高中物理第一章运动的描述1.1质点参考系和坐标系课件新人教版必修1
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人教版高一物理必修1质点、参考系和坐标系(28张)-PPT优秀课件
人教版高一物理必修1 1.1质点、参考系和坐标系(共28张 PPT)【 PPT优 秀课件 】-精美 版
GPS：全球定位系统 ( 授时与测距导航系统----全球定位系统） 全球定位系统是美国从20世纪70年代开始研制， 历时20年，耗资200亿美元，于1994年全面建 成，具有在海、陆、空进行全方位实时三维导 航与定位能力的新一代卫星导航与定位系统。
地面的距离分别为1.9 m和0.4 m。那么A、B的坐标
分别是 ( )
A．1 m, 0.5 m
B．1.9 m,0.4 m
C．1 m,-0.5 m
Байду номын сангаас
D．0.9 m ,-0.5 m
答案：C
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2、运动的列车中的孩子是静止的
还是运动的？
二、参考系
1、运动的相对性：
描述运动需要寻找参考的物体
2、参考系（reference frame）
（1）定义：描述物体的运动时，用来作参考的 另外的物体
（2）对参考系的理解： a、标准性：用来选作参考系的物体都是假定不动 的，被研究的物体是运动还是静止，都是相对于参 考系而言的
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建立坐标系的原则：
①直线坐标系：如果物体沿直线运动，即做一维 运动时，可以以这条直线为x轴，在直线上规定 原点、正方向和标度，建立直线坐标系。
②二维坐标系：当物体在一平面内做曲线运动， 即做二维运动时，需用两个相互垂直的坐标确 定它的位置，即二维坐标系（平面直角坐标系）
新人教版高一物理必修1课件：1.1 质点、参考系和坐标系
一质点在X轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表：
t/s 0 X/m 0
1
2
3
4
5
5 -4 -1 -7 1
1、请在x轴上标出质点在各时刻的位置。 2、哪个时刻离坐标原点最远？有多远？
五、全球卫星定位系（GPS）
（1）在地理上用纬度和经度来确定某个地点，这就是二维 坐标系的应用。 （2）在军事、大地测量等领域常采用全球卫星定位系统（ GPS）来确定方位，这是三维坐标系的应用。
四、坐标系(coordinate system )
一般说来，为了准确定量地描述物体的位 置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的 坐标系.
例：在直线运动中
B
A
-2 0
3
x/m
A和B的位置坐标为：XA=3m，XB=-2m
1.原点、正方向、单位长度 2.一维坐标系、二维坐标系、三维直角坐标系
想一想，做一做······
1 下列关于质点的说法，正确的是（ AC）D A．顺水漂流的小船可以视为质点 B．研究火车通过路旁一根电线杆时，火车可以 看做质点 C．研究奥运会乒乓球运动员打出的弧圈球时不 能把乒乓球看做质点 D．研究奥运会跳水运动员跳水动作时，不能将 运动员看做质点
2 关于质点，下列说法正确的是 （CD） A．质点就是一个体积很小的小球 B．只有很小的物体才能被视为质点 C．质点不是实际存在的物体，只是一种理想
第一章 运动的描述
1.1 质点 参考系和坐标系
机械运动
一个物体相对另一个物体空间位置随着时间发生 变化，叫做机械运动，简称运动
特点：自然界中最简单、最基本的运动状态 自然界中的一切物体都在运动 运动是绝对的，静止是相对而言的
质点
要准确描述物体的运动， 不是一件容易的事！
物理：1.1 质点 参考系和坐标系 课件(新人教版必修1)
直角坐标系
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.水龙头离地面高度为1m。一个水滴离开水 龙头后，第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末离 水龙头的距离分别是4.9cm、19.6cm、 44.1cm，建立适当的坐标，试画出这三个 时刻水滴的坐标。
1.1 质点 参考系和坐标系
我们如何描述运动 员的运动？ 员的运动？ 描述起来有什么 困难？ 困难？ 为什么有困难？ 为什么有困难？
一.质点 质点
1.质点：用来代替物体的有质量的 质点：用来代替物体的有质量的 质点 有质量 点 ２.质点是人们为了使实际问题简化而引入 质点是人们为了使实际问题简化而引入
4.参考系的选择在理论上是任意的，但在实 参考系的选择在理论上是任意的， 参考系的选择在理论上是任意的 际问题中，应以研究问题方便为原则， 际问题中，应以研究问题方便为原则，使 之对运动的描述尽可能的简单。 之对运动的描述尽可能的简单。在不说明 参考系的情况下， 参考系的情况下，通常应认为是以地面为 参考系的。 参考系的。 练习1：对于参考系， 练习 ：对于参考系，下列说法正确的是 ( CD )
3.甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一 甲 丙三架观光电梯， 高楼在向下运动； 高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运 丙中乘客看甲、乙都在向上运动， 动；丙中乘客看甲、乙都在向上运动，由 此可判断这三架电梯相对于地面的运动情 CD 况可能是（ 况可能是（ ） • A．甲向下、乙向下、丙向下 ．甲向下、乙向下、 • B．甲向下、乙向下、丙向上 ．甲向下、乙向下、 • C．甲向上、乙向上、丙向上 ．甲向上、乙向上、 • D．甲向上、乙向上、丙向下 ．甲向上、乙向上、
• 练习 ：诗句“满眼风波多闪灼，看山恰似 练习2：诗句“满眼风波多闪灼， 走来迎，仔细看山山不动，是船行” 走来迎，仔细看山山不动，是船行”中， 看山恰似走来迎” 是船行” “看山恰似走来迎”和“是船行”所选的 A 参考系分别为（ 参考系分别为（ ） • Ａ。船和山 Ａ。船和山 Ｂ。山和船 Ｂ。山和船 • Ｃ。地面和山 Ｃ。地面和山 Ｄ。河岸和流 Ｄ。河岸和流 水
物理：1.1《质点 参考系和坐标系》课件(新人教版必修1)
第一章 运动的描述
全球定位系统（ 全球定位系统（Global Position System.GPS）是美国从 ） 本世纪70年代开始研制 历时20年 耗资200亿美元，于1994 年代开始研制， 亿美元， 本世纪 年代开始研制，历时 年，耗资 亿美元 年全面建成，具有在海、 年全面建成，具有在海、陆、空进行全方位实时三维导航与 定位能力的新一代卫星导航与定位系统。经近10年我国测绘 定位能力的新一代卫星导航与定位系统。经近 年我国测绘 等部门的使用表明， 以全天候、 等部门的使用表明，GPS以全天候、高精度、自动化、高效 以全天候 高精度、自动化、 益等显著特点，赢得广大测绘工作者的信赖， 益等显著特点，赢得广大测绘工作者的信赖，并成功地应用 于大地测量、工程测量、航空摄影测量、 于大地测量、工程测量、航空摄影测量、运载工具导航和管 地壳运动监测、工程变形监测、资源勘察、 制、地壳运动监测、工程变形监测、资源勘察、地球动力学 等多种学科，从而给测绘领域带来一场深刻的技术革命。 等多种学科，从而给测绘领域带来一场深刻的技术革命。
研究下列哪种问题时， 研究下列哪种问题时，其中的物体可以看做 质点（ 质点（ B ） A A.研究航天飞机绕地球飞行一周的时间 研究航天飞机绕地球飞行一周的时间 B.研究在斜坡上行驶的汽车通过斜坡的时间 研究在斜坡上行驶的汽车通过斜坡的时间 C.研究自由体操运动员的动作 研究自由体操运动员的动作 D.研究一列火车通过某一路标的时间 研究一列火车通过某一路标的时间
学点1 学点1 质点
（1）一般地，要准确描述物体上各点的位置及其位置随时间变化情况不是 ）一般地， 一件容易的事。由于任何物体都有一定的大小和形状， 一件容易的事。由于任何物体都有一定的大小和形状，并且物体的各部分的运 动情况一般不同， 动情况一般不同，所以要准确地描述物体上各点的位置及其随时间变化情况是 很困难的。 很困难的。 （2）在研究某些问题时，可以忽略物体的大小和形状 ）在研究某些问题时， 例如，在研究汽车整体的运动情况时可以忽略汽车各部分之间的运动差 例如， 忽略汽车的大小和形状，而用一个“ 的运动代替汽车的整体运动。 异，忽略汽车的大小和形状，而用一个“点”的运动代替汽车的整体运动。 (3)质点： 用来代替物体的有质量的点 叫做质点，它是一种理想化的模型。 有质量的点， (3)质点： 用来代替物体的有质量的点，叫做质点，它是一种理想化的模型。 质点 (4)将物体看成质点的条件 (4)将物体看成质点的条件 一个物体能否看做质点是由问题的性质决定的， 一个物体能否看做质点是由问题的性质决定的，只有当物体的大小和形 状对所研究的问题没有影响或者影响很小可以忽略时，物体才可以看作质点。 状对所研究的问题没有影响或者影响很小可以忽略时，物体才可以看作质点。 （5）质点是一个理想化的物理模型。质点只是实际物体的一种近似，是 质点是一个理想化的物理模型。质点只是实际物体的一种近似， 为了研究问题的方便而进行的科学抽象，它突出了事物的主要特征， 为了研究问题的方便而进行的科学抽象，它突出了事物的主要特征，抓住了 主要因素，忽略了次要因素，使所研究的复杂问题得到了简化。 主要因素，忽略了次要因素，使所研究的复杂问题得到了简化。对实际物体 或问题进行科学抽象是一种普遍的研究方法。 或问题进行科学抽象是一种普遍的研究方法。
全球定位系统（ 全球定位系统（Global Position System.GPS）是美国从 ） 本世纪70年代开始研制 历时20年 耗资200亿美元，于1994 年代开始研制， 亿美元， 本世纪 年代开始研制，历时 年，耗资 亿美元 年全面建成，具有在海、 年全面建成，具有在海、陆、空进行全方位实时三维导航与 定位能力的新一代卫星导航与定位系统。经近10年我国测绘 定位能力的新一代卫星导航与定位系统。经近 年我国测绘 等部门的使用表明， 以全天候、 等部门的使用表明，GPS以全天候、高精度、自动化、高效 以全天候 高精度、自动化、 益等显著特点，赢得广大测绘工作者的信赖， 益等显著特点，赢得广大测绘工作者的信赖，并成功地应用 于大地测量、工程测量、航空摄影测量、 于大地测量、工程测量、航空摄影测量、运载工具导航和管 地壳运动监测、工程变形监测、资源勘察、 制、地壳运动监测、工程变形监测、资源勘察、地球动力学 等多种学科，从而给测绘领域带来一场深刻的技术革命。 等多种学科，从而给测绘领域带来一场深刻的技术革命。
研究下列哪种问题时， 研究下列哪种问题时，其中的物体可以看做 质点（ 质点（ B ） A A.研究航天飞机绕地球飞行一周的时间 研究航天飞机绕地球飞行一周的时间 B.研究在斜坡上行驶的汽车通过斜坡的时间 研究在斜坡上行驶的汽车通过斜坡的时间 C.研究自由体操运动员的动作 研究自由体操运动员的动作 D.研究一列火车通过某一路标的时间 研究一列火车通过某一路标的时间
学点1 学点1 质点
（1）一般地，要准确描述物体上各点的位置及其位置随时间变化情况不是 ）一般地， 一件容易的事。由于任何物体都有一定的大小和形状， 一件容易的事。由于任何物体都有一定的大小和形状，并且物体的各部分的运 动情况一般不同， 动情况一般不同，所以要准确地描述物体上各点的位置及其随时间变化情况是 很困难的。 很困难的。 （2）在研究某些问题时，可以忽略物体的大小和形状 ）在研究某些问题时， 例如，在研究汽车整体的运动情况时可以忽略汽车各部分之间的运动差 例如， 忽略汽车的大小和形状，而用一个“ 的运动代替汽车的整体运动。 异，忽略汽车的大小和形状，而用一个“点”的运动代替汽车的整体运动。 (3)质点： 用来代替物体的有质量的点 叫做质点，它是一种理想化的模型。 有质量的点， (3)质点： 用来代替物体的有质量的点，叫做质点，它是一种理想化的模型。 质点 (4)将物体看成质点的条件 (4)将物体看成质点的条件 一个物体能否看做质点是由问题的性质决定的， 一个物体能否看做质点是由问题的性质决定的，只有当物体的大小和形 状对所研究的问题没有影响或者影响很小可以忽略时，物体才可以看作质点。 状对所研究的问题没有影响或者影响很小可以忽略时，物体才可以看作质点。 （5）质点是一个理想化的物理模型。质点只是实际物体的一种近似，是 质点是一个理想化的物理模型。质点只是实际物体的一种近似， 为了研究问题的方便而进行的科学抽象，它突出了事物的主要特征， 为了研究问题的方便而进行的科学抽象，它突出了事物的主要特征，抓住了 主要因素，忽略了次要因素，使所研究的复杂问题得到了简化。 主要因素，忽略了次要因素，使所研究的复杂问题得到了简化。对实际物体 或问题进行科学抽象是一种普遍的研究方法。 或问题进行科学抽象是一种普遍的研究方法。
高中物理 第一章第一节1.1质点、参考系和坐标系课件 新人教必修1
【错解】AD 【剖析】质点是一个理想化模型.一个物体能否看做质点，是依据物体的大小和形状对所研究的问题有无影响或影响大小而定，不是以物体的大小而定的.如地球很大，在研究地球的公转时，就可以把地球看做质点；但在研究地球的自转时，就不能把地球看做质点.原子很小，但在研究原子的结构时，就不能把原子看做质点.所以说能否把物体看做质点，不是依据物体的大小和形状，也不是依据物体是否运动或静止，而是依据物体的大小和形状对所研究的问题有无影响或影响大小而定；同一个物体，在不同的问题中，有时可以看做质点，有时却不能看做质点.故ABD错误，只有C正确. 【正解】C
宋代诗人陈与义乘着小船，在风和日丽的春日出游时写下《襄色道中》一诗，根据图中的诗句，诗人是如何表达他对运动的相对性的理解的？ 在这首诗中，诗人艺术的表达了他对运动相对性的理解.诗中的“飞花”是以船为参考系的.“云不动”说明风吹云与船一起东行,云与船的位置不变，以船为参考系，则云是静止的.因此，物理学中的运动和静止都有相对性，同一物体选择不同的参考系，得到的结果往往是不同的.若选择地面为参考系，则诗中的“花”是静止的，而“云”则是运动的.
例3一个小球从距地面5 m处落下，被地面弹回，在距地面0.5 m处被接住.取坐标原点在抛出点下方2 m处,向下的方向为坐标轴的正方向.则小球的抛出点、落地点、接住点的位置坐标分别是( ) A. -2 m，3 m,2.5 m B. 2 m，-3 m,-2.5 m C. 5 m，0 m,0.5 m D. 0 m,5 m,4.5 m 【解析】根据题意建立如图所示的坐标系.A点为抛出点,坐标为-2 m,B点为坐标原点,D点为地面,坐标为3 m,C点为接住点,坐标为2.5 m,所以A选项正确. 【答案】A 【点评】解答本题的关键是正确建立坐标系,并在坐标系中标出多个时刻对应的位置.
新人教版高一年级物理必修一1.1《质点参考系和坐标系》优质课件
小结
（2）选择的参考系不同，对物体运动的描述可能不同。 （3）参考系的选择是任意的，一般选地面或相对静止
的物体。
3、坐标系
为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要 在参考系上建立适当的坐标系。 （1）建立恰当坐标系包含原点、正方向和单位长度。 （2）质点做直线运动时，一般选指点的运动轨迹为坐
标轴。
3 坐标系（coordinate system）
a) 坐标系建立的作用 为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需
要在参考系上建立适当的坐标系。
b) 坐标系的三要素： 原点、正方向、单位长度
3 坐标系（coordinate system）
求位置坐标XA、XB、XAB、XBA
注意 ➢位置的变化与原点无关 ➢正方向的选择与位置变化的方向有关，
生活中的物理
科学漫步 全球卫星定位系统（GPS）
手持式GPS定位器
生活中的物理 全球卫星定位系统（GPS）
小结
的有质量的点。 （2）条件：物体的大小和形状对所研究问题的影响可
以忽略不计。 （3）物理模型：质点是一种科学、抽象和理想化的模
型。
2、参考系
描述物体运动时,用来作参考的(假定为静止) 另外 的物体系统。 （1）运动和静止是相对的。
研究火车从南京开往上海的时间，能否把火车看作点？
1 质点（mass point）
归纳：也就是说在某些情况下，为了 研究问题的方便，可以忽略某些物体 的大小和形状，而把它们看成只有质 量而没有形状和大小的“点”。
1 质点（mass point）
（1）定义：用来代替物体的有质量的点。
（2）条件：物体的大小和形状对所研究的问 题的影响可以忽略不计时。
第一章 运动的描述
人教版高一物理必修1 第一章 运动的描述 1.1 质点、参考系和坐标系 (共39张PPT)
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（1）教练员针对训练录像纠正运动员的错误时，
能否将运动员看成质点？
不能。
纠正错误动作时不能忽略运动员的形状和大小。
（2）分析运动员的助跑速度时，能否将其看成 质点？ 能。
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③三维坐标（立体坐标系） 描述物体在空间的运动。
z
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人、山（地面）
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②二维坐标（平面直角坐标系）
描述物体在一平面内运动，即二维运动时，
需采用两个坐标确定它的位置。
喷
y
水 抛
2
A
物
y
线
O
2
x
y1
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新人教版必修1：1.1 质点、参考系和坐标系课件 (共37张PPT)
因为飞机的大小与形状在研究的问题中 影响很小,可忽略不计
质点（理想化方法）
新知探究
一、质点
当物体的大小与形状在研究的问题 中影响很小,可忽略不计时,可看成质点.
研究飞机在空中的位置、离开地面的 高度、飞行的速度、运动轨道等问题时， 它本身的大小和形状是次要因素可忽略.这 时飞机可看成质点.而当我们研究飞机轮胎 的转动时,能否把飞机轮胎看成质点?
21 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021年11月3日星期三8时11分41秒08:11:413 November 2021
8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。上午8时11分41秒上午8时11分08:11:4121.11.3
新知探究
研究飞机在空中的位置、离开地面的 高度、飞行的速度、运动轨道等问题时， 可以用一个小点代替这个“庞大”的飞机
全球卫星定位系统（GPS） 卫星测时测距导航 / 全球定位系统 Navigation Satellite Time and Ranging/Global Positioning System 确定地球物体的具体方位，提供准确时间。
在地图上看到的经纬线，实 际上就是在地球表面建立的坐标 系
课堂小结
研究地球自转时， 地球本身的大小和形 状不可忽略. 不能看 成质点.
问题导航
问题二:乒乓球可不可以看成质点？ 1. 研究乒乓球的运动轨迹时;
2.在研究上旋球或下旋球对接球的影响时；
物体能否看成质点与物体本身的大 小和形状无关
新知探究
一、质点
质点：用来代替物体的有质量的点。
当物体的大小与形状在研究的问题中影 响很小,可忽略不计时,可看成质点.
要描述一个物体的运动，首先要选定某个其 他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体” 的位置是否随时间变化，以及怎样变化。这种用 来做参考的物体称为参考系（reference frame）。 参考系是研究机械运动的标准。
质点（理想化方法）
新知探究
一、质点
当物体的大小与形状在研究的问题 中影响很小,可忽略不计时,可看成质点.
研究飞机在空中的位置、离开地面的 高度、飞行的速度、运动轨道等问题时， 它本身的大小和形状是次要因素可忽略.这 时飞机可看成质点.而当我们研究飞机轮胎 的转动时,能否把飞机轮胎看成质点?
21 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021年11月3日星期三8时11分41秒08:11:413 November 2021
8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。上午8时11分41秒上午8时11分08:11:4121.11.3
新知探究
研究飞机在空中的位置、离开地面的 高度、飞行的速度、运动轨道等问题时， 可以用一个小点代替这个“庞大”的飞机
全球卫星定位系统（GPS） 卫星测时测距导航 / 全球定位系统 Navigation Satellite Time and Ranging/Global Positioning System 确定地球物体的具体方位，提供准确时间。
在地图上看到的经纬线，实 际上就是在地球表面建立的坐标 系
课堂小结
研究地球自转时， 地球本身的大小和形 状不可忽略. 不能看 成质点.
问题导航
问题二:乒乓球可不可以看成质点？ 1. 研究乒乓球的运动轨迹时;
2.在研究上旋球或下旋球对接球的影响时；
物体能否看成质点与物体本身的大 小和形状无关
新知探究
一、质点
质点：用来代替物体的有质量的点。
当物体的大小与形状在研究的问题中影 响很小,可忽略不计时,可看成质点.
要描述一个物体的运动，首先要选定某个其 他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体” 的位置是否随时间变化，以及怎样变化。这种用 来做参考的物体称为参考系（reference frame）。 参考系是研究机械运动的标准。
高中物理(人教版)必修1全册课件
运 动 的 描 述
返回
第2节 时间和位移
【小组讨论】
位移与路程的区别和联系
(1)位移表示质点位置变动的物理量,
运 路程则是表示运动轨迹长度的物理量。
动
的 描
(2)位移是矢量, 路程是标量,
述 位移只与始末位置有关而与路径无关, 而路程与路
径有关。
(3)只有当物体做单向直线运动时, 物体的位移大
小才等于路程。
第2节 时间和位移
今天你从家到学 校用了多长时间？
这里有两个“时间”，它们有什么区别？
返回
第2节 时间和位移
你能找出以下哪些是时刻，哪些是时间间隔吗？
起床
6：20
运 晨跑
动
的 早饭
描
述 晨读
6：40－－7：00（20分钟） 7：00 7：30－－8：00（30分钟）
返回
第2节 时间和位移
一、时刻和时间间隔
1.质点的概念:
用来代替物体的有质量的点叫质点。
其特点是无大小、无形状、无体积、有质量。
运
动
的
描
述
质点是一种理想化的
物理模型: 突出问题
的主要方面而忽略了
次要因素。
返回
第1节 质点、参考系和坐标系
【小组讨论】
是不是很小的物体才能看成质点，很大的物体不能看
成质点？
运
动 结论：物体本身的尺寸大小不是能否看作质点的标准，
运 一维坐标表示: x
动 的
x/m
描
-1 0 1 2 3
述
如果物体（如滑冰运动员）在平面上运动，我
们应如何建立坐标系？
如果物体在空间里运动呢？
返回
第1节 质点、参考系和坐标系
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第2节 时间和位移
【小组讨论】
位移与路程的区别和联系
(1)位移表示质点位置变动的物理量,
运 路程则是表示运动轨迹长度的物理量。
动
的 描
(2)位移是矢量, 路程是标量,
述 位移只与始末位置有关而与路径无关, 而路程与路
径有关。
(3)只有当物体做单向直线运动时, 物体的位移大
小才等于路程。
第2节 时间和位移
今天你从家到学 校用了多长时间？
这里有两个“时间”，它们有什么区别？
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第2节 时间和位移
你能找出以下哪些是时刻，哪些是时间间隔吗？
起床
6：20
运 晨跑
动
的 早饭
描
述 晨读
6：40－－7：00（20分钟） 7：00 7：30－－8：00（30分钟）
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第2节 时间和位移
一、时刻和时间间隔
1.质点的概念:
用来代替物体的有质量的点叫质点。
其特点是无大小、无形状、无体积、有质量。
运
动
的
描
述
质点是一种理想化的
物理模型: 突出问题
的主要方面而忽略了
次要因素。
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第1节 质点、参考系和坐标系
【小组讨论】
是不是很小的物体才能看成质点，很大的物体不能看
成质点？
运
动 结论：物体本身的尺寸大小不是能否看作质点的标准，
运 一维坐标表示: x
动 的
x/m
描
-1 0 1 2 3
述
如果物体（如滑冰运动员）在平面上运动，我
们应如何建立坐标系？
如果物体在空间里运动呢？
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第1节 质点、参考系和坐标系
人教版高中物理必修1第一章1.1质点,参考系和坐标系课件(共25张PPT)
第一章 运动的描述
机械运动
机械运动：物体的空间位置随时间的 变化叫机械运动。
第一节
质点 参考系和坐标系
第一节 质点， 参考系和坐标 系
一.质 点 二.参考系 三.坐标系
一.物体和质点
学习探究 典型例题
问题展示：雄鹰拍打着翅膀在天空翱翔 足球在绿茵场上飞滚......
困难和麻烦：物体有形状、大小，各部分运动有差异 解决办法：忽略形状、大小
假设把卫星看作质点， 对研究奔月没有影响，
A正确
假设把运动员看作质 点，无法研究她的动
作，不能看作质点
假设把木块看作质点， 对研究滑行时间没有
影响，C正确
假设把乒乓球看作质 点，无法研究它的旋 转，不能看作质点
返回 结束
二.参考系
课前预习 学习探究 典型例题
预习第二部分参考系的内容，解决下 面的问题： 1.什么是参考系？ 2.为什么我们在研究某个物体运动情 况时，首先要选定参考系呢？
A.2 m,-2 m,-1 m B.-2 m,2 m,1 m
C.4 m,0,1 m
D.-4 m,0,-1 m
抛出点位 置
坐标原点 动
接住点位置 落地点位置
返回 结束
在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次 要因素，建立理想化的“物理模型”，并将其作为 研究对象，是常采用的一种科学的研究方法。
返回 结束
一.物体和质点
学习探究 典型例题
课堂笔记：
1.物体的___空_间__位__置____随时间的变化称为机械运动。 2.质点 （1）定义:在某些情况下,不考虑物体的__大__小__和__形_状___,把它 简化为一个有__质__量____的点,称为质点。 （2）质点是一种科学抽象，是一种理想化的物理模型，实际上
机械运动
机械运动：物体的空间位置随时间的 变化叫机械运动。
第一节
质点 参考系和坐标系
第一节 质点， 参考系和坐标 系
一.质 点 二.参考系 三.坐标系
一.物体和质点
学习探究 典型例题
问题展示：雄鹰拍打着翅膀在天空翱翔 足球在绿茵场上飞滚......
困难和麻烦：物体有形状、大小，各部分运动有差异 解决办法：忽略形状、大小
假设把卫星看作质点， 对研究奔月没有影响，
A正确
假设把运动员看作质 点，无法研究她的动
作，不能看作质点
假设把木块看作质点， 对研究滑行时间没有
影响，C正确
假设把乒乓球看作质 点，无法研究它的旋 转，不能看作质点
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二.参考系
课前预习 学习探究 典型例题
预习第二部分参考系的内容，解决下 面的问题： 1.什么是参考系？ 2.为什么我们在研究某个物体运动情 况时，首先要选定参考系呢？
A.2 m,-2 m,-1 m B.-2 m,2 m,1 m
C.4 m,0,1 m
D.-4 m,0,-1 m
抛出点位 置
坐标原点 动
接住点位置 落地点位置
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在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次 要因素，建立理想化的“物理模型”，并将其作为 研究对象，是常采用的一种科学的研究方法。
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一.物体和质点
学习探究 典型例题
课堂笔记：
1.物体的___空_间__位__置____随时间的变化称为机械运动。 2.质点 （1）定义:在某些情况下,不考虑物体的__大__小__和__形_状___,把它 简化为一个有__质__量____的点,称为质点。 （2）质点是一种科学抽象，是一种理想化的物理模型，实际上
人教版高一物理必修一第一章运动的描述《质点参考系和坐标系》(25张)-PPT优秀课件
提出假设：
如果可以忽略物体的形状和大小而把物 体看成只有质量而没有形状和大小的点，我 们不就可以很容易地描述物体的运动吗？
那么我们可以这样做吗？如果可以，应 该有什么样的条件？
下面我们通过几个物体运动的案例来探 究这个问题
火车从常州到北京的里程、时间 ？
地球绕太阳公转一周 的行程和时间（地球直径 约1.3×104km，地球太阳 相距约为1.5×108km）？
三、坐标系
三要素：原点、正方向、单位长度
人教版高一物理必修一第一章运动的 描述第 一节《 质点 参考系和坐标系》课件(共25张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
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车载GPS定位系统2
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三、坐标系
要定量描述物体的位置，可以利用我们 已有的数学知识，建立坐标系。
坐标系的三要素： 原点、正方向、单位长度
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1.运动和静止都是相对于参考系而言的． 2.参考系的选取是任意的。 3.选择不同的参考系，观察的结果可能不一
样，也可能一样． 4.选择参考系时，应使物体运动的描述尽可
能简单、方便． 5.比较两个物体的运动情况，必须选择同一
参考系才有意义
人教版高一物理必修一第一章运动的 描述第 一节《 质点 参考系和坐标系》课件(共25张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
新人教版必修1高一物理第一章第一节质点 参考系和坐系课件(10张幻灯片)
（2）、物体看成质点的条件：
物体的形状大小对研究问题没有影响或影响不大时 可以看作质点。
说明：质点是一种科学的抽象，是一个理想化的模 型，是在研究物体运动时，抓住主要因素，忽略次要因 素 （3）、质点的运动轨迹：
运动质点?
在描述一个物体运动时，选来作为标准的另外的物体， 叫做参考系。
知识小结：
1.质 点：（1）具有物体全部质量的点。 （2）物体看作质点的条件。
2.参考系：掌握判断出在选取不同参考系时物体的 运动状态。
3.坐标系：
作业：
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第一章 运动的描述
第一节 质点 参考系和坐标系
一、机械运动
1、物体的空间位置随时间的变化叫机械运动。
2、机械运动是自然界最简单、最基本的运 动形态。
二、物体和质点
1、物体都有一定的大小和形状，物体各部分的 运动情况一般不一样。
2、思考：物体与物质的区别？
3、什么是质点？
（1） 不考虑物体的形状、大小，把物体看成是具 有物体全部质量的点，叫做质点。
巩固练习
1. 一块砖放在传送带上，传送带在顺时 针转动，砖和传送带没有相对运动，如 果有人说砖是静止的，那么是以谁为参 考系？如果有人说砖是运动的，又是以 谁为参考系？
物体的形状大小对研究问题没有影响或影响不大时 可以看作质点。
说明：质点是一种科学的抽象，是一个理想化的模 型，是在研究物体运动时，抓住主要因素，忽略次要因 素 （3）、质点的运动轨迹：
运动质点?
在描述一个物体运动时，选来作为标准的另外的物体， 叫做参考系。
知识小结：
1.质 点：（1）具有物体全部质量的点。 （2）物体看作质点的条件。
2.参考系：掌握判断出在选取不同参考系时物体的 运动状态。
3.坐标系：
作业：
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第一章 运动的描述
第一节 质点 参考系和坐标系
一、机械运动
1、物体的空间位置随时间的变化叫机械运动。
2、机械运动是自然界最简单、最基本的运 动形态。
二、物体和质点
1、物体都有一定的大小和形状，物体各部分的 运动情况一般不一样。
2、思考：物体与物质的区别？
3、什么是质点？
（1） 不考虑物体的形状、大小，把物体看成是具 有物体全部质量的点，叫做质点。
巩固练习
1. 一块砖放在传送带上，传送带在顺时 针转动，砖和传送带没有相对运动，如 果有人说砖是静止的，那么是以谁为参 考系？如果有人说砖是运动的，又是以 谁为参考系？
新人教版物理必修一：第一章 1质点 参考系和坐标系(共30张PPT)
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
谢谢观看
不了解运动， 就不了解自然。
——亚里士多德
亚里士多德（Aristotle,前384—前322）
人类的认知规律：
• 运动：
··· ···
为何会运动？ （因果分析） 怎样运动？（描述： 文字、物理量、图像）
谁运动？（研究对象）
• 问题1：该如何描述物体的运动呢？
• 诗人用气势磅礴来描述大河中的水流，用矫捷 如燕来描述运动员轻盈的舞姿，画家用汽车后 面的线条来表示风，来描述车辆的飞驰。
• 全球定位系统是美国从20世纪70年代开始研 制，历时20年，耗资200亿美元，于1994年全 面建成，具有在海、陆、空进行全方位实时三 维导航与定位能力的新一代卫星导航与定位系 统。
• 在美国,GPS全球卫星定位技术与“阿波罗” 飞船登月、航天飞机升空，同列为20世纪“三 大航天工程”。
生活中的物理
• 2、一个物体能否看作质点取决于所研究 问题的性质，即使同一个物体在研究问 题不同时，有的情况下可以看作质点， 而有的情况下不可以看作质点。
思考与讨论：
• 质点和几何中的点是一回事吗？
1、相同点：都是没有形状和大小的点。
2、不同点：质点是实际物体的抽象，它具有 一定的物理内涵，不仅具有物体的全部质量， 而且是一相对的物理概念；几何中的点没有质 量，仅表示位置，而且应该绝对的小。
我们是否要
我们车箱已的经颤很动 自然的忽略某些次要考因虑素飞（机本如 形我状们、考大虑吗小？），只关心主要的方面身。大小？
物理方法 物体都可以看
新人教版高一物理必修1第一章 运动的描述 第1节《质点 参考系和坐标系》课件
一个坐标系有几个要素呢. . ？.
-1
01 2 3
4 x/m
原点
物理量的符 号及单位
除了上面的直线坐标系，你还知道什么其 他的坐标系吗？
...
冰场上的花样滑冰运动员，要描述他们的位 置，你认为应该怎样建立坐标系？如要描述空中 飞机的位置，又应怎样建立坐标系？
...
对于滑冰运动员可以以冰 场中央为坐标原点，向东为x轴 正方向，向北为y轴正方向，建 立水平面内的直角坐标系，这 样就可以准确地描述运动员的 位置了。
研究列车通过一座桥梁时，需要考虑列车的长度； 研究列车从北京开往上海可以不考虑列车的长度。
一、行星可不可以看成质. .点. ？
研究行星公转时，行星本 身的大小和形状是次要因 素可忽略，可看成质点。
研究行星自转时，行星 本身的大小和形状不可 忽略，不能看成质点。
二、篮球球可不可以看成.质. .点？
... 研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞 行的速度、运动轨道等问题时，可以用一个小点 代替这个“庞大”的飞机。
因为飞机的大小与形状在研究的问题中影响 很小,可忽略不计。
在物理学中为了研究的方便,可以用一个小 点代替物体，这个有质量的点称为质点。
...
物体都可以看作质点吗？
研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞 行的速度、运动轨道等问题时，它本身的大小和形 状是次要因素可忽略。这时飞机可看成质点。
...
1.质点不是实际存在的物体； 2.质点是一个理想的物理模型； 3.质点是实际事物的一种近似反映，是为了研究问题的
方便而进行的科学抽象； 4.建立质点概念时抓住了主要因素，忽略了次要因素(形
状、大小等)，突出了事物的主要特征(具有质量)，使 问题得到了简化。
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知识点一
知识点二
知识点三
对质点与物理模型的理解
问题导引 地球在自转的同时,也在绕太阳公转,那么在研究地球的自转和 公转这两个问题的时候能否将地球都看作质点呢?
知识点一
知识点二
知识点三
要点提示:研究地球的自转时,地球上各点的运动情况不相同,若 将地球看作质点,那么这个质点的运动不能反映地球上各点的运动 情况,也就无法研究地球的自转,此时不能把地球看作质点;研究地 球的公转时,因日、地间的距离远大于地球本身的大小,由地球的 大小和形状而引起的地球上各部分的运动差异就可以忽略不计,此 时可将地球看作质点。
知识点一
知识点二
知识点三
3.对物理模型的理解 (1)物理模型是在物理研究中,突出问题的主要因素,忽略次要因 素而建立的,是经常采用的一种科学研究方法。质点就是典型的物 理模型之一。 (2)物理模型作为一种理想化模型,是为了研究问题的方便而对实 际问题的科学抽象,实际中并不存在。 画龙点睛物体能不能被看作质点,不是取决于物体而是取决于问 题。
知识点一
知识点二
知识点三
典例剖析 【例1】 在研究以下四种情况中所提出的问题时,所涉及的对象 可看作质点的是( )
知识点一
知识点二
知识点三
解析:绕太阳公转时,地球的大小远小于地球到太阳的距离,符合 看成质点的条件;火车进站时间是从车头进站开始到车尾进站为止, 不能将火车看成质点;花样滑冰运动员比的是身体各部分的动作及 协调性等方面,不能将其看成质点;要研究运动员跨栏的姿势(即身 体各部分的位置及协调性),不能将其视为质点,只有选项A正确。 答案:A 规律方法一个物体能否看作质点不是以其大小而论的,更不能看 物体的轻重,而是看物体的大小和形状对所研究问题的影响是否可 以忽略不计。
知识点一
知识点二
知识点三
知识归纳 1.质点的特点 (1)质点是用来代替物体的有质量的点,它忽略了物体的大小和形 状等次要因素,而突出了物体具有质量这个主要因素。它与几何中 的“点”有本质区别。 (2)质点是一种科学抽象,是一种理想化的物理模型,实际上不存 在。 2.物体可以看作质点的条件:物体的大小和形状对所研究问题的 影响可以忽略不计。
自我检测
2.如图所示,词人曾写下这样的词句:“满眼风波多闪烁,看山恰似走 来迎,仔细看山山不动,是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行” 所选的参考系分别是 ( )
A.山和船 B.船和山 C.河岸和流水 D.山和地面 解析:“看山恰似走来迎”是人看见山在迎面走来,人和船相对静止, 选取的参考系是人或船;“是船行”是船相对河岸、地面或山是运动 的,选取的参考系是河岸、地面或山,所以选项B正确。 答案:B
1
质点
参考系和坐标系
核心素养培养目标 1.理解质点的概念,知道质 点是一种理想化的物理模 型。 2.掌握把物体看作质点的 条件。 3.理解参考系的概念,知道 对物体运动的描述具有相 对性。 4.知道坐标系及其种类。
核心素养形成脉络
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一、物体和质点 1.定义:在某些情况下,不考虑物体的大小和形状,把它简化为一 个有质量的点,称为质点。 2.质点具有物体的质量,没有大小和形状。 3.什么条件下物体才可以看作质点? 提示:物体看作质点的条件:物体的大小和形状对所研究的问题 可以忽略时,可以把物体看作质点。
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(4)参考系必须选取地面或相对于地面静止的其他物体。 ( ) 解析:参考系的选取具有任意性,可以选任意物体作为参考系。 答案:× (5)描述直线运动,一般建立直线坐标系。 ( ) 解析:描述运动时建立何种坐标系由物体的运动特点决定,一般用 直线坐标系描述直线运动。 答案:√
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知识点一
知识点二
知识点三
变式训练1下列关于质点的说法,正确的是( ) A.质点是一个理想化模型,实际上并不存在,所以引入这个概念没 有多大意义 B.体积很小的物体更容易看作质点 C.凡轻小的物体,皆可看作质点 D.当物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时, 即可把物体看作质点 解析:建立理想化模型是物理学中重要的研究方法,对于复杂问题 的研究有重大意义,A错误;一个物体能否看作质点不应看其大小,而 是看其大小对所研究的问题的影响能否忽略,体积很小的物体有时 可以看成质点,有时不能看成质点,B错误;一个物体能否看作质点不 以轻重而论,C错误;物体能否看成质点取决于其大小和形状对所研 究的问题是否属于无关或次要因素,若是就可以看成质点,D正确。 答案:D
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三、坐标系 1.研究物体的运动时,为什么要建立坐标系? 提示:为了定量描述物体的位置及位置变化,需要在参考系上建 立适当的坐标系。 2.物体做直线运动时,怎样建立坐标系? 提示:当物体沿直线运动时,往往以这条直线为x轴,在直线上规定 原点、正方向和单位长度,建立直线坐标系。
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二、参考系 1.怎样理解运动的绝对性和相对性? 提示:一切物体都是运动的,绝对静止的物体是不存在的,所以运 动是绝对的。描述物体的位置随时间变化必须相对其他物体,这 是运动的相对性。 2.参考系的定义:在描述物体的运动时,被用来作参考、假定为 不动的其他物体。 3.参考系的意义:观察被研究的物体相对于参考系的位置是否随 时间变化以及如何变化。 4.同一个物体的运动,选取不同的参考系,所得出的结果可能是 不同的。 5.怎样选取参考系? 提示:参考系的选取是任意的,应以方便观测和使运动的描述尽 可能简单为原则。
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1.正误辨析 (1)很小的物体总可以看作质点,较大的物体有时也能看作质点。 ( ) 解析:物体能不能看作质点与物体大小无关,而是看物体的大小和 形状对所研究的问题有多大影响。 答案:× (2)质点是为了突出问题的主要因素,忽略次要因素而建立的理想化 模型。 ( ) 解析:质点是一种突出物体质量这一要素而建立的理想化的模型。 答案:√ (3)建立坐标系是为了定量描述物体的位置和位置变化。 ( ) 解析:建立了坐标系,物体的位置可以用坐标定量表示,位置的变化 可以用坐标之差来定量表示。 答案:√