人教版三年级语文上册《听听秋的声音》课后作业
三年级上册语文7《听听秋的声音》+语文园地课时练习(含答案)
7 听听,秋的声音语文园地一、用“√”画出加点字的正确读音。
蟋蟀．（shuài suài）振．动（zhèn C hén）掠．过（lüè jīng）吟．唱（jīn yín）歌韵．（yùyùn）辽．阔（liáo liǎo）二、下列不适宜用来形容秋季的一组词语是（）A .秋高气爽天高云淡B .五谷丰登果实累累C .层林尽染金桂飘香D .粉妆玉砌天寒地冻三、关于理解词语的方法,下列说法不正确的一项是（）A .遇到不理解的词语就上网搜索,根本不需要查字典。
B .可以联系上下文来理解词语的意思。
C .遇到不理解的词语,有时可以根据自己的生活经历来理解,如“饥肠辘辘”一词,一天没吃饭,肚子饿得咕咕叫的感觉就是“饥肠辘辘”。
D .有时候在句子中可以找到跟词语意思相反的词,我们就可以用反义词否定法来理解词语。
四、“秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。
”这一句话的意思是（）A .秋的声音来去匆忙,非常短暂。
B .不知道秋的声音从哪来,上哪去。
C .我们要珍惜秋的声音,珍惜美好的大自然。
五、品析句子,完成练习。
1.一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。
（1）“叮咛”的意思是。
（2）读了这句话,我好像听到大雁在说：“”。
2.听了老师的这番话,我对即将到来的一天充满了憧憬．．,期待着在活动中有出色的表现。
1.运用“联系上下文理解词语”的方法来理解“憧憬”,根据句中、等词句,我知道“憧憬”的意思是。
六、课内阅读。
听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“唰唰”,是黄叶道别的话音。
1.“唰唰”写的是（）A .风声B .风吹落树叶的声音C .雨声D .雨落在树叶上的声音2.这句话运用了______的修辞方法,把_ _____当成______来写,写出了风摇晃树枝的样子。
3.“听听,秋的声音,大树抖抖手臂。
”下列理解不正确的一项是（）A .指大树被萧瑟的秋风吹得摇来晃去。
2019秋最新统编版小学三年级语文上册7 听听,秋的声音 课后作业及答案
7* 听听，秋的声音
课后作业
基础积累大巩固
一、我会用查词典或联系上下文的方法理解词语。
1.叮咛：
2.歌韵：
3.歌吟：
4.道别：
二、我会积累文中的量词。
一排排( ) 一片( ) 一朵（）
一阵阵( ) 一滴( ) 一颗（）
三、我知道这些词的近义词。
道别—（）掠过—（）辽阔—（）
阅读能力大提升
四、课文整体梳理：我能读懂诗歌意思。
1.作者抓住了秋天里大自然的一些，用诗的语言，赞美了。
2.诗歌主要写了两方面的声音，一种是能听到的声音，如、、
、等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，如最后两节中写的秋天的声音，这种声音藏匿于秋天的万物中。
思维创新大拓展
五、拓展思维，仿写诗歌。
1.想想我们身边的事物和景象，它们会发出怎样的声音呢？他们好像在说些什么呢？赶快与同学交流一下。
2.我会按照这篇诗歌的形式写几段诗歌。
听听，
秋的声音，
，
“”，。
参考答案
一、1.叮咛：再三嘱咐。
2.歌韵：歌曲的音节旋律,歌曲的韵味。
3.歌吟：歌唱吟咏。
4.道别：分别时与人打招呼。
二、一排排(大雁) 一片(叶子 ) 一朵（小花）
一阵阵(秋风) 一滴(汗水) 一颗（种子）
三、告别拂过广阔
四、1.声音秋天
2.落叶昆虫大雁唱歌
五、听听，
秋的声音，
苹果从树上落下，
“咚咚”，
是对大树妈妈说感谢的声音。
7 听听,秋的声音(课时练) 三年级语文上册 部编版(含答案)
7 听听，秋的声音分层作业一、基础巩固1．看拼音，写词语xī shuài( )zhèn dòng( )gē yín( )lüè guò( ) liáo kuò( )qūqū()chì bǎng()zhàn kāi() 2．用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
辽阔（liáo niáo）掠过（lüènüè）歌吟（yínɡyín ）歌韵（yùn yīn）蟋蟀（shuài shài）振动（zhènɡzhèn）3．比一比，组词语。
凉( )辽( )韵( ) 振( )掠( )过( )均( )震( ) 4．照样子，写一写。
听听，听听，秋的声音，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，_______________“㘗㘗”，________________是和阳台告别的歌韵。
________________5．理解句子含义。
听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”是黄叶道别的话音。
（1）这句话运用了____________的修辞手法，把________________________当成____________来写，写出了风摇大树、黄叶飘落的景象。
（2）“道别”的近义词是____________。
读到这个词语，我仿佛听到黄叶在说：“______________________”。
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
（1）“叮咛”的意思是________________________。
（2）读了这句话，我好像听到大雁在说：“____________________________________________________”。
听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。
双减分层作业 7、听听,秋的声音 三年级上语文(含答案)
双减分层作业 7、听听，秋的声音三年级上语文（含答案）A类基础性必做题一、我会认真书写。
一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------二、在语境中读拼音写词语。
1、在每一dī( )hàn shuǐ( )里，在每一颗zhàn kāi( ）的gǔ lì( )里。
2、大树抖抖shǒu bì( )，“唰唰”，是黄叶dào bié( )的huàyīn( )。
3、阳台，谢谢你péi bàn( )我一个夏天，明年夏天我再来为你yǎn zòu( )。
三、用“√”给加点字选择正确的音节。
吟．唱(jīn yín) 振．动(zhèn chén) 歌韵．(yùyùn)掠．过(lüèjīnɡ) 辽．阔(liáo liǎo) 蟋蟀．(suài shuài)抖．手（dǒu duǒ）广阔．（kuò kòu）叮．咛（dīng jīng）四、我会词语搭配。
(连一连)一排排秋风绽开的歌吟一阵阵叶子道别的话音一片片大雁丰收的谷粒五、辨字组词。
振（）韵（）料（）蟋（）吟（）震（）均（）抖（）悉（）今（）六、理解词语的意思，选词填空。
叮咛辽阔绽开道别1、反复地嘱咐。
（）2、裂开。
本课指谷粒成熟。
（）3、辞行。
本课指黄叶离开了大树。
（）4、广阔。
（）七、选择。
1、“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。
”这一句话的意思是( )A、秋的声音来去匆忙，非常短暂。
B、不知道秋的声音从哪来，上哪去。
最新部编版三年级语文上册课后作业07.听听,秋的声音(含答案)(2019年统编版)
7* 听听，秋的声音
课后作业
基础积累大巩固
一、我会用查词典或联系上下文的方法理解词语。
1.叮咛：
2.歌韵：
3.歌吟：
4.道别：
二、我会积累文中的量词。
一排排( ) 一片( ) 一朵（）
一阵阵( ) 一滴( ) 一颗（）
三、我知道这些词的近义词。
道别—（）掠过—（）辽阔—（）
阅读能力大提升
四、课文整体梳理：我能读懂诗歌意思。
1.作者抓住了秋天里大自然的一些，用诗的语言，赞美了。
2.诗歌主要写了两方面的声音，一种是能听到的声音，如、、
、等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，如最后两节中写的秋天的声音，这种声音藏匿于秋天的万物中。
思维创新大拓展
五、拓展思维，仿写诗歌。
1.想想我们身边的事物和景象，它们会发出怎样的声音呢？他们好像在说些什么呢？赶快与同学交流一下。
2.我会按照这篇诗歌的形式写几段诗歌。
听听，
秋的声音，
，
“”，。
参考答案
一、1.叮咛：再三嘱咐。
2.歌韵：歌曲的音节旋律,歌曲的韵味。
3.歌吟：歌唱吟咏。
4.道别：分别时与人打招呼。
二、一排排(大雁) 一片(叶子 ) 一朵（小花）
一阵阵(秋风) 一滴(汗水) 一颗（种子）
三、告别拂过广阔
四、1.声音秋天
2.落叶昆虫大雁唱歌
五、听听，
秋的声音，
苹果从树上落下，
“咚咚”，
是对大树妈妈说感谢的声音。
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7* 听听，秋的声音
课后作业
基础积累大巩固
一、我会用查词典或联系上下文的方法理解词语。
1.叮咛：
2.歌韵：
3.歌吟：
4.道别：
二、我会积累文中的量词。
一排排( ) 一片( ) 一朵（）
一阵阵( ) 一滴( ) 一颗（）
三、我知道这些词的近义词。
道别—（）掠过—（）辽阔—（）
阅读能力大提升
四、课文整体梳理：我能读懂诗歌意思。
1.作者抓住了秋天里大自然的一些，用诗的语言，赞美了。
2.诗歌主要写了两方面的声音，一种是能听到的声音，如、、
、等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，如最后两节中写的秋天的声音，这种声音藏匿于秋天的万物中。
思维创新大拓展
五、拓展思维，仿写诗歌。
1.想想我们身边的事物和景象，它们会发出怎样的声音呢？他们好像在说些什么呢？赶快与同学交流一下。
2.我会按照这篇诗歌的形式写几段诗歌。
听听，
秋的声音，
，
“”，。
参考答案
一、1.叮咛：再三嘱咐。
2.歌韵：歌曲的音节旋律,歌曲的韵味。
3.歌吟：歌唱吟咏。
4.道别：分别时与人打招呼。
二、一排排(大雁) 一片(叶子 ) 一朵（小花）
一阵阵(秋风) 一滴(汗水) 一颗（种子）
三、告别拂过广阔
四、1.声音秋天
2.落叶昆虫大雁唱歌
五、听听，
秋的声音，
苹果从树上落下，
“咚咚”，
是对大树妈妈说感谢的声音。
精选2019-2020年小学三年级上册语文第三组12 听听,秋的声音人教版课后练习三
精选2019-2020年小学三年级上册语文第三组12 听听，秋的声音人教版课后练
习三
第1题【单选题】
根据课文《秋的声音》内容选择。
“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。
”这一句话的意思是______
A、秋的声音来去匆忙，非常短暂。
B、不知道秋的声音从哪来，上哪去。
C、我们要珍惜秋的声音，珍惜美好的大自然。
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
读课文《听听，秋的声音》，你能帮下面这些词语找到“家”吗。
掠过刷刷抖抖振动瞿瞿
①大树______手臂“______”是和黄叶道别的话音。
②蟋蟋______翅膀“______”是和阳台告别的歌韵。
③一阵阵秋风______田野。
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
我是仿写小高手。
例如：妹妹正在（目不转睛地）看电视。
①同学们______听老师讲课
②我们______坐在田埂上。
例如：他是一位（白发苍苍的）老爷爷
③公园里开着______的鲜花
④天上布满了______的星星。
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
在横线上填上恰当的词语。
______的声音______的叮咛______的歌吟
______的音乐厅______的歌韵______的谷粒?
A、道别
B、暖暖
C、丰收
D、辽阔
E、告别
F、展开?。
必备的三年级上册语文课后训练题：《听听,秋的声音》
必备的三年级上册语文课后训练题：《听听，
秋的声音》
一、积累词语(把课文中的词再写十个)。
声音道别翅膀告别撤下
丰收谷粒匆匆汗水远方
___________________________________________________
_____________
___________________________________________________
_____________
二、给带点字注音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
蟋蟀撒下田野手臂秋风
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
刷刷振动歌韵掠过吟唱
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
汗水绽开匆匆辽阔声音
三、组词，加一部分成新字，再组词。
首→( ) 斗→( ) 旁→( ) 非→( )
( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
京→( ) 今→( ) 火→( ) 元→( )
( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
以上就是为大家整理的三年级上册语文课后训练题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!
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人教版语文三年级上册课时作业—7 听听秋的声音 (课时作业)
7 听听秋的声音（课时作业）
班级：姓名：
一、看拼音，找词语
dīng níng 振动
zhèn dòng绽开
lüè guò叮咛
zhàn kāi掠过
二、我会连
丰收的谷粒
绽开的歌吟
暖暖的话音
辽阔的叮咛
道别的广场
三、我会填
一（）叶子一（）小花
一（）谷粒一（）秋风
一（）蟋蟀一（）大雁
一（）汗水一（）大树
四、我能读懂诗歌意思。
1.作者抓住了秋天里大自然的一些，用诗的语言，赞美了。
2.诗歌主要写了两方面的声音，一种是能听到的声音，
如、、等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，如最后两节中写的秋天的声音，这种声音藏匿于秋天的万物中。
【提优必备】2019-2020学年小学三年级语文上册7 听听,的声音 课后作业及答案 2
7* 听听，秋的声音
课后作业
基础积累大巩固
一、我会用查词典或联系上下文的方法理解词语。
1.叮咛：
2.歌韵：
3.歌吟：
4.道别：
二、我会积累文中的量词。
一排排( ) 一片( ) 一朵（）
一阵阵( ) 一滴( ) 一颗（）
三、我知道这些词的近义词。
道别—（）掠过—（）辽阔—（）
阅读能力大提升
四、课文整体梳理：我能读懂诗歌意思。
1.作者抓住了秋天里大自然的一些，用诗的语言，赞美了。
2.诗歌主要写了两方面的声音，一种是能听到的声音，如、、
、等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，如最后两节中写的秋天的声音，这种声音藏匿于秋天的万物中。
思维创新大拓展
五、拓展思维，仿写诗歌。
1.想想我们身边的事物和景象，它们会发出怎样的声音呢？他们好像在说些什么呢？赶快与同学交流一下。
2.我会按照这篇诗歌的形式写几段诗歌。
听听，
秋的声音，
，
“”，。
参考答案
一、1.叮咛：再三嘱咐。
2.歌韵：歌曲的音节旋律,歌曲的韵味。
3.歌吟：歌唱吟咏。
4.道别：分别时与人打招呼。
二、一排排(大雁) 一片(叶子 ) 一朵（小花）
一阵阵(秋风) 一滴(汗水) 一颗（种子）
三、告别拂过广阔
四、1.声音秋天
2.落叶昆虫大雁唱歌
五、听听，
秋的声音，
苹果从树上落下，
“咚咚”，
是对大树妈妈说感谢的声音。
最新--2019新学期新小学三年级语文上册7 听听,的声音 课后作业及答案【精编】(精品) (2)
7* 听听，秋的声音
课后作业
基础积累大巩固
一、我会用查词典或联系上下文的方法理解词语。
1.叮咛：
2.歌韵：
3.歌吟：
4.道别：
二、我会积累文中的量词。
一排排( ) 一片( ) 一朵（）
一阵阵( ) 一滴( ) 一颗（）
三、我知道这些词的近义词。
道别—（）掠过—（）辽阔—（）
阅读能力大提升
四、课文整体梳理：我能读懂诗歌意思。
1.作者抓住了秋天里大自然的一些，用诗的语言，赞美了。
2.诗歌主要写了两方面的声音，一种是能听到的声音，如、、
、等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，如最后两节中写的秋天的声音，这种声音藏匿于秋天的万物中。
思维创新大拓展
五、拓展思维，仿写诗歌。
1.想想我们身边的事物和景象，它们会发出怎样的声音呢？他们好像在说些什么呢？赶快与同学交流一下。
2.我会按照这篇诗歌的形式写几段诗歌。
听听，
秋的声音，
，
“”，。
参考答案
一、1.叮咛：再三嘱咐。
2.歌韵：歌曲的音节旋律,歌曲的韵味。
3.歌吟：歌唱吟咏。
4.道别：分别时与人打招呼。
二、一排排(大雁) 一片(叶子 ) 一朵（小花）
一阵阵(秋风) 一滴(汗水) 一颗（种子）
三、告别拂过广阔
四、1.声音秋天
2.落叶昆虫大雁唱歌
五、听听，
秋的声音，
苹果从树上落下，
“咚咚”，
是对大树妈妈说感谢的声音。
2019年精选小学语文三年级上册12 听听,秋的声音人教版课后练习含答案解析第四十篇
2019年精选小学语文三年级上册12 听听，秋的声音人教版课后练习含答案解析第四十篇第1题【填空题】给加横线的词换一个说法①一阵阵秋风掠过______田野。
②撒下一阵暖暖的叮咛______。
③走进这辽阔______的音乐厅。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】在横线上填上恰当的词语。
______的声音______的叮咛______的歌吟______的音乐厅______的歌韵______的谷粒?A、道别B、暖暖C、丰收D、辽阔E、告别F、展开?【答案】：【解析】：第3题【填空题】把词语补充完整五彩______ 越______越______ 你______我______ 千______万______大惊______ 翩翩______凌空______ 踪迹______【答案】：【解析】：第4题【填空题】给形近字组词。
?臂______撒______暖______滴______绽______ ?璧______撤______缓______摘______锭______A、手臂B、撒满C、温暖D、水滴E、绽开F、璧玉G、撤离H、缓慢I、摘下J、钢锭【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】给多音字组词。
撒：sā______?sǎ______乐：lè______?yuè______A、撒手B、撒种C、快乐D、音乐【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】多音字组词撒：sā______、sǎ______上：shǎng______、shàng______【答案】：【解析】：第9题【填空题】我能填上适当的词语。
一______叶子一______小花一______汗水一______谷粒一______大雁一______秋风【答案】：【解析】：第10题【填空题】照样子，写词语。
一排排大雁一______汗水一______谷粒一______秋风一______叮咛【答案】：【解析】：。
【精编】2019最新部编版小学三年级语文上册7 听听,秋的声音 课后作业及答案
7* 听听，秋的声音
课后作业
基础积累大巩固
一、我会用查词典或联系上下文的方法理解词语。
1.叮咛：
2.歌韵：
3.歌吟：
4.道别：
二、我会积累文中的量词。
一排排( ) 一片( ) 一朵（）
一阵阵( ) 一滴( ) 一颗（）
三、我知道这些词的近义词。
道别—（）掠过—（）辽阔—（）
阅读能力大提升
四、课文整体梳理：我能读懂诗歌意思。
1.作者抓住了秋天里大自然的一些，用诗的语言，赞美了。
2.诗歌主要写了两方面的声音，一种是能听到的声音，如、、
、等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，如最后两节中写的秋天的声音，这种声音藏匿于秋天的万物中。
思维创新大拓展
五、拓展思维，仿写诗歌。
1.想想我们身边的事物和景象，它们会发出怎样的声音呢？他们好像在说些什么呢？赶快与同学交流一下。
2.我会按照这篇诗歌的形式写几段诗歌。
听听，
秋的声音，
，
“”，。
参考答案
一、1.叮咛：再三嘱咐。
2.歌韵：歌曲的音节旋律,歌曲的韵味。
3.歌吟：歌唱吟咏。
4.道别：分别时与人打招呼。
二、一排排(大雁) 一片(叶子 ) 一朵（小花）
一阵阵(秋风) 一滴(汗水) 一颗（种子）
三、告别拂过广阔
四、1.声音秋天
2.落叶昆虫大雁唱歌
五、听听，
秋的声音，
苹果从树上落下，
“咚咚”，
是对大树妈妈说感谢的声音。
名师精品-2019新学期新小学三年级语文上册7 听听,的声音 课后作业及答案[推荐]
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7* 听听，秋的声音
课后作业
基础积累大巩固
一、我会用查词典或联系上下文的方法理解词语。
1.叮咛：
2.歌韵：
3.歌吟：
4.道别：
二、我会积累文中的量词。
一排排( ) 一片( ) 一朵（）
一阵阵( ) 一滴( ) 一颗（）
三、我知道这些词的近义词。
道别—（）掠过—（）辽阔—（）
阅读能力大提升
四、课文整体梳理：我能读懂诗歌意思。
1.作者抓住了秋天里大自然的一些，用诗的语言，赞美了。
2.诗歌主要写了两方面的声音，一种是能听到的声音，如、、
、等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，如最后两节中写的秋天的声音，这种声音藏匿于秋天的万物中。
思维创新大拓展
五、拓展思维，仿写诗歌。
1.想想我们身边的事物和景象，它们会发出怎样的声音呢？他们好像在说些什么呢？赶快与同学交流一下。
2.我会按照这篇诗歌的形式写几段诗歌。
听听，
秋的声音，
，
“”，。
参考答案
一、1.叮咛：再三嘱咐。
2.歌韵：歌曲的音节旋律,歌曲的韵味。
3.歌吟：歌唱吟咏。
4.道别：分别时与人打招呼。
二、一排排(大雁) 一片(叶子 ) 一朵（小花）
一阵阵(秋风) 一滴(汗水) 一颗（种子）
三、告别拂过广阔
四、1.声音秋天
2.落叶昆虫大雁唱歌
五、听听，
秋的声音，
苹果从树上落下，
“咚咚”，
是对大树妈妈说感谢的声音。
精选2019-2020年人教版小学三年级上册语文第三组12 听听,秋的声音课后练习第八十九篇
精选2019-2020年人教版小学三年级上册语文第三组12 听听，秋的声音课后练习第八十九篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出下面描写秋的诗句。
______，轻罗小扇扑流萤。
秋阴不散霜飞晚，______。
停车坐爱枫林晚，______。
______，潭面无风镜未磨。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】给加横线的词换一个说法①一阵阵秋风掠过______田野。
②撒下一阵暖暖的叮咛______。
③走进这辽阔______的音乐厅。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出屋子上写的词语。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】拼音选一选绽开______掠过______叮咛______振动______A .dīng níng B. zhèn dòng C.lüèguò D.zhàn kāi 【答案】：【解析】：第6题【填空题】多音字组词撒：sā______、sǎ______上：shǎng______、shàng______【答案】：【解析】：第7题【填空题】根据给出的偏旁部首，写出相应的字，然后再组词。
亻______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ 艹______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】我会填（填上合适的量词）一______叶子一______小花一______谷粒一______秋风一______蟋蟀一______大雁一______汗水一______大树【答案】：【解析】：第9题【填空题】按要求填空①“杨”字，______旁，第五笔是______。
②“亿”字，共有______笔。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】给形近字组词。
?臂______撒______暖______滴______绽______ ?璧______撤______缓______摘______锭______A、手臂B、撒满C、温暖D、水滴E、绽开F、璧玉G、撤离H、缓慢I、摘下J、钢锭【答案】：【解析】：第11题【填空题】在横线上填上恰当的词语。
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人教版三年级语文上册《听听秋的声音》课后作业
一、拼一拼，写一写。
dào biétián yěyīn yuèhuàyīn
( ) ( ) ( ) ( )
ɡào biéyuán yěkuài lèhuàyǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、在括号里填上合适的词。
( )的谷粒( )的歌词( )地来
( )的歌吟( )的叮咛( )地唱
三、请你来当小诗人。
听听，秋的声音，
四、选词填空。
辽阔宽阔广阔
1、( )的公路上车辆来来往往。
2、成群的羊儿在( )的草原上画上数朵白色的大花。
3、伟大的人物都有( )的胸怀。
五、阅读小能手。
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。
这里一年四季都很美丽。
春天到了，大地像铺上了一条绿色的毯子，园子里一片绿油油。
一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。
火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。
它们翩翩起舞，纵情欢唱。
一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。
地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带
刺的黄瓜挂满了架。
望着这丰硕的果实，我感到小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，橘红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像冲着我咧嘴傻笑。
这一切怎能不惹人喜爱?
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树枝披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。
我情不自禁地叹道：“好美啊，小园!”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1、辨字组词。
娇( ) 骄( ) 轿( )
诱( ) 透( ) 锈( )
2、结合上下文解释词语。
银装素裹：
情不自禁：
3、短文的第二至第五自然段是按顺序写的，从、、、这几个词语中可以看出来。
六、观察秋天的景色，写一段话。