2012-2013学年度第二学期初中教学进度
2013秋教学计划
公安县教研室2013～2014学年度初中股教学教研计划一、指导思想以实现中华民族伟大复兴的中国梦为蓝图，紧紧围绕一个中心：大力推进素质教育，全面提高教育质量。
突出两个强化：强化规范意识，强化质量意识。
落实三个重点：提高教师素质，提升课程实施水平，构建高效课堂。
实现四个提高：建立科学的教学管理运行机制，实现管理效度的提高；深化课程改革，实现教育教学质量和办学水平的提高；注重教师专业化发展，实现教干教师整体素质和教学能力的提高；改进教研方式，实现教研效益的提高。
二、总体思路全面贯彻市教研室及县教育局整体工作部署，以课程建设为重点，全面推进学校素质教育的深入实施；以高效课堂为中心，优化教学过程，规范教学行为；以提高教学质量为目标，强化质量监控；加强教师队伍建设，创新教研管理方式，不断提升教研工作水平。
努力践行“勤于研究、善于指导、精于管理、乐于服务”的教科研工作思路，逐步实现公安初中教育的可持续发展。
三、工作要点（一）强化管理，继续推进课程改革1、规范办学行为。
一是按教育规律办学，规范办学行为，提高课时效率，减轻学生的课业负担，初中全部实行五天学习制，双休日师生照常休息，真正把双休日还给学生，探索出一条规范办学行为提高课时效率轻负高效全面提高教育质量的新路。
二是切实加强组织领导，实施课程改革一把手工程，学校校长应是课程改革的第一责任人，要建立相应的工作制度，明确分工，落实责任，加大对新课程理念的研究力度，进一步落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》。
2、强化教学管理。
在教学管理上，追求立体化、规范化、科学化。
一是强化质量目标管理，完善教育质量结账方案，增强激励机制，坚持奖优罚劣，硬账硬结，重奖提高质量的有功之臣；二是强化教学过程管理，制定并认真落实《公安县中小学教学工作常规》，加强备、教、辅、改、考、评各个教学环节的监控和管理，加强各个年级的教学和质量监控；三是强化教学制度管理，建立巡课查堂、备批检查、评教评学、质量评价等规章制度，形成良性管理机制；四是追求精细化、人文化管理，如，坐班签到既注重形式，又强调工作质量和效率，备批检查既重数量，更评价质量，执行制度，既有原则，又充分体现人文关怀。
九年级教学进度安排
九年级教学进度安排九年级是初中阶段的关键时期，教学进度的合理安排对于学生的学习效果和升学有着至关重要的影响。
为了让学生在这一年中能够系统地学习知识，提高综合能力，为中考做好充分准备，特制定以下教学进度安排。
一、语文1、古代诗文第一学期第 1-3 周：复习七、八年级所学的古诗词和文言文，加强背诵和默写。
第 4-8 周：学习九年级上册的古诗词和文言文，注重字词理解、文意疏通和作品赏析。
第9-12 周：进行古代诗文的专题复习，包括诗歌体裁、表现手法、文化常识等。
第二学期第 1-4 周：学习九年级下册的古诗词和文言文，强化重点词句的掌握和思想内容的理解。
第 5-8 周：开展古代诗文的综合练习和模拟考试，提高学生的应试能力。
2、现代文阅读第一学期第 13-16 周：学习九年级上册的现代文，培养学生的阅读理解和分析能力，掌握不同文体的特点和阅读方法。
第 17-20 周：进行现代文阅读的专项训练，如记叙文、说明文、议论文的阅读技巧。
第二学期第 9-12 周：复习现代文阅读的知识点，进行综合性的阅读练习，提高阅读速度和答题准确性。
3、写作第一学期第 1-8 周：进行记叙文的写作训练，包括人物描写、事件叙述、情感表达等方面。
第 9-16 周：学习议论文的写作方法，培养学生的逻辑思维和论证能力。
第 17-20 周：开展命题作文和材料作文的写作练习，提高学生的审题立意和谋篇布局能力。
第二学期第 1-8 周：进行各类文体的综合写作训练，注重作文的修改和完善。
第 9-16 周：针对中考作文的要求和热点话题，进行模拟写作和范文赏析。
4、语言运用第一学期第 17-20 周：复习语法、修辞、标点等语言知识，进行病句修改、句式变换等练习。
第二学期第 17-20 周：进行语言运用的综合训练，包括口语交际、综合性学习等。
二、数学1、数与代数第一学期第 1-6 周：复习整式、分式、二次根式的运算，巩固方程和不等式的解法。
第 7-12 周：学习函数的基础知识，包括一次函数、反比例函数的图像和性质。
12-13学年度第二学期教导处工作计划
铁锁关中学2012-2013学年度第二学期教学管理工作计划本学期，根据学校的总体工作思路和要求，我校教学工作以狠抓教学质量为核心，以规范教学常规为基点，以丰富“第二课堂”、培养学生能力为重点，以积极探索和实践民主高效课堂为突破点，力争使学校教学工作得到进一步的提升。
特提出以下工作计划：一、强化教学、教研常规管理教学常规要求：1、备课：学校对不同层面的教师备课有不同的要求。
连续十年承担初中同一学科（专职音乐、体育、美术、信息、化学老师至少为五年）可写“简案”（兼任的其它科目除外），教龄不足十年的教师必须写“详案”。
（1）、“简案”和“详案”的具体要求：“详案”要求：有学期授课进度表；有单元教学计划；课时教案尽可能详细，要求各要素（课题、教学目标、教学重点、教学难点、教法学法设计、教学具准备等）齐全，层次清楚、书写工整，有效、实用，凸显知识的整合和教学各环节的设计；语文教师有作文教案。
“简案”要求：可灵活整合多种备课资源和方式，讲求实效；有学期授课进度表；课时教案重在教学过程的设计和教法、学法的应用，可减少书写量，但不可略去基本环节（如：教学目标、教学重点、教学难点等）；语文教师有作文教案。
（2）、人员划分：（只针对本学期）简案：付枝俊（语文）、杨安平（语文）、付万和（语文）、张长军（语文、思品）、唐安志（语文）、殷定华（语文）、刘明（语文）、胡丽娟（语文）、何峰（语文）、蒋荣军（数学）、陈登群（数学）、郑翠英（数学）、姜雪艳（英语）、彭加德（英语）、张红霞（英语）、邓远（思品）、杨青春（物理）、高文东（物理）、刘天恩（物理）、张远勇（物理）、李建林（化学）、苏俊宁（化学）、赵文娟（化学）、罗晓东（体育）、陈芳（音乐）、黄建（体育）、马杰（美术）详案：罗光林（语文）、侯娜（语文）、王丽莎（语文、历史）、黄凤云（语文、历史）、李萍（数学、思品）、赵广融（数学、思品）、陈万奎（数学、历史）、周怀宝（数学、地理）、杨小琴（数学）、郭静（数学、地理）、张兵（数学）、王少鹏（数学）、殷定峰（数学）、金永清（数学）、兰涛（数学）、邵兰（英语、地理）、王鱼卜（英语）、李瑾（英语）、马雪艳（英语、历史）、侯婷婷（英语）、余洪慧（英语）、何峰（思品）、郑翠英（思品）、刘雪（历史）、刘明（地理）、孟瑞（物理、生物）、羊柳（生物）、赵文娟（生物）、李建林（生物）、张远勇（生物）2、导学案：倡导积极、科学、合理使用导学案，培养学生的自主能力，但数量上不做硬性要求；编制导学案必须落实集体备课制度，备课组各教师共同使用，突出实效。
昌乐外国语学校2012--2013学年度第二学期初中语文学科组教研计划
昌乐外国语学校2012-2013学年度第二学期初中语文教研组工作计划倪金美一、指导思想以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念。
依据县教研室初中语文教学工作重点，全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课堂教学研究，按照教学事务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶，确保在今年的中考及期中期末考试中我们的语文成绩能够有一个大面积的提高，以实现全面开花。
在全校师生中继续开展读书活动，让经典文学走进我们的生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
二、工作目标以全力提高教师专业素质、全面提升学生语文素养为工作重点，以打造特色课堂、着力抓好养成教育、丰富学生语文积累为突破口，继续深化“345”课堂教学改革，培养学生良好的学习习惯；引导学生博读强记，丰厚经典积累，提高人文素养。
具体来说：第一，以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。
第二，在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。
第三，充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，充分利用我校的室内网络、电子白板，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。
第四，进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
第五，认真搞好教学研究，争取在语文课程的整合、校本课程开发、语文主题学习方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。
2012-2013八年级教学进度表
7——11
19
88-110
12——16
11
14.《大雁归来》（1）15.《喂——出来》（1） 综合性学习写作口语交际：科海泛舟（3）16.《云南的歌会》（2）
111-139
19——23
12
17.《端午的鸭蛋》（2）18.《吆喝》（2）19.《春酒》（2）小练笔（1）
140-157
26——30
13
20.《俗世奇人》（2） 写作口语交际综合性学习：到民间采风去（3）
39-56
24——28
4
6.《雪》（2）7.《雷电颂》（3）8.《短文两篇》（1）小练笔（1）
57-75
月考
31——4
5
9.《海燕》（2）10.《组歌》（2） 写作口语交际综合性学习：寻觅春天的踪迹（3）
76-86
四月
7——11
6
21.《与朱元思书》（3）22.《五柳先生传》（3） 练习（1）
174-179
158-172
月考
六月
2——6
14
26.《小石潭记》（3）27.《岳阳楼记》（4）
197-204
9——13
15
28.《醉翁亭记》（4）29.《满井游记》（2）练习（1）
205-211
16——20
16
30.诗五首（4） 综合性学习：背起行囊走四方（3）
212-222
开放测试
23——27
17
七月
30——4
14——18
7
23.《马说》（2）24.《送东阳马生序》（4） 练习（1）
180-185
21——25
8
25.《诗词曲五首》（4） 综合性学习写作口语交际：古诗苑漫步写作（3）
教育技术教学计划(共3篇)
教育技术教学计划（共3篇）篇：现代教育技术计划现代教育技术教学计划2012—2013学年度第二学期甄丽瑞南边吴小学2月现代教育技术教学计划新学期的工作已经开始了。
展望本学期，为了更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。
现对本学期工作拟定如下计划：一、指导思想1、根据电脑科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥。
2、根据大纲要求：重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。
3、根据学校工作要求及电脑科课时规划：一周有二节电脑课。
4、教学过程中既育人也要提高自己。
二、学生现状分析学习对计算机信息技术课的兴趣很，热情很大。
六年级学生学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣，着重引导对计算机理论，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
计划达到的目标和完成的任务1、知识目标、能力目标和情意目标。
（1）知识与技能了解计算机的发展历史，了解计算机工作的过程。
了解计算机系统的构成及其工作原理。
了解计算机解决问题的步骤，掌握常用算法。
认识计算机各部分组成，理解工作原理。
绘制简单图形，使用重复命令，嵌套方法绘制复杂图形。
掌握四则运算和表达式输入方法。
了解打印。
提高能力。
描述算法，选择恰当算法解决问题的能力。
（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
冀教版七年级下册-英语全册--教案
冀教版七年级下册-英语全册--教案2012—2013学年度第⼆学期七年级英语教学进度表冀教版七年级下册英语教材分析⼀、整体分析《英语》七年级下册共8个单元，全书采取任务型语⾔教学模式，融汇话题、交际功能和语⾔结构，形成了⼀套循序渐进的⽣活化的学习程序。
教材以A Trip to the Silk Road 为第⼀个主题，阐述了Jenny, Danny, 李明和他们的同学⼀起沿丝绸之路且游且学，了解了很多中国的历史和⽂化。
除此之外，还涉猎到School Life, After School Activities, Seasons, Sports and Good Health 和Summer Holiday 等话题。
其中每个单元都列出明确的语⾔⽬标，主要的功能项和语法结构，需要掌握的基本词汇，并且设有复习题⽬。
该教材的⼀个亮点就是每节课后还有self-check 部分，供学⽣检测本课所学语⾔知识之⽤。
它采⽤“语⾔的输⼊——学⽣的消化吸收——学⽣的语⾔输出”为主线编排，并采⽤听、说、读、写，⾃我检测等⼿段，有效提⾼了语⾔学习者的学习效率，体现了以学⽣为主体的思想。
⼆、教学重难点1.Talking about distance. Using “will”and numerals.2. Regular and irregular verbs. Simple past tense.3.Talking about school. Using adverbs: always, often, usually, sometimes, never.4.Talking about weekend activities and personal interests. Using “be going to ”.5.Reflexive pronouns: myself, yourself.6.Talking about sensons and activities. Exclamatory sentences.7.Talking about habbits, exercise and good health. Using “there be ”.8.Talking about plans. Modal verb: can.三、教学措施1、加强词汇教学。
乐亭县初中2012-2013第二学期七、八、九年级教学进度表
15课《谈骨气》完
第六单元结束
外语
Unit 5 If you go to the party, you’ll have a great time!
Unit 10 It’s a nice day, isn’t it?
历史
第10课完
第21课完
地理ห้องสมุดไป่ตู้
第6章完
生物
第8单元完
思品
第五课《隐私受保护》结束
第10课结束
物理
第九章结束
第十二章结束
乐亭县初中2012——2013学年度第二学期九年级教学进度表
一模考试时间：4月18、19二模考试时间：5月23、24
乐亭县初中2012——2013学年度第二学期七年级教学进度表
时间
科目及进度
期中考试时间：
4月24、25、26
各科进度
期末考试时间：
7月9、10
各科进度
数学
第8章《整式的乘法》完
第11章《因式分解》完
语文
第15课《唐雎不辱使命》完
第六单元结束
外语
Unit 6 I’m watching TV
Unit 12 What did you do last weekend?
历史
第12课完
第22课完
地理
第7章第四节结束
第8章结束
生物
第三章完
第七章完
思品
第四课《人生当自强》结束
第8课结束
乐亭县初中2012——2013学年度第二学期八年级教学进度表
时间
科目及进度
期中考试时间：
4月24、25、26
各科进度
期末考试时间：
7月9、10
各科进度
生物学科会
四、2012—2013学年度第二学期教研活动计划
1．2013年3月： （1）学科工作会暨教师培训会（教师系列培训一） （2）省、市青年教师实验优质课评选（教师系列培训二） （3）开展课堂教学改革观摩研讨活动。（教师系列培训三）； （4）组织成立初中生物学科网络教研团队 （教师系列培训四）；教学视导 2．2013年4月： （1）省中小学教育科研优秀成果评选（教师系列培训五） （2）组织参加市初中生物课堂教学改革创新研讨会（教师系列培训六） （3）“送教下乡”片区联研活动（教师系列培训七） ；教学视导 3．2013年5月： （1）市区微技能优秀论文评选（教师系列培训八） （2）开展课堂教学改革示范校“教学开放月”活动（教师系列培训九） （3）全市初中生物青年教师课堂教学比赛 （教师系列培训十） （4） “片区联研”活动；教学视导 4．2013年6月： （1）学业水平考试 5． 2013年7--8月： （1）中考题汇编与分析（教师系列培训十一） （2）期末质量诊断
一等奖 王 玮 陈其滨 光 磊 石马镇中心学校 崮山镇裕禄学校 山头镇中心学校
翟利华
朱俊秀 商玉林 徐明琨 张 峰 靳丛丛
博山区第一中学
万杰朝阳学校 二等奖 博山区第七中学 博山区石门中学 博山区第六中学 山头镇中心学校
何晓雪
阚星涛 谢福左
崮山镇裕禄学校
崮山镇中心学校 开发区中心学校
2013年初中生物教学设计评选获奖名单
安敬永 王群英 王淑霞 蒋玉婷 赵翠玲
马建春 王 茜 刘 娟 刘美秀 阚星涛 何晓雪 王 群
一等奖 博山镇下庄学校 刘新霞 博山区第六中学 孙建东 博山区第六中学 李 静 博山区第六中学 宋述玲 博山区第七中学 二等奖 博山区第一中学 胡 伟 博山区第七中学 张 峰 白塔镇中心学校 张丽娜 博山区第六中学 孙爱芝 崮山镇中心学校 任 云 崮山镇裕禄学校 徐明琨 开发区中心学校
2012——2013学年度上学期教学进度[1]
![2012——2013学年度上学期教学进度[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/639d46543b3567ec102d8ae5.png)
结束全册
结束上册第16课《殖民地人们的抗争》
结束下册第7课《世界反法西斯战争的胜利》
地理
结束第三章
结束上册
结束第三章第二节
结束下册第一章
生物
第二单元第一章
结束全册
第四单元第二章
结束全册
说明：期中学业检测的时间为11月中旬，期末教学检测时间为2013年1月下旬；音、体、美、综合实践、信息技术等学科由学校自己组织测评，成绩存档。
结束全册，适当补充词性（数词、量词、代词）、修辞（排比、对偶、反复）等相关知识；完成本册对应“主题学习”阅读材料；完成“课外古诗词背诵”全部10首，并适当增加课外优秀诗词美文诵读；推荐并指导阅读《伊索寓言》；继续有计划地开展对名著《西游记》的推荐与阅读；补充中国成语故事。指导学生使用硬笔熟练书写正楷字，养成规范写字的良好习惯。
结束上册1、2、3、6单元所有内容；附录1-4；计划性关联回顾相关语文知识、文言常识；增加“主题学习”相应单元的阅读材料；完成课外古诗词背诵全部10首，并适当补充课外优秀诗词美文诵读。推荐并指导阅读《水浒传》；有计划地开展世界经典名著推荐与阅读；继续加强书法练习与指导。
完成并复习好九年级上册，增加学习九年级下册第五、六单元相关内容；完成九年级下册课外古诗词背诵前5首；推荐并指导阅读《格列佛游记》；继续有计划地开展中外经典名著推荐与阅读；继续加强书法练习与指导，强调学生写规范、通行的行楷字。
结束上册第5、1、2单元（先学习文言文单元）；掌握汉语虚词知识，并适当补充短语（并列短语、偏正短语）、句子成分（主语、谓语、宾语）等相关语文知识；增加“主题学习”相应单元的阅读；完成“课外古诗词背诵”前5首，并适当补充课外优秀诗词美文；推荐并指导阅读《朝花夕拾》《骆驼祥子》；有计划地开展对《三国演义》的推荐与阅读。指导学生练习书写硬笔行楷字；引导学生欣赏临摹王羲之书法《兰亭集序》。
2012-2013年下学期北林区初中教学进度表
初
数学 英语 政治 地理
一
历史 生物 语文
初
数学 英语 物理 政治 地理
二
历史
三
政治 历史
2012-2013学年度下学期北林区初中教学进度表
年级
学科 语文
起始章节 六年级下册第三组 六年级下册第三章 七年级下册第一单元 六年级下册第二单元 七年级下册第六章开始 七年级下册第一单元 七年级下册第四单元开始 七年级下册第六单元 七年级下册第九章 八年级上册第六单元 八年级上册第五章 七年级下册第四单元 八年级下册第五章开始 八年级下册第一单元 八年级下册第七单元开始 八年级下册第六单元 八年级下册第十九章 九年级全一册第三单元 九年级全一册第十一章开始 九年级上册第五单元 九年级全一册第一单元开始 九年级下册第一单元
结束章节 七年级上册第四单元结束 七年级上册第三章结束 七年级下册第十单元结束 七年级上册第二单元结束 七年级下册结束 七年级下册结束 七年级下册结束 八年级上册第六单元结束 八年级上册第十四章 八年级下册第三单元结束 八年级下册第八章结束 八年级上册结束 八年级下册结束 八年级下册结束 八年级下册结束 九年级上册第六单元结束 九年级上册第二十四章第三节 九年级全一册第十单元 九年级全一册第十三章结束 九年下册第八单元 九年级全一册第二单元结束 九年级下册结束
同煤二中2012-2013学年度
同煤二中2012-2013学年度第二学期教研工作计划一、指导思想：本学期教研室将根据上级有关文件精神及我校新学期开学大会上制定的工作思路为指导，以进一步推进导学案“高效课堂”为重点，本着科研兴校，特设强校的原则，狠抓集体备课，狠抓“导学案---高效课堂”的推进，狠抓学生“学习方法”的指导。
进一步提高全体教师教学水平，进一步促进每个学生的全面发展，为2013年我校高考有更大突破（力争大文大理二本B类突破100人；各类二本B类以上总人数突破300人）而努力奋斗。
二、工作目标：以科研兴校、教研强师为理念，以集体备课和教研研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，围绕“新课程下如何提高课堂有效教学”这一主题，继续开展“导学案教学法”的深度改革；特别提升教师“导学案”的“精效”制作和有效使用，从而全面提高课堂教学效率和学校教育教学水平。
三、主要工作：（一）进一步强化集体备课①保证时间。
周二下午3:00~4:30，周三下午3:00~4:30②保证人员。
要求每位教师必须参加。
③保证内容。
上学期已恢复在图书阅览楼的大集中集体备课模式，应该说上学期的集体备课是近几年来最好的，所以我们一定要继续坚持下去。
希望各教研组长，备课组长负起责任，确确实实利用好这段时间，要有计划，有任务，有措施，有结果。
目前我校高中部的集体备课主要是指：在“高效课堂”的背景下教师以备课组团队为单位，充分发挥集体智慧，合理分工，有效合作，设计出既凸显教学共性与个性特色，又能达到师生共享的“导学案”的教学活动。
每次集智备课的内容就是下周的教学内容。
时参与和检查，每次集体备课重点检查“导学案”制作情况。
今年是新课程实施的第五年，2013年也是山西省高考实现网上阅卷的第二年，有了前几年新课程高考的得失，特别是2012年高考实行网上阅卷的新变化、新要求的实验，我们也有了不少的得失，希望高中三个年级教师都要认真研究和总结，特别是高三年级要针对上学期的几次模拟训练，尤其是根据学生答题的情况和网上阅卷发现的问题，要认真总结和反思，并且在平常教学中随时给学生进行针对性的提示和指导。
2012-2013学年度(下)数学科教学进度
期末复习
5天
第十八周
6月24日—6月28日
期末复习
5天
第十九周
7月1日—7月5日
期末复习
期末考试（5天）
第二十周
7月8日---7月12日
5天
2012—2013学年度（下）学期八年级数学科教学进度
周次
时间
内容
备注
第一周
2月25日—3月1日
16.1分式; 16.2分式的运算
5天
第二周
2012—2013学年度（下）学期七年级数学科教学进度
周次
时间
内容
备注
第一周
2月25日—3月1日
第五章相交线与平行线
5天
第二周
3月4日—3月8日
第五章相交线与平行线
5天
第三周
3月11日—月15日
第五章相交线与平行线
5天
第四周
3月18日—月22日
第五章相交线与平行线
5天
第五周
3月25日—3月29日
第六章实数
3月4日—3月8日
16.2分式的运算
5天
Hale Waihona Puke 第三周3月11日—月15日
16.3分式方程小结
5天
第四周
3月18日—月22日
17.1反比例函数
5天
第五周
3月25日—3月29日
17.2实际问题与反比例函数
5天
第六周
4月1日—4月5日
17.2实际问题与反比例函数小结
3天（清明节）
第七周
4月7日—4月12日
18.1勾股定理
第十八周
6月24日—6月28日
期末复习
教学进度
七年级
仁爱版
上册（P1—52）
上册完
八年级
仁爱版
上册（P1—52）
上册完
九年级
仁爱版
上册（P1—68）
上册完
政治
七年级
北师大版
上册1—6课
上册完
八年级
北师大版
上册1—5课
上册完
九年级
北师大版
上册1—7课
全册完
历史
七年级
人教版
第13课：两汉经济的发展
上册完
八年级
人教版
第13课：红军不怕远征难
上册完
九年级
人教版
第16课：殖民地人民的抗争
上册结束、下册第七课：世界反法西斯战争的胜利
物理
八年级
北师大版
第二章完（1—44页）
上册完
九年级
北师大版
第十一章完（1—51页）
第十三章完（1—87页）
生物
七年级
人教版
1—75页
上册完
八年级
人教版
1—54页
上册完
地理
七年级
仁爱版
1—42页
上册完
八年级
九年级
人教版
四单元完（1—89页）
八单元完
2011-2012学年上期初中各学科教学进度表
学科
年级
版本
期中
期末
语文
七年级
苏教版
1—3单元
上册完
八年级
苏教版
1—3单元
上册完
九年级
苏教版
1、2、3、5单元
上册4、6单元，
下册1、4单元
数学
七年级
人教版
上册（P1—87）
2012-2013学年度第二学期初二物理教学计划
2012—2013学年度初二物理第二学期教学计划2013．1一、指导思想中学物理教学应以学生的发展为本，努力使每一个学生在原有水平上能够得到充分的发展，这既是现代教育理念在物理教学中的具体体现，也是每一位物理教育工作者的努力目标。
为此，我们要认真研究本学期教学内容的特点（定量研究为主、教学要求较高、教学重点较多、中考命题所占比例较大等），在一切为了学生发展的教育理念下研究教学，在充分考虑学生认知特点（初二学生的生理、心理变化剧烈，以操作兴趣为主等）、能力特点的基础上（经历了一个学期的探究与学习，对进一步学习定量物理问题已具备一定的知识与能力基础），积极探索什么样的教学资源对于学生的发展最有价值；什么样的教学方式对于学生的主动、全面的发展更有效。
教学既要注意“双基”的落实，更要给学生全面发展留有充足的时间和空间，以利于学生自主、多样、持续的发展。
特别是基础知识的掌握过程，应是学生主动学习和建构的过程，我们应以基础知识为载体引导学生学会学习，并且深入研究新时期“双基”的内涵，丰富和扩展“双基”的内容。
教学中要加强学习与研究，在认识总结近年来的教学改革成果的基本上，认识学习与研究《课标》和《考试说明》的变化，处理好继承与发展的关系，处理好课标、教材、教学要求的三者关系，既要从提高学生科学素养的角度落实课标中提出的教学内容和要求，又要认真研究北京市近年的中考试题与教学要求，以使我们的教学更具有实效性。
教学中要注意处理好“探究”与“落实”的问题，认真研究探究的目的是什么，怎样的内容适宜探究，探究教学要素是什么，探究与其他教学方式如何组合，怎样处理好探究和讲授的关系。
在探究教学中要避免形式上的探究，将发现学习的权利真正留给学生。
新课程提出了新的教学形式与方法，也增加了一些新的教学内容，这对教师的素质提出了更高的要求，努力提高教师的自身素质（包括教学设计与组织能力、相关理论与技术性的知识背景等），是新形势下做好教学工作的重要保障。
2012-2013下七年级语文教学进度表
月考
六月
2——6
14
综合性学习：漫话探险（2）珍珠鸟（2）斑羚飞渡（3）
192-208
9——13
15
华南虎（2）马（2）狼（3）
209-223
16——20
16
综合性学习：马的世界（3）作文讲座（4）
224-231
开放测试
23——27
17
七月
30——4
18
7——11
19
28——2
9
期中考试。
期中检查（月考）
五月
5——9
10
社戏（4）安塞腰鼓（3）
111-127
12——16
11
竹影（2）观舞记（2）口技（3）
128-143
19——23
12
综合性学习：戏曲大舞台（2）伟大的悲剧（3）在沙漠中心（2）
144-172
26——30
13
登上地球之巅（3）真正的英雄（2）短文两篇（3）
月考
31——4
5
艰难的国运与雄健的国民（2）土地的誓言（2）木兰诗（3）
56-68
四月
7——11
6
综合性学习：（2）邓嫁先（3）闻一多先生的说和做（2）
69-93
14——18
7
音乐巨人贝多芬（2）福楼拜家的星期天（2）孙权劝学（3）
94-107
21——25
8
综合性学习：我也追“星”（3）复习（4）
108-110
2012——2013学年度第二学期教学进度表
年级七科目语文教者林青明
月
日
周
课
1
从百草园到百味书屋（4）爸爸的花儿落了
2012-2013七年语文进度表
9
期中复习
期中检查（月考）
十一月
29——2
10
风筝（2）羚羊木雕（3）散步（2）
107-123
5——9
11
散文诗两首（3）世说新语（4）
124-134
12——16
12
皇帝的新装（3）郭沫若诗两首（2）女娲造人（1）
135-150
19——23
13
盲孩子和他的影子（2）寓言四则（4）
151-162
2012——2013学年度பைடு நூலகம்一学期教学进度表
七年级科目：语文教者：林青明
月
日
周
课序题目
课页
备注
八月
27——31
1
在山的那边（2）走一步（2）短文两篇（2）
1-14
九月
3——7
2
紫藤萝瀑布（3）童趣（3）这就是（2）
15-24
10——14
3
理想（2）短文两篇（2）人生预言（3）
25-38
教师节
17——21
4
我的信念（2）论语十则（3）综合三（2）
39-50
24——28
5
春（3）济南的冬天（2）夏感（2）
51-62
月考
十月
1——5
6
秋天（2）古代诗歌四首（3）综合三
63-73
国庆节
8——12
7
化石吟（3）看云识天气（3）蝈蝈（1）
74-89
15——19
8
月亮上的足迹（2）山市（3）综合四（2）
90-106
26——30
14
综合六（2）、复习（4）
162-169
月考
八年级教学计划(人教版)
2012-2013学年度第二学期八年级物理教学工作计划新学年已经开始，根据上学期的教学经验与教训，认真的分析了本学科的教学任务以及学生的基本的情况，根据初中物理新课程标准有关规定，制定本学期的教学工作计划。
一、基本情况概述：1、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；不断更新教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学管理。
在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活、科学技术和社会联系的教学，注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。
2、学情分析：通过上学期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。
上课时，学生的学习积极性不是太高，不够灵活，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题、解决问题的能力。
3、教材分析：教材是以学生学习为主体，把学生当作第一读者，按照学生心理的规律来组织材料。
全书共6章，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容，并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
章下面分节，每节内有小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。
在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
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下册第1-2单元所有 内容；附录一（短语 结构类型）；增加“ 主题阅读”一、二及 课外优秀诗文诵读。 完成名著《水浒传》 的推荐与阅读；适当 回顾词性等相关语文 知识。强调临摹名家 书法。学写通行、规 范的行楷字，提高书 写速度。
下册第1、2、5单元 所有内容；掌握短语 类型、句子成分等相 关语文知识；增加“ 主题学习”相应单元 的阅读；完成“课外 古诗词背诵”前5 首；适当补充课外经 典诗词美文诵读；指 导学生阅读《海底两 万里》；有计划地开 展对《红楼梦》的推 荐与阅读。引导学生 欣赏唐人草书书法， 指导学生写好硬笔行 楷字。2012—203学年度第二学期初中教学进度表
科 目 七年级 月自测 期中 下册前三单元所有内 容；掌握现代汉语词 类（名词、动词、形 容词）和修辞等相关 语文知识；增加“主 题学习”相应单元的 阅读；完成“课外古 诗词背诵”前5首， 并适当补充课外经典 诗词美文诵读；完成 名著《童年》的推荐 与导读。适当补充词 性、修辞等相关语文 知识。继续有计划地 开展对名著《水浒传 》的推荐与阅读；有 计划地指导学生临摹 、欣赏颜体书法，指 导学生在写好正楷字 的基础上，写好硬笔 行楷字。 P1—P107（8.1— 11.6） module1--Revision module A 月自测 期末 结束全册所有内容， 掌握现代汉语词类 （数词、量词、代 词）和修辞等相关语 文知识；完成本册所 对应“主题学习”阅 读材料；完成“课外 古诗词背诵”全部10 首，适当增加课外经 典诗词美文诵读；指 导学生阅读《昆虫记 》，继续有计划地开 展对名著《水浒传》 的推荐与阅读；有计 划地指导学生临摹、 欣赏颜体书法，指导 学生在写好正楷字的 基础上，写好硬笔行 楷字。 结束全册（8.1— 14.4） 全册 月自测 期中 八年级 月自测
下册第1-2单元所有 内容；增加“主题学 习”相应单元的阅 读；适当补充相关的 课外优秀诗词美文诵 语 读；进行名著《童年 文 》的推荐与导读；适 当补充与课文内容有 关的语法、修辞等相 关语文知识；有计划 地指导学生阅读《水 浒传》。
下册第4-5单元所有 内容；增加“主题学 习”相应单元的阅 读,补充课外优秀诗 文诵读。推荐、导读 名著《昆虫记》。适 当补充词性、修辞等 相关语文知识。强调 练字。
P1—P76(7.1—9.4)
P76—P125（9.5— 11.3）
module1--3
module7--9
module1--3 结束第九章第1节
module1--Revision module A 结束第十章第2节 全部
module6--8 结束第十一章
第1.2章
第1.2.3.4章
第5章
全部
第五、六单元
度第二学期初中教学进度表
八年级 期末
结束全册内容，掌握 标点符号的用法；完 成本册所对应“主题 学习”阅读材料；完 成“课外古诗词背诵 ”全部10首；继续补 充课外经典诗词美文 诵读；指导学生阅读 《名人传》，继续有 计划地开展对《红楼 梦》的推荐与阅读。 指导学生写好硬笔行 楷字，引导学生欣赏 唐人草书书法。
下册第3、4单元所有 内容；附录三(标点 符号用法)；增加“ 主题学习”三、四及 课外优秀诗文诵读。 完成名著《海底两万 里》的推荐与导读。 继续强调学写通行、 规范的行楷字，提高 书写速度。
数 学 英 语 物 理 生 物
P1-P45（8.1-9.4）
P108—P161（12.1— 13.3）
P1—P37(7.1—8.3)
结束全册（7.1— 11.6） 全册 结束全册
全册 结束本册教材
表为准；九年级教学进度自行安排。 查。
思 品 历 史 地 理
第五单元 1—6课 P1~P30
第五、六单元 结束第11课 P1~P67
第七单元 12—17课 P68~P89
全册 结束本册教材 全册
第五单元 1—6课 结束全册及《潍坊地 理与环境》
第五、六单元 结束第10课
第七单元 11—16课
说明：1、期中检测的时间为四月下旬；期末检测时间为七月上旬，内容进度以此表为准；九年级教学进度自行安排。 2、音、体、美、信息技术、综合实践活动和地方、学校课程等由学校自己组织考查。