2017初一初二音乐教学进度表
2017初中音乐教案
2017初中音乐教案一、教学目标1. 认知目标：通过学习，使学生了解我国民族音乐的基本特点和魅力，增强民族音乐意识，提高音乐鉴赏能力。
2. 技能目标：培养学生具备一定的音乐欣赏能力，能够独立演奏民族乐器，掌握基本的音乐创作技巧。
3. 情感目标：培养学生热爱民族音乐，传承中华民族优秀文化，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 民族音乐基本知识：介绍我国民族音乐的起源、发展及其基本特点。
2. 民族乐器：介绍我国传统的民族乐器，如二胡、古筝、琵琶等，并进行演奏展示。
3. 民族音乐作品欣赏：欣赏我国经典的民族音乐作品，如《梁祝》、《茉莉花》等。
4. 音乐创作：引导学生尝试创作民族音乐作品，培养学生的音乐创新能力。
三、教学过程1. 导入：以一首生动有趣的民族乐曲导入，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：介绍我国民族音乐的基本知识，讲解民族乐器的特点和演奏技巧。
3. 欣赏：播放经典民族音乐作品，引导学生进行音乐欣赏，体会民族音乐的魅力。
4. 实践：分组进行民族乐器的演奏练习，让学生亲身体验民族音乐的魅力。
5. 创作：引导学生尝试创作民族音乐作品，鼓励学生发挥创意，培养音乐创新能力。
6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调民族音乐的重要性，激发学生传承中华民族优秀文化的责任感。
四、教学方法1. 讲授法：讲解民族音乐基本知识和作品欣赏。
2. 示范法：演奏民族乐器，展示民族音乐的魅力。
3. 实践法：分组进行民族乐器演奏练习，培养学生的实际操作能力。
4. 创作法：引导学生进行音乐创作，培养学生的创新能力。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解学生的学习兴趣。
2. 演奏技巧：评估学生在演奏民族乐器时的技巧掌握情况。
3. 音乐欣赏能力：通过提问和讨论，了解学生对民族音乐作品的欣赏水平。
4. 音乐创作能力：评价学生在创作民族音乐作品时的创新意识和创作水平。
六、教学资源1. 教材：选用适合初中生的民族音乐教材，如《民族音乐鉴赏》等。
七年级下册音乐教学进度表
七年级下册音乐教学进度表
本教学进度表旨在帮助教师规划和组织七年级下学期的音乐教学。
以下是根据教学大纲和学生研究能力设计的教学进度安排：
第一周：音符与音符的组合
- 研究基本音符的名称和符号
- 练音符的书写和读唱
- 理解简单的音符组合和节奏
第二周：音阶与调式
- 掌握主要的音阶和调式
- 练在钢琴键盘上演奏简单的音阶
- 听辨常见的音阶和调式
第三周：节拍与节奏
- 研究节拍和节奏的概念
- 利用节拍器演奏简单的节奏模式
- 练用手拍打不同的节拍和节奏
第四周：乐理基础知识
- 了解音高、音符时值、拍子等乐理基础知识- 分辨不同音高和音符的时值
- 解析简单乐谱的乐理元素
第五周：歌曲演唱
- 研究一首简单的歌曲
- 练正确的发音和歌唱技巧
- 个别或小组表演歌曲
第六周：乐器介绍
- 了解常见的乐器种类和特点
- 听辨不同乐器的声音和音色
- 简单演奏乐器，如击鼓、弹奏木琴等
第七周：音乐欣赏
- 听取不同类型音乐的片段
- 分析音乐的元素、风格和情感表达
- 分享个人对音乐的喜好和感受
第八周：音乐游戏
- 进行音乐游戏和合唱训练
- 提高学生的音乐合作和表演能力
- 通过游戏培养学生对音乐的兴趣和激情
以上是七年级下册音乐教学进度表的大致安排，教师可以根据实际情况进行灵活调整和增减内容。
学生们在这个学期将通过理论研究、实践演奏和音乐游戏等多种形式，全面提高音乐素养和表达能力。
2016-2017第一学期音乐教学进度表
学校：胜利振兴小学学科：音乐任课年级：一年级任课教师：赵军
周次
章节（课）至章节（课）
教学内容
重难点分析
课时
备注
第1周
组织教学
安排座位，复习幼儿园中学习的歌曲。
背唱幼儿时期歌曲
1
第2周
第一课
第一第二课时
学歌曲《大雨和小雨》《布谷》《大鼓和小鼓》
认识乐句的相同和不同，学会无声演唱，学习并练习打击乐器的演奏。认识并知道休止符的作用，在演唱中尝试准确的休止和接唱。
发现存在的不足并加强学习。
2
第20周
一至八单元
期末考查
按要求完成，为以后的学习提供有效地依据。
第21周
2016----2017学年度第一学期教学进度安排表
学校：胜利振兴小学学科：音乐任课年级：四年级任课教师：赵军
周次
章节（课）至章节（课）
教学内容
重难点分析
课时
备注
第1周
组织教学
安排座位，复习上学期歌曲。
安排座位，复习上学期歌曲。
背唱上学期必唱歌曲
1
第2周
第一单元
第一第二课时
歌曲《快乐的doremi》歌曲《我是小小音乐家》
找出旋律中的相同与不同，正确进行高音区音高的把握。根据音乐的情绪情景联想和创编动作。
2
第3周
第一单元第三课时第二单元第一课时
欣赏《哆来咪》
歌表演《在祖国怀抱里》
感受音乐的韵律，学习附点八分音符后附点节奏。
2
第3周
第一课第三课时第二课第一课时
音乐欣赏《青蛙音乐会》学习声音的强弱欣赏歌曲《中华人民共和国国歌》
学年度第一学期初一音乐教学计划表
学年度第一学期初一音乐教学计划表
教学内容：音乐基础知识、音乐理论、唱歌、节奏与节拍、乐器演奏基础等
教学目标：
1. 培养学生对音乐的基本认识和理解，培养音乐欣赏能力；
2. 提高学生的唱歌能力，培养他们的音乐感知力和表现力；
3. 让学生了解节奏与节拍的基本概念，进行简单的节奏练习；
4. 熟悉各种乐器的基本原理和演奏技巧，培养学生的音乐表演兴趣。
教学安排：
- 第一周：音乐基础知识介绍和音乐理论讲解；
- 第二周：唱歌练习，包括练习曲目的节奏和调子；
- 第三周：节奏与节拍训练，进行简单的节奏练习活动；
- 第四周：介绍各种乐器的基本原理和演奏技巧，学生选择感兴趣的乐器进行尝试。
评价方式：
- 平时表现（包括课堂参与、作业完成等）占60%；
- 期中考试占20%；
- 期末考试占20%。
备注：教学过程中可结合音乐欣赏、游戏等形式，激发学生的兴趣，增强教学效果。
初一音乐课教学进度表
初一音乐课教学进度表学情分析：学生在经过初一一年的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野，学生正处于变声期，要注意保护嗓子。
教学目标：1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。
2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。
3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。
4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。
5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。
6、能够背唱3—5首歌曲。
7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
教学主要过程与方法：引导学生完整地聆听作品,使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验，并展开想象;从音乐基本要素入手根据学生的身心特点,通过模仿来发展音乐表现能力和创造能力;充分利用音乐集体表演形式和实践过程,培养学生良好的合作意识和协调能力;在教学中与其他艺术表现形式有效地渗透融合,通过以音乐为主线的综合艺术实践,使学生更直观地理解音乐的意义及价值。
本学期教学任务与课时分配：16册共六个单元，音乐课时每周一节。
第一单元《绿色家园两课时;第二单元《西南情韵》两课时;第三单元《瑰丽的电声》三课时;第四单元《歌剧世界》三课时;第五单元《化蝶》两课时;第六单元《婆娑舞姿》三课时;期末验收考试。
一、教材分析本册教材从六大主题入手对学生进行音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、歌曲艺术处理、音乐剧、国粹—京剧、西南地区的名族歌曲、海南本土风情民歌、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进行阶梯教学。
二、学情分析:八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐，正处在变声期的学生不喜欢自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们聆听音乐也是一种学习，在聆听的基础上加强音乐知识的学习，扩大学生音乐视野。
八年级上册音乐教学进度表
欣赏：《雨林》 《橄榄树》
第三单元 第四单元
欣赏：《夜莺》
歌曲：《洪湖水 浪打浪》 欣赏：《白毛女》选段 欣赏：《今夜无人入睡》 《卡门序曲》 欣赏：《猎人合唱》 《回忆》
歌曲：《采花》
第五单元 第六单元
期中考试
欣赏：《火把节》 《远方的客人请你留下来》
欣赏：《蝉虫歌》 竖笛演奏《跳月歌》
周次 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周
八年级上册音乐教学进度表
章节
主要内容
第一单元歌曲：《青春Fra bibliotek曲》第二单元
选唱：《共青团员之歌》
歌曲：《手拉手》 集体舞：校园圆舞曲
歌曲：《依呀呀噢咧噢》
欣赏：《鼓的语言》 《当太阳降落》 歌曲：《红河谷》 欣赏：《老黑奴》
歌曲：《踏雪寻梅》
欣赏：《溜冰圆舞曲》 《我像雪花天上来》
期末考试
课时 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
初一音乐教学进度表、计划
2010——2011学年度第一学期初一音乐教学工作计划松山五中——刘佳莹一、教学目标1、音乐学科的特点，热爱祖国，热爱，热爱共产教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，审美意识，使学生身心健康的发展。
3、学生的音乐兴趣、爱好、音乐的基础知识和技能，使学生独立视唱简单乐谱的能力。
4、我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，外国优秀音乐作品，视野，使学生的音乐鉴赏的能力。
二、教学的具体措施与要求(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。
(二)精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效初一学生如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的花蕾。
因此，音乐教师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的氛围，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进行音乐活动。
放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使学生的思维始终处于一种积极的活跃状态。
这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心。
(三)以“赛”激趣促学好胜心强是学生的主要性格特点之一，而在激烈的竞争氛围中，学生最易养成良好的学习习惯。
让孩子们在课堂上“表演唱”就是利用这一点，实现教学目的。
总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。
真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。
让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。
教学进度表（初一年级）2010—2011学年度第一学期，科目：音乐教师：刘佳莹本学期实际。
七年级音乐上册教学进度表
七年级音乐上册教学进度表第一课：音乐的基本要素（2课时）- 研究音乐的定义和基本要素- 了解音乐的节奏、旋律、和弦和音色- 听取音乐范例，分析其基本要素第二课：乐器的分类与演奏方式（3课时）- 分类常见的乐器，包括弦乐器、管乐器、打击乐器和键盘乐器- 了解不同乐器的演奏方式和特点- 观看示范演奏，参与乐器试奏活动第三课：音乐的风格与形式（2课时）- 介绍不同音乐风格和形式，如古典音乐、流行音乐、民族音乐、交响乐等- 听取不同音乐风格和形式的作品，分析其特点和结构- 进行小组讨论，分享对不同音乐风格和形式的理解第四课：唱歌基础（3课时）- 研究基本的声乐技巧，如呼吸、发声和音准- 合唱练，培养学生合作意识和听觉感知- 学唱一首简单的歌曲，加入简单的舞蹈动作第五课：音乐表现力（2课时）- 了解音乐表现力的概念和方法，如速度、音量、音色等- 听取不同表现方式的音乐作品，分析其表现力的运用- 进行表现力实践活动，如用乐器模拟不同自然声音第六课：音乐欣赏（3课时）- 研究音乐欣赏的基本步骤和方法- 听取不同类型的音乐作品，包括古典、流行、民族等- 对音乐作品进行评价和表达自己的感受第七课：音乐与文化（2课时）- 探究音乐在不同文化中的地位和作用- 了解不同文化背景下的音乐表现形式和特点- 分享各自喜爱的音乐作品和文化元素第八课：音乐节日与庆典（3课时）- 介绍不同国家和地区的音乐节日和庆典活动- 听取相应的音乐作品，了解其背后的文化意义- 组织学生参与模拟音乐节日和庆典的活动以上是七年级音乐上册的教学进度表，共计27课时。
在教学过程中，根据学生的实际情况和学习进展，可以适当调整进度和教学方式，以达到更好的教学效果。
最新七年级上册音乐教学计划人音版 七年级上册音乐教学计划进度表(3篇)
最新七年级上册音乐教学计划人音版七年级上册音乐教学计划进度表（3篇）七年级上册音乐教学计划人音版七年级上册音乐教学计划进度表篇一(一)学生情况分析初一的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了一定的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。
因此，对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。
初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。
初三的学生经过两年半的初中音乐教学，思想已经比较成熟，对音乐的理解已经能达到一定的程度，因此，本学期对初三学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析，音乐内容理解。
(二)教材分析本学期初一教材内容为歌曲演唱——《渴望春天》、《国歌》、《阳关三叠》、《江河万古流》、《乡村花园》、《送别》;欣赏各方面的相关音乐内容；同时能主动参与综合性艺术表演活动，并进行简单评价。
初二教材内容为歌曲演唱——《茉莉花》、《唱脸谱》、《森林之歌》、《剪羊毛》、《夏日泛舟海上》;欣赏各方面的音乐内容；听辩不同情绪的音乐，能用语言作简单的描述。
初三教材内容为歌曲演唱——《军歌》、《小草》、《中国的土地》等；欣赏各方面的音乐内容；能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每年学2—4首。
音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质，同时促进学生品德素质、智能素质的提高，并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。
1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2、培养音乐感受与鉴赏能力。
3、培养表现音乐的能力。
4、培养艺术想象力和创造力。
5、培养乐观的态度和友爱精神。
1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。
2、注意音乐教学各领域只的有机联系。
教学进度表音乐八年级人音版(上)
5周星期一-----5周星期五
演奏：翻身农奴八歌唱
6周星期一-----6周星期五
唱歌：唱脸谱
7周星期一-----7周星期五
第三单元
欣赏：1智斗2包龙图打坐在开封俯
8周星期Байду номын сангаас-----8周星期五
欣赏：都有一颗红亮的心，浑身是胆雄赳赳
9周星期一-----9周星期五
期中测试
10周星期一-----10周星期五
唱歌：美丽的村庄
11周星期一-----11周星期五
第四单元
欣赏：在中亚细亚草原上嘎达梅林
12周星期一-----12周星期五
欣赏：图画展览会
13周星期一-----13周星期五
唱歌：1我的家乡是歌乡2五指山歌
14周星期一-----14周星期五
第五单元
欣赏：1雨打芭蕉2八骏马
15周星期一-----15周星期五
教学进度表
科目：音乐（八年级上学期）
教学内容
起止时间
备注
复习《中华人民共和国国歌》
1周星期一-----1周星期五
唱歌：让世界充满爱
2周星期一-----2周星期五
第一单元
欣赏：1祭献之舞2我们同属一个世界
3周星期一-----3周星期五
唱歌：走进西藏
4周星期一-----4周星期五
第二单元
欣赏：1阿妈勒俄2正月十五那一天
演奏：斗笠舞
16周星期一-----16周星期五
唱歌：要学那泰山顶上一青松
17周星期一-----17周星期五
第六单元
欣赏：卜算子·咏梅梅花三弄
18周星期一-----18周星期五
音乐是我的好朋友-----自我测评
19周星期一-----19周星期五
初一下音乐教学计划进度表11200字
千里之行，始于足下。
初一下音乐教学计划进度表1音乐教学计划进度表初一下学期教学周次教学内容主题教学目标教学重点教学方法教学资源第一周声乐训练演唱《举杯呵呵喝》提高学生音准和音感歌曲的咏唱教师示范和学生跟唱《举杯呵呵喝》伴奏音乐第二周乐理基础音乐基本元素掌握乐理基础知识音符的名称和时值讲解和示范乐理教材和示范音乐第三周乐谱阅读《小星星》学会读谱音符的位置和音高讲解和示范《小星星》乐谱和示范音乐第四周乐器介绍竹笛了解竹笛的基本知识竹笛的构造和发音讲解和示范竹笛和示范音乐第五周乐器练习竹笛基本演奏技巧掌握竹笛的基本演奏技巧发音和气息控制示范和练习竹笛和示范音乐第六周合奏练习《小星星》竹笛合奏学会合奏表演合奏技巧和协作示范和练习《小星星》乐谱和竹笛第七周舞蹈学习《中国功夫舞》学习基本功夫舞蹈动作基本动作和节奏感示范和练习音乐和舞蹈教材第八周舞蹈编排《中国功夫舞》编排学会编排整个功夫舞节奏和动作连接示范和练习舞蹈编排教材与音乐第九周乐器介绍钢琴了解钢琴的基本知识钢琴的构造和演奏方式讲解和示范钢琴和示范演奏第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
第十周乐器练习钢琴基本演奏技巧掌握钢琴基本演奏技巧手位和指法示范和练习钢琴和示范音乐第十一周合奏练习《小星星》钢琴合奏学会钢琴合奏表演合奏技巧和协作示范和练习《小星星》乐谱和钢琴第十二周声乐训练演唱《童话》提高学生的咏唱技巧和表达能力歌曲的咏唱和表情教师示范和学生跟唱《童话》伴奏音乐第十三周乐理基础节奏的基本概念掌握节奏的基本概念节奏的读唱和敲击讲解和示范乐理教材和鼓第十四周乐器介绍形体鉴赏了解形体鉴赏的基本知识形体鉴赏的要素讲解和示范形体鉴赏教材和示范音乐第十五周乐器练习形体鉴赏训练提高学生形体鉴赏能力姿势和动作的协调示范和练习形体鉴赏教材和示范音乐第十六周合奏练习《小星星》鉴赏表演学会鉴赏表演鉴赏技巧和协作示范和练习《小星星》乐谱和示范音乐第十七周舞蹈学习《传统舞蹈欣赏》学习传统舞蹈的基本动作基本动作和节奏感示范和练习舞蹈教材和音乐第十八周舞蹈编排《传统舞蹈欣赏》编排学会编排整个传统舞蹈节奏和动作连接示范和练习舞蹈编排教材与音乐第十九周乐器介绍小提琴了解小提琴的基本知识小提琴的构造和演奏方式讲解和示范小提琴和示范演奏第二十周乐器练习小提琴基本演奏技巧掌握小提琴基本演奏技巧指法和弓法示范和练习小提琴和示范音乐第二十一周合奏练习《小星星》小提琴合奏学会小提琴合奏表演合奏技巧和协作示范和练习《小星星》乐谱和小提琴第二十二周声乐训练演唱《明天会更好》提高学生的咏唱技巧和表达能力歌曲的咏唱和情感表达教师示范和学生跟唱《明天会更好》伴奏音乐第二十三周乐理基础和声基本概念了解和声的基本概念和声的读唱和编排讲解和示范乐理教材和伴奏音乐千里之行，始于足下。
初二音乐进度表
8
10.25—10.29
第三单元欣赏京剧
9
11.1—11.5
第三单元欣赏京剧
10
11.8—11.12
第四单元歌曲《美丽的村庄》
11
11.15—11.19
第四单元欣赏音诗、音画
12
11.22—11.26
第五单元歌曲《五指山歌》
13
11.29—12.3
第五单元欣赏广东福建民间音乐
14
周次
起止日期
教学内容
教学辅助活动
1
9.1—9.3
第一单元歌曲《让世界充满爱》
2
9.6—9.10
第一单元欣赏《手拉手》
3
9.13—9.17
第一单元欣赏《祭献之舞》
4
9.20—9.24
第二单元歌曲《走进西藏》
5
9.27—9.30
第二单元欣赏藏族传统音乐
6
10.11—10.15
第二单元演奏、实践与创造
7
10.18—10.22
12.6—12.10
第五单元演奏《斗笠舞》
15
12.13—12.17
第六单元歌曲《踏雪寻梅》
16
12.20—12.24
第六单元欣赏《溜冰圆舞曲》《塞北的雪》
17
7—12.31
18
1.3—1.7
19
1.10—1.14
20
1.17—1.21
2010——2011学年度上学期初二音乐进度表
(完整)七年级下册音乐教学计划及进度表
(完整)七年级下册音乐教学计划及进度表七年级下册音乐教学计划及进度表目标本教学计划的目标是帮助七年级学生发展音乐才能，培养音乐兴趣，并提高他们的音乐技能和理解力。
教学内容1. 音符的表示和节奏2. 声乐表现和发声技巧3. 音阶和音程的研究4. 常见音乐节奏和节拍的认识5. 使用乐器演奏简单乐曲教学进度表第一周- 主题：音符的表示和节奏- 活动：- 音符的基本表示方法- 基本节奏的练和模仿第二周- 主题：声乐表现和发声技巧- 活动：- 发声技巧的介绍和演示- 学生自己尝试使用发声技巧表达情感第三周- 主题：音阶和音程的研究- 活动：- 音阶和音程的定义和演奏- 练使用不同音阶和音程演奏简单乐曲第四周- 主题：常见音乐节奏和节拍的认识- 活动：- 常见音乐节奏的介绍和示范- 学生模仿和掌握不同的节奏和节拍第五周- 主题：使用乐器演奏简单乐曲- 活动：- 介绍不同乐器的基本使用方法- 学生研究和演奏简单乐曲教学评估为了评估学生的研究情况和进展，将进行以下评估方式：1. 平时表现评估：老师观察学生的参与度、表现和进步情况。
2. 练测试：学生进行简单的练和测试，以检验他们对教学内容的掌握程度。
3. 演奏评估：学生在教学结束时进行简单乐曲的演奏，并由老师评估其表现和技能水平。
教学资源为了辅助教学，将使用以下资源：1. 教材：使用七年级音乐教材作为教学的主要参考书。
2. 录音设备：用于记录学生的演奏和表现，以便跟踪研究进展。
总结通过本教学计划，学生将能够掌握音乐基础知识和技能，并培养音乐兴趣与理解力。
希望学生们能够在音乐学习中获得乐趣和成长。
初一音乐教学计划表
初一音乐教学计划表初一音乐教学计划表导语：教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，下面由小编为大家整理的初一音乐教学计划表，希望可以帮助到大家！一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。
切实提高学生的音乐素质。
努力完成好本学期的工作任务。
二、工作任务：１、初一音乐教材课堂教学，每周一节。
２、学校有关音乐方面的文娱工作。
三、教材分析：本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“聆听”、“演唱”、“活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。
对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
四、学生情况分析：学生由于底子薄、基础差，对音乐缺乏兴趣，所以情况不是很好。
其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。
这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。
教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的`学习，观念不正确。
五、教材重点难点：重点：1、让学生有感情的演唱歌曲，并渗透德育。
2、培养学生听音乐的能力。
难点：1、根据音乐的情绪为乐曲分段。
2、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏六、教学目标：1、知识目标：了解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关知识2、能力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。
2018-2019学年第一学期初中音乐教学进度计划
2018--2019学年 第 一 学期
周次
时间
教 学 内容
1
8.27—8.31
《中学时代》
2
9.3—9.7
《友谊圆舞曲》
3
9.10—9.14
《多彩的花季》
4
9.17—9.21
《打靶归来》
5
9.24—9.28
《检阅进行曲》《当那一天来临》
6
10.1—10.5
十一假
7 10.8—10.12
《海浪的嬉戏》《海洋与辛巴德的船》 《绣红旗》《心想唱歌就唱歌》 《军民团结一家亲》 《我爱祖国的蓝天》 《航天人的歌》《女武神的飞驰》 《行星》 总复习 总复习 期末考试
表
备注
备注
表
备注
《青少年管弦乐队指南》
13 11.19—11.23
《梁山伯与祝英台》
14 11.26—11.30
《小巫师》
15 12.3—12.7
《秋日的私语》《夜莺》
16 12.10—12.14 17 12.17—12.21 18 12.24—12.28 19 12.31—1.4 20 1.7—1.11 21 1.14—1.18
14 11.26—11.30
《春节序曲》
15 12.3—12.7
《蝴蝶飞呀》
16 12.10—12.14 《旗开得胜》《激情飞扬》《怒放的生命》
17
12.17—12.21
《走向复兴》《好日子》《我们的祖国歌甜花香 》
18 12.24—12.28
《中国朝前走》
19 12.31—1.4
20
1.7—1.11
《帕米尔，我的家乡多么美》
6 10.1—10.5
(完整版)初中音乐实验教学计划表
(完整版)初中音乐实验教学计划表1. 引言本文档旨在介绍初中音乐实验教学计划，主要涵盖了教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等方面的内容。
本计划旨在培养学生对音乐的兴趣，并提高他们的音乐表达能力和音乐欣赏水平。
2. 教学目标本教学计划的目标是：- 培养学生对音乐的兴趣和热爱；- 培养学生的音乐表达能力，包括歌唱、演奏、编曲等方面；- 培养学生的音乐欣赏能力，提高他们对不同音乐风格和流派的认知和理解；- 帮助学生了解音乐与文化、社会的关系，培养他们的音乐素养。
3. 教学内容本教学计划的内容主要包括以下几个方面：- 音乐理论知识的研究，包括音符、节拍、音阶等基本概念；- 歌唱训练，通过唱歌练来提高学生的音准和声音技巧；- 乐器演奏，让学生研究一种乐器的基本演奏技巧，并进行集体演奏；- 音乐创作和编曲，让学生进行简单的音乐创作和编曲，培养他们的音乐表达能力；- 音乐欣赏，通过听取不同风格和流派的音乐作品来提高学生的音乐鉴赏能力。
4. 教学方法本教学计划采用以下几种教学方法：- 组织教师讲解和示范，在讲解音乐理论知识、歌唱技巧等方面进行示范演示；- 分组合作研究，让学生分成小组进行唱歌、演奏、创作等活动，培养他们的合作意识和团队精神；- 创设情境和场景，通过让学生在特定情境中进行音乐表演、创作等活动，增加研究的趣味性；- 利用多媒体资源，如音乐影片、音乐软件等，提供多样化的音乐素材和教学资源，激发学生的研究兴趣和创造力。
5. 评估方式本教学计划的评估方式主要采用以下几种形式：- 期末考试，对学生的音乐理论知识进行测试；- 作业评估，对学生的歌唱、演奏、创作等作品进行评估；- 参与评估，对学生在课堂上的积极参与程度进行评估；- 表演评估，对学生参与音乐表演的表现进行评估；- 听课笔记，对学生在课堂听课过程中的记录和思考进行评估。
以上就是本文档完整版初中音乐实验教学计划表的内容。
希望通过这个教学计划能够有效提高学生的音乐素养和音乐表达能力，培养他们对音乐的热爱和欣赏能力。
初中音乐学科教学计划表 初中音乐学期教学计划
初中音乐学科教学计划表引言音乐是一门既有艺术性，又有实用性的学科。
在初中阶段，音乐教育不仅仅是培养学生的音乐欣赏能力和表演技巧，更重要的是培养他们的审美情趣和音乐思维能力。
本教学计划旨在为初中音乐教师提供一个指导框架，帮助他们有条不紊地进行教学，全面提升学生的音乐素养。
学科目标•培养学生的音乐欣赏能力，提高他们对不同音乐风格和艺术形式的理解和欣赏水平。
•培养学生的声乐基本技能，提高他们的唱歌能力和音乐表达能力。
•培养学生的乐器演奏技能，提高他们对不同乐器的了解和演奏技巧。
•培养学生的音乐创作能力，鼓励他们尝试创作属于自己的音乐作品。
学期一单元一：音乐基础知识•学习音乐符号的表示及其价值。
•学习基本音乐术语和音乐形式。
•学习不同音乐节拍和节奏的表达方式。
单元二：中国传统音乐•学习中国传统音乐的发展历史和演奏特点。
•欣赏古琴、古筝、二胡等传统乐器的演奏。
•学习传统民歌的唱法和表演技巧。
单元三：西方古典音乐•学习西方古典音乐的发展历史和代表作品。
•欣赏贝多芬、莫扎特、巴赫等古典音乐作品。
•学习西方古典音乐的演奏和表演技巧。
学期二单元四：流行音乐欣赏•学习流行音乐的发展历史和风格特点。
•欣赏流行歌曲并分析其歌词、曲调和演唱风格。
•学习流行音乐的演唱和表演技巧。
单元五：音乐剧表演•学习音乐剧的发展历史和表演形式。
•观看音乐剧演出并分析其音乐、舞蹈和表演要素。
•学习音乐剧的唱歌和舞蹈技巧。
单元六：音乐创作•学习音乐创作的基本原理和方法。
•创作简单的音乐作品，包括歌曲、器乐曲等。
•分享并欣赏同学们的音乐创作作品。
学期三单元七：合唱与合奏•学习合唱和合奏的基本技巧和表现力。
•练习合唱和合奏曲目，包括合唱歌曲和合奏乐曲。
•参与学校音乐晚会等演出，展示自己的合唱和合奏成果。
单元八：艺术欣赏•分析音乐与视觉艺术、舞蹈等艺术形式的关系。
•学习音乐欣赏的方法和技巧。
•参观音乐演出和艺术展览，拓宽学生的艺术视野。
单元九：音乐游戏与活动•通过音乐游戏和活动，培养学生的音乐感知和配合能力。
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周次
起讫
时间
教 学 内 容
课时
安排
作业
备注
预备
制 定 计 划
1
2.13-2.24
预备课与复习:<国歌>
第一课：一二三四歌（初一））/我和你（初二）
2
12Βιβλιοθήκη 2.27-3.10复习：一二三四歌（初一））/
我和你（初二）
第一单元：发声练习:u o注意稳定喉头, 音乐欣赏:德拉茨基进行曲(初一)/奥林匹克颂(初二)
1
1
3
3.13-3.24
第二课：长江之歌（初一）/ 摇篮曲第二单元:乐理与发声训练:断音与连音,歌唱技巧与整体处理
2
1
4
3.27-3.31
第二单元:音乐欣赏:辛德勒的名单(初一)/梁祝(初二)
1
1
5
4.3-4.14
复习与艺术处理:长江之歌（初一）/ 摇篮曲(初二)
1
1
6
4.17-4.25
第三课:青春舞曲(初一)/打支山歌过横排(初二)
复习第四课：红河谷（初一）/樱花(初二)及问题处理
第四单元:音乐欣赏:拉库卡拉查（初一）/深情(初二)
1
1
10
6.1-6.9
第五课:无锡景(初一)/唱脸谱(初二)与第五单元音乐欣赏
2
2
11
6.12-6.16
复习与整体处理处理;第五课歌曲
1
1
12
6.19-6.23
期末复习与检测
1
1
发声训练:a i u e o ie ai
mi ma me li lai
1
1
7
4.26-5.5
复习与纠正个别音准错误与整体处理第三课:青春舞曲(初一)/打支山歌过横排(初二)
第三单元：音乐欣赏
1
1
8
5.8-5.17
第四课：红河谷（初一）/樱花(初二),发声训练:mi ya 注意音量平衡
1
1
9
5.18-5.31