《精美的邮票》微课设计
人教版美术四上第12课《精美的邮票》教学设计
人教版美术四上第12课《精美的邮票》教学设计一. 教材分析《精美的邮票》是人教版美术四年级上册第12课的内容。
本课主要让学生了解邮票的基本知识，邮票的种类、设计原则以及制作方法。
通过学习，培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美能力和动手能力。
教材中提供了丰富的邮票实例，便于学生欣赏和参考。
二. 学情分析四年级的学生对美术有一定的认识和兴趣，他们善于观察、表现生活中的事物。
但部分学生对邮票的了解较少，邮票的知识储备和生活经验有所欠缺。
因此，在教学过程中，教师要注重引导学生观察、欣赏邮票，激发学生的学习兴趣，提高学生的审美能力。
三. 教学目标1.让学生了解邮票的基本知识，邮票的种类、设计原则以及制作方法。
2.培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美能力和动手能力。
3.培养学生合作学习、自主探究的能力，发展学生的创新能力。
四. 教学重难点1.邮票的种类、设计原则以及制作方法。
2.培养学生对邮票的审美能力，以及运用剪贴、绘画等方法创作邮票。
五. 教学方法1.欣赏法：引导学生观察、欣赏邮票，提高学生的审美能力。
2.讲授法：讲解邮票的基本知识，引导学生掌握邮票的设计原则和制作方法。
3.实践法：让学生动手制作邮票，培养学生的动手能力。
4.合作学习法：分组进行邮票创作，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教师准备邮票实例、邮票知识资料、制作邮票的材料（如彩纸、水彩笔等）。
2.学生准备绘画本、彩笔、剪刀等绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些精美的邮票，引导学生关注邮票的图案、颜色、文字等元素，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要讲解邮票的基本知识，包括邮票的种类、设计原则以及制作方法。
同时，展示一些邮票设计实例，让学生了解邮票的设计风格和特点。
3.操练（15分钟）学生分组进行邮票创作，教师巡回指导。
在创作过程中，引导学生注意邮票的构图、颜色搭配、字体设计等方面，培养学生的审美能力和动手能力。
人教版美术四年级上册《第12课 精美的邮票》教学设计4
人教版美术四年级上册《第12课精美的邮票》教学设计4一. 教材分析《第12课精美的邮票》是人教版美术四年级上册的一课，主要让学生了解邮票的设计原理和制作方法，培养学生的审美意识和动手能力。
教材内容包括邮票的定义、种类、设计要素以及制作技巧。
通过本课的学习，学生能够了解邮票的历史和文化背景，掌握设计制作邮票的基本技能。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣。
但是，他们对邮票的了解可能较为有限，需要通过本课的学习来拓宽视野。
此外，学生在创作过程中可能对邮票的设计原则和制作技巧掌握不够，需要在教师的引导下逐步提高。
三. 教学目标1.知识与技能：了解邮票的定义、种类和设计要素，掌握制作邮票的基本技巧。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的审美意识和动手能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对邮票文化的热爱，提高学生的审美情趣。
四. 教学重难点1.重点：邮票的定义、种类和设计要素。
2.难点：邮票的制作技巧和创意发挥。
五. 教学方法1.讲授法：讲解邮票的基本知识和设计原则。
2.示范法：演示邮票的制作过程。
3.实践法：学生动手制作邮票。
4.小组讨论法：学生相互交流、讨论，提高创作水平。
六. 教学准备1.教师准备：教材、邮票样本、制作邮票的材料和工具。
2.学生准备：美术作业本、铅笔、橡皮、彩色铅笔或水彩笔。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示一些邮票样本，引导学生关注邮票的美丽图案和设计特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解邮票的定义、种类和设计要素，如图案、文字、颜色、构图等，让学生了解邮票的基本知识。
3.操练（10分钟）教师演示邮票的制作过程，包括构图、上色、勾线等步骤，边演示边讲解制作技巧。
4.巩固（10分钟）学生根据所学知识，开始动手制作邮票。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥创意，尝试制作具有个性的邮票。
第12课-精美的邮票》第一课时(教案)
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《第12课-精美的邮票》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过邮票的图案和设计？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索邮票艺术的奥秘。
（3）邮票设计实践：学生将所学知识运用到邮票设计过程学生将邮票设计元素和创意结合，创作出独特的邮票作品？
针对以上教学难点与重点，教师在教学过程中应采取有效的教学方法，如实物展示、案例分析、小组讨论等，帮助学生深入理解邮票知识，提高他们的鉴赏能力和实践能力。同时，注重对学生的引导和启发，使他们在学习过程中不断突破难点，掌握核心知识。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和设计的邮票作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“邮票在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
本节课将紧扣核心素养目标，注重培养学生的综合能力，使他们在学习邮票知识的过程中，不断提高自身素质。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）邮票的基本概念：包括邮票的组成、种类和用途，这是学习邮票知识的基础。
-组成：邮票的图案、面值、发行国家、发行年份等；
-种类：普通邮票、纪念邮票、特种邮票等；
-用途：邮资支付、收藏、鉴赏等。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调邮票的鉴赏方法和背后的文化内涵这两个重点。对于难点部分，我会通过实物展示和对比分析来帮助大家理解。
《精美邮票》教案设计.doc
《精美的邮票》教学设计1赠送以下资料《背影》教学设计【教学目标】知识与能力：学习本文选取动人情景，生动描写人物，以情感人的方法。
过程与方法：感受作者朴实的语言风格。
情感态度与价值观：通过体味文章所表现的父子之间的深情，培养学生懂得感受爱，也懂得回报爱的优良品德。
【教学重点、难点】1、作者对“父亲买橘子”的背影方法。
2、儿子对父亲的关心的不解、顿悟、感念的过程。
【预习设计】1、学生需认真朗读全文，弄懂重点词语的音、形、义；2、整体感知文章主要内容，注意事件发生的背景；3、你是如何看待文中的父亲和儿子的？【教学过程】一、导入新课运用多媒体播放歌曲《父亲》，并欣赏一首小诗。
“父爱是拐杖，让我们在人生中少摔跟头。
父爱是良言，让我们作出正确的判断。
父爱是阳光，让我们健康的成长。
父爱是音乐，让我们快快乐乐的生活。
父爱是蜡烛，默默的为我们奉献着自己。
”今天，就让我们一起来学习《背影》，看看这篇文章感人至深的地方究竟在哪里？二、检查预习（小组之内检查）1、正音练习：给加粗的词注音。
变卖典质(diǎn zhì) 颓唐(tuí) 狼藉(jí)交卸(xiè) 奔丧(bèn sāng) 簌簌(sù)晶莹(yíng) 迂腐(yū) 琐屑(suǒxiè)栅栏(zhà) 差使(chāi) 照看行李(kān)妥帖(tuǒ) 蹒跚(pán shān) 踌躇(chóu chú)2、根据解释填词语。
乱七八糟的样子。
狼藉失业在家。
赋闲凄惨暗淡，不景气。
惨淡因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
蹒跚言行守旧，不合时宜。
迂腐细小而繁多的事。
琐屑不幸的事接二连三的发生。
祸不单行把自己的财产、衣服出卖和典当出去。
变卖典质精神不振作。
颓唐三、朗读课文，交流探讨1、刚才我已经说过，《背影》是一篇脍炙人口的名篇，几十年来为人们所传诵，这说明大家在读这篇文章的时候肯定给大家留下极其深刻的印象，或者产生了某方面的疑惑，那么同学们在读这篇文章的时候，有没有特别深刻的印象或疑惑。
第12课《精美的邮票》(教案)2023-2024学年美术四年级上册
《精美的邮票》教案一、教学内容本节课为2023-2024学年美术四年级上册第12课《精美的邮票》。
本课旨在引导学生了解邮票的起源、种类、用途以及设计邮票的基本要素，通过欣赏、分析、实践，培养学生对邮票艺术的欣赏能力和设计能力。
二、教学目标1. 知识与技能：了解邮票的起源、种类、用途，掌握邮票设计的基本要素，能够独立设计一枚精美的邮票。
2. 过程与方法：通过欣赏、分析、实践，培养学生对邮票艺术的欣赏能力和设计能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对集邮的兴趣，激发学生对美的追求和创造美的欲望。
三、教学难点1. 邮票设计的基本要素及其在邮票设计中的运用。
2. 如何引导学生将所学知识运用到实际设计中，创作出具有个性和创意的邮票作品。
四、教具学具准备1. 教具：邮票实物、邮票设计稿、邮票设计软件、多媒体设备等。
2. 学具：邮票设计稿纸、彩色铅笔、水粉颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示邮票实物，引导学生关注邮票的起源、种类、用途，激发学生对邮票艺术的兴趣。
2. 基本概念讲解：介绍邮票设计的基本要素，如图案、文字、颜色、形状等，并分析其在邮票设计中的运用。
3. 欣赏分析：展示优秀邮票作品，引导学生从图案、文字、颜色、形状等方面进行欣赏和分析，提高学生的审美能力。
4. 实践操作：学生根据所学知识，独立设计一枚邮票，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的邮票作品，互相评价，教师总结评价，提出改进意见。
6. 总结拓展：对本节课所学知识进行总结，引导学生关注邮票艺术的发展，激发学生对集邮的兴趣。
六、板书设计1. 邮票的起源、种类、用途2. 邮票设计的基本要素：图案、文字、颜色、形状等3. 邮票设计的方法与步骤4. 优秀邮票作品欣赏与分析七、作业设计1. 独立设计一枚邮票，要求图案、文字、颜色、形状等方面具有个性和创意。
2. 搜集一枚自己喜欢的邮票，从图案、文字、颜色、形状等方面进行分析，写出分析报告。
《精美的邮票》的教案
《精美的邮票》的教案一、教学目标：1. 让学生了解邮票的基本知识，包括邮票的组成部分、邮票的分类和用途。
2. 培养学生对邮票收藏的兴趣，提高学生对邮票艺术的认识。
3. 培养学生运用邮票进行创意设计和制作的能力。
二、教学内容：1. 邮票的基本知识：邮票的组成部分（邮票面值、邮票图案、邮票发行日期等）、邮票的分类（普通邮票、纪念邮票、个性化邮票等）和邮票的用途（邮寄、收藏等）。
2. 邮票收藏与鉴赏：邮票收藏的意义、邮票收藏的方法、邮票鉴赏的技巧。
3. 邮票创意设计与制作：设计原则、设计元素、制作方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：邮票的基本知识、邮票收藏与鉴赏、邮票创意设计与制作。
2. 教学难点：邮票创意设计与制作的方法和技巧。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解邮票的基本知识、邮票收藏与鉴赏的方法。
2. 演示法：展示邮票样品，讲解邮票设计原则和制作方法。
3. 实践法：引导学生动手制作邮票，提高学生的实践能力。
五、教学准备：1. 教具：邮票样品、邮票设计素材、制作邮票的工具和材料。
2. 教学场地：教室、工作台。
3. 教学资源：邮票收藏与鉴赏的相关资料、邮票设计的作品示例。
六、教学过程：1. 引入新课：通过展示精美的邮票样品，引发学生对邮票的兴趣，导入新课。
2. 讲解邮票的基本知识：介绍邮票的组成部分、邮票的分类和用途。
3. 讲解邮票收藏与鉴赏：讲解邮票收藏的意义、方法，以及邮票鉴赏的技巧。
4. 讲解邮票创意设计与制作：介绍设计原则、设计元素，以及制作方法。
5. 实践活动：引导学生动手制作邮票，培养学生的实践能力。
七、教学评价：1. 学生对邮票基本知识的掌握程度。
2. 学生对邮票收藏与鉴赏的兴趣和认识。
3. 学生邮票创意设计与制作的动手能力。
八、教学拓展：1. 组织邮票收藏展览，让学生展示自己的邮票藏品，提高学生的鉴赏能力。
2. 开展邮票设计比赛，鼓励学生创新，提高学生的设计能力。
3. 邀请邮票设计师或邮票收藏家进行专题讲座，拓宽学生的视野。
人教版美术四年级上册《第12课 精美的邮票》教学设计2
人教版美术四年级上册《第12课精美的邮票》教学设计2一. 教材分析《第12课精美的邮票》是人教版美术四年级上册的教学内容。
本课主要让学生了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法，培养学生的审美能力和创造力。
教材中提供了多种邮票样式，以及设计邮票的步骤，旨在帮助学生更好地学习邮票的设计。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画和设计有一定的了解。
然而，对于邮票这一特定领域的知识，他们可能较为陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生了解邮票的基本特点，并激发他们对邮票设计的兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解邮票的基本知识，如邮票的组成部分、种类和特点。
2.培养学生掌握邮票设计的方法，提高他们的审美能力和创造力。
3.培养学生对邮票收藏的兴趣，增强他们对美术学习的热情。
四. 教学重难点1.教学重点：了解邮票的基本知识，掌握邮票设计的方法。
2.教学难点：如何引导学生将所学知识运用到实际邮票设计中，提高他们的创造力。
五. 教学方法1.讲授法：讲解邮票的基本知识，引导学生了解邮票的特点。
2.示范法：展示优秀邮票设计作品，分析设计方法，让学生直观地感受邮票设计的过程。
3.实践法：让学生动手设计邮票，培养他们的实践能力。
4.互动法：引导学生相互交流、评价，提高他们的审美能力。
六. 教学准备1.教师准备：收集各种邮票样品，准备邮票设计的相关资料，如邮票设计步骤、邮票图案等。
2.学生准备：带上一幅自己喜欢的邮票图案，以便在课堂上进行交流。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些精美的邮票样品，引导学生关注邮票的特点，激发他们对邮票设计的兴趣。
同时，让学生分享自己带来的邮票图案，让大家一起欣赏。
2.呈现（10分钟）教师讲解邮票的基本知识，如邮票的组成部分、种类和特点。
通过展示优秀邮票设计作品，分析设计方法，让学生直观地感受邮票设计的过程。
3.操练（10分钟）教师引导学生动手设计邮票。
首先，让学生在纸上画出一个邮票的大小，然后根据自己的想法，设计出邮票的图案。
《精美的邮票》教学设计
《精美的邮票》教学设计一、教学目标：1.通过学习邮票的特点与价值，培养学生对于美的欣赏力和审美能力。
2.提高学生的观察能力，培养学生细致观察的习惯。
3.通过设计、制作自己的邮票，培养学生的创造力和动手能力。
二、教学重点：1.学生对于邮票的特点和价值有深入的了解。
2.学生能够观察、欣赏和分析邮票上的图案。
三、教学内容：1.邮票的起源和发展；2.邮票的种类和特点；四、教学准备：1.一些具有代表性的精美邮票的图片；2.透明画纸、颜色铅笔、剪刀、胶水、印泥等制作邮票的材料。
五、教学过程：1.导入（5分钟）教师出示一些具有代表性的精美邮票的图片，引发学生对邮票的兴趣，让学生谈谈对邮票的了解和认知。
2.邮票的起源和发展（15分钟）教师讲解邮票的起源和发展的历史，引导学生了解邮票在历史上的重要作用，以及邮票的发展、演变情况。
3.邮票的种类和特点（20分钟）教师介绍邮票的种类和特点，如普通邮票、纪念邮票、明信片等，并邀请学生观察图片上所展示的邮票种类和特点。
5.制作邮票（40分钟）教师向学生展示制作邮票的过程，并提供相关的材料和工具。
学生根据自己的喜好和想象力，设计并制作自己的邮票。
教师可以适时给予指导和帮助。
6.展示与分享（15分钟）学生完成作品后，教师组织学生进行展示与分享，学生可以互相欣赏和评论彼此的作品，并对其他同学的作品提出自己的见解和建议。
7.总结与评价（5分钟）教师对学生的表现进行总结与评价，激励学生保持对艺术的兴趣和热爱。
六、教学延伸：1.对于学生较为感兴趣的邮票种类和特点进行更加深入的了解和研究。
2.组织学生参观邮票博物馆或者集邮展览，进一步开拓学生对于邮票的知识和理解。
七、教学评价：1.教师观察学生在课堂上的参与度和表现，以及对于邮票的理解和欣赏能力；2.学生分享展示的作品，通过互相欣赏和评论，对作品进行评价，能够直观地了解学生对于邮票的理解和创作能力。
3.学生的作品能否较好地表达自己的创意和审美观点，能否运用所学知识和技巧进行有意义的创作。
人教版小学美术四年级上册《精美的邮票》教案
人教版小学美术四年级上册《精美的邮票》教案第一篇：人教版小学美术四年级上册《精美的邮票》教案精美的邮票教学目标：1、了解邮票的发展历史、邮票的组成部分以及它在生活中的应用。
2、利用各种类型的图案设计一枚或一套邮票。
3、通过对邮票的欣赏、了解以及创作，培养学生对集邮的兴趣。
教学重点、难点；1、设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美的邮票。
2、引导学生运用各种表现手法创作邮票。
教学准备：1、查找有关邮票的历史知识、以及相关资料。
2、收集、分类各种类型的邮票，特别是对邮票图案的归类以及整理。
一．谜语导入，趣味引题师: 听 * 老师介绍，我们班的同学很聪明，今天老师这里有个谜语让大家猜一猜？（出示课件）“猜谜”：薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。
揭示课题：精美的邮票（课件展示）（课堂教学的开始,用猜谜的形式引入正题：“薄薄一张纸，四边细牙齿”，在谜语中已让学生明白邮票的外形征，从而明确学习目标并激发出进一步学习的兴趣与愿望。
）师：过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通寄信来传递信息。
现在通讯发达了，寄信的人少了，但是人们还是喜欢邮票，那是因为邮票既有收藏价值又设计精美。
今天，就让我们一起走进邮票的世界，领略一下邮票的无穷魅力。
（点击课件）二．讲授新课，激活思维（一）、欣赏播放课件（各种主题的邮票、各种方式制作的邮票）师：看了这些精美的邮票，同学们心中一定有很多话想告诉老师，瞧，那位同学，小脸红扑扑的，一定有好多的话想说，对吗？（学生回答）（教师提示学生从邮票的图案、色彩、形状、主题……方面回答）（运用各种教学手段激发学生兴趣，使学生有一个直观的视觉感受，让学生观察老师带来的邮票并说出自己的感受，从而激发了学生的想像力和创作力，调动学生的积极性，活跃课堂气氛）（二）、了解邮票的历史、种类1、了解邮票的种类师：同学们说得太好了，老师真为你们感到自豪。
今天好多同学也带了邮票，拿出来给老师欣赏，好吗？师细看（适当点评）：同学们带的邮票很多都是普通邮票，它也是我们最常见的邮票。
《精美的邮票》教案【三篇】
《精美的邮票》教案【三篇】(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中精美的邮票教案
初中精美的邮票教案课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生了解邮票的基本知识，包括邮票的组成部分、邮票的分类等。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美意识。
3. 培养学生对集邮文化的兴趣，丰富学生的课余生活。
教学重点：1. 邮票的基本知识2. 邮票的制作方法教学难点：1. 邮票的设计创意2. 邮票的审美价值教学准备：1. 邮票样品2. 彩纸、剪刀、胶水等制作工具3. 参考资料教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些精美的邮票样品，引导学生欣赏。
2. 学生分享对邮票的了解和印象。
二、讲解邮票的基本知识（10分钟）1. 邮票的组成部分：邮票的票面、邮票的边饰、邮票的齿孔等。
2. 邮票的分类：普通邮票、纪念邮票、个性化邮票等。
3. 邮票的用途：邮寄信件、收藏等。
三、邮票制作方法的讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解邮票制作的基本步骤：设计、剪裁、拼贴、装饰等。
2. 教师示范制作一枚简单的邮票。
四、学生动手制作邮票（10分钟）1. 学生根据自己的想法设计邮票图案。
2. 学生使用彩纸、剪刀、胶水等工具制作邮票。
3. 学生在制作过程中，教师进行指导与鼓励。
五、邮票展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己制作的邮票，分享制作心得。
2. 教师对学生的邮票作品进行评价，鼓励学生的创意与努力。
六、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调邮票的制作技巧与审美价值。
2. 学生课后可以继续收集邮票，欣赏邮票，培养集邮兴趣。
教学反思：本节课通过讲解邮票的基本知识，让学生了解邮票的价值与魅力。
通过动手制作邮票，培养学生的动手能力与审美意识。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，鼓励学生发挥创意，提高学生的学习兴趣。
精美的邮票教学设计1
精美的邮票一．教学目标：1.知识与技能：通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。
2.过程与方法：培养学生的创新意识和制作能力。
3.情感态度与价值观：培养学生感受美、体验美、表现美德能力。
二．教学重点：设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。
教学难点：运用创新的表现手法创作邮票。
三．教学过程：（一）情景导入师：同学们，在上课之前，老师要给同学们讲一个故事。
从前，在一个森林里，住着一对好朋友-----小白兔和小灰兔，它们天天在一起，生活得非常快乐。
可是，有一天，小白兔跟着妈妈到很远的地方去读书了，小灰兔非常想念小白兔，于是，小灰兔就给小白兔写了很多很多的信，但这信就是寄不出去，同学们，这是什么原因呢？生：没有邮票。
师：同学们，你们愿意帮帮小灰兔吗？（PPT播放）板书：精美的邮票（二）讲授新课1.邮票的作用2.邮票的历史世界最早的邮票中国最早的邮票3.邮票的分类普通邮票纪念邮票特种邮票（讲解三种邮票的不同）4.出示图片：构成邮票的五要素（学生看图回答）齿孔图案面值发行国家发行时间5.找不同普通画和邮票有什么区别？（学生举手回答）6.邮票设计的步骤：①构思② 起稿（齿孔、图案、文字）③涂色7.老师示范画：8.展示其他优秀学生作品（三）学生绘画播放着音乐绘画，教师巡视指导。
（四）学生作品点评请学生来说一说，哪一幅画画的好，为什么画的好？最后老师点评。
（五）拓展知识我们的邮票帮小灰兔做好，要到哪里去寄信呢？（中国邮政储蓄银行前的信箱）最后，小灰兔非常感谢同学们的帮助，它终于把信给寄了出去。
（六）小结通过本节课的学习，同学们收获了很多，自己设计出了一张张精美的邮票，邮票不仅具有审美价值，还具有收藏价值，希望同学们下来设计一张更漂亮的邮票。
（七）布置作业运用今天所学的知识设计一张更漂亮的邮票。
（八）板书设计精美的邮票范画展示学生作品。
四年级上册美术教学设计《12精美的邮票(第二课时)》人教新课标
四年级上册美术教学设计《12精美的邮票（第二课时）》人教新课标一. 教材分析《12精美的邮票（第二课时）》是人教新课标四年级上册美术教材中的一课。
本课主要让学生了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法，培养学生的审美能力和创新能力。
通过学习，学生能够了解到邮票的历史、种类和特点，学会设计一枚属于自己的邮票。
二. 学情分析四年级的学生具有一定的审美能力和创新能力，对新鲜事物充满好奇。
但他们对手工制作邮票可能还存在一定的困难，因此在教学过程中，教师需要耐心指导，让学生充分发挥自己的潜能。
三. 教学目标1.让学生了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法。
2.培养学生的审美能力和创新能力。
3.引导学生发现生活中的美，提高学生对美术的热爱。
四. 教学重难点1.邮票的设计方法。
2.学生对手工制作邮票的技巧。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解邮票的设计过程。
2.讨论法：引导学生相互交流，分享设计心得。
3.实践法：让学生动手制作，提高操作能力。
六. 教学准备1.教师准备邮票样品和设计邮票的相关资料。
2.学生准备彩纸、剪刀、胶水等手工制作工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示各种邮票样品，引导学生关注邮票的图案、颜色、文字等元素，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要讲解邮票的历史、种类和特点，让学生了解邮票的相关知识。
3.操练（10分钟）教师示范设计一枚邮票的过程，边示范边讲解步骤和技巧。
学生在教师的指导下，动手设计自己的邮票。
4.巩固（5分钟）学生相互展示自己的作品，讨论邮票设计的优点和不足，共同提高。
5.拓展（5分钟）教师提出一些邮票设计的话题，如“设计一枚环保主题的邮票”、“设计一枚节日主题的邮票”等，让学生发挥创意，进行小组合作设计。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调邮票设计的要点，鼓励学生在日常生活中发现美、创造美。
7.家庭作业（5分钟）学生完成设计一枚邮票的家庭作业，要求邮票主题明确、设计新颖。
2024年小学美术《精美的邮票》教案+
2024年小学美术《精美的邮票》教案+一、教学内容本节课选自2024年小学美术教材第五册第四章《方寸之间——精美的邮票》。
详细内容主要包括邮票的基本概念、邮票的构成要素、邮票的设计原则以及邮票的收藏意义。
通过本章节的学习，学生将了解邮票的历史背景，掌握邮票设计的基本技能，并激发他们对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 让学生了解邮票的基本知识，认识到邮票的文化价值和收藏意义。
2. 培养学生运用美术技能设计一枚精美的邮票，提高他们的审美观和创造力。
3. 培养学生之间的合作精神，提高他们的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点重点：邮票的构成要素和设计原则。
难点：如何引导学生将所学知识运用到邮票设计中，创作出具有个人特色的作品。
四、教具与学具准备教师准备：邮票实物、教材、多媒体设备、邮票设计模板、彩笔、水粉等。
学生准备：教材、画纸、彩笔、水粉等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示各国精美的邮票，引导学生关注邮票的设计，激发他们的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解邮票的基本概念、构成要素和设计原则，让学生了解邮票的历史背景和收藏意义。
3. 实践示范（15分钟）以一枚简单的邮票为例，现场演示邮票设计的过程，引导学生学习设计方法。
4. 课堂练习（15分钟）学生分组进行邮票设计，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（10分钟）强调邮票设计的重要性，引导学生课后关注邮票收藏和设计，培养他们的兴趣爱好。
六、板书设计1. 邮票的基本概念2. 邮票的构成要素3. 邮票的设计原则4. 邮票的收藏意义七、作业设计1. 作业题目：设计一枚富有创意的邮票。
答案要求：邮票主题明确，构图合理，色彩搭配和谐，具有一定的艺术感。
2. 作业提交：下节课前提交。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对邮票设计表现出较高的兴趣，但在构图和色彩搭配方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集邮票，了解不同国家的邮票文化，提高他们的审美能力。
小学美术《精美的邮票》教案+
小学美术《精美的邮票》教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材第五册第四章《方寸之间——精美的邮票》。
教学内容主要包括邮票的基本概念、邮票的设计要素和邮票的制作过程。
具体章节内容为：第一节邮票的概述，第二节邮票的设计要素，第三节邮票的制作。
二、教学目标1. 让学生了解邮票的基本概念，掌握邮票的设计要素和制作过程。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生热爱生活、热爱集邮的兴趣。
三、教学难点与重点重点：邮票的设计要素和制作过程。
难点：如何引导学生运用所学知识进行邮票创作。
四、教具与学具准备教师准备：邮票样本、教材、教学课件、制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
学生准备：教材、制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种精美的邮票，引导学生欣赏并讨论邮票的特点和设计要素。
2. 知识讲解（10分钟）讲解邮票的基本概念、设计要素和制作过程。
3. 例题讲解（15分钟）分析一枚精美的邮票，讲解其设计思路和制作方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，进行邮票设计练习。
5. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，大家互相评价、交流。
教师对学生的作品进行点评，强调邮票设计的要点和技巧。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 邮票的基本概念2. 邮票的设计要素图案面值国名发行年份3. 邮票的制作过程设计印刷裁剪七、作业设计1. 作业题目：设计一枚精美的邮票。
答案要求：图案美观，设计要素齐全，富有创意。
2. 课后拓展：收集不同国家和地区的邮票，了解其特色和背后的故事。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了邮票的基本概念、设计要素和制作过程。
课后反思如下：1. 学生对邮票设计的兴趣浓厚，课堂氛围活跃。
2. 教师在讲解过程中，注意引导学生观察、思考和创作。
3. 作业设计具有一定的挑战性，有助于培养学生的创新意识。
《第12课精美的邮票》学历案-小学美术人教版12四年级上册
《精美的邮票》学历案（第一课时）一、学习主题本课程的学习主题为“精美的邮票”。
通过本课的学习，学生将了解邮票的起源、发展及功能，并掌握邮票的基本设计元素和制作方法，培养对邮票艺术的欣赏能力与美术创作技能。
二、学习目标1. 知识与理解：了解邮票的起源、发展及功能，认识邮票的基本设计元素。
2. 过程与方法：学习邮票的设计与制作方法，通过观察实物或图片进行邮票设计创作。
3. 情感态度与价值观：培养学生对邮票艺术的欣赏能力，提高美术创作兴趣，激发学生对传统文化的热爱。
三、评价任务1. 基础评价：学生能否正确描述邮票的基本设计元素及功能。
2. 过程评价：观察学生在设计制作邮票过程中的参与度、合作能力及创意表现。
3. 结果评价：评价学生设计的邮票作品是否符合主题，创意性、美观度及制作工艺。
四、学习过程1. 导入新课：通过展示各种精美的邮票图片，激发学生的兴趣，引导学生谈论对邮票的印象和认识。
2. 新课讲解：教师讲解邮票的起源、发展及功能，介绍邮票的基本设计元素，如主题、面值、发行时间等。
3. 观察实践：学生观察教师提供的邮票实物或图片，了解邮票的实际形态和设计细节。
4. 设计创作：学生根据主题设计自己的邮票，注意包括主题、面值、颜色搭配等要素。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，分享创意和制作经验。
6. 课堂小结：教师总结本课学习内容，强调邮票的艺术价值和文化意义。
五、检测与作业1. 检测：通过课堂提问和观察学生的设计作品，检测学生对邮票基本知识的掌握情况及设计创作能力。
2. 作业：要求学生回家后收集一些自己喜欢的邮票图片或实物，准备下一课时的邮票分类与赏析活动。
同时，完成一幅以“我心中的邮票”为主题的创意画作。
六、学后反思1. 学生反思：学生在完成本课学习后，应反思自己在设计邮票过程中的不足和需要改进的地方，以及在欣赏他人作品时的收获和启发。
2. 教师反思：教师应对本课教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考和改进方向。
《精美的邮票》教案(通用
《精美的邮票》教案(通用教案：《精美的邮票》一、教学内容本节课的教学内容选自小学美术教材第七册第五课《精美的邮票》。
课程主要介绍邮票的历史、种类、设计原则及制作方法。
通过学习，让学生了解邮票的文化内涵，培养学生对美术的兴趣和邮票设计的创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解邮票的历史、种类和设计原则，提高学生的文化素养。
2. 培养学生运用剪贴、绘画等方法设计制作邮票的能力。
3. 培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生的审美观念。
三、教学难点与重点重点：邮票的设计原则及制作方法。
难点：如何将设计理念融入到邮票制作过程中，创作出具有个性的邮票。
四、教具与学具准备教具：邮票样品、绘画工具、贴纸、剪刀等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、贴纸等。
五、教学过程1. 导入：教师展示不同种类的邮票，引导学生关注邮票的特点和魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 基本知识讲解：教师讲解邮票的历史、种类和设计原则，让学生了解邮票的文化内涵。
3. 创作实践：教师引导学生运用剪贴、绘画等方法设计制作邮票，培养学生的动手能力和创新能力。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计邮票历史种类设计原则制作方法七、作业设计1. 请学生运用所学知识，设计制作一枚属于自己的邮票。
答案：学生设计制作的邮票应包含邮票的基本要素，如图案、文字、边框等，并符合设计原则。
八、课后反思及拓展延伸教师应针对本节课的教学情况进行反思，分析学生的学习效果，调整教学方法，以提高教学质量。
同时，鼓励学生在课后继续创作，参加邮票设计比赛等相关活动，拓宽学生的美术视野。
重点和难点解析一、教学内容的引入和激发兴趣导入环节是课堂教学的重要环节，教师通过展示不同种类的邮票，引导学生关注邮票的特点和魅力，激发学生的学习兴趣。
在选择邮票样品时，教师应注重邮票的多样性，包括邮票的形状、大小、图案、文字等，以便让学生全面了解邮票的制作工艺和文化内涵。
第12课《精美的邮票》(教学设计)2023-2024学年美术四年级上册
第12课《精美的邮票》（教学设计）20232024学年美术四年级上册一、教学目标1. 让学生了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法和技巧。
2. 培养学生的审美观念和创新能力，提高学生的美术素养。
3. 增加学生对集邮的兴趣，激发学生主动探索邮票文化的积极性。
二、教学内容1. 邮票的基本知识：邮票的组成、种类、用途等。
2. 邮票的设计方法：图案设计、色彩搭配、字体设计等。
3. 邮票的制作技巧：剪贴、手绘、电脑制作等。
4. 邮票的鉴赏：邮票的价值、邮票的收藏与保护等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：邮票的设计方法和制作技巧。
2. 教学难点：邮票的创意设计及邮票的鉴赏。
四、教具与学具准备1. 教具：邮票实物、邮票设计稿、邮票制作工具等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示邮票实物，引导学生关注邮票的美丽和独特性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解邮票的基本知识，让学生了解邮票的组成、种类、用途等。
3. 案例分析：分析优秀的邮票设计作品，让学生了解邮票的设计方法和技巧。
4. 实践操作：让学生根据自己的兴趣和创意，设计一枚属于自己的邮票。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的邮票作品，互相评价，选出最佳设计。
六、板书设计1. 邮票的基本知识：组成、种类、用途等。
2. 邮票的设计方法：图案设计、色彩搭配、字体设计等。
3. 邮票的制作技巧：剪贴、手绘、电脑制作等。
4. 邮票的鉴赏：价值、收藏与保护等。
七、作业设计1. 设计一枚以“美丽的家乡”为主题的邮票。
八、课后反思本节课通过讲解邮票的基本知识、设计方法和制作技巧，让学生了解了邮票的魅力，并激发了学生对邮票文化的兴趣。
在实践操作环节，学生充分发挥了自己的创意，设计出了各具特色的邮票作品。
通过本节课的学习，学生的审美观念和创新能力得到了提高，美术素养也得到了提升。
在今后的教学中，可以进一步引导学生关注邮票文化，深入了解邮票的历史背景和艺术价值，以提高学生的综合素质。
第12课 精美的邮票(教案)人教版(2012)美术四年级上册
第12课精美的邮票一、教学目标1. 让学生了解邮票的用途、组成和种类，培养他们的美术欣赏能力。
2. 引导学生观察生活中的美好事物，提高他们的审美情趣。
3. 培养学生动手制作邮票的能力，激发他们的创造力和想象力。
4. 教育学生珍惜和爱护邮票，传承我国邮票文化。
二、教学内容1. 邮票的用途和组成2. 邮票的种类3. 邮票的设计原则4. 制作邮票的方法三、教学重点与难点1. 教学重点：邮票的组成、种类和设计原则，制作邮票的方法。
2. 教学难点：邮票的设计原则，如何激发学生的创造力和想象力。
四、教学过程1. 导入新课通过展示一些精美的邮票，引导学生观察并提问：“你们知道这些是什么吗？邮票有什么用途？”（教师简要介绍邮票的用途和组成）2. 讲解邮票的种类和设计原则（1）邮票的种类：介绍普通邮票、纪念邮票、特种邮票等。
（2）邮票的设计原则：讲解邮票设计的要求，如图案、颜色、文字等。
3. 示范制作邮票的方法（1）准备材料：硬纸板、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
（2）制作过程：教师边示范边讲解制作邮票的步骤。
4. 学生动手制作邮票学生分组合作，根据所学知识设计并制作一枚邮票。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价学生展示自己制作的邮票，相互评价，选出最佳设计。
教师总结点评，给予鼓励和指导。
6. 总结与拓展（1）总结本节课所学内容，强调邮票的文化价值。
（2）布置作业：收集一些邮票，了解邮票背后的故事。
五、教学反思本节课通过讲解邮票的用途、组成、种类和设计原则，以及示范制作邮票的方法，让学生了解了邮票的基本知识，并培养了他们的动手能力和创造力。
在教学过程中，要注意激发学生的兴趣，让他们充分参与课堂活动。
同时，教育学生珍惜和爱护邮票，传承我国邮票文化。
需要注意的是，在讲解邮票设计原则时，要尽量用通俗易懂的语言，让学生容易理解。
在学生制作邮票的过程中，教师要耐心指导，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
此外，课堂评价要及时、具体，注重培养学生的自信心。
《精美的邮票》微课设计
35分钟
探索体验
1、邮票的作用：
（1）出示一封没贴邮票的信，问：我这封信能寄出去吗？为什么？（2）请同学们说说：邮票它有什么作用？
知识提高
3、出示课件：了解世界上第一枚邮票及中国第一枚邮票
4、邮票的种类：主要可分为：纪念邮票、特种邮票和普通邮票等。5、邮票的特点：齿孔、面值、发行国家、发行时间、图案。6、邮票设计的步骤和方法：
微课设计表单
教师
学段
学科
教材（版本）
章/单元
课题
王铭琴
中年级
美术
人教版
1
精美的邮票
微课名称
重难点（概念）
关键词（用、隔开）
精美的邮票
设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票
精美、简洁
微课
简介
本课以直观的图片引导学生观察学习邮票的设计方法，培养学生的创新意识和设计、制作能力
微课
目标
1、了解邮票的发展历史、邮票的组成部分以及在生活中的作用，认识邮票这一独特的美术作品。2、学习邮票的设计方法，培养学生的创新意识和设计、制作能力。3、通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，感受邮票的美，喜欢邮票。
进阶练习
提示：设计一套测试或练习题，用于检验通过微课学习，学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次一道题（三道题围绕该重难点）
易：了解邮票的发展历史、邮票的组成部分以及在生活中的作用，认识邮票这一独特的美术作品。
中：学习邮票的设计方法，培养学生的创新意识和设计、制作能力
难：通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，感受邮票的美，喜欢邮票。
微课
设计
了解邮票的发展历史、邮票的组成部分以及在生活中的作用，认识邮票这一独特的美术作品。通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，感受邮票的美，喜欢邮票。
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35分钟
探索体验
1、邮票的作用：
（1）出示一封没贴邮票的信，问：我这封信能寄出去吗？为什么？（2）请同学们说说：邮票它有什么作用？
知识提高
3、出示课件：了解世界上第一枚邮票及中国第一枚邮票
4、邮票的种类：主要可分为：纪念邮票、特种邮票和普通邮票等。5、邮票的特点：齿孔、面值、发行国家、发行时间、图案。6、邮票设计的步骤和方法：
1、提问：邮票应该怎样设计呢？（出示课件：邮票设计的步骤）三、创作阶段：
创造表现
1、讨论设计方案：
2、提出作业要求（课件展示）：3、学生设计邮票，教师巡视指导。1、老师将学生设计好的作品进行展示。全班同学说说喜欢哪一张？五、教师总结、拓展：
总结
5分钟
拓展
今天大家设计的邮票很精美，内容很丰富。课后，同学们可以用更多的方式制作邮票，比如剪纸等。
微课设计表单
教师
学段
学科
教材（版本）
章/单元
课题
王铭琴
中年级
美术
人教版
1
精美的邮票
微课名称
重难点（概念）
关键词（用、隔开）
精美的邮票
设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票
精美、简洁
微课
简介
本课以直观的图片引导学生观察学习邮票的设计方法，培养学生的创新意识和设计、制作能力
微课
目标
1、了解邮票的发展历史、邮票的组成部分以及在生活中的作用，认识邮票这一独特的美术作品。2、学习邮票的设计方法，培养学生的创新意识和设计、制作能力。3、通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，感受邮票的美，喜欢邮票。
进阶练习
提示：设计一套测试或练习题，用于检验通过微课学习，学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次一道题（三道题围绕该重难点）
易：了解邮票的发展历史、邮票的组成部分以及在生活中的作用，认识邮票这一独特的美术作品。
中：学习邮票的设计方法，培养学生的创新意识和设计、制作能力
难：通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，感受邮票的美，喜欢邮票。
微课
设计
了解邮票的发展历史、邮票的组成部分以及在生活中的作用，认识邮票这一独特的美术作品。通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，感受邮票的美，喜欢邮票。
阶段
时间
内容
旁白
备注
导入5分钟引导来自段一、谜语导入，趣味引题：
1、师：我知道你们班的同学很聪明，今天我出个谜语让你们来猜一猜？2、（课件展示：邮票图案）揭示主题：今天我们就来认识“精美的邮票”。（课件展示：精美的邮票）