2013年中学各学科兼职教研员基本情况汇总_3
中学语文教研组工作情况汇报五篇
中学语文教研组工作情况汇报五篇第一篇：中学语文教研组工作情况汇报二附中语文语文教研组是个团结奋进的集体。
最近几年，在学校领导和相关部门的指导帮助下，我们组在教研组建设、教育教学研究探索等方面取得了长足的进步，取得了不小的成绩。
在组室建设上，我们着重抓了“合作研究”工作，注意发扬团队合作精神，使得全组教师心往一处想，劲往一处使，形成了团结和谐的工作局面。
我们的合作研究主要有两种形式。
一是以各个备课小组为单位，每周定时开展小组研究活动。
我们的每个备课组都能根据自己年级的具体情况，有针对性地进行教学教育研究。
在当前二期教改的大背景下，各小组都有自己的教改计划。
备课时，全小组成员积极努力，群策群力，认真分析研究本年级的教学教育特点，有计划有重点的开展研究活动；同时，备课组的老师们又能依据各自的特长，分工合作，让教学教育工作能在一种合力中顺利展开。
工作经验多的年长教师往往在教学策略方面多多提出自己的建议和意见，年轻教师则更多发挥新教学手段上的长处，在诸如资料收集整理等方面作出自己的贡献。
各个年级都举办了系列讲座，或联系专家，或按专题分配自己组的各位教师讲，还有每年各年级都举办了一些学科活动，所有这些工作在大家的积极参与下都进行得有条不紊，取得了很好的效果。
合作研究的另一种形式，是在全教研组范围内进行的教研活动。
其表现方式一是组里的老师们有了教学教育问题能随时展开研讨，不管是哪个年级哪个班级或哪个学生的问题，大家都积极参加讨论和研究。
二是举行全教研组的专题教研。
教研的内容有：定期互相交流小组的工作经验，集中分析某位教师的教学特色，研讨校本教材内容等。
集体备课增强了团队合作精神，使得各项工作都能在我们组顺利开展，为教育教学不断推进奠定了坚实的基础。
在教育教学上，近几年我们一直在进行教改的探索实践。
一是做了研究性学习的教学探讨。
在学校领导的支持帮助下，我们连续几年做到了让全校学生都进行大文化方面的小课题研究，现在这一项活动已成为学校语文学科的固定课程，也成为二附中教学工作的一大亮点。
中学教研组织机构的结构和岗位职责
中学教研组织机构的结构和岗位职责
1. 组织机构结构
中学教研组织机构的结构通常包括以下几个层次：
1.1 教研组组长
教研组组长是中学教研组织机构的核心人员，负责组织、协调和指导教研组的工作。
教研组组长通常由学校的教导主任或学科负责人担任。
1.2 教研组成员
教研组成员是教研组的核心力量，他们是教研工作的执行者。
教研组成员包括学科教师和教研员。
1.3 教研组助理
教研组助理是协助教研组组长和教研组成员开展工作的人员，通常由学校的行政人员担任。
2. 岗位职责
2.1 教研组组长的岗位职责
- 组织制定教研计划和年度工作计划；
- 组织教研组成员进行教学研讨和交流；
- 负责教学资源的整理、共享和更新；
- 领导和指导教研组成员完成各项教学研究工作；
- 监督和评估教研工作的质量。
2.2 教研组成员的岗位职责
- 参与制定教研计划和年度工作计划；
- 积极参与教学研讨和交流活动；
- 整理、共享和更新教学资源；
- 完成教研组组长和学校的教研任务；
- 反馈教研成果和经验。
2.3 教研组助理的岗位职责
- 协助组织制定教研计划和年度工作计划；
- 协助组织教学研讨和交流活动；
- 协助整理、共享和更新教学资源；
- 支持教研组成员完成教研任务；
- 协助收集、整理和分析教研数据。
以上是中学教研组织机构的一般结构和岗位职责，具体情况可根据学校的实际情况进行调整和补充。
教研组的工作对于提高教师的教学水平和学校的整体教育质量非常重要，希望每位教师都能积极参与和支持教研工作。
兼职教研员工作总结（通用5篇）
兼职教研员工作总结（通用5篇）兼职教研员工作总结（通用5篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的兼职教研员工作总结（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
兼职教研员工作总结1在市教育局教研室整体教研思路的引导下，我以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，按照20XX20XX学年语文兼职教研员工作计划，我主要开展了以下几方面的工作：一、积极配合，抓好教研科研强校是我校的发展战略，教科研也是教师发展成长的必经之路。
我被聘为20XX年1月20XX年12月的兼职教研员后，更是殚精竭虑，开拓创新，积极配合专职教研员，为推动专职教研员工作贡献自己的一份力量。
二、加强学习，提升素质1、根据自身需求，我制定学习计划，自订一些教育前沿的专题和杂志，不断提高自身的理论修养和业务素质。
本学期我阅读了《探究性教学案例》、《新课程下的创新教学设计》、《语文教学通讯》、《语文教材研究》、《小学作文创新教学》等书籍，撰写了近二万字的学习笔记。
一分耕耘，一分收获。
20XX年获沙河市教学竞赛一等奖；20XX年《我讲一课》荣获语文教学研究论文一等奖；20XX年，论文《上好综合实践活动课的一点体会》被河北省教育学会的《现代基础教育研究》会刊刊用，并被评为优秀论文；20XX年，论文《上好综合实践活动课的一点体会》荣获邢台市科研成果二等奖；20XX年11月和20XX年5月，我辅导41位学生的作文被“中国小作家杂志社”分别评为一、二、三等奖，其中有13位同学获一等奖，同时，我也被授予“特别优秀辅导教师奖”。
2、学校有时组织外出学习，观看优秀课堂教学录相，拓宽教师视野。
本学年，我去杜郎口参观学习，开阔了眼界，了解教学改革的新动态。
三、认真组织，强化研究1、认真开展集体备课活动，发扬集体精神，共享彼此资源，体现合作精神。
2024年兼职教研员个人工作总结(2篇)
2024年兼职教研员个人工作总结2024年是我作为兼职教研员的第二年，我依然热衷于教育事业，努力提高自己的教学技能和研究能力。
通过对一年来的工作进行总结和反思，我意识到自己不仅在教学上有了明显的进步，还在教研方面取得了一些成果。
以下是我2024年兼职教研员的工作总结。
教学工作方面，我在2024年主要负责高中数学的教学。
通过上一年的经验积累，我更加熟悉了教学内容和教学大纲。
我深入研究了数学教学中的难点和重点，注重分析学生的学习情况和难点，针对性地进行教学。
一方面，我注重了教学方法的改进和创新。
在讲解教学过程中，我运用多媒体技术和教学软件，结合丰富的教学资源，使教学过程更加生动、形象。
“以学生为中心”是我一直秉持的教育理念，我注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，鼓励学生思考、讨论和合作。
同时，我善于通过教学游戏、课堂实验等手段调动学生的学习积极性，提高了学生的学习效果。
另一方面，我还注重了教学内容的拓展和深化。
针对学生学习成绩的提高和考试的要求，我针对教材中的重难点，进行了更深入的教学。
我结合生活实例和应用题，拓展了课程内容，让学生能够更好地理解和掌握知识。
同时，我也在课堂上注重培养学生的解题思路和解题方法，提高学生解题的速度和准确性。
教研工作方面，我在2024年也积极参与了学校的教研活动。
我认为教研是教育工作者提高教学质量的重要环节，通过教研可以不断提升自己的教学水平，同时也可以促进教师之间的交流与合作。
我在2024年参与了多次教研活动，包括组织和参与学校的教研讨论会，与其他教师分享自己的教学经验和心得。
我还积极参加了学科教研组的研修活动，与学科组内的老师一起研究教材、教学方法等。
通过参与教研活动，我不仅拓宽了自己的教育视野，还提高了自己的教学能力。
在与他人的交流中，我不仅可以分享自己的教学经验，还可以借鉴他人的优点和经验，不断完善自己的教学方法和理念。
此外，我还利用业余时间进行了一些教学研究。
化学教研员工作总结7篇
化学教研员工作总结7篇第1篇示例：化学教研员工作总结一、工作概述化学教研员是学校中负责化学教育方面的专业人员，主要工作包括开展教学研究、教材编写、教学实践、教学培训和教学管理等方面的工作。
在这个岗位上，需要具备丰富的教学经验和专业知识，能够积极参与学校化学教育改革和教学创新工作，为学生提供优质的化学教育教学服务。
二、工作职责1. 参与教育教学改革研究，积极探索教学方法和手段，推动化学教育教学的创新和提高。
2. 参与教育教学课程设计和教材编写工作，不断提高化学教学质量，满足学生对化学知识的学习需求。
3. 组织和开展化学教学实践活动，促进学生对化学知识的理解和掌握，培养学生的实验操作能力和科学思维。
4. 参与教师培训工作，提高教师的教学水平和能力，推动学校教学质量的持续改善。
5. 参与学校化学实验室的规划和管理工作，确保实验室设施和安全设备的完善和安全运行。
三、工作总结在过去的一段时间里，我作为化学教研员，兢兢业业地开展了各项工作，取得了一些成绩，也积累了一些经验。
在教学研究方面，我积极参与了学校化学教学改革和教学模式创新的研究工作，提出了一些切实可行的建议，并得到了学校领导和同事们的认可和支持。
在教材编写方面，我结合学校实际情况，参与了一些化学教材的编写工作，使得教材内容更贴合学生的学习需求，提高了教学实效性。
在教学实践方面，我组织了一些化学实验活动，积极引导学生进行实验操作，培养了学生的动手能力和科学素养。
在教师培训方面，我参与了一些教研活动和培训课程，为学校教师们提供了一些有益的指导意见和教学方法，得到了大家的一致好评。
在即将迎来新的工作周期之际，我意识到还有许多不足之处需要进一步提高和改进。
在教学研究方面，我希望能够更加深入地研究化学教学改革的相关理论和方法，不断提升自己的教学研究水平，为更好地推动学校教学改革和提高化学教学质量做出更大的贡献。
在教学实践方面，我希望能够更多地关注学生的学习情况和实际需求，调整和优化实验活动的内容和方式，使得实践教学更加贴近学生的学习生活，提高教学效果。
兼职教研员个人工作总结（精选10篇）
兼职教研员个人工作总结（精选10篇）兼职教研员个人工作总结（精选10篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，为此要做好工作总结。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的兼职教研员个人工作总结，欢迎阅读与收藏。
兼职教研员个人工作总结篇1本学期，在中心校的高度重视和正确领导下，我能按照科学发展的要求和理念，积极工作，履行职责。
下面汇报如下：一、工作简要回顾：（1）让学习成为工作的状态学习是现代社会永恒的主题，作为一名教研员，学习尤为重要。
在政治上我积极抓紧时间读书、看报、听广播、看新闻，汲取政治营养，了解国家的大政方针。
在业务方面，我经常翻阅教育教学杂志，上网查阅资料，掌握最新的教育教学信息，并随时做好学习笔记。
1、本学期初，认真学习《小学教研员工作职责》《小学数学新课程标准》《小学语文新课程标准》《小学英语新课程标准》《小学科学新课程标准》《小学品社新课程标准》，并写好学习心得体会，尽快适应新的工作岗位。
2、向报刊书籍学习：《春潮》《小学语文教学会刊》《小学数学教育》《教育实践与研究》《追求》《中国教育报》，并认真做好摘抄笔记。
3、向网络学习：积极参加“小学教育电大本科”；“小学科学骨干教师”培训学习；“20XX年河北省中小学教师素质提高远程培训”学习。
4、积极撰写论文。
实践与写作应该是教研员工作的双翼，尽管我的笔仍很稚嫩，但我在尝试着写：向《春潮》投稿两篇，并发表。
向河北省家庭教育工会投稿一篇《家校教育形成教育合力》，并被录用。
（二）、组织开展教研活动。
时间9月6日16日、9月20日、27日、9月28日、10、12地点各小学活动内容选拔参加“定州市数学教学能手评选”采取推门听课。
1、做课教师精心做了准备。
2、教师教学理念依然陈旧。
3、课堂效率低。
4、教案作业少数有拖拉现象。
教师吃不透教材，教法有待于进一步提高。
教师有紧迫感，备课应再充分，讲评试卷应科学。
教研员工作总结通用15篇
教研员工作总结通用15篇教研员工作总结教研员工作总结1半年时光匆匆而过，一个紧张、充实、辉煌、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期我区的数学教研工作，我们深感辛苦并快乐着，我们欣慰，因为我们付出了，努力了，收获了。
更进一步营造了浓厚的海州数学教研氛围。
这也是全局上下、各基层学校及各位同仁积极转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。
下面就这半年来的数学教研工作，向诸位汇报交流。
敬请提出宝贵建议。
一、数学教研工作新一轮课改实验，在我区正式实施已经一年半，我们一直满怀激情满怀信心地践行着新课程，新课改已经开始由摸索阶段走向相对成熟稳定时期，为了能更好的挑战与践行新课程，在这方面我作了如下工作：1、常规教研活动突出上学期的“三化一制”――即培训阶段化，教研集体化，备课单元化，调讲一课制。
开学伊始，及时进行数学学科实验教师，教材教法培训(教学观摩研讨方式)，针对新课改一年来的经验，结合现场观摩课展开深入研讨与交流，培训分四方面进行：第一，由平北小学二年级教师陈立丹现场执教《连加、连减》一课;第二，我与教师们一道针对这一课结合已有经验进行和谐、广泛、也很深入的交流，既指出了课学教学中的不足，同时也发现了更为切合实际的新教学思路。
第三，我根据现场课结合一年来实施的新课程进行了简要总结。
第四，针对小组合作学习、课堂教学评价、新时期的备课思路三个方面，让教师根据需要进行自主选择进行了细致的阐述，培训之后，得到了与会的学校业务干部和教师的一致认可，用参加培训的`一位学校校长的话说，这次培训实效性很强，专题性强，体现了教师为本的观念，这样的活动很好，应该经常搞……(当然在这方面我们做的还是不够，据中华路小学王博老师跟我谈，李老师，上学期经常性的教研备课，上课思路很清晰，今年培训少，专指集体备课少，有的时候还真不知道该怎么处理教材，有的时候真不知道怎么上了……)，老师的话既让我感动，又给我留下了很多的思考，我们的工作还要不断为满足教师的需要而进行啊!2、深挖实验教师潜力，挑战新课程――推精品、抓骨干、树典型、以推动我区数学教学稳步发展。
教研员工作总结10篇
《教研员工作总结》教研员工作总结（1）：教研员工作小结不知不觉，2011年已经过去。
在进修学校领导的正确指导下，在同仁们的大力协助下，我最后圆满的完成了校本兼职教研员的各项工作。
下方我从三方面汇报一下我这一年的工作：一、加强学习，努力提高理论修养和业务素质随着做校本兼职教研员工作的不断深入，让我越发感到自我对于校本课程的了解很肤浅，这种不具备必须校本专业知识的现状以前一度让我很迷茫，没有理论做支撑使自我工作起来不解渴、不透彻、不深刻。
为了更好的胜任这份工作，我利用业余时光从校本课程的含义、校本课程开发的程序、校本课程的优势、三级课程管理体系以及校本课教研等方面入手，用心主动地走向校本课程、研究校本课程、宣传校本课程，力求提高自我工作的主动性、前瞻性和用心性。
在学习理论的同时，我能很好的与实际相结合，时刻关注当今校本教研的趋势和动态，并且结合我市、我校的校本课实际，用心努力地在本学校开展的校本教研中发挥着指导和带动作用。
因为我们学校领导个性注重校本课程开发与校本教材的使用，从2004年起就自主研发校本教材---读写序列训练。
这些年一向踏实地做着。
09年春季开始，学校把组级教研与校级教研的研究主题定为如何上好校本课，组织校本任课教师，每学期每位老师上一节校本课，并选取优秀的课在校级教研上研讨。
这期间，我听了老师上的每一节校本课，两个学期听校本课45节，这为我能够做好校本兼职教研员工作奠定了坚实的基础。
09年暑假，我们学校根据实际教学状况，重新修订了校本教材，使校本课程的资料逐步趋于完善。
这个修订与研讨的过程，为我打造了一个将理论应用到实际得空间，因而积累了丰富的经验，提升了专业潜力。
二、协调配合，促进校本教研活动深入开展一年来，我能够认真履行兼职教研员工作职责，以市进修学校提出的校本课程研究思路的为指导，以提高校本课堂教学质量为根本，以促进特色校办学为指针，按照综合教研室的总体要求，理清工作思路，强化工作措施，明确职责意识。
教研员工作总结6篇
教研员工作总结6篇教研员工作总结 (1) 光阴荏苒，转眼间紧张而又忙碌的一学年工作又结束了。
回顾过来一年的工作，作为一名初中数学教研员，我在各级领导的帮助和同仁的指导下，圆满完成了各项工作任务。
下面，我将一年的工作情况汇报如下：一、加强学习，提升素质作为教研员，我深知这项工作决定着一个区域的教学质量，教研员的水平决定着一个区域的教师的素质，教研员的理念决定着一个区域的教改方向。
在工作中，为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，读各类业务书籍，浏览各类教学网站，获取更新的教学信息，逐步形成自己的教学理念。
1、着重研读课标。
通过我县有效课堂教学改革活动的深入开展，自己对课程新标准有了更深一层的学习和认识。
在与实践相结合的过程中，我对课程标准体会的更加深刻，能够用课程标准指导、服务于教学。
2、着重对教材进行深度的研究。
首先，对全套教材的整体结构及编排特点进行学习与研究，同时，对每一册的单元布局及主要篇章进行重点分析。
其次从多角度对初中数学阶段的教材进行梳理，在自己头脑中构建知识框架图，以此引领学科教师浏览并进一步内化构建知识体系。
3、关注教育信息。
学习了《中学数学教育》、《新课程理念与初中数学课堂教学实施》等会相关书籍，充实自己，了解教育最前沿的信息。
二、具体任务完成情况1、下乡视导情况深入学校进行视导调研，在视导调研中，注重理论与实际相结合，努力做到贴近教师的教学思想，贴近教师的教学实际，贴近教师的教学困惑；同时视导调研于一线教师交流，及时发现问题进行会诊号脉，对话研讨，案例解剖，实现引领导航作用。
通过走进课堂，更多的接触教师与学生，了解他们在教与学中的问题和困惑，帮助他们解决问题，总结推广教师们的先进经验，达到共同学习共同进步的目的；当好课程改革的指导者、参与者、合作者。
2、基本功训练活动结合下乡视导的教研活动，检查各类学校的教学档案及教师个人工作档案，对教师说课、讲课、评课等各类基本功进行验收评比。
教研员工作总结范文(通用16篇)
教研员工作总结范文(通用16篇)1. 教研员工作总结在过去的一年里，我一直担任着教研员的职务。
这是一项具有挑战性的工作，需要不断创新和积极推进学校的教育教学工作。
通过我的努力和整合资源，我取得了以下成果：一、教学研究：根据学校教育任务的要求，我主持了多场课程研究。
与此同时，我还组织了多次教师集体备课活动，全面提升了教师的教学水平。
我参加了多项教育研究与教师培训，不断学习新的理论知识和实践技能。
同时，我也积极参与各种课堂教学与评价研究，壮大了自己的知识库。
二、教学活动：我会合其他教研员和校内其他老师，组织了多项教育活动。
这些活动包括教研成果展示，课程讲座，专家讲座和教学竞赛。
通过这些活动的开展能够更好地展示学校的教学特色和成果。
三、组织管理：我主持了多项管理工作，如安排教师参加外部培训和提高教师的教学标准。
在整个工作过程中，我也很注重如何提高管理品质，并有效地将学校教学资源整合而提高学校的教学水平。
通过我的努力和付出，学校的教学质量已经得到很大的提高。
我也很清楚自己需要继续努力，继续探索和创新，以便更好地为学校的教育工作做出积极贡献。
2. 教研员工作总结回顾过去一年，我担任教研员的工作。
在这一年中，主要开展了以下工作：一、教研与教学研究：我认为教研与教学研究是教育工作者必须要重视的工作。
针对我所熟悉的学科，在教研会议上分享我的经验，和教师们一起针对薄弱环节，进行教育教学方向上研究，并对一些新方案进行研究和调研。
同时，也鼓励教师们去参加其他学科或其他高校的教学研究活动，促进多元的教学研究，不断完善教育教学体系。
二、课程设计：作为教研员，我们要交好自己的本职工作。
我积极参加与课程设计相关的工作，并通过多层次的讨论学科教学的目标、关键内容以及教学方法。
结合学校要求和教材，根据实际情况对课程进行调整和优化。
三、组织培训：针对学校教育需要，策划教育教学培训内容，向教师们传授新的教学理念和教学方法，提高教师们的教育教学水平。
教研员个人工作总结
教研员个人工作总结教研员个人工作总结1本学期我校的体育工作从全面落实“健康第1”思想动身，牢固建立和坚持教育面向全部学生的原则，进1步从观念上理解和认识了实行素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指点下，学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的动身点。
根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并获得优良的成绩。
现就本期学校体育工作做以下总结：1、以“健康第1”为指点，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念。
改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每位教师在教学实践中认真反思，努力研究，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。
在开学初，切实落实体育课工作，得到学生普遍欢迎和爱好，异常是我们这类乡镇学校，学生基本上都是农民的子女，他们之前未理解过正规体育活动训练，体质差，活动项目又少。
此刻让他们有更多的时间，更好条件进行体育活动，学生们10分酷爱，极大的激起了他们学习、锻炼兴趣，有益于学生健康、欢乐成长。
同时，本学期我们严抓了广播操动作的规范性，1方面让他们学习新操，另外一方面加强了他们组织纪律性教育。
各教师从现代课堂教学要求动身，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。
并做到常常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐渐认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情形上好每节课。
2、常抓不懈，推动“2操1活动”。
有序展开学校“两操1活动”是反应学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推动素质教育的1个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的1项重要资料。
抓好“两操”更能增进学校的全民健身活动的展开。
1学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。
教研室调研情况总结_学校教研室工作总结
教研室调研情况总结_学校教研室工作总结学校教研室是学校教学工作的核心部门，是促进教师专业发展和提高教学质量的重要组成部分。
为了更好地了解和把握学校教研室的情况，我们进行了一次教研室调研活动。
通过对教研室的实际情况进行深入了解和分析，我们得出了以下总结：一、教研室基本情况1. 教研室组织结构合理教研室按学科、年级等进行了合理的分工，有专门的组长和副组长负责教研工作的组织和协调，各项工作开展得比较顺利。
2. 教研室人员素质较高教研室的教师整体素质较高，具有较强的专业背景和教学能力，能够积极参与教研活动，推进教学改革。
3. 教研室工作氛围良好教研室内部的师生关系比较融洽，教师之间的合作氛围比较好，能够互相学习、交流经验，共同进步。
1. 教研活动开展较为频繁教研室开展的教研活动比较频繁，包括教学观摩、教学案例分享、教学讨论等，能够促进教师间的互相学习，提高教学质量。
2. 教研成果丰硕教研室开展的教研活动取得了一定的成果，包括教学论文、教学研究报告等，为学校的教学改革提供了丰富的理论支持和实践经验。
3. 存在一些问题虽然教研室工作取得了一些成绩，但也存在一些问题，比如教研室的教研成果转化率不高，教研活动内容和形式相对单一，教师参与教研的积极性和主动性有待提高等。
三、改进措施建议1. 加强教研成果的转化针对教研成果转化率不高的问题，建议教研室要加强对教研成果的宣传和转化，把理论研究和实践经验与教学实际相结合，有效地推动教学改革。
2. 创新教研活动形式针对教研活动内容和形式相对单一的问题，建议教研室要创新教研活动的形式，比如可以增加教学比赛、教学展示等多种形式的教研活动，丰富教研室的教研内容。
3. 提高教师参与教研的积极性针对教师参与教研的积极性和主动性有待提高的问题，建议教研室要通过设立奖励机制、加强教研成果的宣传等方式，激发教师参与教研的积极性，提高教研工作的质量。
通过以上的教研室调研情况总结，我们对学校教研室的工作进行了全面的了解和分析，并提出了相关的改进措施和建议。
xx县中小学兼职教研员管理办法
xxx县中小学兼职教研员管理办法（试行稿）为了充分利用和发挥我县优质教师资源，广泛深入开展教科研活动，全面提升我县教育教学质量。
决定从2011年起在全县中小学精选一批热心教育、教学、教科研工作，具有较高理论水平和丰富教学经验，并能协助县教研室各学科教研员开展工作的中小学一线教师，聘请为兼职教研员。
兼职教研员是基层教研队伍的重要力量，是学科教学方面的带头人，是课程改革的先行者，是师德师风的优秀者。
为了充分发挥专兼职教研员的群体优势，不断壮大教研力量，培养专家型教师，为屯留教育事业服务，现依照省、市教育主管部门有关兼职教研员管理的指导意见，特制定本办法：一、兼职教研员的素质要求1、坚持党的基本路线，热爱教育事业，热心教学教研工作，有较强的事业心、责任感和开拓创新精神，积极投身教学改革，乐于奉献，在教师和学生中具有较高的威信；2、专业知识雄厚，初中兼职教研员具有相应学科本科以上学历，小学兼职教研员具有相应学科专科以上学历，有较系统扎实的教育基础理论和专业知识；3、身体健康，年龄在45岁以下，在中小学任教5年以上，教学经验丰富，教学效果良好；4、具备一定的教育科研能力，教研成果多，有市级以上论文发表、获奖，或有县级以上在研课题；5、具备指导学科教学的能力，在本校或县级以上组织的教学交流观摩活动中上过示范课；6、具备较好的口头和书面表达能力，具有一定的计算机操作能力。
二、兼职教研员的主要职责1、认真钻研本学科的课程标准和教材，不断提高自己的业务水平和能力，收集整理相关教育教学信息为教师教学服务；2、兼职教研员除完成自己所任学科教学外，应该经常深入课堂，发现本学科教学中的经验及问题，注重调查研究，提出教学改革方案和建议，每学期撰写1篇有较高质量的调研报告；3、组织、指导、参与本校本学科或其他学科开展的教研活动。
各学科每学期组织一次以上的联片教研活动，二次以上校本教研活动，每年在《xxx学术论文》上发表不少于1篇的教育教学文章，在本学科形成一定影响力；4、积极培养青年教师，每位兼职教研员都应有1—2名青年教师作为培养对象。
中学兼职教研员述职(3篇)
第1篇尊敬的领导、各位同仁：大家好！我是XX中学的兼职教研员，自担任此职务以来，始终本着“服务教学、促进发展”的原则，认真履行职责，积极参与教研活动，努力提升自身专业素养。
现将一年来的工作情况汇报如下：一、工作概述1. 贯彻教育方针，落实教研工作作为兼职教研员，我始终坚持以党的教育方针为指导，认真贯彻落实国家、省、市教育主管部门关于教研工作的各项政策规定，积极参与学校教研活动的策划和组织，确保教研工作有序开展。
2. 强化教研队伍建设，提升教研水平为了提高教研队伍的整体素质，我积极组织开展教研活动，邀请专家、学者进行专题讲座，提高教研员的专业素养。
同时，我还鼓励教研员参加各类培训，拓宽知识面，提升教学能力。
3. 关注教育教学改革，推动学校发展我密切关注教育教学改革动态，结合学校实际，提出合理化建议，推动学校教育教学改革。
在课程设置、教学方法、评价体系等方面，积极发挥教研员的作用，为学校发展贡献力量。
二、具体工作及成效1. 开展教研活动，提高教学质量（1）组织教研员定期开展集体备课、听课、评课等活动，提高教师的教学水平。
（2）针对学校教学中存在的问题，组织专题研讨，寻找解决对策。
（3）开展教师教学技能比赛，激发教师教学热情，提高教学质量。
2. 指导教师开展课题研究，提升科研能力（1）组织教师参加课题申报，指导教师撰写课题申报书。
（2）对已立项的课题进行跟踪管理，确保课题研究顺利进行。
（3）组织课题研究成果交流活动，促进教师之间的经验分享。
3. 加强学科建设，提升学校整体实力（1）组织开展学科竞赛，提高学生的学科素养。
（2）加强与高校、科研院所的合作，引进优质教育资源。
（3）组织教师参加各类学术会议，拓宽学术视野。
4. 提高自身专业素养，发挥示范引领作用（1）积极参加各类培训，提高自己的专业素养。
（2）撰写教研论文，发表在相关学术期刊上。
（3）分享教学经验，为教师提供有益的借鉴。
三、存在的问题及改进措施1. 存在问题（1）教研活动开展不够深入，教师参与度有待提高。
中学教研活动要求(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的深入推进，中学教育面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，提升学校整体教育教学水平，我校决定开展一系列中学教研活动。
本次活动旨在通过组织教师开展教育教学研究，交流教学经验，提高教师的教学能力和科研水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动目的1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围；3. 推动教育教学改革，探索适合我校实际的教学模式；4. 提升学校整体教育教学质量，为学生的全面发展创造良好条件。
三、活动内容1. 教学研讨活动（1）主题研讨：围绕教育教学中的热点、难点问题进行研讨，如课程改革、教学方法创新、学生评价等。
（2）公开课展示：教师进行公开课展示，互相观摩学习，共同提高。
（3）教学案例分享：教师分享自己在教学中的成功案例，交流教学经验。
2. 教育科研活动（1）课题研究：鼓励教师申报课题，开展教育教学研究。
（2）论文撰写：教师撰写教育教学论文，提高自己的科研能力。
（3）学术讲座：邀请专家进行学术讲座，拓宽教师视野。
3. 教师培训活动（1）专业技能培训：组织教师参加各类专业技能培训，提高教师的教学能力。
（2）师德师风建设：加强教师职业道德教育，提高教师的师德修养。
（3）心理健康教育：关注教师心理健康，提高教师心理素质。
四、活动要求1. 参与要求（1）全体教师必须积极参与教研活动，不得无故缺席。
（2）教师应认真备课，做好活动前的准备工作。
（3）教师应认真撰写活动总结，总结经验教训。
2. 活动组织（1）学校成立教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
（2）各教研组负责本组活动的具体实施，确保活动顺利进行。
（3）教务处负责活动的监督、检查和评估。
3. 活动评估（1）活动结束后，学校对活动进行总结评估，对优秀个人和集体进行表彰。
（2）各教研组对活动进行总结，对活动中存在的问题提出改进措施。
2013年中学各学科兼职教研员基本情况汇总_3
江桥小学
李珏
安亭小学
须强
普通小学
肖丽萍
小学数学
南翔小学
朱燕青
苏民学校
陆志刚
安亭小学
张海英
小学英语
普通小学
唐晓燕
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陆英
绿地小学
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南翔小学
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封浜小学
李佳
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张微
曹王小学
赵姜燕
小学美术
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汤伟
实验小学
陈芳
小学自然
实验小学
袁亚军
普通小学
庞冲
小学劳技
绿地小学
张灵芝
同济黄渡
华晓东
小学品德与社会
南苑小学
赵明珠
马陆小学
叶燕
小学信息科技
普通小学
朱俊
城中路小学
孙黎萍
小学探究型
南翔小学
钟光翔
徐行小学
陈伟
小学拓展型
南苑小学
金敏霞
实验小学
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特教
特教指导中心
陈英
特教指导中心
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学前教育
新成幼儿园
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学前教育
桃园幼儿园
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学前教育
方泰幼儿园
陈淑艳
学前教育
实验幼儿园
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学前教育
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章文军
高中体育
嘉定二中
徐瑛
初中美术
徐行中学
夏银
高中美术
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刘永涛
初中信息科技
怀少学校
张瀚文
高中信息科技
嘉定一中
袁志弘
兼职教研员的工作总结
兼职教研员的工作总结兼职教研员的工作总结回顾三年来我的数学教研工作，我深感辛劳并快乐着，我欣慰，因为我付出了，努力了，收获了。
三年来瑶海区数学教研氛围浓厚，这是教研室领导和专职教研员凌英度主任开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。
下面我就担任数学兼职教研员工作以来，总结如下：一、兼职教研员的职责和作用记得刚开始担任兼职教研员工作时，我对兼职教研员是什么样的角色，具体要做什么工作还不是很清楚。
凌英度主任就给我解释说，从某种意义上来说，教研员是老师的老师，而兼职教研员具有双重身份，既是一线教师，也是教研员，集教学和教研工作于一身，是学科的骨干，也是专职教研员和一线老师之间沟通的桥梁和纽带。
而兼职教研员的职责主要就是在做好学校本职工作的同时，协助区教研室开展全区的数学教研活动，核心内容就是“研究、指导、服务”，并及时将学校一线的教育教学工作信息反馈给区教研室。
同时，兼职教研员还要在教育教学工作中，真正发挥学科骨干教师的引领、示范作用，既要把自己的教学搞好，把自己的班级管好，提高自己的教学成绩，又要形成自己的教学思想，教学模式，管理经验，要有示范引领的能力。
二、注重自我发展，营造积极的教研氛围。
2008年以来，我始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握学科教学最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。
积极钻研教材、教法与学法。
能及时总结自己的得失，在自己的教育博客上，坚持每个教学周撰写一篇教育叙事或者教学随笔。
如今我的教育博客已经成为促成我的专业成长的重要平台。
从2008年至今，每学期我都参加省、市、区开展的数学学科培训学习。
每一次学习培训我都积极参加，认真学习，把握来之不易的学习机会，向专家学习，把长期困惑自己的问题大胆的向专家请教，收到很好的学习效果。
回来后及时写出学习反思体会，上传到我的教育博客，与广大的教育同仁交流，还把学到的新东西运用的工作中，提高管理水平和工作效率。
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高中化学
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上外嘉定实验高中
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王小菁
嘉定区教师进修学院聘任中、小、幼各学科兼职教研员名单（2012.12）
学科
学校
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孟庆兰
疁城实验学校
孙凤
高中语文
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嘉定印霞
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初中英语
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高中英语
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赵小红
嘉定二中
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