七年级(下)音乐课程进度安排
七年级下册沪教版音乐教学计划
七年级下册沪教版音乐教学计划英文版Seventh Grade Shanghai Music Teaching PlanIn the second semester of seventh grade, students will continue to explore the world of music through the Shanghai Music Education curriculum. This curriculum is designed to enhance students' understanding and appreciation of music, as well as develop their musical skills and creativity.The topics covered in this semester include music theory, music history, and music performance. Students will learn about different musical genres, composers, and musical instruments. They will also have the opportunity to participate in various music activities, such as choir, band, and solo performances.By the end of the semester, students will have a deeper appreciation for music and a greater understanding of its importance in our lives. They will also have improved their musical skills and confidence, preparing them for future musical endeavors.Overall, the Shanghai Music Education curriculum aims to foster a lifelong love of music in students and provide them with the necessary skills to pursue their musical interests.七年级下册沪教版音乐教学计划在七年级的第二学期，学生将通过上海音乐教育课程继续探索音乐的世界。
湘艺版初中音乐七年级课程目录与教学计划表
湘艺版初中音乐七年级课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
上学期课程目录教学计划、进度、课时安排
第一单元光荣少年
第二单元美妙的人声
第三单元八音和鸣（一）
第四单元班级演唱组合
第五单元泥土的歌（一）
第六单元七彩管弦（一）
第七单元在灿烂阳光下
第八单元皇帝的新装
我们的音乐天地
隐形的翅膀童年
飞得更高
下学期课程目录教学计划、进度、课时安排
第一单元我们是春天
第二单元七彩管弦（二）
第三单元美丽的村庄
第四单元华夏乐章（一）
第五单元泥土的歌（二）
第六单元八音和鸣（二）第七单元梨园百花（一）第八单元乡间的小路
我们的音乐天地。
2023年花城版七年级下册音乐教学计划范文(精选3篇)
2023年花城版七年级下册音乐教学计划范文（精选3篇）花城版七年级下册音乐教学安排1教学目标：1、引导学生了解歌曲的创作来源，分析其节奏与旋律特点，感受其音乐的风格。
2、通过学习歌曲，让学生亲身体验、感受歌曲所表达的改革开放的政策像春天一样，给祖国大地带来了勃勃朝气，给岭南大地带来了旺盛、兴盛给人民带来了快乐、华蜜和祥瑞。
教学重点：通过观看视频、倾听乐句、仿照节奏型等手段，引导学生分析、了解歌曲的创作来源，从而感受歌曲独特的岭南风韵。
教学难点：1、让学生在熟唱歌曲的基础上，利用狮子锣鼓经为歌曲的前两句进行伴奏。
2、通过分析歌词，了解歌词所包含的寓意，并引导学生说说在经济飞跃的今日肇庆的改变通过改编歌词，创建一首属于自己的“《肇庆春早》”。
教材分析：歌曲《岭南春早》是选自国家义务教化课程试验教科书《音乐》（花城出版社）七年级下册第一单元《岭南春早》中的一课。
这一单元主要分为两大板块：一、通过对广东音乐《步步高》、《赛龙夺锦》的初步了解与相识，让学生能受到岭南乡音的熏陶感染，从而具有作为广东人不行缺少的艺术素养；二、通过学习《岭南春早》、《东方之珠》、《七子之歌》等歌曲，感受歌曲所表现的人们对改革开放政策带给岭南大地巨大改变的喜悦心情，同时，也表达了岭南人“敢为人先”的意志。
而我将《岭南春早》其次课时作为这一单元总结性的一课，兼顾了以上两个内容，通过引导学生对唱曲创作来源的剖析，分析歌词了解歌曲所蕴含的意境，最终拓展创作，体验岭南的春天给他们带来的喜悦。
教学过程：（一）组织教学（二）导入：课前播放歌曲《岭南春早》的录音，烘托气氛，使学生自觉回忆起学过的旋律，并使课程能自然导入。
（三）复习歌曲。
在老师的伴奏下，请同学们一起把歌曲唱一遍，唱完后，老师对学生进行点评。
（设计意图：巩固已学过的学问，加深他们对旋律、歌词的记忆。
）（四）引导学生分析、总结歌曲的创作来源：师：《岭南春早》这首歌曲曲风清爽、委婉，在歌词里面就描绘了一些岭南秀丽的景色，同学们能说说吗？??除此以外，歌曲的节奏与旋律方面也充溢着岭南音乐的.特色，下面我们结合歌曲里的四个乐句,，分别是：5 5 1｜2· 3｜ 1 7 0 1｜2 0 ｜．5 5 ｜4·5 3 2｜1 2 4 3｜2 - ｜2 6 ｜4 53 ｜5 - ｜5 0 ｜一起来分析、探讨一下。
七年级音乐下册教学计划
七年级音乐下册教学计划一、教学目标。
本教学计划旨在帮助学生全面了解音乐的基本知识，培养学生的音乐欣赏能力和表演能力，激发学生对音乐的兴趣，提高他们的审美情趣和情感表达能力。
二、教学内容。
1. 音乐基本知识。
通过介绍音乐的基本概念、音乐的起源和发展历程、音乐的分类等内容，让学生对音乐有一个全面的了解。
2. 音乐欣赏。
选取不同类型的音乐作品，让学生进行听音乐的欣赏，引导学生用心去感受音乐，培养其对音乐的审美情趣。
3. 音乐表演。
学生将学习一些简单的音乐乐器演奏技巧，学习一些简单的歌曲和舞蹈动作，培养他们的表演能力和音乐表达能力。
三、教学方法。
1. 多媒体教学法。
利用多媒体设备，播放各种类型的音乐作品，让学生通过视听的方式去感受音乐。
2. 听力训练。
组织学生进行音乐作品的听力训练，培养学生的音乐感知能力和音乐欣赏能力。
3. 分组合作。
将学生分成小组，进行音乐表演的训练和排练，培养学生的团队合作精神和表演能力。
四、教学安排。
1. 第一周，音乐基本知识的介绍，包括音乐的定义、音乐的分类等内容。
2. 第二周，音乐欣赏，让学生听不同类型的音乐作品，进行音乐作品的分析和欣赏。
3. 第三周，音乐表演，学生学习简单的音乐乐器演奏技巧，进行一些简单的音乐表演训练。
4. 第四周，音乐作品的创作，让学生进行简单的音乐作品创作，培养学生的音乐创作能力。
五、教学评估。
1. 学生平时表现。
包括学生在课堂上的积极参与程度、对音乐的理解和表达能力等方面的评估。
2. 期中考试。
进行音乐基础知识和音乐欣赏方面的考核，检验学生对音乐知识的掌握程度。
3. 期末表演。
组织学生进行音乐表演，评估学生的音乐表演能力和音乐表达能力。
六、教学反思。
通过本教学计划的实施，学生将能够全面了解音乐的基本知识，培养其音乐欣赏能力和表演能力，激发学生对音乐的兴趣，提高其审美情趣和情感表达能力。
同时，也能够促进学生的全面发展，提高学生的综合素质。
七年级下学期音乐教学计划七年级学生音乐课学情分析
七年级下学期音乐教学计划七年级学生音乐课学情分析【一、7年级学生音乐课学情分析】7年级学生对音乐课的学习状况有明显的差异，一方面学生思维能力薄弱,发展不平衡,没有培养出较强的音乐理解能力及综合运用能力;另一方面,学生把音乐课当作休闲活动,不够重视。
从学生课堂学习行为看,不少学生上课时有不够认真的现象;从学生的作品审查看,频繁出现自己抄袭他人或略读课文内容的情况;同时还有不少学生对乐史材料的记忆和理解也不够。
【二、七年级下学期音乐教学计划】一、课程安排1、基础素养。
开展“听力”、“声乐”、“表演”三大板块的学习：（1）推动学生运用耳朵与投入体感，以唱练笔谱、耳练、谐音、节奏、和声等多元素；（2）加强训练学生初步手指动作及表演技巧；（3）促进学生在活动中的情感交流；2、拓展专业性能力。
重点强调乐律、乐史与实践三要素：（1）健全学生的乐律知识，利用理论研究的方法加深学习；（2）普及学生的乐史知识，重视与探究艺术家创作、发展的脉络与内涵；（3）增强学生的视听能力，结合社会实践，增强实践能力；二、教学方法注重学生在课堂活动中，引导学生自主学习，将多元、创新方法引入教学，把备课与课堂活动结合起来，以丰富课堂教学：（1）倡导以小练大，突出实践性，以归纳、抽象、概括、总结提高学生效能；（2）注重学生个性发展，强化学生的自主学习意识；（3）结合社会性实践，培养学生在音乐实践过程中的创新思维和实践能力；（4）结合现实，引导学生讲述他人关于音乐视频知识；（5）重视学生解决实际问题和学习创造力，引导学生在唱、演、谱等方面的实践。
三、鉴赏教育重视通过古典艺术经典的学习，结合现代化教学手段，以活跃课堂气氛，提高学生的鉴赏能力，让学生能够建立音乐的认识结构：（1）培养学生的音乐鉴赏考量能力；（2）培养学生对音乐作品的社会文化含义理解能力；（3）进行以一定主题为纲统一有特色的音乐故事会和综合体教学；（4）在社会实践中体验到音乐艺术完整传播的过程；四、系统性综合培养学生乐理知识及实践能力，丰富学SP生的乐史、乐理认知，让学生在演唱、表演的过程中，融合乐史、乐理、实践三个要素于一身，让学生把自身的感悟投射到演练当中：（1）以乐史、乐理课程指导学生演唱；（2）加强和合，掌握乐史、乐理认知及实践能力；（3）在演唱中正确传达作品的实践特征；（4）加强朗诵、欣赏与仿制、创作、表演能力；（5）指导学生认识音乐社会性意义，加深感悟。
初一音乐学期教学计划
初一音乐学期教学计划一、教学目标通过初一音乐教学，使学生了解和掌握音乐基本知识，提高音乐素养，培养音乐审美能力和创造力。
同时，加强学生的团队协作精神，丰富学生的课余生活。
二、教学内容1. 音乐基本理论- 音符、节奏、拍子、速度、音高、音色等基本概念- 五线谱、简谱的识谱及谱写2. 音乐欣赏- 中外著名音乐作品的欣赏与分析- 不同音乐风格、流派的了解与区分3. 歌唱与表演- 学习合唱技巧，培养团队协作能力- 民族歌曲、流行歌曲的学习与演唱- 音乐戏剧、舞蹈等表演形式的实践4. 乐器学习- 民族乐器、西洋乐器的认知与简单演奏- 乐器合奏、独奏的实践与训练三、教学安排1. 第一学期- 第1-2周：音乐基本理论讲解与实践- 第3-4周：音乐欣赏课程- 第5-6周：歌唱与表演教学- 第7-8周：乐器学习及合奏训练- 第9-10周：复习与期中考试- 第11-12周：根据学生兴趣进行小组活动，如合唱、民族舞蹈、乐器演奏等2. 第二学期- 第1-2周：复习上学期内容，进行春季音乐比赛- 第3-4周：音乐基本理论讲解与实践- 第5-6周：音乐欣赏课程- 第7-8周：歌唱与表演教学- 第9-10周：乐器学习及合奏训练- 第11-12周：复习与期末考试- 第13-14周：根据学生兴趣进行小组活动，如合唱、民族舞蹈、乐器演奏等四、教学方法采用讲授、示范、实践、小组讨论等多种教学方法，注重学生的参与和互动，培养学生的音乐兴趣和创造力。
五、评价方式评价方式包括平时成绩、期中考试和期末考试。
其中，平时成绩主要根据学生的课堂表现、练习完成情况等评定；期中和期末考试则包括理论知识、歌唱表演、乐器演奏等方面。
六、教学资源- 教材：《音乐鉴赏》、《音乐基本理论》等- 音响设备：音响、耳机、钢琴等- 乐器：民族乐器、西洋乐器等- 网络资源：音乐网站、视频教程等七、教学建议1. 注重个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性。
2. 加强课堂实践，让学生在实际操作中掌握音乐知识。
锄头舞歌-人音版七年级音乐下册教案
☆锄头舞歌-人音版七年级音乐下册教案一、课程背景和目标1.1 课程背景音乐是人类文化的重要组成部分，学生通过音乐教育不仅能增强音乐素养，还能够促进身心健康发展，提高个人综合素质。
本节课程是七年级音乐下册中的一节，教学内容为《锄头舞歌-人音版》。
1.2 课程目标通过本节课程的学习，学生预期能够达到以下目标：1.掌握《锄头舞歌-人音版》的曲调、节奏和歌词。
2.理解歌词中的主题，并在表演中加以体现。
3.练习合唱技巧，培养集体协作精神。
4.提高音乐欣赏能力和音乐表演能力。
二、课程内容和安排2.1 教学内容本节课程的教学内容为《锄头舞歌-人音版》，主要包括以下几个方面的内容：1.歌曲的演唱和表演。
2.歌曲的节奏和曲调。
3.歌词的主题和意义。
4.合唱技巧的训练。
2.2 教学安排本节课程的教学安排如下：时间活动安排0-5 min 课堂引入教师介绍本节课程内容5-20 min 歌曲学习教师演唱歌曲，让学生跟唱20-30 min 歌曲表演学生集体表演歌曲30-40 min 歌曲分析教师分析歌曲的节奏和曲调40-50 min 歌词分析教师分析歌词的主题和意义50-60 min 合唱训练教师指导学生进行合唱训练三、教学方法和手段3.1 教学方法本节课程采用以下教学方法：1.演唱-跟唱法：教师先演唱歌曲，然后让学生跟唱，逐步熟悉歌曲的节奏和曲调。
2.分析法：教师通过分析歌曲的节奏和曲调，并解读歌词的主题和意义，帮助学生更好地理解歌曲。
3.合唱训练：教师针对学生的合唱技巧进行训练，培养集体协作精神。
3.2 教学手段本节课程采用以下教学手段：1.演唱：教师通过演唱歌曲，带领学生熟悉歌曲的曲调和节奏。
2.分析工具：教师通过媒体工具，如幻灯片、视频等，帮助学生清晰地理解歌曲的主题和意义。
3.合唱练习：教师通过实际练习，引导学生熟悉合唱技巧及其重要性。
四、教学效果评估教师可以通过以下方式评估本节课的教学效果：1.观察学生是否掌握《锄头舞歌-人音版》的曲调、节奏和歌词。
七年级下册音乐教案(精选16篇)
七年级下册音乐教案（精选16篇）七年级下册音乐教案（精选16篇）作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的七年级下册音乐教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
七年级下册音乐教案篇1教学内容1、唱：《春天来了》。
2、我的创造：创编旋律。
教学目标1、情感目标：能够从“春天”的旋律中感受到春天之美，感悟到春的美好和短暂。
2、知识技能目标：（1）通过学唱《春天来了》，熟悉这一为世界共同喜爱的旋律。
（2）认识断音记号，了解断音记号的唱法。
3、过程与方法：通过看、听、唱、编等形式的音乐学习过程中，激发学生的学习欲望，发挥学生的创造性，培养学生自主探究，自主学习的能力。
教学重点感受以“春天”为主题的音乐作品中所蕴涵的快乐情绪，进一步增进对音乐和生活的热爱，能熟练演唱歌曲《春天来了》。
教学难点认识断音记号，了解断音记号的唱法。
教具准备钢琴、音像资料、多媒体。
教学过程一、歌曲导入播放歌曲《布谷》。
师：这首歌曲好听吗？请大家想一想，歌曲歌颂的对象是什么？歌曲的情绪是怎样的？学生讨论后回答。
二、新授歌曲《春天来了》。
1、学生听范唱，回答问题。
师：请同学们再听一首歌，你能听出歌曲的歌颂对象是什么？情绪是怎样的？2、用“啦”字哼唱全曲。
师：你发现那些地方容易哼错需要注意的？3、教授断音记号，请学生把歌谱完整地唱一遍。
师：我们一起来唱整首歌曲的歌谱，注意断音记号，要唱得短促有弹性。
舌尖的动作要敏捷轻巧。
4、唱歌词。
师：歌曲的情绪是怎样的，该用怎样的声音来表现呢？学生思考后知道该用有弹性的声音来唱，再唱一唱。
5、改变速度演唱《春天来了》体会情绪的转变。
师：同学们的声音真好听，我已经闻到了春天的气息，现在你跟我的琴声唱一唱体会歌曲的情绪是否发生了变化？用连音法唱。
6、学生用较慢的速度唱体会歌曲的情绪，体会情绪，然后讨论回答问题。
师：同学门说的很好，速度的变换影响歌曲的情绪，只要符合歌颂的对象，我们在唱歌的时候，也可以改变一下速度，让一首歌曲唱出几种味道来。
初中七年级音乐下册课程纲要
课程名称：初中七年级音乐下册课程纲要课程类型：必修课程教学材料：西南师范大学出版社初中七年级音乐下册授课时间：17课时授课教师：鲁庄镇第二初级中学音乐教师曹瑞授课对象：七年级课程目标:通过本学期的学习，能够：1、了解民族歌曲的特点、理解大调音阶、掌握歌曲节奏和对古诗音画有一定的欣赏能力。
倡导完整而充分地聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验，保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。
2、通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
3、通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的为歌曲伴奏的能力，能够对歌曲的节奏进行简单的编排。
课程内容与教学安排第一单元春之歌（共4课时）1、能够从以“春”为主题音乐作品中感受，体验人与大自然和谐相处的快乐，乐于参与表现创造“春”的音乐活动。
2、能够用甜美的声音，正确的换气齐唱或合唱《渴望春天》，尝试用声音，速度，力度的变化表现赞美春天，渴望春天的心情。
3、欣赏《春天来了》，《中国春潮》，能够在聆听后对音乐主题，结构，音色等留有印象。
唱歌渴望春天我们是春天（2课时）欣赏春天来了中国春潮（１课时）创编活动（１课时）第二单元母亲河放歌（共4课时）1、能够对革命历史题材的音乐感兴趣，愿意了解与其相关的音乐文化及历史背景，积极参与歌唱、聆听、创编、表演等音乐时间活动。
2、能够用雄壮声音和豪放的感情，演唱《黄河船夫曲》，并试着运用相关知识和创作简单的伴奏。
3、聆听歌曲、配乐诗朗诵《黄河之水天上来》，感受、体验其内容与情绪及不同表演形式的不同效果。
4、欣赏《黄河鼓震》、《不朽的黄河》，感受、体验歌曲的内容与情绪，了解歌曲的演唱形式及节奏类型。
唱歌保卫黄河黄河船夫曲（2课时）欣赏黄河鼓震不朽的黄河（1课时）器乐演奏（1课时）第三单元民歌拾萃（共4课时）1、喜欢我国西南民歌及民间音乐，乐于主动了解江南地区的音乐文化2、能够用活泼欢快的情绪演唱《青春舞曲》3、能够感受《上去高山望平川》《山丹丹开花红艳艳》的内容及地方风格4、聆听《茉莉花》，感受体验江南丝竹的音乐风格，并了解《落水天》、《天黑黑》的歌曲特点唱歌青春舞曲茉莉花（2课时）欣赏上去高山望平川、山丹丹开花红艳艳、落水天（1课时）练习（1课时）第四单元婀娜多姿（共4课时）1、实践本单元歌舞齐放的教学构想。
(完整)七年级下册音乐教学计划及进度表
(完整)七年级下册音乐教学计划及进度表七年级下册音乐教学计划及进度表目标本教学计划的目标是帮助七年级学生发展音乐才能，培养音乐兴趣，并提高他们的音乐技能和理解力。
教学内容1. 音符的表示和节奏2. 声乐表现和发声技巧3. 音阶和音程的研究4. 常见音乐节奏和节拍的认识5. 使用乐器演奏简单乐曲教学进度表第一周- 主题：音符的表示和节奏- 活动：- 音符的基本表示方法- 基本节奏的练和模仿第二周- 主题：声乐表现和发声技巧- 活动：- 发声技巧的介绍和演示- 学生自己尝试使用发声技巧表达情感第三周- 主题：音阶和音程的研究- 活动：- 音阶和音程的定义和演奏- 练使用不同音阶和音程演奏简单乐曲第四周- 主题：常见音乐节奏和节拍的认识- 活动：- 常见音乐节奏的介绍和示范- 学生模仿和掌握不同的节奏和节拍第五周- 主题：使用乐器演奏简单乐曲- 活动：- 介绍不同乐器的基本使用方法- 学生研究和演奏简单乐曲教学评估为了评估学生的研究情况和进展，将进行以下评估方式：1. 平时表现评估：老师观察学生的参与度、表现和进步情况。
2. 练测试：学生进行简单的练和测试，以检验他们对教学内容的掌握程度。
3. 演奏评估：学生在教学结束时进行简单乐曲的演奏，并由老师评估其表现和技能水平。
教学资源为了辅助教学，将使用以下资源：1. 教材：使用七年级音乐教材作为教学的主要参考书。
2. 录音设备：用于记录学生的演奏和表现，以便跟踪研究进展。
总结通过本教学计划，学生将能够掌握音乐基础知识和技能，并培养音乐兴趣与理解力。
希望学生们能够在音乐学习中获得乐趣和成长。
七年级下学期音乐教学计划（通用16篇）
七年级下学期音乐教学计划七年级下学期音乐教学计划（通用16篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将在努力中收获成长，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编精心整理的七年级下学期音乐教学计划（通用16篇），欢迎大家分享。
七年级下学期音乐教学计划篇1一、指导思想1、体现素质教育观念，以审美体验为核心，提高学生的审美本事。
2、以学生为本的新型教育观念，为学生供给感受音乐，表现音乐，创造音乐的广阔天地。
二、学生情景分析1、七年级的学生才升初中，胆量需要培养，应努力的让他们敢唱、爱唱。
2、学生的基本乐理知识还不够，要从最基本的知识教，从认识简谱的7个音开始，并要有十足的耐心。
3、要多鼓励学生，让他们一向坚持浓厚的学习兴趣。
三、教学任务1、七年级音乐有六个单元，以演唱、演奏、欣赏为主要方式。
由于无法统一购买竖笛，故演奏课无法去实现。
2、本学期除了教学任务，课外活动的合唱也以每周四课时足量安排，学生会从最基本的呼吸发音开始，慢慢熟练，争取做到背唱歌曲5首以上。
四、教学目标1、能熟练演唱、背唱下列歌曲《新世纪的新一代》、《歌唱祖国》、《西风的`话》、《牧歌》、《樱花》、《划船曲》等教材上的歌曲。
2、能分辨钢琴、曲笛、二胡、吉他、唢呐等的音色。
3、能分辨女声独唱、男声独唱、合唱、对唱、二重唱、齐唱、轮唱、领唱加合唱的演唱形式。
4、经过欣赏，了解并感受音乐如何描绘秋景及表现与之相关的生活;经过欣赏了解蒙古族、哈萨克族、与地理环境藏族等具有代表性的民歌和器乐曲，感受音乐与地理环境之间的关系;了解亚洲音乐的基本情景和特点。
五、教材分析1、教材突出了培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐的表现本事和创造本事。
2、教材使音乐教学从单纯传授音乐知识和技能转变为实施美育的重要途径之一。
3、教材编排紧凑，从唱歌、器乐演奏、欣赏、音乐与其他文化交融等方面都很好，但器乐演奏因为农村中学条件不足而无法去探究。
2023年春季新人教版初一七年级下音乐教学计划
2023年春季新人教版初一七年级下音乐教学计划前言本教学计划是为了帮助教师高效地安排新人教版初一七年级下音乐课程，提高学生的音乐素养和艺术鉴赏能力而编写的。
在制定本计划的时候，我们考虑到了教学内容的科学性、教学方法的多样性、教学效果的提高性等方面，最大程度地满足学生的需求和教师的要求。
教学目标本教学计划的教学目标有以下几个方面：1.让学生掌握音乐素养和知识，提高音乐欣赏和表达能力；2.提高学生的艺术鉴赏能力，培养学生的审美情趣和文化素养；3.培养学生的合作意识和创造力，充分发挥学生的个性和才能；4.帮助学生建立正确的审美观和时代观，培养学生的人文情怀和社会责任感。
教学计划第一章：音乐基础知识和技能1.1 导入歌曲•选择一首易学易唱的歌曲并适当加入动作，培养学生的音乐时间感和节奏感；•学习音乐符号和节奏，加强对简单曲目的理解和表现。
1.2 音乐文化和历史•介绍国内外著名音乐家和乐曲，加强对音乐文化的认知；•讲述音乐发展历史和音乐风格，帮助学生了解音乐的多样性和文化内涵。
第二章：声乐和器乐表演技能2.1 歌唱和合唱•学习歌曲的节奏和曲式，训练学生的声音技巧和音乐表达能力；•组织学生参加合唱活动，培养学生的团队合作精神和合唱技艺。
2.2 音乐器乐表演•介绍常见音乐乐器和音乐器乐家，鼓励学生自己创作和演奏乐器曲目；•举行学校音乐会等活动，给学生一个展示自己才华的平台。
第三章：音乐欣赏和分析3.1 音乐欣赏技能•学习音乐欣赏的基本方法、技巧和知识，提高学生的音乐艺术鉴赏能力；•选择适合学生年龄和水平的乐曲并进行分析，让学生能够理解音乐的内涵和表达。
3.2 音乐文化和时代变迁•介绍音乐在不同历史时期的演变和发展，让学生了解音乐与时代的关系；•分析音乐中表现社会问题和人文情感的作品，引导学生思考人生和社会。
第四章：音乐创作与表演4.1 创作与表演•激发学生的音乐创作兴趣，让学生通过创作和表演展现自我；•开设音乐创作班，为优秀创作作品提供发表平台。
七年级音乐课教学工作计划
通过多媒体手段创设与音乐作品相关的情境，帮助学生更好地理 解和感受音乐作品。
角色扮演与表演
让学生扮演音乐作品中的角色或进行表演，深入体验音乐作品的 情感和内涵。
实践音乐创作
引导学生根据特定情境进行音乐创作，培养学生的音乐创作能力 和实践能力。
小组合作式学习在音乐课中的尝试
分组合作
将学生分成若干小组，让学生在小组内进行讨论、合作，共同完成 学习任务。
03
校园音乐活动场地规划
合理规划校园音乐活动场地，如音乐会、音乐比赛等，为学生提供展示
音乐才华的平台。
校外音乐活动资源挖掘与整合
校外音乐比赛及演出信息获取与发布
积极关注各类校外音乐比赛和演出信息，及时获取并发布给学生，鼓励学生积极参加，锻 炼音乐表演能力。
音乐大师课及工作坊资源利用
寻找并整合音乐大师课及工作坊资源，为学生提供与音乐大师面对面交流学习的机会，提 升音乐技能和艺术修养。
定期测评
每个单元或模块结束后，进行一次小测验或作业评估，了解学生对 知识点的掌握情况。
学生自评和互评
鼓励学生进行自我评价和互相评价，培养他们的自我反思和合作能 力。
结果性评价方式选择
1 2
期末考试
通过闭卷或开卷考试形式，全面评估学生对本学 期所学内容的掌握情况。
演奏/演唱表现评估
针对音乐学科的特殊性，组织学生进行演奏或演 唱表现评估，评价他们的音乐技能和表现力。
学习基本演唱技巧
包括正确的呼吸、发声、咬字和吐字 等技巧，以及歌曲情感的表达。
情感态度与价值观目标
培养学生热爱音乐、欣赏音乐的兴趣和习惯 ，提高他们的音乐素养和审美能力。
通过音乐学习，引导学生感受音乐所表达的 情感和思想，培养他们的情感共鸣和共情能 力。
2024年七年级下学期音乐工作计划（三篇）
2024年七年级下学期音乐工作计划（一）学生情况及学情分析作为一名教师，理应在在教育行业中一如既往地对学生渗透爱国主义教育。
作为音乐课的责任就是让校园歌曲、爱国歌曲、革命歌曲进入校园，唱响校园。
初中生思想已经比较成熟，对音乐的理解已经能达到一定的程度，因此，本学期对学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析，音乐内容理解。
（二）教材分析教材内容为歌曲演唱部分要求能够有感情的演唱歌曲,乐理方面的音乐内容;能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名,每学期听1-2首.（三）教学指导思想音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质，同时促进学生品德素质、智能素质的提高，并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。
（四）教学目标1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2、培养音乐感受与鉴赏能力。
3、培养表现音乐的能力。
4、培养艺术想象力和创造力。
5、培养乐观的态度和友爱精神。
（五）教学措施1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。
2、注意音乐教学各领域只的有机联系。
3、面向全体学生，注意因材施教。
4、建立平等互动的师生关系。
5、运用现代教育技术手段。
6、因地制宜实施《标准》。
（六）评价工作安排音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，____《标准》的基本理念。
着眼于评价的教育、激活与改善的功能。
1、形成性评价与终结性评价相结合。
2、定性评价与定量评价相结合。
3、自评、互评及他评相结合。
2024年七年级下学期音乐工作计划（二）一、学生现状分析本学期我继续担任的音乐教学工作，我将发挥音乐学科的优势，努力提高学生学习音乐的积极性。
七年级学生____名，对音乐感兴趣，素质较好的占很大一部分，但是有不少学生对音乐不感兴趣，上课精为不集中，面对这样的情况，作为教师一定要发挥艺术学科的优势，使学生参与进来。
二、教材分析人民音乐出版社的教材着重于开拓学生的视野，提高学生音乐的审美能力及创造力，让学生在音乐的海洋里任意遨游，汲取营养。
七年级音乐教学计划 七年级下册音乐教学工作计划(精选12篇)
七年级音乐教学计划七年级下册音乐教学工作计划（精选12篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该好好计划一下接下来的工作了！好的计划都具备一些什么特点呢？作者整理了12篇七年级下册音乐教学工作计划，希望您在阅读之后，能够更好的写作七年级音乐教学计划。
七年级音乐教学计划篇一一、指导思想根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻D的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。
二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
三、教材分析1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。
2、初二级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。
四、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会、社会教育和活泼乐观情绪、集体精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会接班人和建设者。
特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。
需加以注重。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱和五线谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
五、任务目标(一)、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教15分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师用电子琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
苏少版七年级下册音乐教学计划
苏少版七年级下册音乐教学计划Title: Music Syllabus for the Second Semester of Grade 7 (Suzhou Edition)IntroductionAs we embark on the second semester of Grade 7, it is important to outline a comprehensive music teaching plan that aligns with the Suzhou Education Bureau's curriculum guidelines. This plan aims to foster a love for music among students, enhance their musical skills, and introduce them to a diverse range of musical genres and traditions.1. Objectives of the Music CourseTo develop basic musical knowledge and understanding of musical notation.To enhance listening skills and appreciation of different musical styles.To cultivate performance skills through singing, playing musical instruments, and rhythmic activities.To introduce students to the cultural backgrounds of various musical genres.2. Course Content2.1 Musical TheoryBasic musical notation: introducing students to notes, rests, and simple rhythms.Basic terminology: teaching terms like dynamics, tempo, and musical forms.2.2 Vocal TrainingSinging exercises to improve vocal control and pitch accuracy.Performance of simple choral works, focusing on blending voices and expression.2.3 Instrumental TrainingBasic training on orchestral instruments like the violin, piano, and flute.Introduction to folk instruments like the erhu and pipa, emphasizing their cultural significance.2.4 Musical AppreciationListening sessions to classical, folk, and contemporary music.Discussion on the elements of music and their role in different compositions.3. Teaching MethodsInteractive lessons with frequent teacher-student interactions.Group activities to promote collaboration and teamwork.Individual practice sessions to reinforce skills.Multimedia resources to enhance learning experiences.4. EvaluationRegular assessments on musical theory knowledge.Performance evaluations during choir and instrumental practices.Participation grades based on classroom interactions and group activities.Feedback sessions to identify areas for improvement.ConclusionWith this comprehensive music teaching plan, students in Grade 7 will have the opportunity to explore the world of music, develop their skills, and cultivate a lifelong appreciation for this art form. The planned activities and assessments are designed to ensure that students are engaged, challenged, and constantly learning. As teachers, it is our responsibility to guide them on this musical journey, fostering a passion that will last a lifetime.苏少版七年级下册音乐教学计划介绍随着七年级第二学期的开始，根据苏州教育局的课程标准，制定一份全面的音乐教学计划显得尤为重要。
七年级音乐学习计划
七年级音乐学习计划第一节：学习音乐的基本知识和技能在七年级的音乐学习中，学生们将进一步学习音乐的基本知识和技能。
这包括音乐的理论知识，音乐的表达技巧，以及音乐的演奏技能等方面。
在这个阶段，学生将会学习音乐的基本音符，音阶，和音程等理论知识，同时也会学习一些基本的乐器演奏技巧，比如吉他，钢琴等。
通过这些学习，学生将会建立起对音乐的基本认识和技能。
第二节：学习音乐的历史和文化除了学习音乐的基本知识和技能外，学生们也将学到音乐的历史和文化。
他们将会学习一些著名音乐人的故事和作品，了解不同音乐风格的发展历史，以及不同国家和地区的音乐文化。
这些知识将帮助学生更全面地理解音乐，并能够欣赏和理解不同的音乐作品。
第三节：学习合唱和合奏在七年级的音乐学习中，学生们也将有机会学习合唱和合奏。
他们将会学习如何与他人合作，共同演奏一首音乐作品，或者一起合唱一首歌曲。
通过这样的学习，学生们不仅能够提高他们的音乐表达能力，而且也能够培养他们的团队合作精神。
第四节：学习音乐创作和编曲除了学习演奏和合唱外，学生们也将学到如何进行音乐创作和编曲。
他们将学习如何构思和编写自己的音乐作品，以及如何进行简单的编曲。
通过这样的学习，学生们将会培养他们的创造力和音乐表达能力，同时也能够更全面地理解音乐。
第五节：学习音乐的表演和表达最后，在七年级的音乐学习中，学生们也将学到音乐的表演和表达。
他们将学习如何在舞台上进行音乐表演，并且如何通过音乐来表达自己的情感和情绪。
通过这样的学习，学生们将会培养他们的表演能力和情感表达能力，同时也能够更充分地体验和享受音乐。
总结：七年级的音乐学习将会是一个全面的音乐学习过程。
学生们将会学到音乐的基本知识和技能，了解音乐的历史和文化，学习合唱和合奏，学习音乐创作和编曲，以及学习音乐的表演和表达。
通过这些学习，学生们将会全面地了解音乐，并能够更全面地发展他们的音乐才能。
希望学生们在七年级的音乐学习中能够享受音乐，发现音乐的乐趣，培养他们的音乐潜能。
2024年七年级下册音乐教学计划(2篇)
2024年七年级下册音乐教学计划一、教材简析本册音乐教材是选自人民音乐出版社的义务新课程标准实验教科书，它包括六个单元(不同风格的教学内容)和一些附件资料组成。
每一单元都有自己的教学主题，如：第二单元“非洲的灵感”就包括《咿唷嘞啦》和欣赏《阿伊亚-非洲的灵感》《寻找朋友》等非洲民族民间音乐。
而且每个单元分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，其中在第三单元还加入了演奏这一内容；第六单元有音乐创作。
附件内容有：“音乐是的我们的好朋友”-小小测试；音乐小网站(五线谱、音符、休止符、拍子、拍号、指挥图式、民族管弦乐队等知识)；我们心爱的歌；我们喜欢的器乐曲；音乐瞬间(舞台演出图片展)。
这一册内容与上册的结构轮廓大致一样也注重了以下几个方面：1、内容图文并茂、形象生动、直观性强。
如：要学唱的歌曲，就在此歌曲前画一个“麦克风”，欣赏曲大都有图片展示或将旋律线画出等等。
2、教学内容富有时代感，注重多元化结合；将电视、电影、民族等到音乐送到课堂上，让人耳目一新。
如：有非洲的民族民间音乐、中国的民歌、经典的舞曲等。
3、强调以学生的主动探究为主，重视参与实践。
在每一单元的实践与创作中，各内容具有较大的扩展性，大多是开放题，注重能力的发展。
因此，在教学中的难度也会很大，和上学期一样课时的安排是目前最大的问题，除此之外就是教具准备了。
二、学生情况分析初一的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了一定的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。
因此，对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。
根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：1、能够对革命历史题材、我国江南地区、非洲民族民间音乐和西方古典主义、浪漫主义音乐感兴趣，以正确的态度对待世界多元音乐文化。
七年级下册音乐教学工作计划
七年级下册音乐教学工作计划一、教学目标设定在本学期的音乐教学中，我们设定了以下教学目标：首先，培养学生的音乐审美情感，使他们能够理解和欣赏不同风格的音乐作品；其次，提高学生的音乐基本技能，包括节奏感、旋律感、音准和声音表达等；再次，激发学生的音乐创造力，鼓励他们参与音乐创作和表演活动；最后，强化学生的团队协作能力，通过音乐实践培养他们的合作精神。
二、教学内容规划教学内容将围绕以下几个方面展开：基础乐理知识，包括音符、节奏、音阶等；各类音乐作品的欣赏与分析，涵盖古典、流行、民族等多种风格；歌唱技巧的训练，包括发声方法、音色控制等；乐器演奏基础，如钢琴、吉他等常见乐器的入门学习；以及音乐创作与表演实践，包括合唱、独唱、器乐合奏等形式。
三、教学方法和手段我们将采用多种教学方法和手段来达成教学目标。
包括但不限于：示范教学，即通过教师的现场演示来展示音乐技能；互动教学，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动；多媒体教学，利用音频、视频等教学资源增强学生的感官体验；以及实践教学，组织音乐会和比赛等活动为学生提供展示平台。
四、教学评价与反馈教学评价将贯穿于整个教学过程。
我们将采用多种评价方式来全面了解学生的学习情况，包括课堂表现、作业完成情况、实践活动表现等。
同时，我们将及时给予学生反馈，肯定他们的进步，指出存在的问题，并提供改进的建议。
五、教学时间安排本学期共16周，每周安排2节音乐课，共计32课时。
我们将根据教学内容和学生实际情况合理分配教学时间，确保每个环节都有充足的时间进行。
同时，我们会合理安排复习和考试时间，以确保学生能够全面掌握所学内容。
六、特殊活动安排为了丰富学生的学习体验和提高他们的学习兴趣，我们将安排一些特殊活动。
例如，组织校内音乐会，让学生有机会展示自己的音乐才华；邀请专业音乐家进行讲座或工作坊活动，让学生了解更多关于音乐的知识和技巧；以及与其他学校或机构合作举办音乐比赛或交流活动，拓宽学生的视野和经验。
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周
别
日
教学内容
知识点
周
别
日
教学内容
知识点
月
月
一
20-23
报名注册
十三
12-18
《赛龙夺锦》《姑苏行》《斑鸠调》
1、广东音乐的特点
2、听辨笛子的音色
3、“斑鸠调”的概念
2
5
二
24-2
《渴望春天》《春游》
1、音乐家“莫扎特”、李叔同
2、6/8拍的指挥图示及其强弱规律
十六
2-8
《劳特布鲁嫩的约德尔》《优雅》《弗拉门戈》
1、“约德尔”的概念
2、听辨风笛的音色
3、“弗拉门戈”的概念
3
6
五
17-23
《小鸟，小鸟》
1、背唱歌曲（注意休止符和弱起节奏）
2、“前奏”的概念
十七
9-15
《音乐之声》《月亮河》
1、能够用连贯、优美的声音表现歌曲
2、“影视主题曲”的概念
3
6
六
24-30
2、“花鼓”的概念
廿四
5
2019年3月5日
十四
19-25
《洞庭鱼米乡》《赤兔嘶风》《将军得胜令》
1、福建南音的概念
2、浙东锣鼓乐的概念
2/3
5
三
3-9
《春节序曲》
1、背唱B段主题
2、能够在听赏中辨识各段主题
十五
26-1
《桑塔露琪亚》
1、背唱歌曲
2、挥拍演唱
3
5/6
四
10-16
《春之声》《春天来了》《新疆之春》
1、音乐家“小约翰.施特劳斯”
2、辨别不同乐器的音色
《百鸟朝凤》
1、了解作品表达的意境
2、能够听辨唢呐的音色
十八
16-22
《日出》《辛德勒名单》主题音乐《牧童短笛》
1、了解作品的背景
2、听辨作品的主旋律
3
6
七
31-6
《天鹅》《蜜蜂过江》
1、音乐家“圣桑”
2、背唱《天鹅》主题开头四小节
十九
23-28
期考（26日-28日）
3/4
6
八
7-13
《春江花月主题旋律
3、民族管弦乐队
二十
4
九
14-20
《二泉映月》
1、音乐家“华彦钧”
2、熟悉乐曲的的引子部分
3、能够听辨二胡的音色
廿一
4
十
21-27
半期考试
廿二
4
十一
28-4
《小放驴》《行街》
1、“吹打乐”概念
2、“江南丝竹乐”概念
廿三
4/5
十二
5-11
《凤阳花鼓》
1、背唱歌曲