七年级语文上 寒假专题
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一. 本周教学内容:
寒假专题——合成词的构成方式和词的色彩;修改病句
合成词的构成方式
一、什么是词汇?
是语言中所有词和固定熟语的总汇。
二、什么是词?
词是能够独立运用的最小的语言单位。
1、单纯词:天、地、听、叫、月等。
2、合成词:由两个或两个以上的词构成。天空、土地、光辉、跳跃、贤明等。
三、什么是固定熟语?
指约定俗成、整体使用的语言单位。
1、成语:如:一心一意、生机勃勃、龙腾虎跃等。
2、谚语:如:人在曹营心在汉、众人拾柴火焰高、浇花要浇根,交人要交心等
3、歇后语:如:飞机上挂水壶——高水平、芝麻开花——节节高
4、惯用语:如:马后炮、事后的诸葛亮等。
四、合成词的构成方式:
1、主谓式:前一个成分表示被陈述的事物,后一个成分是陈述前一个成分的。
特征:名词、代词+动词、形容词
如:地震、山崩、海啸、霜降、头痛等。
2、述宾式(动宾式):前一个成分表示动作行为,后一个成分表示动作行为所支配的对象。
特征:动词+名词
如:司机、投资、出台、拜师、刮风等。
3、偏正式:前一个成分修饰限制后一个成分。
雪亮、冰箱、小说、笔直、飞快、火红、鲜花等。
4、述补式:(补充式)
如:说明、增加、立正、提高、熟透
5、并列式:两个语义相同、相近或相反的成分并列而成。
如:善良、改革、寒冷、汇集、语言
尺寸、门户、骨肉、风浪、飘摇
反正、是非、动静、好歹、横竖
词的色彩
一、词的感情色彩:
附带有表示说话人对相关事物爱憎、褒贬。
1、褒义词:表示肯定、赞美。
如:英雄、勇敢、诚实、可爱、聪明、智慧、成果
2、贬义词:表示否定、批判。
如:虚伪、懒惰、愚蠢、勾结、小气、黑暗、后果
3、中性词:既不表示肯定也不表示否定,或既可表示肯定也可表示否定。
如:结果、结束、肥胖
二、词的语体色彩:附带有表示口语语体或书面语体的色彩。
1、口头语体:生日、身子骨、惦记、翘尾巴、瞧瞧
2、书面语体:诞辰、体质、牵挂、恃才傲物、观察
3、通用语体:身体、想念、自高自大
修改病句
一个句子是正确的还是错误的,这里既有语法结构问题,又有逻辑事理问题,还有语言习惯问题。一般说来,一个句子的各个成分之间的结合如果是合乎逻辑事理和语言习惯的,那么它在结构上也必然是合乎语法的。但是句子在结构上合乎语法,却未必都合乎逻辑事理和语言习惯,因而未必都是正确的句子。
一、句子的结构不合理:
句子要具备应有的成分,能把意思准确完整地表达出来,如果句子缺少了应有的成分,影响了意思的表达,就成了结构不完整的病句。
例句:
1、经过他的一番教导,使我明白了做人的道理。(无主语)
滥用介词造成无主语。
2、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。(缺少谓语)
由于修饰语较长导致丢了中心语。
二、句子成份搭配不当:
合乎逻辑事理,合乎语言习惯,搭配就恰当;否则就是搭配不当。
例句:
1、这位退伍军人当上了“学雷锋模范”的光荣称号。
2、我们必须加强和提高科学技术水平。
三、语序不合理:
语序是指各种句子成分的排列次序,如果语序不合理,会造成表达不合事理或者产生歧义。
例句:在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
四、表达前后不一致:
句子在表达上不合事理,前后矛盾,或前后不一致。
例句:
1、一夜没停的雨又下起来了。
2、过了一会,汽车忽然渐渐放慢了速度。
五、句义关系不合事理:
例句:她的学习成绩不仅是全校拔尖的,而且在班里也名列前茅。
两个分句的递进关系弄颠倒了。
六、关联词使用不正确:
不同的关联词表达不同的逻辑事理关系,如果用错了就不能正确表达分句间的关系。
例句:这部小说内容精彩,但是语言朴实无华,平易近人。
转折关系显然不合理。应是并列关系。
【模拟试题】(答题时间:30分钟)
一、选出构成方式不同的一项:
1、A、风雨 B、彩虹 C、雷电()
2、A、兄弟 B、骨肉 C、网友()
3、A、书本 B、马匹 C、微笑()
4、A、签字 B、动员 C、搞活()
5、A、火车 B、飞快 C、花朵()
6、A、奔跑 B、投篮 C、写字()
7、A、飞翔 B、飘扬 C、推广()
8、A、动荡 B、描写 C、读书()
9、A、摇摆 B、胆怯 C、头痛()
10、A、游击B、粉红C、车辆()
二、从词语的感情色彩看都是同一类的是:()
A、君子
B、和睦
C、友好
D、正直
B、懒惰 B、木讷
C、发现
D、叛徒
C、勤快 B、开朗 C、洒脱
D、嫉妒
D、宽广 B、笔直 C、狡猾 D、小气
三、找出句中不得体的地方:
1、老大娘感慨的对记者说:“我们赶上了好政策,农民的生活水平日益提高。我的身体很健朗,愿为国家再现微薄之力。
2、爷爷,您年纪大了,下肢又不得力,走路要小心。
3、我公安人员立即出动,很快就把凶犯逮住了。
四、下列句中没有语病的一项是:()
A、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
B、弟弟虽然很瘦,但精神饱满。
C、从大量的观测事实中告诉我们:要掌握天气的连续变化,最好每小时都进行观测。
D、在进行总复习时,我们要克服没有计划、没有重点。
五、下面几句话不够得体,请加以修改。
老师,期末考试快到了,我非常着急。您也知道,我的语文基础很差。我爸脾气不好,我妈又爱唠叨,要是期末考试还是不及格,我就没法向家长交待了!我现在已经开始复习了,您无论如何也要给我做些辅导,一周两次;我从本周起,每星期多写一篇课外练笔,您一定要认真批改。老师,您千万别让我失望呀!