人教版生物高二(上)：第三章第六节随堂即时巩固
人教版生物高二(上)：第三章第三节随堂即时巩固
1．温室栽培胡萝卜,采用什么颜色的玻璃做顶棚更能提高产量()A．绿色B．红色C．无色D．蓝紫色解析：选C.叶绿体中的色素主要吸收红橙光和蓝紫光,无色玻璃做顶棚可以使可见光全部透射到温室中,使色素充分吸收可利用的光.其他颜色的顶棚只能是单色光透射过去,其中绿光还不能被色素利用.因此无色玻璃做顶棚可使植物光合作用效率高.2．(2012·华实高二检测)如图是叶绿体的亚显微结构示意图,下列说法中不．正确的是()A．1与2均有选择透过性B．暗反应是在4中进行的C．光反应是在3处进行的D．与光合作用有关的酶均分布在3上解析：选D.光合作用的酶分布在3上和4中.3．下图表示叶绿体中色素的吸收光谱(颜色深、浅分别表示吸收量多、少).甲、乙两图分别是()A．胡萝卜素、叶绿素的吸收光谱B．叶绿素、胡萝卜素的吸收光谱C．叶黄素、叶绿素的吸收光谱D．叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱解析：选B.考查叶绿体色素对光的吸收及识图分析能力.叶绿素分子的吸收光谱是红光部分(640 nm～660 nm)和蓝紫光部分(430 nm～450 nm).由于叶绿素对绿光吸收最少,所以叶绿素溶液呈现绿色.类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素,胡萝卜素能够吸收蓝紫光,也能对叶绿素起保护作用.4．在叶绿体中,[H]和ADP的运动方向是()A．[H]与ADP同时由类囊体膜向叶绿体基质运动B．[H]与ADP同时由叶绿体基质向类囊体膜运动C．[H]由类囊体膜向叶绿体基质运动,ADP的运动方向正好相反D．ADP由类囊体膜向叶绿体基质运动,[H]是向相反方向运动解析：选C.[H]产生于叶绿体的类囊体膜,在暗反应中被利用,故移向叶绿体基质；ADP产生于叶绿体基质,要在类囊体膜上再次合成A TP,故ADP移向类囊体膜.5．(2011·高考海南卷)红枫是一种木本观赏植物,在生长季节叶片呈红色.下列关于该植物的叙述,正确的是()A．红枫叶片不含叶绿素B．红枫叶片呈红色是因为吸收了红光C．红枫叶片能吸收光能进行光合作用D．液泡中色素吸收的光能用于光合作用解析：选C.红枫叶片含叶绿素,可进行光合作用,红枫叶片呈红色是因液泡中含有色素,其色素是不能吸收光能进行光合作用的.6．下列措施中不会提高温室蔬菜产量的是( )A ．增大O 2浓度B ．增加CO 2浓度C ．增强光照强度D ．调节室温解析：选A.提高光合作用强度可提高蔬菜产量,增大CO 2浓度,可增强光合作用的暗反应,增加光合作用中糖类等有机物的合成,增强光照强度可促进光的吸收,提高光反应强度,进而促进整个光合作用；调节室温可促进酶的活性,光合作用每一步都需要酶的催化；增大O 2浓度只促进呼吸作用,增加有机物的消耗.7．下图是光合作用过程示意图,请据图回答：(1)绿色植物进行光合作用的细胞器是________,参与光合作用的色素分布在该细胞器的________上,这些色素的作用是________.(2)光合作用的过程可以分为两个阶段：A 表示________阶段,B 表示________阶段.(3)写出图中①～⑤所示物质名称：①__________；②__________；③__________；④__________；⑤__________.(4)C 和D 的化学过程分别是____________、____________.(5)写出光合作用的总反应式：________________________________________________________________________.解析：要能正确回答上述问题,①要对光合作用有一个清楚的了解,这就是光反应的参加物、生成物是什么；暗反应的参加物以及暗反应能进行的条件；光能通过哪些途径变成储存在有机物中稳定的化学能的.②看懂图的基础是对光合作用过程的了解.答案：(1)叶绿体 叶绿体基粒的囊状结构薄膜 吸收、传递、转化光能 (2)光反应 暗反应 (3)O 2 [H] A TP CO 2 (CH 2O) (4)CO 2的固定 C 3的还原 (5)CO 2＋H 2O ――→光能叶绿体(CH 2O)＋O 2。
人教版生物高二(上)：第五章第二节(一)随堂即时巩固
1．花生种子贮存养料的结构是由下列哪项发育而来的()A．顶细胞B．卵细胞C．受精极核D．基细胞解析：选 A.花生属双子叶植物,种子中无胚乳,养料贮存于子叶中,子叶是由顶细胞发育而来的.2．小麦体细胞有42条染色体,小麦的极核、顶细胞、胚柄细胞和胚乳细胞的染色体数分别是()A．21、21、21和42条B．21、21、21和63条C．21、42、42和63条D．42、42、21和63条解析：选C.极核是减数分裂产生的,应减半为21条染色体；顶细胞和胚柄细胞由受精卵有丝分裂产生,其染色体数目和体细胞相同为42条；胚乳细胞由受精极核发育而来,染色体数目为63条.3．玉米种子中胚乳的营养主要供给()A．子叶的分化和发育B．胚的发育C．幼苗的形成D．幼苗发育及成熟解析：选C.玉米是单子叶植物,种子中有胚和胚乳.在胚的发育中,胚乳不被子叶吸收.胚乳中储存大量的营养物质.当种子萌发时,胚根首先突破种皮,以后胚芽鞘保护着胚芽出土.正常情况下胚根比胚芽生长得快些,当胚根伸出以后,胚芽向上生长,伸出胚芽鞘.第一片绿叶出现以后,就开始进行光合作用,为幼苗的生长提供养料,但一般的情况是,直到第三片真叶出现后,胚乳的养料才会全部用完,以后幼苗的生长和发育就全部依靠光合作用产生的有机物.4．正常情况下,一个南瓜果实里含有多少粒种子,取决于()A．一朵花中有多少雌蕊B．一个胚珠中有多少个卵细胞C．一个雌蕊有多少个子房D．一个子房内有多少胚珠解析：选D.胚和胚乳都是在胚珠内发育的,整个胚珠发育成种子；子房发育成果实.因此,果实内种子的数目,取决于一个子房内有多少个胚珠.5．被子植物个体发育的“主线”是()A．种子→幼苗→开花的植株B．受精卵→顶细胞→球状胚体→胚C．受精卵→胚→幼苗→开花的植株D．受精极核→游离的胚乳核→胚乳解析：选C.被子植物个体发育的起点是受精卵,受精卵发育成胚,胚是植物的幼体,幼体发育成幼苗,幼苗继续进行营养生长,当植株开花时,植物开始进行生殖生长.因此,被子植物个体发育的“主线”是受精卵→胚→幼苗→开花的植株.6．下列关于植物个体发育的叙述,正确的是()A．植物的个体发育是指从受精卵发育到胚的过程B．大多数双子叶植物的成熟种子中没有胚乳,是因为双子叶植物没有双受精现象C．胚的发育早于胚乳的发育D．玉米的体细胞中有20条染色体,其胚乳细胞中有30条染色体解析：选D.本题考查的知识点有：①个体发育的概念；②植物胚和胚乳的发育过程及特点；③胚乳的染色体组成.解答本题可先回顾植物种子形成过程中胚和胚乳的发育及起源,再结合各选项分析作答.7．下图中,A、B、C、D表示荠菜发育的四个阶段.回答下列问题：(1)图A中,①是________,它是荠菜个体发育的起点.(2)图B是图A经第一次分裂形成的两个细胞,其中②是________,经过多次分裂发育成C中的[④]________,继而发育成D中的[⑬]________.(3)[⑩]胚乳和⑬发育的场所是________,⑩是由________发育而来的,在发育过程中,⑩被D 中的[⑥]________吸收了,因此荠菜种子中无胚乳.(4)图D受精前全部结构称________,受精后的此图全部结构将发育成________.(5)图中⑪是________,将来发育成________,⑭是________,其功能是________________________________________________________________________.解析：本题意在考查荠菜胚发育的过程和学生的识图能力.解答本题的关键是了解辨认各部分的结构名称.①为受精卵,②为顶细胞,③为基细胞,④为球状胚体,⑤为胚柄,⑥为子叶,⑦为胚芽,⑧为胚轴,⑨为胚根,⑥⑦⑧⑨合称胚,⑭为胚柄,⑩为胚乳,⑪为珠被,⑫为珠孔.答案：(1)受精卵(2)顶细胞球状胚体胚(3)胚囊受精极核子叶(4)胚珠种子(5)珠被种皮胚柄从周围组织中吸收并运送营养物质,供球状胚体发育,还能产生一些激素类物质,促进胚体的发育。
人教版生物高二(上)：第四章第一节随堂即时巩固
1．下列关于植物激素的叙述,错误的是()A．根尖能够产生细胞分裂素B．脱落酸能抑制马铃薯发芽C．生长素的化学本质是蛋白质D．赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长解析：选C.本题考查植物激素的产生、本质及其作用.细胞分裂素的合成部位主要在根尖,所以A对；脱落酸具有抑制细胞分裂作用,所以能抑制发芽,所以B对；生长素的化学本质是吲哚乙酸,所以C错；赤霉素具有促进植株增高的作用,所以D对.2．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是() A．尖端、尖端、尖端B．尖端、尖端、尖端下面部分C．尖端、尖端下面部分、尖端下面部分D．尖端、尖端下面部分、尖端解析：选B.此题考查学生对胚芽鞘实验的了解.胚芽鞘感受单侧光刺激的部位是尖端,胚芽鞘尖端产生的生长素向下运输,促进尖端下部的生长.3．(2012·三明市调研)乙烯和生长素都是重要的植物激素,下列叙述正确的是()A．生长素是植物体内合成的天然化合物,乙烯是合成的外源激素B．生长素在植物体内分布广泛,乙烯仅存在于果实中C．生长素有多种生理作用,乙烯的作用只是促进果实成熟D．生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用解析：选D.乙烯是植物体内合成的激素,在生物体内分布广泛.植物体的每一种生理功能,多种激素同时在起作用.4．植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中,主要由下列哪些激素共同起作用()①萘乙酸②生长素③2,4 D④细胞分裂素⑤乙烯A．①②⑤B．②③④C．②③⑤D．②④⑤解析：选D.植物果实发育过程中需细胞分裂素促进细胞分裂和生长素促进细胞的伸长,在果实发育到一定程度后,由于乙烯的催熟作用,使果实成熟,故植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中,主要由生长素、细胞分裂素、乙烯等植物激素的共同作用,而萘乙酸和2,4 D为人工制造的生长素类似物,在正常发育中,植物是不产生的,故答案为D.5．下列关于植物激素的叙述,正确的是()①在植物体内含量极少②在植物体内含量很多③产生的部位也是作用部位④对植物体的生命活动有显著的调节作用⑤化学本质是蛋白质⑥化学本质是有机物A．①④⑥B．①③④⑤C．②④⑤D．②③④⑥解析：选A.分析本题时,不要把“植物激素”(多种)种类与植物生长素混为一谈,要把握植物激素的基本特征(①④⑥).6．农业生产上常用一定浓度的2,4 D(一种植物生长素类似物)溶液作为稻田中双子叶植物杂草的除草剂,这是由于()A．2,4 D含量少时促进植物生长,多时抑制植物生长B．2,4 D能促进单子叶植物生长,抑制双子叶植物生长C．促进单子叶植物生长所需的2,4 D浓度比促进双子叶植物的要低D．抑制单子叶植物生长所需的2,4 D浓度比抑制双子叶植物的要高解析：选D.生长素的作用具两重性即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,不同植物对生长素的敏感性不同,双子叶植物的敏感性较强,即抑制其生长的生长素浓度也较单子叶植物低. 7．(2011·高考(2012·名校联考)浙江卷)研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果见下图.请回答：(1)比较曲线1、2、3与4,可知________对侧芽的生长有抑制作用,其中起作用的主要激素是________,而且________(激素)能解除这种激素的抑制作用.在保留顶芽的情况下,除了曲线3所采用的措施外,还可通过喷施________的化合物促进侧芽生长.(2)比较曲线4与5,可知赤霉素能明显促进________,而在完整豌豆植株的顶芽中,赤霉素产生于________组织.(3)分析上图,推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内______浓度或比例的改变.解析：(1)比较曲线1、2、3与4,可以看出顶芽对侧芽的生长具有抑制作用；比较1、2和4可知,起抑制作用的是生长素；比较1、3和4可知,细胞分裂素能解除生长素对侧芽的抑制作用；另外要解除生长素对侧芽的抑制作用,可喷施抑制生长素合成或发挥作用的化学物质.(2)比较曲线4与5,可以看出,赤霉素能明显促进侧芽生长,赤霉素产生于顶芽和根的分生组织、幼叶、胚中.(3)分析上述曲线可知,细胞分裂素、生长素、赤霉素在侧芽内的浓度或比例影响侧芽生长速度.答案：(1)顶芽生长素细胞分裂素对抗生长素(2)侧芽的伸长分生(3)植物激素。
人教版生物高二(上)：第四章第二节(一)随堂即时巩固
1．“人妖”是泰国的特色旅游之一.在泰国,法律规定“人妖”的性别为男性,是通过药物催促,手术辅之,生理机能戕残而成.这里的“药物”主要指的是()A．雌激素B．雄激素C．神经递质D．淋巴因子解析：选A.人妖是通过过量打针、吃药、注射雌激素,包括口服避孕药等,使内分泌失调,产生男人女性化的方法形成的.2．将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中,同时检测某种激素的含量.经过一段时间培养后,再检测培养液中该激素的含量,发现该激素含量增加,这种激素是()A．促性腺激素释放激素B．促性腺激素C．促甲状腺激素D．雌激素解析：选D.垂体能分泌促激素,可促进相应器官的激素分泌,分析各个选项,与此相符的是D. 3．由同一器官分泌,且生物效应相反的一组激素是()A．胰岛素和胰高血糖素B．肾上腺素和肾上腺皮质激素C．促甲状腺激素和生长激素D．甲状腺激素和促甲状腺激素解析：选A.胰岛素的生理功能是降低血糖浓度,胰高血糖素的生理功能是升高血糖浓度,两者为拮抗作用,且两者都由胰岛分泌.4．能分泌促甲状腺激素释放激素、催乳素和胰岛素的结构分别是()A．垂体、卵巢、胰岛A细胞B．垂体、下丘脑、胰岛A细胞C．下丘脑、垂体、胰岛B细胞D．下丘脑、卵巢、胰岛B细胞解析：选C.促甲状激素释放激素是下丘脑合成和分泌的,作用于垂体；催乳素是由垂体分泌；胰岛素是由胰岛中的胰岛B细胞分泌的,有降低血糖浓度的作用.5．人体内,因为缺乏激素而引起的一组疾病是()①呆小症②糖尿病③白化病④血友病⑤巨人症⑥侏儒症A．①②④⑤B．②③⑥C．①②⑥D．①④⑥解析：选C.呆小症是幼年时缺少甲状腺激素引起的；糖尿病主要是缺少胰岛素造成的；白化病、血友病是基因突变引起的遗传病；巨人症是幼年时生长激素分泌过多造成的,侏儒症则是生长激素过少造成的.6．下列动物腺体中都能产生激素的是()A．睾丸和垂体B．肠腺和胰腺C．乳腺和肾上腺D．卵巢和肝脏解析：选A.激素是由动物体内的内分泌腺产生的,属于内分泌腺的有睾丸、垂体、卵巢和胰岛.而肠腺、胰腺、肝脏和乳腺都是外分泌腺,分泌的物质都不是激素.7．体重近似,发育正常的A、B、C、D四只雄性小狗,A不做处理,B、C、D分别做手术处理.几个月后,得到如下表所示结果(单位：毫克/100毫升血液),根据不同实验条件下小狗体内激素的变化情况回答：(1)A(2)B狗被切除了__________.(3)C狗被切除了__________.(4)D狗被切除了__________.(5)正常情况下,长得最肥的狗是：__________.解析：这是一个实验结论分析题,所用方法是生理学上常用方法,主要是通过对动物体某器官切除,观察动物生理变化,从而推断该腺体的功能或向这种动物体内注射该腺体的提取物或移植该腺体组织,通过对动物生理现象的观察并与正常生长发育的动物作对比研究,确定该腺体所具有的分泌功能及分泌物的作用.从题设条件不难看出,不做任何处理的A是作为对照的,通过其他各组数据与A组的比较,不难推出被切除的结构.答案：(1)对照(2)甲状腺(3)垂体(4)睾丸(5)D。
人教版生物高二(上)：第三章第七节随堂即时巩固
1．有氧呼吸过程中,能生成大量A TP的阶段是()A．由葡萄糖分解成丙酮酸时B．丙酮酸彻底分解成CO2和氢时C．丙酮酸分解成CO2和酒精时D．葡萄糖分解出的氢和丙酮酸分解出的氢与氧结合生成水时解析：选D.在有氧呼吸过程中,随着有机物的逐步分解,储存的能量也被逐步地释放.有氧呼吸的三个阶段中,由葡萄糖分解成丙酮酸和丙酮酸彻底分解成CO2和氢时,都只生成了少量的A TP,而在第三阶段,前两步产生的[H]被传递给氧,结合生成水的过程中会产生大量的A TP. 2．有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是()①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧④都产生A TP⑤都经过生成丙酮酸的反应A．①②⑤B．②③④C．②③⑤D．②④⑤解析：选D.生物体的任何化学反应都需要酶的催化；有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段都是在细胞质基质中进行且都产生丙酮酸；有氧呼吸、无氧呼吸的实质相同,都是分解有机物,释放能量,形成A TP的过程.3．若呼吸作用过程中有CO2放出,则可判断()A．不是乳酸发酵B．是无氧呼吸C．不是酒精发酵D．是有氧呼吸解析：选A.本题考查细胞呼吸的判断,本题为较难题.通过考虑细胞呼吸的类型、过程及产物就不难得出结果.有氧呼吸是在有氧的条件下,将有机物彻底氧化分解生成CO2和水；无氧呼吸是在无氧条件下,将有机物分解成不彻底的氧化产物.无氧呼吸有两种类型,一种是乳酸发酵,一分子葡萄糖分解产生两分子乳酸,没有CO2的释放；另一种是酒精发酵,一分子葡萄糖分解产生两分子酒精和两分子CO2.本题易错的原因在于不理解乳酸发酵的过程及产物,误认为乳酸发酵过程中也有CO2产生.4．蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为()A．低温、干燥、低氧B．低温、湿度适中、低氧C．高温、干燥、低氧D．高温、湿度适中、高氧解析：选B.低温降低酶的活性,减少呼吸作用对有机物的消耗；湿度适中可降低蔬菜和水果水分的过分丢失,保证蔬菜和水果的品质；低氧可维持较低的有氧呼吸,提供最低限度的能量供给,同时防止无氧呼吸产生酒精,导致水果和蔬菜糜烂变质.5．(2012·北京海淀期末)关于细胞呼吸的叙述,正确的是()A．水果储藏在完全无氧的环境中,可使有机物的消耗降到最低B．用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油,主要利用了酵母菌的无氧呼吸C．从山脚登上山顶,人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量D．水稻根部主要进行无氧呼吸,以适应缺氧环境解析：选B.水果储藏在完全无氧的环境中,无氧呼吸会加强,消耗有机物的量较多；玉米发酵产生酒精,主要是利用了酵母菌的无氧呼吸；人在运动的时候,主要是靠有氧呼吸获得能量；D项水稻比一般的植物较容易忍受无氧呼吸,但是也不能长期忍受无氧呼吸. 6．(2011·高考上海卷)下列细胞中,其呼吸过程会产生乙醇的是()A．缺氧条件下的马铃薯块茎细胞B．剧烈运动时的人骨骼肌细胞C．酸奶生产中的乳酸菌D．受涝的植物根细胞解析：选D.动物细胞、乳酸菌、马铃薯块茎、玉米胚等进行无氧呼吸可产生乳酸.植物的常态根细胞在受涝(缺氧)条件下呼吸作用产生乙醇.7．下图表示含水量不同的玉米种子的呼吸速率[CO2 mg/(100粒种子·h)],问：(1)玉米种子的呼吸速率与含水量的关系如何？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(2)为了使种子安全贮藏,种子的含水量应控制在____________________________以下.(3)呼吸速率高的种子堆会出现发潮发热的现象,原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(4)还可以从哪些方面采取措施来降低种子的呼吸速率,确保贮粮安全？试举两例.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.解析：(1)按坐标图中的曲线变化趋势组织答案.(2)种子贮藏时间的长短,与其呼吸速率强弱有关；种子中的含水量愈多,呼吸速率愈强,消耗有机物愈多,越不容易贮藏.(3)有氧呼吸产物中有水生成.(4)除水之外,影响呼吸作用的主要因素还有氧气、温度等.答案：(1)含水量增加,呼吸速率加快(2)13.5%(或13%)(3)有氧呼吸将有机物分解而产生水,所释放的能量中一部分以热能的形式散失(4)适当降低温度减少空气的O2含量增加空气中的CO2含量向装有粮食的密封塑料袋内注入氮气或CO2。
人教版生物高二(上)：第二章第二节随堂即时巩固
1．在细胞有丝分裂间期,染色体复制的实质是指()A．染色体数加倍B．同源染色体数加倍C．染色单体数加倍D．DNA含量加倍解析：选D.在细胞有丝分裂间期,染色体复制包括DNA复制和有关蛋白质的合成.复制的结果是DNA含量加倍,染色体数目不变.染色体是细胞水平上的遗传物质,所以染色体复制的实质是指DNA分子数加倍.2．有关有丝分裂后期的叙述,不．正确的是()A．染色体的位置发生变化B．显微镜下,看不到完整的细胞结构C．染色体数量比前一时期加倍了D．着丝点被纺锤体拉开而一分为二解析：选D.在有丝分裂后期,由于着丝点的分裂,使染色体数目加倍,并在纺锤丝的牵拉下,开始移向细胞的两极.后期仍看不到核膜、核仁,细胞仍不完整.用秋水仙素处理有丝分裂的细胞,可抑制前期纺锤体的形成,但这样的细胞染色体仍能加倍,即着丝点仍能分裂,由此说明着丝点的分裂不是纺锤体拉开的.纺锤体的作用在于对染色体的牵拉.3．(2012·九江一中高二检测)一般说来,高等动物细胞内参与有丝分裂活动的细胞器有() ①线粒体②核糖体③高尔基体④中心体⑤内质网⑥叶绿体A．①②③B．①②④C．②③④D．③⑤⑥解析：选B.在有丝分裂过程中有蛋白质的合成,所以有核糖体的参与；需要能量,有线粒体的参与；高等动物细胞内星射线由中心体形成.4．下列现象在蛙的红细胞分裂过程中存在的是()A．DNA复制B．纺锤体出现C．核膜、核仁消失D．中心体发出星射线解析：选A.B、C、D三项都是有丝分裂过程存在的,无丝分裂过程不存在,而无论何种细胞分裂,遗传物质都要进行复制,否则,不能保证前后代细胞遗传性状的稳定性.5．保证两个子细胞中染色体形态和数目与亲代细胞完全相同的机制是()A．染色体复制B．着丝点分裂C．纺锤体牵引D．A、B、C均起作用解析：选D.染色体复制使每个染色体含有两个大小、形态完全相同的姐妹染色单体；着丝点分裂和纺锤体牵引,使每个染色体含有的两个姐妹染色单体分开变为染色体,并分别移向细胞两极,最终分到两个子细胞中去,从而保证了分裂形成的两个子细胞中染色体形态和数目与亲代细胞完全相同.6．玉米体细胞中含有20条染色体,当姐妹染色单体为40条时,此细胞处于有丝分裂的() A．间期B．间期和分裂期C．间期、前期、中期D．前期、中期、后期解析：选C.当姐妹染色单体数为体细胞中染色体数的两倍时,说明该细胞已完成了分裂间期染色体的复制,但着丝点还未一分为二,所以此细胞可能处于有丝分裂的间期、前期和中期. 7．下面左图是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中核内染色体及DNA数量变化曲线图,右图是细胞分裂图像.据图填空.(1)左图中实线ABCD表示________数量变化,虚线abcde表示________变化.(2)左图中的AB段表示______期,相当于右图的________时期(填编号).(3)左图中的bc段表示________复制后,______________未分离,________未增加,相当于右图的________期(填编号)；cd段表示________分离,________暂时加倍,相当于右图的________期(填编号)；d到e表示________平均分配到两个子细胞中去,其动态变化过程相当于右图中________→__________→________(填编号).解析：此题重点考查对有丝分裂过程的理解,包括各时期图的识别和特点的描述,曲线的分析.实线ABCD表示DNA数量变化,虚线abcde表示染色体数量变化.间期DNA复制,末期DNA 平均分配到2个子细胞中去.故AB段表示间期.间期染色体复制,形成两条连在一个着丝点上的姐妹染色单体,染色体数不变,直到后期着丝点分裂,细胞内染色体数加倍.末期染色体平均分配到2个子细胞中去.复制移动等活动,保证了将间期复制的两套DNA分子平均地分配到两个子细胞中去.答案：(1)DNA染色体数量(2)间⑤(3)染色体姐妹染色单体染色体数目①④姐妹染色单体染色体数目③染色体③②⑥。
人教版生物高二(上)：第五章第二节(二)随堂即时巩固
1．下列属于个体发育的实例是()A．受精的鸡蛋发育成小鸡B．玉米种子从萌发到植株开花结果的过程C．人从婴儿期到青春期D．蚕的受精卵发育成成蛾解析：选D.A选项相当于胚胎的发育,还应有胚后发育；B选项还要有种子的形成过程；C 选项只有胚后发育,没有胚胎发育,故A、B、C都不是完整的个体发育过程. 2．(2012·扬州市第二质量检测)下列有关蛙胚胎发育过程的叙述中,错误的是()A．卵裂是指受精卵的分裂B．蛙的胚胎发育过程中不出现羊膜C．蛙的胚胎发育就是变态发育D．原肠腔的出现一定在囊胚形成之后解析：选C.蛙的胚后发育为变态发育,卵裂为受精卵所进行的有丝分裂,羊膜出现于爬行类、鸟类和哺乳类动物.原肠腔是原肠胚的腔,出现于囊胚之后.3．蝌蚪从卵膜内孵化出来,便是()A．个体发育的开始B．生命活动的开始C．胚胎发育的开始D．胚后发育的开始解析：选D.高等动物的个体发育过程分为胚胎发育和胚后发育两个阶段.受精卵发育成幼体的过程称为胚胎发育；幼体从卵膜内孵化出来或从母体内生出来以后,发育成为性成熟的个体,这个过程叫胚后发育,蝌蚪刚从卵膜内孵化出来,应是胚后发育的起点.4．下列关于蛙的受精卵发育至原肠胚的过程中产生的变化叙述正确的是()A．细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大B．细胞的数目增多,有机物含量增加C．每个细胞的DNA含量不断增加,全能性增高D．囊胚腔逐渐缩小,形成了原肠腔和羊膜解析：选A.总体积不变,但由于细胞数目增多而使总面积增大.5．动物胚的发育过程中受外界环境影响较大的是()①海豚②鸵鸟③蛇④狗⑤蝾螈A．②③⑤B．①②③C．①③⑤D．②③④解析：选A.海豚和狗是哺乳动物,胎生,受精卵发育成幼体在母体内完成,体内温度稳定不受外界环境的影响.鸵鸟是鸟类,蛇是爬行类,蝾螈是两栖类,都是卵生动物,其中蛇和鸵鸟为体内受精,受精卵在体内已开始发育,但从母体生出以后,在满足其温度条件后,在体外完成胚后发育.而蝾螈为体外受精,胚的发育全部在水中完成.6．下面是有关两栖类胚胎发育过程的叙述,其中正确的是()A．受精卵的植物半球卵黄丰富,分裂快,细胞数目多B．当胚内出现了空腔,细胞分裂就停止了C．胚内首先出现的是囊胚腔,其后出现的是原肠腔D．当囊胚腔出现时,胚的表面就出现了胚孔解析：选C.蛙的受精卵可分为上面的动物半球和下面的植物半球,动物半球含卵黄少,分裂快,细胞数目多；植物半球含卵黄多,分裂慢,细胞数目少.受精卵经过卵裂到一定时期,蛙胚内部就出现一个空腔,即囊胚腔,此时进入囊胚期,继续发育,由于动物半球细胞分裂快,外包；植物半球细胞分裂慢,内陷,部分细胞被卷入囊胚腔,内陷的细胞之间出现了空腔,这是原肠腔出现的标志,这时的胚叫原肠胚,原肠腔的外面生有胚孔.故在蛙胚的发育过程中先出现囊胚腔,后出现原肠腔.7．如图所示是两栖类早期胚胎某时期剖面图.请注明各标号所指名称并简答：(1)填注名称：①______,②______,③______,④______.(2)简答：①图示这个时期叫做________期,这个时期形成的重要标志是________、________、________三个胚层和________腔.②两栖类的皮肤黏液腺是由________发育而来的；肝脏、胰腺是由________发育而来的；骨骼、肌肉是由________发育而来的；图中________以后发育成为消化管腔.③在原肠胚早期进行胚层间细胞转移,该细胞(用同位素标记)就随同接受细胞的胚层共同发育成相应的组织器官；而在其形成后期进行细胞转移,往往会在动物体的某些部位额外发育成某些组织或器官,说明：____________________________________________________.解析：动物的胚胎发育是由受精卵发育成为幼体的过程.受精卵首先进行三次卵裂形成八细胞胚,原肠腔的重要特点是具备了三个胚层.外胚层、中胚层和内胚层经组织分化、器官形成,最后形成完整的幼体.在此过程中,外胚层发育成神经系统、感觉器官、表皮及其附属结构(毛发、指甲、牙齿、皮肤黏液腺等)；中胚层发育成骨骼、肌肉以及循环、排泄和生殖系统等；内胚层发育成呼吸道上皮、消化道上皮、肝脏和胰腺等.原肠胚早期,细胞并未分化；在原肠胚发育后期,各胚层细胞经细胞分裂和细胞分化形成不同的组织器官.答案：(1)外胚层中胚层内胚层原肠腔(2)①原肠胚外胚层内胚层中胚层原肠②外胚层内胚层中胚层原肠腔③原肠胚发育较晚的时期已开始发生了细胞分化。
人教版生物高二(上)：绪论随堂即时巩固
1．对生命的维持和延续起决定作用的是()A．新陈代谢和生殖B．生殖和遗传性C．应激性和发育D．生长和发育解析：选A。
新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础，故对生命的维持起决定作用，新陈代谢停止，生命也就不存在了。
生殖对于物种的延续是必不可少的，但对于个体生存却并非必需。
2．苍蝇、蚊子的后翅退化成平衡棒，可在飞行中保持身体稳定。
决定这种特征出现的根本原因是()A．适应环境B．新陈代谢C．应激性D．遗传变异解析：选D。
苍蝇、蚊子的后翅退化成平衡棒，是长期自然选择而形成的一种适应性，并非受到外界刺激产生的应激性。
但决定这种特征出现的根本原因还是受遗传物质控制的一种代代相传的遗传现象。
3．(2012·南昌二中高二月考)在李时珍的《本草纲目》中记载“鸟生于林，故羽似叶”这句话反映了生物具有()A．应激性B．生长和发育C．适应性D．遗传和变异解析：选C。
鸟类生活在树林中，羽毛与叶子的颜色或形状相似，这是自然选择的结果，反映了生物具有适应性。
4．地衣与锈铁最根本的区别在于地衣()A．具有严整的结构B．能通过一定的调节机制对刺激发生反应C．能通过新陈代谢进行自我更新D．具有生长、发育和产生后代的特性解析：选C。
在生物的基本特征中，新陈代谢是生命的最基本特征，是生物进行一切生命活动的基础，也是生物与非生物的最根本区别。
5．生活在土壤中的蚯蚓食用腐叶，同时也使土壤疏松肥沃，这种现象说明()A．生物体有生命现象B．生物都有遗传和变异的特性C．生物体有应激性D．生物体能适应一定的环境，也能影响环境解析：选D。
蚯蚓分解土壤中的腐叶用于自身生存，又能疏松土壤，其粪便可提高土壤肥力，说明了生物与环境之间的密切关系，生物既能适应一定的环境，也能影响环境。
6．下列与生物基本特征有关的叙述中，不．正确的是()A．生物体的基本组成物质都是蛋白质和核酸，其中核酸是生命活动的主要承担者B．生物通过新陈代谢不断地自我更新，应激过程、生长、发育都以新陈代谢为基础C．生物与其生存环境是一个整体，它既能适应生存环境，又能对环境构成影响D．生物都有遗传和变异的特性，遗传是稳定的，又是相对的，变异则一定会发生解析：选A。
人教版高二上学期生物复习知识点
人教版高二上学期知识点复习必修3 第一章：人体的内环境与稳态1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。
细胞内液（2/3）体液细胞外液（1/3）：包括：血浆、淋巴、组织液等2、体液之间关系：血浆细胞内液组织液淋巴3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。
内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。
6、血浆中酸碱度：7.35---7.45 调节的试剂：缓冲溶液： NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO47、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。
内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中9、稳态的调节：神经体液免疫共同调节内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
第二章；动物和人体生命活动的调节1、神经调节的基本方式：反射神经调节的结构基础：反射弧反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体）神经纤维上双向传导静息时外正内负静息电位→刺激→动作电位→电位差→局部电流2、兴奋传导神经元之间（突触传导）单向传导突触小体中有突触小泡，突触小泡中有神经递质，神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递。
突触小泡（递质）→突触前膜→突触间隙→突触后膜（有受体）→产生兴奋或抑制3、人体的神经中枢：下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为脑干：呼吸中枢小脑：维持身体平衡的作用大脑：调节机体活动的最高级中枢脊髓：调节机体活动的低级中枢4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。
人教版生物高二(上)：第四章第二节(二)随堂即时巩固
1．(2012·江西省联考)如图表示反射弧的模式图,如果从b点给予一定刺激,则能测到动作电位(兴奋)的是()A．只有cB．只有dC．只有c、dD．a、d、c解析：选B.据图分析,兴奋传递的方向是a→c→b→d,且兴奋在两个神经元之间的传递是单向的.2．某人能读书看报,也可以写文章,但就是听不懂别人说的话,这表明他的大脑损伤区域是()A．大脑皮层运动区B．大脑皮层言语区SC．大脑内侧面某一特定区域D．大脑皮层言语区H解析：选D.考查大脑皮层言语区功能和位置,由题意可知它属听觉性失语病,应在大脑皮层言语区的H区.3．神经冲动在神经元与神经元之间的传递方向是()A．树突―→轴突B．树突―→细胞体C．轴突―→轴突D．轴突树突细胞体解析：选D.本题考查兴奋在神经细胞间传递的知识.兴奋在神经元和神经元之间是通过突触以递质的形式传递的.突触是由上一个神经元的轴突末梢的突触小体的膜,即突触前膜和下一个神经元的树突膜或胞体膜,即突触后膜,及两膜之间的间隙,即突触间隙构成,因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的树突或胞体.4．(2012·皖南联考)下列正确叙述人的大脑皮层功能的是()A．下肢的代表区在大脑皮层的第一运动区的底部B．大脑皮层代表区范围的大小与躯体的大小成正比C．运动性失语症的症状是听不懂别人的谈话D．刺激大脑内侧面某一特定区域的不同部位可以使血压升高或降低解析：选D.A错误,下肢的代表区在大脑皮层第一运动区的顶部；B错误,大脑皮层代表区范围的大小与躯体的大小无关,而与躯体运动的精细复杂程度有关；C错误,运动性失语症的症状是能够看懂文字和听懂别人的谈话,但是不会讲话,即不能用词语表达自己的思想；大脑皮层与内脏的活动有密切的联系,故D正确.5．图为反射弧示意图,兴奋在反射弧中按单一方向传导,这是因为()A．在②中兴奋传导是单一方向的B．在③中兴奋传导是单一方向的C．在④中兴奋传导是单一方向的D．以上说法都对解析：选B.组成一个反射弧的神经元主要有三类：传入神经元、中间神经元和传出神经元,三者之间通过突触相联系.突触的结构由突触前膜、突触后膜和突触间隙组成.兴奋在传导时只能由前膜向后膜传递,即突触决定了兴奋在神经元之间传导的单向性.本题考查兴奋在神经纤维(双向)和在神经元间(单向)的传导情况.6．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋.下图表示受刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向).其中正确的是()解析：选C.神经纤维在未受刺激时,膜电位外正内负；当某一部位受到刺激产生兴奋时,兴奋部位膜电位外负内正,兴奋部位与邻近未兴奋部位产生电位差,兴奋就向左右邻近部位传导,在神经纤维上的传导是双向的.7．如图是人大脑皮层躯体运动代表区功能示意图,请据图回答：(1)用电刺激大脑皮层运动区某一区域,可观察到大脑皮层对躯体运动的调节作用,那么接受刺激的是反射弧中的________________.(2)图中显示面积大的躯干,在皮层代表区的面积很小,但手与五指在皮层代表区的面积几乎与整个下肢在皮层代表区的面积相等,这说明运动越________的器官,其皮层代表区的面积越大.(3)从图中可知,除头面部外,皮层代表区的位置与躯体各部分是________关系.(4)若刺激右侧大脑皮层的______________,可见其左侧肢体运动,说明此区域对肢体运动的调节具有______________支配的特征.解析：(1)大脑皮层是由神经元细胞体构成的,是神经中枢,刺激大脑皮层就是刺激神经中枢；(2)运动越精细复杂的器官其皮层代表区的面积越大；(3)从图中可知,皮层代表区的位置与躯体各部分是倒置关系；(4)大脑皮层的左右侧分别控制肢体的右左侧,是交叉支配的.答案：(1)神经中枢(2)精细复杂(3)倒置(4)中央前回交叉(或对侧)。
生物高二第三章知识点
生物高二第三章知识点生物是我们生活中不可或缺的一门学科，它研究生物体的结构、功能、发展以及它们之间的相互关系。
在高二生物的学习中，第三章的知识点是非常重要的。
本文将逐一介绍这些知识点，帮助大家更好地理解和掌握。
第一节： 细胞分裂与遗传1. 细胞是生物的基本单位。
细胞分裂是细胞繁殖和生长的基础，分为有丝分裂和减数分裂两种方式。
2. 有丝分裂包括前期、中期、后期和末期四个阶段，通过细胞周期的调控来实现。
3. 减数分裂发生在生殖细胞，通过两次分裂得到四个非常不同的细胞。
4. 遗传是指父代生物将其基因通过遗传物质传递给后代，决定了生物的性状。
5. 染色体是存储遗传信息的结构体，由DNA和蛋白质组成。
第二节： 基因和DNA1. 基因是指遗传信息的功能单位，位于染色体上，决定了生物的遗传特征。
2. DNA是脱氧核糖核酸，是构成基因的物质基础，具有存储和传递遗传信息的功能。
3. DNA的结构由磷酸、糖和碱基组成。
碱基有腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和鸟呱呱嘧啶。
4. DNA的复制是指将DNA分子复制成两个完全相同的DNA 分子的过程，通过DNA聚合酶完成。
第三节： 基因组和遗传工程1. 基因组是指一个生物体内所有染色体上所有基因的集合。
2. 基因组的大小和复杂度因不同生物体而异。
3. 遗传工程是指通过改变生物体物种之间的遗传信息的组合来实现人为干预生物体的性状。
4. 基因工程技术在医学领域和农业领域有重要的应用，例如基因检测和转基因作物的研发。
第四节： 进化1. 进化是生物种群随时间发生的遗传和形态上的变化。
2. 天然选择是进化的驱动力之一，适应环境的个体具有更好的生存和繁殖能力。
3. 进化也可以通过突变和基因流等机制来发生。
4. 种的形成是进化的结果，由一群具有相同遗传信息的个体组成。
总结：高二生物的第三章知识点涵盖了细胞分裂与遗传、基因和DNA、基因组和遗传工程以及进化等重要内容。
通过深入学习这些知识点，我们可以更好地理解生物学的基本原理和生命的奥秘。
生物高二第三章知识点归纳总结
生物高二第三章知识点归纳总结在高二生物的第三章中，我们学习了许多重要的知识点，涵盖了生物的基本概念和各种生物过程的原理。
本文将对这些知识点进行归纳总结，以帮助我们更好地理解和掌握这些内容。
一、细胞与细胞器1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质和细胞核。
2. 细胞的功能：营养摄取、代谢活动、物质运输、自我复制和遗传信息的传递。
3. 细胞器的结构与功能：- 线粒体：产生细胞呼吸所需的能量。
- 叶绿体：进行光合作用，合成有机物质。
- 内质网：参与蛋白质的合成和修饰。
- 高尔基体：调整、包装和分泌蛋白质。
- 溶酶体：分解细胞内废物和有害物质。
- 核糖体：参与蛋白质的合成。
- 核仁：合成和组装核糖体。
二、遗传与进化1. 遗传的基本规律：- 孟德尔定律：包括显性和隐性基因、基因型和表现型、等位基因和杂合子的概念。
- 随机分离和独立组合定律：描述了遗传物质在有丝分裂和减数分裂中的行为。
2. DNA与RNA的结构与功能：- DNA：具有双螺旋结构，携带和传递遗传信息。
- RNA：包括mRNA、tRNA和rRNA，参与蛋白质的合成。
3. 基因表达与调控：- 转录：DNA通过RNA聚合酶合成mRNA的过程。
- 翻译：mRNA通过核糖体合成蛋白质的过程。
- 化学修饰：DNA的乙基化和组蛋白的乙酰化等修饰方式。
4. 进化与自然选择：- 达尔文的进化论：强调了物种的适应性和物种间的竞争。
- 自然选择：环境选择适应性高的个体进行繁殖，导致种群逐渐进化。
三、生物多样性与分类1. 生物的分类系统：- 国际生物命名法：使用拉丁文命名生物。
- 分类阶层：物种、属、科、纲、目、门、界、域等。
2. 原核生物与真核生物：- 原核生物：包括细菌和古细菌，无真核细胞核。
- 真核生物：包括原生生物、真菌、植物和动物，具有真核细胞核。
3. 动植物的分类与特征：- 植物：分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。
- 动物：分为无脊椎动物和脊椎动物，包括昆虫、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物。
人教版生物高二(上)：第二章第一节(二)随堂即时巩固
1．下列哪一组是细胞的亚显微结构()A．磷脂双分子层、核糖体、内质网膜B．细胞膜、叶绿体、细胞壁C．核膜、液泡、高尔基体D．染色体、细胞质、线粒体解析：选A.磷脂双分子层、核糖体、内质网膜的结构需在电子显微镜下才能看清.2．松树和松鼠的体细胞中都含有的结构是()①细胞壁②细胞膜③线粒体④叶绿体⑤中心体⑥核糖体⑦内质网⑧染色质A．①②⑥⑦⑧B．②③⑥⑦⑧C．②④⑥⑦⑧D．②③④⑥⑧解析：选B.松树是高等植物,细胞壁和叶绿体是植物细胞所特有的；松鼠是动物,中心体是低等植物细胞和动物细胞所特有的.3．生物体的细胞具有不同的结构,最能体现细胞特殊功能的是()A．细胞膜的结构B．细胞器的种类和数量C．细胞核内的遗传物质D．细胞的大小解析：选B.细胞的结构不同,行使的功能也不相同,这是生物体结构与功能相适应的特点,在不同细胞中,细胞膜的结构基本相同,而同一生物体的不同体细胞核内遗传物质都相同,但却具不同功能,因而A、C两项不能很好的体现细胞功能的特殊性,不同类型的细胞其细胞器的种类和数量有差异,因而最能体现细胞功能的特殊性.4．下列有关细胞质基质的叙述,错误的是()A．是活细胞进行新陈代谢的主要场所B．含有大量的蛋白质、核酸等生命物质C．活细胞的细胞质基质在不断地流动着D．水是细胞质基质中含量很多的化合物解析：选B.核酸在细胞内含量很少,其中DNA主要存在于细胞核(拟核)中,RNA主要存在于细胞质中.5．下列属于内质网的功能的是()①增大膜面积,是酶的附着支架②与蛋白质、脂质和糖类的合成有关③是蛋白质的运输通道A．①B．①③C．①②D．①②③解析：选D.本题主要考查内质网的功能.内质网是由膜结构连接而成的网状物,广泛分布在细胞质基质内,可增大细胞内的膜面积,膜上附着有许多酶,为细胞内许多化学反应的正常进行提供了有利条件,内质网与蛋白质、脂质和糖类的合成有关,是蛋白质的运输通道.在学习过程中要熟记各种细胞器的功能,并能灵活运用.6．线粒体、内质网、叶绿体、高尔基体都具有的化学成分是()A．DNA和糖类B．RNA和蛋白质C．核酸和脂质D．蛋白质和脂质解析：选D.线粒体、内质网、叶绿体、高尔基体均为具膜细胞器,因而都有蛋白质、脂质成分.7．下列为从一细胞中分离得到的几种细胞器模式简图.据图回答(细胞器填写标号)：(1)能把光能转变成化学能的细胞器是________.(2)图B所表示的细胞器在该细胞中的作用是________________.(3)为各种反应的正常进行创造有利条件的细胞器是________________.(4)能形成A TP的细胞器是________________.(5)在同一个叶肉细胞,结构A中产生一个CO2分子进入C中被利用,至少需要经过________层膜.(6)在遗传上具有相对独立性的细胞器是________.解析：本题主要考查细胞器的结构及功能.从图中可以确定A、B、C、D依次为线粒体、高尔基体、叶绿体和内质网.线粒体与细胞有氧呼吸有关,由于该细胞中同时具有线粒体和叶绿体,可判断该细胞应是植物细胞,则高尔基体的功能应与细胞壁的形成有关；内质网为细胞内各项生命活动的进行创造有利条件.由于线粒体和叶绿体都是双层膜结构,则由线粒体出来的CO2分子进入叶绿体要穿过4层膜结构.遗传上具有相对独立性的结构应是具有独立核酸的结构.注意细胞结构的识别及细胞结构的整合是学习细胞知识的基础,同时要善于比较各细胞器的差异.答案：(1)C(2)与细胞壁的形成有关(3)D(4)AC(5)4(6)AC。
人教版生物高二(上)：第三章第一节随堂即时巩固
1．(2011·高考海南卷)某一不可逆化学反应(S→P＋W)在无酶和有酶催化时均可以进行.当该反应在无酶条件下进行到时间t时,向反应液中加入催化该反应的酶.图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是()A．甲B．乙C．丙D．丁解析：选D.酶能降低化学反应的活化能,因而能增大反应速率,使反应物浓度快速下降. 2．下列有关酶的叙述中,错误的是()A．所有酶都含有C、H、O、N四种元素B．酶不一定只在细胞内起催化作用C．植物细胞的最外层结构可以被蛋白酶水解掉D．人体内的酶也在不断地更新解析：选C.大多数酶是蛋白质,少数是RNA,均含有C、H、O、N四种元素.酶是活细胞产生的,在细胞内外都可发挥作用.酶是生物活性物质,会不断地变性失活,必须不断地更新.植物细胞的最外层是细胞壁,其组成成分是纤维素和果胶,只能用纤维素酶和果胶酶将其分解掉,蛋白酶对其不起作用.3．(2012·宁夏卫城区一模)当细胞内某种RNA存在时,某一生化反应能正常进行,当这种RNA 被有关的水解酶水解后,该化学反应停止.导致这一现象的可能原因是()A．催化该生化反应的酶是RNA水解酶B．该种RNA上具有控制生物性状的遗传基因C．该种RNA能调控细胞内所有的生化反应D．该种RNA在此生化反应中能起催化作用解析：选D.细胞内有某种RNA存在时,某生化反应能正常进行；当此RNA被水解后,某生化反应立即停止,前后对照说明此RNA具有催化作用.4．同一个体内的各类活细胞所含的酶()A．种类有差异,数量相同B．种类有差异,数量不同C．种类无差异,数量相同D．种类无差异,数量不同解析：选B.从酶与新陈代谢的关系方面分析,同一个体内的各类活细胞有其不同的代谢活动,而不同的代谢活动过程中必然由不同种类和不同数量的酶催化.5．下列关于酶的叙述,正确的一项是()A．酶提供反应开始时所必需的能量B．酶是由活细胞产生的,只在生物体内发挥作用C．酶的化学本质并非都是蛋白质D．一个酶分子只起一次作用,然后就被破坏了解析：选C.本题考查酶在细胞代谢中的作用和化学本质,解答本题需先明确酶的概念和作用机理.6．(2012·郑州模拟)右图中能正确表示某种动物消化酶的催化反应速率与温度之间关系的曲线是()A．①B．②C．③D．④解析：选B.酶的催化作用受温度影响,过高、过低的温度都会使酶的活性下降.7．某生物学兴趣小组进行了“加酶洗衣粉最适温度的测定”实验.下表是他们记录的不同温(1)要达范围是________________________________________________________________________.(2)在适宜温度范围内,加酶洗衣粉对衣物上的________的洗涤效果最佳,对________的洗涤效果最差,其原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(3)羊毛、蚕丝等织物________(填“能”或“不能”)用加酶洗衣粉洗涤,因为________________________________________________________________________.答案：(1)50～60℃(2)奶渍蓝墨水奶渍的主要成分是蛋白质和脂肪,加酶洗衣粉主要含有蛋白酶和脂肪酶,只能使蛋白质和脂肪等有机物水解,而很难使蓝墨水的成分水解(3)不能羊毛、蚕丝等织物的主要成分是蛋白质,加酶洗衣粉中的蛋白酶能使蛋白质水解,从而使织物受到破坏。
人教版生物高二(上)：第二章第一节(一)随堂即时巩固
1．人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于()A．组织液中甘油的浓度B．细胞膜上载体的数量C．线粒体呼吸作用的强度D．液泡中物质的浓度解析：选A.甘油进出细胞是通过自由扩散的方式,是顺浓度梯度运输的过程,既不需要载体蛋白的协助,也不消耗能量.2．当具有蛋白质衣壳的SARS病毒侵入人体后,体内的淋巴细胞就能识别这一异物,并产生相应的抗体.淋巴细胞之所以能识别SARS病毒,是因为其细胞膜上具有()A．磷脂分子B．糖被C．蛋白酶D．抗原解析：选B.本题考查细胞膜的结构和功能.细胞膜的外表有一层糖蛋白构成的糖被.细胞膜上的糖蛋白在细胞生理活动和细胞间相互作用方面有许多重要功能,主要是分子识别、免疫反应、信息传递、血型决定等.3．科学家将哺乳动物或人的成熟红细胞放进蒸馏水中,造成红细胞破裂出现溶血现象,再将溶出细胞外的物质冲洗掉,剩下的结构在生物学上称为“血影”,那么,血影的主要成分有() A．无机盐、蛋白质B．蛋白质、糖类C．脂肪、蛋白质D．脂质、蛋白质解析：选D.细胞破裂剩下的结构就是细胞膜.细胞膜的主要分成是脂质和蛋白质.4．某物质从低浓度向高浓度跨膜运输,该过程()A．没有载体参与B．为自由扩散C．为协助扩散D．为主动运输解析：选D.自由扩散时,物质从高浓度向低浓度运输,不需要载体,不消耗能量；协助扩散时,物质从高浓度向低浓度运输,需要载体,不消耗能量；主动运输时,物质可从低浓度向高浓度运输,需要载体,消耗能量.5．(2012·登丰市高二试题)细胞膜功能的复杂程度,主要取决于膜上的()A．磷脂含量B．蛋白质的种类和数量C．糖的种类D．水含量解析：选B.蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用,功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多.6．(2011·课标全国卷)撕取紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组.然后,两组外表皮都用浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液处理,一段时间后表皮细胞中的水分不再减少.此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小,以及水分运出细胞的方式是()A．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,主动运输B．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高,主动运输C．甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低,被动运输D．甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等,被动运输解析：选C.将两份完全相同的紫色洋葱外表皮细胞分别放入完全营养液和蒸馏水中浸泡相同时间,放入蒸馏水中的外表皮细胞因吸水较多,而使甲组细胞的细胞液浓度大于乙组细胞的细胞液浓度,由于甲组细胞的细胞液与0.3 g/mL蔗糖溶液的浓度差小于乙组细胞的细胞液与0.3 g/mL蔗糖溶液的浓度差,所以乙组细胞水分渗出量多；水分是通过渗透作用进出细胞的,不需要载体协助也不消耗能量,为被动运输.7．下图表示细胞膜的亚显微结构,据图回答：(1)图中A是________,B是________；(2)细胞膜的结构特点是________________；(3)细胞膜的生理特性是________；(4)细胞膜的主要功能是________________________；(5)物质出入细胞的主要方式有________和________.对活细胞完成各项生命活动起重要作用的是__________,它的特点是________________________________.解析：本题考查细胞膜的结构、功能及识图能力.(1)图中A是指磷脂双分子层,B是蛋白质分子；(2)细胞膜的结构特点是具有一定的流动性；(3)细胞膜的生理特性是选择透过性；(4)细胞膜的主要功能包括保护、物质交换、细胞识别、分泌、排泄、免疫等；(5)物质出入细胞的主要方式是自由扩散和主动运输；能够保证活细胞完成各项生命活动的运输方式是主动运输,其特点是：需载体、能量、逆浓度梯度运输.答案：(1)磷脂双分子层蛋白质分子(2)具有一定的流动性(3)选择透过性(4)保护、物质交换、细胞识别、分泌、排泄、免疫等(5)自由扩散主动运输主动运输需载体、能量、逆浓度梯度运输。
XX高二上册生物知识点整理第三章
XX高二上册生物知识点整理（第三章）【第三章：植物的激素调剂】一、在胚芽鞘中感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端；向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部；产生生长素的部位在胚芽鞘尖端；（1）不同浓度的生长素作用于同一器官上时，引发的生理功效不同（增进成效不同或抑制成效不同）（2）同一浓度的生长素作用于不同器官上时，引发的生理功效也不同，这是因为不同器官对生长素的灵敏性不同（灵敏性大小：根﹥芽﹥茎），也说明不同器官正常生长所要求的生长素浓度也不同。
（3）曲线在A’、B’、’点以前的部份别离表现了不同浓度生长素对根、芽、茎的不同增进成效，而A、B、三点那么代表最正确增进成效点，（增进根、芽、茎的生长素最适浓度依次为10-10l/l、10-8l/l、10-4l/l左右），AA’、BB’、’段表示增进作用慢慢降低，A’、B’、’点对应的生长素浓度对相应的器官无阻碍，超过A’、B’、’点浓度，相应的器官的生长将被抑制。
）（文科生了解）二、胚芽鞘向光弯曲生长缘故：①：横向运输（只发生在胚芽鞘尖端）：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输②：纵向运输（极性运输）：从形态学上端运到下端，不能倒运③：胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因此引发双侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。
区别于根的正向地性、茎的负向地性：生长素浓度：A=B＜=D，但对根而言，A点增进生长，点抑制生长，因此根向下弯曲；而对茎，B、D点都增进生长，但D点的增进作用大，故茎向上生长（可对照本P0的图明白得）。
3、植物激素：由植物体内产生、能从产生部位输送到作用部位，对植物的生长发育有显著阻碍的微量有机物；植物生长调剂剂：人工合成的对植物的生长发育有调剂作用的化学物质。
4、色氨酸通过一系列反映可转变成生长素；在植物体中生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子；生长素的散布：植物体的各个器官中都有散布，但相对集中在生长旺盛的部份。
、植物体各个器官对生长素的忍受能力不同：茎>芽>根六、生长素的生理作用：双重性，既能增进生长，也能抑制生长；既能增进发芽也能抑制发芽；既能避免落花落果，也能疏花疏果在一样情形下：低浓度增进生长，高浓度抑制生长。
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1．人体内,下列哪种物质缺乏会导致脂肪肝()
A．脂肪
B．卵磷脂
C．糖蛋白
D．脂蛋白
解析：选B.卵磷脂具有乳化脂肪的作用,既可使脂肪变成脂肪微粒,还可以控制脂质的代谢；磷脂还是合成脂蛋白的重要原料,如果缺乏磷脂,脂蛋白合成将受阻；因此,一旦缺乏,脂肪就不能顺利地从肝脏中运出去,从而造成脂肪在肝脏中堆积,形成脂肪肝.
2．我国民间常在玉米面中加豆粉做食品,这样可提高食品的营养价值.其中的道理是() A．玉米面中只含淀粉不含蛋白质,而豆粉中含大量蛋白质
B．玉米面和豆粉混合物中各种氨基酸含量的比例与人体蛋白一致
C．玉米面中缺少赖氨酸,而豆粉中含大量赖氨酸
D．玉米面中掺加豆粉制成的食品,更容易被人体消化吸收
解析：选C.有些植物性食物中的蛋白质,缺少人体的某些必需氨基酸,把不同食物混合食用,可防止因体内缺乏某些必需的氨基酸而导致蛋白质合成受阻,出现营养不良,也提高对摄入蛋白质的利用率.
3．(2012·海南附中质检)在我国某地一次矿难事故中,一矿工在井下被困7天获救后奇迹生还,在此过程中,此矿工体内能量底物消耗顺序是()
A．脂肪→蛋白质→糖类
B．脂肪→糖类→蛋白质
C．糖类→脂肪→蛋白质
D．蛋白质→脂肪→糖类
解析：选C.在正常情况下,人和动物所需的能量主要由糖类供给,当糖类代谢异常,引起能量供应不足时,才由脂肪分解供能,当两者供能不足时,再分解蛋白质,提供能量.
4．进入21世纪以来,健康问题越来越受到人们的关注.为保证人体健康,科学、合理的营养是关键,下列说法不．正确的是()
A．吃一些含卵磷脂较多的食物可以减少脂肪在肝脏中积累
B．人体内每天摄入过多的糖、脂肪、蛋白质都可能导致肥胖
C．对于糖尿病,目前一些发达国家已经研究出根治办法
D．在以大米为主食的同时,掺食豆类食品,可以提高对摄入蛋白质的利用率,改善人体营养状况
解析：选C.对于糖尿病,目前世界上还没有研究出根治办法.
5．下列关于脂肪代谢中,不．正确的是()
A．储存在皮下结缔组织和肠系膜等处
B．再度分解成为甘油、脂肪酸
C．氧化分解为CO2和H2O,并释放大量的能量
D．不能转变为糖类等物质
解析：选D.脂肪在体内的去路有二：①储存在皮下结缔组织,肠系膜等处；②再度分解为甘油和脂肪酸,一部分直接氧化分解,另一部分转变为糖元等.
6．下列关于动物代谢的叙述中,不．正确的是()
A．严重缺铁的病人可能会出现乳酸中毒
B．若某人一次摄入过多的蛋白质,则消化吸收后多余的氨基酸可以在生物体内贮存
C．某儿童偏食,其食物中长期缺乏一种必需氨基酸,即使长得较胖,其免疫力也比同龄正常儿童低
D．长期吃富含磷脂的食物可以预防脂肪肝的发生
解析：选B.Fe是合成血红蛋白的成分,缺Fe时血红蛋白含量低,运输O2少,机体细胞缺O2进行无氧呼吸产生乳酸发生乳酸中毒；蛋白质一次过多地摄入,消化吸收后,多余的氨基酸可发生转氨基作用或发生脱氨基作用,但不能在体内贮存；儿童长期偏食,缺乏一种必需氨基酸,会导致某些蛋白质不能合成,机体免疫力下降；磷脂是合成脂蛋白的原料,长期吃富含磷脂食物,使肝脏内积存的脂肪合成脂蛋白及时运出,预防脂肪肝发生.
7．(2011·高考重庆卷)某兴趣小组将豆腐块灭菌,接种微生物后培养2天,加入适量食盐,经密封放置10天后制得豆腐乳.
(1)在保质期内,豆腐乳放置时间越长,蛋白质含量越低,短肽和氨基酸含量越高.为探究其原因,该小组取适量豆腐乳制成样液,等量加入各试管,进行了以下实验.
处理④中,100 ℃加热的目的是________.
如果处理③与处理④相比,显色较________,且处理③与处理②相比,显色较________,则表明豆腐乳中蛋白质被微生物产生的________分解.最终使短肽和氨基酸等含量增加,因此保质期内豆腐乳放置越久风味越佳.
(2)食用豆腐乳后,其中的氨基酸可以在人体内通过________作用形成新的氨基酸,还可以由氨基酸产生的不含氮部分合成________.
解析：(1)双缩脲试剂由A液(0.1 g/mLNaOH溶液)和B液(0.05 g/mLCuSO4溶液)构成.在蛋白质溶液中只加入A液,颜色没有变化.由于微生物产生的蛋白酶(肽酶)可以将蛋白质分解为短肽和氨基酸,所以,放置时间越长,豆腐乳样液和双缩脲试剂反应,溶液颜色就越浅,但是,④组中的豆腐乳样液由于经加热处理,蛋白酶失活,故④组豆腐乳液加入等量双缩脲试剂后,显色没有变浅.(2)食用氨基酸含量丰富的豆腐乳后,其中的氨基酸可以通过转氨基作用形成新的氨基酸.氨基酸产生的不含氮部分还可以合成糖类和脂肪.
答案：(1)不变使酶失活浅浅蛋白酶(肽酶)
(2)氨基转换糖类和脂肪。