压缩语段指导

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高考语文复习:学会压缩与概括语段

高考语文复习:学会压缩与概括语段
答案:(示例)拼多多:聚合七所顶级博物馆,开启直播带货新模式 消费者:边听故事边买文创,且赏博物且承文化
2.为下面的报道拟一条标题。(不超过20个字) 日前,著名文学评论家雷达发表文章阐述“李白故里在天水”,该文章 经新华网、天水在线等转载后,引起了天水各级领导和社会各界人士的高 度关注,天水广大网友纷纷发帖,希望真正的李白故里天水能够站出来, 为李白故里正名。 3月21日上午,由天水在线、天水师范学院团委、甘肃艺校天水分校联合 倡议发起,天水广大网友积极参加的“李白故里在天水”正名活动在天水 市龙城广场激情登场。 在签名现场,天水艺校学生韩梅接受记者采访时说:“我们小学一年级 学李白的《静夜思》时,老师就教我们说李白是陇西成纪,即今天的天水 秦安人……我们艺校演的节目有段《夸天水》的快板书,里面有一段是这 样夸的:李太白,称诗仙,祖籍在咱秦安县;唐太宗,李世民,都是咱们 天水人……”
人物(或单位、事物等)、事件,并且还应通过锤炼字句和适
当采用简称等办法使标题简洁明快。
3.旗帜 鲜明
标题要是非明确,爱憎鲜明。新闻中所报道的事实,有的 令人气愤,有的令人欣喜,有的令人同作者的立场。
标题要有表现力,除事实以外,还要关注听到了什么,看
考点二 学会压缩与概括语段
压缩、概括语段是一种思维能力和语言运用能力,是指通过对一个 句群或几个内容关联的自然段的信息进行筛选、提炼、整合,以达到 概括信息的目的。压缩主要有概括要点、提取关键词、下定义和新闻 概括等题型。
掌握压缩语段四题型 “压缩语段”常见的考查题型主要有:新闻类、下定义类、提取关 键词类、带句式概括类。
【知识精讲】
标准的新闻导语拟写公式: ①新闻单位名称+②消息发出地名称+③发出时间+④主体和事件 +⑤(主体事件发生的必要的)条件或原因+⑥主体事件的简约过程+ ⑦状态、结果、影响或发展趋势。 说明:如果试题材料不包括前三项相关材料,前三项内容可舍去; ④⑤两条可互换位置;⑥中的过程要用句子完成,如果字数要求极严 格,可以用主体事件名称带出过程。 试题若要求根据新闻的主体写导语,考生应仔细阅读主体部分,从 中提炼出各个要素,然后加以连缀。

高考语文压缩语段答题技巧通用一篇

高考语文压缩语段答题技巧通用一篇

高考语文压缩语段答题技巧通用一篇高考语文压缩语段答题技巧 1一、考纲要求压缩语段,是将长文读短的基础,是语文阅读的重要能力。

主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。

恰当的压缩语段,大致需要两种能力:一、筛选;二、概括。

二、“压缩语段”的命题范围。

1.筛选中心句――筛选文中能够表明中心的语句;2.拟写一句话新闻、新闻标题、导语或电报稿等。

拟一句话新闻,要把握文段语意,从中筛选出关键信息,然后用简明的语言把它表达出来。

所谓关键信息,主要指读者最关心、最有新闻价值的内容。

提炼时,要根据是否是读者最需要知道的内容,是否是目前最需要宣传的标准来考虑。

新闻标题和导语在新闻中有着至关重要的地位,起着提挈全篇、浓缩文意的作用。

因此必须简洁、确切、醒目,即要用简明的语言概括出所报道的主要内容,点明其意义并要求富有吸引力。

拟写新闻标题,不但要突出主题,内容上也要扣住文段中心,而且还要使标题醒目,引人注意。

因此,好的新闻标题,往往用词别具一格、结构工整,善于使用修辞方法等。

新闻导语,是要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的话在开头一段中加以表述,它是为了让读者一目了然地了解整个消息的情况与结局,这是新闻的特殊格式。

电报稿是简洁的信,也是电报内容的高度浓缩,其特点是言简意明,要言不烦。

这两种应用文的局部写作,实际上就是“压缩语段”的具体体现。

2、对所给材料进行高度压缩概括。

这有些和现代文阅读中“辨明和筛选重要信息”相似,它需要我们准确理解文章或材料内涵,在准确理解语段的基础上,提炼出中心。

要注意概括和提炼语段的主要内容,适当注意语段首句、过渡句、尾句等,并要统观全段,进行压缩和概括。

3、根据材料给某一概念下定义。

下定义也属于压缩语段范围,它要求必须在整体理解基础之上加以概括。

三、__高考题例析例一、2000年春季高考题第25题中有一道题集中体现了这一命题原则:分析:题目给出的语言材料共279字。

第(l)题要求压缩至80个字以内,以考查筛选能力为主,第(2)题要求压缩为30个字以内的导语,以考查概括能力为主。

压缩语段方法范文

压缩语段方法范文

压缩语段方法范文
压缩语段是一种对文章进行精炼和概括的方法,它可以帮助读者更全面、更快速地理解文章的核心内容。

在进行语段压缩时,需要注意准确传
达原始文本中的重要信息,并保持段落的逻辑和条理性。

以下是一些压缩
语段的方法:
1.删除冗余信息:识别并删除文章中的冗余和重复的信息,确保每个
信息都对文章的主题和意义起到贡献。

可以通过跳过不必要的修饰性词语
和重复的观点来达到这一目的。

2.合并相关信息:将一些相关的观点合并成一个句子或段落,以提供
更简洁和凝练的信息。

合并信息时要确保不改变原始意思或造成歧义。

3.使用代替词和同义词:将段落中的一些常用词汇替换为其代替词或
同义词,以减少重复并提高段落的效率。

但要确保所使用的代替词或同义
词与原始词汇在意义上相匹配。

4.删除次要信息:在段落的压缩过程中,将次要信息删除,以提炼出
段落的主要观点。

但仍要确保段落的完整性和连贯性。

5.重组句子结构:将句子重新排列以更好地传达段落的主要观点。


以通过将句子的顺序重新排列或合并需要几个句子才能表达的观点来实现。

6.省略冗长句子:将冗长的句子拆分为几个简明扼要的句子,以加强
段落的可读性和流畅性。

7.使用一词多义词:充分利用一词多义的情况,以简化段落中的表达
并节省文字。

在进行语段压缩时,需要根据文章的类型和内容特点,选择适当的压缩方法。

同时,要注意在压缩过程中不改变原始信息的含义,并保持段落的流畅性和逻辑性。

最终的目标是提供简洁、准确和容易理解的段落。

压缩语段教案

压缩语段教案

压缩语段教案
一、教学目标
1. 学生能够了解语段压缩的意义和作用。

2. 学生能够掌握语段压缩的常用方法和技巧。

3. 学生能够运用语段压缩的方法来编辑自己的写作材料。

4. 学生能够分析语段压缩对文章结构和连贯性的影响。

二、教学内容
1. 什么是语段压缩?
2. 语段压缩的常用方法和技巧。

3. 语段压缩对文章结构和连贯性的影响分析。

4. 练习:运用语段压缩进行写作。

三、教学步骤
步骤一:导入
通过提问或引用相关例子,让学生了解语段压缩的概念和意义。

引发学生对语段压缩的兴趣和学习欲望。

步骤二:讲解
1. 什么是语段压缩?
语段压缩是指对语段进行重新组织和调整,以达到精简和提
高文章连贯性的目的。

通过语段压缩,可以使文章结构更紧凑,逻
辑更清晰,使读者更容易理解。

2. 语段压缩的常用方法和技巧。

- 删除冗余信息:删除掉与文章主题无关的重复、废话或无意
义的内容,保留必要的核心信息。

- 合并句子:将表达相似或相关内容的句子合并为一个更简洁、明确的句子。

- 缩减描述:适当缩减对人物、事件、场景等的描述,保留关
键信息,减少冗长。

- 使用代词、词组或等效表达:用简洁的语言替代冗长的表达
方式,提高表达效果。

- 改变句子结构:重组句子结构,使表达更紧凑、连贯。

初中语文知识点之压缩语段及扩展语段的相关知识

初中语文知识点之压缩语段及扩展语段的相关知识

初中语文知识点之压缩语段及扩展语段的相关知识初中语文知识点之压缩语段及扩展语段的相关知识初中语文知识点:压缩语段压缩语段:“压缩语段”常考题型:(1)整合提供的信息给概念下定义;(2)概括语段的内容要点;(3)填充式概括(含总起句、总结句、评价句、过渡句等);(5)提取关键词;(6)图文转换。

压缩语段步骤:第二步,仔细阅读原文,把握原文的中心。

若不能很好地把握中心,压缩内容就会言不及义,牛头不对马嘴。

第三步,根据原文中心,分析哪些内容是应该保留的,哪些可以舍去。

第四步,根据字数要求,对保留的内容进行文字上的加工,使其语言规范,文气贯通,能准确体现原文的中心。

压缩语段的解题方法:压缩语段的题目关键在于能够准确概括出所给语段的全部要点,并能分清这些要点的主次。

做题时要认真审题,看清要求(尤其是字数的`限制),组织出的答案一定要语句通顺。

(1)合并同类,并举异义。

所举语段的信息不止一个,一一筛选之后,看看相关信息、相同信息、不同信息各是什么,都是从哪几个方面来传达的,然后将相同的进行大合并,相关的进行小合并,不同的并列到一起。

这种归类处理的方法是首要的,也是最基本的。

(2)摘中心句,打叶削枝。

有些语段的信息是由中心句和关键句组成的。

关键句是为中心句服务的,或从反面或从侧面,但都属旁敲侧击之句,而语段中的中心句就是内容的核心。

压缩时,只需将这个中心句摘取出来,然后根据要求将多余的枝叶去掉,压缩就完成了。

(3)去伪存真,删繁就简。

有些语段,很多内容都是对某个关键信息的阐释、说明、补充甚或是拓展、引申、引言、序语,等等。

实际上,这些内容都可以说不是实在的,而是“虚”或“伪”的,我们应将其去伪存真,删繁就简,然后再概括表述出来就行了。

(4)去粗取精,舍末逐本。

语段的多种信息中,往往有主次之分、轻重之别,压缩时,需要对语段信息进行正确分辨、准确权衡,确立信息的主体,分清主次,掂出轻重,然后舍弃次要的、轻微的,选择根本的、重要的,去粗取精、舍末逐本,最后压缩成句准确全面地表述出来。

《压缩语段》 讲义

《压缩语段》 讲义

《压缩语段》讲义一、什么是压缩语段压缩语段,简单来说,就是将一段内容丰富、篇幅较长的文字,通过提炼、概括等方式,使其变得简短、精炼,同时又能准确地传达主要信息。

这就像是把一大袋东西进行整理,只留下最重要、最有用的部分。

在我们的日常生活和学习中,经常会遇到需要压缩语段的情况。

比如,阅读一篇很长的文章,要快速抓住其核心要点;写作文时,需要简洁明了地表达自己的观点;在工作中,要对大量的资料进行总结归纳等等。

二、压缩语段的目的1、提高信息传递效率在信息爆炸的时代,人们每天都会接收到大量的信息。

如果每段文字都冗长复杂,那么获取关键信息就会变得十分困难和耗时。

通过压缩语段,可以让信息更加简洁明了,快速被他人理解和接受,从而提高信息传递的效率。

2、突出重点一段文字中可能包含了多个方面的内容,但并不是每一部分都同等重要。

压缩语段能够帮助我们筛选出最重要的信息,突出重点,让人们能够更直观地看到关键内容。

3、节省空间和时间无论是在书面表达还是口头表达中,简洁的语言都能够节省空间和时间。

比如在报纸、杂志等有限的版面中,能够容纳更多的内容;在会议、讨论中,能够更快速地交流意见。

三、压缩语段的原则1、保持原意压缩后的语段必须忠实于原文的意思,不能随意删减或改变重要的信息,不能曲解原文的主旨。

2、完整性虽然要进行压缩,但关键的要素和信息不能缺失,要保证压缩后的语段能够完整地表达主要内容。

3、准确性语言表达要准确无误,避免产生歧义或模糊不清的情况。

4、简洁性在不影响原意和完整性的前提下,尽量使用简洁的语言,去除冗余和不必要的修饰成分。

四、压缩语段的方法1、摘取法就是直接摘取原文中的关键语句,这些语句通常是段落的中心句、总起句、总结句等。

例如,“这座桥不但形式优美,而且结构坚固。

能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面发挥作用。

”这段话的关键句就是“这座桥不但形式优美,而且结构坚固。

”2、分层法对于比较复杂的语段,可以先进行分层,然后概括每层的主要意思。

压缩新闻语段的方法技巧

压缩新闻语段的方法技巧

压缩新闻语段的方法技巧引言在多媒体时代,新闻传播速度越来越快,人们获取信息的渠道也更加多样化。

然而,由于信息量庞大,读者只能花费有限的时间来阅读新闻报道。

因此,对于新闻报道语段的压缩已经成为一门必备的技巧。

本文将介绍几种压缩新闻语段的方法和技巧,帮助写作者在有限的篇幅内准确、生动地传递信息。

1.简明扼要要压缩新闻语段,首先需要做到简明扼要。

在写作过程中,应尽量避免冗长的句子和复杂的词汇。

使用简洁、精准的表达方式,能够大大提高读者的阅读效率。

另外,删除文章中的无关细节,只保留与核心信息相关的内容,也是简明扼要的重要手段。

2.使用精确的词汇和表达方式在压缩新闻语段时,要注意使用精确的词汇和表达方式。

避免使用模糊的词汇或者含糊其辞的表达方式,而是要选择准确的词汇来表达信息。

同时,采用直接陈述的方式,不使用过多的修饰词和修饰语,能够更好地传递信息,避免读者产生歧义。

3.采用核心句式在压缩新闻语段时,采用核心句式是一个有效的方法。

核心句式即指突出表达一个句子的主题和核心内容。

通过简化句子结构,将关键信息置于句子的主语和谓语位置,能够更加明确地传递信息。

此外,适当使用陈述句、疑问句和感叹句等句式,可以增加语段的生动性和丰富性。

4.引用权威数据和言论在压缩新闻语段时,引用权威的数据和权威人士的言论是一种有效的方法。

通过引用可靠的数据和专家的观点,能够提高报道的可信度,并且能够在有限的篇幅内传递更多的信息。

但需要注意,要确保所引用的数据和言论是真实可靠的,否则会给读者带来误导。

5.合理运用段落和标题语段的划分和标题的设置对于压缩新闻语段也非常重要。

适当地划分语段,将相关的内容放在同一个段落中,有助于读者更好地理解信息的逻辑关系。

此外,合理设置标题,通过简洁明了的标题来概括和引导语段的内容,也能增加文章的可读性和阅读体验。

结论在信息爆炸的时代,压缩新闻语段成为一门必备的写作技巧。

通过简明扼要、精确表达、核心句式、引用权威数据和合理运用段落和标题等方法,我们可以在有限的篇幅内准确、生动地传递信息。

压缩语段

压缩语段

压缩语段一、考纲要求压缩语段,是将题目给出的语言材料(大多是语段)压缩为较短的语言形式。

压缩语段,是将长文读短的基础,主要是考查考生的概括能力和表述能力,是语文阅读的重要能力。

恰当的压缩语段,大致需要两种能力:筛选,概括。

二、考查形式:1.提炼要点:主要是抓住每段的关键句。

2.概括观点:一个语段有时观点没有直接表明,这就要通过理性认识来概括出抽象的观点。

一般要把某一具体的道理变成泛指的通用的道理。

3.削减内容:一个或几个语段内容庞杂,这就要化繁为间、去粗取精,从中心出发,削减冗余内容。

三、方法学习:压缩语段的关键是筛选:筛选次要的枝叶内容,选出来重要的主干内容,语段的主要内容是什么,这主要内容又由哪些主要因素组成,只有把这些东西搞清楚了,压缩时才不至于胡子眉毛一把抓,甚至拣了芝麻,丢了西瓜。

另外,句中的主要东西大多集中在中心句上,中心句的意思一般为:“谁怎么样了”或“谁做了什么了”。

有时与其说压缩中提取主要信息重要,不如说是删除次要信息重要。

文段中的次要信息一般为:背景类;进一步阐释类;数字论据类;意义展望类;补充说明类。

次要信息筛掉后,剩下的信息有的是最重要信息,有的是围绕重要信息的,所以还要筛选,使要点不遗漏。

然后再加以整合,使之按一定顺序地排成符合要求的句子。

(一)压缩语段的步骤:1.弄清题目要求,看它要求我们怎样压缩,有什么具体要求。

2.仔细阅读原文,把握原文中心。

看清句与句、段与段、层与层、层与全文之间的关系,弄清思路,看出内容在言语中体现出的轨迹。

3.分析原文内容要点,斟酌信息的保留和取舍。

4.根据字数要求,对保留内容进行文字上的加工,就可得出所要求的答案。

5.用语要恰当。

概括用语是能体现本质特征的词语;用语要得体,符合文体特征。

(二)压缩语段的方法1.提取主要信息法可按记叙性语段、议论性语段、说明性语段的不同寻找关键语句,提取主要信息。

2005年全国卷就就是典型例子。

2.提取句子主干法此类方法主要适用于那些结构比较简单,句数比较少,甚至可以把它当作是一个复杂的单句的材料。

压缩语段之要点概括

压缩语段之要点概括
注意事项:1、抓住中心句、过渡句。2、内容要全面,不在片面;特别要注意 一些关联词,如“然而”“另一方面”“又”“其次”
例1、压缩下列语段的内容(不超过30个字)。
伟大的艺术与平庸的艺术之间的本质区别并 不在于它们的处理方法,或表现的风格,或题 材的选择等等,而主要在于绘画者所一心一意 努力奋斗的目标是否崇高。我们不能因为一个 画家的笔力的壮阔或者纤细,手法的概括或者 具体,以及他对细节的爱好或者排斥等等,来 判断他是否伟大。如果他能向世人揭示出高尚 的事物或激发起高尚的情操,那么,不管他用 了上面的哪种手法,他都同样是伟大的。
压缩说明性语段,首先通读材料,弄清 说明对象,接着抓住说明对象特征,即事物的 性质、特点、成因,作用、功能等,然后分析 材料供涉及哪些方面,并准确,简要地概括归 纳。
注意事项:1、抓说明对象。2、抓主要特征。3、理说明顺序
1、以说明方式表达的语段的压缩
请筛选下列材料信息,压缩成一段文字,不超过40字(含标点符 号)。(6分)(广东卷)
分析:本段第一句为论点,以下几句为论证,是首句中“思维者的素质”的 具体展开。分三层,“再者”、“当然”是把握层次的关键词。“天赋”、“兴 趣”、“意志力”是三层的关键词。
答:创造性思维与思维者的天赋、兴趣和意志力有关。
练2、将下面一段文字压缩为一句表明作者观点的话。(不超过23个字)
我决不反对倾向诗本身。悲剧之父埃斯库罗斯和喜剧之 父阿里斯托芬都是有强烈倾向的诗人,但丁和塞万提斯也 不逊色;而席勒的《阴谋与爱情》的主要价值就在于它是 德国第一部有关政治倾向的戏剧。现代的那些写出优秀小 说的俄国人和挪威人全是有倾向的作家。可是我认为,倾 向应当从场面和情节中自然而然地流露出来,而不应该特 别把它指出来,同时我认为作家不必要把他所描写的社会 冲突的历史的未来的解决办法硬塞给读者。

压缩语段的七种方法

压缩语段的七种方法

压缩语段的七种方法压缩语段是指在保持原意的前提下,用更少的词语表述出更多的信息。

以下是七种压缩语段的方法:1.删减冗余信息:观察语段中是否有重复的词语或者表达相同意思的句子,将其删除或合并。

2.合理使用代词:将名词短语或复杂的名词替换为代词,以减少词语数量。

3.使用同近义词:寻找与原文意思相近的词语或短语,替换原文中的词语,从而达到减少词语数量的目的。

4.整合并列句:将原文中的并列句合并成一个复合句,避免重复的内容。

5.使用简洁的动词和形容词:使用精确且简洁的动词和形容词,避免使用过多的修饰语。

6.缩减从句:尽可能减少从句的使用,将从句内容转换为主句或简单的短语。

7.重组句子结构:重新组织句子结构,使之更加紧凑和清晰。

举例来说,假设原始语段为:使用上述压缩技巧后,可以得到如下压缩语段:"In today's society, more and more people are interested in leading a healthy lifestyle. This involves a balanced diet, regular exercise, sufficient sleep, and stress management.Proper nutrition is crucial for maintaining good health, with a variety of fruits, vegetables, whole grains, and lean proteins providing necessary nutrients. Regular exercise strengthens the cardiovascular system, controls body weight, and preventschronic diseases. Sufficient sleep and stress management also contribute to overall health."通过上述压缩方法,语段的长度缩短了,但仍保留了原文的主要信息。

中考压缩语段的方法技巧

中考压缩语段的方法技巧

中考压缩语段的方法技巧中考作文的要求往往是要求学生在有限的篇幅内表达清晰的思想内容。

为了在有限的字数内准确传达意思,压缩语段是必不可少的技巧之一、以下是一些中考压缩语段的方法和技巧,供学生参考:1.删除冗余信息:有时候我们会为了使写作有更多的条理而添加一些冗余的信息,这样只会使语段显得冗长而缺乏重点。

因此,在压缩语段时,可以删除一些冗余的信息,保留关键和重点信息。

2.合并句子:在语段中,一些相似的句子可以合并成一个更简洁的句子。

比如,可以将两个并列的句子合并为一个复合句。

例如:“他喜欢唱歌,他喜欢跳舞。

”可以改写为:“他喜欢唱歌和跳舞。

”3.删减细节:在写作时,我们会给出一些细节来支持我们的观点。

但在压缩语段时,可以适当删减一些细节,只保留核心观点或主要信息即可。

4.使用简练的语言:尽量使用简练的语言来表达观点。

例如,用一个简洁的动词来代替一个短语或从句。

这样可以使语段更加简洁明了。

5.使用代词:适当使用代词可以避免重复,并使语段更加简洁。

例如,“这个问题”可以用“它”代替。

6.使用连接词:使用一些适当的连接词可以使语段更加紧凑和连贯。

如“而且”、“同时”、“然而”等,可以使句子之间的关系更加明确。

7.精确选词:在压缩语段时,选择更加精确的词汇可以减少语段的冗余程度。

用一个词代替一个短语,用一个动词代替两个动词等,都可以达到压缩语段的效果。

8.修改句型:适当修改句型可以使语段在结构上更加简洁。

例如,把一个复杂的句子改为简单句,或者将一个从句改为简单名词短语等。

总之,中考压缩语段的方法技巧是多样的,可以根据具体情况进行合理运用。

通过删除冗余信息、合并句子、删减细节、使用简练的语言、使用代词、使用连接词、精确选词和修改句型等方法,可以使语段更加简洁明了,准确传达思想,提升作文的质量。

压缩语段的七种方法

压缩语段的七种方法

压缩语段的七种方法一、压缩语段的类型1、记叙性语段。

记叙性语段要看原语段写了什么事情,有几个情节,他们之间的关系是什么,哪些情节对刻画人物紧要,哪些是体现中心思想的关键之处,哪些是附带东西。

例题一:请概括下面一段文字的主要内容(不超过30字)。

昨天中午11时,中国国家象棋男女队载誉而归。

尽管没有棋迷们的追捧,少有记者的围追堵截,但队员们却聊兴颇浓,话题当然还是一波三折的奥赛。

对于同时拥有男子和女子国际特级大师两个头衔的诸宸而言,此番征战恐怕终身难忘,出场11次仅得6分自然不是一个令人满意的成绩。

“我也觉得这是自己五次参加奥赛以来表现最差的一次,挺对不起大家的,幸好我们有赵雪、许昱华两个年轻的英雄及时顶了上去,她们才是中国队最大的‘惊喜’。

”诸宸对两个小姐妹赞赏有加。

“我不是也把两盘该赢的棋下输了吗!这次比赛拼的不只是技术,更多的是体力。

”一个月之内接连拿到世界杯、奥赛两个冠军头衔的许昱华对自己的表现也不满意。

荣获第四台个人金牌、得到全场最佳女棋手表现奖、出场胜率最高的17岁小将赵雪首次参加奥赛便引起世界瞩目,不过对于自己惟一输掉的那盘棋,她还是有些“耿耿于怀”。

“毕竟是关键之战呀!当时就是太想赢太急躁了,大赛真是越下越紧张。

”今天,赵雪又将起程参加世界青年锦标赛,在奥赛攒足经验分的她信心十足地说:“争取再拿个冠军回来吧!”最后,教练叶江川将姑娘们的“检讨”做了个总结:“我们的女将个个神勇,能取得这样的成绩很了不起,相信在她们的努力下,中国女子国象还会有更美好的明天。

”参考答案:中国象棋男女队载誉而归,众将追忆奥赛。

2、议论性语段。

压缩议论性语段,首先要把握论点和论据。

其次要特别注意弄清原文的论证思路,弄清论点和论据的关系,恰当地使用关联词语和必要的过渡句。

例题二:请概括下列一段文字的主要内容(不超过60字)。

伟大的艺术与平庸的艺术之间的本质区别并不在于它们的处理的手法,或表现的风格,或题意的选择等等,而主要在于绘画者所一心一意努力奋斗的目标是否崇高,我们绝不能因为一位画家的笔力的壮阔或者纤细,手法的概括或者具体,以及他对细节的爱好或者排斥等等,来判定人是否伟大。

压缩语段的方法技巧

压缩语段的方法技巧

压缩语段的方法技巧
1 文章压缩的方法
文章压缩又称文章收缩,是指在不影响文章表达意思的前提下,
尽可能使文章在表达相同内容时,减少语句的数量。

文章压缩可以有
助于以更为简洁、精准的方式选择文章内容,通过灵活处理宣传信息,提高语句效率,减少文章重复度,提升读者对所写内容的理解效率。

2 压缩语段的方法
(1)把能把句子简化的连词和介词都删除掉,以免造成句子重复,过于累赘。

(2)尽可能使用简短单词,如用am,is, are 代替was, were等;用still, yet代替furthermore, moreover等;
(3)把虚词排除,即排除一些只服务于句子结构,而没有实际意
思的词,以更紧凑的语句表达出来;
(4)多使用省略句,比如可以用It is+ adj 句型取代It is
adj that长句,对于几个分句表达的意思,可以用as短语整合,利
于文章的整理。

3 小结
文章压缩是当今广告语段中的必修课,文章压缩可以有助于把语
段讲清楚并表达出来,它还可以使文章更加紧凑、易懂、吸引眼球。

要想学好文章压缩,除了要有效掌握各种技巧,更重要的是要把握好表达的主旨,做到不拖泥带水,以免影响文章表达意思。

压缩语段的方法范文

压缩语段的方法范文

压缩语段的方法范文1.删除冗余词语:在语段中,有些词语可能是多余的,可以删除它们以达到压缩语段的目的。

比如,使用代词替代重复的名词,删除修饰词语中的一些不必要的形容词和副词等。

例子:The small black cat jumped onto the table quickly, knocking over the cup of tea.(小黑猫快速跳上桌子,撞倒了一杯茶。

)压缩后:The cat jumped onto the table, knocking over the cup of tea.(猫跳上桌子,撞倒了一杯茶。

)2.合并句子:将具有相关内容的简单句合并成一个复合句或并列句,可以减少句子的数量,达到压缩语段的目的。

例子:The sun was shining. The birds were singing. The flowers were blooming.(阳光灿烂,鸟儿唱歌,花儿盛开。

)压缩后:The sun was shining, the birds were singing, and the flowers were blooming.(阳光灿烂,鸟儿唱歌,花儿盛开。

)3.删除无关信息:如果语段中有一些无关的细节或重复的信息,可以删除它们来简化语段,使其更加简洁明了。

例子:John went to the store to buy some milk. He drove his car and parked it in the parking lot. He entered the store, found the milk aisle, and picked up a carton. He paid for it at the cashier and left the store.(约翰去商店买牛奶,他开车去,停在停车场里。

他进入商店,找到牛奶货架,拿起一个盒装的牛奶。

压缩语段教案范文

压缩语段教案范文

压缩语段教案范文教案主题:语段压缩教学目标:1.了解语段压缩的概念和技巧。

2.学习如何使用有效的语言表达方式精简和压缩语段。

3.能够运用所学技巧将冗长的语段精简为简洁、有力的表达方式。

教学准备:1.教师准备一些篇幅较长的语段。

2.学生准备纸和笔。

教学过程:第一步:导入新知识(5分钟)1.教师向学生解释语段压缩的概念,即通过精简和压缩语段来达到更简洁、有力的表达方式。

2.教师给出一个长篇语段的例子,让学生尝试找出其中冗长、冗余的部分。

第二步:学习语段压缩的技巧(15分钟)1.教师讲解一些常用的语段压缩技巧:a.删除多余的词语和短语:学生可以通过删减无关紧要的修饰词或者重复的词语来达到压缩语段的目的。

b.合并简短的句子:学生可以将几个相关的简短句子合并成一个复合句,从而减少冗余和重复。

c.使用同义词替换:学生可以用含义相近的词汇替换一些重复出现的词语。

d.改变句子的结构:学生可以通过改变句子的结构来减少重复和冗余。

第三步:实践演练(30分钟)1.教师提供一些篇幅较长的语段给学生。

2.学生利用所学的语段压缩技巧,将给定的语段进行精简和压缩。

3.学生可以互相交流和讨论自己的压缩结果,找出更好的表达方式。

第四步:练习和总结(15分钟)1.学生完成更多的语段压缩练习,巩固所学技巧。

2.学生总结并讨论在语段压缩过程中遇到的困难和解决方法。

3.教师给予学生反馈和建议。

第五步:作业(5分钟)1.要求学生回家找一篇自己感兴趣的文章或者新闻报道,并尝试将其中的一个段落进行压缩。

2.学生将压缩后的语段和原始语段一起交给教师。

教学延伸:1.学生可以进一步练习语段压缩技巧,将整篇文章进行压缩,提高写作的凝练度和表达效果。

2.学生可以尝试将一段原始语段根据目标读者的水平和需求进行适当的压缩和重组。

1.《语段压缩与提纲编写技巧》(李霁芸)2.《提高表达力的语段重组:写作技巧与写作实例》(谢眉云)。

压缩语段常见题型解法指导

压缩语段常见题型解法指导


出准确 、 的答案 。 清晰
甚警
三 、模拟演 练
将下面一段话压缩为一句话 , 表明作者的主张。( 不超过 2 个字) 2
我 不 反 对 倾 向 性 本 身 。 悲 剧 之 父 埃 斯 库 罗 斯 和 喜 剧 之 父 阿 里 斯 托 芬 都 是 有 强 烈 倾
向 的诗 人 。 丁和 基万提 斯也 不逊 色; 但 而席 勒 的《 阴谋 与 爱情 》 的主要 价 值就在 于 它是德 国第一部 有政 治倾 向的戏 剧 。现 代的 那些 写 出优 秀小说 的俄 国人 和挪 成人 全是有 倾 向 的作 家 可是我认 为倾 向应 当从场 面和 情节 中 自然 而然地 流露 出来 , 而不 应 当特 别把他
姆 己0 1口
语言 掌运用
压缩语段 常见题型解法指导
◇ 李清 秀



命 题类 型
1 拟 写标题 、 炼导 语型 。新闻标 题和 导语 在新 闻 中有 着至 关重要 的地 位 , 着提 . 提 起
挈全篇、 浓缩文意的作用。因此必须简洁、 确切 、 目, 醒 要用简明的语言概括出所报道的 主要内容, 点明其意义并使其富有吸 引力。 2 概括内容、 . 提炼要点型。 该类型和现代文阅读中“ 辨明和筛选重要信息” 相似 , 它需要 我们准确理解文章或材料内涵 , 在此基础上提炼出所要回答的内容 , 避免遗漏内容要点。 3 .归纳主题型。 在整体把握文意的基础上, 归纳出文段主题 , 即用简短的语言, 表达
弃次要的 、 轻微的, 选择根本的、 重要 的, 去粗取精 、 舍末逐本 , 最后压缩成句 , 将文意准
5 敲骨吸髓 。 . 融会贯通。 有些语段, 没有明显的主干句, 看不出主次、 轻重 , 几乎是并

高中语文压缩语段复习指导

高中语文压缩语段复习指导

高中语文压缩语段复习指导2007年《考试大纲》的“语言表达应用”中的第四项是“扩展语句、压缩语段”,能力等级为D。

压缩语段是将内容丰富的长语段,按一定要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段或一句话。

重在考查学生筛选、提炼、压缩、概括的能力及表述能力。

压缩语段类试题解答的常用方法就是反复阅读所提供的材料,筛选出关键的信息,从而准确提炼出文章所表达的最主要的内容。

解答这类题型首先要让学生明确一个整体思路,即:(1)根据题干确定筛选要点;(2)根据不同的表达方式筛选信息;(3)根据结构层次确定重点;(4)抓住关键句(中心句、过渡句、总结句、因果句等)、关键词(同时、又、也、总之、却等)。

由于各种表达方式的不同特点,因此,筛选信息的方式方法和切入点也会有所不同。

一、记叙类语段常见题型如下:1、拟写一句话新闻。

一句话新闻就是运用一句话,采用标题新闻的语言表达形式,完成一篇新闻稿件的报道任务。

它区别于新闻标题,不必有正题、引题、副题,它要求严格地反映新闻事实,尽可能少的语言表达尽可能丰富的新闻内容。

压缩的内容和语言表达形式如下:内容:时、地、人、事、原因(目的)、方法(措施、手段、途径)。

形式:人物+事实时间+原因表述一句话新闻的句子可以是单句也可以是复句。

压缩方法:可抓导语和结尾,如果是并列结构就要分层归纳,提取要点。

2、压缩主体和拟写导语。

导语是新闻的纲领和中心所在,读者可以从导语中得到新闻的总印象。

导语的要点是要用精练的语言将消息的主要内容概括出来,要交代清人、事、地及主旨。

常见的导语写法有:叙述式、描写式和结论式。

3、拟写标题。

新闻的标题不讲究委婉含蓄,要求准确、鲜明、醒目、直接和新颖。

例如,1949年4月24日毛泽东亲自为《人民日报》撰写的新闻《人们解放军百万大军横渡长江》。

新闻标题最基本的要素是人物、事件。

可分为引题、正题、副题。

引题,又称引言、肩标、领标,位于正题之上,用来介绍背景、烘托气氛、揭发意义、引出正题。

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竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
上诗抓住冬去春来给生物带来的变化,表现出早春时节盎然的生机、动人的 情趣,其中还包含着启人深思的哲理。诗人这样写,是完全有科学根据的。在动 物世界里,鸭靠身上长满的浓厚丰密而又润滑多油的羽毛,以及皮下积蓄的一层 层厚厚实实的脂肪耐寒抗冻。一旦春回大地,河水解冻,好动喜水的鸭子便连忙 跳入春江中游泳寻食。因此,水温回升,哪怕是稍稍的增暖,鸭子总是比别的动 物“先知道”。诗中把科学常识融于鸭子恣意戏水的情景之中,就显得极其自然、 妥贴。 诗人要掌握自然科学知识,并将科学知识融化在诗歌的意境里。
参考答案
早在战国中期就有佛造像传 入中国。
3 、将下面文字进行压缩,不超过50个字。 最近,苏州市一些居民发现煮熟后的猪排骨竟是绿 色的,不敢食用。专家对“猪绿骨”分析后认为:“可能 是生猪饲料中微量元素铜的含量严重超标所致,也不排除 猪饲料中添加了较大剂量的刺激生猪快速生长的激素等药 物。”由于铜元素或激素过量摄入对人体十分有害,因此 ,专家呼吁市民千万不要食用这种“绿骨猪肉”。饲料与 农药的广泛运用,本是农业生产技术进步的表现。假如农 畜生产中没了农药、饲料,今天农畜产品市场不可能这样 丰富。但饲料、农药如不按科学要求使用,其对人的健康 所造成的危害也是不容忽视的。医学界已证实,人类常见 的癌症、畸形、抗药性、青少年早熟、中老年心血管疾病 等等,往往与农畜产品中的抗生素、激素及其他合成药物 的滥用和残留有关。
一、保留主干,要完整
如果一个语段有中心句(主旨句),那么,找 到直接表达中心的句子是概括段意的最好办法,但 若一字不动地摘抄下来,字数又显得太多。这时, 不妨采用“保留主干”的办法,但抽取主干后,要 防止表意欠完整的毛病。
归纳本文的中心(不超过17个字)
我们要求诗人要掌握自然科学知识,并不是要他们赤裸裸地将对客观事物的 理性认识表现在作品中,而是要他们将科学知识融化在诗歌的意境里。这里不妨 以苏轼的《惠崇〈春江晚景〉》这首题画诗为例:
1、下面是一则日记,请根据它拟写一条一句话 新闻,不超过40个字 一放暑假,我就回到离别了一年的威海,只觉 微风拂面,花草宜人。可是更给人温馨的是绿地旁 竖立的“足下留青”、“小草正在生长,请勿打扰” 等忠告牌。我不由得想起去年这里的情景:绿地旁 虽然插着“严禁”、“罚款”一类的警示牌,但是 绿地里,白天仍有人休息嬉戏,晚上仍有人跳舞乘 凉。我从一位老先生那里得知,园林管理部门认识 到城市美化需要全体市民的参与,文明行为应用文 明语言来规范,于是组织“秀才”们编写了忠告牌。
诗人将自然科学知识融于诗歌意境中。
二、合并同类,要准确
有的语句没有中心句,可先具体分析段内 每一语句,理出层次;然后组合成段意。在组 合时,可合并同项,但合并时须注意其准确性。
简要概括出下面自然段的内容(不超过25个字)
宋代涌现出更多的竹画家。苏东坡就是一位画竹的艺术大师。他画竹 气魄极大,“从地起一直至顶”,线条和笔力都很强劲。元代文人画兴起后, 画竹更为盛行。四大家之一倪云林的画,大都是修竹数竿,意境萧疏,具有 独特的风格。明代竹画家蜂起,王绂画竹名驰天下,邵二泉题他的《墨竹》 诗说:“萧萧数竹不胜看,到此方知画竹难。谁信中书曾放笔,片时行尽楚 江干。”道出了他画竹的高超技艺。徐渭(字子长)创画雪竹的方法,所画 极为精绝。有人评论说:“徐文长先生画竹,纯以明代瘦笔破笔燥笔断为之, 约不类竹;然后以淡墨水勾染而出,枝间叶上,罔非积雪,之全体,在隐 约间矣。”
宋元明三代竹画家蜂起,风格各异,技艺高超。
三、换用词语,要规范。
概括文意时,有时不能用文中的现成的词语来进 行概括。这时,只得根据自己的理解,换用词语, 但换用词语时,须注意语言的规范。
……旧式教育是守着古典主义的;读古人的书籍,意在把书中内容进 头脑里去。不问它对于现实生活适合不适合,有用处没用处;学古人的文 章,意在把那一套程式和腔调模仿到家,不问它对于抒发心情相配不相配, 有效果没有效果。旧式教育又是守着利禄主义的;读书作文的目标在取得 功名,起码要能得“食廪”,飞黄腾达起来做官府,当然更好,至于发展 个人生活上必要的智能,使个人终身受用不尽,同时使社会间接蒙受有利 的影响,这一套,旧式教育根本就不管。
参考答案
用微量元素铜和激素超标的 饲料所饲养的猪,其肉为绿色, 不可食用。对饲料和农药的使用 必须按科学要求。
4、下面是一段关于引逗蟋蟀出洞方法的文 字,请进行压缩,不超过35个字。 人人都知道,用什么方法将这隐匿的蟋 蟀引逗出来。你拿一根草,放在洞中轻轻地 转动。它以为上面发生了什么事情,这瘙痒 和窘恼的蟋蟀从后面房间跑上来了;停在过 道中,猜疑着,鼓动它的细触须打探。它渐 渐跑到亮光处来,只要一跑出地面,就很容 易被捉到,因为这些事,已经将它的简单头 脑弄昏了。如果第一次,被它逃脱,它就会 非常疑惧,不肯出来。在这种情形之下,可 以用一杯水将它冲出来。
细读这两段文字,可以发现它们之间结构基本相同, 内容基本一致。 第一段内容为: ①塞内加尔经济增长。(第一句话) ②反对派与政府观点对立。(第二句话) ③社会生活方面气氛紧张。(第三句话) 第二段内容为: ①塞内加尔经济好转。(开头—“重新注入活力”) ②反对派与政府观点对立。(“反对派”——“一百 五十六位”) ③人民普遍反对政府。(“人民生活”——结尾) 根据上述内容,把两段的三层内容相合复制(类似 数学上的合并同类项)。 赛内加尔经济虽然好转,但反对派与政府依然对立,社 会关系紧张。
参考答案: 眼前虽是深秋天气,但我看 到的却是阳春艳景,整个燕园是 一座花山,一片花海。
1、
6、根据以下文字,给“知识经济”下一 个定义。
以前的经济,以传统工业为产业支 柱,以稀缺自然资源为主要依托。而 “知识经济”则以高技术产业为第一产 业支柱,以智力资源为主要依托。因此, “知识经济”是一种可持续发展的经济, 它是一种新型的经济。
2、对所给材料进行高度压缩概括。 这有些和现代文阅读中“辨明 和筛选重要信息”相似,它需要我们 准确理解文章或材料内涵,在此基础 上提炼出所要回答的内容。 3、根据材料给某一概念下定义。 下定义也属于压缩语段范围, 它要求必须在整体理解基础之上加以 概括。
1、摘取法 所谓“摘取法”,是指提取句子主干的方法,也就是 把每个句子所表达的重要内容摘出来,然后按题干要求进 行连缀。这种方法适合于封闭性语段,字数较少,内容单 一,要求宽泛。 示例: 用一句话表述下面语段的主要意思(不超过25个字) 在轻轻荡荡着的溪流的两岸,满是高过马头的野花, 红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,像绵延的织绵那么华丽, 像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。 其中加下划线的为重点,提取之后,连缀压缩为: 溪流的两岸满是高过马头的野花,缤纷华丽,绚烂耀眼
参考答案
拿一根草在洞中转动,使蟋蟀渐渐跑出地面, 还可以用水冲它出来。
5、用准确简明的语句压缩下面这个语段,不超过 40个字。 眼前就物候来说,不但已不是春天,而且也 已经不是夏天;眼前是西风劲吹、落叶辞树的深秋 天气。“悲哉秋之气也”,眼前是古代诗人高呼“ 悲哉”的时候。然而在这秋之声大合唱中,在我们 燕园图书馆的草坪上,在黄叶丛中,在红树枝下, 我看到的却是阳春艳景,姹紫嫣红,这些男女大孩 子一下子变成了巨大的花朵,一刹时,开满了校园 。连黄叶树顶上也似乎开出了碗口大的山茶花和木 棉花,红红的一片,把碧空都映得通红。至于那些 “红于二月花”的霜叶,真变成了红艳艳的鲜花。 整个燕园变成了一座花山,一片化海。
参考答案: 知识经济是以高技术产业为第— 产业支柱,以智力资源为主要依托的 可持续发展的新型经济。
7、根据下面一段文字,给“歌唱艺术”下一 个定义。
歌唱艺术,不管是唱历史还是唱现实, 也不管是唱人物还是唱事件,其归宿都是要 塑造独特的艺术形象,并以此为媒介来完成 和受众的审美交流。歌唱不是唱歌,它是一 门深广的综合艺术,天文地理、历史现实、 文学哲学无所不包,没有文化内涵的歌唱, 只能是唱歌而已。
(1)划分层次,概括层意。 以句号为界,本段划分为四个层次。①实名制颁布 实施。②何谓实名制。③实施实名制的意义。④实名制引 起的反响。 (2)辨析主次,留主舍次。 这四个层中,重要内容应是①④两层,而次要方面 是②③,为什么呢?因为①是中心事件,必留;而这个事 件是新生事物,人们接受与否至关重要,那么④则应留。 ②为解释性文字可删;③为意义,③④比较,③就只好割 爱了。 (3)压缩连缀,切合要求。 这一步可借用“摘取法”,压缩保留下来的①④层。 个人存款实名制颁布实施,在我省受到普遍欢迎。
2、分层法 : 是“语段压缩”中广泛应用的一种方法。其步 骤是:首先给段落划分层次,概括层意;然后辨别 主次,留主舍次;最会压缩语段,连缀语句。 示例:将下面这段文字压缩到25个字以下 酝酿已久的个人存款账户实名制终于颁布实 施,这标志着我国个人存款管理制度日趋向国际惯 例靠拢。个人存款实名制是指居民个人到金融机构 办理储蓄存款时,必须使用真名,并出示个人法定 身份证件。此项制度的实施,是我国个人存款账户 管理制度的一项重要变革,涉及千家万户的利益。 从全省各地传来的信息看,个人存款账户实名制在 我省受到普遍欢迎,绝大多数储户对这一制度的实 施表示支持和拥护。
参考答案:
文明用语唤来市民文明行为, “忠告牌”使威海城市绿地保持 良好。或:给人温馨的忠告牌, 代替“严禁”“罚款”一类的警 示牌,威海绿地更绿,城市更美。
2、读下面的材料,请根据材料归结出材料中所透露出来的考古 发现新观点,20个字以内。
1、
学术界一般认为,佛教是在东汉早期传入中国的。东汉明帝 时,印度人摄摩腾、竺法西以白马驮佛经到洛阳。自此,“白马驮 经”成了佛教传入中国的佐证。著名楚文化研究专家、湖北省社科 院研究员张正明向记者披露,湖北江陵战国时期天星观二号墓出土 的“妙音鸟”是一个半人半鸟的造像,尤其值得注意的是,这只“ 妙音鸟”的两个手掌是合在一起的,是佛教表示敬意的特有仪式。 中国在佛教没有流行以前,是没有合掌这种致敬的。“莲花豆”也 很特别,它呈圆形,口沿外是一圈莲花瓣,是仿照佛陀造像的莲座 造成的。莲瓣造型与真实的莲花大同小异,而在同时期的楚国乃至 周代的其他诸侯的遗物上所能见到的花卉造型一律变形,以致品种 难辨。另外,“莲花豆”与佛陀造像的莲座相比,花蕾、花瓣的形 状和数目均一样。张正明据此断言,战国中期,佛陀造像已经传入 楚国。楚人就是根据莲座的形制做了这伯漆木“莲花豆”。
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