初二语文下第六单元知识检测
人教部编版语文八年级下册单元检测 第六单元(测能力)(含答案)
第六单元（测能力）试卷满分120分，考试时间120分钟一、积累与运用（26分）1.下列加粗字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.奴隶（lì）槽枥（cáo）食不饱（shí）B.祗辱于（rǔ）尽粟（sù）一石（shí）C.骈死（pián）其真无马邪（yé）不以千里称也（chèn）D.食马者（sì）才美不外见（jiàn）策之不以其道（cè）2.选出加粗词意思相同的一组（）（2分）A.老有所养/养生送死B.天下为公/此为何若人C.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养/不独子其子D.是故谋闭而不兴/故外户而不闭3.下列句子中没有通假字的一项是（）（2分）A.才美不外见B.安求其能千里也C.食之不能尽其材D.选贤与能，讲信修睦4.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.为了防止“新冠肺炎”疫情不再反弹，市领导要求各部门加强管理，制定严密的防范措施。
B.对于那些无视交通规则的人，难道不应该不受到责备吗？C.上一世纪，在这片神奇的土地上曾发生过一场血战。
D.同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。
5.把下列句子组成一段通畅的话，排序正确的一项是（）（2分）①只有让青春的枝头挂满梦想的花朵，才有人生金秋的收成。
②正因此，她成为无数诗人、文学家反复吟诵的旋律。
③青春，常常被赋予希望、阳光、激情、奋进、浪漫、诗意等内涵。
④做梦是青春最大的权利，哪怕这梦有时不知“天高地厚”，有时幼稚可笑，但因是青春之梦，谁也不会太计较。
⑤青春是人生旅程中最美丽的风景，也是多梦的季节。
A.②④①③⑤B.③②⑤④①C.③⑤①④②D.②⑤①④③6.默写。
（6分）（1）《石壕吏》中官吏的残暴、老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是：“_____________！_____________！”（2）近年来，国家加快经济适用房和廉租房建设步伐，努力实现百姓“安居梦”，杜甫《茅屋为秋风所破歌》中所写的“_____________，_____________”就体现了这种美好的愿望。
部编八年级语文下册第六单元22《礼记》二则同步检测卷及答案解析
部编八年级语文下册第六单元22《礼记》二则同步检测卷(一)虽有嘉肴一、基础演练1．给下列加点的字注音。
旨．() 兑．命() 学．学半()2．解释下列句中加点的词。
(1)弗．食 弗：(2)虽有至道．．至道：(3)不知其善．也 善：(4)教然后知困．困：(5)然后能自反．．也 自反：3．指出下列句中的通假字并解释。
学．学半 “”同“”，4．解释下列句中加点词语的古义。
(1)虽．有嘉肴 古义：今义：虽然(2)不知其旨．也 古义：今义：主旨(3)教学．．相长 古义：今义：教书5．下列句中“其”字的用法不同于其他三项的一项是()A．择其．善者而从之 B．弗食，不知其．旨也C．其．此之谓乎 D．弗学，不知其．善也6．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)虽有至道，弗学，不知其善也。
(2)是故学然后知不足，教然后知困。
(3)故曰：教学相长也。
7．填空。
(1)《虽有嘉肴》选自《礼记正义》。
《礼记》，相传是(朝代)经学家(作者)编纂的，是(时期)间(学派)论著的汇编。
(2)本文的中心论点是：。
二、同步解读阅读全文，回答问题。
8．“虽有至道，弗学，不知其善也”强调了什么问题？9．本文说理逻辑严密，条理分明，说说作者是怎样论述文章的中心论点的。
10．“教学相长”与“学学半”的相同点和不同点是什么？两者之间是什么关系？11．学完本文，你获得了哪些启示？三、课外拓展【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！(选自《虽有嘉肴》)【乙】君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝而青于蓝。
冰，水为之而寒于水。
木直中绳①，輮②以为轮，其曲中规。
虽有槁暴③，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参④省乎己，则知明而行无过矣。
(节选自荀子《劝学》)【注释】①中(zhòng)绳：合乎拉直的墨线。
福州市2019-2020学年语文二年级下册第六单元测试卷D卷
福州市2019-2020学年语文二年级下册第六单元测试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子写词。
例：黑压压亮______ 气______ 喜______ 兴______2 . 给下面句子加上标点符号。
(1)妈妈轻轻地摸了摸我的额头心疼地说瞧你这两天人都瘦了以后可得注意保暖不能再感冒了(2)瞧你这两天人都瘦了妈妈轻轻地摸了摸我的额头心疼地说以后可得注意保暖不能再感冒了(3)我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说3 . 比一比，组词。
4 . 照样子，写词语。
蹑手蹑脚(ABAC式)：________________ ________________暖烘烘(ABB式)：________________ ________________哆哆嗦嗦(AABB式)：________________ ________________5 . 依样画瓢（注意加点的字，照样子写词）。
赚钱（嫌少）（谦虚）垮台（_______）（_______）迅速（______）（______）祖国（_______）（_______）纽带（______）（______）仿佛（_______）（_______）6 . 将下面诗句补充完整。
（5分）作者：，白云生处有人家。
，霜叶红于二月花。
写出这首古诗中千古流传的名句：。
二、现代文阅读7 . 开心阅读。
寒夜我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了!这样冷的天，张老师拿什么取暖?我急忙翻身下床，悄悄爬上小阁楼，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴“背”了一大捆，向对面山腰跑去。
赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着；张老师握着红笔，正在批改忙业。
他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手上哈着热气，灯光照着他清瘦的面宠和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红……看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。
部编人教版八年级语文下册 第六单元检测卷(含答案解析)
第六单元检测卷时间：120分钟一、积累运用(29分)1．根据注音将相应的汉字写在田字格中。
(4分)濠liáng（）tiáo（）鱼两bìn（）修mù（）伐xīn（）选贤jǔ（）能ɡuān（）寡孤独伯乐xiàng（）马2．下列句子中没有通假字的一项是()(2分)A．选贤与能B．才美不外见C．然后能自反也D．系向牛头充炭直3．下列句子中加点词语解释有误的一项是()(2分)A．去以六月息．者也(气息，这里指风)B．亦若是．则已矣(这样)C．大道．．之行也(主干道)D．盗窃乱贼而不作．(兴起)4．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是()(2分)A．食之不能尽．其材/林尽．水源B．策之不以其道．/不足为外人道．也C．其翼若垂天之．云/大道之．行也D．虽．有嘉肴/虽．有千里之能5．下列句子朗读节奏划分有误的一项是()(2分)A．是故/学/然后知不足B．可怜/身上衣/正单C．抟/扶摇而上者/九万里D．故/人不独/亲其亲6．下列关于文学常识的表述正确的一项是()(2分)A．《礼记》，战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
B．韩愈，字退之，宋代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首。
C．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。
D．《茅屋为秋风所破歌》和《卖炭翁》都反映了当时社会现实问题，表达了诗人对统治者的愤懑和对下层劳动人民的深切同情。
7．古诗文默写。
(每空1分，共5分)(1)千里马常有，________________。
(2)怒而飞，__________________。
(3)__________________，只有香如故。
(4)《送友人》中，表现“送君千里，终须一别”，却又借马的鸣声来寄托诗人和友人的离别之情的诗句是：________________，________________。
语文八年级下册第六单元古诗鉴赏
第六单元古诗鉴赏饮酒（其五）·陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【评析】“采菊东篱下，悠然见南山”表现了诗人那种超然世外、了无牵挂、淡泊名利、自得其乐的处世态度与志向情趣。
诗人居住在人多的地方，却不感到喧哗嘈杂，原因是“心远”，心中没有任何牵挂，所感受到的是大自然的美景，生活中有酒即醉，采菊花、看飞鸟、望南山，悠闲自在，与世无争。
“忘言”二字是贪图“真意”的表现。
【练习】1.体现这首诗思想内容的一个词是心远。
2. “采菊东篱下，悠然见南山”表现诗人悠然淡泊的心情。
3.请发挥你的想象与联想，描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。
答案：南山飘绕着一层若有若无的岚气，在夕阳的照耀下，显出不可名状的美，而成群的鸟儿，正呼朋引伴飞回山中，打破了山林的幽静。
渲染隐居之所的宁静和诗人悠然的心境。
4.请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。
答案：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡；“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由与惬意。
5.“真意”指的是人生真正的道理和自然之趣。
6.有人说“结庐在人境，而无车马喧”写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。
你同意这种观点么？请谈谈你的看法。
答案：不同意，这一句是写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然、恬淡愉悦的心情。
7.“悠然见南山”中的“见”可否改为“看”、“望”等字？表达效果有何不同？答案：“见”是无意中看见，把人与物融为一体；而“看”或“望”是有意远观，使人和物拉开了一段距离。
用“见”追求的是一种人与自然合一、物我合一的意境。
8.如何理解“采菊东篱下，悠然见南山”？“采菊”这一动作包含着诗人怎样的志趣？答案：只有舍弃功名利禄、归隐田园，才有采菊的悠然；只有采菊的悠然，才会见到南山的悠然；南山的悠然，正是自己超凡脱俗的天真自然的意趣。
人教统编版八年级下册语文作业课件 第六单元检测卷 (2)
【乙】冯异①定关中，自以久在外，不自安。有人上章②言： “异权威至重，百姓归心，号为‘咸阳王’，陛下应防其反 之。”光武帝以此章示异。异上书谢。诏③曰：“将军之于国 家恩犹父子何嫌何疑而有惧意？”及异大破敌军，诸将欲分其 功。玺书④诮⑤大司马⑥以下，称异功若丘山。今人咸知异为名 将，然非君之明，必困谗口矣。
和而不同(或和实生物)；敬畏自然(或不违天时)；天人合一
(3)3月20日“国际幸福日”到来之际，班级准备举办“‘和’ 美中国”文化传承活动，请你提出一项活动倡议。(1分)
示例一：举办人类“和谐发展，共筑幸福”主题演讲或征文 活动，交流构建人类命运共同体的价值意义。示例二：开展 “保护我们赖以生存繁衍的环境”志愿者宣传活动，向社会 传递“绿水青山就是金山银山”的科学发展观。示例三：举 办“拯救濒危生物”图文展览，让人们更加了解濒危生物相 继灭绝的可怕现实。示例四：开展“扫黑除恶”手抄报展览 活动，宣传国家扫黑除恶的法律法规以及取得的成果。示例 五：开展“结对”学校贫困生爱心捐助活动，与他们共铸美 好理想。
·· (2)阡陌交通_田__间__小__路__
·· (3)不独子其子_以__…__…__为__子__
· (4)货·恶其弃于地也_厌__恶__
9．翻译下面句子。(2分) (1)黄发垂髫，并怡然自乐。 老人和小孩都安闲快乐。 (2)选贤与能，讲信修睦。 选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。
第六单元检测卷
一、积累运用(25分) 1．【秀开场】班级开展“古诗苑漫步”活动，某同学写了一段开 场白。请根据拼音写出相应的汉字。(4分)
无论是巍巍青山(yì)(1)_屹__立，还是浩浩江水流(shì)(2)_逝__， 当有一天，它们遇到了一双诗人的慧眼，山水便有了悲喜境界， 立意恒久。
第六单元学习质量检测卷++2022-2023学年部编版语文八年级下册
新人教版部编版教材八年级语文下册第六单元学习质量检测卷时间：120分钟满分：120分班级__________姓名__________得分__________一、选择题(共15分)1．(本题3分)下面词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．女娲．（wō）寂寞．（mò）莽．莽（máng）B．澄．澈（dèng）掘起（jué）掺．和（cān）C．气概．（kài）幽．光（yōu）不堪．（kān）D．溅．落（jiàn）挥洒．（sǎ）泥潭．（tán）2．(本题3分)下列加点的成语使用错误的一项是（）A．他的话语攻势凌厉，没有一丝感情，有些咄咄逼人．．．．。
B．在这么艰难的情况下，我们还能取得如此大的突破，真是喜出望外．．．．。
C．白求恩同志对技术精益求精．．．．的精神，使他成为我们的榜样。
D．因为要完成这项任务还需要克服很多困难，于是他杞人忧天．．．．，总是皱着眉头思考解决问题的办法。
3．(本题3分)下列对语句的翻译，有误的一项是（）A．又有忧彼之所忧者。
译文：又有一个为他的担忧而担忧的人。
B．得一人之使，非得一人于井中也。
译文：得到一个人使唤，并非在井内挖到了一个人。
C．出溉汲，常一人居外。
译文：需要出门去打水浇田，经常派一人在外专管打水。
D．奈地坏何？译文：对毁坏大地有什么办法呢？4．(本题3分)下列说法有误的一项是（）A．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。
《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》都选自本书。
B．《马说》的作者是韩愈，他与柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。
C．《礼记》是儒家经典之一，是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是东汉经学家戴圣编纂的。
D．《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》，诗中的茅屋即指成都近郊的草堂。
5．(本题3分)下列关于课文内容的理解有误的一项是（）A．《大道之行也》中的“大道”和“大同”都是当时人们头脑中的理想境界，两个词中带有明显的理想色彩，寄托着人们对未来生活的美好向往。
初二语文下学期工作计划（3篇）
初二语文下学期工作计划一、学情分析从上学期期末检测情况来看，跟其它平行班级相比较，学生有一定的进步。
但学生仍然存在成绩悬殊的情况，优秀率不高，差生较多，及格率____%左右，平均分____多分。
思想表现方面，大部分学生的学习积极性一般，处于朦胧状态，有相当一部分学生的预习习惯尚未形成，上课学生合作能力差，发言不够活跃。
学习心理方面，125、126各班，有部分学生学习目标明确，认真勤奋，他们的学习情绪比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，能有秩序地安排自己的学习，能够及时与教师沟通交流，调整自己的学习方法;有大半的学生属于鞭策进步型，学习自觉性和稳定性不足，上课精神不振，回家很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为。
二、教材简析八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。
第一单元，是以人生为主题组织单元，且均出自大家名家之手。
第二单元，主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。
第三单元，是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同题材、不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。
第四单元，以民间文化为主题编写。
第五单元、第六单元，都是文言文单元，每单元五篇。
教学时我会尽力做好以下两点：（一）狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。
文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵。
（二）倡导探究式的学习，着力培养学生自主领悟的能力。
三、教学目标课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。
各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。
本学期教学的设计学习目标如下：1.要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。
2.熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。
语文八年级下册知识点梳理
语文八年级下册知识点梳理语文八年级下册知识点第一单元绯红、标致、落第、不逊诘责、托辞、油光可鉴、抑扬顿挫、深恶痛疾、匿名、芦荟、翳、责罚、气量、质问、广漠、管束、宽恕、文绉绉、庶祖母、幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去、黝黑、滞留愚钝器宇、禁锢轩昂、犀利、侏儒酒肆尴尬粗制滥造、藏污纳垢郁郁寡欢、鹤立鸡群、正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐、无可置疑、黯然失色广袤无垠髭、鬈、搓捻、企盼、繁衍、迁徙、觅食、油然而生、花团锦簇、美不胜收、繁花似锦、风云突变、不可名状、落英缤纷、冥思遐想、期期艾艾【油光可鉴】指头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
鉴，照。
【标致】漂亮。
文中是反语，用来讽刺。
【客死】死在异国他乡。
【掌故】关于历史人物、典章制度的传说或故事。
这里指学校里发生过的一些事情。
【落第】原指科举时代应试不中。
这里指考试不及格。
【匿名】不署名或不署真实的姓名。
匿，隐藏。
【诘责】质问并责备。
【托辞】借口。
【凄然】形容悲伤难过的样子。
【适值】正好遇到。
【正人君子】反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。
【文绉绉】形容人谈吐、举止文雅的样子。
【庶祖母】旧时称祖父的妾。
【翳】眼睛角膜病变后留下的疤痕。
【下流】文中指卑劣、不道德。
【浪人】游荡无赖之徒。
【本家】指同姓、同宗族的人。
【髭】嘴边上的胡子。
【鬈】弯曲的头发。
【器宇】气概，风度。
【禁锢】束缚，限制【鹤立鸡群】比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
【正襟危坐】理好衣襟端端正正坐着。
形容严肃庄重的样子。
【轩昂】形容精神饱满。
【颔首低眉】低着头显得谦卑恭顺的样子。
【诚惶诚恐】惶恐不安。
【广袤无垠】广阔无边。
古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。
【期期艾艾】形容口吃。
第二单元博识、美艳、消释、褪尽、凛冽、升腾、脂粉奁、朔方、睥睨污秽犀利迸射播弄、虐待雷霆、踌躇、鞭挞、祈祷、罪孽拖、泥带水、稽首、旸谷、姮娥苍茫、胆怯翡翠、精灵、蜿蜒执拗憔悴、馈赠真谛、璀璨、镶嵌、酷肖、海誓山盟、长吁短叹千山万壑盛气凌人【暖国】我国南方气候温暖的地区。
第一单元 过关检测试卷-2022-2023学年八年级语文下学期单元知识梳理与专项复习(部编版)解析版
第一单元测试卷（总分120分，考试时间120分钟）注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
2.答卷前将密封左侧的项目填写清楚。
3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。
一、基础知识积累1．阅读下面语段，加点字注音全都正确的一项是（）（3分）延安，曾经是中共中央的所在地，是“延安精神”的发源地，也是无数人魂牵梦萦．的地方。
党中央在延安十三年，形成了伟大的延安精神。
延安精神培育了一代代中国共产党人，是我们党的宝贵精神财富。
要坚持不懈用延安精神教育广大党员、干部，用以滋．养初心、淬．炼灵魂，从中汲．取信仰的力量、查找党性的差距、校准前进的方向。
——习近平《论中国共产党历史》A．yíng zīcuìjíB．yáo zǐcuìjǐC．yíng zǐcuìjǐD．yáo zīcuìjǐ【答案】A.【解析】“魂牵梦萦”的“萦”应读作“yíng”；“滋养”的“滋”应读作“zī”；“淬炼”的“淬”应读作“cuì”；“汲取”的“汲”应读作“jí”。
2.阅读材料，根据语境作答。
有些节日具有鲜明的传统文化色彩。
它们从历史烟尘中逶迤而来，丰厚的文化意蕴，带有浓郁的地域特色，出强大的生命力和感染力。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”……传统节日了古老而年轻的文化气息和地方风情，像水一样拍打着你，让你感到一种无形的东西已经进入你的肌肤，穿透你的灵魂深处。
（1）结合语境，在横线处依次填入词语，最恰当的一项是（3分）A．浸满弥散记载B．浸满弥散承载C．浸染弥漫承载D．浸染弥漫记载（2）文中画横线的句子有语病，请修改并写在下面。
（2分）【答案】（1）B（2）让你感到一种无形的东西已经穿透你的肌肤，进入你的灵魂深处。
【解析】（1）浸满：多指物体吸足了水，不能再吸水的。
完全被包围。
浸染：逐渐沾染。
2023年春八下语文第六单元检测 知识总结及习题(含答案)
第六单元检测一、积累与运用（30分）1.下列加点字的注音全都正确的一项是（C）（3分）A. 北冥．（míng）有鱼抟．（chuán）扶摇而上者B. 学．（xué）学半三男邺城戍．（shù）C. 骈．（pián）死于槽枥之间一食．（shí）或尽粟一石D. 大庇．（pì）天下寒士俱欢颜选贤与．（jǔ）能【解析】A．抟tuán。
B．学xiào。
D．庇bì。
2.下列加点词解释有误的一项是( C ) （3分）A. 北冥．有鱼（同“溟”，海）讲信修．睦（培养）B. 虽有至道．．也（自我反思）．．（最好的道理）然后能自反C. 选贤与．能（同“举”，推举）男有分．（分别）D. 故虽．有名马（虽然）马之．千里者（定语后置的标志）【解析】“分”的意思是“职分，职守”。
3.下列句子中没有通假字的一项是( A )（3分）A. 鲲之大，不知其几千里也。
B. 食马者不知其能千里而食也。
C. 才美不外见。
D. 选贤与能，讲信修睦。
【解析】B．“食”同“饲”，喂。
C．“见”同“现”。
D．“与”同“举”。
4.下列句中加点的词，意思相同的一项是（B）（3分）A. 其．视下也其．真无马邪B. 故．曰：教学相长也故．虽有名马C. 是谓．大同其此之谓．乎D. 怒而．飞鸣之而．不能通其意【解析】B项，所以。
A项，代词，代大鹏／表示加强诘问语气。
C项，叫作，称作／说。
D项，表承接／表转折，相当于“却”。
5. 下列文学常识的叙述，不正确的一项是( D ) （3分）A. 庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。
B. “四书五经”中“四书”是指《大学》《中庸》《论语》和《孟子》，“五经”是指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》。
C. 矜，老而无妻。
寡，老而无夫。
孤，幼而无父。
独，老而无子。
D. 杜甫，字子美，自号“少陵野老”，唐代著名的浪漫主义诗人，与李白合称“李杜”。
2024初二语文下册教师工作计划（五篇）
2024初二语文下册教师工作计划新的学期开始了，我们又相约踏上了语文学习之旅。
为了更好地落实素质教育，打造高效课堂，真正将合学教育的理念贯穿在我们的日常教学活动中，全面提高学生的语文素质，新学期伊始特制订语文教学计划如下：一、指导思想本着工具性与人文性相统一的课程特点，以全面提高学生的语文素养为核心，正确把握语文教育的特点，通过倡导和实施自主、合作、探究的学习方式，努力构建开放、情感、高效的语文课堂，有效落实素质教育，圆满完成教学任务。
二、教材内容在教材中，学生将会从作家的难忘的人生历程中体悟到人生奋斗的意义，感受到人间的关爱与温情，进而了解社会人生。
在教材中，学生将会从作家笔下的寻常事物中去捕捉作家们的情感律动，去感受他们心灵的无限风光。
在教材中，学生将会认识到：随着现代科技的发展，人类已经渐渐与自然疏离，地球上出现了日益严重的生态问题。
进而激起他们关注自然，保护自然的一份责任。
在教材中，学生将会懂得：民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分，关注民俗，可以了解民生和民间文化，进而感受到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣。
另外，在教材中，学生还将会尝试那一次次综合性实践。
学习古代的文化精华-文言文与诗歌。
阅读名著《海底两万里》、《名人传》。
欣赏唐人的草书。
了解【短语结构类型表】、【句子成分简表】、【标点符号用法】。
三、学情分析通过一个学期的教学，从整体来看，所任学生好的习惯（课堂听讲、记笔记、发言提问）正在逐步养成，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。
但是从低分学生的答题情况明显表现为，学习兴趣和学习态度方面有很大的不足。
综合分析学生状况，两极分化严重，大部分学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整，本学科更加注重考察学生理解、运用能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说是如鱼得水，但对绝大多数学生来说，确实困难。
2020人教部编版八年级语文下第六单元综合检测题含答案
第六单元检测题时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(26分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是( C )(2分)A．突兀．(wù) 嘉肴．(yóu) 兑．命(yuè) 修睦．(mù)B．尽粟．(sù) 矜．、寡(guān) ·鱼(tiáo) 骈．死(bìng)C．挂罥．(juàn) 槽．枥(cáo) 两鬓．(bìn) 北冥．(míng)D．布衾．(qīng) 叱．牛(chì) 迁徙．(xǐ) 塘坳．(ào)【点拨】A项“肴”应读yáo；B项“骈”应读pián；D项“衾”应读qīn。
2．下列句子中没有通假字的一项是( B )(2分)A．南冥者，天池也B．请循其本C．选贤与能，讲信修睦D．才美不外见3．下列加点词的古今意义相同的一项是( D )(2分)A．怒．而飞，其翼若垂天之云B．一食或．尽粟一石C．虽．有嘉肴D．讲信修睦．4．下列加点词不属于词类活用现象的一项是( A )(2分)A．子之不知．鱼之乐B．故人不独亲．其亲C．策．之不以其道D．其视下．也，亦若是则已矣5．下列加点虚词的意义和用法相同的一项是( A )(2分)A．不知其．几千里也食马者不知其．能千里而食也B．海运则将徙于．南冥力恶其不出于．身也C．是鱼之．乐也大道之．行也，天下为公D．化而．为鸟，其名为鹏千里马常有，而．伯乐不常有6．下列加点实词的意义和用法相同的一项是( D )(2分)A．安求其能．千里也选贤与能．B．不独子．其子我非子．，固不知子矣C．故曰：教学相长．也幼有所长．D．安．求其能千里也子非鱼，安．知鱼之乐7．根据提示默写古诗文。
(8分)(1)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
(《北冥有鱼》)(2)零落成泥碾作尘，只有香如故。
部编版二年级语文下册《第三次月考达标检测卷(第五、六单元)》附答案
部编版二年级语文下册第三次月考达标检测卷（第五、六单元）时间：60分钟满分：100分一、看一看，写词语。
(10分)二、给下面带点的字选择正确的读音，用“____”画出来。
(6分)1．下雨了，路上的行．(hánɡxínɡ)人纷纷来到银行．(hánɡxínɡ)避雨。
2．他把车往后一倒．(dǎo dào)，不小心把竹竿撞倒．(dǎo dào)了。
3．街坊．(fanɡfánɡ)告诉他，羊跑到磨坊．(fānɡfánɡ)去了。
三、按要求写词语。
(9分)1．微笑(带有笑)：______________________________2．寻找(两个字意思相近)：______________________________3．科技馆(场所名称)：______________________________四、圈出下面句子中加点词的反义词。
(4分)1．下课铃一响，原本安静．．的校园一下子喧闹起来。
2．他并没有明说．．，只是用眼神暗示我。
3．这件事你可得保密．．，不能泄露半点儿消息。
4．当同学们还在犹豫．．的时候，他坚定地举起了手，表示愿意放弃机会。
五、选择一个正确的答案，把字母填写在括号里。
(18分)1．[易错]下面词语中，带点字的读音完全正确的一项是( )。
(2分)A ．反映．(yìn ) 寓．言(yù)B ．水渠．(qí) 喘．气(chuǎn ) C ．一截．(jié) 展览．(rǎn ) D ．闯．关(chuǎnɡ) 严肃．(sù) 2．[易错]与“鸧”字的读音最相近的一项是( )。
(2分)A ．人B ．苍C ．鸟D ．鸦3．[易错]下列汉字书写正确的一项是( )。
(2分)4．下面的字都是半包围结构的一项是( )。
(2分)A ．周 随 尿B ．越 莲 愿C ．递 屎 度D ．医 迎 甘5．下面的句子应该读出什么语气？选一选。
部编八年级语文下册第六单元21《庄子》二则同步检测卷及答案解析
部编八年级语文下册第六单元21《庄子》二则同步检测卷(一)北冥有鱼一、基础演练1．给下列加点的字注音。
北冥．() 鲲．() 徙．() 抟．扶摇() 2．解释下列句中加点的词。
(1)怒．而飞 怒：(2)志．怪者也 志：(3)抟扶摇．．．而上者九万里抟：扶摇：(4)去以六月息．者也 息：(5)亦若是．则已矣 是：3．指出下列句中的通假字并解释。
北冥有鱼 “”同“”，4．辨析下列句中加点词的意义。
(1)息①去以六月息．者也() ②生物之以息．相吹也()(2)为①其名为．鲲() ②化而为．鸟()(3)之①鹏之．背，不知其几千里也()②鹏之．徙于南冥也()(4)其①其．名为鹏() ②其．视下也()③其．正色邪()(5)而①化而．为鸟() ②怒而．飞()5．下列句子中，句式和例句相同的一项是()例：南冥者，天池也A．后遂无问津者 B．《齐谐》者，志怪者也C．亦若是则已矣 D．似与游者相乐6．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)怒而飞，其翼若垂天之云。
(2)是鸟也，海运则将徙于南冥。
(3)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
(4)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？7．填空。
(1)本文选自《庄子集释》。
作者庄子，名，(朝代)时期哲学家，家学派的代表人物。
(2)《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。
《北冥有鱼》节选自内篇中的《》。
题目是编者加的。
(3)出自本课的成语有：、。
二、同步解读阅读全文，回答问题。
8．作者主要通过、两个故事来说明“逍遥”的真正含义。
9．庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。
请谈谈你对本文中想象手法的理解。
10．作者在文中表达的主旨是：世间万物的活动都是有所凭借的，是不自由的。
请你结合这一主题，谈谈你获得了什么启示。
人教版八年级语文下册 单元清 检测内容：第六单元
检测内容：第六单元得分________卷后分________评价________一、积累与运用(27分)1．下列语句中加点字注音有误的一项是( C )(2分)A．抟．扶摇(tuán)游于濠．梁(háo)B．教学相长．(zhǎnɡ) 学．学半(xiào)C．男有分．(fēn) 才美不外见．(xiàn)D．其真无马邪．(yé) 大庇．天下寒士(bì)【解析】男有分．(fèn)。
2．下列加点词的古今意义相同的一项是( D )(2分)A．怒．而飞，其翼若垂天之云B．一食或．尽粟一石C．女有归．D．讲信修睦．【解析】A.古义：振奋，文中指用力鼓动翅膀；今义：愤怒。
B.古义：有时；今义：或许，也许；或者。
C.古义：女子出嫁；今义：返回；归还。
3．下列加点词不属于词类活用现象的一项是( A )(2分)A．子之不知．鱼之乐B．故人不独亲．其亲C．策．之不以其道D．《齐谐者》，志．怪者也【解析】B.形容词的意动用法，以……为亲；C.名词作动词，用马鞭驱赶；D.名词作动词，记载。
4．下列句子中没有通假字的一项是( D )(2分)A．北冥有鱼，其名为鲲B．选贤与能C．才美不外见D．子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣【解析】A.“冥”同“溟”，海；B.“与”同“举”，推举；C.“见”同“现”，表现。
5．与“不知其．几千里也”中的“其”的意义和用法相同的一项是( C )(2分)A．其．真无马邪B．其．正色邪C．不知其．能千里而食也D．其．如土石何【解析】A.表示加强诘问语气；B.表示选择；C.与例句一样，都是代词，“它”的意思；D.用在“如……何”前面加强反问语气。
6．下列说法错误的一项是( D )(2分)A．庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。
《庄子》是庄子及其后学的著作。
B．《虽有嘉肴》是《礼记·学记》中的一段。
《礼记》，战国至秦汉间儒家礼制论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
初二下语文第六单元作文写故事
初二下语文第六单元作文写故事《勇敢的心》从前有个小村子，村子里有个叫明明的小男孩。
有一天，明明在村子后的树林里玩耍，突然听到一阵奇怪的声音。
“咦，那是什么声音呀？”明明好奇地跑过去看。
呀，原来是一只受伤的小兔子。
小兔子的腿上流着血，可怜巴巴地看着明明。
“哎呀，小兔子你怎么啦？”明明心疼地问。
小兔子好像能听懂似的，呜呜地叫着。
明明赶紧找来一些草药，给小兔子包扎起来。
“别怕别怕，我会照顾你的哟。
”从那以后，明明每天都来看小兔子，给它带好吃的，看着小兔子的伤慢慢好起来，明明可开心啦。
有一天，村子里来了个可怕的大坏蛋。
这个大坏蛋到处欺负人，抢大家的东西。
村民们都很害怕，不知道该怎么办。
明明看到大家这么害怕，心里很难过。
“哼，我不能让这个大坏蛋继续欺负大家！”他暗暗下定决心。
于是，明明去找小兔子，对它说：“小兔子呀，村子里来了个大坏蛋，我要去打败他，你要给我加油哦！”小兔子眨眨眼睛，好像在说：“你一定可以的！”明明鼓起勇气，去找那个大坏蛋。
大坏蛋看到明明，哈哈大笑起来：“就你个小不点，还想打败我？”“哼，你别小瞧我！”明明大声说。
他们打了起来，明明虽然小，但是他很勇敢，一点也不退缩。
就好像那超级英雄一样，和大坏蛋展开了一场激烈的战斗。
最后，你猜怎么着？哈哈，明明居然打败了大坏蛋！村民们都欢呼起来，把明明高高举起。
明明开心地笑了，他知道，只要有一颗勇敢的心，什么困难都能克服。
你们说，明明是不是超级棒呀？我觉得明明真的太了不起啦！他小小的身体里有着大大的勇气，他就是我们的小英雄！。
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初二语文下学期第六单元知识检测题
一、作家作品
（一）作家
１、司马迁：字子长，汉朝人。
史学家，文学家。
著有《史记》２、吴均：南朝梁文学家。
字叔庠，吴兴人。
３、袁宏道：明代文学家。
字中郎。
有《锦帆集》、《解脱集》、《瓶花斋集》。
４、岑参：唐代诗人。
５、李贺：唐代诗人，字长吉，福昌人。
６、马致远：元代戏曲家，号东篱。
７、张养浩：元朝散曲家，字希孟，号云庄，济南人。
（二）作品
《史记》记录了从黄帝到汉武帝3000年的历史，是我国第一部纪传体
．．．
通史
．．。
分为八书、十表、十二本纪、三十世家、七十列传共130篇。
鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵
．．．．．”。
．．．．．．．．之《离骚》
二、找出下列语句中的通假字
１、发闾左適戍渔阳九百人。
２、为天下唱，宜多应者。
３、将军身披坚执锐，伐道，诛暴秦。
４、得鱼腹中书，固以怪之矣。
５、才美不外现。
６、食之不能尽其材。
７、其果真无马邪？
８、食．马者不知其能千里而食也。
三、一词多义：
上使外将．兵陈胜、吴广皆次．当行
公将．鼓之又间令吴广之次．所旁丛祠中
扶苏以数．谏故乃丹书．帛曰“陈胜王”
车六七百乘，卒数．万人。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书．
然吾尝闻风俗与化易．移食．不饱，力不足，才美不外现
天下事有难易．乎？食．之不能尽其材
贵人过而见之，易．之以百金卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食．执策．而临之曰：“天下无马！”长跪而谢．之曰
策．之不以其道为吾谢．曰:“明天子在上，可以为仕矣”
策．勋十二转，赏赐百千强。
苟．富贵，无相忘
苟．慕义强仁者
四、注音
辍苟適度罾间笞徇闾恚稷皆次当行．鹄．祗骈兹矧槽枥慕义强．仁者鸢．飞戾．天缥．碧泠嘤突兀．颊．罗纨．篑舂岚棹裘掣
踌蹰
．．
五、翻译下列句子。
１、尝与人佣耕。
２、燕雀安知鸿鹄之志哉？
３、以数谏故。
４、固以怪之矣。
５、王侯将相宁有种乎？
６、骈死于槽枥之间。
７、吾恶知其今不异于古所云邪？
８、聊以吾子之行卜之也。
六、几种特殊句式。
（１）判断句：介绍人物等具备哪些特征。
标志是“者……也”。
有时“者”可以省略。
如“陈涉者，阳城人也”
（２）省略句：可以省略主语、谓语、甚至宾语。
“上使外将兵”
中省略了宾语“之”代指公子扶苏。
（３）反问句：标志是“胡、安、岂”等。
七、解释加点字的古今异义：
（１）从流飘荡，任意东西。
古义：今义：
（２）吾恶知其今不异于古所云。
古义：今义：
（３）送董邵南游河北序。
古义：今义：（４）旦日，卒中往往语。
古义：今义：。