访问；服务器管理员需对服务器进行定期安全维护，如果发生服务器被攻击或中木马影响校园网，信息网络中心将封禁服务器校外访问，直到确认处理后给予解除。

5.服务器IP地址只能用于对校内外用户提供服务，禁止用来接入路由器或个人电脑上网。

以NAT（路由器）方式接入的公共机房或单位需申请开通办理登记备案，否则信息网络中心不保证其网络正常（根据校园网网络及信息安全的需要，普通主机单IP有并发连接数等限制，当机房内上网主机数增多后可能无法使用）。

6.网卡地址可在电脑的“开始”——“运行”——“cmd”回车，在DOS命令窗口中使用ipconfig /all命令查看“本地连接”对应的Physical Address：（例如）：00-10-5C-AA-2A-56。

北京师范大学校内各单位服务器托管安全协议书甲方：北京师范大学信息网络中心乙方：北京师范大学信息网络中心IDC机房面向校内各单位提供服务器托管服务，为规范管理制度，提高服务质量，保证服务器不间断的正常运行，强化防火、防盗、防病毒等安全责任和意识，特制定以下管理制度。

昌平沙河高教园北京师范大学新校区控规调整研究

沙河高教园区北师大新校区控规调整研究规划说明昌平沙河高教园北京师范大学新校区“控规”调整研究规划说明1 概况1.1 项目背景1.1.1项目情况北京师范大学（以下简称“北师大”）是一所具有百年历史和光荣传统的著名高等学府，现为国家教育部直属的全国重点大学，也是国家“211工程”和“985工程”等重点建设的大学之一。

北师大现校区位于海淀区新街口外大街19号，占地约59公顷，现有全日制本科、研究生约 1.8万人，外国留学生约1700人，成人继续教育本、专科生近3万人。

现状教学科研和学生生活用地约33公顷，不能满足学生人均33.85平方米教学生活用地标准（《普通高等学校建筑规划面积指标》），限制了学校的发展。

为了改善现有校区用地不足的状况，2002年，教育部与北京市人民政府共同作出重点建设北师大的决定，其中，北京市将划拨2000亩办学用地，支持建设新校园。

2003年，北师大与昌平区政府签定了《北京师范大学昌平校区办学用地划拨协议》，在沙河高教园区中进行新校区建设，一期用地1315亩，（根据2004年已批的《沙河卫星城北区控制性详细规划》的用地编号，建设用地包括F-2、F-4.、F-6、F-7、F-9、F-11、F-13、G-18），即为本次规划研究用地。

2005年教育部批复了北京师范大学在昌平建立新校区的立项，并核定北师大发展总规模为全日制在校生（含本科、研究生和留学生） 3.4万人，“十一五”期间发展规模为全日制本科生、研究生2.4万人，外国留学生2000人。

其中沙河校区计划三年建成、五年完善，建设完成后能满足 1.8万本、研学生的住宿、学习和学校开展相应科学研究的要求；北太平庄校区本科、研究生数量控制在6000人左右，外国留学生2000人。

结合北师大昌平校区的发展要求和实际情况，并根据市政府和市规委领导的批复精神，2006年8月，我院编制《昌平沙河高教园北京师范大学新校区“控规”调整研究》。

1.1.2关于中心城内校区和沙河新校区的规划情况根据北师大学校发展规划，“十一五”期间，北太平庄校区将进行资源调整，老校区主要开设教育学院、教育管理学院、教育技术学院、心理学院、体育与运动学院、艺术与传媒学院、继续教育与教师培训学院、汉语文化学院等，将本科、研究生数量控制在6000人左右，外国留学生2000人，同时满足成人高等教育、网络高等教育本、专科学生3万人的学习需要。

专家库启用通知公告模板

公告编号：[公告编号]发布单位：[发布单位名称]发布日期：[发布日期]尊敬的各位专家、同仁：为充分发挥专家在专业领域内的引领作用，提升我单位在科技创新、咨询服务、决策支持等方面的能力和水平，经研究决定，现正式启用[单位名称]专家库。

现将有关事项通知如下：一、专家库的宗旨[单位名称]专家库旨在汇聚各领域专家学者，构建一个开放、共享、高效的专家资源共享平台，为我单位在政策研究、项目评估、技术咨询、人才培养等方面提供智力支持，推动我单位各项工作迈上新台阶。

二、专家库的构成1. 专家库分为以下类别：（1）自然科学类：涵盖数学、物理、化学、生物、地理、天文等学科。

（2）工程技术类：涵盖机械、电子、建筑、材料、能源、环境等学科。

（3）社会科学类：涵盖经济学、管理学、法学、教育学、心理学、文学、历史学等学科。

（4）医疗卫生类：涵盖临床医学、基础医学、公共卫生、中医学等学科。

（5）文化艺术类：涵盖文学、艺术、历史、考古、民俗等学科。

2. 专家库成员应具备以下条件：（1）具有较高的学术造诣、丰富的实践经验，在本专业领域内有较高的知名度和影响力；（2）具有副高级以上专业技术职称或博士学位；（3）具有良好的职业道德和敬业精神，愿意为[单位名称]提供智力支持；（4）身体健康，能够承担相关工作。

三、专家库的运作机制1. 专家库成员的选拔与聘任：（1）由各相关学科领域专家推荐，或由[单位名称]根据工作需要邀请；（2）经[单位名称]专家评审委员会评审，确定入选专家；（3）入选专家与[单位名称]签订聘任协议，明确双方的权利和义务。

2. 专家库成员的职责：（1）参与[单位名称]组织的政策研究、项目评估、技术咨询等工作；（2）为[单位名称]提供专业咨询和决策支持；（3）参与[单位名称]举办的学术交流活动；（4）根据需要，参与[单位名称]组织的培训、讲座等活动。

3. 专家库成员的管理与考核：（1）[单位名称]设立专家库管理部门，负责专家库的日常管理工作；（2）每年对专家库成员进行考核，考核内容包括工作表现、研究成果、学术影响力等；（3）对考核优秀的专家库成员给予表彰和奖励，对考核不合格的专家库成员进行调整或解聘。

北京师范大学关于编排课表的规定【模板】

**大学关于编排课表的规定（试行）
为了维护教学秩序，统一管理和使用全校公共教室和教学实验室，合理利用现有教学资源编排全校各教学单位的课表，避免教学活动中发生时间和场地方面的冲突，保障课表排课工作的科学化、制度化、信息化和人性化，特作如下规定。

一、课表编排的主管部门
全校的所有本科生、研究生、留学生、夜大生的课表由公共资源服务中心依据其对应的教学主管部门报送的教学任务书统一协调编排。

二、课表编排的原则
1．以师生为本，合理配置资源。

遵循教学规律，有利于提高教学质量、有利于学生的学习发展、有利于任课教师的授课。

2．以保障为本，积极开拓资源。

保障教学的顺利开展，保障教育教学改革的顺利实施，统筹调度、合理安排全校公共教学资源。

3．以效率为本，提升管理信息和服务手段。

以信息化为手段，提高工作效率，加大信息公开力度。

三、课表编排的程序
1．编排新学期课表工作应于上一学期放假前完成，经公共资源服务中心主任审批后颁布执行。

2．公共资源服务中心根据每学期的校历和公共资源情况，制定每学期的排课工作实施办法，并向学校各教学主管部门发出排课通知，安排课表编排的时间和流程。

3．各教学主管部门向所涉及的教学单位收集《**大学排课数据采集表》，审核后报送公共资源服务中心。

4．公共资源服务中心根据《**大学排课数据采集表》编排课表，编排完后向各教学主管部门征求意见。

5．公共资源服务中心将定稿的课表经主管领导审批后印制成册并发到各有关单位，向全校教师和学生公布。

四、本规定自颁布之日起实施，由公共资源服务中心负责解释。

公共资源服务中心
二〇一三年三月二十日。

北京师范大学体育场馆管理暂行办法

北京师范大学体育场馆管理暂行办法（征求意见稿）第一章总则第一条为强化体育场馆管理，提高其使用效率，更好地为教学、训练、科研、师生群众体育及学校重大活动服务，推进和谐校园建设，特制订本办法。

第二条校园本部邱季端体育馆（含副馆，除体育与运动学院自用的教学、科研和行政办公用房外）、室外各类体育场（含看台）及其附属用房等均适用本办法。

第三条体育场馆是学校重要的教学资源和公共场所，应全力保障教学、体育专业学生及高水平运动队训练、体育学科研究、师生群众体育和学校重大活动的需要。

第四条任何部门、单位和个人在使用体育场馆的过程中，都有保证场馆安全、保持环境卫生、爱护公共财产和维护各项活动秩序的权利和义务。

第二章管理体制与运行机制第五条体育场馆由学校统一管理。

公共资源服务中心负责体育场馆的运维管理，统筹协调和使用。

体育与运动学院负责对体育场馆使用与日常运维进行技术指导与支持。

第六条学校成立“体育场馆管理领导小组”（以下简称“领导小组”）。

“领导小组”负责确定体育场馆建设规划、管理制度及实施方案、开放政策，年度经费预算，制定超额使用收费标准和考核评价标准，奖惩办法等，报学校审批后组织执行。

“领导小组”由学校主管公共资源的校领导任组长，主管学生及安全工作的校领导任副组长，成员由学校办公室、体育与运动学院、本科生工作处、研究生工作处、资产管理处、财经处、保卫处、校工会和公共资源服务中心等部门的负责同志担任。

“领导小组”每学期至少召开1次会议，听取体育场馆运维汇报，研究解决运维过程中的重大问题，确定体育场馆建设规划、管理制度优化、年度与学期重点工作。

第七条“领导小组”下设专业指导和运维监督两个工作小组。

专业指导工作小组组长由体育与运动学院院长担任，成员由体育与运动学院分党委书记、专业教师及相关专家组成。

专业指导工作小组负责体育场馆使用与日常运维的专业指导和技术支持。

运维监督小组组长由校工会负责人担任，成员由财经处、本科生工作处、研究生工作处、保卫处及学生会和研究生会等相关部门或组织的工作人员和学生代表组成。

智慧感应程序之高校图书馆座位预约管理系统的设计与思考

Science and Technology &Innovation ┃科技与创新2023年第19期·49·文章编号：2095-6835（2023）19-0049-03智慧感应程序之高校图书馆座位预约管理系统的设计与思考＊谢卓琳，李莉，于淼，陈嘉慧，余芷纯，刘阳玺（北京师范大学珠海分校管理学院，广东珠海519000）摘要：以北京师范大学珠海园区图书馆为例，分析了引入座位预约系统的紧迫性，根据调研所得的需求数据及读者反馈，探讨了该馆座位预约系统的设计方案。

介绍了系统在实际运行过程中的运作流程，并客观分析了此系统的优势与不足，以期最大化提高图书馆座位资源利用率，为读者提供更智能、更人性化的图书馆优质服务。

关键词：高校图书馆；座位预约系统；智能监控；系统设计中图分类号：G258.6文献标志码：ADOI ：10.15913/ki.kjycx.2023.19.015近年来，受新冠肺炎疫情影响，就业岗位大幅缩减，大众提升学历的需求激增，导致“内卷”愈发激烈。

高校图书馆因其资源丰富，学习氛围浓厚，成为了读者在课余时间提升自我、沉浸学习的主要阵地，随着内卷现象日趋严重，图书馆座位需求也不断增大，加之难以制止的占座现象，使得图书馆座位资源得不到高效利用，进一步造成了供需矛盾。

对此，笔者以北京师范大学珠海分校（以下简称“本校”）图书馆为例，探讨该图书馆座位预约系统的运作流程和管理方案，为智能化图书馆设计提供思路和反思。

1图书馆占座问题分析北京师范大学珠海分校有2万余名学生及教职员工，图书馆总面积3.48万m 2，包括总馆和分馆2个馆舍，馆内约设有3500个座位。

自2001年建校以来，图书馆一直都没有安装座位预约系统，读者无法实时了解图书馆座位使用情况，进入图书馆后寻找座位困难，加之原有的占座现象，使读者对寻找图书馆座位产生焦虑情绪，被迫提前占座以保证自身的座位使用需求，进一步加剧了图书馆占座现象，形成恶性循环。

北京师范大学文件

北京师范大学文件师校发〔2018〕8号北京师范大学关于印发《本科教学工作审核评估工作方案》的通知校内各单位：根据《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高〔2013〕10号）要求，教育部将于2018年11月5日至8日对我校进行本科教学工作审核评估。

为保障工作顺利进行，学校制定了《本科教学工作审核评估工作方案》，经党委常委会审议通过，现予以印发，请各单位遵照执行。

北京师范大学2018年4月3日北京师范大学本科教学工作审核评估工作方案为贯彻落实党的十九大和学校第十三次党代会精神，切实推进一流大学和一流学科建设，提高本科教学水平和人才培养质量，根据《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高〔2013〕10号）要求，学校将于2018年11月5日至8日接受教育部组织的专家评估。

为做好迎接本科教学审核评估各项准备工作，特制定以下方案。

一、指导思想全面贯彻落实党和国家的教育方针，坚持立德树人，秉持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，按照学校“综合性、研究型、教师教育领先的中国特色世界一流大学”的发展目标，突出内涵建设和特色发展，强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，深化教育教学改革，提升本科人才培养质量，为学校“一体两翼”战略人才培养和教师教育特色发展奠定更加坚实的基础。

二、工作目标以迎接本科教学审核评估为契机，进一步统一思想，凝聚共识，牢固树立人才培养是学校的根本任务、教学工作是学校中心工作、人才培养质量是学校核心竞争力的思想，根据《北京师范大学本科人才培养质量提升计划》（师校发〔2013〕38号）精神，完成以下工作：1.以评促改。

通过审核评估，对照标准，找准问题，切实解决本科教育教学中存在的问题，进一步强化学校的办学特色。

2.以评促建。

通过审核评估，突出内涵建设，突出特色发展，充分调动学部院系人才培养主体作用，促进科研成果及时转化为教育教学资源，完善质量控制和保障机制。

北京师范大学公共资源服务中心

北京师范大学公共资源服务中心关于2016级本科新生“2016～2017学年秋季学期”选课的通知一、选课范围及原则1.学生修读的全部课程均须进行网上选课。

2.选课结果确认遵循“先到先选、额满为止”的原则，学生可以登录教务管理系统后，在“网上选课→我的课表→选课日志”中查询详细选课记录。

二、选课时间2016年9 月7日9:00～2016年9月18 日23:59，期间可随时进行选课及退课操作。

三、选课办法进入学校主页，登录“信息门户”（初始密码是身份证号后六位；如果身份证号最后一位是“X”，则向前顺延一位）后，点击进入“教务管理系统”进行选课。

公共机房的非授课时段将提供给学生选课使用，请前去选课的同学携带本人学生卡，并服从机房管理人员的管理。

四、注意事项1.如果遗失密码，请与信息网络中心联系（电话：58808113）。

请同学们务必妥善保管自己的密码，因密码泄露造成的一切后果由本人负责！2.如果遇到选课操作相关问题，请与公共资源服务中心（主楼A102、A104）联系。

学生每次进行选课或退课操作后，务必查看个人课表，以确认操作结果是否正确，并确保退出“教务管理系统”以及“信息门户”；如果在选课截止时间前，不再进行选课或退课操作，须再次确认自己所选的课程，并将此页面保存，以备查询。

3.选课期间，请同学们随时关注教务处、公共资源服务中心网站，及时了解有关课程及选课的信息。

4.建议同学不要集中在选课结束前一天进行退课（或补选课）操作，以避免因网络拥堵造成操作失败。

5.选课结束后，将不能再进行选课或退课操作，选课结果将作为课程考核和成绩记载的依据，请同学们慎重选课。

6.退补选阶段结束后，任课老师可以自行打印所任课程班级学生名册，且不得擅自接收未参加网上选课的学生上课或同意其参加考试。

五、特殊情况选课1. 通识教育课程选课方式一：网上选课→选公共选修课方式二：网上选课→按上课时间选课→其他院系开设课程2. 申请跨年级/跨专业选课登录“教务管理系统”，选择“网上选课→跨年级/专业选课申请”，选择需要申请的课程。